雙千工作經(jīng)驗總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：雙千工作經(jīng)驗總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 應(yīng)用型財會本科；實踐教學(xué)；改革

應(yīng)用型本科是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。本科院校依據(jù)招生層次有“一本”、“二本”和“三本”,各層次院校的培養(yǎng)目標(biāo)不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據(jù)自己院校的特點提出了以應(yīng)用型作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會對人才的需求。而應(yīng)用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區(qū)別點在于，應(yīng)用型人才是具有較強(qiáng)的實踐動手能力、自學(xué)能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，很多應(yīng)用型本科院校都對此進(jìn)行著有益的探索和實踐。

據(jù)有關(guān)院校對全國13個省、市、自治區(qū)財會專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力進(jìn)行問卷調(diào)查，顯示財會專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下能力：一是較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通和合作共事能力；二是計算機(jī)操作能力;三是遵紀(jì)守法、具有較強(qiáng)的自我控制能力；四是財務(wù)分析決策能力；五是終身獨立自學(xué)能力、信息獲取及處理能力；六是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力。這是應(yīng)用型財會本科學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和能力。為了將學(xué)生培養(yǎng)成具有以上素質(zhì)與能力的人才，應(yīng)用型本科院校必須在課程的設(shè)置體系、課程的內(nèi)容和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都要體現(xiàn)實踐性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型和創(chuàng)新性。但很多應(yīng)用型本科院校教學(xué)模式卻存在以下缺陷。

一、現(xiàn)行的財會教學(xué)模式存在的缺陷

主要表現(xiàn)在四個方面：

(一)培養(yǎng)方向存在偏差

目前，應(yīng)用型本科財會專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，大都定位在大中型企業(yè)，忽略了多數(shù)應(yīng)用型本科院校也包括當(dāng)前財會畢業(yè)生大量地服務(wù)于小企業(yè)這一現(xiàn)實。

(二)課程設(shè)置不夠合理

體現(xiàn)在“兩課”與專業(yè)課的課時比例、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課時比例、各門專業(yè)課的課時比例、課堂教學(xué)與實習(xí)實訓(xùn)的課時比例等方面存在的課時結(jié)構(gòu)不盡合理。表現(xiàn)在會計專業(yè)課程設(shè)置過多過濫，不明確會計專業(yè)的核心課程，造成會計專業(yè)學(xué)生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。

(三) 實訓(xùn)手段比較欠缺

主要表現(xiàn)在實訓(xùn)手段以仿真為主，少有實戰(zhàn)的訓(xùn)練；實訓(xùn)資料中存在仿而不真，與實務(wù)操作存在較大的差異，實訓(xùn)規(guī)范有待加強(qiáng)。

（四）實訓(xùn)指導(dǎo)教師素質(zhì)有待提高

主要表現(xiàn)在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業(yè)職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業(yè)工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業(yè)背景的財會專業(yè)人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，使得校內(nèi)教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進(jìn)行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的實訓(xùn)教師的匱乏必然會影響實踐教學(xué)的效果。

二、實踐教學(xué)改革措施

針對上述應(yīng)用型財會本科教學(xué)模式未能很好地體現(xiàn)其應(yīng)用型、實踐性和創(chuàng)造性，經(jīng)過多年的理論與實踐教學(xué)探索，筆者認(rèn)為應(yīng)作如下改革：

（一） 加大財會實踐課程比重

由于財會實踐課程是體現(xiàn)應(yīng)用型教育的核心課程，它可使學(xué)生把所學(xué)的財會理論知識及時轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，為學(xué)生從學(xué)校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑。因此，在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)將財會實踐課程的比重由過去的10%提高到30%以上，這樣才能使財會專業(yè)畢業(yè)生不斷更新財會知識，適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。

（二） 建立多層次的財會實踐課程體系

科學(xué)、合理地設(shè)計財會實踐課程是實現(xiàn)良好教學(xué)效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學(xué)生逐步鞏固所學(xué)的理論知識，而且有利于對所學(xué)知識全面系統(tǒng)的理解，達(dá)到系統(tǒng)掌握、融會貫通的目的。筆者認(rèn)為財會實踐課程應(yīng)包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等形式。具體設(shè)計如下：

1. 單項實踐課程設(shè)計科目與時間安排

單項實踐課程是以理論教材章節(jié)為試驗單位，按理論進(jìn)度分別組織實踐，科目包括會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、會計報表分析、財務(wù)管理、審計、會計電算化等專業(yè)能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學(xué)期末，時間大約2周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學(xué)的效果，使財會理論與實踐很好地結(jié)合。

