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時光荏苒,在依舊如昔的陽光中,我們懷著幾多大志與夢想,幾多理想與抱負,盡情馳騁與翱翔。但歲月卻在你的臉上刻下深深的印記??眼角的魚尾紋,頭上的絲絲銀發(fā)。
那是一把墻角的傘,它似乎已經(jīng)很蒼老了,倚在那兒訴說著一段童年的事……
剛剛進入三年級的一個周末,下午放學(xué)時突然下起了傾盆大雨.望著門外那密密的雨幕,大家忐忑的坐在教室里等候.這時一個熟悉的身影最先闖進了我的視線,啊,是您打著一把嶄新的雨傘,從雨幕中跑來.我一步飛出了教室,高興地撲到了您的雨傘下.
雨已然不停地下。我緊緊依偎在您身旁,幾乎感覺不到任何雨滴.于是我向上望去,嗯?媽媽真好笑,都這么大人了怎么把雨傘給撐斜了?還使勁往我這邊斜.回到家我才發(fā)現(xiàn),您身上一大半都淋濕了,而我卻沒有淋到一點兒雨.我忍不住提醒您:媽媽可真笨,下次可別打歪了.可下次,您雨傘同樣握不正.
……
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級了,這天傍晚,又下起了大雨,幸好您提醒我天氣預(yù)報說要下雨,讓我?guī)Я税褌?走在雨中,我突然想起來:今天早上您走得太急,她自己倒忘記帶雨傘了.于是我急忙向公交戰(zhàn)跑去.我舉著那把您曾經(jīng)用過的粉紅色雨傘在站臺上等候您,過了好一會兒,您終于出現(xiàn)在我面前,看見我時您又驚又喜.我說:"媽媽快走吧,不然淋濕了!”這時的我已經(jīng)到您的眉間了,可以舉著雨傘,來幫您擋風(fēng)雨了.
走在路上,我覺得這曾經(jīng)為我和您擋過風(fēng)雨的傘不知不覺便小了,似乎總也不能同時為兩個人遮風(fēng)擋雨.我不由自主地悄悄把傘斜向了您,啊,我終于明白了……
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細雨滋潤著我們的一生,當我們走進學(xué)堂,拿起筆,記述愛的音符時,母愛是最真切的愛。母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。
您就是一生相伴的盈盈笑語,您就是漂泊天涯的縷縷思念,您就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,您就是兒女成長的殷殷期盼。祝您青春常駐。
您的女兒
親愛的媽媽:
您好!
今天是母親節(jié),首先我祝您:母親節(jié)快樂!在這美好的日子里,我贈您兩首小詩吧!
熏衣草
水晶的紫,萬限的溫暖。
把所有的星星和我內(nèi)心的眸子,
都涂成紫。香氣,一瞬間,
彌漫我心中的浪漫天堂。
香氣,似水的暢流,
一眨眼,像一杯葡萄酒,
醉了我內(nèi)心的四海。
那紫,
躍于我內(nèi)心的音符之間,
靜靜地,靜靜地回旋……
那紫
舞動筆兒在我內(nèi)心涂上一層又一層——
紫,
心牢了,
心醉了,
心靜了。
心——被那層層的紫
——被那陣陣的香
——被那綻放的花朵
——被那舒展的葉
包著、圍著。
最后變成紫的天地,
變成香的世界,
變成愛的乾坤。
謝了,熏衣草……
母 親
我的安琪兒,
我的生命,
母親。
第一次睜開眼,
一位,
一位母親,
蒼白的臉上蕩漾著
醉人的笑。
她摟著我,
低哼著睡眠曲,
或許是哼得不太好,
可我,
不介意!
睡了,
櫻桃般的小嘴卻彎彎地往上翹。
她呢?
笑了,
甜甜地笑了,
那白得像紙的臉,
紅了,紅了,
像只粉紅色的蝴蝶,
美的,燦的……
祝您母親節(jié)快樂!
