感謝師恩的詩歌精選(九篇)

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第1篇：感謝師恩的詩歌范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文　晨誦　語文課堂教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.2

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1006－5962(2012)08(a)－0145－01

一年之計(jì)在干春，一天之計(jì)在干晨。新教育提倡的晨誦項(xiàng)目是以適合孩子當(dāng)下的兒歌、優(yōu)美的兒童詩及古典詩詞為主的復(fù)合課程。就是讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，讓我們的學(xué)生能有一個(gè)博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動(dòng)于花開花落，流淚于天邊的一絲流云，敞開心扉迎接清晨的第一縷陽光，聆聽第一聲鳥鳴。

1　晨誦的目的

晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感。讓孩子的靈魂、精神因詩歌而獲得充分的舒展。

2　晨誦的內(nèi)容

晨誦的內(nèi)容是豐富的，只要是人類優(yōu)秀的文化，無論是古典詩詞、現(xiàn)代詩歌，還是散文，無論是中國的，還是外國的，都可以納入晨誦的范圍。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。

新教育晨誦內(nèi)容的選擇遵循兩個(gè)原則：

(1)童年是一段彩色的階梯。新教育認(rèn)為：“童年是一段由浪漫到精確，由粉紅到天藍(lán)的彩色階梯。”晨誦的內(nèi)容的選擇遵循此規(guī)律，從一年級(jí)到六年級(jí)，按照從“粉紅”到“天藍(lán)”的彩色階梯順序，從童謠、兒歌開始起步，隨后是大量優(yōu)秀的兒童詩和淺易五言絕句的誦讀，像三年級(jí)的孩子將走進(jìn)金子美玲課程，感受詩中的至純、至真、至美，或者進(jìn)行金波兒童詩的誦讀。在四年級(jí)的時(shí)候以“在農(nóng)歷的天空下憩息勞作”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行“經(jīng)典詩文”誦讀，到了六年級(jí)，則以更廣闊的視野，誦讀人類最優(yōu)秀、最經(jīng)典的詩作，比如泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，紀(jì)伯倫的《先知》等。說白了，就是說，晨誦內(nèi)容的選擇要遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難。

(2)與孩子當(dāng)下的生命緊密相連：所選詩歌與季節(jié)相結(jié)合：每個(gè)季節(jié)都有各自不同的物象，教師要讓學(xué)生在不用的季節(jié)通過詩詞領(lǐng)略生命與自然的不同精彩。所選詩歌與重大節(jié)日相結(jié)合：在婦女節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日我們要選擇屬于各個(gè)節(jié)日的詩，帶給孩子。所選詩歌與兒童心理相結(jié)合：兒童的心理I生界是個(gè)五彩繽紛，但變化莫測(cè)的世界，那么詩歌的選擇也要契合兒童的心理狀態(tài)和思想狀態(tài)。像六年級(jí)的孩子馬上就要畢業(yè)了，可以讓他們誦些珍惜小學(xué)階段珍貴的友情的詩，如《男孩子和女孩子》；感謝師恩、感懷母校的詩，如《無題》

3　晨誦的相關(guān)建議

(1)晨誦以誦為土，不能進(jìn)行過多分析，也不要過多進(jìn)行技巧指導(dǎo)，老師不能擋在詩歌與孩子之間，以免破壞詩歌本身與晨誦的氛圍。

(2)晨誦根據(jù)詩歌內(nèi)容合理采用個(gè)體讀及共讀。自由單獨(dú)的吟誦要多于集體的齊誦。要讓每個(gè)孩子亮出自己的聲音，感受自我的存在。

(3)晨誦主要以體驗(yàn)、感悟、吟誦、玩味為主，當(dāng)然也可以對(duì)兒童詩的內(nèi)容進(jìn)行改寫甚至創(chuàng)作。

(4)晨誦需要一種寬松、和諧的氛圍。晨誦是我們帶給孩子一份珍貴的禮物，所以要讓學(xué)生消除恐懼，帶著一種安全感，真正地進(jìn)入詩歌，體驗(yàn)詩歌，達(dá)到一種忘我的境界，在生命的黎明讓心靈在詩歌里得以自由舒展。

(5)所謂晨誦，其實(shí)并不一定局限于“晨”這個(gè)時(shí)間上，可以根據(jù)自己學(xué)?；虬嗉?jí)的情況進(jìn)行調(diào)整。

4　晨誦與語文課堂教學(xué)的結(jié)合

新課標(biāo)的主要精神是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

針對(duì)此，我進(jìn)行了大膽嘗試，以“晨誦”為中心，讓誦讀成為每個(gè)學(xué)生生命的一部分。

(1)讀詞語：過去，學(xué)生對(duì)朗讀詞語沒有興趣，讀來味同嚼蠟，原因在于這樣的讀枯燥、乏味，毫無生趣。而現(xiàn)在，我要求學(xué)生讀出詞語的具體意思，每課的詞語，每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)，我都相當(dāng)重視，帶著學(xué)生一起誦詞語。如“毅然”，讀出堅(jiān)決果斷，“狂風(fēng)怒號(hào)”讀出環(huán)境惡劣，“思潮起伏”讀出思念愁緒的心情，“純潔”讀出寧靜、美麗，如雪花般，“熱烈”讀出火熱、激情的語氣。幾個(gè)星期下來，學(xué)生對(duì)詞語的朗讀變?yōu)椤耙髡b”，朗讀不再是無奈、痛苦，而是一種享受。

(2)讀課文：每天的晨誦詩教學(xué)與大家如約而至，每天都是新的一天，同學(xué)們帶著滿心歡喜，滿心希望，吟誦著，那鏗鏘裂帛的節(jié)奏，匯聚成一種流連忘返的旋律。

更為欣喜的是，學(xué)生對(duì)朗讀的范圍已不僅僅局限在晨誦詩。語文教材的課文真正讓他們的想象力和創(chuàng)造性思維得到更大地發(fā)揮。課堂上，在晨誦課的影響下，再?zèng)]有了往日的浮躁之氣，有的只是靜靜地閱讀，靜靜地傾聽。我要同學(xué)們學(xué)會(huì)用心靈誦讀，用生命誦讀，帶著感動(dòng)誦讀，學(xué)生這時(shí)候才真正走入文本的世界，學(xué)生建立起來的詩歌情懷得以升華。

第2篇：感謝師恩的詩歌范文

2、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

3、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠的謝語。

4、有老師闖紅燈，交警攔住，老師說：拜托，我教課要遲到了。交警：你是老師？謝天謝地，我等20年了，把不再闖紅燈寫100遍。

5、感恩節(jié)要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

6、我只對(duì)您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

7、您用粉筆書寫青春的熱情，您用汗水揮灑奉獻(xiàn)的脈動(dòng)，您用辛勞延續(xù)學(xué)子的前途，您用無悔造就孩子的未來。感恩節(jié)到了，您辛苦了。

8、敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識(shí)的方向；感恩節(jié)到了，送上祝福，祝您感恩節(jié)快樂！

9、雖然看不見您，也聽不到您的聲音，但我們?nèi)韵筮^去，時(shí)時(shí)聆聽您的都誨，愿小小的短信能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康！

10、有種愛深似海，那是您對(duì)我的愛；有種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你感恩節(jié)快樂！

11、是您教會(huì)了我第一個(gè)字，是您給了我人生的第一堂課，是您為我的夢(mèng)想插上了翅膀，在感恩節(jié)到來之際，祝親愛的老師“感恩節(jié)快樂”。

12、紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今天感恩節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！

13、體育老師：上籃要領(lǐng)是您所教；游泳本領(lǐng)是您所授。健強(qiáng)體魄更是你所指引。有了**的本錢也有了**的信心！送上最誠摯的祝福感恩節(jié)快樂！

14、博學(xué)多才是你的專長，無私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望；感恩節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！

15、老師，難忘您的笑容，如鮮花盛開在我的心中！難忘您的聲音，如音樂留在我的心田！在這個(gè)感恩節(jié)到來之際，祝福您永遠(yuǎn)幸福、快樂無疆！

16、感恩節(jié)了，送你一條“書生味祝福”愿你煩惱高階無窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)，道路不凸凹，生活不單調(diào)，理想一定洛必達(dá)，快樂極限無窮大。

