為你自己工作讀后感精選(九篇)

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第1篇：為你自己工作讀后感范文

人生如戲，有喜有悲；商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，有勝有負(fù)。然而悲劇總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的捫心自問(wèn)；無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開(kāi)始，不同的結(jié)局，是性格決定命運(yùn)？或是細(xì)節(jié)決定成?。?jī)烧呓杂?，但都不是最終的答案。觀念，觀念決定人的命運(yùn)，有什么樣的觀念就有什么樣的人生。觀念的力量是巨大的，對(duì)比70年代前后我們生活的巨大變化，是什么導(dǎo)致了中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，是我們偉大的鄧大人提出了“改變思想，改變觀念，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義?！钡囊眹?guó)方針。國(guó)已如此，人亦甚之。這個(gè)世界上，平凡的人多，偉大的人少；伙計(jì)多，老板少。蕓蕓眾生，我輩皆凡夫俗子，我們中的絕大多數(shù)人都無(wú)法逃避在公司上班的命運(yùn)，在公司中我們是最佳員工嗎？我們?cè)诶习逖劾锸恰爸匕跞瞬拧眴?？不，我們絕大多數(shù)都不是，我們常常會(huì)讓老板感覺(jué)到可有可無(wú)，我們常常會(huì)讓同事感覺(jué)到礙手礙腳。這是老板的錯(cuò)嗎？這是同事的錯(cuò)嗎？不是，這是我們的錯(cuò)，這是我們的觀念出了錯(cuò)?！?a href="http://saumg.com/haowen/102516.html" target="_blank">為你自己工作》將從此改變數(shù)以萬(wàn)計(jì)、碌碌無(wú)為員工的命運(yùn)。改變以前舊有的觀念，為老板工作，為薪水工作；給你一個(gè)全新的觀念，為自己工作，為夢(mèng)想工作。

為自己工作，對(duì)工作充滿熱忱，盡最大的努力，追求卓越，永不滿足。為自己工作，瞄準(zhǔn)夢(mèng)想，全力以赴，成就夢(mèng)想。為老板工作、機(jī)械的完成工作，盡量少做，滿足現(xiàn)狀。為老板工作瞄準(zhǔn)任務(wù),只求完成,獲得老板的薪水。不同的觀念，不同的工作態(tài)度；不同的追求，不同的人生價(jià)值。自己的人生自己計(jì)劃，自己的命運(yùn)自己把握。做一個(gè)人主動(dòng)出擊的人，做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人，勤奮出色的工作，為了公司更為了自己。

一座大山，往往不會(huì)把你拌倒，但一個(gè)不經(jīng)意的石塊也許會(huì)讓你倒下，永遠(yuǎn)站不起來(lái)。注意細(xì)節(jié)，以主人翁的精神關(guān)注公司的小事情，既使是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，也要把事情做到完美極至。“千里之堤，潰于蟻穴”一次對(duì)公司不負(fù)責(zé)任的行為都可能給公司帶來(lái)重大損失。為自己工作，把公司利益放在個(gè)人利益之上。從零做起，從小做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情自己做到位，成為公司不可缺少的員工。

“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@一觀點(diǎn)不止一次在《為你自己工作》一書(shū)中提到。今天，任何一個(gè)公司都不可能由一個(gè)人去完成所有的事情，員工與員工之間必須緊密配合，團(tuán)結(jié)一致。為自己工作，做好自己本職工作，同時(shí)主動(dòng)為別人減輕負(fù)擔(dān)，幫助你周?chē)耐?，這樣你就擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，你就無(wú)往不勝。

第2篇：為你自己工作讀后感范文

一點(diǎn)一滴的生活都是美好的，在泰戈?duì)柕难壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，就像他在《飛鳥(niǎo)集》最后所講的那樣：我信賴(lài)你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。所以一起樂(lè)觀的面對(duì)生活吧，永遠(yuǎn)不要喪失信心和愛(ài)，每天都像一個(gè)初生的嬰兒一樣等待著我們，所以，熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的事物和人。下面為大家精心整理了一些關(guān)鳥(niǎo)集讀后感，請(qǐng)您閱讀。

飛鳥(niǎo)集讀后感1在青澀的時(shí)代，我常想著什么是“詩(shī)意人生”呢?

詩(shī)意，是對(duì)月光獻(xiàn)上一壺清酒，把酒問(wèn)月。問(wèn)滄桑?

或是在月下舞墨笙歌，嘴角浮起的弧度與上弦月一樣迷人?

若是這樣，人生，是否只能讓日子在我們呆滯的目光中逃逸呢?是否只能看著季節(jié)在我們平緩的呼吸中奔走呢?而自己，卻依舊詩(shī)意的無(wú)牽無(wú)掛?

是這樣嗎?當(dāng)然不!

我所追求的，是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的：如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將該失去群星了。

書(shū)文中的這句話啟示了我：我們的人生往往在經(jīng)意或者不經(jīng)意間點(diǎn)亮了東方，暗淡了西方;瑩亮了西方，卻有蒙黑了東方。人生就像是白晝與黑夜，在命運(yùn)的軌道上交迭，而我們應(yīng)該做的，就是在沐浴春風(fēng)時(shí)不忘低谷時(shí)的挫折，在備受煎熬時(shí)努力創(chuàng)造新的。

我也曾有過(guò)自己的低谷時(shí)期，也曾在考試中考砸，也會(huì)被父母責(zé)罵，也有數(shù)不完，堆成山，大大小小的挫折。但是，翻開(kāi)厚包皮的詩(shī)集，找到那一頁(yè)，那一行，那句話：投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈。

往往在遇到挫折時(shí)輕輕用手撫摸著這行字，似乎能感覺(jué)得到字里行間蘊(yùn)藏著的強(qiáng)大的力量，仿佛在心底悠揚(yáng)著飄過(guò)一段歡樂(lè)的樂(lè)調(diào)，它輕輕的在我的耳邊呢喃著：還有一盞燈，你還有一盞未點(diǎn)亮的燈，去吧!去點(diǎn)亮它!

我要點(diǎn)亮我的燈!

我要點(diǎn)亮它!

我有希望，人生路還很長(zhǎng)!

加油啊!

強(qiáng)烈的斗志昂揚(yáng)在我的腦海中，就像這樣，我就是偉大的詩(shī)人，我就是堂吉訶德，抓起我的帆布包，義無(wú)反顧的走出鄉(xiāng)村，我要堅(jiān)定地尋找心中的夢(mèng)想!

我想，我找了自己的“詩(shī)意人生”。

就如同泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的：我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是人生。

這，就是我的人生，在泰戈?duì)柕脑?shī)海中遨游，在每一次心酸后成長(zhǎng)，輕輕撫摸著那本《飛鳥(niǎo)集》，我找到了一盞明燈，我有強(qiáng)大的力量!

飛鳥(niǎo)集讀后感2有小事一樁，謹(jǐn)以筆記，以防遺忘。

我是在一個(gè)夏日的午后讀完《飛鳥(niǎo)集》的，我個(gè)人認(rèn)為，這本書(shū)是很好的。

《飛鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)査囊槐窘艹鲈?shī)集，他用唯美的語(yǔ)言和清新的文字帶領(lǐng)我們走進(jìn)他用詩(shī)句編制而成的世界，令人流連忘返，無(wú)法自拔。雖然他已離我們而去，但他依舊還在我們身邊。我們每當(dāng)翻開(kāi)他的作品時(shí)，都會(huì)和他一起體悟人生的哲理，探索生命的意義。泰戈?duì)栐谶@個(gè)世界上留下了屬于他自己的印記。要知道，這個(gè)頭纏白布，身穿長(zhǎng)袍，留著長(zhǎng)胡須的老頭，早在百年前，就曾問(wèn)道：

你是誰(shuí)，讀者，在百年后讀著我的詩(shī)?

