媽媽愛勞動(dòng)精選(九篇)
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第1篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
Q:我在勞動(dòng)合同到期前，辭職離開了原單位（已在此任職四年），按正常程序辦理了離職手續(xù)。兩個(gè)月后原單位又聘請(qǐng)我回去任同一職位，請(qǐng)問(wèn)：若以此形式回去任職，還需要試用期嗎？我可以要求各項(xiàng)待遇仍與以前一樣嗎？在原單位的工齡是否可續(xù)延？
北京何先生
A:勞動(dòng)部《關(guān)于勞動(dòng)法若干條文的說(shuō)明》第21 條規(guī)定：本條中規(guī)定的“試用期”適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時(shí)改變勞動(dòng)崗位或工種勞動(dòng)者。勞動(dòng)部《關(guān)于實(shí)行勞動(dòng)合同若干問(wèn)題的通知》第4 條規(guī)定：“用人單位對(duì)工作崗位沒(méi)有發(fā)生變化的同一勞動(dòng)者只能試用一次?！薄秳趧?dòng)合同法》對(duì)此做出了更嚴(yán)格的規(guī)定，《勞動(dòng)合同法》第19 條規(guī)定：“同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期?！币虼四銓儆凇肮ぷ鲘徫粵](méi)有發(fā)生變化”的情形，用人單位與你不能再約定試用期。如果按照《勞動(dòng)合同法》的最新規(guī)定，只要用人單位不變，就不能再對(duì)你進(jìn)行試用。
關(guān)于新入職后是否可以要求各項(xiàng)待遇仍與以前一樣，這需雙方進(jìn)行協(xié)商，法律沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定。
關(guān)于工齡能否續(xù)延的問(wèn)題，勞動(dòng)部辦公廳對(duì)《關(guān)于如何理解“同一用人單位連續(xù)工作時(shí)間”和“本單位工作年限”的請(qǐng)示》的復(fù)函中規(guī)定，“同一用人單位連續(xù)工作時(shí)間”是指勞動(dòng)者與同一用人單位保持勞動(dòng)關(guān)系的時(shí)間。這里的保持勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)理解為連續(xù)的、不間斷的為用人單位提供勞動(dòng)。您離職兩個(gè)月后又重新入職，工作年限已經(jīng)發(fā)生中斷，不再是“連續(xù)”了，在計(jì)算連續(xù)工作年限時(shí)，離職之前的工作年限將不計(jì)入連續(xù)工作年限中。
Q:我所在公司A 投資到B 公司，占B 公司49% 的股份。A公司口頭說(shuō)讓我們幾名員工到B 公司任部門經(jīng)理等職務(wù)。通過(guò)其他員工我們得知，兩個(gè)公司簽訂了勞務(wù)派遣協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了工資由B 公司支付，工資多少由A 公司提供明細(xì)，檔案和保險(xiǎn)由A公司負(fù)責(zé)。請(qǐng)問(wèn)，我們這種情況屬于勞務(wù)派遣還是合同變更？雖然我們對(duì)于到B 公司任職沒(méi)有什么異議，但我們是不是應(yīng)該與B公司簽訂合同，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益？
常州小海
A:你所在的A 公司并非依法成立的勞務(wù)派遣公司，其口頭要求你們到其所投資的B 公司擔(dān)任部門經(jīng)理職務(wù)，不是法律意義上的勞務(wù)派遣，充其量只能視為一種“委派”關(guān)系，你們表示接受，可以視為雙方對(duì)工作地點(diǎn)、工作崗位、工作內(nèi)容的變更達(dá)成一致意見，本質(zhì)上屬于勞動(dòng)合同的變更。
由于你們實(shí)際上在B 公司工作，你們需遵守B 公司的相關(guān)規(guī)章制度，且B 公司的相關(guān)管理行為將可能對(duì)你們的權(quán)益產(chǎn)生影響，從維護(hù)自己權(quán)益的角度出發(fā)，與B 公司簽訂勞動(dòng)合同、建立勞動(dòng)關(guān)系是更好的選擇。在與B 公司簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，由于其與A 公司的特殊關(guān)系，建議你們?cè)趧趧?dòng)合同中明確A 公司的工作年限可與B公司的工作年限連續(xù)計(jì)算，避免用人單位以此手段“清洗”勞動(dòng)者的工作年限，達(dá)到今后解除勞動(dòng)合同時(shí)少支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的目的。
