我們的節(jié)日手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的圖片欣賞

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片(1)

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片(2)

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片(3)

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片(4)

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片(5)

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的資料：中國(guó)的傳統(tǒng)文化

在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門(mén)。

春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。我們的寒假作業(yè)中就有一項(xiàng)是抄寫(xiě)春聯(lián)，有“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”，“歲歲皆如意，年年盡平安”，“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”，“春風(fēng)送春處處春色美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”等等，我還上網(wǎng)了解到春聯(lián)的種類比較多，按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門(mén)心”貼在門(mén)板上端中心部位;“橫批”貼在門(mén)楣的橫木上。

抄寫(xiě)了春聯(lián)，我才知道中華傳統(tǒng)文化的博大精深，開(kāi)闊了視野，感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我國(guó)的傳統(tǒng)文化還有剪紙、戲劇等等，有待我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

民族傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的內(nèi)容：傳承中華傳統(tǒng)文化

中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過(guò)的唐朝的唐詩(shī)，還有沒(méi)學(xué)過(guò)的宋朝的宋詞、元朝的元曲;我們經(jīng)常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(shū)(書(shū)法)畫(huà)(國(guó)畫(huà));還有民俗節(jié)日(比如中秋、重陽(yáng)、春節(jié))等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過(guò)我還是最喜歡中華成語(yǔ)。

就像我見(jiàn)過(guò)的陳漢東伯伯，他用成語(yǔ)接龍的方式把2008個(gè)成語(yǔ)圍成五個(gè)環(huán)，象征著2008北京奧運(yùn)的五環(huán)。

第一環(huán)是：天下第一、一脈相承、承前啟后、后繼有人-------意有未盡、盡忠報(bào)國(guó)、國(guó)利民福、福壽齊天。

第二環(huán)是：天下為公、公正廉明、明心見(jiàn)性、性烈如火------意在筆先、先入之見(jiàn)、見(jiàn)物思人、人眾勝天。

第三環(huán)是：天下一家、家見(jiàn)戶說(shuō)、說(shuō)短論長(zhǎng)、長(zhǎng)命百歲------食不求甘、甘拜下風(fēng)、風(fēng)和日麗、麗日中天。

第四環(huán)是：天下大同、同心一意、意廣財(cái)疏、疏財(cái)仗義------世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。

第五環(huán)是：天長(zhǎng)地久、久負(fù)盛名、名副其實(shí)、實(shí)事求是------來(lái)去自由、由淺入深、深明大義、義薄云天。

陳漢東伯伯創(chuàng)作的中華成語(yǔ)龍，從天開(kāi)始，以天結(jié)束形成了五個(gè)大圓環(huán)。不但很有意義，而且又好記又好玩。我想，這就是中華傳統(tǒng)文化的魅力吧。

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第2篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的圖片欣賞20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的圖片1

20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的圖片2

20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的圖片3

20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的資料：建軍節(jié)祝福語(yǔ)1、裝滿一裝甲車(chē)祝福，讓平安為你開(kāi)道;卸下一步戰(zhàn)車(chē)厚禮，讓快樂(lè)與你擁抱;空投一戰(zhàn)斗機(jī)真情，讓幸福把你圍繞;我們的節(jié)日已到，讓健康對(duì)我們的親人關(guān)照，祝全體軍人闔家幸福。

2、戰(zhàn)友是琴，演奏一生的美妙;戰(zhàn)友是茶，品味一世的清香;戰(zhàn)友是筆，寫(xiě)出一生一世的幸福;戰(zhàn)友是歌，唱出一輩子的溫馨和歡樂(lè)。祝“八一”建軍節(jié)愉快

3、戰(zhàn)友是燈，幫你驅(qū)散寂寞，照亮期盼;戰(zhàn)友是茶，幫你濾去浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o;戰(zhàn)友是水，幫你滋潤(rùn)一時(shí)，保鮮一世;戰(zhàn)友是淚，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜。

4、月缺月圓，筵席終散，放棄該放棄的是明智;行程如潮，軍旅如歌，放棄不該放棄的是懦弱;始終如一，堅(jiān)定不移，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。

5、愿每一扇窗口都有溫馨的夢(mèng)境，愿每一盞燭光都有浪漫的身影，愿每一個(gè)節(jié)日都有歡樂(lè)在奏鳴，愿每一個(gè)季節(jié)都有幸福在穿行。一年三百六十五個(gè)祝愿，那是軍人放飛的和平與安寧。

6、有一種追求，叫精忠報(bào)國(guó);有一種日子，叫與星相守;有一種情愫，叫思家念親;有一個(gè)佳節(jié)，叫“八一”建軍。祝福戰(zhàn)友!