······

我揉了揉眼，合上那本《飛鳥(niǎo)集》，放在腿上。因?yàn)榭磿?shū)，所以沒(méi)睡中午覺(jué)，已經(jīng)有些困乏了。但是在書(shū)中的第42頁(yè)我有一句話不懂?！吧系蹖?duì)人說(shuō)道：“我醫(yī)治你，所以要傷害你，我愛(ài)你，所以要懲罰你?！睘槭裁矗t(yī)治與傷害，愛(ài)與懲罰，是互相矛盾的存在，那為什么泰戈?duì)栆阉麄冋f(shuō)成因果關(guān)系?我任怎樣也揣想不出。到底是為什么呢?······我沉沉地睡去了。在睡眠中，我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候的夢(mèng)。它是這樣的：

在我九、十歲的一個(gè)傍晚，我和一群伙伴在開(kāi)心的玩耍。忽然一位伙伴的媽媽告訴我，我的媽媽讓我回家。我便辭了伙伴，向樓上跑去。正當(dāng)我滿臉通紅地要進(jìn)家門(mén)時(shí)，突然爸爸一張板著的臉撞入我的眼簾。我才發(fā)覺(jué)壞了事兒，臉上紅紅的笑便一點(diǎn)點(diǎn)消逝了。接著，一聲炸雷在我頭上響起：“這么晚才回來(lái)，出去面壁去!”說(shuō)罷，他就大步走了，帶起了一陣風(fēng)，只留下我盯著家里的地板發(fā)呆。我留在樓道里，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，晚飯好像也沒(méi)吃，才被媽媽叫了進(jìn)來(lái)。她皺著眉，一半責(zé)備，一半心疼地說(shuō)：“你爸這是為你好。你不要看他這么兇，他其實(shí)只是想給你點(diǎn)教訓(xùn)。如果你是別人家孩子，他才不會(huì)管你呢，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?你爸那是關(guān)心你，愛(ài)你的表現(xiàn)······”我聽(tīng)著，兩行淚掛在了臉上······

“醒醒了，再睡整個(gè)下午都被你睡過(guò)去了!”我猛然驚醒，是媽媽在叫我起床。我一言不發(fā)，拿起《飛鳥(niǎo)集》，翻到了第42頁(yè)，盯著那句困擾我已久的小詩(shī)。一剎那，我仿佛明白了一切······我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著媽媽?！昂呛呛牵?”我笑道。媽媽似乎被我的舉動(dòng)所迷惑了。她不解地看了我一眼，一邊抱著衣物走出房間，一邊嘀咕，“這孩子，一睡起來(lái)就像傻子一樣的笑······”我搖了搖頭，也對(duì)自己笑了。

所有愛(ài)我的人啊，感恩你們!因?yàn)椋叶昧?，只有?ài)，才會(huì)傷害。

所以么，再次強(qiáng)調(diào)，《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)是很好的，天下第一。

飛鳥(niǎo)集讀后感3記事起，讀得最多的書(shū)當(dāng)屬印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》了。詩(shī)人用充溢著愛(ài)的感情和充滿哲理的文字表達(dá)了他對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、世界的感悟和人生的看法。泰戈?duì)栆惨虼双@得了1920--年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為首位榮獲這一殊譽(yù)的亞洲人。

泰戈?duì)柕脑?shī)彌漫著一種清新原野的浪漫主義氣息，詩(shī)歌是他無(wú)拘無(wú)束的自由的精神旅行。泰戈?duì)栐谧匀坏淖兓?，領(lǐng)悟人生的真諦。

《飛鳥(niǎo)集》應(yīng)該就是這種智慧的結(jié)晶?！跋奶斓娘w鳥(niǎo)，飛到我窗前唱歌，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！币苍S這是泰戈?duì)柭?tīng)到窗外飛鳥(niǎo)的歡歌與落葉的飄落所寫(xiě)下的感悟。夏天那生機(jī)勃勃的飛鳥(niǎo)充滿著活力和希望，它們有著青少年的熱情和夢(mèng)想，而秋天的落葉卻失去了鳥(niǎo)兒的年輕，只能消失在歲月的流逝里。萬(wàn)物始于自然，歸于自然。夏天告訴我們?nèi)f物開(kāi)始生長(zhǎng)追逐新的夢(mèng)想，秋天告訴我們?nèi)f物開(kāi)始回歸自然，撲向大地。人們因?yàn)闀r(shí)序的變化，四季的輪回而思索生命的真諦，感受生活的真理。

“靜靜地坐著吧，我的心，不要揚(yáng)起你的塵土，讓世界自己尋路向你走來(lái)?！泵鎸?duì)自然的變化，時(shí)代的變遷，時(shí)光會(huì)讓你成長(zhǎng)，讓我們靜靜地面對(duì)花開(kāi)花落，云卷云舒，不要太煩躁，也不要太輕浮，世界會(huì)因?yàn)槟銚P(yáng)起而看不到你的模樣。記得，要讓簡(jiǎn)樸而純粹的心靜靜地感受，你要相信，美好的世界總會(huì)自己尋路想你走來(lái)。

泰戈?duì)柕脑?shī)內(nèi)容豐富多彩，他的詩(shī)總能給人力量，讓人振奮，使人進(jìn)取。他以一顆赤子之心謳歌了對(duì)人類(lèi)的無(wú)窮熱愛(ài)。他的詩(shī)像珍珠一樣閃耀著深邃的哲理光芒，喚起人們對(duì)自然，對(duì)人類(lèi)的，對(duì)世界上的一切美好事物保持愛(ài)心，啟示著人們執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求，讓人生充滿歡樂(lè)和光明。

泰戈?duì)柕脑?shī)還充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)之情?！笆澜缫运耐纯嗤医游牵笪乙愿杪暬貓?bào)。”不要過(guò)多的關(guān)注痛苦，其實(shí)，我們可以笑著唱歌和快樂(lè)的接受，要知道你擁有很多，要知道百花盛開(kāi)的春天在向你招手，歡快的鳥(niǎo)兒將為你歌唱。因?yàn)檫M(jìn)取，因?yàn)闃?lè)觀，因?yàn)檫@種進(jìn)取和奮斗，整個(gè)人生不僅顯示出它的價(jià)值和意義，而且充分地顯示了生活的信念和對(duì)生活的熱愛(ài)。

泰戈?duì)柕脑?shī)讓我感動(dòng)，他總是能給人新的力量，還能給人心的啟迪。

飛鳥(niǎo)集讀后感42014年是中國(guó)首屆舉辦青奧會(huì)而我的家鄉(xiāng)——六合很榮幸的成為帆船競(jìng)賽地點(diǎn)，所以迎青奧的活動(dòng)便轟轟烈烈的展開(kāi)了。看著這如火如荼的進(jìn)程不由想到我最近看的一本書(shū)——《飛鳥(niǎo)集》。

短小的篇幅卻蘊(yùn)含深刻的哲理，以格言的形式記錄著對(duì)自然和宇宙的深刻思考，以細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)生命之美，啟迪生活的智慧，給人以醍醐灌頂之感，為人點(diǎn)亮一盞心燈。那便是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。

參加青奧的朋友們你們還在為青奧會(huì)的比賽而擔(dān)心糾結(jié)迷茫嗎?不要想太多，無(wú)需言，做自己。人生在世總是免不了迷茫。此時(shí)，我們?cè)撊绾?泰戈?duì)栒f(shuō)：“我的存在，對(duì)于我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活”。我們?cè)谶@個(gè)世界上生活，卻總在疑問(wèn)什么是生活，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是生下來(lái)活下去。也許我們都知道對(duì)于其他人而言我們都是一個(gè)特殊而不可代替的存在，有孩子、兄弟、朋友、父母。卻鮮少有人思考對(duì)于自己我們是怎樣的存在，對(duì)于別人而言我們不管是什么都是可以離得開(kāi)，對(duì)于自己泰戈?duì)柛嬖V了我們自己的價(jià)值——永久的神奇。

參加青奧的朋友們你們是否在為青奧會(huì)的成敗而擔(dān)心呢?不要想太多，無(wú)需言，做自己。人生在世總免不了失。此時(shí)，我們?cè)撊绾?泰戈?duì)栒f(shuō)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也即將失去群星了”。人生那面有失失得得，當(dāng)時(shí)去一件你不在乎的物什時(shí)，你也許會(huì)無(wú)所謂的一笑而過(guò)，但若失去的是你期待已久寶貝已久的珍品呢?你會(huì)怎樣?整日郁郁寡歡，就此沉淪墮落?還是目空一切的發(fā)奮努力?對(duì)于這樣泰戈?duì)柛嬖V我們，此時(shí)應(yīng)倍加珍惜現(xiàn)在所擁有的。

參加青奧的朋友們你們是否在為自己的那點(diǎn)顯得丑丑的小不足而擔(dān)心呢?美與丑是一個(gè)永恒的話題。怎樣尋找美?泰戈?duì)栒f(shuō)：“啊!美啊。在愛(ài)中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中去找尋”相信大部分人的包包中都有一塊小鏡子，時(shí)常拿出來(lái)照照或欣賞自己的美，或看看自己的那點(diǎn)瑕疵有沒(méi)有露出來(lái)。惡毒的王后整日在用了昂貴的化妝品后問(wèn)魔鏡，她是不是最美，此時(shí)魔鏡中出現(xiàn)善良的公主和小矮人們快樂(lè)的摘蘋(píng)果的畫(huà)面。注定王后不是最美。對(duì)此泰戈?duì)柛嬖V我們有愛(ài)才有美。

參加青奧的朋友們你們是否會(huì)為一次比賽的失敗而責(zé)備教練同伴嗎?責(zé)備是一種大部分人都存在的情緒。對(duì)此，該如何面對(duì)呢?泰戈?duì)栒f(shuō)：“不要因?yàn)槟銢](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物”上帝造人的時(shí)候在人的身上縫了兩個(gè)口袋，一個(gè)放在了前面放著別人的缺點(diǎn)，一個(gè)放在了后面放著自己的缺點(diǎn)，所以不管發(fā)生什么事我們首先都認(rèn)為是別人的錯(cuò)。對(duì)此泰戈?duì)柛嬖V我們必須要先認(rèn)清自己。

