土建預(yù)算論文精選(九篇)

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第1篇：土建預(yù)算論文范文

(1)單價法

用單價法編制施工圖預(yù)算，就是根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一單位估價表中的各分項工程綜合單價，乘以相應(yīng)的各分項工程量，并相加，得到單位工程的人工費。材料費和機械使用費三者費用之和。再加上其他直接費、間接費、計劃利潤>利潤和稅金，即可得到單位工程的施工圖預(yù)算。具體步驟如下：

1)準(zhǔn)備資料

在編制預(yù)算之前，要準(zhǔn)備好施工圖紙、施工方案或施工組織設(shè)計，圖紙會審記錄、工程預(yù)算定額、施工管理費和其他費用定額、材料、設(shè)備價格表、各種標(biāo)準(zhǔn)圖冊、預(yù)算凋價文件和有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟資料等編制施工圖預(yù)算所需的資料。

2)熟悉施工圖紙，了解施工現(xiàn)場

施工圖紙是編制預(yù)算的工作對象，也是基本依據(jù)。預(yù)算人員首先要認真閱讀和熟悉施工圖紙、將建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，給排水、暖通、電氣等各種專業(yè)施工圖相互對照，認真核對圖紙是否齊全，相互間是否有矛盾和錯誤，各分部尺寸之和是否等于總尺寸，各種構(gòu)件的豎向位置是否與標(biāo)高相符等。還要熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖，構(gòu)、配件圖集，設(shè)計變更和設(shè)計說明等，通過閱讀和熟悉圖紙，對擬編預(yù)算的工程建筑、結(jié)構(gòu)、材料應(yīng)用和設(shè)計意圖有一個總體的概念。

在熟悉施工圖紙的同時，還要深入施工現(xiàn)場，了解施工方法、施工機械的選擇、施工條件及技術(shù)組織措施和周圍環(huán)境，使編制預(yù)算所需的基礎(chǔ)資料更加完備。

3)計算工程量

工程量的計算，是編制預(yù)算的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，也是預(yù)算編制過程中最為繁雜，而又十分細致的工作。所謂工程量是指以物理計量單位或自然計量單位表示的各個具體分項工程的數(shù)量。工作量計算的步驟如下：

①根據(jù)工程內(nèi)容和定額項目，列出計算工程量的分部分項工程。

②列出計算式。預(yù)算項目確定后，就可根據(jù)施工圖紙所示的部位、尺寸和數(shù)量，按照一定的順序，列出工程量計算式，并列出工程量計算表。

③進行計算。計算式全部列出后，就可以按照順序逐式進行計算，并核對檢查無誤后把計算結(jié)果填人計算表內(nèi)。

④對計算結(jié)果的計量單位進行調(diào)整，使之與定額中相應(yīng)的分部分項工程的計量單位保持一致。

4)套用預(yù)算單價

工程量計算完并經(jīng)自己檢查認為無差錯后，就可以進行套用預(yù)算單價的工作。首先，把計算好的分項丁程量及計算單位，按照定額分部順序整理填寫到預(yù)算表上。然后從預(yù)算定額(單位估價表)中查得相應(yīng)的分項工程的定額編號和單價填到預(yù)算表上，將分項工程的工程量和該項單價相乘，即得出該分項工程的預(yù)算價值。在套用預(yù)算單價時，注意分項工程的名稱、規(guī)格和計算單位估價表上所列的內(nèi)容完全一致。

5)計算工程直接費

首先把各分項工程的預(yù)算價值相加求出各分部工程的預(yù)算價值小計數(shù)，再把各分部工程預(yù)算價值小計數(shù)相加求得單位工程的預(yù)算合價。同時，按照地方主管部門頒布的綜合調(diào)價系數(shù)，計算工程調(diào)價費用，將單位工程預(yù)算合價和工程調(diào)價相加，即為單位工程的定額直接費。然后，按照當(dāng)?shù)刂鞴懿块T規(guī)定的項目和費率計算其他直接費。單位工程的定額直接費與其他直接費之和，即為單位工程直接費。

6)計算工程間接費

計算間接費，建筑工程以工程直接費為計算基礎(chǔ)，安裝工程以直接費中的人工費為計算基礎(chǔ)，分別乘以規(guī)定的費率。

7)計算計劃利潤和稅金

具體按各地方主管部門規(guī)定的計劃利潤和稅金的計取基數(shù)、費率標(biāo)準(zhǔn)計算計劃利潤和稅金。

8)確定單位工程預(yù)算造價

將以上各項費用相加，即可得出單位工程預(yù)算造價。

9)編制說明、填寫封面

編制說明是編制方向?qū)徍朔浇淮幹频囊罁?jù)，可以逐條分述。主要應(yīng)寫明預(yù)算所包括的工程內(nèi)容范圍，不包括哪些內(nèi)容，依據(jù)的圖紙?zhí)枺邪髽I(yè)的等級和承包方式，有關(guān)部門現(xiàn)行的調(diào)價文件號，套用單價需要補充說明的問題及其他需說明的問題。

封面應(yīng)寫明工程編號、工程名稱、工程量、預(yù)算總造價和單位造價、編制單位名稱、負責(zé)人和編制日期以及審核單位的名稱、負責(zé)人和審核日期等。

(2)實物法

用實物法編制施工圖預(yù)算，主要是先用計算出的各分項工程的實物工程量，分別套取預(yù)定額，并按類相加，求出單位工程所需的各種人工、材料、施工機械臺班的消耗量，然后分別乘以當(dāng)時當(dāng)?shù)馗鞣N人工、材料、施工機械臺班的實際單價，求得人工費、材料費和施工機械使用費，再匯總求和。其他直接費、間接費、計劃利潤和稅金等費用的計算方法均與單價法相同。具體步驟如下：

1)準(zhǔn)備資料。

2)熟悉施工圖紙，了解施工現(xiàn)場。

3)計算工程量。

4)計算人工工日消耗量、材料消耗量、機械臺班消耗量。

根據(jù)預(yù)算人工定額所列的各類人工工日的數(shù)量，乘以各分項工程的工程量，算出各分工程所需的各類人工工日的數(shù)量，然后經(jīng)統(tǒng)計匯總，獲得單位工程所需的各類人工工日消耗量。同理，可以計算出材料消耗量、機械臺班消耗量。

5)計算工程直接費。

用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H人工工資單位，乘以相應(yīng)的人工工日消耗量，算出單位工程的人工費。同樣，用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H材料預(yù)算價格，乘以相應(yīng)的材料消耗量，算出單位工程的材料費；用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H機械臺班費用單價，乘以相應(yīng)的機械臺班消耗量，算出單位工程的機械使用費。將這些費求和。再加上按照當(dāng)時規(guī)定的費率計算出來的其他直接費，即為單位工程直接費。

6)計算工程間接費。

7)計算計劃利潤和稅金。

8)確定單位工程預(yù)算造價。

將以上各項費用相加，即可得出單位工程預(yù)算造價。

9)編制說明，填寫封面。

編制施工圖預(yù)算常用單價法和實物法兩種方法：

(1)單價法

用單價法編制施工圖預(yù)算，就是根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一單位估價表中的各分項工程綜合單價，乘以相應(yīng)的各分項工程量，并相加，得到單位工程的人工費。材料費和機械使用費三者費用之和。再加上其他直接費、間接費、計劃利潤>利潤和稅金，即可得到單位工程的施工圖預(yù)算。具體步驟如下：

1)準(zhǔn)備資料

在編制預(yù)算之前，要準(zhǔn)備好施工圖紙、施工方案或施工組織設(shè)計，圖紙會審記錄、工程預(yù)算定額、施工管理費和其他費用定額、材料、設(shè)備價格表、各種標(biāo)準(zhǔn)圖冊、預(yù)算凋價文件和有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟資料等編制施工圖預(yù)算所需的資料。

2)熟悉施工圖紙，了解施工現(xiàn)場

施工圖紙是編制預(yù)算的工作對象，也是基本依據(jù)。預(yù)算人員首先要認真閱讀和熟悉施工圖紙、將建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，給排水、暖通、電氣等各種專業(yè)施工圖相互對照，認真核對圖紙是否齊全，相互間是否有矛盾和錯誤，各分部尺寸之和是否等于總尺寸，各種構(gòu)件的豎向位置是否與標(biāo)高相符等。還要熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖，構(gòu)、配件圖集，設(shè)計變更和設(shè)計說明等，通過閱讀和熟悉圖紙，對擬編預(yù)算的工程建筑、結(jié)構(gòu)、材料應(yīng)用和設(shè)計意圖有一個總體的概念。

在熟悉施工圖紙的同時，還要深入施工現(xiàn)場，了解施工方法、施工機械的選擇、施工條件及技術(shù)組織措施和周圍環(huán)境，使編制預(yù)算所需的基礎(chǔ)資料更加完備。

3)計算工程量

工程量的計算，是編制預(yù)算的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，也是預(yù)算編制過程中最為繁雜，而又十分細致的工作。所謂工程量是指以物理計量單位或自然計量單位表示的各個具體分項工程的數(shù)量。工作量計算的步驟如下：

①根據(jù)工程內(nèi)容和定額項目，列出計算工程量的分部分項工程。

②列出計算式。預(yù)算項目確定后，就可根據(jù)施工圖紙所示的部位、尺寸和數(shù)量，按照一定的順序，列出工程量計算式，并列出工程量計算表。

③進行計算。計算式全部列出后，就可以按照順序逐式進行計算，并核對檢查無誤后把計算結(jié)果填人計算表內(nèi)。

④對計算結(jié)果的計量單位進行調(diào)整，使之與定額中相應(yīng)的分部分項工程的計量單位保持一致。

4)套用預(yù)算單價

工程量計算完并經(jīng)自己檢查認為無差錯后，就可以進行套用預(yù)算單價的工作。首先，把計算好的分項丁程量及計算單位，按照定額分部順序整理填寫到預(yù)算表上。然后從預(yù)算定額(單位估價表)中查得相應(yīng)的分項工程的定額編號和單價填到預(yù)算表上，將分項工程的工程量和該項單價相乘，即得出該分項工程的預(yù)算價值。在套用預(yù)算單價時，注意分項工程的名稱、規(guī)格和計算單位估價表上所列的內(nèi)容完全一致。