女兒:金逸鴿
您好,
沒想到會在這種情況下與您相識,沒有昔日的美麗,沒有往日的歡樂,到處是一片悲哀的氣氛。地震使您感到了絕望,那地動山搖的一震,使您失去了無數(shù)子女,失去了您最愛的人 ………望著著一堆堆廢墟,一片片瓦礫,想到著被掩埋覆蓋地下那脆弱的生命和無辜的眼神,您困惑,您迷芒,不禁您潸然淚下,心里只有一個念頭:去就救他們,一定要去就救出他們 ………
可是,單憑你您一已之力個人的力量是不可能辦到的,當您孤獨無助的時候,世界上最可愛的人--、武警戰(zhàn)士從天而降,感到使,您立刻感覺到有救了,祖國沒有忘記您,世界沒有忘記您,仿佛看到了黑暗里的一縷光線.當一個個鮮活的生命被營救出來了,一車車救援物資源源不斷,中國的、外國的救援隊伍接踵而至?xí)r,您終于看到了希望感到了世界大家庭的溫暖;"敬禮娃娃""唱國歌的男孩"他們那完前頑強的意志和堅定的信念,讓您為自己的子女感到驕傲、自豪。在一百多個小時過去后,您仍對自己的孩子充滿信心,你您相信他們一定能夠創(chuàng)造生命的奇跡。
愛心人士好多,好多,他們都從世界各地趕來,幫助您,安慰您。心靈的創(chuàng)傷使您的孩子無法走出災(zāi)難的陰霾,但是愛心人士那友好可親的眼神,讓你們他們感受到了生命的希望美好,鼓舞了和活下去的勇氣。每當想到戰(zhàn)士日夜兼程地工作;志愿者的無私奉獻;醫(yī)護人員的悉心護理;各國朋友熱情的支持;您都會熱淚盈眶.。
大災(zāi)之后必有大愛,家園雖毀,但我們的心卻牽的更緊了,中國人民更團結(jié)了。汶川,您會重新站起來的,會比震前更美好!在這兒我由衷的為您祈福:我們堅信你你們的未來不是夢,明天的日子回會更美好。
此致:
又是一個令人傷心段魂的日子,望著窗外凄迷的小雨和不斷向前涌動的人群,我的心碎了,媽媽!我有太多太多的心事要向您訴說,你雖然已經(jīng)離我們遠去,但你的音容笑貌;你的諄諄教導(dǎo);你的深切期待,我和妹妹會永遠銘記在心!
媽媽,真的對不起,今天我是懷著無比愧疚的心情給你寫這封信。作為兒女的我們,沒有盡到一絲兒女的責(zé)任,卻給你帶來了無盡的麻煩。
記得那時候,我的雙腿殘廢以后,脾氣變得暴怒無常,經(jīng)常無緣無故摔東西,拼命捶打著自己無用的雙腿,這時候你總是等我發(fā)泄完以后,小心翼翼地對我說:“北海的花兒開了,我推著你去走走?!蔽艺f:“我不去,不去!”
那時的我是多么的任性,多么不聽話,一點都不明白您的苦心,而我竟然不知道,您的病已經(jīng)到了那么嚴重的地步。直道有一天,我答應(yīng)了您的要求,您憔悴的臉上才顯出一些笑容,一直坐臥不安,等著推我出去,可您出去了就再也沒回來了,就這樣永遠的離開了我們,您昏迷著的最后一句話竟然還是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒......”
您還記得嗎?14年前的一個夜晚,伴隨著一聲放肆而清脆的啼哭,一個小東西歡叫著來到了人間。那個小東西就是我啊,媽媽;那個小東西就是您的寶貝,您的心肝,同時也是您的討債人啊,親愛的媽媽!
媽媽,14年間,你給我的愛多得像百里杜鵑的花朵,多得像對江河邊上的沙粒。媽媽,年少的我泡在蜜里卻不知甜蜜,無知的我享盡母愛卻不知感恩。
無數(shù)次的噓寒問暖,無數(shù)次接我上學(xué)下學(xué),千萬遍叮囑我注意安全,千萬次為我讀書操心……媽媽呀,人到中年萬事忙,您懵懂搗蛋的兒子卻時常讓您忙上加忙。
“送傘”是個老掉牙的戲劇,媽媽,我卻讓您排練得如此認真,直到如今。由于我嫌傘太重,帶傘麻煩,小學(xué)時,我不知多少次拋開您帶傘的叮嚀。為了送傘,您常常打濕了褲腳,淹濕了鞋子。由于我們回去時常常是共打一把傘,為了讓我不被淋濕,您卻淋濕了半邊肩膀,也因此感冒了幾回。
媽媽,您還記得那次“多此一舉”的戰(zhàn)爭嗎?三年前的一個夏天,放學(xué)時我看見您拿著一把傘臉色蒼白地站在校門前。我有些不耐煩地說:“沒下雨你送什么傘?多此一舉!”“你不知道大雨剛停嗎?”您比我更不耐煩了??粗駛€落湯雞似的您,我自作聰明地說:“拿起傘怎么全身都淋濕呢?”“風(fēng)又大雨又大根本無法打傘!”您幾乎是聲嘶力竭,同時舉起手中的傘,似乎要打在我的頭上。我一扭頭,就丟下您跑回了家。我回家好長時間都不見你回來,直到我睡覺時您也沒有回來。后來才從爸爸的口中得知,那天您直接去醫(yī)院輸液了,是外婆去照顧的您。您不告訴我,是怕影響我的情緒,上課走神。
媽媽,每當想起這件事,我的眼淚就止不住的往外流。媽媽,您能原諒您的孩子嗎?