如何處理工作于休息《泰戈?duì)栒f(shuō)：“休息于工作的關(guān)系，正如眼瞼和眼皮的關(guān)系”。人如何突出自己?泰戈?duì)栒f(shuō)：“人不能在他的歷史中表現(xiàn)自己，她在歷史中奮斗著露出頭角”。如何面對(duì)埋沒(méi)?泰戈?duì)栒f(shuō)：“群星不怕顯得像螢火蟲(chóng)那樣”……

《飛鳥(niǎo)集》小小的句子，大大的哲理。

飛鳥(niǎo)集讀后感5曾經(jīng)，苦痛，傷悲無(wú)數(shù)次地刺痛我的心房;曾經(jīng)，想逃離這個(gè)喧囂的城市;曾經(jīng)，我以為這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有了愛(ài)。直到有一天，飛鳥(niǎo)邂逅了我的心，擦出絢麗的火花……

《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛(ài)與美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢(mèng)。

當(dāng)飛鳥(niǎo)遇上我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)自己，是一切愛(ài)的前提。

“我曾傷痛過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)過(guò)‘死亡’，我很高興生活在這個(gè)偉大的世界里?！闭l(shuí)不曾苦惱過(guò)然而在失落與苦痛中，泰戈?duì)栠x擇了愛(ài)，愛(ài)自己的生命……

年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥(niǎo)，讓我明白“愛(ài)就是充實(shí)的生命，一如盛滿了酒的酒杯，”才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)角落，都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必要頑固地令自己沉淪在“苦”里頭呢風(fēng)也沒(méi)動(dòng)，幡也沒(méi)動(dòng)，美也好，丑也罷，能活著本來(lái)就是一種幸福，何必庸人自擾

當(dāng)飛鳥(niǎo)觸摸我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)他人，更是幸福的延續(xù)。

我喜歡《飛鳥(niǎo)集》中的大樹(shù)，因?yàn)?，“樵夫用斧頭向大樹(shù)乞求斧柄。大樹(shù)給了他。”我欣賞《飛鳥(niǎo)集》中的太陽(yáng)，“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。”我贊美《飛鳥(niǎo)集》中的泥土，因?yàn)椤澳嗤溜柺苋宋耆?，卻以花朵為回報(bào)?！边@一切一切都是愛(ài)，對(duì)他人的愛(ài)。它是那么地?zé)o私，卻又那么地真實(shí)。

功名，利祿，似乎在這塵世中占了越來(lái)越多的比重，難怪泰戈?duì)柦o我們帶來(lái)了這三百首清新的小詩(shī)，讓我們?cè)趽頂D不堪的日子里獲得一道曙光。正因?yàn)樗娘w鳥(niǎo)，我敬佩大樹(shù)，歌頌太陽(yáng)，認(rèn)同泥土。人與人之間每多一份愛(ài)，心與心的距離就近了幾分。愛(ài)己。而推及愛(ài)人，讓世界充滿愛(ài)。我想，到我垂垂老去的某一天，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)了。”

當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

“我熱愛(ài)這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上?！辈?ài)是一種心靈的寄托，有了這樣的精神支柱，“當(dāng)你沒(méi)胃口時(shí)”，就不會(huì)抱怨食物。世界是可愛(ài)的，在我們失意時(shí)，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，試著用心去親吻我們的世界。

泰戈?duì)柕膼?ài)就像海波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界?！拔业乃枷腚S著這些閃亮的綠葉而閃耀著，我的心伴著陽(yáng)光的撫摸而歡唱;我的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜?！本G葉，陽(yáng)光，生命的萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界;泰戈?duì)柵c飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界

第3篇：為你自己工作讀后感范文

精選優(yōu)秀做最好的老師讀后感范文   讀了名為《做最好的老師》，我不由得思考，老師和學(xué)生究竟應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系才最在益于學(xué)生的成長(zhǎng)？究竟怎樣做才能做一個(gè)最好的老師，學(xué)生最歡迎的老師。

  看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，我深有感觸，覺(jué)得他像一個(gè)神話一樣，回到我工作中，我覺(jué)得當(dāng)我面對(duì)那幫學(xué)生時(shí)，我應(yīng)該做最好的老師。

  回想自己的教學(xué)工作，對(duì)于自己的學(xué)生，其實(shí)更多的還是愛(ài)。有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)了，我也會(huì)感到很氣憤，但是，細(xì)想起來(lái)，孩子畢竟是孩子啊，正像一位同事說(shuō)的那樣，你不要指望學(xué)生會(huì)和你同步，不要把他們看得太大，他們只不過(guò)是一個(gè)不懂事的孩子，你能期望他們會(huì)那么聽(tīng)話，把任何事情都做得那么到位嗎？其實(shí)，一切都是不可能的。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“童心是師愛(ài)的源泉”。我要說(shuō)的是，你如果真想要和學(xué)生相處，你就不要老是拿著大人的思想來(lái)衡量這些孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事。所以有人說(shuō)，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長(zhǎng)。

  有時(shí)，我們老師經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不允許學(xué)生犯錯(cuò)，對(duì)上課遲到、做錯(cuò)事情、違犯紀(jì)律的學(xué)生嚴(yán)加責(zé)罰。這樣適得其反，學(xué)生會(huì)因?yàn)槟阋筇珖?yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說(shuō)你是為他們好，其實(shí)有哪位家長(zhǎng)不是為自己的孩子好？但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實(shí)孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個(gè)人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會(huì)犯錯(cuò)，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來(lái)做，有時(shí)甚至我們應(yīng)該允許他犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是為了下次不犯錯(cuò)。好像老師與學(xué)生之間除了批評(píng)就什么也沒(méi)有了？難道師生之間的感情連幾分都不值嗎？這種思考給我的沖擊力很大，我的后背出了一身冷汗。原來(lái)，長(zhǎng)期以來(lái)我總是因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)得不好而批評(píng)他們，卻很少表?yè)P(yáng)他們，好像把工作重心都放在他們表現(xiàn)不好的一方面了。我對(duì)學(xué)生的教育工作不能只盯在學(xué)生做得不好的方面，而更多的是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是總盯著他的缺點(diǎn)和短處！正像我說(shuō)進(jìn)的那樣，師生之間的情誼絕非一兩個(gè)扣分所能相比的，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，你別說(shuō)，他還真能做得更好！我努力地改變自己，努力給孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

  總之，希望所有的教師像李鎮(zhèn)西老師那樣要求自己，做最好的老師，學(xué)習(xí)他那種對(duì)學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)他先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)他那種對(duì)自己永不滿意的態(tài)度。

  精選優(yōu)秀做最好的老師讀后感范文

  李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“我所謂的‘做最好的老師’不是與我敬仰的于漪、錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生等老師相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比。我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更有誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”

  “每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的'老師’的境界靠攏?！崩铈?zhèn)西老師強(qiáng)調(diào)自己和自己比。不斷地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。

  李鎮(zhèn)西老師告訴我們：“‘做最好的老師！‘是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是’竹杖芒鞋輕勝馬‘的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！边@段話蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該成為每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

  孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不免會(huì)走一些彎路，如果恨鐵不成鋼和急功近利的矯正不能收到立竿見(jiàn)影的效果，那么我們不妨向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)，手持愛(ài)的燈盞，用我們心靈的燈光為之引路。給孩子一分信任，就搭起了溝通的橋梁；給孩子一分鼓勵(lì)，為他的每一進(jìn)步喝彩；期待他下一次可以做的更好，那就為孩子點(diǎn)亮了一盞心燈；給犯了錯(cuò)的孩字一點(diǎn)寬容吧，讓我們無(wú)私的愛(ài)來(lái)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，——因?yàn)椋瑦?ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己。

  李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中還介紹了許多在教育實(shí)踐中好的做法，以及教師素質(zhì)提升的方法。讀后，心里極不平靜，這不正是我所急需的嗎，他像一盞明燈，引導(dǎo)我向做最好的我不斷探索！前行！

  精選優(yōu)秀做最好的老師讀后感范文

  拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書(shū)，感觸很深。這本書(shū)是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情。讀著書(shū)，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

  給我最大的啟示是：做有思想的老師

  作為一名教師，僅有童心與愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要做一名有思想的老師。李老師書(shū)的第二章便是“提高教師的素養(yǎng)”。最欣賞里面的三篇文章《做有思想的教師》、《閱讀和寫(xiě)作，提高教師素質(zhì)》、《從做學(xué)生的“靈魂工程師”到“向?qū)W生學(xué)習(xí)”》。

  書(shū)中這樣說(shuō)到：只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒(méi)有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人，無(wú)異于緣木求魚(yú)。仔細(xì)想來(lái)不無(wú)道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎？工作之余從未主動(dòng)思考一天或幾天來(lái)的工作，思考自己的課堂，思考自己的學(xué)生。在接受各級(jí)培訓(xùn)，聽(tīng)取專(zhuān)家講座時(shí)，也只是習(xí)慣性的接受，很少主動(dòng)去思考。近來(lái)，朱校長(zhǎng)不斷提起“做一名優(yōu)雅的教師”，我想其第一步一定是要有思想，只有用思想才能提升教育的品質(zhì)，只有有思想的教師才會(huì)培養(yǎng)出有思想的學(xué)生?！白鲇兴枷氲慕處煛笔菓?yīng)該深深根植在我的心中，甚至每一位教師的心中，成為一種信念和追求。

