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觸動(dòng)我的一句話
老師的一句話,觸動(dòng)了我,使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學(xué),我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業(yè)。開始,我的心很散,東動(dòng)動(dòng),西看看,但我想到老師的一句話,就馬上集中精神,很快就寫好了作業(yè),只有日記還沒有寫,我想:現(xiàn)在還早,吃了晚飯后再寫吧。但當(dāng)我想起老師的一句話,心想:不行,要抓緊時(shí)間。于是,我又奮力地寫……還不到七點(diǎn)半,我把寫好的日記交給爺爺看,爺爺感到好奇怪,問:“書涯,為什么今天這么早就寫好了?”我回答說:“是老師的一句話教育了我,老師說:每天到八點(diǎn)鐘,如果還沒有做完作業(yè),就不要做了?!?/p>
我知道,老師的這句話,是愛護(hù)也是批評。老師怕我睡得太遲,第二天上課會(huì)沒有精神,也會(huì)影響發(fā)育;同時(shí)老師的話也是批評我做作業(yè)自由散慢的壞習(xí)慣。其他同學(xué)都能在八點(diǎn)鐘前完成作業(yè),為什么我不能呢?!老師,您在我不自覺形成的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣時(shí)推我一把,觸動(dòng)我改正,引導(dǎo)我在正確的學(xué)習(xí)道路上前行,我一定記取您給我終身受益的批評和幫助,在學(xué)知識學(xué)做人的征途上勇往直前!
1.一個(gè)同學(xué)超強(qiáng),答辯的時(shí)候,說話聲音較小,下面的老師聽不清楚,于是轉(zhuǎn)頭向另一位老師小聲詢問。此同學(xué)見了立刻停下來,大聲問:“老師在說什么?”一時(shí)間全場爆笑,老師尷尬無語。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是致謝,PPT內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師的教研實(shí)績,該同學(xué)還深情地說自己很喜歡和老師討論問題等。他的致謝還沒有讀到一半,他的導(dǎo)師“唰”一下站了起來,氣惱地說:“我不是讓你刪掉這些嗎?”全場在一陣沉默后,又是爆笑!!
2.畢業(yè)時(shí),我做了一個(gè)信息管理系統(tǒng)。答辯一開始,老師就狂說,做系統(tǒng)嘛,一定要考慮安全性、容錯(cuò)性。然后就問:如果突然斷電,你的系統(tǒng)能保證安全嗎?我郁悶得不行,就說:“不光是斷電,機(jī)器還可能被偷走呢,管理員還會(huì)被車撞死呢?我只做軟件,其他的不關(guān)我事!”老師眼睛瞪得大大的……
3.答辯的時(shí)候,班上的一個(gè)牛人上臺,侃了一個(gè)小時(shí)的音樂(我們是計(jì)算機(jī)系的),從聲波講到機(jī)械波,然后來一句“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》”。底下的老師楞是一個(gè)問題也沒來得及問就傻了。
4.我答辯的時(shí)候是十幾個(gè)人輪流上臺答辯,到最后是一個(gè)女生。前面答辯的同學(xué)基本都是站著口述一番就可以了。不過這個(gè)女同學(xué)架勢很猛,拿起粉筆就在黑板上寫寫畫畫起來。因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè),老師們都在底下聊天沒人細(xì)聽,該女生直接就點(diǎn)了某老師的名,大叫:“×××,用心聽講!”,底下所有老師和同學(xué)先是一愣,繼而一起笑倒……
