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口若懸河，作褒義詞，解釋 ：若：如,像；懸河：瀑布。講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕。形容能說會(huì)辯，口才很好,口齒伶俐.。
侃侃而談：本為剛直之意。理直氣壯、從容不迫的樣子。一般形容滔滔不絕、旁若無人的談?wù)摶蜓葜v。含褒義。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1998年1月22日，新疆石油管理局當(dāng)年油氣勘探總體部署出臺(tái)――“主攻瑪湖、莫索灣、莫北、阜東、中拐及齊姆根，目的是尋找有戰(zhàn)略意義的出油點(diǎn)，開拓工業(yè)評(píng)價(jià)勘探新領(lǐng)域?！?/p>
1998年3月3日，莫北2井噴出油氣――莫北油田被發(fā)現(xiàn)。1998年10月25日，中國石油天然氣集團(tuán)公司通報(bào)了當(dāng)年的10個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，莫北油田被列為兩個(gè)具有戰(zhàn)略意義的重大發(fā)現(xiàn)之一。1999年11月22日完鉆后，經(jīng)過了3個(gè)多月的試油，2000年3月10日，莫北9井出油，平均日產(chǎn)原油60噸，天然氣1.7萬立方米。
3月14日，新疆油田公司黨委書記、總經(jīng)理王宜林說：“莫北9井的出油，為整體開發(fā)莫北奠定了良好的資源基礎(chǔ)?！?/p>
新疆油田公司勘探處處長陳新發(fā)說：“準(zhǔn)噶爾盆地現(xiàn)在已沒有勘探空白區(qū)了?！?/p>
在莫北油田嘗試不下技術(shù)套管
1999年7月23日下午，新疆石油管理局召開干部大會(huì)，宣布了中國石油天然集團(tuán)公司關(guān)于對(duì)新疆石油局進(jìn)行重組的方案：采油、煉化、銷售等核心業(yè)務(wù)將從管理局分離出來，組成獨(dú)立的新疆油田公司。一時(shí)間，群情嘩然，人心惶惶。從國家和中石油的角度來看，為了把中國石油股份公司做強(qiáng)、做大，對(duì)各油田進(jìn)行重組，顯然是勢在必行、無可非議的。但是，重組對(duì)各油田從事非核心業(yè)務(wù)的人來說，畢竟是一件痛苦的事。莫北油田率先承受重組之痛。那么，拿走了四分之三優(yōu)質(zhì)高效資產(chǎn)和四分之一人員的新疆油田公司，應(yīng)該會(huì)和新疆石油管理局“自己找食吃”的日子形成強(qiáng)烈反差了吧？
實(shí)際情況并非如此――他們的效益意識(shí)必須更強(qiáng)。
中國石油天然氣集團(tuán)公司把投資權(quán)，更確切地說，是國家把在準(zhǔn)噶爾盆地尋找、生產(chǎn)石油天然氣資源的投資權(quán)交給了新疆油田公司，最根本的任務(wù)就是“少花錢、多辦事”。讓國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的效率更高、效果更好、更加科學(xué)。
這就要求新疆油田公司的科研部門不但要找到油、采出油，更要找“低成本油”、采“有效益油”。
就在重組并正式運(yùn)行的當(dāng)年――2000年，莫北油田要正式開發(fā)了。換句話說，就是要大規(guī)模上鉆以規(guī)模開發(fā)地下油藏為目的的油井。
在油田開發(fā)工作當(dāng)中，需要投資最大的工作，就是鉆井。
“能不能通過科技手段在鉆井費(fèi)用上做做文章，如果單井鉆井成本可以降低，進(jìn)而把這種技術(shù)推廣的話，那么，整體的油氣開發(fā)費(fèi)用就會(huì)大幅度下降?！?/p>
考慮這個(gè)問題的是徐顯廣。
徐顯廣當(dāng)乙方的時(shí)候就在考慮這個(gè)問題――1999年上半年，他還是鉆井工藝研究院設(shè)計(jì)中心的主任。
隨著重組的進(jìn)行，1999年下半年，他和他所在的部門被劃歸到了勘探開發(fā)研究院勘探研究所，擔(dān)任副所長――他成了甲方。
如果說，他當(dāng)乙方的時(shí)候是憑著對(duì)崗位的熱愛而鉆研的話，那么，當(dāng)了甲方的徐顯廣再做這件事，就更是出于責(zé)任了。
他要“砍”的，是鉆井過程中的“鋼鐵大戶”――套管。
打出了井眼之后，原本完整的地殼就出現(xiàn)了一個(gè)洞。地殼是不斷運(yùn)動(dòng)著的，所以，這些洞是不穩(wěn)固的，如果沒有一個(gè)東西把井眼支撐住，那么，用不了多久，這些洞就要被大地自己填埋掉。
這就是鉆井之后必須下套管的主要原因之一。
一般來說，一口3000米至4000米的中深井要下三層套管：表層套管、技術(shù)套管和完井套管。
表層套管主要是為了固定住地面附近松軟的沙土，一般是100米到300米的長度，對(duì)鋼材的要求不高，整體費(fèi)用比較低。
完井套管是為了保護(hù)油層、為實(shí)施后續(xù)采油作業(yè)創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境條件，雖然鋼材要求比較高，但尺寸小，再加上尾管懸掛技術(shù)（只封堵油氣層部分的井段）的普及，總體金額也不是很高。
要說管材直徑較大、鋼材質(zhì)量要求最高、投入成本最大的，就是技術(shù)套管了。
那時(shí)，國產(chǎn)的套管還不能廣泛地使用在國內(nèi)深井鉆井工作當(dāng)中――鋼材的強(qiáng)度、韌度、抗壓能力、抗拉能力還達(dá)不到現(xiàn)場需要。每一根套管上，都印著“MADE IN JAPEN” 或者“MADE IN GERMANY”。
徐顯廣就打算在莫北油田搞一把――不下技術(shù)套管。
科技進(jìn)步總是因?yàn)橛袦?zhǔn)備的科技人而實(shí)現(xiàn)。
如果真這么搞，也就意味著從300米深的地層一直到四千米左右完鉆之前，三四千米的井眼要一直處于“裸眼”狀態(tài)。
這種狀態(tài)的時(shí)間，要持續(xù)數(shù)月。
徐顯廣是搞鉆井工程設(shè)計(jì)出身的，到了勘探開發(fā)研究院，其實(shí)還是干老本行。
他之所以敢這么干，是因?yàn)樗私庑陆凸芾砭帚@井技術(shù)進(jìn)步的情況了。
簡化他的思路，其實(shí)就是“用作為軟件的鉆井技術(shù)來替代作為硬件的套管”。
“在莫北油田實(shí)現(xiàn)鉆井不下技套，是有潛在的科技支撐力量的?！毙祜@廣分析，“要做到這一點(diǎn)，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是需要一個(gè)合理的井身設(shè)計(jì)；二是需要過硬的泥漿技術(shù)?！?/p>
首要的保證是人才。和他一起“重組”到研究院的戎克生，在鉆井技術(shù)服務(wù)現(xiàn)場歷練了多年，又在室內(nèi)搞了幾年的設(shè)計(jì)工作。在1999年，就對(duì)即將全面開發(fā)的莫北油田有了深入的研究――哪個(gè)井段易垮塌、哪個(gè)井段易漏、哪個(gè)井段容易卡鉆……
這些是必須面對(duì)而且要在設(shè)計(jì)方案中就能解決了的問題。
專業(yè)的技術(shù)性敘述是枯燥而艱深的。我們只需要知道：在“不下技套”這場戰(zhàn)役中，徐顯廣是戰(zhàn)略制定者，戎克生是戰(zhàn)術(shù)制定者。
那么，具體的戰(zhàn)斗怎么打？
那就要看現(xiàn)場指揮員了――戰(zhàn)法制定和實(shí)施者。他們是鉆井工藝研究院工藝五所的工程師們。
沒有了套管，而井壁必須足夠結(jié)實(shí)。這就需要泥漿性能過硬，把的地層穩(wěn)定住幾個(gè)月。井壁是因?yàn)槭裁床环€(wěn)定的呢？有兩個(gè)原因：一是物理作用。比如地殼的運(yùn)動(dòng)。這可以用合適的泥漿密度來對(duì)付。戎克生在做這個(gè)事情。
二是化學(xué)作用。地層中的粘土礦物吸收了泥漿中的水分，就會(huì)膨脹、松軟、垮塌。
這就需要泥漿有很強(qiáng)的抑制能力――讓這些粘土礦物盡量少的吸水。
“這么長的裸眼，這么長的浸泡時(shí)間，現(xiàn)有的泥漿體系是不足以抑制住的。必須要專門研制新的泥漿體系?！?/p>
工藝五所副所長黃治中把研制新泥漿體系的任務(wù)交給了工程師石磊。
