水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
【關(guān)鍵詞】：棉花灌溉；制度；調(diào)查報(bào)告；分析
中圖分類號(hào)：S155.4+4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
0.前言
托克遜縣庫(kù)米什鎮(zhèn)位于托克遜縣以南，平均氣溫偏高，降水偏少，蒸發(fā)量較大，無(wú)霜期較長(zhǎng)（248天），熱量條件較好，光照充足，但大風(fēng)、凍害等氣象災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。累年極端最高氣溫為42.1℃（1986年7月），最低氣溫為-32.7℃（1975年12月），年平均降水量48.5毫米，年平均蒸發(fā)量3207.4毫米，該鎮(zhèn)是一個(gè)棉花生產(chǎn)基地，以上氣候適合于棉花的生長(zhǎng)。
1.調(diào)查工作的目的和意義
1.1調(diào)查工作的目的
隨著世界性水資源的日趨減少，節(jié)水灌溉越來(lái)越引起人們的重視，各種高新先進(jìn)性節(jié)水灌溉措施不斷涌現(xiàn)。建立一個(gè)新型節(jié)水型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問(wèn)題。又由于庫(kù)米什鎮(zhèn)是一個(gè)封閉的山間盆地，水資源極為有限，所以水資源也極為寶貴，然而目前灌溉用水量大，使得水資源浪費(fèi)現(xiàn)象十分突出，干旱缺水已嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1.1.1掌握主要作物棉花的實(shí)際灌水情況。根據(jù)調(diào)查資料，結(jié)合現(xiàn)狀總結(jié)出作物需水規(guī)律，協(xié)助水利部門制定合理、優(yōu)化的灌溉制度，為增產(chǎn)、省水和節(jié)能服務(wù)。
1.1.2加大節(jié)水灌溉的重要性和必要性的宣傳力度，提高全民節(jié)水意識(shí)，樹立用水的經(jīng)濟(jì)觀念，促進(jìn)節(jié)約用水，提高灌溉效率，使灌區(qū)能在總凈收入最高的情況下，用較小的水量灌溉較大的面積。
1.1.3為該區(qū)今后農(nóng)業(yè)的全面發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提供可靠的基礎(chǔ)資料。
1.2調(diào)查工作的意義
如何科學(xué)地配水、用水，提高水的利用效率，進(jìn)行合理灌溉，就要掌握氣候變化規(guī)律及農(nóng)作物生長(zhǎng)與土壤水分的關(guān)系，了解灌溉與土壤的關(guān)系等等。制定合理的符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的灌溉制度，這對(duì)解決水資源供需矛盾以及農(nóng)業(yè)規(guī)劃和灌溉工程規(guī)劃提供可靠的依據(jù)；對(duì)促進(jìn)我地區(qū)農(nóng)業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著十分重要的意義。
2.調(diào)查的內(nèi)容及方法
2.1調(diào)查的內(nèi)容
2.1.1觀測(cè)棉花全生育期的灌水定額，灌水次數(shù)，灌水時(shí)間和灌溉定額；
2.1.2 觀測(cè)棉花生長(zhǎng)情況；
2.1.3觀測(cè)灌水前后的土壤含水量。
2.2調(diào)查方法
2.2.1為了保證灌水量的精確度，采用流速儀測(cè)水法來(lái)測(cè)定了棉花每次灌水定額；
2.2.2灌水前后采用現(xiàn)場(chǎng)取土烘干箱烘干法制定土壤含水率。
2.2.3收集資料，基本情況及作物產(chǎn)量由試驗(yàn)地主提供。
3.試驗(yàn)地點(diǎn)的基本情況
3.1地理位置及自然概況
調(diào)查點(diǎn)在庫(kù)米什鎮(zhèn)英博斯坦村，該點(diǎn)位于庫(kù)米什鎮(zhèn)政府距12公里處，經(jīng)緯度N42°12′,E088°15′，全村共有60戶（都是專業(yè)戶），367口人，人均收入8500元，共建防滲渠道12公里，共有85眼機(jī)電井，總種植面積2.5萬(wàn)畝，其中1.5萬(wàn)畝滴灌地，棉花地占總種植面積的85％以上，其它作物有蔬菜，西甜瓜，樹林等等。我們選地點(diǎn)是專業(yè)戶開的270畝棉花地，試驗(yàn)點(diǎn)面積2.91畝（共三塊地，平均0.9—1畝）。
3.2土壤狀況及水源
由于具有充足的光熱資源，加之土壤以砂粘土為主，土質(zhì)很好，極適宜種植棉花、西甜瓜等作物。在灌水過(guò)程中，測(cè)了灌水前后的土壤含水量，灌前含水量為13%、灌后含水量為20.5%，田間持水量為23%，土壤容重為1.5克∕立方厘米 ，土壤比重為2.63克∕立方厘米。該試驗(yàn)點(diǎn)水源是機(jī)電井。井距試驗(yàn)地100米左右，井水由土渠輸送棉花地，渠道未防滲，滲漏較大。機(jī)電井深度100米，水泵型號(hào)18千瓦的4寸泵，該井靜水位為20米，動(dòng)水位為28米。
4.調(diào)查結(jié)果及分析
該鎮(zhèn)作物以棉花為主，蔬菜，西甜瓜，樹林等作物為輔，調(diào)查點(diǎn)總面積2.91畝，共三坎地，棉花品種是庫(kù)爾勒T5，棉花播種期2010年4月20日，試驗(yàn)點(diǎn)棉花是采用播種機(jī)播的，播種量5公斤／畝（6元／公斤），塑料薄膜4公斤／畝（13元／公斤），農(nóng)家肥沒(méi)施，采用化肥25公斤／畝，尿素30公斤／畝，二銨30公斤／畝，棉鈴蟲藥200克／畝（打藥2次），每畝棉花株數(shù)12000株／畝，棉花桃數(shù)8個(gè)／株，該試驗(yàn)點(diǎn)全過(guò)程用機(jī)電井水，采用傳統(tǒng)漫灌法。棉花全年總共灌了7次水，灌溉定額為 814.3立方米／畝，播種前灌水1次備注 （150立方米／畝），播種后灌水6次（共664.31立方米／畝）。
4.1棉花各生育階段灌水情況及分析
棉花各生育期所需的水量是不同的，基本規(guī)律是前期小，中期大，后期減少，從上表可知該試驗(yàn)點(diǎn)灌溉定額為814.31立方米／畝（含播前水150立方米／畝）。主要原因是：① 土地平整不好，高低不平，嚴(yán)重影響灌水均勻度。② 田畦面積較大，滲漏較嚴(yán)重。③ 土壤有機(jī)含量少，保水能力差。通過(guò)觀測(cè)分析可知，棉花各生長(zhǎng)期需水量如下：
4.1.1出苗期
棉花在出苗期對(duì)土壤中水分要求高，如果水分不足，種子吸收水分困難而不能全苗出土或水分過(guò)高，地溫較低，種子易在土壤中霉?fàn)€，影響出苗率。注意掌握好氣象預(yù)報(bào)，適量保持土壤的水分。
4.1.2幼苗期
棉花在幼苗期由于植株小，所以需水量也小，如果水分過(guò)高，土壤中缺乏氧氣，苗子容易感染病，此時(shí)灌水量不宜大，以促進(jìn)根系發(fā)育便于后期管理，所以要求土壤水分不高，一般控制在田間持水量的60%左右，促進(jìn)早發(fā)育。
4.1.3現(xiàn)蕾期
現(xiàn)蕾后，植株生長(zhǎng)較快，根系發(fā)達(dá)，氣溫也較高，葉面蒸發(fā)也增大，這時(shí)營(yíng)養(yǎng)體生長(zhǎng)很快，并逐步轉(zhuǎn)入生殖生長(zhǎng)，因此需水量較大。應(yīng)適當(dāng)加大灌水量，在現(xiàn)蕾期土壤濕度度下限不應(yīng)低于田間持水量的70%。
4.1.4花鈴期
花鈴期是棉花的需水高峰期，適宜的土壤水分對(duì)保蕾成鈴意義重大，如果此時(shí)缺水易造成棉鈴脫落，所以花鈴期是作物需水高峰期，土壤水分維持在田間持水量的70%以上，因此滿足花鈴期對(duì)水分的需要是獲得豐產(chǎn)的關(guān)鍵，所以這一時(shí)期應(yīng)加大灌水量。
4.1.5葉絮期
進(jìn)入秋季，氣溫逐漸降低，棉花成熟，棉株口管逐漸老化，需水量減少，從而影響產(chǎn)量，所以土壤水分應(yīng)維護(hù)在田間持水量的65%左右為宜，這一時(shí)期應(yīng)少灌水。以上規(guī)律可以看出棉花灌水量一定要每個(gè)階段按所需水量澆水。
4.2產(chǎn)量分析
通過(guò)該試驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)量調(diào)查得知，調(diào)查基點(diǎn)棉花面積2.91畝，平均畝產(chǎn)量300公斤∕畝，全生育期共灌了7次水，灌溉定額為814.31立方米／畝（加播前水），K值為2.71立方米／公斤，即平均生產(chǎn)1公斤棉花需水2.71立方米。今年棉花平均價(jià)格為11元／公斤，在這種情況下該試驗(yàn)點(diǎn)棉花收入3300元∕畝，通過(guò)提高科學(xué)灌溉管理和農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，經(jīng)濟(jì)效益一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
第2篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：生物教學(xué)；環(huán)保教育；實(shí)施途徑
中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）02-045-1
一、了解歷史，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
人類在發(fā)展過(guò)程中有許多因?yàn)閷?duì)自然界認(rèn)識(shí)不足，過(guò)度放牧，過(guò)度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動(dòng)物，不適當(dāng)引入外來(lái)物種以及大量排放污水、廢氣及固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦?zé)熿F事件，我國(guó)科爾沁草原因?yàn)檫^(guò)度開荒變成沙漠，我國(guó)長(zhǎng)江、黃河中上游因?yàn)閬y砍濫伐造成嚴(yán)重的水土流失，許多野生動(dòng)物因?yàn)槿祟惖牟稓⒍鴾缃^，我國(guó)引入的水葫蘆過(guò)量生長(zhǎng)，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染等等。
因此，在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學(xué)生，可以讓他們深切體會(huì)到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認(rèn)識(shí)到人類如果過(guò)分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態(tài)平衡，人類也最終會(huì)受到自然界的報(bào)復(fù)。近年來(lái)我國(guó)環(huán)保方面的宣傳力度不斷加大，在環(huán)保方面做了許多工作，但我國(guó)生態(tài)環(huán)境的局部改善，并沒(méi)有從根本上緩解總體惡化的趨勢(shì)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍處于高投入、高消耗的發(fā)展階段，資源浪費(fèi)驚人，水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化面積不斷擴(kuò)大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問(wèn)題，還沒(méi)有得到有效的遏制。這不能不引起我們的高度重視，把這些問(wèn)題結(jié)合課堂內(nèi)容告訴學(xué)生，可以讓他們感受到存在于身邊的環(huán)境污染問(wèn)題，使他們真正具備保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
