少先隊工作報告精選(九篇)

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第1篇：少先隊工作報告范文

三個月的時間，對我來說，很長卻又很短。很長是因為每天都有做不完的事情，工作六七年從沒有現在這么忙過，很短是許多任務沒有完成。

本學期我在擔任啟智四年級兩個班的語文教學和四1班的班主任工作的同時兼任少先隊大隊輔導員及其他功能室管理工作。布置語文作業(yè)、批改作業(yè)，完成自編教材，班主任早讀、兩操、看學生用餐、送學生午休、放學交接等，加之新的工作崗位，真正感受到壓力。

現在我把少先隊的工作總結如下：

一、抓好少先隊的基礎建設

1、修定少先隊工作計劃，完成少先隊組織架構圖。

2、明確了大、中隊輔導員的工作職責。

3、以班級為單位，成立中隊，選出中隊長、大隊委員、升旗手，成立啟聰學校國旗班，啟聰兩隊，啟智部一隊。

4、完成每周一的升旗儀式。和師傅們商量定做了墊高臺階。

5、新升旗手培訓，按排國旗班學生周一至周五每日升降旗。

6、協(xié)助丘主任組織拍攝校門口值崗值日、學生戴團徽、紅領巾標準相。

7、申請購買新紅領巾、隊徽，得到何校的大力支持。規(guī)定了中隊輔導員和每位少先隊員在升旗或集會時都必須佩戴紅領巾。

8、整理和布置好隊室。

9、成立學校鼓號隊，選隊員，并進行訓練。

二、積極組織學生參加有益的活動

1、組織兩部少先隊員學雷鋒活動，清洗全校教師摩托車。

2、三八節(jié)開展"送花，送真情"活動。全校65名女教師在三八節(jié)那天早上收到的玫瑰花都是學生和老師親手折疊的。

3、組織學生親手制作花圈，去鐵軍公園掃墓。

三、不足和打算

三個月的少先隊工作給了我很多啟發(fā)，也發(fā)現自己很多方面還存在不足，溝通能力、組織能力等等，看看自己當初的競選稿，真是有種初生牛犢不怕虎的感覺。

成立鼓號隊，是學校發(fā)展的需要，也是對最大的挑戰(zhàn)。但萬事開頭難，在鼓號隊訓練上我走了一些彎路。一開始從來沒有接觸過普校，不知道怎么和他們聯(lián)系，二月份我先在網上自學了鼓號隊的視頻培訓教程。并網上下載鼓譜印發(fā)給學生，后來聯(lián)系到了城南小學的大隊輔導員，去學習后才發(fā)現我的鼓譜是北京那邊全新的，跟城南小學的完全不同。為了了解佛山目前采用哪種鼓譜，又打聽到同濟小學的大隊輔導員，最后確定用現在的鼓譜。每周有一至兩個早讀時間帶學生去城南小學學習。

此外在安排學生的訓練時間上，也遇到了一些問題。最初沒有和上級溝通好，安排學生在每周二、周四的第七節(jié)興趣課進行練習，后來才知道所選學生有舞蹈、功夫等興趣課；再申請把訓練時間改為每天早上早讀課，班主任又反映影響早讀，加之我作為班主任也要看早讀，訓練一周后，改為每天學生吃完飯后一個小時。但學生很不樂意，每天要爬六樓去大隊室。直到把鼓譜基本背熟了解基本打法后，才在操場上訓練。

通過新的崗位，我更深刻地理解了做人，做事。做人要懂得感恩、謙虛請教、換位思考、不斷反思。感謝那些為我出謀劃策，用行動來幫助我，教我打手語、和我一起折玫瑰花、做花圈，幫我看過兩次早讀等等的老師們。新的崗位跨年級組跨部門，涉及面廣，許多事情不是我一個人努力就可以的，加之沒有什么經驗，所以應該多向有經驗的領導請教，特別是與我的直接領導要溝通好。換位思考對老師對學生都是，理解老師們希望學生把更多的時間用在學習上的心情，也理解學生想要老師獎勵食品的心思。通過做這些事情又一次深刻體會到“行遠必自邇，登高必自卑”、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡牡览?。

