著名的物理學(xué)家精選(九篇)

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第1篇：著名的物理學(xué)家范文

很多物理學(xué)家都與音樂有不解之源，甚至是音樂愛好幫助他們走到了事業(yè)的巔峰。當(dāng)然，對(duì)大多數(shù)物理學(xué)家來說音樂還只是業(yè)余愛好，他們與專業(yè)的音樂家是有區(qū)別的，即物理學(xué)家常常從物理的角度來欣賞音樂，理解音樂。

從物理的角度理解音樂

從物理的角度對(duì)音樂進(jìn)行研究始于古希臘的哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯。后來，伽利略、牛頓、笛卡爾、惠更斯等許多物理學(xué)家都對(duì)音樂與物理的關(guān)系有一定的研究。

伽利略是一位物理學(xué)巨匠，同時(shí)也是一個(gè)很有天賦的音樂家。他的父親精通音樂理論，著有《音樂對(duì)話》一書，伽利略也一直熱愛音樂。在比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)期間，一次他在比薩教堂做禮拜的時(shí)候，注意到教堂屋頂懸掛著一盞搖擺不定的吊燈。他利用脈搏的跳動(dòng)和自己擅長(zhǎng)的音樂節(jié)拍，得出了擺的等時(shí)性。此外，伽利略受到他可熟練演奏的魯特琴的啟發(fā)，做出斜面實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)了“落體定律”。

家喻戶曉的英國(guó)科學(xué)家牛頓建立了經(jīng)典物理學(xué)的理論大廈，牛頓對(duì)音樂的愛好可以從他經(jīng)常帶在身邊的一架提琴看出。1665年，牛頓進(jìn)行了有關(guān)音高、音階和音律的研究，并留有10頁(yè)手稿。尤其值得一提的是，牛頓最早提出了音樂和顏色的聯(lián)覺理論。牛頓曾用三棱鏡對(duì)陽(yáng)光做色散實(shí)驗(yàn)，證明陽(yáng)光是由紅橙黃綠青藍(lán)紫7種色光組成，同時(shí)牛頓還對(duì)“七音”與“七色”之間奧妙的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行過有趣的探索，認(rèn)定音階中7個(gè)音和可見光譜中7種顏色可以對(duì)應(yīng)起來。牛頓關(guān)于音樂和顏色的聯(lián)覺理論發(fā)表后，有人據(jù)此曾設(shè)計(jì)制造了各種色彩樂器，開始是視覺大鍵琴，后來又有色彩鋼琴和色彩風(fēng)琴。20世紀(jì)70年代，科學(xué)家還將激光技術(shù)應(yīng)用在色彩音樂上，這都說明音樂和顏色的確有一定的內(nèi)在聯(lián)系。

現(xiàn)代物理學(xué)家中的“音樂人”

20世紀(jì)最著名的物理學(xué)家非愛因斯坦莫屬，他也出生在一個(gè)藝術(shù)之家。愛因斯坦的媽媽能彈會(huì)唱，尤其喜歡貝多芬的鋼琴奏鳴曲，媽媽便成了愛因斯坦的音樂啟蒙老師。

愛因斯坦從6歲上小學(xué)起，就在音樂老師的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)小提琴，他甚至夢(mèng)想成為一名小提琴演奏員。后來，愛因斯坦雖然放棄了這一美好的理想，但他總是把小提琴帶在身邊，幾乎形影不離。

有一次，愛因斯坦應(yīng)比利時(shí)國(guó)王邀請(qǐng)到他的王宮做客，樸素的衣著加上手拎一個(gè)琴箱，比利時(shí)國(guó)王派去接他的司機(jī)竟然沒有認(rèn)出愛因斯坦，與他擦肩而過。愛因斯坦最后自己步行到了比利時(shí)王宮。在王宮里，愛因斯坦不僅得到了國(guó)王的熱情款待，還與王后、一位英國(guó)女音樂家和一位宮廷女侍一起演奏四重奏和三重奏，小小的即興音樂會(huì)持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，令在座賓客陶醉其中。

愛因斯坦喜歡巴赫、舒伯特、勃拉姆斯的樂曲，從古典音樂中他體驗(yàn)到和諧之美，感受到大自然的和諧與物理理論的和諧是相通的。愛因斯坦認(rèn)為音樂是創(chuàng)造新理論的催化劑，他在研究“相對(duì)論”的時(shí)候，每當(dāng)遇到困難時(shí)就拿起小提琴，一遍一遍地演奏樂曲，用音樂來啟迪靈感。愛因斯坦的朋友、音樂家鈴木先生說：“音樂啟發(fā)人的想象力，音樂啟發(fā)了愛因斯坦對(duì)宇宙的觀察，進(jìn)而發(fā)表了著名的‘相對(duì)論’?！睈垡蛩固乖?930年柏林的一場(chǎng)音樂會(huì)后，迫不及待地上前擁抱年輕的猶太人小提琴家梅紐因，并深情表達(dá)了對(duì)音樂的贊美之情。

說到愛因斯坦與音樂的故事，就不能不提量子力學(xué)創(chuàng)始人普朗克。普朗克不僅是愛因斯坦科學(xué)事業(yè)上的同事和朋友，更是愛因斯坦音樂愛好的知音。普朗克摯愛音樂，小時(shí)候就表現(xiàn)出出眾的音樂才能，鋼琴和手風(fēng)琴都彈得很好。1874年在選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，普朗克就在音樂、語(yǔ)言文學(xué)和自然科學(xué)之間徘徊過。普朗克曾就自己應(yīng)該選擇什么專業(yè)，向慕尼黑大學(xué)教授諾利征求意見，而教授認(rèn)為物理學(xué)已接近完美，沒有再研究的余地，勸他不要從事物理研究。幸好普朗克沒有聽從諾利的勸告，不過令他自己也沒料到的是，正是他的研究成果打破了19世紀(jì)下半葉物理學(xué)理論研究上的沉寂狀態(tài)。在柏林科學(xué)院，愛因斯坦和普朗克常常一起合作演奏。在兩位物理學(xué)家心中，科學(xué)之美和藝術(shù)之美是相通的。在科學(xué)上，他們共同描繪了物理學(xué)的壯麗圖景，在音樂上，他們也能共同演奏扣人心弦的樂章。

愛音樂也愛物理的“發(fā)燒友”

出生于“音樂之都”維也納的熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)奠基人之一，奧地利物理學(xué)家玻爾茲曼擅長(zhǎng)跳舞和彈奏鋼琴。為了培養(yǎng)孩子們的音樂興趣，他還在音樂廳專門為全家人定有固定的席位。

德國(guó)物理學(xué)家亥姆霍茲不但愛好音樂，而且對(duì)音樂史也進(jìn)行了研究，闡明了音樂發(fā)展的基本趨勢(shì)。由于他在音樂上的特殊貢獻(xiàn)，大多數(shù)現(xiàn)代音樂學(xué)詞典中都有亥姆霍茲的大名。英國(guó)物理學(xué)家托馬斯?楊也是一位很有音樂修養(yǎng)的物理學(xué)家，他在研究光的干涉現(xiàn)象時(shí)，和牛頓一樣，也是將光與樂音進(jìn)行類比討論而得到重大發(fā)現(xiàn)的。德國(guó)物理學(xué)家海森堡由于受到音樂理論中泛音振動(dòng)的頻率是基音振動(dòng)的整數(shù)倍的啟發(fā)，做出了原子躍遷基頻與次頻的猜想。除了以上幾位之外熱愛音樂的物理學(xué)家還有很多，如玻恩、盧瑟福、歐姆、薛定諤、居里夫人……

第2篇：著名的物理學(xué)家范文

赫茲是國(guó)際單位制中頻率的單位，是每秒中的周期性變動(dòng)重復(fù)次數(shù)的計(jì)量。赫茲的名字來自于德國(guó)物理學(xué)家海因里?！?shù)婪颉ず掌潯Ｆ浞?hào)是Hz。

