五柳先生傳精選(九篇)
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第1篇：五柳先生傳范文
【關鍵詞】區(qū)域經濟；物流發(fā)展；SWOT分析
鄰水縣年產原煤400萬噸，年產水泥500萬噸，由于鄰水本身經濟實力不強，縣內需求不足，導致產品的大部分銷往重慶市場，加上各種為重慶配套生產的各種機電產品和各種農副產品，這些產品都需要大量運往重慶。這樣就形成了一個巨大的物流需求市場。這為鄰水物流業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的物質和市場基礎。
鄰水縣發(fā)展區(qū)域經濟與物流具有獨特的優(yōu)勢，與四川省的其他城市相比，鄰水是距離重慶是主城區(qū)最近的縣，又有高速公路與重慶直接相連，處于重慶一小時經濟圈內。與相鄰的重慶市的其他區(qū)縣相比，鄰水的自然資源更加豐富，勞動力價格更加低廉，且在一些對企業(yè)的政策要求方面更加寬松。在重慶大市場的強力牽引下，鄰水的特色農副產品及煤、水泥等源源不斷地銷往重慶，重慶企業(yè)也把鄰水作為產業(yè)轉移的重點選擇地。
1.鄰水區(qū)域經濟與物流發(fā)展的優(yōu)勢
1.1 區(qū)位獨特
鄰水是四川省距重慶市主城區(qū)最近的縣，已經成為川渝合作共建成渝經濟區(qū)的前沿地，處于重慶1小時經濟圈內。它還是全國五縱七橫高速公路網在縣城交匯的九個交叉點之一。
1.2 交通便捷
沿著鄰水高速路向南到重慶主城區(qū)僅需50分鐘，向北到達州只要1個小時，向西到廣安僅半小時、到成都只需3個小時，向東可直通華中、華東直至上海。2010年還將開通鄰水到西安、蘭州的高速公路。鄰水到重慶江北國際機場和重慶火車站僅40分鐘車程，到重慶長江港只有50分鐘車程，到廣安火車站也只有20分鐘車程。除高速公路以外，鄰水還有縱貫全境的南北向省道218線、東西向省道304線和總里程達2000多公里的通鄉(xiāng)、通村公路。
1.3 資源豐富
鄰水土地、礦山資源、水力資源、森林資源等豐富。目前已探明可供規(guī)模開采的礦產資源有石灰石、白云石、煤、鎂、石膏、石英砂、天然氣、菱鐵礦、硫鐵礦等27種。鄰水的石灰石遍布山間田壩，平均品位達52%以上，目前探明儲量100億噸以上。白云石儲量達3億噸以上，氧化鎂含量20%以上。石膏儲量達1300萬噸，平均品位77.3%.煤的儲量甚豐，近4億噸，年產原煤300萬噸，是全國100個產煤大縣之一。天然氣儲量較大，年產天然氣4億方，是川東大氣田主要采區(qū)。其森林資源占廣安市的近50%。這些都是其周邊縣市所不足的。
1.4 政策優(yōu)勢
近年來，鄰水縣委縣政府重視區(qū)域經濟合作，大力實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，堅持“主攻重慶，突破東南，進軍江浙”的招商思路，傾力打造工業(yè)發(fā)展平臺，竭力壯大育強工業(yè)企業(yè)，工業(yè)經濟呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢。有利于鄰水縣區(qū)域經濟合作和區(qū)域物流的發(fā)展。
1.5 人力資源優(yōu)勢
鄰水是全國勞務開發(fā)基地縣、四川省勞務輸出基地縣，常年轉移勞務人員達38萬人次以上。全縣有職業(yè)中學7所，其中鄰水職中為全國重點職業(yè)中學，每年培養(yǎng)4000多名技術工人。
2.鄰水區(qū)域經濟與物流發(fā)展環(huán)境的劣勢
2.1 基礎設施不夠完善
交通設施方面，鄰水境內高速公路雖然四通八達，但是配套公用設施不夠健全，沒有鐵路線路經過，在大宗貨物運輸方面有一定限制。
2.2 經濟發(fā)展迅猛但規(guī)模相對較小弱
據(jù)核算2010年鄰水GDP增長17.44%，但2010年GDP值為1060000萬元。2010年1至10月鄰水縣工業(yè)總產值實現(xiàn)82.54億元，但是相對于百萬的人口來說，工業(yè)規(guī)模仍然較小。
2.3 產業(yè)集群優(yōu)勢不明顯
目前，鄰水工業(yè)集中區(qū)已經形成了機械電子、建材、農產品加工、輕工紡織等產業(yè)集群。但從整體看，鄰水產業(yè)集群還處于初步階段，還存各種問題，如四類產業(yè)集群均未形成明顯的競爭優(yōu)勢，集群內企業(yè)之間缺乏專業(yè)化分工和協(xié)作，產業(yè)之間配套能力弱。也沒有形成上、下游產業(yè)對接和關聯(lián)產業(yè)支撐的互補效應，更缺乏競爭、合作的創(chuàng)新動力。產業(yè)鏈短缺、產業(yè)之間系統(tǒng)工藝斷層和需求結構之間嚴重錯位。
