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《師道》雜志為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來,她堅(jiān)守教師的道德良心,給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
《師道》雜志為教育刊物。宗旨以助學(xué)為己任,宣傳黨和國家以及教育部門關(guān)于成人教育的方針、政策、規(guī)定,公布成人教育招生、自學(xué)、復(fù)習(xí)、考試有關(guān)計(jì)劃、大綱,熱誠為自學(xué)考試者和各類成人學(xué)校服務(wù)。
《師道》雜志改寫人生、走近名師、資教通覽、新論視窗、民間聲音、課程平臺、創(chuàng)新方舟、別樣課堂。
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“注水文憑”與8500萬文盲
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育創(chuàng)新
誰在改變著我們的教育?
嚴(yán)師當(dāng)溫柔
讓隨筆砸碎作文的枷鎖
從一些具體問題看教師的教育觀念
教師為何要冒險(xiǎn)“體罰和變相體罰”學(xué)生
可憐,我們的大學(xué)只剩一個(gè)“大”字
比拼培養(yǎng)出國留學(xué)生的思維邏輯
教育均衡的前提是教師工資均衡
該以什么方式“給祖國拜年”
教師,由專制型走向民主型
學(xué)生是課堂的主人嗎?
我悲憤,從一堂《雷雨》示范課談起
激趣、設(shè)疑、品美——學(xué)生物理思維方法的培養(yǎng)
物理課,巧用探究式教學(xué)
巧用漫畫,激活歷史課堂——以《兩極對峙格局的形成》教學(xué)為例
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012JK019) | 1 |
廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(2010tjik246) | 1 |
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11C205) | 1 |
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11C154) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 8 |
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 5 |
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 4 |
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 2 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
廣東省高校思想政治教育課題 | 1 |
廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 1 |
廣東省科技廳資助項(xiàng)目 | 1 |