三年級時,我的學(xué)習(xí)成績“唰唰”地往下降。您知道后,就急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)!您的工作性質(zhì)特殊,一天城里鄉(xiāng)下兩處跑,還要全家老小照顧到。而且為了我的學(xué)習(xí)成績又“唰唰”地往上升,您硬是拋棄一切應(yīng)酬,一切娛樂。每天晚上就在家里陪我學(xué)習(xí),輔導(dǎo)我做作業(yè)。怕影響我的學(xué)習(xí)情緒,連電視也不開,直到我完成當天學(xué)業(yè),您才肯休息。
媽媽,有時,我僅僅是為您披上一件外衣,接一盆洗腳水,您就會高興萬分,說我長大了,懂事了,還逢人就夸??墒牵瑡寢?,我為您做的這點小事與您給我的愛相比,兒子真是無地自容了。
媽媽是山,兒子只是長在山上的一棵小樹;媽媽是海,兒子只是大海里的一朵浪花。兒子就是有千般不是,有萬般忤逆,他還是媽媽的心肝寶貝,他還是媽媽心中的“小小男子漢。”
不過,真的,媽媽,我親愛的媽媽,您要相信,您的兒子已是堂堂正正的中學(xué)生了,他已經(jīng)長大了!請您相信,他不會再搗蛋了,也不會再讓您操心了。他一定會努力學(xué)習(xí),認真做人,以后一定會長成一個頂天立地的男子漢的,媽媽!
媽媽,謝謝您,您辛苦了!
祝您身體健康,青春永駐!
你們好!
我是你們的母親----地球,今年我已經(jīng)46億多歲了,是茫茫宇宙中唯一一顆有生命的星球,唯一一顆你們能夠居住的星球。
多年來,我目睹了你們的成長,你們用自己的智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造了美好、舒適的生活,對于這一點,我感到莫大的欣慰。你們在拼搏中,漸漸地獨立,不斷地成長,我感到無比自豪。你們就像藍天中的雛鷹,高傲地、自由地飛翔,不再躲在我的翅膀下,而是乘著飛船、火箭去宇宙闖蕩?!吧裎?、神六”成功升天,嫦娥一號"成功發(fā)射。我不禁一次次落下高興的淚水.
但是你們的作為也實在令我失望.你們忘卻了母子情深,剝?nèi)チ宋颐利?、碧綠的衣服;你們忘卻了我的含辛茹苦,吸光了我豐富的血液;你們忘卻了我的瞻養(yǎng),拆去了我的骨架,使我癱瘓不起;你們忘卻了對我承諾,沒有為我重披衣衫??墒牵銈儾]有當回事,只顧縱橫馳騁,只顧逍遙快樂。
由于你們這些無理的行為,導(dǎo)致我一次又一次遍體鱗傷----在我體內(nèi)的印度洋附近,發(fā)生了巨大的海嘯,讓我失去了一些孩子,同時我的身體也在飽受煎熬。你們可知道,我的心在滴血,在流淚。
我已經(jīng)年紀老邁,子孫滿堂,但是,你們與其它生物的戰(zhàn)爭又讓心不已。你們特別蠻橫,我的許多別的兒女也瀕臨滅絕,他們一次次地向我控訴你們的罪狀。我無奈,俗話說:手心手背都是肉。我實在不情愿看到你們?nèi)魏我环奖粋ΑN易鳛槟銈兊哪赣H,也是萬萬千千生物的母親,我不希望你們互相殘傷,傷害感情。
親愛的孩子,還我綠色的植被,還我高爽的藍天,還我清澈的江河,還我清新的空氣。我希望看到你們用智慧戰(zhàn)勝愚昧,用科學(xué)挽救大地。
愿可愛的生靈嫦駐大地!
愿人類的歡歌笑語永存!
給地球爺爺?shù)囊环庑帕僮?
親愛的地球爺爺:
您好!