今后的打算是：

1、加強學習手語，因為沒有任課，經常學習了會忘記，要與學生多溝通。向啟聰的老師多多學習。

2、完善各種制度，如升旗手、鼓號隊等制度，這些將作為評選優(yōu)秀少先隊員的重要參考。提高學生的積極性。

3、每天安排不同的升旗手升旗，學生經常會忘記，我?guī)缀趺刻於家ヌ嵝?，學生累我也累，今后打算升旗采用輪流值周的方法。每兩位升旗一周，這樣也有利于鞏固升旗要領。雖然啟智部學生早上來得晚，學得很慢，但我還是不想放棄，讓他們參與進去。

4、訓練升旗手時，比較吃力，特別是智障的學生，訓練好幾次也不能完全掌握，過一段時間又忘記，要發(fā)揮體育課的作用，訓練學生正步走。

第2篇：少先隊工作報告范文

我們生長在農村，學習在農村，體驗在農村。農村是一個大課堂，就讓我們在積極開展少先隊教育活動的同時，讓少先隊員的體驗活動富有“農”味，在積極實踐體驗中加強道德品質和道德規(guī)范的培養(yǎng)和評價，深化少先隊的德育內容。下面就談談我校少先隊工作的一些做法。

一、讓學生在體驗中明德

平時在教育過程中，我們深深地體會到：聽過的容易忘記，看過的印象不深，親身體驗的才刻骨銘心，難以忘懷。過去，在“德”的認知上我們過多地依賴灌輸，“德”的實踐也多停留在簡單的實踐活動上。而今，體驗教育使少先隊教育走向新的境界。

我們在全校不僅學習了《公民道德建設實施綱要》，而且學唱了《公民道德建設歌》。清明節(jié)，我們會搞不同形式的紀念活動，組織學生參加祭掃烈士墓活動，憶先烈、學英模詩歌、故事會活動，請老同志講、、抗美援朝的生動戰(zhàn)斗故事。平時請校外輔導員通過身邊具體事例講普法知識，讓全體少先隊員知法、守法，做合格的公民。大雪橫行時，師生萬眾一心，戰(zhàn)而勝之，勝而思之，讓學生去體驗，去感受，去激發(fā)他們的愛國心和報國志。在少先隊組織的各種體驗教育中，合作和交流自然而然地完成，探究得來的真真切切的信息源源不斷傳輸給實踐主體，隊員們在體驗中不斷感受 “德”的表現、體會“德”的要求、履行 “德”的規(guī)范、內化“德”的準則。

二、讓學生在體驗中明理

勞動勤勞了雙手，鑄就了靈魂，更創(chuàng)造了世界，勞動是光榮的。而今，有的隊員也養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣。面對如此的窘境，我們應該充分利用“農”活這一得天獨厚的天然資源，培養(yǎng)孩子們勘勞的秉性。讓他們在體驗中不僅習得植物生長方面的知識，更能體悟到“粒粒皆辛苦”的深刻內涵。

農村富余的農田為少年兒童體驗活動提供了場所。我們學校就專門開辟了“種植園”，實行班級承包制。這個種植園就是校園內，這樣學生既可以每天都觀察到植物的生長情況，又可以起到一個促進的作用。每學期都會組織隊員在種植園里種植蔬菜瓜果，讓隊員自己選擇種植品種、種植方式，自己管理，要求隊員將從種到收的過程寫入觀察日記，最后根據收獲的多少進行評比表彰?；顒雍螅爢T們應該對大豆、花生、芋艿等農作物的生長期、葉形、葉貌、及花瓣做到了如指掌。

三、讓學生在體驗中明智

體驗教育，要突出學生的主體地位，在有些活動中，輔導員要敢于放手，相信他們，給予他們寬松的時空，鼓勵他們自主探究，幫助其智慧的觸角不斷地伸向事件的縱深處。我們的少先隊活動一方面要積極發(fā)揮老師的主導作用，另一方面更要讓隊員在體驗中樹立和增強自主意識。比如，在環(huán)保調查體驗活動中，讓隊員參與調查身邊的環(huán)境污染狀況，寫調查報告，討論制定環(huán)保措施，積極向環(huán)保部門提出自己的環(huán)保意見和建議。通過讓隊員體驗現實，感受污染的環(huán)境，使學生在體驗中產生“我建議………我覺得應該……”等自主性思維，增強自主意識。

