無(wú)聲的世界精選(九篇)

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第1篇：無(wú)聲的世界范文

在這個(gè)世界上，有樂(lè)音，有噪音，但這兩個(gè)詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽(tīng)到這個(gè)世界的聲音。如果沒(méi)了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對(duì)于我們實(shí)在是太可怕了。

如果真的沒(méi)有了聲音，我們會(huì)怎樣呢？

如果你進(jìn)入到一個(gè)沒(méi)有聲音的世界，你可以聽(tīng)到自己的心跳、行動(dòng)時(shí)衣服的摩擦聲，甚至可以聽(tīng)到關(guān)節(jié)摩擦聲和血液的流動(dòng)聲。半小時(shí)后，你的聽(tīng)覺(jué)會(huì)更加敏銳，只要你輕吸一下鼻子，就像聽(tīng)到一聲大喝。甚至一根針掉在地上，也會(huì)感到像一記重錘敲在地面上。一個(gè)小時(shí)后，你開(kāi)始感到極度恐懼；三至四小時(shí)后，你便失去理智，逐漸走向死亡的陷阱。

第2篇：無(wú)聲的世界范文

一

蘭逸塵的一切是在九歲那年被徹底改變的，之前，她一直是個(gè)驕傲而快樂(lè)的孩子，比如，她從上學(xué)起便開(kāi)始擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都是毫無(wú)懸念的第一，比如，她學(xué)花樣滑冰剛一年便被轉(zhuǎn)正成了專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，她還會(huì)唱歌、跳舞、繪畫(huà)，證書(shū)和獎(jiǎng)狀一摞一摞地往家搬。然而，命運(yùn)的手翻云覆雨，在下一秒，它便露出了殘酷猙獰的面孔。

那天上的是蘭逸塵最喜歡的語(yǔ)文課，她正興高采烈地和同學(xué)們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，突然之間，世界一下子安靜下來(lái)，她茫然地望著周?chē)淖雷佣迥_的同學(xué)們，恐懼在一剎那抓住了她的心――這個(gè)世界和往常一樣，只是，她再也聽(tīng)不到了。

后來(lái)，她被醫(yī)生診斷為突發(fā)性神經(jīng)性耳聾，直到現(xiàn)在，也依然沒(méi)有找到發(fā)病的原因。

接受自己已經(jīng)變成一個(gè)聾子的事實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程。同學(xué)們輪流讀課文，很自然地把她隔過(guò)去，班里討論事情，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)她的意見(jiàn)，課堂上，再也不會(huì)有老師說(shuō)：來(lái)，這個(gè)問(wèn)題由蘭逸塵回答。她的主席臺(tái)，獎(jiǎng)杯，那些榮耀、光明和燦爛都在她還沒(méi)有任何準(zhǔn)備的時(shí)候離她而去。

生活是一場(chǎng)盛大而華美的演出，她只能眼睜睜地看著別人蜂擁來(lái)到舞臺(tái)的中心，而自己，則由以前的主角，慢慢隱退到了幕后。幾乎是一夜之間，這個(gè)九歲的孩子便領(lǐng)略到了人生的無(wú)常，并知道了英雄末路的蒼涼。在安靜的夜里，她拼命地咬著被角，把忍了又忍的眼淚逼回去，白天，面對(duì)那些有意無(wú)意的傷害，她除了沉默還是沉默。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，使蘭逸塵永遠(yuǎn)地失去了自己天真爛漫的童年和如花綻放的少年，而過(guò)早地成熟了。她變得敏感，內(nèi)向，還有些自卑。

幸好，她的功課一直不錯(cuò)，靠著良好的基礎(chǔ)和過(guò)人的悟性，她的成績(jī)依然是可喜的。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自學(xué)之后，她很快學(xué)會(huì)了讀唇語(yǔ)，雖然初中和高中的數(shù)理化對(duì)她來(lái)說(shuō)稍有些難度，可文史哲的優(yōu)異卻足以彌補(bǔ)這些課目的缺憾。

歲月之河慢慢流淌，在被人遺忘的角落里，蘭逸塵漸漸長(zhǎng)大。1999年，她以516分的高分，出人意料地考入了西南民族大學(xué)。據(jù)錄取她的老師說(shuō)，她是當(dāng)年該校第一個(gè)被錄取的學(xué)生。這一年，她十九歲。

二

然而大學(xué)生活并不像她想象的那樣繁花似錦。那些年少輕狂的大學(xué)生，哪里有耐心去理解和包容一個(gè)聾子？同宿舍那些家境優(yōu)越的女生，對(duì)她，甚至抱著敵視和看笑話(huà)的心理。每當(dāng)有人打電話(huà)找蘭逸塵，她們便把電話(huà)“啪”地一下放在桌子上，然后集體消失。蘭逸塵只能跑到隔壁去找別的女生，打手勢(shì)請(qǐng)求人家?guī)退?tīng)電話(huà)。

除了忍受孤獨(dú)，蘭逸塵還面臨著另一個(gè)難題，那就是如何生存。很小的時(shí)候，蘭逸塵的父母便離開(kāi)她去遙遠(yuǎn)的地方做生意，留下她和爺爺奶奶相依為命，一直到她十二歲，她的父母才再次出現(xiàn)。父母回來(lái)時(shí)是衣錦還鄉(xiāng)，生活一度非常奢侈。但接著，一心想把生意做大的父母幾乎在一夜之間就傾家蕩產(chǎn)?？恐赣H在紡紗廠(chǎng)的微薄收入，她讀完了高中，所以，在踏入大學(xué)的第一天，蘭逸塵就知道，大學(xué)四年，她必須一切靠自己，才能把書(shū)念完。

蘭逸塵有不錯(cuò)的文字功底，她開(kāi)始向報(bào)社投稿。除此之外，她還積極參加學(xué)校組織的各種勤工儉學(xué)活動(dòng)，在別的女孩子討論著化妝品牌子和男朋友的時(shí)候，她在端盤(pán)子，甚至去打掃廁所。面對(duì)別人或同情或不屑的目光，她開(kāi)始變得波瀾不驚。

2000年，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開(kāi)始普及，同班同學(xué)會(huì)經(jīng)常說(shuō)起網(wǎng)上的事情，好奇的蘭逸塵有一天終于也小心翼翼地坐在了電腦前。一旦認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，蘭逸塵便一頭扎了進(jìn)去。在網(wǎng)上，她聰明敏銳，活潑可愛(ài)，沒(méi)有人知道她是個(gè)可憐的聾子，沒(méi)有人知道她家庭的貧困，她在論壇上發(fā)帖子，寫(xiě)詩(shī)歌，出眾的才華使她很快有了大批的追隨者，并由此認(rèn)識(shí)了一大批熱愛(ài)詩(shī)歌的人，他們談?wù)撛?shī)歌的現(xiàn)在和將來(lái)，互相交流或切磋。生活忽然向蘭逸塵敞開(kāi)了另一扇大門(mén)，這里芳草鮮美，繁花盛開(kāi)，令人流連忘返。

