李白唐詩精選(九篇)
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第1篇：李白唐詩范文
大白兔奶糖是位于中國大陸上海冠生園出品的奶類糖果，1959年開始發(fā)售以來深受各地人民歡迎。商標(biāo)是一只跳躍狀的白兔，形象深入民心。
大白兔奶糖是白色、有嚼勁的圓柱形奶糖，質(zhì)感類似西方的鳥結(jié)糖，長約3厘米、直徑約1厘米，每顆用可吃的米紙包著，再用包裝紙包好。每顆糖果熱量20卡路里（84千焦耳）。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第2篇：李白唐詩范文
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一、傳播運(yùn)動(dòng)策劃實(shí)施背景：
首先交代一下案例背景，2014年6月份，立白一款中高端的洗滌產(chǎn)品去漬霸正式更名為好爸爸，我們這個(gè)案例就是圍繞產(chǎn)品更名這個(gè)核心訴求展開的，之所以將“去漬霸”更名為“好爸爸”主要有三個(gè)原因：
第一是法律和市場層面
原品牌去漬霸，強(qiáng)調(diào)“去漬”能力，功能性太強(qiáng)，不能通過國家商標(biāo)注冊，雖然用了很多年但不是正式的商標(biāo)，此外，從整個(gè)洗滌行業(yè)宏觀市場格局來看，近年來國內(nèi)各大洗滌品牌都紛紛進(jìn)入原來由外資品牌長期霸占的中高端市場，而立白寄予厚望的去漬霸在中高端市場表現(xiàn)平平，市場聲量太低；
第二是品牌理念層面
從2008年去漬霸作為北京奧運(yùn)會(huì)專供洗滌用品上市以來，之后09、10年先后請小沈陽和周迅做代言人，一直標(biāo)榜時(shí)尚洗衣的風(fēng)潮，直到2012年重新調(diào)整戰(zhàn)略，聚焦家庭和爸爸主題，2013年10月份隨著爸爸去哪兒第一季的熱播開始，全社會(huì)也掀起了一次對于家庭中爸爸責(zé)任缺失的討論，未更名的去漬霸在這個(gè)階段就借勢社會(huì)爸爸風(fēng)潮，圍繞家庭和爸爸主題已經(jīng)有很多親子元素的沉淀，包括請黃磊黃老師作代言人(并且黃磊和多多一起參加了爸爸去哪兒第二季，塑造了一個(gè)暖男型國民好爸爸的形象)、去漬霸親子漫畫等等，但傳播渠道過于單一，主要集中在品牌雙微平臺(tái)，未能打破單向輸出品牌價(jià)值觀的傳統(tǒng)閉環(huán)，無法跟爸爸媽媽人群，構(gòu)建一個(gè)良性的溝通語境，并且親子陪伴這樣一個(gè)非常感性的品牌理念也很難通過去漬霸這么一個(gè)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品功能，并且質(zhì)感過硬的品牌名稱中得到很好地體現(xiàn)；
第三是產(chǎn)品形態(tài)層面
好爸爸產(chǎn)品的更名不單單是更換了品牌名，而且還將原產(chǎn)品洗衣液更換為洗衣露，這是洗滌行業(yè)的一次產(chǎn)品形態(tài)上的創(chuàng)新，洗衣露被稱為“衣服的沐浴露”，相比洗衣液，在產(chǎn)品功能上更“親膚”，主打無化學(xué)殘留、親膚無刺激，如果家中有寶寶的同事肯定深有體會(huì)，在洗小孩子的衣服時(shí)父母最擔(dān)心的就是洗滌產(chǎn)品是否含有太多刺激性的化學(xué)成分，而洗衣露“親膚”的產(chǎn)品特性正好迎合了這一心理訴求。
二、創(chuàng)意核心：
借勢媒體與品牌的力量，在中國完成了第一次對于“國民好爸爸”的定義
三、營銷傳播運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
通過立白好爸爸品牌、騰訊和行業(yè)權(quán)威三方的力量，共同完成對于國民好爸爸標(biāo)準(zhǔn)的定義，并不斷擴(kuò)大好爸爸品牌的影響力。
四、傳播策略及實(shí)施：結(jié)合好爸爸目標(biāo)人群即家庭父母人群的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣，利用騰訊視頻的全平臺(tái)優(yōu)勢資源進(jìn)行匹配：
第一，網(wǎng)友UGC構(gòu)建國民好爸爸的草根標(biāo)準(zhǔn)
從CNNIC的最新數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，年齡在25-39歲的父母人群有56.3%的網(wǎng)友樂于分享網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，并且信任熟人關(guān)系的社交互動(dòng)，于是我們定制了“好爸爸教室”一個(gè)在線虛擬課堂，14.9萬網(wǎng)友通過參與“五種爸爸類型的投票”選出了他們心目中最理想的爸爸類型(全能型爸爸8.1%、酷帥型爸爸14.5%、熱血型爸爸1.2%、暖男型爸爸54.1%、鬼馬型爸爸22%)，最終暖男型爸爸以54.1%的絕對優(yōu)勢拔得頭籌，這也是我們國民好爸爸標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)預(yù)熱互動(dòng)；
此外，網(wǎng)友還可以參與UGC的“分享親子陪伴妙招”活動(dòng)，講述自己與孩子的真實(shí)故事和感動(dòng)瞬間，充分調(diào)動(dòng)了父母人群的參與感，并打破了原來立白雙微平臺(tái)的單向傳播模式，產(chǎn)出了15.7萬條親子陪伴小妙招，并帶來21.9萬次社交網(wǎng)絡(luò)的分享，從網(wǎng)友視角構(gòu)建了國民好爸爸的草根標(biāo)準(zhǔn)；
第二，借助權(quán)威機(jī)構(gòu)打造首個(gè)國民好爸爸標(biāo)準(zhǔn)
從教育行業(yè)的第三方報(bào)告中，我們發(fā)現(xiàn)80%的70后80后父母愿意身體力行參與到子女的成長中，47%的父母信任教育機(jī)構(gòu)和權(quán)威教育專家(2014年7-8月，“金寶貝”對全國五個(gè)地區(qū)超過3000個(gè)高知家庭進(jìn)行有關(guān)早教的調(diào)研，分析研究得出關(guān)于中國早教的權(quán)威"大數(shù)據(jù)")，立白此次聯(lián)合全國婦聯(lián)、中國婦女兒童發(fā)展基金會(huì)，以及中國科學(xué)院行為生物學(xué)研究室作為權(quán)威背書(展開中國首個(gè)父親角色課題研究，以調(diào)研和講座的方式走進(jìn)全國5個(gè)城市，23所幼兒園，直接影響近2000名家庭成員)，與騰訊共同了“國民好爸爸”標(biāo)準(zhǔn)，通過線上的投票活動(dòng)，選出了網(wǎng)友心中國民好爸爸最佳的標(biāo)準(zhǔn)(1.善用細(xì)節(jié)、流露情感(2069票)；2.不明情況、不露聲色(1451票)；3.共同成長、袒露心聲(1183票)；4.親子活動(dòng)、拋頭露面(364)；5.異性關(guān)系、巧露情史(164)；6.帶頭嘗新、故意露丑(229)；7.不懈追求、鋒芒畢露(104)；8.家庭生活、小露一手(406))3170人投票6137次
聯(lián)動(dòng)線下5個(gè)城市的“守護(hù)童年——好爸爸教室全國公益行”，并且請到了品牌代言人黃磊、爸爸去哪兒“村長”李銳、中國好爸爸代表王人平分別擔(dān)任好爸爸教室大使、課代表和特聘老師，分享各自的“好爸爸經(jīng)”，借助名人的話題效應(yīng)擴(kuò)大項(xiàng)目影響力，活動(dòng)期間也是第二季爸爸去哪兒的熱播期，黃磊在節(jié)目中的好爸爸形象也為立白好爸爸產(chǎn)品做了最佳背書；
第三，國民好爸爸趣味內(nèi)容輸出《冷知識(shí)》
我們這個(gè)方案另一個(gè)亮點(diǎn)是成功借助燈塔系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了自制節(jié)目的銷售，從燈塔系統(tǒng)2014年6月目標(biāo)人群25-39歲人群、性別不限的條件下跑出，冷知識(shí)是排名第一的自制綜藝節(jié)目，TAUV占比(這一維度的TAUV占觀看冷知識(shí)總UV的比值)46.4%，利用《冷知識(shí)》這檔欄目，于活動(dòng)收尾期12月份，將之前積累的國民好爸爸標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行輸出，利用網(wǎng)絡(luò)熱門的熊孩子話題，定制了一期《好爸爸大戰(zhàn)熊孩子必勝絕招》的欄目，將之前好爸爸標(biāo)準(zhǔn)一一進(jìn)行了趣味解讀，并在第八條標(biāo)準(zhǔn)中家庭生活、小露一手自然引出了爸爸“選擇一個(gè)親膚無刺激的洗衣露”，帶著孩子一起洗，在共同的勞動(dòng)中，收貨父子間的關(guān)懷和快樂，并在臺(tái)詞中強(qiáng)調(diào)“不是洗衣液是洗衣露，衣服的沐浴露”，詮釋了洗衣露的親膚特性，當(dāng)期節(jié)目共有308萬次的播放量，平日里插科打諢的冷大爺也變身好爸爸教室的代課老師，在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)了308萬堂立白國民好爸爸標(biāo)準(zhǔn)的課程。
第3篇：李白唐詩范文
【關(guān)鍵詞】初中物理；失敗實(shí)驗(yàn)；教學(xué)策略
實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)并沒有成功與失敗之分，通過現(xiàn)象了解規(guī)律才是實(shí)驗(yàn)的真正目的所在。所謂的“失敗實(shí)驗(yàn)”，指的是期望現(xiàn)象沒有出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。本文以人教版教材為例，淺析“失敗實(shí)驗(yàn)”的價(jià)值，與各位同行共享。
一、有意為之，強(qiáng)化認(rèn)知
初中階段的物理實(shí)驗(yàn)主要以演示實(shí)驗(yàn)為主，重點(diǎn)讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，加深印象。換句話說，所謂的演示實(shí)驗(yàn)就是給學(xué)生增長見識(shí)，可以不出意外的成功，但是反過來一想，當(dāng)然也可以“有所企圖”地失敗。有意設(shè)計(jì)“失敗”的物理實(shí)驗(yàn)，可以強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知。