2. 綜合實踐課程設(shè)計科目與時間安排

財會綜合實踐課程是將幾門相關(guān)課程的知識融合在一起進(jìn)行的實踐，目的是達(dá)到綜合運用知識的能力。如在學(xué)習(xí)《中級財務(wù)會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務(wù)會計》、《成本會計》兩門課程都學(xué)習(xí)完之后，再安排2～3周的時間會計綜合實習(xí)課程，重點進(jìn)行工業(yè)企業(yè)的綜合會計業(yè)務(wù)實踐，實踐的目的是熟悉企業(yè)會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業(yè)務(wù)。試驗的內(nèi)容一般選用一個工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)進(jìn)行試驗。實驗時只提供原始憑證,要求根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結(jié)賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手和應(yīng)用能力。

又比如在財務(wù)管理、中級財務(wù)管理學(xué)完之后，可以安排2~3周理財綜合實習(xí)課程，選擇相對來說籌資、投資業(yè)務(wù)較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業(yè)為考察研究對象，進(jìn)行該企業(yè)、該行業(yè)的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業(yè)務(wù)實習(xí)，以更深入地進(jìn)行具體的財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)分析和財務(wù)控制。在這一課程中可以很好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行資料的采集、處理和分析。達(dá)到學(xué)生對財務(wù)管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節(jié)的單項實踐，以提高學(xué)生進(jìn)行較為綜合和較復(fù)雜的財務(wù)決策能力。

3. 社會實踐課程

筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學(xué)期末之外，為了與畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文有一個很好的銜接與準(zhǔn)備，在學(xué)生大四第一學(xué)期后半期進(jìn)行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學(xué)生已將校內(nèi)所開課程全部修完，而在大四第二學(xué)期畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文之前開設(shè)的。這一階段讓學(xué)生真正融入到社會，帶著任務(wù)到企業(yè)、事業(yè)或會計師事務(wù)所進(jìn)行社會實踐。單位主要由學(xué)校來聯(lián)系，主要是學(xué)校的校外實習(xí)基地，這樣便于實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的統(tǒng)一管理。這樣可以將財會專業(yè)的所有重點理論課，如財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務(wù)會計等內(nèi)容，真實地融入到企業(yè)財會工作的綜合實務(wù)中。當(dāng)然在最后一周可以將有關(guān)實踐數(shù)據(jù)結(jié)果，帶回到學(xué)校，進(jìn)行財務(wù)分析和審計，并運用有關(guān)財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學(xué)生的社會實踐報告。

有人認(rèn)為，這一階段的社會實踐與畢業(yè)環(huán)節(jié)的畢業(yè)實習(xí)會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經(jīng)過多年的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，認(rèn)為雖然要求學(xué)生進(jìn)行為期八周的畢業(yè)實習(xí)，但個別學(xué)生由于就業(yè)壓力，畢業(yè)論文的壓力，聯(lián)系實習(xí)單位的積極性不高，或聯(lián)系了和自己專業(yè)無關(guān)的實習(xí)單位出具相應(yīng)的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業(yè)環(huán)節(jié)的實習(xí)效果大打折扣。因此，在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，筆者認(rèn)為在大四第一學(xué)期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)單位的聯(lián)系、論文選題的把握有了一個提前的準(zhǔn)備，二是對就業(yè)的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學(xué)生就越有好處。

對這一環(huán)節(jié)的實施，需要合理制定教學(xué)計劃，將有關(guān)非核心專業(yè)理論課程進(jìn)行適當(dāng)壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數(shù)。

4. 畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文

應(yīng)用型本科財會專業(yè)的論文，要求具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、財務(wù)、審計等的具體問題等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

（三） 完善校內(nèi)模擬試驗和建設(shè)校外實訓(xùn)基地

1. 校內(nèi)模擬試驗的完善

校內(nèi)財會試驗室在傳統(tǒng)手工賬務(wù)處理的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)的會計電算化實習(xí)和綜合的財會實習(xí)內(nèi)容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關(guān)教師到財務(wù)軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的設(shè)計與實施工作，然后把經(jīng)驗和技術(shù)帶到課堂，用企業(yè)的實際數(shù)據(jù)來解釋教材中的原理。