5.有一哥們兒畢業(yè)論文是個(gè)有關(guān)電梯的東西,他什么都沒做過,論文是抄的。答辯時(shí),老師問什么他都不知道。最后老師急了,問道:那么你知道什么?他說:我知道這個(gè)電梯按向上的按鈕它會(huì)上去,按向下的它會(huì)下去。他老師吐血,給60分讓他走人了。
6.某同學(xué)拿著寫了25頁的有關(guān)USB技術(shù)的論文上去答辯。老師開口就問:“請你用一句話介紹一下USB技術(shù)?!蔽彝瑢W(xué)立即怒道:“一句話?一句話可以說清楚我寫25頁干嗎?一句話可以說清楚我站在這里干嗎?”整個(gè)答辯場集體沉默2分鐘。
在我們平時(shí)的閱讀中,相信大家以學(xué)習(xí)了不少的名言吧!名言,可以激勵(lì)人,使人懂得一個(gè)道理。然而,我最喜歡的一句名言是:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。這句話的意思是:用勤奮來彌補(bǔ)先天的不足,是一個(gè)很好地方法,付出了努力就會(huì)取得相應(yīng)的成功。
就拿我國著名的生物學(xué)家童第周來說。他17歲才進(jìn)入中學(xué)。第一學(xué)期期末,他的成績很差,但他毫不氣餒,急起直追。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過半年的努力,他終于趕了上來。成績在班上名列前茅。后來他到比利時(shí)去留學(xué)。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。
記得我小時(shí)候,因吃飯少,長得又矮又瘦,成績也不好,老師、同學(xué)都很少接近我。我感到很不開心。一次,我在學(xué)校四處走動(dòng),看見了一塊牌,上面寫著一句話。雖說我小時(shí)候識的字少,但還能馬馬虎虎的認(rèn)得最后一句話:一分辛苦一分才。回到家,我把這句話念給爸爸聽,爸爸補(bǔ)充了上一句話:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),并給我講解了這句話的意思。我明白了,下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請教老師,把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的努力,我的成績提上來了,雖說不上成功,但比起以前,我還是進(jìn)步了,畢竟朋友也多了。
由此可見,即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn),但只要肯下功夫,就一定會(huì)取得成功。正如愛迪生說的,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮!
第二節(jié)課是作文課,我們都在發(fā)憤圖強(qiáng)似的狂寫作文。同學(xué)們有的疾筆飛馳,三下兩下,就寫完了一個(gè)段落;有的叼著筆,抓耳撓腮,卻怎么也寫不出半個(gè)字;有的則小聲地進(jìn)行討論,并不時(shí)地拿起筆,寫上一兩個(gè)字……
寫著寫著,我突然卡殼了,不知如何往下寫。抓耳撓腮了良久,我終于想出了一句話。正興高采烈的提筆寫下,突然,我被老師的聲音嚇了一大跳。
抬起頭來一看,原來是寧志一直沒寫作文,還與其他同學(xué)聊天,被老師給發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在他正被老師批評。
哎!我輕嘆一聲,搖搖頭,心想:蘇寧志也真是的,早知如此,何必當(dāng)初呢?拿起筆準(zhǔn)備寫時(shí),我猛然住了。剛才想到的句子,被蘇寧志一攪和,便散了——我怎么也想不起那個(gè)句子。好不容易七拼八湊地組成一句話,但意思卻變了味,再無之前那個(gè)引人入勝的句子了。哎!
都怪寧志這個(gè)“討厭鬼”! 福建廈門同安區(qū)廈門同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:司徒千
你們好!
在這幾年我沒有去看你們,身體還好嗎?狀態(tài)怎么樣?