17、在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞語，為您發(fā)一條最美的信息，在這個(gè)特殊的日子里，祝您感恩節(jié)節(jié)日快樂。

18、少小無知進(jìn)學(xué)校，老師耐心把手教。輕言細(xì)語傳知識(shí)，任勞任怨心都碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿人間有功勞。感恩節(jié)里傳祝福，平安快樂如意好！

19、您是紅燭燃燒亮麗的生命，您是春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，您是梅花吟唱早春的歌聲，您是朝陽播撒智慧的火種。老師，節(jié)日里衷心祝愿您幸福安寧！

20、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！祝福您，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方！

21、愿您的煩惱和厄運(yùn)是象征的，好運(yùn)和快樂是排比的，曲折和坎坷是抽象的，開心和愉快是形象的，生活和事業(yè)是多彩的，感恩節(jié)的您是最可愛的！

22、引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂。

23、生命總是很短暫，但是你的無私精神卻在無限拓展；人生的道路千千萬，你卻不斷復(fù)制自己的路無悔無怨；感恩節(jié)到了，祝老師你一生健康平安！

24、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您感恩節(jié)快樂！

25、感恩節(jié)到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！

26、您講耕耘，講奉獻(xiàn)，講拼搏，講獨(dú)立，唯獨(dú)不講功績；您說勇氣，說毅力，說堅(jiān)持，你卓越，唯獨(dú)不說汗水。親愛的老師，真心的祝愿你感恩節(jié)快樂。

27、您用真情灑下滿天的芬芳，播種辛勤的種子。為祖國的未來做出巨大的貢獻(xiàn)，一聲無怨無悔。感恩節(jié)到了，祝您：節(jié)日快樂！身體健康！闔家幸福！

28、含辛茹苦的是您，培養(yǎng)四化的是您，建設(shè)人才的也是您，捧著一顆心來不帶半根草去的還是您！感恩節(jié)來了這條短信只能屬于您！老師，培養(yǎng)四化了！

29、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻(xiàn)青春。感謝老師對(duì)我的教誨和幫助，祝您感恩節(jié)快樂！

30、您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷。您沒有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開，在您節(jié)日到來之際，祝你感恩節(jié)快樂！

31、橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，裝不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下真理消磨自己。感恩節(jié)，道一聲：老師辛苦了！

32、是您將我培育，讓我遨游在知識(shí)的海洋里；是您將我指引，讓你給我不至于在花花世界里迷失自己；師恩難忘，永記于心，我親愛的老師，感恩節(jié)快樂。

33、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

34、師恩難忘，三尺講臺(tái)辛勤的身影；師恩難忘，青青校園不倦的叮嚀；師恩難忘，人生旅途精心的呵護(hù)。國際感恩節(jié)，銘師恩，愿敬愛的老師節(jié)日愉快。

35、工作上兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)上忙忙碌碌。課堂上辛辛苦苦，教育上點(diǎn)點(diǎn)面面。育人才開開心心，教學(xué)子快快樂樂。感恩節(jié)，祝您節(jié)日愉快！老師，您辛苦了！

36、感恩節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩，九祝您久久幸福天天笑。

37、粉筆，仍在吱嘎作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；勾叉，筆筆劃在心上；腳步，在身邊來回游蕩；關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。感恩節(jié)到了，祝老師桃李芬芳！

38、您用慈愛，呵護(hù)心靈；您用青春，譜寫詩歌；您用無悔，奉獻(xiàn)青春；您用智慧，啟迪人生；您用平凡，抒寫偉大。感恩節(jié)，祝老師福壽綿長，萬事如意！

39、是您用心血，塑造了偉大的形象；是您用汗水，鑄成了神圣的殿堂；是您用知識(shí)，培育了桃李滿園。感恩節(jié)到了，讓我真誠地道一聲：辛苦了，老師好！

40、子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！倍汩L這么大，不只與三個(gè)人同行，而是與N個(gè)人同行，當(dāng)然這也包括我，所以我也算你一個(gè)老師，快祝我感恩節(jié)快樂吧！

41、您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；您用微笑播種，一路上快樂無限。感恩節(jié)，愿您擁有最多財(cái)富最大幸福：桃李滿天下。

42、感恩節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩，九祝您久久幸福天天笑。

43、幼年時(shí)，是父母慈愛的教導(dǎo)；上學(xué)后，是老師諄諄的教誨；畢業(yè)后，是師傅真心的傳授。多虧你們，讓我成長的更好。今天感恩節(jié)，感謝你們，愿一切都好！

44、將來，無論我是低矮的灌木，還是能成為參天大樹，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在感恩節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠(yuǎn)快樂！

45、如果我是那只搏擊長空的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；如果我是一只在大海中劈浪前進(jìn)的小船，是您給了我沖浪的雙槳！謝謝您老師！祝您感恩節(jié)快樂！

46、感恩節(jié)到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您感恩節(jié)快樂！

47、是否記得那燈光下的身影，是否記得黑板前粉末下的奉獻(xiàn)，是否記得考卷與作業(yè)本上那紅色的痕跡；即將到來的感恩節(jié)，讓我們一起為敬愛的老師們致敬！

48、教師佳節(jié)，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜！

49、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。感恩節(jié)快樂！

50、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。

51、感恩節(jié)，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問候是不能不誠的：祝老師合家樂，天天樂！

52、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧?，因?yàn)橛心覀兊氖澜缇剩驗(yàn)橛心覀兊牧α繜o限！師恩難忘，謹(jǐn)于此時(shí)送上我們最最美好的祝福！

53、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝感恩節(jié)日快樂，萬事稱心！

54、走在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過去的模樣，您的教誨永生難忘，感恩節(jié)，祝愿你快樂健康，幸福滿堂。

55、老師的愛，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。感恩節(jié)了，再謝老師栽培之恩！

56、老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩！

57、如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽的歌聲來歌頌?zāi)拿赖?；如果我是詩人，我愿用美麗的詩篇來傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇牵俏抑缓媒栌枚绦抛Ｄ焊卸鞴?jié)快樂！

58、我是幼苗，你是雨露，滋潤涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財(cái)富，桃李滿天下。

59、孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！倍汩L這么大，不只與三個(gè)人同行，而是與N個(gè)人同行，當(dāng)然這也包括我，所以我也算你一個(gè)老師，快祝我感恩節(jié)快樂吧！

60、坦誠的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝國際感恩節(jié)快樂！。

61、時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散；究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。感謝恩師，祝感恩節(jié)快樂！

62、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂，身體安康！

63、您是靈魂工程師，建起智慧大廈；您是知識(shí)啟蒙師，播灑希望無數(shù)；您是心靈修補(bǔ)師，編織美好未來；您是花卉園藝師，培育桃李天下。感恩節(jié)，向老師問好！

64、是你用文化填補(bǔ)了我的無知，是你用知識(shí)洗刷了我的愚昧，是你用智慧增長了我的卓見，是你用心血感化了我的心靈。感恩節(jié)到了，祝恩師平安健康吉祥永遠(yuǎn)！

65、您的話語充滿溫暖，如陽光照進(jìn)我的心懷；您的眼光滿是慈愛，如春風(fēng)拂過我的心間；您的教導(dǎo)情誼無限，讓我的未來無限寬廣。感恩節(jié)到了，愿您桃李滿園！

66、您是我的老師，更是我可愛的兄長。教我知識(shí)也就罷了，還讓我體會(huì)到人生的無窮樂趣。感恩節(jié)到了，弟子祝您愛情甜蜜、永遠(yuǎn)是學(xué)生可敬又可愛的超棒師長！

67、施以愛心不圖回報(bào)，這是您的教導(dǎo)，不貪小利拾金不昧，這是您的教誨，尊敬師長孝敬老人，這是您的教育，感恩節(jié)，開心健康幸福永駐，這是我對(duì)您衷心的祝愿！

68、四季交替，歲月流轉(zhuǎn)，您將青春熱血譜寫壯美華章，您用聲聲教誨，句句良言將我們培育，如今伴著陣陣秋風(fēng)送上我們真摯的祝福：老師，您辛苦了，感恩節(jié)快樂！

