全年訂價(jià):¥278.00/年
高等教育評(píng)論雜志(年刊)于2013年創(chuàng)刊,本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。
研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。
地址:北京市北三環(huán)中路甲29號(hào)院華龍大廈,郵編:100029。
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、編輯部對(duì)來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌N铱瑫r(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌?/p>
高水平行業(yè)特色型大學(xué)的概念、特征與指向辨析
高校課程是如何被建設(shè)的——基于S大學(xué)課程建設(shè)的行動(dòng)研究
IMPM教育對(duì)中國(guó)經(jīng)管類本科生培養(yǎng)的啟示
論高等教育現(xiàn)代化意境中“大學(xué)”的動(dòng)詞意蘊(yùn)
教育公平與資源優(yōu)化配置——我國(guó)公立大學(xué)辦學(xué)體制的改革與探索
獨(dú)立學(xué)院脫離母體高校的路徑依賴及其破解
女性文科碩士研究生學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究——基于Y大學(xué)整個(gè)碩士群體的案例分析
荷蘭應(yīng)用科技大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示
國(guó)外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)轉(zhuǎn)型地方高校的啟示
“離開象牙塔”:彈性學(xué)制下研究生提前畢業(yè)個(gè)案研究
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)框架下的大學(xué)章程建制之思考
論高校治理改革的四大困境
加拿大的大學(xué)治理結(jié)構(gòu):從政策網(wǎng)絡(luò)角度分析
美國(guó)刑事司法學(xué)科研究領(lǐng)域的特征與可視化分析
大學(xué)課程主體在課程建設(shè)中的權(quán)力與責(zé)任
法學(xué)理論碩士研究生學(xué)位論文選題的考察與反思——五所大學(xué)法學(xué)專業(yè)教育比較
建立高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科科研項(xiàng)目:步驟、時(shí)間、地點(diǎn)及原因
適應(yīng)學(xué)生差異:通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力
大學(xué)教師績(jī)效薪酬之謎與破解之道
師資博士后制度的反思
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)