例如九年級(jí)第十五章的“兩種電荷”一節(jié)。本節(jié)有一個(gè)引入實(shí)驗(yàn)，是摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)。摩擦起電的實(shí)驗(yàn)由一對玻璃棒與絲綢、橡膠棒與動(dòng)物毛皮來完成，但是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我特意改換了摩擦棒，換成了鐵棒。鐵棒當(dāng)然不能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，我的目的在于通過“成功”與“失敗”的對比，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，使學(xué)生真正了解實(shí)驗(yàn)原理。我拿著鐵棒在絲綢上不斷摩擦，然后試圖吸引碎紙屑，當(dāng)然沒有任何反應(yīng)。這時(shí)同學(xué)們就有疑問了：難道老師把實(shí)驗(yàn)搞砸了？我見時(shí)機(jī)成熟，就適時(shí)提問：同學(xué)們，這個(gè)鐵棒摩擦絲綢，試了好多次都沒有成功，我們怎么解決呢？有同學(xué)提出換一個(gè)新的絲綢，還有同學(xué)提出摩擦得快一些?？墒墙?jīng)過嘗試之后，這些方法都不可行，此時(shí)同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了問題出在了鐵棒上。我進(jìn)而解釋道：鐵棒是可以導(dǎo)電的，帶上電荷后迅速就傳導(dǎo)沒了，一直帶不上電。要想實(shí)驗(yàn)成功，必須選用絕緣棒，它們的電荷是“給出”和“接受”的關(guān)系，不能進(jìn)行傳導(dǎo)。這樣一來，電荷形成的原理就大致形成在學(xué)生的頭腦中了。
實(shí)驗(yàn)雖“失敗”了，但是卻“成功”地引起學(xué)生的注意力。這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以是一種反向說明，強(qiáng)化了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的認(rèn)知，加深了印象。
二、順?biāo)浦?，引?dǎo)探究
實(shí)驗(yàn)的成功與否由多個(gè)因素決定，操作者、實(shí)驗(yàn)器材、環(huán)境等很多因素都影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此在課堂上出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的失誤也很正常。但是失誤也是一種資源，一旦實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)失誤，教師一定要隨機(jī)應(yīng)變，將“失敗實(shí)驗(yàn)”順?biāo)浦?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。
以九年級(jí)第十五章第2節(jié)為例。本章節(jié)的實(shí)驗(yàn)主要是電路實(shí)驗(yàn)的演示，學(xué)生首次接觸電路與電流，因此重點(diǎn)演示電路的組成與原理。我在課堂上連接好由電源、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線組成的簡單電路后，然后閉合開關(guān)，燈泡并沒有亮起。這不是我有意為之的，本意是向大家簡單演示電路中的電流現(xiàn)象，因此看到實(shí)驗(yàn)“失敗”后，我反復(fù)調(diào)整電源、燈泡，可是沒有任何反應(yīng)。想要按照原計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是不可能了，再調(diào)整的話又浪費(fèi)時(shí)間，我靈機(jī)一動(dòng)，借失敗現(xiàn)象給大家講講“故障排除”。我問學(xué)生：同學(xué)們看，經(jīng)過老師反復(fù)調(diào)整，電路中沒有電流形成，這說明電路是“斷著的”，我們該如何排除故障？這時(shí)候有同學(xué)反映可能是電源沒電了，還有同學(xué)們提出可能是燈泡壞了。我聽取學(xué)生的意見分別更換了電源和燈泡，結(jié)果更換之后燈泡還是不亮。此時(shí)的課堂氛圍已經(jīng)非常濃郁了，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有一位同學(xué)終于發(fā)現(xiàn)了“隱秘之處”，提出可能是導(dǎo)線有問題。我開始向大家展示逐根更換導(dǎo)線，最終檢查出原來是開關(guān)與燈泡之間的導(dǎo)線故障導(dǎo)致燈泡不亮。
任何實(shí)驗(yàn)都不是能百分之百成功的，故障在所難免，排除故障也是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)技能。教師不僅要教會(huì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)“應(yīng)該”是什么樣，更要教會(huì)學(xué)生“為什么”是這樣，也就是出現(xiàn)問題、解決問題。
三、積極挖掘，升華態(tài)度
（一）如實(shí)記錄，實(shí)事求是
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的基礎(chǔ)，我們所有的大部分物理知識(shí)都是由歷代物理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)而出的，物理實(shí)驗(yàn)的精神講求一個(gè)“真”字。尊重?cái)?shù)據(jù)、實(shí)事求是應(yīng)該是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)者的基本素質(zhì)。
在八年級(jí)下冊的第十一章有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證重力勢能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)化。我們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，具體操作是將小物塊與紙條相連接，紙條穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，讓物塊自由下落，測出物塊下落的高度h和落地的瞬間速度v，驗(yàn)證mgh=mv2/2是否成立。下落高度是預(yù)先量好的，物體下落的瞬間速度用該區(qū)間的平均速度代替。學(xué)生按部就班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中比較順利。但是在處理數(shù)據(jù)時(shí)，有幾位同學(xué)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了問題，實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有成立，動(dòng)能與重力勢能相差了有一倍之多。因此我用他們的實(shí)驗(yàn)器材重新做了一遍實(shí)驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)仍然與結(jié)論不符。這時(shí)我下意識(shí)地檢查器材，發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室配給的紙條與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不匹配，使紙條與計(jì)時(shí)器之間產(chǎn)生了較大摩擦力，導(dǎo)致了重力勢能的流失。我突然認(rèn)識(shí)到，其他學(xué)生的數(shù)據(jù)很有可能也有這種情況，但是為了“迎合”結(jié)論而改造了數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我當(dāng)眾表揚(yáng)了幾位如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的幾位同學(xué)，并滲透給大家實(shí)驗(yàn)要求真求實(shí)的思想。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是了解規(guī)律的第一手資料，保持?jǐn)?shù)據(jù)的原貌堪比“保護(hù)現(xiàn)場”。實(shí)事求是也是一種必要的科學(xué)態(tài)度。
（二）反復(fù)試驗(yàn)，磨練意志
在物理中還有一種就是制作型實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生組裝一些物理小模型。平時(shí)學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)較少，在制作時(shí)出現(xiàn)失誤在所難免，作為教師要鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們永不言棄的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。
例如在九年級(jí)第二十章有一個(gè)制作電磁鐵的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料非常簡單，只需一根鐵釘、一卷漆包線和一個(gè)電源即可。但是在實(shí)驗(yàn)室，我的要求高了一些，要求學(xué)生把電磁鐵裝在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)盒里，并且理清線路。在實(shí)驗(yàn)過程中，有幾位同學(xué)遲遲安裝不上，顯得有一些焦急。在多數(shù)學(xué)生完成安裝后，我開始鼓勵(lì)他們：別著急，試試換另一種接線方式看看？鐵釘纏繞的長度可不可以再調(diào)整一下呢？學(xué)生遵照我的建議進(jìn)行嘗試，期間我還為他們更換了難用的實(shí)驗(yàn)器材。最終令人欣慰的是，學(xué)生反復(fù)進(jìn)行嘗試，終于安裝成功。實(shí)驗(yàn)失敗的客觀原因固然存在，但是不懼失敗、堅(jiān)持努力的精神卻是非常寶貴的。
做科學(xué)的過程也是不斷嘗試、不斷失敗、不斷改進(jìn)的過程。方法可以改進(jìn)，器材可以維修，但是攻克實(shí)驗(yàn)的意志是需要不斷磨練、逐漸積累的。
以上是筆者對失敗實(shí)驗(yàn)的幾項(xiàng)應(yīng)用，希望對教育同行們有所啟發(fā)。失敗實(shí)驗(yàn)作為一種物理資源，同樣具有教學(xué)意義，也是初中物理課堂的一筆寶貴財(cái)富。
參考文獻(xiàn)：
[1] 顧厚根，朱鐵成.失敗物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用[J].物理教學(xué)探討，2012，30（3）：6-8.
