列夫托爾斯泰教案精選(九篇)
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第1篇：列夫托爾斯泰教案范文
在我一生的艱難中，那些打工的日子會永遠存留在我的記憶里。
1957年高中畢業(yè)后，因母親去世，我沒能上成大學。家境貧窮，我卻堅持來年再考，家里拋給我一句：“你能養(yǎng)活自己，家里不管?！蔽覠o話可說。
那年月還沒有“打工”這個詞，但它能簡練概括為“給私人做些臨時活計”的意思，所以權且使用它。
我第一次打工，是去北京和平東街“和平文化補習學?！弊龃n教師?？础侗本┤請蟆氛衅笍V告，我找到那里。一個臨街的四合院，校長在唯一的辦公室對我進行了面試。見我一個學生模樣，自然是質疑的神色，他告訴我，只有復讀的高三班尚缺政治老師。大約他想讓我自己說出放棄的話，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且執(zhí)意請求：給我一次試講的機會吧。校長不語，沉默了許久，終于說，好吧。
試講那天，我提前了近一個小時到校，在院子踱來踱去。陸續(xù)有學生到來，見我像他們的“同齡人”，用眼神對我說：又多個同學。等待好像沒有盡頭的煎熬，我?guī)状翁嵝炎约海簻蕚涞煤艹浞?，緊張什么，會成功的!
學校沒有鈴聲，只由校長招呼一聲，師生走進教室，就算上課了。當我跨進教室門口的瞬間，我看到齊刷刷向我投來的驚異的目光，怎么，他是老師?校長說：“今天由蕭老師給我們講一堂政治課，大家注意聽?！痹捳Z簡短而不確定。我走向講臺，校長走到教室后排座位聽我的課。
我拿起粉筆在黑板寫出《正確處理人民內部矛盾》十個大字。這是校長給我出的考題。我回過身來，看到的目光，似乎多了些“對勾”。我從小習字，快捷而規(guī)范，板書助我驅走了心理緊張，立即平靜了許多。打開教案本，說，今天我們講的這篇文章。它是劃時代的綱領性文件，也是高考大綱里最重要的部分。希望我們大家共同學好它。于是按照“為什么在此時發(fā)表這篇文章，國際國內革命形勢發(fā)生了怎樣的變化”……一路講來，待校長宣布課間休息時，學生一下子擁上來七嘴八舌地對我說：“老師，您比我們老師講得好多了。”“三個月前，我要聽了您的課，政治也不至于考得那么糟。”別的話，我可能沒有聽清楚，“老師”、“您”，我卻聽清了，頓時我聽到了自信的最強音。
那天課后，校長把我讓到辦公室，給我沏了茶，滿面笑容地說：“祝賀你，兩個復讀班的政治課就由你教了，有什么困難和要求盡管提?！?/p>
感謝這位校長，他終歸不像當今絕大多數(shù)的“長”們，只看學歷不看能力，而是給了我一個證明自己的機會。我還要感謝生活。我相信現(xiàn)在也還有許多像我當年一樣貧窮的青年，我想對他們說：我們從來都不窮，我們只是沒有錢。窮是我們執(zhí)著和熱忱地向命運挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自我的內驅力。
盡管我認為人才只靠學校是培養(yǎng)不出來的，尖子學生未必能成功，主要靠素質的日積月累，但我仍然對我的母校懷有深深的敬意。母校不僅成就了我的學業(yè)，為積累就業(yè)本領打下了堅實的基礎，還“潤物細無聲”地使我漸漸地讀懂了生活的真意和生命的真諦。從畢業(yè)到就業(yè)，這是個角色轉變。如何做到“美麗轉身”?這是值得每個就業(yè)難的大學生思考的。
其實學生哪里知道我試講還算比較成功的奧秘呢!我講的課基本是模仿和照搬了我的政治老師的課!我有高中三年各科詳盡的筆記，特別是畢業(yè)前夕，高考科目都請能力超強，經(jīng)驗豐富(今天叫“學科帶頭人”)的老師進行總復習，記下了這些課的筆記，就吃透了教材，對重點、難點和易錯點都會一清二楚。再加上我們的政治老師是研究國際國內形勢的能手，每月給全校講一次“時事課”，當時“時事題”在高考政治試卷中占的比重較大。我只要把那些筆記多看幾遍，等于備了課，條理清晰，重點突出。此外，我長期擔任學生干部，培養(yǎng)了我的組織能力和講話能力，不怯場，思路清，語言利落，善于調動學生的興趣、思維和情感。這些都有助我第一次打工成功。
一個星期講兩次，一次兩節(jié)課。九個月里，我掙了144元錢。結業(yè)時，校長一再挽留我，我向他袒露了我馬上也要參加高考的“秘密”，他先是驚訝，后是被我“一定要上大學”的心愿而感動，所以又給了我30元錢，說這是對我的獎勵。在今天，一百多塊錢不足齒數(shù)，但在半個世紀前卻也相當于一個中等收入者三四個月的工資呢!那將是我上大學四年的零用錢，我舍不得花。
那年我被大學錄取了。開學前，我去看望了那位校長，告訴他我要上師范大學中文系了，因為師范免伙食費。告別時，他轉交給我?guī)追庑?，那是做了我九個月的學生們寫給我的。他們有的和我一樣考上了大學，有的依然還是沒被錄取，但他們仍然把“欣慰”送給我：他們各科成績中，政治分數(shù)最高。
