燃燒的生命精選(九篇)

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第1篇：燃燒的生命范文

水立方、鳥巢……看著那屋頂曲面近似扇形如行云流水般飄逸又富有動感，四周豎向分布的鋼骨架與大面積晶瑩剔透的玻璃幕墻相映襯，猶如一把張開的中國折扇，彰顯出中國文化內(nèi)涵的國家體育館鳥巢，我們無不驚嘆，我們?yōu)樗蹅延^的建筑美而驚嘆，它不僅展現(xiàn)了中華民族的文化內(nèi)涵美，更顯示出我國廣大勞動人民的智慧和才干。

圣火在燃燒，世界與歷史記住了這樣一個鏡頭：巴黎著名的埃菲爾鐵塔下，圣火傳遞儀式正在進行，幾名分子沖了過來，試圖搶走上海殘疾擊劍運動員金晶手中的祥云火炬，輪椅上的金晶用自己的身體保護著火炬?！俺撬麄儼盐业?a href="http://saumg.com/haowen/1408.html" target="_blank">生命奪去，否則我絕不會讓他們把火炬從我的手中搶去，因為在我的意識里，奧運火炬比我的生命更重要。”事后金晶淡然地說。金晶的勇敢堅強捍衛(wèi)了圣火的光榮，也捍衛(wèi)了中國人民永不屈服的民族精神，她是輪椅上的天使，她是中華民族的脊梁，她是奧運史上最美麗的火炬手。

1984年7月29日，美國洛杉磯，當初次參賽的男子手槍漫射50米選手許海峰以驚人的成績奪得冠軍。舉辦方卻沒有準備中國國旗，升旗儀式因找不到五星紅旗而推遲了45分鐘，這塊激勵了一整代中國人的金牌，難道不是最美的金牌嗎？許海峰，改寫了中國奧運無金牌的歷史，他是最美的突破者，從此，中國走向了體育強國之路。

2001年7月13日，對于炎黃子孫來說，是一個徹夜難眠，永遠難忘的日子。莫斯科，國際奧委會主席薩馬蘭奇的聲音傳遍世界的每一個角落；“2008，Beijing”。 對于中國人而言，這就是最美妙的聲音，猶如天籟，要知道，中國等待這個機會已太久太久，人們的歡呼聲震撼了整個世界。

“媽媽拿了奧運會金牌”冼東妹。對于一位比賽時已經(jīng)33歲高齡的“媽媽”選手，對于一位功成名就的奧運冠軍，再多的榮耀也不過是錦上添花，而復出失敗的風險卻會讓原本的完美變得殘缺.孩子永遠是媽媽心里最柔軟的部分。女兒四個月就到賽場，這讓賽場上總是一臉剛毅的冼東妹眼里愧疚與淚水摻雜。在北京，冼東妹對電話那頭的女兒說，媽媽要把北京奧運的金牌帶給你。媽媽的承諾，溫軟卻堅定。帶著母愛上場，實現(xiàn)了對咿呀學語的女兒的承諾。母親心里最柔軟的地方，往往能迸發(fā)出最驚人的力量。

“世界飛人”，這個年輕卻心懷大志的牙買加選手，博爾特以9秒69的成績遠遠超過其他對手率先沖過終點，刷新了世界記錄，并如愿加冕奧運男子百米冠軍。博爾特百米短跑9.69秒的驚人記錄，就足以讓北京這座古老的城市在人類奧運史冊上永世銘刻，讓所有關(guān)心競技體育的人念念不忘。如此破天荒的速度，令人瞠目的不是一個匪夷所思的奇跡。也不是博爾特放棄沖刺而改攻慢鏡頭的超酷的模樣。而是人類對自己的運動能力的極限產(chǎn)生的深刻的懷疑，以及幾乎可以通過觸摸感受到的，對自身潛能的巨大的無知。這并非貶損人類，而是正視一個活生生的事實。

在“水立方”菲爾普斯憑借和隊友的默契配合獲得了本屆奧運會的第8枚金牌，在參加的8項比賽中全部奪冠，并6次打破世界記錄，他的8金目標已經(jīng)完美結(jié)束。然而，這個身高6英尺5英寸、體重185磅、肩寬腰窄腿長、大手大腳如蹼、渾身沒有一絲贅肉、生就一塊游泳的璞玉的“外星人”，的確,菲爾普斯說得很好“有夢才有希望，用一天天的艱辛付出來實現(xiàn)我們的夢想! 把握生命里的每一分鐘 ，全力以赴我們心中的夢 ，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。天才不是造就的，而是用汗水和信念造就的！”

奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，冠軍是相對的，冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的并不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數(shù)年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。

第2篇：燃燒的生命范文

——謹以此文獻給為我的成長付出一切的阿媽彭確啦！

一場夢讓我回到了阿媽的身邊

阿媽瘦骨如柴的手撫摸著我的臉

我感覺到阿媽溫暖的慈愛

我緊緊抓著阿媽的手

這雙手讓我想起阿媽一輩子的艱辛與勞累

一場夢讓我回到了阿媽的身邊

阿媽刻滿皺紋的額頭輕輕地碰到我的額頭

我聽到阿媽虔誠的祝福

我仔細地注視著阿媽的臉

那些深深的皺紋讓我讀懂了阿媽的負擔與壓力

如今 我們已經(jīng)展翅高飛

當阿媽望眼欲穿地盼望我們回到自己身邊的時候

我們 卻被塵世的瑣事桎梏在遙遠的他鄉(xiāng)

阿媽 沒有半句怨言 為我們誦經(jīng)祈禱

當阿媽身患重病需要我們?nèi)バ⒕吹臅r候

我們 卻被忙碌的塵事隔離在外面的世界

阿媽 沒有一丁點奢望 為我們默默祝福

阿媽 是一塊塊為我們的前途而破碎在我們腳下的路磚

第3篇：燃燒的生命范文

究竟是有多少星和我一樣默默無聞，我也不知道。

我的名字叫做上善——上善若水。

我們打從出生，就開始默默燃燒自己的生命，

只有燃燒出生命的火花——只有燃燒自己的生命，燃燒出火花！

我們才能夠發(fā)出迷人的光輝。

銀河就像一條火河，里面的火是我們的生命之火，

那種灼人的溫度能夠瞬間把人燒成灰燼。

有句話是這么說的——越是美麗迷人的東西就越是危險，

我覺得這是為我們寫下的。

在生命完全終結(jié)的那一刻，我們會加大限度，

我們所燃燒出的火焰會更亮，更美。

我們并不會為了多一秒種的生命而把火焰放暗，

我們只會把自身的火焰加大——雖然我們會更快的死去。

我是銀河中的一顆星，我只是銀河中的一顆星，

從不會有人記住我，我只是在默默地，默默地，

第4篇：燃燒的生命范文

用一種厚重的力量，撬開雙眼。

上帝，用綠色，漿染生命的色彩。

生命，一點一點的，撥開塵世的迷霧，前行。

/

欲望，排列每個細胞。

生命，吶喊的聲音，響徹云霄。

向上，向上，我要到達天堂。

風，在耳畔，輕蔑的微笑。

/

生命，如火，熊熊燃燒。

燃燒激情，燃燒渴望。

第5篇：燃燒的生命范文

我是一棵樹，陽光傾灑在我的頭頂，我的生命為此奔騰不息，我的熱血被點燃，我的思想在燃燒，我用熱血謳歌生命的偉大，用生命裝扮大地的繁華。

我是一棵樹，慈愛的上帝給了我生命的胚芽，生生不息的土地給了我生命的動力，自然的力量磨礪了我生命的意志。

我是一棵樹，我的葉片吸納著空氣的污濁，我的枝椏附著了飛揚的塵土，我的軀干阻擋著肆虐的狂沙。我將整個生命投入到大地的懷抱，坦露出我的胸膛；我將自己鋪展開來，迎接每一寸陽光，裝點每一寸土地。

我的血液在身體內(nèi)沸騰，每時每刻噴薄出自己對生命的熱愛，我恨不得爆發(fā)出自己的血液去傳輸物質(zhì)的能量。我覺得自己在燃燒，不是烈火般的，不是干柴似的，是血液的燃燒，是熱情的燃燒，它們燒盡了污濁，燒盡了無知，燒盡了罪惡，燒盡了破壞，燒出來一個鮮活的生命，像鳳凰般涅??，我不懼自己的死亡，我只會強大得衰老。