赫茲是德國(guó)著名的物理學(xué)家，1887年，是他通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在。后人為了紀(jì)念他,把“赫茲”定為頻率的單位。常用的頻率單位還有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：著名的物理學(xué)家范文

這就是全世界都聽到的黑洞融合。2016年2月，研究人員宣布他們首次直接觀察到引力波。激光干涉引力波天文臺(tái)（LIGO）與處女座合作研究項(xiàng)目認(rèn)為，這個(gè)信號(hào)源自兩個(gè)黑洞的融合，如果把這兩個(gè)黑洞的死亡旋渦轉(zhuǎn)化為音波，就是“啁”的一聲響。2016年6月，這兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)公布了第二個(gè)融合的聲響，所涉及的兩個(gè)黑洞的質(zhì)量相對(duì)要小一些。之后，LIGO的探測(cè)儀因?yàn)橐?jí)而關(guān)閉，并于當(dāng)年11月重新啟動(dòng)，開展第二輪觀測(cè)。歐空局也在2016年6月成功地測(cè)試了激光

干涉儀空間天線探測(cè)器項(xiàng)目，證明了軌道運(yùn)行引力波探測(cè)器的可行性。

諾貝爾獎(jiǎng)

2016年10月，大衛(wèi)?索利斯、鄧肯?霍爾丹和邁克爾?科斯德里茨獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他們利用拓?fù)涓拍顝睦碚撋涎芯磕蹜B(tài)物理取得重大發(fā)現(xiàn)。

早在20世紀(jì)七八十年代，他們已經(jīng)解釋了量子狀態(tài)物質(zhì)現(xiàn)象，比如說，量子霍爾效應(yīng)和超流體相變。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予讓-彼埃爾?索瓦、詹姆斯?弗雷澤?司徒塔特和伯納德?費(fèi)林加，他們?cè)O(shè)計(jì)并合成了分子機(jī)器。在為這些納米技術(shù)成就頒獎(jiǎng)的時(shí)候，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)挑選了理查德?費(fèi)曼1959年在美國(guó)物理學(xué)年會(huì)晚宴后的演講，題為《底層還有充分的空間》。

750GeV碰撞的起落

2015年，歐洲核子研究中心大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)的研究人員意外目擊了幾例超強(qiáng)現(xiàn)象，即所謂的雙光子事件，其能量為750GeV。這給他們帶來了突破標(biāo)準(zhǔn)模型的希望，一種新型物理學(xué)會(huì)因此而產(chǎn)生。通常，這樣的隆起如果只是偶爾出現(xiàn)，在統(tǒng)計(jì)上會(huì)受到嚴(yán)格檢查?？蛇@是兩個(gè)獨(dú)立團(tuán)隊(duì)ATLAS（超環(huán)面儀器實(shí)驗(yàn)）和CMS（緊湊渺子線圈實(shí)驗(yàn)）觀察到的相同現(xiàn)象，就進(jìn)一步增加了這樣的希望。粒子理論學(xué)家得開動(dòng)他們的大腦，撰寫幾百篇論文來解釋這種異常會(huì)是什么，其中的

一個(gè)解釋大家比較贊同，認(rèn)為這是一種新的粒子，稱它為雙伽馬，由成對(duì)的光子衰變形成。但是，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)于2016年8月利用更多的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，這表明2015年的那個(gè)隆起屬于統(tǒng)計(jì)上的巧合。

名流元素

國(guó)際純粹與應(yīng)用物理學(xué)聯(lián)合會(huì)為4個(gè)新確定的元素命名：113號(hào)元素叫Nihonium（Nh），115號(hào)元素叫Moscovium（Mc），117號(hào)元素叫Tennessine（Ts），118號(hào)元素叫Oganesson（Og）。命

名工作于2016年完成，官方確定了幾個(gè)榮譽(yù)性的名稱，Nh代表日本（亞洲國(guó)家發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)元素），Og代表俄羅斯物理學(xué)家奧伽涅申（Oganesson）的姓氏，Mc 代表俄羅斯首都莫斯科，Ts代表美國(guó)的田納西（橡樹嶺國(guó)家實(shí)驗(yàn)室所在州）。

中子全息攝影術(shù)

2016年，研究人員報(bào)告稱他們使用中子進(jìn)行全息攝影，其原理與光學(xué)全息攝影相同。一個(gè)中子進(jìn)入干擾儀，被分束器裂為兩條路徑，生成參考光束和物體光束。物體光束通過一個(gè)被稱為螺旋相位板（賦予螺旋性的裝置）的測(cè)試物體之后，給予一個(gè)空間變相;而參考光束和光學(xué)攝影里一樣，不予改變。兩個(gè)光束在分束器的另一端合并，然后傳給成像探測(cè)器。這種獨(dú)特的設(shè)置會(huì)給研究中子并利用中子成像技術(shù)研究材料特性提供一種新的方法。

太陽(yáng)系有第九大行星？

冥王星被從太陽(yáng)系行星中除名曾引起爭(zhēng)議，這個(gè)余波剛過，研究人員宣布，太陽(yáng)系的第九大行星可能存在，而且會(huì)在太陽(yáng)系內(nèi)導(dǎo)致局部失衡。根據(jù)加州理工學(xué)院的康斯坦丁?巴特金和邁克?布朗的計(jì)算，這第九顆行星的運(yùn)行軌道似乎與其他行星的軌道平面形成了大約30°的角，距離太陽(yáng)幾乎有1500億千米。此前之所以沒能探測(cè)到，是因?yàn)槠滠壍捞b遠(yuǎn)。它的質(zhì)量是地球的10倍，根據(jù)觀察，似乎產(chǎn)生了一些擾動(dòng)。巴特金和布朗在2016年10月美國(guó)天文協(xié)會(huì)的行星科學(xué)部與歐

洲行星科學(xué)大會(huì)聯(lián)會(huì)上宣布了他們的研究結(jié)果。

奧米德?科卡比獲釋

“良心罪犯”奧米德?科卡比在伊朗的艾溫監(jiān)獄服刑一半時(shí)間后，于2016年8月底獲得假釋。他被指控“與敵對(duì)政府交往”，判刑10年?？瓶ū冉o家人寫信說，他被囚禁的原因是一再拒絕伊朗政府的要求，讓他搞軍工研究。他在美國(guó)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校攻讀物理學(xué)博士，被監(jiān)禁后，他得到科學(xué)界支持，但不幸的是，在監(jiān)禁期間患上了癌癥。在接受切除患癌腎臟手術(shù)后，他獲得醫(yī)療準(zhǔn)釋。

W洲核子研究中心第一位女干事

在2012年發(fā)現(xiàn)希格斯玻色子的研究工作中擔(dān)任領(lǐng)銜角色的一位女科學(xué)家法比奧拉?吉亞諾提，目前在歐洲核子研究中心擔(dān)任該實(shí)驗(yàn)室第15任總干事，她是第一位擔(dān)任這個(gè)職位的女科學(xué)家。她于1989年在米蘭大學(xué)獲得實(shí)驗(yàn)粒子物理學(xué)博士學(xué)位，2016年1月正式成為總干事。她說自己目前的主要工作就是在2015年開始的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)二期運(yùn)行中繼續(xù)收集高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，本期進(jìn)行的對(duì)撞能量已經(jīng)高達(dá)13TeV。2016年她還吸收了一些新的成員，他們來自塞浦路斯、印度、斯洛文尼亞和烏克蘭，羅馬尼亞也成為一個(gè)新的成員國(guó)。

“羅塞塔”號(hào)探測(cè)器發(fā)出的最后一個(gè)信號(hào)

從發(fā)射到最后登陸，歐空局的“羅塞塔”號(hào)探測(cè)器花了10年時(shí)間，于2016年9月30日與其目標(biāo)彗星67P接觸。它是環(huán)繞彗星飛行的第一個(gè)探測(cè)器，并且向彗星的巖石表面釋放了“菲萊”著陸器。在此期間，它捕捉到8萬多幅圖像，展示了彗星表面的巨粒水冰、分子氧以及各種不同地貌?？茖W(xué)家后來在它墜毀前一個(gè)月拍攝到的圖片中發(fā)現(xiàn)“菲萊”的方位，這讓導(dǎo)航組感到莫大的安慰?！傲_塞塔”的這個(gè)伙伴墜毀在彗星67P上，跌入一個(gè)黑暗的裂縫，然后就失去了聯(lián)系。

