一夜的工作精選(九篇)
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第1篇：一夜的工作范文
通過(guò)讀一夜的工作這篇文章，我感觸極深。課文主要寫(xiě)了一夜是怎樣工作的。作者在陪同審閱文代大會(huì)用的稿子時(shí)，耳聞目睹一夜工作的情形，歌頌了不辭勞苦的工作精神。
課文講述了總理的辦公室，總理的辦公室陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。而現(xiàn)在官員的辦公室卻截然不同，豪華的擺設(shè)，既寬敞又明亮。身為一國(guó)之君，辦公室非常簡(jiǎn)陋，陳設(shè)是辦公用的必需品。
工作繁忙，一夜批閱了一尺來(lái)高的文件，批閱是，一句一句的思考，可見(jiàn)他的工作勞苦，態(tài)度認(rèn)真。工作了一夜，只喝了一小杯綠茶，吃了一碟可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米。可見(jiàn)他生活多么簡(jiǎn)樸?。?/p>
第2篇：一夜的工作范文
“他認(rèn)真地一句一句審閱，看完一句就用鉛筆在一句后面畫(huà)一個(gè)小圓點(diǎn)……有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句?！边@段深夜中總理審閱文件細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了總理對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真.一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)也寫(xiě)出了總理的辛苦。全國(guó)的事多么繁雜?。】墒强偫韺?duì)沒(méi)一個(gè)文件都要親自過(guò)目，認(rèn)真批閱，這種鞠躬盡遂的精神深深地感動(dòng)著我。
總理是多么簡(jiǎn)樸??！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃了一點(diǎn)花生米?？偫硎莻ト?，也是凡人。他想的是為國(guó)家，做的是為人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己。
看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我想，讀了這篇課文懂得了一個(gè)道理：以為榜樣，從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)上必須刻苦，生活上必須簡(jiǎn)樸。
第3篇：一夜的工作范文
1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文從哪兩個(gè)方面來(lái)敘述一夜的工作。
2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力、自學(xué)能力、口頭表達(dá)能力、組織能力。
3．品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦、耐勞的精神，感受人格的偉大。
探究重點(diǎn)、難點(diǎn)：
一夜工作的勞苦、簡(jiǎn)樸，感受其人格的偉大。
探究準(zhǔn)備：
CAI課件，搜集有關(guān)的故事，圖片。
探究方法：
讀中感知，讀中感悟，評(píng)論，探究。
探究過(guò)程：
一、開(kāi)課
齊讀課題，看錄像，談?dòng)^后感。
二、學(xué)文
1．自讀課文，勾畫(huà)感動(dòng)句。
2．小組交流，反復(fù)朗讀。
3．學(xué)生匯報(bào)所得，緊扣“勞苦、簡(jiǎn)樸”，教師相機(jī)引導(dǎo)。
（1）抓重點(diǎn)詞句，談體會(huì)。
（2）聯(lián)系前后文談體會(huì)。
（3）指導(dǎo)朗讀。
4．拓展，匯報(bào)搜集資料，進(jìn)一步體會(huì)工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸。
（1）小組交流，講述工作、生活的感人事跡。
（2）教師講述“一天工作時(shí)間表”，學(xué)生結(jié)合前面體會(huì)，進(jìn)行比較，談新體會(huì)，緊扣中心。
5．體會(huì)朗讀，頌揚(yáng)。
（1）自由讀。
（2）抽讀。
（3）評(píng)讀。
（4）集體品讀。
6．深化主題，繼續(xù)匯報(bào)所搜集的資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)的崇敬之情。
（1）小組交流，工作、生活之外的資料。
（2）小組派代表向全班同學(xué)匯報(bào)。
第4篇：一夜的工作范文
一、高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作意義
（一）創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)能夠提升大學(xué)生綜合能力，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在社會(huì)快速發(fā)展過(guò)程中，對(duì)應(yīng)用型、綜合型人才的需求量越來(lái)越多，很多用人單位在招聘過(guò)程中，不僅看重學(xué)生的文聘，更重要是對(duì)學(xué)生個(gè)人能力以及綜合素質(zhì)的考察。如果用人單位僅僅看學(xué)生的文聘以及證書(shū)，其必將會(huì)被激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣能夠選擇不同的社團(tuán)，還能夠通過(guò)社團(tuán)及時(shí)的了解社會(huì)人才需求市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)自身能力與社會(huì)需求之間的差距，不斷的完善自我。創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)還能夠擴(kuò)展學(xué)生在校期間的知識(shí)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，學(xué)生在社團(tuán)中能夠?qū)⒄n堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)帶到實(shí)際中。同時(shí)，高校大學(xué)生以社團(tuán)的名義參與到社會(huì)比賽中，在提高自身的實(shí)踐能力同時(shí)，還提高了與人交際的能力。
（二）幫助大學(xué)生建立正確的人生觀與職業(yè)觀。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的促動(dòng)下，社會(huì)價(jià)值觀發(fā)生了一定的改變，大學(xué)生在選擇就業(yè)地點(diǎn)過(guò)程中，更加傾向于大城市，小城市在思想觀念上就被大學(xué)生否定了。在大學(xué)生的思想觀念中，畢業(yè)后去大城市打拼是一種信仰，偏遠(yuǎn)地區(qū)、小城市不利于自身發(fā)展。通過(guò)有效的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多小城市以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)，招聘過(guò)程中盡管提出的待遇相對(duì)優(yōu)越，但是應(yīng)屆畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘的卻很少，大部分畢業(yè)生將事業(yè)單位、國(guó)企、五百?gòu)?qiáng)企業(yè)等作為自己就業(yè)的目標(biāo)。但是大城市中就業(yè)單位有限，所有畢業(yè)生都涌向大城市顯然不太現(xiàn)實(shí)。這就需要大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，將個(gè)人理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，做一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有益的人才。高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)社團(tuán)能夠在校園中開(kāi)展各種類型的就業(yè)指導(dǎo)講座等，邀請(qǐng)專家、校友等，為大學(xué)生介紹就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生熟悉國(guó)家的就業(yè)政策等，樹(shù)立正確的就業(yè)目標(biāo)，讓學(xué)生都能夠認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。