壓抑已久的情緒一下子得到全面的釋放，這個(gè)缺乏溫暖與關(guān)愛(ài)的女孩，甚至在網(wǎng)上一個(gè)人扮演著兩三個(gè)人的角色。結(jié)果，有一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的好朋友分別愛(ài)上了她扮演的兩個(gè)女孩，直到他們要求視頻，她的表演才穿了幫。

不久，蘭逸塵迎來(lái)了她真正的初戀。一個(gè)男人，拋棄了自己做得正好的公司和深?lèi)?ài)自己的女友，千里迢迢從沈陽(yáng)來(lái)到成都，他說(shuō)，在網(wǎng)上看了蘭逸塵的帖子和詩(shī)歌，發(fā)現(xiàn)自己深深地愛(ài)上了她。那個(gè)時(shí)候，雖然蘭逸塵在網(wǎng)上是熱鬧的，可在現(xiàn)實(shí)生活里，卻依然是寂寞的，像任何女孩子一樣，她也渴望著甜蜜的愛(ài)情，希望有一個(gè)人，可以在她疲憊的時(shí)候，伸出自己的雙臂給她以力量和溫暖。面對(duì)著這個(gè)口口聲聲說(shuō)愛(ài)自己并拋棄了一切的男人，蘭逸塵無(wú)力抵抗，她相信了他，覺(jué)得那就是自己想要的愛(ài)情，浪漫，深情，不顧一切。

兩個(gè)人開(kāi)始過(guò)起了甜蜜的日子，雖然，后來(lái)男人逐漸暴露出了很多缺點(diǎn)，他逐漸變得粗暴，為了一點(diǎn)小事就可以大打出手，并在金錢(qián)上開(kāi)始斤斤計(jì)較，可是，沉浸在愛(ài)情甜蜜中的蘭逸塵卻依然很執(zhí)著地付出著。十個(gè)月后，男人對(duì)蘭逸塵說(shuō)：我得回沈陽(yáng)去，我要賺足夠的錢(qián)，我要你一畢業(yè)就做我的新娘。

然而，他這一走，便再無(wú)音信。無(wú)論蘭逸塵如何四處打聽(tīng)他的消息，那個(gè)男人卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。后來(lái)，她才從一個(gè)大姐那里知道，男人曾對(duì)別人說(shuō)，我是家里的獨(dú)子，怎會(huì)娶一個(gè)聾子？因?yàn)槭?，她遭遇到了比平常女孩更多的磨難與艱難。這個(gè)世界，總是那樣不公平。

三

2003年，蘭逸塵要畢業(yè)了，和其他同學(xué)一樣，她拿著精心做好的簡(jiǎn)歷四處去找單位，可是每個(gè)招聘的公司說(shuō)的幾乎都是一樣的話(huà)：“你再有才華再有能力，我們公司也不要一個(gè)連電話(huà)都不能接的人?！碑?dāng)然，也有人曖昧地說(shuō)，進(jìn)公司可以，只要答應(yīng)他的某些條件。

沮喪之余，蘭逸塵還感到無(wú)比的屈辱。這時(shí)，一個(gè)在西安的網(wǎng)友說(shuō)，他所在的公司里缺一個(gè)文員，不如到西安來(lái)。這個(gè)大蘭逸塵十幾歲的男人，也曾寫(xiě)過(guò)很多的詩(shī)歌，并曾經(jīng)出過(guò)自己的詩(shī)集。之前，他一直默默地關(guān)注著蘭逸塵，每當(dāng)蘭逸塵遇到什么煩惱或是問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫她，用自己的閱歷和智慧來(lái)開(kāi)導(dǎo)她。蘭逸塵叫他顏。

急于獲得一份工作的她幾乎是不假思索便答應(yīng)了他的提議，經(jīng)歷過(guò)那么多苦楚之后，有地方愿意收留她，她的心里充滿(mǎn)了感激。正是非典時(shí)期，顏建議在報(bào)社實(shí)習(xí)的蘭逸塵直接來(lái)西安，可是蘭逸塵堅(jiān)持回到學(xué)校拿自己的簡(jiǎn)歷，要按正常的程序走。然而一回學(xué)校，她便被隔離了，直到一個(gè)老師為她講情，她才被放了出來(lái)。就這樣，在2003年初夏的一個(gè)晚上，除了一份簡(jiǎn)歷幾乎什么都沒(méi)帶的蘭逸塵出現(xiàn)在古城西安的街頭。這個(gè)身材單薄、面容清秀的女孩，幾乎是一下子便喜歡上了這個(gè)有著高大城墻和悠久歷史的古都。

文員工作其實(shí)并不太適合蘭逸塵，雖然她做得非常努力，雖然同事們對(duì)她極其友好和照顧，可是，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，而公司市場(chǎng)部的事情大多緊急，紙筆交流起來(lái)太慢，她常常被有意無(wú)意地冷落起來(lái)。同事們都去忙事情的時(shí)候，她只能一個(gè)人在辦公室里傻坐。三個(gè)月后，經(jīng)理委婉地說(shuō)，已向公司申請(qǐng)讓她兼職。雖然蘭逸塵知道這是為她好，可她還是忍不住難過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。她覺(jué)得自己又一次被拋棄了。

然而，這段經(jīng)歷卻讓蘭逸塵很難忘。她第一次接觸那么多人，第一次感受到來(lái)自同事間的溫暖和關(guān)懷。她開(kāi)始交一些朋友，臉上漸漸露出微笑。更重要的是，顏對(duì)她無(wú)微不至的照顧，使她感到發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福和快樂(lè)。她到西安后才知道，顏原來(lái)就是這家公司的老總，這個(gè)溫和而寬厚的男人，給予了她二十多年所缺失的愛(ài)與親情，如同清泉一般，滋潤(rùn)了她飽受苦難的心。

不久，她又找到了一份做廣告策劃的工作，這個(gè)工作不需要與太多人打交道。她優(yōu)美的文筆和天馬行空般的思維使她很快便適應(yīng)了這個(gè)工作。拿到工資的第一個(gè)月，她便寄了大半給母親――自從她工作后，便承擔(dān)起了家里的擔(dān)子，父母老了，她不忍心讓他們受一點(diǎn)委屈，寧愿自己多吃點(diǎn)苦。

生活漸漸安定下來(lái)，她甚至買(mǎi)了幾盆蘭花回來(lái)養(yǎng)，不知為什么她偏愛(ài)這種花，也許是喜歡它超凡脫俗的氣質(zhì)吧。生命日趨完滿(mǎn)，然而，內(nèi)心深處，卻始終有一個(gè)愿望，她渴望聽(tīng)到，渴望能回到有聲的世界，那種內(nèi)心深處的苦和熱望是一個(gè)健全的人所無(wú)法理解和想象的。