緬懷

第4篇：著名的物理學(xué)家范文

關(guān)鍵詞：物理學(xué)；人文文化

物理學(xué)是一門最基本的自然學(xué)科，它是探討物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，所以人們往往認(rèn)為物理學(xué)只是包含一些枯燥的理論公式，而忽視了物理學(xué)中包含的人文因素諸如人文哲學(xué)思想、美學(xué)、道德等方面。實(shí)際上，物理學(xué)在產(chǎn)生、形成、發(fā)展的過程中，人們不是為了物理學(xué)而研究物理學(xué)，而是為了有助于人類、社會(huì)以及個(gè)體人的發(fā)展而研究物理學(xué)，所有這些都涉及到了人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，這些關(guān)系中都蘊(yùn)含著豐富的人文文化。

著名物理學(xué)家吳健雄曾指出：為了避免出現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的危機(jī)，當(dāng)前一個(gè)刻不容緩的問題是消除現(xiàn)代文化中兩種文化，即科學(xué)文化和人文文化之間的隔閡，而加強(qiáng)這兩方面的聯(lián)系。沒有比大學(xué)更加適合的場(chǎng)所了。只有當(dāng)兩種文化的隔閡在大學(xué)園里加以彌合之后，我們才能對(duì)世界給出連貫而令人信服的描述。所以我們有必要去討論科學(xué)文化中的人文思想。

下面從文化角度去剖析物理學(xué)中的人文思想，主要有以下幾方面：

1　物理學(xué)中的唯物辯證法思想

物理學(xué)在古代被稱為自然哲學(xué)，物理學(xué)作為一門精密的學(xué)科進(jìn)行研究是從1687年牛頓發(fā)表的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》開始的。隨著學(xué)科的發(fā)展與不斷完善，物理學(xué)才從哲學(xué)中分化出來，形成獨(dú)立的學(xué)科，但物理文化中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想是不會(huì)被分離的。

1.1　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

物理學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)既是建立物理理論的基礎(chǔ)又是檢驗(yàn)物理理論真理性的方法。楊振寧教授說“物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為本的學(xué)科”，物理學(xué)上很多理論都是通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)論證的結(jié)果，體現(xiàn)了唯物辯證法的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

1.2　物質(zhì)是普遍聯(lián)系的

物理發(fā)展史上，很多地方體現(xiàn)了物質(zhì)是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。比如人們?cè)?jīng)把電和磁孤立起來，物理學(xué)家奧斯特接受自然力統(tǒng)一的哲學(xué)思想。堅(jiān)信電和磁之間存在某種潛在聯(lián)系，經(jīng)過多年研究，終于發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并由此開創(chuàng)了電磁學(xué)的新紀(jì)元。把電和磁聯(lián)系了起來，這正體現(xiàn)了唯物辯證法的特征——物質(zhì)是普遍聯(lián)系的。

1.3　事物發(fā)展過程中的“否定之否定”規(guī)律

人們對(duì)物理現(xiàn)象及其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是不斷地發(fā)展和完善起來的，每一種理論的建立過程都體現(xiàn)了“實(shí)驗(yàn)(事實(shí))——理論假設(shè)——實(shí)驗(yàn)(新的事實(shí))——修正理論”，遵循著辯證唯物主義中的“否定之否定”規(guī)律。比如在整個(gè)光學(xué)的發(fā)展史中對(duì)光本質(zhì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，先是牛頓的微粒說；再是惠更斯的彈性波動(dòng)說；接著麥克斯韋提出電磁波動(dòng)說；到20世紀(jì)愛因斯坦提出光量子說。最終人們認(rèn)識(shí)到光具有波粒二象性，人類對(duì)光本性的認(rèn)識(shí)就正是遵循著“否定之否定”認(rèn)識(shí)規(guī)律的反映。

1.4　主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系

物理學(xué)中為了方便研究問題，經(jīng)常抓住物體的主要特征，忽略物體的次要特征，而抽想出一些理想模型。如“質(zhì)點(diǎn)”這個(gè)理想模型保留了實(shí)際物體的質(zhì)量和存在的位置，而忽略了物體本身的大小形狀，體現(xiàn)出辯證唯物主義中的“主要矛盾與次要矛盾之間的辯證關(guān)系”。

1.5　運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和時(shí)空的相對(duì)性

近代物理學(xué)的一大理論—愛因斯坦的相對(duì)論中涉及的哲學(xué)問題很多。最突出的就是相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)的時(shí)空觀念。相對(duì)論指出：相對(duì)性原理的本質(zhì)在于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性這一事實(shí)，而不存在絕對(duì)運(yùn)動(dòng)。相對(duì)論否定了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的存在，就否定了絕對(duì)時(shí)空的概念。它通過不變的光速把時(shí)間和空間聯(lián)合為一個(gè)整體，由洛倫茲變換建立起各個(gè)慣性系之間的時(shí)空關(guān)系。

可見，不論是物理文化知識(shí)本身，還是物理文化形成、發(fā)展的過程都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思維方法，對(duì)人類的自然觀和哲學(xué)思想有重大的影響。

2　物理學(xué)中的美學(xué)文化

2.1　物理理論的美學(xué)特征

2.1.1　簡(jiǎn)單深刻美

在一個(gè)藝術(shù)家眼里簡(jiǎn)單是一種美。自然現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，物理學(xué)則力求用簡(jiǎn)單的方程或定律去概括自然規(guī)律，但其反映的內(nèi)在規(guī)律確是非常深刻的。如能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律反映了各種不同形式的能量的轉(zhuǎn)化，牛頓的三大定律更是概括了宏觀低速條件下各種機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，麥克斯韋電磁方程組將復(fù)雜的電磁現(xiàn)象統(tǒng)一其中，愛因斯坦相對(duì)論中的基本原理簡(jiǎn)單凝練，但其中內(nèi)涵確是豐富而深刻的。

2.1.2　對(duì)稱守恒美

對(duì)稱是自然界中廣泛存在的也是人們很樂于接受的一種美學(xué)形式，物理學(xué)在對(duì)自然的表述中處處顯現(xiàn)出了這種對(duì)稱的美：引力和斥力，“電生磁”與“磁生電”，粒子與反粒子，物質(zhì)與反物質(zhì)、圓孔或單縫衍射圖樣的對(duì)稱、無限長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的軸對(duì)稱等等。物理定律對(duì)某種規(guī)范變換的不變性、守恒性更是貫穿于整個(gè)物理學(xué)的一種對(duì)稱形式，物理學(xué)中有許多守恒定律如：動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒等等。實(shí)際上，對(duì)稱性已經(jīng)成為當(dāng)代物理學(xué)家研究物理理論的一種方法。

2.1.3　統(tǒng)一和諧美

物理理論的和諧統(tǒng)一美實(shí)際上是自然界和諧統(tǒng)一美的理論形態(tài)。如麥克斯韋電磁場(chǎng)理論把電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)統(tǒng)一了起來，量子力學(xué)把波動(dòng)性和粒子性統(tǒng)一了起來，愛因斯坦的相對(duì)論把時(shí)間、空間、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，把經(jīng)典物理學(xué)都包容在他的理論框架之內(nèi)，創(chuàng)造了程度更高范圍更大的和諧統(tǒng)一理論。

2.2　物理學(xué)家與美學(xué)思想

世界著名物理學(xué)家狄拉克認(rèn)為：讓一個(gè)方程具有美感要比符合實(shí)驗(yàn)更為重要。法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說：“科學(xué)家研究自然，是因?yàn)樗麖闹心艿玫綐啡?，他之所以能得到樂趣，是因?yàn)樗馈?。著名物理學(xué)家楊振寧曾經(jīng)說過：“物理學(xué)的原理有它的結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)有它的美跟妙的地方，而各個(gè)物理學(xué)工作者對(duì)于這個(gè)結(jié)構(gòu)的不同的美跟妙的地方的感受，有不同的了解，因?yàn)榇蠹矣胁煌母惺?，所以每一個(gè)工作者會(huì)發(fā)展他自己獨(dú)特的研究方向跟研究方法，形成他自己的風(fēng)格?！?/p>