第3篇：少先隊工作報告范文

多年來，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，認真學習領會黨的宗旨，深入貫徹教育方針，以正確的教育思想指導自己的工作實踐，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。

學校是一個大家庭，作為學校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判定問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處布滿著和諧。三要務實。扎扎實實地在基層，實實在在地做工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。

一、在隊伍建設方面：加強領導班子建設。領導班子成員做到了堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強監(jiān)督、落實職責等形式，全體班子成員全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。學校領導班子成員在精通業(yè)務的基礎上，不斷的研究管理，努力提高現代教育管理水平。我率先垂范并要求班子成員做到六勤：勤學習、勤調研、勤反思、勤指導、勤服務、勤協(xié)作。繼續(xù)實行校務班子成員周工作例會制度，做到總結務實、反思有力、布置及時。著力于教師隊伍的建設。認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。深化以教師職業(yè)道德為中心內容的行風建設。樹立“育人為本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生。開展“自我感悟式”的師德主題教育，進一步增強教師的主人翁意識，激發(fā)教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進學校精細化管理層次的提高。重視教師校本培訓，分層設置建設目標，提供多種平臺學習鍛煉，提高教師育人的能力與水平，“和諧，凝聚，求索，思上”已經成為城西小學的主旋律，“勤耕耘，樂奉獻，不斷反思；善合作，比實績，堅持創(chuàng)新”已經成為全體教師的工作常態(tài)。

二、以教學為中心細化教學常規(guī)管理 提高教育教學水平

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，提高實施水平

國家課程重點好實施質量的提高；地方課程注重了抓好教學的常態(tài)化和規(guī)范化；校本課程突出函和文化和禮儀文化優(yōu)勢，注重了特色發(fā)展。

（二）加強教學管理，提高教學質量

積極打造精細化教學常規(guī)管理，主要實行定期檢查和不定期抽查的方式，檢查中做到了“嚴”“細”、“實”， 學校根據各項檢查情況認真做好了總結及評價，有檢查有反饋有整改。其次，抓課堂，見效益。再次，落實好“堂堂清、日日清”工作，做好檢測分析，及時反饋學生的學習情況。使每個學生對課本的基本要求達到了百分之百得過關。

（三）抓實教科研活動   打造高效課堂

1、依托一對一集體備課，開展了“聽-評-思”課例研討活動，老師們用心聽，認真記，嚴肅評評課，一課一交流，實現了課堂教學的最優(yōu)化。

2、依托遠程研修平臺,組織教師認真研修。老師們取得了教學理論和方法上的指導，并在實際教學中進行了較好的落實，切實將線上和線下學習緊密結合，真正提高了老師們的業(yè)務能力和課堂質量。

3、抓實校本培訓，把信息技術與教學融合作為硬性考核指標，積極參加外出培訓學習，學習歸來面向全體老師匯報學習心得，上好匯報課，分享學習成果。

4、2個縣級課題即將結題。

（四）創(chuàng)新教學評價  實施多元評價

1、學校認真組織家長、學生評教活動，家長和學生對教師的師德表現、敬業(yè)精神、教學方法、教學效果等方面一一評價，對教師的教學行為起到了很好的監(jiān)督和改進作用。

2、改進學生的評價制度，采用日常評價+方式，最終結果用等級評價或評語評價。

（五）打造學校亮點  突出辦學特色

1、立足學校核心理念，以陽光體育、德育活動、學科拓展、社會實踐活動為基礎，積極開展社團活動，有效的補充各學科課堂教學的不足，促進學生健康成長。

2、以語文教師為主認真抓好學生語文核心素養(yǎng)。充分利用周三課外活動及課余時間時間開展快樂閱讀。教師認真做好閱讀指導，使課內指導與課外閱讀有機銜接，使學生“得法于課內，受益于課外”。

