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青海教育雜志簡介
《青海教育》雜志是青海省教育廳主辦的綜合性刊物。論文百事通主管單位：青海省教育廳，主辦單位：青海省教育廳，編輯單位：青海教育雜志社，主編：郭風(fēng)波，主任：陳景東，國內(nèi)刊號：CN63-1006/G4，國際刊號：ISSN0529-3502。
青海教育雜志欄目設(shè)置
本刊教育論壇、教育廣角、校園管理、文史天地、英語角、健與美、自然長廊、博覽。
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青海教育雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
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8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
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青海教育雜志范例
農(nóng)村初中開展職業(yè)技術(shù)教育芻議
淺談創(chuàng)新教育
教育學(xué)生首先要尊重學(xué)生
淺析教師心理品質(zhì)
素質(zhì)教育如何占領(lǐng)課堂
素質(zhì)教育中知識與能力的關(guān)系
青海省人民政府關(guān)于表彰獎勵第三屆中小學(xué)“十杰教師”和“十杰校長”的決定
青海省人民政府辦公廳關(guān)于同意鄭金定等24名同志為青海省第七批中小學(xué)特級教師的復(fù)函
青海省教育廳關(guān)于表彰“全省優(yōu)秀教師”、“全省優(yōu)秀教育工作者”、“全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的決定
把黨的陽光播撒在少數(shù)民族群眾的心田——省教育廳聯(lián)點幫扶基層黨組織活動掠影
振奮精神破解難題推動果洛州民族教育事業(yè)又好又快發(fā)展
教育動態(tài)
語文學(xué)法指導(dǎo)淺談
淺談?wù)n外閱讀
語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的繼承
借用自裁兩相宜——我的作文教學(xué)體會
語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
青海教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
青海教育雜志發(fā)文分析
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 6 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 3 |
| 青島市社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 2 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 2 |
| 安徽省教育科學(xué)研究項目 | 1 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 1 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 1 |
| 馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項目 | 1 |