許多著名的物理學(xué)家都有感知美的奇異本領(lǐng)，美學(xué)思想在許多物理學(xué)家創(chuàng)立與評(píng)價(jià)物理學(xué)理論時(shí)起著重大的啟發(fā)與指導(dǎo)作用。追溯人類科學(xué)源頭，科學(xué)美始終被作為一種人文理想而追求，成為科學(xué)家們獻(xiàn)身科學(xué)、潛心研究的直接動(dòng)力之一。

3　物理學(xué)中的科學(xué)道德精神

3.1　對(duì)未知的好奇與探索精神

好奇心是一種情感，是一種人文精神，也是最重要的科學(xué)精神?？茖W(xué)進(jìn)步的真正動(dòng)力是許多物理學(xué)家對(duì)了解未知事物的欲望。牛頓看到蘋果落地，就去想蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來，從而想到了萬有引力；阿基米德從浴桶洗澡中得到啟示，發(fā)現(xiàn)水面上升與他身體侵入部分體積之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到了鑒別金質(zhì)王冠是否摻假的方法，產(chǎn)生阿基米德原理，發(fā)現(xiàn)浮力定律等。這種對(duì)未知的好奇與探索精神，對(duì)物理學(xué)的發(fā)展與人類的文明有很重要的作用。

3.2　實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神

實(shí)事求是認(rèn)知的基礎(chǔ)，而創(chuàng)新則是科學(xué)精神的核心。20世紀(jì)物理學(xué)的革命告訴我們：科學(xué)的發(fā)展道路上科學(xué)家要?jiǎng)?chuàng)立一種新理論的時(shí)候，都必須要有敢于向已有的舊理論、舊思想提出質(zhì)疑的勇氣。例如：伽利略正是因?yàn)閷?duì)亞里士多德“力是產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的原因”的懷疑，才建立了正確的力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。以至于后來的牛頓運(yùn)動(dòng)定律的產(chǎn)生。著名物理學(xué)家楊振寧和李政道正是因?yàn)槊翡J的覺察到了從未被人懷疑過的宇稱守恒定律的適用范圍，大膽提出了弱相互作用中宇稱不守恒的論斷，才使物理學(xué)理論有了一個(gè)突破性的進(jìn)展。

3.3　合作與寬容精神

第5篇：著名的物理學(xué)家范文

1871年英國(guó)著名物理學(xué)家麥克斯韋在給朋友的信中提出一個(gè)稱為“麥克斯韋妖”（Maxwell Demon）的非常有趣的物理設(shè)想，用來作為違反熱力學(xué)第二定律可能性的一個(gè)反例。設(shè)想有一箱密封氣體，被一個(gè)板隔離為兩部分，一半溫度較高，一半溫度較低。如果拿走隔板，冷熱氣體會(huì)自然混合，最后會(huì)得到均勻混合的氣體，溫度介于原來的兩個(gè)溫度之間，這是符合熱力學(xué)定律的?，F(xiàn)在假設(shè)，隔板上開一個(gè)小孔，有一個(gè)“小妖”來控制它的關(guān)閉和開啟。對(duì)從左邊箱子來的分子，“小妖”只讓運(yùn)動(dòng)速度很快的通過，反之，對(duì)于從右邊來的分子，只允許速度較慢的通過。這樣，左邊箱子里的氣體將不斷變冷，右邊箱子里的氣體將不斷變熱。原本溫度均勻的兩半，就會(huì)由于麥克斯韋妖的作用，使得左邊的溫度比右邊低，于是違反了熱力學(xué)第二定律。

作者在本書中提供了統(tǒng)計(jì)力學(xué)的一種新的概念基礎(chǔ)。它展示了熱力學(xué)與力學(xué)之間的縫隙是如何發(fā)生的，以及怎樣才能彌合。熱力學(xué)不是一個(gè)普適的理論，著名的麥克斯韋妖這類情況可以被統(tǒng)計(jì)力學(xué)成功地預(yù)測(cè)。目前，這一理論的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固。在這本書中，作者在這種新的概念基礎(chǔ)之上發(fā)展統(tǒng)計(jì)力學(xué)，嘗試處理這些困難問題。他們解釋了宏觀態(tài)、概率、測(cè)量、記憶等概念和統(tǒng)計(jì)力學(xué)中的時(shí)間之箭，得到了驚人的結(jié)論：麥克斯韋妖，著名的永動(dòng)機(jī)，是與基本的物理定律一致的。對(duì)于統(tǒng)計(jì)力學(xué)基礎(chǔ)長(zhǎng)期存在的一些問題提供了新的解決辦法。

全書共分成13章：1.引言；2.熱力學(xué)；3.經(jīng)典力學(xué)；4.時(shí)間；5.宏觀態(tài)；6.概率；7.熵；8.典型性；9.測(cè)量；10.過去；11 Gibbs； 12.擦除；13.麥克斯韋妖。

本書是一本高水平的學(xué)術(shù)專著，而不是一本教材，作者們使用新發(fā)展的概念工具，對(duì)于統(tǒng)計(jì)力學(xué)提供了一個(gè)新的哲學(xué)視角，力求解決物理學(xué)的一些基本問題。他們?cè)诓环艞壣疃认卤M可能地避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)處理，而采用新的圖解方式來輔助內(nèi)容的闡述。對(duì)于那些對(duì)物理學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)感興趣的研究人員和研究生這是一本引人入勝值得一讀的參考書。

第6篇：著名的物理學(xué)家范文

1.富蘭克林

本杰明?富蘭克林（1706～1790）出現(xiàn)在100美元面額的紙幣上。他不僅是一位著名的政治家，還是一名出色的物理學(xué)家、發(fā)明家。他是探索電學(xué)的先驅(qū)者之一，發(fā)現(xiàn)電荷分為正、負(fù)且兩者守恒，揭開了雷電現(xiàn)象的秘密，最先提出了避雷針的設(shè)想。此外，他對(duì)氣象、地質(zhì)、聲學(xué)、光學(xué)及海洋航行等方面也有研究，并取得一些發(fā)明。

2.達(dá)爾文

英格蘭銀行發(fā)行的10英鎊紙幣上是英國(guó)生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人查爾斯?達(dá)爾文（1809～1882）的形象。達(dá)爾文通過環(huán)球科學(xué)考察，對(duì)各地的動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入了解，出版《物種起源》，提出以自然選擇為核心的生物進(jìn)化論學(xué)說，使生物學(xué)發(fā)生了一次革命性變革。

3.開爾文

蘇格蘭克萊茲代爾銀行發(fā)行的100英鎊紙幣上是開爾文勛爵（1824～1907）。他原名威廉?湯姆孫，在蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)任職長(zhǎng)達(dá)53年，研究熱力學(xué)和電學(xué)。他提出了熱力學(xué)第二定律，發(fā)現(xiàn)焦耳-湯姆孫效應(yīng)，并因在橫跨大西洋電報(bào)工程中所作的貢獻(xiàn)而獲封爵位，開爾文勛爵就是這樣來的。為了紀(jì)念他在熱力學(xué)上的突出貢I，他所創(chuàng)立的熱力學(xué)溫標(biāo)（絕對(duì)溫標(biāo)）的單位被定名為開爾文。

4.盧瑟福

100面額新西蘭元紙幣上是物理學(xué)家、化學(xué)家厄內(nèi)斯特?盧瑟福（1871～1937）。他通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出并證實(shí)了原子結(jié)構(gòu)模型，即原子內(nèi)部存在帶正電的原子核，進(jìn)一步在原子核中發(fā)現(xiàn)和命名了質(zhì)子，