三、課程建設

本學年在“函和至樂”辦學理念的引領下，緊緊圍繞“特色立校，文化育人；質量強校，全面發(fā)展”的辦學目標，在課程建設方面探索、實踐，取得了較好的成效。

（一）課程體系

確立了以“身心健康、知禮有儀、多才博藝、勇于創(chuàng)新”為學生培養(yǎng)目標學校課程體系。

<一>基礎型課程 按照《城西小學課程方案》，規(guī)范科學的安排課程表，開齊開足課程。

<二>德育型課程編制完成了一至六年級《文明禮儀》校本教材。

<三>拓展型課程

我校拓展型課程主要有學科拓展、特色拓展、藝術特長三種形式進行，發(fā)揮學生個性特長。

1、學科拓展： “快樂閱讀”、“快樂寫字”。 “快樂籃球”等。

2、特色拓展：

傳承原教材中的“仁”“義”“禮”“智”““信”、“孝”、“寬”、“道”、“忠”、“和”內容，編寫了傳統(tǒng)文化系列校本教材《衛(wèi)生保健》《文明交通》《十二生肖》《二十四節(jié)氣》《中國傳統(tǒng)節(jié)日》。

3、個性社團: 主要為藝術特長課程有誦讀、舞蹈、合唱、書法。生活技能課程有“泥塑”“編織”等。在全體學生中施行“快樂星期四”“選課”走班。

<四>探究性課程

（二﹞課程實施

1、加強課程培訓，提升開發(fā)水平

2、規(guī)范課程管理，行動確保推進

3、課程評價，課程評價方案，有辦法有措施。評價內容包括：

對課程的評價、對教師的評價及對學生的評價。

﹝四﹞課程收獲

1、促進學校發(fā)展2、促進教師成長。3、學生得到更好發(fā)展。

四、家委會建設工作

﹝一﹞健全制度，完善組織

1、建立健全工作機制。為確保家委會各項工作有序開展，家長委員會換屆及時，完善了相關工作制度和各崗位職責。

2、設置專用辦公場所。輪值辦公有場所，參與管理做主人。

﹝二﹞有效活動，促進家委會工作

1、學校家委會定期召開會議。

家委會成員聽取學校的工作報告，聽取本班任課教師的情況介紹，會后還要填寫家委會意見反饋表，學校把各班家委會的意見進行匯總，針對存在的問題制定措施，以不斷提高管理水平和教育教學質量。

2、定期舉辦家委會培訓，舉辦家長學校。定期舉辦部分家長懇談會，利用致家長的一封信、家教小手冊等途徑傳達給每一位家長予以借鑒。通過一系列的舉措，家長的家庭教育知識日益豐富，方法更加科學合理，提高了合育水平。

3、書香校園、書香家庭建設活動

為了推進 “書香校園”“書香家庭”的建設，自2013年第一學期始由家委會組織家長按照小學生閱讀書目目錄給自己的孩子購買2-3本課外書，保證了閱讀書目與時俱進，并使課外閱讀與課內指導落到了實處。這一活動保證了每個孩子每學年購買閱讀六本以上圖書。

4、家校手牽手，教育心連心

家委會參與學校管理，學校工作公開透明，家長積極，對學校放心，學校工作家長滿意度越來越高。實現了半血零投訴。

4、讓家委會參與實踐活動，關注孩子的成長。

﹝三﹞開展協(xié)管行動，為學校解決實際問題

行車線路、?？空军c由學校和家委會共同勘定，家委會主動協(xié)調，安排家長代表輪值，規(guī)范了校門口的接送秩序。

(四）申請立項1項縣級課題《農村弱勢群體學生的研究》由班主任和家委會主任參與研究。

五、政教活動

﹝一﹞重視德育隊伍建設，強化德育意識。

1、加強了班主任培訓與考核工作。評優(yōu)選模完全量化賦分，調動了班主任工作積極性。

2、加強了德育研究，定期召開以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。

4、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

﹝二﹞本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結果每周一頒發(fā)流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。

4、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

﹝三﹞針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。

六、體衛(wèi)藝工作   繼續(xù)抓實體衛(wèi)藝工作。堅持陽光體育活動，少先隊加強對課間操、大課間和眼保健操的檢查力度。器樂進課堂，加強學生器樂教學。開展學生書畫展覽。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天進行衛(wèi)生掃除，設定每周二為校園清潔日。

