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老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《孝敬父母》。尊敬母親乃是中華民族的良好美德。從古到今有多少孝敬父母的故事?黃香9歲能為父母做飯,曾參挨了父母打也沒有怨恨,而是寬為父母。
然而,在這先進(jìn)的社會(huì)卻有一些人拋棄了那良好的美德。近幾天,道德觀察欄目播放了這樣一個(gè)小故事:一對(duì)年邁的老人,生活沒有來(lái)源,常年吃藥。他們有四個(gè)兒子兩個(gè)女兒,當(dāng)他們拿著醫(yī)藥單讓孩子們給他倆繳醫(yī)藥費(fèi)時(shí),孩子們都把他們拒之門外。記者讓他們上訴到法院,他們不肯,他們對(duì)記者說(shuō):“孩子嘛,總有犯錯(cuò)的時(shí)候,怎么還能上訴到法院,把事情弄大呢?”
父母對(duì)孩子如此寬容,他們把孩子始終視為孩子,把不贍養(yǎng)自己不尊重自己的大問(wèn)題視為微不足道,難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎?
古今中外的母親都是一樣的,從十月懷胎到一點(diǎn)一滴把我們拉扯大融進(jìn)了她們多少心血多少愛啊!她們的愛是偉大的、是無(wú)私的。尊重父母,尊重我們的母親吧!
作有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。我敢于創(chuàng)新、思想敏銳,善于接受新事物,并能根據(jù)實(shí)際情況,大膽設(shè)想管理方法。
第五、我對(duì)人熱情,辦事耐心。這一點(diǎn),對(duì)一個(gè)營(yíng)銷主管來(lái)說(shuō)是不容忽視的素養(yǎng)。營(yíng)銷本身就是服務(wù)。對(duì)自己身邊的姐妹弟兄們我會(huì)對(duì)他們作認(rèn)真細(xì)致的思想工作,我會(huì)關(guān)心他們的工作和生活。對(duì)自己的顧客我會(huì)用微笑向他們展示移動(dòng)服務(wù)窗口的熱情。耐心傾聽他們的要求,細(xì)心處理他們的每一件事,用心解決他們的投訴。
以上這些優(yōu)勢(shì),恰恰是我競(jìng)聘的營(yíng)銷主管這個(gè)崗位人員應(yīng)該具備的政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、個(gè)性上、管理上的素質(zhì)和要求。而這些我都基本具備了。
如果競(jìng)聘成功,在今后的工作中,我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。我想,只要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,我會(huì)很快適應(yīng)這個(gè)工作崗位的。我競(jìng)聘上這個(gè)崗位以后,我的工作宗旨是:“以人為本,注重效益,熱情服務(wù)。”工作的質(zhì)量上,我會(huì)做到準(zhǔn)備到位,服務(wù)到位,巡查到位,處理到位的等“四個(gè)到位”。我會(huì)在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,在店面經(jīng)理的具體指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)身邊的兄弟姐妹們,共同做好以下工作:
第一、加強(qiáng)本廳的所有員工的思想政治工作,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成合力,展示活力。
第二、帶領(lǐng)大家熟悉營(yíng)銷員職責(zé)和素質(zhì)要求,規(guī)范行業(yè)形象,真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。要求大家提高較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,應(yīng)變能力,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)意識(shí)。特別是在對(duì)待身邊的員工要和藹可親,自己只是一個(gè)帶班的班長(zhǎng),對(duì)他們絕對(duì)不官僚主義,要身先士卒,率先垂范,要求他們做到的自己就要做到。對(duì)待顧客一定要有耐心、有熱心、有愛心,不管他談到什么事情,都要善于傾聽,耐心解釋,心中時(shí)時(shí)想到“顧客的都是對(duì)的,都是我的錯(cuò),我該為你服務(wù),我盡量想法解決”這樣一個(gè)理念。既不能哭喪著臉,更不能生硬的語(yǔ)言回?fù)?。要知道每一個(gè)客戶都是我們的財(cái)主,都是我們的上帝。每次得罪了一個(gè)顧客,就會(huì)給我們帶來(lái)一份怨恨,在長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)斷絕一條條的財(cái)源。
第三、加強(qiáng)制度化建設(shè)和常規(guī)檢查。對(duì)臺(tái)席營(yíng)銷物品上崗前的檢查制度化,這是工作前必備的準(zhǔn)備。對(duì)員工的上班情況進(jìn)行合理排班,嚴(yán)格考勤,對(duì)員工的請(qǐng)假和休息假日,做到工作與休息,工作與關(guān)心兩個(gè)方面,本著工作第一的原則進(jìn)行處理。建立員工交接-班簽字落實(shí)制度。上一個(gè)班在交-班時(shí),對(duì)各種工作情況,設(shè)備運(yùn)行情況,群眾投訴情況,認(rèn)真里記錄轉(zhuǎn)交下一班,下一班接-班時(shí)在交接-班記錄上核實(shí)簽字交接。建立疑難投訴或者突發(fā)較棘手客戶服務(wù)問(wèn)題巡查和及時(shí)反饋制度。作為營(yíng)銷主管的我,要時(shí)時(shí)巡查,確保問(wèn)題及時(shí)處理,確保咨詢時(shí)時(shí)有人回答,有時(shí)候,員工正在忙其它業(yè)務(wù),這時(shí)對(duì)咨詢和一般的投訴就要主動(dòng)上前予以解決和解答。抓好營(yíng)業(yè)廳的各種資料的匯總,款的收集、保管及送繳。每天結(jié)束,巡視營(yíng)業(yè)廳,檢查設(shè)備運(yùn)行情況及所有財(cái)產(chǎn)的情況,確保安全,才能離開。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我叫xx-x,現(xiàn)擔(dān)任企業(yè)策劃部經(jīng)理,我這次競(jìng)聘的職務(wù)是營(yíng)銷部經(jīng)理。