  “做有思想的教師”，除了有思想，還必須要有一定的底氣，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功、沒(méi)有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)，那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將“讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)”視為他生活的全部?jī)?nèi)容。書(shū)中李老師將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍、雜志分類(lèi)羅列出來(lái)，有古典類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、人文類(lèi)、雜志類(lèi)，樣樣俱全。驚訝李老師哪來(lái)的那么多時(shí)間去讀書(shū)，其實(shí)他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習(xí)慣?；叵胱约?，真是慚愧，每次總是以沒(méi)時(shí)間為借口，放棄為自己充電。現(xiàn)如今，如火如荼的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)正在展開(kāi)，我想自己應(yīng)該以李老師為榜樣，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，提高素養(yǎng)，將閱讀作為自己的生存方式之一。要想成為一個(gè)有思想的教師，就要勤于思考，勤于鉆研，并且養(yǎng)成習(xí)慣，從中品嘗思考閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)趣。付出多少汗水，才會(huì)收獲多少果實(shí)！

  其次還有做“最好”的老師

第4篇：為你自己工作讀后感范文

一、布置作業(yè)規(guī)范要求

做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣是“堅(jiān)持寫(xiě)”的習(xí)慣，更是“如何寫(xiě)”的習(xí)慣。教師根據(jù)作業(yè)情況，每天在課堂上抽幾分鐘時(shí)間專(zhuān)門(mén)布置，進(jìn)行規(guī)范，很有必要。即：題目要求、格式怎樣、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、數(shù)量多少?；丶液髮W(xué)生才能心中有數(shù)，有的放矢，輕松完成，逐漸養(yǎng)成良好寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。

1.明確要求，端正態(tài)度

學(xué)了《滴水穿石的啟示》一課，布置寫(xiě)《讀后感》，我要告訴學(xué)生：“《讀后感》這種體裁第一次見(jiàn)，但是以后要常寫(xiě)，重要的是大家第一次就掌握好。”隨后講解讀后感的格式和注意事項(xiàng)。學(xué)生知道了重要，都認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)。

2.上不封頂，下要保底

學(xué)《愛(ài)因斯坦和小女孩》這一課時(shí)，家庭作業(yè)是積累資料：搜集愛(ài)因斯坦?jié)撔难芯康氖吕?，最少一個(gè)，如果內(nèi)容很長(zhǎng)，就概括總結(jié)；愛(ài)因斯坦的名言最少三句；愛(ài)因斯坦不同時(shí)期的照片最少三張。別忘了告訴：“明天上課要用?！睂W(xué)生知道重要性，就認(rèn)真積極地去收集。優(yōu)等生搜集數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師布置的，學(xué)困生也能完成。所以在布置作業(yè)時(shí)一定要兼顧所有學(xué)生。

3.自我欣賞，培養(yǎng)美感

布置作業(yè)時(shí)，告訴他：“寫(xiě)完后用欣賞的眼光看一遍，然后再給家長(zhǎng)看?！蔽医?jīng)常讓學(xué)生自己欣賞自己的作業(yè)：你滿意嗎？對(duì)錯(cuò)姑且不論，你認(rèn)為你的作業(yè)清楚嗎？有美感嗎？你自己都不愿意看的作業(yè)怎么交給家長(zhǎng)和老師呢？長(zhǎng)此以往，學(xué)生不但會(huì)認(rèn)真起來(lái)，而且還會(huì)通過(guò)自我欣賞，檢查到一些遺缺失漏和疏忽錯(cuò)誤之處。

4.關(guān)注差異，因材施教

有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在課堂上，我們教師會(huì)盡力讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，但是由于分班、分層教學(xué)與作業(yè)畢竟沒(méi)有實(shí)施到完美的程度，還是不可避免仍有學(xué)生不能依靠自己的能力獨(dú)立完成所有作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)這種情形，教師需要在課堂教學(xué)中細(xì)心觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)獲得最初的學(xué)情反饋信息。在布置作業(yè)時(shí)心中要有數(shù)，做到有的放矢。有難度的可以不做，或重新布置他們能獨(dú)立完成的作業(yè)。

二、檢查作業(yè)，嚴(yán)格要求

有布置就要有批閱。只要留過(guò)的作業(yè)就要及時(shí)批閱，不能只要求學(xué)生完成作業(yè)而我們不去批閱。因?yàn)閷W(xué)生寫(xiě)作業(yè)也很辛苦，特別期待教師的肯定，如果教師不去評(píng)價(jià)，學(xué)生會(huì)很失望。還有一些學(xué)生，由于一天沒(méi)檢查作業(yè)，就存在僥幸心理想偷懶，久而久之養(yǎng)成了不寫(xiě)作業(yè)的毛病。偶爾讓小組長(zhǎng)檢查也可以，不過(guò)不能長(zhǎng)久，否則他們會(huì)互相溝通，集體合起來(lái)隱瞞、欺騙你。

1.假期作業(yè)嚴(yán)格查

新帶一個(gè)班，在開(kāi)學(xué)第一天就要嚴(yán)查假期作業(yè)，以小組檢查的形式進(jìn)行打分。教師根據(jù)作業(yè)給出具體的評(píng)價(jià)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

最后統(tǒng)計(jì)得分，給前5名發(fā)獎(jiǎng)。對(duì)沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)，希望他們下去補(bǔ)起未完成的作業(yè)，另行規(guī)定時(shí)間繼續(xù)檢查。

盡管不是自己布置的，但一定要嚴(yán)查，給學(xué)生的第一印象就是嚴(yán)格。用小組檢查的形式進(jìn)行，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，互相對(duì)比，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)差距。通過(guò)對(duì)比使學(xué)生找到自己與他人的差距，從而使學(xué)生在意識(shí)上產(chǎn)生一種需要，那就是努力提高家庭作業(yè)的質(zhì)量，從而縮短與他人的差距。對(duì)于不認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)，教師要正確認(rèn)識(shí)，保持良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待，多給學(xué)生及時(shí)、多途徑、因人而異的引導(dǎo)，耐心地分析學(xué)生的錯(cuò)誤原因以及改正方法。

2.家庭作業(yè)及時(shí)查

作為教師一定要手勤快，及時(shí)批閱、及時(shí)反饋，這樣才能實(shí)現(xiàn)作業(yè)的有實(shí)效性。我通常是第二天中午放學(xué)前就把前一晚的家庭作業(yè)批閱完，并做好記錄，反饋回去。沒(méi)完成的或不會(huì)做的，輔導(dǎo)后，中午回去重做。長(zhǎng)此以往，作業(yè)“天天清”學(xué)生無(wú)機(jī)可乘，便能按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.面批作業(yè)經(jīng)常查

面批就是當(dāng)面批改作業(yè)。經(jīng)常不做作業(yè)或做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)，就需要面批作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)面解決問(wèn)題。面批幾次，作業(yè)肯定會(huì)有不同程度的好轉(zhuǎn)。

三、評(píng)價(jià)作業(yè)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)

1.星級(jí)評(píng)價(jià)

我班開(kāi)展的星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)，可以按天、周、月評(píng)選作業(yè)之星、星級(jí)小組，能夠增強(qiáng)學(xué)生完成作業(yè)的信心。版報(bào)欄專(zhuān)門(mén)設(shè)“作業(yè)之星”專(zhuān)欄，記錄每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得最好的同學(xué)。利用每個(gè)星期五的班會(huì)，分別評(píng)出“勤學(xué)星”“幫助星”“進(jìn)步星”“自查星”，一星期優(yōu)秀的同學(xué)，并由這批學(xué)生負(fù)責(zé)下一周的課代表工作。通過(guò)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的自尊心，好的學(xué)生更加努力，差的學(xué)生不甘示弱，暗自努力。

2.評(píng)語(yǔ)激勵(lì)

我在批閱家庭作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及時(shí)寫(xiě)上激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。如：“你全做對(duì)了，真棒?！薄安灰湴?，再接再厲?！薄凹?xì)心一點(diǎn)，老師相信你可以全對(duì)。”“你的作業(yè)比昨天進(jìn)步了，祝賀你?！薄安灰倚?，繼續(xù)努力，天才出自勤奮?！薄斑@些字寫(xiě)得真漂亮?！薄澳憬裉斓淖鳂I(yè)很認(rèn)真，這才是你的本色?！薄澳阏媪钗因湴?。”“這道題還可以這么解嗎？你真棒！”等等。片言碎語(yǔ)作用卻很大，它讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)與信任，拉近了師生之間的距離，大大激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性。

四、家校聯(lián)系，齊抓共管

有的學(xué)生自覺(jué)性差，我就打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，希望家長(zhǎng)每晚抽時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)。爸爸、媽媽陪著孩子，是最令孩子感動(dòng)的。當(dāng)然這種陪，不是讓家長(zhǎng)在旁邊絮絮叨叨，不停地指手畫(huà)腳。你坐在他旁邊可以看書(shū)，可以學(xué)習(xí)，可以縫縫補(bǔ)補(bǔ)，而不是他寫(xiě)作業(yè)你看電視、玩電腦、打麻將。給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣后，你可以不用再陪。但開(kāi)始必須陪著孩子學(xué)習(xí)，而且家庭的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)必定能培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的子女。環(huán)境影響一切，父母是孩子的榜樣！

