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考試與評價雜志

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考試與評價雜志省級期刊

Testing and Evaluation

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 月刊 出版周期
  • 22-1387/G4 CN
  • 1009-6027 ISSN
主管單位:英語輔導(dǎo)報社
主辦單位:英語輔導(dǎo)報社
郵發(fā)代號:8-286
創(chuàng)刊時間:2000
開本:B5
出版地:吉林
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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考試與評價雜志簡介

《考試與評價》(月刊)是由英語輔導(dǎo)報社主管和主辦的教育類期刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

考試與評價雜志欄目設(shè)置

教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)備考、有人星空、教學(xué)反思、理論平臺

考試與評價雜志榮譽信息

考試與評價雜志訂閱方式

地址:吉林省通化市西昌工貿(mào)開發(fā)區(qū)2號天仁報業(yè)集團,郵編:134001。

考試與評價雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當(dāng)期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

考試與評價雜志范例

數(shù)學(xué)教學(xué)如何面對“五嚴(yán)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生評價方法的多樣化

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

牛津英語教學(xué)實效性方法初探

基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的纖維藝術(shù)教學(xué)實踐

新農(nóng)村建設(shè)中的家庭文化室構(gòu)建研究

和諧師生關(guān)系在英語教學(xué)中的構(gòu)建

淺談初中物理教學(xué)中導(dǎo)入新課的技巧

重視實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)能力

淺談多媒體輔助下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談遷移在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中把握“度”

把文化差異的內(nèi)容貫穿于英語教學(xué)中

高三對口單招英語復(fù)習(xí)心理策略運用

初中歷史課堂教學(xué)中圖表資源的妙用

春風(fēng)化雨,潤物無聲——小學(xué)英語教學(xué)滲透情感教育之我見

未成曲調(diào)先有情——高中音樂滲透情感教育略談

考試與評價雜志發(fā)文分析

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