在朋友的資助下，父母做主聯(lián)系了醫(yī)院，準(zhǔn)備給蘭逸塵做人工耳蝸。雖然，蘭逸塵對(duì)于腦子里要塞進(jìn)諸如微型電腦、人工處理器、金屬磁片、電極這些東西，內(nèi)心有著莫名的恐懼，可是，父母和醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，做了手術(shù)就和正常人一樣了。

2004年3月12日，這個(gè)蘭逸塵永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉的日子，她躺在病床上，半邊頭發(fā)被剃光，在緊張和期待中被推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)后她昏迷了一天，又躺了一個(gè)星期，被父母攙扶著去洗手間時(shí)，又暈了過(guò)去。母親說(shuō)她的手術(shù)時(shí)間差不多比別人多了一倍，出來(lái)后耳根處一直流血。

不久她就出院了，三個(gè)月以后她開(kāi)始頭痛，接下來(lái)開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)期失眠，晚上睡不著，白天也不困，插電極的地方隔三差五就潰爛。她去問(wèn)醫(yī)生，沒(méi)人給她合理的解釋。生產(chǎn)商、醫(yī)院、經(jīng)銷(xiāo)商互相推諉，誰(shuí)也說(shuō)不清毛病在哪。這不是她想要的答案，她做夢(mèng)都想回到九歲以前的世界，可是現(xiàn)在她覺(jué)得自己受到了欺騙。

頭痛從手術(shù)那天起便開(kāi)始如影隨形。那種痛，一點(diǎn)一點(diǎn)，綿綿不絕，入骨一般。無(wú)論她多么努力，都控制不住眼淚的掉落。實(shí)在控制不住的時(shí)候，她就拿刀子在胳膊上劃，慢慢劃，讓手臂出現(xiàn)一道道血口子，疼得她倒抽氣，這樣，就忽略了頭痛。

最終，還是度過(guò)了那段最難的日子。朋友們每天都會(huì)在網(wǎng)上留言，要她堅(jiān)強(qiáng)，也因此，蘭逸塵對(duì)生命有更多的了解和徹悟，對(duì)于現(xiàn)在擁有的一切，更加感恩。

如今，她習(xí)慣了半邊腦袋沒(méi)有知覺(jué)的樣子，習(xí)慣了半邊舌頭沒(méi)有味覺(jué)的樣子。偶爾會(huì)拿針刺一下麻木的那半邊臉頰，嘻嘻笑著說(shuō)，一點(diǎn)都不痛。

第3篇：無(wú)聲的世界范文

“相愛(ài)無(wú)言”，

萌動(dòng)的情愫無(wú)聲無(wú)息

2004年1月，宋曉波前往昆明參加公益活動(dòng)，在上海虹橋機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，一位看報(bào)紙的同事捅了他一下，指著上面的一則新聞，這位同事沖著宋曉波打手語(yǔ)：“你看看，這個(gè)女孩可是夠厲害的！”

宋曉波接過(guò)一瞧，原來(lái)是一則介紹模特大賽的新聞，其中，一位名叫郭玉良的19歲杭州選手，在一歲時(shí)意外失聰，可本次比賽的她竟一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了浙江電視臺(tái)超模大賽“最佳上鏡”及“最佳人氣”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。宋曉波嘖嘖稱(chēng)奇，在欽佩這位選手的同時(shí)，也陷入了對(duì)過(guò)去的回憶——

1983年，宋曉波出生于上海的一戶(hù)普通家庭，一歲那年，由于高燒使用藥物不當(dāng)，不幸耳聾，聽(tīng)力逐漸消失的那段日子，家里花光了所有的積蓄，然而，一切努力全部付諸東流，曉波并沒(méi)有保住聽(tīng)力。

為了讓孩子得到更好的教育，宋曉波的父母在12年的時(shí)間內(nèi)，竟連續(xù)搬家11次，當(dāng)生活漸漸安定下來(lái)的，家境也陷入窮困。由于搬家過(guò)于頻繁，宋曉波的媽媽不得不辭去了煙廠(chǎng)的穩(wěn)定工作，后來(lái)，爸爸也失業(yè)在家，無(wú)奈之下，夫婦倆在家門(mén)口擺了一個(gè)水果攤，艱難地維持著曉波的學(xué)業(yè)。

漸漸懂事的宋曉波沒(méi)被困難嚇倒，在同齡小朋友都遠(yuǎn)離他，無(wú)人為伴時(shí)，他從不生氣，也沒(méi)有因此變得自卑與失落。17歲時(shí)，宋曉波考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，在學(xué)習(xí)家居裝潢的同時(shí)，他還自學(xué)繪畫(huà)與舞蹈，全方位地挖掘自己的潛能。2003年12月，他在全國(guó)第五屆殘疾舞蹈藝術(shù)比賽中過(guò)關(guān)斬將，最終竟獲得了冠軍，拿起獎(jiǎng)杯的一瞬間，他覺(jué)得指尖已經(jīng)清晰觸碰到夢(mèng)想……

從紛繁的思緒回到現(xiàn)實(shí)，宋曉波突然有種渴望，他特別想見(jiàn)見(jiàn)郭玉良，這個(gè)女孩是否和自己一樣？既有不平凡的過(guò)去，又有著同樣的藝術(shù)追求與向往呢？

此后，宋曉波又先后參加了上海先生、中國(guó)攝影模特大賽、雅虎搜星等活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不過(guò)，由于這些節(jié)目均為男性參加，宋曉波并沒(méi)有與郭玉良邂逅。遺憾的同時(shí)，郭玉良的形象在腦海中越發(fā)揮之不去……

2005年6月，宋曉波去上海東方藝術(shù)中心找人，經(jīng)過(guò)舞蹈大廳時(shí)，他意外地看到一名穿著粉紅色上衣、藍(lán)色舞蹈褲的女子正在聚精會(huì)神地練舞，陽(yáng)光透過(guò)磨砂玻璃，朦朦朧朧地投射在女子濃密的睫毛上，真是美極了！這時(shí)，有人悄悄地告訴他，這位女子正是郭玉良！

突然間與心中的“偶像”如此之近，宋曉波的心怦怦亂跳起來(lái)，郭玉良顯然也注意到他，她步履輕盈地向宋曉波走近，當(dāng)?shù)弥螘圆ㄒ彩敲@啞人，郭玉良明顯地有些吃驚，因?yàn)檫@個(gè)一臉帥氣的男子是那樣的青春與自然，若不是偶爾用到手語(yǔ)，根本不會(huì)看出，他與自己一樣，是一個(gè)隔絕在聲音世界之外的人。