7、有一種快樂(lè)飄飄灑灑,有一種美麗溫溫柔柔，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一個(gè)士兵祝你和家人康康安安!

8、有一種愛(ài)絢麗如朝霞，有一種情深沉似大海，有一種愛(ài)無(wú)私又無(wú)畏，有一種情真誠(chéng)滿胸懷。祖國(guó)的山和水，傾注戰(zhàn)士的情和愛(ài)!

9、有一個(gè)故事兩岸同講，有一首歌謠兩地共唱，有一種別離太深太久，有一份思念骨肉情長(zhǎng)，母親的心愿我們牢記心上，團(tuán)聚時(shí)的月亮最圓最亮 。

10、優(yōu)秀的獵手愛(ài)山，出色的水手癡海，合格的軍人尚武 !戰(zhàn)友你上網(wǎng)易軍事博客了嗎?

20xx六年級(jí)建軍節(jié)手抄報(bào)的資料：建軍節(jié)詩(shī)歌寫(xiě)在建軍節(jié)

作者：飛濺的油花

從平原的小村莊健步走出

回頭告別那貧瘠的土地

心想著抱病的老娘

淚水沒(méi)有停止流淌

呼嘯的列車(chē)奔騰在顛簸的路上

都說(shuō)山西好風(fēng)光我卻無(wú)心欣賞

交織在一起的思緒

激動(dòng)　惆悵　無(wú)語(yǔ)　彷徨

披著高原悠悠的長(zhǎng)風(fēng)

穿過(guò)山地繞過(guò)太行

劃破原野的寂靜

疾速奔向軍號(hào)響起的地方

今晚沒(méi)有月亮

可是我那雙期盼的雙眼

顯露沉重的思念　馱著漫長(zhǎng)的歲月

總能把家鄉(xiāng)的世界照亮

熟悉的軍號(hào)在靜夜奏響

震斷了我如絲的思緒

因?yàn)槟愕撵`魂

早已嵌進(jìn)綠色的國(guó)防

每當(dāng)想到爹娘的期盼

每當(dāng)看到鮮艷的紅星　領(lǐng)章

似一股火焰在心中升騰

生命的航程充滿希望

五年不見(jiàn)爹娘，望眼欲穿

娘等待著　在村頭的樹(shù)旁

兩眼抬頭眺望　頭上冒出了冷汗

思念兒子奏然一陣冰涼

往返的書(shū)信在途中慢慢游蕩

此時(shí)我的心也已注滿淚水

仍肆意的流淌

滿腹的惆悵　思念成殤

黑夜席卷孤獨(dú)的身影

思念填滿寂靜的心田

第3篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

一高團(tuán)委   龐文忠

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極倡導(dǎo)文明和諧理理念，息縣一高響應(yīng)縣青少年活動(dòng)中心號(hào)召，通過(guò)組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合創(chuàng)建文明城市，著力營(yíng)造關(guān)愛(ài)互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍?，F(xiàn)就息縣一高活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)評(píng)比、書(shū)法比賽、征文、攝影等形式多樣的迎中秋民俗文化活動(dòng)、讓廣大高中學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，感受中秋佳節(jié)祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)安排

一高校團(tuán)委高度重視、精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動(dòng)小組，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、廣播站等加大宣傳力度,努力營(yíng)造出濃厚的與論氛圍和良好文化環(huán)境，廣大同學(xué)積極踴躍報(bào)名參加。

三、開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，使學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

(一)開(kāi)展了以“誦經(jīng)典、談中秋”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一高團(tuán)委精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，組織學(xué)生開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化魅力。大部分高中學(xué)生在經(jīng)典誦讀中了解了傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了民族自豪感，提高了文化自信心，引導(dǎo)他們珍惜親情、熱愛(ài)生活。

第4篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

當(dāng)我步入大學(xué)之門(mén)時(shí)，也就意味著我將面臨新的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。在大學(xué)的第一個(gè)新學(xué)期班干部競(jìng)選中，我很榮幸能擔(dān)任宣傳委員這一職位。所以，身為班委為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。因此，我對(duì)自己的工作做了以下計(jì)劃：