如果說我的生命里只剩下一個愛，那是因為我將燃盡了其它的情感；如果我的生命里只剩下一種力量，那是因為我不再有其它的迷戀；如果我的生命只剩下一種選擇，那是因為我放棄了眾多的機遇

第6篇：燃燒的生命范文

當城市被 籠罩在一片灰色

只有血液 昭示生命還熾熱

弱肉強食 都遵循這個規(guī)則

看誰比誰 有資格

讓爆破被 最后的視線定格

我用火焰 招待天外的來客

趁著隕石 還在和大氣拉扯

涅槃就在 下一刻

用血肉化作戰(zhàn)車

用信念跳動脈搏

要我的心和星球

永遠都不隕落

在這硝煙中穿梭

在這廢墟上復活

就算倒下 也不退縮

要看我沖破蒼穹

讓宇宙聽見怒吼

咆哮著 ah

掙扎著 ah

烈火把夜空染紅

吞噬掉整片星空

燃燒著 ah

燃燒著 ah

當城市被 籠罩在一片灰色

只有血液 昭示生命還熾熱

弱肉強食 都遵循這個規(guī)則

看誰比誰 有資格

讓爆破被 最后的視線定格

我用火焰 招待天外的來客

趁著隕石 還在和大氣拉扯

涅槃就在 下一刻

用血肉化作戰(zhàn)車

用信念跳動脈搏

要我的心和星球

永遠都不隕落

在這硝煙中穿梭

在這廢墟上復活

就算倒下 也不退縮

要看我沖破蒼穹

讓宇宙聽見怒吼

咆哮著 ah

掙扎著 ah

烈火把夜空染紅

吞噬掉整片星空

燃燒著 ah

燃燒著 ah

我就要沖破蒼穹

宇宙都聽我怒吼

咆哮著 ah

掙扎著 ah

熱血把夜空染紅

吞噬掉整片星空

燃燒吧 ah

燃燒吧 ah

第7篇：燃燒的生命范文

每當這時，我便會獨自一人偷偷溜出教室，到不遠的小鎮(zhèn)里閑逛，整天之乎者也XYZ，早已讓人生厭。

一天傍晚又停電了，同學們在一片噓聲之后便安靜下來，各自拿出準備好的蠟燭。我心癢難耐地溜出教室，一溜煙地穿過操場，再經(jīng)一段林蔭道便出校園了。

“陽波，到哪去？”忽然我聽見一個極為熟悉的聲音。糟了，是班主任奚老師。我惴惴地站著，奚老師走了過來，臉色有點難看。我不禁低下頭去，不安地用腳尖在地上畫著。“蠟燭用光了，我……想去買蠟燭。”我突然想好了理由。“是嗎？可是我卻知道你經(jīng)常溜去外面呢。走吧，回教室去。”奚老師語氣有些嚴厲，我們二人一前一后地向教室走去。

回到教室，我才知道偷偷溜出教室的遠不止我一個人，有幾個女生正坐在教室外的一塊草坪上說笑，被老師逮了個正著。奚老師沉著臉坐在講臺上，整個班里悄無聲息。不久，又陸陸續(xù)續(xù)地走進三四個男生。

看著同學們都回到教室，奚老師手里舉著一支蠟燭。“我手里是一只燃燒的蠟燭，可是有誰知道它為什么會燃燒嗎？”奚老師在教室里來回踱著，目光炯炯，指著我說，“陽波，你說說蠟燭為什么燃燒？”我漲紅著臉站起身來：“那是……因為有蠟的緣故……”“還有嗎？”我搖了搖頭?！板e了?！鞭衫蠋熺H鏘有力的聲音在教室里響起。奚老師吹滅手中的燭火，然后細心地剝?nèi)ハ灎T外面的蠟泥，露出一根細長的蠟線來?！笆沁@根蠟線讓蠟燭燃燒，并發(fā)出了燦爛的光芒?！?/p>

奚老師語重心長地說：“人的生命便如一支蠟燭，自誕生那一刻起便被我們自己引燃，它會越燒越短，并在燃燒的過程中留下生命的痕跡。生命珍貴，那是因為燃燒著，在發(fā)出璀璨的光華，那根蠟線則是點燃人生的理想和信念，它使我們的生命變得燦爛而輝煌……”

