作新小學(xué)精選(九篇)
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第1篇：作新小學(xué)范文
一、為人師表，率先垂范
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)。首先要提高自身的素質(zhì)，在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、建立良好的班級(jí)文化
班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下，這種教育就是營造良好的班級(jí)文化，對(duì)每個(gè)學(xué)生都起著潛移默化的教育作用，這種教育不同于課堂教育，它是無形的，滋潤著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，環(huán)境影響習(xí)慣。一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人，可以使一個(gè)人在成長過程中得到好的教育，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然。每當(dāng)新學(xué)期開始，我總是親自和幾個(gè)小干部一起把教室打掃得干干凈凈，把學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生工具放置到妥當(dāng)?shù)牡胤?，使學(xué)生一進(jìn)教室就感受到一種整潔的環(huán)境。因此，我班學(xué)生每次打掃清潔后都把工具擺放得整齊，教室里是窗明幾凈，地面無灰塵，學(xué)生無論如何都不會(huì)去吐上一口痰。這樣，學(xué)生逐步形成了講衛(wèi)生、講整潔的好習(xí)慣。
比如早上到班里后，我讓先進(jìn)教室的同學(xué)開始讀書，后來的同學(xué)見教室里的同學(xué)在認(rèn)真地早讀，便悄悄地走進(jìn)教室，很快拿出課本認(rèn)真讀起來，在這種環(huán)境里，同學(xué)們慢慢形成了一種早讀的自覺行為，沒有一個(gè)人說話，教室里是書聲瑯瑯。我認(rèn)為利用環(huán)境育人是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法，環(huán)境育人是一種非常有效的無聲教育，有時(shí)甚至比老師的嘮叨要靈。
在班級(jí)文化建設(shè)中，還有許多方面，如制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)課間活動(dòng)等。帶領(lǐng)全班同學(xué)，用自己的雙手來布置教室，根據(jù)本班實(shí)際制定各種管理制度，使他們?cè)诎嗉?jí)文化建設(shè)中得到鍛煉和提高，從而達(dá)到在班級(jí)文化建設(shè)中教育人、培養(yǎng)人的目的，班級(jí)文化建設(shè)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它需要我們班主任合理地、創(chuàng)造性地利用這一教育功能。
三、班級(jí)管理要充分發(fā)揮民主
班級(jí)管理過程要公開透明，讓廣大學(xué)生感到班集體的溫暖。因此，班主任在實(shí)施班級(jí)管理過程中要實(shí)行全程公開，要通過建立民主、平等、公正的秩序，來推進(jìn)班級(jí)工作，強(qiáng)化學(xué)生的民主意識(shí)，有益于班主任工作的開展，也有益于學(xué)生一生的發(fā)展。
1.在班干部選拔活動(dòng)中，如果班主任僅憑自己的一廂情愿去指派某個(gè)同學(xué)擔(dān)任某一職務(wù)，其結(jié)果不大盡人意，同學(xué)之間的了解比老師細(xì)致，班干部的工作能力如何，能否以身作則起帶頭作用，學(xué)生心中比老師更為清楚。因此，班干部的產(chǎn)生宜采取“競選”的辦法。先把班級(jí)職位分開，讓有意擔(dān)任某一職位的同學(xué)發(fā)表“競選”演說，當(dāng)眾介紹自己的優(yōu)勢，后由全班同學(xué)根據(jù)該生實(shí)際表現(xiàn)公開投票表決，這樣產(chǎn)生的班干部，說服力強(qiáng)，威信高。對(duì)于不合格者及時(shí)撤換，班主任還應(yīng)組織同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)行監(jiān)督，定期評(píng)議，達(dá)到人人能管的班級(jí)管理理念。
2.一般情況下，學(xué)校每學(xué)期都選拔一批三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員作為表彰。這一選拔必須在班內(nèi)公開評(píng)比，班主任不能一手包辦指定，評(píng)比過程都應(yīng)公開進(jìn)行。全班同學(xué)公開表決，這樣的評(píng)比，體現(xiàn)出學(xué)生的民主參與性，這樣選出的優(yōu)秀必須具有榜樣作用，能讓同學(xué)心服口服，班級(jí)重大活動(dòng)的實(shí)施都應(yīng)公開征求學(xué)生的意見。
班級(jí)工作是全方位的，也是復(fù)雜多變的，但只要班主任能始終以“公平、公正、公開”管理班級(jí)事務(wù)，那么，必將取得家長的信任，從而使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行，良好的班風(fēng)也得以形成。
四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
第2篇：作新小學(xué)范文
2000年7月我開始擔(dān)任北京七一小學(xué)校長，開始了我的學(xué)校管理生涯。2005年11月，任北京市海淀區(qū)二里溝學(xué)區(qū)書記、校長。2008年5月，我開始同時(shí)擔(dān)任學(xué)區(qū)內(nèi)海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長。這是一所海淀區(qū)乃至北京市的優(yōu)秀小學(xué)。學(xué)校1965年建校，目前三址辦學(xué)，有100余個(gè)教學(xué)班，4400余名學(xué)生，300余名教職工。
學(xué)校已有的優(yōu)質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，在讓我感到欣慰的同時(shí)，也感到了前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。如何讓這樣一所知名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，成為擺在我和我的管理團(tuán)隊(duì)面前的一個(gè)課題。
一、清晰的辦學(xué)思想是學(xué)校不斷發(fā)展的精髓
蘇霍姆林斯基說過：“校長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币虼耍纬汕逦霓k學(xué)思想成為我到任后的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校的發(fā)展不能割裂歷史，應(yīng)該“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”。在思考辦學(xué)思想和目標(biāo)的過程中，在結(jié)合學(xué)校實(shí)際、認(rèn)真總結(jié)分析學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和發(fā)展中存在的問題的基礎(chǔ)上，我們明確了如下辦學(xué)思想與辦學(xué)目標(biāo)。
辦學(xué)思想：“全面發(fā)展，育人至上，求實(shí)創(chuàng)新，著眼未來?！逼渲匾x是，其一，要為學(xué)生的幸福人生奠基。教育的本質(zhì)是為了人的發(fā)展，核心是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，學(xué)校要為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。其二，要為教師的成長、成功搭臺(tái)。教師的專業(yè)素養(yǎng)不僅直接影響學(xué)生的發(fā)展，也對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起著重要作用，學(xué)校要為教師成長搭建平臺(tái)。
辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校辦成“教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量上乘，教育科研領(lǐng)先，教學(xué)特色鮮明”的研究型、服務(wù)型的學(xué)校，辦成校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的現(xiàn)代化的有特色的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。把學(xué)生培養(yǎng)成為品行端正、積極進(jìn)取、人格健康的，有理想、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才。
二、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)校不斷發(fā)展的核心
學(xué)校的核心競爭力是什么?我想應(yīng)該是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。有一個(gè)形象的比喻教師隊(duì)伍是木桶的“幫”，校長是木桶的“箍”，班子是木桶的“底”?！皫汀币R，不能有長邊、有短邊；“底”要實(shí)，要結(jié)實(shí)、厚重；“箍”要緊，這個(gè)緊不是束縛、捆綁住教師，而是要聚人氣、攏人心。因此，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校不斷發(fā)展的核心與關(guān)鍵。
(一)抓干部隊(duì)伍建設(shè)，讓管理工作上新臺(tái)階