我第二次打工，是去四季青公社做“家教”(當時似乎也沒有此詞)。大學一年級去四季青公社勞動。一天，副社長到大隊布置工作，身后跟著一個八九歲的男孩，趕上我們在地頭休息。我問男孩為什么沒上學，他說病了。我即刻又問他：“你知道‘病’字旁是什么意思嗎?”他搖頭。我拿草棍在地上畫出這個象形字：橫著看，那“點、橫”是床頭：那“撇”是床板；那“兩點”是床腿。就是說病了就要臥床休息。男孩眼睛一亮，他父親就是那位副社長，也有了興致。接著我把男孩的名字“祝永福”也拆解給他。我說：“看，你的姓與名搭配得多好，父母永遠祝福你。”父子一聽，以為我大有學問，其實無非是《說文解字》的小常識。他父親當即請我利用假期給他不愛學習的兒子補課。我說我教語文，我的一個同學教數(shù)學。于是，一年多的時間，我和我的同學利用星期日和寒暑假去祝家做家教。早餐在學校吃，步行二十多分鐘到祝家，我們各講一個小時，再到離公社最近的一個大隊參加勞動兩個小時。四季青公社是北京的蔬菜基地。我們也只不過是把社員捆好的蔬菜抱到汽車或者馬車上碼放整齊，有時也幫助除除草，拔拔蘿卜。中午在大隊食堂吃飯，飯菜管夠。平生很少能吃到那么新鮮的蔬菜，美的享受啊!飯后迅捷地翻看隊部的《北京日報》電影廣告欄，選定場次后立即出發(fā)，無論遠近，一元五角一張的學生月票，全市到處行。那時候學生看一場電影只有8分錢，有時是5分錢，這和我做家教掙來的40元錢相比簡直不足掛齒。
第2篇：列夫托爾斯泰教案范文
新形勢小學英語教研新途徑小學英語課堂教學效率指在單位時間內英語老師完成英語教學任務的工作量多少。在新形式下，小學英語老師需要學生在英語的口頭表達上、語言知識上、文化意識上做到綜合的提高，為以后終身的發(fā)展打下良好的基礎。下面從三個方面講解了小學英語教研的新途徑。
一、采用多媒體進行教學
小學英語有文化性、地域性的特征。在以往的小學英語教學中，受傳統(tǒng)的古板教學方式影響，不能達到很好的教學效果。為了突出小學英語的現(xiàn)代化教學，可以在小學英語課程中選用多媒體教學，這通過在多媒體課件中添加圖片、視頻等網(wǎng)絡元素，使英語課件變得生動形象，提高了學生的學習興趣，學生們也可以模仿多媒體中視頻里的人物進行相互對話，學習他們的發(fā)音標準、語言習慣以及相應的肢體動作。多媒體教學還可以使得小學英語的講解過程變得簡單，多媒體教學手段在小學英語課程中的應用使教學效果得到了提高。由于小學英語課程多、時間緊、信息量大。以前的小學英語老師在講課前需要仔細備課，編好教案，在課堂中還要把書中的知識點用粉筆寫在黑板上，這樣一來既浪費時間，又浪費精力。有時候教學內容還沒有教授完就到了下課時間，影響了教學效果。如果采用多媒體教學，老師可以事先把教學內容制成課件，然后存放與計算機投影儀中，還可以把課件放到網(wǎng)上，在課上沒有鞏固好的同學還可以在業(yè)余時間在網(wǎng)上進行課件查看，這樣一來既免除了小學英語教師課下備課的勞累，也增加了課堂上小學英語教師講授的英語內容。
二、倡導課堂口語對話，提高小學英語教研效果
當代的小學生，受傳統(tǒng)的教學過程影響，許多的學生在上英語課時發(fā)言不積極，更別說在課堂上展開英語口語對話了。學生只是被動地接受老師傳授的知識，老師講，學生聽，而不是老師和學生之間一起用英語交流。這樣一來，學生的英文發(fā)音得不到標準的校正，相應的英語口語水平也得不到提高。英語是一門比較特殊的課程，它不但要求學生會寫英文，還要求學生會用英語來表達。如果學生不積極主動的參與課堂口語對話，英語課堂的生命力不僅會被制約，還會阻礙學生的英語學習。所以教學過程需要學生和老師一起互動，進行相互對話練習。并且現(xiàn)代的素質教育要求提高學生的綜合素質能力。要做到這一點，就需要讓學生通過學生間的口語練習、師生間的口語對話來提高。通過課堂口語對話，學生的英語思維得到了解放，個性也得到了張揚。對老師來說，課堂口語對話意味著脫離了向學生簡單的傳授知識，而是轉向激發(fā)學生的英語聽和說的能力。這種形式在學生提高英語知識能力的同時，也提高了自己的英語教學水平。學生開展課堂口語練習，是一種有效的學習方式。我們還要單獨留給學生用英語表達自己觀點的機會。學生有了課前和課后的準備，再通過課堂口語練習表達自己的見解，使小學英語教育可以取得較好的教學效果。在英語課堂口語練習中要注意以下幾點：一是處理好口語練習中師生間的關系。在口語對話練習中，要做到練習的主體是學生，老師處在指導者的地位。還要注意整個口語練習不能偏離核心內容，以免出現(xiàn)脫離主題，自顧自說的情況。二是處理好獨立性和課本知識的關系。課堂口語練習要求做到發(fā)音清楚，言語之間還要符合語法規(guī)則。英語課堂口語練習使學生張開了口，課本知識讓學生利用大腦中已有的知識來分析解決問題。要知道，盡信書則無書，提倡學生不迷信課本上的知識，對課本中的語法、句式敢于提出懷疑，敢于提出疑問，敢于提出批評。還要避免學生將過多的注意力放在課堂口語的練習上，避免對課本知識體系的認識把握不足，這樣課堂效果不會很好。所以既要注意英語口語練習的獨立性，也要注意課本上的知識掌握情況，兩者不可偏一而廢。
三、小學英語老師對學生的進步進行及時鼓勵
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過，激勵可以使人產(chǎn)生強大的精神力量，是使人創(chuàng)造奇跡的導火線和催化劑。許多資料表明：對學生的鼓勵要求以人為本，可以有效提高學生的學習興趣，增加學生的學習動力。對于學生的課堂回答，老師應做出激勵性的，客觀性的總結評價，對學生的英語句式結構進行有效梳理，使學生對英語知識有一個清晰完整的認識。根據(jù)相關資料表明，要使學生對英語這一門功課感興趣，最好的辦法是讓學生對這門功課入門，即掌握學習這門功課的方法。學生有了學習這門功課的方法，自然愿意去學習此門功課，并且是積極主動的學習。所以要時刻鼓勵學生們在學習英語中取得的成績，他們在學習英語知識的同時需要英語教師及時的進行認可和鼓勵，以達到實現(xiàn)自我的目的。