第一：我想班級(jí)手抄報(bào)是一個(gè)班級(jí)的特色，是展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的最直接和最有效的平臺(tái)。因此，出好每期的手抄報(bào)，讓每一季度的節(jié)日和特殊活動(dòng)舉辦得有聲有色，創(chuàng)造節(jié)日熱鬧，活動(dòng)精彩的氣氛是我做好宣傳工作的關(guān)鍵。對(duì)于這一方面，我讓同學(xué)們自主報(bào)名并將其分組進(jìn)行每期的手抄報(bào)工作。

第二：稿子的征收也是一個(gè)重點(diǎn)工作。它包括每周上交的升旗稿和每月上交的月稿兩部分。每次的交稿情況都體現(xiàn)了班級(jí)的參與活動(dòng)的積極程度和本班的集體榮譽(yù)感，以及同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的態(tài)度。所以，合理的安排同學(xué)們寫(xiě)稿，按時(shí)的交稿是我必須做好的工作。對(duì)于這點(diǎn)在本班班規(guī)中有詳細(xì)安排。

第三:步入大學(xué)，我們的課外活動(dòng)更是豐富多彩，海報(bào)成為了這些活動(dòng)必不可少的一部分，精彩光鮮的海報(bào)能激發(fā)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)。所以，我會(huì)努力讓我們的海報(bào)煥發(fā)活力，出能體現(xiàn)我們班級(jí)特色的海報(bào)。讓我們護(hù)理一班更具活力和特色，讓更多人了解我們護(hù)理一班。

第5篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

一、精心組織，立足實(shí)際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、美麗邕寧主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括節(jié)日祝福、文化熏陶、快樂(lè)實(shí)踐等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《2013年我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1.表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。

春節(jié)，是中國(guó)人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語(yǔ)，寫(xiě)于德育作業(yè)中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。

另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)親友的祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作春節(jié)、元宵節(jié)節(jié)日小報(bào)。通過(guò)多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的手抄報(bào)。我校我們的節(jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。

3.投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。

第6篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

一、廣泛宣傳。

4月2日，利用升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話、標(biāo)語(yǔ)宣傳等，引導(dǎo)全校師生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀、家庭觀，營(yíng)造文明、進(jìn)步、和諧的文化氛圍，進(jìn)一步提升人的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

二、開(kāi)展紀(jì)念先烈活動(dòng)。

4月3日，組織三年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到烈士紀(jì)念碑前，開(kāi)展“清明祭英烈”主題活動(dòng)，通過(guò)為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花籃等形式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷。接著來(lái)到革命教育基地——臨江樓參觀，接受革命傳統(tǒng)主義教育。活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，他們表示一定要銘記先烈遺志，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

三、開(kāi)展網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。

組織同學(xué)們登錄福建文明風(fēng)網(wǎng)站和福建日?qǐng)?bào)客戶端“新福建”參與網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)，引導(dǎo)同學(xué)們了解民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和英模事跡。

四、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4月3日，各班召開(kāi)“我們的節(jié)日·清明”主題班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上，通過(guò)講故事、詩(shī)歌朗誦等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈、牢記歷史，爭(zhēng)當(dāng)美德少年的愛(ài)國(guó)主義教育。

五、發(fā)放倡議書(shū)。

向家長(zhǎng)發(fā)放《文明祭掃、綠色清明倡議書(shū)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诩罀呋顒?dòng)中通過(guò)獻(xiàn)花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀(jì)念樹(shù)、清掃墓碑、召開(kāi)家庭追思會(huì)、網(wǎng)上祭奠、設(shè)置集中焚燒點(diǎn)等文明、環(huán)保、健康、安全的祭掃方式表達(dá)思念之情，樹(shù)立文明健康的祭掃新風(fēng)。

六、開(kāi)展清明節(jié)手抄報(bào)比賽。

第7篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

以__*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本目的，以“傳遞親情、傳承文化、緬懷先烈”為主題，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)的思想情感，倍加珍惜今天幸福生活，大力營(yíng)造文明和諧的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，為文明福州持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