69、自我調(diào)節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來得更猛吧！因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠摯的祝福感恩節(jié)快樂！

70、是您給我們解答難題，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動(dòng)聽的旋律帶給您一絲甜蜜，感恩節(jié)到了，老師，您辛苦了！

71、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂；諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說聲：謝謝您，您辛苦了！

72、記者節(jié)，記者的；護(hù)士節(jié)，護(hù)士的；感恩節(jié)，教師的；建軍節(jié)，解放軍的。終于等到了今天，五一勞動(dòng)節(jié)，我們普通勞動(dòng)者的節(jié)日，祝你工作順利，事業(yè)進(jìn)步，薪水多多！

73、三尺講臺(tái)之上有您無私的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水，春夏秋冬我們一同走過，您教給我們做人的道理，授給我們豐富的知識(shí)，我們真誠的說聲：“謝謝！您辛苦了，感恩節(jié)快樂！”

74、您無私奉獻(xiàn)為社會(huì)造就人。您忘我工作用滿腔的熱忱，您執(zhí)著追求用壯麗的青春，您放飛希望用閃光的語言，您實(shí)現(xiàn)理想用智慧的化身，感恩節(jié)到了，祝天下的老師節(jié)日快樂！

75、老師，是您用無私的愛給我溫暖，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，您用您淵博的知識(shí)感染著我；您以您的耐心助我邁向成功！在感恩節(jié)來臨之際，我想對(duì)您們說：老師，您辛苦了！

76、天藍(lán)藍(lán)，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時(shí)的航向；學(xué)生鬧，您慈祥，您是我永遠(yuǎn)的榜樣；講臺(tái)小，愛飛揚(yáng)，對(duì)您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！

77、當(dāng)年恩師您到來，歡聲笑語處處在；言傳身教如父愛，教我做人清又白；不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨；當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。祝您節(jié)日快樂，感恩節(jié)快樂！

78、無論我們身處何方，我們都無法忘懷恩師在我們成長道路上灑下汗水，付出的辛勞。今天是感恩節(jié)，讓我們祝所有的教師：節(jié)日快樂！讓我們對(duì)所有的教師說一聲：老師辛苦了！

79、尊敬的園?。耗?？在您辛勤耕耘下已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您感恩節(jié)快樂！尊敬的園?。耗?！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您感恩節(jié)快樂！

80、老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛的老師，你為了培育我們，付出了很多，在感恩節(jié)來臨之際，對(duì)您說聲：老師，你辛苦了！

81、時(shí)間在輪轉(zhuǎn)，重復(fù)著軌跡。教書育人路，永遠(yuǎn)不位移。情意清如許，濃淡總相宜。放得下名利，報(bào)酬舉不起。感恩節(jié)來臨，學(xué)校的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記，在此，只愿老師您的生活無限美麗！

第3篇：感謝師恩的詩歌范文

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文一

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個(gè)快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文二

在第二十七個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。

二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。

在第二十七個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文三

金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過了一個(gè)簡樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動(dòng)開展情況簡要做以小結(jié)。

活動(dòng)主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強(qiáng)身健體為學(xué)生。

一、進(jìn)行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時(shí)間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)

教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

三、開展一次主題班隊(duì)會(huì)

在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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1.小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

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4.教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第4篇：感謝師恩的詩歌范文

在學(xué)校的日子里

我是1987年從新都師范學(xué)校畢業(yè)的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一位老師便對(duì)我們說：“小伙子、姑娘們，你們都是精英！”大家一愣，我們正為就讀的是師范而不悅?！耙?yàn)槟銈兪菑某踔械募庾由羞x的?！彼⑿χ终f。此話想來也有道理，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候農(nóng)村的孩子都想跳出農(nóng)門，能考上中師中專就等于改變了命運(yùn)。所以那時(shí)初中成績優(yōu)異的學(xué)生大多報(bào)考了中師中專，少有去讀高中考大學(xué)的，不像現(xiàn)在。這位老師的話多少增添了我們就讀師范的信心。

因?yàn)槲覀兙妥x的是師范，國家解決生活費(fèi)，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放飯菜票，所以在學(xué)校的生活基本是不存問題的。至于學(xué)習(xí)任務(wù)，那還是較繁重。既有文化課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還有教學(xué)基本功比如普通話、三筆字、選修音樂的還有琴法等的練習(xí)考核。那時(shí)的老師們教學(xué)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有個(gè)別老師還挺較真。不及格定要補(bǔ)考的，補(bǔ)考三科不及格，留級(jí)！當(dāng)時(shí)就有上一屆的學(xué)生留級(jí)到我們年級(jí)的。

當(dāng)時(shí)，對(duì)我來說，在學(xué)校最快樂的時(shí)光便是課余在閱覽室如癡如醉地閱讀報(bào)刊雜志。因我愛好文學(xué)，所以積極參加了學(xué)校的文學(xué)社，并參與了學(xué)生會(huì)刊物《曙色文藝》的編輯工作。這是一件多么令人愉悅而又有意義的事情！我所撰寫的《今晚電視<濟(jì)公>》一文榮獲學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查征文第二名，所創(chuàng)作詩歌在《成都晚報(bào)》、《教育周報(bào)》發(fā)表，這更是我最快樂的時(shí)候.

對(duì)大家來說最快樂的事當(dāng)是晚上在學(xué)校操場(chǎng)看電影。因?yàn)閷W(xué)校定期會(huì)給同學(xué)們放映一部精彩的電影。吃完晚飯，各自端上自己的小板凳，在操場(chǎng)上分班坐好。在清涼的晚風(fēng)中，大家說說笑笑，等待電影的開始。現(xiàn)在想來也覺得那是多么的美妙和愜意。

師恩難忘

中師三年，所學(xué)科目甚多，教過我們的老師也很多。鞠鵬高老師是教授我們《文選與寫作》課的。他是一位頗有才華的作家，是著名的戲劇電影《芙蓉花仙》小說的原創(chuàng)作者之一?！盾饺鼗ㄏ伞纷鳛樾露架饺鼗▌F(tuán)代表性劇目，曾創(chuàng)造了23年上演2500場(chǎng)的奇跡。他所創(chuàng)作的長篇武俠小說《天山麗人行》、《青衫紅袖》，我們都曾在雜志上目睹并仔細(xì)閱讀。談到寫作時(shí)，他說，作家等于作品加作品加作品。說明了一個(gè)作家要靠作品說話，同時(shí)也道出了作為一個(gè)作家所付出的的艱辛。此話對(duì)我后來從事寫作產(chǎn)生了積極的影響。鞠老師風(fēng)趣幽默。一次課堂上點(diǎn)名提問，當(dāng)他念到我班班長蘇調(diào)成的名字時(shí)，他笑著說：“這個(gè)名字好，工作要調(diào)（diào）成，工資要調(diào)（tiáo）成”，引來大家一陣開心地笑。

《文選》李義讓老師是專攻地方人才研究的，他的學(xué)術(shù)研究成果曾受到新都縣委縣政府的表彰。他外表言行樸實(shí)低調(diào)。因年齡原因，他可能是執(zhí)教我們所有的科目中少有的幾位用四川話上課的老師之一吧，但他的課大家都非常喜歡。他執(zhí)教著名作家孫犁的《荷花淀》一課，講解繪聲繪色，分析鞭辟入里，給人感覺仿佛他就是作者本人。這可能是他和孫犁先生的文風(fēng)性格相近的緣故吧。李老師還是新都縣人大代表。別看他平時(shí)性格溫和，當(dāng)看到社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象時(shí)，他敢于上書直言，伸張正義?！冻啥纪韴?bào)》曾以《李義讓當(dāng)仁不讓》為題，報(bào)道他這位地方人大代表的先進(jìn)事跡。他常說，不在其位，不謀其政。即在其位，即謀其政。充分體現(xiàn)了其做事盡職盡責(zé)的精神。后來，我之所以喜好文學(xué)，喜歡文史研究，可能是受這兩位恩師影響有著很大的關(guān)系吧！

