三八婦女節(jié)黑板報精選(九篇)

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第1篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

小學學雷鋒策劃活動 (1)

一、指導思想

開展學習雷鋒活動，切實加強學生的思想道德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以實際行動來弘揚雷鋒精神，堅持從我做起，從身邊的小事做起，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、具體安排

(一)、營造學雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、周一(3月4日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

(二)、了解雷鋒

召開學習雷鋒為主題的班隊會，了解雷鋒的事跡。

(三)、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，進行實踐活動。

時間：周二下午第三、四節(jié)課

對象：五年級全體學生

地點：一礦居民小區(qū)

2、將愛心獻給媽媽

以三八婦女節(jié)為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給他人

主動幫助學習生活中有困難的同學，伸出援助之手，奉獻自己的愛心，從而在學生當中形成互幫互助的良好風氣。

4、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間

(2)像雷鋒一樣勤奮學習

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行總結。

小學學雷鋒策劃活動 (2)

每當春風吹綠大地,萬物吐露芬芳,我們總會想起一個平凡而又偉大的名字雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。根據(jù)如東縣教育局《關于在全縣中小學廣泛開展社會主義核心價值觀主題教育活動的通知》要求,學校倡議全體光小學子積極行動起來,從身邊做起,從小事做起,學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神,人人爭做雷鋒式的好少年,從而在我校形成人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍,促進少先隊員良好的行為習慣和優(yōu)秀道德品質的養(yǎng)成。為此,本學期在3月份開展學雷鋒 獻愛心系列活動,具體安排如下:

一、營造學雷鋒氛圍

1.每周一歌播放學雷鋒歌曲。

2.周一(3月3日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

3.出一期學雷鋒主題黑板報。

4.3月7日中隊活動以學雷鋒為主題。

二、了解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會,全校師生為社會服務

時間:周三下午第二節(jié)課

(1)一、二年級撿取校園雜物

(2)三至六年級清掃校園周邊街道。

2、將愛心獻給媽媽

以三八婦女節(jié)為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

以植樹節(jié)為教育契機,寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。

4、將愛心獻給他人

開展愛心連接你、我、他紅領巾圖書義賣。3月上旬和中旬為準備階段,月底舉行義賣。

5、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間

(2)像雷鋒一樣勤奮學習

第2篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

1.感恩教育可以健全初中生的人格，提升學生的思想品德素質。

塑造學生的健全人格是教育工作者，在開展教學工作時首先應該注意的問題。作為班主任，一方面要對班級的管理工作負責，另一方面，也肩負著對學生開展德育工作的職責。對學生進行感恩教育，使學生對父母、老師、同學、學校、祖國、自然等心懷感恩，可以強化學生的責任意識，使學生與周圍的人和諧相處，讓學生學會敬畏生命、敬畏自然。

2.感恩教育可以促進初中生對中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的傳承。

在全球化的今天，西方文化在不斷沖擊著中國的傳統(tǒng)文化。圣誕節(jié)、愚人節(jié)甚至情人節(jié)等西方節(jié)日受到了當下初中生的熱烈追捧。然而，感恩節(jié)這一具有代表性的西方節(jié)日卻遭冷遇。在中國的傳統(tǒng)文化中，并沒有設立“感恩節(jié)”這一節(jié)日，但是中國的傳統(tǒng)文化中卻隨處可見感恩的影子。中國傳統(tǒng)文化有“投之以桃，報之以李”的報恩情結，有“二十四孝”所傳遞的“孝文化”，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的對祖國、對社會的感恩情懷。中國的一些節(jié)日也在傳達著感恩的理念，如清明節(jié)、國慶節(jié)等。清明節(jié)讓人們緬懷已故的親人，心懷感恩；國慶節(jié)也提醒著人們要對革命先烈的付出要心懷感恩。感恩教育可以讓學生繼承民族已有的感恩理念，也可以讓學生感受西方國家不同的感恩情懷，將西方感恩節(jié)的文化內(nèi)涵融合到中國的民族文化中，為傳統(tǒng)文化注入新的血液，進一步豐富中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

二、初中班主任工作中感恩教育的應用方法

筆者結合自身實踐經(jīng)驗，總結出以下幾種方法，以期幫助初中班主任在班級管理工作中更好地開展感恩教育工作。

1.班主任為人師表，為學生樹立良好的榜樣。

班主任若具有良好的道德素養(yǎng)，在生活中經(jīng)常心懷感恩之心，就能成為學生生活中學習的榜樣，潛移默化中，學生就會受到感染，并形成良好的感恩習慣。例如，班主任在食堂就餐時，對食堂窗口的服務人員表示感謝之情，學生受到老師的感召，也會對食堂的工作人員心懷感恩。