3.鄰水區(qū)域經濟與物流發(fā)展面臨的機遇
3.1 成渝經濟區(qū)的規(guī)劃建設
廣安市是四川省在成渝經濟區(qū)中唯一的川渝合作示范區(qū)，而鄰水又是廣安市距離重慶主城區(qū)最近的一個縣，有渝鄰高速公路連接重慶，處于重慶是一小時經濟區(qū)內，同時又處于渝廣達經濟帶的中心位置上，是渝廣合作的橋頭堡。這為鄰水縣發(fā)展區(qū)域經濟和物流提供了難得的機遇。從長遠來看，作為重慶的近鄰，鄰水既為重慶的發(fā)展提供了時間和空間，重慶的發(fā)展又為鄰水的發(fā)展提供了時間和空間，隨著成渝經濟規(guī)劃的實施和鄰水融入重慶工作的深入推進，鄰水成為重慶大都市的有機組成部分，成為重慶經濟社會發(fā)展資源和要素配置的有效縱深將是一種必然。
3.2 重慶產業(yè)轉移的機遇
在國內勞動力成本上升和人民幣升值的背景下，不僅沿海產業(yè)集群發(fā)生遷移，作為西部經濟增長極的重慶的許多勞動力密集型產業(yè)也面臨著產業(yè)轉移的任務。例如，未來5年汽摩產業(yè)將由現(xiàn)在的占工業(yè)經濟的28%下降到20%.企業(yè)遷移是產業(yè)轉移最重要的實現(xiàn)方式。因此，鄰水可利用獨特的地理位置優(yōu)勢承接重慶產業(yè)轉移，積極爭取重慶企業(yè)移植至鄰水，努力吸取自身稀缺的資金、技術等生產要素。
3.3 重慶“兩江新區(qū)”的成立
國務院先后同意設立重慶兩路寸灘保稅港區(qū)、西永綜合保稅區(qū)，并且在今年6月18日重慶成立“兩江新區(qū)”，這都為重慶快速發(fā)展和推動西部發(fā)展添加了巨大引擎。重慶市擬為兩江新區(qū)打造五大功能：國家重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地和綜合交通樞紐，內陸地區(qū)對外開放重要門戶，長江上游地區(qū)商貿物流中心、金融中心和科技創(chuàng)新中心。重慶“兩江新區(qū)”的成立，在為重慶經濟社會帶來發(fā)展機遇的同時，其強大的輻射能力必然會影響到其周邊的地區(qū)，也會給鄰水的經濟社會發(fā)展帶來難得的機遇。鄰水應繼續(xù)加強與重慶的合作，在為建設大重慶服務的同時，發(fā)展好自己。
4.鄰水區(qū)域經濟與物流發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
鄰水的投資環(huán)境受到西部地區(qū)整體投資環(huán)境欠佳的制約，當今時代區(qū)域一體化趨勢加強，投資環(huán)境的一體化也日益明顯。鄰水的區(qū)域經濟與物流發(fā)展環(huán)境，既是全國和西部兩個層次的宏觀發(fā)展環(huán)境的組成部分，同時又受到這兩個發(fā)展環(huán)境的影響和制約。
4.1 投資外部環(huán)境欠佳
從全國范圍看，西部地區(qū)在地理區(qū)位、經濟基礎、市場機制、政府服務等各方面落后于東部地區(qū)。沿海發(fā)達地區(qū)完善的產業(yè)基礎、便捷的物流條件、高素質的管理和技術人才及良好的總體商業(yè)環(huán)境，對區(qū)域經濟以及物流的發(fā)展具有很大的推動作用。因此，從招商引資促進地方經濟發(fā)展的角度來講，鄰水作為西部的縣城，投資吸引力仍然難與沿海城市相提并論。
4.2 投資主體單一
西部各地區(qū)之間競爭激烈。要加快經濟發(fā)展，就要改變以往單靠政府投入的作法，就要充分調動各類經濟主體投資開發(fā)的積極性，并積極引進西部地區(qū)內外資金和技術。而要吸引投資、利用外來資金和技術，首先需要有一個良好的投資環(huán)境。
5.改善鄰水縣區(qū)域經濟及物流發(fā)展的建議
5.1 通過企業(yè)向工業(yè)集中區(qū)的進一步聚集，壯大鄰水經濟規(guī)模
經濟發(fā)展水平是區(qū)域經濟實力的綜合體現(xiàn)，是決定區(qū)域經濟發(fā)展環(huán)境的先決因素。而工業(yè)總產值是經濟發(fā)展水平的重要標志，鄰水可在現(xiàn)有基礎上通過工業(yè)更大規(guī)模的的聚集擴大經濟規(guī)模，同時加快農村富余勞動力就近向縣城轉移的步伐，并適當吸納具備遷居城鎮(zhèn)經營和生產條件的農民為常住人口，從而提高市場集中度發(fā)揮集聚和擴散功能。