我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動(dòng),那就是——傳話。聽起來這個(gè)名字不怎么樣,一玩起來就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué),站在了講臺上,老師給第一位同學(xué)說了一句話,第一位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)往后傳,到了最后一個(gè)同學(xué)說了這樣一句話:“猴像蕉樹換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了,第一位同學(xué)說了出來:是“猴子上蕉樹拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來,有的拍桌子,有的捂肚子,還有的笑得跟花一樣甜。上了好幾次,只有一次說對了,真好玩!同學(xué)們都笑“哭”了。
爺爺奶奶,這個(gè)活動(dòng)好玩嗎?你們在家要當(dāng)心。
張老師寫完這句話,轉(zhuǎn)過頭問大家:“同學(xué)們,這一句話末尾的感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號里面,還是外面?“問題一出,同學(xué)們便交頭接耳地議論起來,第一個(gè)舉手發(fā)言的是趙昕:“感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號里面。“接著他還舉了個(gè)例子:彭總說:“一畝地才產(chǎn)八九百斤。就算我們下的功夫不夠,加一倍,畝產(chǎn)兩千斤,頂天了!“(《一分試驗(yàn)田》)田淼提了相反的意見:“這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號可以點(diǎn)在引號的里面,也可以點(diǎn)在引號的外面。“他也舉了個(gè)例子來證明自己的觀點(diǎn):這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上,人在畫中游“。(《桂林山水》)
到底哪一種意見正確呢?張老師告訴大家。引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號在引號的里面還是外面,是有講究的。凡是對話或完整地引用別人的原話,末尾的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該加在引號里面。把引文作為作者某句話的一個(gè)組成部分,或引用的話很簡短,而引文前面又末加冒號的末尾的標(biāo)點(diǎn)一般應(yīng)放在引號的外面。
說到這里,張老師又指著黑板上的那句話問:“句末的這個(gè)感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號的里面還是外面?“大家異口同聲的回答:“應(yīng)該點(diǎn)在引號的里面。
今天是這這周最后一個(gè)工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。
怎么說呢,大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語文課來說吧。上語文課的時(shí)候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開始上課了。原本相安無事可是就在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)排麥。老師覺得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個(gè)同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來他在QQ里說他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢?
不得不說上網(wǎng)課的同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說老師無限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不停,重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時(shí)候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時(shí)候老師丟了。
曾許我一世傾城的少年早已不知去向,我無心尋找,這茫茫人海中,一個(gè)轉(zhuǎn)身就是永恒
曾記否,那陪你走過風(fēng)雨,卻在晴天被陽光風(fēng)化的友情和愛。經(jīng)年之后不過是一抹坦蕩的釋懷微笑和懷念?yuàn)A雜的感傷
曾記否,校園時(shí)光中有那么幾個(gè) 曾讓自己花癡大犯,吼著‘帥哥’的人,他們雖不曾走近,卻也充實(shí)了我們那青春寂寥的時(shí)光
曾記否,那個(gè)‘親戚’來訪,四處借‘創(chuàng)可貼’的窘迫場景,以及男生們那捉摸不透的目光,讓人回憶起就想懊惱的撓頭