第4篇：李白唐詩范文
【關(guān)鍵詞】交互式電子白板；課堂教學(xué)；多媒體
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新的問題在現(xiàn)代化的教學(xué)中不斷出現(xiàn)，新的教學(xué)設(shè)備、新的教學(xué)手段也應(yīng)運(yùn)而生。交互式電子白板，作為一種新的教育技術(shù)，已悄然地走進(jìn)了我們農(nóng)村中小學(xué)的課堂。通過實(shí)踐練習(xí)，我深深感受到電子白板給我們的課堂教學(xué)帶來的絕妙精彩。
一、利用交互式電子白板教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)教學(xué)中，黑板是教師與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容的交互界面?，F(xiàn)在的交互式電子白板替代了黑板，成為課堂教學(xué)新的交互平臺(tái)。它不但具有計(jì)算機(jī)的圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，還能把許多資料展示出來，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、形象，優(yōu)化了課堂教學(xué)，讓學(xué)生自然地融合于教學(xué)情境中。
例如在教學(xué)《圖形的平移》時(shí)，為了引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，可以先用電子白板為學(xué)生展示一組動(dòng)態(tài)畫面：手扶電梯上的人、纜車、摩天輪、傳送帶上的物品。在播放動(dòng)畫的過程中，教師可以根據(jù)畫面的運(yùn)動(dòng)情況做出相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)手勢，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子就能被調(diào)動(dòng)起來。在此教學(xué)過程中，我們可進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分類，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，然后讓學(xué)生找自己身邊的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。不僅鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且讓學(xué)生體味到知識(shí)從生活中來，又回歸到生活中去，溝通了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在這節(jié)課中，由于媒體的恰當(dāng)運(yùn)用，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到了課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、利用交互式電子白板教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效率
交互式電子白板走進(jìn)了課堂，教師可以自由地操縱電子白板。教師可以和學(xué)生面對面地充分交流了，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢等多種方式與學(xué)生互動(dòng)交流，演繹精彩課堂。實(shí)踐證明，利用交互式電子白板可以有效節(jié)省教學(xué)時(shí)間，有利于教師精講、學(xué)生多練，從而優(yōu)化教學(xué)過程。如以往教學(xué)中的速算練習(xí)，教師總是先找題目，然后把題目書寫在卡片上，學(xué)生回答完一題，教師還要翻卡片，用完了以后卡片還不易保存。而利用交互式電子白板，則簡潔、方便、快速、易保存、練習(xí)容量大，不僅利于知識(shí)的消化、吸收和鞏固，還能減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
其次，電子白板的交互功能在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮了作用。我校一位英語教師了應(yīng)用電子白板上了一節(jié)非常成功的公開課。在這節(jié)課中，教師合理地利用了電子白板的分層功能，先將單詞置頂層并設(shè)為與背景色一致，再將另一圖片（搜索鏡）設(shè)置為其它顏色并排在中間層。這樣移動(dòng)該圖片后就能一一顯示出與背景混為一體的單詞。另外將圖片設(shè)為點(diǎn)擊后出現(xiàn)并鏈接聲音，并設(shè)為可無限克隆，作為對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的評(píng)價(jià)也有很好的效果。在操練句型的步驟中利用電子白板的鏈接及觸摸、書寫功能，將部分圖片鏈接上聲音，點(diǎn)擊后發(fā)音，學(xué)生跟讀，效果卻比傳統(tǒng)的跟讀方式好得多。運(yùn)用了電子白板的展示功能，并利用方便的插入功能用圖片代替學(xué)生還不認(rèn)識(shí)的字句，更加有利于學(xué)生理解記憶。
另外，交互式電子白板的使用，還使學(xué)生獲得了更多的實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)。例如我們學(xué)習(xí)《豐富的圖形世界》時(shí)，我們可以安排讓學(xué)生上來練習(xí)畫各種幾何體。由于平時(shí)學(xué)生在課間時(shí)早就使用過電子白板中的畫圖功能了，這樣就可以讓學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)了。這樣不僅使學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且更充分地體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念，學(xué)生的主體地位得到了充分的展現(xiàn)。
三、利用交互式電子白板教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力
實(shí)施素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)新教育要體現(xiàn)在教育觀念上，滲透在所有教育活動(dòng)中。在教學(xué)中，利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如在學(xué)習(xí)了《角的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，把抽象出來的角的頂點(diǎn)和兩條邊，利用電子白板普通筆的作用進(jìn)行描紅，強(qiáng)化角的組成，同時(shí)可將角的一條邊固定，另一條邊繞頂點(diǎn)移動(dòng)，形成各種不同的角，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)角的形成，區(qū)分角的分類，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)角的大小與邊的長短的關(guān)系。動(dòng)靜結(jié)合使學(xué)生充分感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花，放飛了學(xué)生創(chuàng)新的翅膀。
四、利用交互式電子白板教學(xué)，豐富了學(xué)生的知識(shí)積累
在崇尚情境教學(xué)的今天，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，塑造學(xué)生的主體個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的主體能力，已成為時(shí)代的要求。電子白板的應(yīng)用，為學(xué)生提供了豐富的情境空間，有利于學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。例如在教學(xué)《角的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我們可以讓學(xué)生先親歷畫角的過程后，再利用動(dòng)畫來移動(dòng)角進(jìn)行角的大小比較，這樣學(xué)生體會(huì)到角的大小與邊的長短無關(guān)。這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能讓學(xué)生體味到數(shù)學(xué)問題與生活的緊密聯(lián)系。
利用交互式電子白板輔助教學(xué)，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又提高了課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)提升了教師的業(yè)務(wù)水平。因此，要加強(qiáng)教師的電子白板培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)以及運(yùn)用信息技術(shù)的能力，充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使其真正融入日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的新突破。
【參考文獻(xiàn)】
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第5篇：李白唐詩范文
關(guān)鍵詞：期貨市場；證券市場；期權(quán)
文章編號(hào)：1003－4625（2009）02－0084－06 中圖分類號(hào)：F830.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Abstract: Sugar future was trade in Zhengzhou Commodity Exchange in Jan 6, 2006. Guangxi is the main production region, so the research of the usage of sugar future market is greatly significant to promote sugar industry in Guangxi to be a modern industry and to improve the development of capital market in Guangxi. This study report discusses the situation of sugar future market and the problems in using sugar future market, analyses the necessity of the usage of sugar future market, and make proposals about the goal, main tasks and measures of usage of sugar future market in Guangxi.
Key Words: Future Market; Security Market; Options
一、白糖期貨市場運(yùn)行情況