5)計算工程直接費

首先把各分項工程的預(yù)算價值相加求出各分部工程的預(yù)算價值小計數(shù)，再把各分部工程預(yù)算價值小計數(shù)相加求得單位工程的預(yù)算合價。同時，按照地方主管部門頒布的綜合調(diào)價系數(shù)，計算工程調(diào)價費用，將單位工程預(yù)算合價和工程調(diào)價相加，即為單位工程的定額直接費。然后，按照當(dāng)?shù)刂鞴懿块T規(guī)定的項目和費率計算其他直接費。單位工程的定額直接費與其他直接費之和，即為單位工程直接費。

6)計算工程間接費

計算間接費，建筑工程以工程直接費為計算基礎(chǔ)，安裝工程以直接費中的人工費為計算基礎(chǔ)，分別乘以規(guī)定的費率。

7)計算計劃利潤和稅金

具體按各地方主管部門規(guī)定的計劃利潤和稅金的計取基數(shù)、費率標(biāo)準(zhǔn)計算計劃利潤和稅金。

8)確定單位工程預(yù)算造價

將以上各項費用相加，即可得出單位工程預(yù)算造價。

9)編制說明、填寫封面

編制說明是編制方向?qū)徍朔浇淮幹频囊罁?jù)，可以逐條分述。主要應(yīng)寫明預(yù)算所包括的工程內(nèi)容范圍，不包括哪些內(nèi)容，依據(jù)的圖紙?zhí)?，承包企業(yè)的等級和承包方式，有關(guān)部門現(xiàn)行的調(diào)價文件號，套用單價需要補充說明的問題及其他需說明的問題。

封面應(yīng)寫明工程編號、工程名稱、工程量、預(yù)算總造價和單位造價、編制單位名稱、負責(zé)人和編制日期以及審核單位的名稱、負責(zé)人和審核日期等。

(2)實物法

用實物法編制施工圖預(yù)算，主要是先用計算出的各分項工程的實物工程量，分別套取預(yù)定額，并按類相加，求出單位工程所需的各種人工、材料、施工機械臺班的消耗量，然后分別乘以當(dāng)時當(dāng)?shù)馗鞣N人工、材料、施工機械臺班的實際單價，求得人工費、材料費和施工機械使用費，再匯總求和。其他直接費、間接費、計劃利潤和稅金等費用的計算方法均與單價法相同。具體步驟如下：

1)準(zhǔn)備資料。

2)熟悉施工圖紙，了解施工現(xiàn)場。

3)計算工程量。

4)計算人工工日消耗量、材料消耗量、機械臺班消耗量。

根據(jù)預(yù)算人工定額所列的各類人工工日的數(shù)量，乘以各分項工程的工程量，算出各分工程所需的各類人工工日的數(shù)量，然后經(jīng)統(tǒng)計匯總，獲得單位工程所需的各類人工工日消耗量。同理，可以計算出材料消耗量、機械臺班消耗量。

5)計算工程直接費。

用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H人工工資單位，乘以相應(yīng)的人工工日消耗量，算出單位工程的人工費。同樣，用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H材料預(yù)算價格，乘以相應(yīng)的材料消耗量，算出單位工程的材料費；用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐母黝悓嶋H機械臺班費用單價，乘以相應(yīng)的機械臺班消耗量，算出單位工程的機械使用費。將這些費求和。再加上按照當(dāng)時規(guī)定的費率計算出來的其他直接費，即為單位工程直接費。

6)計算工程間接費。

7)計算計劃利潤和稅金。

8)確定單位工程預(yù)算造價。

第2篇：土建預(yù)算論文范文

【關(guān)鍵詞】土建工程 預(yù)結(jié)算 圖紙審核 定額

中圖分類號： TU7 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、前言

工程建設(shè)過程中往往有很多機器繁瑣而又必須精密對待的工作，切中確定工程造價就是其中之一，而合理確定土建工程造價的一項重要手段便是對建筑工程土建施工進行預(yù)算，其也是開展工程施工各個環(huán)節(jié)工作的必要條件，因此做好對施工圖的預(yù)算編制工作便是一項任重而道遠的工作，也是對編制人員的一種考驗。

二、土建工程施工預(yù)算的常見問題

由于我國對土建工程預(yù)算編制的獎罰管理制度不夠完善，因此時常會有一些對工程估價過高的現(xiàn)象發(fā)生。有一些施工隊伍思想道德素質(zhì)不高，并沒有建立相應(yīng)的約束編制報表制度，便會造成預(yù)算偏差較大等現(xiàn)象。還有些施工單位與建設(shè)單位串通好，依仗模糊不清的預(yù)算報表，從中謀取私利，這樣就導(dǎo)致了工程施工預(yù)算過高的現(xiàn)象發(fā)生，導(dǎo)致建設(shè)單位的財產(chǎn)損失。

還有一種情況便是材料價格的不規(guī)范管理，也會造成相同的情況發(fā)生。由于檢出材料在建筑費用中占有相當(dāng)大的比重，而建筑材料的種類越來越多，從而給建筑市場帶來了價格漲浮失控的現(xiàn)象，這就是由于材料市場管理不規(guī)范導(dǎo)致。若想降低工程造價的成本，應(yīng)當(dāng)對材料市場有所控制。

三、分析土建工程施工圖預(yù)算的編制方法

施工圖的預(yù)算可以有效的指導(dǎo)著工程建設(shè)的固定資產(chǎn)投資計劃，其也是支撐著各個環(huán)節(jié)建設(shè)質(zhì)量管控的基礎(chǔ)，因此需要專業(yè)人員對工程建設(shè)的資金進行預(yù)先計算，可以算是整個工程建設(shè)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。其預(yù)算編制方法可分為以下兩部分：

1、是作為工程設(shè)計階段綜合當(dāng)前時期通行的預(yù)算及費用定額，由設(shè)計單位進行施工多方面因素的價格預(yù)算，其又被稱為設(shè)計預(yù)算。主要目的是為了建筑單位就土建工程展開投標(biāo)工作提供相關(guān)報價的基礎(chǔ)參考。由于其意義重大，需嚴格按照國家的預(yù)算編制制度進行謹慎編制，最終達到完成目的。

2、目前的土建工程施工圖所運用的編制方法主要是單價法和實物法，前者是指以某地區(qū)為土建工程的各種單價定額編訂的統(tǒng)一估價表作為基礎(chǔ)，與工程各分項的工程量進行對應(yīng)相乘，然后各部分的結(jié)果相加最終得到施工各要素的直接費用和，還有一部分是以規(guī)范的計算程序計量的各項間接費用和，兩個費用和組成施工圖預(yù)算的總造價。而后者的預(yù)算編制與前者的開頭結(jié)尾的計算步驟都相同，但是在進行各直接費用的匯總工作時，它是以每部分施工要素的用量單價定額與單位預(yù)計消耗量對應(yīng)相乘，并最終匯總相加得到直接費用。

四、編制建筑工程土建預(yù)算的要點

為了能夠已最快最好的方法進行編制預(yù)算，我們對其進行預(yù)算的幾個要點做出了簡要分析：

1、對圖紙要快速熟悉

在熟悉圖紙并認真閱讀設(shè)計說明，對設(shè)計者的意圖有所了解之后方可計算工程量。一般快速熟悉圖紙可大概了解其結(jié)構(gòu)形式，在頭腦中憑空想象出立體方案圖，并添加進入內(nèi)外裝飾要求等。根據(jù)經(jīng)驗來講，看圖時應(yīng)先看結(jié)構(gòu)圖后看施工圖，圖紙全部瀏覽過后應(yīng)注意核對結(jié)構(gòu)圖與施工圖的標(biāo)高、尺寸是否一致，若有矛盾或疑惑應(yīng)及時記錄，并進行詢問。

2、對造價軟件要精通，計算工程量的工作是編制工程預(yù)算中較為繁瑣、費時且容易出差錯的部分，但由于其是基礎(chǔ)工作，因此無法避免，只能盡可能的減少錯誤，提高速度。在早期手工算量時，所有計算都是手工計算，因此低級錯誤或算量人員的理解偏差問題時有發(fā)生，雖然在之后的復(fù)核時有可能會發(fā)現(xiàn)錯誤，但再進行修改、重新計算等工作時，既費時又費力，還有可能引起一連串的變動。目前，較為常用的算量方法是利用圖形算量軟件來進行計算，它以計算規(guī)則為依據(jù)，預(yù)算人員通過畫圖確定構(gòu)件實體的位置，并輸入與算量有關(guān)的構(gòu)件屬性．軟件通過默認的計算規(guī)則，自動計算得到構(gòu)件實體的工程量．自動進行匯總統(tǒng)計，得到工程量清單。它的主要優(yōu)點在于提高了計算的精準(zhǔn)度與效率，并附帶了可檢查性與可操作性等擴展性能。遠遠領(lǐng)先于早期的手工算量方法。