5.2 擴大產業(yè)集群規(guī)模，增強集群企業(yè)的分工與協(xié)作
通過加強基礎設施建設，加快生產要素聚集和產業(yè)鏈的完善，從而促使企業(yè)間的技術經濟聯(lián)系，建立既有專業(yè)化分工又相互促進的產業(yè)網絡體系，提高合作效率，增強區(qū)域產業(yè)自身實力和輻射強度，進一步加速產業(yè)集聚和規(guī)模經濟。
5.3 培育完善的勞動力市場，改善人力資本環(huán)境
隨著經濟的快速發(fā)展勞動力市場對經濟發(fā)展的作用將愈加明顯。研究表明，大企業(yè)投資考慮的最重要的因素之一為勞動力。而目前鄰水人力資本匱乏，使其“技密型”企業(yè)的發(fā)展在一定程度上受到影響，勞動力市場的培育和完善已是當務之急。因此，一方面，需要職業(yè)技術學校重視培養(yǎng)各類人才包括技工人才，幫助工人在快速發(fā)展的經濟中提高應變能力，適應企業(yè)需求。同時政府要設立技能發(fā)展基金，推行培訓制度，鼓勵企業(yè)訓練工人，提高工人技術水平。另一方面，需要政府建立靈活的用人機制，改善人力資本環(huán)境。采取多種形式招聘、引進人才。通過采用與重慶、成都等地高校合作方式，實現(xiàn)人才柔性流動、為我所用。
5.4 發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，加快縣域經濟發(fā)展
積極推進農村和農業(yè)產業(yè)結構調整，大力發(fā)展生豬、蔬菜、臍橙等優(yōu)勢產業(yè)。積極扶持農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作經濟組織和新型農村集體經濟，通過發(fā)展具有重慶郊區(qū)特色的農業(yè)項目推進農業(yè)產業(yè)化經營。充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，大力發(fā)展縣域經濟，堅持一二三產業(yè)互動，扶植有地方特色的支柱產業(yè)，培育新的縣域經濟增長點。
5.5 充分利用地緣優(yōu)勢加強與重慶的區(qū)域經濟合作
近年來，鄰水充分發(fā)揮近鄰重慶的地緣、交通便捷、豐富的資源“三大優(yōu)勢”，大做重慶配角文章，全力打造重慶工業(yè)配套、特色農產品供應休閑度假旅游“三大基地”。著力建設傳動經濟強縣，大力實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略。積極加強與重慶的區(qū)域經濟合作和區(qū)域物流交流與合作。
5.6 加快物流園區(qū)的建設進程
鄰水的物流需求缺口從工業(yè)園區(qū)一期建成投產算起已經有6、7年的時間了，亟待得到有效的解決。物流園區(qū)的建設有利于引進更多的更好第三方物流企業(yè)入住鄰水，有效地增強鄰水的第三方物流企業(yè)的力量，可以有效地解決鄰水第三方物流需求的缺口問題，為工業(yè)園區(qū)的發(fā)展提供更加高效、專業(yè)的物流服務。這樣一方面可以促進園區(qū)內現(xiàn)有企業(yè)的發(fā)展，另一方面，又可以更好地吸引更多企業(yè)前來投資、發(fā)展。
5.7 加快物流配套設施的引進和建設
現(xiàn)代物流的發(fā)展，不只是因為物流園區(qū)和第三方物流企業(yè)的存在，還必須有與現(xiàn)代物流相適應的配套設施，來保證現(xiàn)代物流的健康、持續(xù)發(fā)展。更加完善物流配套設施，能有效地促進物流的現(xiàn)代化進程。
參考文獻
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第2篇：五柳先生傳范文
除了以上的兩點，業(yè)界最津津樂道的其實是這位“聯(lián)想教父”的交接班藝術，為聯(lián)想打造出了一支出色的人才隊伍，使企業(yè)不斷保持旺盛的發(fā)展活力與后勁。
再次出山
2009年2月5日消息，聯(lián)想集團創(chuàng)始人柳傳志重新復出擔任集團董事局主席，挽救聯(lián)想面對的困境，楊元慶則取代阿梅里奧擔任聯(lián)想集團首席執(zhí)行官。聯(lián)想最新財報顯示，截至2008年12月31日的第三財季虧損9000多萬美元，這是聯(lián)想11個季度來首次虧損。
柳傳志的復出曾引起很大質疑，在外界看來，這是對楊元慶能力的否認，也宣告了柳傳志交接班失敗。更重要的是，在全球經濟危機的大形勢下，單靠個人的力量似乎無力回天，現(xiàn)實的數(shù)據(jù)也給復出的柳傳志來了個下馬威――在全球市場，聯(lián)想全球個人電腦的銷量同比下降5%，市場份額降至7.3%。
