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光棍節(jié)的由來英文版An old story goes that once there were four single men, leading very boring lives. None of them were married, or had lovers, or did anything exciting. They just sat around all day and played Mahjong.
故事從四個過著單調生活的單身漢說起。他們沒有人結婚，連女朋友都沒有，日子過得無精打采，終日打麻將度過。
One day they played Mahjong from 11 in the morning until 11 at night. During the game, no matter who won, the winning card was always the four columns card (the card shows four independent, parallel columns in two lines). Even more of a coincidence, it was Nov 11, or 11/11. In order to commemorate the day, they nicknamed it Singles Day.
有一天他們打麻將從早上11點打到了晚上11點。奇妙的是，不管誰贏，都贏在了“四條”上。更加巧合的是，這一天正是11月11號。為了紀念這一天，他們給它命名為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)差異1、校園篇光棍節(jié)
光棍節(jié)到來之時有關“光棍節(jié)”聚會的消息漸漸增多，雖然主體活動依舊是飯局，但強調“光棍節(jié)的由來英文版制”似乎成為這個節(jié)日個性獨立、彼此尊重的一個標志。
2、年齡篇
光棍沒有確切的年齡限制，只要自己愿意，只要是單身都可以把自己稱為是光棍，并不局限年齡，確切的說光棍與單身是符合實際情況后自己心里的一種感覺。
3、性別篇
光棍節(jié)并不是男性獨有的節(jié)日，女性也有很多很多單身光棍的，男女平等，一視同仁，光棍節(jié)是單身男女共同的節(jié)日。
4、網絡篇
讓接受新事物的網民更清楚的了解這個節(jié)日，并且因為網絡快捷方便的傳播方式讓更多的單身族加入過光棍節(jié)的隊伍來，部分單身網友為此節(jié)日聚會等等。
光棍節(jié)的搞笑句子1、當光棍真好!還能有節(jié)過，羨慕!
2、大蔥說：我是清白的光棍。竹簽說：我是寧折不彎的光棍。面條說：我是遇水就軟的光棍?？曜诱f：我是見多識廣的光棍。胡蘿卜說：我是紅得發(fā)紫的光棍。油條說：我是心太軟而備受煎熬的光棍。11路車說：無論手動自動，我都是最受歡迎的光棍。
3、穿光棍衣、喝光棍水，吃光棍飯，看光棍電視，說光棍話，洗光棍澡，最后放了個光棍屁，睡光棍覺，愛我就不光棍了。
4、我本人不吸煙，但是特別喜歡打火機，不是因為別的，單身男人都應該有個這樣的火機放在周圍，這樣寂寞的時候才會聽到清脆的聲音，有時候聞1下燒過的汽油味兒，似乎在告訴你——單身漢，買了我就像娶了老婆，花錢不多，圖個快樂!
5、眾里尋她千百度，踏平腳下路。驀然回首細環(huán)顧，大嬸大娘無數(shù)。偶有美女光顧，還是有夫之婦，余下大多數(shù)，基本不堪入目。
6、值此光棍節(jié)佳節(jié)，我代表中華婦聯(lián)、中華男聯(lián)及光棍秘書處向光棍同志致以節(jié)日祝福，并且向堅持在打機看書聊QQ第一線的全體光棍同仁們致以由衷的感謝和問候。
7、這個世界都越來越擰巴了，美女找不到丈夫，才女找不到工作，豪放女找不到。祝女光棍兒們“光棍節(jié)”快樂!
8、老婆啊，總TMD出軌;飛機啊，老TMD墜毀;生活啊，總TMD見鬼;做瀟灑的光棍啊，真TMD美!祝光棍節(jié)快樂!
9、今天晚上Night，我要找到1個漂亮美女，對她說“不”!
10、今天是光棍節(jié)，普天同慶，四海歡騰，脫離了組織的你，正在溫柔的水深火熱之中，還記得仍是單身的朋友嗎?
11、今天是光棍節(jié)，單身的我好痛苦，今天我終于鼓起勇氣，對你說，我我喜歡…你…你的妹妹!
12、今天是光棍節(jié)，不要老想著MM，小心學習不好、工作不好，父母用“光溜溜的的棍子”打你哦!光棍節(jié)快樂!
