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交通職業(yè)教育雜志

交通職業(yè)教育雜志部級期刊

Traffic occupation education

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
主管單位:交通運輸部
主辦單位:南通教育研究會;職業(yè)教育分會;技工教育分會;南通航運職業(yè)技術學院
創(chuàng)刊時間:1982
開本:A4
出版地:江蘇
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.03
被引次數:0.188
數據庫收錄:

知網收錄(中)維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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交通職業(yè)教育雜志簡介

《交通職業(yè)教育》是全國交通系統(tǒng)唯一面向職業(yè)教育和成人教育的刊物,由中國交通教育研究會職業(yè)教育分會、技工教育分會和南通航運職業(yè)技術學院聯合主辦。曾用刊名:交通中專教育;交通職業(yè)與成人教育;交通職技術教育。

交通職業(yè)教育雜志欄目設置

設置的主要欄目有:教學研究、辦學方略、學校管理、交流與探討、百家論壇、德育天地、他山之石、信息之窗等。

交通職業(yè)教育雜志榮譽信息

交通職業(yè)教育雜志訂閱方式

地址:江蘇省南通市通盛大道185號,郵編:226010。

交通職業(yè)教育雜志社投稿須知

一、內容要求:立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,文字精煉,資料可靠,能及時反映教育學術研究和教育教學改革實踐的新成果。全文字數(包括圖、表、公式、參考文獻等)一般不超過5500字。重大論題(特約稿、綜述)字數不超過8000字。

二、內容按順序包括:論文題目、作者、作者單位全稱、作者所在城市和郵編、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。另外還要提供第一作者簡介,按以下順序置于首頁頁腳:姓名(出生年份)、性別、職務、職稱、專業(yè)學位。省部級以上基金資助項目,請作者在首頁頁腳處注明該項目屬何種基金資助及資助項目號碼,本刊將予以優(yōu)先發(fā)表。

三、中文要使用國家頒布的簡化漢字,外文請用印刷體,計量須使用法定計量單位。

四、文章題名簡明扼要,一般不超過20個字,必要時可加副標題;并須避免使用公式、化學式、字符、非通用的縮略詞。摘要應反映出論文的主要信息,宜用第三人稱表達,不應出現“自我評價”的話,不得重復引言或結論中出現的內容,一般限200字以內。關鍵詞為3~8個?!胺謱訕祟}”應簡短明確,以不超過15字為宜。

五、正文內的層次序號建議采用:一、(一)1. (1) 1)?、?。這六級可以越級使用,但不能顛倒,更不可混亂。引用原文要(用上標)注明出處。

六、正文中的圖表大小要適中,以微機繪制為宜,要求圖表整潔,線條均勻,有相應的圖表名。表序與表題居中,寫在表上方,圖序與圖名置于圖正下方;物理量符號用斜體,計量單位符號用正體,中間用斜杠隔開,如長度L/m、速度v/km•s-1。

七、注釋和參考文獻一律采用尾注。注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明,用數字加圓圈標注,如①②……,置于文后;參考文獻只列出最主要的、參閱過的、引用過的、正式發(fā)表過的文獻。格式如下:

專著——[序號]作者.書名[M].出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.

專著中析出文獻——析出文獻作者.析出文獻題名[M]//專著主要責任者.專著題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻頁碼.

期刊析出文獻——[序號]作者.篇名[J].刊名,年,卷號(期號):起止頁碼.

報紙析出文獻——[序號]作者.篇名[N].報紙名,年-月-日(版次).

文獻類型標志代碼如下:專著[M]、期刊[J]、報紙[N]、論文集[C]、學位論文[D]、報告[R]、規(guī)范[S]、詞典資料[Z]

八、可通過電子郵件投稿。投稿時請將文稿用Word文檔編輯后作為附件。來稿請附:作者通訊地址、聯系電話和E-mail地址。

九、本刊對擬刊用的稿件有刪改權,也可退作者刪改,不同意者請在投稿時說明。

十、來稿一般不退,敬請作者自留底稿。

交通職業(yè)教育雜志范例

淺析工作過程系統(tǒng)化的課程體系改革

高職校企文化互動融合的思政教育價值研究——以福建交通職業(yè)技術學院為例

淺議中職汽車技能大賽對專業(yè)建設的引領作用

全方位培養(yǎng)高素質高就業(yè)質量的中職學生

有關工學結合教學模式的幾點思考

技工學校要因地制宜開展校園文化建設

豐田TEAM21課程的研究與實踐

談教研論文的寫作

中德技工教育的比較與思考

高職公路運輸管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題研究

高職生就業(yè)心理問題及對策探析

高校如何做好黨的十七大精神的“三進”工作

行業(yè)發(fā)展是職教發(fā)展的動力

把握課程改革實質實施教育教學改革——基于動物捕食技能傳授的啟示

關于項目課程教學改革的幾點思考

技工院校實施多媒體教學的優(yōu)點和誤區(qū)

交通職業(yè)教育雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發(fā)文量

交通職業(yè)教育雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZYE43) 6
江蘇省高等教育教改立項研究課題(2007-18-185) 4
江蘇省高職教育研究會教育研究課題(2007-22-3) 3
江蘇省高等教育學會“十一五”教育科學規(guī)劃課題(無) 2
江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJB880091) 2
上海市教育科學研究規(guī)劃項目(B12078) 2
福建省教育廳社會科學研究項目(JA11414S) 1
江蘇省高等教育學會規(guī)劃課題(ZZKT09022) 1
國家社會科學基金(AJA060010-2) 1
國家自然科學基金(51178476) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
湖南省哲學社會科學基金 10
江蘇省高等教育教改立項研究課題 10
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 10
江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 10
交通運輸職業(yè)教育科研項目 7
廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目 4
河北省高等學校人文社會科學研究項目 4
江蘇省高職教育研究會教育研究課題 3
教育部人文社會科學研究基金 3
全國交通運輸職業(yè)教育科研項目 3
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