柳傳志看到了這些困難，但是扶楊元慶再走一段路是聯(lián)想賦予他的使命。他說，“在國際舞臺上，聯(lián)想集團已經取得了成功的發(fā)展。但在目前這一重要時刻，我們將給予中國業(yè)務特別的關注，因為它是我們全球業(yè)務和成長戰(zhàn)略的基石?！?/p>
對于楊元慶，他繼續(xù)持鼓勵與支持態(tài)度，“任命楊元慶先生為首席執(zhí)行官，將使公司極大地受益，因為他創(chuàng)立了我們的中國業(yè)務。他對中國市場的深刻了解和執(zhí)行能力在業(yè)內是最優(yōu)秀的。我們相信他是未來數(shù)年領導聯(lián)想集團的合適人選。我非常高興能夠重新?lián)味戮种飨宦?，我期待著與楊元慶先生和Rory Read先生一起為股東創(chuàng)造最大價值。”
時間恰好過了一年，柳傳志交上了滿意的答卷。聯(lián)想集團2009/2010財年實現(xiàn)扭虧為盈，并在全球PC市場份額達到了有史以來的新高8.8%。一年前公布全年虧損2.26億美元的聯(lián)想集團年報時，柳傳志、楊元慶等人語氣沉重，但是一年后，遠在香港的楊元慶和柳傳志在電話會議里，已經和全球媒體記者談笑風生。
柳傳志把聯(lián)想集團的進步歸功于CEO楊元慶帶領的管理層團隊。柳傳志認為，聯(lián)想集團快速發(fā)展的關鍵是“有主人翁精神的司機，具有高超的技術才能駕駛快速的火車。并且執(zhí)行力強大，說到做到”。顯而易見，楊元慶帶領的領導團隊就是柳傳志認為的優(yōu)秀的司機，柳傳志給他們打了98分的高分。
當?shù)谝淮瘟鴤髦倦[退了之后，再度復出的時候，這多少讓人覺得交接班，并非一件輕松的事情。當年，柳傳志的復出，成為了業(yè)界最轟動的大事之一。盡管對于創(chuàng)始人的復出，邁克爾?戴爾、史蒂夫?喬布斯、楊致遠、泰德溫特……等人都如此干過。
那時候，業(yè)界感慨：柳傳志之于聯(lián)想相當于喬布斯之于蘋果?，F(xiàn)在，蘋果的喬布斯已經駕鶴西去，聯(lián)想的柳傳志再度做出了歸隱的決定。
柳傳志曾經說過，“聯(lián)想就是我的命，聯(lián)想一天不成為第一，我就不離開”。不過，今天柳傳志交班的選擇，并非是因為聯(lián)想集團已經做到了第一，而只是柳傳志在給自己打了98.95分之后，認為楊元慶更加優(yōu)秀，給其評了個99.99分?？磥?，這一次，柳傳志這位“船長”是放心把舵交出去了。
交接班藝術
柳傳志宣布卸任，聯(lián)想集團正式從“后柳傳志時代”進入“楊元慶時代”。柳傳志創(chuàng)業(yè)27年來跌宕起伏的人生閱歷，已經使他成為中國商界的標志性符號。
在業(yè)內人士張海勤看來，從臨危受命到再次隱退，肯定不是簡單的重復，一定是有所、有新的交代才再次放手。上次隱退，柳傳志的思路是給年輕一代機會、培養(yǎng)他們。
如果把聯(lián)想比喻成一輛轎車的話，上次柳傳志留給楊元慶們的是一輛手動檔轎車，讓楊元慶來操作，時快時慢、什么檔位都是由楊元慶來掌握。而且柳傳志還有一個想法，就是能夠讓楊元慶成為這部車的主人，替代自己。沒有想到的是，柳傳志給楊元慶配備的國產和進口零部件混裝的車，楊元慶們有些不適應，以至于零部件磨合很費勁，而且耐磨程度不一致，結果出現(xiàn)了部分零件相互不配套，造成了整部汽車出現(xiàn)了配合松動，以至于開起來有些搖晃了。
與上次不同的是，這次柳傳志留給楊元慶們的是一部再次改裝后的自動檔轎車。他采取“分槽喂馬”的“雙保險”方式，先是培養(yǎng)了楊元慶和郭為兩個接班人。在將聯(lián)想一拆為二，分別交給楊元慶和郭為之后，柳傳志又陸續(xù)物色到了聯(lián)想投資總裁朱立南、融科智地總裁陳國棟、弘毅投資總裁趙令歡等年輕人來各自負責一塊相對獨立的業(yè)務。五大少帥各顯其能，已然形成了聯(lián)想系強大的接班人體系。
“在賽馬中識別好馬。”這是柳傳志常說的一句話。而在他眼中，楊元慶等人正是在無數(shù)次賽馬中脫穎而出的良駒。最終讓柳傳志下決心傳位楊元慶的是，“幾個月以前，他貸款了幾十億購買了聯(lián)想股份。我非常高興和感動。因為這要承受很大的壓力，他這樣做，是把自己當成了真正的企業(yè)主人，才讓我更放心。他這樣做，這個團隊才會更有信心，下面的員工心里才踏實?！?/p>