2.多種手段相結合，促進感恩教育活動的開展。

(1)利用班級黑板報，定期展示感恩主題。善于利用黑板報，定期在黑板報上展示感恩小故事、感恩名言、感恩新聞等內(nèi)容，起到良好的教育作用。(2)利用中、西方節(jié)日，鼓勵學生進行感恩活動?？梢栽谌藡D女節(jié)時開展“給母親送一支康乃馨”的活動，讓學生表達對母親的感激之情；在教師節(jié)時，倡導學生在上課前，全體起立，向任課教師致謝：“老師，您辛苦了！”；在春節(jié)時，提醒學生對長輩們一直以來的關心、照顧表達感恩之心。另外，要善于利用西方節(jié)日。西方的父親節(jié)、母親節(jié)以及感恩節(jié)，都是開展相關感恩活動的不錯選擇。例如，可以在感恩節(jié)時，鼓勵學生給自己想要感謝的人寄一張表達感謝的明信片、發(fā)一條感謝短信或者用社交軟件(QQ、微信、微博等)表達一下問候等。(3)樹立學生榜樣，以點帶面。在學生中間挖掘具有良好帶頭作用的榜樣，比如經(jīng)常幫父母打掃衛(wèi)生的同學、愛護花草樹木的同學、尊重環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的同學。對他們進行表彰，并號召同學向他們學習，以點帶面，使整個班級都處在一個良好的感恩氛圍之中。

3.與學生父母攜手，共同培養(yǎng)學生感恩意識。

第3篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

2、召開德育工作會議，研究制訂德育工作計劃

3、扶困助學行動，開展對“特殊生”群體的關愛行動

4、召開班主任工作會議

5、班主任工作計劃、班干部配備表(包含職務，姓名，電話)本周放假前交政教處

6、班主任了解學生，建立學生成長檔案

7、入學教育

8、做好“陽光假期，快樂成長”主題教育活動總結及資料收集工作，如學生的讀書心得，主題作文，[蓮山 課~件]調查報告，科技制作作品，講故事或表演（舞蹈、唱歌、器樂、朗誦）的照片

9、對學生的禮儀、著裝及隨帶品進行檢查，進一步規(guī)范學生的行為。

10、從本周周開始啟動班級內(nèi)務整潔班的評比活動，望各位班主任予以密切關注，從本月開始進入檢查評比階段。

——班級內(nèi)務檢查項目：

地面狀況

衛(wèi)生角

墻面布置

講臺

講臺內(nèi)部

黑板前

窗臺

走廊地面

走廊墻面

垃圾清理

書籍擺放

桌椅擺放

個人衛(wèi)生

11、各班召開“講究衛(wèi)生，清潔班級，美化校園”主題班會課

三月份

1、組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《飛龍中學紀律評分標準》、《飛龍中學學生日常行為獎懲辦法》等，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，每月評選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀寢室，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、規(guī)范學生行為習慣，抓好學生入學后的儀容儀表檢查、整頓工作，禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、佩戴首飾、攜帶管制刀具等。

3、抓住三月份學雷鋒和植樹活動這個契機，認真開展文明禮貌月主題系列活動，

如助人為樂呀，綠化美化身邊環(huán)境呀等等，加強環(huán)保教育，進行教室、寢室美化布置比賽，認真組織活動，有利于學生素質的提高。

4、制定計劃

5、召開班主任會議

6、整頓自習、集會、兩操及睡覺紀律

7、結合“國際三八婦女節(jié)”，開展關愛女孩的活動

8、開展“與文明同行”主題班會

四月份1、開展清潔紀律評比活動,進一步督促學生日常行為的養(yǎng)成

2、召開班主任、年級組長經(jīng)驗交流會

3、辦一期黑板報

4、準備中期迎考工作

5、各班結合“清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情”主題班會

6、各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會

五月份1、先進班級評比、表彰。

2、配合團委舉行“5、4”青年節(jié)愛國歌曲大家唱。

3、檢查班主任工作手冊、年級組長活動記錄

4、高三學生思想動蕩防范工作

5、抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

6、我校開展校級“文明學生”評選活動——從本月開始在高一、二年級中啟動，[蓮山 課~件]各班根據(jù)通知的基本要求，進行海選推薦，每班一名，將名單、及照片、個人材料交政教處。

六月份：開展清潔紀律評比。

2、禁毒教育宣傳

3、學生人生規(guī)劃及理想

4、前途教育

5、關愛留守兒童活動

七、八月份：法制宣傳教育

2、社會實踐活動

3、家校聯(lián)動活動

4、開展暑期讀一本好書活動

5、期末復習動員

第4篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

一、班級基本情況：

本班共有學生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進入畢業(yè)階段的五年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。

二、工作目標：

進一步強化做人，成長教育，爭取在課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

重點工作

我將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優(yōu)秀生，是本學期工作的重點。

6、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

三、具體措施：

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強藝體工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校藝體活動。

2、完善衛(wèi)生檢查評比。

四、具體安排：

時間、內(nèi)容安排、備注：

三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

6、家訪

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學生座談會

6、班級干部考核評比

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展“我要起飛”主題班會

4、開展班級作業(yè)評比活動

5、開展學生結對子活動

6、考前家訪活動

六月

1總結學生結對子活動

2、期末復習動員會

3、學生生座談會

第5篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

們享受著家人的寵愛、老師的關心，逐漸養(yǎng)成了自私、任性、忘恩等不良品質，道德品格呈明顯下降趨勢。加強小學生感恩教育，讓他

們從小就培養(yǎng)一顆感恩的心，己慢慢地成為德育的重中之重。因此，本文通過查閱大量資料，并結合本人所在地區(qū)小學生感恩教育的現(xiàn)