來(lái)xx-xxx-x工作快一年了,今天能夠站在這里競(jìng)聘自己樂(lè)于為之奉獻(xiàn)全部精力和熱情的職位,首先感謝xx-xx為我提供了一個(gè)展示自我,完善自我的平臺(tái),感謝xx-xx的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心培養(yǎng),感謝同志們對(duì)我的支持、幫助!一個(gè)人一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都有賴于一個(gè)良好的環(huán)境和向上的團(tuán)隊(duì)。這一點(diǎn)我將永遠(yuǎn)銘記。
我出生于70年代初,農(nóng)村長(zhǎng)大的經(jīng)歷給了我純樸、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),當(dāng)兵的歷程塑造了我堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的個(gè)性,十年的酒店工作使我善解人意、樂(lè)于溝通、勇于奉獻(xiàn)。
在農(nóng)村出生,在部隊(duì)長(zhǎng)大,在酒店成熟,我熱愛酒店工作,它豐富了我的知識(shí),提升了我的生活,體現(xiàn)了我的價(jià)值。
競(jìng)聘營(yíng)銷部經(jīng)理,我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì):
第一:我自96年進(jìn)入酒店行業(yè),一直從事銷售、策劃、辦公室等工作。對(duì)現(xiàn)代化酒店的運(yùn)營(yíng)有比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),在營(yíng)銷工作的策劃、組織、控制等方面積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。
第二:我非常樂(lè)于學(xué)習(xí),喜歡創(chuàng)新,思想活躍,知識(shí)面比較寬。作為一個(gè)和同事、客人打交道最頻繁的部門,要與形形的、不同階層的人溝通、交流,這一點(diǎn)非常重要。
第三、我今年三十五歲,年富力強(qiáng)、頭腦清醒、精力充沛。正是一個(gè)人干事業(yè)出成績(jī)的最佳時(shí)期,所謂“十年磨一劍”,正是“揚(yáng)眉劍出鞘”之時(shí)。
第四、我重感情、講義氣、為人誠(chéng)懇、樂(lè)于助人,喜歡結(jié)交朋友。
第五、我尊重他人、理解他人、不強(qiáng)人所難。
第六、我反應(yīng)比較機(jī)敏,能短時(shí)間內(nèi)找到解決問(wèn)題的辦法,而且不畏懼壓力和困難。
當(dāng)然,我身上也存在著一些阻礙自己發(fā)展,可能影響工作的缺點(diǎn)。比如,有時(shí)比較懶散、不拘小節(jié)、不夠勤奮、情緒不穩(wěn)定,給人以不易接近的錯(cuò)覺。我將努力改變這一切。在完成工作,干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不斷完善自我,也真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友給予及時(shí)的批評(píng)指正。
2006年是xx-xx大跨步前進(jìn)的第一年,經(jīng)過(guò)一系列的磨合、調(diào)整,一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)即將形成。營(yíng)銷部可謂是“應(yīng)運(yùn)而生”,同時(shí)將擔(dān)負(fù)起重要的任務(wù),說(shuō)句心里話,競(jìng)聘營(yíng)銷部經(jīng)理一職,我是有壓力的,雖說(shuō)今年的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)已分給各部門,營(yíng)銷部并沒有具體的任務(wù)。但是,作為一個(gè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)的總協(xié)調(diào)處,中心的任務(wù)就是營(yíng)銷部的任務(wù)。
如果我競(jìng)聘成功,我將從以下幾方面展開工作:
一、組建一支精干的營(yíng)銷隊(duì)伍。吸納優(yōu)秀的人才、建立完善規(guī)章制度,嚴(yán)格管理,使?fàn)I銷部在家是一個(gè)好的“參謀部”,拉出去是一支反映迅速、機(jī)動(dòng)靈活的“偵察分隊(duì)”。
二、協(xié)助總經(jīng)理,用先進(jìn)的理念健全營(yíng)銷體系,將服務(wù)營(yíng)銷、全員營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷、情感營(yíng)銷、口碑營(yíng)銷、事件營(yíng)銷等溶入到管理服務(wù)工作中,形成有xx-xx特色的營(yíng)銷格局。
三、完善客戶檔案,做好客戶管理,充分與客人溝通,了解客戶動(dòng)向、需求。協(xié)助一線服務(wù)部門為客戶量身打造個(gè)性化超值服務(wù)。
四、在穩(wěn)固現(xiàn)有客源的基礎(chǔ)上,努力開拓市場(chǎng),增加新客戶,爭(zhēng)取占領(lǐng)更大的市場(chǎng)份額。首先是服務(wù)好系統(tǒng)內(nèi)客人,穩(wěn)定政府客源,減少客人流失,將目光和精力投入xx企事業(yè)單位,投入國(guó)內(nèi)有實(shí)力的集團(tuán)和品牌企業(yè);其次,以適量的散客銷售,團(tuán)隊(duì)銷售改變客源單一的現(xiàn)狀。
五、適時(shí)策劃推出營(yíng)銷活動(dòng)。以節(jié)日、事件、美食活動(dòng)為切入點(diǎn),讓xx-xx的品牌深入消費(fèi)者心中。
六、對(duì)所有涉及xx-xx形象的宣傳品,嚴(yán)格把關(guān),按星級(jí)酒店要求進(jìn)行制作,提升酒店檔次。
七、與各兄弟部門團(tuán)結(jié)合作,協(xié)調(diào)發(fā)展,為今年“四個(gè)提高、兩個(gè)創(chuàng)建”和兩千萬(wàn)的營(yíng)業(yè)指標(biāo)的完成竭盡全力。