七、少先隊工作  1.完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。2.抓實常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3.開展活動，豐富學生的課余生活。

八、安全工作

第4篇：少先隊工作報告范文

在前些日子里，學校正在緊張的期中考試階段，在一次語文期中測試的一節(jié)課里，監(jiān)考老師正是大隊部的大隊輔導員胡老師?？剂撕瞄L時間，我做完了，胡老師忽然和我說：“聽說你電腦很好，這次少代會弄電腦的工作就交給你了。我聽完后，有點找不到北，什么，什么，我沒有聽錯吧！她還讓我明天中午到電腦房去。

我回家后，連忙問問爸爸媽媽，弄電腦到底是怎么弄呢？爸爸媽媽說：“你明天不就知道了嘛。反正對你有好處。”

第二天中午，我來到電腦房，看見五（2）班的陳澤月也在里頭，我連忙問她是干什么的，她說她是匯報少代會工作的，她也問我是干什么的，我就說：“胡老師讓我來弄電腦?！?/p>

過了一會兒，胡老師來了，她看見我們已經來了，便對我說：“下個禮拜就是少代會了，我布置給你一個任務，你根據少代會的議程，進行編輯powerpoint（ppt）然后交給我，然后當天就是你來操作，聽說你電腦很好，這次可是得弄好一點哦?！彪S后，胡老師給我了一本少代會議程，讓我回家自己找素材，有些資料她會給我的。

我回到家，打開powerpoint　開始做了起來，我先新建了一個幻燈片，插入了一張雛鷹好少年的圖片，然后在里面寫熱烈祝賀涼城第三小學第13屆少待會召開；然后我又插了一張幻燈片，按照議程上面所說的是出旗，我到網上上了百度在里面查少先隊出旗曲，今天的網速可真快，一下子就出來了，我點擊了上面的一個連接，使用超級旋風下載，過了一會兒，就下載完畢了。我打開一聽，果然是胡老師所說的歌曲。

我打開ppt把歌曲插入了進去，接著要插入中國少兒先鋒隊對歌，我用同樣的方式輕松地搞定了。

我看了看議程，接下來應該是大隊委員匯報工作，老師讓我也伴奏，我到網上下載了一個非常輕快的歌曲，一聽正好合適，下一張幻燈片是工作報告的正文，可是要接著上一頁的音樂，那該怎么辦?。课以嚵撕镁枚紱]有成功，我想算了，第二天問電腦老師吧。

我又把所有的議程都插入了，我抬頭一看，啊，已經9點種了，太晚了，還是明天在弄吧。

后幾天，我和電腦老師把東西全部弄好了。

星期一到了，早上，我很早來到了學校，把電腦弄好，準備著召開少待會。接著，老師把少待會工作安排好了，就開始了，一開始我打開ppt，放出了音樂，過了一會兒又要按了，可是我手忙腳亂得按錯了，真是倒霉！胡老師連忙走過來，對我說：“這可是要現場直播的。不要按錯啊！”我非常緊張，連忙提高精神，抬起頭，專心致志地操作起來，結果沒有按錯。

第5篇：少先隊工作報告范文

指導思想：認真貫徹落實黨的“十七大”精神，努力推進素質教育，堅持科學發(fā)展觀和“以人為本”、“育人為旨”的思想。以局長工作報告和“科研興教”活動方案為導向，以落實各項管理為保障，以校本研修提高教師素質為突破口，以遠教資源應用為主渠道，以全面提高教育教學質量為第一要務。著力打造石牌小學辦學特色，提升辦學品位。