石磊更加貪婪：“打開發(fā)井，就是向地層要產(chǎn)量的。這套新泥漿體系，不但要保證很強(qiáng)的抑制性，還要完成一項(xiàng)任務(wù)――保護(hù)油氣層。”他之所以在接到任務(wù)就定這個(gè)目標(biāo)，并非頭腦發(fā)熱――從1995年到1999年，石磊一直是《準(zhǔn)噶爾盆地南緣地區(qū)鉆井液技術(shù)研究》課題的負(fù)責(zé)人之一。
南緣鉆井的難點(diǎn)之一，就是地層不穩(wěn)定，其程度要甚于莫北油田很多。而通過5年的研究，南緣的項(xiàng)目取得了不小的進(jìn)步，雖然不能說可以從根本上解決南緣的地層不穩(wěn)定問題，但至少是有了很大的成果?！鞍阉槍?duì)性地做個(gè)配方出來，對(duì)付莫北，問題不大。”
石磊的這個(gè)“針對(duì)性”，其實(shí)就是他瞄了好久的“甲酸鉀”。它和氯化鈉一樣，都屬于鹽類。喜愛烹調(diào)的家庭主婦嘗試過用鹽水和面蒸饅頭嗎？別說蒸了，光和面都和不到一起――因?yàn)辂}有抑制性。而甲酸鉀的抑制性比氯化鈉強(qiáng)得多。
有了5年的積淀，這套泥漿體系沒過多久就拿出來了。但為其命名時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小小的插曲……
搶先研發(fā)地震勘探領(lǐng)域的“哈勃”
2000年，地調(diào)處黨委做出了一項(xiàng)重大決定：搶在全國同行前面，發(fā)展世界最前沿的并適宜于中國西部的物探技術(shù)――3D-VSP方法研究。
這個(gè)時(shí)候，在世界上，“3D-VSP”的名字誕生還不到4年，能夠開展3D-VSP采集預(yù)處理的，只有美國西方地球物理公司等4家國外物探公司，而3D-VSP處理軟件仍處于研制開發(fā)階段。
在國內(nèi)，除新疆石油局地調(diào)處之外，只有長安大學(xué)教授朱光明在進(jìn)行這項(xiàng)研究。
3D-VSP技術(shù)是在地面一定范圍內(nèi)激發(fā)、井中三分量檢波器接受或井中激發(fā)、井中與地面同時(shí)接受的一種地震勘探方法。
3D-VSP方法至少有四大用途――可以搞清油田的剩余儲(chǔ)量；可以對(duì)地層進(jìn)行裂隙追蹤；可以利用縱橫波資料進(jìn)行儲(chǔ)層物性研究；可以更準(zhǔn)確、更及時(shí)、更節(jié)省地監(jiān)測油田二次采油技術(shù)的使用效果。一句話可以概括3D-VSP的效果：一傳統(tǒng)物探技術(shù)相比，它能更加清楚地看透地層下面有沒有油氣資源。
地調(diào)處的這個(gè)設(shè)想，受到了新疆油田公司和新疆石油局的高度重視，2000年4月，新疆石油局批準(zhǔn)對(duì)3D-VSP方法進(jìn)行立項(xiàng)。
同年8月，新疆油田公司要求地調(diào)處在莫北油田進(jìn)行3D-VSP資料采集攻關(guān)試驗(yàn)。
這項(xiàng)攻關(guān)難度很大，在準(zhǔn)噶爾盆地腹部的沙漠中，他們試驗(yàn)的目的層在地下4000米處。
在歷時(shí)14個(gè)月的攻關(guān)過程中，工程技術(shù)人員先后進(jìn)行了3D-VSP資料采集方法、攻關(guān)試驗(yàn)設(shè)計(jì)和3D-VSP成像數(shù)學(xué)模型研究，開發(fā)了資料處理所需的基本軟件，建立起了較完備的3D-VSP處理流程。
因?yàn)槭翘幱谑澜缂舛说目茖W(xué)技術(shù)，所以，詳細(xì)的研究過程和方法是保密的，但在這項(xiàng)技術(shù)在克拉瑪依誕生10年之后，我們可以知道它的效果――
2001年11月中旬，由地調(diào)處自行研制開發(fā)的3D-VSP技術(shù)，在莫北油田MB2003井區(qū)攻關(guān)試驗(yàn)中獲得成功。
它使物探資料的分辨率比地面三維地震提高了1.5倍，可以查清構(gòu)造形態(tài)及圈閉要素，能分辨10米左右斷距的斷層。
經(jīng)過這項(xiàng)技術(shù)處理的地質(zhì)資料，可為油藏提供更準(zhǔn)確、更細(xì)致的描述。
這個(gè)時(shí)候，西方發(fā)達(dá)國家對(duì)這項(xiàng)技術(shù)仍處于研制、開發(fā)階段。
作為這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人之一，地調(diào)處副總工程師夏代學(xué)說，3D-VSP對(duì)油氣勘探和油田開發(fā)將起積極的推動(dòng)作用，具有良好的應(yīng)用前景。
還有廣闊天地任馳騁
2004年9月13日，莫109井試油獲得高產(chǎn)：日產(chǎn)原油104立方米，日產(chǎn)天然氣15780立方米。
勘探開發(fā)研究院勘探研究所副總工程師張有平說：“從出油情況看，這口井的油層超出了圈閉，有可能屬于巖性控制，而且規(guī)模比預(yù)計(jì)的要大得多。”這是張有平憑借多年的崗位經(jīng)驗(yàn)估計(jì)的。這口井所控制的成藏究竟有多大，還需要詳細(xì)的勘探和評(píng)價(jià)。這個(gè)過程將要經(jīng)歷很多年，因?yàn)椤皾L動(dòng)勘探開發(fā)”的油氣生產(chǎn)模式在新世紀(jì)已經(jīng)成為了新疆油田公司的常規(guī)武器――吃著碗里的，盛著鍋里的。
不算莫109井區(qū)，截止到2004年9月，探明莫北油田石油地質(zhì)儲(chǔ)量2136萬噸，凝析油儲(chǔ)量119.0萬噸，天然氣儲(chǔ)量69.74億立方米。2006年11月下旬，莫109井區(qū)投產(chǎn)成功。從2004年到2007年，持續(xù)不斷的滾動(dòng)勘探，讓莫109井區(qū)初步得到了4個(gè)區(qū)塊的探明儲(chǔ)量。在這期間，3D-VSP技術(shù)立下了汗馬功勞。
截止到2009年12月底，莫北油田投產(chǎn)10年以來，共生產(chǎn)原油274萬噸、天然氣25億立方米，有236口油井。
[關(guān)鍵詞]特殊兒童；特殊教育
一、如何理解特殊教育
由于孤獨(dú)癥的本質(zhì)障礙是缺乏社會(huì)性，因此，無論針對(duì)哪個(gè)年齡階段的孩子實(shí)施教育，都應(yīng)從孩子一生發(fā)展的角度，強(qiáng)調(diào)功能性和社會(huì)適應(yīng)性?；诖蠹夷壳皩?duì)孤獨(dú)癥認(rèn)識(shí)上的偏差，在實(shí)施特殊教育時(shí)單純強(qiáng)調(diào)說話、認(rèn)知、學(xué)習(xí)技能、學(xué)業(yè)能力。特別是針對(duì)學(xué)前孤獨(dú)癥兒童，似乎能上學(xué)是最終追求的目標(biāo)。在大多數(shù)家長眼中，只有訓(xùn)練內(nèi)容，沒有訓(xùn)練方向。只關(guān)注什么訓(xùn)練方法解決孩子目前的訓(xùn)練內(nèi)容，只要是上學(xué)還不具備的都是孩子應(yīng)該掌握的，從而偏離了正確的教育方向而延誤孩子的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。
蘇元娜，女，10歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。家庭成員有爸爸（繼父）、母親。她六歲時(shí)，生父因肝癌醫(yī)治無效而離開人世，他隨同母親改嫁于現(xiàn)在的蘇家，家庭條件較以前更差。本性活潑聰明的她，到了讀書年齡還不能按時(shí)上學(xué)，現(xiàn)在的他雖入學(xué)了，但因年齡大，個(gè)頭大，常受同學(xué)們的恥笑。所以他從此變得憂郁，沉悶。上課不太聽講，喜歡做小動(dòng)作，不愿意與其它同學(xué)交往，不愿意參加班級(jí)活動(dòng)。衛(wèi)生特別差，頭發(fā)經(jīng)常蓬松臟亂。
