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教育探索雜志簡介
《教育探索》是黑龍江省教育科學(xué)研究院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的教育學(xué)術(shù)理論期刊。全國教育類中文核心期刊、國家新聞出版總署優(yōu)秀期刊。以宣傳普通教育、職業(yè)教育、成人教育和學(xué)前教育為重點(diǎn)，注重學(xué)術(shù)性、前瞻性、實(shí)用性和可讀性。本雜志作為教育創(chuàng)新研究的前沿陣地和教學(xué)實(shí)踐、教材教法改革的窗口，為教育工作者的學(xué)術(shù)討論和實(shí)踐研究提供了寬松、廣闊的空間。讀者對象為中小學(xué)校長、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育研究部門科研人員等。
以鄧小平理論為指導(dǎo)，圖示反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)，突出理論性、動態(tài)性、經(jīng)驗(yàn)性和評論性。
教育探索雜志欄目設(shè)置
特載、人物專訪、鄧小平教育理論研究、創(chuàng)新教育研究、教育理論研究、課程改革研究、知識經(jīng)濟(jì)與教育改革研究、素質(zhì)教育研究、學(xué)校德育研究、各科教學(xué)研究、學(xué)校管理研究、中小學(xué)心理教育研究、教師專業(yè)研究、好的教委主任、校長專訪等。
教育探索雜志榮譽(yù)信息
教育探索雜志訂閱方式
地址：黑龍江省哈爾濱市和興路133號，郵編：150080。
教育探索雜志社投稿須知
一、稿件要求
1．來稿須為學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容應(yīng)在本刊用稿范圍內(nèi)。來稿應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，包括標(biāo)題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)等部分。
2．來稿選題應(yīng)具有問題意識，有的放矢；內(nèi)容要具有科學(xué)性、實(shí)用性；論點(diǎn)要明確，結(jié)構(gòu)要合理，論證要充分，資料要可靠，文字表達(dá)要精練準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不少于5500字。
3．來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項(xiàng)的課題，應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項(xiàng)單位、級別、時間和編號等信息。
4．來稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、主要研究方向、單位名稱、地址（××省××市或××縣××路××號）、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項(xiàng)。
5．來稿摘要在200字左右為宜，關(guān)鍵詞3-5個，要能體現(xiàn)文章特色或重點(diǎn)。
6．參考文獻(xiàn)格式請參考本刊已刊發(fā)文章。
二、著作權(quán)相關(guān)事宜
來稿被刊用后，如發(fā)現(xiàn)有抄襲、冒名等違反著作權(quán)法相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象，責(zé)任由作者自負(fù)，本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利；本刊可對未稿做必要的文字修改、刪節(jié)；投寄本刊的稿件自發(fā)表之日起，其網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)即授予本刊。對上述事項(xiàng)如有異議，請在來稿時進(jìn)行書面說明。
三、投稿事宜
本刊從2015年1月1日起采用紙質(zhì)投稿和電子郵箱投稿兩種方式接收來稿。紙質(zhì)來稿請寄哈爾濱市南崗區(qū)中興街19號《教育探索》編輯部，郵編150080；電子郵箱投稿請發(fā)送jytsbjb@263.net。本刊審稿周期為1個月。凡被本刊采用的稿件，編輯部會進(jìn)一步與作者溝通，確認(rèn)稿件刊發(fā)事宜。稿件被刊發(fā)后即贈當(dāng)期雜志2本。
四、近期組稿重點(diǎn)方向
為提高辦刊質(zhì)量，增強(qiáng)刊發(fā)文章的實(shí)效性，編輯部針對當(dāng)前教育理論與實(shí)踐中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題推出下列組稿重點(diǎn)方向：社會主義核心價值觀教育，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育治理能力與治理體系現(xiàn)代化研究，教育信息化研究，學(xué)前教育政策研究，普通高中課程改革研究，職業(yè)教育推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”研究，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究，轉(zhuǎn)型背景下地方高校發(fā)展研究，高等教育綜合改革研究，招生考試改革研究，教育標(biāo)準(zhǔn)研究，等等。
如作者有與稿件相關(guān)的事項(xiàng)需要咨詢，請聯(lián)系本刊編輯部編務(wù)人員。
教育探索雜志范例
漫談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
中小學(xué)生個性培養(yǎng)略談
論創(chuàng)新教學(xué)的環(huán)境構(gòu)建
高中心理教育實(shí)踐與探索
小學(xué)語文教學(xué)中的美育問題
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與終身教育
對東北地區(qū)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
對中小學(xué)生心理輔導(dǎo)問題的探索
加入WTO與我國教育改革策略
建立系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價制度
關(guān)于改革考試制度的幾點(diǎn)逆向思考
對實(shí)行校長負(fù)責(zé)制認(rèn)識問題的考察
小學(xué)語文教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的嘗試
略論我國教育評價制度系統(tǒng)的構(gòu)建
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維是素質(zhì)教育的靈魂
采用分層分組教學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育
特區(qū)中學(xué)心理教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐
農(nóng)村教育管理體制改革幾個問題的探討
品德的心理結(jié)構(gòu)與品德教育的心理標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于小學(xué)差生智力開發(fā)實(shí)驗(yàn)的幾個問題
教育探索雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育探索雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2012SJD880048) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880041) | 4 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(10E081) | 3 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(10E067) | 3 |
| 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2005) | 3 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(12514051) | 3 |
| 北京市教委資助項(xiàng)目(sm201210028007) | 3 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(GD10CJY05) | 3 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(JG2012010446) | 3 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(JG2012010021) | 3 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 264 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 201 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 180 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 143 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 133 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 73 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 57 |
| 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 45 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 45 |
| 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 | 42 |