“教育就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，管理就是服務(wù)。干部要為教師服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生要為社會(huì)服務(wù)?！蔽以诘饺魏蟮牡谝淮伟嘧訒?huì)上，就告訴干部們這樣一句話：“作為一名干部，我們要先服務(wù)，再指導(dǎo)，后領(lǐng)導(dǎo)，要將服務(wù)意識(shí)放在第一位?！卑嘧拥淖陨砉ぷ髯黠L(fēng)影響著學(xué)校全體員工，班子成員必須成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物和推動(dòng)力量。我要求干部們做學(xué)習(xí)的典范、道德的樣板、業(yè)務(wù)的行家里手、服務(wù)的標(biāo)兵、守紀(jì)的楷模，即做業(yè)務(wù)精的“才能人”和師德高尚、人品好的“道德人”。一年磨合下來，干部們新的工作作風(fēng)得到廣大教師的認(rèn)同與贊揚(yáng)。
(二)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高
1．以彰顯文化品位的目標(biāo)要求引導(dǎo)教師事業(yè)發(fā)展。學(xué)校品牌深層次的內(nèi)涵是文化。我們以彰顯文化品位的目標(biāo)要求引導(dǎo)教師事業(yè)發(fā)展。在新學(xué)年的計(jì)劃制訂中，我們對(duì)教師提出了如下要求：提高思想道德素質(zhì)――以德正其身，不斷更新教育觀念――以學(xué)促其變，提高教育教學(xué)水平――以才稱其職，提高教師語言藝術(shù)――以言明其理，努力提高理論素養(yǎng)――以研導(dǎo)其思。
2．“五力”推進(jìn)構(gòu)建隊(duì)伍建設(shè)的人才方陣。第一是“引力”，不斷提高辦學(xué)層次和未來美好目標(biāo)的引力，吸引和留住優(yōu)秀人才。第二是“動(dòng)力”，建立多種形式的激勵(lì)機(jī)制，為教師創(chuàng)造成才條件和發(fā)展空間。第三是“推力”，為人才健康成長鋪路搭橋，推動(dòng)教師脫穎而出。第四是“壓力”，給能力有余的教師壓擔(dān)子，讓他們接受關(guān)鍵崗位的艱巨任務(wù)。第五是“活力”，形成一種“優(yōu)者進(jìn)、能者上、庸者讓、劣者下”的用人機(jī)制。干部能上能下，教師能進(jìn)能出。
3．加強(qiáng)對(duì)骨干教師及非骨干教師的分層培養(yǎng)和使用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化、均衡。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一定要分層培養(yǎng)。我經(jīng)常對(duì)教師們說這樣的話：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，思想有多大，我們的舞臺(tái)和天地就有多大，大家能想多遠(yuǎn)，學(xué)校支持的舞臺(tái)就搭多遠(yuǎn)。
三、扎實(shí)的教育教學(xué)是學(xué)校不斷發(fā)展的根本
(一)教學(xué)質(zhì)量是核心，功在課堂有重心
學(xué)校多年來在社會(huì)上具有一定的影響，這與學(xué)校高水平的教學(xué)質(zhì)量分不開，與學(xué)校完善的教學(xué)管理體制分不開。教師課教得好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，都要立足課堂。我們抓住課改機(jī)遇，以教材改革推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。我提出：干部抓在課堂，教師功在課堂，學(xué)生學(xué)在課堂。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)質(zhì)量的核心，學(xué)校堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題。我們通過教育論壇、專家講座、組內(nèi)教研、全員培訓(xùn)、師徒幫帶、不同層次的教師梯度培養(yǎng)等形式，整體提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水準(zhǔn)。倡導(dǎo)開明、開放的教學(xué)風(fēng)氣，提倡當(dāng)學(xué)生喜歡的教師，上學(xué)生滿意的課，讓學(xué)生“親其師，信其道，樂其學(xué)”。看學(xué)生在學(xué)校里快樂不快樂，先要看他是否愛上課。
我們注重教學(xué)過程質(zhì)量管理，在不加重師生負(fù)擔(dān)的前提下，每個(gè)學(xué)期堅(jiān)持做學(xué)科單項(xiàng)驗(yàn)收，進(jìn)行教學(xué)診斷，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我們堅(jiān)持科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，將平時(shí)練習(xí)和期末的綜合測試相結(jié)合綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。在近3年全區(qū)五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控工作中，我校成績?cè)趯W(xué)區(qū)、全區(qū)一直排在前列，且做到了高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)。
(二)德育重實(shí)效，主題明確有系列
在學(xué)年初的學(xué)校工作大會(huì)中，我明確提出，德育是學(xué)校工作的龍頭，教書是載體，育人才是目的。學(xué)校要改變過去狹隘的德育觀，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)大的、良好的德育氛圍，解決好德育實(shí)效性問題。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓德育于豐富多彩的活動(dòng)之中，同時(shí)將活動(dòng)置于一個(gè)大的主題下，形成系列，抓小細(xì)節(jié)，形成學(xué)生的大品格。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了“微笑實(shí)驗(yàn)五彩”德育系列活動(dòng)。如各班設(shè)立文明禮儀崗，評(píng)選“微笑天使”，抓文明課間活動(dòng)，開展?fàn)帋⑿θ顒?dòng)等，讓優(yōu)秀品格深入到學(xué)生生活的方方面面，變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們緊緊抓住慶祝建國和建隊(duì)60周年的重要教育契機(jī)，圍繞愛國主義教育主題，繼續(xù)深入開展文明禮儀教育，每個(gè)月都有主題性
教育活動(dòng)。
(三)特長培養(yǎng)有亮點(diǎn)，藝術(shù)教育結(jié)碩果
學(xué)校一直致力于對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶，積極搭建促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的平臺(tái)。豐富的課外活動(dòng)、以藝術(shù)教育為亮點(diǎn)的學(xué)生特長培養(yǎng)系統(tǒng)已成為學(xué)校發(fā)展的一大特色。目前，課外活動(dòng)在我校已形成一定的規(guī)模，有15類、90多個(gè)班，共吸納了近3000名學(xué)生參加活動(dòng)。我校學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)由合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂團(tuán)三個(gè)團(tuán)組成，共計(jì)700余人。各藝術(shù)團(tuán)在各種大型活動(dòng)和比賽中成績突出，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)團(tuán)中迅速成長。以2008年為例，我校藝術(shù)團(tuán)中的畢業(yè)生有76％的學(xué)生憑借自己的藝術(shù)特長進(jìn)入了他們理想的中學(xué)，其中80余人升入人大附中、北大附中、北京四中、北京八中、101中學(xué)等優(yōu)質(zhì)中學(xué)。
近幾年，學(xué)校先后被評(píng)為“北京市藝術(shù)教育特色先進(jìn)學(xué)?！?，榮獲“北京市金帆特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
四、大膽地開拓創(chuàng)新是學(xué)校不斷發(fā)展的活力
只有不斷地開拓創(chuàng)新，一個(gè)人才能進(jìn)步，一所學(xué)校才會(huì)發(fā)展?！白鲇掠陂_拓創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)人”是我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)后與每一名干部教師共勉的口號(hào)。在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃上，我們提出了“六個(gè)創(chuàng)新”。
(一)抓契機(jī)，創(chuàng)新發(fā)展之路
其一站在高處，思考如何為海淀教育、北京教育著色增輝。其二謀在深處，明確學(xué)校發(fā)展道路，制訂科學(xué)完整有效的發(fā)展戰(zhàn)略。其三創(chuàng)在新處，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。其四抓在實(shí)處，從細(xì)節(jié)做起，注重內(nèi)涵發(fā)展。其五亮在明處，注重展示學(xué)校風(fēng)貌，打造品牌，形成口碑。
(二)抓隊(duì)伍，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