在復出重掌聯(lián)想集團的時候，柳傳志就說過，“如果聯(lián)想不走上正軌，我就不會退下來。聯(lián)想走上正軌的那一天，也就是我從董事長位置上退下來的一天?！绷鴤髦镜男度?，表明如今的聯(lián)想已經走上了正軌，柳傳志可以放心地將聯(lián)想集團交給楊元慶掌舵了。
永遠的船長
在柳傳志卸任的晚宴上，聯(lián)想集團員工紛紛用熱烈的掌聲來表達對這位“聯(lián)想教父”的敬意――從復出到卸任，僅僅不到3年時間，就把聯(lián)想從谷底拉上來，并推向又一個巔峰。
楊元慶站在臺上，用很正統(tǒng)的語言通報了聯(lián)想Q2的業(yè)績之后，開始表達對柳傳志的情感。他說，柳總的高瞻遠矚、管理三要素等管理理念讓聯(lián)想走上正軌，并且具有長遠發(fā)展的競爭力，這足以指引聯(lián)想成為一家基業(yè)長青的公司。
楊元慶說，聯(lián)想集團是柳總生命的一部分，而柳總也永遠是聯(lián)想集團的一分子。楊元慶送了一艘戰(zhàn)艦給柳傳志，并說，“您永遠是我們的船長！”
作為楊元慶的引路人，柳傳志對于楊元慶的成長贊譽有加，“楊元慶如今已經成為一個成熟的國際化公司的管理者。這也是在磕磕碰碰之中成長起來的。我覺得，元慶是這個行業(yè)中最出色的CEO，經過幾年的磕磕碰碰，站在董事長這個位置上，在溝通、處理人際關系等方面我都很滿意。元慶讓我很放心！”
“聯(lián)想以前越過了一座又一座的山峰，但是現(xiàn)在我們回過頭來看，原來我們越過的都是丘陵，在我們的前面才是真正的山峰。楊元慶一定能夠帶領大家越過?！绷鴤髦菊f。
第3篇：五柳先生傳范文
所謂白描，指的是用最簡練的文字勾勒出人或物的面貌的一種描法。這種手法要求作家不加鋪陳渲染，而用傳神之筆準確地抓住描寫對象的特征，如實地勾勒出人物、事物與景物的形象特征。如魯迅就常運用白描手法寫作文章。魯迅曾說：“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是和障眼法反一調：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已?！?/p>
在《五柳先生傳》一文中，陶淵明運用白描手法對傳主進行了概括性的描寫，成功地塑造出“五柳先生”的藝術形象。全文幾乎都用總結性的語言進行描繪，就像給人作鑒定一樣;但在敘述中又包含具體生動的描寫。比如“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”一句，作者雖高度概括了傳主愛喝酒的特征，但人物形象卻呼之欲出，生動形象地表現(xiàn)了人物率真的性情。
由此可見，作者對“五柳先生”雖然著墨不多，但不僅把他的志趣、情操充分地體現(xiàn)出來，而且對他的居室、衣著等方面也進行了必要的勾勒，塑造了一個居陋室、著破衣的隱者形象。正因為如此，“五柳先生”的藝術形象才引起后世許多文人的神往。唐代偉大詩人李白在《寄韋南陵冰余江上乘興訪之遇尋顏尚書笑有此贈》詩中就曾寫道：“夢見五柳枝，已堪掛馬鞭。何日到彭澤，長歌陶令前?！?/p>
【延伸練習】
1.閱讀下面的文段，體會白描手法在文中所起的作用。
（1）這是一把寂寞的鋤頭，靜靜地倚靠在斑駁的墻壁上。木質的柄上布滿腐朽的暗灰色，金屬的頭也長滿黃色的銹跡，在皎潔如水的月光里，沒有半點光澤。它像極一位深閨里常年等待歸人的怨婦，頭發(fā)蓬亂，一臉憔悴。幾聲從遠處秋草間傳來的蟲鳴，如泣如訴，將一把鋤頭內心的全部憂傷與寂寞呈現(xiàn)得淋漓盡致。（范宇《一把寂寞的鋤頭》）
（2）金岳霖有個規(guī)矩和習慣：上午不見客，不干其他事務，集中精力讀書寫字。構思時，他靜坐冥想，仿佛老僧入定，紅塵俗務不復縈懷。有一次，那群“驚弓之鳥”都跑空襲警報去了，他卻窩在宿舍里，渾然未覺，巋然不動。待警報解除后，大家奔回廢墟尋人，竟發(fā)現(xiàn)他提筆而立，呆若木雞，渾身都是塵土。（王開林《金岳霖的魏晉風度》）
2.從表現(xiàn)手法的角度入手，賞析下面的詩歌。
宿新市徐公店
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，
村頭花落未成陰。
兒童急起追黃蝶，
第4篇：五柳先生傳范文
2、出自于陶淵明的《五柳先生傳》。
3、原文：
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
第5篇：五柳先生傳范文