被譽(yù)為原子核物理學(xué)之父。他還首先提出放射性半衰期的概念，證實(shí)放射性涉及從一個(gè)元素到另一個(gè)元素的嬗變。因?yàn)椤皩?duì)元素蛻變以及放射化學(xué)的研究”，他榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

5.玻爾

500面額丹麥克朗紙幣上的人物是著名物理學(xué)家、1922年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者尼爾斯?玻爾（1885～1962）。他創(chuàng)造性地把普朗克的量子說和盧瑟福的原子核概念結(jié)合起來，提出了量子不連續(xù)性，成功地解釋了氫原子和類氫原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。 他創(chuàng)立哥本哈根大學(xué)理論物理研究所，由此建立哥本哈根學(xué)派，對(duì)20世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

6.林奈

100面額瑞典克朗紙幣上的人物是博物學(xué)家卡爾?馮?林奈（1707～1778），他在受封貴族前名為卡爾?林尼厄斯。林奈首先提出界、門、綱、目、科、屬、種的物種分類法，完善了動(dòng)植物雙名命名法，對(duì)動(dòng)植物分類研究乃至現(xiàn)代生物學(xué)的進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。為了紀(jì)念林奈，在瑞典先后建立了林奈博物館、林奈植物園等，并于1917年成立了瑞典林奈學(xué)會(huì)。

7.伯克蘭

200面額挪威克朗紙幣上的人物是挪威地球物理學(xué)家克里斯蒂安?伯克蘭（1867～1917），他是磁層物理的奠基人，首次提出來自太陽(yáng)的電子可直接產(chǎn)生極光的理論，并通過模擬實(shí)驗(yàn)制造出人工極光。他建立第一個(gè)穩(wěn)定的極光觀測(cè)站，并證實(shí)太陽(yáng)風(fēng)的存在。此外，伯克蘭還發(fā)明從空氣中固氮的“伯克蘭-艾德電弧法”，首次提出電磁炮概念并制成第一個(gè)電磁線圈炮。

8.特斯拉

100面額塞爾維亞第納爾紙幣上的人物是尼古拉?特斯拉（1856～1943）。特斯拉堪稱天才科學(xué)家和發(fā)明家，他發(fā)明和設(shè)計(jì)了現(xiàn)代交流電系統(tǒng)，推動(dòng)了世界的電氣化。他關(guān)于電磁學(xué)的理論和發(fā)明是現(xiàn)代無線通信和無線電的基石。磁感應(yīng)強(qiáng)度的國(guó)際單位制就是以他的名字命名的，還有“特斯拉線圈”，“特斯拉”電動(dòng)汽車也是向他致敬。

第7篇：著名的物理學(xué)家范文

質(zhì)量產(chǎn)生之謎

這是物理學(xué)中的兩個(gè)重大問題，早在幾千年前，古人就曾經(jīng)提出過類似的問題，來追問世界的本質(zhì)。對(duì)于第一個(gè)問題，現(xiàn)代物理學(xué)家用各種粒子來做回答，宇宙存在著一些不可再分的基本粒子，正是這些基本粒子構(gòu)成了宇宙萬物。物理學(xué)家甚至還建立了一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)模型”，在這個(gè)模型中一共有62種基本粒子。它們彼此之間可以通過三種基本的作用力，也就是強(qiáng)力、弱力和電磁力，組合出各種復(fù)合粒子，進(jìn)而組成物質(zhì)世界。只要能通過科學(xué)設(shè)備找到這62種基本粒子，標(biāo)準(zhǔn)模型就能夠被證明是描述宇宙的正確理論，第一個(gè)問題就完美解答了。

然而在建立標(biāo)準(zhǔn)模型的過程中，物理學(xué)家卻遭遇到了一個(gè)困難：根據(jù)這個(gè)模型，基本粒子是不會(huì)有質(zhì)量的。但是通過科學(xué)設(shè)備找到的基本粒子表明，幾乎所有的基本粒子都是有質(zhì)量的，除了光子，它沒有靜止質(zhì)量，但是卻有運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

于是，要完美回答第一個(gè)問題，就要先回到第二個(gè)問題，也就是質(zhì)量是怎么產(chǎn)生的問題。

游泳池里的上帝粒子

1964年有個(gè)物理學(xué)家名叫彼得?希格斯，從前人的想法中吸取了一些見解，再添加上自己的創(chuàng)新，提出了一個(gè)觀點(diǎn)：整個(gè)宇宙中彌散著一種能量場(chǎng)，這就是如今人們所說的“希格斯場(chǎng)”。他提出這個(gè)場(chǎng)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有人明白，為什么有些基本粒子質(zhì)量很大，有些質(zhì)量卻很小，甚至沒有質(zhì)量。希格斯所設(shè)想的希格斯場(chǎng)，能夠與基本粒子相互作用，從而賦予了粒子質(zhì)量。一個(gè)粒子質(zhì)量大，是因?yàn)樗拖８袼箞?chǎng)的相互作用多，而一個(gè)粒子如果沒有質(zhì)量，就說明它根本就不和希格斯場(chǎng)相互作用。

為了便于理解這個(gè)猜想，我們用水和在水中的游泳者來作比喻。水就相當(dāng)于希格斯場(chǎng)，一只靈巧的流線型梭魚受到水的阻力很小，可以在水中很自如地游動(dòng)。這條梭魚就好比是質(zhì)量輕的粒子。而一個(gè)大胖子進(jìn)入水中，就只能緩慢地向前游動(dòng)，因?yàn)樗艿剿淖枇艽?，他相?dāng)于質(zhì)量很大的粒子。

我們熟悉的基本粒子中，質(zhì)量最輕的就是光子。而基本粒子中質(zhì)量最重的莫過于頂夸克，它的質(zhì)量差不多和金原子的質(zhì)量一樣大，是光子的35萬倍。按照希格斯的理論，頂夸克質(zhì)量那么大，完全是因?yàn)樗c希格斯場(chǎng)的相互作用更多。假如希格斯場(chǎng)不存在，這些粒子的質(zhì)量就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)為零。

這里必須說明的是，頂夸克不是因?yàn)轶w積大而獲得了更多的質(zhì)量，它其實(shí)并不比光子的體積大。因?yàn)楦鶕?jù)物理學(xué)家的理論，頂夸克和電子的大小是完全相同的，它們的體積都是――零。雖然這個(gè)現(xiàn)象多少有點(diǎn)違背我們的生活經(jīng)驗(yàn)，但在基本粒子領(lǐng)域里，這并不奇怪。

既然整個(gè)宇宙是由基本粒子組成的，那么我們很容易就會(huì)問，希格斯場(chǎng)是由什么組成的？這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單：希格斯粒子。為了理解希格斯場(chǎng)和希格斯粒子之間的關(guān)系，我們?cè)儆盟畞碜鞅扔?。?dāng)我們浸入水中游泳的時(shí)候，感覺水似乎是連續(xù)不斷的物質(zhì)，但其實(shí)水并非沒有“漏洞”，我們知道，水分子的化學(xué)式是H2O，游泳池里的水是由大量的H2O分子組成的。就像大量的水分子構(gòu)成了游泳池的水體一樣，希格斯粒子就好像是水分子，大量的希格斯粒子也構(gòu)成了希格斯場(chǎng)。

希格斯粒子是物理學(xué)家建立的標(biāo)準(zhǔn)模型中的最后一個(gè)粒子，找到了希格斯粒子，我們就揭開了物質(zhì)具有質(zhì)量的謎團(tuán)，進(jìn)而證明標(biāo)準(zhǔn)模型的正確性，完美回答世界的物質(zhì)構(gòu)成問題。所以，要了解整個(gè)宇宙的組成奧秘，希格斯粒子是關(guān)鍵，因此人們稱呼它為“上帝粒子”，它是“上帝”創(chuàng)造世界的關(guān)鍵粒子。