狀進行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，最后提出加強小學生感恩教育之策略，為優(yōu)化當前小學生感恩教育提供一定的參考及借鑒。

關鍵詞 小學生 感恩教育 教師 家長一、小學生感恩教育存在的問題

本人通過查閱大量的文獻資料，并結合走訪調查本地區(qū)的實際進行分析，從中發(fā)現(xiàn)存在幾個問題，具體有如下表現(xiàn):

(一)淡忘父母養(yǎng)育之恩

通過走訪調查，本人發(fā)現(xiàn)多數(shù)小學生能夠體諒父母的辛苦，為父母慶祝生日以及節(jié)日，消費上從儉，并且嘗試著在家做些力所能及的事情，為父母減負分憂。然而一些小學生卻以自我為中心，認為父母為自己付出是理所當然的，從不體諒父母的艱辛，不知道父母的生日，父母生病了不聞不問;不顧家庭生活困難，盲目攀比，小小年紀就知道要穿名牌……不懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，更不知道應該回報父母。

(二)漠視老師的培育之恩

小學是孩子接受學校教育的開始，是孩子成長成才的起步階段。居里夫人曾經(jīng)說，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成一長播下了最初的種子。尊敬老師、感謝母校理應是對小學生不言自明的道德規(guī)范。從走訪調查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小學生能做到尊敬老師，從心底感謝老師對自己的教育，平日里遇到教師主動打招呼，節(jié)日里為老師準備禮物。然而，在小學校園里，上學遲到、上課不遵守課堂紀律、不聽老師教導已不是個別現(xiàn)象;有些同學見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人，甚至有些同學看見老師繞道走;還有些同學因為老師生病而高興，認為這樣就可以不上課了。

(三)社會責任意識淡薄

社會責任意識淡薄，也是當代小學生感恩意識缺失的一個苗頭。由于小學生的年齡特征，他們不可能參加很多的社會活動，因此校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動地點。然而仍有少部分小學生對學校感情冷漠，不能認識到自己是學校的一分子以及自己對學校所肩負的責任。不愛惜學校的公共財物，在課桌上亂寫亂畫，學校白色的墻經(jīng)常成為他們的寫字板，不愛護學校的花草樹木，不懂得保護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、小學生感恩教育之策略

(一)家長言傳身教

孝敬父母是感恩教育的開始，要讓孩子了解父母、理解父母，親近父母、關心父母，尊重父母，自己的事情自己做，不給父母添麻煩，承擔力所能及的家務，減輕父母辛勞。感恩教育要想取得實效，首先就需要得到家長們的大力支持與配合，需要父母對孩子進行兒童道德的啟蒙教育?！?+2=O”的說法雖然略顯夸張，但家庭環(huán)境對一個人道德行為的影響是不容輕視的。因此，感恩教育更應注意家庭教育中家長的言傳身教。榜樣的力量是無窮的，家長應在日常生活中以身作則，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助活動等，不斷發(fā)揮榜樣示范作用，從而影響和帶動孩子，讓孩子在不自覺間受父母感染，學會感恩。

(二)開展感恩教育活動

學校要靈活運用教育方法，通過課堂德育教育，使學生了解什么是恩情。通過對大理市第一完小個別學生的訪談，發(fā)現(xiàn)該校利用母親節(jié)和父親這一時機，利用校園廣播和黑板報等形式對學生進行感恩教育，收到了良好的效果。應經(jīng)常組織學生學習感恩的思想的事跡，上好感恩課，開好主題班會，算算親情賬，感知父母恩。教會學生從小事做起，從細節(jié)做起，從說一聲“謝謝”做起。開展征文活動，如《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我最愛的老師》、《一件有意義的事》等;組織觀看《感動中國年度十大人物》等感恩影視;利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作;各班要求學生搜集感恩格言，辦手抄報等，通過這些活動使學生明確為什么要感恩，以及怎樣感恩，從而營造出一個良好的校園感恩氛圍，讓生活、學習在其中的學生們在潛移默化中了解感恩、學會感恩?！霸诿磕甑?月母親節(jié)和6月父親節(jié)開展主題活動，鼓勵孩子表達對母親和父親的熱愛和感激。

(三)營造良好的社會感恩氛圍

隨著社會的發(fā)展，時代的進步，社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動的重要場所而引起人們的重視。我們的小學生除了在學校、家中活動之外，還有很多時間是在社區(qū)度過的，社區(qū)在小學生的成長中占有不可或缺、不可替代的地位和作用，社區(qū)應與家庭、學校一起，共同配合開展小學生感恩教育，促進小學生健康成長。“社區(qū)可以組織包括小學生在內(nèi)的青少年在社區(qū)綠化帶給花草樹木澆水施肥、修剪枝葉，或者讓他們自己栽種一些花草，培養(yǎng)他們對大自然、對生命的熱愛與感恩”。有條件的社區(qū)還可以組織關于感恩的演講比賽、辯論賽等，讓小學生在活動中認識和體驗感恩的重要性。在一些節(jié)日(三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等)到來之際，社區(qū)可以通過海報、宣傳欄等進行宣傳，以此提醒小學生們關心父母及家人。一個社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍，生活在這個社區(qū)中的人們也會自覺主動地進行感恩，這對于小學生在潛移默化中學會感恩有著積極的作用。