3、對過往的工程土建預(yù)算進行造價資料累計，累計寶貴的工程造價資料不僅可以積累一定的工作經(jīng)驗和技術(shù)，還可以對自己的編制預(yù)算進行復(fù)核，究其缺陷，進行改正，可以提高自己的水平。其中收集的資料中以已編制完成的施工圖預(yù)結(jié)算為主，也包含材料市場價格和分包工程的成活價等。其中后兩者可根據(jù)不同時間和類型進行分類處理。造價指標(biāo)中有：對于已經(jīng)編制完成的預(yù)結(jié)算，可以計算出每平米造價單價、每平米混凝土含量、每平米鋼筋含量、每平米模板含量、每平米砌塊含量、每平米門窗含量等。造價指標(biāo)的使用包括：對比已有相似規(guī)模、相似類型的工程．復(fù)核每平米單價是否超出原有工程太多．接著可以逐個檢查混凝土、鋼筋、模板、砌塊、門窗的平米含量。

這些資料的積累不僅有助于自身業(yè)務(wù)水平的提高，增加了工作經(jīng)驗與技術(shù)水平，還可以幫助以后的新人進行入門學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多高技術(shù)的土建工程施工圖預(yù)算編制人才。

五、結(jié)語

作為確定整個工程造價的重要組成部分，施工圖預(yù)算繁瑣而又精密，其會受到各種因素影響而導(dǎo)致審核方法的不確定，為了能夠更準(zhǔn)確更加快速的合理確定整體工程造價，我們應(yīng)選取效率最高的施工圖預(yù)算編制方法，而傳統(tǒng)的施工圖預(yù)算存在一些問題需要處理，因此本文給出了幾條編制建筑工程土建預(yù)算的要點來避免一些編制時出現(xiàn)的問題，希望之后的專業(yè)編制人員在進行施工圖預(yù)算時能夠注意以上要點，提高建筑工程土建施工圖預(yù)算效率。

參考文獻

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[2]張一忠.試述標(biāo)準(zhǔn)施工預(yù)算的編制和使用[J].鐵道概預(yù)算定額通訊，1992.

[3]中國科技統(tǒng)計數(shù)據(jù),中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部網(wǎng)站.cn

[4]羅伯特•G•庫珀,青銅器軟件公司譯,新產(chǎn)品開發(fā)流程管理:以市場為驅(qū)動[M].北京:電子工業(yè)出版社,2009

第3篇：土建預(yù)算論文范文

關(guān)鍵詞：材料；人工；工程造價

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟的快速增長，特別是價格體制改革的不斷深化，設(shè)備、材料價格和人工費的變化對工程造價的影響日益增大。在建筑市場供求和價格水平發(fā)生經(jīng)常性波動的情況下，建設(shè)工程造價及其各組成部分也處于不斷變化之中，這使有效控制造價造成了困難。本文將分析材料和人工價格變化對建筑工程造價的影響，尋找相關(guān)的影響因素，為建筑行業(yè)的健康快速發(fā)展提供建議。

1鋼材價格對建筑工程造價的影響

作為建筑工程來說，尤其是在現(xiàn)代高層建筑中，鋼材的使用量非常大，而且鋼材價格受市場影響大，容易產(chǎn)生波動，所以在進行材料價格分析時，首先考慮的便是鋼材的價格。因此本文論文重點分析鋼材價格的變化對建筑工程造價的影響。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，近年來鋼筋價格變化的幅度相當(dāng)劇烈，從2005年底的2930元/噸漲到2008年3月的6100元/噸，有從最高價直線降到2008年11月的3800元/噸，到現(xiàn)在則又變?yōu)?800元/噸，在土建過程中，鋼筋是必不可少的建材，因此鋼筋價格變化對土建工程造價會產(chǎn)生較大的影響。由此，我們要加強對材料的科學(xué)的管理，合理有效的使用材料;采用合理有效的經(jīng)濟手段來規(guī)避鋼材價格的巨幅波動對工程造價的影響。

2混凝土價格對工程造價的影響

通過前面分析得知鋼材價格變化對土建工程造價影響非常大，本文將分析另一個材料混凝土價格變化對土建工程造價影響的分析。如下圖為最近幾年天津市的普通混凝土C30價格走勢圖。

由上圖我們發(fā)現(xiàn)普通混凝土C30價格變化幅度相當(dāng)大，特別是最近兩年的價格，我們將最近三年價格匯總進行分析。

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，我們得到混凝土價格與土建關(guān)系之間的關(guān)系，如上圖所示，可以明顯的看到混凝土價格的變化對土建工程造價的影響是非常小的，與定額造價對比，土建工程造價變化幅度為4%。由此，我們要加強對材料的科學(xué)的管理，合理有效的使用材料;采用合理有效的經(jīng)濟手段來規(guī)避混凝土價格的波動對工程造價的影響。

3其它材料價格對工程造價的影響

通過對工程的預(yù)算，我們發(fā)現(xiàn)水泥和防水材料占造價比重比較大，其他材料占造價比重相對比較小，本文將重點研究水泥和防水材料對工程造價的影響。查詢相資料，發(fā)現(xiàn)水泥價格從2006年l月到2009年1月水泥價格一直維持在0.35元/Kg，防水材料從2006年1月的16.8元/m2漲到2009年1月的32元/m2，價格變化幅度比較大。

但統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，盡管防水材料漲了一倍多，但工程土建總造價變化幅度只有4%，可見防水材料價格變化對土建工程造價相當(dāng)小，因此，我們要把重點放到其他材料上去。

4人工材料價格對工程造價的影響

由于材料和人工價格都是同時上漲的，本文將研究材料和人工價格共同對工程總造價的影響。

通過數(shù)據(jù)分析，我們得到人工材料價格對工程造價影響幅度從3%到27%再到41%，變化幅度之大，給工程總造價帶來相當(dāng)大的波動，其中鋼材和混凝土材料價格對建筑工程造價影響比較大，人工價格變化對建筑工程造價相對比較小。因此我們要采取科學(xué)有效的管理模式，采取經(jīng)濟等一系列方式來合理有效的規(guī)避材料等其他因素對工程造價的波動。

5 材料價格管理措施的實施

5.1建立以工程造價管理部門為核心的材料價格信息編制的和調(diào)控管理

建設(shè)工程材料品種繁多，經(jīng)營渠道多樣，質(zhì)量有別，市場價格各異，搜集調(diào)查資料困難、工作量大。材料指導(dǎo)價格編制水平的高低，直接關(guān)系到市場經(jīng)濟各主體的經(jīng)濟利益，而當(dāng)前工程標(biāo)底或參考造價、辦理結(jié)算等材料價格都是以工程造價管理部分頒布的材料價格信息為依據(jù)，材料價格信息的準(zhǔn)確性直接影響工程造價，因此，工程造價管理部門要加強對材料價格信息編制管理，強化技術(shù)力量，吸收有代表性的建設(shè)、施工、材料供應(yīng)商等單位的專業(yè)人員參加的調(diào)查組織，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)，力求準(zhǔn)確和實用。同時加強對工程招標(biāo)文件和工程合同中材料價格調(diào)整管理。

5.2材料價格信息管理

強化市場詢價方法與手段，提高材料報價的正確性和可靠性。簡單的市場詢價可以參考地方定額中所編選的材料預(yù)算價格和相關(guān)省市造價管理處按期的材料市場信息價格；通過有關(guān)網(wǎng)站和自我市場詢價，取得信息價格。通過以上兩種方法所獲取的材料信息價格，有些還是不能直接套用的初步信息，還要對其進行梳理并明確所包含的內(nèi)容，計算整理使之成為符合報價要求的材料預(yù)算價格。建立材料價格信息系統(tǒng)。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況建立一套材料價格信息系統(tǒng)，包括：完整的建筑材料分類編碼體系，保障材料歸類整理及查詢功能的實現(xiàn)；能夠接受、處理多渠道來源的價格信息，如歷史工程材料報價、企業(yè)真實的采購價格、廠商市場報價、各類市場公開的價格信息；能夠動態(tài)地對各種渠道獲取的價格信息進行系統(tǒng)的綜合、對比、整理、分析，生成滿足造價人員需要的價格信息。建立企業(yè)的分部分項工程綜合單價量化指標(biāo)體系。隨著招投標(biāo)業(yè)務(wù)的展開，企業(yè)應(yīng)建立起分部分項工程綜合單價量化指標(biāo)體系，并逐步分層次逐層細化。在進行材料風(fēng)險的管理和控制中的“二八原則”，即在所有材料費用中，占材料種類 20％的主要材料卻占了材料總費用的 80％也很重要。根據(jù)這一原則分清主次，抓住重點做好材料價格風(fēng)險控制，從而確保對材料風(fēng)險的控制與應(yīng)對。

結(jié)束語

人工單價的變化對土建工程造價的影響比較小，而對裝修裝飾工程造價的影響非常大，鋼材價格的變化對土建工程造價的影響非常大，工程造價對材料價格變化的敏感性與工程造價構(gòu)成有關(guān)，取決于材料構(gòu)成和材料用量。由此我們要加強科學(xué)有效的施工管理，合理有效的安排用工。

參考文獻

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[2]胡珊.借鑒外國先進經(jīng)驗探討我國工程造價管理趨向[J].福建建筑，2007，(4).