（三）發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。目前，很多用人單位和企業(yè)都認(rèn)識(shí)到社團(tuán)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，很多社團(tuán)發(fā)展的背后，都有企業(yè)的支持。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題普遍存在，與學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)企業(yè)認(rèn)識(shí)不足具有直接的關(guān)系，大學(xué)生對(duì)用人單位的用人機(jī)制以及工作模式不夠了解。創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)，不僅能夠在各項(xiàng)比賽中取得名次，還能夠?qū)⒆约和茝V到企業(yè)中，為企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益。高校社團(tuán)通過(guò)板報(bào)、廣播等各種形式，讓學(xué)生更加的了解企業(yè)，了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程，為大學(xué)生今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)積累更多的經(jīng)驗(yàn)?？傊咝＞蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)能夠促進(jìn)校企合作作用的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)大學(xué)生之間的共贏。
二、現(xiàn)階段高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題
現(xiàn)階段，我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)建設(shè)情況不容樂(lè)觀，具體存在的問(wèn)題包括以下幾個(gè)方面：第一，相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)起步較晚，由于缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)等，導(dǎo)致很多制度、學(xué)習(xí)管理等方面還存在缺陷，對(duì)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響；第二，高校對(duì)此類社團(tuán)的支持力度不足。很多高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)還處于起步階段，缺少建設(shè)資金等，在設(shè)備、技術(shù)等方面都存在欠缺，給社團(tuán)發(fā)展壯大過(guò)程造成極大的影響。高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及部門對(duì)其不重視，沒(méi)有給予必要的支持，嚴(yán)重影響社團(tuán)活動(dòng)的展開(kāi)，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第三，科技含量較低?，F(xiàn)階段，我國(guó)很多高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)都缺少技術(shù)含量，在選擇操作行業(yè)上，集中在投資少、風(fēng)險(xiǎn)低的行業(yè)，這種技術(shù)含量低的問(wèn)題也影響社團(tuán)的壯大與發(fā)展。
三、加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)建設(shè)的有效對(duì)策
針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)建設(shè)情況，現(xiàn)提出以下建議：第一，合理選擇創(chuàng)業(yè)思路。高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該以學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立吃苦耐勞、實(shí)干真干的精神，在社團(tuán)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中腳踏實(shí)地；第二，加強(qiáng)對(duì)高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的培訓(xùn)。高校以及地方相關(guān)部門，需要根據(jù)社團(tuán)建設(shè)的具體情況，組織社團(tuán)成員進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。第三，積極借鑒創(chuàng)業(yè)成功案例，將其作為典型的案例，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)的道路中，不屈不撓，結(jié)合自身的能力等，提高就業(yè)成功率；第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，制定行之有效的培訓(xùn)計(jì)劃，在高校中開(kāi)設(shè)相關(guān)的選修課程，學(xué)校加強(qiáng)與社團(tuán)之間的聯(lián)系與合作，積極開(kāi)拓校外市場(chǎng)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地等，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
第5篇：一夜的工作范文
一、整合公共就業(yè)服務(wù)資源
一是整合縣級(jí)以上兩個(gè)綜合公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)資源。將職業(yè)介紹中心更名為公共就業(yè)服務(wù)中心，承擔(dān)為各類服務(wù)對(duì)象提供公益性綜合的職能；人才交流中心更名為公共就業(yè)服務(wù)中心，加掛公共人才服務(wù)中心牌子，重點(diǎn)承擔(dān)為高校畢業(yè)生就業(yè)和專業(yè)技術(shù)人員流動(dòng)提供公益的職能。其中，新組建、改造服務(wù)場(chǎng)所的，統(tǒng)一到一個(gè)場(chǎng)所中，實(shí)行一體化運(yùn)作、專業(yè)窗口分工。
二是將街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障事務(wù)所統(tǒng)一更名為人力資源和社會(huì)保障事務(wù)所，社區(qū)勞動(dòng)保障工作站統(tǒng)一更名為人力資源和社會(huì)保障工作站；各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行統(tǒng)一的公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)識(shí)。
二、建立完善州、縣（市）兩級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是指由政府投資興辦的，提供免費(fèi)就業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是向廣大勞動(dòng)者（主要是求職者和失業(yè)人員）提供免費(fèi)的就業(yè)服務(wù)。截至目前，州直縣級(jí)以上12個(gè)（包括州本級(jí)）勞動(dòng)保障部門州直設(shè)立的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要是以職業(yè)介紹為主，按照統(tǒng)一服務(wù)窗口的要求，直接為用人單位和求職者提供服務(wù)的綜合場(chǎng)所，已建立的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的名稱、職責(zé)及單位性質(zhì)等不符合《就業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，因而，各級(jí)政府可根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、中編辦關(guān)于建立健全公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的文件精神及自治區(qū)的安排建立健全公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三、加快縣（市）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）基層工作平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)就業(yè)服務(wù)向行政村村、社區(qū)延伸
（一）建立健全縣（市）人力資源市場(chǎng)。對(duì)不符合綜合性公共就業(yè)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)要求的縣（市）級(jí)人力資源市場(chǎng)，特別是沒(méi)有獨(dú)立服務(wù)場(chǎng)所的人力資源市場(chǎng)，勞動(dòng)保障部門要盡快提出規(guī)劃建設(shè)或更新方案，報(bào)當(dāng)?shù)卣{入財(cái)政預(yù)算，并多方籌措資金，在年底前完成人力資源市場(chǎng)建設(shè)。