一年一度光棍節(jié)
人們對于光棍節(jié)的由來，有著不同的說法，從南京的校園聚餐起源說，到麻將牌桌上四個“四條”的牌局說，到最具有調侃意味的“據(jù)史書記載：公元1111年11月11日11時11分11秒就是光棍節(jié)的開始。距離下一個全部是1的光棍節(jié)要等到9103年以后……”的說法?？偨Y為一點就是，一群單身的人需要依靠屬于自己的文化氣氛，讓自己暫時擺脫寂寞的節(jié)日。
在漢語當中，“光棍”一詞由來已久，并非是一個網絡衍生詞。漢語當中的“光棍”有兩種讀法，一種就是普通的讀法，“棍”的后面不加兒化音。這種讀法解釋為地痞流氓。其在元代的民間就已流行。如《元曲選·殺狗勸夫》“楔子”中就有這樣的文字：“卻信著這兩個光棍，搬壞了俺一家兒也?！泵髑鍍纱?，“光棍”之稱頗為盛行，成為官方對流氓的通稱，《大清律》中則有“光棍例”處置流氓罪。另外一種讀法，是“棍”的后面加兒化音。其意義就是現(xiàn)在人們常常用到的指沒有結婚沒有后代的人。要知道這種說法一直是指男性的，可能后來人們發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是便給“女光棍兒”取了一個專有名詞——“剩女”?！肮夤鲀骸焙汀笆Ｅ币簿统闪斯夤鞴?jié)的主角。
光棍節(jié)狂歡
小周是一位年輕光棍，大學4年的光棍節(jié)一個沒落下，如今走出校門開始工作，“”（脫離光棍組織的簡稱）更是難上加難。
小周說：“現(xiàn)在實在太難找女朋友了，周圍的同齡女孩，不是從大學的時候就已經名花有主，就是上班后，找了個比自己大的成功人士?，F(xiàn)在自己剛出校門，沒房沒車，工資不高，就算找到了個女朋友，自己整天賣給公司，也沒時間陪人家。”
小周告訴筆者，聽說有個公園舉辦過“光棍對對碰”集體生日會暨交友派對，時間是11月14日周六晚15點～18點。雖然作為男光棍要交100塊錢，但是看看主辦方設計的各種活動還是十分有興趣。小周已經報名，同時他也在聯(lián)系自己的朋友快快加入這個活動。這時小周告訴筆者，那活動有個《光棍之歌》歌詞是，“我們是光棍，鄙視平庸的光棍。我們是光棍，熱愛生活的光棍。我們是光棍，享受寂寞的光棍。我們是光棍，非一般的光棍?！?/p>
小周說：“我并不一定能在活動上找到心愛的‘妹紙’，主要是借著機會玩玩去。多認識幾個朋友，也行啊?！?/p>
阿勇是一位資深光棍，因為常年做公關，跟他打交道的不是各種領導，就是棘手的客戶。對他來說，參加這種光棍節(jié)活動簡直不可能?！拔叶?0好幾了，到那兒去多丟人啊。”阿勇告訴筆者，自己每次光棍節(jié)的時候，就是在辦公室加班。工作到寫字樓里都沒有同事的時候再走。然后就開車漫無目的地在城市里逛，“其實，深夜開車在北京逛，絕對是一種享受，開出兩個小時去，都不會重樣，因為北京大啊。”
“今年有哥們兒約自己去三里屯那邊的一個酒吧，參加‘’派對。意思就是參加完這個派對就不是光棍了。我還是覺得感情這事情不能這么快餐，開車逛逛之后，回家看看球賽倒是不錯?！?/p>
策劃光棍節(jié)活動的可不僅僅是光棍們的特權。小宇是一家外企的白領，跟女朋友從大學就開始好了，如今工作已經有五六年了，所以他打算在今年光棍節(jié)的時候，跟他的女朋友求婚。小宇已經想好了要說的臺詞，“親愛的，正是因為有你，我才不用過這個節(jié)日。作為親愛的長期以來對我的無限支持和關愛的回報，我在今天請求你嫁給我，讓我給你一個溫暖的家吧?！?/p>
光棍節(jié)既不是洋節(jié)，也不是傳統(tǒng)節(jié)日，但它早已經深入人心。在這個特殊的日子里，每個人都希望留下自己的回憶。從最初的自我調侃，到后來單身派對，或者是在這一天表白，在這一天求婚?？傊?，人們都會大聲地喊出：“我們過的不是寂寞，是節(jié)日！”
光棍節(jié)文化
要說起來，光棍節(jié)的流行最先還是得益于校園，一個宿舍四個光棍的情況不在少數(shù)。每逢這個節(jié)日，大家便又有了一個聚餐喝酒的借口。跟平常聚餐有一個不同，在這一天聚餐，大家絕對地秉承“AA制”，并且最后都要祝愿各位，明年不來參加這個節(jié)日。
北京某心理咨詢機構的張女士告訴筆者：“雖然西方的單身亞文化已經慢慢地進入到了中國，中國也確實有不少人開始追求‘單身貴族’的生活。但是，中國畢竟還是一個遵從宗法、崇尚孝道的國家。結婚生子在某種意義上，還是很多人一生中相當重要或者絕對重要的事情。所以中國的光棍節(jié)并非完全是一個單身亞文化的產物，而更像這一單身人群的集體自我調侃。”
調侃是中國人的美德之一，它秉承了中國人的謙虛、謹慎和聰慧。它是用一種黑色幽默的方式，道出自己的挫敗感。從某種程度上講，調侃是一種自我保護，但是說到底，這還是自己在表達自己挫敗感的一種方式。所以，“光棍節(jié)在中國過得不會那么悲涼，也不會那么快樂”。
也是今天我才真正知道光棍節(jié)還有由來呢。傳說中,有4個男人,當然都是光棍,也就是沒老婆沒女朋友沒情人也沒某某伴侶的那種。他們聚在一起搓麻將。從上午11時打到晚上11時。輸贏倒是次要的,奇怪的是,搓麻過程中,不論是誰和牌都是四條。于是自始至終,都在,四條,四條,四條。最后輸?shù)枚嗟娜嘶鹆?拍桌子說,四條四條,四條什么啊?另外3個說,四條就四條,還四條什么。后來,這四個光棍為了紀念終于知道4條是什么,特把這個設為光棍節(jié)。事有湊巧,這天剛好是11月11日。
男光棍叫“光光”,女光棍叫“明明”,成了對的就叫“雙雙”。光棍節(jié)的吉祥物是4根油條加1個包子,擺在一起,就是11?11。
其實光棍節(jié)也沒什么可怕的,就像一提到北京,人們就會想到北京的50萬剩男剩女。這么龐大的隊伍讓我明白在這個隊伍里我不是一個人在戰(zhàn)斗。面對朋友們的揶揄,我們大可以理直氣壯地說,我是光棍我怕誰?請叫我女光棍,我不是剩女!
我是女光棍我怕誰!想吃就吃,想睡就睡?？梢圆挥脫牧硪话氡恍∪俗?可以不用面對柴米油鹽的瑣碎,還可以沒日沒夜地上網爬格子不用擔心吵到另一半。