第4篇：土建預(yù)算論文范文

一、人才培養(yǎng)過程存在的問題

在對企業(yè)調(diào)研和對畢業(yè)生的回訪調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)以下一些主要問題：人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，職業(yè)面向太寬泛，針對性不強；學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識欠缺，職業(yè)技術(shù)技能薄弱；課程設(shè)置和企業(yè)需求脫節(jié)，職業(yè)技術(shù)課開得多，涉及面廣沒有重點，沒有針對性；教學(xué)方法、手段落后，不能滿足社會對學(xué)生職業(yè)能力素養(yǎng)的要求等。這就要求我們不斷開展教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)市場的需求。通過分析、探索，我們認為改革必須基于學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。

二、基于職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的改革措施

(一）以市場需求為導(dǎo)向，重新定位培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)面向，解決專業(yè)寬口徑與人才需求針對性強的矛盾

1996年我校開始招收建筑經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生，在有限的三年學(xué)校時間中，學(xué)生要學(xué)習(xí)多門課程，專業(yè)方向單不能很好地適應(yīng)市場需求。為了該專業(yè)長足發(fā)展，也考慮到學(xué)生就業(yè)，經(jīng)過多次調(diào)研，提出以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位群為依據(jù)，實行以職業(yè)能力為本位的人才培養(yǎng)模式，去主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會的需求。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為面向建筑業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等單位，具有建筑財務(wù)會計、建筑工程預(yù)算等綜合職業(yè)能力，具備建筑經(jīng)濟管理專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能的高等應(yīng)用型管理人才。

（二）以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，重構(gòu)課程體系，提高學(xué)生核心競爭力

本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為既懂技術(shù)，又懂管理的復(fù)合人才。會計系列在《會計基礎(chǔ)》和《施工企業(yè)會計》中間增加《財務(wù)會計》，根據(jù)社會的需要加設(shè)《審計》，加大《會計軟件》的課時量；預(yù)算系列增加《工程量清單實務(wù)》；根據(jù)實際需要增設(shè)《工程內(nèi)業(yè)管理》。在教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革上，本專業(yè)調(diào)整整合了6門課程，課程設(shè)置能和培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分解相結(jié)合，并與國家職業(yè)資格證書、技能證書考試要求接軌，體現(xiàn)了高職教育特色；理論教學(xué)以夠用為度，實踐教學(xué)以會做為度，專業(yè)課加強了針對性和實用性。

(三）以學(xué)生為中心，采用靈活多樣的教學(xué)方法

高職院校建筑經(jīng)濟管理專業(yè)以往主要沿襲普通高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在這種模式下，主要由教師講解相關(guān)知識，學(xué)生被動接受知識，缺乏實際的知識應(yīng)用能力和解決問題的能力，并且所授知識，存在理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)改革以學(xué)生為中心，利用工作過程引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，側(cè)重于職業(yè)能力的培養(yǎng)，以真實工作任務(wù)及工作過程為依據(jù)。選擇和序化學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容針對性強，理論實踐—體化，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，利用必要的學(xué)習(xí)資料，完成各種項目任務(wù)，通過學(xué)習(xí)體會的方式獲得知識，教師是學(xué)習(xí)活動的幫助者和促進者，而不單純是知識的傳授者與灌輸者。目前該校專業(yè)80%以上的課程均完成項目化課程改革，教學(xué)效果良好。

(四）構(gòu)建校外“工學(xué)一體化”的實習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的“零距離”對接

我校在校外建立了十幾個實習(xí)基地，雙方簽訂合作協(xié)議書，建立了良好的長期合作關(guān)系，本專業(yè)的所有學(xué)生在基地進行37周的畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)采取到校外企事業(yè)單位頂崗實習(xí)，是依據(jù)教學(xué)計劃安排在修完本專業(yè)全部理論課程和相關(guān)實踐環(huán)節(jié)之后，在畢業(yè)論文之前進行的綜合崗位實踐。其目的是:第一，通過參加實際企事業(yè)單位相關(guān)崗位的實際工作，接觸社會用人單位，走進市場，使所學(xué)理論知識與崗位實踐緊密結(jié)合，提高適應(yīng)崗位就業(yè)心理素質(zhì)和綜合能力素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，不畏困難的敬業(yè)、創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后從事相關(guān)的技術(shù)工作打下良好的思想和能力基礎(chǔ)；第二，畢業(yè)實習(xí)是一次就業(yè)的真實演練，它能夠為就業(yè)尋找工作提供機會。要求畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生從思想上予以足夠重視，投入全部精力，認真做好畢業(yè)實習(xí)的每一項內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

(五）改革畢業(yè)設(shè)計模式和指導(dǎo)方法，切實提高學(xué)生綜合實踐能力

通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生受到一次綜合運用所學(xué)專業(yè)(基礎(chǔ)）知識的鍛煉，獨立完成一定的技術(shù)工作，在不同程度上提高學(xué)生獨立工作能力及分析解決工程實際問題的能力，是學(xué)生走向技術(shù)工作崗位的一次“實踐訓(xùn)練”。我校畢業(yè)論文股計）考核學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)掌握的知識和能力，分析問題、解決問題、是否能適應(yīng)崗位的能力，針對經(jīng)濟管理專業(yè)的特點，把畢業(yè)論文(設(shè)計)根據(jù)實習(xí)內(nèi)容分為兩大方向：企業(yè)管理、財務(wù)會計方向；土建預(yù)算、工程投標(biāo)方向。采用畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、調(diào)查報告等形式。

三、結(jié)語

第5篇：土建預(yù)算論文范文

關(guān)鍵詞：別墅安裝工程造價；造價指標(biāo)；安裝工程；人工單價

中圖分類號：F426文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-2374（2009）07-0148-02

選擇研究的北京地區(qū)10棟別墅具有很強的特征性，通過對預(yù)算資料的分析，得出造價指標(biāo)，對其指標(biāo)的研究對別墅項目的決策、造價控制，結(jié)算審核等具有重要的指導(dǎo)意義和參考價值。

案例：工程為芙蓉花園住宅樓3號樓，建設(shè)地點是北京市通州區(qū)。本工程地上2層地下1層，建筑面積1294平方米。本工程結(jié)構(gòu)形式為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土短肢簡力墻結(jié)構(gòu)。建筑物按8度抗震設(shè)防，抗震分類為丙類，框架抗震等

級為二級，建筑耐久年限為三級，50年，結(jié)構(gòu)安全等級為二級，建筑設(shè)計耐火等級為二級。

一、別墅安裝工程造價分析

（一）造價費用構(gòu)成

預(yù)算以2006年08期工程造價信息為依據(jù)，采用定額計價模式，執(zhí)行2001年北京市建筑工程預(yù)算定額。

土建造價為2823214.91元，安裝工程造價為685560.23元，其中安裝工程單方造價為529.8元/平方米。工程總造價為3508775.14元，單方造價為2711.57元/平方米。

安裝工程的五個單位工程造價從高到低的順序分別為：電氣工程為35.55%、給排水工程22.61%、通風(fēng)工廠20.46%、空調(diào)工程19.35%、采暖工程2.03%。相應(yīng)造價及比例如圖1所示。同時由于篇幅有限單位工程下的人材機消耗指標(biāo)、分部指標(biāo)、實物量工程指標(biāo)等指標(biāo)本論文暫不作分析。

詳細計算表明，別墅安裝工程中材料費所占的比例最大，人工費所占比例為11.44%、材料費所占比例為54.23%、機械費所占比例為2.20%。

（二）類似工程指標(biāo)比較

選取結(jié)構(gòu)形式相似的其他建筑的造價指標(biāo)進行比較，同期北京三環(huán)外一框架結(jié)構(gòu)綜合樓安裝工程單方造價為219.82元/平方米，建筑面積為3439.41平方米。相比較之下別墅安裝工程單方造價高出一倍多。別墅安裝工程造價具有自身的特點，由于其建筑定位的高檔性，造價比一般住宅造價明顯偏高。

（三）人工工日單價對安裝工程造價影響

預(yù)算文件人工工日的市場價為32.53元。2008年安裝工程人工工日單價為48～55元/天。表1中人工費用為78431.73元占安裝工程造價的11.44%。

我們通過設(shè)定人工單價來分析其對總造價的影響，以2008年人工工日單價為依據(jù)，由于篇幅有限我們僅以最小值跟原來預(yù)算來進行比較。

重新設(shè)定人工單價為48元，人工單價增加15.47元。后我們得到新的總造價及指標(biāo)如表2所示。其中總造價為767340.67元。比原來685560.23元，增加了81780.44元，增幅為11.93%。人工單價平均每增加一元，安裝工程造價增加0.77%，單方造價增加63.2元；人工單價平均每增加一元，單方造價增加4元。其實通過預(yù)算計價程序可以了解到，由于企業(yè)管理費、利潤、稅金的取費是根據(jù)直接費或者人工費乘以一個相關(guān)系數(shù)來確定的。所以當(dāng)人工單價發(fā)生變化時，工程造價的增加量不只是增加的人工單價與人工工日的乘積，還有通過間接費、利潤、稅金的取費來影響工程造價。以上述C3#為例，增加的人工費為：15.47*2411=37198.17元。比總造價增加量81780.44元比增加的人工費37198.17元多出了一倍多。可見人工工日單價的變化對工程總造價還有是很大的影響。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人工的價格不斷升高，也不斷地影響著工程造價。

二、結(jié)論

1．北京市通州區(qū)別墅安裝工程單方造價在500元/平方米左右（當(dāng)建筑面積為1300平方米左右時）。

第6篇：土建預(yù)算論文范文

[關(guān)鍵詞] 腳手架 搭設(shè)高度 成本分析

[Abstract] The tubular scaffold during the construction of superstructure cast-in-place shall be counted according to relative ration, which is not involved in .When workout the budget, the quantity is large different from site condition, because of not understanding the importance of tubular scaffold structure and materials quantities. Reduction coefficient for steel tubular scaffold type and materials dosage shall be involved in this discourse.