二、緊扣教材，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
1.自主研讀，思考質(zhì)疑。新教材的內(nèi)容從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充滿生活氣息，貼近學(xué)生的心理和認(rèn)知水平，學(xué)生可以通過(guò)自主的閱讀初步了解情況，并對(duì)相關(guān)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行思考，在思考中質(zhì)疑“這是怎么回事？”
2.結(jié)合資料，合作釋疑。新教材中提供了豐富的資料（教師也可事先搜索提供資料），讓學(xué)生分析“為什么會(huì)這樣？”學(xué)生小組通過(guò)積極討論，分析引起該現(xiàn)象的原因，比如說(shuō)分析沙塵暴是什么原因造成的。俗話說(shuō)，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換后，我們都有了兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的思想。通過(guò)合作與交流，使原本貼近生活的環(huán)境問(wèn)題逐漸明朗化，學(xué)生在相互補(bǔ)充中得到更為完整的認(rèn)識(shí)。
3.深入探究，合理建議?！渡镎n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生不光要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，還要能夠解決問(wèn)題，因此學(xué)生在分析后可以針對(duì)具體環(huán)境問(wèn)題探究“怎么辦？”提出合理可行的建議。如沙塵暴問(wèn)題以植樹造林、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方式提出解決辦法。再比如思考環(huán)境中的水資源如何合理利用？野生動(dòng)物如何保護(hù)？怎樣可以避免隨地吐痰？如何有效減少白色污染等等，都可以由學(xué)生從“怎么辦？”中體會(huì)到環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行的緊迫性。
三、專題講座，鞏固學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
結(jié)合教材中的環(huán)境知識(shí)，用身邊的材料做例證，進(jìn)行環(huán)境專題講座，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而付諸于環(huán)保行動(dòng)。例如，講“人與環(huán)境”中的水資源短缺時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為本地水資源豐富，根本就不用節(jié)約用水。在請(qǐng)有關(guān)專家介紹“我國(guó)水資源狀況后”，學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源狀況有了深刻認(rèn)識(shí)，知道了“我國(guó)600多個(gè)城市，有300多個(gè)城市缺水，其中有185個(gè)嚴(yán)重缺水，而我們本地也面臨著水資源嚴(yán)重污染的問(wèn)題”，增強(qiáng)了節(jié)約用水意識(shí)，并付諸于節(jié)水行動(dòng)中。在生活中，用洗臉?biāo)疀_廁，用淘米水澆花，總結(jié)出許多節(jié)水小竅門，并將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給社區(qū)居民，使大家共同參與到節(jié)水行動(dòng)中。
我們僅具備環(huán)保意識(shí)是不夠的，還必須付諸行動(dòng)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”并不是一句空話，也并不只是少數(shù)科學(xué)家或科研機(jī)構(gòu)的專門工作，而是所有公民都應(yīng)該具備的基本觀念和意識(shí)，并且每個(gè)人都可以從身邊的一些小事做起，為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。
四、實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
要將環(huán)境教育深入到學(xué)生心靈當(dāng)中，僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)環(huán)境所包含的范圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查、分析，選擇貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)、可行的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，耳聞目睹以及資料的采集與分析，既豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能開展初步探索環(huán)境，學(xué)會(huì)解決環(huán)境問(wèn)題的途徑和方法，激發(fā)學(xué)生的危機(jī)感和責(zé)任感，從而培養(yǎng)其環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
例如結(jié)合世界水日、環(huán)境日、土地日、戒煙日、植樹節(jié)等紀(jì)念日，可以搞專題講座、舉辦墻報(bào)專欄、觀看環(huán)保專題錄像、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等普及環(huán)保知識(shí)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，從而為環(huán)?；顒?dòng)大造聲勢(shì)，在整個(gè)社會(huì)形成一種環(huán)保的社會(huì)風(fēng)氣。還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。又如結(jié)合課本中環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，讓學(xué)生利用假期到附近工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)，實(shí)地考察，寫出有關(guān)環(huán)保方面的調(diào)查報(bào)告。組織學(xué)生成立興趣小組，利用閑暇時(shí)間對(duì)空氣及附近工廠的廢水進(jìn)行采樣分析化驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保科技活動(dòng)。
第3篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：初中物理；節(jié)約意識(shí)；環(huán)保意識(shí)；社會(huì)責(zé)任感
我國(guó)人口多、資源有限、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，資源短缺與環(huán)境污染已嚴(yán)重影響到國(guó)家的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的振興。在物理教學(xué)過(guò)程中，教師要利用與物理相關(guān)的環(huán)保課題，在向?qū)W生傳授物理知識(shí)的同時(shí)，滲透節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。這樣，既能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和物理知識(shí)技能，又能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
一、在課堂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)約與環(huán)保意識(shí)的滲透
課堂是教師教學(xué)開展的主陣地，學(xué)生主要是通過(guò)課堂獲得知識(shí)、接受教育的，學(xué)生將來(lái)的生活方式和意識(shí)形態(tài)等都與課堂教學(xué)有關(guān)。教師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂教學(xué)，向?qū)W生有效滲透各種節(jié)約環(huán)保意識(shí)。例如，在教學(xué)“浮力”一課時(shí)，將雞蛋放入水中，在清水中加鹽使沉在水下的雞蛋上浮，從而讓學(xué)生猜想浮力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)后教師可以將鹽水保留并貼上標(biāo)簽，準(zhǔn)備以后用在探究晶體的凝固點(diǎn)與鹽的濃度關(guān)系和測(cè)量液體的密度實(shí)驗(yàn)中，這樣，可以節(jié)約鹽和水。在“探究聲音的特性”教學(xué)中，研究聲音的響度與哪些因素有關(guān)，上課前要讓學(xué)生將門窗全部關(guān)上，防止上課時(shí)帶來(lái)聲污染，影響校園秩序。在探究液體能否傳聲的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，水不要直接倒掉，而是收集起來(lái)洗手、澆花，讓學(xué)生知道要珍惜每一滴水，為水循環(huán)的教學(xué)提供素材，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定小燈泡的電功率，學(xué)習(xí)電路連接的基本方式時(shí)用到的小燈泡經(jīng)常會(huì)燒壞，很多教師會(huì)把它們?nèi)拥?，其?shí)可以很好地回收利用。小燈泡的金屬部分加熱電阻阻值改變，是一個(gè)很好的熱敏電阻，也可為探究電阻大小與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)提供免費(fèi)的“寶貝”。玻璃泡可用來(lái)探究玻璃的導(dǎo)電性以及半導(dǎo)體特點(diǎn)的教學(xué)。這樣，可以不用買導(dǎo)線、玻璃，節(jié)約時(shí)間和金錢。課堂教學(xué)中，教師要把學(xué)生當(dāng)成充滿生機(jī)和活力的獨(dú)立個(gè)體，引領(lǐng)他們體驗(yàn)到節(jié)約的樂(lè)趣，并深入挖掘，把課堂變?yōu)轲B(yǎng)成學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的樂(lè)園，讓學(xué)生樂(lè)于在課堂中參與，在課后大膽實(shí)踐。
二、在實(shí)驗(yàn)中率先垂范，身體力行