首先是干部隊(duì)伍建設(shè)，要全面規(guī)劃，透析現(xiàn)狀，調(diào)控結(jié)構(gòu)，人盡其用。第二是教師隊(duì)伍，以深度培訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、制度保證、分層推進(jìn)為著力點(diǎn)。全力構(gòu)建一支“融師德、師智、師能三位為一體的，既有個(gè)性化教育風(fēng)格又有團(tuán)隊(duì)合作精神，基本功扎實(shí)”的師資隊(duì)伍。
(三)抓制度，創(chuàng)新管理方式
明確制度是基礎(chǔ)，制度是規(guī)范。夯實(shí)常規(guī)管理，管理有力度，凸顯穩(wěn)定性與全員性。制訂適合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校本管理模式、制度體系。
(四)抓師風(fēng)，創(chuàng)新思想
首先注重加強(qiáng)師德建設(shè)，激活教育思想。為此，我們做了大量工作。其次注重把教師的德轉(zhuǎn)化為學(xué)生的德，引導(dǎo)教師解決德育實(shí)效性問題，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德建設(shè)。
(五)抓統(tǒng)籌，拓寬發(fā)展空間
要完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，統(tǒng)籌好三個(gè)隊(duì)伍：干部、教師、家長，優(yōu)化一流教育環(huán)境。要建立學(xué)校教育聯(lián)盟，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合。借助外力、外腦、外資，促辦學(xué)良性發(fā)展。加強(qiáng)國際交往，搞好中外友誼校交流，把學(xué)校建成具有國際視野和國際交流能力的現(xiàn)代小學(xué)。
(六)抓基建，創(chuàng)新環(huán)境
包括校園文化環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境建設(shè)。
五、永遠(yuǎn)爭創(chuàng)一流是學(xué)校不斷發(fā)展的源泉
怎樣做是爭創(chuàng)一流，我認(rèn)為就是在工作中要有高標(biāo)準(zhǔn)，高水平，嚴(yán)要求。如今我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人都樹立了“校興我榮，校衰我恥”的意識(shí)，都已將大膽開拓創(chuàng)新與永遠(yuǎn)爭創(chuàng)一流作為自己工作的原則。
第3篇：作新小學(xué)范文
十年的班主任工作，使我感受最深的是:如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，讓學(xué)生在成長的道路上學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是非常重要的。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷的用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它。由于我所面對(duì)的是小學(xué)的孩子，對(duì)他們的德育教育活動(dòng)就不單是靠語言文字教育，而是如何將教育活動(dòng)滲透到每一日學(xué)習(xí)生活中去。讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。下面我將談?wù)勎业膸c(diǎn)心得
1.身教重于言教
孔子說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"，作為教師，我們的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，尤其是小學(xué)生，他們的模仿力就更強(qiáng)了，在許多事情上，我覺得身教重于言教。
習(xí)慣的養(yǎng)成，很多人認(rèn)為靠的是管，是約束，是限制，是循規(guī)蹈矩，是劃地為牢，而實(shí)際上我們更應(yīng)看重的是育，是教化，是熏陶，是春風(fēng)化雨，是潤物無聲。法國大文豪雨果說："世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。"教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。
老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
2.挖掘教材，讓課堂教學(xué)成為德育教育的主戰(zhàn)場
課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道，因此我們教師必須充分根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘教材，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，讓德育滲透在教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究新知的興趣，這樣，學(xué)生才能在獲取知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)，受到生動(dòng)而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實(shí)現(xiàn)既教書又育人的目的。
3.整合資源，構(gòu)建德育工作新格局
學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育工作開放體系，才能促進(jìn)德育工作順利開展。
3.1 以學(xué)校教育為主。在實(shí)際工作中，我以班主任工作為主，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。充分利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大紀(jì)念日開展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的熱情。
第4篇：作新小學(xué)范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)；作文；培養(yǎng)寫作
作文是指學(xué)生的寫作練習(xí)，是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是語言能力的重要體現(xiàn)。寫作文可以檢測和鞏固所學(xué)習(xí)的語文知識(shí)，將課本知識(shí)理解，再通過思考和想象，寫到自己的作文中，就成了自己的思想。作文還可以鍛煉說話的方式方法和情感的表達(dá)技巧。小學(xué)是學(xué)習(xí)新知識(shí)、感受新事物的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)了就要用，用是對(duì)學(xué)習(xí)的最好檢驗(yàn)。老師設(shè)下作文的方向后，學(xué)生就要想辦法將自己的思考用學(xué)過的詞語表達(dá)出來，這不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力，而且通過反復(fù)的對(duì)比和運(yùn)用，更加深了對(duì)知識(shí)的理解，懂得了語言的表達(dá)方法。寫作文還可以開闊學(xué)生的思維，讓學(xué)生敞開心扉，任意地想象，然后寫下來，這就培養(yǎng)了學(xué)生的思維和大膽拓展的勇氣。
作文是源于生活的一門學(xué)問，可以記錄事件，抒感，表達(dá)思想，生活中的一切皆可成為作文的素材。作為教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極地觀察生活，留心生活中的事物變化規(guī)律，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。例如，在講到節(jié)約時(shí)，老師可以告訴小朋友們，我們吃飯的時(shí)候有時(shí)會(huì)掉在飯桌上一些米粒，而米粒是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦從田地里種出來的，從稻子發(fā)芽到成熟要好幾個(gè)月的時(shí)間，每一粒都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水灌溉出來的，倡議同學(xué)們向小米粒道歉。在寫關(guān)于感恩的話題時(shí)，老師可以告訴學(xué)生他們的爸爸媽媽每天都要工作8、9個(gè)小時(shí)，有的甚至工作十幾個(gè)小時(shí)，就是為了讓孩子們有一個(gè)更加舒適的生活，回家了還要幫自己做飯，輔導(dǎo)功課，爸爸媽媽們十分辛苦，鼓勵(lì)學(xué)生多為爸爸媽媽想想，理解爸爸媽媽的辛苦，并盡自己的一點(diǎn)努力為爸爸媽媽分憂解難。引導(dǎo)學(xué)生理解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是作文的最好素材，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，作文就不會(huì)再無話可說。
修辭手法就像辣椒，缺了它的飯總是覺得不夠味道。如果說思想是整篇作文的靈魂，那么修辭就是作文的翅膀，比喻讓不同的事物變得相同，排比讓紛繁的詞語井然有序，擬人讓沉默的世界動(dòng)了起來，修辭就是打開語言文學(xué)大門的金鑰匙，為學(xué)生的寫作插上了想象的翅膀。
小學(xué)作文的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是痛苦的，而應(yīng)是生活中發(fā)現(xiàn)美麗、記錄心情的幸福旅程，讓我們一起努力，撣去心頭的暗塵，用最簡單與純真的方式，鋪就小學(xué)語文的未來之路。
參考文獻(xiàn)：
［1］許立新.對(duì)小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)［J］.學(xué)周刊：B版，2013（04）.