三年我們學(xué)有所成，要感謝的恩師很多！有普通話超標(biāo)準(zhǔn)、說話節(jié)奏極快、課堂上大家都害怕她提問，現(xiàn)為西華大學(xué)人文學(xué)院的副院長、教授的楊紹林老師；有如魏巍《我的老師》中主人公魏云芝老師一樣溫柔寬和、可親可敬的蔡健老師；有外表風(fēng)流瀟灑長于書法，堪稱偶像派的王皓老師；有個(gè)性張揚(yáng)、學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)已是中國書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川現(xiàn)代國畫院副院長的張星譽(yù)老師；有如母親一樣事無巨細(xì)、對(duì)子女嚴(yán)格教育而又關(guān)愛有加的班主任李建群老師；有像大姐姐一樣肩負(fù)重托關(guān)愛弟弟妹妹的宋敏老師……感謝，感謝所有教給我們知識(shí)，給予我們?nèi)松陶d的老師們。高山不移，碧水常流。我?guī)煻鳚?，在心永留?/p>

二十二年后的相會(huì)

“再過二十年，我們來相會(huì)/偉大的祖國，該有多么美/天也新，地也新，春光更明媚/城市鄉(xiāng)村處處增光輝/啊，親愛的朋友們/創(chuàng)造這明天要靠誰/要靠我，要靠你/要靠我們八十年代的新一輩.……/挺胸膛，笑揚(yáng)眉/光榮屬于八十年代的新一輩……”正如歌中所唱“再過二十年,我們來相會(huì)”。2009年暑假的一天我們新師84級(jí)2班的同學(xué)又相會(huì)了，只不過不是二十年后，而是二十二年后。原來在新繁的母校已改為新都二中的初中部。曾經(jīng)的新都師范學(xué)校已遷到新都縣城，升級(jí)為?？茖W(xué)校，系成都教育學(xué)院的分校。于是，同學(xué)會(huì)便在新學(xué)校對(duì)面的一個(gè)農(nóng)家樂內(nèi)舉行。面對(duì)陌生的新母校，終究少了那份見物如舊、似曾相識(shí)、仿佛如昨的那份熟悉感、親切感.

此次同學(xué)會(huì)，班上同學(xué)雖未全部到場(chǎng)，但畢竟大多數(shù)都光臨了。當(dāng)聽聞一同學(xué)已去世的消息時(shí)，大家的心中頓時(shí)有一種昔日學(xué)友相聚時(shí)“遍插茱萸少一人”的哀痛之感。

會(huì)上，只邀請(qǐng)到了三位曾教過我們的老師。李建群老師是我們中師一年級(jí)時(shí)的班主任，年近八旬，頭發(fā)花白，且身體多病，是女同學(xué)們將其攙扶出來的。宋敏老師系我們中師二年級(jí)時(shí)班主任，教我們數(shù)學(xué)。我們讀書的那會(huì)兒她剛從師范院校畢業(yè)不久，就像我們的大姐姐。當(dāng)時(shí)大家都知道她和學(xué)校里一位高大且富有男子漢氣質(zhì)的男老師談對(duì)象。而同學(xué)會(huì)上，宋老師說她的兒子已高中畢業(yè)，并考上了大學(xué)。我們?cè)跒樗卫蠋煾吲d的同時(shí)，也不得不感嘆時(shí)光的飛逝。時(shí)光老人可以溫情地讓一個(gè)嬰兒逐漸長大，同時(shí)又無情地讓成人逐漸走向衰老。胡學(xué)勤老師教我們幾何，時(shí)已八十高齡，但任精神矍鑠，且還是那樣的富于幽默感。他說自己身體之所以還不錯(cuò)，一個(gè)主要原因就是兒女兒媳孝順。真是樂者心寬，仁者壽，家和萬事興，子賢父命長。

時(shí)間能改變一切，甚至是一個(gè)人的相貌。畢業(yè)時(shí)大家大多十八、九歲，經(jīng)歲月風(fēng)霜的消磨，見面時(shí)有的同學(xué)從相貌幾乎已認(rèn)不出來，待對(duì)方報(bào)出姓名方敢確認(rèn)。于是，每進(jìn)來一位同學(xué)，大家便讓他（她）“猜猜我是誰”?，F(xiàn)場(chǎng)喜劇連連，歡聲笑語不斷?，F(xiàn)為彭州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、特級(jí)教師的何敏同學(xué)在事后記述此次同學(xué)會(huì)的詩中寫到：炎炎烈日母校荷，密密枝葉林蔭遮。高高橫幅掛園門，哈哈來者猜何人？

二十二年時(shí)間能改變?cè)S多，雖然同為師范畢業(yè)，但有同學(xué)成了法官，有同學(xué)成了科學(xué)研究院的研究員，有的做起了生意……當(dāng)然大多數(shù)的同學(xué)干的還是老本行，默默無聞地從事著甘為人梯的教育工作。

感謝時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，那次同學(xué)會(huì)后我班建立了班級(jí)群，大家雖未蒙面，卻可以在網(wǎng)上聊天。發(fā)個(gè)笑話，送個(gè)賀卡，互致問候，談天說地，組織活動(dòng)，仿佛對(duì)方就在自己跟前，終于使人又回到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的班集體，又感受到了當(dāng)年那個(gè)快樂的班集體的存在。

第5篇：感謝師恩的詩歌范文

長期以來，由于功利主義盛行，導(dǎo)致教育過于理性、堅(jiān)硬，以至整個(gè)教育界都籠罩在疲于奔命、不知所以當(dāng)中，毫無趣味可言。

詩是最高的語言藝術(shù)，大部分優(yōu)秀的詩作都充滿禪意和哲理，能對(duì)教育產(chǎn)生無形而強(qiáng)大的正面影響?？鬃诱f，不讀詩，無以言。中國教育的起點(diǎn)就是“詩教”。大力推行“詩教”，通過特定的語言感染來觸動(dòng)師生心靈，可以讓日益極速、僵硬的教育慢下來，多一些溫情、韌性、哲思和美意。大部分有思想的教育名家如班華、李希貴等，都曾經(jīng)熱愛或推崇學(xué)生多讀詩、教師要懂一點(diǎn)詩歌欣賞方面的相關(guān)知識(shí)，許多在校園文化建設(shè)方面有突出之處的學(xué)校都在大力推行詩教，并形成了鮮明特色。詩教已經(jīng)成為新時(shí)期德育的一種新形式。

無疑，作為心靈的雕塑，教育需要有詩情的參與，需要有詩意的注入，否則，就不可能雕琢出有血有肉、靈魂豐滿的作品。我們呼喚詩歌回歸校園，不僅是在呼喚一種更為柔軟人心的德育方式的回歸，也是在呼喚一種良知的回歸，呼喚一種能溫暖人心的力量的回歸。當(dāng)教育充滿了詩意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)硬的偏見會(huì)變得柔軟，鈍滯的目光會(huì)重新靈動(dòng)。

讓教育多一點(diǎn)詩意，你的眼睛才會(huì)多一點(diǎn)光芒。

打造詩意校園、進(jìn)行詩性教育，是蘇州十中多年來的辦學(xué)特色，讓校園洋溢詩意，讓教育直抵心靈，是學(xué)校多年來的辦學(xué)追求。所謂詩意校園，不僅僅指校園物質(zhì)層面的“詩性”建設(shè)，更指校園精神層面的“詩性”建設(shè)，這與學(xué)校提倡的“以學(xué)校的每一天成就每一個(gè)師生的本色人生” 的教育箴言是一致的。就是說，要以師生的健康、快樂、自由發(fā)展為第一位，讓校園充滿著詩性文化的氣息，讓學(xué)生從這個(gè)校園里帶走 “本真”“唯美”“超然”的精神財(cái)富。

因此，所謂的詩意校園，就是要讓學(xué)生過完整的校園生活，學(xué)生的日常校園生活應(yīng)該成為他們永恒的幸福記憶。在這里，校園既是學(xué)生成長的環(huán)境，更是學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)、歷史和心靈的記憶。學(xué)校的“每一天”的狀態(tài)，往往又是由校園的狀態(tài)和情態(tài)所決定和制約的。在蘇州十中的校園里，師生的每一天都圍繞著“兩個(gè)目標(biāo)”：學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展；培養(yǎng)著“三個(gè)意識(shí)”：本色（本真）意識(shí)，平等意識(shí)，日常意識(shí)；實(shí)踐著“四個(gè)引領(lǐng)”：文化、價(jià)值引領(lǐng)，課程引領(lǐng)，經(jīng)典活動(dòng)引領(lǐng)。