Q:我公司有部分員工是外地農(nóng)民工，是勞務(wù)派遣的方式，派遣前他們與我公司有過(guò)勞動(dòng)合同。一員工在離職后訴我公司加班費(fèi)等問(wèn)題。經(jīng)查筆跡，與勞務(wù)公司簽訂合同時(shí)是他人代簽，因此該員工推說(shuō)根本不知道派遣的事情，認(rèn)為是與我公司形成的勞動(dòng)關(guān)系。由于工資是我公司，工作場(chǎng)所也沒(méi)有變化，我公司提供的資料只有派遣協(xié)議、派遣員工名單、社保繳費(fèi)名單。請(qǐng)問(wèn)這種情況下，是否不能確定勞動(dòng)關(guān)系主體是勞務(wù)公司呢？
南通楊女士
A:勞動(dòng)派遣是指依法設(shè)立的勞務(wù)派遣單位和勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同后，依據(jù)與用工單位訂立的勞務(wù)派遣協(xié)議，將勞動(dòng)者派遣到用工單位工作。勞務(wù)派遣最顯著的特征就是實(shí)際用工和勞動(dòng)關(guān)系相分離，因此判斷在用工單位工作的勞動(dòng)者是否與勞務(wù)派遣公司存在勞動(dòng)關(guān)系，其最直接的證據(jù)就是是否與勞務(wù)派遣公司存在勞動(dòng)合同。
根據(jù)你所述的情況看，本案顯然對(duì)你公司是不利的。本案中該員工與勞務(wù)派遣公司之間的勞動(dòng)合同是他人代簽，且該員工也否認(rèn)其知道其勞動(dòng)關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)入勞務(wù)派遣公司。因此公司應(yīng)當(dāng)對(duì)此負(fù)有舉證責(zé)任，需舉證證明雙方已經(jīng)解除勞動(dòng)關(guān)系，且勞動(dòng)者已經(jīng)與勞務(wù)派遣公司建立勞動(dòng)關(guān)系。如果你方無(wú)法舉證，司法實(shí)踐中可確認(rèn)該員工仍與你方存在勞動(dòng)關(guān)系。
第2篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
勞動(dòng)作文200字:奶奶的勞動(dòng)春節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近了，家家都在掃除灰塵，為家里打扮打扮。
我的奶奶辛苦了一年，到了年底還在忙著。奶奶貼完年畫就忙著擦玻璃，擦完玻璃又忙著做飯，總是忙不完。一滴滴的汗水從奶奶的臉上流下，可是奶奶還是帶著微笑不停地忙著。
到了晚上，奶奶做完飯菜后還要準(zhǔn)備第二天的飯菜。啊!奶奶的愿望就是讓我們?nèi)胰顺陨峡煽诘娘埐?，住在干凈的家里。我相信有了奶奶辛勤的勞?dòng)，我和爸爸媽媽一定會(huì)過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的春節(jié)。
勞動(dòng)作文200字:勞動(dòng)今天早上，我很早就起床了。吃過(guò)飯后，我打算幫媽媽洗碗。于是，在媽媽要去廚房刷碗時(shí)，我搶先了一步，說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)刷碗吧，就當(dāng)是飯后活動(dòng)一下了。”“好吧，那你就試試吧。”媽媽說(shuō)。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后三步并作兩步的沖進(jìn)了廚房。
洗碗這點(diǎn)小事，簡(jiǎn)單!我想著，反正我以前也洗過(guò)，都會(huì)!然后就把水龍頭開到中等，把碗泡在水里。我拿起一塊吸油的抹布，把每個(gè)碗都認(rèn)認(rèn)真真的擦了一遍。把抹布洗一下，擠上了一層厚厚的洗潔精。又仔細(xì)地搓了起來(lái)。
把筷子也搓完了。我再用清水把它擦干凈，又把碗一個(gè)個(gè)放進(jìn)消毒柜，開始消毒。
好不容易搞完了，我非常開心，收獲也很大。
勞動(dòng)作文200字:愛勞動(dòng)的我今天，我真開心，因?yàn)槲液軔蹌趧?dòng)。
有一次，放學(xué)了，爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我看見教室里只有一個(gè)同學(xué)在值日，我就過(guò)去幫忙，熊老師又叫了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)打掃衛(wèi)生。打掃完了后，我們已經(jīng)累得上氣不接下氣，突然我看見大雨中有一把藍(lán)色的大傘，我看了一眼那把藍(lán)色的大傘下面，真讓我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)是爸爸和哥哥一起來(lái)接我啦!