就起原因分析：1.父親的死和母親的改嫁給他幼小的心靈造成一定的傷害。據(jù)我家訪，現(xiàn)在的父親游手好閑，喜歡賭錢，無口才但是會(huì)狡辯。對(duì)她們母子不是很關(guān)愛。因以前父親對(duì)他們的關(guān)愛過甚，如今突然變得冷淡，對(duì)于一個(gè)正在懂事的孩子而言，他幼小的心靈感到了一絲惶恐和不安。另外通過家訪我還發(fā)現(xiàn)，父母親關(guān)系不很協(xié)調(diào)。他現(xiàn)在的父親，對(duì)帶來的兒子來說根本談不上有父愛，只能說讓孩子知道自己還是一個(gè)父親而已。而他母親又常因小事，受其父親的打罵，這無形中給孩子一種寄人籬下的感覺。這樣的生活讓他的心理十分自卑，缺乏自信。3、因其特殊身份，家里的很多小朋友不愿與他玩。在學(xué)校就不愿意主動(dòng)與其它孩子一起玩，讓他成了一個(gè)缺少交往體驗(yàn)、惟我獨(dú)尊的孤立孩子。現(xiàn)在已是二年級(jí)孩子的他，在同學(xué)的交往中常常遭到了同伴的排斥，由于不好的行為表現(xiàn)也會(huì)遭到老師的批評(píng)，所以他在各方面的表現(xiàn)都感覺非常不好，不完成作業(yè)是常有的事。
教育措施 ：1.給予孩子更多的關(guān)懷和愛護(hù)。老師主動(dòng)和孩子親近，和他做朋友。對(duì)于她家庭情況對(duì)癥下藥，慢慢建立孩子的自信心和責(zé)任心。2.努力改變家長的教育方法。我和她的家長聯(lián)系，告訴他做為一名特殊情景的父親，管理和教育孩子時(shí)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。并希望他能在學(xué)習(xí)、生活上，讓孩子感受到自己和其他小朋友一樣擁有父親的關(guān)愛。3.教給他一些正確表達(dá)內(nèi)心情感的方法。通過適當(dāng)?shù)奶崾編椭叵胗魫灥脑?。請他大膽的說說自己的內(nèi)心感受。帶動(dòng)班上學(xué)生給他找優(yōu)點(diǎn)、和他做朋友。4.在集體生活中，多鼓勵(lì)他與其他同學(xué)交流和玩耍，多些機(jī)會(huì)讓他參與集體活動(dòng)，感受集體生活的快樂！
成效：通過以上幾個(gè)方面的努力， 蘇元娜同學(xué)已經(jīng)有些進(jìn)步， 變得愿意做作業(yè)了，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒了，人際關(guān)系有些好轉(zhuǎn)了，并在班里找到了一些很棒的同學(xué)做朋友，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言了，在同學(xué)心中的地位也有所提高，自信心也強(qiáng)了，參加活動(dòng)的主動(dòng)性也高了。希望他有更大進(jìn)步，明天更美好。
二、用發(fā)展的眼光看待特殊教育
1、特殊教育要有連續(xù)性。我們所說的用發(fā)展的眼光看待特殊教育，就是要強(qiáng)調(diào)特殊教育的連續(xù)性。孤獨(dú)癥兒童的特殊教育不是短期行為，不是以消除某個(gè)行為或者建立某個(gè)行為為目的，而是要將階段性目標(biāo)與孩子將來的發(fā)展結(jié)合在一起，為其一生打下良好的基礎(chǔ)。曾經(jīng)有個(gè)家長告訴我：孩子2歲半診斷，以后托人找了一個(gè)個(gè)訓(xùn)老師，訓(xùn)練了一年，終于可以開口說話了。老師說“孩子可以上幼兒園做融合了，不用再上個(gè)訓(xùn)課了?！奔依锶撕芨吲d，以為孩子好了，上幼兒園適應(yīng)適應(yīng)就正常了。其實(shí)，孩子剛開始模仿說話，還沒有主動(dòng)表達(dá)的功能性語言，更缺乏語言的理解。開口說話不是特殊教育結(jié)束的標(biāo)志。這只是發(fā)展過程的一個(gè)階段，以后的方向是什么？
2、特殊教育要考慮年齡特點(diǎn)。蘇元娜已經(jīng)10歲了，但是媽媽不考慮孩子的年齡特征。雖然孩子的問題很多，但是隨著孩子年齡的增長，訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)隨社會(huì)要求而有所變化。特殊教育如何給予家長正確的導(dǎo)向呢？
3、防止因錯(cuò)誤的干預(yù)而導(dǎo)致的障礙加重。有人說：如果特殊教育沒有正確的導(dǎo)向，不僅延誤了孩子的時(shí)間，反而加重了孩子的障礙。與其這樣還不如不訓(xùn)練的好。這句話不無道理?？尚娜缃褚呀?jīng)是個(gè)二十幾歲的小伙子了。在他七歲的時(shí)候可是個(gè)聰明、帥氣的小男孩。能夠幫助老師看管比他能力弱一些的孩子，而且發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)去辦公室找老師告狀，是老師的好幫手呢！以后媽媽帶著他走南闖北，經(jīng)過十幾年的訓(xùn)練、治療，如今的可心像變了一個(gè)人，不再講話，心情不好時(shí)喊叫，惹得四鄰不安。全家人只好搬進(jìn)別墅以減少對(duì)鄰里的騷擾。必須外出時(shí)也只能用繩子和媽媽的手捆在一起，再用寬大的袖子遮住。媽媽說：這樣做是為了避免可心突然發(fā)脾氣可能對(duì)路人造成的傷害。如果說特殊教育在改變或者增加孩子某個(gè)行為的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生更多新的問題甚至?xí)斐梢簧鸁o法彌補(bǔ)的遺憾，那么這樣的特殊教育是不負(fù)責(zé)任的。
如何對(duì)待厭學(xué)的孩子
劉 芹1 段傳玉2
1、湖北省公安縣夾竹園小學(xué) 2、湖北省荊州市公安縣向群中學(xué) （434300）
學(xué)生厭學(xué)有一個(gè)重要原因，就是當(dāng)他成為一個(gè)班上的“差生”時(shí)，語數(shù)外、政史地、物化生等學(xué)科的老師一起攻擊他，他堂堂課都成為老師批評(píng)的對(duì)象，或者處處遇到的是老師們的冷眼，沒有老師去關(guān)心他的心靈，沒有老師去挖掘他的潛力，要得到老師的鼓勵(lì)或表揚(yáng)，完全不可能，可能的是，只要犯錯(cuò)，老師首先就會(huì)挖出他以前所有的不良表現(xiàn)，然后將其打入“黑名單”。
我們當(dāng)老師的，何不想想自己，如果在一個(gè)單位，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)你都沒有好印象，冷遇后還故意躲閃你，大眾場合還故意詆毀你，你是什么心情？如果在這種情況下，有人站出來，大聲地真誠地表揚(yáng)你某一個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，或者信任你讓你去做一件值得他信任的事情，你肯定會(huì)很感激。
我們當(dāng)老師的，何不想想，如果這個(gè)差生是你的孩子，你渴望老師們怎么對(duì)待呢？你需要大家怎么做呢？
如果我們老師努力挖掘“差生”的優(yōu)點(diǎn)或潛力，老師們都給予他們適度的表揚(yáng)，讓他們感到溫暖，感到甜蜜，感到進(jìn)步，他還會(huì)厭學(xué)嗎？
在我的眼里，沒有差生。無論學(xué)生智商高還是低，無論學(xué)生聽話還是不聽話，無論是成績好的還是成績差的學(xué)生，都滿腔熱情、耐心細(xì)致地對(duì)待，任何時(shí)候嘴里不說“差生”二字。很多人評(píng)價(jià)的差生，其實(shí)是地地道道的“潛力生”，他們可能在你所教的學(xué)科差些，也可能在學(xué)業(yè)上差一些，但他們在其他方面有很大的潛能，猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，價(jià)值連城。不挖苦學(xué)生，不歧視有問題的學(xué)生，學(xué)生的成長有一個(gè)過程，有的人到四十多歲才成熟。
對(duì)待這些潛力生，我常常做到“五獎(jiǎng)”、“四沒”。
“五獎(jiǎng)”即針對(duì)不同學(xué)生情況，經(jīng)常跟學(xué)生設(shè)五個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)――“習(xí)慣進(jìn)步獎(jiǎng)”，“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，“助人為樂獎(jiǎng)”，“關(guān)愛集體獎(jiǎng)”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。這些獎(jiǎng)很少很少，有時(shí)候只有五角錢的數(shù)學(xué)本，但學(xué)生知道這是老師的信任，是老師的重視。