今天,我懷著沉重的心情提起筆給您寫信。因為我知道,我寫了這封信,您永遠都收不到,但我還是寫了這封信,我只是想跟您說說我們?nèi)祟愒谀砩显斐傻摹肮Α迸c“過”。
地球爺爺,您現(xiàn)在過得好嗎?身體有沒有好些?地球爺爺,我是在您身上居住的一個人類,我很愛惜您的生命。因為我的爸爸告訴過我,如果您死了,人類就會跟著您一起滅絕。從我上小學(xué)起,就在保護您的生命:洗手后關(guān)嚴水龍頭、盡量做到“光盤行動”、也保持“人走燈滅”……在我的眼中,您就像我人生中的太陽。我以為這樣就可以造成“功”了,但在生活中,我才發(fā)現(xiàn),這樣做還遠遠不夠……
有一天早上,我和媽媽正要去買菜。但是在我們走到樓下的時候,我突然看到:起霧了,而且霧很濃,已經(jīng)看不清道路。我和媽媽垂頭喪氣地回到家,餓了一早上肚子。我很想問為什么,為什么我保護了您的生命,還遭到了這樣的待遇。但是我還沒來得及問父母,生活就告訴我了。
又是一天,我獨自去外邊散步,我忽然看到一個沒有名字的河流,它旁邊有個小工廠。這條河流里的水已經(jīng)變成深綠色,已經(jīng)沒有天藍色的水。我很傷心,他們那些人怎么忍心把河流污染成這樣呢!他們沒有羞恥心嗎?
地球爺爺,那些貪婪的人類,為了過好日子,他們把您的“寶貝”煤礦一點點挖了出來,為他們使用??墒?,他們沒有想到:如果在地核中挖取煤礦,您就會被徹底毀滅,他們居然為了自己的利益來剝奪您的東西!
地球爺爺,我為我們?nèi)祟愖鲞^的“過”深感抱歉,我要跟您鄭重地說一聲:對不起!
此致
敬禮
在您身上居住的人類:邵煊
給地球爺爺?shù)囊环庑帕僮?
敬愛的地球爺爺:
您好!我是生活在您身上的五年級的小學(xué)生,我在中國鄭州的一所小學(xué)上學(xué)。您也許感到奇怪,一個小學(xué)生怎么會給一位已有四十五億高齡的"老爺爺"寫信呢?我給您寫信,因為我愛您,感激您,也很同情您,并決心去保護您。
地球爺爺,我感激您!高聳入云的群山是您的脈絡(luò),為我們送上美麗的風(fēng)景;奔騰不息的河流是您的血脈,為我們送上賴以生存的水流;郁郁蔥蔥的森林是您的胡須,為我們送上各種木類制品。就連我現(xiàn)在給您寫信用的紙張,也是樹木制成的。你給我們提供了生存的環(huán)境,卻從來不索取什么。
地球爺爺,我同情你!由于人類的渺小無知,和長達百年無度開采煤礦的行為,你已經(jīng)被破壞的滿目瘡痍;全球變暖、淡水資源危機、森林銳減、土地荒漠化、南北極冰川融化;我們無情的傷害您,必然會受到懲罰。
地球爺爺,您放心,人類正從無知和殘忍中醒來,盡自己最大的努力來保護您。像我們鄭州現(xiàn)在已經(jīng)開始實行單雙號限行,從而減少汽車的尾氣排放。人們?nèi)ベ徫飼r也不使用塑料袋,用布袋和紙袋。大量的種植樹木,使您的面貌煥然一新。您的身體是我們最美麗的家園。告訴您,地球爺爺,人類已經(jīng)把每年的6月5日定為世界環(huán)境日,在這一天,人們共同反省自己的錯誤,重新修復(fù)我們的家園。
唉,人們毫不知悔改,在這里我代表全體人類向您深深地表達歉意,是我們的傷害,讓您不再擁有健康的身體地球爺爺我雖然小,但志氣不小,我一定會竭盡全力去保護您的。
給地球爺爺?shù)囊环庑帕僮?
尊敬的地球爺爺:
地球爺爺,您已經(jīng)上百億歲了,但您仍然是世界上最重要的,您是我們?nèi)祟惖哪赣H,最好的母親。
地球爺爺,其實,我非常想對您說:人類雖然已經(jīng)知道您年紀很大了,但還是在傷害您,破壞您。有些人亂砍森林中的樹木,工廠隨意排放污水廢氣,大量浪費資源?,F(xiàn)在,您的“衣服”已經(jīng)破得不像樣了,身體也不是那么健康強壯了,我們真得非常對不起您。現(xiàn)在,我代表全世界人民向您道歉,請您不要生氣,原諒我們吧!