第5篇：為你自己工作讀后感范文

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。孝敬父母不在明日，就在今天。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

孝心無(wú)價(jià)畢淑敏讀后感《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章出自著名作家畢淑敏之手，作者在文章開(kāi)始舉得兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子，在我們的生活中也比比皆是。一種求學(xué)的苦孩子，一種離家的游子，作者并不認(rèn)可他們的“孝”，由此引發(fā)出行孝這一平常而又深刻的話題。作者相信天下每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，但作者更向我們揭示了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：時(shí)間的流逝，將會(huì)帶走行孝的機(jī)會(huì)。因?yàn)槿松嵌虝旱?，父母可能在我們想行孝之時(shí)已離開(kāi)人世。

的確，子女對(duì)待父母的“孝”，無(wú)論什么方式，無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無(wú)比珍貴和美好的。不養(yǎng)兒不知父母恩，自己做了媽媽后對(duì)“父母”有了更深的認(rèn)識(shí)，父母為兒女全心全意，盡管深知兒女對(duì)父母的愛(ài)會(huì)大打折扣，但沒(méi)有哪一個(gè)父母會(huì)因此控制自己的“愛(ài)心”。有了做父母的體會(huì)，和媽媽之間的交流也多了這方面的內(nèi)容。村里誰(shuí)家的兒女孝順了，誰(shuí)家的孩子對(duì)老人不好了，家長(zhǎng)里短成了媽媽的世界的主要內(nèi)容之一。大致聽(tīng)上去，孝各有各的“孝”法，而不孝之子大概有以下幾種：

一、兒子妻管?chē)?yán)，想孝不敢孝。我一直片面的認(rèn)為這種情況責(zé)任還是在兒子身上，歸根到底，是兒子不孝順。

二、啃老族，父母不斷給予，在兒女看來(lái)是理所應(yīng)當(dāng)，除了伸手要，其他的就沒(méi)什么事了。在父母需要兒女的時(shí)候，兒女則很默然。

三、上梁不正下梁歪，用媽的話來(lái)說(shuō)是——像“根”;

四、天生不孝之子，對(duì)待父母的行徑令人發(fā)指……

反思一下現(xiàn)實(shí)中這些活生生的例子，我感覺(jué)許多“不孝”的行為是由于缺乏家教，父母溺愛(ài)、縱容造成的。這樣的孩子不懂得愛(ài)，體會(huì)不到愛(ài)，更不懂得感恩，在他們眼里，父母所做的一切都是他們應(yīng)該做的，而兒女的義務(wù)呢，則早已拋到九霄云外去了。不過(guò)，從媽媽的嘮叨中，我也聽(tīng)出來(lái)了，與過(guò)去的窮日子相比，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，有了經(jīng)濟(jì)條件的支撐，不孝的人或事都少了許多。但“孝”的界定僅僅與“金錢(qián)”有關(guān)嗎?由此，又引發(fā)了我們的思考，什么是“孝”?

曾經(jīng)讀過(guò)《子游問(wèn)孝》的典故。有一次孔子的學(xué)生子游問(wèn)老師什么是“孝”?孔子說(shuō)：“一般人所能做到的孝僅僅是能夠贍養(yǎng)父母罷了，但是像貓狗這樣的寵物尚且被人們飼養(yǎng)喜愛(ài)。如果對(duì)待父母沒(méi)有順從恭敬的心態(tài)，那么用什么來(lái)區(qū)分孝順與飼養(yǎng)呢?”孔子的話雖然有些逆耳，不過(guò)我們不得不稱(chēng)道圣人的教訓(xùn)實(shí)在是金玉良言。父母和子女所處的時(shí)代不同，思想觀念和文化水平不同，看待事情的角度自然也不一樣，這一點(diǎn)是做子女應(yīng)該體諒的。我們不能因此不屑于傾聽(tīng)父母“淺薄”的談?wù)摚瑒儕Z他們傾聽(tīng)兒女“高深”理論的權(quán)利。我們講求的快樂(lè)包括物質(zhì)和精神的共同享受，現(xiàn)在大多數(shù)子女都能夠滿足父母的物質(zhì)消費(fèi)，所以“孝”的要求也就相應(yīng)提高。如果不順從父母的意愿做事使他們開(kāi)心，又怎么滿足他們的精神享受呢?喂飽小貓小狗之后，還知道給它們一些線團(tuán)皮球之類(lèi)的東西讓它們自得其樂(lè)，難道“生我夠勞”的“哀哀父母”還不如它們嗎?其實(shí)父母會(huì)對(duì)子女提出什么非分要求嗎?只不過(guò)是子女因?yàn)楦鞣N各樣的意愿不愿意去做罷了。只要稍微用一點(diǎn)自制力，我們就可以做到“孝”了。孝心是實(shí)實(shí)在在的，但它又沒(méi)有什么固定的標(biāo)準(zhǔn)，一款珠寶是孝心，一雙襪子也是孝心。孝心不在于物質(zhì)的高低，而在于你的心。

憑心而論，要說(shuō)“孝”，我遠(yuǎn)不如對(duì)象。他的心思細(xì)，兩頭的老人需要什么，他都會(huì)想到。但我也感到他的“孝”有些變化。結(jié)婚前幾年，每次回公婆家(對(duì)象家在外地)，老公第一個(gè)晚上都會(huì)通宵達(dá)旦地和父母秉燭夜談。我很是奇怪地問(wèn)他：說(shuō)什么說(shuō)一個(gè)晚上?是啊，無(wú)非就是說(shuō)工作，說(shuō)生活，說(shuō)雞毛蒜皮的瑣事。可慢慢的，老公自己也奇怪：幾個(gè)月回一次家，和父母也沒(méi)什么說(shuō)的了，可能是老婆孩子現(xiàn)在已經(jīng)成了生活的全部?我呢，自小媽就比較慣我，有了孩子后，媽媽也一直照顧著我們?nèi)?。但不善交流的我卻很少和媽媽溝通，可能物質(zhì)上我比姐姐付出的多點(diǎn)，但我深知，精神上的慰藉，我給媽媽的很少。自己一直在拒絕長(zhǎng)大，很少陪母親說(shuō)說(shuō)話，寬慰母親的一些心結(jié)。因?yàn)樵谖已劾铮袝r(shí)候和媽媽簡(jiǎn)直是無(wú)法溝通，她說(shuō)的我不感興趣，我說(shuō)的媽媽又聽(tīng)不明白。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我真是個(gè)“不孝子”啊!

年輕的朋友們，我們經(jīng)常談要孝順父母，請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備什么時(shí)間去孝敬你的父母呢?有人說(shuō)要等到長(zhǎng)大了、做事了、有收入了就有能力孝敬父母了，你有沒(méi)有想過(guò)，你做事了以后，每天忙忙碌碌，面對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你那有時(shí)間去孝敬父母?等你結(jié)婚了，有了自己的孩子，你把父母接到身邊，說(shuō)可以孝敬父母了，其實(shí)不如說(shuō)你是讓父母幫你養(yǎng)孩子，幫你整理煩亂的生活，是你孝敬父母，還是父母用無(wú)私的愛(ài)再次為你支撐起一片安靜的天空?等你的孩子長(zhǎng)大了，你終于有了時(shí)間可以給自己的父母，可是你想過(guò)嗎，此時(shí)的父母是70還是80了，有多少父母可以堅(jiān)持到80多歲，90多歲，即使堅(jiān)持到八、九十歲父母又能吃的下多少你做的飯——朋友們，孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間和能力的限定的，人生不是總有是守侯在父母身邊，趁我們現(xiàn)在可以經(jīng)常守在父母身邊的時(shí)候，敞開(kāi)心扉告訴父母你應(yīng)該說(shuō)的話，對(duì)父母說(shuō)你深深的愛(ài)著他們，也感謝他們深深的愛(ài)著你;做現(xiàn)在有能力為父母做的事情，為父母沏一杯茶，多用心聽(tīng)聽(tīng)父母好象很煩人的要求，不要等到明天——時(shí)間是一條單行道啊……

人都會(huì)有老的一天，但不到老誰(shuí)都不會(huì)知道老人心里想些什么，老人心里有什么需求。但我想我們能做的盡力去做：給他們買(mǎi)件喜歡的衣服，買(mǎi)些可口的食品，耐心地聽(tīng)他們絮絮叨叨地告訴你一些“新聞”，盡管你對(duì)此絲毫沒(méi)有興趣。把生活中，工作上的事跟他們說(shuō)說(shuō)，盡管他們可能并不能體會(huì)你的艱辛……這樣，才不會(huì)在老人離開(kāi)我們的時(shí)候，留下遺憾或者懊悔。

“孝心無(wú)價(jià)”，從自己做起吧!