超強(qiáng)機(jī)器抓捕上帝粒子

接下來的任務(wù)就是尋找希格斯粒子了。讓人煩惱的是，幾十年中，物理學(xué)家已經(jīng)把61種基本粒子“緝拿歸案”，唯獨(dú)關(guān)鍵的希格斯粒子與人們玩起了捉迷藏游戲，遲遲不肯露出真容。部分原因是希格斯粒子的質(zhì)量約為質(zhì)子的126倍，但是它并不穩(wěn)定，會(huì)迅速衰變成更加穩(wěn)定、質(zhì)量更小的其他基本粒子，讓人抓不住它。

物理學(xué)家需要更強(qiáng)大的設(shè)備來尋找上帝粒子。歐洲核子中心的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)是人類有史以來建造的最強(qiáng)大的粒子加速器，它的工作原理是將兩束質(zhì)子流以接近光速的速度迎頭相撞，在質(zhì)子們“分崩離析”的過程中，各種基本粒子也會(huì)被撞出來，其中包括希格斯粒子。不過由于希格斯粒子衰變速度太快，物理學(xué)家通過對(duì)衰變產(chǎn)物的分析，來間接推斷強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)里是否產(chǎn)生了希格斯粒子。

2012年7月，歐洲核子中心的物理學(xué)家終于在強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物中找到了質(zhì)量和其他性質(zhì)與希格斯粒子吻合的粒子，經(jīng)過驗(yàn)證，他們認(rèn)為這就是希格斯粒子，上帝粒子終于找到了。

物理學(xué)家還沒抵達(dá)終點(diǎn)

如此重要的物理學(xué)成就當(dāng)之無愧地獲得了世界最著名的獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了英國(guó)人彼得?希格斯和比利時(shí)人弗朗索瓦?恩格勒，以表彰他們對(duì)希格斯粒子所做的預(yù)測(cè)。

第8篇：著名的物理學(xué)家范文

作為世界著名的物理學(xué)家，早在1976年，丁肇中就以發(fā)現(xiàn)“J粒子”獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在丁肇中的父母訪問美國(guó)時(shí)，他出生在密歇根州的安娜堡，這個(gè)小意外使他具有了美國(guó)公民的身份。雖然入了美國(guó)籍，但他深深地知道他的根在中國(guó)。為了祖國(guó)高能物理的發(fā)展，他不辭辛勞，遠(yuǎn)涉重洋，多次回國(guó)從事學(xué)術(shù)交流和參觀訪問，促進(jìn)了國(guó)際物理學(xué)界同中國(guó)物理學(xué)家合作。

“興趣使我不會(huì)疲倦”

丁肇中的母親研究的是兒童心理學(xué)，也是他小學(xué)的啟蒙老師。當(dāng)被問及成功的秘訣時(shí)，丁肇中表示自己沒有資格回答，因?yàn)椤懊總€(gè)人成長(zhǎng)背景不一樣”。但他顯然繼承了母親的衣缽，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就說出了最真實(shí)也是最難實(shí)踐的道理——根據(jù)興趣選擇專業(yè)。

丁肇中出生兩個(gè)月后，父母又把他帶回到中國(guó)。由于戰(zhàn)亂，丁肇中的小學(xué)課程基本是父母在家教授的，他說：“由于當(dāng)時(shí)中國(guó)的境況，我一直是一個(gè)難民，不斷地從一個(gè)地方逃到另一個(gè)地方。當(dāng)然，那時(shí)使我不可能得到任何的正規(guī)教育。”在他12歲時(shí)，隨全家遷往臺(tái)灣，才進(jìn)中學(xué)讀書，因而十分珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。

丁肇中對(duì)數(shù)理化興趣濃厚，1956年，20歲的他只身一人從臺(tái)灣到父母的母?！绹?guó)密歇根大學(xué)進(jìn)行深造。當(dāng)時(shí)，他念的是機(jī)械工程這一熱門專業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)他不會(huì)計(jì)算機(jī)、不會(huì)畫圖，但數(shù)學(xué)、物理成績(jī)優(yōu)異，建議他轉(zhuǎn)念物理。

丁肇中通覽了物理學(xué)發(fā)展史后，也看清了自己要走的路。對(duì)于他來說，近代物理學(xué)就像是一個(gè)大旋渦，其中心部分就是實(shí)驗(yàn)高能物理學(xué)。越接近這個(gè)旋渦的中心吸引力就越大，丁肇中就越離不開它。

在大學(xué)里，他廢寢忘食，埋頭書齋，圖書館——實(shí)驗(yàn)室——食堂——宿舍，是他生活的軌跡。盡管美國(guó)大學(xué)里課余生活豐富多彩，卻很少看到丁肇中的身影。同學(xué)們嘲諷他：塞繆爾（sarnuel是丁肇中的美國(guó)名字）真是個(gè)怪人，學(xué)習(xí)頂呱呱，可惜不合群。在學(xué)習(xí)上，丁肇中并不滿足于幾本教科書以及教師指定的參考書，他決心系統(tǒng)地、深入地搞清整個(gè)近代物理學(xué)的來龍去脈，及時(shí)地、廣泛地了解近代物理學(xué)的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)。他饒有興趣地研究物理學(xué)大師們的經(jīng)典著作，博覽物理學(xué)期刊。

盡管丁肇中剛?cè)ッ绹?guó)時(shí)，口袋里只有100美元，而且舉目無親，英語(yǔ)也不太純熟，但經(jīng)三年努力之后，他獲得了數(shù)學(xué)及物理學(xué)碩士學(xué)位。過了兩年之后，他又榮獲了物理學(xué)博士學(xué)位。一些美國(guó)同學(xué)都稱他為“奇人”。爾后，他到哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院任教，接著從事科研工作。如此算來，從念大學(xué)到博士再到搞科研，一般人大約需十多年時(shí)間，而他只用了6年。

“密歇根大學(xué)的經(jīng)歷對(duì)我一生影響最大?！倍≌刂姓f，高中生并不太了解哪個(gè)學(xué)科好，學(xué)校給了他很多的幫助。從那時(shí)起，他就一生與物理為伴?！拔覍W(xué)物理純粹是為了興趣，不為名不為利，做實(shí)驗(yàn)才是我一輩子最重要的事?！弊罱K，他的興趣給了他最高的榮耀。

領(lǐng)導(dǎo)“物理學(xué)的十一月革命”

對(duì)于人才來說，逆境往往如同命運(yùn)之神特意安排的一段里程那樣，苛刻地檢驗(yàn)著每個(gè)立志有所作為的人，檢驗(yàn)著他們成才的勇氣、信心和素質(zhì)。丁肇中就是這樣的一位在逆境中堅(jiān)持自己的人。

1972年，丁肇中向布魯克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)所提出了尋找新粒子的計(jì)劃。由于這一實(shí)驗(yàn)費(fèi)用多、難度大，所以，他的計(jì)劃一出臺(tái)，便受到來自各方面的批評(píng)和責(zé)難?！凹词苟≌刂械膶?shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋闫饋恚矝]有什么價(jià)值。在丁肇中計(jì)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)芰繀^(qū)域內(nèi)，新的長(zhǎng)壽命的重粒子是根本不存在的，這是一般教科書上的常識(shí)。”一位著名的物理學(xué)家這樣斷言?！岸≌刂械膶?shí)驗(yàn)純屬勞民傷財(cái)，在他那個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰繀^(qū)域內(nèi)，即使有什么新的粒子出現(xiàn)，也不過是些寬度很大的粒子?！庇忠晃粰?quán)威的物理學(xué)家給他潑冷水。

對(duì)于來自各方面的非難，丁肇中毫不示弱。他堅(jiān)信自己的預(yù)見，決心向常識(shí)挑戰(zhàn)。他對(duì)那些權(quán)威們說：“先生，這不是不懂常識(shí)的問題，而是要靠事實(shí)來回答的問題。什么叫常識(shí)？常識(shí)就是不經(jīng)證明而常常引用的知識(shí)。一個(gè)人不可不懂常識(shí)，但是過分迷信常識(shí)的科學(xué)家，往往就會(huì)錯(cuò)過一些重大發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！彼偃嬖V自己的實(shí)驗(yàn)組成員：“不要管反對(duì)意見是多么不可一世，決不要放棄自己的科學(xué)觀點(diǎn)，要毫不膽怯地迎接挑戰(zhàn)，要始終堅(jiān)持對(duì)我的科學(xué)觀點(diǎn)的探求?！?/p>