__年3月29日——4月8日

1.隆重開(kāi)展緬懷革命先烈的群眾性紀(jì)念活動(dòng)及清掃烈士墓志愿服務(wù)行動(dòng)。按照就近就便原則，充分利用各類烈士紀(jì)念建筑物和革命戰(zhàn)爭(zhēng)中重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗紀(jì)念設(shè)施等愛(ài)國(guó)主義教育基地，各班級(jí)結(jié)合組織開(kāi)展重溫入團(tuán)誓詞、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、__儀式等活動(dòng)，組織同學(xué)前往祭奠宣誓，為烈士陵園、烈士墓地獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，追憶革命烈士的豐功偉績(jī)，激勵(lì)青少年學(xué)生繼承先烈遺志，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，珍惜幸福生活，立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。清明節(jié)期間，中國(guó)文明網(wǎng)將在首頁(yè)顯著位置開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，福州文明網(wǎng)、福州新聞網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站也將開(kāi)通網(wǎng)上鏈接。數(shù)字青少年宮還將開(kāi)通“我的節(jié)日.清明”專欄。各班班主任要引導(dǎo)學(xué)生積極登錄中國(guó)文明網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行祭拜，在網(wǎng)上向先烈先賢鞠躬鮮花，抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。活動(dòng)期間，中國(guó)文明網(wǎng)每天將刊出精彩寄語(yǔ)，動(dòng)態(tài)顯示各地參與人數(shù)。

3.開(kāi)展文明祭祀活動(dòng)。結(jié)合殯葬改革移風(fēng)易俗宣傳月活動(dòng)，各班級(jí)積極開(kāi)展“文明祭祀，平安清明”活動(dòng)。破除殯葬陋習(xí)，大力倡導(dǎo)文明祭祀方式，積極推廣“鮮花祭奠”、“居家祭奠”、“網(wǎng)上祭奠”、“錯(cuò)峰祭奠”等新的祭祀理念和形式，倡導(dǎo)用鮮花、植樹(shù)等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)家庭先人的懷念之情，用花葬、海葬、草坪葬等少占地的方式處理骨灰，大力弘揚(yáng)先進(jìn)的殯葬文化，引導(dǎo)樹(shù)立殯葬新風(fēng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)安全祭祀意識(shí)，自覺(jué)開(kāi)展文明祭祀活動(dòng)。

4. 豐富拓展節(jié)日民俗活動(dòng)。圍繞繼承先烈遺志、共筑中國(guó)夢(mèng)等主題，組織學(xué)生運(yùn)用多種形式開(kāi)展多樣的節(jié)日文化活動(dòng)。開(kāi)展清明文化普及將“我們的節(jié)日清明”為主題的編繪手抄報(bào)、征文演講、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，用語(yǔ)言文字圖畫(huà)相結(jié)合的方式，編繪屬于中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富寓意和深厚的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在自主活動(dòng)、探究、體驗(yàn)、反思、感悟中感受我國(guó)民俗文化的魅力，解讀清明傳統(tǒng)習(xí)俗，宣傳清明文化，傳播現(xiàn)代文明。利用清明時(shí)節(jié)外出踏青，尋找或發(fā)現(xiàn)福州先賢遺蹤與人文遺跡，從中感受先賢風(fēng)范，提升學(xué)生對(duì)福州城市文化的認(rèn)識(shí)。

1.精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各班級(jí)要制定具體活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。積極引導(dǎo)學(xué)生在緬懷先輩的情懷中樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想，從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。各班利用4月2日（周三）班會(huì)課，組織“我們的節(jié)日·清明”為主題的班會(huì)，積極部署各項(xiàng)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。充分利用學(xué)校周邊豐富的人文教育資源及附近社區(qū)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極參與、主動(dòng)引導(dǎo)，形成合力，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)和孩子共同參與、共同祭奠。

第8篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

書(shū)像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。2021世界讀書(shū)日將至，以下是小編給大家收集的關(guān)于世界讀書(shū)日內(nèi)容活動(dòng)策劃方案，歡迎大家前來(lái)參閱。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案一

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和禮貌，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月21日14：30-15：30

三、活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。

2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自我想要參與置換的圖書(shū)（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案二

讀書(shū)日活動(dòng)主題：

“學(xué)校溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案三

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”，因而在“4.23世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際，圖書(shū)館將聯(lián)合其他部門(mén)，推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo):知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。目的在于營(yíng)造書(shū)香校園，培育閱讀氛圍。

一、時(shí)間：20_年3月1日—4月23日

二、主辦：圖書(shū)館政法學(xué)院

參加人員：全校學(xué)生

三、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長(zhǎng)：趙澤洪楊洪

成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：

1、做好讀書(shū)系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)文章。

四、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1、讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，確定推薦書(shū)目（政法學(xué)院提供）

2、以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)。并撰寫(xiě)書(shū)評(píng)、讀書(shū)札記、讀后感（詩(shī)歌除外），以研討文章為佳。文章要求2000--3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎；表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒(méi)有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。