物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，它不能脫離實(shí)驗(yàn)而獨(dú)立發(fā)展，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要的科學(xué)探究手段，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)以及物理思想的養(yǎng)成起著重要的作用。所以，教師要利用好每一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生滲透節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。例如，在乙醚的壓縮體積液化實(shí)驗(yàn)中要做好密封工作，防止泄露，以免造成空氣污染。在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，廢舊的電池、導(dǎo)線、體溫計(jì)摔碎后的水銀容易產(chǎn)生固體污染。在學(xué)習(xí)光學(xué)內(nèi)容時(shí)，光在傳播能量的同時(shí)也會(huì)給人們的生活帶來(lái)光污染。激光燈不能對(duì)著同學(xué)，尤其是同學(xué)的眼睛。在做平面鏡成像、小孔成像、凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，要用大量的實(shí)驗(yàn)器材如蠟燭、火柴等，會(huì)造成很多資源浪費(fèi)和氣體污染。如果改用LED燈，既能讓資源重復(fù)利用，又沒(méi)有空氣污染，更重要的是亮度顏色可調(diào)節(jié)，做到效果好、成本低。在探究音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的實(shí)驗(yàn)中，會(huì)剩余很多短吸管。用完的吸管不必扔掉，可用來(lái)做流體的流速與壓強(qiáng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)和自制溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)，這樣既節(jié)約又省了很多麻煩，不必再去剪吸管花費(fèi)功夫。所以，從某種意義上說(shuō)，從實(shí)驗(yàn)中得來(lái)的這種教育作用較之于學(xué)生掌握一些具體的知識(shí)和技能更為重要，對(duì)于提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保素養(yǎng)具有重大意義。
三、在課后活動(dòng)中積極拓展
物理是一項(xiàng)滲透到人類生活各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，課外活動(dòng)要比物理課堂教學(xué)具備更大的靈活性和更多的選擇性。學(xué)生的自主探究，小組合作等學(xué)習(xí)方式，對(duì)課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的補(bǔ)充。例如，在“熱島效應(yīng)，溫室效應(yīng)”的教學(xué)中，可以讓學(xué)生組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)方案、編寫調(diào)查報(bào)告、進(jìn)行科普宣傳，嘗試使用清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能等。在“水循環(huán)”一節(jié)中，開展節(jié)約用水、珍惜水資源的科普調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生到工廠、農(nóng)村、酒店等，走向社會(huì)、深入生活，感受水的重要，積累節(jié)約水的好方法，讓節(jié)能環(huán)保變成終身的生活方式。在電磁波與現(xiàn)代通信的講解中教會(huì)學(xué)生如何使用電子產(chǎn)品、穿防輻射服、手機(jī)接通后再放耳邊不容易對(duì)身體產(chǎn)生傷害，將科學(xué)防輻射污染當(dāng)成一種好習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行小制作并展覽,讓學(xué)生有成就感。還可以組織學(xué)生參加以保護(hù)地球環(huán)境為主題的創(chuàng)意大賽,讓學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)并制作出新穎獨(dú)特的太陽(yáng)能電動(dòng)車、風(fēng)能發(fā)電機(jī)等等,使他們充分展示自己的想象能力和創(chuàng)造實(shí)踐能力。物理課外活動(dòng)能很好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，可以通過(guò)多彩的課外活動(dòng)豐富物理教學(xué)的內(nèi)涵，使物理教學(xué)活動(dòng)更完備，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，開闊學(xué)生的視野。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之,物理教材涉及節(jié)約意識(shí)的內(nèi)容,教師不能視之為可講可不講,更不能認(rèn)為是政治課或其他學(xué)科的事,而是要有意識(shí)地進(jìn)行滲透和延伸,把物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和節(jié)約教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把環(huán)境保護(hù)教育作為一項(xiàng)德育目標(biāo)去實(shí)施,使得學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)社會(huì)、走進(jìn)自然,使得節(jié)約意識(shí)在學(xué)生心中扎根生長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]葉晴瑩,林欽,陳水源.在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)[J].物理教學(xué)探討,2013(02).
第4篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：膜生物反應(yīng)器，農(nóng)村污水，處理
1 農(nóng)村污水處理面臨的挑戰(zhàn)
1．1 農(nóng)村水資源污染現(xiàn)狀
目前全國(guó)農(nóng)村每年有超過(guò)2500萬(wàn)噸的生活污水直接排放，農(nóng)業(yè)源污染物排放對(duì)水環(huán)境影響較大，其化學(xué)需氧量排放量占排放總量的43.7%，總氮、總磷分別占排放總量的57.2%和67.4%。農(nóng)業(yè)源基本上占到全國(guó)污染的50%以上。建設(shè)部《村莊人居環(huán)境現(xiàn)狀與問(wèn)題》調(diào)查報(bào)告[1]，對(duì)我國(guó)具有代表性的9個(gè)省43個(gè)縣74個(gè)村莊的入村入戶調(diào)查顯示，96%的村莊沒(méi)有排水渠道和污水處理系統(tǒng)，生產(chǎn)生活污水隨意排放，造成河流、水塘污染，影響村民居住環(huán)境，嚴(yán)重威脅農(nóng)民的身體健康。由于大量生產(chǎn)和生活廢水未經(jīng)處理排入各種水體，加上公共設(shè)施跟不上發(fā)展的需要，農(nóng)村大量人口飲用不衛(wèi)生水。據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)7億人口飲用水資源不合格，其中大腸桿菌超標(biāo)率達(dá)86%，農(nóng)村重大的安全隱患。
農(nóng)村的污水亂排放不僅給自身環(huán)境造成破壞，對(duì)流經(jīng)的河流也是很大的污染。鄉(xiāng)村的溝塘、水庫(kù)已呈相當(dāng)嚴(yán)重的富營(yíng)養(yǎng)化，全國(guó)各地水污染事故不斷發(fā)生，《2008年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示[2]，在選取的200條河流409個(gè)斷面中，Ⅳ～Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)的斷面比例分別為24.2%和20.8%， 28個(gè)國(guó)控重點(diǎn)湖（庫(kù)）中，劣Ⅴ類的11個(gè)，占39.3%，Ⅴ類的5個(gè)，占17.9%，Ⅳ類的6個(gè)，占21.4%。對(duì)太湖、巢湖、滇池“三湖”富營(yíng)養(yǎng)化的成因分析表明，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的污染源主要來(lái)自生活用水和農(nóng)田的氮、磷流失，工業(yè)廢水對(duì)TN、TP的貢獻(xiàn)率僅占10%～16%。
大部分水源地、生態(tài)保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)都在郊區(qū)，周邊大部分布著農(nóng)村，整治這些農(nóng)村的水環(huán)境就顯得至關(guān)重要。我國(guó)農(nóng)村水環(huán)境污染已相當(dāng)嚴(yán)重，若不及時(shí)進(jìn)行處理而繼續(xù)拖延下去，對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害是長(zhǎng)期、無(wú)法挽回的。重視與加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的污水處理設(shè)施建設(shè)工作，避免因污水未經(jīng)處理直接排放而對(duì)農(nóng)村地區(qū)的水體、土地等自然環(huán)境產(chǎn)生污染影響，確保農(nóng)村水源安全和農(nóng)民身體健康，既是新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)村莊整治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境改善工作中所要解決的最急需、最迫切、最突出的問(wèn)題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1．2 農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水具有與城市污水不同的特點(diǎn)
（1）排放分散且面廣。農(nóng)村與城市相比,其占地面積大,人口不集中,分布密度小。有的十戶八戶就是一個(gè)村，即使是中心村，相對(duì)也比較分散。所以污水排放相當(dāng)分散，排放面也較廣。
（2）間歇排放、波動(dòng)較大。農(nóng)村居民沒(méi)有固定的上下班作息時(shí)間和相對(duì)穩(wěn)定的生活習(xí)慣，因此農(nóng)村生活污水的排放為不均勻排放，瞬時(shí)變化較大，日變化系數(shù)一般在3.0~5.0，同時(shí)農(nóng)村生活污水還具有早、中、晚不同時(shí)段相對(duì)集中排放等特點(diǎn)。
