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上海教育科研雜志簡介
《上海教育研究雜志》堅持面向普教、面向基層、面向教師；注重學術性與普及性相結合，理論性與實踐性相結合，科學性與可讀性相結合，刊登上海和各地教育理論研究、教育改革的最新動態(tài)和科研成果，成為教師了解教育改革與科研最新動態(tài)的窗口，是在國內教育界享有一定聲譽的全國中文核心期刊。曾用刊名：教育科研情況交流。
辦刊宗旨：堅持“理論與實踐相結合，提高與普及相結合”的辦刊方針，展示上海和全國的優(yōu)秀科研成果；溝通教育思想，評議教育理實，發(fā)表研究成果，介紹教改經驗，傳遞研究信息，提供研究方法。
上海教育科研雜志欄目設置
上海教育研究雜志設有欄目有：理論經緯、專題研討、管理方略、德育視點、國際視野、決策咨詢、觀察與思考、心理探索。
上海教育科研雜志榮譽信息
上海教育科研雜志訂閱方式
地址：上海市茶陵北路21號，郵編：200032。
上海教育科研雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
上海教育科研雜志范例
怎樣的古典?如何去保衛(wèi)?
南京“百校千師”攜手共進工作顯成效——城鄉(xiāng)教師隊伍的綜合素質和義務教育整體質量普遍提升
文學的真實與歷史的真實——對小學語文教材選文批判的回應
英美公立幼兒教育的“瞄準”機制設計
加拿大的教育督導及相關評價研究
后“茶館式”教學的“最近發(fā)展區(qū)”闡釋
影響最深刻的一件事——對高中階段道德教育狀況調查與分析
流動兒童城市文化適應調查報告
試論中小學教育科研的價值、基礎和方法
上海市普教教育科學研究成果獎評選辦法
關于轉發(fā)《上海市普通教育科學研究市級課題管理試行辦法》的通知
試論上海普通教育科學研究系統(tǒng)
教育改革的指導思想和實踐(一)
對“研究性學習”的一次嘗試和認識
美育的研究與實踐
論愉快教育
愿“成功教育”取得更大成功
初中平面幾何學業(yè)成績評定的初步探索
中小學辦學水平評估指標體系
學生品德評定指標體系研究
上海教育科研雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發(fā)文量
上海教育科研雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國際學生評估項目(PISA) | 6 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(E-a2009007) | 6 |
| 國家社會科學基金(10XJY005) | 5 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(無) | 5 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(05JJD880060) | 5 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA090135) | 4 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題(FFB108046) | 4 |
| 國家社會科學基金(AHA090006) | 3 |
| 國家自然科學基金(J092401S) | 3 |
| 國家自然科學基金(J0924018) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 116 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 115 |
| 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 | 84 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 53 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 41 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 39 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 37 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 35 |
| 國家自然科學基金 | 31 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 24 |