地球爺爺,現(xiàn)在我們知道錯了。近年來,人類對以前犯的錯誤開始進行補救?,F(xiàn)在,人們都明白了您對人類的貢獻。大家都開始植樹了,一起保護花草樹木了。我們減少了污水廢氣的排放,更多人一起愛護大自然,保護生活環(huán)境了。我們都希望您早日恢復(fù)健康。
地球爺爺,我還想告訴您一個好消息,今年春天,我和媽媽都加入了沭河公園志愿者團隊,參加了沭河公園的植樹活動,我和媽媽親手種植了一棵櫻花樹。周末的時候,我們就去給小樹澆水,希望它快快長成參天大樹。地球爺爺,聽到這個消息,您高興嗎?
地球爺爺,對于以前我們所犯的錯誤,我們感到非常慚愧。我們現(xiàn)在正在努力改正我們的錯誤,請您原諒我們,好嗎?
祝您
身體健康
地球上的小朋友 劉璐
給地球爺爺?shù)囊环庑帕僮?
親愛的地球爺爺你好!
我是生活在你身上的一名六年級的小學(xué)生。
借此次寫作文的機會,我要代表全中國包括我(可能有點夸張),向您說聲“對不起”,因為:現(xiàn)在人們太不把您放在眼里了:隨意浪費水資源和紙張;還不植樹造林;為了自己的利益擴大耕地面積導(dǎo)致一些怪物的襲擊(如沙塵暴等);人們還亂扔拉圾隨地吐痰破壞環(huán)境;還有工廠排出的廢氣和一些汽車尾氣已經(jīng)嚴重破壞空氣。
當然人類也為此受到了懲罰,臭氧層受到破壞,已經(jīng)漸漸稀薄了,使猛烈的`陽光直接照射在人身上,造成傷害;廢氣升上天空,變成酸雨和霧霾,使農(nóng)作物枯萎,建筑物外表受到腐蝕人類中毒甚至死亡;亂伐樹木導(dǎo)致土地沙漠化,使風(fēng)暴趁虛而入讓沙塵“翩翩起舞”,洪水使無數(shù)的美好家園被吞噬。您所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說,你“皮膚”下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、鉛、石油和天然氣,它們不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球爺爺您是無私的,您向我們慷慨地提供礦物資源,但您的能力有限,如果不加節(jié)制地開采,地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少,最多再開采幾百年就沒有了。
但地球爺爺,請您不要傷心,人類正在從懲罰中覺醒?!氨Wo環(huán)境,救救地球”正成為了全中國甚至成為全宇宙人民共同的心聲。人類正在采取措施:控制廢氣排出;大量種植樹木;正在一點一點醫(yī)治您的創(chuàng)傷……
給地球爺爺?shù)囊环庑帕僮?
地球,您就是我們?nèi)祟?,植物,山川,動物?您是多么的偉大,您是多么的慈祥,您是多么的美麗……
您為我們到底付出了多少啊!
您為植物灑下一滴滴雨露,您為動物提供良好環(huán)境,您為人類創(chuàng)造了一個美好的家園……
您為我們做了這么多,我們要感謝您給予我們的一切,我們要用行動來感恩您。
我們要提醒那些不文明的人,告訴他們別亂扔垃圾。我們要是看見了垃圾要主動撿起,不能讓您的衣裳上有污漬,不能讓您身上發(fā)出臭味……
我們是否要多栽樹木?是的!我們要多栽樹,少砍樹。因為我們不能讓的頭發(fā)都掉光,因為我們不能讓看著我們被自然災(zāi)害傷害不然會傷心會掉眼淚……
不只是樹木所有植物我們也要愛護,不讓它們折斷,不讓它們干枯……
動物也是的孩子,它們一個個活潑可愛,可是它們被我們?nèi)祟愖プ邉儕Z了自由。動物們也是的心頭肉,傷害它們也會難受。我們?nèi)祟惡蛣游锒际堑暮⒆訛槭裁床荒芎椭C相處,讓不再擔(dān)心,不在難受,讓開開心心快快樂樂……
這樣做您會開心嗎?這樣做您還會擔(dān)心嗎?這樣做您還會受傷嗎?地球,您永遠是我們大家的!我們會用行動來感恩您的,會用行動來完成您所要完成的一切!