（二）建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源市場(chǎng)。各縣市人民政府要按照“布局合理、方便實(shí)用”的原則，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源市場(chǎng)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，年底前全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源市場(chǎng)建設(shè)。人口在1萬(wàn)人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其人力資源市場(chǎng)面積控制在100—200平方米；人口在1萬(wàn)人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其人力資源市場(chǎng)面積控制在50—100平方米，場(chǎng)地可利用騰空房或調(diào)劑現(xiàn)有辦公用房解決。需要新建的，場(chǎng)地基本建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施資金由當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算安排解決；信息化設(shè)備和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)資金按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）建立健全行政村就業(yè)服務(wù)工作站。年底前，各縣市在行政村設(shè)立就業(yè)服務(wù)工作站配備1-2名工作人員，協(xié)助做好農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和人力資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作。配備的工作人員符合公益性崗位補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼條件的，可以享受公益性崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策，補(bǔ)貼資金從就業(yè)再就業(yè)專項(xiàng)資金中解決。行政村就業(yè)服務(wù)工作站工作人員的配備主要從家庭困難的大中專院校畢業(yè)生特別是家庭困難的返鄉(xiāng)大中專院校畢業(yè)生中聘用。
四、全面推進(jìn)公共就業(yè)服務(wù)信息化管理，為公共就業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支撐
（一）全面推進(jìn)自治區(qū)、自治州、縣（市）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）“五級(jí)聯(lián)網(wǎng)”全覆蓋。目前，勞動(dòng)就業(yè)統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)（二版）已在州直上線運(yùn)行，各級(jí)人民政府要高度重視勞動(dòng)就業(yè)統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)（二版）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行工作，加大財(cái)政資金投入，年6月30日前，縣（市）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）必須投入業(yè)務(wù)專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“五級(jí)聯(lián)網(wǎng)”。
（二）加強(qiáng)基層公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)硬件建設(shè)。各級(jí)人民政府要安排資金解決計(jì)算機(jī)、辦證打印機(jī)等硬件設(shè)備短缺問(wèn)題。街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)勞動(dòng)保障所站專職工作人員要人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)；各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))所站必須有一臺(tái)辦證打印機(jī)；行政村就業(yè)服務(wù)工作站最少有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。對(duì)已經(jīng)不適應(yīng)工作需要的計(jì)算機(jī)、辦證打印機(jī)等設(shè)備必須予以更換，資金支付按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員服務(wù)質(zhì)量和效率，完善服務(wù)功能
（一）提高公共就業(yè)服務(wù)人員素質(zhì)，各級(jí)人民政府要切實(shí)解決街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、社區(qū)勞動(dòng)保障所站業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)能力及人員流動(dòng)大、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問(wèn)題，配備敬業(yè)精神強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)保障事業(yè)、熱心為群眾服務(wù)的大中專院校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員到街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、社區(qū)勞動(dòng)保障所站工作，以適應(yīng)就業(yè)服務(wù)信息化管理的需要。
（二）推行持證上崗制度。各級(jí)人民政府要組織本地勞動(dòng)保障所站工作人員參加由人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一組織的勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格培訓(xùn)和鑒定，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保障協(xié)理員持證上崗。起用1-2年時(shí)間實(shí)現(xiàn)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）勞動(dòng)保障協(xié)理員持證上崗率達(dá)100％。
（三）熟悉和掌握各項(xiàng)就業(yè)扶持政策。各級(jí)人民政府每年要有計(jì)劃的組織公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每名在崗工作人員熟悉和掌握《就業(yè)促進(jìn)法》等相關(guān)法律、法規(guī)及國(guó)家、自治區(qū)、自治州制定出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)扶持政策，并通過(guò)提供公共就業(yè)服務(wù)，使各項(xiàng)就業(yè)政策落到實(shí)處。
（四）熟悉掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。各級(jí)人民政府要鼓勵(lì)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）勞動(dòng)保障所站工作人員參加計(jì)算機(jī)職業(yè)資格考試，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。要有計(jì)劃的對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行勞動(dòng)就業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)（二版）操作技能考試，合格者方能上崗。年底前，基層勞動(dòng)保障所站工作人員必須熟練使用應(yīng)用系統(tǒng)，確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
（五）提高運(yùn)用勞動(dòng)就業(yè)統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)（二版）辦理業(yè)務(wù)的水平。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要將失業(yè)登記、職業(yè)介紹、《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼、職業(yè)介紹補(bǔ)貼等就業(yè)資金支出、小額擔(dān)保貸款申辦、招用、辭退人員備案等涉及就業(yè)服務(wù)的工作內(nèi)容，全部納入系統(tǒng)辦理范圍，嚴(yán)格業(yè)務(wù)流程和要求。