（3）水質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定。農(nóng)村生活污水的水質(zhì)比較穩(wěn)定，有機(jī)物和氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物含量較高一般不含有有毒物質(zhì)，污水中還含有合成洗滌劑以及細(xì)菌病毒、寄生蟲卵等。
1．3 農(nóng)村污水處理技術(shù)應(yīng)滿足的特殊要求
（1）滿足當(dāng)前達(dá)標(biāo)處理與今后再生利用需要。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)各方面條件，探索因地制宜的農(nóng)村污水收集處理方式，既解決當(dāng)前村莊污水達(dá)標(biāo)處理排放問(wèn)題，又充分考慮今后污水處理回用的需要，節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境。
（2）低耗高效、經(jīng)濟(jì)適用。我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)財(cái)力狀況薄弱、農(nóng)民實(shí)際承受能力較低，當(dāng)前生活污水處理設(shè)施的建設(shè)主要來(lái)自政府的投資和支持，因此污水的處理應(yīng)充分考慮造價(jià)低、運(yùn)行費(fèi)用少、低能耗或無(wú)能耗、運(yùn)行穩(wěn)定高效的處理工藝。
（3）低二次污染。農(nóng)村生活污水處理設(shè)施的建立是為了消除農(nóng)村生活污水直接進(jìn)入環(huán)境而帶來(lái)的污染其污水處理設(shè)施容易帶來(lái)空氣污染、蚊蟲增多等其他環(huán)境問(wèn)題。另外，污水處理廠污泥處理問(wèn)題嚴(yán)重，目前一些大中城市的污泥出路尚且沒(méi)有得到很好的解決，小城鎮(zhèn)污水處理的剩余污泥更是一個(gè)大難題。應(yīng)盡量選擇低二次污染或無(wú)二次污染的處理工藝。
（4）抗沖擊負(fù)荷能力強(qiáng)。由于農(nóng)村生活污水排放水質(zhì)不穩(wěn)定，水量變化大，為避免生活污水處理系統(tǒng)由于污水排放量的變化而造成系統(tǒng)資源浪費(fèi)或者癱瘓,應(yīng)該選用抗沖擊負(fù)荷能力強(qiáng)的污水處理技術(shù)設(shè)備。
（5）管理維護(hù)簡(jiǎn)單。廣大農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、污水處理從業(yè)人員數(shù)量少、技術(shù)水平和管理水平較低，應(yīng)盡量選用運(yùn)行、管理簡(jiǎn)單，維護(hù)方便的污水處理工藝，能有效節(jié)省管理和維護(hù)的人力物力，以保證系統(tǒng)建成后正常發(fā)揮功能。
2 膜生物處理技術(shù)在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用前景
針對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水的特殊性，常規(guī)的污水處理廠工藝技術(shù)不能直接套用在小城鎮(zhèn)污水處理中。膜生物反應(yīng)器(MBR)是將生物處理與膜分離技術(shù)相結(jié)合而形成的一種高效污水處理新工藝。膜的孔徑只有0.1~0.4微米，具有高效的截流作用和分離作用，將微生物完全截流在反應(yīng)器內(nèi)，使廢水中的污染物高效降解和高效分離，得到優(yōu)質(zhì)的出水。MBR技術(shù)徹底變革了傳統(tǒng)的水處理工藝，實(shí)現(xiàn)了同步解決水污染和水資源短缺的問(wèn)題，使污水變成新水源成為現(xiàn)實(shí)，在農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水中的具有廣闊的應(yīng)用前景。
2．1 MBR工藝原理
膜生物反應(yīng)器( Membrane Bioreactor-MBR)，是膜技術(shù)和污水生物處理技術(shù)有機(jī)結(jié)合產(chǎn)生的新型高效污水生物處理工藝。其工作原理是利用反應(yīng)器的好氧微生物降解污水中的有機(jī)污染物，同時(shí)微濾膜進(jìn)行高效的固液分離出水。膜生物反應(yīng)器工藝通過(guò)膜分離技術(shù)大大強(qiáng)化了生物反應(yīng)器的功能，與傳統(tǒng)的生物處理方法相比，具有生化效率高、抗負(fù)荷沖擊能力強(qiáng)、出水水質(zhì)穩(wěn)定、占地而積小、排泥周期長(zhǎng)、易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制等優(yōu)點(diǎn)，是目前最有前途的污水回用處理技術(shù)之一。
2．2 MBR工藝特點(diǎn)
（1）出水標(biāo)準(zhǔn)高，水質(zhì)穩(wěn)定
污水中的污染物經(jīng)生化池中高濃度微生物種群的降解后，水在系統(tǒng)負(fù)壓的作用下，經(jīng)過(guò)中空纖維膜而生產(chǎn)出高品質(zhì)的再生水。長(zhǎng)期研究表明，由于膜的高效截留，MBR出水中懸浮固體的濃度基本為零；對(duì)游離菌體和一些難降解的大分子顆粒狀物質(zhì)具有截留作用，生物反應(yīng)器內(nèi)生物相豐富，如，世代時(shí)間較長(zhǎng)的硝化菌得以富集，原生動(dòng)物和后生動(dòng)物也能生長(zhǎng)；膜出水不受生物反應(yīng)器中污泥膨脹等因素的影響。因此，MBR的出水質(zhì)量高，保證長(zhǎng)期穩(wěn)定的高質(zhì)量出水，能使出水的濁度
（2）占地面積少，節(jié)省用地[3]
M BR內(nèi)微生物濃度高，可達(dá)12000mg/L以上，容積負(fù)荷相比傳統(tǒng)活性污泥法高，水力停留時(shí)間短，因而占地面積小，占地面積相比傳統(tǒng)活性污泥法大大減小，只有傳統(tǒng)工藝的50%； MBR工藝將傳統(tǒng)活性污泥法的曝氣池與重力式沉淀池合二為一，流程簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)緊湊；此外，整個(gè)系統(tǒng)占地而積小，投資少，且不受場(chǎng)所限制，可做成地而式、半地下式或地下式。
（3）流程簡(jiǎn)短，模塊化設(shè)計(jì)，智能化運(yùn)行
膜的高效截留作用，使微生物完全截留在膜生物反應(yīng)器內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了水力停留時(shí)間與污泥停留時(shí)間的完全分離，因此對(duì)生物反應(yīng)器內(nèi)的運(yùn)行狀況更容易進(jìn)行合理控制。由于MBR污水處理工藝流程短，系統(tǒng)全自動(dòng)運(yùn)行，無(wú)需專人看管。核心設(shè)備膜組件模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)實(shí)際情況自由組合，從而使運(yùn)行管理變得簡(jiǎn)單易行。
（4）二次污染少
MBR的污泥停留時(shí)間長(zhǎng)，可達(dá)100天以上，污泥濃度高，MBR的污泥負(fù)荷低于傳統(tǒng)活性污泥法。由于在低污泥負(fù)荷下運(yùn)行，MBR的產(chǎn)泥量低于傳統(tǒng)活性污泥法處理工藝，剩余污泥產(chǎn)量極低，理論上可實(shí)現(xiàn)零污泥排放。通常，MBR比常規(guī)活性污泥法減少50%~80%[4]。極大地減輕了污水處理的二次污染。
2．3 MBR工藝在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用
（1）集中式、半集中式村鎮(zhèn)污水處理系統(tǒng)
以相對(duì)集中的中小型村鎮(zhèn)為使用對(duì)象，利用MBR系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)污水的高效處理和資源化回用。以北京市新農(nóng)村治污工程為例[5]，建設(shè)中的MBR工藝的應(yīng)用越來(lái)越普遍，且水質(zhì)凈化效果顯著。莊頭峪村、長(zhǎng)園村、北宅村的生活污水處理就采用了該工藝，處理水景分別為160，120，100 m3 /L。出水中除N和P外，其余污染物濃度基本可以達(dá)到北京市《水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》( DB 11 /307-2005)的一級(jí)A限值，出水穩(wěn)定。
（2）分散式生態(tài)休閑旅游度假地區(qū)的農(nóng)村生活污水與餐飲廢水處理系統(tǒng)
生態(tài)休閑旅游度假區(qū)往往地處郊區(qū)農(nóng)村，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，市政排水設(shè)施缺乏，除所涉及村莊的生活污水外，由于作為旅游度假區(qū)/村，餐飲廢水也是排水的重要部分。然而，這些區(qū)域地形復(fù)雜，人口居住分散，密度低，水量季節(jié)變化大，不宜新建大范圍市政收集管網(wǎng)與集中處理系統(tǒng)。另外，這類區(qū)域往往處于或臨近水源或重點(diǎn)水域保護(hù)區(qū)，環(huán)境敏感度高,地表水水質(zhì)及其影響極受關(guān)注，因此對(duì)區(qū)域內(nèi)污水排放標(biāo)準(zhǔn)要求高，某些區(qū)域甚至要求污水零排放。因此，對(duì)于這些區(qū)域,可選擇將一定范圍內(nèi)生活污水收集后,建設(shè)分散式污水處理站實(shí)現(xiàn)污水處理后達(dá)標(biāo)排放或回用。一種應(yīng)用于某水產(chǎn)養(yǎng)殖暨生態(tài)旅游區(qū)域的農(nóng)村污水以及餐飲廢水處理的基于MBR的示范工程表明[6]，該系統(tǒng)適合于環(huán)境敏感區(qū)域污水處理,實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物、總氮、總磷與油類的去除，并可做到出水回用，既減少或避免了污水及污泥的排放，控制水污染,保護(hù)水環(huán)境,又實(shí)現(xiàn)了節(jié)約水資源的目標(biāo)。
3 結(jié)語(yǔ)
膜生物反應(yīng)器工藝通過(guò)膜分離技術(shù)大大強(qiáng)化了生物反應(yīng)器的功能，與傳統(tǒng)的生物處理方法相比,具有生化效率高、抗負(fù)荷沖擊能力強(qiáng)、出水水質(zhì)穩(wěn)定、占地面積小、排泥周期長(zhǎng)、易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制等優(yōu)點(diǎn)，是目前最有前途的污水回用處理技術(shù)之一，其特點(diǎn)能良好的滿足農(nóng)村對(duì)污水處理技術(shù)的特殊要求，較傳統(tǒng)活性污泥法，更適用于農(nóng)村分散式小規(guī)模的污水處理。但是，現(xiàn)階段膜生物反應(yīng)器仍然面臨著膜污染嚴(yán)重、膜更換費(fèi)用較為昂貴、動(dòng)力消耗較大等問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決將有力的推動(dòng)膜生物反應(yīng)器在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用。
[1] 胡占晶. 農(nóng)村污水綜合治理分析. 水利科技與經(jīng)濟(jì)[J]. 2011, 17(7): 38-39.