八、以“贏得顧客心”作為營(yíng)銷部的工作信條。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫**,**歲,出身于農(nóng)家。91年從師范專科漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué),同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年,我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來(lái),我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái),我無(wú)論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學(xué)習(xí),本色做人,始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng),不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在**工作時(shí),我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學(xué)習(xí),開闊視野,從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間,與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。
在我人生道路上,我在堅(jiān)持努力工作,這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我幸福快樂(lè)的源泉。堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強(qiáng)健、思路開闊,不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳,國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位,我將努力做到:
1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要,推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革,辦出學(xué)校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心,將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn),組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞,學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f(shuō),我們農(nóng)村不缺知識(shí),缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,條件成熟時(shí),開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校,夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師,不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者,但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。
組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學(xué)習(xí)心得展示出來(lái),同喜同樂(lè),學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè)生活,以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂(lè)。
教育專家魏書生同志曾講過(guò):“教育沒什么大事,我 只是把大家想到的小事,踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)?!蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。公務(wù)員之家
人生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。其實(shí),今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說(shuō)的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。
我很孝敬父母,在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?,為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑?,我并沒有多少時(shí)間和她在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí),我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物,讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望,在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí),我就自煮飯,做些家務(wù)活,以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān),父母生病時(shí),像他們關(guān)心我一樣,我會(huì)關(guān)注他們的身體健康,為他們端水送藥,噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我便會(huì)做出一些必要的讓步,當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況,讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。
我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛,視而不見,無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰?,所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái),動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口,說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽聽,解除他們的疲勞,驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情,就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰,高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢?