丁肇中和他的團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日地工作，事實(shí)證明他的觀點(diǎn)是對(duì)的，經(jīng)過兩年多的全力攻關(guān)，他向全世界宣布發(fā)現(xiàn)了一種未曾預(yù)料過的新的基本粒子－J粒子。這種粒子有兩個(gè)奇怪的性質(zhì)：質(zhì)量重，壽命長(zhǎng)，因而它一定來自第四夸克，這了過去認(rèn)為世界只有三種夸克組的理論，為人類認(rèn)識(shí)微觀世界開辟了一個(gè)新的境界，被稱為是“物理學(xué)的十一月革命”。

J粒子的發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)物理學(xué)界掀起了軒然大波。這件意料不到的事，使實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家和理論物理學(xué)家都大為驚異：現(xiàn)有的基本粒子理論中出了一個(gè)大漏洞，為什么先前沒有預(yù)料到它的存在呢？此刻，那些曾經(jīng)嘲諷、攻擊過丁肇中的權(quán)威們，在事實(shí)面前，也只好認(rèn)輸了。

美國(guó)發(fā)行量很大的《新聞周刊》，為此撰文評(píng)介道：“這是基本粒子科學(xué)的重大突破，對(duì)于近半個(gè)世紀(jì)以來，物理學(xué)家努力尋求解析自然界的基本結(jié)構(gòu)，具有重大的意義和貢獻(xiàn)?！?1975年2月14日，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)福特也發(fā)來了賀電：“得知你們發(fā)現(xiàn)了新的、壽命更長(zhǎng)的重粒子，我深感興趣。在此，我謹(jǐn)代表美國(guó)人民，祝賀你和你的同事致力于此項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)的努力和貢獻(xiàn)?！盝粒子發(fā)現(xiàn)兩年之后，丁肇中便榮獲了1976年度的諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)金，那年他僅40歲。

諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國(guó)聲音

1976年12月10日下午4時(shí)許，在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳內(nèi)，丁肇中跟其他諾貝爾獎(jiǎng)獲得者一道，在受獎(jiǎng)席上就座。能容納2000余名觀眾的大廳內(nèi)，坐滿了外國(guó)來賓、瑞典社會(huì)名流。大廳門口，擠滿了頭戴白幅、手持彩旗的大學(xué)生組成的歡迎隊(duì)伍。

按照慣例，在諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，獲獎(jiǎng)?wù)咭帽緡?guó)語(yǔ)言發(fā)表演講。丁肇中是美籍華裔，因此，在授獎(jiǎng)典禮上，他必須用美國(guó)語(yǔ)言——英語(yǔ)發(fā)表演講。但丁肇中認(rèn)為自己是中國(guó)人的后代，只不過是在美國(guó)的土地上出生而已。他決心實(shí)現(xiàn)自己的愿望：讓中華之聲響徹諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)大廳。

于是，他向瑞典皇家科學(xué)院請(qǐng)求：在授獎(jiǎng)儀式的即席演講中，先用中文講，后用英文復(fù)述。當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府得知此事后，曾竭力阻撓。但丁肇中堅(jiān)持己見的性格促使他去據(jù)理力爭(zhēng)，終于獲準(zhǔn)。

“得到諾貝爾獎(jiǎng)，是一個(gè)科學(xué)家最大的榮譽(yù)。我是在舊中國(guó)長(zhǎng)大的，因此，想借這個(gè)機(jī)會(huì)向發(fā)展中國(guó)家的青年們強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)工作的重要性。中國(guó)有句古話‘勞心者治人，勞力者治于人’，這種落后的思想，對(duì)發(fā)展中國(guó)家的青年們有很大的害處。由于這種思想，很多發(fā)展中國(guó)家的學(xué)生都傾向于理論的研究，而避免實(shí)驗(yàn)工作。事實(shí)上，自然科學(xué)理論不能離開實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，特別是物理學(xué)更是從實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的。我希望由于我這次得獎(jiǎng)，能夠喚起發(fā)展中國(guó)家的學(xué)生們的興趣，而注意實(shí)驗(yàn)工作的重要性?！?/p>

丁肇中精神抖擻地發(fā)表演講，他是在用漢語(yǔ)作激動(dòng)人心的演講。這短短200來字的講演，令人耳目一新，卻又言簡(jiǎn)意賅：它既包含了丁肇中二三十年來對(duì)人生、對(duì)科學(xué)的真知灼見，又包含了他對(duì)中華民族、祖國(guó)母親的赤子深情。

自諾貝爾獎(jiǎng)1901年問世以來，在500多位獲獎(jiǎng)人中，繼李政道后又一個(gè)用中國(guó)人民的主要語(yǔ)言——漢語(yǔ)在這里發(fā)表演講。臺(tái)下2000多位來賓，并沒有因?yàn)槁牪欢疂h語(yǔ)而不滿，恰恰相反，大家都在全神貫注地聽著，而且對(duì)這位杰出的中年物理學(xué)家更增加了敬佩之情。

此刻，坐在主席臺(tái)上的一位白發(fā)蒼蒼的中國(guó)老人，禁不住熱淚盈眶，他就是丁肇中的父親丁觀海。他是專程從臺(tái)灣趕來瑞典參加兒子受獎(jiǎng)儀式的中國(guó)老工程學(xué)者。丁肇中在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，如愿以償?shù)厥惆l(fā)了作為中華民族后代的自豪感。此情此景，令當(dāng)時(shí)的每一個(gè)中國(guó)人激情澎湃，永生難忘。

難以割舍的故國(guó)情

1975年11月7日，丁肇中乘坐的飛機(jī)降落在北京機(jī)場(chǎng)上。在這之前，他透過飛機(jī)的舷窗，深情地注視著阡陌縱橫的中國(guó)大地，想到就要見到闊別28年的親朋好友時(shí)，他神情激動(dòng)。這時(shí)，他的姑姑、姑夫們都已成了老人，幼年時(shí)一起嬉戲、玩耍的堂姐，也已人到中年了。令在場(chǎng)的人們想不到的是，他竟能一眼認(rèn)出了每個(gè)人。他一面興奮地和大家握手，一面稱呼著每個(gè)人：“二姐”“大姑夫”“姑姑”……

一位前去迎接他的中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)人見這情景，在一旁開玩笑說：“丁教授，你這是回到了娘家！”丁肇中聽了，不以為然地說道：“怎么說是回娘家，我是回到了自己的家！”回到中國(guó)，他在北京飯店的一個(gè)套房里安頓下以后，特地到商店買了一套布料的中山裝穿上，詼諧地對(duì)身邊的陪同人員們說：“回到中國(guó)，就不能再像個(gè)洋人，而要和普通的中國(guó)人一樣！”沉吟片刻，又說： “我要穿上這套衣服，照一張相片，寄到美國(guó)去！”

這一年，在中國(guó)大陸逗留的日子里，丁肇中興致勃勃地到工廠、農(nóng)村、學(xué)校和科學(xué)研究單位參觀訪問，他親切地同工人、農(nóng)民、學(xué)生和科技人員們攀談，一路上所見所聞都感到很新鮮，他對(duì)幼年時(shí)住過的地方也是一往情深。

1978年春天，丁肇中在漢堡的電子同步加速器研究中心主持的實(shí)驗(yàn)組，在他的努力下，中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所的第一批科技人員來到這個(gè)中心工作。丁肇中領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)組共有5個(gè)協(xié)作單位、7個(gè)國(guó)家的30多位科學(xué)工作者組成。5個(gè)協(xié)作單位是：美國(guó)麻省理工學(xué)院、德國(guó)電子同步加速器研究中心、亞琛大學(xué)、荷蘭高能物理研究所，以及中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所。