[Key words] steel tubular scaffold height cost analysis

1.前言

滿堂鋼管腳手架作為當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的支撐體系，其設(shè)計及應(yīng)用直接關(guān)系著施工質(zhì)量和安全。然而每年總有鋼管腳手架失穩(wěn)造成的安全事故發(fā)生，分析其原因，除開未按規(guī)范計算、搭設(shè)與驗收外，還有很大部分事故案例對腳手架搭設(shè)高度與承載能力關(guān)系認識不足。

造價人員編制預(yù)算時，一般僅按定額對支架的體積按照比例抽換，忽略了支架高度增加需要采取的支架加強措施，導(dǎo)致預(yù)算中支架數(shù)量與現(xiàn)場實際用量相差較大。

2.各種跨徑箱梁結(jié)構(gòu)尺寸

查閱有關(guān)圖紙，頂寬13m、底寬8m的不同跨徑等截面現(xiàn)澆連續(xù)箱梁跨中斷面尺寸如下表：

現(xiàn)澆箱梁尺寸示意圖

3.鋼管支架搭設(shè)高度與承載能力關(guān)系

根據(jù)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2001，支架的穩(wěn)定驗算步驟如下，計算壓桿穩(wěn)定換算長度l0=Kμh，計算長細比λ后查穩(wěn)定折減系數(shù)φ，得出穩(wěn)定荷載Pcr=φ[σ] A，式中h為鋼管步距（橫桿豎向間距）。

以上計算模型未考慮支架整體高度對承載能力的折減。查閱有關(guān)論文[3]不同架高下的承載能力隨高度變化情況見下圖（鋼管步距1.5m）。

筆者對支架承載能力隨著施工高度降低的情況進行了理論分析，推導(dǎo)了隨支架高度變化鋼管發(fā)生多個波浪形失穩(wěn)的極限荷載Pu。

上述算式中h為橫桿步距，α為代表橫桿和立桿連接強度的參數(shù)，Kδ為水平桿連接強度；β為2h高度時的壓桿穩(wěn)定歐拉公式；n表示失穩(wěn)狀態(tài)時的水平桿層數(shù)，2nh為一個完整的半波正弦，支架失穩(wěn)時以2nh為波長發(fā)生一個或多個波浪變形。

以扣件式鋼管腳手架為例，水平桿連接強度Kδ取0.816t(JGJ130-2001規(guī)范取值)，以步距0.6m和1.2m分別計算Pu值。

Pu0.6=2.259t，2nh=6m；

Pu1.2=1.353t，2nh=7.2m。

*鑒于碗扣和輪扣式腳手架步距為0.6倍數(shù)，其水平桿連接強度未有具體參數(shù)，參考扣件式腳手架取值。

結(jié)合JGJ130-2001規(guī)范中的Pcr值和推定的Pu值，對不同高度的支架許用承載能力做如下規(guī)定：

4.各種高度下支架搭設(shè)基本要求

一般情況下，現(xiàn)澆箱梁立桿縱向間距統(tǒng)一為0.9m，翼板和底板區(qū)立桿橫向間距為0.9m，腹板區(qū)加密到0.6m；一般支架橫桿步距采用1.2m。按規(guī)范要求設(shè)置縱橫向剪刀撐，每4排一道，剪刀撐角度45度，剪刀撐下部支撐于地面。出于調(diào)節(jié)標(biāo)高需要，在頂?shù)撞吭O(shè)置調(diào)節(jié)頂?shù)淄?。頂?shù)淄袘腋叱^30cm時需要設(shè)置天桿和掃地桿。

腹板區(qū)域的橫桿步距根據(jù)實際情況（考慮單桿荷載與高度等影響因素），可加密到0.6m。按照上述原則，30m跨箱 *上表中材料數(shù)量僅是鋼管本身重量（包括剪刀撐），未包含扣件、頂?shù)淄?、縱橫向分配梁重量。

6.結(jié)語

通過上述不同跨徑不同高度所用支架材料統(tǒng)計計算，可以得出結(jié)論，隨著荷載增加和標(biāo)高增加，現(xiàn)澆箱梁支架材料并不是隨著支架體積成線性變化，其材料數(shù)量需要通過設(shè)計計算來確定。文中給出了許用荷載、布置方法，在編制預(yù)算時可通過簡單類比得到相關(guān)材料數(shù)量。

隨著腳手架高度的變化，腳手架自重荷載與鋼管穩(wěn)定荷載Pu的比值越來越大。按步距0.6m、1.2m，縱橫距0.9m計算，當(dāng)高度為18m時，鋼管支架自重荷載（含橫桿、立桿和扣件自重）占Pu的比例達到了15.7%～16%，綜合考慮鋼管腳手架施工的經(jīng)濟性和安全性，建議滿堂式腳手架最大施工高度18m以下。

通過以往同類型橋梁的滿堂支架和梁式支架方案比較，當(dāng)支架高度在13m以下時，鋼管腳手架的施工優(yōu)越性和經(jīng)濟性比管樁梁式支架好，超過13m以后建議根據(jù)材料情況優(yōu)先選用管樁梁式支架。

參考文獻：

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[3] 陸征然，陳志華.扣件式鋼管模板支架整體搭設(shè)高度對其承載力影響的研究[J].施工技術(shù)，2010年8月第39卷 增刊：614-616.

第7篇：土建預(yù)算論文范文

關(guān)鍵詞：高職；工程造價專業(yè)；課程改革；專業(yè)定位

當(dāng)前，高等職業(yè)教育正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，也正經(jīng)歷著深層次的變革。從2003年我國推行工程量清單計價模式以來，工程造價領(lǐng)域不斷得到規(guī)范，對于工程造價從業(yè)人員的專業(yè)性要求也越來越高。從2006年開始設(shè)置至今，我院工程造價專業(yè)已招收500余人，招生人數(shù)每年都在增加。相應(yīng)地，該專業(yè)的專業(yè)定位和課程設(shè)置就成了一個關(guān)鍵問題。

我國2007年、2008年的固定資產(chǎn)投資增長率都超過15%，為工程造價管理及工程造價咨詢業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，同時也對高校培養(yǎng)工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。

以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，

設(shè)置科學(xué)的課程體系

我院明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位，進而以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向明確專業(yè)定位，以職業(yè)崗位能力為核心、以模塊式的課程結(jié)構(gòu)構(gòu)建高職課程體系，培養(yǎng)動手能力強、能持證上崗的“雙證型”人才。

（一）工程造價專業(yè)的專業(yè)定位

工程造價專業(yè)旨在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。我院工程造價專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向主要是：建筑安裝施工單位、裝飾公司和市政工程公司等單位，工程咨詢公司、中小型設(shè)計院（所）和監(jiān)理公司等咨詢單位，企事業(yè)單位的基建部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司和中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位。一般從單位工程預(yù)算等基本工作開始做起。

工程造價專業(yè)的畢業(yè)生被要求既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價又懂經(jīng)濟和相關(guān)法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算又能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。伴隨當(dāng)前社會工程造價業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，工程造價專業(yè)畢業(yè)生也應(yīng)勝任資產(chǎn)估價、司法仲裁與鑒定、銀行抵押貸款、保險公司擔(dān)保等多種工作。

（二）工程造價專業(yè)學(xué)生的能力要求

造價從業(yè)人員能力要求:（1）具有編審項目建議書及可行性研究報告，進行投資估算、審核并對項目進行經(jīng)濟評價的能力；（2）具有對設(shè)計方案及施工組織設(shè)計進行技術(shù)經(jīng)濟論證、優(yōu)化的能力，并能編制工程概算、工程預(yù)算；（3）具有編制工程招標(biāo)標(biāo)底價及投標(biāo)報價的能力，并能對標(biāo)書進行分析評定；（4）具有在建設(shè)項目全過程中對工程造價實施控制、管理的能力，能編制工程結(jié)算、決算；（5）熟悉工程合同條件，能熟練處理施工過程中的索賠、保險等問題；（6）具有運用計算機確定、管理工程造價的能力；（7）具有組織編制和審核工程造價各類計價依據(jù)的能力；（8）熟悉建設(shè)項目各個階段工程造價控制的理論與方法，并能應(yīng)用于實際工作之中。

我們通過職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的知識和技能要求來分析職業(yè)崗位的具體工作任務(wù)和職業(yè)能力要求。（1）就能力而言，工程造價學(xué)生到畢業(yè)時應(yīng)具備各專業(yè)工程估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算的能力；進行技術(shù)經(jīng)濟分析和工程項目經(jīng)濟評價的能力；管理工程項目的能力；開展工程招投標(biāo)、合同談判、合同管理的能力；以及關(guān)于工程變更索賠的實踐應(yīng)用能力。（2）就知識而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識；了解建材、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工等方面的工程技術(shù)知識；懂得經(jīng)濟、管理、財會與審計等基本的經(jīng)濟和管理知識；了解工程造價管理、合同法、合同管理等知識；概預(yù)算的基本理論及編制方法、財務(wù)結(jié)算與決算等工程造價管理方面的知識。

畢業(yè)生作為一個社會人，還必須具備適應(yīng)社會變化、職業(yè)變更、技術(shù)更新、個人發(fā)展等所應(yīng)具備的通用能力和綜合素質(zhì)。

對工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，要能夠拿到“雙證”。要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使他們能持證上崗。建設(shè)行業(yè)明確規(guī)定，獲得專業(yè)技術(shù)與管理型的職業(yè)資格證的前提是必須有一定的實踐經(jīng)驗。但工程測量、材料試驗等工種的技能型職業(yè)資格證書，學(xué)生可通過參加國家職業(yè)技能鑒定獲得。因此，我院與天津市建設(shè)委員會共同組織學(xué)生參加天津市建設(shè)事業(yè)專業(yè)管理人員上崗培訓(xùn)，包括建筑施工企業(yè)質(zhì)量員、施工員、材料員和測量員等職業(yè)資格培訓(xùn)，并取得了很好的通過率。

（三）工程造價專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)分析

隨著終身教育、可持續(xù)發(fā)展等人本觀念的確立，高職教育給予學(xué)生的一系列職業(yè)知識與技能應(yīng)該是綜合職業(yè)能力，包括為勝任職業(yè)崗位所需要的核心技能和為完成職業(yè)任務(wù)所需要的文化知識、應(yīng)變創(chuàng)新能力以及經(jīng)驗態(tài)度等各方面的綜合素質(zhì)。因此，工程造價專業(yè)課程體系改革應(yīng)努力追求課程目標(biāo)的實用性和發(fā)展性相結(jié)合、靈活性和彈性化相結(jié)合。