白糖期貨上市交易后，從總體上來講，交易制度逐步完善，市場發(fā)育較快，整體運(yùn)行比較理性，由于金融市場資金參與白糖遠(yuǎn)期定價(jià)，使得白糖價(jià)格更能反映白糖的真實(shí)價(jià)值，期貨市場與現(xiàn)貨市場朝良性互動(dòng)方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）白糖期貨制度不斷完善
白糖期貨是近年來恢復(fù)上市的期貨品種，由于各種原因，白糖期貨制度在上市之初時(shí)還存在不完善之處，對交易者特別是涉糖企業(yè)交易造成一定影響。白糖期貨運(yùn)行兩年來，鄭州商品交易所根據(jù)白糖期貨市場存在的問題，對白糖期貨制度進(jìn)行不斷調(diào)整和完善，方便交易者特別是涉糖企業(yè)參與期貨交易。
一是不斷增加交割倉庫庫容。兩年來，在廣西設(shè)置了7家白糖基準(zhǔn)交割倉庫和一家指定質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，有效交割庫容達(dá)到40萬噸左右，基本能夠滿足糖業(yè)在廣西本地交割的需要。同時(shí)，在廣西白糖的主銷區(qū)集散地增設(shè)了若干交割倉庫，目前廣西白糖主銷區(qū)的交割倉庫達(dá)到12家，總庫容50萬噸以上。
二是實(shí)行白糖標(biāo)準(zhǔn)倉單全國通用。實(shí)現(xiàn)了白糖倉單的高效流通，方便了廣西制糖企業(yè)利用期貨市場進(jìn)行物流配送。
三是設(shè)計(jì)了套期保值管理辦法。放寬對套期保值頭寸的持倉限制，適應(yīng)了大集團(tuán)的套保需求。
四是實(shí)行集中交割和滾動(dòng)交割方式相結(jié)合。將白糖期貨交割與現(xiàn)貨食糖批發(fā)市場進(jìn)行了合理對接，方便了食糖現(xiàn)貨商同時(shí)利用期貨和現(xiàn)貨兩個(gè)市場，也為企業(yè)利用兩個(gè)市場進(jìn)行跨市套利創(chuàng)造了條件。
（二）白糖期貨交易持續(xù)活躍，市場規(guī)模迅速擴(kuò)大
成交量增長較快。2006年累計(jì)成交期貨合約5，868萬手（10噸/手），單邊成交量相當(dāng)于全國、廣西食糖產(chǎn)量的33倍和55倍。2007年成交9，093萬手，單邊成交量相當(dāng)于全國白糖產(chǎn)量的36倍，同比增長55%。2008年第一季度，白糖期貨成交再上一個(gè)臺(tái)階，累計(jì)成交6，263萬手，同比增長76倍（見圖1）。白糖期貨已成為國內(nèi)最活躍的期貨品種之一，2007年交易額占國內(nèi)期貨市場份額的12.5%（共有19個(gè)交易品種），占鄭州商品交易所份額的50%。
持倉量增幅較大。2006年底白糖期貨持倉量為14.8萬手，單邊相當(dāng)于全國食糖產(chǎn)量的10%；2007年底持倉量增長到62萬手，單邊相當(dāng)于全國食糖產(chǎn)量的25%（見圖1）。
廣西白糖期貨交易量逐步增大。2006年廣西白糖期貨交易量僅為22.97萬手，僅占全國白糖期貨交易量的0.39%。經(jīng)過一年多的試探性參與，在一些企業(yè)套保的示范作用下，廣西企業(yè)逐步認(rèn)識(shí)到白糖期貨市場功能，參與力度逐步增大，廣西白糖期貨交易量從2007年4月的2.84萬手猛增到同年8月的53.77萬手，4個(gè)月時(shí)間增長了18.93倍。2007年廣西參與白糖期貨交易的企業(yè)增加到40多家，交易量達(dá)到274.67萬手，與2006年相比增長11.96倍，遠(yuǎn)高于同期全國白糖期貨交易量54.96%的增長水平，占全國白糖期貨交易量份額也從2006年的0.39%提升到3.02%。目前，廣西絕大部分的制糖企業(yè)都嘗試或積極參與和利用這個(gè)市場，月交易量繼續(xù)保持較高的交易水平（見圖2）。
（三）套期保值量逐漸增加，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)功能初步顯現(xiàn)
套期保值功能的發(fā)揮要求期貨市場容量足夠大，而且交割月期貨結(jié)算價(jià)與現(xiàn)貨價(jià)基本趨合，即基差（基差=現(xiàn)貨價(jià)-期貨結(jié)算價(jià)）變動(dòng)合理。從我國白糖期貨市場的運(yùn)行情況來看，基本具備上述兩個(gè)條件：一是市場容量大，2006年及2007年白糖期貨單邊成交量分別是全國當(dāng)年白糖產(chǎn)量的33和36倍，足以容納國內(nèi)大部分白糖到期貨市場做套期保值；二是基差變動(dòng)平穩(wěn)，從圖3可以看出，除白糖期貨上市交易初期的非理性炒作外，其余大部分時(shí)間現(xiàn)貨價(jià)與期貨結(jié)算價(jià)間的基差約為200元，變動(dòng)幅度總體上較為平穩(wěn)，即期貨與現(xiàn)貨市場走勢趨同。從實(shí)際情況看，國內(nèi)已有部分涉糖企業(yè)初步意識(shí)到白糖期貨市場的經(jīng)濟(jì)功能，開始嘗試?yán)锰灼诒Ｖ当M量規(guī)避價(jià)格波動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)，目前已經(jīng)有600多家現(xiàn)貨企業(yè)開戶從事套期保值交易，套期保值持倉量占單邊持倉量的25%左右，交易量占總交易量的10%左右。白糖期貨上市以來，廣西一些企業(yè)積極參與白糖期貨的套保和套利交易，取得較好效果。
（四）期現(xiàn)貨市場走勢基本一致，價(jià)格發(fā)現(xiàn)功能初步顯現(xiàn)
我國白糖期貨上市以來，大致經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段是2006年交易期，由于白糖期貨上市第一年，各方認(rèn)識(shí)不足，投機(jī)氣氛較濃，期貨與現(xiàn)貨市場的吻合性較差。特別是上市初期適逢國際、國內(nèi)市場劇烈波動(dòng)，主力期貨合約隨之巨幅振蕩，兩個(gè)月內(nèi)從掛盤時(shí)的4700元/噸快速上行至最高價(jià)6246元/噸，接著暴跌至5200元/噸。第二階段是2007年交易期，白糖期貨市場經(jīng)過一年的磨合，糖企逐步意識(shí)到它的作用，開始利用期貨進(jìn)行套期保值，市場結(jié)構(gòu)日趨合理，促使國內(nèi)白糖期貨價(jià)格逐步與現(xiàn)貨價(jià)格接軌，進(jìn)入理性波動(dòng)狀態(tài)，較為靈敏地傳導(dǎo)國家宏觀調(diào)控的政策意圖（見圖4）。
（五）我國白糖期貨市場保持相對獨(dú)立性，與國際市場變動(dòng)趨勢具有一定相關(guān)性
由于食糖國際貿(mào)易普遍采取雙邊協(xié)議形式及配額、高額關(guān)稅保護(hù)政策，在相對封閉的環(huán)境下，我國白糖期貨價(jià)格主要受國內(nèi)現(xiàn)貨供求關(guān)系及國家政策的影響，保持一定的獨(dú)立性。例如2007年7月，國際食糖期貨市場仍處于低迷的走勢，但鄭州白糖期貨價(jià)格受我國收儲(chǔ)信息的影響大幅上漲。同時(shí)，由于我國每年需要從國際進(jìn)口一定數(shù)量的食糖，國際食糖期貨的價(jià)格會(huì)對我國糖價(jià)產(chǎn)生影響，因此國內(nèi)白糖期貨價(jià)格走勢與國際食糖期貨總體上是一致的，具有一定程度的相關(guān)性（見圖5）。
二、利用白糖期貨市場存在的問題
廣西參與白糖期貨程度逐步加大，但是總體參與程度仍然偏低。2007年，廣西白糖期貨交易量僅占全國白糖期貨交易量的3.02%，與廣西白糖產(chǎn)量占全國60%的產(chǎn)糖第一大省的地位極不相稱。主要存在以下幾個(gè)方面的問題。
（一）思想認(rèn)識(shí)不到位，積極利用資本市場的體制機(jī)制尚未形成
受經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性等客觀因素影響,廣西各層面對利用資本市場促進(jìn)廣西加快發(fā)展的重要作用認(rèn)識(shí)不足，缺乏對現(xiàn)代資本市場學(xué)習(xí)和研究，積極利用資本市場氛圍尚未形成。政府有關(guān)職能部門對發(fā)展資本市場責(zé)任不夠明確，既缺乏對資本市場的戰(zhàn)略研究和宏觀導(dǎo)向，也缺乏對資本市場的具體扶持和培育。企業(yè)對期貨功能認(rèn)識(shí)不足，不能有效利用期貨市場。目前，廣西不少制糖企業(yè)仍然僅把期貨市場作為一個(gè)新的食糖銷售渠道，而對期貨市場的最主要的套期保值功能了解不深、研究不透、準(zhǔn)備不足，從體制機(jī)制上不能適應(yīng)參與期貨市場需要。
（二）資本市場發(fā)展滯后，社會(huì)投資者隊(duì)伍規(guī)模過小
廣西資本市場發(fā)育不足，2007年廣西證券市場融資額僅有27億元,占全國的7728億元的0.35%，廣西證券化率（上市公司市值與GDP之比）僅為24%，而全國已高達(dá)133%。廣西期貨交易額為1600億元, 在全國僅排27位，約占全國的0.5%，遠(yuǎn)低于GDP占全國的比重。廣西社會(huì)參與資本市場意識(shí)不強(qiáng)，參與期貨交易的個(gè)人投資者不多，目前廣西期貨開戶數(shù)僅有1400戶，占全國總數(shù)不到1%，參與期貨交易的社會(huì)群體尚未形成，不利于活躍廣西資本市場。
（三）期貨營業(yè)機(jī)構(gòu)少，不能很好地適應(yīng)白糖期貨交易需要
目前僅有河南萬達(dá)等5家期貨公司在廣西設(shè)立了營業(yè)部，而廣西的期貨公司至今仍然是空白，是全國少數(shù)幾個(gè)沒有期貨公司的省區(qū)。大量企業(yè)在外地公司開戶交易，不僅流失了企業(yè)參與期貨交易的相關(guān)稅收，而且使廣西企業(yè)參與期貨交易時(shí)得到的服務(wù)難以保證，政府推動(dòng)企業(yè)參與期貨交易的意圖也缺乏操作平臺(tái)，相關(guān)措施難以實(shí)施。
（四）期貨專業(yè)人才缺乏，成為制約期貨市場發(fā)展的瓶頸
廣西期貨專業(yè)人才較少。目前，廣西取得期貨從業(yè)資格證書的不足30人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了發(fā)展期貨市場的需要。政府有關(guān)機(jī)構(gòu)金融人才不多，深入了解期貨的人才更少，不能很好地指導(dǎo)期貨市場的發(fā)展。在廣西的期貨公司營業(yè)部人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)公司發(fā)展，難以為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。涉糖企業(yè)更是缺乏期貨專業(yè)人才，尤其是對期貨市場具有相當(dāng)研究和具有豐富操作經(jīng)驗(yàn)的期貨專業(yè)人才，人才匱乏已成為制約企業(yè)參與期貨市場的瓶頸。
（五）食糖批發(fā)市場面臨業(yè)務(wù)分流和適應(yīng)國家規(guī)范化管理的雙重壓力
隨著白糖期貨上市和國家有關(guān)部門監(jiān)管的加強(qiáng)，廣西三大食糖批發(fā)市場面臨業(yè)務(wù)分流和適應(yīng)國家規(guī)范化管理的雙重壓力。目前，廣西的三大食糖批發(fā)市場的業(yè)務(wù)中遠(yuǎn)期現(xiàn)貨交易占有較大比重，遠(yuǎn)期現(xiàn)貨借用了期貨市場的遠(yuǎn)期交易、標(biāo)準(zhǔn)化合約、保證金等期貨機(jī)制，白糖期貨上市對廣西三大食糖批發(fā)市場這部分業(yè)務(wù)會(huì)產(chǎn)生分流和擠壓效應(yīng)。2007年以來，為規(guī)范經(jīng)營，防范交易風(fēng)險(xiǎn)，國家及有關(guān)部門加強(qiáng)對大宗商品批發(fā)市場的管理和監(jiān)督，特別是加大了對遠(yuǎn)期現(xiàn)貨業(yè)務(wù)的監(jiān)管力度，要求批發(fā)市場不得實(shí)行當(dāng)日無負(fù)債結(jié)算制度和保證金收取比例不得低于合約標(biāo)的額20%。這直接抬高了從事遠(yuǎn)期現(xiàn)貨交易的門檻，限制了遠(yuǎn)期現(xiàn)貨業(yè)務(wù)的開展，降低了批發(fā)市場的流動(dòng)性，廣西食糖批發(fā)市場面臨適應(yīng)國家規(guī)范化管理的壓力。