孝心無(wú)價(jià)畢淑敏讀后感孝，這個(gè)字倉(cāng)頡造得很好，也很特殊。

孝，包涵了很多，有時(shí)候它只是幾個(gè)字組成的一句樸實(shí)的話語(yǔ)，有時(shí)候它只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作構(gòu)成的一件事情，但，這就是孝。實(shí)實(shí)在在，情真意切。

俗話說(shuō)的好：“百善孝為先”這句話一定沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)。但一個(gè)人如果連孝都沒(méi)有了，又何談善呢?一個(gè)人連自己家里的事都懶得管，而整天跑到外面去做那些所謂的善事，請(qǐng)問(wèn)這還能叫善嗎?

孝，不需要理由，你不能隨隨便便找個(gè)借口來(lái)敷衍了事，那其實(shí)是在忽悠你自己;孝，也沒(méi)有界線，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，家里家外，都有職責(zé)盡孝;孝，不分地位高低，不管貧富貴賤，都有義務(wù)盡孝，一輛寶馬叫盡孝，一輛自行車(chē)難道就不叫盡孝了嗎?孝，其實(shí)對(duì)每個(gè)人都是一份義務(wù)和責(zé)任。

孝，雖然只是稍縱即逝的眷戀，卻不能讓她成為一失足成千古恨的往事，一旦這條生命與生命交接的鏈條斷裂，留下的將是終生的遺憾與悔恨。

朋友，不要讓孝成為：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的憾事，行孝，請(qǐng)馬上行動(dòng)，趁現(xiàn)在還為時(shí)不晚喲!

論語(yǔ)師生專(zhuān)題讀后感從前，我之所以讀一本書(shū)是因?yàn)樗鼇?lái)到了我的手邊，而書(shū)的主人又有耐心等待我一口氣或分幾天讀完它。后來(lái)，知道了有公共圖書(shū)館這等讀書(shū)的好地方，我也懶得去翻書(shū)目卡片，只是在開(kāi)放閱覽室書(shū)架上隨手抓一本我能讀得進(jìn)去的書(shū)。再后來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，也約略知道近來(lái)新出的哪幾本書(shū)是值得一讀的，可我也往往只關(guān)注自己感興趣的，偶爾在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)上碰到一兩本好書(shū)也都是大概的翻翻，很少有時(shí)間和心情靜下心來(lái)看，相逢或相違全憑運(yùn)氣。所以，我讀《論語(yǔ)》也只是因?yàn)檫x了《中西經(jīng)典選讀》這門(mén)課，于是從圖書(shū)館借了這本書(shū)。

人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語(yǔ)》。像“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”

我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門(mén)秘傳。我只是在這部書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒(méi)，觀其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。”

“事父母能竭其力;”等。即孔子說(shuō);“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是__或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。

治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺(jué)得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又?，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵校赜形?guī)熝?。”這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近80人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫(huà)巧匠、書(shū)法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理;有的是滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十開(kāi)外的教育家;平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。

論語(yǔ)師生專(zhuān)題讀后感有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”“己所不欲，勿施于人”……29日上午，孔子故里山東省曲阜市的杏壇劇場(chǎng)內(nèi)傳出朗朗的誦讀聲。2000多名少年兒童齊聲誦讀《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句和中國(guó)歷代名篇佳作明月高懸，孤燈一盞。橙黃色的燈光籠罩著周遭的一切。我正襟危坐于桌旁，在這樣一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)某醮旱囊雇?，仔?xì)背誦著一本藍(lán)色仿線裝的，薄薄的小書(shū)——論語(yǔ)。

說(shuō)它是薄薄的一本小書(shū)，實(shí)在不假。雖然字印的斗大，再加上注釋?zhuān)g，總共也不過(guò)220頁(yè)。想想在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如此的一本小書(shū)。若是擺在那些厚似饅頭，重似磚頭，印刷精美似繡花枕頭的大部頭巨著之中。實(shí)在是不起眼之極了。何以想象，就是如此的一個(gè)薄薄的小書(shū)，卻統(tǒng)治了中國(guó)近二十個(gè)世紀(jì)，徹底改變了中國(guó)的歷史呢?

從辯論的角度看，孔子肯定是輸了，而且輸?shù)眯姆诜?。可是如果從生活的角度看。孔子又是贏家，是大贏家。這是歷史證明了的，不是我說(shuō)的。也許，真理本不是辯出的，而是做出的。

孔子何以獲勝，辯論為何不出這樣的道理，我不知道，天資太差，腦子太笨。但我知道孔子說(shuō)了些什么，他說(shuō)的是做人的道理，生活的道理，生存的哲學(xué)!如果你是人，你生活在一個(gè)群體中，不論你做什么：你去干革命，做領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)公司，或是你去當(dāng)土匪，做強(qiáng)盜，當(dāng)惡霸。如果你想做強(qiáng)，作大，你就必須相信孔子說(shuō)的，從這個(gè)角度說(shuō)，孔子的道理，是永恒的真理!

說(shuō)起生活的道理，生存哲學(xué)。我們中國(guó)人可是不會(huì)陌生。因?yàn)槲覀冇形迩甑牡燃?jí)社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)，世界上哪個(gè)國(guó)家也比不上。比如說(shuō)：勾心斗角，爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，互相傾扎，落井下石，背后捅刀，見(jiàn)利忘義，過(guò)河拆橋，當(dāng)面一套，背后一套，說(shuō)的一套，做的一套，損人利己，假公濟(jì)私，猜疑嫉妒，暗地造謠，事不關(guān)己，高高掛起，個(gè)人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。還有什么，大家補(bǔ)充。

總之，我們中國(guó)人最不缺的就是智慧，尤其是生存智慧。中國(guó)人是適應(yīng)力最強(qiáng)的生物，在任何的環(huán)境里都可以生存。并且還有一整套自我?jiàn)蕵?lè)的方式，我們是最喜歡內(nèi)耗，窩里斗，最容易忘記過(guò)去，最經(jīng)常變得麻木不仁，最喜歡隔岸觀火，充當(dāng)看客的民族。好了，不說(shuō)了，魯迅先生比我說(shuō)的強(qiáng)多了，不敢班門(mén)弄斧。

論語(yǔ)師生專(zhuān)題《論語(yǔ)》是一部舉世聞名的國(guó)學(xué)經(jīng)典，許多人崇尚它“和為貴”的處世哲學(xué)，而我，則更迷戀它對(duì)理想的追隨。

確實(shí)，整部《論語(yǔ)》都隱約的從禮儀、為政、學(xué)習(xí)等方面體現(xiàn)著對(duì)理想的追求。在《論語(yǔ)》里，有一大段還特別描述了它。子路、曾皙、冉求、公西華和老師——孔子在談理想。子路搶先一步，急忙道出了自己的理想：給我一個(gè)很大的國(guó)家，但兵荒馬亂、禮樂(lè)崩壞，我用三五年的時(shí)間，就能把敵人趕走，而且人人都舉止高尚，成為一個(gè)禮儀之邦。冉求在老師叫他之后慢慢地說(shuō)道：給我三五十里地，那里也有戰(zhàn)爭(zhēng)，給我三年時(shí)間，我就能把國(guó)家重歸和平，但我可不敢把它在這么短的時(shí)間里變成禮儀之邦。他們的態(tài)度可謂一個(gè)比一個(gè)謙遜，到了公西華，他說(shuō)他只想做一個(gè)幫助實(shí)行禮儀的道士。最后，孔子叫到了一直在專(zhuān)心彈琴的曾皙，只聽(tīng)琴聲漸輕，“當(dāng)”一聲，樂(lè)曲結(jié)束，曾皙坐了起來(lái)，說(shuō)道：在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我?guī)吓笥?、妻子還有一群孩子，到剛開(kāi)凍的河里去洗澡，然后去唱歌跳舞，之后，就唱著歌回家。這時(shí)，一直不發(fā)話的老師說(shuō)：“我同意曾皙的觀點(diǎn)?！崩蠋熕较吕镉謱?duì)曾皙說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)人的理想太不切實(shí)際：子路如此性急，肯定治理不好一個(gè)禮儀之邦;冉求雖說(shuō)是三五十里地，但也是一個(gè)國(guó)家，有人民群眾，有政府;公西華只是想做一個(gè)道士，但禮儀的事太大太重要了，非君子不能做呀。而曾皙的理想，不宏大但最接近人生的起點(diǎn)，最重要的是，他傾聽(tīng)了自己內(nèi)心的聲音。

第6篇：為你自己工作讀后感范文

書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。下面小編給大家分享一些地震中的父子閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

地震中的父與子**年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開(kāi)始動(dòng)手。

在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！?/p>

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我?”

人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我”。

他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子!”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起!”

“你現(xiàn)在怎么樣?有向個(gè)孩子活著?”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來(lái)人!”

過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達(dá)”。

“不!爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”

這一對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

1.父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?

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2.父親請(qǐng)求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒(méi)有幫他挖?

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3.填空。

在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會(huì)跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛(ài)，還體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的_____________，兒子對(duì)父親的_____________。

4.文中畫(huà)線句子對(duì)描寫(xiě)父親有什么作用?