整個教室里寂靜無聲，惟有燭光熠熠生輝。

許多年后，我還記得老師一手舉著蠟線一手舉著蠟泥的情景。自那一刻起，我的靈魂深處就有了一束不滅的燭光。

第8篇：燃燒的生命范文

新年來臨的時候，人們喜氣洋洋，到處鞭炮齊鳴。但這個時候，也是最容易發(fā)生火災的時候，那一個個小小的鞭炮，力量，競?cè)粫Z走人類的生命！所以，一定要預防火災。首先，小朋友不玩易燃物品，如果一不小心磨擦出一點火花，就會使易然物品燃燒或爆炸，會對旁邊的人都遭到人身威脅。其次，不能買不正規(guī)的煙火。因為這些煙火燃燒的速度很慢或很快，有些心急的小孩子或許會把正燃燒的爆竹拿起來看看，他們都不知道，如果爆竹剛剛好在拿起來的時候爆炸了，那后果不堪設(shè)想！再次，不能在草垛旁邊燃放煙火爆竹，因為草垛是易燃物品，就算只燃燒了一根草，如果不及時滅火，最終都還是引起火災！最后，記住睡前一定要把煤氣關(guān)掉。要不然，煤氣泄漏后，會引起爆炸的。

生命是寶貴的，而且就這么一條，如果失去了，就永遠都挽不回了。所以，時時刻刻都得記住安全第一！

五年級:梁映詩

第9篇：燃燒的生命范文

各位老師、同學們：

今天我們走進校園開展消防安全活動，重點圍繞校園消防安全、自身防范等方面進行一些知識宣講，希望同學們認真聽講，這些知識會給大家在校園、在家庭甚至走上社會帶來幫助。 我們首先認識一下119以及119消防日，大家先有一個概念。

同學們知道11月9日是什么日子嗎?那就是消防日。那么消防日怎么由來的呢?說起把11月9日定為消防宣傳日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是“11和9”，同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區(qū)便開始進入冬季，冬季是火災多發(fā)季節(jié)。因此，從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使 119深入人心。我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災時，及時報警求救是最要緊的。

我國統(tǒng)一規(guī)定火災報警電話號碼為119，始于1982年。這是吸取國際上發(fā)達國家的有關(guān)經(jīng)驗。我國黑龍江省哈爾濱市從1950年就開始采用119為火災報警電話號碼，我國寶島臺灣火災報警電話號碼也是119，始于1970年。

消防日為什么選擇11和9?

冬季風干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

公安消防部門每年都會開展119消防日宣傳活動，今年作為第18個消防日，我省今年的活動主題叫“消防365 平安伴你行——橙色祝福”，為什么叫橙色祝福，就是消防員有一套服裝非常像橙子的顏色，“5•12”大地震大家都知道，同學們或多或少從電視上看到一些穿橙色服裝的消防員，由于消防部門擁有先進裝備的特殊性，給大地震救援帶來了方便，沒有裝備單靠自己的雙手救援作用是微乎其微的，有些大件物質(zhì)人是抬不動的、搬也搬不開的，所以在“5•12”大地震中，消防員借助先進設(shè)備救援還是給災區(qū)人民及全國人民留下了深刻印象。

當然，隨著119宣傳的深入，不光在11月9日開展消防日宣傳活動，現(xiàn)在有的地方還開展消防周活動，有的地方干脆開展11月份消防月活動，這些都是對119消防日的延伸。 上面我們談的都是話外題，今天我們走進校園重點還是圍繞學校、圍繞學生宣傳一些消防安全知識。

(一)我們先談一下校園火災的特點及類型

1、校園為什么易發(fā)生火災

學校歷來是政府和消防部門高度重視的防火重點單位，不論是小學、中學還是大學，都存在較大的火災危險性。就習慣性違規(guī)違章行為，我們舉個簡單的事例說明?如想看一看油箱里是否有油，即劃一根火柴照明，結(jié)果引燃了油箱中的汽油從而發(fā)生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著火。再如一名焊工焊接金屬空桶，卻發(fā)生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過易燃易爆物品，正是桶內(nèi)的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。另外學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電等等都可能成為火災的成因。

2、火災的特點

具有火災事故突發(fā)、起火原因復雜的特點。學校設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多。造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災。發(fā)生部位多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學生宿舍等部位。