三、結論

小學生感恩教育，是一個長期而艱巨的工程，在其實施過程中，還存在著諸多問題。本文與其說是試圖解決問題，不如說是希望在某些方面使這些問題引起越來越多人的注意和重視，在學校、家庭和社會的通力合作下逐漸解決問題。小學生在情感上是豐富并且可塑的，正如一片土地，只要我們及時開墾，用心培育，讓感恩的清泉綠化每一位學生，相信不久的將來就會收獲大片美麗的風景。由于時間較匆促，資料收集不夠豐富，加上本人經(jīng)驗、能力有限，對小學生感恩教育這一問題的研究還存在諸多不足的地方，有待進行更加細致的調查和研究。

參考文獻：

[1]袁熙惠.小學生德育的新途徑:感恩教育[J].教育實踐與研究[A],2011,08.

第6篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

目前，我國正處于經(jīng)濟和社會轉型期，也是各類心理問題的高發(fā)期，與此同時，我國兒童、青少年的心理健康問題也日益嚴重，他們成為各類心理問題的高發(fā)人群。2004年10月10日“世界精神衛(wèi)生日”的主題是：關于兒童青少年精神健康――快樂心情、健康行為。這表明在物質文明高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，心理健康已是不容忽視的問題，對教育工作者來說更為重要。

在學校教育的過程中，由于激烈的競爭和巨大的學習壓力、父母外出打工使留守兒童增多等原因，有相當一部分學生的內(nèi)心承受著無法排解的痛苦，心理問題比較突出。例如自卑，不自信，缺乏同情心，團隊合作精神差，不顧實際情況追求高檔消費，盲目攀比，甚至是厭學，逃學，夜不歸宿等現(xiàn)象制約著學生的健康成長。因而迫切需要在學校中開展心理健康教育，建立起相應的機制，研究和運用各種行之有效的方法，對這些學生進行必要的疏導，幫助他們緩解內(nèi)心的壓力和痛苦，甩掉心頭的包袱，自信而勇敢地走向未來。

目前，就全國的情況看，南方學校走在前列，而在北方尤其是廣大的農(nóng)村學校，學生的課表被文化課排得滿滿的，根本沒有心理健康教育（以下簡稱“心育”）的立足之地。更為重要的是，由于沒有剛性的、行政性的政策給心理健康教師以應有的“名分”，絕大多數(shù)學校都沒有“心育”專職教師，就是有也是兼職的，這些教師的文化課教學工作已經(jīng)夠勞心費神的了，根本沒有時間與精力來做這個工作。

在這種情況下，筆者覺得我們不能等到各種政策與條件都具備了再開展工作，而是要充分利用現(xiàn)有的資源與條件積極主動地開展工作。其實，在日常的教學工作中，各學科都可以滲透心理健康教育，尤其是政治課，更應該成為學校心理健康教育的主陣地。其方法有以下幾點。

一、以課堂為主體，依托教材進行心理健康教育

如七年級政治教材中的“做意志堅強的人”“揚起自信的風帆”“控制自己的情緒，做情緒的主人”，八年級教材中的“理智對待青春期的情感”“網(wǎng)絡是把雙刃劍”“做個有正義感的人”，九年級教材中的“誰對我負責”“合理消費”等都是很好的“心育”素材。所以，政治教師應努力把每一節(jié)課都上成“心育課”，將教材內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系起來，作適當?shù)难由炫c拓展，充分利用社會調查、課堂討論、小組辯論、小品表演、辦黑板報等方式，將政治課在學生“心育”中的作用充分地發(fā)揮出來。

二、開展心理健康專題教育

1.開展團體輔導。在日常的教學工作中，注意選取那些與學生生活聯(lián)系緊密、學生較感興趣的專題，設計制作多媒體課件，以生動、形象的方式給學生上心理健康教育輔導課。如通過制作課件《掉進陷阱的驢子》，以驢子不屈地抖落身上的泥土，最終破土而出的精神來培養(yǎng)學生以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的困難與挫折；針對部分學生上網(wǎng)成癮，設計制作心理健康課件《與網(wǎng)絡游戲說bye-bye》，通過師生互動，幫助學生認識游戲的本質及沉迷網(wǎng)絡游戲的危害；為幫助學生正確處理青春期的情感問題，可設計主題為“男生、女生”的心理輔導課，以幫助學生認識到在青春期產(chǎn)生對異性的愛慕之情是正常的現(xiàn)象，不必感到羞愧，但要注意男女生之間交往的方式、頻率等，男女生之間應當大方、正常地交往，互相取長補短，完善人格，共同進步。