更讓郭玉良驚訝的是，聾啞人之間的交流主要靠手語(yǔ)，郭玉良發(fā)現(xiàn)宋曉波打手語(yǔ)的方式與別人不同：一般聾啞人打手語(yǔ)時(shí)，會(huì)下意識(shí)地張開(kāi)嘴巴，發(fā)出咿咿呀呀的聲音，這種聲音對(duì)正常人來(lái)說(shuō)怪怪的，但對(duì)聾啞人來(lái)說(shuō)，這種聲音不由自主?？墒桥c宋曉波的交流中，郭玉良發(fā)現(xiàn)他的嘴巴從不張開(kāi)，面部表情十分安詳?？吹焦窳加行┏缇?，宋曉波不免得意地告訴郭玉良，其實(shí)，自己還有一個(gè)外號(hào)，叫“沉默天使”！

由于同病相憐，兩人分別時(shí)有些依依不舍。

沉默天使，

時(shí)時(shí)有“點(diǎn)石成金”的鼓勵(lì)

2006年4月，宋曉波參加了“加油，好男兒”活動(dòng)。“加油，好男兒”是由東方衛(wèi)視主辦的大型全國(guó)性選秀節(jié)目，充分展示原本平凡無(wú)名的男人，如何成為萬(wàn)眾矚目的“王子”，因此，這次活動(dòng)宋曉波十分重視。

上場(chǎng)前的一個(gè)小時(shí)，有人告訴宋曉波，由于評(píng)委中來(lái)了諸多的大腕，對(duì)選手的篩選十分嚴(yán)苛，他聽(tīng)后心里很是緊張，但隨后，就接到了郭玉良的鼓勵(lì)短信。

接下來(lái)的比賽中，宋曉波避開(kāi)了自己在聲樂(lè)方面的劣勢(shì)，加強(qiáng)形體、舞蹈等方面的展示，由于他大方得體的舉止，不同尋常的機(jī)智，竟然一路高歌猛進(jìn)沖入總決賽，“加油，好男兒”的比賽為遞進(jìn)式的大型直播，在驚心動(dòng)魄的情節(jié)與美輪美奐的視覺(jué)交織下，宋曉波獨(dú)特的手語(yǔ)比賽方式，成為總決賽上最大的比賽亮點(diǎn)，更為他贏得了龐大的“菠菜軍團(tuán)”。比賽之時(shí)，觀眾看到的不只是曉波的手語(yǔ)，更是一種來(lái)自心靈的語(yǔ)言，最后，宋曉波僅在“最佳才藝”方面略遜于蒲巴甲，獲得了全國(guó)亞軍！

“加油，好男兒”讓宋曉波有了很大的信心，也讓他意識(shí)到：無(wú)聲的世界里，郭玉良是最懂得自己心靈的人。賽后的他，也在第一時(shí)間對(duì)郭玉良進(jìn)行了表白：“沒(méi)有你‘點(diǎn)石成金’的鼓勵(lì)，我不會(huì)有現(xiàn)在的高度，你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一束溫暖的目光，都是我每天最大的期待，做我的女朋友吧！”郭玉良害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

由于宋曉波的精彩演繹，“加油，好男兒”之后，網(wǎng)絡(luò)上“曉波版手語(yǔ)”四處蔓延，并成為整個(gè)夏季最流行的“舞蹈姿態(tài)”，宋曉波也成為不折不扣的“沉默天使”、“無(wú)聲天使”，他也被各大影視公司所關(guān)注。很快，他參加了《青蛙王子》、《網(wǎng)球王子》等多部影視劇的拍攝。

第4篇：無(wú)聲的世界范文

用心發(fā)現(xiàn)案外情況

2016年10月的一天，遼寧省沈陽(yáng)市高新區(qū)檢察院受理了一起看似普通的音音盜竊案件。

隨著檢察官翻閱卷宗，不免被“聾啞”“未成年”“女”“扒竊”“當(dāng)場(chǎng)抓獲”等字眼隱隱刺痛。就法律適用而言，認(rèn)定音音犯有盜竊罪毫無(wú)疑義，但深入審查，細(xì)心的檢察官更發(fā)現(xiàn)音音不幸的身世和困苦的家境：音音幼年曾被拐賣(mài)，15歲時(shí)父親不幸病故，不久，母親也自殺身亡，家中只留下年過(guò)80歲的奶奶和年僅12歲的妹妹，祖孫三人全靠親屬和鄰居接濟(jì)度日。此次犯罪系為初犯，作為17歲剛從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的音音，還沒(méi)有完全意識(shí)到自己在公交車(chē)上扒竊他人財(cái)物行為的嚴(yán)重性，只是一再用手語(yǔ)向辦案人表達(dá)著不想讓家人擔(dān)心、不想讓周?chē)酥?，害怕的不是坐牢，而是讓本已貧苦的家庭因此雪上加霜……面?duì)這個(gè)聾啞未成年女孩如此境遇和現(xiàn)況，檢察官陷入了深深的思考，如何教育、挽救、幫助她，成為檢察官辦理這個(gè)案件的重中之重。

檢察官第一時(shí)間撥通了音音預(yù)留的聯(lián)系人電話(huà)―音音的二姨，通過(guò)電話(huà)溝通和了解，檢察官確定了第一個(gè)工作要點(diǎn)：對(duì)于音音涉罪事情首先要“保密”。此時(shí)的音音已經(jīng)回到某省縣村的農(nóng)村家中接受監(jiān)視居住。檢察官經(jīng)過(guò)研究決定，改變以往“將嫌疑人傳喚到檢察院接受訊問(wèn)，再委托當(dāng)?shù)夭块T(mén)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查以及后期做好管教幫扶工作”的一般模式，而是由檢察官趕赴音音所在的當(dāng)?shù)亻_(kāi)展全部工作。

用情溝通促其悔過(guò)

千里奔波到達(dá)音音所在的縣城后，檢察官馬上換上便裝與音音的二姨一同趕到了音音的家?；璋档木邮?，漏洞的床單，滿(mǎn)目破舊雜物的院落，還有室內(nèi)墻上高掛的音音父親和母親的遺像，這些都令檢察官心酸，更讓人始料不及的是，音音面對(duì)檢察官的到來(lái)卻是一臉的排斥和緊張。見(jiàn)此情景，檢察官馬上通過(guò)手語(yǔ)翻譯向音音旁邊的奶奶傳達(dá)了這樣的信息：“我們是來(lái)扶貧結(jié)對(duì)子的”?？吹竭@個(gè)善意的謊言，音音的臉上才流露出一絲感動(dòng)和釋然。

經(jīng)過(guò)連續(xù)兩天的走訪(fǎng)，檢察官對(duì)這個(gè)不幸的家庭及音音的性格、交友、教育、技能等情況有了深入認(rèn)識(shí)。音音走上犯罪道路的主要原因可以確定為一方面是缺少家庭關(guān)愛(ài)，另一方面是受到了不法分子教唆和欺騙。

