湖南教育·C版雜志省級(jí)期刊

湖南教育·C版雜志簡(jiǎn)介

《湖南教育·C版》經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由湖南省教育廳主管，湖南教育報(bào)刊社主辦的教育刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本刊內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教育報(bào)道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。

湖南教育·C版雜志欄目設(shè)置

十日談、新聞、思想、探索、讀書(shū)、文苑、藝林等。

湖南教育·C版雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

湖南教育·C版雜志訂閱方式

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湖南教育·C版雜志社投稿須知

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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫(xiě)法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫(xiě)成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。

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湖南教育·C版雜志范例

從小養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題式”教學(xué)模式初探

綏寧縣開(kāi)展教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議

在“分類”教學(xué)中發(fā)生的糾結(jié)故事

小學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的作品評(píng)價(jià)

王柯敏深入多家省教育廳直屬機(jī)構(gòu)諷研

關(guān)于“分類”教學(xué)中的科學(xué)性問(wèn)題

高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)

對(duì)話：提高試卷講評(píng)的有效策略

困惑與選擇：學(xué)校德育的未來(lái)之路

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何有效互動(dòng)

對(duì)學(xué)生超前提問(wèn)的思考

合理預(yù)設(shè)問(wèn)出精彩——對(duì)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的反思

大橋小學(xué)把實(shí)踐課搬到田間地頭