我一定要做一個(gè)愛勞動(dòng)好孩子。
勞動(dòng)作文200字:勞動(dòng)光榮今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽一起打掃樓道。
樓道灰塵真多!又堆放著許多雜物，非常臟!我一階一階仔細(xì)地掃，連拐角的臟也不放過(guò)。
剛剛掃完一半，就累得氣喘噓噓，上氣不接下氣，心里想：太累了!可是當(dāng)我掃完地以后，看著原本臟兮兮的樓道被我掃得干干凈凈，心里感到舒服極了!
這真是一個(gè)又快樂(lè)又有意義的五一節(jié)啊!
第3篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛勞動(dòng)是一種美德》。
同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過(guò)去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動(dòng)節(jié)”。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀!
其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。
第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。
我們要熱愛勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。我國(guó)著名相聲演員馮鞏，小時(shí)候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強(qiáng)不息，矢志不移的性格。
勞動(dòng)可以造就一個(gè)人，不愛勞動(dòng)則難成人。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。我們要時(shí)刻牢記xx爺爺?shù)慕虒?dǎo)，“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來(lái)看待。
最后，我希望孩子們尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
第4篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
現(xiàn)在幼兒園的孩子95%都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ブ械牡匚皇?小皇帝"、"小太陽(yáng)"，是幾代人重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象，樣樣事情家長(zhǎng)都要代替，自理能力很差。更有甚者，北京市的一所小學(xué)高年級(jí)里，每當(dāng)學(xué)校大搞衛(wèi)生，什么擦玻璃、掃樓道等都是學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假去做，這樣持續(xù)下去，孩子的勞動(dòng)生存能力又從何談起呢？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的班又靠誰(shuí)去接呢？因此，從小培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)，增強(qiáng)生存能力，并使之形成良好的品德是何等重要！
針對(duì)當(dāng)前大部分幼兒自理能力差，勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)等實(shí)際情況，我對(duì)幼兒從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好品德進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)施的效果很好?？偨Y(jié)其工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施的方法主要有以下幾方面：
一 在教育教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品德
在各科教學(xué)活動(dòng)中滲透幼兒愛勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念，并加以訓(xùn)練，使幼兒不但在思想上意識(shí)到，而且必須學(xué)會(huì)并形成自覺的行動(dòng)。例子之一：上美工粘貼課時(shí)，必須用漿糊和雪糕棍，上完課后要鍛煉幼兒自己把用過(guò)雪糕棍沖洗干凈，然后放在窗臺(tái)上涼干，再把用過(guò)的盛漿糊用的紙放在紙簍里，這一"勞動(dòng)"，看似簡(jiǎn)單，但要讓每個(gè)幼兒都這樣去做并形成習(xí)慣也是很不容易的，每次上完課我都要以鼓勵(lì)的口吻說(shuō)："看哪個(gè)小朋友把雪糕棍洗得非常干凈"、或"×××小朋友洗得真干凈"、"××小朋友每次都自覺地把漿糊紙扔到紙簍里，我們大家要向他學(xué)習(xí)呀！"等等，這樣堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，不用教師提示小朋友就都會(huì)這樣做了，而且做得非常好。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，在幼兒的思想意識(shí)中，不但形成了自己用過(guò)的東西要自己整理收拾好的習(xí)慣，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的勞動(dòng)觀念，就這樣，無(wú)論在家里還是在幼兒園克服了事事都要家長(zhǎng)包辦代替的思想，提高了幼兒的自我服務(wù)能力，形成了良好的熱愛勞動(dòng)的品德行為習(xí)慣。