曾記否,有那么一個(gè)讓你心動(dòng)的異性,或因?yàn)樗麄兩砩系年柟獾奈兜溃蛞驗(yàn)樗麄冃θ莸母腥?,讓你的心里也回蕩著笑?/p>
曾記否,我們大家被老白罵成是豬的日子,我們沒臉沒皮的笑以及老白損我們損到笑的場景,讓人忍俊不禁
曾記否,有那么一個(gè)同桌,,在你上課溜號被老師提問時(shí),他或她那不怕死的小聲提醒,被老師瞪一眼后閉上嘴卻把答案寫在紙上給你看的那個(gè)傻逼同桌,我們都記得
曾記否,那些個(gè)舍長與舍員共同八卦的夜晚。那一聲聲咚咚咚的敲墻聲,大家相視一笑心有靈犀的一聲‘噓 ’,一切如水晶般美好
曾記否,班里那個(gè)最逗的人,班里那個(gè)最自戀的人,班里那個(gè)最能瘋的人,班里那個(gè)最安靜的人 ,班里最有人緣的那個(gè)人,班里那個(gè)自己深深喜歡的人······我們都記得····
初中三年,像水波蕩滌過的鵝卵石,再尖利的棱角也被打磨的光滑,像是5233的我們
老大從來都是大大咧咧,但其實(shí)她只是個(gè)小女生。我知道她一定會(huì)生氣,但我還要說,印象中的她用宋小寶的一換句話來說就是‘你成天舞舞喳喳的,不干正事啊‘。老大的神經(jīng)大條,已經(jīng)到了神一樣的高度。但老大的小女生情懷,卻也深深的柔軟著我們的心,為她偶爾的小甜蜜,還有看到她笑得張牙舞爪時(shí)我們的幸福
一句話評價(jià);老大,你可長點(diǎn)心吧
也許,老二的過去是沉重的,一段并不夠完美的愛情,傷害了她。我的世界里,老二是冰水混合物,冰中有水的柔情,她不似我一般熱烈,但她具有冰一般的漠然。風(fēng)言風(fēng)語逼得她無奈,但我們的二哥依然屹立在風(fēng)雨中。二哥如今有了二嫂,一個(gè)依靠。我無可保證未來,但我期盼未來。老二以后嫁的,是她愛的,也是愛她的。
一句話評價(jià);老二不倒,青春永在
我不知道如何形容老三,他對男女毫無觀念,不,是不在乎。但在她的心里卻有那么一個(gè)住了三年的人。那個(gè)王八犢子就不說了。老三的性格注定了這場單戀的結(jié)局,但我相信,老三一定能捱過去,不論多難,因?yàn)槲覀兊娜缡怯小灎T’的人,三哥,我們都知道你行
一句話評價(jià);老三,誰年輕時(shí)沒愛過幾個(gè)人渣,我們七個(gè)陪你捱
老五,不對,是五妹,五妹那嫵媚的小手,總是會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)人的腰側(cè),大家一度懷疑俺們五妹是同性戀。但后來我發(fā)覺,五妹是被日本動(dòng)漫給荼毒了,小日本你個(gè)王八犢子,你還我們五妹。還我們的三十萬同胞,你還我們?yōu)閼?zhàn)爭犧牲的烈士。額,跑題了,總之,五妹是個(gè)讓我們七個(gè)人人得而畏之的‘嫵媚’的女人
一句話評價(jià);五妹,我們可不可以申請不到你的碗里來?
老六嘛?干脆忽略的了·····下面來講老七【此時(shí)我能夠預(yù)料到老六一定會(huì)說:憑啥啊?
老六是個(gè)超級能說的人,某次聊群視頻那就一個(gè)high。老六有一對很愛她的父母,母親節(jié)發(fā)短信他媽媽的那句‘我也愛你’是真的酸到了我們,可憐我們這群小白菜了,哼······老六一直以伶牙俐齒,三寸不爛之舌和蠻不講理著稱的天下頭號難纏。小的摩擦,我們彼此走得更近。但是四哥懇請你把您那暴脾氣收收,不是所有人都像我們待你一樣好。哈哈哈·····
一句話評價(jià):老六,快減肥
老七嘛!一直是個(gè)電腦般的存在,,理智的氣死你。和她比嘴損只能甘拜下風(fēng)。我慶幸是她四哥,真的慶幸!老七是女人的內(nèi)褲····,和老五有的一拼。人前是淑女,人后是瘋子。老七,咱偶爾也當(dāng)回人行不?
一句話評價(jià):老七電腦,到了一南多給我們留意一哈帥哥??!
老八,是一個(gè)讓我們無比頭疼的存在,這是真的。。。13和。。。;負(fù)數(shù)的情商;還有正向變態(tài)轉(zhuǎn)變的性格,讓我們實(shí)在····望洋興嘆···額,原諒我成語不好。。。。
老八的青春期正式開始!顯然,我們的教訓(xùn)他并沒有吸取,反而··青出于藍(lán)勝于藍(lán)的-----虎。
一句話評價(jià):老八,能二成你這樣也不容易啊 !四哥理解你,唉,唉,唉····
關(guān)于老四,此處略去200字
總之,哥們們,姐妹們,舍友們,記住,時(shí)光流轉(zhuǎn),帶不走我們的幸福記憶,5233.不會(huì)忘了彼此
堅(jiān)信
外加個(gè)笑話:
放假前一天,大家晚上打撲克,一點(diǎn)多都去睡了,三哥在地上,我說:三哥,我手表在地上呢,幫我撿一下
三哥轉(zhuǎn)了幾圈,沒找到。
三哥跪在地上摸,又摸著轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,還沒找到。
后來拿個(gè)手電趴在地上摸
我看見三哥崛起的大屁股就笑了,一揮手摸到我手表了。我就特開心的和三哥說:別找了,在我床上呢。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級,每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆?,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個(gè)熱情的擁抱……