我院工程造價專業(yè)課程體系按基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)技能訓(xùn)練課程和選修課程四個部分設(shè)置?；A(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程為公共課程，包括德育、體育、英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作等。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程包括土木工程識圖、建筑構(gòu)造、建筑材料、土木工程測量、建筑力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑工程cad、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑設(shè)備、建筑工程施工工藝、建筑工程計量與計價、工程造價控制、工程量清單計價實務(wù)、工程造價電算化、安裝工程識圖與預(yù)算。專業(yè)技能訓(xùn)練課程開設(shè)了工程材料試驗、建筑工程施工測量實訓(xùn)、建筑cad繪圖實訓(xùn)、建筑工程施工實訓(xùn)、建筑工程計量與計價實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實訓(xùn)等。同時設(shè)置了兩門公共選修課（學(xué)生自由選擇兩門學(xué)院公共選修課）和兩門專業(yè)選修課（施工組織與設(shè)計、建設(shè)工程監(jiān)理）來豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

對專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，我們以職業(yè)崗位能力為核心構(gòu)建課程體系，注重避免課程內(nèi)容的重疊，加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過與用人單位和定崗實習(xí)基地相關(guān)人員座談，我們了解到社會普遍反映造價專業(yè)畢業(yè)生識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力不足。于是，我們在建筑識圖部分大量減少畫法幾何比重，著重訓(xùn)練學(xué)生識讀工程圖的技能，加強平面標(biāo)注的知識，以使學(xué)生能識讀一般的工業(yè)與民用建筑施工圖，正確理解設(shè)計意圖。對建筑力學(xué)部分，大量減少公式推導(dǎo)與超靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算的講解，著重加強學(xué)生對結(jié)構(gòu)強度、穩(wěn)定性與破壞形式的認識。在建筑結(jié)構(gòu)部分則著重加強學(xué)生對構(gòu)造的認識和掌握，比如鋼筋的搭接長度、錨固長度、彎鉤的長度等，這樣就形成了簡練而相對完整的教學(xué)體系。工程量清單計價實務(wù)課程專門針對當(dāng)今工程造價領(lǐng)域“量價分離”的要求設(shè)置，工程造價電算化課程將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生會操作一到兩種造價軟件，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

工程造價專業(yè)課程改革探索

我院全面貫徹落實“以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的理念，破除靜態(tài)單方向陳述知識的教學(xué)狀態(tài)，基于職業(yè)為中心進行課程組織，逐漸試行彈性模塊化課程設(shè)置，以學(xué)生為主體，嘗試課堂教學(xué)采用項目教學(xué)法，實踐教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，在工程造價專業(yè)的專業(yè)定位和課程設(shè)置上進行了一系列改革。

（一）課程改革目標(biāo)

課程改革主要目的是改變傳統(tǒng)的學(xué)歷教育課程體系，形成多元整合的工程造價專業(yè)課程體系。

我院工程造價專業(yè)課程改革具體目標(biāo)是：（1）突出專業(yè)課程的職業(yè)定向性，以職業(yè)能力作為配置課程的基礎(chǔ)，使學(xué)生獲得的知識、技能真正滿足職業(yè)崗位的需求。（2）注重知識和技能的結(jié)合。基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，以掌握概念、強化應(yīng)用為重點。專業(yè)知識強調(diào)針對性和實用性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和技能的能力。（3）強化職業(yè)能力訓(xùn)練，綜合開發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力。強化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)上崗和職業(yè)變化的適應(yīng)能力，落實“雙證書”制度。（4）增強課程的靈活性，形成彈性化課程體系，適應(yīng)行業(yè)和社會對應(yīng)用型人才規(guī)格多變的需求。（二）具體改革措施

我們根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)手段與校內(nèi)外實訓(xùn)基地條件，對不同的授課內(nèi)容運用不同的教學(xué)方法。我們綜合采用了任務(wù)引導(dǎo)向型思路，在教學(xué)方式上，通過靈活運用“項目教學(xué)法”、“現(xiàn)場教學(xué)法”，來充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)與思維拓展起到了良好作用。

例如，對建筑工程材料、建筑工程測量等課程采用項目教學(xué)法。突出技能培養(yǎng)，以“用”促學(xué)。我院成立了測量興趣小組，并有專門的材料實訓(xùn)室，教師的任務(wù)從傳統(tǒng)的以講解知識為中心轉(zhuǎn)向設(shè)計、策劃和輔導(dǎo)實驗為中心。對建筑構(gòu)造課程，有些章節(jié)采用現(xiàn)場教學(xué)法，組織學(xué)生現(xiàn)場參觀，通過現(xiàn)場教學(xué)既增加了學(xué)生對工程結(jié)構(gòu)的感性認識，又縮短了理論與實際的距離。對建筑施工技術(shù)課程，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)實訓(xùn)基地動手砌磚、抹灰、開挖基坑，讓他們了解施工方法、施工工藝流程，切實感受到施工技術(shù)在實際工程中的應(yīng)用。對建筑工程計量與計價課采用項目導(dǎo)向型案例教學(xué)法，將一個完整的單位工程綜合項目分解成若干個專項實訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將工程量計算規(guī)則貫徹到實際工程的計算上來，并同時進行工程量計價軟件的操作應(yīng)用訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實際問題的能力。而對建筑工程招投標(biāo)與合同管理課程采用親驗式教學(xué)法，進行情境模擬，使學(xué)生更加貼近實際，如臨其境。如招投標(biāo)的模擬、合同談判的模擬，教師先提出一般性問題，再提出特殊情況下的問題，然后組織學(xué)生分小組討論，歸納討論結(jié)果，提交報告單，請具有典型性的小組代表作答，最后教師就小組不同意見進行點評。

此外，我們也改革了考核方式?？己烁母锏闹攸c是采用靈活多樣的考試方式，著重考查學(xué)生的能力，淡化記憶型考核。課程考核按照理論課、實踐課分別進行。理論課根據(jù)課程內(nèi)容采用閉卷、開卷、口試、考察和小論文等不同的考試方式。實訓(xùn)課主要采取“任務(wù)法”進行考核，即用具有實際應(yīng)用背景的任務(wù)，在解決實際問題的活動中全面評估學(xué)生的應(yīng)用能力，一門課可采用多個任務(wù)進行多次評估，將平均成績作為學(xué)生的成績。

（三）加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的力度

在專業(yè)技能訓(xùn)練模塊的課程安排上，凡能設(shè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)、有條件增加實訓(xùn)的課程，都增加了實訓(xùn)環(huán)節(jié)，而且實訓(xùn)形式多樣。如建筑工程施工測量實訓(xùn)與學(xué)生技能鑒定考取中、高級測量工相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)和技能鑒定兩不誤；建筑構(gòu)造增加認識實習(xí)、施工組織及各科預(yù)算（包括土建預(yù)算、安裝預(yù)算等），都以課程設(shè)計作為實訓(xùn)課程；預(yù)算軟件課程大量增加了上機操作學(xué)時。通過增加實訓(xùn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生一畢業(yè)就能頂崗工作，其他學(xué)生經(jīng)過很短的見習(xí)期也能馬上勝任工作。

總體而言，高職層次工程造價專業(yè)人才培訓(xùn)的規(guī)模與巨大的社會需求相比還遠遠不夠。人才培養(yǎng)工作與行業(yè)需求之間的符合度需要我們不斷探索提高。我院在工程造價專業(yè)教學(xué)上不斷探索和嘗試改革，希望把該專業(yè)建設(shè)得越來越好，培養(yǎng)出更多適應(yīng)現(xiàn)階段市場需求的實用型專業(yè)人才。

參考文獻：

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[2]劉春霞.淺談高職院校工程造價專業(yè)學(xué)分制下課程體系改革[j].民營科技，2009，（2）：59.

[3]陳曉聰，劉連芬，盧維明.工程造價專業(yè)人員素質(zhì)分析及培養(yǎng)方法探討[j].山西建筑，2008，（7）：180-181.

第8篇：土建預(yù)算論文范文

新工科建設(shè)是我國高等教育的里程碑，是緊跟時展的要求，是教育回歸其本質(zhì)的體現(xiàn)。2017年以來，教育部多次發(fā)文，要求各高校推進新工科建設(shè)，這是保證我國工程教育從接軌國際到領(lǐng)跑全球的信號，在國家引領(lǐng)下，各高校應(yīng)當(dāng)全力探索領(lǐng)先全球的工程教育中國模式[1-3]。筆者認為地方高校應(yīng)當(dāng)是新工科建設(shè)的主力，新工科建設(shè)是地方高校實現(xiàn)轉(zhuǎn)型、提升專業(yè)力量的重要機遇，因為地方高校承擔(dān)著服務(wù)地方的重要責(zé)任，需要對接地方經(jīng)濟發(fā)展，對企業(yè)技術(shù)提出的創(chuàng)新要求能給予有力支持，培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。另外，地方高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)，凝練辦學(xué)特色，有針對性地培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)匦枨蟮膭?chuàng)新型人才，這樣才能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，把特色學(xué)科辦好辦強，從而帶動整個學(xué)校教育水平的提高[4-6]。土建類專業(yè)是我國工科教育中的傳統(tǒng)強勢專業(yè)。本文的研究對象湖南城市學(xué)院就是一所非常具有代表性的以工科為主的地方本科院校。該校的土建類專業(yè)是傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，特別是在湖南省具有較高的知名度，但是在新時代新環(huán)境下如何強化自身優(yōu)勢是其面臨的重要課題?；诖?，本文以湖南城市學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例，介紹該專業(yè)面對新工科教育大背景所做出的實踐教學(xué)改革嘗試。