3、校園常見的火災類型

生活火災。一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙等。炊事、取暖用火的能源有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等等。學生生活用火造成火災有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)電器火源，火源位置接近可燃物，亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間，使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩;躺在床上吸煙、亂扔煙頭等。1998年，某校一學生懸于床頭的臺燈長時間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災，燒毀整個宿舍。

電氣火災。學校擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快、電爐等電熱器具。學生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，隱患增多。1998年12月，河北一學生，上課前沒有關(guān)斷電褥子的電源，由于電褥子的開關(guān)接觸不良失火，燒毀整個宿舍。

自然現(xiàn)象火災。這類火災基本有兩種：一種是雷電，另一種是物質(zhì)的自然。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒等等。

(二)校園火災的預防

1、學生宿舍防火

學生宿舍是防火重點部位之一，全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發(fā)大學生宿舍發(fā)生火災的重要因素。我們舉個事例：1997年5月，某高校一女研究生回到宿舍時，聞到一股強烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開了電燈。電燈開關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸，引發(fā)大火，造成女研究生嚴重燒傷。

為了杜絕宿舍發(fā)生火災，同學們要做到“十戒”：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒床上吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。

2、學校實驗室防火

實驗室風干機、烤箱、高壓滅菌鍋、電爐等大功率電熱器具多，易燃易爆化學藥品多，其他火源種類也較多，所以導致實驗室火災的因素很多。實驗室消防安全應(yīng)做到“十要”：一要應(yīng)充分做好實驗前的準備，熟悉實驗內(nèi)容，掌握實驗步驟。二要服從老師指導，遵守實驗紀律，禁止玩耍、打鬧，防止打破儀器設(shè)備釀成火災。三要嚴禁擺弄與實驗無關(guān)的設(shè)備和藥品，特別是電熱設(shè)備。四要嚴禁攜帶任何火種和其他與實驗無關(guān)的易燃易爆物品進入實驗室。五要嚴禁閑雜人員進入實驗定，防止外人的違章行為導致火災。六要嚴禁在實驗室居住，更不能在實驗室內(nèi)及附近使用生活用火。七要注意電熱器具的正確使用和保管，保證電熱器具不準接近可燃物。八要嚴格實驗室用電制度，用電及電器安裝必須符合國家規(guī)定的技術(shù)規(guī)范。九要掌握實驗室藥品的化學特性，嚴禁將化學性質(zhì)相抵觸的藥品混裝、混放，嚴禁帶走或倒入下水道。十要每一名師生都要時時保持警惕，強化火災預防意識。

3、學校公共場所防火

教室、餐廳、放映廳、圖書館、健身房等處，學生往來頻繁、密度大。室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴重等諸多因素，都是嚴重的火災隱患。案例：1999年，某校一男生同朋友一起去校舞廳娛樂，休息時用一張點燃的報紙相互點煙，未熄滅的報紙隨即被塞入沙發(fā)下，時間不長即引燃沙發(fā)，隨即火勢蔓延，煙霧彌漫，造成整個舞廳燒毀、多名學生受傷的重大事故。

學校公共場所應(yīng)掌握如下防火知識和方法：一要清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防;二要嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為;三要在進入公共場所后，要熟悉防火通道;四要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五要具有見義勇為精神，及時幫助遭受傷害學習撤離、脫險，非常危險的也不能冒然行動。

(三)滅火常識

1、火災的四個發(fā)展時期

火災初起期?；饎輹蚴覂?nèi)氧氣減少而自動減弱。這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢將因門窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補充而變大。

火災成長期。隨著新鮮空氣通道的形成，火勢急劇加強，室內(nèi)溫度迅速升高。當火勢達到一定程度時，會在一瞬間形成一團大的火焰。火勢出現(xiàn)閃爍時人就很難生存了，所以成長期的長短是決定人員避難時間的重要因素。

火災最盛期。從火勢出現(xiàn)閃爍開始，火災最猛烈，持續(xù)高溫達600℃-800℃。這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。

火災衰減期。最盛期過后，火勢衰減，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災漸趨平息。由于火災有著如上的發(fā)展過程，人們可以贏得時間，盡快把火災撲滅在初起期。

2、幾種常用的滅火方法

冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑。這種方法也常被采用在平時的防火工作中。

隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災。

窒息法：采取適當?shù)拇胧柚箍諝膺M入燃燒區(qū)或沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災。如平時滅火時采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。