第5篇：作新小學(xué)范文
深入學(xué)習(xí)貫徹全國第五次少代會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校以德治校，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的工作方針，結(jié)合學(xué)校的“民族學(xué)校五個(gè)一”工程，按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。
二、工作要點(diǎn)：
（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長。
1、在去年的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、結(jié)合文明中隊(duì)的考評(píng)，繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的“清潔衛(wèi)生先進(jìn)班”、“行為規(guī)范先進(jìn)班”、“路隊(duì)文明先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)：每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。
3、堅(jiān)持上好每周五的隊(duì)會(huì)課，以班級(jí)為單位開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。
4、認(rèn)真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領(lǐng)巾廣播室，指導(dǎo)班級(jí)辦好黑板報(bào)，舉行校園小報(bào)比賽。
5、以弘揚(yáng)民族文化為切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)搞好“民族學(xué)校五個(gè)一”工作。
6、做好留守生工作，讓他們進(jìn)得來，留得住，以“拴住學(xué)生心，留住學(xué)生情”為目標(biāo)，推進(jìn)“訪萬家”活動(dòng)深入開展。
7、學(xué)習(xí)校園集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動(dòng)。
（二）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。
1、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。
進(jìn)一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護(hù)意識(shí)。充分借助板報(bào)專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。
2、緊密聯(lián)系我校的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展“忠、孝、雅、誠”體驗(yàn)活動(dòng)，使少年兒童在活動(dòng)中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開展。
1、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)。
（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。
大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，通過中隊(duì)推薦、崗位競聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)，設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。
（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。
（3）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能。重視少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部對(duì)整個(gè)隊(duì)員的引領(lǐng)作用。
2、抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
（1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對(duì)等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
（2）擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會(huì)各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。建立和完善輔導(dǎo)員的工作認(rèn)定和評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)更多的人關(guān)心和支持少先隊(duì)工作。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作，積極把少先隊(duì)工作要求融入學(xué)校德育教育體系。
三、具體工作安排
二、三月份：好習(xí)慣 伴我行
1、召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)，明確本學(xué)期的任務(wù)。
2、啟動(dòng)“好習(xí)慣 伴我行”主題教育活動(dòng)。
3、出好第一期櫥窗、板報(bào)。
4、組織創(chuàng)建清潔衛(wèi)生先進(jìn)班、行為規(guī)范先進(jìn)班、路隊(duì)文明先進(jìn)班。
5、組織評(píng)比。
四月份：爭創(chuàng)美麗校園
1、抓好常規(guī)的衛(wèi)生管理，以此召開主題班會(huì)。
2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報(bào)。
3、評(píng)選四月份的先進(jìn)班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
五月份：大家唱，大家跳
1、各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)校園集體舞。
2、全面開展“大家唱，大家跳”活動(dòng)。
3、 以“舞動(dòng)青春”為題出好第三期墻報(bào)、板報(bào)。
4、籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
5、文明中隊(duì)評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
六月份：快樂六一，風(fēng)采展示
1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、總結(jié)表彰。
3、出好第四期櫥窗、板報(bào)。
4、大隊(duì)委改選。
5、評(píng)選六月份“班級(jí)文明之星”“校園文明之星”，評(píng)選校園“十大文明之星”。
第6篇：作新小學(xué)范文
以黨的“十七大”和黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以品牌活動(dòng)為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)展，圍繞孩子生活，以建國、建隊(duì)60周年為切入點(diǎn)，既抓活動(dòng)，又抓建設(shè)，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)第五次全國少代會(huì)的精神，切實(shí)把加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作落到實(shí)處。
2、遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢,強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)；二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過有針對(duì)性的教育內(nèi)容、實(shí)踐性的教育途徑、生動(dòng)活潑的形式開展少先隊(duì)活動(dòng)，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。
4、面向社會(huì)，注重體驗(yàn)，與家長、社會(huì)、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺(tái)。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。
三、工作重點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力形成教育合力。
1、樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成學(xué)校教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展結(jié)對(duì)子、傳幫帶活動(dòng)。完善正副班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、要注重建立“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，要繼續(xù)做好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭教育情況，掌握第一手資料。搞好家校聯(lián)系工作，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。辦好家長學(xué)校，傳授、交流教子良方，讓家庭教育也成為德育教育的有效途徑。