[2] 2008年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào). 中國(guó)環(huán)境年鑒[M]. 北京: 中國(guó)環(huán)境出版社, 2009.
[3] 張?chǎng)? MBR工藝在污水處理中的應(yīng)用. 徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)[J]. 2006, 21(9): 70-71.
[4] 張 文. 膜生物反應(yīng)器在污水處理中的應(yīng)用研究. 廣東化工[J]. 2006, 33(163): 66-69.
第5篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
要
初中地理教材告訴我們，中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，自然資源種類多、儲(chǔ)量大，但實(shí)際上由于我國(guó)人口眾多，人均資源擁有量并不多。我們必須節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
關(guān)鍵詞
全面了解
環(huán)境教育
教育內(nèi)容
教育途徑
當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題已成為備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，環(huán)境的日益惡化，已對(duì)整個(gè)人類的生存和發(fā)展敲響了警鐘，增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)已經(jīng)成為刻不容緩的大事。初中學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)群體，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，可塑性較強(qiáng)，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育勢(shì)在必行。地理教學(xué)在這方面起著別的學(xué)科不可替代的重要作用，其教材中滲透的環(huán)境教育內(nèi)容是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行初中地理教學(xué)過(guò)程中，我一方面深刻地領(lǐng)悟了環(huán)境教育的內(nèi)涵，另一方面充分利用課堂教學(xué)升華了環(huán)境教育這一主題。
一、全面認(rèn)識(shí)、了解初中地理的環(huán)境教育內(nèi)容
人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，從而威脅到人類的生存與發(fā)展，因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的環(huán)境教育是中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)改革的需要，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)有著重要意義。地理課程是基礎(chǔ)教育階段實(shí)施環(huán)境教育的重要載體之一，而地理教師是地理課程中環(huán)境教育的主要設(shè)計(jì)與實(shí)施者。作為一名中學(xué)地理教師，我在地理教學(xué)中，把環(huán)境教育的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)之一。
（一）初中地理教材中的環(huán)境內(nèi)容
初中地理教材中的環(huán)境教育內(nèi)容非常豐富，涉及環(huán)境內(nèi)容中的很多問(wèn)題。靈活運(yùn)用這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，能夠切實(shí)提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的熱情。
（二）初中地理教學(xué)過(guò)程中涉及的環(huán)境教育內(nèi)容
1.環(huán)境認(rèn)知教育
認(rèn)知教育貫穿在整個(gè)地理教學(xué)過(guò)程之中。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生講解環(huán)境問(wèn)題的起因、現(xiàn)狀和給人類帶來(lái)的危害，使學(xué)生對(duì)目前世界的、中國(guó)的環(huán)境狀況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在地理教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親眼目睹人地關(guān)系之間存在的矛盾，即由于人類的活動(dòng)，給地球帶來(lái)的破壞和現(xiàn)在人類面臨的環(huán)境問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀形成一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
2.環(huán)境道德意識(shí)教育
初中地理教師在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生在環(huán)境方面的道德意識(shí)教育。初中地理教材告訴我們，中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，自然資源種類多、儲(chǔ)量大，但實(shí)際上由于我國(guó)人口眾多，人均資源擁有量并不多。我們必須節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。人類對(duì)自然環(huán)境的破壞，如亂砍濫伐森林、過(guò)度放牧、任意排放有害物質(zhì)、過(guò)度開采各種礦藏和地下等使環(huán)境遭到了破壞，從而導(dǎo)致環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，值得人們擔(dān)憂和深思。教師在授課的過(guò)程中要使學(xué)生明白，對(duì)自然環(huán)境的破壞會(huì)導(dǎo)致自然界對(duì)人類的無(wú)情報(bào)復(fù)甚至加倍懲罰。應(yīng)幫助學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園”、“遏制生態(tài)環(huán)境破壞，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等環(huán)境道德價(jià)值觀。
3.環(huán)境行為習(xí)慣教育
初中地理教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基礎(chǔ)上還應(yīng)使學(xué)生形成對(duì)初中地理教學(xué)論文環(huán)境負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣，能夠自覺(jué)地關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，合理利用各種資源和能源，努力為改善環(huán)境盡自己的一份力量。而且，要將環(huán)境道德意識(shí)落實(shí)到個(gè)人的行動(dòng)中，從自己做起，從小事做起，講究環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水、用電，收集廢紙、廢報(bào)、廢鐵，愛(ài)護(hù)花草樹木。從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中注意保護(hù)環(huán)境，并形成志愿者組織，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)環(huán)境教育的宣傳。
二、初中地理教學(xué)過(guò)程中開展環(huán)境教育的途徑
學(xué)校教育的最終目的是提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展的合格公民。當(dāng)代中學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，熱愛(ài)環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)是當(dāng)代青少年應(yīng)具備的基本素質(zhì)。為此，在地理學(xué)科教學(xué)中，我隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的教育。
（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量
教師主要根據(jù)教學(xué)大綱和課本內(nèi)容，講授有關(guān)的人口、資源、環(huán)境等知識(shí)，課堂教學(xué)要生動(dòng)、有教育性，要靈活組織，采用討論、做實(shí)驗(yàn)、看錄像等方式來(lái)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。比如，在講授初一地理第五章《世界的自然資源》第二節(jié)“水資源”和第三節(jié)“森林資源”時(shí)，我先利用課余時(shí)間組織學(xué)生參觀了學(xué)校附近河水污染情況和山林植被的破壞情況，在上課時(shí)又給學(xué)生播放了兩段有關(guān)這方面的光碟，再讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際并結(jié)合課本內(nèi)容展開討論，使學(xué)生將理性思維和感性認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái)，起到事半功倍的教育效果。
（二）組織以環(huán)境知識(shí)為主題的課外活動(dòng)
組織學(xué)生開展以環(huán)境教育為主題的競(jìng)賽活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、講演會(huì)、調(diào)查報(bào)告會(huì)、辯論賽等。在活動(dòng)過(guò)程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教師要進(jìn)行正確、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為他們提供資料和信息幫助，并加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，尋找新的環(huán)境方面的事例來(lái)支持他們的論點(diǎn)。
（三）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我環(huán)境教育活動(dòng)
1.開設(shè)環(huán)境問(wèn)題專題性講座活動(dòng)
教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)校和其他教師的幫助，組織學(xué)生開展一些專題性講座，如《森林、植被與人類生活》、《水資源與人類生活》、《退耕還林與生態(tài)建設(shè)》等，并結(jié)合當(dāng)前或當(dāng)?shù)厣鷦?dòng)具體的事例強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，明確環(huán)保意義，從而實(shí)現(xiàn)在初中學(xué)生中普及環(huán)境教育的目的。
2.學(xué)生自己組織進(jìn)行專題課外閱讀