截稿時(shí)間：20_年4月10日。投稿郵箱：__x@126.com（請(qǐng)大家在投稿時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、?？?、班級(jí)、姓名，方便篩選整理）

3、由專任教師組成評(píng)委小組，評(píng)選產(chǎn)生：

（1）、本科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。

（2）、專科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書(shū)館網(wǎng)站，并裝訂成《20_年4.23讀書(shū)征文獲獎(jiǎng)文集》。

4、4月23日，在圖書(shū)館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書(shū)沙龍。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案四

為慶祝第24個(gè)“世界讀書(shū)日”，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的'世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友——我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）

參與對(duì)象：全體教師

活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過(guò)閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂(lè)

為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1、手抄報(bào)主題：

一年級(jí)：童話故事

二年級(jí)：寓言故事

三年級(jí)：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫(xiě)）內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面

生動(dòng)活潑。

4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開(kāi)圖畫(huà)紙。

5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。

6、上交時(shí)間：20_年4月18日

（三）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；

這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書(shū)日活動(dòng)方案五

一、活動(dòng)名稱：風(fēng)飄書(shū)香滿學(xué)校

二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來(lái)，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)和深入。今年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織經(jīng)過(guò)決議。將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天是作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

三、活動(dòng)意義：今年的4月23日是第12個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴提高和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展本事，異常是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書(shū)資源，給學(xué)子們供給一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境。

2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書(shū)、尋書(shū)、易書(shū)等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)們買(mǎi)書(shū)能平價(jià)化、實(shí)惠化。

五、活動(dòng)概述：

1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹(shù)下

3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員

4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

5、活動(dòng)主要資料：將“優(yōu)惠售書(shū)”、“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)”、“易書(shū)會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

六、活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫(xiě)（部分問(wèn)卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫(xiě)），經(jīng)過(guò)問(wèn)卷所反饋的信息做一份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)！

2、將各班報(bào)名參加易書(shū)會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書(shū)活動(dòng)主要資料為閑置書(shū)籍的拍賣(mài)。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)資料給予說(shuō)明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣(mài)得閑置書(shū)籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣(mài)。（所拍賣(mài)的書(shū)籍必須有一個(gè)最低價(jià)）

3、經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書(shū)、經(jīng)典好書(shū)等各類書(shū)籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品位。

（二）宣傳工作：

1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。

2、經(jīng)過(guò)各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)資料在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書(shū)日”的進(jìn)取性。

3、經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書(shū)日”的精神。

（三）主要資料：

1、將活動(dòng)書(shū)店的書(shū)分類以“折中折”或以某類書(shū)作為贈(zèng)品的“買(mǎi)一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售（活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式）。

2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書(shū)目，對(duì)同學(xué)們買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、設(shè)立一個(gè)愛(ài)心站，暫代文法學(xué)院的書(shū)站理解廣大師生的各類贈(zèng)書(shū)。獻(xiàn)愛(ài)心的名單將于4月23日這天在讀書(shū)交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)捐書(shū)者贈(zèng)送書(shū)簽。

4、指導(dǎo)同學(xué)們易書(shū)，保證易書(shū)會(huì)有序的進(jìn)行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書(shū)本進(jìn)行超低價(jià)的拍賣(mài)，所有拍賣(mài)的書(shū)籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價(jià)，活動(dòng)最終由工作人員將售書(shū)價(jià)款或未售出的書(shū)籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書(shū)本資源得到更好的共享。）

5、打造一個(gè)博客平臺(tái)的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，經(jīng)過(guò)前期的問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大博客交流的影響力！博客平臺(tái)以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書(shū)方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書(shū)推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品味；⑵“書(shū)友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗(yàn)交流供給一個(gè)平臺(tái)。⑶“尋書(shū)區(qū)”，同學(xué)們對(duì)于苦苦尋找未果的書(shū)籍，可廣發(fā)求書(shū)帖。⑷“書(shū)海通幽路”，同學(xué)們可就自我所知‘尋書(shū)區(qū)’所求之書(shū)的來(lái)源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書(shū)渠道。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、如果現(xiàn)場(chǎng)圖書(shū)數(shù)量有限，可拿書(shū)店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明，當(dāng)天到書(shū)店以同等優(yōu)惠購(gòu)書(shū)。