之后，檢察官又來(lái)到幾十公里外的轄區(qū)派出所對(duì)音音依法進(jìn)行了同步錄音錄像的訊問(wèn)。訊問(wèn)中，檢察官用溫和的方式與其交流，以親人般寬容和愛(ài)護(hù)的態(tài)度對(duì)她一時(shí)失足表示理解。在檢察官曉之以理、動(dòng)之以情的循循善誘下，音音也漸漸認(rèn)清了自身行為的性質(zhì)和社會(huì)危害性，并真誠(chéng)悔罪。

為了幫助音音走出涉罪的心理陰影并解決實(shí)際的生活困難，檢察官確定了第二個(gè)工作要點(diǎn)：與音音二姨約定，她在身邊隨時(shí)關(guān)心音音；檢察官在異地通過(guò)QQ長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)音音，一起對(duì)音音的行為和思想做好教導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助音音和她的家庭走出困境。

用愛(ài)幫扶做好實(shí)事

依法作出不決定的法律程序履行完了，可懸在檢察官心頭的另一件事情還沒(méi)有著落，于是，檢察官確定了第三個(gè)工作要點(diǎn)：幫助音音和她的家庭擺脫困境，鼓勵(lì)她靠自己的勞動(dòng)真正擔(dān)負(fù)起家庭生活的責(zé)任。

幾經(jīng)思索，檢察官?zèng)Q定去當(dāng)?shù)貧埪?lián)尋求幫助和支持。當(dāng)?shù)貧埪?lián)聆聽(tīng)了檢察官的情況介紹后，不僅對(duì)沈陽(yáng)遠(yuǎn)道而來(lái)的檢察官如此義舉十分感動(dòng)，更當(dāng)即表示，馬上為音音申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金補(bǔ)助和免費(fèi)培訓(xùn)，推薦她就業(yè)，特別是為音音做好移植人工耳蝸等具體實(shí)事。

幾天后，檢察官在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)政策后，又通過(guò)電話(huà)請(qǐng)求當(dāng)?shù)貧埪?lián)為音音的家庭和音音的妹妹落實(shí)了低保補(bǔ)助與孤兒補(bǔ)助等申請(qǐng)工作。

第5篇：無(wú)聲的世界范文

父親說(shuō)，你能保證好好畫(huà)嗎？他趕緊點(diǎn)頭。父親不再說(shuō)話(huà)，走進(jìn)羊圈，牽走家里的奶羊。當(dāng)時(shí)，那幾乎是家里收入的惟一來(lái)源。

母親在他三歲的時(shí)候撒手而去，他只有父親。

很快他就發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)并不像想象中那樣好玩。當(dāng)他上到高中，每天對(duì)一堆冰冷的石膏像時(shí)，那種厭惡感便與日俱增，可是他仍然考上了大學(xué)，讀美術(shù)系。盡管不喜歡，但他認(rèn)為美術(shù)將毫無(wú)疑問(wèn)地成為他一生所要從事的職業(yè)。因?yàn)橐恢荒萄?，因?yàn)橐粋€(gè)畫(huà)夾，因?yàn)橐痪洳回?fù)責(zé)任的話(huà)，以及父親的殷切期望。

上大學(xué)后他第一次看到了鋼琴。那時(shí)很多同學(xué)在校外租了房子，他也和一位同學(xué)合租了一間簡(jiǎn)陋的宿舍。他要強(qiáng)迫自己練畫(huà)，而他的同學(xué)，正在瘋狂地練琴。他們需要一個(gè)無(wú)人打擾的住所。

他給那位同學(xué)畫(huà)了很多張練琴時(shí)的速寫(xiě)，每畫(huà)一張，他心中的那根神經(jīng)就會(huì)被撥動(dòng)一下。終于忍不住了，有一天，他坐到了那架鋼琴前。當(dāng)他的手碰到黑白分明的光滑琴鍵，心就開(kāi)始狂跳不止，就像面對(duì)一位暗戀多年的姑娘。他想，他的人生，或許會(huì)因?yàn)槊媲暗倪@架鋼琴而發(fā)生徹底地改變。

他瘋狂地喜歡上了鋼琴，只要同學(xué)不用琴，他準(zhǔn)會(huì)端坐在那兒，一曲接一曲地彈。的確，他是天才。僅用了半年時(shí)間，他彈奏的水平便趕上了他的同學(xué)。他的同學(xué)請(qǐng)來(lái)一位老師，老師僅聽(tīng)他彈了一支曲子，便肯定地說(shuō)，將來(lái)必成大器！老師收他當(dāng)了學(xué)生，他卻沒(méi)有自己的鋼琴。他的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)，他沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校琴房的權(quán)力。只有在他的同學(xué)不練琴的時(shí)候他才能彈幾下。

后來(lái)他發(fā)現(xiàn)這不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)槟羌茕撉俸苌儆行菹⒌臅r(shí)間。而當(dāng)鋼琴要休息時(shí)，他的那位同學(xué)，同樣需要休息。并且那位同學(xué)高他兩級(jí)，馬上面臨畢業(yè)。這意味著，他能夠摸到鋼琴的機(jī)會(huì)將會(huì)越來(lái)越少。

父親從老家來(lái)看他，給他帶來(lái)零用錢(qián)和一堆雜七雜八的東西。晚上父親住在那里，他給父親彈琴。父親說(shuō)，你不是學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎，怎么又彈琴了？他說(shuō)，彈著玩。他想告訴父親負(fù)責(zé)現(xiàn)在幾乎成了他的生命，想告訴父親他那么想要一架屬于自己的鋼琴。他張了張嘴，終于沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

他和父親擠在同一張床上睡覺(jué)。那晚，他翻來(lái)覆去，一夜未眠。第二天，父親要走的時(shí)候，突然問(wèn)他，買(mǎi)那樣一架鋼琴得多少錢(qián)？剎那間他無(wú)地自容。其實(shí)從昨天一直到現(xiàn)在，他的眼神、他的動(dòng)作、他的嘆息，都在向父親傳達(dá)著一個(gè)同樣的訊息：他太想擁有一架鋼琴了！這些細(xì)節(jié)中的任何一個(gè)，都會(huì)輕易將他出賣(mài)，讓敏感的父親洞察。

他發(fā)誓不再摸琴，可是他辦不到。他每時(shí)每刻都想撲上同學(xué)的鋼琴，他說(shuō)服和欺騙不了自己。

三個(gè)月后父親來(lái)了。父親的第一句話(huà)是，畫(huà)畫(huà)得還好嗎？他說(shuō)還好。父親笑了，說(shuō)你騙誰(shuí)？