英語教師采用的以人為本的鼓勵教學，它也符合學生們的心理特點，學生也容易接受，使英語變得更加具有吸引性。對學生要不斷進行鼓勵，不斷肯定學生取得的成績，慢慢地引導學生對英語的興趣，避免呆板教條的說教或嚴厲的批評教育。當眾夸贊表揚可以實現(xiàn)學生的實現(xiàn)自我心理需求，批評說教可以使學生的自信心下降，喪失對英語知識的學習興趣和激情。英語課程具有龐大的單詞量和多樣的語法規(guī)則。一些學生在學習英語單詞時可能感到枯燥和乏味，提不起學習英語單詞的興趣，在心理上也存在著一定的畏懼心理，導致了英語考試成績的不理想。這時教師不應過多的對其進行批評教育，而是采用肯定鼓勵的方式，讓學生發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中的閃光點，增加其自信心，暗示鼓勵他們可以通過自己的不懈努力很好的掌握英語知識。
四、總結
在目前的情況下，小學英語教學需要突破傳統(tǒng)的古板教學模式，要求老師根據(jù)國家教委對學生綜合素質的要求，以學生的全面發(fā)展為中心原則，把課堂中更多的時間交給學生，讓學生更多的去思考、探索英語知識的殿堂，通過英語課堂口語練習，小學英語老師課堂上鼓勵式的點評教育，使學生更容易地學習英語知識，完成高效的英語教研工作。
參考文獻：
[1]黃曼霞.中小學英語的教學現(xiàn)狀與改革方向[J].醫(yī)藥衛(wèi)生，2009，（8）.
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第3篇：列夫托爾斯泰教案范文
傳統(tǒng)的語文教學大多奉行“傳道、授業(yè)、解惑”的教學方式，一切以教師為中心，以傳授知識為目的，教師多致力于如何去教會學生。學生則常常成為課堂上的聽眾。老師無意中忽略了學生的主體作用和他們本身存在巨大的潛能，同時也忽略了學生的個性體驗和感受，使學生對語文沒有好感，常常因此導致消極的學習態(tài)度，那么如何使學生愿學、樂學、勤學語文，改變他們被動學習的局面，有效的提高課堂教學效益呢？通過多年的教學實踐，本人認為可以從下面幾個方面入手：
一、熱愛學生，調動學生學習的熱情
教育是一門愛的學問，一個不愛學生的教師是不可想象的，教師要在學習上、生活上和學生的身心健康等方面關心學生，幫助學生，讓學生感受到教師的愛，只有充滿愛心的老師才會獲得學生的尊重，他們也會愛自己的老師，自然也就喜歡老師所任的學科了，課堂上學生的積極性也就會得到充分的發(fā)揮，課堂的教學效益自然會得到提高。
二、激發(fā)學生的興趣，引起學生學習的激情
《初中語文課程標準》中明確要求：“語文教學應激發(fā)學生的興趣”。古語云：“知之不如好之，好之不如樂之”、“興趣是最好的老師”。俄國偉大作家列夫·托爾斯泰也曾說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣”。毫無疑問，我們一旦激發(fā)了學生學習語文的興趣，學生就會對語文產(chǎn)生一種熱愛之情，就會不由自主地去學習、去鉆研、去體驗、去創(chuàng)造，而這些活動又必然會促進語文教學的進一步發(fā)展和教學質量的提高。也只有激發(fā)起學生的學習興趣，才能調動學生的學習積極性主動性、才能發(fā)揮他們的巨大的潛能、才能提高我們的教學效益，學生的學習主體地位才能得到充分體現(xiàn)。教師在教學中可采用多媒體等方式來輔助教學，激發(fā)學生學習興趣。如教學《飛紅滴翠記黃山》時，我讓學生看黃山風景的視頻，了解黃山奇峰、怪石、古松、云海的美，從而感受到祖國山河的壯麗，這樣就避免了學生空洞的想象，同學們的積極性極大地調動了起來，對所學知識有了更加深刻的理解和掌握，大大的提高了學習效率。
三、備好課是提高課堂教學效益關鍵
凡事預則立，不預則廢。教師對教材、教案的準備非常重要?，F(xiàn)在，很多學校和教師群體都出現(xiàn)這樣的問題：教案有固定的格式、工整的書寫。這些“整齊劃一”的教案是無法適用于不同的班級和不同的學生的，這也是無法提高課堂教學效益的。我們作為一線教師，每次備課前都應該多鉆研教材，明確本課的重點和難點，選擇好合適的教學方法，組織好課堂教學。另外教師只有通過鉆研教材，精心準備才能在教學過程中隨心所欲的駕馭課堂，發(fā)展學生的思維，才能夠在學生的學習過程中給學生進行有效的指導。否則必然會使課堂教學效益大大降低。
四、向課堂要效益，注意多種教學方法的有機組合
課堂教學是提高教學質量的主要途徑，在影響課堂教學質量的諸多因素中，教師所采用的教學方法起著決定性的作用。教師要轉變觀念，打破滿堂灌、學生死記硬背教材的現(xiàn)象，教師要盡量采取靈活多變的教學方法和組織形式，在課堂上教師要有意識地甘當配角，讓學生成為課堂的主角，給學生自主學習、合作學習、表現(xiàn)表演的機會，老師要善于當一名出色的“導演”，而讓學生成為出色的“演員”。教師應注意根據(jù)教學的目的、教材內容和學生特點正確選擇教學方法，如閱讀、討論、探究、角色扮演、小組競賽，討論交流等，并努力做到多種方法的最優(yōu)結合，只有這樣才能有效地在教學中形成生動活潑的局面，自始至終吸引學生的注意力，為學生創(chuàng)設一種適于探究的情景或氛圍，使學生的素質與能力得到生動活潑地發(fā)展。
五、要提高課堂教學效益，還需要有效的教學互動