（六）樹(shù)立人本服務(wù)理念。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員必須做到以服務(wù)對(duì)象為中心，真情投入，想其所想，急其所急，幫其所需，力求服務(wù)對(duì)象滿意；要繼續(xù)完善“一站式”服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象方便、快捷地在同一地點(diǎn)一次性辦理完全部業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)登錄，全市查詢”的全程信息化服務(wù)。
第6篇：一夜的工作范文
關(guān)鍵詞：教育理念；師生關(guān)系；以學(xué)生為中心
一、溝通交流的藝術(shù)
教育是心靈與心靈的交融，心靈與心靈的碰撞。對(duì)學(xué)生的思想教育，班主任要站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生的生活和內(nèi)心世界，讓生活教育學(xué)生，并用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄍ瑢W(xué)生及時(shí)交流和溝通，找準(zhǔn)他們心靈共鳴的對(duì)接點(diǎn)，采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)教育的過(guò)程和情感價(jià)值，從而達(dá)到真正意義上的思想教育。同時(shí)，班主任還應(yīng)該抓住生活中的人和事，充分利用身邊的教育資源，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)自我，從而不斷規(guī)范自我、完善自我、發(fā)展自我，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，是一個(gè)善于交流的人。作為班主任，自身應(yīng)該具備這樣一顆“愛(ài)心”，同學(xué)生的交流，是心與心之間的共鳴。同學(xué)生積極向上的心靈融合，引導(dǎo)學(xué)生同樣擁有一顆“愛(ài)心”，讓學(xué)生立足社會(huì)、立足現(xiàn)實(shí)、立足小事、立足自我，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，從而努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更美好的未來(lái)而奮斗。
二、引領(lǐng)指導(dǎo)的藝術(shù)
“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從?！弊鳛榘嘀魅?，只有具備了高尚的思想道德情操和良好的行為習(xí)慣，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，才能更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，才能擴(kuò)大自己在學(xué)生中的感染力和影響力，只要以身作則，身先士卒，學(xué)生就會(huì)緊緊圍繞在班主任周圍，用自己的心靈解讀班主任，以班主任為榜樣，有意無(wú)意地讓自己的思想、觀念接近班主任，從而自覺(jué)地配合班主任的工作。教育實(shí)踐表明：美好的心靈要靠美好的人格去熏陶，美好的追求要靠美好的人格去指引。引領(lǐng)的作用要建立在平等的基礎(chǔ)上，作為班主任，不能凌駕于班級(jí)之上，凌駕于學(xué)生之上，應(yīng)是班級(jí)的管理者、指導(dǎo)者、幫助者、引導(dǎo)者、參與者和合作者。正是班主任的多重身份，班主任要經(jīng)常和學(xué)生在一起，與他們討論問(wèn)題、商量班級(jí)事務(wù)，與他們一起活動(dòng)、游戲，與他們共同制作、修理班級(jí)工具等。在與學(xué)生的接觸中，班主任可以了解學(xué)生的思想，觀察學(xué)生的行為，體驗(yàn)學(xué)生的情感，感受學(xué)生的態(tài)度。在了解、觀察、體驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生的行為，了解學(xué)生的困難，體察學(xué)生思想上的盲點(diǎn)，及時(shí)端正學(xué)生的思想，規(guī)范學(xué)生的行為，幫助他們解決困難，走出生活、學(xué)習(xí)、交往的誤區(qū)，全身心地投入生活，投入學(xué)習(xí)。
三、感染熏陶的藝術(shù)
當(dāng)好班主任，要重視情感教育，重視情感教育對(duì)學(xué)生的影響。班主任在做學(xué)生的工作中，要以誠(chéng)相待、動(dòng)之以情、曉之以理、情理交融，用真情實(shí)意感化學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈，矯正學(xué)生的不良思想、行為。在情感教育中，一定要做到“情感到位”，即：心到、意到、情到，努力與學(xué)生溝通思想、交流情感，讓學(xué)生不僅懂得“我應(yīng)該怎么做”，還要懂得“為什么要這樣做”。情感教育中，班主任要用真誠(chéng)、愛(ài)陶冶、凈化學(xué)生的心靈，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，靈活運(yùn)用教育規(guī)律，做到因人而異、因情而變、因材施教，具體操作時(shí)要有理、有情、有方、有度。在師生相互理解、相互信任的基礎(chǔ)上，使教師的意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
班主任和學(xué)生在溝通中達(dá)成共識(shí)，相互理解，相互認(rèn)同，對(duì)學(xué)生的教育和影響也在潛移默化中進(jìn)行了，讓生活走進(jìn)教育，讓教育生活化。讓師生間的思想、行為和情感真正融合在生活化、人性化的教育中，“親其師，信其道”，只有與學(xué)生在溝通中互動(dòng)，才能順應(yīng)新課程改革對(duì)人才培養(yǎng)的要求，為社會(huì)培養(yǎng)出心智健康的全面發(fā)展人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]柴海賓.淺談班主任管理藝術(shù)[J].學(xué)苑教育，2011（14）.
第7篇：一夜的工作范文
關(guān)鍵詞：藝術(shù) 個(gè)性 教育管理
在許多國(guó)家，文化產(chǎn)業(yè)已成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計(jì)水平作為提升競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段，藝術(shù)設(shè)計(jì)在社會(huì)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的功能和作用。其影響力涉及社會(huì)各個(gè)行業(yè)的方方面面。因此，作為引導(dǎo)社會(huì)時(shí)尚潮流的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，有著極其廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。同時(shí)，我們也看到許多“90后”的學(xué)生性格叛逆，個(gè)性張揚(yáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，使許多教育管理工作者不知如何應(yīng)對(duì)。本文從藝術(shù)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀、形成原因、應(yīng)采取的對(duì)策等方面進(jìn)行了論述。
一、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生存在的問(wèn)題和個(gè)性特點(diǎn)分析
1、心智心理不成熟
青春期是人生中生理和心理成長(zhǎng)的重要階段，這一時(shí)期的學(xué)生在生理上處于不斷的發(fā)育和強(qiáng)壯中，心理方面自我意識(shí)、性格、價(jià)值觀等也在逐漸成熟，他們對(duì)新生事物敏感、好奇，容易接受，但是非判斷能力和自制能力又相對(duì)較弱。正是由于這些身心特性，使得一些學(xué)生在接觸到一些新鮮事物時(shí)，容易不辨是非地接受。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有太大的升學(xué)壓力，不少學(xué)生感覺(jué)自己沒(méi)有奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，再加上學(xué)校管理的不完善，家長(zhǎng)的疏忽，外界的誘惑，使得許多學(xué)生沉溺于早戀、網(wǎng)聊、游戲等其他方面。社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，網(wǎng)吧的不規(guī)范經(jīng)營(yíng)，青春期的不安定因素，因此引發(fā)的打架、斗毆、搶劫、殺人等惡性事件，給學(xué)生們的身心帶來(lái)了許多危害，在社會(huì)造成了許多負(fù)面影響，也使我們的教育管理面臨新的挑戰(zhàn)。
2、片面追求個(gè)性形象