2.舉辦專題講座。青春期是人一生中生長發(fā)育的關鍵時期，女生也是如此，她們要在這一時期迎來女性最重大的生理變化――月經(jīng)。為加強女生對月經(jīng)知識的了解，掌握經(jīng)期的衛(wèi)生與保健，我們在每年的三八婦女節(jié)來臨之前，都會給女生舉辦一個“迎三八，女生生理心理健康知識講座”，幫助她們了解和掌握科學的性知識，了解自己的身體，學會保護自己。全校千余名女學生分批分次參加了這一講座，通過聆聽講座，當面溝通，答疑解惑，提高了女學生維護自身身心健康的意識與能力。此外還就“培養(yǎng)學習興趣”“克服考試焦慮”“如何有個好人緣”等問題進行專題講座，使那些有心理疾苦但又不愿吐露心聲的學生也受到啟迪，拓寬了受教育的層面，使更多的學生擺脫了心理上的障礙，愉快地投入到學習和生活當中。

第7篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

你們好！當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！

在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。

值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！

借此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節(jié)日的祝賀！

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神，大力實施體驗教育活動而呈現(xiàn)的一派生動活潑的局面，是再形象不過了。一年來，我鎮(zhèn)少兒工作者遵照黨的領導和上級各部門的指示，從學校、學生實際出發(fā)，勤奮學習，真抓實干，勇于探索，不斷創(chuàng)新。從課堂到課外，從校園到社區(qū)，從社區(qū)到社會，我鎮(zhèn)小學少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來，繼承和發(fā)揚了少先隊的光榮傳統(tǒng)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質教育，扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業(yè)躍上了新境界。

回顧總結，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。

一、重視過程，淡化目標

新時期的少年兒童思想道德教育應強調針對性和實效性，應力求長時間的感化和追求細致的過程，因為道德情感和習慣的養(yǎng)成并非一日之功。我們認真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”為核心內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊的輻射及引導作用，組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。

1、堅持每周一升國旗制度并做到標準化、規(guī)范化。這學期從六年級開始進行中隊值周工作，對校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時制止，認真履行禮儀崗職責。結合重大節(jié)日（如開學第一天、教師節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)等）大隊部送上醒目的祝詞，旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理，宣傳少先隊主題活動，配合推進學校各項教育教學工作的正常開展，積極發(fā)揮宣傳和輿論導向作用，通過中隊黑板報評比，以規(guī)范、指導、提高中隊黑板報的質量，真正成為學校校園文化建設的一道窗口。

本學期，我們積極參與“中國小公民道德建設計劃”，以“新世紀、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設“雛鷹演練臺”，積極引導少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規(guī)范化的管理，隊員們能遵守學校各項規(guī)章制度，以“錢橋中心小學學生在校一日常規(guī)”來嚴格要求自己。一年來，隊員們能自覺愛護校園一草一木，主動撿紙，好人好事屢見不鮮，加強了隊員行為習慣養(yǎng)成教育。為不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內(nèi)化為奮斗的理想和科學的信念，我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗”做為少先隊員們素質發(fā)展的一個有效途徑。涌現(xiàn)了像周古弄小學杜志強同學一樣刻苦自強的好學生。為加強隊員們的法制道德觀念，學校組織學生觀看法制音樂劇，開展現(xiàn)場教育活動，通過觀看，隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實處。

隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動，開學初，五（9）中隊楊萍等同學能結合“愛我家園”環(huán)保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動，倡議廣大居民愛護環(huán)境，從我做起。他們還撰寫了活動小結。3月5日前后，學校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學雷鋒見行動”的活動。三（9）中隊龔俊 等七位同學主動到溪南村老年人活動室打掃衛(wèi)生，老人們還特地寫來了表揚信。

二、重視體驗，淡化說教

“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。

我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”，是在市區(qū)少工委的直接指導和學校領導的親切關懷下成立的少先隊員自己的小事業(yè)，它設立規(guī)劃部、宣傳部、開發(fā)部、廚藝部、服務部和質檢部六個部門。

“巧巧美食坊”通過張貼海報，吸引隊員參與美食坊的管理，競爭表決，自主選好學校美食坊主席及部門經(jīng)理，健全了紅領巾小事業(yè)組織機構。

四月份，以“家庭情意美食”活動方案為依托，開展了校內(nèi)為主，校外為輔的兩個訓練模塊，按計劃確立小課題，進行美食操作體驗，了解美食文化。通過寫體驗日記，活動感想，辦好“美食坊”活動小報，隊員們對活動有了一個更新的認識。

四月底、五月初，全校48個班級的同學都進行了美食制作的現(xiàn)場比賽，完成相關美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章，課題論文近200篇。5月23日，“巧巧美食坊”正式開張營業(yè)，市區(qū)少工委的領導及兄弟學校的輔導員老師親臨現(xiàn)場，觀摩指導，檢查工作，取得了滿意的效果。

三、重視真誠，淡化形式

在思想教育中，我們提倡學生發(fā)揮隊員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說真話，說他們的心里話。從這一原則出發(fā)，結合全國少工委開展的“新世紀我能行——我有煩惱我來說”，積極引導隊員開展說真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動；組織隊活動時也突出發(fā)揮孩子的表演能力。為了督促輔導員做好日常隊務管理工作，我們要求認真填寫好“三薄一冊”，把日常檢查與期末考評相結合，組織隊干部對各中隊的隊務工作進行打分評比，推出了一批優(yōu)秀中隊。為提高中隊主題活動的質量和基層隊組織的活動能力，還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動，形成評比制度。