第9篇：我們的節(jié)日手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；教師；學(xué)生

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）08-0104

第一章：奇思妙想

開(kāi)學(xué)前拿到英語(yǔ)必修五的課本，翻到目錄一看，第二單元我們要學(xué)習(xí)“英國(guó)”這個(gè)話題。“真是不錯(cuò)的話題！我們學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言這么多年，如果還對(duì)它一無(wú)所知，那該是多么的遺憾！”筆者一邊想著一邊翻開(kāi)教學(xué)參考，教參上對(duì)這一單元是如何解讀和安排的呢？

“本單元圍繞英國(guó)這個(gè)話題，通過(guò)閱讀使學(xué)生了解英國(guó)的歷史和地理位置，國(guó)家的構(gòu)成以及名勝古跡。通過(guò)聽(tīng)力設(shè)置使學(xué)生親身體驗(yàn)去英國(guó)倫敦旅行的真實(shí)情景。學(xué)習(xí)英國(guó)的相關(guān)知識(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，進(jìn)一步掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)言?！薄罢f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！興趣是最好的老師嘛！”筆者自言自語(yǔ)道。

“根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)五方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在教學(xué)活動(dòng)中要有情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)生探究、學(xué)生自主處理問(wèn)題以及鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，以便于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。”

“情感目標(biāo)”“學(xué)生探究”“自主學(xué)習(xí)”這幾個(gè)詞開(kāi)始在筆者的腦海里打轉(zhuǎn)，筆者要怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，才能既吸引學(xué)生的眼球，又有實(shí)際的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)呢？

帶著這樣的想法，筆者又認(rèn)真研讀了一遍本單元的課文。熱身部分要求完成一項(xiàng)小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)英國(guó)的了解。讀前部分通過(guò)三個(gè)有關(guān)英國(guó)的小問(wèn)題，讓學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。閱讀部分從地理、歷史、政治、文化等多角度說(shuō)明了聯(lián)合王國(guó)的形成、發(fā)展以及它的風(fēng)土人情和人文景觀。

“匆匆?guī)讉€(gè)問(wèn)題，想要了解一個(gè)國(guó)家，未免太單薄了吧?！币贿呥@樣想著，筆者的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了美麗的英國(guó)田園風(fēng)光，撐著遮陽(yáng)傘的優(yōu)雅而高貴的英國(guó)淑女，拿著拐杖互相點(diǎn)頭致意的英國(guó)紳士，珍藏人類文明史的大英博物館，尊貴和藹的英國(guó)女王，神秘奇幻的魔法學(xué)校，令人垂涎的英倫美食……啊，關(guān)于這個(gè)國(guó)家，有趣的東西太多了，值得我們?nèi)チ私獾姆矫嫣嗔耍P者應(yīng)該怎么做，才能讓學(xué)生也進(jìn)入角色，沉醉其中呢？

筆者要做一期英國(guó)文化的專題講解，從多方面介紹英國(guó)的情況；筆者要找?guī)锥尉实穆糜我曨l，專門(mén)介紹美麗的英倫風(fēng)光；筆者要找?guī)撞績(jī)?yōu)秀的英國(guó)電影，帶學(xué)生領(lǐng)略迷人的英倫風(fēng)情。筆者還要……

“等等！怎么都是你在準(zhǔn)備、你在講解、你熱情高漲，學(xué)生做什么呢？自主學(xué)習(xí)呢？培養(yǎng)能力呢？通通都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)吧?！?/p>

想到這里，突然一個(gè)嶄新的點(diǎn)子跳出筆者的腦海，它是如此鮮活有力，如此勢(shì)不可擋。這一切，何不讓學(xué)生來(lái)完成？筆者要在班里開(kāi)展一次“英國(guó)文化周”活動(dòng)！讓學(xué)生用他們活躍的頭腦做出更加有創(chuàng)意的東西！

第二章：拉開(kāi)序幕

盼呀盼呀，終于開(kāi)學(xué)了，筆者也隨著同學(xué)們一起升到了高二年級(jí)。文理分科之后每個(gè)班都有變動(dòng)，今年筆者將負(fù)責(zé)高二9、10兩個(gè)理科班的英語(yǔ)教學(xué)。開(kāi)學(xué)伊始，筆者在班里做了一次調(diào)查，這個(gè)班除了極個(gè)別女同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有自信以外，其他同學(xué)都視英語(yǔ)為“猛獸”。大部分男生反映自從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)就很少及格，也有部分學(xué)生始終徘徊在及格邊緣，想努力提高成績(jī)，卻信心不足，效果不大。

面對(duì)這樣的學(xué)生，提高興趣、多多鼓勵(lì)才是最重要的吧！這樣想著，更加堅(jiān)定了筆者要舉辦本次“英國(guó)文化周”活動(dòng)的信念。