“四沒”即針對(duì)這些學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂上，沒有滿堂講的現(xiàn)象，沒有滿堂背的現(xiàn)象，沒有眼光分配不均的現(xiàn)象，沒有辱罵歧視學(xué)生的現(xiàn)象。
神話的魅力：一生所愛
坎貝爾是個(gè)天生的“神話學(xué)家”，其神話探索是從神秘的印第安文化開始的。強(qiáng)烈的興趣、聰穎的天資，加上刻苦的精神，坎貝爾在13歲時(shí)便成了印第安文化的小專家。印第安神話的奇幻故事與超凡想象為坎貝爾打開了一扇通往神話堂奧的大門。1917年前后，坎貝爾的父母在波科諾山買下了一塊風(fēng)景秀麗的土地，與印第安文化學(xué)者格雷戈?duì)柍蔀猷従?。在格雷戈?duì)柕膯l(fā)下，在波科諾山清麗的自然環(huán)境中，坎貝爾逐步認(rèn)識(shí)到，神話與人類生活和自然萬物之間存在著隱秘的聯(lián)系。
除了自然的啟迪，對(duì)坎貝爾影響最大的要屬野牛比爾在麥迪遜廣場花園表演的“狂野西部秀”。許多才華出眾的印第安演員出沒于秀場，他們身著民族特色的演出服，表現(xiàn)出既具歷史真實(shí)性又充滿傳奇色彩的舞蹈，具有圖騰意義的動(dòng)物如水牛和麋鹿等也穿梭于表演場地內(nèi)，成為演出的一部分。幼年坎貝爾對(duì)這種奇幻而又充滿隱喻的表演方式十分著迷，他的人生選擇也因此受到了影響。
大學(xué)期間，坎貝爾放棄了生物學(xué)，轉(zhuǎn)校主修人文學(xué)科。除了潛心研修專業(yè)，他還參加了足球隊(duì)和田徑隊(duì)，并吹得一手好的薩克斯，而后又迷上了驚險(xiǎn)刺激的沖浪，這為其之后的神話學(xué)研究提供了豐富而廣闊的視野。有意思的是，多才多藝的坎貝爾并沒有拿到博士學(xué)位，因?yàn)樗信d趣的神話課題在學(xué)界看來并無價(jià)值。1928年，24歲的坎貝爾結(jié)束歐洲求學(xué)返回美國，放棄了博士論文的寫作，隱居到胡士托（Woodstock）的樹林里潛心閱讀斯賓格勒、榮格、弗洛伊德、喬伊斯等大師的作品。這段日子里，坎貝爾的內(nèi)心獲得了真實(shí)的解放：“我除了在閱讀和做我想做的事以外，我的腦子里沒有任何想法和目的，就只是閱讀，它把我?guī)У侥睦?，我就去哪里?！?約瑟夫?坎貝爾
1934年，坎貝爾開始了莎拉?勞倫斯學(xué)院的執(zhí)教工作，主講比較文學(xué)和比較神話學(xué)，這一講就是38年。勞倫斯學(xué)院的教學(xué)經(jīng)歷給了坎貝爾不少啟發(fā)，促使他從全然不同的角度去理解和反思神話，其著作《千面英雄》《神的面具》（Marks of God）中一些有關(guān)神話的創(chuàng)見都是在教學(xué)中領(lǐng)悟的。
用隱喻的方式閱讀神話
在勞倫斯學(xué)院，學(xué)生經(jīng)常問坎貝爾這樣一個(gè)問題：“神話究竟該如何去讀？”雖然坎貝爾經(jīng)常帶著學(xué)生們閱讀和解讀神話，他卻發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)神話存有各種誤解。幾乎每個(gè)人都或多或少地聽過或閱讀過神話，但是鮮有人能說出神話在故事之外的含義?？藏悹枔?dān)憂，現(xiàn)代人或許已經(jīng)喪失了解讀神話的本能：神話一旦被當(dāng)作史實(shí)來閱讀，便會(huì)失去其魅力。實(shí)際上，神話不是史實(shí)，而是一種隱喻，我們需要用“象征”的方式去讀它。閱讀神話，不僅要讀奇幻的故事，更要透過表面去追尋神話的“靈性”?！吧裨捠且粋€(gè)隱喻。上帝、天使、煉獄，這些都是隱喻。”因此，理解神話不能停留于字面。就此，坎貝爾舉了一個(gè)為人熟知的例子――《圣經(jīng)》來說明神話的隱喻意義：《圣經(jīng)》告訴我們，上帝無所不能，主宰和引導(dǎo)著他的子民；大洪水浩浩湯湯，湮滅了世間生命，也重生了天地萬物；上帝之子耶穌在十字架上受刑，為人類贏得救贖?？墒牵@些故事真的發(fā)生過嗎？坎貝爾認(rèn)為這不是我們要追究的，神話不是在記述歷史，而是在傳遞意義。上帝的主宰或許意味著“權(quán)力與服從”；大洪水的故事則是萬物的“滅世與重生”；耶穌之劫是人生的“受難與救贖”。
神話應(yīng)該當(dāng)作隱喻來讀，這是坎貝爾心中解讀神話的正確方式。然而，在科技日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，奇幻的神話故事往往失去了可信度，甚至被斥為“無稽之談”，既然如此，為何神話又能夠存續(xù)至今日？坎貝爾解釋說，因?yàn)樯裨挕白杂衅涫姑保吧裨捯龅?，就是把科學(xué)家找到的真理與個(gè)人的實(shí)際生活聯(lián)系在一起。神話要處理的是人要怎樣過生活的問題”。這也許就是古老神話與現(xiàn)代生活的橋梁。當(dāng)神話故事中神圣靈魂的生與死不再單純地被理解為生物學(xué)意義上生命的發(fā)生與停止，而是理解為哲學(xué)意義上的永恒存在時(shí)，神話便真正獲得了意義。因此，耶穌的殉難與復(fù)活要表達(dá)的并不是耶穌個(gè)人的生死命運(yùn)，而是象征著神圣精神穿越生死輪回的永生。同樣，“英雄的旅程”也不應(yīng)再被理解為單純的歷險(xiǎn)，而應(yīng)理解為人類對(duì)靈性的期盼，對(duì)生命能量的追求，對(duì)自我突破的渴望和對(duì)自然的回歸。
歌德在《浮士德》的結(jié)尾處寫道：“一切無常者，不過是指涉，不過是隱喻?！焙髞?，尼采將其改寫為：“一切永恒者，不過是指涉，不過是隱喻?！倍诳藏悹柨磥恚吧裨挼墓δ芗仍谟趲椭覀凅w驗(yàn)一切無常者都是個(gè)指涉，也在于幫助我們體驗(yàn)一切所謂的永恒者也只是指涉”。
神話是靈視的追尋
坎貝爾強(qiáng)調(diào)“靈視”，也就是以超驗(yàn)之法看到感官之外的事物。在坎貝爾看來，神話的主要功能就是揭示生活的真諦，以追尋短暫生命的永恒體驗(yàn)。神話告訴我們，“一切都是超越者的一個(gè)隱喻，而第一個(gè)我們需要加以超越化的領(lǐng)域，就是我們所居住的這個(gè)世界”。自古以來，人類通過感官探索世界，最后抵達(dá)感官之外的領(lǐng)域：超自然學(xué)探索了前世與今生，弗洛伊德則發(fā)掘了無意識(shí)層面，人類對(duì)世界的探索越來越靈視化。這一過程也少不了神話的參與。
在引導(dǎo)人類追尋靈視的過程中，神話履行著四個(gè)重要的功能。首先，神話是神秘的?？藏悹栒f：“在一個(gè)經(jīng)由神話組織起來的社會(huì)，一切儀式都是為了幫助你用一種神秘主義的方式，體驗(yàn)?zāi)阕约?、這個(gè)世界和你所置身的社會(huì)秩序?！彼_滿法師戴著面具跳舞，震撼人心的或許并非舞蹈本身，而是起舞時(shí)的神秘肅穆，仿佛天地萬物都在等待神啟。神話需要神秘感，如果一開始就言明神話或儀式的具體含義，那實(shí)際上是限制了人們對(duì)神話的理解?！耙坏┠憬o這個(gè)奧秘一個(gè)名字和一個(gè)想法，它就不再是原來的東西，而你也不再在神秘主義的傳統(tǒng)里?！鄙裨挼纳衩馗心軌蚴谷双@得全新的體悟，從而進(jìn)入超然境界，對(duì)與錯(cuò)、善與惡不再對(duì)立，人類得以脫離物質(zhì)的束縛，進(jìn)入頓悟后的精神世界。誰能說釋迦牟尼在菩提樹下的參悟不是受到神秘主義的指引呢？
坎貝爾稱神話第二個(gè)功能為“宇宙論”。“這個(gè)功能，是要把同時(shí)代的科學(xué)或知識(shí)所揭示的世界圖像轉(zhuǎn)化為圣像（icon），讓它可以反射出人的自我的光芒。”神話是人類認(rèn)識(shí)、想象世界的方式。日月星辰、山川河流、風(fēng)雨四季等自然現(xiàn)象在神話中都與一則則奇幻的人神故事相結(jié)合，神話由此巧妙地把人類觀感融于宇宙萬物的生息之中，驅(qū)使人類去思考“我們從何而來，應(yīng)當(dāng)如何與宇宙共處”的問題。因此可以說，人與自然的合一是神話的最終目的，人類“不會(huì)失去與自己的生物性根基的接觸，能始終保持與自然協(xié)調(diào)一致”。然而坎貝爾卻毫不避諱地指出，西方傳統(tǒng)的本質(zhì)是反自然的?！啊妒ソ?jīng)》告訴你：有一個(gè)善的上帝創(chuàng)造了一個(gè)善的世界，接著，一個(gè)邪惡的闖入者把這世界搞得天下大亂，而自然從此就被污染了。由這個(gè)前提，對(duì)與錯(cuò)、善與惡等種種二元對(duì)立就會(huì)紛紛冒出來。但只要你接受這種充滿對(duì)立的價(jià)值系統(tǒng)，你就別想順服于自然。”因此，坎貝爾希望神話的宇宙論能夠消弭人類對(duì)自然的傳統(tǒng)偏見，進(jìn)入原初物我合一的狀態(tài)。