親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?因此,我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī),我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母,回報(bào)父母。
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是三年(6)班的王涵依,擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)。感謝老師們給我這次參加競(jìng)選校優(yōu)秀干部的機(jī)會(huì)。
我是幸運(yùn)的女孩,有幸生活在年段最好班級(jí),有著最好的老師和最可愛的同學(xué)們。我活潑開朗,天真無(wú)邪,每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。我總是有許多好朋友:幼兒園的、托管的、學(xué)校的,他們都象我的親兄妹,一起學(xué)習(xí),一起游戲?;ブ?,情同手足,親密無(wú)間。我們常在一起慶祝生日,會(huì)一起去“白沙灣軍博園”體驗(yàn)軍營(yíng)生活,參觀油菜花園,游覽動(dòng)物園和兒童公園,去平潭看海,去鼓山看山……歡樂(lè)的日子總會(huì)讓我們笑口常開,流連忘返。
我興趣廣泛,爭(zhēng)取德智體全面發(fā)展,是班級(jí)里的活躍分子,是大家的開心果。我目前正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)和中國(guó)舞。我希望我嘹亮的歌聲和美妙的舞姿能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
我懂得寬容,有愛心,樂(lè)于助人。我每次看到街上的乞丐,我都會(huì)向爸爸要零錢給他們,我也會(huì)跟媽媽去福州兒童福利院去看望小朋友,獻(xiàn)愛心。讓他們感到社會(huì)的溫暖。我覺得幫助別人是一件快樂(lè)的事。
我努力學(xué)習(xí),尊重師長(zhǎng),愛護(hù)同學(xué)。積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),班級(jí)各項(xiàng)工作名列年段前茅,屢次獲得的成績(jī)和榮譽(yù),也有我的一份。我感到驕傲,感到無(wú)比榮幸。同時(shí)我盡職盡責(zé),做好英語(yǔ)組長(zhǎng)工作,獲得大家的好評(píng)。
如果這次當(dāng)選優(yōu)秀干部,我會(huì)更好嚴(yán)格要求自己,以身作則,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光。如果我落選了,我不氣餒,說(shuō)明我有許多不足之處,我會(huì)迎頭趕上。
請(qǐng)大家一如既往的支持我,投上神圣的一票吧。
謝謝大家!
我今天競(jìng)選的職務(wù)是——小隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)?,我愛我們的?二班,我愿意為同學(xué)們服務(wù),協(xié)助老師做好班級(jí)的細(xì)小工作。
首先,我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,我熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),喜愛同學(xué)們。上課的時(shí)候,我積極爭(zhēng)取發(fā)言;做作業(yè)的時(shí)候,我盡力寫好每一個(gè)字;朗讀的時(shí)候,我注意把自己的情感投入其中。
課外,除了每天堅(jiān)持閱讀,我還喜歡收集廢舊物品,自己設(shè)計(jì)、制作一些好玩的機(jī)器:飛機(jī)、汽車、漏斗機(jī)……見過(guò)我“作品”的人都說(shuō):真是個(gè)想象力豐富、愛動(dòng)腦筋的能干孩子!有時(shí),我還會(huì)寫點(diǎn)小詩(shī)歌……
在家里,我孝敬父母,體貼家人。就算自己最愛吃的東西,也愿意自覺留下一些,和爸爸、媽媽一同分享。有時(shí),我會(huì)幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷;上周,我還嘗試過(guò)站在椅子上炒了一盤煎雞蛋,爸爸、媽媽吃了都說(shuō):很香啊,有一種兒子的味道!