考生如果對這些要求語視而不見,棄之一旁,任意行文,就會陷入偏離題意的誤區(qū),導(dǎo)致全盤皆輸。
寫文章只有一個終極目的,那就是表意。古人云:“意猶帥也?!绷⒁獾摹坝袩o高下”是決定考場作文優(yōu)劣的關(guān)鍵。我們要讓學(xué)生善于激活思維,勇于表達自己對生活的獨特認識和感悟,使得充滿個性色彩的立意成為文章的第一得分亮點。
要寫好考場作文,應(yīng)做到以下幾點:
一是立意要正確,遵守題目要求,不能跑題偏題
作文是考生主觀對自身及周圍反映的產(chǎn)物。主觀認識有多高,反映客觀的準確程度就有多高。立意時,思想認識明確到什么程度,作文的中心思想就能達到什么程度,作文也就有怎樣的思想境界。作文必須有鮮明的旗幟、顯豁的觀點,必須符合正確的價值觀、人生觀及時代的審美情趣。要從所給的材料出發(fā),緊扣題旨,不牽強、不偏頗,這是對文章立意的最起碼、最基本的要求。
二是立意要深刻,態(tài)度鮮明,富有哲理
深刻就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì),思考出對人生、對社會有意義和價值的東西,能在一般人的認識上再進一步,能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點,并能給人以啟示。立意要“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”,具有“過人之處”,才能稱得上深刻。怎樣才能做到立意深刻?筆者認為要做到三點:一是必須態(tài)度鮮明,不能模棱兩可??荚囎魑模瑫r間和字數(shù)都有限制,因此你文章的立意必須看準目標,有的放矢,做到明確單一。二是寫作要抓住要害,把那些關(guān)鍵性的內(nèi)容充分展開,說清楚、說透徹,把那些可有可無的東西堅決剔除掉。三是必須富有哲理,不能淺嘗輒止。有一句話叫做“透過表象看實質(zhì)”,我們要學(xué)會運用邏輯思維,借助概念、判斷、推理,將現(xiàn)象總結(jié)成規(guī)律,揭示事物的本質(zhì)特征,使文章富有哲理。
三是力求新穎,不要隨波逐流
著名的特級教師錢夢龍說:“文章所以精警動人,往往因為它所傳遞的思想是深刻而新穎的;相反,如果文章所傳遞的思想膚淺、陳舊,盡管文辭優(yōu)美,也很難喚起讀者的共鳴?!笨紙鲎魑?,針對同一材料和條件限制,千萬個考生來寫,立意相同或相近的自然很多,只有獨辟蹊徑,寫出立意新穎、構(gòu)思獨特的文章,才會出奇制勝,受到老師的喜愛。比如,有一年某地的中考作文題是《母愛》。一位考生寫道:他見母親將買回的蝦按大小分揀了出來,心中竊喜,心想這下可有大油爆蝦吃了。哪知母親竟命他將大的給祖母送去,考生悻悻然,但母命難違。祖母見后十分高興,說她有這樣孝順的媳婦真有福氣,祖母預(yù)言他也一定能成為好孩子。
下面介紹幾種立意的小技巧:
(1)多維立意
所謂多維立意,是指在審視思維客體時,從多角度、多側(cè)面、多空間進行思考,從而決定自己文章的主旨。萬事萬物,由于觀察者所站的角度不同,就會得出不同的結(jié)論。不應(yīng)單一、片面地看問題,要視野開闊,從多角度立論。同一事物,同一材料,從不同的角度所作出的判斷、得出的主題也不盡相同,我們要做的就是將這些不同的判斷歸結(jié)到一起,然后根據(jù)自己的實際情況選擇其一。
(2)融旨于景和物
這是一種散文的立意方法,是指作者把要表達的主旨融于所寫的景物中,借景物來抒發(fā)感情。如滿分作文《為自己撐起一片天》,采用的就是融旨于景的方法。文章通過描寫高山上的雪松、沙漠里的白楊與環(huán)境拼搏的情景,表達了自己笑對失敗、笑迎人生挑戰(zhàn)的積極生活態(tài)度。借事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。如中考作文題之一是要求以“真好”為題寫作。一個考生寫的是《做一片云真好》,文章融旨于物,借“一片云”抒發(fā)自己的情懷,表達自己的情感。這種寫法擺脫了常規(guī)寫法的單調(diào)乏味,精巧而自然。