父親說(shuō)，這次來(lái)是給你買(mǎi)鋼琴的。說(shuō)完，父親掏出一個(gè)布包，里面包著一萬(wàn)兩千塊錢(qián)。父親很抱歉地說(shuō)，只有這些錢(qián)，我去問(wèn)了，這些只能買(mǎi)個(gè)最便宜的。他沒(méi)敢問(wèn)父親哪來(lái)的錢(qián)。他想，就算父親把家里所有的東西都賣(mài)了，也湊不出這么大一筆錢(qián)。他和父親一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他們把鋼琴搬回來(lái)，請(qǐng)人調(diào)好，然后坐在那里發(fā)呆。父親說(shuō)，你不彈一首曲子給我聽(tīng)？他就彈，彈得婉轉(zhuǎn)流暢。父親聽(tīng)完，拍拍他的肩說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，從此后，自己的事，自己做方。好好彈，當(dāng)大師，將開(kāi)演奏會(huì)的時(shí)候，我要坐在前排。父親走了，走得很慢，似一位蹣跚的老人。其實(shí)，父親真的老了。

本來(lái)他已經(jīng)跟父親說(shuō)好了，那個(gè)寒假，不打算回家了，因?yàn)樗ゾo時(shí)間練琴。多年來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己是那樣想念父親，就回了村子，卻找不到家，找不到父親。他的家里，住著另外一戶(hù)人家。村里人告訴他，你的父親上山了。

村后的山窩里，有一個(gè)很大的石子場(chǎng)。幾個(gè)月前，父親賣(mài)了房子，住到了山上。石子場(chǎng)老板也是村里的，經(jīng)過(guò)父親的再三懇求，他預(yù)付了父親一年的工錢(qián)。然后，父親把這一年的工錢(qián)、賣(mài)房子的錢(qián)和多年的積蓄加在一起，給他買(mǎi)了一架鋼琴。

父親住在四面透風(fēng)的窩棚里，他比幾個(gè)月前更顯蒼老。他每天在山上放炮采石，那工作不僅勞累，而且危險(xiǎn)。那天他站在父親面前，突然想給父親跪下。最終，他緊緊擁抱了父親。那是他第一次擁抱父親，他的淚打濕了父親的肩頭。倒是父親慌了，他說(shuō)，你怎么找到山上來(lái)了？好像兒子知道了他的生活窘迫，讓他深為不安和自責(zé)。

回去后他瘋狂地練琴，他想早些成名。他對(duì)父親說(shuō)，等有了錢(qián)，他會(huì)在城里給父親買(mǎi)一個(gè)大宅院。他相信他能?？墒撬僖淮斡龅搅寺闊：痛蠖鄶?shù)人一樣，當(dāng)他的水平達(dá)到一定的高度，就開(kāi)始停滯不前，每前進(jìn)一步，都異常困難。

有一段時(shí)間他想放棄，可是他想到了父親，想到了父親那個(gè)四面透風(fēng)的窩棚，想到了父親蒼老的面容。他努力讓自己堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一天。

終于，在大學(xué)畢業(yè)后的第六年，他有能力并且有資格開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)了?？墒歉赣H已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。父親在一次放炮采石時(shí)，跑得慢了，出了意外。他的耳朵被震聾了，聽(tīng)不到任何聲音了。

他給父親跪下。他抱著父親的腿，號(hào)啕大哭。父親說(shuō)，你現(xiàn)在成功了，能開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)了，成大師了，我們?cè)摳吲d才對(duì)，你哭什么呢？他不說(shuō)話(huà)，卻哭得更兇。父親說(shuō)，雖然我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，眼睛不是還好著嗎？能看到你坐在臺(tái)上，能看到你彈琴，就跟聽(tīng)到你的琴聲一樣幸福。

他信，他相信自己的父親，能用眼睛，聽(tīng)到他的琴聲。

他在城市里開(kāi)了十場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì)，連續(xù)的十場(chǎng)，每天一場(chǎng)。他給父親留了劇場(chǎng)中最好的座位，父親能夠清楚地看到他彈琴時(shí)的每一個(gè)表情和每一個(gè)動(dòng)作。每天，父親都坐在那里，安靜地看著身穿燕尾服的他，看他的手指在黑與白的琴鍵上熟練地行走和跳躍。父親瞇起眼睛，仿佛真的聽(tīng)到了美妙的琴聲。滿(mǎn)足和幸福的表情，在父親臉上靜靜地流淌。

其實(shí)那架鋼琴已經(jīng)發(fā)不出任何聲音，幾個(gè)月前它就壞了。他曾試圖修好它，可是沒(méi)有成功。其實(shí)有沒(méi)有聲音，對(duì)他的父親來(lái)說(shuō)都是一樣的。父親在意的，只是他彈琴時(shí)的樣子?？墒撬匀粫?huì)鄭重地對(duì)所有的聽(tīng)眾說(shuō)，這首曲子，獻(xiàn)給我的父親。我要用父親送給我的鋼琴，為他彈一首感恩曲。

他的個(gè)人演奏會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。劇場(chǎng)內(nèi)的每一位聽(tīng)眾都在靜靜地聆聽(tīng)那首無(wú)聲的感恩曲，然后，輕輕鼓掌。

第6篇：無(wú)聲的世界范文

眾所周知，海豚和蝙蝠能夠通過(guò)超聲波進(jìn)行定位和尋找食物。不過(guò)，隨著對(duì)動(dòng)物的研究越來(lái)越深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)物都能發(fā)出超聲波，其作用也是千差萬(wàn)別。

超聲波求偶

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，老鼠并不總是謹(jǐn)小慎微、躡手躡腳，它們常常會(huì)放聲歌唱。當(dāng)一只雄性老鼠遇到潛在的對(duì)象時(shí)，它會(huì)發(fā)出一系列復(fù)雜的鳴叫聲，雌性老鼠會(huì)通過(guò)辨別它們的音質(zhì)挑選出最優(yōu)秀的配偶。遺憾的是，雄鼠這種超聲波叫聲的頻率超出了人類(lèi)的聽(tīng)力范圍，所以人們以及很多以老鼠為食的肉食動(dòng)物都無(wú)法偷聽(tīng)到老鼠的情歌。這對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，因?yàn)樾凼罂梢栽谛膬x的雌鼠面前盡情地展現(xiàn)自己的歌喉，而不必?fù)?dān)心被捕食者發(fā)現(xiàn)，這有利于老鼠選擇最優(yōu)秀的基因遺傳給后代。此外，老鼠在被同類(lèi)打敗、發(fā)現(xiàn)捕食者或受傷時(shí)也會(huì)發(fā)出超聲波。幼鼠遇到困境時(shí)會(huì)發(fā)出頻率更高的超聲波，尋求成年老鼠的幫助，如將它們帶回到洞穴。