還可與財務(wù)軟件公司合作，引入ERP（企業(yè)資源計劃）（用友版）網(wǎng)上虛擬實驗（包括五大系統(tǒng)：財務(wù)會計實驗系統(tǒng)、管理會計實驗系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理實驗系統(tǒng)、生產(chǎn)制造管理實驗系統(tǒng)、人力資源管理實驗系統(tǒng)）組成。ERP案例引入到課堂教學(xué)，采用多媒體與案例教學(xué)相結(jié)合方式，在用企業(yè)的實際數(shù)據(jù)強(qiáng)化基本層（賬務(wù)處理、報表管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理等模塊）的教學(xué)上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務(wù)分析、成本管理、生產(chǎn)計劃等環(huán)節(jié)的教學(xué)，加大對學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。此外，還有財務(wù)軟件公司開發(fā)的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

2. 積極開拓校外實訓(xùn)基地

學(xué)?？梢月?lián)系行政事業(yè)單位、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、外商投資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等的財會部門，作為本專業(yè)的專業(yè)實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習(xí)基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業(yè)的商業(yè)秘密，這就需要學(xué)校的支持和教師對實踐的勇于參與。

（四） 高素質(zhì)的實訓(xùn)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)與聘請

學(xué)校應(yīng)鼓勵財會專業(yè)教師參與社會各類財會專業(yè)職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進(jìn)行校外兼職。當(dāng)然，這些措施需要學(xué)校有充足的師資，教師的教學(xué)任務(wù)得以減輕的情況下才能得以實現(xiàn)。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經(jīng)驗的財會工作人員來學(xué)校作短期的實訓(xùn)指導(dǎo)教師，這樣可以將其切身的工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力傳授給學(xué)生，這樣必將大大提高學(xué)生的實踐教學(xué)效果。

通過以上財會實踐教學(xué)的改革，將會使培養(yǎng)應(yīng)用型財會類專業(yè)畢業(yè)生具有過硬的業(yè)務(wù)水平，嫻熟的財會實務(wù)操作技能，使其所學(xué)與所干零距離，畢業(yè)與就業(yè)零過渡的目標(biāo)盡快實現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 徐經(jīng)長.“會計學(xué)”精品課程建設(shè)的探索與實踐. 中國大學(xué)教學(xué)， 2003年12期.

[2] 李瑞生. 新經(jīng)濟(jì)時代對《會計電算化》課程的認(rèn)識 .河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(社科版)， 2002，(2)：56.

第2篇：雙千工作經(jīng)驗總結(jié)范文

關(guān)健詞：現(xiàn)代建筑；深基坑支護(hù)；特點；關(guān)鍵技術(shù)；結(jié)構(gòu)方案

1深基坑支護(hù)工程的特點

(1) 復(fù)雜多樣性

深基坑支護(hù)工程具有高度的復(fù)雜性，它受到多種因素的影響和約束，且各個因素之間的關(guān)系通常不為人所了解。影響深基坑支護(hù)工程的有代表性的因素可歸類為環(huán)境類、工程技術(shù)類、地質(zhì)結(jié)構(gòu)類、工程結(jié)構(gòu)類。

(2) 系統(tǒng)性

深基坑是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這是因為：

第一、深基坑工程涉及面大、廣、影響因素眾多。

第二、基坑工程由擋土、支護(hù)、防水、降水和土方開挖等環(huán)節(jié)構(gòu)成，任何一個環(huán)節(jié)失控，都可能釀成工程事故。

第三、基坑工程不僅僅是一簡單的孤立的支護(hù)工程，深基坑自開挖之日起，其支護(hù)體系、施工過程就與周邊環(huán)境不斷地相互影響、相互作用。

(3) 順次性

深基坑支護(hù)工程的設(shè)計和施工具有順次性，因此在優(yōu)化過程中可以采用分步逐級優(yōu)化的方法，在不同的層次可以采用不同的優(yōu)化方法。

(4) 不準(zhǔn)確性

在影響深基坑支護(hù)方案的選取和設(shè)計的眾多因素中，大部分都具有不準(zhǔn)確性，比如在不同地域的土層土質(zhì)情況、適合的力學(xué)計算模型、各種分項工程的市場價等。對于這些因素，應(yīng)使得一定的數(shù)學(xué)方法(如:數(shù)理統(tǒng)計、模糊估計等)對實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓烙?，以保證優(yōu)化結(jié)果具有較好的準(zhǔn)確性。