(3)反用其意
反用其意是指借舊事物翻出新意,給人以新的啟迪和感受,使讀者耳目一新,收到良好的表達效果。如要求以“給 的一封信”為題寫作。一位考生寫的是《給諸葛亮的一封信》,文章“舊瓶裝新酒”,圍繞“失街亭”這一事件,巧妙聯(lián)系當今嚴重、弄虛作假盛行等不良之風(fēng),借古諷今,具有很強的時代性。個性十分突出。
(4)虛實結(jié)合
有些東西是具體的,有些東西則是抽象的。值得我們珍惜的對象有許多,可以從“實”立意,如珍惜大自然、珍惜環(huán)境、珍惜土地、珍惜水資源、珍惜糧食、珍惜動物、珍惜植物、珍惜朋友……也可以從“虛”立意,如:珍惜榮譽、珍惜幸福、珍惜感動、珍惜靈感、珍惜誠信、珍惜創(chuàng)新精神、珍惜美好的情感、珍惜純真的友誼、珍惜鍛煉的機會、珍惜自己的個性、珍惜自己的思想、珍惜時間……許多題目既可以從實立意,又可以從虛立意,如:窗――房屋的窗戶、對外的開放,橋――山澗的橋梁、感情的溝通;腳印――地上的腳印、人生的足跡。
自古以來,便有詩人張籍的“復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封”流傳世間?!芭R發(fā)開封”,一種多么美妙、繾綣的畫面,道出的便是書信帶給人的質(zhì)樸情懷。而這種情懷,是不會被取代的。不信你往下看——
一紙書香,閱讀流傳的書信經(jīng)典
雖然書信含有私密的意味,但也有許多經(jīng)典流傳世間,它們的一大特點便是蘊涵極真摯的情感。這些書信仿佛一枚別在時光中的書簽,即使歲月流逝,也仍在記憶中熠熠生輝。如教育典范《傅雷家書》,是落在紙上的家常話,如潺潺清泉流過心間,令人動容;林覺民《與妻書》譜寫一曲革命年代唏噓之歌;楊絳先生的回憶書籍《我們仨》的附錄里,有父親錢鐘書、母親楊絳和女兒錢瑗的書信往來,讓我們看到這世上最質(zhì)樸最溫暖的親情模樣;還有書信集《家書》,書信體小說《少年維特之煩惱》等,無不以書信的形式,傳遞出動人的思想與感情。
質(zhì)樸真摯,同學(xué)們關(guān)于書信的故事
閱讀經(jīng)典能讓我們領(lǐng)略書信的魅力,但近在身邊的書信故事照樣能打動人心。因為寫信不是一件老土的事,它恰恰能用一種質(zhì)樸簡單的方式傳遞出最真誠的情感。心與心的距離,將在往來的信件中不斷縮小。
與自我的溝通
老師常說,我們班有兩支好“筆”。一支是“小書法家”趙澤新,一支便是熱衷于寫作的我。我的作文常被當做范文朗讀和貼在校宣傳欄供同學(xué)欣賞。
但我并不滿足,因為我的作品還沒在報刊上發(fā)表過,更不曾在全國大賽中嶄露頭角。我將自己的文章寄給雜志社,卻如石子投入大海,沒有一點回響。唯一一次收到編輯的回復(fù)信件,我激動得從座位上跳了起來,沒想到拆開一看,是退稿說明。我拿著信紙反復(fù)看了好幾遍,心里備受打擊。
我特別沮喪,于是給自己寫了一封信,舒解悶氣,也為自己打打氣鼓鼓勁。信封上,我鄭重其事地寫上地址,和收件人:未來的作家——自己,貼上郵票,但未寄出。在信最后附上的那首戴望舒的小詩《偶成》,我早已爛熟于心:“如果生命的春天重到,古舊的凝冰都嘩嘩的解凍,那時我會再看見燦爛的微笑,再聽見明朗的呼喚——這些迢遙的夢。//這些好東西都決不會消失,因為一切好東西都永遠存在,它們只是像冰一樣凝結(jié),而有一天會像花一樣重開?!?/p>
每當郁悶的時候我就將這封沒有寄出的信取出來看看,它使我相信,只要興趣還在,信心還在,希望便不會泯滅。(方方的小丸子)