我媽很愁苦,有時她接到我的朋友們的電話,會非常不好意思地求人家:“你們幫她找個好男人吧?你們自己都找到了好男人。”然后還語帶威脅:“你們可是她最好的朋友哦――”聽得我火冒三丈。 我也在反思為什么到現(xiàn)在我仍然沒有嫁掉,然后就有了最開始的這個問題:身為女人,人生的最大目標是什么?結婚嗎?結婚是終極目標嗎?當然不是。
20xx班級光棍節(jié)活動策劃書 篇【1】一、活動背景：
“光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。
二、策劃目的: 讓單身成為過去式
三、活動內容：
1活動時間：xx年11月11日
2活動地點：聚吧
3活動人員：蒲公英e家---樂百匯部門
4面向群體: 西京學院全體學生
5活動類型：設點宣傳，橫幅宣傳，
四、活動實施方案流程：
1前期準備:與聚吧老板商談，一起搞一次單生派對活動。
2購買單身節(jié)的禮物
聚吧具體活動安排:
1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2. 所有人合唱《單身情歌》開場
3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4. 踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6. 讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。
7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8. (1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發(fā)獎品。
9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10. 同學們一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11. 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
20xx班級光棍節(jié)活動策劃書 篇【2】一. 活動主題：“班光棍節(jié)狂歡之夜”
二. 活動目的： 在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三. 活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四. 活動口號：交友萬歲，單身無罪。
五. 活動的意義和目標：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
六. 活動開展：
(一). 11月11日晚19：00——22：00。
(二). 活動地點：北區(qū)教學樓201(或401)教室
(三). 活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)
(四). 特邀嘉賓：待定
七. 活動內容：
1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2. 所有人合唱《單身情歌》開場
3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4. 踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6. 讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。
7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8. (1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發(fā)獎品。
9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10. 同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11. 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
九. 準備工作：
(1)教室申請及布置。(農棟棟 吳靜雄 何兵)
(2)嘉賓邀請。(何俊鴻 陳款)
(3)活動主持(廖明劍)
(4)活動現(xiàn)場氣氛調動(李慧誠 王鴻博)
(5)活動中節(jié)目表演(農棟棟)
(6)活動前、中、后期宣傳(劉德智)
(7)總策劃，細節(jié)商議(張鵬 廖明劍 林國輝)
(8)活動整體把握(廖明劍 張鵬)
(9)現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生(羅文賢 黃新澤)
十. 經費預算(吳靜雄)：
1. 參與者獎品費以及小禮品費。
2.水果.酒.飲料.小吃等
3.流動資金
十一. 注意事項：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
20xx班級光棍節(jié)活動策劃書 篇【3】無論你是不是光棍，在光棍節(jié)都不會孤單寂寞，可可西里酒吧11月11日光棍節(jié)特別策劃：
一、情緣心鎖，一把鑰匙開一把鎖，你是誰的鑰匙，誰又是你的鎖?入場男士每人發(fā)一把鑰匙，入場女士每人發(fā)一把鎖。到活動時揭開謎底，看看誰是你緣分的另一半。
二、游戲：
1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。
2、猜謎游戲，探索有緣人心靈默契。
3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰在規(guī)定時間內喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權玫瑰，你可以把玫瑰送給在場的任何一個女孩。
4、剩下的鑰匙，有百寶箱等著你開啟，看看情場失意的你，更有什么幸運在等著你?