總體目標：條件有改善，質量有提升，管理更落實，辦學有特色。

工作重點：建設、質量、隊伍、管理。

發(fā)展模式：

學生：良好的行為習慣+理想的學科成績+特長

教師：熟練信息技術+擅長一至二門學科教學+能輔導學生特長發(fā)展的專長

學校：質量為底蘊+辦學特色

具體工作目標、任務與措施：

一、加強教學管理，推進素質教育，努力提高質量。

1、 突出德育工作，養(yǎng)成良好行為習慣。

①、健全德育工作機構。中心、片小要明確一名校領導主抓，少先隊輔導員協(xié)助，班主任具體負責，其他教師配合的德育工作體系。

②、明確小學階段德育工作重點：講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵守校紀班規(guī)、愛護公共財物、關心集體、樂于奉獻、保護環(huán)境、厲行節(jié)約、團結互助、尊老愛幼等良好行為習慣。

③、各校要采取文明班級評比、主題班會、思想品德評價、成長記錄袋、家長會等措施強化德育工作。

2、 狠抓教學常規(guī)，確保教學質量穩(wěn)步提高。

①、對中心、片小教師音、體、美開課情況進行督查一次。

②、每月分片進行一次教學常規(guī)檢查。嚴肅查處計劃、教案、總結、論文的下載照搬行為，對違反者和無教案上課者實行誡免談話，不改者除按學校相關制度兌現外，并將其情況向組織匯報，取消評先、評優(yōu)、評骨干資格。一、二年級必須有寫話作業(yè)本，一、二年語數、三至六年級語數及思品基礎訓練必須認真批改。

③、認真組織中心小學的集體電子備課。

④、把中心、片小的輪流公開課抓落實。

⑤、認真組織期中=、期末的質量檢測。

⑥、狠抓優(yōu)生的輔導工作，讓石牌小學優(yōu)生這塊牌子更亮起來。

3、 科學評價質量，強化教師質量意識。

①、完善質量評價方案，取消目標管理獎模式，設立等級獎。

②、將平時上級主管部門及本校組織的現場各項競賽納入質量評價。

4、 開發(fā)山歌課程，讓中心小學師生會唱山歌。

具體由蔣世錦老師負責，組織教師開發(fā)山歌內容，培訓教師，督促檢查評價效果。讓山歌文化在石牌小學流傳，逐步形成特色。

二、實施校本研修，加強教育科研，提升教師素質。

1、認真組織落實非學歷遠程教育。報名的教師按要求能加學習，必須寫有相關筆記，參加相應討論交流，否則學校所配學習資金由教師個人負責。

2、 繼續(xù)抓好中心小學教師遠教培訓。

兩個層面：一是在博客上編寫計劃、教案、總結、論文的培訓。二是利用flash制作簡單動畫的培訓，三是以個別輔導方式進行的少部分教師文字處理、電子表格的培訓。

3、村片小教師搞好教育理論書籍的學習。為創(chuàng)建“學習型”學校，村片小教師必須每期精讀一本新課程教育理論書籍，并寫好相關學習筆記，未按要求進行學習，業(yè)務學習及校本研修不計，。

4、搞好教師“五個一”活動。按局相關活動要求組織好教師的“五個一”活動，并進行相關評價及獎勵。其中“一人一文”，“一人一題”、“一人一課”、“一人一悟”及中心小學“一人一技”未按要求參加的取消評優(yōu)、評先、評模、評骨資格。

5、落實中心、片小的輪流聽課制度。按教導處輪流聽課制度要求。

6、搞好信息技術與課程整合的研究。

中心小學教師按要求搞好資源收集整理，并經常在自己的課堂中進行優(yōu)化運用，寫好應用感想。

三、抓住發(fā)展機遇，爭取外部援助，改善辦學條件。

1、 爭取局領導的重視與支持，力爭落實中心小學的圍墻、運動場、學生宿舍、廚房的建設。

2、 爭取縣儀器站、州電教站的支持，為中心小學教師裝備電腦及班班通設備。

3、 爭取外援，改善其它條件。

四、著力“六創(chuàng)一改”，扎實創(chuàng)新工作，提升辦學品位。

在局繼續(xù)進行“六創(chuàng)一改”評比中，我校今年將申報德育、教學研究、實驗教學示范校，繼續(xù)鞏固現代教育技術示范校成果。相關教師要圍繞目標，團結一心，共同努力。獲得相應示范校獎勵后，學校將對分管工作的校領導及主要協(xié)助的管理人員實行獎勵（共20%），教師的到時候視情況由校班子集體研究獎勵方案。