一、詩意文化、詩意價(jià)值的引領(lǐng)

蘇州十中是一所歷史悠久的百年老校，前身為名震東南大地的“振華女中”，由王謝長達(dá)女士創(chuàng)辦于1906年，校園為清代織造署舊址，以宋代花石綱“瑞云峰”為代表的歷史文化遺存眾多。典雅秀美的校園和百年名校的流脈成為得天獨(dú)厚的校園資源。新時(shí)期，學(xué)校以“質(zhì)樸大氣、真水無香、傾聽天籟”的文化精神為先導(dǎo)，注意處處凸顯學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，注重校園環(huán)境育人、文化浸潤的特殊功能，體現(xiàn)學(xué)校的“書生氣”“書卷氣”“書院氣”，追求人與自然和諧相處的“天人合一”的境界。

那么，我們需要?jiǎng)?chuàng)造怎樣的“學(xué)校教育的每一天”？如何讓“每一天”都美好地留在學(xué)生的心靈深處、記憶深處？蘇州十中追求“每一天”呈現(xiàn)在學(xué)生面前的，是能喚醒他們自覺“本真意識(shí)”“平等意識(shí)”“日常意識(shí)”的學(xué)校日常生活和教育場(chǎng)景。

“本色（本真）意識(shí)”，即純樸、誠實(shí)、率真、本分又本色，不做作、不刻意雕琢，做一生有夢(mèng)的人?！捌降纫庾R(shí)”，即師生的共同發(fā)展，平等的話語權(quán)。在蘇州十中，師生是平等的，這種平等不僅是物質(zhì)空間的平等享有，也是精神世界的共同分享。比如，當(dāng)老師有機(jī)會(huì)面對(duì)一場(chǎng)精彩的報(bào)告時(shí)，學(xué)生也擁有這個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)老師在全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展時(shí)，學(xué)生也能參與其中。為此，學(xué)校建立學(xué)生自治委員會(huì)，設(shè)立值日校長等，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理，讓他們?cè)谧晕医逃c自我管理中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。“日常意識(shí)”，即重視每一天的學(xué)校生活，精心設(shè)計(jì)、過好每一天，不刻意、不敷衍；注重日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，并將之當(dāng)成教育的契機(jī)、成長的機(jī)會(huì)。

二、課程引領(lǐng)

即以德育課程引領(lǐng)學(xué)校德育活動(dòng)。如何豐富學(xué)校的德育內(nèi)涵，讓學(xué)生能在高中三年“過完整的校園生活”？學(xué)校構(gòu)建了圍繞“六種校園”的德育校本課程與活動(dòng)體系，用“園林、人文、感恩、生命、智慧、創(chuàng)造”等六個(gè)主題詞來呈現(xiàn)校園文化特征，在高中教育的不同節(jié)點(diǎn)和階段，為教師提供多菜單、模塊化的書架式德育課程。“六種校園”是由“詩意校園”催生出來的，并因此衍生了學(xué)校的德育校本課程，編寫了《詩意校園》一書，將學(xué)校多年來的德育活動(dòng)體系做了一次全面的梳理。

所謂“六種校園”，也即“園林校園”“人文校園”“感恩校園”“生命校園”“智慧校園”“創(chuàng)造校園”。

整個(gè)校本教材六個(gè)模塊的課程設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)完整的校園生活，而這也正是學(xué)?！霸娦越逃钡哪康闹赶蛑?。

例如“感恩校園”章節(jié)要達(dá)到的課程目標(biāo)是這樣的：首先是創(chuàng)設(shè)感恩情境，打造“感恩校園”就是通過校園生活架構(gòu)起學(xué)生道德價(jià)值坐標(biāo)體系，創(chuàng)設(shè)傾聽、寬容、理解、承接、回報(bào)、奉獻(xiàn)等感恩與愛的情境。其次是明確尊重價(jià)值，以自尊為坐標(biāo)原點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，讓學(xué)生在自己、他人相互尊重中追求生命的意義。再次是構(gòu)建感恩校園，讓校園成為“感恩與愛”教育的理想場(chǎng)所，使得學(xué)校的每一天，成為“感受美好生活，領(lǐng)略人間真愛，勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的每一天。該章節(jié)設(shè)置了三個(gè)模塊的課程內(nèi)容，分別是：感受美好生活，珍惜當(dāng)下?lián)碛校ǜ惺埽?；領(lǐng)略人間真愛，感悟生命真諦（領(lǐng)悟）；傳承優(yōu)秀文化，勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)（踐行）。

課程的實(shí)施方式，則是以環(huán)境浸潤，以活動(dòng)引領(lǐng)。通過多層面、多形式的活動(dòng)，讓學(xué)生浸潤于感恩的環(huán)境中，在潤物無聲中領(lǐng)悟感恩，用自覺的行動(dòng)去踐行感恩。例如“感恩校園”章節(jié)的模塊一有活動(dòng)“身邊的社會(huì)”體驗(yàn)行、大學(xué)之道――“印象十中”系列校友報(bào)告、探望校友與退休教師；模塊二有活動(dòng)真情速遞，感謝師恩、“惜緣”――班級(jí)系列主題活動(dòng)、做一天家庭小主人、模擬家長職業(yè)體驗(yàn)、愛的叮嚀系列――教師篇、家長篇、社會(huì)篇、校友篇；模塊三有活動(dòng)凝眸大家風(fēng)范，走進(jìn)校史系列、義賣活動(dòng)、捐贈(zèng)、志愿者行動(dòng)、家長生日會(huì)、聆聽校長畢業(yè)贈(zèng)言等等。

整個(gè)德育課程中所列舉的活動(dòng)案例，全部來自于多年來學(xué)校的德育實(shí)踐。一個(gè)個(gè)鮮活的案例、詳實(shí)的活動(dòng)過程再現(xiàn)，讓我們看到了什么是教育的智慧，也讓我們看到了在蘇州十中這所“最中國”的園子里將教育事業(yè)當(dāng)藝術(shù)品來雕琢的一大批育人者的風(fēng)采。

三、經(jīng)典活動(dòng)引領(lǐng)

即以系列經(jīng)典德育活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長。所謂“經(jīng)典”活動(dòng)，就是最具典范性、最富特色、久歷彌新的教育活動(dòng)。經(jīng)典德育活動(dòng)的目的，是讓學(xué)生在這些活動(dòng)中體驗(yàn)、浸潤，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，并烙印在學(xué)生的內(nèi)心。為此，學(xué)校推出了高一年級(jí)“與太陽同行――春天行走活動(dòng)”，高二年級(jí)登山活動(dòng)――翻越蘇州最高峰，高三年級(jí)迎新文藝匯演――在校最后一次迎新活動(dòng)，高三年級(jí)挑戰(zhàn)極限――“青春風(fēng)采”拓展訓(xùn)練，校園詩會(huì)――五月詩會(huì)、十月詩會(huì)，“沈驪英班”“何澤慧班”“李政道班”授牌活動(dòng)，“明天，十中以我為榮”授旗儀式，班訓(xùn)、班旗展示活動(dòng)，大學(xué)之道――“印象十中”系列勵(lì)志報(bào)告等一系列的活動(dòng)。