藝術(shù)類學(xué)生的顯著特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)性而藐視共性，自我意識(shí)明顯地高于非藝術(shù)類學(xué)生。而且情感豐富，思維活躍，富有創(chuàng)造性，但他們又易受外界環(huán)境的干擾和影響。承受挫折能力弱，容易情緒化。學(xué)生們個(gè)性差異較大，有的學(xué)生性格開(kāi)朗，善于交際，表現(xiàn)欲極強(qiáng)；有的則不善言辭，顯得清高、孤傲、特立獨(dú)行；有的個(gè)性張揚(yáng)，思想偏激，桀驁不馴；有的感情脆弱，過(guò)度自卑，造成心理障礙。為強(qiáng)調(diào)與眾不同。在衣著裝扮、言談舉止、作品設(shè)計(jì)等方面，他們敢于突破傳統(tǒng)，大膽夸張，極富個(gè)性，片面地追求個(gè)性，就很容易迷失自我。
3、集體觀念淡漠
受社會(huì)諸多因素的影響。不少藝術(shù)專業(yè)學(xué)生不太重視思想政治教育，對(duì)時(shí)事政治漠不關(guān)心，對(duì)集體活動(dòng)參與熱情明顯偏低，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：一部分人在紀(jì)律意識(shí)和道德實(shí)踐上存在較大反差，不能嚴(yán)格要求自己，常導(dǎo)致一些不良行為的發(fā)生，這也在一定程度上影響了藝術(shù)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
片面強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)淡漠，時(shí)間觀念不強(qiáng)。自我約束能力較差。在行為上往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)性感及以自我為中心的散漫和較大的隨意性。所以，學(xué)生的思想政治素質(zhì)普遍有待提高。
4、文化基礎(chǔ)薄弱
我國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，首先應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展的人，是一個(gè)愛(ài)國(guó)者。一個(gè)辯證唯物主義者，一個(gè)有文化藝術(shù)修養(yǎng)的，道德品質(zhì)高尚的，心靈美好的人，其次才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來(lái)的工程師、專門家?！?/p>
文化素質(zhì)是一個(gè)人學(xué)術(shù)水平、知識(shí)積累、創(chuàng)新意識(shí)、審美能力、人格修養(yǎng)的總和，而藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生普遍重專業(yè)。輕基礎(chǔ)；重技能，輕理論，文化底蘊(yùn)不足，思辯性不強(qiáng)。設(shè)計(jì)作品缺乏思想深度，對(duì)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及西方的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)不能較好地繼承和吸收。藝術(shù)類學(xué)生的最顯著特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望與創(chuàng)作能力，最突出的特點(diǎn)就是自由散漫。這種自由散漫在集體的課堂學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)得更為明顯，給文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)帶來(lái)嚴(yán)重的困難。基礎(chǔ)課程從臨摹到寫(xiě)生，主要靠教師啟發(fā)和個(gè)人領(lǐng)悟能力，受先天性的個(gè)人素質(zhì)影響較大，形象思維占了很大一部分，學(xué)生就更注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí)而忽視了文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生教育管理方法與相應(yīng)對(duì)策
1、嚴(yán)愛(ài)有度
近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但我們也堅(jiān)信，嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)不是兇，不是讓學(xué)生望而生畏，而是從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)之有度，嚴(yán)而不厲。過(guò)于寬容，學(xué)生沒(méi)有約束力，自由懶散，班集體也會(huì)成一團(tuán)散沙；管理過(guò)嚴(yán)，容易使學(xué)生個(gè)性壓抑。缺乏創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，甚至造成學(xué)生的抵觸心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，又不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生浪漫、散漫、隨意、情緒化等特點(diǎn)，要尊重個(gè)性差異，過(guò)度的自信和過(guò)分的自卑都會(huì)影響學(xué)生人格的形成。在教育管理過(guò)程中，強(qiáng)制性的措施不是最好的辦法，教育者要密切關(guān)注他們的心理感受，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通，與他們共同分析專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，一起探討生活哲理，為他們指明人生奮斗的方向，師生之間形成民主、平等、和諧的人際關(guān)系，才能做到“親其師而信其道”。
班主任要做到剛?cè)岵?jì)。在嚴(yán)管的同時(shí)，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，形成積極向上的精神狀態(tài)和健康心理，這樣學(xué)生的思維不受束縛，才能夠自主地去探索和創(chuàng)新，才能有利于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的完善，使學(xué)生的教育管理工作更全面更有效。
2、班級(jí)建設(shè)
班主任是班集體的管理者、組織者和教育者，是學(xué)生德、智、體、美諸多方面發(fā)展的指導(dǎo)者。班主任工作藝術(shù)是其教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格等方面的綜合反映和體現(xiàn)，是班主任在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的精湛、嫻熟的管理能力。
班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌、整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是評(píng)價(jià)一個(gè)班主任工作成績(jī)優(yōu)劣的依據(jù)。一個(gè)有正確的輿論與良好的班風(fēng)的班集體，可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為。培養(yǎng)一個(gè)個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)一旦形成，對(duì)學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。要教育學(xué)生逐漸克服自由散漫的不良習(xí)慣。遵循學(xué)生的身心變化發(fā)展的基本特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的好習(xí)慣。
藝術(shù)班級(jí)的生活應(yīng)該是充滿詩(shī)情畫(huà)意的，班主任只有不斷加強(qiáng)自身審美修養(yǎng)，提高自己的審美素質(zhì)，才能以自己的人格魅力去影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的審美情感和欣賞能力，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，使他們更加熱愛(ài)班級(jí)，熱
愛(ài)生活。所以要培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，就必須給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3、德技雙馨
