邊疆高職院校旅游管理課程建設(shè)創(chuàng)新

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摘要：本文以西雙版納職業(yè)技術(shù)院校為例，研究邊疆高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置該如何創(chuàng)新、改革。社會科技發(fā)展是影響高職院校理由管理專業(yè)的一項重要因素，然而地域環(huán)境也應(yīng)該被納入因素考慮范疇。邊疆的高職院校要利用自身的地域地理優(yōu)勢，發(fā)展本地旅游業(yè)管理人才，推廣本地旅游教育、旅游經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)。

關(guān)鍵詞：邊疆高職院校;旅游管理專業(yè);課程設(shè)置;創(chuàng)新研究

科技、經(jīng)濟的不斷發(fā)展，帶動旅游業(yè)興起，并使得社會對旅游業(yè)管理人才需求越來越大。而隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展和品質(zhì)的提升，社會對旅游業(yè)管理人才的要求越來越嚴(yán)格。這也就要求高職院校必須改革自身課程設(shè)置，讓課程設(shè)置滿足大小教育、培養(yǎng)目標(biāo)，為社會源源不斷地提供高質(zhì)量的優(yōu)秀旅游業(yè)管理人才。

一、目前旅游專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景

目前旅游業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的一項龐大經(jīng)濟行業(yè)，市場的需求也越來越大。人們在旅游過程中，交通出行、購物消費、訂購住宿、餐飲娛樂等，都逐漸成長為各大旅游行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，在優(yōu)化消費環(huán)節(jié)、降低成本費用的同時，吸引了越來越多的人消費旅游產(chǎn)品，更吸引了越來越多的旅游業(yè)從業(yè)者服務(wù)于旅游項目。2014年，我國的旅游來往人次達(dá)到了36億之多，其中國內(nèi)旅游業(yè)收入達(dá)到了3.4萬億元，且這個數(shù)目在近年來還在持續(xù)增長，可見旅游業(yè)目前十分吃香，甚至帶動一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)脫貧致富，為社會經(jīng)濟做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞旅游管理專業(yè)知識，為旅游管理相關(guān)部門培養(yǎng)具有專業(yè)素質(zhì)的人才。在目前多變的旅游行業(yè)發(fā)展過程中，旅游管理專業(yè)人才需要具備應(yīng)對市場變化的專業(yè)能力。這種能力是高職院校教育培養(yǎng)的最終結(jié)果。該類人才在具備基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上還應(yīng)具有在旅游管理崗位上的實踐操作能力，能夠在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行黨的經(jīng)濟旅游發(fā)展路線與方針，積極參與旅游業(yè)項目工作，自覺為我國旅游行業(yè)發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。能夠自覺接受旅游管理行業(yè)分配工作任務(wù)，并且能夠掌握導(dǎo)游、旅游區(qū)管理、旅游購物向?qū)У葘I(yè)基礎(chǔ)，且擁有積極的上進(jìn)心，能夠遵守基本的社會從業(yè)道德，行為習(xí)慣良好，具有團結(jié)協(xié)作等基本理念。

三、邊疆高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置

邊疆高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置一定要在邊疆地理條件、旅游業(yè)所處環(huán)境、著重培養(yǎng)適宜本地旅游業(yè)發(fā)展的全面型人才的前提下合理科學(xué)地安排專業(yè)課程學(xué)習(xí)。高職院校的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，也應(yīng)該注重全國統(tǒng)一課程的設(shè)置與安排，特別是信息技術(shù)、英語、政治、中國歷史與傳統(tǒng)文化以及地理的學(xué)習(xí)，切不可疏忽基礎(chǔ)知識的教學(xué)。邊疆高職院校更應(yīng)該根據(jù)自身特點精選專業(yè)課程。根據(jù)市場、社會的需求，合理調(diào)整學(xué)校課程結(jié)構(gòu)安排，使專業(yè)知識與基礎(chǔ)知識、選修課程均勻安排，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及其他領(lǐng)域知識的應(yīng)用能力，并且適當(dāng)增加實踐操作課程的課時。

四、邊疆高職院校旅游管理專業(yè)的特點

就西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，作為邊疆的高職院校，該校充分利用少數(shù)民族歷史文化特色、風(fēng)景優(yōu)美的地理條件，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，制定了豐富多樣的課程安排，輸出不少旅游管理業(yè)高端人才。并以自身旅游業(yè)作為參照物，開設(shè)實踐操作課程，使學(xué)生深入到旅游業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分體會旅游管理專業(yè)的真正含義。

五、小結(jié)

如今旅游行業(yè)發(fā)展迅速，國家為旅游行業(yè)制定了許多法律規(guī)章制度，規(guī)范現(xiàn)代旅游行業(yè)以及旅游教育項目等，旅游管理專業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會需求量極大的專業(yè)之一，未來旅游管理專業(yè)也將成為高端科研開發(fā)項目之一。目前的邊疆高職院校應(yīng)具有預(yù)見未來的能力，為社會培養(yǎng)并輸出擁有專業(yè)素養(yǎng)、高尚職業(yè)品質(zhì)道德的旅游管理專業(yè)人才；為未來旅游管理業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并傳承邊疆地區(qū)特色文化，開發(fā)屬于邊疆特色的高品質(zhì)旅游產(chǎn)業(yè)，提高學(xué)生能力，傳承地方文化，推動地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。

作者:鄧小娟 楊凌鵬 單位:西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游財經(jīng)學(xué)院