例子之二：音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中利用歌詞的意思對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)和尊敬勞動(dòng)人民的教育。比如《大大的饅頭哪里來(lái)》這首歌，要讓幼兒明白饅頭是白面做出來(lái)的，白面是由小麥加工而成的，小麥又是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)，我們就不會(huì)有白白的饅頭吃，所以我們應(yīng)該尊敬農(nóng)民伯伯，珍惜他們的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食，不亂扔飯菜。在每次吃飯之前都要讓幼兒唱這首歌，使之加深印象，并牢牢地記住，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。此外，在科學(xué)、語(yǔ)言、體育等教育活動(dòng)中都挖掘愛勞動(dòng)這方面的因素進(jìn)行教育，并加以反復(fù)訓(xùn)練，因此大部分幼兒都養(yǎng)成了非常好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練
1.在飯前飯后讓幼兒自己擦桌子（教師準(zhǔn)備好若干干凈的抹布）。幼兒到了大班，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己把桌子擦干凈，這不但使幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的信念，幼兒也很愿意這樣去做，而且互相比——誰(shuí)擦得更干凈，調(diào)動(dòng)了幼兒熱愛勞動(dòng)的積極性和參與性。
2.在上課間操時(shí)讓幼兒輪流做值日把小型體育玩具（布球、拉力球、皮球、皮筋等）拿到樓下活動(dòng)時(shí)玩，小朋友積極性非常高，每一個(gè)孩子幾乎每天都要拿點(diǎn)玩具，不是拿布球就是拿吸盤球，而且數(shù)好了等玩完再拿回來(lái)，大家都爭(zhēng)著搶著去做，調(diào)動(dòng)了孩子參與勞動(dòng)的積極性，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事在幼兒的頭腦中積累起來(lái)自覺不自覺地就形成了熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，并付之于行動(dòng)變成了自覺的行為。
3.午睡起床后鍛煉幼兒自己把枕頭擺放好。到了大班后學(xué)期就應(yīng)該讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己整理床鋪。從小讓幼兒養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就不致于會(huì)出現(xiàn)上海某中學(xué)一個(gè)學(xué)生到了高中還不會(huì)疊被子的笑話了。經(jīng)過(guò)有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，絕大部分小朋友都能把自己的床整理的干凈整齊，而且在家里也堅(jiān)持這樣做，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
4.利用活動(dòng)區(qū)對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在圖書區(qū)，小朋友看完圖書后要自己把書歸納擺放好，這既加強(qiáng)了幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣也鍛煉了幼兒自己的事情必須自己做的能力。在建筑區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、計(jì)算區(qū)也同樣，幼兒活動(dòng)完后把活動(dòng)時(shí)的用具都要自己整理好。所以活動(dòng)區(qū)不但培養(yǎng)了幼兒多方面的能力，同時(shí)也使幼兒養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，真是一舉兩得。
三 家園配合，共同培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的良好品德習(xí)慣
第5篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
舊宮二小四3 高春慧 指導(dǎo)教師 趙璐雪 勞動(dòng)是幸福的源泉。勞動(dòng)不但鍛煉我們的身體，而且還讓我們?cè)黾蛹寄堋?/p>
做家務(wù)勞動(dòng)是我們的愛好。爸爸媽媽每天早出晚歸，工作忙忙碌碌，還要整理家務(wù)，爺爺奶奶又年齡大了，有一天，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“把家務(wù)勞動(dòng)交給我吧！我愛做家務(wù)。”媽媽欣然同意了。從此，我們這個(gè)家就成了我勞動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)，也是我鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我家住的是二居室，聽媽媽說(shuō)有120平方米。我每天清晨起來(lái)，先是把地板擦得干干凈凈，然后再把房間收拾的整整齊齊，這些活常常把我累得滿頭大汗，這樣，日子久了，我已經(jīng)干慣了，工作效率也大大提高了。
有一天下午，我突然感冒了，嗓子火辣辣地疼，鼻子也不通氣。媽媽給我量體溫是39°，隨后媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生給我輸了一次液，又給我配好了藥，我們就回家了。晚上媽媽又給我做了一碗香噴噴的雞蛋湯，我吃了這碗湯，就躺在床上，準(zhǔn)備睡覺了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好好睡覺吧！明天早晨不要起那么早了，擦地板，整理房間，我來(lái)干！”我說(shuō)：“明天再說(shuō)吧！我要是好了，還是我來(lái)干！”不一會(huì)兒，我就慢慢地睡著了。