（二）、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、各中隊(duì)要開展以“好習(xí)慣伴我行、做文明好少年”為主題的隊(duì)會(huì)，中低年級(jí)要以“養(yǎng)成教育”為主題，邁好學(xué)習(xí)的第一步，高年級(jí)以“成才教育”為主題，邁好成才第一步，發(fā)揮中隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)檢查，繼續(xù)開展“文明班級(jí)”“優(yōu)秀班主任”評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。將每周的常規(guī)檢查和重點(diǎn)抽查有機(jī)結(jié)合，形成良性競爭。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每日一總結(jié)，及時(shí)反饋教育，每周將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。
3、通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，全力打造“平安校園”。
（三）、豐富少先隊(duì)的活動(dòng)，打造德育特色品牌。
1、利用植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、清明節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、六一國際兒童節(jié)等節(jié)日，組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、結(jié)合文明規(guī)范月，開展“忠心獻(xiàn)祖國，文明滿校園”系列活動(dòng)。弘揚(yáng)愛國主義精神，提升我校學(xué)生的思想品德，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以文明、和諧，充滿陽光的校園，迎接建國六十周年。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，使全體學(xué)生在迎國慶實(shí)踐活動(dòng)中健康成長。
第7篇：作新小學(xué)范文
加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊(duì)伍，提高水平。不斷提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學(xué)、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1.在確保校園網(wǎng)安全暢通運(yùn)行的前提下，積極推進(jìn)我校校園數(shù)字化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我校教學(xué)、科研和管理提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；
2.建設(shè)積極有效的基于網(wǎng)絡(luò)的校園管理系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，提高用戶遠(yuǎn)程訪問的質(zhì)量和效果，不斷開辟為用戶服務(wù)的新領(lǐng)域、新項(xiàng)目；
3.積極爭取學(xué)校支持，加大對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)和改善校園網(wǎng)硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；
4.進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查制度的落實(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。
5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心自身組織和規(guī)章制度建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程；
6.建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶維護(hù)隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶服務(wù)工作質(zhì)量。
三、工作任務(wù)
（一）微機(jī)：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房及辦公室計(jì)算機(jī)，教師筆記本電腦的維護(hù)、維修與管理。
（二）多媒體：多媒體的使用、指導(dǎo)、維護(hù)與管理。
做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作
目前學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、辦公室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。及時(shí)做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到?？顚Ｓ?，有帳可查。為每個(gè)電教設(shè)備編號(hào)，方便查詢管理，做好老師的電教設(shè)備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設(shè)備的基本使用情況，對(duì)于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，
（三）網(wǎng)站：
1、學(xué)校網(wǎng)站的制作。信息的上傳，網(wǎng)站的更新，維護(hù)與管理。本學(xué)年將對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版，通過校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的風(fēng)貌，及時(shí)我校的最新情況，讓外界通過網(wǎng)站達(dá)到對(duì)我校的初步認(rèn)識(shí)，使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。
2、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的管理，資源的下載與維護(hù)。
（四）網(wǎng)管：
1、internet網(wǎng)絡(luò)管理、使用、維修與維護(hù)。
2、校內(nèi)局域網(wǎng)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修。這里包括班級(jí)網(wǎng)絡(luò)、辦公室網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房網(wǎng)絡(luò)。
（五）電教：
1、照相器材的使用、管理與維護(hù)。
2、攝像器材的使用、管理與維護(hù)。
3、采集：將錄像帶的文件轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)文件。
4、編輯：學(xué)?；顒?dòng)音像材料的編輯。
5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數(shù)據(jù)文件。
6、閉路電視系統(tǒng)的使用維護(hù)與維修。
7、教室多媒體的管理、設(shè)備的調(diào)試和使用。
8、電教器材的管理與維護(hù)。
9、音像材料的保管。
10、會(huì)議室會(huì)議系統(tǒng)的管理調(diào)試與使用。
11、學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。
（六）教學(xué)工作
1、信息技術(shù)與通用技術(shù)（高一開設(shè)）
教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)期：信息技術(shù)
下學(xué)期：通用技術(shù)
2、高二開設(shè)：vb編程
復(fù)習(xí)、迎接技術(shù)素養(yǎng)學(xué)業(yè)水平測試考試，抓好學(xué)業(yè)考試的練習(xí)，取得好成績。
3、積極探索學(xué)生信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)和學(xué)生電腦小制作培訓(xùn)。
（七）培訓(xùn)工作
教師應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)硬件與相關(guān)軟件的使用方法
（八）信息整合的工作
信息技術(shù)將提供各類學(xué)科學(xué)習(xí)的智能平臺(tái)，只有掌握好信息技術(shù)，才能搞好學(xué)科整合，才能搞好現(xiàn)代化教育。
（九）綜合工作
1、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理與使用。
2、報(bào)告廳的管理與維護(hù)。
3、戶外led大屏的維護(hù)。
4、打字機(jī)的維護(hù)與維修。
5、對(duì)講機(jī)的硬件維護(hù)。
第8篇：作新小學(xué)范文
各位教職工：
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)做2016學(xué)年學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。