例如高一年級(jí)“與太陽同行――春天行走活動(dòng)”。“讓我們高尚的靈魂棲息在強(qiáng)健的體魄上”，這是活動(dòng)的目的所在。為了這一天，同學(xué)們要準(zhǔn)備好幾個(gè)月。每年的九月，當(dāng)高一新生進(jìn)校不久，學(xué)校就會(huì)提出來年春天徒步三十公里的行走倡議。從此，同學(xué)、老師、家長都行動(dòng)起來，幾乎每個(gè)同學(xué)每天都要行走一個(gè)小時(shí)，原本讓爸媽汽車接送的學(xué)生，改成了每天步行；有些同學(xué)也不再騎自行車、電動(dòng)車，而是每天步行。還有些家長在休息日、節(jié)假日，或晚上休閑時(shí)間，積極地陪孩子行走。2009年4月24日，學(xué)校的首次行走活動(dòng)從清晨五點(diǎn)到下午兩點(diǎn)半，由學(xué)校東操場(chǎng)出發(fā)，徒步32公里，抵達(dá)東太湖。600多名學(xué)生完成了90后的“新”。新穎而艱難的徒步，不僅吸引了大批市民的關(guān)注，更讓學(xué)子們完成了靈與肉的升華。事后，有陪著走完全程的父母激動(dòng)地說：“今天走完30公里路程，不是我們?cè)谂銉号莾号畟兣阒覀?。一天的行程，濃縮了人生?！痹?0公里的徒步行程中，同學(xué)們獲得了成長。而學(xué)校的每一屆高一新生，都會(huì)經(jīng)歷這樣的一次行走。在30公里的行程中，老師們看到了責(zé)任、看到了友愛、看到了溝通、看到了親情、看到了堅(jiān)持、看到了和諧……每個(gè)參加行走活動(dòng)的人心中都會(huì)對(duì)自己、對(duì)30公里懷有深深的敬意，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的潛能，突破了自己的極限，看到了蘊(yùn)藏在自己身上的無窮力量――在人生的道路上，相信這種超然的自信將使學(xué)生們畢生受益無窮。

第6篇：感謝師恩的詩歌范文

主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來越大，好的主持詞是什么樣的呢?這里給大家分享一些關(guān)于高中畢業(yè)主持詞范文，供大家參考。

高中畢業(yè)主持詞范文1各位老師，各位同學(xué)們：

下午好!

今天的天氣，就像是老天爺特地為我們~~班畢業(yè)所安排的，既晴朗又陰沉，恰好反映了我和大家此時(shí)此刻的心情。高興的是，大家長大了，成熟了，高中順利地畢業(yè)了，要起飛了;憂郁的是，從此，我們將離別了!一千多個(gè)日日夜夜就此從我們?nèi)松拈L河中悄無聲息地流逝而過，我們正在同過去的自己握手告別，我們不無感慨!

從我們背起書包睜著渴求知識(shí)的大眼睛走到一起的時(shí)候，從我們洋溢著天真無邪稚嫩清純的笑臉匯聚到這里時(shí)，從我們蓄著羊角小辮，刺猬平頭，身上還沾滿野外泥土站立一排時(shí)開始，我們便結(jié)為手足情誼，師生深恩。我們同呼吸，共命運(yùn)，同悲喜戚，共歡喜。有多少的激烈爭(zhēng)辯，我們已經(jīng)記不清了;有多少嬉鬧調(diào)侃，我們也記不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的淚水，更記不清了;發(fā)出多少次爽朗的開心的大笑，我們?nèi)匀挥洸磺宄??？傊?，這三年里，我們歡笑，我們悲泣;我們迷惑，我們又豁然開朗。山重水復(fù)，柳暗花明;云舒云卷，雁來厴往;桃紅柳綠，鶯飛草長;指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字;風(fēng)風(fēng)雨雨，陽光明媚;高山流水，大江東去。我們?yōu)楣刨t垂淚，我們替今雄喝彩。我們經(jīng)歷過雨后彩虹，雪后初霽。還伴隨鳥語花香，清風(fēng)徐徐。我們擁有我們的夢(mèng)想，幻化的青春和我們的情思，我們的'追求，我們的挫折，我們的憾恨。它們?cè)谶@里跳動(dòng)，在這里回蕩，在這里實(shí)踐。它們落在操場(chǎng)的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細(xì)流，象咆哮的江河。它們時(shí)而激蕩，時(shí)而平緩，時(shí)而迂回曲旋，時(shí)而又一路高歌。但平靜時(shí)是蓄勢(shì)，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環(huán)，是我們用心血在譜曲動(dòng)人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們?cè)谀睦铮鍪裁?，?qǐng)不要忘記，我們?cè)且患胰耍矣肋h(yuǎn)是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯(lián)系，相互問個(gè)好，時(shí)時(shí)道個(gè)安。散聚有時(shí)，水繞山轉(zhuǎn)。希望我們每個(gè)人事業(yè)有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時(shí)，我將看到我們?cè)俅伪称痫枬M的行囊，駕著自己的奔馳寶馬，私人飛機(jī)，撲撲身上的塵，踏進(jìn)母校的門，聯(lián)系舊時(shí)的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢(mèng)中的魂。那時(shí)，我們?cè)俅螝g聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!

高中畢業(yè)主持詞范文2男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：敬愛的老師。

合：親愛的同學(xué)們：大家好!

男：高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;

女：高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!

男： 歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當(dāng)初跨進(jìn)越秀大門時(shí)的稚氣和憧憬， 早已化作走向成熟的熱情和希望;

女： 歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠(yuǎn)大理想，我們?cè)缫寻焉倌甑臒浪Φ缴砗?，挺起青年的胸膛，走向又一個(gè)朝陽!

男：高考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，

女：高考在即，我們用自信、用激情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開。

男：我們?cè)诮裉欤瑸槿甑母咧猩町嬌狭藞A滿的句號(hào)。

女：我們?cè)诮裉?，將開始一個(gè)美好的未來，讓世界為我們驚嘆。

男：我們不必感傷，時(shí)間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。

女：聽，你能聽到嗎?一千顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么堅(jiān)強(qiáng)。

男：我們應(yīng)該自豪，應(yīng)該為自己而驕傲。

女：我們要驕傲地宣布：青春無悔!

男：我們要自豪地吶喊：青春萬歲!

合：我們要盡情地高唱青春之歌。

男：溫州市越秀學(xué)校~~屆畢業(yè)典禮。

合：正式開始!

陳：請(qǐng)全體起立，奏國歌，禮畢，請(qǐng)坐!

溫州市越秀學(xué)校~~屆高中畢業(yè)典禮演出串臺(tái)詞

陳：這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。這是一場(chǎng)隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!三年，就為了最后這一刻的奮力一搏;三年，所以的淚水和汗水都化作了燦爛的笑容;三年，老師和學(xué)生共同成長，譜寫了一曲感人的歌，下面有請(qǐng)李秋芬、杜修榮老師和高三(10)班朱海江、鄭倪慧同學(xué)帶來的詩歌朗誦：師生情

葉：十年來，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少光榮，銘記在越秀學(xué)子心中，寫進(jìn)了越秀的歷史畫卷。從當(dāng)初在校生43人到現(xiàn)在1000多人;從當(dāng)初校園一片荒蕪到現(xiàn)在綠樹成蔭;從當(dāng)初一所普通完中到溫州市重點(diǎn)中學(xué)、魅力名校、文明學(xué)校、文明單位、綠色學(xué)校，我校董事長也從昨天的艱辛坎坷到今天的一路通途，她走過了十年的輝煌路程，一路披荊斬棘，勇往直前。十年歲月彈指一揮間，所有的歷史仿佛是昨天剛剛發(fā)生的故事，我們從中看到的是她發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育那堅(jiān)定不移的步伐。下面有請(qǐng)董事長為我們致辭，大家掌聲歡迎。

葉： 所有高三同學(xué)，你們即將遠(yuǎn)行，帶著憧憬、帶著夢(mèng)想、帶著希望，把母校的氣息、文化和精神播撒四方。你們的心情一定無比激動(dòng)，并為此而感到自豪。

陳：因?yàn)槟銈儗⑹窃叫愕尿湴?，你們也將成為社?huì)的中堅(jiān)力量。同學(xué)們，母校還有許多的囑托將要裝入你們的行囊，更有殷切的祝福伴你起航。下面讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)劉校長致辭。

葉：回顧在母校的學(xué)習(xí)生活我們感慨萬千，因?yàn)檫@里記錄了我們?nèi)甑淖阚E，三年的拼搏。我們?cè)跄芡浤菗]灑著汗水，流淌著青春的校園;我們?cè)跄芡浤切燎诓賱谀诺膱@丁;我們?cè)跄芡浤浅ο嗵幍乃麄儭Ｏ旅嬗姓?qǐng)教師代表袁學(xué)干老師發(fā)言。

陳： 三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，彈指一揮間到了分手的時(shí)刻。涌出眼眶的淚水也許凝結(jié)了太多的感情，握著手不愿分開，就這