隨著少先隊現(xiàn)代化建設的需要，建好學校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學期，我們先在四~六年級學生中開展電視臺臺名、臺標征集，再根據(jù)學生需求確定了電視臺欄目設置與播放時間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長和愛好、有業(yè)務能力的老師來擔任主要編輯和演播組委會；扎實、規(guī)范管理模式，讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學習陣地。負責電視臺的同志們，團結一致、形成共識、互相配合，結合節(jié)日活動和學校工作開展各類宣傳直播?，F(xiàn)在，新星電視臺還用上了英語節(jié)目，既創(chuàng)造鞏固英語的過程，也是突出學英語的重要，正努力把校園電視臺建設成為鍛煉學生社會實踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中，論文《學生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。

為進一步推進我校少先隊工作的現(xiàn)代化進程，我們發(fā)起并創(chuàng)辦了自己的隊報——《新星報》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展，現(xiàn)已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學生、家長的歡迎和認可。我們將進一步改進和完善辦報質量，努力提高自己的業(yè)務水平，克服困難還，糾正缺點。我們堅信：從無到有，從有到優(yōu)，這份紅領巾隊報會越辦越出色，在此感謝大家的關心和厚愛。

在社區(qū)德育教育工作方面，我們重點抓好與校外輔導員的密切聯(lián)系，組織開展豐富多彩的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校外輔導員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經(jīng)常來校聯(lián)系工作，給中高年級的隊員作講座；講黨史，學隊史。在去年建隊日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳暨一年級新生入隊儀式”，此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續(xù)播出，并獲全國“雙有”活動最佳獎，相關文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學校領導、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3月，在“我們愛科學……”手抄報比賽中，我們也獲得了優(yōu)秀組織獎，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學的征文獲無錫大市級三等獎。

通過這一系列少先隊實踐活動，使我在少先隊這塊園地中學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，為今后更好地開展這方面的活動，打下了良好的基礎上。我撰寫論文《少先隊活動促進學生道德判斷力的發(fā)展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎，無錫大市特等獎，并在區(qū)第一屆思品研討會上交流。

這些成績離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導員老師的勤奮拼搏、團結合作，以及各級領導民主創(chuàng)新的工作思想的大力支持，在此，請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領導、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！

迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，這就是錢橋中心小學少先隊大隊，由48個中隊、2200多名少先隊員組成的一支朝氣蓬勃、團結進取的集體。春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽只屬于過去，在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發(fā)向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。

第8篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

關鍵詞：綜合性學習主題；立足教材；結合節(jié)日；聯(lián)系生活；就地取材

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2012）25-0040-02

語文綜合性學習是貫穿小學教材始終的一條獨立的線，是語文課程改革的一大亮點。但是在面對綜合性學習的時候，很多教師對如何確定綜合性學習主題、怎樣開展綜合性學習很迷茫，所以面對綜合性學習往往是一筆帶過，沒有深入。其實，語文綜合性學習就是一個學生自主學習的過程，是對語文學習的一個整合、拓展、提高。它讓學生通過文本聯(lián)系生活，走入生活，在收集、分析、整理資料的過程中動手動腦，以達到開闊視野，提高能力，提升語文素養(yǎng)的目的。

選擇語文綜合性學習主題，筆者平時是這樣做的：

一、立足教材確定綜合性學習主題

語文教材，每單元都有一個主題，或介紹祖國大好河山，或學習革命先烈的英勇事跡，或吟誦經(jīng)典詩文，或了解民俗文化......語文教材豐富的內(nèi)容和極強的思想性、代表性，給我們提供了豐富的綜合性學習主題。

《全日制義務教育語文課程標準》中“綜合性學習”第一學段的目標要求就有“結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得?！彼?，在學習介紹祖國大好河山的章節(jié)后，筆者會組織“我知道這里”、“秀美山川”、“邊走邊看”等綜合性學習，讓學生以導游身份，通過照片、圖片、音像資料、文字資料介紹自己旅游過的地方，了解的地方，還讓愛寫游記的同學和大家一起分享自己的游記。

學習革命先烈英勇事跡的單元時，會帶領學生觀看精心挑選的愛國主義題材影片；組織讀書會，讓學生了解更多的英雄兒女；結合主題班會或主題隊會舉行講故事比賽，讓學生講述自己知道的革命先烈的相關故事；最后讓學生從書本走向生活，把自己身邊熟悉的軍人介紹給同學；對比軍人和普通人生活的異同，談自己的感受。這一系列活動，不僅讓學生興趣盎然，明白幸福生活來之不易，更讓學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬保護我們平安的軍人。

學習古詩詞時，會讓學生收集同類型的古詩詞大量閱讀，賽讀，交流詩人的生平，了解詩詞的創(chuàng)作背景，感受詩人的情懷。特別是學了寫景的古詩后，會以“我也是詩人”的綜合性活動，鼓勵學生試著仿寫，只要試著寫出來的，都拿出來展示交流，點評時至少找出一個優(yōu)點。像這樣的活動，學生都樂意參與，樂意寫，無形中也就激發(fā)了學生學習古詩的興趣，積累了古文知識，提升了古文素養(yǎng)。