2016學(xué)年，象溪鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系科室的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，緊緊圍繞縣教育局各項(xiàng)工作部署，秉承“愛潤校園、讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂童年”的辦學(xué)理念，以“把學(xué)校校辦成一所管理精細(xì)、質(zhì)量穩(wěn)定、特色凸顯、文化濃厚、環(huán)境優(yōu)美的松陽縣山區(qū)窗口學(xué)校”為目標(biāo)，深入推進(jìn)課程改革，積極開展文明校園建設(shè)，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，在全體師生的努力下，取得了一定的成績。現(xiàn)將學(xué)校一年來工作情況報(bào)告如下：
一、取得的成績
一年來，學(xué)校積極做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)管理，重視內(nèi)涵建設(shè)，獲得了市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、縣“平安校園”，雅溪小學(xué)獲得縣特殊教育工作先進(jìn)集體、縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)甲組第七名、縣小學(xué)生籃球賽女子第四名、縣大課間活動(dòng)比賽三等獎(jiǎng)、課本劇《晏子使楚》獲縣綠谷之春比賽三等獎(jiǎng)、經(jīng)典誦讀節(jié)目參加省區(qū)域推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作現(xiàn)場會(huì)表演等榮譽(yù)稱號(hào)，高紅、翁盈瑩、雷陳彪分別被評(píng)為縣安全、特殊教育、社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、掃盲工作先進(jìn)個(gè)人，寧岳云獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)；靖居小學(xué)獲得市乒乓球聯(lián)賽男子第二名、縣第三名，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)乙組第一名，縣大課間活動(dòng)比賽二等獎(jiǎng)，湯學(xué)芳、包銘燕、夏文彩分別被評(píng)為縣師德、學(xué)籍管理、特殊教育、掃盲工作先進(jìn)個(gè)人，付建紅獲得縣優(yōu)秀班主任稱號(hào)，付建紅、陳瑜獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師、優(yōu)秀教練稱號(hào)，朱燕英獲得縣教職工乒乓球賽女子單打第二名。
學(xué)校重視教師培養(yǎng)，兩校外派教師參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)達(dá)到三十多人次，與象溪片其它學(xué)校共同開展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)縣語數(shù)英科優(yōu)秀教師送教到學(xué)校，聯(lián)系語數(shù)科英四門學(xué)科教研員到校指導(dǎo)、開設(shè)專題講座，有效地促進(jìn)了教師的素質(zhì)提升。年輕教師工作勤奮，積極上進(jìn)，17人次教師獲縣級(jí)以上榮譽(yù)，18人次教師縣級(jí)以上論文和素質(zhì)比賽獲獎(jiǎng)。
學(xué)生素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，兩校在田徑、籃球、乒乓球、合唱、課本劇、繪畫、征文、信息技術(shù)等方面取得了較好的成績，一學(xué)年來，雅溪小學(xué)學(xué)生53人次縣級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)，其中金雯娟同學(xué)獲縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)能比賽和第十二屆中國國際少年漫畫大賽松陽賽區(qū)一等獎(jiǎng)，靖居小學(xué)48人次縣級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)。
學(xué)校特色項(xiàng)目不斷推進(jìn)。學(xué)校成立籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加了縣級(jí)比賽，取得了好成績。在學(xué)校里開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、校園吉尼斯活動(dòng)，開展了片小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇表演、校園十大歌手大賽、校園書畫大賽、講故事比賽、詩朗誦比賽、漢字書寫大賽、六一文藝匯演等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了項(xiàng)目的普及，開出了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、口風(fēng)琴、手工、剪紙、折紙、數(shù)字油畫、軍鼓、合唱等體藝類拓展性選修課程，推進(jìn)了特色項(xiàng)目與課程建設(shè)融合，從而使特色項(xiàng)目課程化‘特色建設(shè)日益顯現(xiàn)。
二、認(rèn)真開展各項(xiàng)常規(guī)工作
1.管理工作。制定并通過了《學(xué)校章程》，進(jìn)一步補(bǔ)充完善《學(xué)校管理制度》，完善了制度內(nèi)容，形成了學(xué)校規(guī)范管理有效機(jī)制；選拔了年輕能干的教師擔(dān)任學(xué)校中層干部和各項(xiàng)管理員，學(xué)校干部隊(duì)伍進(jìn)一步增強(qiáng)；調(diào)整了學(xué)校家長委員會(huì)和班級(jí)家長委員會(huì)成員，學(xué)校師德師風(fēng)、膳食、校服采購等各項(xiàng)監(jiān)督小組，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長、社會(huì)參與民主管理機(jī)制，形成民主管理氛圍。
2.教學(xué)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)管理，在備課、聽課指導(dǎo)、作業(yè)布置和批改、作業(yè)記錄本的使用、中午后百分之二十學(xué)生的輔導(dǎo)、學(xué)生單元成績監(jiān)測等方面要求更加明確，管理更加細(xì)致，有效提升了學(xué)科教學(xué)效果。實(shí)行教師約談機(jī)制，對(duì)教學(xué)成績?cè)谌h排位靠后的教師進(jìn)行了約談，制定計(jì)劃，改進(jìn)措施，雖然教學(xué)成績?nèi)匀徊焕硐?，但是教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)上有比較大的改變。舉辦了象溪片第十四屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦了2016學(xué)年校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)，開展了課本劇表演、十大校園歌手大賽、校園書畫大賽、書法比賽、講故事比賽、詩朗誦比賽、漢字書寫大賽等，提高了學(xué)生素質(zhì)，豐富了校園生活。學(xué)校在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善了課程規(guī)劃方案，開設(shè)了拓展性課程，課程體系建設(shè)基本完成。
3.德育工作。開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，制定了“文明校園”創(chuàng)建方案，制定了“文明班級(jí)”“文明寢室”“文明餐桌”和“文明學(xué)生”的評(píng)比方法，開展了“溫馨寢室”、班級(jí)文化布置等評(píng)比。利用國慶節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、元旦、消防宣傳日、世界殘疾人日等各種節(jié)日、紀(jì)念日、主題教育日等深化德育工作，豐富了學(xué)生德育活動(dòng)，邀請(qǐng)專家開展法制講座、青春期知識(shí)講座、勵(lì)志講座等，進(jìn)一步完善了學(xué)校家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)組成和制度建設(shè)，開設(shè)家長學(xué)校，進(jìn)一步深化了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育機(jī)制。
4.教科研工作。教科研和教師培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)，管理到位；修改了績效方案中的教科研工作績效考核獎(jiǎng)金內(nèi)容，提高教師投入教科研工作的積極性。本學(xué)年，兩校教師縣級(jí)以上獲得榮譽(yù)和比賽獲獎(jiǎng)共42人次，5個(gè)課題縣級(jí)以上立項(xiàng)。
5.安全工作。進(jìn)一步完善了安全管理制度，修訂、補(bǔ)充各類制度、應(yīng)急預(yù)案、檢查記錄臺(tái)賬。加強(qiáng)了安全管理。（1）加強(qiáng)了校園值日、值周工作，做到時(shí)間到位，巡視到位，記錄到位，及時(shí)處理到位；（2）嚴(yán)格執(zhí)行誰的課堂誰負(fù)責(zé)的教學(xué)安全責(zé)任制，杜絕不規(guī)范的教學(xué)行為；（3）抓好食堂安全工作，進(jìn)一步完善食堂設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)建了“陽光廚房”，推進(jìn)“五常法”管理，確保學(xué)校飲食安全。把好進(jìn)貨關(guān)和操作關(guān)，確保無一例安全事故；（4）雅溪小學(xué)新增了一名保安，使保安數(shù)達(dá)到3名，規(guī)范保安工作，做好來客登記制度，加強(qiáng)了兩個(gè)校門的管理；（5）加強(qiáng)了接送車安全，實(shí)施學(xué)生乘車點(diǎn)名制和教師值周管理跟車制；（6）定期開展校園安全大檢查，做好記錄，制定措施，消除隱患；（7）定期開展各類學(xué)生安全應(yīng)急演練，抓好學(xué)生的安全教育。一學(xué)年來，學(xué)校開展了安全演練，各班級(jí)出了以“安全為主題”的黑板報(bào)和主題的班隊(duì)課，請(qǐng)法制副校長來校作了兩次安全講座。2016年，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)4A級(jí)平安校園。
