當(dāng)好土木工程專業(yè)班主任思考探析
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摘要：文章結(jié)合高校土木工程專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，從班主任職責(zé)、思想教育、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)注后進(jìn)生和畢業(yè)去向等方面，對土木工程專業(yè)班主任的工作進(jìn)行探討，以期為做好土木工程高校班主任工作提供借鑒。
關(guān)鍵詞：班主任；土木工程；學(xué)風(fēng)建設(shè)；創(chuàng)新能力
高校班主任直接參與大學(xué)生的班級管理，是學(xué)生日常管理工作中的主體之一。2016年起，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)開始一本招生，生源質(zhì)量較之前明顯提高。本人從2016年起擔(dān)任土木工程專業(yè)的班主任，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)識到班主任工作的工作職責(zé)，應(yīng)具有責(zé)任心和奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。以下從班主任職責(zé)、思想教育、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)注后進(jìn)學(xué)生和畢業(yè)去向等方面，對土木工程專業(yè)班主任工作進(jìn)行思考，以期可為做好高校班主任工作提供參考、借鑒。
一、明確職責(zé)，提高認(rèn)識
目前，高校班主任基本上都是兼任，還要承擔(dān)教學(xué)和科研工作。班主任雖然不能專任，但仍須認(rèn)識到班主任工作責(zé)任重大，要全心做好班主任工作。首先，班主任要端正工作態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)識到班主任工作的重要性，把帶好班級當(dāng)作光榮的事業(yè)去完成，以人為本，真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，意識到班主任對學(xué)生有一定的示范作用，要不斷提升自身素質(zhì)。其次，跟輔導(dǎo)員和任課教師多溝通。輔導(dǎo)員參與對學(xué)生的直接管理和教育，對學(xué)生狀況了解更充分，通過與輔導(dǎo)員的定期交流，可掌握學(xué)生的日常狀況，而任課教師了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對班級課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)建設(shè)提供意見。最后，班級干部建設(shè)，每學(xué)年開始前舉行班級干部換屆，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀且有集體責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班級干部。班級干部要勇于擔(dān)當(dāng)，具有責(zé)任心、服務(wù)意識和工作能力，在同學(xué)心中有一定的威望和影響力，通過班級干部帶動整個班級發(fā)展，提高班級凝聚力。
二、思想教育不放松
班主任對學(xué)生的思想教育起到重要作用。大學(xué)生要在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，言行與黨中央保持一致，堅決維護(hù)黨和國家的利益及學(xué)校穩(wěn)定。現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后，有些甚至是00后，他們個性鮮明且獨(dú)立，人生觀和價值觀尚未成熟，接觸外界信息的途徑多，真?zhèn)坞y辨，思想上極易波動，所以，班主任要狠抓思想教育工作不放松，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。首先，及時傳達(dá)上級黨委和學(xué)院黨委針對大學(xué)生思想政治開展的教育活動，使班級學(xué)生跟上思想教育步伐，做到思想工作常抓不懈，緊跟時代步伐，把思想教育落到實(shí)踐中。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，擴(kuò)展與學(xué)生的交流渠道，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生生活情況，通過微信和QQ等多重渠道了解學(xué)生思想狀況，隨時與學(xué)生開展交流，讓思想教育無處不在。班級有微信公眾號，并舉辦了學(xué)習(xí)黨的精神的系列團(tuán)日活動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想出現(xiàn)問題時，要通過與學(xué)生本人交談，與家長電話交流，及時糾正。通過與學(xué)生的私下交流，一方面可以了解學(xué)生思想情況，另一方面也可增加班主任與學(xué)生的感情，有利于思想教育的開展。
三、以學(xué)科競賽為契機(jī)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
土木工程專業(yè)的學(xué)科競賽具有一定的專業(yè)背景和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？梢詤⒓拥母傎愔饕腥珖髮W(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計、廣東省大學(xué)生結(jié)構(gòu)競賽和學(xué)院舉辦的結(jié)構(gòu)競賽校賽、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽以及廣東省分區(qū)賽、中南地區(qū)結(jié)構(gòu)力學(xué)競賽等，參賽過程中，可培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。土木工程專業(yè)是應(yīng)用型很強(qiáng)的工科專業(yè)，學(xué)生在大學(xué)期間，經(jīng)過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能基本了解本專業(yè)，才有興趣參加學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練等第二課程活動。從自己進(jìn)入學(xué)校任教以來，就積極致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生積極參加各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，檢驗(yàn)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，提高專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生提供展示個人專業(yè)能力的機(jī)會，使學(xué)生獲得一定的成就感，為畢業(yè)后的就業(yè)和繼續(xù)深造提供更大的空間。通過參加各類競賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐技能。本人參與指導(dǎo)的學(xué)生，獲得廣東省大學(xué)生結(jié)構(gòu)競賽一等獎1次。