學(xué)校和老師要對(duì)他們的這一活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，盡可能地開設(shè)一個(gè)專門介紹環(huán)境知識(shí)閱覽室，同時(shí)要為學(xué)生提供一些專業(yè)性的環(huán)保報(bào)刊和環(huán)境報(bào)告書籍，如《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境科學(xué)》、《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境科學(xué)文摘》等，為學(xué)生進(jìn)行自我教育提供良好的條件，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)充課堂知識(shí)，開闊眼界。
第6篇：水資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
__*建筑工程有限公司
目錄
第一部分協(xié)議書……………………………………………………………………2
第二部分規(guī)定條款…………………………………………………………………4
1、管理目標(biāo)……………………………………………………………………………………4
2、用工制度……………………………………………………………………………………4
3、安全生產(chǎn)要求……………………………………………………………………………5
4、消防保衛(wèi)工作要求…………………………………………………………………………10
5、現(xiàn)場(chǎng)文明施工及其人員行為的管理………………………………………………………10
第三部分其他管理規(guī)定補(bǔ)充條款…………………………………………14
1、《工程文明施工管理規(guī)定》………………………………………………………………15
2、《安全生產(chǎn)、文明施工違規(guī)處罰規(guī)定》…………………………………………………30
3、《建筑工程成品保護(hù)及違規(guī)處罰實(shí)施細(xì)則》……………………………………………34
4、《總承包方對(duì)分承包方處罰管理流程》…………………………………………………42
5、附件：《罰款通知單》……………………………………………………………………43
第一部分協(xié)議書
總承包方（全稱）：
分承包方（全稱）：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)的法令、法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，依法從嚴(yán)治理施工現(xiàn)場(chǎng)，確保項(xiàng)目施工中操作人員的安全與健康，促進(jìn)施工順利進(jìn)行。依照《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑業(yè)安全衛(wèi)生公約（中譯本）第167號(hào)公約》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，鑒于（以下簡(jiǎn)稱為“分承包方”）與總承包方已經(jīng)簽訂本分包工程施工合同（以下簡(jiǎn)稱為“分包合同”），總承包方和分承包方雙方就分包工程安全生產(chǎn)、文明施工事項(xiàng)達(dá)成一致，簽訂本協(xié)議書。本協(xié)議書為工程總分包合同的一部分，具有同等法律約束效應(yīng)。
一、工程安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)
本分包工程安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)雙方約定為：
二、組成本協(xié)議書的文件包括：
1、本協(xié)議書第一部分：協(xié)議書；
2、本協(xié)議書規(guī)定條款；
3、其他管理規(guī)定補(bǔ)充條款；
4、協(xié)議書履行過(guò)程中，總承包方和分承包方協(xié)商一致的其他書面文件。
三、分承包方向總承包方承諾，履行并嚴(yán)格遵守本協(xié)議書中所有條款及規(guī)定。
四、分承包方向總承包方承諾，在履行本協(xié)議書的過(guò)程中，總承包方對(duì)分承包方所進(jìn)行的一切處罰和處理分承包方均無(wú)異議。
五、分承包方向總承包方和監(jiān)理單位提交的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、施工措施、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告以及有關(guān)證件等所有材料的審核批準(zhǔn)并不代表分承包方無(wú)須承擔(dān)責(zé)任。
六、履行本協(xié)議書的過(guò)程中，總承包方對(duì)分承包方已處罰款項(xiàng)均不予以退還。
七、協(xié)議書的份數(shù)：
按分包合同一并處理。
八、有效期
同總分包合同有效期
九、協(xié)議書的生效
協(xié)議書訂立時(shí)間：年月日；
協(xié)議書訂立地點(diǎn)：
本協(xié)議書同雙方總分包合同一并生效。
總承包方（公章）：分承包方（公章）：
法定代表人：法定代表人：
第二部分規(guī)定條款
一、管理目標(biāo)：
1、現(xiàn)場(chǎng)杜絕重傷、死亡事故的發(fā)生；
2、負(fù)傷頻率控制在1.5‰以內(nèi)；
3、現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的安全隱患整改率必須保證在時(shí)限內(nèi)達(dá)到100%，杜絕現(xiàn)場(chǎng)重大隱患的出現(xiàn)；
4、現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)不發(fā)生火災(zāi)事故，火險(xiǎn)隱患整改率必須保證在時(shí)限內(nèi)達(dá)到100%；
5、必須保證施工現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建；
6、確?？偝邪娇傮w施工組織設(shè)計(jì)中關(guān)于總承包方形象管理的要求。
二、用工制度：
1、分承包方項(xiàng)目經(jīng)理及現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人必須常駐現(xiàn)場(chǎng)，履行組織管理職能，未經(jīng)總承包方批準(zhǔn)不得隨意更換，如有違反，分承包方須受罰款500元/人、日次。
2、分承包方必須為現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的職工辦理意外傷害保險(xiǎn)，并為施工場(chǎng)地內(nèi)自有人員生命財(cái)產(chǎn)和機(jī)械設(shè)備、儀器等辦理相應(yīng)保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)用。
3、分承包方須嚴(yán)格遵守國(guó)家和地方有關(guān)安全的法律、法規(guī)及條例，任何因?yàn)榉殖邪竭`反上述條例造成的案件、事故事件等的經(jīng)濟(jì)責(zé)任及法律責(zé)任均由分承包方承擔(dān)，因此造成總承包方的經(jīng)濟(jì)損失由分承包方承擔(dān)。
4、分承包方的所有外來(lái)工人必須具備常州市
公安局下屬駐地派出所辦理的《暫住證》，否則總承包方有權(quán)不予辦理《出入證》。任何因?yàn)榉殖邪竭`反上述規(guī)定造成的案件、事故、事件等，其經(jīng)濟(jì)責(zé)任及法律責(zé)任均由分承包方承擔(dān)，因此造成總承包方的經(jīng)濟(jì)損失由分承包方承擔(dān)；5、分承包方應(yīng)遵守總承包方上級(jí)制定的有關(guān)協(xié)力隊(duì)伍的管理規(guī)定，以及總承包單位其它關(guān)于分承包方管理的所有制度及規(guī)定。
6、分承包方應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)解決因本分包工程與附近居民或其他單位產(chǎn)生的一切矛盾。
三、安全生產(chǎn)要求
1、分承包方必須嚴(yán)格遵守、執(zhí)行包括（但不限于）以下國(guó)家、行業(yè)主管部門和地方政府頒布實(shí)施的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)定：
（1）《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》；
（2）《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》；
（3）《安全生產(chǎn)許可證條例》；
（4）《建設(shè)工程安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定》；
（5）《國(guó)家建設(shè)部關(guān)于建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定》；
（6）《企業(yè)職工傷亡事故報(bào)告和處理規(guī)定》；
（7）《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》jgj146-20__；
（8）《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》jgj59-99；
（9）《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》jgj80-91；
（10）《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（20__版）jgj130-20__；
（11）《建筑施工門式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》jgj128-20__；
（12）《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》jgj46-20__；
（13）《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》jgj33-20__；
（14）《龍門架及井架物料提升機(jī)安全技術(shù)規(guī)范》jgj88-92；
（15）《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》；
（16）《倉(cāng)庫(kù)防火安全管理規(guī)則》；
（17）《江蘇省工程建設(shè)管理?xiàng)l例》；
（18）《江蘇省建筑施工安全事故應(yīng)急救援預(yù)案管理規(guī)定》；
（19）《江蘇省施工起重機(jī)械設(shè)備安全監(jiān)督管理規(guī)定》。
2、分承包方須自覺(jué)遵守、執(zhí)行江蘇省有關(guān)文明安全施工的各項(xiàng)規(guī)定，并且積極參加各種有關(guān)促進(jìn)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)保障施工作業(yè)人員的安全與健康。
3、分承包方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，采取嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，否則由于自身安全措施不力而造成事故的責(zé)任和因此而發(fā)生的費(fèi)用由分承包方承擔(dān)；
4、在施工場(chǎng)地涉及危險(xiǎn)地區(qū)或需要安全防護(hù)措施施工時(shí)，分承包方應(yīng)提出安全防護(hù)措施，并經(jīng)總承包方批準(zhǔn)后實(shí)施，否則由此造成的損失及責(zé)任均由分承包方承擔(dān)。