6.辦學(xué)條件。雅溪小學(xué)完成了雅溪幼兒園的改造，購置了設(shè)備，創(chuàng)造了舒適的保教環(huán)境，學(xué)生宿舍加裝了一條鋼結(jié)構(gòu)消防樓梯，保障了學(xué)生消防安全，教師宿舍樓前搭建了摩托車棚，改善了生活條件；靖居小學(xué)完成了圍墻建設(shè)，解決了校園安全問題，美化了校園，建設(shè)了塑膠操場，徹底解決了學(xué)校體育教學(xué)硬件條件，建設(shè)了停車場、停車棚，改造了廚房和教師餐廳，靖居幼兒園建設(shè)了梨園，成為了一道亮麗的風(fēng)景，進(jìn)一步提升了幼兒園辦園品質(zhì)。學(xué)校配合象溪鎮(zhèn)積極申報(bào)并創(chuàng)建成功了市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市語言文字規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并積極加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，布置了班級(jí)文化、專用教室文化、走廊文化、餐廳文化、運(yùn)動(dòng)場文化等，為進(jìn)一步創(chuàng)建“文明校園”打下了基礎(chǔ)。
7.校監(jiān)會(huì)工作。兩所學(xué)校分別成立了校監(jiān)會(huì)，一年來按照工作要求認(rèn)認(rèn)真真開展了各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工程招投標(biāo)、大宗物品采購、重要會(huì)議監(jiān)督、招待接待、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治等三重一大工作、財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了監(jiān)督參與，既規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)工作開展，又監(jiān)督了各項(xiàng)權(quán)利的使用，確保了學(xué)校的順利發(fā)展。
8.工會(huì)退協(xié)工作。學(xué)校工會(huì)組織教師開展了國慶節(jié)滑草場活動(dòng)、雙坑村農(nóng)家樂活動(dòng)、三八節(jié)象一村活動(dòng)、板橋藍(lán)莓基地藍(lán)莓采摘活動(dòng)等，組隊(duì)參加縣教職工籃球賽、氣排球賽、乒乓球賽。教師退協(xié)召開春節(jié)團(tuán)拜會(huì)、老人節(jié)座談會(huì)和上半年例會(huì)，慰問了10位生病住院的老教師，開展了老年游戲活動(dòng)，組織退休教師體檢，保障退休教師權(quán)利，豐富了退休教師生活。
四、下一步工作打算
象溪鎮(zhèn)校將“創(chuàng)建質(zhì)量穩(wěn)定、特色明顯、文化濃厚、環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)窗口學(xué)?！弊鳛楣ぷ髂繕?biāo)，繼續(xù)踐行“愛滿校園，讓孩子擁有一個(gè)快樂童年”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以教育科學(xué)管理、教師能力提升、學(xué)生素質(zhì)提高、校園文化發(fā)展、特色項(xiàng)目挖掘?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，爭創(chuàng)麗水市文明校園。
1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)規(guī)范管理，使學(xué)校形成規(guī)范、民主、精細(xì)的管理氛圍，提升學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)水平。
2.狠抓教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。健全和完善教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真落實(shí)規(guī)范教學(xué)“五認(rèn)真”，重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及后進(jìn)生輔導(dǎo)。強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控，抓好薄弱學(xué)科管理，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，重視出口質(zhì)量。繼續(xù)做好借智辦學(xué)工作，利用好外部資源，吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升。
（1）結(jié)合師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作，對(duì)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行約談，強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。
（2）加強(qiáng)教學(xué)檢查。做好教學(xué)常規(guī)月查、推門聽課、單元測試成績上報(bào)、培優(yōu)輔差等教學(xué)工作檢查。
（3）加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展。積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課、評(píng)課，提升教師的教學(xué)水平。
（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與督查。對(duì)教師課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)督查，做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣監(jiān)測記錄表，科學(xué)督促教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。
（5）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。組織教師召開學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研討會(huì)，探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，如規(guī)范教師表揚(yáng)用語、建立一套獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、使用學(xué)生激勵(lì)記錄表等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（6）加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。進(jìn)一步合理分配輔導(dǎo)時(shí)間，提高早讀、中午輔導(dǎo)、傍晚輔導(dǎo)和晚間輔導(dǎo)的效率。
（7）加強(qiáng)學(xué)生舊知的查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)教師在課堂教學(xué)、作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生未掌握的知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)教與輔導(dǎo)，加強(qiáng)鞏固與檢測，建立一套“發(fā)現(xiàn)——輔導(dǎo)——鞏固——檢測——掌握”的查漏補(bǔ)缺教學(xué)模式。
（8）加強(qiáng)作業(yè)管理。要求各學(xué)科課堂作業(yè)當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日畢，必做必改必訂正，教輔作業(yè)分層做，布置必改。英語、科學(xué)作業(yè)本盡量在課堂上完成，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)本在白天完成。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育，開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，拓寬學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容，增加養(yǎng)成活動(dòng)內(nèi)容，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步充實(shí)家長委員會(huì)工作內(nèi)容，增加家長學(xué)校開設(shè)次數(shù)，發(fā)揮家長委員會(huì)的參與作用。
4.拓寬渠道，尋找方法，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使年輕教師脫穎而出。加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)系，聘請(qǐng)導(dǎo)師結(jié)對(duì)新教師，切實(shí)提升年輕教師的教學(xué)水平；安排經(jīng)費(fèi)爭取多送教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)；給年輕教師多壓擔(dān)子嚴(yán)要求，促使盡快成長，爭取培養(yǎng)縣級(jí)以上名師。