樣握下去，直到永遠(yuǎn); 依依惜別，我們有太多的感動(dòng)，太多的眷戀，有太多的話想對(duì)母校和老師們?cè)V說。

葉::恩師的教誨如春雨潤物，恩師的囑托我們銘記心頭，師生的情誼情深似海，師恩的回報(bào)終生難忘，同學(xué)們，當(dāng)你背起行囊，即將遠(yuǎn)行的時(shí)候;當(dāng)你滿載著自信和希望迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候;當(dāng)你駐足回望，向生活了三年的母校、向你的老師們、同學(xué)們揮手道別的時(shí)候，請(qǐng)留下你們的歌聲、你們的笑聲，還有你們的心聲。接下來有請(qǐng)請(qǐng)畢業(yè)生代表高三(5)王雪飛 同學(xué)發(fā)言。

陳：南風(fēng)輕輕吹送 ，光陰匆匆相聚。請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重，綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。欣賞

小合唱(藍(lán)藍(lán)的夜 藍(lán)藍(lán)的夢(mèng) )

葉：情再深，意再濃，也挽留不住你們前進(jìn)的步伐，那就懷著對(duì)未來的希望，起航吧。 請(qǐng)欣賞廣播站帶來的詩朗誦

陳： 再多的不舍也將化作堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的祝愿和眷戀。下面請(qǐng)高三學(xué)生代表向母校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。

葉：青春是快樂的，青春是激情奔放的，讓我們帶著青春的快樂與激情飛揚(yáng)吧!下面有請(qǐng)街舞社精心為我們準(zhǔn)備的節(jié)目

:葉青春是一本太倉促的書，三年一千多頁就這樣匆匆翻過。今天對(duì)于我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義，我們?cè)诮裉?，為三年的高中生活畫上了圓滿的句號(hào)。接下來有請(qǐng)董事長，校長為各班同學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書。

陳：華麗的詞藻表達(dá)不盡我們對(duì)母校的滿腔深情，太多的話語傳達(dá)不了我們對(duì)老師的感恩之心。當(dāng)我們踏上人生希望的旅途，永遠(yuǎn)忘不了老師們的諄諄教誨，下面請(qǐng)欣賞高三八班帶來的：手語版感恩的心

女：親愛的母校：是您包容了我們的愚頑無知。

男：是您孕育了我們的睿智果斷。

女：是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái) 男：我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影。

女：在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神。

男：我們沉浸在知識(shí)的海洋。

女：徜徉在落英繽紛的林蔭道。

男：醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。

合：心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。

女：親愛的老師：是您的辛勞付出。

男：是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長

女：您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。 合：讓我們把最真誠的謝意獻(xiàn)給你們。

女：感謝學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指引，家長的支持。

男：歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意 。

女：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情 。

男：今天，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必陳的信心，迎接高考的洗禮 。

女：今天，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程起航。

男：我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口。 女：風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。

男：穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。

女：鳳凰涅磐后的重生，定將

合：燦~爛~輝~煌!

男：溫州越秀學(xué)校畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束!

女：祝老師們身體健康，萬事如意!

男：祝同學(xué)們馬到成功，金榜題名!

高中畢業(yè)主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢(mèng)想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍高三畢業(yè)典禮主持詞藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，中學(xué)20~~屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

(1)大會(huì)第一項(xiàng)：舉行升旗儀式(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有……他們是大家在運(yùn)中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)~~~~市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用實(shí)際行動(dòng)把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長發(fā)放母校留言冊(cè)。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校之際，請(qǐng)將最真摯的語言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o悔于青春，無悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。

(學(xué)生宣誓后說)三年的時(shí)光，大家一同走過，沒有同學(xué)之間的`朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會(huì)少了很多樂趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，青春才?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)高三年級(jí)406班祁輝同學(xué)的父親代表家長致辭。

高中畢業(yè)主持詞范文4(開會(huì)前播放音樂)

女：時(shí)光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。

男：此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

女：三年風(fēng)雨，三年歡笑，

男：三年奮斗，三年成長，

合：今朝相聚，已是畢業(yè)時(shí)。

女：不必感傷，因?yàn)闀r(shí)間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。

男：你聽，那八百多顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，又多么堅(jiān)強(qiáng)!

女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場(chǎng)上，我們要演繹最美麗、最動(dòng)人的告別。

男：現(xiàn)在我宣布：~~中學(xué)~~級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

女：請(qǐng)全體起立，升國旗、奏國歌。

男：請(qǐng)坐

女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。

男：三年來，我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)與感恩，我們要感謝~中，感謝父母，感謝同學(xué)，更要感 謝老師

女：或許我們?cè)?jīng)遲到，曾經(jīng)在您的課上走神，講話，因?yàn)椴皇丶o(jì)律讓您生氣

男：或許我們?cè)?jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)，迷戀小說，追求所謂的個(gè)性，因?yàn)樨澩娑屇?/p>

女：或許我們埋怨過您的嚴(yán)厲，埋怨過您的嘮叨，因?yàn)闆_動(dòng)不敬讓您寒心

男：或許我們?cè)宦爠窠洌灰夤滦?，追求所謂的愛，所謂的夢(mèng)，所謂的自由，因?yàn)橛字扇涡宰屇鷵?dān)心

女：然而，請(qǐng)老師們相信，今天的我們從風(fēng)雨中走過，在迎戰(zhàn)高考的征途中成長，我們正一點(diǎn)一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心

男：我們更懂得您寓意深遠(yuǎn)的教誨和盛滿關(guān)愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運(yùn)

女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著

男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)

女：畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我們代表在座全體同學(xué)為曾經(jīng)的錯(cuò)誤向您說聲“對(duì)不起”，

男：為您的貢獻(xiàn)和培養(yǎng)說聲“謝謝”，

合：感謝您，老師!

女：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們敞開心扉對(duì)親愛的母校、親愛的老師們?cè)V說珍藏在心底的眷戀

男：有請(qǐng)高三畢業(yè)生代表

女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學(xué)樂群、勤儉篤行”

男：是您孕育了我們的睿智和果斷，是您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

女：當(dāng)三年的時(shí)光呼嘯而過，直面高考，回首過往，除了前進(jìn)，我們不選其他的方向，

男：除了成功，我們不要其他的結(jié)果，

合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝~中!

女：如今，我們已經(jīng)站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰(zhàn)場(chǎng)。

男：臨行前，讓我們靜心聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。

女：下面有請(qǐng)校長致詞。

女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。

男：“高中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學(xué)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)。

女：今天就讓我們鄭重的從校長手中接過畢業(yè)證書，讓我們一起體會(huì)豐收的喜悅。

男：有請(qǐng)~~~校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達(dá)我們對(duì)母校的感激之情，~~級(jí)全體同學(xué)向母校贈(zèng)送一顆~~樹，以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實(shí)，年年繁茂!

(高三學(xué)生代表向母校贈(zèng)送紀(jì)念品)

女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

男：曾經(jīng)一起走過的路，一起看過的書，曾經(jīng)一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

女：曾經(jīng)一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀(jì)輝煌.這些都將是我們一生的財(cái)富

男：如果我們?cè)?jīng)有矛盾和誤會(huì)，那么今天就讓我們以同學(xué)的名義讓他退位

女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風(fēng)雨相隨

合：在此，我們要感謝相守三年的同學(xué)，愿我們的友誼地久天長!