5、分承包方必須尊重并且服從總承包方現(xiàn)行的有關(guān)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度和管理方式，并按本協(xié)議書有關(guān)條款加強(qiáng)自身管理，履行己方責(zé)任。
6、分承包方申報(bào)的所有施工組織設(shè)計(jì)、方案或類同方案必須考慮工程工序上的危險(xiǎn)性，于方案中詳細(xì)敘述施工期間的相關(guān)安全防護(hù)措施并經(jīng)總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。
7、分承包方必須執(zhí)行下列安全管理制度：
7．1、建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系制度：分承包方在本分包工程開工前必須建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，對(duì)本分包工程施工全過(guò)程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告提交總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。
7．2、安全技術(shù)方案報(bào)批制度：分承包方必須執(zhí)行總承包方總體工程施工組織設(shè)計(jì)和安全技術(shù)方案。分承包方自行編制的單項(xiàng)作業(yè)安全防護(hù)措施，須報(bào)總承包方和監(jiān)理單位審批后方可執(zhí)行，若改變?cè)桨副仨氈匦聢?bào)批。
7．3、分承包方必須執(zhí)行安全技術(shù)交底制度、班前安全講話制度，并做好跟蹤檢查管理工作。分承包方項(xiàng)目經(jīng)理和安全負(fù)責(zé)人必須準(zhǔn)時(shí)參加總承包方通知召開的周六（或最終由總承包方指定的其他時(shí)間）安全例會(huì)，如因特殊原因不能參加時(shí)應(yīng)事先取得總承包方的同意，并委托有資格人員全權(quán)代表項(xiàng)目經(jīng)理或安全負(fù)責(zé)人參加會(huì)議和做出有關(guān)決定。分承包方不能參加例會(huì)又未委托代表參加時(shí)，例會(huì)所做出的決定分承包方必須無(wú)條件執(zhí)行，同時(shí)分承包方連續(xù)三次不能參加例會(huì)，總承包方有權(quán)取消該分承包方的承包資格。
7．4、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行入場(chǎng)員工的“三級(jí)安全教育”制度以及持證上崗制度：
7．4．1、分承包方項(xiàng)目經(jīng)理、安全負(fù)責(zé)人、專職安全員必須經(jīng)過(guò)江蘇省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)考核合格后方可組織施工，否則由此造成的損失及一切責(zé)任均由分承包方承擔(dān)。
7．4．2、分承包方的施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、專職安全員以及其他專業(yè)技術(shù)人員必須持有有效的崗位資格證書，否則不得上崗。
7．4．3、分承包方工人入場(chǎng)一律接受“三級(jí)安全教育”和總承包方組織的入職培訓(xùn)后方準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工，如果分承包方的人員需要變動(dòng)，必須提出計(jì)劃報(bào)告總承包方，按規(guī)定進(jìn)行教育后方可上崗。
7．4．4、分承包方的特種作業(yè)人員的配置必須滿足施工需要，并持有有效證件（原籍地、市級(jí)勞動(dòng)部門頒發(fā)），經(jīng)考試合格者換領(lǐng)江蘇省勞動(dòng)局核發(fā)的特種作業(yè)操作證，持證上崗。
7．4．5、分承包方工人變換施工現(xiàn)場(chǎng)或工種時(shí)，要進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)和轉(zhuǎn)換工種教育。
7．5、分承包方必須執(zhí)行安全檢查制度：
7．5．1、分承包方必須按照總承包方的要求建立自身的定期和不定期的安全生產(chǎn)檢查制度、建立周六（或總承包方指定的其他時(shí)間）安全活動(dòng)一小時(shí)制度，并將制度和日程安排報(bào)總承包方審批后嚴(yán)格執(zhí)行。
7．5．2、分承包方必須虛心接受總承包方以及其上級(jí)主管部門和各級(jí)政府、各行業(yè)主管部門的安全生產(chǎn)檢查，否則造成的罰款及其他一切損失均由分承包方承擔(dān)。
7．5．3、分承包方必須設(shè)立專職安全員（且必須經(jīng)過(guò)江蘇省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)考核），實(shí)施日常安全生產(chǎn)檢查制度及工長(zhǎng)、班組長(zhǎng)跟班檢查制度和班組自檢制度。
7．5．4、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行檢查整改制度。
7．6、分承包方必須執(zhí)行安全防護(hù)措施、設(shè)備驗(yàn)收制度和施工作業(yè)轉(zhuǎn)換后的交接檢驗(yàn)制度：
7．6．1、分承包方自帶的各類施工機(jī)械設(shè)備，必須是國(guó)內(nèi)或國(guó)外正規(guī)廠家的產(chǎn)品，且具有相關(guān)合格證書，機(jī)械性能良好、各種安全防護(hù)裝置齊全、靈敏、可靠。
7．6．2、分承包方的卷?yè)P(yáng)機(jī)、機(jī)動(dòng)翻斗車、砼攪拌機(jī)、切割機(jī)、電焊機(jī)、發(fā)電機(jī)等中小型機(jī)械設(shè)備和一般防護(hù)設(shè)施執(zhí)行自檢后報(bào)總承包方有關(guān)部門驗(yàn)收，合格后方可使用。
7．6．3、分承包方的起重機(jī)、塔式
起重機(jī)、挖掘機(jī)、垂直升降機(jī)械等大型防護(hù)設(shè)施和大型機(jī)械設(shè)備，在自檢的基礎(chǔ)上申報(bào)總承包方和監(jiān)理單位，接受專業(yè)驗(yàn)收；分承包方必須按規(guī)范要求提供設(shè)備技術(shù)數(shù)據(jù)，防護(hù)裝置技術(shù)性能，設(shè)備履歷檔案以及防護(hù)設(shè)施支搭（安裝）方案，其方案必須滿足工程項(xiàng)目所在地方政府有關(guān)規(guī)定。7．7、分承包方須執(zhí)行國(guó)家、江蘇省及常州市關(guān)于建設(shè)工程安全防護(hù)驗(yàn)收等安全臺(tái)帳規(guī)定的驗(yàn)收程序和施工交接檢驗(yàn)制度。
7．8、分承包方必須執(zhí)行對(duì)重要?jiǎng)趧?dòng)防護(hù)用品的定點(diǎn)采購(gòu)制度。
7．9、分承包方必須執(zhí)行個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品定期定量供應(yīng)制度。
7．10、分承包方必須預(yù)防和治理職業(yè)傷害與中毒事故。
7．11、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行職工因工傷亡報(bào)告制度：
7．11．1、分承包方職工在施工現(xiàn)場(chǎng)從事施工過(guò)程中所發(fā)生的傷害事故為工傷事故。
7．11．2、如果發(fā)生因工傷亡事故，分承包方應(yīng)立即通知總承包方的項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)及安全主任，向其報(bào)告事故的詳情。由總承包方通過(guò)正常渠道及時(shí)逐級(jí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。分承包方必須同時(shí)積極組織搶救工作采取相應(yīng)的措施，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，如因搶救傷員必須移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、設(shè)施者要做好記錄或拍照，為搶救提供必要的條件。
7．11．3、分承包方要積極配合總承包方上級(jí)部門、政府部門對(duì)事故的調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)勘查。凡因分承包方隱瞞不報(bào)、做偽證或擅自拆毀事故現(xiàn)場(chǎng)，所造成的一切后果均由分承包方承擔(dān)。
7．11．4、分承包方須承擔(dān)因?yàn)榉殖邪降脑蛟斐傻陌踩鹿实慕?jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。
7．11．5、如果發(fā)生因工傷亡事故，分承包方應(yīng)積極配合總承包方做好事故的善后處理工作，傷亡人員為分承包方人員的，分承包方應(yīng)直接負(fù)責(zé)傷亡者及其家屬的接待善后工作，因此發(fā)生的資金費(fèi)用由分承包方支付，因不能積極配合總承包方對(duì)事故進(jìn)行善后處理而產(chǎn)生的一切后果由分承包方自負(fù)。
7．11．6、分承包方必須對(duì)每次因工傷亡事故進(jìn)行深入調(diào)查，查出事故源頭并做出詳細(xì)事故調(diào)查報(bào)告報(bào)送總承包方和監(jiān)理單位。對(duì)發(fā)生的傷亡事故，分承包方必須進(jìn)行深刻檢討，修正錯(cuò)誤，同時(shí)必須對(duì)分包工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查整改，對(duì)所有職工進(jìn)行安全再教育培訓(xùn)，否則總承包方有權(quán)勒令分承包方暫時(shí)停工直至整改完成并通過(guò)總承包方和監(jiān)理單位驗(yàn)收。
7．12、分承包方必須執(zhí)行安全工作懲罰制度：分承包方要教育和約束自己的職工嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)定，對(duì)違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度者給予處罰。
7．13、分承包方必須執(zhí)行安全防范制度：
7．13．1、分承包方要對(duì)分承包方工程范圍內(nèi)工作人員的安全負(fù)責(zé)。
7．13．2、分承包方必須采取一切嚴(yán)密的、符合安全標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)防措施，確保所有工作場(chǎng)所的安全，不得存在危及工人安全和健康的危險(xiǎn)情況，并保證建筑工地所有人員或附近人員免遭工地可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)。
7．13．3、分承包方在現(xiàn)場(chǎng)所雇傭的所有人員都應(yīng)全面遵守各種適用于工程或任何臨建的相關(guān)法律或規(guī)定的安全施工條款。
7．13．4、施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)，分承包方必須按總承包方的要求，在工人可能經(jīng)過(guò)的每一個(gè)工作場(chǎng)所和其他地方均應(yīng)提供充足和適用的照明，必要時(shí)要提供手提式照明設(shè)備。
7．13．5、總承包方有權(quán)要求立刻撤走現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的任何分承包方隊(duì)伍中沒(méi)有適當(dāng)理由而又不遵守、執(zhí)行地方政府相關(guān)部門及行業(yè)主管部門的安全條例和指令的人員，無(wú)論在任何情況下，此人不得再雇傭于現(xiàn)場(chǎng)，除非事先有總承包方的書面同意。