二、結合節(jié)日確定綜合性學習主題

仔細算算，一年到頭，我們的大小節(jié)日還真不少，而這些節(jié)日也是一個又一個的綜合性學習主題。

“元旦節(jié)”，我們可以通過了解元旦節(jié)的由來、各地慶祝元旦節(jié)的方式、自己周圍是怎樣慶祝元旦的內(nèi)容辦一期手抄報。

“三八婦女節(jié)”可以開展“我愛媽媽”的系列感恩活動。給媽媽唱支歌、跳支舞、和媽媽說說心里話、幫媽媽做力所能及的家務活，把對媽媽的愛用喜歡的方式表達出來。

3月12日植樹節(jié)，可以開展“植樹造林、保護地球”的墻報、黑板報、演講及“我與小樹一起成長”的植樹活動。

結合“七·一”、“八·一”、“十·一”開展愛黨、擁軍、愛國的教育活動；9月10日教師節(jié)的謝師恩活動。

僅是圍繞這些節(jié)日舉辦綜合性學習活動就夠我們忙的了，還愁找不到主題嗎？

三、聯(lián)系生活確定綜合性學習主題

書本是生活的提煉，生活是學習的源泉。我們的綜合性學習離不開生活，生活中的大小事情都是我們綜合性學習的主題。

比如那場“非典之戰(zhàn)”，白衣天使們把安全留給別人，危險自己承受，為了病人，遠離自己的親人，甚至獻出自己的生命。他們用自己的實際行動讓白衣天使這一形象在人們心里再次升華。

“2008奧運”，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，體育健兒們奮勇拼搏，為中華民族揚眉吐氣！

“汶川大地震”，牽動了多少人的心，涌現(xiàn)出多少可歌可泣感人肺腑的形象，在大災大難前展現(xiàn)出的民族凝聚力，令世界動容。

這其中的每一個事例難道不是我們綜合性學習的很好主題嗎？《全日制義務教育語文課程標準》中“綜合性學習”第三學段也要求“對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡?！?/p>

四、就地取材確定綜合性學習主題

如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有綜合性學習主題。比如，我們學校附近有一苗圃，平時種些花卉以供出售和出租，那些漂亮的非洲菊、美人蕉、鶴嘴蘭等花卉非常嬌艷，看起煞是愛人，周圍的住戶都喜歡去購買。筆者就以這個苗圃、這些花卉為主題，開展了“花卉知多少”的綜合性學習活動。讓學生去了解苗圃內(nèi)花卉的數(shù)量、種類、花卉的習性、經(jīng)濟價值、以及適合擺放的場所。這一活動，讓學生腦海里貯存了不少花卉知識。接下來又讓學生辦一期“花卉知多少”的手抄報，匯報自己了解到的花卉知識。最后又開展了“美化家居我動手”的活動，讓學生自己挑選適合擺放在家里的花卉盆栽。結果，好多家庭擺放的花卉盆栽都被孩子清理出去，換上了新的，因為他們比父母更知道哪些花卉盆栽更適合擺放在家里。這一系列活動，真正讓學生動手、動腦，既鍛煉了學生搜集、整理資料的能力，又真正讓學生從書本走向生活，學以致用，這也正符合了《全日制義務教育語文課程標準》對于“綜合性學習”第二學段的目標要求，“在家庭生活、學校生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。”

語文綜合性學習，是實現(xiàn)素質教育的一個重大突破口。它讓學生從書本走向生活，通過自主、合作的方式在生活中探究、發(fā)現(xiàn)，最后找到自己的所需，解決自己的困惑，從而提高動手動腦能力，增強學習能力，提升語文素養(yǎng)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于動腦，精心安排，巧妙布置，小學語文綜合性學習就不愁找不到主題，活動也一定會開展得有聲有色，全面提升學生語文素養(yǎng)那就不是一句空話了。

第9篇：三八婦女節(jié)黑板報范文

性，進行有效管理。

一、以實際行動感染、教育學生，做學生喜愛、親近的教師

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！倍嘀魅胃撚眯淖龊眠@項育人的工作。調查表明，學生最喜歡的教師的特征是：民主的、公正的、好學的、富有愛心的。