原文說：“鄰有短褐而欲竊之”，“此猶錦繡之與短褐也”。課本只注釋了前一句中的“褐”為“粗布衣服”，而沒有注釋“短”。陶淵明的《五柳先生傳》中有“短褐穿結”一句，人教版初中《語文》第3冊第26課釋為“粗布短衣上打了補丁。短褐，用獸毛或粗麻布做成的短上衣?！惫a良等編寫的《古代漢語》也釋“短褐”為“粗布短衣”(上冊第22頁，語文出版社1992年版、1998年印刷本)。還有的把“短褐”解釋為“短的粗布襖”。因此，人們幾乎都把這里的“短”理解為今天“長短”之“短”。其實，這里的“短”不是“長短”之“短”，而是“桓”(shù)的通假字。
“短”和“桓”上古都屬于元部端紐，聲音相同，為同音通假?！妒酚?孟嘗君傳》：“今君后宮蹈綺觳(hù)，而士不得短褐”。《戰(zhàn)國策?宋衛(wèi)策》：“鄰有短褐而欲竊之?！眳菐煹姥a注：“姚本注，‘短’一作‘桓’?！俄n文考異》云，‘桓褐’一作‘短’?！卑?，“桓”是指“仆人穿的布衣服”?！稘h書?禹貢傳》：“妻子糠豆不贍，桓褐不完?！鳖亷煿抛ⅲ骸盎刚?，謂僮豎所著布長襦也；褐，毛布之衣也?！薄掇o?！丰專骸盎浮保骸肮胖纲灼退┑囊路?。見‘桓褐’”，又釋“桓褐”：“粗陋短衣，多為貧苦者所服?！嘧鳌毯帧?。陶潛《五柳先生傳》：‘短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也’?！?1999年版縮印本第2173頁)《辭海》又釋“短”云：“㈡(sha)”：“見‘短褐’”，“短褐”：“亦作‘豎褐’‘褐’。古時貧苦人穿的粗布衣服。(史記?孟嘗君列傳》：‘亡不得短褐。’司馬貞索隱：‘短音豎。豎褐，謂褐衣而豎裁之，以其省而便事也。’”(第2095頁)《現(xiàn)代漢語詞典》“桓”字條未單獨作注釋，其下只收了“桓褐”，解釋為：“粗布衣服”(1996年版第1176頁)?！掇o源》中“桓褐”除了收入上述意義外，還指短而窄的衣服。如《史記?秦始皇紀》引自賈誼的句子：“夫寒者利桓褐而饑者甘糟糠。”《集解》引徐廣的話解釋說：“一作‘短’，小襦也，音豎。”《索隱》：“謂褐布豎裁，為勞役之衣，短而且狹，故謂之短褐，亦曰豎褐。”(第2825頁)此外，《辭源》中也收有“短褐”一詞，解釋說：“古平民所服粗布之衣。短，‘桓’之借字。……”(第2230頁)
由此可見，課本中的“短褐”即“豎褐”“桓褐”，“短”為“桓”的通假字，應當讀作shb。
第6篇：五柳先生傳范文
2、簞瓢屢空:出自陶淵明《五柳先生傳》:“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”，指吃的喝的匱乏，形容生活非常貧困；
3、甌飯瓢飲:用小盆吃飯，用瓢喝水，形容窮苦的生活；
4、依葫蘆畫瓢:比喻照樣子模仿；
5、箕山掛瓢:用為隱居不仕之典；
第7篇：五柳先生傳范文
2、 大丈夫寧為玉碎，不為瓦全。（李白藥）
3、 粉身碎渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）
4、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
5、 不為五斗米折腰。（陶淵明）
6、 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）
7、 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）
8、 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
9、 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）
第8篇：五柳先生傳范文
關鍵詞：善于引導；閱讀比較；課堂效率；才能
如何培養(yǎng)學生理解文言文的才能呢？我認為這要結合文言文本身的特點，要在疏通字詞、理解課文內容的基礎上達到兩個目的：①熏陶的目的——通過文言文教學，讓學生了解祖國文化的悠久歷史，了解祖國的文化傳統(tǒng)，認識我們民族的道德觀、價值觀及思維方式，培養(yǎng)愛國主義精神，增強民族的自豪感和凝聚力。②借鑒的目的——即古為今用，在教學中學習古人的優(yōu)良品質。如愛國主義、自強不息的精神，百折不撓、執(zhí)著追求的堅強意志，豁達寬容、襟懷坦白的人生態(tài)度等；以及學習古人的文章寫作技巧及推敲詞語的技巧。
那么如何才能達到這兩個目的呢？我認為文言文教學不應該僅局限在疏通字詞、梳理文意上，而應該通過閱讀比較來開闊學生視野，使學生在不同內容和方法相互交叉、滲透和整合中提高學習效率。
一、在閱讀中比較，在比較中探討，開闊學生視野，引導學生加深對作者、作品的理解
選入中學課本的文言文雖然出自不同作家之手，但卻有其相通、相似之處，要么風格相似，要么文體相似，要么寫作背景相似……這就為我們在教學時做比較閱讀提供了方便。