抑制法：是將化學滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。

3、常用的幾種滅火劑

水。在具體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場空氣的濃度，也可以有效地撲救粉塵火災。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃燒和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等;也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)(如石油)等火災。

二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲存在專用的容器(稱為二氧化碳滅火器)中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲存釋放時可大量吸收燃燒熱，從而達到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災和精密儀器設(shè)備火災，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當火場上釋放的二氧化碳超過一定濃度時，還會使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提放。 泡沫滅火劑。這種滅火劑的種類較多，它是利用物質(zhì)的化學反應(yīng)產(chǎn)生大量泡沫和二氧化碳氣體的滅火劑。這種滅火劑直接覆蓋在燃燒物上，使燃燒物斷氧而終止燃燒。它最有利于撲救液體火災，但不能撲救極性溶劑火災。

干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災。 鹵代烷滅火劑。這種滅火劑是由鹵原子取代烷烴分子中的部分氫原子或全部氫原子后得到的一類有機化合物的總稱。我國使用范圍最廣的有1211滅火劑、 1301滅火劑，其次還有1202滅火劑、2402滅火劑等。這類滅火劑作用于燃燒物上分解出的溴原子可直接參與燃燒反應(yīng)而終止燃燒，它同二氧化碳滅火劑一樣，揮發(fā)后無殘留物，并且不導電，因而最適合撲滅電氣、貴重精密儀器以及圖書類的火災，它的滅火效率一般是二氧化碳滅火劑的3-4倍，滅火效率較高。但這類滅火劑的有機化合物能破壞大氣的臭氧層，目前世界各國正在開發(fā)它的取代產(chǎn)品。

4、火災分類與滅火劑的適用

火災按燃燒物的成分劃分為A、B、C、D、E五類。五類火災可分別使用下列滅火劑： A類火災(含碳固體火災)，可選用泡沫滅火劑、磷酸銨鹽干粉滅火劑、鹵代烷滅火劑、清水滅火劑、酸堿滅火劑。

B類火災(可燃液體火災)可選用干粉滅火劑、二氧化碳滅火劑、鹵代烷滅火劑、泡沫滅火劑(只適用油類)。

C類火災(可燃氣體火災)，可選用二氧化碳滅火劑、干粉滅火劑、鹵代烷滅火劑。 D類火災(金屬火災)，目前沒有有效的滅火劑。

E類火災(帶電燃燒火災)，可選用二氧化碳滅火劑、鹵代烷滅火劑、干粉滅火劑。

(四)及時報警。這也是最重要的一條，自己不能采取有效措施的，一定要及時報警。 《消防法》第四十四條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。”發(fā)現(xiàn)火災立即報警，有著重要的意義。“報警早，損失小”已成為人們廣泛熟知的常識。由于錯誤估計自己的滅火能力、怕追究責任或影響聲譽、不會報警、驚慌失措忘記報警及錯誤認為消防滅火要錢等種種原因，導致人們不能準確、及時報警，貽誤時機，使許多小火變成了大火災，教訓極為慘痛。所以無論火災大小，都要及時報警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。準確掌握了報警時機，還要準確掌握報警方法：

一是發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準確撥打消防報警電話：“119”。

二是詳細反映火警情況，發(fā)生單位與地點、著火物種類、現(xiàn)場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現(xiàn)場及周邊的供水條件、報警人姓名、聯(lián)系電話等基本要素。

三是報警后要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。

四是向有關(guān)部門報警后，還應(yīng)向周圍人員報警，吁請周邊人員一同采取有效措施滅火。 上面我們講了這么多，只是學校、學生防范、了解有關(guān)消防工作的一部分，還有發(fā)生火災如何逃生、如何采取自救、身上著火怎么處置等等，內(nèi)容涉及方面很多，評時也可以上上網(wǎng)查查資料，學習學習有關(guān)防火、逃生自救等內(nèi)容，進一步增強自己的消防安全意識。

一提到“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現(xiàn)在社會生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。今年1至10月份以來，全國共發(fā)生火災18.9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接財產(chǎn)損失6.4億元。

縱觀那些奪走無數(shù)人生命的火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果?哪一起不是漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。

同學們，人的生命只有一次，當你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。在這里老師教大家?guī)渍校阂脻衩砦孀∽约旱目诒?，蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地方;在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;若火已及身，切勿驚跑!因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。