5.繼續(xù)推進(jìn)課程改革，開設(shè)好拓展性課程，挖掘教育特色，開展素質(zhì)教育。要加大拓展性課程的管理力度，豐富口風(fēng)琴、籃球、足球、乒乓球、經(jīng)典誦讀、剪紙、折紙、書法等活動(dòng)課程的內(nèi)容。舉辦好書畫比賽、經(jīng)典誦讀、課本劇匯演、校園歌手大賽等“校園藝術(shù)節(jié)”系列比賽，開展好讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的片田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、健美操比賽、籃球賽、足球賽、乒乓球賽、跳繩比賽等活動(dòng)，構(gòu)建課程體系，努力開發(fā)口風(fēng)琴、籃球、經(jīng)典誦讀等校本精品課程，形成特色項(xiàng)目。
6.積極開展文明校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校文明校園建設(shè)，在創(chuàng)建縣級(jí)“文明校園”的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)麗水市“文明學(xué)?！苯ㄔO(shè)。在校園中推行行知文化，踐行“愛滿校園，讓孩子擁有一個(gè)快樂童年”的辦學(xué)理念。
第9篇：作新小學(xué)范文
關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；創(chuàng)新精神；創(chuàng)新實(shí)踐
中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）18-0168-82
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.18.095
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是當(dāng)今教育的特色使命。我們培養(yǎng)的學(xué)生只有有了創(chuàng)新精神，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能把我們的祖國建設(shè)得更好，走在世界的最前列。因此，作為基層教育的中小學(xué)，都應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為培養(yǎng)學(xué)生的重中之重。在小學(xué)作文教學(xué)中，也應(yīng)該翻轉(zhuǎn)課堂，發(fā)揮“主導(dǎo)”和“主體”作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，通過創(chuàng)新作文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一、發(fā)揮主導(dǎo)作用，開闊學(xué)生視野，實(shí)行開放作文
長期的作文教學(xué)我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生寫作文存在的關(guān)鍵問題：一是空話連篇，言之無物。因?yàn)閷W(xué)生的活動(dòng)范圍受限，眼界狹窄，沒有時(shí)間深入社會(huì)，了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)；同時(shí)，學(xué)生缺乏對(duì)生活的敏銳洞察力，也不會(huì)做生活的有心人，不善于觀察，對(duì)生活中的“美”缺少發(fā)現(xiàn)，即便是對(duì)生活有一些了解，對(duì)生活有點(diǎn)滴的認(rèn)識(shí)和感悟，也不知道如何選材和組材表達(dá)，因?yàn)閷?duì)社會(huì)和人生缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，難以表達(dá)出真實(shí)而深刻的思想和情感。二是缺乏時(shí)代的生活氣息，無鮮明的個(gè)性。由于學(xué)生的生活圈狹小，寫作素材僅限于學(xué)校生活、家庭生活；作文中總是老生常談，令人乏味。三是格式死板，極不自然。由于長期以來教師受應(yīng)試教育的影響，指導(dǎo)學(xué)生的作文，總是按照如何開頭，如何結(jié)尾，中間如何過渡，如何充實(shí)內(nèi)容，如何使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。學(xué)生寫作文就得按規(guī)則寫，學(xué)生尚未動(dòng)筆，思路已受限制，靈感已被壓制，主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)已被扼殺，何來創(chuàng)新？
語文教師，應(yīng)大膽創(chuàng)新作文教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，讀各種書籍，從各個(gè)方面觀察生活，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感受人生，接受大自然的熏陶。 “生活是寫作的唯一源泉”，學(xué)生年齡小，社會(huì)閱歷淺，尤其是小學(xué)生，基本沒有社會(huì)閱歷，教師應(yīng)通過開展各種活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的“美”，從而激發(fā)作文的靈感。學(xué)生若在現(xiàn)實(shí)生活中汲取了新的、活生生的寫作素材，有了親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，就會(huì)引發(fā)對(duì)生活的感悟，就會(huì)激發(fā)對(duì)生活的關(guān)心和熱愛之情，作文也就有了可寫的東西，有了可說的話，有了真情實(shí)感。如此，學(xué)生就會(huì)走出對(duì)例文、范文的模仿抄襲的怪圈，說實(shí)話，抒真情，寫出自己見聞的真人真事和自己對(duì)生活的真實(shí)感。
二、發(fā)揮主體作用，翻轉(zhuǎn)課堂模式，暢談作文寫作
教育家陶行知先生說過：“我要提醒大家注意，創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主?！苯逃龑?shí)踐也證明：沒有教師的民主，就沒有學(xué)生的情感思想表達(dá)，沒有學(xué)生的自由發(fā)揮，也就沒有學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造活動(dòng)。離開民主的教學(xué)，課堂如一潭死水，學(xué)生被動(dòng)地接受，機(jī)械地學(xué)習(xí)，其創(chuàng)新能力何以培養(yǎng)？創(chuàng)新作文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，應(yīng)以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生先談自己的作文，其他學(xué)生聽后討論，教師在講臺(tái)下聽講，適當(dāng)加以點(diǎn)撥引導(dǎo)。這樣，學(xué)生成為課堂的真正主人，暢談作文，討論作文，感受作文，亮出來自己的，聽取了別人的，懂得了如何構(gòu)思謀篇，如何組織材料，怎樣表達(dá)思想情感，得到了很大的收獲。同時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)地“因勢利導(dǎo)”，進(jìn)行點(diǎn)撥、啟發(fā)，使學(xué)生在自談 ― 討論 ― 點(diǎn)撥中受到啟發(fā)，轉(zhuǎn)瞬即逝的星星點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)造火花引燃、光大。
三、還足學(xué)生時(shí)空，感受美文美言，加強(qiáng)語言訓(xùn)練
學(xué)生在寫作文時(shí)，有了需要表達(dá)的主題和思想，有了素材，怎樣用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，這又是一個(gè)關(guān)鍵問題。語文教師就要考慮，怎樣提高學(xué)生的表達(dá)能力。通過幾十年的教學(xué)，我總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn)。
（一）緊抓日常教學(xué)，加強(qiáng)語言訓(xùn)練
語言是文章的物質(zhì)外殼，是情感、理性和智慧的載體。優(yōu)美的語言是文章成功不可或缺的要素。沒有優(yōu)美的閃亮的語言，你的作文就很難打動(dòng)讀者。從某種意義上說，語言是文章的生命。我在日常教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的語言訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀作文是怎樣通過優(yōu)美的語言，規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體的句子表達(dá)思想的。作者是怎樣以規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體的語言和出新、出彩的語言技巧，寫出語言美、品位高、意境深的佳作來的。再引出學(xué)生的作文加以對(duì)比分析，好文章的語言美在哪里，我們作文的語言不足在什么地方。再讓學(xué)生修改自己的作文，直到把自己的作文修改到自己滿意，同桌滿意后，再念出來大家聽。學(xué)生聽他的作文，對(duì)比思考自己的作文，再找出自己作文語言表達(dá)的不足。每次作文講評(píng)不在于多，選三四篇，達(dá)到本次作文訓(xùn)練的目的即可。
（二）還足學(xué)生時(shí)空，感受美文美言
我認(rèn)為，一個(gè)人，你要把你見聞的東西以文字記下來讓人看，把你的某種思想表達(dá)出來讓人看，讓人產(chǎn)生情感共鳴，須靠優(yōu)美的語言文字，而優(yōu)美的語言文字須靠大量的閱讀吸收積累。學(xué)生缺乏詞匯，缺乏美的語言的一個(gè)很重要的原因就是閱讀面狹窄。語言需要積累，積累語言需要廣泛閱讀，閱讀量的大小決定一個(gè)人積累詞匯的多少。