蘇霍姆林斯基說:學校里的學習不是毫無熱情地把知識僅從一個頭腦裝進另一個頭腦里，而是師生每時每刻都在進行心靈接觸。新課程強調：教師既是學生學習的組織者、引導者、更是合作者，教師應成為學生個性張揚的促進者。在當前新課程理念下，教師應發(fā)揮自己的聰明才智，使學生作為課堂的主體積極主動地參與到互動中來，師生、生生之間平等地互動。今天我們進行的小組合作學習，就很好地體現(xiàn)了教學中的互動。小組內、小組間的相互交流，全班同學的交流，同學間的相互評價，教師的指導、評價，在這些互動學習中，學生主動參與，樂于探究，勤于思考，善于動手。同時教師在課堂中給學生自由發(fā)言的機會，使課堂變成充滿生趣的師生交流場所。這樣更加有效地激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生學習興趣，從而提高課堂效益，提高教學質量。
六、注重反饋，加大課堂訓練力度
練習設計是教學過程的重要一環(huán)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋的作用，是教學中不可或缺的環(huán)節(jié)。在以往的教學中，課堂時間幾乎全部用來講授新課，練習放到課后去做。學生當堂掌握情況如何，教師根本不了解，等到發(fā)現(xiàn)問題后才去補救。所以這就要求教師在挖掘教材的同時還必須在課堂練習題的設計和靈活使用上下功夫。課堂練習題的設計和運用，能當堂檢測，鞏固課堂教學效果。教師可以據(jù)此調整教學節(jié)奏，及時進行矯正教學等。
七、開展豐富而有效的語文實踐活動
1.開展討論與辯論，鍛煉學生思維的靈敏性與批判性
在課堂教學中，教師應有意識地設計一些有爭論性的論題，鼓勵學生要敢于質疑，敢于批判，讓學生從不同角度去探究問題，“仁者見仁，智者見智”，不“人云亦云”，在熱烈的討論中，幫助他們確立自主的人格。
2.編寫課本劇，開掘學生思維的獨特性與再創(chuàng)性
課本劇也是一種高強度的思維創(chuàng)作活動。需要根據(jù)課文內容，將文章改編成劇本形式，學生演員還要揣摩角色，使所演角色既符合劇本中心的要求，又能滲入學生的個性。這對學生的再創(chuàng)造能力的提高有很大的幫助。如在教學《范進中舉》時，讓不同的學生表演胡屠戶對范進中舉前后的不同表現(xiàn)。學生通過表演深刻領會了文章內容和人物性格。在教學中，教師應通過大量的有計劃有組織的語文實踐活動中來提高學生的語文素養(yǎng)。
3.發(fā)揮想象進行再創(chuàng)作
運用想象指導學生寫作，利用寫作培養(yǎng)學生創(chuàng)造性想象，是打開學生思路、豐富文章內容的一種行之有效的方法。教師可以通過讓學生編故事、續(xù)寫、擴寫等作文訓練的方式發(fā)展學生的創(chuàng)造性想象。如我在講《我的叔叔于勒》這一課時，我安排學生寫作于勒發(fā)了財來家后可能發(fā)生的事。這樣通過學生的再創(chuàng)作，就深刻地理解了文章的主題，又提高了語文課堂教學效率。
八、開辟搞活第二課堂
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，積極開展豐富多彩的語文活動，拓寬學習語文的時空范圍，使課堂教學目的訓練在課外活動中得以鞏固延伸和補充發(fā)展。過去課堂是學生的世界，現(xiàn)在世界是學生的課堂。讓他們深入生活，感受生活，為課堂教學注入更多的新鮮血液。
第4篇：列夫托爾斯泰教案范文
在高校開學典禮的學校領導講話中，蘊含著豐富的育人內涵。下面是小編為大家整理的教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文1
各位老師、各位同學：
今天我們隆重集會舉行育才本學年度九年級部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學們又升入了一個新的年級，預祝你們新的學年，身體健康，學xxx步！借此機會，我將上學期我校教育教學工作向大家作簡單匯報。
上學期我校各項工作在上級有關部門的正確領導和關愛下，強化常規(guī)管理，狠抓教學質量，推進校園文化建設，各項工作取得了可喜的成績。育才學?？梢哉f在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學質量雖然領先于其它學校，但這種優(yōu)勢并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必敗，我們要時該保有生存的憂患意識，只有這樣才能煥發(fā)自身強大的生命力，才能從容面對市場帶來挑戰(zhàn)，才能長久立于不敗之地。
新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對新的挑戰(zhàn)，新的任務，這就更需要我們全體師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個特殊的日子里，我想對老師同學們說幾句。對于各位老師，希望大家虛心學習，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務水平，秉承“愛滿天下，樂育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學生；以“四三三”高效課堂吸引學生，以教師課堂“六不準”從我做起用文明的儀表影響學生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學生相伴，所以想要做一個幸福的老師，就得像你對待你生活的另一半一樣去對待你工作的另一半。愛是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學，我想對你們說：