五、引領校園文化，強化民主管理，創(chuàng)建和諧校園。

1、 加強教師思想政治工作，提高教師思想素質。

①、繼續(xù)開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動。學校成立機構，開展相關的學習教育活動。

第6篇：少先隊工作報告范文

一、急救知識融入學前教育

每一個人都是從幼兒過來的。學前兒童無憂無慮，學得知識不易遺忘。社會應該引導幼兒的親人在日常生活中充分利用各種機會，訓練幼兒如何正確使用救援電話、如何報警，點點滴滴教給幼兒一些關于水、火、電、氣、毒危害的急救常識。幼兒園的老師可利用小孩愛聽故事、愛做游戲、愛看圖畫的特點，在歡樂愉快的氣氛中授給幼兒一些常見事故危害的急救知識，對幼兒對急救知識有所認知，能掌握一些簡單的應變措施和處理方法，日后一旦面臨突發(fā)事故時，不至于一籌莫展。有一年春季，筆者在長沙親戚家做客，同一樓層一產婦借嬰兒睡后扣了門出去做事，不料，烘烤的尿布著了火，嬰兒被煙嗆得大哭，危急中，只見鄰居一少先隊員推不開門，十分果斷地擊破窗玻璃，跳窗而入，救出嬰兒。其他人聞訊趕來撲滅了火。事后，筆者夸獎他真聰明，他說是上幼兒園時，老師講的司馬光砸缸救小伙伴的故事啟發(fā)了他。可見對幼兒進行急救知識的啟蒙教育，對其以后應對突發(fā)事故的傷害有很好的借鑒和啟迪作用。

二、急救知識列入義務教育

我國實行九年義務教育，這是受到國家法律保護的。執(zhí)行情況怎么樣？中國信息報2005年3月2日報道：近年來城鄉(xiāng)小學入學率已接近100%。3月5日，十屆人大三次會議政府工作報告中明確指出：“從今年起，免除國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生的書本費、雜費，并補助寄宿學生生活費，到2007年在全國農村普遍實行這一政策，……完成義務教育。”屈指算來，從2005年秋季起，全國城鄉(xiāng)100%的學齡兒童都能獲得最起碼的初級教育。利用這一有利條件，把各類事故傷害的急救知識列為義務教育的內容之一，編進學校的教材，登上教室的講臺，列入學生的作業(yè)。這樣，每一個人都將得到比較系統(tǒng)、全面的急救知識的教育。這對提升國民的整體素質十分有益。前年，同一社區(qū)的小明是小學五年級學生，參加課外興趣小組時，指導老師給他們傳授煤氣中毒急救知識，結果，還真用上了。年底的一天，爺爺洗澡，小明做作業(yè)，作業(yè)都做好了，未見爺爺洗好澡。房子里飄浮著煤氣味，小明感覺不對勁，大聲叫爺爺，不見回答，趕緊推開浴室門，發(fā)現爺爺昏迷在浴室里。他馬上想到老師講的煤氣中毒的急救知識，急忙打開門窗，抱來被子給爺爺蓋上，一邊大哭向鄰居求救，一邊掐爺爺的人中進行救治。鄰居聞聲而至，救護車也迅速趕到，由于急救及時得法，老人脫險了。事后，老人逢人就說，是小明救了爺爺的命。

三、急救知識納入崗位培訓

各行各業(yè)崗位上都潛伏著常見事故災害、突發(fā)事故災害和職業(yè)危害，威脅著勞動者的人身安全。本文所指崗位培訓，除正常的崗位職業(yè)道德、能力、技術、業(yè)務培訓外，還應包含崗前急救知識培訓和急救知識的繼續(xù)教育二大部分。崗前急救知識培訓，是針對每一個新參加工作、新調進或轉崗員工，按“先培訓、后上崗”的原則，進行本崗位上事故災害和職業(yè)危害的急救知識的教育和考試，達到急救知識、技能的“應知”、“應會”，發(fā)給上崗證，不及格者不準上崗；急救知識的繼續(xù)教育，主要針對每一位老員工所進行的經常性的急救知識教育：一是對防災急救知識的常學不忘、溫故知新；二是對崗位上存在的安全缺陷、隱患，特別是在產品、技術、工藝、設備、環(huán)境等條件發(fā)生變化時可能產生新的危害的急救常識進行培訓，演練員工應急、應變、救護生命的技能。切實做好崗前急救知識培訓和急救知識的繼續(xù)教育，確保每一個勞動者獲得急救知識和技能，提高勞動者在緊急情況下自救互救的能力，最大限度地遏制工傷事故對從業(yè)人員生命的傷害。