在丁肇中教授的熱情指導(dǎo)下，中國(guó)科技人員分別在漂移室、計(jì)數(shù)器、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)在線和計(jì)算機(jī)離線上學(xué)習(xí)和工作，在丁肇中身邊工作，中國(guó)科學(xué)家每天要做十幾個(gè)鐘頭的實(shí)驗(yàn)，沒有午休，沒有周日，連走路、吃飯也在思考。不到半年，他們基本闖過“語(yǔ)言關(guān)”；兩三個(gè)月后，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)提出自己的獨(dú)特見解。

他們和各國(guó)同行一起制造各種探測(cè)器，檢驗(yàn)電子學(xué)儀器，學(xué)習(xí)取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，并且代表丁肇中小組首次在美國(guó)物理年會(huì)上報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)大會(huì)主席向與會(huì)學(xué)者介紹“這是中國(guó)代表首次在美國(guó)物理年會(huì)上做學(xué)術(shù)報(bào)告”時(shí)，場(chǎng)上響起了一片極為熱烈的掌聲。

第9篇：著名的物理學(xué)家范文

【關(guān)鍵詞】物理；教學(xué)；情境設(shè)計(jì)

在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分對(duì)探究學(xué)習(xí)做了更加詳盡的敘述：“物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在高中物理課程各個(gè)模塊中都安排了一些典型的科學(xué)探究或物理實(shí)驗(yàn)。高中學(xué)生應(yīng)該在科學(xué)探究和物理實(shí)驗(yàn)中達(dá)到以下要求?！?注重增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，是“課程標(biāo)準(zhǔn)”與“教學(xué)大綱”的一個(gè)重要區(qū)別。達(dá)到這些培養(yǎng)目標(biāo)的主要手段是實(shí)施探究教學(xué)。

探究教學(xué)，就是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生使用類似于科學(xué)研究的方法獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。教學(xué)結(jié)構(gòu)主要有以下幾步：① 教師設(shè)置學(xué)生探究的情境。② 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主探究所要教學(xué)的知識(shí)。③ 師生交流探究的成果，構(gòu)建新知識(shí)。實(shí)施探究教學(xué)，首先需要解決的是怎樣設(shè)置探究的情境。這個(gè)問題不解決，探究教學(xué)就成為空中樓閣。本文將根據(jù)高中物理的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的心理特點(diǎn)，研究設(shè)置教學(xué)情境的方法。

1 利用物理學(xué)家的典型研究再造探究情境

借物理學(xué)家的研究情境創(chuàng)設(shè)探究教學(xué)的課堂情境，既是可行的，也是有效的。物理學(xué)家是探究物理知識(shí)的專家，憑著對(duì)物理科學(xué)的熱愛，依靠自已扎實(shí)的科學(xué)研究基本功，和對(duì)物理科學(xué)的靈氣，從不起眼的自然現(xiàn)象中分離出有價(jià)值的情境，把目光從廣袤的自然現(xiàn)象中聚集到某個(gè)特殊的研究范圍。正確地選擇研究情境，把原本分散的注意力集中到有價(jià)值的點(diǎn)上，使之有可能對(duì)自然現(xiàn)象做出深度的研究，發(fā)現(xiàn)常人求之不得的物理規(guī)律。在科學(xué)研究的道路上，良好的研究情境是取得成功的第一步，從事物發(fā)展的先后順序上講，這一步比任何一步都重要。這是因?yàn)闆]有科學(xué)研究的第一步，就不可能有第二步、第三步、第四步、……。一個(gè)高中生的認(rèn)知水平可能沒有一個(gè)物理學(xué)家那么高，但是一班高中學(xué)生的研究能力合起來，所產(chǎn)生的研究合力，不一定就比一個(gè)科學(xué)家研究能力低。把高中學(xué)生放到物理學(xué)家當(dāng)年研究某一物理規(guī)律的情境中，也能夠得到同樣的規(guī)律，況且這里還有老師的指導(dǎo)。

牛頓是世界上著名的科學(xué)家，他的一生有許多驚人的發(fā)現(xiàn)，對(duì)物質(zhì)第三定律的研究堪稱一絕。教學(xué)牛頓第三定律，可以通過介紹牛頓光輝燦爛的人生，創(chuàng)設(shè)學(xué)生探究牛頓第三定律的情境。

創(chuàng)設(shè)研究情境比實(shí)施探究更難，借助物理學(xué)家的研究情境設(shè)置探究教學(xué)的情境，能夠收到事半功倍的的效果。

2 利用物理學(xué)發(fā)展史的著名案例重塑探究情境

在物理學(xué)的發(fā)展史上，有許多經(jīng)典的案例廣為流傳。伽利咯對(duì)加速度的研究，萬有引力、能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，無不閃爍著人類智慧的光芒。

經(jīng)典的案例常常從經(jīng)典的研究情境開始。這些案例之所以成為經(jīng)典，不僅因?yàn)槠溲芯糠椒ㄒ恢Κ?dú)秀，和研究結(jié)果的地位重要，還有其研究環(huán)境的優(yōu)良。如果研究環(huán)境所包含的范圍過大，那么有可能使研究誤入歧途，或者增加研究的難度，如果研究環(huán)境包含的范圍過小，把研究的成果排除在外，那么就會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。經(jīng)典案例的情境為探索物理規(guī)律奠定了良好的基礎(chǔ)。

借助于經(jīng)典案例的研究情境，有利于學(xué)生進(jìn)一步探究物理規(guī)律。經(jīng)典案例比較準(zhǔn)確地劃定了探究的范圍，避免學(xué)生盲人騎瞎馬式的亂撞，使學(xué)生把注意力集中到要研究事物的關(guān)鍵部位，既可以提高探究的深度，又能夠提高研究的效率，也便于教師在短暫的教學(xué)時(shí)間內(nèi)控制教學(xué)進(jìn)程。

例如，教學(xué)牛頓第二定律，教師可以根據(jù)牛頓第二定律的發(fā)現(xiàn)過程創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把研究牛頓定律分解為探究速度與力的關(guān)系、速度與質(zhì)量的關(guān)系等一系列簡(jiǎn)單的問題，為歸納牛頓第二定律做好鋪墊。

3 根據(jù)日常生活中物理現(xiàn)象設(shè)計(jì)探究情境

我們生活在五彩繽紛的世界里，處處時(shí)時(shí)都有物理現(xiàn)象、物理規(guī)律、物理問題：奔馳的駿馬，飛駛的列車，蹣跚的老人，展示著速度的快與慢；都市那燈火輝煌的夜色，校園里定時(shí)響起的電鈴聲，軌道電車的轉(zhuǎn)眼即失，無不充滿著電與磁。節(jié)目豐富多彩的電視機(jī)，可以人機(jī)交互的計(jì)算機(jī)，討人喜歡的機(jī)器人，渾身上下流淌著波和信號(hào)的血液……

學(xué)生最熟悉的莫過于自已的生活。學(xué)生生活在一個(gè)被物理包圍的世界里，耳聞目睹各式各樣的運(yùn)動(dòng)，親身體會(huì)著力矩，經(jīng)常享受著電與磁給自己帶來的方便，時(shí)常經(jīng)歷聲波、電波、信號(hào)的洗禮。學(xué)習(xí)的過程是-個(gè)構(gòu)建新知識(shí)的過程，而構(gòu)建新知識(shí)需要有構(gòu)建新知的基礎(chǔ)。新的知識(shí)總是建立在已經(jīng)掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，就像建造高樓大廈一樣，墻要建造在基石上，樓板要放在墻上。學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，都可以作為他們構(gòu)建新的物理知識(shí)的基礎(chǔ)。

例如，教學(xué)慣性定律，可以讓學(xué)生回想自己坐公共汽車的感覺，思考汽車起步時(shí)自己為什么會(huì)向后仰？急剎車的時(shí)侯自己為什么會(huì)向前傾？幾乎所有的高中學(xué)生都坐過公共汽車，都有公共汽車起步和剎車時(shí)的感受，從這里探究慣性定律，可以消除學(xué)生對(duì)牛頓定律的神秘感，激發(fā)他們的研究興趣。

4 利用物理本身的矛盾沖突設(shè)置探究情境