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工科數(shù)學(xué)雜志

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工科數(shù)學(xué)雜志部級期刊

College Mathematics

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  • 雙月刊 出版周期
  • 34-1221/O1 CN
  • 1672-1454 ISSN
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會 (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會)
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
開本:A4
出版地:安徽
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.443
數(shù)據(jù)庫收錄:

維普收錄(中)、國家圖書館館藏、萬方收錄(中)、上海圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)、JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)

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工科數(shù)學(xué)雜志簡介

《工科數(shù)學(xué)》創(chuàng)刊于1984年,經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由全國高校工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會、合肥工業(yè)大學(xué)主辦的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。主要反映工科院校數(shù)學(xué)與科研情況,推動(dòng)工科院校數(shù)學(xué)教學(xué)課程的改革。欄目的科研成果、教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)小品、教學(xué)研究、教材探討、教學(xué)改革、國內(nèi)外教改動(dòng)態(tài)等。讀者對象是各類大專院校師生,數(shù)學(xué)工作者,有關(guān)科技人員及其他數(shù)學(xué)愛好者?,F(xiàn)用名:《大學(xué)數(shù)學(xué)》。

工科數(shù)學(xué)雜志欄目設(shè)置

數(shù)學(xué)應(yīng)用、教學(xué)改革、教材教法、專題研究、數(shù)學(xué)建模、教學(xué)參考

工科數(shù)學(xué)雜志榮譽(yù)信息

工科數(shù)學(xué)雜志訂閱方式

地址:合肥市屯溪路193號,郵編:230009。

工科數(shù)學(xué)雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

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(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu)。

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工科數(shù)學(xué)雜志范例

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兩種反常積分?jǐn)可⑿缘呐袆e方法

孫子定理教學(xué)新探

概率計(jì)算中易混淆問題的教法研究

研究型教學(xué)融入數(shù)學(xué)分析習(xí)題課的教學(xué)原則

“深化大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革,適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要”研討會會議紀(jì)要

《線性代數(shù)》新教材精彩案例(之二)

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