第二天清晨，我和往常一樣，睡醒了，揉了揉雙眼，穿上衣服下床。這時(shí)，我雖然感覺雙腿沒(méi)勁，但是還是比昨天好多了。于是，我就擦起地搬來(lái)。把地板擦完了，我就擦櫥柜，整理房間、當(dāng)我快整理完房間的時(shí)候，媽媽醒來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不是今天不讓你干嗎？”我說(shuō)：“我已經(jīng)好了?！薄翱觳敛令^上的汗吧！愛勞動(dòng)是好習(xí)慣，也要注意身體??！”媽媽高興的說(shuō)。這時(shí)我雖然覺得有點(diǎn)累，但是我從心里感到特別的欣慰。
第6篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
[活動(dòng)時(shí)間] xx年4月28日——5月 3 日
[活動(dòng)內(nèi)容]
一 、快樂(lè)實(shí)踐 負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
二、精彩展示
1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
[活動(dòng)要求]
1. 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2. 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展。
20xx勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
第7篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
親愛的爸爸、媽媽，您倆好!
2001年6月29日，我從市婦幼保健院出生到今天，您倆付出的辛酸別人是不能理解的，只有我——您倆的女兒才清清楚楚。爸媽因?yàn)楣ぷ?，只有兩歲多的我就上了幼兒園。僅半年的適應(yīng)時(shí)間，就全托了。直到六歲才結(jié)束幼兒園的生活后開始上學(xué)。在幾年的時(shí)間里，您倆教會(huì)了我愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛衛(wèi)生、有愛心……
當(dāng)我生病的時(shí)候，您倆日夜守護(hù)在我身旁，時(shí)刻觀察病情，問(wèn)寒問(wèn)暖，真是手忙腳亂，忙得甚至連休息吃飯都顧不上。
當(dāng)我取得好的成績(jī)的時(shí)候出現(xiàn)有驕傲的苗頭時(shí)，是您倆教育我，人要謙虛，要努力，向更高點(diǎn)攀登。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有放松的情緒時(shí)，又是您倆教育我，學(xué)習(xí)必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真才對(duì)。
當(dāng)我勞動(dòng)觀念欠強(qiáng)時(shí)，還是您倆教育我，一個(gè)人從小就必須愛勞動(dòng)，自己的事自己做，盡量幫助別人。當(dāng)我……
第8篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
兒子一歲多時(shí)，我就有意識(shí)地讓他做點(diǎn)小事，比如遞送小東西，給爸爸媽媽擦擦汗，他很樂(lè)意。兒子兩三歲時(shí)，我就積極鼓勵(lì)兒子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，擺脫對(duì)大人的依賴，讓兒子整理自己的書籍、玩具，隨用隨整理。讓他收拾玩具的時(shí)候，我常這樣說(shuō)：“玩具寶寶玩累了，它們要回家睡覺了，你是小男子漢，送它們回家吧?！币蜻@點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，兒子非?？鞓?lè)地去做，做完了，他就神氣地對(duì)我說(shuō)：“玩具寶寶送回家了，媽媽?！蔽揖驮俟膭?lì)他：“哇，你真棒！”
放手讓兒子自己去做，不僅激發(fā)了他的勞動(dòng)熱情，也無(wú)形中培養(yǎng)了他獨(dú)立的生活自主能力。兒子四五歲時(shí)，我專門買了小掃把、灑水壺、抹布等勞動(dòng)工具，讓兒子掃地、擦桌椅、澆花、洗水果。有時(shí)，我也會(huì)把勞動(dòng)與游戲結(jié)合起來(lái)。家里要開飯的時(shí)候，我這樣對(duì)兒子說(shuō)：“宇宇，媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請(qǐng)服務(wù)員幫忙把菜端出去，好嗎？”當(dāng)兒子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時(shí)，他總是很喜歡。
一天，我在拖地，兒子在看電視，小家伙去了一下洗手間，出來(lái)時(shí)看見地上有幾行黑黑的腳印，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，地板被我踩得好臟??！”“怎么辦？我有點(diǎn)累了，你把媽媽累壞了怎么辦？”我說(shuō)。兒子馬上拿起一把靠在ι系耐習(xí)眩說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍愫脝?？”我沒(méi)有阻止，我倆一起拖地，他在前面拖，我在后面吸水。他可開心了，拖了房間、客廳、陽(yáng)臺(tái)和廚房。我不停地夸他：“宇宇真的長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了。”老公回來(lái)了，見兒子在拖地，笑著說(shuō)：“咱家的宇宇真能干，是媽媽的好幫手！”兒子樂(lè)呵呵地笑了一聲，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，以后有事你就叫我做啊?！边@件事讓我心生感慨：父母就是孩子的榜樣，父母要多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，孩子才會(huì)潛移默化地跟隨，從而建立起對(duì)勞動(dòng)的感情。