坎貝爾將神話的最后兩個(gè)功能總結(jié)為社會(huì)學(xué)功能和教育功能，這兩者互相作用，通過神話把個(gè)人送入集體意識(shí)之中。神話以故事的形式限定了一個(gè)人在社會(huì)中的道德角色，《圣經(jīng)》的十誡就是一種道德指引。雖然坎貝爾認(rèn)為現(xiàn)今基督教把《圣經(jīng)》當(dāng)作史實(shí)閱讀的傾向削減了神話本身的隱喻含義，但其道德約束力卻絲毫沒有減弱，繼續(xù)協(xié)調(diào)著家庭、社會(huì)與上帝的關(guān)系。道德實(shí)際上就是一種教育，能夠引導(dǎo)人類個(gè)體進(jìn)入不同的人生階段，參與不同的社會(huì)身份，孩童、成人，男人、女人，神話中規(guī)定了不同生命階段和性別的行為準(zhǔn)則?！吧裨捴笇?dǎo)個(gè)人穿過人生歷程中無法避免的危機(jī)?！梢宰寕€(gè)人感覺自己是社會(huì)有機(jī)的一部分，讓人以很深邃的方式，參與到社會(huì)中去。”而坎貝爾認(rèn)為，“儀式”是實(shí)現(xiàn)人類成長的手段：法國梅爾勒洞穴中的史前人類需要在刻滿動(dòng)物圖騰的黑暗洞穴中接受成年禮的歷練；非洲原始部落的男性在被長老用棍棒擊打后才算成年；猶太傳統(tǒng)中男性則要接受割禮。痛苦的神話儀式能夠幫助人類改變進(jìn)入不同生活階段的門檻，“透過這種練習(xí)，心識(shí)與前一階段的態(tài)度、執(zhí)著和生活模式全然切斷”，從而獲得全新的自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)定位。
“千面英雄”與“單一神話”
神話雖千差萬別，其社會(huì)功用卻相對(duì)統(tǒng)一?？藏悹栠€相信，神話多樣的表達(dá)和隱晦的喻指中存在相同的主題和原型――神話實(shí)則為一，這是坎貝爾神話學(xué)思想的核心?！罢胬碇挥幸粋€(gè)，圣者以各種名字稱呼它?！辈徽撌?“神的創(chuàng)世”“應(yīng)許之地”還是“大洪水”，這些神話都能連接到“人類心靈的共同根源”。
單一神話如此重要，以至于坎貝爾《千面英雄》整本書都在探討“神話共同性”的問題。“千面”即是“單面”，坎貝爾從英雄的冒險(xiǎn)中看出了相同的結(jié)構(gòu)和主題。英雄響應(yīng)冒險(xiǎn)的召喚象征著人類突破現(xiàn)有環(huán)境和認(rèn)知，去追求人生的啟迪；英雄遭遇艱難險(xiǎn)阻，在神秘力量的引誘和脅迫之下經(jīng)歷試煉，他“進(jìn)入黑暗的領(lǐng)域（兄弟鬩墻、龍怪戰(zhàn)爭、牲禮、符咒）”或“被敵手?jǐn)貧⒍溃ㄖ?、釘上十字架）”，也可能?huì)遇上雪中送炭的救援者。英雄在經(jīng)歷人生低點(diǎn)的種種考驗(yàn)之后得到報(bào)償，或是收獲人神結(jié)合的婚姻，或是自身獲得神性。若是沒有獲得滿意的回報(bào)，英雄則會(huì)繼續(xù)踏上旅程，去爭取他渴望已久的恩賜，最終歸返。
英雄歷險(xiǎn)的模式及其隱喻都大致相似?！坝⑿蹥v險(xiǎn)所代表的是他在生命中成就啟明的時(shí)刻――這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，此時(shí)一息尚存的他，發(fā)現(xiàn)并打開我們生命中死亡的黑暗，從而進(jìn)入超越的光明之路?！币虼丝藏悹栃闹杏⑿凵裨挼臍v程正是人類挑戰(zhàn)環(huán)境、突破自我的共同生命追求。從神話原型中我們發(fā)現(xiàn)，集體無意識(shí)的確存在于人類的共同思維中。神話是宏觀的、有關(guān)人類思想進(jìn)步歷程的集體隱喻。因此坎貝爾強(qiáng)調(diào)，神話是人類內(nèi)在的能量，所有的神都是人性的內(nèi)化，體現(xiàn)的是我們的自身。英雄的旅程正是人類認(rèn)識(shí)和加入世界的過程：在混沌中找尋秩序，在黑暗中尋覓希望，最終獲得報(bào)償，進(jìn)入高于現(xiàn)實(shí)世界的超驗(yàn)意識(shí)，獲得形而上的抽象知識(shí)。
――題記
根據(jù)《中國2010年第六次人口普查資料》中當(dāng)時(shí)所作的人數(shù)抽取樣本推算出結(jié)論：農(nóng)村留守兒童比例大，全國的每五個(gè)孩子中，就有一個(gè)是農(nóng)村留守兒童；同時(shí)，城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童規(guī)模也在逐年增加，這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該引起政府和社會(huì)的廣泛關(guān)注。
浙江省是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大省，在其快速發(fā)展和城市化的過程中，人口遷移流動(dòng)日益頻繁。不少孩子的父母為了獲得更好的經(jīng)濟(jì)來源選擇外出打工，把自己的孩子留在了老家，抑或是交由長輩看管。留守兒童由于和父母長時(shí)間的分離，親情缺失，家庭教育弱化，留守兒童在教育、生活、品德、身體和心理等各方面遇到了嚴(yán)重的問題。他們也是祖國未來的花朵，他們的健康成長需要政府與社會(huì)的關(guān)注和共同努力和愛。
一、影響留守兒童體質(zhì)健康的原因和問題
由于長期不能與父母生活在一起，得不到父母的愛，導(dǎo)致了絕大多數(shù)留守兒童的身心健康、個(gè)性養(yǎng)成、道德品質(zhì)等方面問題更加凸顯出來。主要表現(xiàn)為“三大難”：
（一）親情缺位，教育難。留守兒童，缺少父母關(guān)愛、家庭溫暖，缺少教育保障。這導(dǎo)致很多留守兒童不善于和人溝通，逐漸養(yǎng)成了頑皮任性、沖動(dòng)易怒的性格。在學(xué)校，他們不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫；在家里，不聽長輩和代監(jiān)護(hù)人的話，甚至頂撞長輩，還有一小部分還出現(xiàn)沉湎游戲、網(wǎng)吧和抽煙、賭博等不良行為。
（二）隔代監(jiān)護(hù)，管教難。據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，隔代監(jiān)護(hù)是如今留守兒童的主要生存類型，在有的縣里留守兒童由隔代撫養(yǎng)的占到極大的比例。另外還有一些父母是將孩子寄養(yǎng)給親屬，以及無人監(jiān)護(hù)、在學(xué)校寄宿的情況也不鮮見。一定程度上，這種形式的監(jiān)護(hù)對(duì)孩子的身心健康造成了一定的弊端。代監(jiān)護(hù)人與孩子之間存在著隔代血緣關(guān)系或親疏關(guān)系，而孩子又多是獨(dú)生子女，會(huì)生活在隔輩的溺愛和嬌縱之中。
（三）缺乏督促，學(xué)業(yè)難。代監(jiān)護(hù)人的文化教育水平一般也普遍較低，無法起到對(duì)孩子學(xué)習(xí)和為人的教育和輔導(dǎo)作用，因此往往是重養(yǎng)輕教。此外還有，一些家庭里缺乏勞動(dòng)力，為數(shù)不少的孩子會(huì)過早地承擔(dān)起農(nóng)活和家庭重任，這不僅讓這些孩子們失去了原應(yīng)有生活，也嚴(yán)重影響了其學(xué)習(xí)和健康。
二、對(duì)促進(jìn)留守兒童體質(zhì)健康的看法和建議
留守兒童出現(xiàn)的以上所述問題，這些不僅危及他們的健康成長，而且會(huì)給他們的教育以及社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生不小的負(fù)面影響。要解決這些問題需要來自于家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府多方面的共同努力和合作。以下是我對(duì)浙江省留守兒童體質(zhì)健康教育的一些看法和建議：
（一）家庭