2SMW工法的前期施工準(zhǔn)備

(1) 場地平整及地下障礙物探察

在三軸攪拌機(jī)施工前首先要進(jìn)行場地平整，清除施工區(qū)域的表層硬物和地下障礙。地下管網(wǎng)、線路交織縱橫、錯綜復(fù)雜的場地，應(yīng)專門請各地下管線產(chǎn)權(quán)單位協(xié)助調(diào)查，并請專業(yè)物探部門進(jìn)行全場沿線地下障礙物探察，根據(jù)探察報告將障礙物進(jìn)行處理或保護(hù)。

(2) 測量放線

根據(jù)設(shè)計院提供的GPS 點，按照設(shè)計圖進(jìn)行放樣定位及高程引測工作，并做好永久或臨時標(biāo)志。放線定位后進(jìn)行報驗，確認(rèn)無誤后進(jìn)行溝槽開挖。

(3) 開挖溝槽

根據(jù)基坑圍護(hù)內(nèi)邊控制線，采用挖掘機(jī)開挖導(dǎo)槽并清除地下障礙物。導(dǎo)槽尺寸要求中心線兩則各寬0.16m、深0.15m，在施工中隨筑墻隨開挖導(dǎo)槽以保證漿液不外溢，置換的余土及時清運，以保證SMW 工法正常施工，并達(dá)到文明工地要求。

(4) 放置定位型鋼

沿垂直導(dǎo)槽方向放置兩根定位型鋼。為防止H 型鋼插入時不正，可在平行導(dǎo)槽方向放置兩根定位型鋼，規(guī)格為300mm×300mm、長8～20m，在型鋼上做標(biāo)記，便于施工中找樁位。

(5)三軸攪拌機(jī)樁孔定位

三軸攪拌機(jī)三軸中心間距1200mm，根據(jù)這個尺寸在平行H 型鋼表面用紅漆劃線定位。

(6)工藝試成樁

試成樁的目的是標(biāo)定各項施工技術(shù)參數(shù)，其中包括攪拌機(jī)鉆進(jìn)速度，灰漿的水灰比，外摻劑的配方；攪拌機(jī)的轉(zhuǎn)速和提升速度，灰漿泵的壓力；每米樁長或每根樁的輸漿量；灰漿經(jīng)輸漿管到達(dá)噴漿口的時間等。通過試成樁試驗得到以下較為理想的施工參數(shù)：水泥摻入量18 %、注漿壓力115～ 215MPa、注漿流量200 L/min、水灰比1.5、下降速度不大于1m/min、提升速度不大于2m/min。

3SMW工法施工順序

(1)樁機(jī)就位

樁機(jī)就位；對于不能承載三軸攪拌機(jī)的地面，要預(yù)先鋪設(shè)型鋼或2cm 厚鋼板，以保證樁機(jī)在鉆進(jìn)時的穩(wěn)定性。樁機(jī)要平穩(wěn)、平正，并用經(jīng)緯儀進(jìn)行定位觀測，然后用線錘校核，確定樁機(jī)的垂直度誤差，孔位偏差值均保證在規(guī)定范圍內(nèi)。

(2)鉆進(jìn)及注漿

①鉆進(jìn)與提升三軸攪拌機(jī)在下沉和提升過程中均應(yīng)注入水泥漿液，同時嚴(yán)格控制下沉和提升速度，下沉速度不大于1m/min，提升速度不大于2m/min，在樁底部分適當(dāng)持續(xù)攪拌注漿，并填寫成樁原始記錄。

②制備及注入水泥漿液在施工現(xiàn)場搭建拌漿施工平臺拌制漿液，并搭建水泥庫，在三軸攪拌機(jī)開鉆前對拌漿工人做好技術(shù)交底，根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行拌制漿液和注漿。

③施工冷縫處理施工過程中如因特殊情況一旦出現(xiàn)冷縫，就要在冷縫處圍護(hù)樁外側(cè)補(bǔ)攪素樁，素樁與圍護(hù)樁搭接厚度10cm，為保證補(bǔ)樁效果，在圍護(hù)樁達(dá)到一定強(qiáng)度后才可進(jìn)行補(bǔ)樁，這樣就可防止從冷縫處滲漏水而達(dá)到止水目的。

(3)樁孔插入H 型鋼

①H 型鋼焊接及涂減磨劑由于基坑深度不同，施工中經(jīng)常要對型鋼進(jìn)行焊接,焊接時需在兩根型鋼對焊處開一方孔，在方孔處焊接鋼板，以保證焊縫處受力面積大。焊后將焊渣等突出物表面磨平,在型鋼各表面均勻涂抹減磨材料(非油性或水性材料) ,以便回收重復(fù)利用型鋼。