超聲波青蛙

據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家在中國(guó)黃山發(fā)現(xiàn)一種非常特別的青蛙，它們之間的溝通交流靠的是一種其他動(dòng)物聽(tīng)不到的超聲波。這種青蛙生活在覆蓋著森林的山區(qū)，它們大部分時(shí)間是在靠近急流的水域生活，那里的水沖擊著河中的大石頭發(fā)出巨大的聲音，加上瀑布的聲音，導(dǎo)致這些小青蛙發(fā)出的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。如果這些青蛙想進(jìn)行交流的話(huà)，它們有兩個(gè)選擇，一個(gè)選擇是發(fā)出非常大的叫聲，另一個(gè)就是轉(zhuǎn)變聲音的頻率，使之與周?chē)脑肼晠^(qū)別開(kāi)來(lái)。不過(guò)，第一個(gè)選擇顯然對(duì)它們不利，發(fā)出超大聲的鳴叫勢(shì)必會(huì)額外消耗它們很多能量，而且也很難持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。另外，這種叫聲無(wú)疑也暴露了自己，使它們的天敵更容易根據(jù)它們的叫聲找到它們的藏身之地。于是，在這種情況下，青蛙慢慢發(fā)生了進(jìn)化，它們不再依靠普通的叫聲傳達(dá)信息，而是轉(zhuǎn)變成用超聲波進(jìn)行交流。同時(shí)，它們的耳朵也逐漸由凸出來(lái)變成凹陷進(jìn)去，這樣就縮短了耳朵到鼓膜的距離，更適合接收超聲波。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的進(jìn)化，它們可以發(fā)出超過(guò)12萬(wàn)赫茲的超聲波，這種聲音能夠穿透嘈雜的環(huán)境讓同類(lèi)聽(tīng)到，但它們的天敵卻聽(tīng)不到這種叫聲。

科學(xué)家還在美洲熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)了可以探測(cè)到超聲波的青蛙。這些超聲波都是它們的天敵蝙蝠發(fā)出的。這些青蛙接收到這些超聲波后可以將它們吸收，使其不會(huì)被反射回去，導(dǎo)致蝙蝠無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己，從而讓自己躲過(guò)了被捕食的命運(yùn)。不過(guò)，科學(xué)家還不確定這種青蛙自身能否發(fā)出超聲波。

昆蟲(chóng)也有超聲波

每當(dāng)夜幕降臨在熱帶雨林的時(shí)候，各種昆蟲(chóng)就不約而同地開(kāi)始歌唱，就像是在舉辦一場(chǎng)交響樂(lè)。其中，蟈蟈家族中的一種紡織娘當(dāng)仁不讓地成為樂(lè)團(tuán)的男高音。這種雄性的紡織娘能發(fā)出13萬(wàn)赫茲的高頻聲波，這也是所有已知昆蟲(chóng)發(fā)出的頻率最高的超聲。我們知道，很多昆蟲(chóng)都是靠翅膀摩擦發(fā)聲的，紡織娘也不例外，但這么高頻的聲音，如何依靠翅膀間的摩擦來(lái)產(chǎn)生呢？

為了探究它們的發(fā)聲之謎，加拿大多倫多大學(xué)的研究人員從哥倫比亞的熱帶雨林收集了這種紡織娘，用電子顯微鏡觀察它們的翅膀。研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它們的翅膀互相摩擦?xí)r，一只翅膀上的鋸齒狀結(jié)構(gòu)會(huì)嵌入另一只翅膀上的釘子狀突起中，從而使翅膀產(chǎn)生很大的形變，然后它會(huì)猛地彈回，這種高速度使其發(fā)出了高頻的超聲波。這和把橡皮筋用力拉長(zhǎng)再松開(kāi)是一個(gè)道理。這種方式既產(chǎn)生了超聲波，又不需要額外耗費(fèi)紡織娘的肌肉能量，可謂是一種精巧無(wú)比的發(fā)聲方式。

飛蛾中有一類(lèi)虎蛾可以感知到天敵蝙蝠的超聲波，并且還能發(fā)出超聲波與蝙蝠進(jìn)行交流。當(dāng)虎蛾收到蝙蝠發(fā)來(lái)的信息時(shí)，就會(huì)用胸部的一對(duì)鼓膜發(fā)出超聲波，警告蝙蝠說(shuō)：“我是有毒的，我的味道非常不好，你不要吃我。”于是，蝙蝠就會(huì)改變捕食目標(biāo)。而且，還有一些無(wú)毒的飛蛾也會(huì)去模仿這些虎蛾發(fā)出的超聲波，以此保護(hù)自己。研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠確實(shí)會(huì)被這種假信息欺騙。

優(yōu)質(zhì)的報(bào)警信號(hào)

加拿大動(dòng)物學(xué)教授詹姆斯?海爾研究發(fā)現(xiàn)，北美大草原上有一種特殊的松鼠，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)受到威脅時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波提醒同伴，這種超聲波的頻率可以達(dá)到5萬(wàn)赫茲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類(lèi)和其它肉食動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍，但這種聲音的強(qiáng)度卻非常高，平均能達(dá)到66.8分貝，相當(dāng)于人類(lèi)的大聲交談。所以這些松鼠可以在不被捕食者察覺(jué)的情況下及時(shí)將信息傳遞給同伴并逃離危險(xiǎn)區(qū)域。

第7篇：無(wú)聲的世界范文

世界大學(xué)生王座戰(zhàn)是由日本圍棋學(xué)生聯(lián)盟舉辦的一項(xiàng)大學(xué)生圍棋賽事，每年2月在東京進(jìn)行，共有16名參賽棋手，作為圍棋強(qiáng)國(guó)的中日韓分別有2―3個(gè)參賽名額，其他各國(guó)瓜分剩下的名額，參賽條件為在校業(yè)余棋手。

今年學(xué)生王座戰(zhàn)已經(jīng)步入了第五個(gè)年頭，在前三屆比賽中，中國(guó)全部包攬了前兩名，考慮到日本學(xué)生圍棋聯(lián)盟舉辦賽事的積極性，同時(shí)也考慮到我國(guó)高校的普及，因此從第四屆比賽開(kāi)始，指派的代表不再僅僅以圍棋水平為標(biāo)尺，把這一項(xiàng)賽事更多地看為一項(xiàng)學(xué)生間的交流活動(dòng)。因此，盡管在上屆比賽中北郵的兩名學(xué)生并沒(méi)有獲得名次，這次比賽中也僅由女棋手王雨蕎殊為不易地在這項(xiàng)男女不分組的賽事中獲得第三名，兩名男棋手同樣沒(méi)有獲得名次，但是，我個(gè)人認(rèn)為這確實(shí)是明智之舉，因?yàn)楦咝宓闹攸c(diǎn)絕不在于拿名次，而是普及，讓更多的人參與高級(jí)別的賽事，既是對(duì)學(xué)校的一種激勵(lì)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生本身也是一種觸動(dòng)。