老師最大的幸福莫過于看到自己的學生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習慣會使我們終生受益。法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢?”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”是的.，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學早日養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，早日學有所成服務社會。祝各位老師，生活愉快，挑李滿天。
教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
告別愉快的寒假生活，帶著對新學期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——2021年春季開學典禮。新春伊始，萬象更新！寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
新學期，新目標，新打算，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點要求：
一、要求同學們要明確學習目標，樹立遠大的理想。
作為學生，同學們最主要的任務是學習。并且要將目標細化到平時的行動上。具體來說就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學伊始學校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫計劃，我也要求我班內的每一名同學制定出適合自己的計劃，計劃是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學們制定好計劃，向自己目標邁進。
二、要求同學們一定要有正確的學習態(tài)度。
態(tài)度決定一切。上學期期末考試，我們學校成績在原有的基礎上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。同學們在學習上一定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當一部分同學，有的根本不愛學習，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，作業(yè)時要么不做、要么照抄別人的，考試時有個別的同學作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎?希望這些同學端正自己的學習態(tài)度，向成績優(yōu)秀的同學學習，刻苦努力、迎頭趕上。
三、學習要講求學習方法，提高學習效率。學了刻苦之外，方法同樣重要。
1、課堂是我們學習的主陣地，我們要向45分鐘要效益。
（我可以這樣說凡是成績不好的同學問題主要出在課堂上）課堂上必須專心聽講，按老師的教學步驟去做。而有些同學恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白浪費。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認真聽講的同學也是一節(jié)課，但覺得時間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結果：你是越混越難混，甚至厭學，今后有個美好的未來機會很少。而那些認真聽講的同學，必將會取得優(yōu)異的成績，不斷地向前邁進，有著美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認真的同學將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：“既來之則安之”你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的知識。也有些同學耍小聰明，認為這節(jié)課內容簡單或無關緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數(shù)學課做英語，物理課做語文等等，其結果是什么都沒學好。大家可不要干這樣的傻事。
2、我們還要尊重學習規(guī)律，注重反復學習。
孔子說：一日三省。每天學習的東西需要及時復習。德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學習知識要及時復習，是符合記憶規(guī)律的。如果當天學習的東西，在睡覺前及時回顧就會使以后的復習變得輕松。讓學習走上良性循環(huán)之路。
3、遇到搞不懂的問題要多問。