三、利用白糖期貨市場的必要性
白糖期貨是促進(jìn)廣西糖業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要金融工具。充分發(fā)揮白糖期貨功能作用, 積極利用好白糖期貨市場,不僅有利于廣西糖業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)，提高廣西糖業(yè)競爭力，而且將有力促進(jìn)廣西資本市場發(fā)展。
（一）利用白糖期貨市場，有利于提升廣西糖業(yè)整體競爭力
通過套期保值規(guī)避價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益。由于白糖具有集中生產(chǎn)、常年消費(fèi)、生產(chǎn)間隔周期較長、消費(fèi)價(jià)格彈性小等特點(diǎn)，加上不可預(yù)測的突發(fā)災(zāi)害性天氣（如2008年初雨雪冰凍災(zāi)害），食糖市場價(jià)格波動(dòng)大,糖業(yè)發(fā)展極不穩(wěn)定。白糖期貨市場的建立，為廣西涉糖企業(yè)通過套期保值轉(zhuǎn)移經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)提供了新的平臺(tái)。廣西制糖企業(yè)由于擁有現(xiàn)貨資源，相比期貨市場上的其他參與主體而言，在實(shí)物交割型套期保值中處于比較主動(dòng)、靈活的有利地位，可以依據(jù)自己對市場走勢的判斷，相機(jī)利用期貨市場的套期保值功能來預(yù)先鎖定生產(chǎn)成本和利潤，回避價(jià)格下跌帶來的市場風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
強(qiáng)化品牌意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，提高企業(yè)的綜合素質(zhì)。期貨市場的監(jiān)管有較為嚴(yán)格的期貨實(shí)物交割標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化的交易規(guī)則，對入庫和待交割的實(shí)物在質(zhì)量、等級(jí)、倉儲(chǔ)等方面提出了比較高的要求。制糖企業(yè)利用白糖期貨市場進(jìn)行實(shí)物交割的一個(gè)基本的前提條件是要過好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，適應(yīng)期貨交易對于產(chǎn)品質(zhì)量、等級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)等方面的規(guī)定。廣西制糖企業(yè)積極參與白糖期貨交易，將從整體上進(jìn)一步強(qiáng)化、提升企業(yè)的品牌意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)糖業(yè)企業(yè)綜合素質(zhì)的不斷提高。
（二）利用白糖期貨市場，有利于發(fā)展“訂單+期貨”農(nóng)業(yè)，創(chuàng)新糖業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織形式，提高農(nóng)民收入
處理好制糖企業(yè)和蔗農(nóng)的關(guān)系即是保持全區(qū)糖業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要問題之一，又是事關(guān)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長的大事。為穩(wěn)定蔗農(nóng)和糖廠的關(guān)系，保障蔗農(nóng)的基本利益，廣西建立了甘蔗收購的價(jià)格聯(lián)動(dòng)機(jī)制，部分地區(qū)實(shí)行了“公司＋農(nóng)戶”的訂單農(nóng)業(yè)運(yùn)作模式。但這種運(yùn)作機(jī)制和模式在白糖市場價(jià)格走勢不確定的情況下，甘蔗的收購價(jià)難以事先合理確定，導(dǎo)致蔗農(nóng)容易出現(xiàn)增產(chǎn)不增收的情況。白糖期貨上市后，制糖企業(yè)利用期貨市場的套期保值功能，在銷售環(huán)節(jié)預(yù)先鎖定價(jià)格和利潤，同時(shí)提前確定甘蔗的收購價(jià)格，事先確定與蔗農(nóng)的利益分配關(guān)系，穩(wěn)定蔗農(nóng)的收益預(yù)期。白糖期貨的上市，為廣西糖業(yè)提供一條發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的新路子。
（三）利用白糖期貨市場，有利于完善白糖的市場價(jià)格體系，增強(qiáng)廣西對市場的影響力和話語權(quán)
在期貨交易發(fā)達(dá)的國家，期貨價(jià)格往往被視為一種權(quán)威價(jià)格，成為現(xiàn)貨交易的重要參考依據(jù)，也是國際貿(mào)易活動(dòng)中研究世界市場行情的依據(jù)。國內(nèi)白糖期貨市場的建立，進(jìn)一步完善了國內(nèi)現(xiàn)有的白糖價(jià)格體系和價(jià)格形成機(jī)制，有利于企業(yè)根據(jù)現(xiàn)貨和期貨兩個(gè)市場的白糖價(jià)格行情和走勢，分析研究市場供求關(guān)系的變動(dòng)趨勢，充分利用價(jià)格信號(hào)的引導(dǎo)作用，指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，也有利于政府參照期貨價(jià)格適時(shí)適度調(diào)節(jié)市場，維護(hù)供求基本平衡，實(shí)現(xiàn)多方共贏。
白糖期貨盡管在鄭州上市，但白糖期貨價(jià)格是以廣西區(qū)白糖交割倉庫為基準(zhǔn)價(jià)，形成的白糖期貨價(jià)格的“中國廣西價(jià)”，通過權(quán)威國際資訊機(jī)構(gòu)向全國和全世界,較好提升了廣西在國際糖業(yè)界的知名度和影響力。隨著白糖期貨市場的不斷發(fā)育、完善，利用期貨市場和現(xiàn)貨市場的良性互動(dòng)，可以進(jìn)一步擴(kuò)大廣西食糖價(jià)格的影響力，強(qiáng)化廣西糖業(yè)話語權(quán)。
（四）利用白糖期貨市場，有利于提高廣西資本市場意識(shí)，完善資本市場體系
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要資本市場，資本市場的影響已滲透到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的每一角落。廣西的資本市場發(fā)展滯后，一定程度上制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。白糖期貨的發(fā)展為廣西資本市場帶來新的機(jī)遇, 眾多的期貨公司入駐廣西，帶來先進(jìn)的金融理念和人才隊(duì)伍，并為發(fā)展其他產(chǎn)品的期貨市場提供了條件，促進(jìn)了其他產(chǎn)品期貨市場的發(fā)展。另一方面，利用白糖期貨市場也有利于帶動(dòng)證券、銀行、咨詢、信息等與金融相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)廣西資本市場體系的發(fā)展和完善。
四、利用白糖期貨市場的目標(biāo)及主要任務(wù)
（一）利用白糖期貨市場的目標(biāo)
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持市場化推進(jìn)與政府引導(dǎo)相結(jié)合，積極利用白糖期貨市場功能，提升廣西糖業(yè)整體素質(zhì)和競爭力，把廣西糖業(yè)培育成為具有國際競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)廣西在全國食糖行業(yè)的影響力和話語權(quán)；利用白糖期貨價(jià)格預(yù)期指導(dǎo)作用，推進(jìn)甘蔗種植產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入的穩(wěn)定增長；以白糖期貨市場為突破口，帶動(dòng)廣西其他期貨品種的上市，加快期貨市場發(fā)展，促進(jìn)資本市場體系不斷完善。
（二）利用白糖期貨市場的主要任務(wù)
1.企業(yè)參與白糖期貨交易面進(jìn)一步擴(kuò)寬，交易量明顯增加
鼓勵(lì)廣西骨干制糖企業(yè)發(fā)揮示范效應(yīng)，帶動(dòng)有條件的企業(yè)開展套期保值操作，實(shí)現(xiàn)主流企業(yè)把套保計(jì)劃納入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃管理。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)從事期貨市場期現(xiàn)套利操作，充分利用期貨市場帶來的商機(jī)，增加企業(yè)收入。鼓勵(lì)具備條件的企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)可控和與套保嚴(yán)格分開管理的前提下，利用期貨市場投資功能，適度進(jìn)行投資操作，提高企業(yè)的投資意識(shí)和理財(cái)能力。通過套保套利、投資理財(cái)，使全區(qū)涉糖企業(yè)大多數(shù)參與期貨市場。
利用白糖作為大宗商品和局部生產(chǎn)全國消費(fèi)、資源相對集中的特點(diǎn)，積極探索企業(yè)大宗遠(yuǎn)期合同利用期貨市場定價(jià)的可行性，把握期貨市場商機(jī)，不斷擴(kuò)大交易規(guī)模。
2.發(fā)展白糖期貨訂單農(nóng)業(yè)，創(chuàng)新糖業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織方式
充分利用期貨市場發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)期價(jià)格信息，完善企業(yè)、蔗農(nóng)價(jià)格聯(lián)動(dòng)機(jī)制，合理制定期貨價(jià)與現(xiàn)貨價(jià)相結(jié)合的甘蔗收購聯(lián)動(dòng)價(jià)格，合理調(diào)整制糖企業(yè)和蔗農(nóng)的利益關(guān)系，共享糖業(yè)發(fā)展帶來的收益。
按照政府鼓勵(lì)、企業(yè)自愿的原則，大力推廣公司與蔗農(nóng)或協(xié)會(huì)與蔗農(nóng)“期貨+訂單”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合路子。公司與蔗農(nóng)簽訂“訂單+期貨”合同，或者公司通過甘蔗協(xié)會(huì)與蔗農(nóng)簽訂“訂單+期貨”合同，企業(yè)根據(jù)合同確定的數(shù)量擇機(jī)到期貨市場進(jìn)行套期保值。通過推廣“期貨+訂單”農(nóng)業(yè)，鞏固制糖企業(yè)在糖業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中的龍頭地位，建立公司與蔗農(nóng)或企業(yè)與蔗農(nóng)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享機(jī)制，加大工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的力度，穩(wěn)定工農(nóng)關(guān)系。