②H 型鋼插入三軸攪拌機(jī)施工完畢后移走一段距離, 立即將吊機(jī)就位。起吊型鋼時宜采用2 點定位，型鋼翼緣必須與基坑垂直對準(zhǔn)溝槽定位卡,并用線錘校正H 型鋼垂直度,符合要求后將H 型鋼底部中心對正樁位中心，沿定位卡依靠型鋼自重徐徐垂直插入水泥土攪拌樁體內(nèi)，禁止沖擊打入以防型鋼扭轉(zhuǎn)失穩(wěn)。

若H 型鋼插放達(dá)不到設(shè)計標(biāo)高時，則采取提升H 型鋼重復(fù)下插使其達(dá)到設(shè)計高程。

③控制樁頂標(biāo)高將現(xiàn)場高程控制點用水準(zhǔn)儀引測到定位型鋼上，根據(jù)定位型鋼與H 型鋼頂?shù)母卟?，在定位型鋼上擱置槽鋼焊吊筋控制H 型鋼頂標(biāo)高，誤差控制在±5 cm 以內(nèi)。待水泥土攪拌樁達(dá)到一定硬化時間后,將吊筋與溝槽定位型鋼撤除。

④報表記錄在施工過程中由專人負(fù)責(zé)詳細(xì)、真實、準(zhǔn)確地記錄每根樁的下沉?xí)r間、提升時間和H 型鋼的下插情況，做為竣工驗收的依據(jù)。

(4)H型鋼回收

待地下主體結(jié)構(gòu)完成并達(dá)到設(shè)計強(qiáng)度后, 采用專用夾具及千斤頂以圈梁為反梁起拔回收型鋼,然后用1∶015 水泥砂漿自流充填H 型鋼拔除后的空隙,減少對鄰近建筑物及地下管線的影響。

4關(guān)鍵技術(shù)的施工工藝

H型鋼水泥攪拌樁支護(hù)結(jié)構(gòu)的施工關(guān)鍵在于攪拌樁制作，以及H型鋼的制作和打拔。

(1)樁體施工方法及控制措施

在鋪設(shè)道軌枕木處要整平整實，開挖導(dǎo)溝，使道軌枕木在同一水平線上；在開孔之前用水平尺對機(jī)械架進(jìn)行校對，以確保樁體的垂直度達(dá)到要求；用兩臺經(jīng)緯儀對攪拌軸縱橫向同時校正，根據(jù)放線樁位設(shè)置SMW 攪拌機(jī)，確保攪拌軸垂直；施工過程中隨機(jī)對機(jī)座四周標(biāo)高進(jìn)行復(fù)測，全面檢查機(jī)械狀況，正式施工前應(yīng)空機(jī)運行檢查,確保機(jī)械處于水平狀態(tài)施工，同時用經(jīng)緯儀經(jīng)常對攪拌軸進(jìn)行垂直度復(fù)測與常規(guī)攪拌樁比較,要特別注重樁的間距和垂直度。施工垂直度應(yīng)小于1%，以保證型鋼插打起拔順利，保證墻體的防滲性能。注漿配比除滿足抗?jié)B和強(qiáng)度要求外，尚應(yīng)滿足型鋼插入順利等要求。壓漿階段時，不允許發(fā)生斷漿和輸漿管道堵塞現(xiàn)象。若發(fā)生斷樁,則再向下鉆進(jìn)50cm 后再噴漿提升；采用“二噴二攪”施工工藝,第一次噴漿量控制在60% ,第二次噴漿量控制在40% ；嚴(yán)禁樁頂漏噴現(xiàn)象發(fā)生，確保樁頂水泥土的強(qiáng)度；攪拌頭下沉到設(shè)計。

(2)輕型動力觸探(N10)僅適用于成樁3D內(nèi)的樁身均勻程度的檢驗

由于每次落錘能量較小，連續(xù)觸探一般不大于4m，但是如果采用從樁頂面開始至樁底，每米樁身先鉆孔700mm 深度，然后觸探300mm，并記錄錘擊數(shù)的操作方法則觸探深度可加大，觸探桿宜用鋁合金制造，可不考慮桿長的修正。