現(xiàn)在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學們向同學、向老師請教的情景，課余時間能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的身影。
4、在學習方法上，同學們還要做到“三先三后”。
這“三先三后”就是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐。其實，采用“三先三后”的學習方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。
5、我們還要善于總結經(jīng)驗教訓。
（尤其是初三的同學），對于考試，從現(xiàn)在開始把每次考試都當成中考去對待，每一科有每一科的特點，要根據(jù)科任老師的指導訓練如何答題如何運用時間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平時那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強調：首先要擺正心態(tài)，考前認真準備，考中放松應答，考后要及時認真總結。很多同學考后往往只注重試卷的分數(shù)，考的分數(shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認真分析錯題的原因，只顧自己高興了；考的分數(shù)低的同學看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數(shù)麻木不仁，抱著無所謂的態(tài)度，不好好反省。其實每次考試后都要認真分析自己的錯題是因為什么錯的，是掌握不扎實，是粗心，還是別的什么原因，而且還應想到今后如何避免類似錯誤發(fā)生。同樣的錯誤不犯第二次，這就是最大的進步。大家知識的易錯點就是成績的提高點，我們對自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯，并上錯題集，時常翻看，持之以恒。這個思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學生一定要做好針對性的訓練，我通過學習得知，偏科生都屬于學習的暫時性障礙，只要做好針對性訓練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學生通過這部電影就可以知道暫時學習困難學生的原因和解決方法，開學第一天我在班內為學生放映了一遍，很多學生也很受感動。
我還要對畢業(yè)班的同學特別說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，也是初中最后學習階段，只要我們有一個明確的升學目標并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的！目標明確后，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地擁抱它！調整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。語數(shù)外、理化實、政史、微機體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力學好各門功課。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好準備你憑借實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學以為考不上結果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學平時學習不錯結果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會有意想不到的結果，不到最后一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學們，你們是窩北中學的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地跟著老師走，自主、自覺地學習，為以后進入高一級學校打下牢固的基礎。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學校爭光！讓我們全體初三的同學們手牽手，肩并肩，揚起我們理想的風帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創(chuàng)輝煌。
同時我們也希望初一的同學，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學校的知識殿堂。
真誠希望初二的同學承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識的小舟駛向知識的彼岸。最后，我想給所有同學們的告誡是：一定要給自己一個目標！使自己有前進的方向。有頑強拼搏堅持到底的毅力！同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路。也許，你曾經(jīng)是個失敗者，站在學習的跑道上，你已落后，時間無情地流逝了。你后悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負著為人子女的責任，也承載著海中的光榮與夢想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學新篇章。