藝術(shù)專業(yè)是特色專業(yè)，必須有獨(dú)特的教育和管理方式。首先，要搞好文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)文明班級(jí)、文明宿舍，爭(zhēng)做文明學(xué)生。樹(shù)立起注重智力教育和心理健康的科學(xué)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活中互相關(guān)心的良好風(fēng)氣，使學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖。體會(huì)友誼所帶來(lái)的快樂(lè)。其次，要善于抓住學(xué)生思維活躍的優(yōu)點(diǎn)，組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)。比如：利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)博客寫(xiě)作比賽、專業(yè)技能比賽(節(jié)水宣傳、環(huán)保宣傳、抗震救災(zāi)等招貼設(shè)計(jì))，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力；鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加文藝演出、體育比賽、知識(shí)競(jìng)賽，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，鍛煉他們頑強(qiáng)拼搏的意志，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才干，增強(qiáng)班集體凝聚力：鼓勵(lì)學(xué)生們勇于參加社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，在實(shí)踐中獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，為步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)舉辦這些富有情趣的活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力，發(fā)揮了學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又提高了他們的政治素質(zhì)和思想道德水平，一定程度上克服了社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，增強(qiáng)了自身免疫力，還能使校園經(jīng)常保持著濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、主輔兼修
社會(huì)需求不僅要求學(xué)生具有良好的理論知識(shí)和專業(yè)技能，而且要求學(xué)生有較高的綜合素質(zhì)，其中包括：政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等等。藝術(shù)專業(yè)與其他專業(yè)聯(lián)系密切，涉及到文學(xué)、美學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科，因此，一個(gè)優(yōu)秀的人才必須具備多種素質(zhì)，才能適應(yīng)相關(guān)工作的需要。
由于職業(yè)學(xué)校實(shí)行注冊(cè)入學(xué)，學(xué)生素質(zhì)良莠不齊。多數(shù)學(xué)生對(duì)專業(yè)技能尤為重視。對(duì)文化知識(shí)和基礎(chǔ)課程相對(duì)放松?，F(xiàn)代社會(huì)中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變化迅速。如果只掌握一門相對(duì)固定崗位的專業(yè)技能，必然會(huì)使專業(yè)過(guò)窄，職業(yè)知識(shí)和能力受限，難以適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)。因此學(xué)好基礎(chǔ)課，是將來(lái)轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)立業(yè)的前提條件。
第8篇：一夜的工作范文
1、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展速度進(jìn)一步加快，發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)。20*年，金融部門、財(cái)政部門對(duì)省、市兩級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)共注入資金近2億元，支持企業(yè)用于擴(kuò)規(guī)改造，生產(chǎn)流通。裕波紡織、金威麥芽、萬(wàn)荷堂蓮業(yè)、外婆家、恒泰米業(yè)、華泰紡織、仙華棉業(yè)、仙發(fā)飼料等企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，生產(chǎn)能力顯著增強(qiáng)。據(jù)對(duì)51家省、市兩級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)調(diào)查摸底，其中47家企業(yè)銷售收入實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，占92.1%，其中銷售收入增幅在30%以上的企業(yè)有28家，占55%。裕波集團(tuán)投資近5億元的“裕波紡織工業(yè)園”項(xiàng)目正在建設(shè)之中，項(xiàng)目建成后，可消化50萬(wàn)畝棉花，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值15億元。
2、龍頭拉動(dòng)作用顯著，基地效益大大提高。我市現(xiàn)有米業(yè)加工企業(yè)102家，其中日加工能力50噸以上的有42家，年加工大米100多萬(wàn)噸，稻谷收購(gòu)價(jià)比周邊縣市每公斤高出0.04元；外婆家公司日加工鮮魚(yú)4萬(wàn)公斤，拉動(dòng)基地魚(yú)價(jià)每公斤上升0.4元；一批棉花收購(gòu)、加工企業(yè)的興起，棉農(nóng)賣棉難的情況得到根本好轉(zhuǎn)。20*年，金威麥芽公司在楊林尾鎮(zhèn)建立啤酒大麥生產(chǎn)基地5萬(wàn)畝，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)收購(gòu)，有力地推動(dòng)了我市啤酒大麥生產(chǎn)的大發(fā)展。
3、龍頭企業(yè)品牌意識(shí)增強(qiáng)，市場(chǎng)開(kāi)拓力度加大。品牌是企業(yè)的生命，更是增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的根本。我市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)十分重視品牌開(kāi)發(fā)工作，在生產(chǎn)基地建設(shè)上，大力推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，無(wú)公害化生產(chǎn)，先后有26個(gè)產(chǎn)品取得省級(jí)無(wú)公害產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)證書(shū)，15個(gè)產(chǎn)品獲得了綠色產(chǎn)品證書(shū)。近幾年，九珠皮蛋、沙湖咸蛋、湖沁大米保持了品牌優(yōu)勢(shì)；毛嘴鹵雞、漢水源豆豉、仙宇調(diào)料、允泰坊臘魚(yú)、外婆家醉魚(yú)、綠生牌豬肉、萬(wàn)荷堂系列產(chǎn)品、盛勝牌鵝肥肝等產(chǎn)品暢銷全國(guó)，正逐步發(fā)展成長(zhǎng)為新的品牌。如盛勝鵝業(yè)公司，從法國(guó)引進(jìn)原種繁育鵝苗供給農(nóng)戶，農(nóng)戶按標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)流程為企業(yè)生產(chǎn)成鵝，企業(yè)按高新技術(shù)生產(chǎn)鵝肥肝，產(chǎn)品順利地打進(jìn)了上海、廣州、深圳等市場(chǎng)，走進(jìn)了沃爾瑪超市。我市龍頭企業(yè)在打造品牌的同時(shí)，積極實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，大力開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，20*年我市優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品已有35個(gè)品牌進(jìn)入了全國(guó)各大超市（賣場(chǎng)），在全國(guó)各大、中城市設(shè)立銷售窗口（柜臺(tái)）367個(gè)，有20多個(gè)產(chǎn)品在國(guó)家、省級(jí)農(nóng)博會(huì)上獲金獎(jiǎng)（暢銷產(chǎn)品獎(jiǎng)）。外婆家公司采取超常規(guī)措施，努力擴(kuò)大出口，全年出口創(chuàng)匯1100多萬(wàn)美元，比上年增長(zhǎng)4倍以上。