目前我國(guó)高校對(duì)圍棋的普及一般分為選修課和社團(tuán)兩類(lèi)，參與的學(xué)生也可以分為小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)有一定的

基礎(chǔ)和完全沒(méi)有學(xué)過(guò)兩類(lèi)，通過(guò)參與活動(dòng)，前者把圍棋培養(yǎng)成為了自己的特長(zhǎng)，往往可以代表學(xué)校參加圍棋賽事，而后者則把圍棋當(dāng)作自己的愛(ài)好，以棋會(huì)友，同樣不亦樂(lè)乎，因此高校圍棋普及實(shí)在是非常有意義。

趙雁培這個(gè)名字非但對(duì)于棋友們非常陌生，對(duì)于經(jīng)常參與大學(xué)賽事和業(yè)余賽事的筆者來(lái)說(shuō)也不太熟悉，在印象中，以前他應(yīng)該沒(méi)有參加過(guò)其他比賽。從這盤(pán)棋的內(nèi)容來(lái)看，小趙同學(xué)具有不俗的實(shí)力，可見(jiàn)高校內(nèi)部確實(shí)藏龍臥虎。

下面，我們就一同來(lái)研究一下他和日本學(xué)生村上深的一盤(pán)對(duì)局。

[第一譜1―11]

1―5布下中國(guó)流布局，白6比較古典，現(xiàn)在更多的是在下一路掛，黑7反夾，似乎有備而來(lái)。

黑11比較意外，普通如參考圖一是常見(jiàn)變化，尤其參考圖一中的白4是華以剛老師推崇的下法，勝于左一路的拆二，原因是防住了黑棋二路透點(diǎn)的搜刮。

[第二譜12―48]

黑棋11―15的下法并不嚴(yán)厲，但實(shí)戰(zhàn)卻收到了十分理想的效果，原因是白棋16打太隨手，同時(shí)也是步俗手，白棋當(dāng)然應(yīng)該如參考圖二1位單立。

參考圖二：黑2如打吃反擊，黑棋兩邊難免疲于奔命，以下基本，黑棋苦戰(zhàn)。

參考圖三：黑棋如果l位頂斷反擊，依然難以逃脫無(wú)法兼顧兩邊的命運(yùn)，白6擋后，黑棋不行。

參考圖四：通過(guò)上兩個(gè)圖的分析，黑棋反擊并不成立，只能1位忍耐，白2單壓，A位刺的弱點(diǎn)一直威脅著黑棋，黑棋依然面臨著兩面為難的窘境，本圖與實(shí)戰(zhàn)相比，差了將近大半手棋，在布局的戰(zhàn)斗中，大半手棋往往已經(jīng)決定了一盤(pán)棋的勝負(fù)。

實(shí)戰(zhàn)黑棋21、23打了壓后。白棋太重，黑棋因禍得福，反而取得了不小的戰(zhàn)果。

35與36的交換不知所云，有可能是對(duì)局時(shí)想靠完了擋住，但下完后發(fā)現(xiàn)下邊更大，因此就轉(zhuǎn)向了下邊，盡管下邊更大的判斷是正確的，但臨時(shí)改變主意實(shí)在是下棋的大忌。

白42拐出后，黑棋實(shí)際上虧損得有限，但對(duì)局時(shí)對(duì)情緒的影響卻有可能十分巨大。

白44與黑45的交換虧損，顯然黑45更有價(jià)值，白棋當(dāng)然應(yīng)該直接46位下一路長(zhǎng)，黑棋有可能還是會(huì)45位跳補(bǔ)棋，但白棋無(wú)論如何也不會(huì)在44位接了。

白48如果輸了的話(huà)就是敗著了，這里實(shí)在不是下棋的地方，如參考圖五。

參考圖五：白堂堂正正地在中央1位跳，俯視全局才是此局面下的只此一手，黑2白3雙方見(jiàn)合，如此勝負(fù)漫長(zhǎng)。

日本棋手照理說(shuō)棋風(fēng)本格，不會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的好點(diǎn)，但從這盤(pán)棋看，白棋棋風(fēng)好戰(zhàn)，是典型的先撈后洗風(fēng)格。但無(wú)論如何，白48價(jià)值實(shí)在不大。

[第三譜49―202]

白48、50、54看似下出了自己的理想圖，但冷靜一分析，就等于白棋在右下很堅(jiān)實(shí)的情況下拆了個(gè)二，本身價(jià)值就不大，更關(guān)鍵的是多花了一手棋!

而黑棋的49、51、55都是全局真正的關(guān)鍵點(diǎn)，如此黑棋大優(yōu)。

至69黑棋順風(fēng)滿(mǎn)帆。

黑71不簡(jiǎn)明，忽略了白棋的反擊，應(yīng)如參考圖六。

參考圖六：黑1位低掛，以下至11黑棋簡(jiǎn)單定型，這個(gè)圖是黑棋贏得最清楚的下法。

94無(wú)奈，盡管左邊價(jià)值巨大，但上邊如果再讓黑棋加一手全部實(shí)地化，白棋實(shí)空不夠，黑棋其實(shí)此時(shí)應(yīng)該從大局出發(fā)，不應(yīng)該緊緊盯著上邊的實(shí)空，尤其是101，顯然應(yīng)該如參考圖七。

參考圖七：黑1位逼，這其實(shí)是非常明顯的先手，白2如果脫先，黑棋3―7，白顯然不行，白2只能補(bǔ)棋，黑1位先手逼一下至少有先手15目的價(jià)值，實(shí)在是不容錯(cuò)過(guò)。

取勝的機(jī)會(huì)似乎在逐漸遠(yuǎn)去。

白108以下下得很老道，并沒(méi)有一味地想破黑空，就是想糾纏住黑棋，不讓黑棋先手搶到參考圖七的1位逼，黑棋多多少少顯得有點(diǎn)中計(jì)，盡管成功地圍住了中空，但被白棋116拆后，局面在不經(jīng)意間已經(jīng)逆轉(zhuǎn)了。

雙方的官子爭(zhēng)奪中，白棋顯得技高一籌，盡管黑棋竭盡全力如117、119四處滋事，但白棋冷靜應(yīng)對(duì)，黑棋并沒(méi)有太大收獲，相反黑139、141實(shí)在太小，被白棋搶到146后，白棋勝勢(shì)不可動(dòng)搖。

參考圖八：黑1先手立后，再3位爬回，如此盡管形勢(shì)落后，或許還有機(jī)會(huì)。

第8篇：無(wú)聲的世界范文

一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力

。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂生物課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二、，充分利用教材挖掘德育素材。

在初中生物教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在生物中，有很多知識(shí)如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

四、利用生物活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育

第9篇：無(wú)聲的世界范文

主要有以下幾種方法：

1、接種環(huán)或接種針：主要用于從斜面種子接到斜面或種子液；

2、移液管或移液器：主要用于從種子液接種到種子液；