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5.文中除了表現(xiàn)父子之愛(ài)，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛(ài)?由此，你對(duì)人世間的愛(ài)有什么深切的認(rèn)識(shí)?(用一兩句話概括)

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參考答案：

1.因?yàn)樗吹絻鹤由险n的小樓已變成廢墟，認(rèn)為兒子一定死了，感到絕望。

2.人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了，對(duì)他深表同情，但斷定孩子絕無(wú)存的可能，繼續(xù)挖下去還會(huì)有危險(xiǎn)。

3.責(zé)任感　信任

4.突出父親挖的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了父親的執(zhí)著(堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、頑強(qiáng))，對(duì)孩子深摯的愛(ài)。

(意對(duì)即可)

5.①父親安頓好受傷的妻子;

②校長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)關(guān)心父親的生命安全;

③警察勸父親控制好情緒;

④好心人勸慰父親。

《地震中的父與子》讀后感如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。

這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

第7篇：為你自己工作讀后感范文

【關(guān)鍵詞】雞仔文學(xué)；特點(diǎn)；流行原因

“雞仔文學(xué)（Chick lit）”：指的是女性的流行讀物，在英美出版界，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的流派，稱(chēng)作“雞仔文學(xué)”。chick在英美俚語(yǔ)中是對(duì)年輕女郎的統(tǒng)稱(chēng)，雞仔文學(xué)是女性為女性撰寫(xiě)的情感小說(shuō)的總稱(chēng)?！發(fā)it”是“l(fā)iterature”，是文學(xué)的意思。實(shí)際上Chick lit這個(gè)表達(dá)在書(shū)面中的使用最初見(jiàn)于1988年，當(dāng)時(shí)是大學(xué)里對(duì)《女性文學(xué)傳統(tǒng)》這一課程的俚語(yǔ)表達(dá)。雖然翻譯成“雞仔文學(xué)”很不雅，不過(guò)若是譯成“ 年輕女性文學(xué)”則太道學(xué)，表達(dá)不出Chick lit原有的戲謔調(diào)侃和時(shí)尚輕松的味道。大多數(shù)喜歡“雞仔文學(xué)”的讀者是20多歲的女性，有不錯(cuò)的薪金、渴求獨(dú)立，尋求自我的尊嚴(yán)和價(jià)值，希望做魅力女人。這些書(shū)中對(duì)女人關(guān)心的話題都囊括其中：女人、友誼、家庭、工作和兩性關(guān)系，女人對(duì)時(shí)尚的追求和名牌的迷戀……這些元素也正好迎合了她們的口味。雖然此類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)已成為一種門(mén)類(lèi)，但國(guó)外很多媒體將此類(lèi)文學(xué)稱(chēng)為垃圾。在圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)上，營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)也常常用女性身體或者象征消費(fèi)的“購(gòu)物袋”進(jìn)行封面設(shè)計(jì)，但事實(shí)上，作為一種促銷(xiāo)手段，封面常與內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及。在五顏六色的封面和誘人的標(biāo)題下，仍有好作品出現(xiàn)。在雞仔文學(xué)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站上，編輯為“雞仔文學(xué)”正名。她們認(rèn)為，“雞仔文學(xué)”不同于普通的女性小說(shuō)關(guān)鍵在寫(xiě)作基調(diào)，作者更多的是用吐露秘密、個(gè)人化的口吻進(jìn)行敘述，就像你最好的朋友在傾訴她的生活，充滿個(gè)人化、輕松、幽默的語(yǔ)氣，讀完之后通常有滿足感。

英國(guó)女作家伍爾芙曾發(fā)出“成為你自己比什么都重要”的呼喊。從人類(lèi)中發(fā)現(xiàn)女性，到從女性中找到自我，這些能讓讀者看到自己的影子的作品，不單單是女性認(rèn)識(shí)自己的鏡子，還是女性學(xué)習(xí)的教科書(shū)，力圖在重塑女性觀念和女性?xún)r(jià)值方面做文章。除此，“雞仔文學(xué)”還擁有在當(dāng)下欲望叢生的社會(huì)如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法論。在大都市生活中，年青女性的精神和物質(zhì)雙重生活不僅讓女性追尋對(duì)自我的理解，也使人們對(duì)女人理解得更深刻。正是這樣，使得現(xiàn)代時(shí)尚都市女性對(duì)其歡喜有加。

一、特點(diǎn)與發(fā)展

“雞仔文學(xué)”基本是由女性撰寫(xiě)，并且主要面向二、三十歲的單身職場(chǎng)女性的文學(xué)作品。大致以時(shí)髦的都市女性為主角，以她們的愛(ài)情、事業(yè)、生活為主線，語(yǔ)言輕松活潑，常穿插使用大量流行詞匯。這一類(lèi)小說(shuō)中描繪的女性要么過(guò)分注重外表，要么是購(gòu)物狂。雞仔文學(xué)大行其道，也不過(guò)是近十年間的事情。將其稱(chēng)作是“20世紀(jì)末現(xiàn)象”也并不為過(guò)。1998年英國(guó)美女作家海倫?菲爾?。℉elen Fielding）的《BJ單身日記》的熱銷(xiāo)，為此英倫風(fēng)暴掀開(kāi)了頭幕。緊接著，次年在美國(guó)紐約，梅莉莎?班克（Melissa Bank）的小說(shuō)《少女漁獵手》便問(wèn)鼎暢銷(xiāo)榜。一系列“美女作家”的連環(huán)出世，形成了英美流行文化界的新現(xiàn)象，即粉紅潮流。由“雞仔文學(xué)”（chick lit）到“雞仔戲”（chick flicks），僅是出版媒介順其自然地?cái)U(kuò)張罷了。這些以英美式“布波（布爾喬亞和波希米亞）”文化為主，女性視角為輔，不同的類(lèi)型語(yǔ)調(diào)的都市女性文學(xué)，隨著全球化的深入侵襲入不同語(yǔ)言載體之中，逐漸形成了一股大氣候。人們的沙灘與機(jī)場(chǎng)讀物中，都是要有一兩本“雞仔體”小說(shuō)的。這些文學(xué)中的故事，當(dāng)然保留著英式獨(dú)身日志式俏皮話與荒謬場(chǎng)景的情節(jié)輪廓。但是它又形成了一種多流派的陣容，譬如在其旗幟下又涌現(xiàn)出了懸念式、言情式雞仔小說(shuō)，甚至還有為中老年婦女推出的“母雞文學(xué)”（hen lit）和為基督徒出版的教徒雞仔文學(xué)（Christian chick lit）。

二、代表人物及其作品

1.開(kāi)山鼻祖拿破侖及作品

拿破侖――法國(guó)近代史上著名政治家、軍事家。拿破侖?波拿巴早年寫(xiě)就的小說(shuō)于英國(guó)出版。拿破侖作為一位帝王、一名戰(zhàn)爭(zhēng)英雄、一個(gè)殺人魔鬼被人們熟知。如今，他又擁有了一個(gè)新頭銜：浪漫小說(shuō)家。人們已經(jīng)知道，在拿破侖寫(xiě)給妻子約瑟芬的加急電報(bào)中，使用了一些十分浪漫的語(yǔ)言，例如：“盼望你明晚就能到巴黎，不要洗塵就來(lái)到我懷里?！钡菍?duì)于不合口味的人來(lái)說(shuō)，這些語(yǔ)匯顯得有點(diǎn)令人討厭。再如“我覺(jué)得生活索然無(wú)味，不要遲疑，來(lái)到我這里?！边@段話不像他著名的情書(shū)那樣熱情洋溢。但是，自從寫(xiě)過(guò)這段話以后，他就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)約瑟芬。除了這些含情脈脈的信件，拿破侖的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克利松與歐熱妮》也已經(jīng)被翻譯成英文并于2009年秋天出版。英國(guó)學(xué)者彼得??？怂挂恢睂?zhuān)注于研究拿破侖及其生平，他在兩年前把全書(shū)文稿收集完整。當(dāng)年，有人以17000英鎊的價(jià)格拍得原稿。在拿破侖當(dāng)政期間，包括英格爾在內(nèi)的大批畫(huà)家為他繪制了光彩奪目的畫(huà)像。但是，拿破侖并沒(méi)有放棄他作為一個(gè)年輕士兵時(shí)創(chuàng)作的故事，當(dāng)時(shí)，拿破侖也正處于熱戀中。在這個(gè)故事中，英勇無(wú)畏的士兵在戰(zhàn)斗中英雄般地犧牲了自己年輕的生命。拿破侖失勢(shì)以后，他的愛(ài)人也與他分離。從那時(shí)起，他開(kāi)始轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，并被看作是“雞仔文學(xué)”的開(kāi)山鼻祖。歷史學(xué)家?？怂乖谖挥诎屠璧哪闷苼龌饡?huì)從事研究工作，他花費(fèi)了多年時(shí)間修復(fù)拿破侖的手稿。修復(fù)完成的版本已經(jīng)于2008在法國(guó)出版，?？怂褂H自翻譯的英文版也于2009年在英國(guó)出版。英國(guó)的出版商聲稱(chēng)：“盡管這部小說(shuō)十分簡(jiǎn)短，但是它可以讓人們重新認(rèn)識(shí)拿破侖。我們一般認(rèn)為它是一個(gè)嚴(yán)肅的軍人，通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以看到他浪漫的一面。這本書(shū)將為拿破侖贏得一個(gè)稱(chēng)職的小說(shuō)家的名號(hào)?！?/p>