（1）在相同作家的不同作品中閱讀比較，在比較中品味作者的人格魅力。在人教版八年級語文上、下冊里，陶淵明的作品出現(xiàn)頻率較高，如上冊中的文言文《桃花源記》、詩歌《歸園田居》，下冊中的文言文《五柳先生傳》、詩歌《飲酒》，這些作品給我們文言文教學提供了比較的資源，所以在教學《五柳先生傳》時，我們要引導學生把陶淵明的形象有機地聯(lián)系在一起，在作者一系列作品中，我們可窺見生機勃勃，寧靜祥和的農村美景，那里是陶淵明心靈的歸屬，通過這種閱讀探討，學生對《五柳先生傳》中五柳先生的：“閑靜少言，不慕榮利……忘懷得失，以此自終。”會有深刻的體會，正是基于這種體會，作者淡泊名利、率真自然的人格魅力便容易被學生所品味，陶淵明的人生內涵具有極強的超越性，時至今日仍然具有強大的魅力，在不知不覺中，學生或許能受到影響。
（2）在不同作家的類似作品中閱讀比較，在比較中品味古人的處世態(tài)度。在人教版八年級語文課本中，有幾篇“記”：《桃園源記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》，這幾篇“記”雖然主題不相同，但都是寫景，并在寫景中表達情感的文章，所以教學時，可以把它們聯(lián)系起來，引導學生進行探討，探討時注重寫作背景、課文主題的比較。在比較閱讀中，學生不難發(fā)現(xiàn)四位作者政治態(tài)度有很大的不同，陶淵明回避現(xiàn)實，欲求淡忘；范仲淹知難而進，以天下為己任；歐陽修寄情山水，以樂驅愁；袁宏道無意仕途，縱情山水。在閱讀比較中，作者都“樂”，但“樂”的本質卻不同，陶淵明、袁宏道的“樂”是一種自得的田園之樂；范仲淹的“樂”是先憂后樂，憂國憂民，立意更深；歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中有百姓。同時，“樂”的形式也不同，陶淵明、袁宏道的“樂”是灑脫的，是超脫仕途的；范仲淹、歐陽修的“樂”是沉重的，是心存天下百姓的。那么是什么造就了他們不同的處世態(tài)度呢？這就很有必要引導學生從背景入手去探討，在探討中學生發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：陶淵明生活在社會動蕩、民不聊生的晉宋易代之際，雖有濟世情懷不能施展，于是他不得不回避現(xiàn)實，歸隱田園；袁宏道所處的時代宦官專權、政治腐敗，他寄情山水，逃避現(xiàn)實，他們兩人不愿同流合污，于是選擇在逃避中寄情山水。范仲淹、歐陽修都是因為政治改革失敗被貶，但仍關心百姓，心懷天下，因為他們生活在社會相對穩(wěn)定、士人學子人人自奮的北宋，深受儒家思想影響的他們不管自己處境如何，仍存有積極進取之心。
在閱讀中比較，在比較中探討，能開闊學生視野，并有效培養(yǎng)學生思維素質，提高文言文課堂效率。
二、在課內與課外的比較中，開闊學生視野，拓展文言文文本內涵
文言文教學，不應只局限在課文之間的比較，應引導學生立足文本，延伸至課外，甚至日常生活中，只有這樣，才能真正融入文本的學習中，才會學有所獲。
如在教學《送東陽馬生序》時，在誦讀、疏通文意的過程中，學生就能體會到作者宋濂學習條件很差：借書之難、求學之艱、生活之苦，但他仍然想辦法克服困難，刻苦求學，最終學有所成。這種苦學的例子比比皆是，可學生只注意字詞句的翻譯，而忽略了聯(lián)系，在這種情況下很有必要引導學生進行課內與課外的比較，自然而然，鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……便一同進入了課堂。這就很有必要讓學生聯(lián)系自己的生活實際進行比較：“與宋濂相比，你們在學習上有哪些優(yōu)越性？”在比較中學生發(fā)現(xiàn)自己實在太幸福了，暗自慶幸自己沒有作者那么可憐，“其實你們也有自己的可憐之處，就是優(yōu)越的環(huán)境讓你們缺少刻苦磨礪的經歷，對比之下，你們應該知道該持有怎樣的苦樂觀呢？”學生似乎醒悟：“我們應珍惜優(yōu)越的環(huán)境，刻苦學習。”正是在這種比較中，學生較好地融入了文本之中。
再如，在教學《馬說》探討“懷才不遇”這個問題時，我進行了拓展延伸：如果你懷才不遇，你會學下列哪位古人？說出原因。A韓愈：懷才不遇寫文章；B蘇秦：懸梁刺股發(fā)憤成才；C韓信：另尋明主創(chuàng)大業(yè)；D陶淵明：歸隱田園其樂悠悠。韓愈、陶淵明，通過課內文言文學習，學生是有所了解的，但韓信、蘇秦，對課外知識不太豐富的學生來說是陌生的，這就要求學生立足課內時，還要對課外某些人物的某些經歷要有所了解，這樣才能進行比較，所以在這種課內與課外的比較中，學生的視野得到了開闊，對文本的內涵也能加深認識與理解。