1. 父母的責(zé)任。人們常說，父母是孩子的第一任老師。父母長期不在孩子身邊，對(duì)孩子的教育嚴(yán)重缺失，與孩子的感情也日益平淡。家庭教育對(duì)孩子的重要性不可言喻，外出打工的父母即使長期在外，也應(yīng)該定期抽出時(shí)間打個(gè)電話，與孩子談?wù)勗谏詈蛯W(xué)習(xí)等方面趣事，溝通、交流下其情感方面的狀況，促使孩子情感的豐富和對(duì)父母的理解，擁有正確的觀念。
2. 監(jiān)護(hù)人的角色擔(dān)當(dāng)。監(jiān)護(hù)人要以身作則，在留守兒童父母都不在身邊的時(shí)候，盡到教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)留守兒童既要愛又要嚴(yán)，不能要孩子們“溺生長”，也不能對(duì)孩子們不管不顧。監(jiān)護(hù)人需要經(jīng)常不時(shí)地與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和心理，時(shí)刻與其學(xué)校和父母保持密切聯(lián)系，三方共同努力促進(jìn)孩子的健康成長。
（二）學(xué)校。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育，對(duì)學(xué)生心理是一把心靈鑰匙，這對(duì)他們的身心健康有著舉足輕重的作用。學(xué)校應(yīng)該良好利用已有的教育資源，重視對(duì)留守兒童這個(gè)學(xué)生群體的各方面教育，特別應(yīng)該注重他們的體質(zhì)健康，包括其身體和心理。留守兒童長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，這就需要用愛心，用耐心，用教育去改變他們，為他們的健康成長撐起一方藍(lán)天。
（三）政府。政府有著極大的凝聚作用，召集社會(huì)人群為留守兒童做出一些力所能及的貢獻(xiàn)。政府亦可以制定一些對(duì)留守兒童有利的政策，建立和完善留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系，明確各相關(guān)部門的責(zé)任，為留守兒童事業(yè)做實(shí)事，為促進(jìn)留守兒童體質(zhì)健康做出努力。另外，還應(yīng)加大新農(nóng)村和小城鎮(zhèn)的建設(shè)力度，以更好的本地特色和優(yōu)勢吸引外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及鼓勵(lì)、支持和幫助有條件的外出農(nóng)民工帶著子女舉家進(jìn)城。
（四）國家法律。目前，我國在法律法規(guī)還沒有專門的條款對(duì)留守兒童實(shí)施保護(hù)，與未成年人有關(guān)的法律法規(guī)對(duì)留守兒童的保護(hù)又缺乏針對(duì)性，保護(hù)力度也不夠，直接影響對(duì)留守兒童的生存、發(fā)展、受保護(hù)等權(quán)利進(jìn)行全面、有效的保護(hù)。應(yīng)該完善在該方面的法律法規(guī)，建立起留守兒童保護(hù)體系。
（五）社會(huì)
1. 平等對(duì)待每一個(gè)。每一個(gè)孩子的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度不同，所以他們的思想狀況、學(xué)習(xí)成績及性格愛好等也不一樣。對(duì)待留守兒童我們要從“短”中發(fā)現(xiàn)他們的“長”處，并給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，讓他們能在認(rèn)可、贊揚(yáng)和尊重中樹立起自信，更好地生活。
2. 搭建平臺(tái)，解開心結(jié)。留守兒童因?yàn)楦鞣矫娴脑?，多多少少不同于有父母陪護(hù)的孩子。他們的身心健康，特別是心理存在著一些障礙。監(jiān)護(hù)人雖對(duì)這些孩子生活有所照料，但往往忽視了他們的心理健康問題。這需要監(jiān)護(hù)人和老師共同努力，做這些孩子的“心靈老師”，共建一個(gè)傾訴平臺(tái)，讓孩子們有問題了可以有人傾訴，又麻煩了可以找人解決，逐漸地打開他們的心。
3. 提高關(guān)注度。留守兒童工作是一個(gè)社會(huì)工程，需要各部門的共同的、有效的協(xié)作，單純依靠婦聯(lián)或共青團(tuán)開展此項(xiàng)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。呼吁更多社會(huì)人士，獻(xiàn)出愛心為留守兒童建立更多公益和團(tuán)體，相關(guān)部門也應(yīng)加大對(duì)留守兒童工作的有效協(xié)作力度，這將有利于對(duì)促進(jìn)留守兒童健康工作的長效機(jī)制和合力。
最神秘的地方
斯堪的納維亞，世界上除了大西洋之外最神秘的地方。那個(gè)人跡罕至的冰天雪地，蘊(yùn)藏著多少不為人知的秘密。早就想去一探究竟，卻沒想到在從事時(shí)尚行業(yè)之后，受到北歐設(shè)計(jì)師品牌J.Lindeberg的邀請，來了一趟北歐到北極圈的時(shí)尚之旅。還在準(zhǔn)備護(hù)照的時(shí)候我就已經(jīng)開始浮想聯(lián)翩，不知道能不能遇上古老的美人魚，再和深海藍(lán)鯨打個(gè)照面。當(dāng)然，幻想歸幻想，真正的行程顯然更加有意思。
從哥本哈根出發(fā)，我飛向曾經(jīng)也屬于丹麥的格陵蘭島。這個(gè)世界上最大的島嶼，全國人口不過五萬人，沒有任何陸地交通能到達(dá)。當(dāng)飛機(jī)慢慢降落在Ilulissat機(jī)場，窗外也慢慢出現(xiàn)一片無邊無際的冰海。是的，白色、藍(lán)色、傻傻分不清楚。再次確認(rèn)我的外套嚴(yán)絲合縫地扣上，我咽了口口水，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出候機(jī)廳。說真的，生性大條的我就算來到哥本哈根機(jī)場也沒認(rèn)真檢查過保暖設(shè)備?；旧蠋е瘜殞毢痛笠拢瑧?yīng)付時(shí)裝周就夠了?？墒沁@一次，為的就是戶外探險(xiǎn)。當(dāng)我第一步踏出門外，心里唯一的念頭就是禮贊身上這件J.Lindeberg的外套。防風(fēng)，防水，足夠厚，足以應(yīng)付室外讓我瞬間喉嚨發(fā)緊的寒冷空氣。之前一直心里悄悄嘀咕著當(dāng)?shù)厝说姆婪哆^度，現(xiàn)在卻感謝他們未雨綢繆。如果不是這幾件顏色漂亮的外套，我大概已經(jīng)凍成冰雕了吧……
入住旅館，剛剛放下行李，默默欣賞了一下北歐極簡風(fēng)格的內(nèi)部裝潢，我就坐上了直升機(jī)，從空中看一番“綠島”的美景。當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說了，冰山和冰川是那里最著名又最常見的地貌。水面上漂浮著厚厚的冰層，隨著每一天的天氣變化，幻化出無限風(fēng)情。前一天看著像亞洲地圖，呼的一陣風(fēng)吹過，第二天就變成月球表面了。不止神奇，簡直匪夷所思。我站在海邊，伸出雙臂，幾乎就能摸到面前晶瑩剔透的流冰?？粗﹃栆稽c(diǎn)一點(diǎn)落在海平面上，天黑之后，還偶爾能看到極光，很多人大概都有種流淚的沖動(dòng)。感動(dòng)于大自然的奇幻美麗，也感動(dòng)于能親眼目睹如此畫面的幸運(yùn)。
從空中鳥瞰格陵蘭，還能發(fā)現(xiàn)很多北歐人好玩的性格特征。之前看電影，很多個(gè)性十足的演員都來自冰雪世界。據(jù)導(dǎo)游介紹，這個(gè)小島的居民就充滿了創(chuàng)造的熱情。雖然每年大多數(shù)時(shí)間他們都得和白色的冰雪打交道，但是正因?yàn)槿绱?，才讓他們比任何人都在乎個(gè)性。從上往下看，小鎮(zhèn)里幾乎沒有相鄰的兩幢房子漆成同樣顏色。藍(lán)色房子邊上鐵定是紅色或者黃色，反正一定不是藍(lán)色。這讓我想到了意大利的五漁村，只是這里還有北國的風(fēng)光。和當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)師的個(gè)性一樣，必須讓人一眼就能認(rèn)出來。要么色彩鮮艷，要么剪裁特別，還必須兼顧保暖和其他實(shí)穿性。每所房子用的木料和裝修的細(xì)節(jié)都取自自然，堅(jiān)固并且精致。同樣，當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)師，比如J.Lindeberg，無論時(shí)裝系列還是運(yùn)動(dòng)系列面料均來自全球高端面料供應(yīng)商，而外觀設(shè)計(jì)也傳承了北歐設(shè)計(jì)精髓，打造出時(shí)尚與功能相結(jié)合的新一代成衣系列。