其實(shí),我知道自己還有一些不足,比如:下課跑、鬧……以后,我會(huì)努力改進(jìn)所有的不足,爭(zhēng)取以后有能力為班里做更大、更多的工作,那時(shí),我再來(lái)競(jìng)選中隊(duì)委。
首先,我要向你們表達(dá)我最衷心的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的謝意:您辛苦了!其次,我要感謝我們的程校長(zhǎng)給我們這樣一個(gè)公開、公平、公正的競(jìng)職機(jī)會(huì),使我今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上。
我演講的內(nèi)容分三部分:
第一部分,我要用三句話來(lái)表達(dá)我辦學(xué)的信念和決心:
第一句:捧著一顆熱心來(lái),不帶半根雜草去。這顆熱心包括對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限忠愛,對(duì)學(xué)校烈火般的熱愛,對(duì)老師春天般的摯愛,對(duì)學(xué)生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去,但有一天,當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我要帶走三樣?xùn)|西:一、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學(xué)生開心的笑。
第二句:一切為了學(xué)校,一切為了教師,一切為了學(xué)生。我要盡我所能,盡我所愛,做好這三個(gè)一切。但我最先要做好的,是第二句,就是“一切為了教師”。古人云:國(guó)之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認(rèn)為在于教師。因?yàn)榻處熓菦Q定一個(gè)學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),決定學(xué)生的素質(zhì),教師的情緒,決定學(xué)生的情感。一個(gè)校長(zhǎng)如果不能讓他的老師們笑起來(lái),那么這個(gè)學(xué)校的未來(lái)就不會(huì)有多少笑臉。所以,我要全心全意愛我的老師們,讓他們體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,“以幸福的心,做幸福的教育”。
第三句:我愿做一粒教育的種子,無(wú)論種在哪里,都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實(shí)。如果給我機(jī)會(huì),我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長(zhǎng),直至開花結(jié)果。
第二部分:我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,讓學(xué)生幸福的學(xué),師生共創(chuàng)生命樂(lè)園,綻放絢麗的生命之花!”
我的辦學(xué)目標(biāo)是“育名生,樹名師,建名?!?。[中國(guó)教育查字典語(yǔ)文網(wǎng)]
第三部分,我說(shuō)說(shuō)我的個(gè)性特點(diǎn)和做事風(fēng)格。
一、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,不達(dá)目的九頭牛也休想拉回,但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。
二、我“俯首甘為孺子?!?,我做事喜歡腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,實(shí)事求是,實(shí)心實(shí)意,是老黃牛決不吹成千里馬。
三、我深知,開創(chuàng)新事物,困難定重重,但窮則思變,變則通。只有想不到,沒有做不到。我只要不時(shí)發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!
四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,我要用“九牛二虎之力”,把握“多如牛毛”的機(jī)會(huì),不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前,直至勝利的巔峰!
我叫劉雪棟,現(xiàn)任第五中學(xué)副校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)教師。從教二十余年來(lái)工作無(wú)大建樹,只求樂(lè)道敬業(yè)。副校長(zhǎng)任職七年,政績(jī)無(wú)從聞達(dá),尚能鉆研業(yè)務(wù)。這些年來(lái)論教書,曾獲全市高中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎(jiǎng),其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對(duì)策》曾獲中國(guó)學(xué)習(xí)研究會(huì)、心理研究學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。并被聘為全國(guó)中學(xué)生心理研究學(xué)會(huì)會(huì)員。閑暇之余、末齒不忘語(yǔ)文教師之本色,筆耕不輜加強(qiáng)個(gè)人人文素養(yǎng),有多篇作品在《寧夏日?qǐng)?bào)》《德育報(bào)》《寧夏法制報(bào)》《寧夏教育》《吳忠日?qǐng)?bào)》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表,并被接納為市文聯(lián)理事。
二、 競(jìng)聘的理由
我之所以參加市五中校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘、是因?yàn)椋?/p>
第一、 就情感而言,對(duì)五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調(diào)入這個(gè)學(xué)校,適逢學(xué)校剛剛成立。百?gòu)U待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說(shuō)在人生的年輪里,三十多到四十到歲是最美好的時(shí)光,就在這美好時(shí)光的十年里我從年級(jí)組長(zhǎng)到政教主任到副校長(zhǎng),一步一個(gè)崗位,夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對(duì)每個(gè)崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長(zhǎng)、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望??梢哉f(shuō),這里的草木繁花中,流下了自己的汗水,校園的每個(gè)角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責(zé)任來(lái)說(shuō),對(duì)這個(gè)學(xué)校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學(xué)校,在其成長(zhǎng)進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆,而且從十年的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,仍處于蓄勢(shì)待發(fā)之勢(shì)。雖然經(jīng)過(guò)三任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng),我認(rèn)為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能?,F(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理?xiàng)l件;有著較為齊備的信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師。調(diào)走流動(dòng)也好、優(yōu)化重組也罷,這批教師的根始終扎在這片土地上,他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地,就是因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無(wú)盡希望的學(xué)校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競(jìng)聘的全部希望。