但是我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的總體水平還不高，按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求還有一定的差距，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的成長(zhǎng)培育相對(duì)滯后，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是龍頭企業(yè)發(fā)展不夠。主要是規(guī)模不大，品牌不響，經(jīng)營(yíng)效益不理想；二是利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不夠完善。企業(yè)與基地農(nóng)戶利益聯(lián)結(jié)處于松散無(wú)序狀態(tài)，企業(yè)與農(nóng)戶的互信機(jī)制不能落實(shí)；三是資金短缺。主要是收購(gòu)資金短缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20*年全市龍頭企業(yè)收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品資金缺口達(dá)2.5億元，在一定程度上影響了農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)和農(nóng)民增收；四是龍頭企業(yè)外向度不高。20*年，我市農(nóng)業(yè)出口創(chuàng)匯雖然較去年有較大幅度增長(zhǎng)，但與隨州、潛江、洪湖等縣（市）相比，還有較大的差距；五是人才缺乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市市級(jí)以上龍頭企業(yè)管理人員中，技術(shù)創(chuàng)新人才、市場(chǎng)開(kāi)拓人才相對(duì)缺乏。
近幾年來(lái)，我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)及農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，現(xiàn)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。但與市委、市政府關(guān)于農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)要爭(zhēng)創(chuàng)“全省第一、全國(guó)一流”的要求相比還有相當(dāng)大的差距。我們要搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，全面推進(jìn)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的快速發(fā)展。
1、強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的進(jìn)一步做強(qiáng)做大。我市在農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)上重點(diǎn)要解決發(fā)展不夠的問(wèn)題，全面提升現(xiàn)有省、市兩級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的檔次，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)發(fā)展后勁。一是突出開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；二是加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)改造；三是注重食品質(zhì)量安全。到“十一五”末期，省級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)固定資產(chǎn)投入平均達(dá)到5億元以上，其中培植10—20億元的大型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)3—5家，市級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)固定資產(chǎn)投入平均超過(guò)1億元，培植過(guò)億元農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)20家以上。全市省、市兩級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)固定資產(chǎn)投入在現(xiàn)有基礎(chǔ)上翻兩番，達(dá)到150億元左右，創(chuàng)利稅超過(guò)10億元。
2、大力培植外向型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，提高企業(yè)的外向度。國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要靠三輪驅(qū)動(dòng)，投資、消費(fèi)和出口，投資拉動(dòng)消費(fèi)，出口促進(jìn)發(fā)展。外婆家率先走出了出口創(chuàng)匯的路子，還有綠升的冷鮮肉，盛勝鵝業(yè)的鵝肥肝、鵝產(chǎn)品，萬(wàn)荷堂的蓮子系列產(chǎn)品，以及現(xiàn)有的活鮮水產(chǎn)品、禽蛋，都是出口創(chuàng)匯的豐富資源，我們要積極申報(bào)通關(guān)，爭(zhēng)取出口創(chuàng)匯。到“十一五”末期，全市農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯確保5000萬(wàn)元，力爭(zhēng)1億元。
3、努力打造精品名牌，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我市的“九珠”皮咸蛋、毛咀鹵雞、“湖沁”牌大米、旺旺食品、親親果凍、“外婆家”醉魚(yú)都是馳名全省、享譽(yù)全國(guó)的知名品牌，近兩年，我市農(nóng)產(chǎn)品在兩屆中國(guó)武漢農(nóng)業(yè)博覽會(huì)上參展，共有29個(gè)產(chǎn)品獲金獎(jiǎng)或最佳暢銷獎(jiǎng)，如“允泰坊”臘魚(yú)、“漢水源”豆豉、盛勝鵝業(yè)的鵝產(chǎn)品、萬(wàn)荷堂的蓮子產(chǎn)品在市場(chǎng)上大受歡迎，其知名度迅速上升。今后，我們要十分重視品牌建設(shè)，以品牌創(chuàng)建為核心，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)我市名牌產(chǎn)品走向全國(guó)，走向世界。
第9篇：一夜的工作范文
關(guān)鍵詞： 棲霞市；工業(yè)企業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新；現(xiàn)狀與建議
多年以來(lái)，山東省棲霞市工業(yè)企業(yè)堅(jiān)持以提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，構(gòu)建以企業(yè)技術(shù)中心和產(chǎn)學(xué)研合作為主要方式的技術(shù)創(chuàng)新體系，廣泛整合企業(yè)內(nèi)外的技術(shù)和智力資源，在較高的創(chuàng)新平臺(tái)上不斷加大關(guān)鍵技術(shù)和自主核心技術(shù)的研發(fā)力度，全市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力明顯提高。
一、棲霞市工業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀
1.技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)富有成效。技g創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)是提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前該市共有9戶煙臺(tái)市級(jí)及以上企業(yè)技術(shù)中心，其中省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心兩戶，1戶省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心。紅壹佰照明的省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和工業(yè)設(shè)計(jì)中心對(duì)內(nèi)依托煙臺(tái)和蘇州兩個(gè)研發(fā)中心，對(duì)外與北京電光源研究所、山東大學(xué)、魯東大學(xué)等高校及科研院所開(kāi)展合作，積極追蹤LED技術(shù)、直流供電系統(tǒng)節(jié)能燈等電子節(jié)能產(chǎn)品前沿技術(shù)，加快新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)速度。獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省工業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前，企業(yè)擁有授權(quán)和申請(qǐng)專利47項(xiàng)，在節(jié)能燈的快亮和調(diào)光等核心技術(shù)上擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果大量涌現(xiàn)。目前全市專利年申請(qǐng)量保持在50件左右，同興實(shí)業(yè)進(jìn)入煙臺(tái)市發(fā)明專利授權(quán)排名前20名的企業(yè)榜單。井下電機(jī)車架線分段智能控制器等3個(gè)項(xiàng)目通過(guò)了省級(jí)鑒定，達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；環(huán)球汽車研發(fā)的汽車隔音墊具有量輕、吸音、隔熱、防水等特點(diǎn)，同型號(hào)產(chǎn)品重量比國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品輕96.15 %，隔音量是國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的2倍，產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，完全替代進(jìn)口產(chǎn)品。