不同季節(jié)的格陵蘭有著不同的風(fēng)情，不同的體驗(yàn)。夏季的綠意婆娑，冬季的白雪皚皚。在冬季，除了無際的雪景還有很多新奇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目值得體驗(yàn)。比如狗拉雪橇，十多只純種哈士奇拉著雪橇在冰地上極速奔跑，雪橇與地面摩擦的聲音混著風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過。
回到哥本哈根，我滿腦子還是北極圈神奇的景象。二戰(zhàn)時(shí)期留下的軍事基地，以及一閃而過的捕鯨船，都來不及一一述說。我覺得我一定會(huì)再次回到這個(gè)島嶼。希望那時(shí)候，天還是一樣的藍(lán)，鯨魚還能自由游逛，冰川也好好地漂浮在海上。
Tips
【關(guān)鍵詞】物探測量 團(tuán)隊(duì)培養(yǎng) RTK技術(shù) Static技術(shù) 人員管理
Parsian二維山地石油勘探項(xiàng)目位于伊朗南部，橫跨霍爾木茲甘、帕斯和布什爾三省。工區(qū)內(nèi)地質(zhì)條件差，工區(qū)內(nèi)山地占93%左右，地形起伏較大，懸崖峭壁和深溝較多，測量數(shù)據(jù)采集難度大，這給石油勘探測量施工帶來很大的難度。本項(xiàng)目是我公司服務(wù)NIOC的首個(gè)石油勘探項(xiàng)目，只有以高質(zhì)量的服務(wù)才能提高我公司的聲譽(yù)，為今后的石油勘探項(xiàng)目拓展打下良好基礎(chǔ)。如何提高測量施工效率是石油物探測量的首要任務(wù)。
1 合同技術(shù)要求
石油勘探合同技術(shù)要求中，任意流動(dòng)站點(diǎn)距離相鄰主站點(diǎn)不得超過8km，且任意兩個(gè)GPS主站點(diǎn)基線長度不得超過15km；所有測量點(diǎn)位必須獲得固定基線解，且觀測精度不得超過合同技術(shù)要求。
2 提高測量施效率的途徑
石油勘探項(xiàng)目中，物探測量起到急先鋒的角色。物探測量施工的進(jìn)度和效率關(guān)系到整個(gè)石油勘探項(xiàng)目的施工進(jìn)度。為了促進(jìn)石油勘探項(xiàng)目的施工效率與進(jìn)度，提高物探測量施工效率是非常有必要的。下面從下面幾個(gè)方面進(jìn)行簡要介紹總結(jié)。
2.1 合理布設(shè)控制網(wǎng)
合理布設(shè)GPS控制網(wǎng)首要條件是合理選點(diǎn)，GPS點(diǎn)必須易于架設(shè)主站，且易于保存遠(yuǎn)離干擾源通視便利。首先，結(jié)合AutoCAD測線分布圖及GoogleEarth地圖設(shè)計(jì)GPS控制網(wǎng)，滿足GPS控制網(wǎng)覆蓋所有測線及合同技術(shù)要求；然后進(jìn)行實(shí)地踏勘選點(diǎn)和埋點(diǎn)；最后進(jìn)行GPS控制網(wǎng)觀測及數(shù)據(jù)解算。這樣便于參考站人員架站收站，節(jié)省了野外測量小組等待時(shí)間。
2.2 測線踏勘
測線施工前，都在GoogleEarth地圖上進(jìn)行測線初次設(shè)計(jì)，分析測線施工困難點(diǎn)，列出樁號(hào)進(jìn)行實(shí)地逐一踏勘。然后在GoogleEarth地圖進(jìn)行再次設(shè)計(jì)，結(jié)合測量員、放線組及鉆機(jī)班再次實(shí)地踏勘，基本明了每個(gè)點(diǎn)位的地理結(jié)構(gòu)及分布情況，最后提交監(jiān)督檢查審核。
2.3 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
物探測量是一項(xiàng)集體性的工作，測量點(diǎn)位質(zhì)量歸根于每位測量員的工作態(tài)度，無論是伊朗員工（測量員、記號(hào)員、主站架設(shè)員）還是中方數(shù)據(jù)核算員；無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都給整個(gè)物探測量工作造成不利影響。因此，除了定期對(duì)其進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，還要注意保證作業(yè)組組員之間的凝聚力和向心力。
2.4 加強(qiáng)伊朗勞工管理
改變伊朗勞工散漫的工作習(xí)慣-加強(qiáng)勞工管理是提高測量工作效率的一個(gè)重要途徑。為提高測量員與測量勞工的工作積極性，提出合理增加加班時(shí)間的做法。前提是各小組測量員與測量勞工在完成當(dāng)天有效工作任務(wù)的同時(shí)，多完成有效測量工作量，算作當(dāng)天加班時(shí)間。加班時(shí)間每周一算，一周之內(nèi)勞工不犯工作上的錯(cuò)誤，則記錄到月度考勤中；如果工作失誤，則從周累計(jì)加班時(shí)間中減除。這樣，就能有效地相互牽制測量員與勞工。合理增加加班時(shí)間的做法使得測量組生產(chǎn)效率由原來十天變成三四天完成一條測線，大大提高了測量組的施工效率。
2.5 加強(qiáng)與測量現(xiàn)場監(jiān)督溝通
在物探測量施工全過程中，始終保持與測量監(jiān)督的溝通。如何保存野外測量標(biāo)記，與測量監(jiān)督進(jìn)行多次探討，借鑒別項(xiàng)目施工隊(duì)伍的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使得測量標(biāo)記保存完好，便利放線班、鉆機(jī)班及爆炸班順利進(jìn)行生產(chǎn)。尤其在測線施工過程中，遇到困難點(diǎn)，需要測量監(jiān)督的允許和建議進(jìn)行特別測量困難點(diǎn)位。
2.6 采用新技術(shù)
在更新設(shè)備的同時(shí)，還要積極采用新興的測量技術(shù)，只有這樣才能不斷提高物探測量的質(zhì)量和效率。下面對(duì)現(xiàn)階段應(yīng)用較為廣泛的新技術(shù)進(jìn)行簡要介紹。
2.6.1 RTK技術(shù)
RTK技術(shù)是在GPS技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它能夠?qū)崟r(shí)提供流動(dòng)站在指定坐標(biāo)系內(nèi)的三維坐標(biāo)，且精度達(dá)到了厘米級(jí)，是GPS應(yīng)用的里程碑。它的工作方式是將GPS接收器安放在已知點(diǎn)上對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行觀測，并將搜集到的數(shù)據(jù)調(diào)制到基準(zhǔn)站電臺(tái)的載波上發(fā)射出去。而流動(dòng)站則同時(shí)進(jìn)行對(duì)衛(wèi)星的觀測和對(duì)基準(zhǔn)站信號(hào)的接受，并經(jīng)過自帶系統(tǒng)的對(duì)基準(zhǔn)站發(fā)來的載波進(jìn)行解調(diào)得到相位觀測量，最后通過OTF技術(shù)計(jì)算出流動(dòng)站的三維坐標(biāo)。
RTK技術(shù)的特點(diǎn)是不需要布設(shè)各級(jí)控制點(diǎn)，僅需一定數(shù)量的基準(zhǔn)控制點(diǎn)就可以進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的坐標(biāo)測量，它能根據(jù)已有的數(shù)據(jù)成果快速進(jìn)行測線放樣，因此被廣泛應(yīng)用于各類工程的測量工作中。
2.6.2 Static技術(shù)