四、急救知識滲入宣傳媒體

電視、廣播、墻報、黑板報、宣傳櫥窗、報紙、互聯(lián)網等宣傳媒體是老百姓用于學習科學知識、文化技術，開展娛樂活動的重要工具。以電視為例：電視機是每一個家庭不可或缺的裝備。人們休閑都離不開電視，看電視成了人們業(yè)余生活中不可分割的一部份。根據權威部門統(tǒng)計，我國人均每天收看電視175分鐘左右。如果利用其零頭的3~5分鐘時間，插播教授各類事故災害的急救常識，每一個家庭的每一個人既能看到文化的陶冶、娛樂的享受，又能得到急救常識的學習。又如宣傳櫥窗、黑板報、墻報之類宣傳媒體，人人都可能接觸到，由于這些媒體布局簡單，明了、醒目，容易引起過往行人駐足觀賞、學習。每隔一段時間更換一次災害的急救常識，不經意間，這些急救知識就潛移默化，注入人們的心田，變成了人們的一種潛能，一旦遇到災難，就會本能地釋放出來應對危害。

五、“急救必讀”登入千家萬戶

第7篇：少先隊工作報告范文

小學學校工作計劃2017 新學期，我校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以活力觀小、實力觀小、魅力觀小為目標，營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚德為首，人文本、勤為先的校訓，培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和善問的品質;按照有計劃、有創(chuàng)新、有成果的要求，培養(yǎng)領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優(yōu)化教育結構，深化素質教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。

一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。

1、完善績效考核管理機制。以人盡其才，追求卓越為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，用制度引領人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學?？冃ЧべY考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發(fā)活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。

2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團結協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發(fā)現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。

3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。

4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內三別(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、四帶(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、五無(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。

5、加強班主任基本能力建設。建設奉獻+科學的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續(xù)開展揚州市十二五規(guī)劃課題《農村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。

6、促進教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行請進來、走出去的研討活動，依靠專家和名校加快學校發(fā)展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。

7、構建三位一體的教育網絡。按照江蘇省教育系統(tǒng)家長學?？己藰藴?，繼續(xù)辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持政府主體、學校主導、社會參與的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發(fā)展。

8、加強校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結對活動，通過友好聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的交流模式，積極嘗試網絡教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。

二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。

教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發(fā)展中的主要問題，加強教學流程管理。

1、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作，強化過程管理，發(fā)現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關規(guī)定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。

2、優(yōu)化教學過程管理。根據學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。

3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導處要把質量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。

4、開展課題實驗活動。做好三個規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。

5、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展陽光體育活動，保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高兩操質量，落實《國家學生體質健康標準》，并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。

三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。

1、深化特色建設。按照文化立校、內涵發(fā)展的思路，根據育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創(chuàng)建，加強鄉(xiāng)村少年宮建設，鞏固百佳社團建設成果，加強學生特長培養(yǎng)。繼續(xù)加強校本課程剪紙的研究，并將其與學生社團活動、鄉(xiāng)村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發(fā)展，讓學校的剪紙?zhí)厣毣?、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學校的復檢。

2、加強財務后勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行請購審批采購驗收保管領用(借用)維修的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經費真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務。三是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。

3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標，按照以人為本、安全第一、預防為主的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展六五普法，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。

4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，繼續(xù)創(chuàng)建先進教工之家。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關心學校發(fā)展大計，認真審議學校各項工作報告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四項職權。三是建設好教工之家活動室，結合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施送溫暖工程，要做到五必訪(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時)，每兩年組織一次教師體檢等。

5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛征求社會各界人士的意見和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現征兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。