2.“雞仔文學(xué)”的衍生作品

英國(guó)式雞仔文學(xué)的掌門(mén)人，譬如伊莎貝爾?伍爾芙、加卡羅?馬特修斯、莉莎?朱厄爾、溫迪?霍頓、安娜?邁克爾斯特都是精力旺盛的一幫，幾乎年年有新作問(wèn)世，譬如馬特修斯剛剛推出了新作《有你無(wú)你》（With or Without You），霍頓前不久推出了《巴思的太太們》（Wives of Bath）。近年來(lái)“職場(chǎng)八卦”與“異族妞”的雞仔文學(xué)體開(kāi)始盛行。前種流派的代表人物是康奈爾大學(xué)畢業(yè)的勞倫?維斯貝格爾。此人曾為時(shí)尚雜志《Vogue》美國(guó)版的總編安娜?溫特的私人助理。后來(lái)她撰寫(xiě)了《穿普拉達(dá)的女魔頭》（譯林出版社出版其中譯本），講了一些時(shí)尚界的八卦，此書(shū)讓她一舉成名。如今的維斯貝格爾開(kāi)始走“白領(lǐng)日志”路線，推出了一本叫做《成圈成套》（Everybody Worth Knowing）的小說(shuō)，書(shū)中充斥了曼哈頓上層社會(huì)的夜生活場(chǎng)景。

“異族妞”的代表人物特麗?麥克米倫也是非常多產(chǎn)的作家之一。她早在1992年就推出了暢銷(xiāo)小說(shuō)《待到夢(mèng)醒時(shí)分》（Waiting to Exhale），此書(shū)開(kāi)啟了異族女性小說(shuō)的風(fēng)尚，并被改編成電影。近日她又出版了世情小說(shuō)《中斷一切》（the Interruption of Everything），又是一本講述現(xiàn)代美國(guó)黑人家庭生活的力作。另外一位要提及的“異族妞”是拉丁裔的美國(guó)作家阿莉莎?羅德里格斯。此人長(zhǎng)期任《洛杉磯時(shí)報(bào)》拉丁音樂(lè)的樂(lè)評(píng)，2003年推出了處女作《下流姑娘俱樂(lè)部》（Dirty Girls Social Club）之后便一發(fā)不可收拾。今年又有新作《與郎共舞》（Playing With Boys）問(wèn)世，走的依舊是拉丁都市女郎故事的路線。

《穿普拉達(dá)的女魔頭》在雞仔文學(xué)領(lǐng)域的新氣象是美式懸念小說(shuō)振興。近些日子相繼有一批名目相似的小說(shuō)被推廣于世間。它們糅合了“異族妞”與“情節(jié)劇”等的種種特質(zhì)，配以黑色片式的題目，其作品有譬如克拉?戴維斯的異族奇幻故事《Sex，Murder and A Double Latte》與托莉?凱琳頓的混合《我的巨型希臘婚禮》《逃跑新娘》《紐約重案組》為一體的《Sofia Metropolis》。

另有一本新書(shū)也頗有為雞仔文學(xué)正名的味道。此書(shū)名為《調(diào)情與傲慢與偏見(jiàn)》（Flirting with Pride and Prejudice），編者為新進(jìn)雞仔派作家珍妮弗?克茹絲。此書(shū)收集了數(shù)位暢銷(xiāo)女作家對(duì)奧斯丁小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》的讀后感，并將奧斯丁比作是雞仔派始祖。文辭頗具煽動(dòng)性，是本妙趣高過(guò)學(xué)術(shù)性的書(shū)，很值得奧斯丁愛(ài)好者一讀。

影視作品的代表作就是從1998年到2004年播放的美國(guó)電視連續(xù)劇《欲望都市》（Sex and the City），在多國(guó)引起了巨大反響。時(shí)隔4年，在2008年這部電視連續(xù)劇制成了電影?！队际小放某呻娪耙院?，也是轟動(dòng)一時(shí)。這部喜劇的內(nèi)容主要說(shuō)的是四位住在紐約的單身女性的生活、工作和愛(ài)情。四位主人翁都是職業(yè)女性，可能是由于他們?nèi)A麗的服裝、浪漫的愛(ài)情故事、深厚的友誼和自由自在的生活，看了連續(xù)劇和電影的婦女都覺(jué)得，劇中人的生活就是自己夢(mèng)想的生活, 如果自己也能像她們那樣生活就好了。

三、流行原因及對(duì)中國(guó)文化市場(chǎng)的影響

雞仔文學(xué)通常是樂(lè)觀向上的，是關(guān)于當(dāng)代女性角色及她們每天面對(duì)工作、家庭生活、友誼或愛(ài)情時(shí)發(fā)生的有趣故事，作為一種女性成長(zhǎng)小說(shuō)，以往的雞仔文學(xué)描寫(xiě)的基本上是20歲之前的女性，現(xiàn)在則同時(shí)關(guān)注30多歲女性的成長(zhǎng)。與中國(guó)流行的充滿純愛(ài)和傷感的青春文學(xué)相比，雞仔文學(xué)更為現(xiàn)實(shí)，通常描述大城市中男人“三十不立”、女人“三十不嫁”的現(xiàn)狀。在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，雞仔文學(xué)將成為二三十歲女性讀者的首選。哪種雞仔文學(xué)較受中國(guó)讀者歡迎？現(xiàn)在的都市女性被社會(huì)賦予了太多的責(zé)任，這些職業(yè)女性大多具有獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、感情豐富的共性。在大城市中，女性的壓力幾乎比男性還大，她們被要求在工作上表現(xiàn)出色，同時(shí)又要照顧到家庭。因此，她們迫切需要一個(gè)喘息的空間。那些能夠真實(shí)反應(yīng)她們生活的文學(xué)和影視作品，自然最容易引起共鳴。作為側(cè)重娛樂(lè)性的輕松休閑讀物，雞仔文學(xué)是否真的會(huì)成為未來(lái)的閱讀方向？年輕女性在國(guó)內(nèi)不僅是閱讀主流群體，還是購(gòu)買(mǎi)主力。雖然雞仔文學(xué)目前正處于培養(yǎng)期，但會(huì)逐漸成為暢銷(xiāo)品種，代表未來(lái)的閱讀方向。而且，雞仔文學(xué)更有可能締造一種永恒的流行。

女性主義批評(píng)家荒林認(rèn)為，雞仔文學(xué)讀物在歐美市場(chǎng)有成熟的讀者市場(chǎng)，這與國(guó)外的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與生活的成熟有關(guān)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟使得女性具有公共空間的生活，尤其是獨(dú)身女性、職業(yè)女性的生活非常成熟。她們同時(shí)具備獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)、人生選擇，獨(dú)立的人生觀、世界觀，不受傳統(tǒng)的束縛并形成新的傳統(tǒng)，且讀者群和作者群是完全成熟的互動(dòng)的群體。這類(lèi)階層女性的存在，也就有自己的文化選擇，出現(xiàn)了圈子代言人來(lái)抒寫(xiě)她們的生活，書(shū)寫(xiě)她們認(rèn)可的傳統(tǒng)，為該階層的女性提供女性生活指南。而女性的生活，不僅是如何購(gòu)物穿衣，時(shí)尚雜志已經(jīng)為正形成中的職業(yè)白領(lǐng)，提供了太多的精神方面追求，超越物質(zhì)層面的內(nèi)容。但從精神層面來(lái)說(shuō)，西方女性獨(dú)立生活的傳統(tǒng)更悠久，而中國(guó)具有真正獨(dú)立的精神層面的自覺(jué)的讀者并不多。中國(guó)女性仍處于物質(zhì)指導(dǎo)和精神啟蒙的階段，面臨著物質(zhì)、身體、精神、消費(fèi)多種問(wèn)題。雖然大城市的女性很多，但她們的自由度和自愿度無(wú)法和國(guó)外相比，因此，這個(gè)問(wèn)題不是女性自我成長(zhǎng)中的問(wèn)題，而是外部問(wèn)題沒(méi)有解決。就社會(huì)發(fā)展來(lái)看，這種書(shū)未來(lái)在中國(guó)有前景，會(huì)成為暢銷(xiāo)書(shū)，畢竟，這是部分女性存在和成長(zhǎng)的追求。對(duì)中國(guó)的女性作家對(duì)此類(lèi)寫(xiě)作不積極情況，可能作家認(rèn)為這種小說(shuō)不太能體現(xiàn)寫(xiě)作價(jià)值，且和主人公相對(duì)小資的青春身份相比，寫(xiě)作有距離。相比之下，歐美的女性更加獨(dú)立，因此能夠以不同的視角來(lái)審視男女關(guān)系、職業(yè)、愛(ài)情、婚姻等問(wèn)題。

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