四、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)
大學(xué)教育是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程跟高中階段明顯不同。土木工程專業(yè)課程設(shè)置較多，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，因此需要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識。班主任要根據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢，對所學(xué)課程進(jìn)行分析，以引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而在專業(yè)學(xué)習(xí)上獲得自信心。同時，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，不能因參加其他活動而耽誤課程學(xué)習(xí)，督促學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時間。每次考試前，要通過班會嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，讓學(xué)生做一個誠實(shí)的人，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓班級干部嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；針對部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)，需要查閱相關(guān)文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行文檔編輯，使學(xué)生有能力完成課程設(shè)計，申請創(chuàng)新性課題、社會實(shí)踐活動等內(nèi)容；鼓勵學(xué)生以宿舍為單位形成學(xué)習(xí)小組，這樣學(xué)習(xí)小組內(nèi)可以相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同進(jìn)步，利于良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
五、鼓勵后進(jìn)分子
班級里難免會有后進(jìn)生。我校規(guī)定學(xué)生期末考試不及格，可有兩次補(bǔ)考機(jī)會，累計4科不及格則留級，兩次補(bǔ)考不通過也需要留級一年。班級里，后進(jìn)生往往很少參加集體活動，較少與任課教師溝通。針對土木工程專業(yè)的學(xué)生，主要掛科的科目是高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)等，且掛科率較高。通過對掛科學(xué)生的卷面分析，主要是對基礎(chǔ)知識的掌握不好，對所學(xué)知識理解不夠。每學(xué)期開學(xué)第一周的班會上，要利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，把本學(xué)期所學(xué)課程的難易程度及在學(xué)習(xí)過程中需要的關(guān)注點(diǎn)講解下，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)課程的信心；平時多掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，期末考試周之前，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備考試；針對考試不及格的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)單獨(dú)交談，分析成績不理想的原因，以期幫助他們順利通過補(bǔ)考。所以，通過不斷鼓勵后進(jìn)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
六、關(guān)注學(xué)生畢業(yè)去向
學(xué)生畢業(yè)后的去向直接關(guān)系到學(xué)生自身發(fā)展。班主任要根據(jù)每個學(xué)生的自身特點(diǎn)和個人能力，及時了解學(xué)生的就業(yè)意愿，要讓學(xué)生客觀評估自己，明白第一份工作的重要性，認(rèn)清就業(yè)形勢，準(zhǔn)確定位，多渠道了解就業(yè)信息，找到符合自己心愿的工作。通過對班級學(xué)生的調(diào)查，本班學(xué)生的就業(yè)去向主要分為兩類：一類是選擇考研，另一類是選擇就業(yè)。對于考研學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考研，根據(jù)自身學(xué)習(xí)成績，理智選擇院校，不能好高騖遠(yuǎn)；合理分配復(fù)習(xí)時間，抓住大三暑假的黃金時間，提高學(xué)習(xí)效率；考研復(fù)習(xí)時間長，要鼓勵學(xué)生堅持，多關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)。對于選擇工作的學(xué)生，可以鼓勵他們選擇設(shè)計院和施工單位，把在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，做好考取注冊建造師和注冊結(jié)構(gòu)工程師等專業(yè)資格證書的規(guī)劃，為將來的職稱評定和職位晉升提供籌碼。
七、結(jié)束語
通過擔(dān)任土木工程專業(yè)班主任工作，本人認(rèn)識到班主任工作的責(zé)任重大，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面都有重要影響，因此需要竭盡全力做好班主任工作，為全班學(xué)生創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班集體。同時，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，使學(xué)生能夠真正地學(xué)到專業(yè)知識，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，確保在學(xué)習(xí)中不掉隊(duì)，成為國家建設(shè)需要的人才。
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作者：王英濤 單位：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)