第三、就情形來(lái)講,對(duì)這里的一切比常人多了一份信心。
從學(xué)校誕生之日起,我生活于斯也成長(zhǎng)于斯。七年的副校長(zhǎng)崗位我先后分管政教、教學(xué)工作。無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理,還是學(xué)校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施,我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討。大量地實(shí)踐表明,自己縱然不敢在知識(shí)水平、資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)上與別人論高下,但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚。
三、 競(jìng)聘的思路
如果我能競(jìng)聘,我的工作思路可以用一句話來(lái)概括:突出辦學(xué)方針、明確一個(gè)理念;實(shí)施辦學(xué)步驟、致力三項(xiàng)改革;強(qiáng)化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”管理運(yùn)作模式。我確立的辦學(xué)方針是:以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)。它是基本理念、也是一所學(xué)校能否樹立科學(xué)發(fā)展觀的基本體現(xiàn);是構(gòu)建和-諧學(xué)校的基本元素、也是辦好一所學(xué)校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針?lè)植降玫綄?shí)施,必須致力于三項(xiàng)改革。
(一)、德育觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。即:德育目標(biāo)要從抽象劃一性、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性,體現(xiàn)出針對(duì)性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要,轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要,體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性;德育的評(píng)價(jià)要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià),轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹⑶?、行、義的綜合評(píng)價(jià)、體現(xiàn)導(dǎo)向性。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化、途徑多樣化。
(二)、備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。備課是教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù),要堅(jiān)持活頁(yè)教案?jìng)湔n。在實(shí)施“自備、集備、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案、學(xué)案、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì)。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法、問(wèn)題、情景、學(xué)生活動(dòng)合作探究的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思設(shè)計(jì)、規(guī)律總結(jié)設(shè)計(jì)。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性、實(shí)效性和針對(duì)性。
(三)、課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域?!?、要在實(shí)行“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容,側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性、問(wèn)題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性、知識(shí)處理的過(guò)程性和教學(xué)思想的開放性。2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理?!奔矗涸诟靼嗉?jí)設(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué)。(1)、依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次,讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo),因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時(shí),增加活動(dòng)分額,建立多元課程結(jié)構(gòu)。(2)、設(shè)置必要的特長(zhǎng)班或試驗(yàn)班,搭建學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),杜絕因?qū)W生成績(jī)過(guò)差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,從而達(dá)到全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合,面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。3、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊(duì)伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出文章?!碧岢黾?lì)性的號(hào)召是:科研為源活水來(lái)、教學(xué)實(shí)踐名師在。躬行探求質(zhì)量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創(chuàng)造名師品牌,以教研水平樹名師威望,以名師工程促名校發(fā)展。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個(gè)別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無(wú)形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式。
一是要納百家之長(zhǎng)、方得風(fēng)氣之先。要向高級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),盡快實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制、績(jī)效工資制。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、明確責(zé)任目標(biāo)、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵(lì)作用。二是要堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開。重大決策必須陽(yáng)光操作,讓教師學(xué)生理解學(xué)?,F(xiàn)狀、分擔(dān)學(xué)校憂患、喚起主人翁意識(shí)、征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議,從而推進(jìn)全員值班制、學(xué)生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式。