7．13．6、施工現(xiàn)場(chǎng)和工人操作面，必須嚴(yán)格按國(guó)家、政府規(guī)定的安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)搞好防護(hù)工作，保證工人有安全可靠、衛(wèi)生的工作環(huán)境，嚴(yán)禁違章作業(yè)、違章指揮。
7．13．7、對(duì)不符合安全生產(chǎn)、文明施工規(guī)定的，總承包方有權(quán)要求停工和強(qiáng)行整改使之達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，所需費(fèi)用及增收15%的總承包方管理費(fèi)從工程款中扣除。
7．13．8、分承包方應(yīng)給所屬職工提供必須的和有效的安全用品，如：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)等。對(duì)不同崗位工種的職工還須配備該工種必須的其他個(gè)人人身防護(hù)設(shè)備，如：安全鞋、面罩、眼罩、護(hù)耳、絕緣手套等。
7．13．9、凡重要?jiǎng)趧?dòng)防護(hù)用品，必須向總承包方和監(jiān)理單位提交產(chǎn)品合格證，否則不得使用。如：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、漏電保護(hù)器、電焊機(jī)二次線保護(hù)器、配電箱、五芯電纜、腳手架扣件等。
7．13．10、分承包方應(yīng)在合同簽約后15天內(nèi)，呈送安全管理防范方案，詳述將要采取的安全措施和對(duì)緊急事件處理的方案以及自身的安全管理?xiàng)l例，以報(bào)總承包方批準(zhǔn)，在批準(zhǔn)前分承包方不得進(jìn)行施工。
7．13．11、分承包方應(yīng)指定至少一名合格的且有經(jīng)驗(yàn)的安全主管負(fù)責(zé)日常對(duì)總承包的工作聯(lián)絡(luò)及落實(shí)安全方案和措施的實(shí)施。
7．13．12、分承包方必須按所有入場(chǎng)員工總?cè)藬?shù)的4%配備專職安全員（專職安全員必須持有有效證件），且不得擅離工作崗位，否則對(duì)分承包方罰款500元/人、日次。
四、消防保衛(wèi)工作要求：
1、分承包方必須認(rèn)真遵守國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及建設(shè)部、江蘇省政府、江蘇省建委（當(dāng)?shù)卣?、建委）頒發(fā)的有關(guān)治安、消防、交通安全管理規(guī)定及條例，分承包方應(yīng)嚴(yán)格按總承包方消防保衛(wèi)制度以及總承包方施工現(xiàn)場(chǎng)消防保衛(wèi)的特殊要求組織施工，并接受總承包方的安全檢查，對(duì)總承包方所簽發(fā)的隱患整改通知，分承包方應(yīng)在總承包方指定的期限內(nèi)立即整改完畢，逾期不改或整改不符合總承包方的要求，總承包方有權(quán)按規(guī)定對(duì)分承包方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
2、分承包方須配備至少一名專（兼）職消防保衛(wèi)管理人員，負(fù)責(zé)本單位的消防保衛(wèi)工作。
3、凡由于分承包方管理以及自身防范措施不力或分承包方工人責(zé)任造成的案件、火災(zāi)、交通事故（含施工現(xiàn)場(chǎng)以外）等災(zāi)害事故，事故經(jīng)濟(jì)責(zé)任、事故法律責(zé)任以及事故的善后處理均由分承包方獨(dú)自承擔(dān)，因此給總承包方造成的經(jīng)濟(jì)損失由分承包方負(fù)責(zé)賠償，總承包方可對(duì)其處罰。
五、現(xiàn)場(chǎng)文明施工及其人員行為的管理：
1、分承包方必須遵守現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工的各項(xiàng)管理規(guī)定，在設(shè)施投入、現(xiàn)場(chǎng)布置、人員管理等方面要符合總承包方總體施工組織設(shè)計(jì)中關(guān)于總承包方形象管理的要求。分承包方全體員工的工作服由總承包方統(tǒng)一訂購(gòu)，且分承包方必須保證現(xiàn)場(chǎng)所有員工夏、冬季節(jié)的服裝每人至少2套?？偝邪綄⒁罁?jù)分承包方為入場(chǎng)員工辦理的《出入證》花名冊(cè)向分承包方供應(yīng)服裝，費(fèi)用將從分承包方當(dāng)月工程款中扣除（工人夏天工作服價(jià)格為￥65元/套，冬天工作服為￥75元/套）。
2、分承包方員工的工作服、安全帽以及分包工程現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備等物品（包括業(yè)主指示或法律要求的其他標(biāo)語(yǔ)、警示牌），不得出現(xiàn)
分承包方的任何標(biāo)志、廣告標(biāo)語(yǔ)等。標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)等具體由總承包方?jīng)Q定。3、分承包方應(yīng)采取一切合理的措施，防止其勞務(wù)人員發(fā)生任何違法或妨礙治安的行為，保持安定局面并且保護(hù)工程周圍人員和財(cái)產(chǎn)不受上述行為的危害，否則由此造成的一切損失和費(fèi)用均由分承包方自己負(fù)責(zé)。
4、分承包方應(yīng)按照總承包方要求建立健全工地有關(guān)文明安全施工、消防保衛(wèi)、環(huán)保衛(wèi)生、料具管理和環(huán)境保護(hù)等方面的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，同時(shí)必須按照要求，采取有效的防擾民、防噪聲、防空氣污染、防道路遺灑和垃圾清運(yùn)等措施。
5、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行保安制度、門衛(wèi)管理制度，工人和管理人員要舉止文明、行為規(guī)范、遵章守紀(jì)、對(duì)人有禮貌，嚴(yán)禁上班喝酒、尋釁鬧事。
6、分承包方入場(chǎng)前必須依據(jù)總承包方的有關(guān)規(guī)定為所有入場(chǎng)人員辦理《出入證》、《上崗證》，否則不得入場(chǎng)。
7、分承包方在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)由專職安全管理人員專門負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查以及因工傷亡事故處理工作，分承包方應(yīng)賦予專職安全管理人員相應(yīng)的權(quán)利，堅(jiān)決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
8、總承包方在地面提供指定的公用垃圾堆存地點(diǎn)，分承包方必須按總承包方的編制安排負(fù)責(zé)把自己在所有工作地點(diǎn)的垃圾每天清理并運(yùn)往上述指定堆存區(qū)，再由總承包方負(fù)責(zé)安排外運(yùn)，上述垃圾不包括任何砂、石、水泥、砼或鋼筋砼結(jié)構(gòu)廢件或任何有毒物件、易燃物品等；此類垃圾由責(zé)任分承包方自行清理外運(yùn)，禁止堆存在工地內(nèi)，分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行以上規(guī)定，如有違反，分承包方須承擔(dān)500元/次的罰款，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切費(fèi)用和責(zé)任。
9、分承包方在施工時(shí)用水必須嚴(yán)格按總承包方“現(xiàn)場(chǎng)臨水管井平面布置圖”上的說(shuō)明進(jìn)行。分承包方現(xiàn)場(chǎng)臨水的使用歸總承包方統(tǒng)一調(diào)配，各分承包方在使用時(shí)必須指定專人負(fù)責(zé)管理。
10、分承包方有責(zé)任保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的臨水設(shè)施，如現(xiàn)場(chǎng)的給排水管道、閥門、消火栓、消防水龍帶、水龍頭、閥門井、污水井、沉淀池、雨水篦子等。嚴(yán)禁亂動(dòng)消防設(shè)施，如消火栓、水龍帶等。
11、分承包方必須注意節(jié)約用水，嚴(yán)防水資源浪費(fèi)：
11．1、需要長(zhǎng)期使用的用水點(diǎn)必須設(shè)節(jié)水龍頭；
11．2、所有管道相接處要嚴(yán)密，嚴(yán)防漏水；
11．3、現(xiàn)場(chǎng)的灑水降塵或混凝土養(yǎng)護(hù)，應(yīng)先使用沉淀池內(nèi)的水；
11．4、用水時(shí)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)節(jié)水，不用時(shí)要及時(shí)把閥門關(guān)上，發(fā)現(xiàn)水管或閥門跑水要立即維修，如維修不了須及時(shí)通知總承包方進(jìn)行解決。
12、、嚴(yán)禁向污水井、雨水篦子傾倒剩飯、垃圾等易堵物體，嚴(yán)防下水管道堵塞。
六、自然災(zāi)害、突法事件及其他
1、為預(yù)防臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害，分承包方須在分承包工程（包括臨時(shí)設(shè)施）開工前向總承包方和監(jiān)理單位提交預(yù)防此類自然災(zāi)害、減少損失的措施，經(jīng)總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。如有違反分承包方須承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任和損失。
2、分承包方在分承包工程范圍內(nèi)或工地附近遇突發(fā)性事件（如死亡、火災(zāi)等）須在第一時(shí)間內(nèi)通知現(xiàn)場(chǎng)的所有工作人員，并及時(shí)的有針對(duì)性的對(duì)全體工作人員進(jìn)行安全教育，提交安全意識(shí)。
3、分承包方在分包工程現(xiàn)場(chǎng)及工地附近不得進(jìn)行任何爆破施工或其他爆破活動(dòng)。如有爆破施工時(shí)，分承包方必須具有相應(yīng)的爆破資質(zhì)，并事先已取得國(guó)家、江蘇省及常州等各級(jí)政府、公安部門的相關(guān)許可，否則分承包方須承擔(dān)一切損失和法律責(zé)任。
4、分承包方入場(chǎng)工作人員在接受總承包方醫(yī)療室的服務(wù)時(shí)，須出示經(jīng)總承包方核發(fā)的《出入證》或《上崗證》，并遵守總承包方醫(yī)療室的規(guī)章制度，醫(yī)療室僅為現(xiàn)場(chǎng)工作人員提供一般輕微傷害的免費(fèi)服務(wù)，如有重傷等嚴(yán)重傷害時(shí)，分承包方須按《施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》的計(jì)劃實(shí)施救援。
5、分承包方在分承包工程開工前須向總承包方提交分承包工程施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并將應(yīng)急救援預(yù)案演練計(jì)劃報(bào)總承包方和監(jiān)理單位備案檢查。
第三部分其他管理規(guī)定補(bǔ)充條款
一、《工程文明施工管理規(guī)定》
二、《安全生產(chǎn)、文明施工違規(guī)處罰規(guī)定》
三、《建筑工程成品保護(hù)及違規(guī)處罰實(shí)施細(xì)則》