3.規(guī)范提升廣西食糖批發(fā)市場，促進(jìn)食糖現(xiàn)貨市場和期貨市場共同發(fā)展
規(guī)范食糖批發(fā)市場經(jīng)營行為。要按照國家的要求，從實(shí)際出發(fā)，研究制定食糖批發(fā)市場管理辦法，進(jìn)一步完善食糖批發(fā)市場各項(xiàng)制度，促進(jìn)食糖批發(fā)市場健康發(fā)展。
整合資源，實(shí)現(xiàn)食糖批發(fā)市場的規(guī)模化經(jīng)營。要按照政府引導(dǎo)，企業(yè)自愿的原則，對廣西現(xiàn)有的食糖批發(fā)市場進(jìn)行聯(lián)合重組，整合現(xiàn)有資源，設(shè)立廣西食糖交易中心，使之成為適應(yīng)糖業(yè)發(fā)展、功能健全、輻射面廣、影響力大的食糖批發(fā)市場。
積極引導(dǎo)批發(fā)市場向現(xiàn)代物流方向發(fā)展。發(fā)揮現(xiàn)貨市場物流配送優(yōu)勢，打破行業(yè)界限和地區(qū)封鎖，建設(shè)廣西食糖物流配送中心，大力發(fā)展現(xiàn)代物流。在我國華東、華南、華北食糖主銷區(qū)設(shè)立分中心，利用制糖企業(yè)、銷售商等物流資源，完善物流信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)門對門的食糖專業(yè)物流服務(wù)。
促進(jìn)現(xiàn)貨市場與期貨市場的良性互動(dòng)。推動(dòng)期貨交易機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善“期貨轉(zhuǎn)現(xiàn)貨”和 “現(xiàn)貨轉(zhuǎn)期貨”的運(yùn)作機(jī)制，使白糖期貨交割與現(xiàn)貨食糖批發(fā)市場更加合理對接，為企業(yè)充分利用兩個(gè)市場實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)創(chuàng)造條件。
4.以白糖期貨為突破口，加快發(fā)展廣西期貨市場
建立完善期貨中介機(jī)構(gòu)體系。一是爭取在廣西成立期貨公司。要利用國海證券現(xiàn)有基礎(chǔ)，廣西投資公司參股，積極向國家申請爭取組建期貨公司。二是通過收購重組方式建立廣西期貨公司。選擇部分債權(quán)債務(wù)相對較輕、重組意愿較強(qiáng)、重組代價(jià)相對較低的期貨公司作為談判對象，開展“借殼”建立廣西期貨公司工作。三是積極引進(jìn)管理先進(jìn)、綜合實(shí)力強(qiáng)的期貨公司在廣西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，形成以本地公司為主體，眾多期貨公司營業(yè)部為基礎(chǔ)的完善的期貨機(jī)構(gòu)體系。
努力增加廣西具有優(yōu)勢的期貨品種上市。爭取國家支持，推進(jìn)廣西具有資源優(yōu)勢的品種如木薯、桑蠶、劍麻等產(chǎn)品作為期貨上市，進(jìn)一步擴(kuò)大廣西期貨市場的品種與規(guī)模，發(fā)揮期貨市場對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用。
爭取鄭州商品交易所在廣西建立分支機(jī)構(gòu)。要加強(qiáng)與鄭州商品交易所聯(lián)系溝通，研究制定優(yōu)惠政策，吸引鄭州商品交易所入桂發(fā)展，爭取在廣西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，行使白糖期貨及其他農(nóng)產(chǎn)品期貨交易、結(jié)算、交割的部分功能。
加強(qiáng)期貨市場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)期貨發(fā)展需要，不斷完善交易系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)交割倉庫建設(shè)。
5.以發(fā)展白糖期貨為契機(jī)，大力促進(jìn)期貨市場相關(guān)的服務(wù)業(yè)發(fā)展
要以發(fā)展期貨市場為契機(jī)，帶動(dòng)倉儲(chǔ)、物流、教育培訓(xùn)、咨詢、金融保險(xiǎn)等相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。
五、利用白糖期貨市場的對策措施建議
（一）解放思想、加大宣傳, 形成積極利用期貨市場的良好氛圍
進(jìn)一步解放思想、提高認(rèn)識(shí)。要把積極利用并加快期貨市場發(fā)展列為廣西轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的一項(xiàng)重要工作，努力克服不敢利用期貨市場思想，盡快改變不會(huì)利用期貨市場現(xiàn)狀，以開放的心態(tài)和進(jìn)取精神，主動(dòng)融入現(xiàn)代社會(huì)，不斷提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的層次和水平。
加強(qiáng)對期貨宣傳工作。自治區(qū)有關(guān)部門、新聞、出版等單位以及期貨公司，要緊密配合，采取多種形式、多種渠道大力宣傳國家發(fā)展期貨市場的政策, 宣傳期貨市場對企業(yè)規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和農(nóng)民增收的作用，普及期貨基礎(chǔ)知識(shí)，宣傳典型案例，引導(dǎo)社會(huì)形成關(guān)心、支持期貨市場發(fā)展的良好輿論氛圍。同時(shí)，相關(guān)部門要與鄭商所合作，通過各類媒體及時(shí)白糖期貨市場相關(guān)信息、實(shí)時(shí)交易數(shù)據(jù)，使白糖期貨交易信息像證券交易信息一樣進(jìn)入千家萬戶，提高社會(huì)對白糖期貨的認(rèn)知度,提高糖企和蔗農(nóng)利用白糖期貨信息服務(wù)生產(chǎn)的自覺性。
（二）加強(qiáng)人才培訓(xùn)和引進(jìn)，為利用期貨市場提供有力支撐
加強(qiáng)人才培訓(xùn)和引進(jìn)是利用白糖期貨市場，促進(jìn)廣西糖業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須統(tǒng)籌規(guī)劃，從長期計(jì)議、從近期著手抓緊抓好。
抓好企業(yè)骨干培訓(xùn)工作。有關(guān)部門要增加服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)與鄭州商品交易所合作，建立長效的培訓(xùn)機(jī)制，利用交易所、期貨公司、高校的人力資源，定期或不定期舉辦學(xué)習(xí)班，盡快培養(yǎng)一大批熟悉期貨交易規(guī)則，掌握期貨市場規(guī)律，具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力的業(yè)務(wù)骨干，促進(jìn)企業(yè)參與期貨市場能力和水平的快速提升。
注重長期人才培養(yǎng)。廣西的大專院校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和市場需求，合理調(diào)整課程設(shè)置，在研究生、本科、專科開設(shè)不同層次的期貨及資本市場課程,加快培養(yǎng)中高層次的人才，為廣西期貨市場乃至資本市場發(fā)展提供持續(xù)的人才支撐。
加強(qiáng)金融中高級(jí)人才引進(jìn)。將金融人才特別是期貨類中高級(jí)人才作為廣西優(yōu)先引進(jìn)人才類型列入相關(guān)人才規(guī)劃、人才庫、人才目錄，引進(jìn)的金融人才享受自治區(qū)相關(guān)的人才優(yōu)惠政策。通過人才引進(jìn)，填補(bǔ)當(dāng)前高端人才的嚴(yán)重不足，為建立起適應(yīng)廣西資本市場發(fā)展需要的合理高效的人才隊(duì)伍，打下良好基礎(chǔ)。
（三）組建廣西糖業(yè)合作組織，增強(qiáng)糖業(yè)市場話語權(quán)
以服務(wù)糖業(yè)企業(yè)和蔗農(nóng)為宗旨，以增強(qiáng)糖業(yè)市場話語權(quán)、促進(jìn)糖業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)為目標(biāo)，在自愿基礎(chǔ)上，整合目前廣西糖協(xié)、蔗協(xié)，組建由大型糖業(yè)集團(tuán)、銷售商、蔗農(nóng)聯(lián)合構(gòu)成的廣西糖業(yè)合作組織。通過合作組織統(tǒng)一協(xié)調(diào)甘蔗種植、蔗糖加工、銷售、進(jìn)出口和儲(chǔ)備政策，協(xié)調(diào)有關(guān)價(jià)格穩(wěn)定、配額分配、利益共享等方面的問題，實(shí)現(xiàn)制糖企業(yè)、銷售商、消費(fèi)者、蔗農(nóng)多方共贏。糖業(yè)合作機(jī)制主要內(nèi)容包括：完善糖價(jià)和蔗價(jià)掛鉤聯(lián)動(dòng)辦法，建立制糖企業(yè)與蔗農(nóng)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享機(jī)制；對制糖實(shí)行生產(chǎn)配額管理辦法；統(tǒng)一協(xié)調(diào)銷售政策、進(jìn)出口節(jié)奏和規(guī)模；建立糖業(yè)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，對期貨市場和現(xiàn)貨市場實(shí)行有效地調(diào)節(jié)，避免價(jià)格波動(dòng)對糖業(yè)造成的損害。
第6篇：李白唐詩范文
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第7篇：李白唐詩范文
關(guān)鍵詞：交互式電子白板；初中；地理課堂
交互式電子白板屬于高科技產(chǎn)品，它可以與電腦信息及時(shí)連接，將電腦中的信息資源用白板展示出來，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，電子白板屬于第二張黑板，可以進(jìn)行書寫以及刪改工作，也可以根據(jù)教學(xué)需要將教學(xué)圖片進(jìn)行放大、縮小的處理，方便教師的日常教學(xué)。
一、初中地理教學(xué)中適用交互式電子白板的必要性