在GPS控制網(wǎng)觀測后，甲方現(xiàn)場監(jiān)督和我們共同成立QC小組，并以討論GPS控制網(wǎng)中短基線觀測精度與定位時(shí)間的關(guān)系特性為課題進(jìn)行QC活動(dòng)，進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)-不同觀測時(shí)間段多批短基線觀測并以不同公共觀測時(shí)間段進(jìn)行GPS基線解算和網(wǎng)平差，比較處理結(jié)果；建議測量監(jiān)督- RTK技術(shù)及常規(guī)測量無法完成觀測的困難點(diǎn)位，可以采用短基線Static技術(shù)進(jìn)行觀測，觀測時(shí)間不得少于25分鐘。在每天安排工作量時(shí)，事先在GoogleEarth地圖進(jìn)行檢查，測線遇到困難地形-懸崖深溝，與提前告訴伊朗測量員在此地形可以采用Static測量施工方法，大大減少了測量員觀測點(diǎn)位的等待時(shí)間。
2.7 增強(qiáng)對(duì)測量人員技術(shù)水平
物探測量施工的主體是人，只有測量人員自身水平提高了，高新技術(shù)和設(shè)備才能發(fā)揮其應(yīng)有的效用。因此，物探測量施工單位應(yīng)經(jīng)常組織員工進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，重點(diǎn)提高測量人員在進(jìn)行日常工作時(shí)所必須的知識(shí)、技能和素質(zhì)，使其更加符合崗位要求。同時(shí)在日常生產(chǎn)中引入測量施工質(zhì)量考評(píng)制度，促使其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以便更好的達(dá)到增強(qiáng)測量人員素質(zhì)、提高工程測量效率的目的。
3 結(jié)語
近年來，我國物探測量工作的技術(shù)水平有很大的提高，但從整體來看，仍舊存在著發(fā)展不平衡，無法滿足現(xiàn)階段石油勘探發(fā)展要求的問題。因此，物探測量的企業(yè)和相關(guān)人員應(yīng)積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)，促進(jìn)物探測量方法與手段的更新?lián)Q代，同時(shí)努力減小測量誤差，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)學(xué)科的研究，拓寬石油物探測量服務(wù)的新領(lǐng)域，從而開創(chuàng)石油勘探測量發(fā)展的新局面。
參考文獻(xiàn)
[1] 張洪濤.GPS在測量工程中的應(yīng)用[M].北京：中國測繪出版社，2007
[2] 胡友健，羅昀，曾云[M].全球定位系統(tǒng)（GPS）原理與應(yīng)用. 中國地質(zhì)大學(xué)出版社，2003
“春城”昆明地處滇中，物產(chǎn)豐富，餐飲興旺，各民族特色佳肴薈萃。最值得一提的是，昆明的山珍在全國頗有名氣，山珍中的野生菌類，近年更是受到了餐飲行業(yè)的格外關(guān)注。中國大廚餐飲考察團(tuán)第二站選址昆明，正值8月野山菌大規(guī)模上市之際，此行定會(huì)讓您滿載而歸。
考察團(tuán)主要活動(dòng)如下：
探旺店
得意居、藹若春、祥云薈館位于昆明最繁華的地段，三家老房子里各具特色的滇味公館菜不得不嘗，始建于清朝乾隆年間的石屏?xí)^在最具昆明氣質(zhì)的翠湖附近，這里最地道傳統(tǒng)的石屏菜獨(dú)一無二;昆明少數(shù)民族眾多，極具特色的民族餐館不勝枚舉，德哥飯莊、瑞麗傣族餐廳就是其中的代表店;昆明的土菜有多“土”，到了安寧山莊就是見證。自種藥材餐廳賣，不僅綠色新鮮更是讓就餐者耳目一新，一丘田的特色營銷值得借鑒；還有主推菌子宴的滇國菌都，匯集了云南當(dāng)?shù)氐母鞣N真菌食材，可謂野山菌大觀園。還有艾珂維故事、“戊子年”中國菜館、仙緣餐廳、傳統(tǒng)滇味酒樓老昆明等十余家別具特色的旺店，絕對(duì)不虛此行。
云南享有植物王國的美稱，野山菌資源得天獨(dú)厚，“云南山珍”享譽(yù)國內(nèi)外。木水花野山菌交易市場是云南省最大的野山菌市場，匯集了周邊地市所有新、奇、特的食用菌，市場內(nèi)每天車水馬龍，人流絡(luò)繹不絕，是廚師選新鮮食材的首選。另外，還有云南省內(nèi)特殊原料齊全的綜合類市場篆塘農(nóng)貿(mào)市場、海鮮齊備的和平村市場，同樣可以淘到不少新鮮貨。
滇池、翠湖、西山，體驗(yàn)春城獨(dú)具特色的人文氣息。
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【關(guān)鍵詞】慢性心力衰竭；坎地沙坦；美托洛爾
【中圖分類號(hào)】R541.6+1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-8517（2013）10-0104-01
慢性心力衰竭是心臟收縮和舒張功能障礙同時(shí)有神經(jīng)內(nèi)分泌改變情況下而引起的一系列臨床癥狀和體征，此類患者的發(fā)病率和病死率均高，嚴(yán)重影響了患者生存質(zhì)量。本文選擇我院慢性心力衰竭患者，觀察坎地沙坦聯(lián)合美托洛爾的治療效果?，F(xiàn)報(bào)告如下。
1、資料和方法
1.1 一般資料 所選慢性心力衰竭患者90例均為在我院2010年10月至2012年10月的住院患者，上述患者診斷符合慢性心力衰竭診斷標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)排除急性心肌梗死患者、心動(dòng)過緩患者、中度和重度房室傳導(dǎo)阻滯患者、病竇綜合征患者、血鉀水平異常患者、肝。腎功能障礙患者。所選患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。觀察組45例，男25例，女20例，年齡最小為52歲，最大為77歲，平均年齡為64.2±5.9歲；對(duì)照組患者45例，年齡最小為55歲，最大為79歲，平均年齡為63.5±7.1歲。兩組患者一般資料方面經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。
1.2 治療方法 兩組患者均給予休息、限制鈉鹽攝入、給予噻嗪類利尿劑、給予洋地黃等強(qiáng)心類藥物、給予硝酸酯類藥物等。在上述治療基礎(chǔ)上觀察組患者給予坎地沙坦聯(lián)合美托洛爾治療，其中坎地沙坦開始劑量為每天2～4mg，而后根據(jù)血壓改變情況逐漸增加劑量，每天4～8rag；同時(shí)給予美托洛爾從每天6.25～12.5mg開始，根據(jù)患者耐受情況每隔1～2周逐步增加劑量，直到最大劑量為每天12.5～50mg。在治療過程中觀察兩組患者心功能改善情況，測定兩組患者的心率、血壓、左室射血分?jǐn)?shù)等，定期檢查兩組患者的血尿常規(guī)、腎功能等。
1.3 療效評(píng)定 患者治療后心功能改變與治療前心功能比較，心功能較治療前改善2個(gè)級(jí)別，心力衰竭相關(guān)臨床癥狀消失，為顯效；患者治療后臨床癥狀較治療前有所緩解，心功能較治療前改善1個(gè)級(jí)別，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果較治療前有所改善，為有效；患者治療后病情沒有改善，心功能沒有改善，或者病情惡化，為無效。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處 理采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS14.O進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，率的比較采用卡方檢驗(yàn)，P
2、結(jié)果
2.1 兩組患者治療前后心率、收縮壓和左室射血分?jǐn)?shù)改變情況觀察組治療前心率、收縮壓和左室射血分?jǐn)?shù)分別與對(duì)照組治療前比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；觀察組和對(duì)照組治療后心率、收縮壓和左室射血分?jǐn)?shù)分別與本組治療前比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 兩組療效比較 觀察組顯效、有效和無效分別為33例、11例、2例。對(duì)照組顯效、有效和無效分別為25例、11例、9例。觀察組總有效率和對(duì)照組總有效率分別為95.5%和80.0%，觀察組總有效率高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2、討論