女：回想每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。

男：他們靠著勤奮上進(jìn)的拼搏精神，憑著辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各方面都取得了優(yōu)異的成績。下面請(qǐng)~~~副校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

女：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)

(表彰優(yōu)秀畢業(yè)生)

女：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時(shí)，我們多么留戀老師的諄諄教導(dǎo)，多么留戀校園的鳥語花香。

男：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時(shí)，我們要再看看美麗的校園，再擁抱敬愛的老師，再獻(xiàn)上我們誠摯的感謝和祝福。

女：有請(qǐng)高三全體班主任老師 (學(xué)生向老師贈(zèng)送鮮花)

女：老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兯械牟欢掳?/p>

男：老師，請(qǐng)接受我們此刻的祝福吧

女：此時(shí)此刻，我們想再次聆聽您的教誨

男：此時(shí)此刻，請(qǐng)您再對(duì)我們說幾句貼心的話兒吧 (老師向?qū)W生贈(zèng)送臨別贈(zèng)言)小合唱《放心去飛》

結(jié)束語：

男：在這即將結(jié)束高中生活的時(shí)刻，讓我們最后來感謝自己爸爸媽媽

女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們默默走來，前行中狂風(fēng)暴雨，是您為我們遮風(fēng)擋雨

男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買最好的學(xué)習(xí)用品，您工作勞累，卻永遠(yuǎn)給我們燦爛的笑臉和貼心的安慰

女：爸爸媽媽，兒女把最誠摯的謝意獻(xiàn)給您，

男：爸爸媽媽，我們會(huì)用一生去回報(bào)您無盡的恩情，

合：請(qǐng)您放心，高考，我們一定會(huì)竭盡全力。

男：放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢(mèng)，說好了不掉眼淚。

女：記得我們總說日子過得太慢，畢業(yè)還遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西

男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

女：無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起!

男：在過去的三年里，~中曾經(jīng)讓我們倍感自豪

女：在今后的歲月里，我們一定會(huì)讓~中為我們驕傲

男：道一聲：再見了，母校!我們一定會(huì)常回家看看

女：道一聲：再見了，老師!我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您

男：最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌，

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，

合：祝同學(xué)們金榜題名、鵬程萬里! (畢業(yè)典禮結(jié)束)

高中畢業(yè)主持詞范文5A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

B：親愛的老師、同學(xué)們

B：大家 晚上好

A 五月的校園，綠樹成蔭，鮮花怒放，處處洋溢著青春的活力與激情。 B五月的校園，歡聲笑語，歌舞飛揚(yáng)，各種活動(dòng)彰顯著校園生活的豐富與多彩。

C 三中是一方放飛夢(mèng)想的樂園，夢(mèng)想是七彩斑斕的虹，我在這里編織起航將翱翔于五月湛藍(lán)的天空。

D 三中是一片綠色的沃土，藝術(shù)是一顆神奇的種子，在這里生根發(fā)芽，開出了最絢麗的五月之花 。

A年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今晚，在這絢麗的星空下，我們將要送別~~屆的同學(xué)們。

B厚德載物，校訓(xùn)依舊聲聲在耳;繁花似錦，花園里依舊書聲陣陣。C校園里的每條小路，柳蔭下的每個(gè)長椅，操場(chǎng)邊的秋千上，都留下了高三學(xué)子追逐夢(mèng)想的腳步和身影。

D一次次考試，一張張?jiān)嚲?，都凝結(jié)著高三師生的智慧和血汗，也一定會(huì)成為通向夢(mèng)想彼岸的堅(jiān)實(shí)橋梁。

靖邊三中~~屆畢業(yè)文藝晚會(huì) 現(xiàn)在開始。

1、《盛世鴻姿》

B今夜，讓我們?cè)僖淮沃販?，那些記載我們青春歲月的美好記憶。 C今夜，讓我們把曾經(jīng)的美好回憶，一一珍藏。

D今夜，讓我們?yōu)閴?mèng)想舞蹈，為夢(mèng)想歌唱。

A今夜，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想自由飛翔。

首先，請(qǐng)欣賞由“校園之星”舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《盛世鴻姿》。

2、《相信自己》

B 我的未來不是夢(mèng)，相信自已，相信我們都是第一，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎高三年級(jí)~~~同學(xué)為我們帶來一首激情四射的歌曲《相信自己》

3、《請(qǐng)講普通話》

C 聽完這首激情滿懷的歌曲，我們相信未來絕不是夢(mèng)，只要拼搏，未來觸手可及。下面請(qǐng)欣賞由高二年級(jí)部選送的方言小品《請(qǐng)講普通話》。

4、《女駙馬》

D請(qǐng)講普通話，一句簡單的話被演出了不簡單的味道，謝謝三位同學(xué)的精彩表演。下面出場(chǎng)的這位可不一般，她是位多才多藝、會(huì)唱黃梅戲、會(huì)講英文的女駙馬，讓我們請(qǐng)出某某老師，她將為大家表演黃梅戲經(jīng)典唱段《女駙馬》。

5、《荷塘月色》

A 朱自清先生筆下的荷塘朦朧美麗、香氣四溢，在這個(gè)熱情似火的夜晚，讓我們放空心靈，共同欣賞由高二年級(jí)部選送的舞蹈《荷塘月色》

6、《蘆花》

B下面出場(chǎng)的這位老師最近是喜事連連，剛剛步入了美滿幸福的婚姻，今晚，她將一展歌喉，為高三同學(xué)送上自己的祝福，請(qǐng)欣賞由MOUMOU老師帶來的歌曲《蘆花》。

7、《中國好學(xué)生》

D 謝謝高老師帶來的精彩節(jié)目，你知道去年最火的選秀節(jié)目是什么嗎?

C 這個(gè)大家都知道，那就是《中國好聲音》，怎么了?

D 今晚，有一個(gè)全新的選秀節(jié)目將在我們的舞臺(tái)上上演，我相信“好聲音”的收視記錄一定會(huì)被它打破。

C 是嗎，我想大家都很期待看到這個(gè)節(jié)目，趕緊告訴大家是什么節(jié)目吧。

D 好的，現(xiàn)在就請(qǐng)大家欣賞高二年級(jí)部選送的小品 《中國好學(xué)生》

8、《舞動(dòng)青春》

D 混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由校園之星舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舞動(dòng)青春》

9、《友誼地久天長》

——今晚，我校的兩位外教也將用他們的方式為高三學(xué)子送上祝福。——兩位外教的到來激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，他們也和我們的老師、同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，在這里，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

——現(xiàn)在，讓大家用特殊的方式歡迎兩位朋友上場(chǎng)，請(qǐng)大家跟我一起大聲喊出他們的名字

—— 請(qǐng)欣賞他們演唱的歌曲《友誼地久天長》

10、《愛的世界只有你》

C某某的中文說得怎么樣?——好!外國友人的節(jié)目很精彩，咱的自然也不能差!咱們?nèi)惺遣佚埮P虎的地方，我們的老師也都多才多藝，下面熱烈歡迎~~和~~兩位老師為我們帶來歌舞表演《愛的世界只有你》

11、《百年復(fù)興——中國夢(mèng)》

B中國夢(mèng)，我的夢(mèng)!中華民族經(jīng)歷了千年的起起伏伏，才發(fā)展到了今天。有一群人，他們懷著中國夢(mèng)，深情地講述著中國的百年復(fù)興之路，一步步走到了臺(tái)前，讓我們靜靜聽他們的吟誦《百年復(fù)興——中國夢(mèng)》。

12、《靈魂舞者》

B聆聽了歷史的厚重，我們看到了時(shí)代的魅力。請(qǐng)欣賞由高三學(xué)生代表~~~等帶來的機(jī)械舞《靈魂舞者》。

13、《沒有什么不同》

C 只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步，我們就會(huì)成功!請(qǐng)欣賞由高三學(xué)生代表~~、~~~帶來的歌曲《沒有什么不同》。

14、大合唱《送別》《我的未來不是夢(mèng)》

D有一句詩“離愁恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，離愁讓人傷感，但我們不必過度感懷，只要心中有夢(mèng)，勇敢去追，努力去搏，未來相會(huì)近在咫尺。因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

讓我們共同傾聽校園之星合唱隊(duì)為大家?guī)淼母枨骸端蛣e》、《我的未來不是夢(mèng)》，指揮：某某老師。

結(jié)束語

A 我的未來不是夢(mèng)，讓我們邁開堅(jiān)定的步伐，勇敢的去追求自己的夢(mèng)想。

B最亮麗的歌喉、最炫麗的舞姿傳遞著青春的美好,而青春永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我們期待著明天的精彩。

C再見了，美麗的校園，可敬的老師，親愛的同學(xué)，昨天播種夢(mèng)想，今天點(diǎn)燃?jí)粝?，明天我們要?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

D 最后，祝愿現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友身體健康，工作順利。祝愿~~屆的學(xué)長們金榜題名，夢(mèng)想成真!