初中地理學(xué)科在眾多學(xué)科中有非常明顯的特點(diǎn)，既包括復(fù)雜的地理環(huán)境知識(shí)，還包括認(rèn)識(shí)自然等人文因素的培養(yǎng)，地理學(xué)科是一門廣泛復(fù)雜的學(xué)科，這也決定了學(xué)生不能夠直接獲取復(fù)雜的地理知識(shí)，交互式電子白板在這時(shí)就發(fā)揮了非常重要的作用?，F(xiàn)代化教學(xué)的重要表現(xiàn)就是現(xiàn)代科技在課堂上的頻繁運(yùn)用，逐漸將教育與時(shí)代劃上統(tǒng)一的記號(hào)，實(shí)現(xiàn)國家教育現(xiàn)代化目標(biāo)。在現(xiàn)代化的教育設(shè)施之中實(shí)行現(xiàn)代化的教育觀念，這樣的教學(xué)方式更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及生理特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收獲良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，一切教學(xué)活動(dòng)的開展，教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作都是圍繞學(xué)生發(fā)展而展開的，教師也從課堂的領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)檩o助者。在新課改的強(qiáng)調(diào)之下，教師利用各種教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)手段來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升地理教學(xué)效果。
二、交互式電子白板在地理教學(xué)中的應(yīng)用
初中生對地理知識(shí)不了解以及思維能力、社會(huì)經(jīng)歷等方面的經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，所以在一定程度上他們進(jìn)行地理知識(shí)學(xué)習(xí)存在一定的困難，尤其在養(yǎng)成地理思維習(xí)慣方面。傳統(tǒng)地理教學(xué)過程中，教師一般用語言來進(jìn)行描述，這樣的講述方式難免顯得蒼白無力，學(xué)生也不能夠從幾張掛圖或者教師的幾句講述中真正地領(lǐng)略到各地自然風(fēng)光、名山大川的魅力與巍峨，當(dāng)然，一些復(fù)雜的地理面貌就更加難以理解，這些教學(xué)內(nèi)容一般叫做靜態(tài)教學(xué)，很難提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果自然也不甚理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提升。交互式電子白板大大改變了這一教學(xué)現(xiàn)狀，它將地理課堂煩悶枯燥的課堂氣氛打破，使其變得更加快樂生動(dòng)，將地理的抽象知識(shí)轉(zhuǎn)換為具體的圖片影像，讓學(xué)生的視覺、聽覺親自體驗(yàn)到各地的自然風(fēng)光，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)具體的知識(shí)形象，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授《中國自然環(huán)境》這一課時(shí)，其主要講述內(nèi)容是中國各地的氣候、河流以及地貌等知識(shí)，但是客觀存在的情況教師無法用語言向?qū)W生展示，這時(shí)就可以利用互聯(lián)網(wǎng)，在其中選取一些具有震撼力、寫實(shí)性的照片，用交互式電子白板為學(xué)生展示出來，讓學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)知識(shí)，提高教學(xué)效率。
交互式電子白板對于重難點(diǎn)知識(shí)的突破也有一定的促進(jìn)作用，尤其是與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，其提升課堂教學(xué)質(zhì)量的效果更好。如何突破初中地理重難點(diǎn)知識(shí)一直是教師與學(xué)生共同關(guān)注的問題，而交互式電子白板可以將抽象的知識(shí)變具體，為學(xué)生展示更多地理方面的視頻與圖片，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生擴(kuò)寬自身的地理知識(shí)面。
交互式電子白板還能夠培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，對學(xué)生進(jìn)行人文教育。初中地理教學(xué)的首要任務(wù)是幫助學(xué)生了解我國的地質(zhì)形態(tài)與環(huán)境的發(fā)展和變化，次要任務(wù)就是通過地理知識(shí)的傳授培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。所以，教師在地理教學(xué)過程中，要學(xué)會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，使學(xué)生樹立熱愛生活、熱愛國家以及熱愛自然的信心。例如，在進(jìn)行“水資源”這一章節(jié)的講解時(shí)，教師首先要通過運(yùn)用交互式電子白板讓學(xué)生了解到我國的江河湖泊、冰川雪原等資源，為學(xué)生展示美麗風(fēng)光的圖片，在無形之中對學(xué)生的情感進(jìn)行升華，實(shí)現(xiàn)人文教育。
三、合理適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用交互式電子白板
交互式電子白板在地理教學(xué)中的重要性需要各位教師充分地認(rèn)識(shí)到，這樣這一教學(xué)手段才能在實(shí)際教學(xué)中獲得有效的應(yīng)用，提升課堂教學(xué)效果。但是教師在使用過程中要避免出現(xiàn)交互式電子白板教學(xué)適用于所有知識(shí)點(diǎn)講解的使用誤區(qū)，要知道不同的知識(shí)點(diǎn)在課堂講解中有不同的安排，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容安排交互式電子白板的使用，注意交互式電子白板的使用時(shí)間，不能夠滿堂全都用交互式電子白板來講授，注意對交互式電子白板教學(xué)的主導(dǎo)作用進(jìn)行掌握，避免出現(xiàn)本末倒置，反而降低課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。
科技迅猛發(fā)展的時(shí)代代表著人們的生活更加便利，尤其是科技在教育行業(yè)的使用，更加提升了教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是科技是把雙刃劍，所以，教師要把握好使用交互式電子白板的度，讓交互式電子白板更好地為教育服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：李白唐詩范文
關(guān)鍵詞：交互式電子白板；語文課堂；教學(xué)效率
中圖分類號(hào)：G623.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）03-0054-02
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，不應(yīng)該是"被動(dòng)吸取知識(shí)、記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存"的過程，而應(yīng)是一個(gè)"學(xué)生以一種積極的心態(tài)，調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問題，同化新知識(shí)并積極建構(gòu)他們自己的意義"的主動(dòng)建構(gòu)過程，學(xué)生是意識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。交互式網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語文課堂教學(xué)中應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生由被動(dòng)、不情愿的學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)。電子白板設(shè)計(jì)的互動(dòng)理念，以及白板技術(shù)本身的互動(dòng)性和操作性特點(diǎn)，作為一種變革性的教學(xué)手段，促進(jìn)我們課堂教學(xué)方式的改革，有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
1.交互式電子白板使學(xué)習(xí)更有興趣
在如今的教育教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)早已成為平凡的輔助工具，平時(shí)老師利用PPT或者其它課件進(jìn)行課堂教學(xué)更是習(xí)以為常，但過多的課件制作耗費(fèi)了老師大量的精力與時(shí)間，課堂教學(xué)中也經(jīng)?？吹嚼蠋熓卦陔娔X旁不停地點(diǎn)著鼠標(biāo)，這樣的教學(xué)無法做到寬松、和諧，又怎能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？而基于交互式電子白板的課堂教學(xué)可以繼承并發(fā)揚(yáng)這一以前所有教具的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)還可以對信息技術(shù)與各類學(xué)科課程教學(xué)的整合進(jìn)行探索和創(chuàng)新，并將這兩者結(jié)合起來，相得益彰。自從交互式電子白板進(jìn)入課堂，就為我們的課堂教學(xué)帶來了新鮮的學(xué)習(xí)氣息。由于交互式電子白板清晰的界面，鮮艷的色彩，動(dòng)聽的聲音以及多變的圖像，有利于刺激學(xué)生的多種感官，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境。喚起學(xué)生的情感活動(dòng)，學(xué)生因此興趣濃厚，參與意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性的以充分發(fā)揮。
在語文課堂教學(xué)中，我們可以利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。生字教學(xué)枯燥無味，學(xué)生對識(shí)字寫字容易產(chǎn)生倦怠，這一直困擾著語文老師。利用交互式電子白板"回放"功能，就可以把漢字從抽象的，靜態(tài)的，變成直觀的，動(dòng)態(tài)的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效地解決生字教學(xué)這個(gè)難點(diǎn)。如教學(xué)"女"時(shí)，教師先在白板上寫出這個(gè)字，然后"回放"這個(gè)字的筆畫筆順，讓學(xué)生跟著書空加深印象。再讓學(xué)生在白板上寫，再"回放"學(xué)生書寫過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生就能很清楚地知道筆順對不對，書寫規(guī)不規(guī)范，字寫得美不美，識(shí)字教學(xué)也就水到渠成。
2.交互式電子白板增加學(xué)生參與機(jī)會(huì)
交互式電子白板不是冷冰冰的黑板，而是學(xué)生的另一位老師和朋友。它為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了多種多樣的交互活動(dòng)，有效地提高了課堂教學(xué)效率。由于交互式電子白板繼承和發(fā)展了黑板的書寫功能，同時(shí)又集中了多媒體投影展示的優(yōu)點(diǎn)，把教師至于課堂注意的中心，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力。在以互動(dòng)方式展示教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還可以讓學(xué)生到講臺(tái)上參與到教學(xué)活動(dòng)中。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦的能力，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生眼、耳、口、手、腦同步協(xié)調(diào)應(yīng)用，為學(xué)生掌握知識(shí)提供了更多的途徑。
