論精品課程的網(wǎng)頁設計
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國家對精品課程的視頻規(guī)定了詳細的技術(shù)標準，服務器端視頻文件建議使用rmvb、rm、wmv、asf、flv或avi格式，編碼方式采用Mpeg－4標準，使用流媒體服務器對外。建議視頻格式采用至少總比特率為300kbps、幀速度為30fps、大小為320×240。各學校對于視頻的初始拍攝，一般都可以做到高清，一旦壓縮成網(wǎng)絡格式，很多精品課程都不注意視頻的質(zhì)量，并不按照國家標準執(zhí)行壓縮視頻，在諸多精品課程網(wǎng)上的視頻很多雖然也采用了wmv或者asf格式等流媒體格式，但經(jīng)過壓縮以后，要么幀頻達不到要求，要么比特率達不到要求，使得視頻質(zhì)量降低。一個不清楚的視頻是很難吸引學生學習下去的。就視頻內(nèi)容而言，很多精品課程多采用把老師講課的過程直接錄下來，而后期制作中加入圖片、視頻、動畫、字幕、畫外音等工作。某些學校對這類工作做得不多，或干脆什么都不做，因而使得視頻播放效果大打折扣，學生只看一個老師講課的非動態(tài)畫面加上老師的聲音，是非?？菰锏?。還有諸多的問題，在此不再一一列舉。
針對以上的問題，結(jié)合我校制作的精品課程，筆者認為，對于精品課程的內(nèi)容設計，前期準備工作十分重要。一門課程要在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)，目的不是為了炫耀網(wǎng)頁的界面如何好，更不是炫耀里面的內(nèi)容如何的好，最主要的是要讓學生能夠接受，要以學生的需求為第一要素。而學生的學習，由于傳統(tǒng)教育的影響，或多或少地存在被動性，因此，在設計過程中，要力求簡潔，鏈接不能過深，學生想到了學習的內(nèi)容，通過點一級，最多二級導航即可進行內(nèi)容的學習，這樣才能吸引學生。具體設計過程如下：
1．導航設計
精品課程的導航的內(nèi)容一般包括教學文件、視頻課堂、在線練習、在線測試（留言版）、網(wǎng)上討論、拓展學習以及與課程相關(guān)的政策法規(guī)之類的欄目，導航欄的設置一定要把與課程相關(guān)的最主要的內(nèi)容分類清楚，不能放一些無關(guān)的或者關(guān)系不大的欄目，以免引起學生的反感。
2．版面設計
精品課程的版面設計最主要的是簡潔、明快，以青海電大《納稅基礎與實務》精品課程為例，整個網(wǎng)頁的顯示部分像素設計為960×700，頭部課程主題或動畫設計為960×80～120（可根據(jù)不同的課程來增減頭部的高度），導航的設計是在一行中，插入一個單行的表格，將每一個導航內(nèi)容放到單行表格的各個單元格中。頭部與導航是所有網(wǎng)頁共有的內(nèi)容。設計子欄目的過程中，比如在設計教學文件這一版面的時候，中間分為左右兩部分，左邊放如教學大綱、實施方案等教學文件，是教學文件的內(nèi)容導航，左邊的導航單元格寬度設計為200px；右邊設計一嵌入式框架網(wǎng)頁，此框架大小760×490為宜，將左邊教學文件中的導航內(nèi)容全部在這嵌入式框架中顯示，在瀏覽的時候，整個網(wǎng)頁不動，點擊切換左邊的導航，相應的內(nèi)容在右邊的嵌入式框架中顯示，滾動條在嵌入式框架中拖動即可。別的欄目用同樣的方式進行設計，做到頁面設計的統(tǒng)一性，根據(jù)顯示內(nèi)容的不同，可以適當?shù)卣{(diào)整嵌入式框架的寬度。對于一個導航欄目來講，如果有子欄目，最常用的方式就是用折疊式菜單顯示內(nèi)容，折疊式菜單的顯示用簡單代碼即可實現(xiàn)，這種顯示代碼在網(wǎng)上很常見，從別的網(wǎng)頁上引用過來即可。我們在制作過程中發(fā)現(xiàn)，二級欄目可讀性最強，因而，一個精品課程的欄目設計一般不超過三級欄目。很多高校制作的精品課程（比如清華大學精品課程）還采用了統(tǒng)一的模板，即網(wǎng)頁的模式、色彩及導航內(nèi)容基本一樣，所不同的是內(nèi)容及針對各課程自身的一些特殊的欄目。筆者認為，對于某一特定的學校，形成本校風格的精品課程的模板是可取的，最大的好處是，在以后制作精品課程的時候，設計人員用不著為如何設計網(wǎng)頁的模式或者色彩絞盡腦汁，利用現(xiàn)成的模板替換網(wǎng)頁內(nèi)容即可，這種方式將大大提高制作精品課程的效率，做得多了，網(wǎng)上自然形成了某學校精品課程的特定模式。