3.產(chǎn)學(xué)研合作不斷加強(qiáng)。全市企業(yè)積極與高校、科研院所開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，取得了良好效果。拓偉機(jī)械與魯東大學(xué)合作研發(fā)工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備，并于魯東大學(xué)成立《煙臺(tái)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備研究所》。拓偉公司目前已有4個(gè)系列的機(jī)器人產(chǎn)品研制成功并推向市場(chǎng)。同興實(shí)業(yè)積極與哈工大、青島科技大等高校及科研院所開(kāi)展合作，逐步形成以企業(yè)為主體、高等院校和科研單位廣泛參與利益共享的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合機(jī)制，企業(yè)在立式壓濾機(jī)、脫硫真空過(guò)濾機(jī)、尾礦干堆設(shè)備及處理工藝等核心技術(shù)上擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
二、目前棲霞市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作方面存在的不足
1.技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)不夠。專利密度是反映自主創(chuàng)新活躍度和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)，《國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》中明確指出，到2015年我國(guó)每萬(wàn)人口擁有有效發(fā)明專利達(dá)到3.3件，而該市目前尚達(dá)不到1件，差距很大。由于全市工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、總量偏少，企業(yè)規(guī)模偏小，自身的科技資源和創(chuàng)新資金缺乏，技術(shù)研發(fā)能力薄弱，很多企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的重要性認(rèn)識(shí)不到位，習(xí)慣于依賴資源和廉價(jià)勞動(dòng)力延續(xù)傳統(tǒng)的粗放發(fā)展模式，缺乏通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新意識(shí)。
2.技術(shù)創(chuàng)新投入不足。據(jù)調(diào)查，目前全市多數(shù)企業(yè)研發(fā)投入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比重不到0.5%，9戶市級(jí)及以上技術(shù)中心企業(yè)研發(fā)投入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比重徘徊在1%上下，離市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心2%的要求還有一定差距，而國(guó)際上普遍認(rèn)為，只有研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到5%以上的企業(yè)才具有足夠的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。低強(qiáng)度的研發(fā)投入，導(dǎo)致全市多數(shù)工業(yè)企業(yè)無(wú)力進(jìn)行核心技術(shù)和前瞻性技術(shù)的戰(zhàn)略研究，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)普遍維持在對(duì)一些低端技術(shù)的研發(fā)上，投入不足已成為該市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的制約因素。
3.技術(shù)創(chuàng)新層次不高。目前，該市僅有9戶市級(jí)及以上企業(yè)技術(shù)中心，僅占煙臺(tái)市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心總數(shù)的5.3%，其中省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心兩戶，沒(méi)有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心。全市企業(yè)存在科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術(shù)研發(fā)能力薄弱、多數(shù)企業(yè)沒(méi)有自己的研發(fā)機(jī)構(gòu)等現(xiàn)象，同時(shí)受工作環(huán)境、工資待遇以及生活條件等因素影響，高層次人才引進(jìn)較困難且難以留住，技術(shù)創(chuàng)新能力較低，科技成果轉(zhuǎn)化速度不快。
三、今后做好全市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的幾點(diǎn)建議
針對(duì)棲霞市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作方面存在的不足，對(duì)今后做好全市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作提出以下幾點(diǎn)建設(shè)：
首先要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，全面落實(shí)扶持政策。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市相關(guān)支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)惠政策。研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策規(guī)定企業(yè)為開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝發(fā)生的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用，未形成無(wú)形資產(chǎn)計(jì)入當(dāng)期損益的，在按規(guī)定據(jù)實(shí)扣除的基礎(chǔ)上，按照研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用的50%加計(jì)扣除；形成無(wú)形資產(chǎn)的，按照無(wú)形資產(chǎn)成本的150%攤銷。
其次要全力打造高檔次創(chuàng)新平臺(tái)。技術(shù)中心是企業(yè)從事重大關(guān)鍵技術(shù)和新一代產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)的專門機(jī)構(gòu)，是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)儲(chǔ)備、增強(qiáng)發(fā)展后勁和形成新增長(zhǎng)點(diǎn)的重要依托。從全市實(shí)際出發(fā)，力爭(zhēng)“十三五”期間，新增市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心 5戶，省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心1戶，國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心有所突破。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化完善產(chǎn)學(xué)研合作。依托同興實(shí)業(yè)、紅壹佰照明等高新技術(shù)企業(yè)，培育建設(shè)一批企業(yè)牽頭，高校和科研院所參與的新型產(chǎn)學(xué)研共建研發(fā)機(jī)構(gòu)，切實(shí)改變科研與產(chǎn)業(yè)、研發(fā)與應(yīng)用相脫節(jié)的狀況，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新要素與生產(chǎn)要素在產(chǎn)業(yè)層面的有機(jī)銜接。鼓勵(lì)企業(yè)與高校、科研院所共建“孵化器”、實(shí)驗(yàn)室等，促進(jìn)大型科研基礎(chǔ)設(shè)施和開(kāi)發(fā)平臺(tái)升級(jí)使用，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)資源共享。