第9篇：媽媽愛勞動(dòng)范文
為了讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，下面是小編給大家整理的幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2.在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1.交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2.教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布
1.曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈
1.獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦！
幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案二
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動(dòng)，萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)討論
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一段錄像，我們一起來(lái)看看，錄像里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們?cè)诟墒裁?（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。
4.錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見過(guò)嗎?他們?cè)谧鲂┦裁茨?
5.幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰(shuí)，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè)動(dòng)作
1.聽賞音樂(lè)：老師也很愛勞動(dòng)，我喜歡一邊勞動(dòng)一邊聽音樂(lè)，這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)候更有精神、更帶勁！今天，我把小朋友勞動(dòng)時(shí)最喜歡的一首音樂(lè)帶來(lái)了，我們一起來(lái)聽聽。
2.教師隨著音樂(lè)的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲，請(qǐng)幼兒想象可能有誰(shuí)也在勞動(dòng)，試著用動(dòng)作表示（教師適當(dāng)提示，使動(dòng)作更明顯，并能符合音樂(lè)的節(jié)奏）。
4.交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造
1.自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂(lè)共同練習(xí)。
2.輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動(dòng)”，跟著教師一起舞蹈。
幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案三
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動(dòng)實(shí)踐篇
（一）小班——自己的事情自己做
開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
（二）中班——我是快樂(lè)小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）
3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）
4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
（三）大班——勞動(dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案四
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
（二）我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯（菜）；
（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
幼兒五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)
2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：我的“五一”我做主的假日安排表
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義
1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
2.五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?
4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
（三）交流調(diào)查表
1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