我在班級工作中，為了讓每一個學生都感受到平等，感受到自己是學校的主人，班里的班委、小組長、班級文明升旗手、班級之星、三好學生、單項積極分子等都由班級民主推薦產(chǎn)生，最后鼓掌確定，讓真正有能力的、有水平的學生脫穎而出，用行動向全班證明老師是民主的、公正的，從而形成一種健康的競爭機制。同時班級開設了班級信箱，學生可以對班級的建設、管理發(fā)表自己的看法與建議，學生的來信真誠地表現(xiàn)了對班級的關心與熱愛，班級里增加的“小小衛(wèi)士”、“小小保潔員”等班委也都是在學生的來信建議中而采納的。開設的班級周記及時記錄了學生的想法，給他們提供了一個可敞開心扉訴說的平臺，而我通過周記的交流，拉近了與學生之間的距離，并及時了解班級情況，進行適當處理。每次晨會或做早操結束后回到教室，是學生期待、興奮的時刻，因為我將對表現(xiàn)好的學生及時進行表揚，并當場解決學生所提出的問題，讓學生時刻感受到老師對他們的重視與尊重，從而充分發(fā)揮了學生的個性，鍛煉了學生的能力。為了營造班級愛看書、勤奮好學的氛圍，每回報刊雜志來了，我總第一個翻閱，并對其中學生的優(yōu)秀習作及新聞報道作簡要評述，讓學生對剛發(fā)的報刊產(chǎn)生迫切想看、想學習的愿望。班里的圖書角每周五開放，我則公開向班級圖書管理員借書，無形之中，擴大了圖書的流通量，豐富了學生的知識儲備。平時我在班里主動撿紙屑，排課桌，低聲詢問學生生活情況與身體狀況，讓學生感受到老師民主公正，又心細且富有愛心，從而逐步敬重、喜歡、親近老師。

教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行，無不在感染、感化、震撼著學生。學生人格的升華、個性的養(yǎng)成、心靈的凈化，無不受教師的激發(fā)、點化?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W高為師，身正為范。班主任只要有自己的人格魅力，通過言傳身教感染、影響、教育學生，學生良好的素質將在潛移默化中生成的，從而達到“親其師而信其道”。

二、制定切實可行的班級規(guī)章條約，保證了班級的有效管理

合理的制度是班級有效管理的保證，是學生行動的方向。開學初我除了帶領學生共同學習教室墻面上的《小學生日常行為守則與行為規(guī)范》外，還根據(jù)學生提議確定了班級文明公約若干條，根據(jù)平時表現(xiàn)由每組大組長負責加分與扣分，對突出表現(xiàn)的加5分，嚴重違反紀律的扣5分，每月進行得分小結，對得分多的優(yōu)先考慮評先；還制定了作業(yè)表現(xiàn)星級表，每回作業(yè)全對的加一顆星，每月前八名的發(fā)班級獎狀進行表揚，形成了一種有規(guī)可依、表揚有據(jù)的良好局面，促使全班規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的道德品質。

在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度，創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任，通過這種角色換位，讓學生知道自己應該怎樣做，不應該怎樣做，從而提高學生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學生的管理能力。學期結束之后，由全體學生評選出十佳值日班長和優(yōu)秀班干部，為班委的正常運行提供了新生力量。

引導學生根據(jù)自己的實際情況，確定自己的學習目標，制定學習計劃、目標和措施，然后在學習活動中采用自我管理、自我教育為主，班委、學習小組等輔導機構督促為輔的方法，爭取最大程度地提高學生自己的學習能力。

針對目前學生普遍自理能力差的現(xiàn)狀，結合學生熱情好動、逞強好勝、凡事都想試一試的特點，要求學生在日常生活中具有良好的生活本領和為他人服務、為集體服務、為社會服務的品德，不斷提高自理能力，把學生看作管理的參與者，最大限度地發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。

三、組織開展各項活動，鍛煉學生的同時培養(yǎng)良好道德品質

一個好的班級除了教師良好的言行，有效的班級規(guī)章制度，得力的班干部外，還需要不斷開展活動，以增強班級凝聚力。對學校開展的各項活動，六（4）班總是盡力以求做得更好，無論是教師節(jié)的獻詞、手抄報、演講、班級布置、賀卡評比，還是黑板報、中隊活動、升旗儀式，每項活動都凝聚了全班學生的心血，而活動所取得的成績，全班都可以加分，則是最幸福而又難忘的時刻。而全班自己組織的生日慶祝會，與見習教師的聯(lián)誼會，永別游戲室的中隊會，充分展示、發(fā)揮了學生的特長?？倳浱岢龅摹鞍藰s八恥”為青少年樹立了正確的榮辱觀，我班圍繞“八榮八恥”展開了“知榮辱、樹新風、踐行動”活動，通過開展拍手童謠、唱八榮八恥歌、知識競賽、演講、召開座談會、千人簽名儀式等活動，通過告家長書、發(fā)宣傳單、到社區(qū)勞動、慰問演出等活動，真正讓“八榮八恥”走進校園、走進家庭、走進社區(qū)，走進每一位學生的心中，有效推動了我校的榮辱觀教育。

班級結合“三八婦女節(jié)”，開展了“我向媽媽獻份愛”的主題實踐活動；結合“植樹節(jié)”，開展了“我為班級添份綠”的實踐活動；結合“感動中國2006頒獎典禮”，開展了“感動中國感動校園感動你我”的征文及“校園之星”的評選；結合“母親節(jié)”和“世界地球日”、“環(huán)境保護日”，開展了“媽媽我想對您說”書信征文活動及“我的美麗家園”征文活動；結合“交通安全日”，舉行了交通安全知識競賽及繪畫競賽；結合“六一國際兒童節(jié)”，與“新世紀幼兒園”在購物中心廣場進行了“快樂六一歡樂你我”聯(lián)誼活動……