文言文課堂要善于引導學生進行比較，在比較中，學生較容易悟出一些道理來，能夠啟迪學生思維，培養(yǎng)學生才能。在文言文教學中，能做到在比較中閱讀，同中求異，異中求同，必能開闊學生視野，提高學生的閱讀能力，欣賞能力，思維能力，從而提高文言文課堂教學效率。
參考文獻：
[1]朱巧元.新課標下的初中文言文課堂教學[J].語文教學與研究，
第9篇：五柳先生傳范文
“太白鴨”相傳始于唐朝，與詩人李白相關。李白祖籍隴西成紀（甘肅秦安），幼年時隨父遷居四川綿州昌隆（今四川江油青蓮鄉(xiāng)），李白在四川近二十年生活中，非常愛吃當?shù)刂谱鞯臓F蒸鴨子。這種菜是將鴨宰殺治凈后，加陳酒、鹽及枸杞、三七、鮮湯等各種配調料，放蒸器內，用皮紙封口蒸制而成，保持原汁原味，鮮香可口。
唐天寶元年（公元742年），李白奉唐玄宗之詔入京供職翰林，文武百官都敬重他，當時李白雖然想為朝廷出力，但在政治上并未受到重用，相反由于楊貴妃、楊國忠、高力士等人在唐王面前對其讒言攻陷，而逐漸被疏遠。李白為了實現(xiàn)自己的抱負，曾設法接近唐玄宗，他想起了年輕時在四川曾經常吃的美味鴨子，就用肥鴨，加上百年陳釀花雕、枸杞子、三七和調味料等蒸制后，獻給玄宗，玄宗食后，覺得此菜味道極佳，回味無窮，大加稱贊，便問李白：“卿所獻之菜乃何物烹制？”李白回答：“臣慮陛下龍體勞累，特加補劑耳。”玄宗非常高興地說：“此菜世上少有，可稱太白鴨?！焙髞砝畎纂m然仍被疏遠，但李白獻菜一事卻成為烹飪史上的一段佳話，“太白鴨”便由此歷代相傳，成為四川的一款名菜。
杜甫與五柳魚
五柳魚，自唐宋以來早已膾炙人口，說起“五柳魚”來，還和古代詩人杜甫有一段關系呢！唐代杜甫，在年近五十的時候，遇上“安史之亂”，唐明皇被迫逃往四川，楊玉環(huán)馬嵬驛賜死，杜甫為避戰(zhàn)亂，也漂泊到西南方去。他在成都古郊找了一處風景優(yōu)美的地方，叫浣花溪畔，親手建了一座草堂，住了下來，并在這里寫過不少詩，草堂茅屋有時還被大風吹破，生活過得十分清苦，盡管自己遭遇貧困，還時常想到天下的窮人寒士，寄予不少同情，他每日以素菜草果度日，當?shù)囟冀兴安硕抢先恕薄?/p>
相傳，有一天他邀幾個朋友在草堂上吟詩作賦，吟得高興，不覺到了中午，他發(fā)起愁來，眼看要吃晌午飯了，可是一無所有，拿什么款待這些客人呢？正在著急，忽然見家人從浣花溪里釣上一條魚來，喜出望外，心想，就請大家品嘗這條魚吧！
他走到灶前，親手烹制起魚來，朋友見他去做魚，個個都驚奇起來，有的帶著懷疑的眼光說：“老杜，這可是新鮮事，你會作詩，還會烹魚？”
杜甫笑著說：“等著吧，我今天就要給你們烹烹看看。”他開膛把魚洗好后加上各味調料，放在鍋內隔水蒸上，蒸熟以后，又把當?shù)氐奶鹈驷u炒熟，加入四川泡菜里的辣椒、蔥、姜和鮮湯，和好淀粉，做成汁，趁熱把芡汁澆在魚身上，再撒上香菜就制成了。
大伙歡坐一堂，見杜甫把魚端了上來，伸筷一嘗，果然味美，不一會兒工夫，一條魚吃得精光，可是這魚還沒有名字！于是大家就為這魚想起名字來，有的說：“這魚叫浣溪魚吧！”有的說：“叫老杜魚合適?！弊詈蠖鸥φf：“陶淵明先生是我們的先賢，而這魚背覆有五顏六色的絲，很像柳葉，就叫‘五柳魚’吧！”大家十分贊成，覺得這個名字很有意思，五柳魚就這樣叫了起來，并成了一道四川名菜，一直流傳了一千多年。
王昌齡與懷胎鮮魚
懷胎鮮魚是“杭菜”名品之一，其中故事與唐代著名詩人王昌齡有關。
唐朝開元年間，王昌齡乘舟經水路去杭州，準備登山去神廟祭祀一番，他叫家人把準備好的酒肉雞鵝搬上船頭，行至中途忽然刮起一陣狂風，船兒晃蕩劇烈，供物險些傾入水中，此時他想：莫非山神嫌我怠慢，才弄此玄虛？反正自己的祭品早備齊全，不如全數(shù)倒入水里，以求老人家保佑平安。
家人遵照主人吩咐，將酒肉雞鵝等投入河里后，過不多久，風浪果然平息。王昌齡暗自高興，突然，他想起自己新買的一把金錯刀，本來是為食魚用的，因放置魚籃之內，也一起投入水中，又多少有些掃興。待快到目的地時，船家稟告他說，有條大魚從水里躍上船艙，王昌齡平日極愛食魚，聽了特別高興，命人就在船上烹食，家人剖開魚腹，發(fā)現(xiàn)里面有雞肉、鵝肉，還有丟失的金錯刀，王昌齡見刀心喜，囑咐廚師好生制作魚肴，好飲酒助興。廚師為迎合主人心意，便將雞鵝肉拌上佐料重新塞入魚腹，還加上一點兒美酒，下鍋烹制后送上餐桌，王昌齡吃著贊不絕口，后來杭州的菜館酒店爭相制作，還以大詩人王昌齡的故事吸引食客，這種命名為“懷胎鮮魚”的菜便成了杭州名饌之一了。