新學(xué)期第一節(jié)課，面對(duì)一張張嶄新的面孔，筆者將自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)要求做了簡(jiǎn)單介紹。之后，筆者讓大家拿出課本一起來(lái)看看必修五要學(xué)習(xí)的五個(gè)話題?？吹降诙卧獣r(shí)，筆者問(wèn)道：“大家覺(jué)得學(xué)習(xí)英國(guó)這個(gè)國(guó)家，你最想了解英國(guó)的哪些方面？”有回答英國(guó)電影的，有說(shuō)搖滾樂(lè)的，有說(shuō)貝克漢姆的，有說(shuō)英國(guó)女王的……教室里一下熱鬧起來(lái)了。

“恩！大家熱情高漲?。》浅：?！那么我想你們一定會(huì)很想?yún)⑴c到我們即將舉辦的‘英國(guó)文化周’活動(dòng)中來(lái)！本次英國(guó)文化周將在我們高二9、10兩個(gè)班舉辦，活動(dòng)分為四部分：制作一期英國(guó)文化手抄報(bào)；準(zhǔn)備一次英國(guó)文化介紹；欣賞一部英國(guó)電影；學(xué)唱一首英語(yǔ)歌曲?！?/p>

“本周之內(nèi)我們要完成的是小組分組和話題確定。同學(xué)們可以自由組合，每個(gè)小組四名同學(xué)，再推選出一位組長(zhǎng)。然后，每個(gè)小組根據(jù)你們的興趣自由選擇話題，話題必須與英國(guó)有關(guān)。你喜歡歷史就可以介紹英國(guó)的歷史人物、著名歷史事件等；你喜歡地理就可以給大家介紹英國(guó)的殖民地情況，英倫三島的位置和特點(diǎn)等；你喜歡時(shí)尚，可以給大家介紹英倫風(fēng)的時(shí)裝，英國(guó)的設(shè)計(jì)師；你關(guān)注英國(guó)王室，就可以介紹女王、王子，或者英國(guó)王室的變遷；你喜歡音樂(lè)，就給大家介紹英國(guó)的搖滾樂(lè)，著名歌手等。之后，根據(jù)你們選定的話題要完成一份英語(yǔ)手抄報(bào)和一次文化展示。我們班正好可以分成19個(gè)小組，每個(gè)組介紹不同的話題，我們要讓大家全方位地了解英國(guó)文化。本周之內(nèi)請(qǐng)把分組和話題確定情況報(bào)給我?！?/p>

沒(méi)想到第二天，兩個(gè)班的課代表就給筆者拿來(lái)了分組情況表：

高二9班 英國(guó)文化展示 分組情況表

1. 胡崧維組：福爾摩斯

2. 李晶晶組：英國(guó)PW/AW系列狙擊步槍發(fā)展史

3. 來(lái)錦組：英國(guó)電影

4. 白 穎組：英國(guó)城堡和城堡里的故事

5. 趙文雅組：英式婚紗

6. 成雪穎組：英國(guó)旅游

7. 陳冰瑤組：英國(guó)公眾人物

8. 金秋伶組：英國(guó)歷史與神話傳說(shuō)

9. 劉方晗組：英國(guó)音樂(lè)

10. 李義飛組：中國(guó)人在英國(guó)的現(xiàn)狀以及中英文化的融合與發(fā)展

11. 王鵬程組：英國(guó)飲食文化

12. 張 鵬組：英國(guó)小丑

13. 李英寧組：倫敦奧運(yùn)，“激勵(lì)一代人”

14. 陳妍泊組：英式幽默

15. 熊夢(mèng)陽(yáng)組：亞瑟王傳說(shuō)

16. 張子木組：英國(guó)節(jié)日

17. 翁建華組：F1賽車(chē)

18 劉子顯組：英國(guó)人文地理與軍事

19. 康 玲組：英國(guó)劍橋大學(xué)

高二10班 英國(guó)文化展示分組情況表

1. 張文靜組：國(guó)旗的意義

2. 趙晟輝組：倫敦奧運(yùn)會(huì)

3. 許 超組：亞瑟王生平

4. 成 敏組：英國(guó)文化及地理風(fēng)景

5. 張澤洲組：約翰 華萊士

6. 廖智多組：英倫之旅

7. 王 攀組：英國(guó)皇室興衰

8. 魯雪寧樂(lè)組：英倫服裝，《最炫英倫風(fēng)》

9. 吳徐韓路組：英國(guó)足球

10. 侯代剛組：英國(guó)飲食文化

11. 唐博超組：英國(guó)教育

12. 龔新豪組：英雄佐羅的傳說(shuō)