3．視頻的處理
首先，對于老師講課視頻的錄制需要采取高清的方式進行。其次，針對老師講到的視頻內(nèi)容，要準備充分的素材，素材包括文本、圖片、另加視頻以及針對某些內(nèi)容制作的動畫，然后在非線性編輯軟件中進行精細的制作，真正做到圖文并茂，吸引學生的眼球。再次，將制作后的視頻進行必要的壓縮，以適應網(wǎng)上在線播放，可以選擇wmv、flv、rmvb等格式，但必須注意壓縮后的視頻要清楚，以國家標準為基準，壓縮時只能比國家標準高不能低。最后，將制作好的視頻以合適的方式放到網(wǎng)頁中，可以直接鏈接視頻，進行在線播放，也可以制作成三分屏網(wǎng)頁，效果更理想，所謂的三分屏是將老師講課的視頻、內(nèi)容導航、講義文本（或PPT）分成三個區(qū)域?，F(xiàn)在很多精品課程中，多以三分屏的方式呈現(xiàn)視頻。現(xiàn)在很流行自動生成的三分屏視頻課件，即教師講課時采用PPT或者文本，錄制過程將教師講課及PPT操作一并錄制下來，錄制完成以后，自動生成索引即導航。這種方式在我校精品課程《納稅基礎與實務》中全部采用，效果非常好。
4．內(nèi)容設計
（1）一個精品課程能不能吸引學生學習，最主要的是放置的內(nèi)容要適合學生學習，所以在欄目的設計中應當將所有的因素考慮周全，每個欄目中準備的內(nèi)容以課程為主線，突出重點，全面概括，具體來講，視頻課程最為重要，一定不是輔導性的講解，相關(guān)的教學文件、練習題等必不可少，輔助的拓展內(nèi)容等根據(jù)需要放置。在拓展內(nèi)容中可以放一些輔導性視頻或者與課程相關(guān)的視頻，不管是自制的視頻還是取自網(wǎng)上的視頻，盡量選擇質(zhì)量較高的視頻。（2）網(wǎng)上精品課程中文本字號的選擇一般是10號字，10號字是網(wǎng)頁顯示文本的默認字號，筆者認為，在精品課程中字號應該選擇稍大一些較好，通常標題設為黑體14號字，正文部分設為宋體12號字，對于文本網(wǎng)頁的行距設為1．5倍行距最理想，也可根據(jù)文本中的內(nèi)容適當調(diào)整字體或者字號，比如在文學類精品課程中，文本網(wǎng)頁里如果引用了一段小故事或者引用了名人名言，則可以用楷體來表現(xiàn)。（3）學生比較容易接受的學習內(nèi)容是視頻、動畫，還有聲音，看文本是最枯燥的。因此，在制作時，能用視頻的地方盡量用視頻，能用動畫的地方盡量用動畫，盡可能地將網(wǎng)頁制作得生動一些，以加強精品課程的可讀性。
5．練習題的制作
精品課程中多用在線測試的方式呈現(xiàn)練習題，練習題一般包括填空題、單項選擇題、判斷題、多項選擇題等，制作過程中可以采用flash進行制作，比如填空題的制作，在我校的《地域文化•青海省情》精品課程中就是用flash的方式實現(xiàn)了填空題，填空題的制作，其難點在于對于填空內(nèi)容的不確定性，用flash采用一個簡單的語句即可解決這一問題。單項選擇題、多項選擇題等，網(wǎng)上有現(xiàn)成的代碼，下載一個替換相應的內(nèi)容就可以實現(xiàn)。在有些精品課程中也設計有在線考試內(nèi)容。關(guān)于在線考試系統(tǒng)，網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的源代碼，比如“源碼之家”網(wǎng)站上有各種各樣的源代碼，下載一個，進行簡單的修改。最好采用ASP／Access方式，不受數(shù)據(jù)庫影響，修改也很方便，進行后臺維護也容易，上傳題目、學生在線考試、閱卷等過程都能輕松完成。作為一門精品課程，并不需要專業(yè)的考試系統(tǒng)，因而，采用這樣的方式最快捷、最實用。
對于精品課程的后期更新，用動態(tài)網(wǎng)頁為宜，后期更新較少的一般用靜態(tài)網(wǎng)頁實現(xiàn)即可。精品課程的評價標準在于學生的認可程度，并不是誰制作的網(wǎng)頁漂亮或者誰制作的內(nèi)容多就好，學生的學習需求是第一位的，為了這一要素，要在制作的內(nèi)容上、版面的呈現(xiàn)上、內(nèi)容的可讀性上做認真細致的處理，這樣才可以制作出好的精品課程。（本文作者：晁仕德、梅林 單位：青海廣播電視大學）