最后：祝老師們，身體健康、工作順利。
祝同學們，天天進步，馬到成功！
教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！告別了祥和，愉快的新春佳節(jié)，結束了一個月的寒假，我們追隨早春步伐，迎來了新學期的開學典禮。
回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有一些遺憾或失落?，F(xiàn)在我將我校上學期的工作做一總結：
1、實抓備課。
力求做到確保備課的質量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性和導學案的實用性。
2、活抓課堂。
要轉變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”、“嘗試中學”、“體驗中學”“研究中學”的機會。
3、勤抓輔導。
要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成課前預習、課中討論提升，課后復習，使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。
強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批改之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。
5、狠抓薄弱。
注重培優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉化工作。
6、兼顧體衛(wèi)。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動和相守計劃，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余負擔。
7、強抓課改。
認真落實課內比教學活動，做到全校老師人人上臺去比武。組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用。發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合，尤其注重自我學習，爭做學習型教師。
8、穩(wěn)抓質量。
強化質量意識，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。現(xiàn)將我鄉(xiāng)上學期期末綜合成績匯報如下：
通過成績我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足，希望每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。
同學們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學們，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢?怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表教導處給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。
把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要遵循學校的規(guī)章制度和校規(guī)班規(guī)，聽從老師的教導，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。
在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
4、五年級的同學要高度注意，你們是學校最高年級，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。
同學們，本學期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想竹坪小學美好的明天！
祝愿各位老師在新的一年里身體健康、工作順利、家庭和睦。祝各位同學學xxx步、事事如意！謝謝大家！
教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文4
首先我為同學們在上學期期末考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是你們?yōu)閷W校增添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是學校、學部領導、師生共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學習，爭取在新學期內取得更大的成績。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，請大聲回答我，信心準備好了嗎?快樂準備好了嗎?努力準備好了嗎?彼此的鼓勵準備好了嗎?熱烈的掌聲準備好了嗎?
