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師道雜志

全年訂價(jià):¥228.00/年

師道雜志省級期刊

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 44-1299/G4 CN
  • 1672-2655 ISSN
主管單位:廣東省教育雜志社
主辦單位:廣東教育雜志社
郵發(fā)代號:46-212
創(chuàng)刊時(shí)間:1990
開本:B5
出版地:廣東
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.02
被引次數(shù):35
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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師道雜志簡介

《師道》雜志為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來,她堅(jiān)守教師的道德良心,給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……

《師道》雜志為教育刊物。宗旨以助學(xué)為己任,宣傳黨和國家以及教育部門關(guān)于成人教育的方針、政策、規(guī)定,公布成人教育招生、自學(xué)、復(fù)習(xí)、考試有關(guān)計(jì)劃、大綱,熱誠為自學(xué)考試者和各類成人學(xué)校服務(wù)。

師道雜志欄目設(shè)置

《師道》雜志改寫人生、走近名師、資教通覽、新論視窗、民間聲音、課程平臺、創(chuàng)新方舟、別樣課堂。

師道雜志榮譽(yù)信息

師道雜志訂閱方式

地址:廣州市小北路155號,郵編:510045。

師道雜志社投稿須知

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號。

(七)參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

師道雜志范例

“注水文憑”與8500萬文盲

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育創(chuàng)新

誰在改變著我們的教育?

嚴(yán)師當(dāng)溫柔

讓隨筆砸碎作文的枷鎖

從一些具體問題看教師的教育觀念

教師為何要冒險(xiǎn)“體罰和變相體罰”學(xué)生

可憐,我們的大學(xué)只剩一個(gè)“大”字

比拼培養(yǎng)出國留學(xué)生的思維邏輯

教育均衡的前提是教師工資均衡

該以什么方式“給祖國拜年”

教師,由專制型走向民主型

學(xué)生是課堂的主人嗎?

我悲憤,從一堂《雷雨》示范課談起

激趣、設(shè)疑、品美——學(xué)生物理思維方法的培養(yǎng)

物理課,巧用探究式教學(xué)

巧用漫畫,激活歷史課堂——以《兩極對峙格局的形成》教學(xué)為例

師道雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

師道雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012JK019) 1
廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(2010tjik246) 1
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11C205) 1
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11C154) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 8
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 5
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 4
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 3
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 3
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 2
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 2
廣東省高校思想政治教育課題 1
廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目 1
廣東省科技廳資助項(xiàng)目 1
地址:廣州市小北路155號,郵編:510045。