2建環(huán)專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題

實驗教學(xué)在實踐教學(xué)中，實驗教學(xué)是重要的一個環(huán)節(jié)，本專業(yè)原有實驗教學(xué)內(nèi)容中演示型實驗較多，存在一定問題。原有實驗教學(xué)是基于建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)而設(shè)置的，主要配合專業(yè)基礎(chǔ)課流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、電工電子學(xué)和專業(yè)核心課程供熱工程、鍋爐及鍋爐房設(shè)備、制冷技術(shù)、空調(diào)工程、通風(fēng)工程、建筑電氣、建筑設(shè)備自動化等而設(shè)立，實驗開設(shè)種類齊全。但是受實驗場地和實驗設(shè)備數(shù)量的限制，許多實驗設(shè)備數(shù)量不夠，僅能進行演示型實驗，在實驗過程中學(xué)生被動地聽教師講解，沒有機會實際操作，設(shè)計實驗方案更無從談起。在這種實驗課中，學(xué)生被動接受，其教學(xué)效果可想而知。這種實驗教學(xué)條件不能滿足新工科所要求的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的實踐教學(xué)要求。課程設(shè)計本專業(yè)原有的課程設(shè)計是針對這一門課程設(shè)置，并沒有兼顧統(tǒng)籌其他課程，缺乏綜合性和總體性。原有課程設(shè)計分別為供熱工程、冷熱源工程、工業(yè)通風(fēng)、空調(diào)工程、工程概預(yù)算、建筑給排水、建筑電氣、建筑設(shè)備自動化等課程對應(yīng)的課程設(shè)計，每一個課程設(shè)計的時間一般為2～3周。這種課程設(shè)計的方案時間短，學(xué)生往往剛剛理清思緒，明白該怎么做，方案怎么選擇，負荷計算的方法是什么，就花費了大量時間；接下來還要熟悉規(guī)范，進行圖紙繪制等工作，可以想象對于一個剛接觸工程設(shè)計行業(yè)的學(xué)生，這樣完成的課程設(shè)計計算的準(zhǔn)確性和圖紙的完善度都不會太高。同時，經(jīng)過長期與學(xué)生的溝通發(fā)現(xiàn)，把這種課程設(shè)計安排加在一個剛?cè)朐O(shè)計行業(yè)的學(xué)生身上，只會使他對這個行業(yè)充滿畏懼，最終僅僅為了完成課程設(shè)計而做課程設(shè)計，畢業(yè)后也不會再選擇這個行業(yè)，這是這種教學(xué)方法最大的問題。畢業(yè)設(shè)計在本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計中，以前主要是進行一個完整項目的工程設(shè)計，但是存在一定的問題。這些項目不都是真實存在的項目，有的是虛擬項目，這樣就會導(dǎo)致建筑上可能存在不合理，設(shè)計出來的方案與實際中的方案相差較大。比如建筑是按照北方的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，而進行暖通設(shè)計時卻采用南方的氣候條件，或者采用了過時規(guī)范設(shè)計的建筑，將會導(dǎo)致建筑本身就與現(xiàn)有規(guī)范沖突，讓學(xué)生無所適從。另外，地方高校的學(xué)生也存在考研熱，每年都有大量學(xué)生在本科畢業(yè)后能夠升學(xué)，進入科研型大學(xué)從事科研工作；而地方高校的年輕教師大都是博士畢業(yè)，有一定的科研基礎(chǔ)，考上研的學(xué)生沒有人將其帶入科研大門，而想做科研的教師又缺乏助手，實際上畢業(yè)設(shè)計正是這兩種需求能很好結(jié)合的途徑。實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)是工科教育中最重要的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)學(xué)生直接與企業(yè)接觸，能比較深入地了解本專業(yè)的應(yīng)用情況并能提高實踐能力。以前的實習(xí)實訓(xùn)，除了在校辦工廠內(nèi)進行實踐操作外，企業(yè)一般難以接待如此規(guī)模的學(xué)生進行實踐動手操作，所以實習(xí)實訓(xùn)往往停留在走馬觀花的參觀中。雖然一般都有工程技術(shù)人員參與實習(xí)中為學(xué)生答疑解惑，但是通過長期觀察，整體效果不佳，需要找到一條合適路徑來提高實習(xí)實訓(xùn)的質(zhì)量，這也是目前各個高校都面臨的困境。

3建環(huán)專業(yè)實踐教學(xué)改革

實驗教學(xué)改革方面近年來，本專業(yè)在實驗室建設(shè)方面投入大量的經(jīng)費保障實驗室設(shè)備的配置。每年都有固定經(jīng)費用于實驗室設(shè)備購置，而且為了適應(yīng)本地社會經(jīng)濟的發(fā)展需要，特別購置了整套的建筑外門窗及墻體保溫性能測試裝置。該設(shè)備是為了適應(yīng)建筑節(jié)能檢測的需要，最新研發(fā)的全自動檢測系統(tǒng)。該設(shè)備是國內(nèi)首次將標(biāo)定熱箱法（用于門窗）和防護熱箱法（用于墻體板材）兩種方法綜合在一套裝置中，能滿足相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的檢測方法、檢測精度要求，既可以為學(xué)生提供實驗平臺，也可以為地方經(jīng)濟服務(wù)。教學(xué)內(nèi)容改革方面在教學(xué)改革方面，為凸顯本專業(yè)服務(wù)地方的特點，經(jīng)過優(yōu)化整合建設(shè)了暖通空調(diào)核心課程群和建筑電氣核心課程群。暖通空調(diào)核心課程群主要由空調(diào)工程、通風(fēng)工程、供熱工程、制冷原理、鍋爐及鍋爐房設(shè)備等課程組成；建筑電氣核心課程群主要由建筑電氣、建筑設(shè)備自動化等課程組成。在教學(xué)資源方面向核心課程群傾斜，主要包括對師資的能力提升，加大雙師雙能型教師的培養(yǎng)投入，定期派遣核心課程任課教師去企業(yè)進行實踐。由于本專業(yè)的就業(yè)方向以設(shè)計院和施工單位為主，因此派遣核心課程任課教師前往設(shè)計院或者施工單位較多，鼓勵教師參加注冊公用設(shè)備工程師考試，提升實踐能力的同時提升理論水平。課程設(shè)計改革方面課程設(shè)計方面，實施綜合課程設(shè)計模式，讓學(xué)生對同一實際已完工建筑先后完成空調(diào)、通風(fēng)、供熱、供燃氣的設(shè)計任務(wù)，這些任務(wù)合并為“暖通空調(diào)綜合課程設(shè)計”，使學(xué)生綜合考慮設(shè)計方案，得到整體的設(shè)計訓(xùn)練。并在設(shè)計過程中設(shè)置多個節(jié)點，每到一個關(guān)鍵節(jié)點就組織學(xué)生到建筑現(xiàn)場進行對比學(xué)習(xí)，在這個過程中可以給學(xué)生以感性的認識，提高學(xué)習(xí)效率。將工程概預(yù)算、建筑安裝工程造價與施工管理等內(nèi)容合并為“設(shè)備安裝綜合課程設(shè)計”，使學(xué)生對設(shè)備安裝過程建立總體的工程理念，系統(tǒng)地掌握各部分之間的關(guān)系，提高對設(shè)備安裝整體性觀念。將新課程群涉及的新領(lǐng)域“建筑智能設(shè)施”以及“建筑電氣”合并為“建筑電氣綜合課程設(shè)計”，該領(lǐng)域是目前就業(yè)方向的熱門，而且在湖南省同類高校中，筆者所在院系是在建筑電氣方面力量較強的，是特色所在，通過設(shè)立建筑電氣綜合課程設(shè)計，能進一步提升本系在建筑電氣方面的教學(xué)能力。以上課程設(shè)計時間較長，總時間為17周，在項目實施過程中都結(jié)合了實際工程進行設(shè)計，選擇已建成的項目，學(xué)生將自己的設(shè)計與實際工程對比后能快速找到自己的問題、設(shè)計的缺陷。通過以上綜合課程設(shè)計，學(xué)生普遍反饋這種課程設(shè)計方式更加科學(xué)合理，能提高學(xué)習(xí)效率，不僅可以熟練掌握暖通空調(diào)的設(shè)計原理與方法，而且對建筑電氣設(shè)計也熟悉，同時具備安裝施工的基本能力，真正成長為復(fù)合型人才。畢業(yè)設(shè)計改革方面試點成立設(shè)計小組，分工合作，分塊完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。其中分配任務(wù)時主要考慮學(xué)生自己的興趣方向和今后就業(yè)的方向，將這幾方面結(jié)合起來選擇。畢業(yè)設(shè)計主要分為暖通、電氣、給排水和BIM方向，其中BIM方向也是緊隨現(xiàn)有工程設(shè)計的趨勢所新建立的方向，并且每年都參加MDV和BIM的畢業(yè)設(shè)計大賽，獲得不錯名次，這在地方普通高校中是處于領(lǐng)先水平的。在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生試點實行周匯報制，以便導(dǎo)師掌握設(shè)計進度。畢業(yè)設(shè)計（論文）同時試點與教師科研課題相結(jié)合，在畢業(yè)設(shè)計選題時打破以前只采用工程設(shè)計作為畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的傳統(tǒng)，加入一部分科研課題作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，讓有課題的教師將課題中的某一部分作為本科畢業(yè)設(shè)計題目。這主要是針對考研通過的學(xué)生，可以讓其提前進入研究生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如提高他們的文獻檢索能力、科技論文寫作能力，促進研究思維的啟蒙等。通過以上方式的改革使畢業(yè)設(shè)計多樣化，能夠針對性地對學(xué)生進行培養(yǎng)，特別是在畢業(yè)后，學(xué)生普遍反映畢業(yè)設(shè)計收獲很大，許多學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計所學(xué)直接應(yīng)用于工作中。實習(xí)實訓(xùn)改革方面實習(xí)實訓(xùn)的改革主要為了提高實習(xí)質(zhì)量，目的是讓學(xué)生真正學(xué)到實踐知識。但是限于每個實習(xí)時間較短，學(xué)生人數(shù)較多，所以實習(xí)實訓(xùn)改革首先定在畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)是與寒假連在一起的，相對來說，學(xué)生可以適當(dāng)延長實習(xí)時間，對實習(xí)工作有更深入的了解。另外，畢業(yè)實習(xí)階段正是學(xué)生找工作的高峰時間，學(xué)生可以利用實習(xí)進入有意向的單位提前熟悉工作環(huán)境，初步進入工作狀態(tài)；也讓企業(yè)和學(xué)生進行一定的相互了解，雙方都滿意后再簽訂就業(yè)協(xié)議，這是企業(yè)與學(xué)生都愿意看到的。所以在實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)改革中，首選鼓勵學(xué)生進入有工作意向的單位進行實習(xí)，這部分由學(xué)生自由選擇。但是總會有學(xué)生并不是很清楚自己將來的就業(yè)方向，無法找到適合自己的企業(yè)。這部分學(xué)生由教研室聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生在這些單位里輪崗，等到寒假過完要返校進行畢業(yè)設(shè)計時，可根據(jù)畢業(yè)實習(xí)情況選擇留在實習(xí)單位進行校外畢業(yè)設(shè)計。通過兩年的試點，畢業(yè)實習(xí)效果得到極大改善，獲得學(xué)生和企業(yè)的一致好評！