例如，教學(xué)《白鵝》一文時(shí)，當(dāng)安排學(xué)生閱讀文中描寫白鵝的相關(guān)語句并思考"這只白鵝的哪些神態(tài)、動(dòng)作讓你心動(dòng)"時(shí)，教師先從資源庫中調(diào)出相關(guān)語句呈現(xiàn)在白板上，請學(xué)生到交互式電子白板上劃出描寫神態(tài)、動(dòng)作的關(guān)鍵詞或句子，邊談?wù)勛约旱母惺?，在交流的過程中教師和學(xué)生相應(yīng)地在白板上進(jìn)行修改和評(píng)議。教師還可以運(yùn)用交互式電子白板的探照燈功能和隱藏功能進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣可以更好地引起學(xué)生的注意。由于學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中去，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，使得本課的教學(xué)重難點(diǎn)得到較好的落實(shí)，極大地提高了課堂教學(xué)效率，起到了事半功倍的效果。
3.交互式電子白板使課程資源靈活整合
交互式電子白板支持在課堂教學(xué)中，能不斷形成和積累可重復(fù)使用的新生的鮮活的教育資源。寫、畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存下來，供下節(jié)課、下學(xué)期或其他班級(jí)使用，或與其他教師共享。如在教學(xué)《長城》一課時(shí)，教師可以先讓學(xué)生在白板上演示作畫，然后進(jìn)行保存，下次上課時(shí)就可以把此畫作為課件。因?yàn)槭峭瑢W(xué)的作品，學(xué)生一定特別喜歡。又因?yàn)槭亲约旱淖髌?，作畫本人立刻興趣濃厚，增強(qiáng)了自信心，對其他同學(xué)也有很好的榜樣作用。再如，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，可以啟用交互式電子白板的錄音功能，將學(xué)生的朗讀錄下來放給同學(xué)們聽，并進(jìn)行指導(dǎo)。這種隨時(shí)隨記的功能，真正實(shí)現(xiàn)了豐富多樣的教育資源靈活整合。
4.交互式電子白板使信息便捷獲取
快捷的交互式電子白板已融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間，是學(xué)生取得信息的資源庫。在教學(xué)中，利用交互式電子白板所提供的資源圖庫，可以隨時(shí)調(diào)出自己想搜集的圖片和信息。
總之，交互式電子白板為教師和學(xué)生互動(dòng)搭建了平臺(tái)，有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)參與性，提高語文課堂教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的和諧統(tǒng)一。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙丹.構(gòu)建可視化語文新課堂-交互式電子白板在語文教學(xué)上的運(yùn)用[J].語文學(xué)刊.2014.5
第9篇：李白唐詩范文
【摘要】 目的 探討白細(xì)胞減少癥的治療。方法 36例均用十味生血湯加減治療。結(jié)果 顯效17例，有效16例，無效3例，總有效率為91.67%。結(jié)論 中醫(yī)藥治療白細(xì)胞減少癥，療效滿意，無毒副作用。
【關(guān)鍵詞】 白細(xì)胞減少癥； 中醫(yī)藥療法； 自擬十味生血湯治療；療效觀察
白細(xì)胞減少癥是由多種原因引起的一組臨床綜合征，2002年以來筆者用中藥治療36例，收效滿意，報(bào)告如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料 治療組36例，男14例，女22例；30歲以下的6例，30～40歲的12例，40歲以上18例，平均年齡31歲；服用藥物引起的6例，感冒引起的12例，病毒性腸炎10例，原因不明的8例。對照組28例，男12例，女16例；年齡18～49歲，平均年齡33歲；放、化療所致7例，病毒感染9例，原因不明者12例。
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 參照《實(shí)用門診醫(yī)師手冊》白細(xì)胞減少癥和粒細(xì)胞缺乏癥的診斷要點(diǎn)為診斷依據(jù)［1］。擬訂（1） 臨床上有頭暈、乏力、低熱、食欲低、失眠多夢、畏寒、心慌等。（2）易患感冒等病毒性和細(xì)菌性感染。（3） 可能找出致病因素，如感染、理化因素等。（4） 血液中白細(xì)胞總數(shù)多為（2.0～4.0）×109/L，中性粒細(xì)胞絕對值低于1.5×109/L，單核細(xì)胞、嗜酸細(xì)胞常增加，淋巴細(xì)胞相對增加或正常，紅細(xì)胞或血小板數(shù)正常。
2 治療方法
十味生血湯組成：黃芪30g，雞血藤30g，熟地25g，當(dāng)歸15g，白芍15g，白術(shù)15g，阿膠10g，女貞子15g，羊藿15g，炙甘草10g，水煎服，每日1劑，日服2次，15天1個(gè)療程。對照組利血生10mg，每日3次，維生素K4 10mg，每日3次， 肌苷200mg，每日3次，15天為1個(gè)療程。
3 療效觀察
3.1 療效標(biāo)準(zhǔn) 顯效：白細(xì)胞值恢復(fù)正?；蜉^治療前提高1倍以上；有效：白細(xì)胞較治療前提高＞0.5×109/L；無效：白細(xì)胞較治療前提高＜0.5×109/L［2］。
3.2 治療結(jié)果 兩組都通過4個(gè)療程的觀察，其結(jié)果為：治療組36例，顯效17例，有效16例，無效3例， 顯效率47.2%，有效率44.44%，無效率8.33%，總有效率為91.67%，未發(fā)現(xiàn)毒副反應(yīng)。對照組28例，顯效8例，有效11例，無效9例，顯效率23.07%，有效率39.28%，無效率32.14%，總有效率67.86%。
對照組與治療組比較 (χ2=7.49，P
轉(zhuǎn)貼于 4 病例介紹
例1，65歲，退休干部，2005年9月15日初診。 病人自訴頭昏，乏力，失眠3年余。曾被診斷為神經(jīng)衰弱，服用了不少中西藥，均無療效。今年6月份老干部體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞2.6×109/L，紅細(xì)胞4.01×1012/L，血小板49×109/L。就診時(shí)：面色蒼白，倦怠乏力，頭暈?zāi)垦?，少寐多夢，心悸怔忡，納呆食少，腹脹便溏，舌質(zhì)淡，苔薄白，脈細(xì)數(shù)。查血常規(guī)，白細(xì)胞2.4 ×109/L，紅細(xì)胞3.82×1012/L，血紅蛋白119g/L，血小板53×109/L，中性粒細(xì)胞1.2×109/L，西醫(yī)診斷為白細(xì)胞減少癥，中醫(yī)辨證為虛勞，為心脾血虛，腎精不足。治宜補(bǔ)血益氣，健脾養(yǎng)心，補(bǔ)腎填精，用自擬的十味生血湯加味治療。處方：炙黃芪30g，雞血藤30g，熟地25g，人參10g，白術(shù)15g，當(dāng)歸15g，肉蓯蓉10g，女貞子15g，棗仁15g，柏子仁15g，巴戟天10g，炙甘草10g，阿膠10g，水煎服，每日1劑，日服2次，服用30劑后，各種癥狀都有所好轉(zhuǎn)。于11月30日查血常規(guī)，白細(xì)胞3.54×109/L，紅細(xì)胞4.28×1012/L，血紅蛋白137g/L，血小板94×109/L，乏力、口干、食欲下降、低熱、頭昏、多夢等癥狀消除，處方調(diào)整為 熟地20g，雞血藤 25g，黃芪25g，當(dāng)歸10g，枸杞15g，白術(shù)15g，鎖陽10g，巴戟天10g，阿膠10g，炙甘草10g。兩日1劑，日服2次，連服15劑，2005年12月30日查血常規(guī)為白細(xì)胞4.9×109/L，紅細(xì)胞4.78×1012/L，血紅蛋白140g/L，血小板99×109/L，中性粒細(xì)胞2.0×109/L，恢復(fù)健康，隨訪半年未見復(fù)發(fā)。
例2，35歲，2006年3月12日初診，患者因患乳腺增生3個(gè)月前服用小金丸治療1個(gè)月，隨后患者常感覺頭暈、乏力、惡心、食欲不振，多次查血常規(guī)，白細(xì)胞（2.8～3.7）×109 /L，血小板89×109/L。癥見頭暈、乏力、氣短懶言、面色少華，腰膝酸軟、舌質(zhì)淡、苔薄白、脈細(xì)弱、實(shí)驗(yàn)室檢查:血常規(guī)白細(xì)胞3×109/L，中性粒細(xì)胞64%，嗜酸粒細(xì)胞1%，淋巴細(xì)胞35%；紅細(xì)胞4.7×1012/L；血小板75×109/L，西醫(yī)診斷為白細(xì)胞減少癥。中醫(yī)辨證屬氣血虧虛，腎精不足，治則補(bǔ)氣養(yǎng)血，滋腎益精，藥用:炙黃芪30g，雞血藤30g，當(dāng)歸15g，白術(shù)15g，人參10g，肉蓯蓉15g，枸杞15g，女貞子15g，羊藿10g，阿膠10g，大棗10g，水煎服，每日1劑，早晚各1次，15天后，自述頭暈、乏力、氣短癥狀明顯減輕，實(shí)驗(yàn)室檢查血常規(guī)白細(xì)胞3.6×109/L，血小板112×109/L，繼服原方15天，諸癥解除，查白細(xì)胞6.5×109/L，血小板153×109/L，臨床治愈，隨訪半年正常。
5 體會(huì)
白細(xì)胞減少癥為常見血液病。凡外周血液中白細(xì)胞數(shù)持續(xù)低于4×109/L時(shí)，統(tǒng)稱白細(xì)胞減少癥，臨床主要表現(xiàn)以乏力、頭暈為主，常伴有食欲減退、四肢酸軟、失眠多夢、低熱心悸、畏寒腰酸等癥狀。任何年齡均可發(fā)病，如果治療不及時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)身體衰竭，容易伴發(fā)感染，病死率較高。根據(jù)其臨床表現(xiàn)應(yīng)歸屬于中醫(yī)學(xué)“氣血虛”、“心悸”等范疇。辨證多屬心脾兩虛，腎精虧損。
十味生血湯是筆者用《醫(yī)宗金鑒》的圣愈湯化裁而成，取其人參、炙黃芪、炙甘草甘溫補(bǔ)脾益氣；用當(dāng)歸、熟地、雞血藤、阿膠以生心血，加羊藿、肉蓯蓉、女貞子填補(bǔ)腎精。方中重用炙黃芪和雞血藤，是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為“黃芪有增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的作用，感冒易患者服用黃芪2周或2個(gè)月后周圍血白細(xì)胞比服藥前為高”［3］，雞血藤補(bǔ)血活血、舒筋通絡(luò)。經(jīng)試驗(yàn)有補(bǔ)血作用，能使紅細(xì)胞增多，血紅蛋白升高，女貞子滋補(bǔ)肝腎，黨參益氣補(bǔ)脾，對因化學(xué)療法或放射療法引起的白細(xì)胞下降，有使其升高的作用［4］。對白細(xì)胞減少癥不能僅僅理解為血虛，必須從中醫(yī)整體觀念出發(fā)，根據(jù)“血為氣母，氣為血帥”，“精血同源”的原理，在臨床治療中必須生精、益氣、補(bǔ)血同時(shí)并用才能收到滿意的療效。
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