(3)復(fù)合地基載荷試驗和單樁載荷試驗是檢測水泥土攪拌樁加固效果最可靠的方法之一，一般宜在齡期28d后進(jìn)行。

(4)經(jīng)觸探和載荷試驗檢驗后對樁身質(zhì)量有懷疑時，一般可采用雙管單動取樣器對樁身鉆芯取樣，制成試塊，進(jìn)行樁身實際強(qiáng)度測定。為保證試塊尺寸，鉆孔直徑不宜小于108mm。

(5) 水泥土攪拌樁施工時，由于各種因素的影響，有可能不符合設(shè)計要求。

只有基槽開挖后測放了建筑物軸線或基礎(chǔ)輪廓線后，才能對偏位樁的數(shù)量、部位和程度進(jìn)行分析和確定補(bǔ)救措施。因此，水泥土攪拌法的施工驗收工作宜在開挖基槽后進(jìn)行。對于水泥土攪拌的檢測，目前應(yīng)該在使用自動計量裝置進(jìn)行施工全過程監(jiān)控的前提下，采用單樁和復(fù)合地基載荷試驗進(jìn)行檢驗。

水泥土攪拌樁的質(zhì)量控制應(yīng)貫穿在施工的全過程，并應(yīng)堅持全程的施工監(jiān)理。施工過程中必須隨時檢查施工記錄和計量記錄，并對照規(guī)定的施工工藝對每樁進(jìn)行質(zhì)量評定。檢點是：水泥用量、樁長、攪拌頭轉(zhuǎn)數(shù)和提升速度、復(fù)攪拌次數(shù)和復(fù)攪拌深度、停漿處理方法等。

(6)水泥土試驗

水泥土的齡期(7～14d)強(qiáng)度增長不明顯，對于初始土質(zhì)較差的土尤為如此，強(qiáng)度增長主要發(fā)生在齡期28d 以后，并且增長至120d其趨勢才減緩。這與混凝土的情況不一樣，因此要合理利用水泥土的后期強(qiáng)度。

(7)滲漏水處理

基坑開挖階段應(yīng)密切注視基坑開挖情況，一旦發(fā)現(xiàn)墻體有滲漏要及時進(jìn)行封堵。堵漏采取雙液注漿法進(jìn)行。

5深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)方案的選擇

支護(hù)結(jié)構(gòu)方案的選擇必須根據(jù)具體工程實際，遵循“安全、經(jīng)濟(jì)、適用”的原則。在方案選擇的具體操作中，常用方法有：一種是通過對國內(nèi)外大量深基坑支護(hù)工程選型的實踐經(jīng)驗總結(jié)，傾向于按某個特定的方案選擇順序進(jìn)行選擇；一種是根據(jù)多目標(biāo)決策理論，采用如層次分析法、模糊綜合評價法等進(jìn)行方案優(yōu)選。

6工程實例分析

蘇州雅戈爾雷迪森廣場A1地塊地下室工程，位于蘇州市中心，交通繁忙，工程四周均有聚集建筑和主要城市交通道路。工程設(shè)一層地下室，地下室面積近1萬平方米,基坑安全等級二級，圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用型鋼水泥土攪拌墻加一道混凝土內(nèi)支撐，止水帷幕采用三軸攪拌樁。支護(hù)形成為Ф650SMW工法樁內(nèi)插500×300×11×18H型鋼，基坑開挖深度為6.75m,型鋼長度為12m。

根據(jù)設(shè)計要求，基坑四周用鋼筋砼冠梁把H型鋼進(jìn)行整體聯(lián)接，鋼筋砼內(nèi)支撐與冠梁整澆，形成牢固的整體支撐系統(tǒng)，以防止H型鋼上部位移。SMW工法施工周期短，平均一天施工10余米，總施工期僅30天，給工程的后期施工進(jìn)度預(yù)留了寶貴的時間。同時，基坑土移小，經(jīng)累計檢測總位移均在設(shè)計的控制范圍內(nèi)，支撐拆除后，未發(fā)現(xiàn)周邊建筑產(chǎn)生裂縫及地下室管線斷裂現(xiàn)象。SMW工法比較砼鉆孔樁圍護(hù)，有噪聲小、安全性好、成本低等優(yōu)勢，經(jīng)測算，成本可節(jié)約用30%左右，通過該工程的實踐，SMW工法本工程的施工是成功的，真正體現(xiàn)了技術(shù)、工期、質(zhì)量、安全、文明施工、經(jīng)濟(jì)等方面的整體優(yōu)勢。