與同齡人的友誼
獨坐書桌前,整理物件?!芭尽?,一摞淡黃色的信件掉落,拾起后,看到上面是予航的字。字很小,間距拉得很開,最后再拖長長的一筆。那是很久以前的信,我已很久不曾收到信件了。
打開泛黃的信紙,放在桌上輕輕壓平,往事一一浮現(xiàn)。
那時候,我和予航保持通信往來。每天放學(xué)回家路過小區(qū)的門衛(wèi)室,總要停在那塊小黑板前,一遍又一遍尋找自己的名字。若有,便急切地從一堆信中扒拉出屬于自己的那一封,興奮地拆開,嗅著一股翰墨馨香,聽她訴說心事,自己似乎也置身其中。
信封里面,裝的不一定是信,可能會掉出一張相片、一枚書簽或是一只千紙鶴,她總有各種稀奇古怪的想法。這一封里,有一張小巧的三月日歷,祝我三月快樂;這一封里,有一幅生日賀圖,圖案是兩個女孩以及大大的蛋糕,旁邊龍飛鳳舞地寫著生日快樂;這一封里,予航手抄了一首小詩——《我要種一片自由的葵花》,送給我……
每當我讀完她的信,便立刻把桌子收拾干凈,攤開一張潔白的信箋紙,認認真真地回信。然后氣喘吁吁地跑到郵局,將信塞進郵箱,信撞在郵箱里發(fā)出“咚”的一聲響,縈繞心間許久不散去。半晌,還沉浸在欣喜之中,想象著對方收到信后驚喜和興奮的模樣,就會傻傻地笑起來。
收起回憶,我不由感慨,這擱置的信件,就如被擱置在記憶一角的予航,能重新找回嗎?(唐若昱)
對父母愛的表達
一大早,同桌馬驍遙就問我,今天為媽媽準備了什么禮物。我一頭霧水,馬驍遙飛來一個鄙視的眼神,“糊涂蛋,連今天是母親節(jié)都不知道。”我趕緊翻了翻日歷,果然今天是母親節(jié),更巧的是,今天還是老爸的生日。
糟糕,我什么都沒準備呢。往年送過康乃馨和賀卡,今年再送同樣的禮物顯得太沒誠意了吧。看到馬驍遙把她包裝精美的禮物盒往桌上一擺,我更蔫了。
思來想去,我打算給父母寫一封信。馬驍遙看著奮筆疾書的我,驚訝得下巴掉得老長,“劉夢嬌,你太老土了吧,寫信算哪門子禮物?”我白她一眼,還嘴道:“小屁孩,姐的世界你永遠不懂!”
我在信里寫:爸爸媽媽,感謝你們這十三年來,把我養(yǎng)得白白胖胖的。雖然老媽有時很“摳”,不給我買炸雞腿、炸土豆,還逼我與眾多零食分手,但你永遠是我最愛的老媽,即使廚房油煙熏黃了你原本白嫩的臉蛋;還有老爸,雖然你打的呼嚕整棟樓都聽得見,但這驚天動地的聲音讓我踏實心安,我覺得它比許嵩的歌,比班得瑞的鋼琴曲還動聽(可能鄰居們有不同的意見)……
洋洋灑灑一千字,信的內(nèi)容很雜,但我很滿意,回家后悄悄地將它放到爸媽床頭。
媽媽看到信后,說:“女兒,你怎么這么搞笑哦。”搞笑?我十分無奈,沒想到我情感充沛的大作被她如此評價。她又接著說道,“不過我和爸爸還是很感動的……”
不管怎么說,這封信,算得上一份用心和成功的禮物。我偷偷瞧見老媽將它放在臥室抽屜里,很珍視的樣子。(劉夢嬌)
與師長的交流
班上女生居多,面對老師的談話,多數(shù)同學(xué)采取了“一句不吭聲,兩句不知道,三句低頭或是昂頭,四句便是沉默,五句還是沉默……”的戰(zhàn)略,我便是其中之一,老師常常急得跳腳,但也拿我們沒轍。
許老這學(xué)期接手我們班,她一來便采用了一種新穎的“談話”方式——給班里這幫難纏的學(xué)生寫信。沒想到,一來二去,女生們變得配合多了,甚至有同學(xué)一有想不通的問題,就寫張小紙條給許老,請她指教和開導(dǎo)。
同學(xué)們私下討論說,許老真是一位用心的老師,她通過書信與我們交流,少了幾分說教,多了幾分平等,溝通效果反而更顯著。
(鄧小歐)
編后感言:
還記得小編讀中學(xué)時,時常和外校的同學(xué)書信往來,每周最欣喜的事莫過于從班長手里接過來信。讀大學(xué)后信件雖不是如鴻雁紛至,但每月也能收得零星幾封。如今,老友們之間維持聯(lián)系只靠電腦、電話,而書信?沒人寄給我了……