13. 王欣悅組：英國(guó)建筑

14. 余曉雯組：英國(guó)發(fā)展史

15. 王浩然組：劍橋大學(xué)

16. 汪顯剛組：憨豆先生

17. 趙娟娟組：英國(guó)島嶼歷程

18. 王海峰組：搖滾樂(lè)、英倫音樂(lè)

19. 汪成翔組：英國(guó)民族文化

看著學(xué)生躍躍欲試的樣子，筆者知道這次活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。

第三章：牛刀小試

開(kāi)學(xué)第二周。星期三的英語(yǔ)晚自習(xí)，早就說(shuō)好了這節(jié)課要交給他們自由創(chuàng)作手抄報(bào)。學(xué)生拿出提前準(zhǔn)備好的素材、白紙、彩筆、貼畫(huà)等，四人一個(gè)小組圍坐在一起，氣氛熱烈而有序。筆者在黑板上寫(xiě)下了如下要求：1. 以小組為單位，按照選定的主題，創(chuàng)作一張介紹英國(guó)文化的手抄報(bào)。2. 每張手抄報(bào)上必須畫(huà)有一面英國(guó)國(guó)旗。（參考課本第9頁(yè)）3. 小組四人必須分工合作，請(qǐng)將組員姓名和負(fù)責(zé)事項(xiàng)標(biāo)注在手抄報(bào)背面。4. 周五之前上交，我們將在教室后墻進(jìn)行集中展示。

讀完筆者的創(chuàng)作要求，學(xué)生便迫不及待地開(kāi)始展示自己的創(chuàng)意和才能，有的負(fù)責(zé)文字編輯，有的負(fù)責(zé)描繪圖畫(huà)，有的負(fù)責(zé)中英翻譯，有的負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)。看著他們快樂(lè)而投入的樣子，筆者忍不住用相機(jī)記錄下了這難忘的一幕幕。

最后集中展示的時(shí)候，筆者把當(dāng)天拍下的每個(gè)小組的照片沖洗出來(lái)，同他們的作品貼在一起，新穎的手抄報(bào)搭配一張張青春的笑臉，讓整個(gè)教室都煥然一新。

第四章：漸入佳境

開(kāi)學(xué)第三周。我們的英語(yǔ)教學(xué)也終于進(jìn)入到了第二單元，由于前面舉辦活動(dòng)的熱身效應(yīng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，課堂效果也大有提高。

本周開(kāi)始，我們的英國(guó)文化周活動(dòng)也要進(jìn)入第二階段了：文化展示。這一階段，要求每個(gè)小組根據(jù)選定的主題向同學(xué)們介紹某一方面的英國(guó)文化，可以利用多媒體展示，可以自編小品或其他文藝表演來(lái)展示。文化展示集中利用晚自習(xí)進(jìn)行，每節(jié)自習(xí)五個(gè)組，當(dāng)晚展示結(jié)束后全班同學(xué)立即投票，從中選出一個(gè)人氣最高的最佳小組。最佳小組的四名成員每人會(huì)獲得貼有英國(guó)郵票的明信片一張。

這下可真的熱鬧了！為了獲得“最佳小組”的稱號(hào)，大家可都拼盡了全力！有的小組制作了精美的PPT，有的從網(wǎng)上搜來(lái)了相關(guān)視頻，有的甚至自己制作了一段視頻，有的自彈自唱英文歌，有的買(mǎi)來(lái)英倫風(fēng)的小禮物在展示時(shí)派送，還有一組甚至穿了一身小丑服現(xiàn)場(chǎng)表演英式幽默。同學(xué)們的才華讓筆者頗為震撼，同學(xué)們的熱情讓筆者深受鼓舞。

當(dāng)這一單元學(xué)完時(shí)，我們的展示活動(dòng)也正好告一段落。每個(gè)班19個(gè)小組，用不同的方式給大家展示了英國(guó)文化的方方面面。每個(gè)人都融入其中，每個(gè)人都樂(lè)在其中，每個(gè)人都收獲頗豐。原來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的可以這么快樂(lè)！

如果你要問(wèn)高二9、10班的同學(xué)：你們最喜歡的是什么課？

他們一定會(huì)回答：英語(yǔ)課！