接著我們再次把掌聲送給我們敬愛的老師，在接下來的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話想對我們的老師說，萬語千言不需說，掌聲代表我的心，來！掌聲響起，一切盡在不言中。（鼓掌）最后我請同學為自己鼓掌，因為我相信在新的學期中，每一個安團實驗學校的學生都會有杰出的表現(xiàn)，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱，在新的學期中，我將期待著一個又一個的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動不如行動，來！讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩！
在新的學期，希望同學們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學習上能夠取得更大的進步。同時，在新的學期，我也對同學們在學習上提出幾點新的要求：
首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質的人，在將來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。近幾天，同學們看電視會了解到，南方大城市將近有2000萬農(nóng)民工找不上工作。因為，他們沒有文化。因此，作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
其次，我要求同學們一定要有在正確學習態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。上學期初考在--區(qū)22所農(nóng)村學校綜合排名第一，其中取得英語第二，語文第三，數(shù)學第八中考物理、體育第二，英語、地理第三，實驗操作第四，化學第五的好成績。成績的取得，不光靠要我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假?？纯次覀冎車耐瑢W，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。
再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。現(xiàn)在，我們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，自習課自習能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級的同學要立即進入中考狀態(tài)。對你們來說，時間就是生命，希望你們不辜負家長、老師和全校同學對你們的期望，努力學習，爭取在明年的中考中取得好成績。
教導主任開學工作大會的講話稿五篇范文5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這祥和的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
同學們，我們休整了一個假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。
站在新學期的新起點，回顧過去，我們學校在各級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓。過去的一個學期，是我校各項工作取得飛躍性進步的一個學期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗收；語數(shù)外市級三科聯(lián)賽也取得了可喜的成績；在教師教學比武中，全校教師全員參加，積極準備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀、上進的青年教師。老師們、同學們，因為我們播種，所以我們就有收獲。
回想上學期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎品；一部分學生的行為習慣還較差，會做一些讓自己后悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。同學們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：
1、自我調整，盡早進入學習狀態(tài)，按時到校，把精力集中到學習上來
新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》來要求自己
我們的學校是一個大的家庭，里面的每個兄弟姐妹都真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀，爭做一個文明的學生。
3、在安全與紀律方面
一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學?；虬嘀魅巍?/p>
4、在學習方面
人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕超活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，回家后按時完成老師留的作業(yè)。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
5、九年級的同學要高度注意
本學期是你們中學階段的最后的一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的學習任務很重，不但要面臨畢業(yè)升學考試，還要接受高中學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。
這一學期我校在學生的發(fā)展方面將一如既往，重學習，抓成績，重發(fā)展，抓素質，要開展各項活動來充實同學們的學習生活，各種學科成績比賽也將不定期的舉行，到時候，我相信你一定會捧走屬于你的那一枚獎牌。
同學們，一年之計在于春！讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚起自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
最后，祝愿領導老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們健康成長、學xxx步！