第9篇：土建預(yù)算論文范文

關(guān)鍵詞：造價；電力工程；控制

1概述

近幾年來，隨著社會用電量的高速增長，輸變電工程項目建設(shè)投資規(guī)模也在不斷增加，在項目建設(shè)過程中，造成投資浪費和項目“三超”現(xiàn)象較為普遍。特別是這兩年，擬建和在建的輸變電建設(shè)項目很多，無論是在水電站、火電廠的配套工程還是電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目上，都存在著忽視工程造價控制和管理的現(xiàn)象，如何合理確定和控制工程造價，使工程造價的增長控制在一定范圍內(nèi)，已成為當(dāng)前一個重要課題。

工程造價的合理確定，就是在建設(shè)的各個階段，采用科學(xué)的計算方法和切合實際的計價依據(jù)，合理地確定投資估算、設(shè)計概算、施工圖預(yù)算、承包合同價、結(jié)算價及竣工決算。論文百事通工程造價的控制，則是在投資決策階段、設(shè)計階段、建設(shè)項目發(fā)包階段和建設(shè)實施階段，把建設(shè)工程的造價控制在批準(zhǔn)的造價限額以內(nèi)，并隨時糾正發(fā)生的偏差，以保證項目管理目標(biāo)的實現(xiàn)，力求在各個建設(shè)項目中能合理地使用人力、物力、財力?？刂乒こ淘靸r不僅僅是防止投資突破限額，更重要的是要促進建設(shè)、工、設(shè)計單位加強管理，使人力、物力、財力有限的資源得到充分的利用，取得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益。本文將結(jié)合工作實踐，談?wù)勅绾螐脑O(shè)計、施工、結(jié)算三個環(huán)節(jié)合理確定與控制工程造價。

2設(shè)計階段

從設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟角度看，合理控制工程造價，需從可研、初設(shè)和施工圖三個階段做起。

(1)可研階段。深入現(xiàn)場，調(diào)查研究，搜集工程的有關(guān)資料，對工程進行多方案分析比較，提出最優(yōu)方案。最優(yōu)方案不僅在技術(shù)上要先進、可行，而且在經(jīng)濟上要合理。一般來說，先進的技術(shù)方案勞動生產(chǎn)率高、產(chǎn)品質(zhì)量好，但是所需的投資較大，因此，要認真進行經(jīng)濟分析，根據(jù)我國國情和企業(yè)的經(jīng)濟實力，確定先進適用、經(jīng)濟合理、切實可行的工藝技術(shù)方案。在電力建設(shè)項目中，設(shè)備投資約占總投資的40％～50％，在設(shè)備設(shè)計與選型過程中應(yīng)盡量采用標(biāo)準(zhǔn)化、通用化和系列化生產(chǎn)的設(shè)備，盡量立足國內(nèi)。

(2)初步設(shè)計階段。初步設(shè)計階段應(yīng)按照批準(zhǔn)的可行性研究階段的投資估算進行限額設(shè)計，控制概算不超過投資估算。主要是對工程中設(shè)備、材質(zhì)的控制。為此，初步設(shè)計階段的限額設(shè)計工程量應(yīng)以可行性研究階段審定的設(shè)計工程量和設(shè)備、材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對可行性研究階段不易確定的某些工程量，可參照設(shè)計和通用設(shè)計或類似已建工程的實物工程量確定。在初步設(shè)計限額中，各專業(yè)設(shè)計人員要增強工程造價意識，嚴格按照限額設(shè)計所分解的投資額和控制工程量以及保證使用功能的條件下進行設(shè)計，力求將工程造價和工程量控制在限額內(nèi)。為鼓勵、促進設(shè)計人員做好設(shè)計方案選擇，要把競爭機制引入設(shè)計中，實行設(shè)計招標(biāo)，促進設(shè)計人員增強競爭意識，增加危機感和緊迫感，克服和杜絕方案比選中的片面性和局限性以及經(jīng)驗主義。例如，某電力工程，初設(shè)概算為800萬，預(yù)算為1040萬，工程結(jié)算為1082萬，經(jīng)分析主要是由于初步設(shè)計階段工作不夠深入，在實際施工過程中出現(xiàn)了施工工藝的重大設(shè)計變更，使預(yù)算大大超出了概算。因此，在初步設(shè)計階段，一定要認真搜集、調(diào)查、分析、研究工程資料，設(shè)計人員密切配合技經(jīng)人員將工程造價控制在一定合理的范圍內(nèi)。

(3)施工圖設(shè)計階段。施工圖預(yù)算是確定工程造價、實行經(jīng)濟核算、簽訂工程承包合同、控制工程進度撥款的依據(jù)，同時也是工程決算的基礎(chǔ)資料，因此，設(shè)計人員應(yīng)主動深入現(xiàn)場了解情況，爭取把設(shè)計變更控制在最小范圍內(nèi)。同時，技經(jīng)人員應(yīng)和工程管理人員應(yīng)及時進行溝通，例如，某變電站土建工程，由于技經(jīng)人員的疏忽，施工圖預(yù)算中落掉了變電站大門的費用。經(jīng)工程管理人員的審核，及時對預(yù)算進行了補充。

3施工階段

施工階段造價控制的重要一環(huán)就是要科學(xué)地組織建設(shè)，正確地處理造價、工期、質(zhì)量三者關(guān)系，以提高工程建設(shè)的綜合經(jīng)濟效益。由于施工階段的造價控制目標(biāo)就是承包合同價。因此，在施工過程中要采取各種有效措施，嚴格控制支出，并將實際支出值與造價控制目標(biāo)值進行比較，而后作出分析及預(yù)測，對各種干擾因素加強控制，及時采取措施，以確保造價控制目標(biāo)的實現(xiàn)。此外，根據(jù)實際情況，允許對造價控制目標(biāo)進行必要的調(diào)整，使之始終處于最佳狀態(tài)并切合實際。

另一方面對于相當(dāng)多的工程現(xiàn)場更改較大，加上技術(shù)人員與技經(jīng)人員的脫節(jié)，導(dǎo)致更改部分造價無法控制，而使結(jié)算價超出合同價甚多。比如，有些工程施工場地狹小，土方開挖量大，先外運再回填，結(jié)果往往要增加工程造價的5％左右。因此，在現(xiàn)場施工中，管理人員要實事求是地從控制造價的角度來審查施工方案，以提高施工簽證的準(zhǔn)確率。同時，對隱蔽簽證，要以圖紙為依據(jù)，標(biāo)明被隱蔽部分、項目和工藝、質(zhì)量完成情況；如果被隱蔽部分的工程量在圖紙上是不定值，還要標(biāo)明被隱蔽部分的幾何尺寸或原始數(shù)量，而不在簽證中簡單地簽寫工程量和工程造價，以免與工程造價管理的有關(guān)規(guī)定發(fā)生矛盾，為合理確定工程造價提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

4工程結(jié)算

工程決算審核是一項十分重要的工作，它直接關(guān)系到甲乙雙方的經(jīng)濟利益。對建設(shè)單位來說，要精打細算，盡可能降低工程造價；對施工單位而方言，為了追求經(jīng)濟效益。通常多報結(jié)算。以增加工程造價。因此，從某種意義來講，工程決算審核實際上是雙方技術(shù)能力的較量。建設(shè)單位的預(yù)算人員，不但要熟練掌握工程量計算規(guī)則、定額子目的組成內(nèi)容和套用規(guī)定、工程造價的計算程序，而且還要掌握三者的編制原理、內(nèi)在聯(lián)系，唯此在應(yīng)用中才能融會貫通、得心應(yīng)手。此外，技經(jīng)人員還應(yīng)有一定的工程技術(shù)知識，既能對現(xiàn)場施工提出合理化建議，又可對簽證中的不合理因素提出質(zhì)疑。另外，造價人員還要有耐心細致的工作作風(fēng)，經(jīng)常下工地了解現(xiàn)場情況，掌握工程動態(tài)。