三、 演唱和蹦迪穿插其中。
四、活動時間：11月11日20點---23點39分。
五、 活動規(guī)則：人數(shù)：100人，免門票，要求裝扮男士風流瀟灑，女士大方漂亮。
六、報名時間：因為人數(shù)多，需要提前報名聯(lián)系座位。
七、報名電話：
八、 地址：鐵嶺可可西里酒吧，藝術團樓上
酒吧光棍節(jié)活動策劃方案營銷參考二
江蘇英皇娛樂會所光棍節(jié)活動策劃方案
活動一
宗旨：為都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。
口號：每天還在開會，不如過來聚會?？偸菂捑肱抨牐蝗缫黄鹋蓪?。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來臨了，可和400網聯(lián)合做此次活動。由400網召集參加活動的人員，消費由網友自己負責。公司提供活動的獎品及部分酒水小吃的贈送。本次活動在指定的一間大包房及一個小包，一共可容納50人，找回自己組織策劃自己玩的特別樂趣。
本次活動的主題為“&失明”行動。當然不是真的或失明。“”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都 能借著聚會，找到另一半。當然也有很多堅持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動和同是光棍的其他人純樂一樂，放松下心情，結識點朋友，同時迎接第二天道貌岸然的繼續(xù)上班做人。
在11月11日本身也有一場光棍節(jié)的主題活動，另外公司各類贊助商提供有限制，所以獎品及禮品也都是需要自己準備的，三等獎暫定為一對可愛的舞蹈玩具，二等獎為洋酒一瓶，一等獎為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實際一等獎及小禮品根據(jù)報名人數(shù)具體再定，大約活動流程如下：
20:30-21:30：進場時間——請勿遲到，暫時先把男女分兩個包房分別入座，本身是一對的除外(不認識的可以先互相熟悉下,拍照,熱身等)
22:00-22:30： 熱身時間——評選出當天“最光的棍、最老的棍、最惡的棍、最悶的棍……” 分享他們的經歷，給大家樂一樂，并選出3等獎.
22:30-23:00： “失明”行動——女士優(yōu)先來選隊友一起做游戲，男士蒙眼備選(游戲為比較傳統(tǒng)的踩氣球，7，8，9等)，勝者得2等獎。
22:15-22:45： 火辣熱舞時間，邀請心儀的對方跳跳舞，緩和下氣氛。
22:45-23:30： “”行動——男士優(yōu)先來選隊友一起做游戲(游戲為火辣篩子等)
23:00-0:00：選出當晚認識的一對男女，并送出一等獎。
0:00后：熱舞時間
20xx光棍節(jié)活動策劃方案
一.活動時間：20xx年11月11日18:30—21:00。
二.活動地點：XxXx學院綜教1012教室。
三.活動目的：讓單身成為過去式
四.活動背景：“光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。
五.活動準備：
(1)教室申請及布置
(2)嘉賓邀請
(3)活動主持
(4)活動現(xiàn)場氣氛調動
(5)活動中節(jié)目表演
(6)活動前、中、后期宣傳
(7)總策劃，細節(jié)商議
(8)活動整體把握
(9)現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生
六.活動參加人員：藝術學院全體學生和……(待定)。
七.活動過程1主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起此出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6.讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。
7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8.(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出大俠和女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。
9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10.同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11.指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
八.備注：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
九.活動負責人：青年志愿者藝術分會部
20xx光棍節(jié)活動策劃
一、活動主題：“光棍節(jié)聯(lián)誼晚會”
二、活動口號：交友萬歲，單身無罪。
三、活動的意義和目標：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!
如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。
四、活動開展:
(一)活動時間：11月11日晚上7:00---10:00
(二)活動地點：大學生活動中心
(三)活動對象：建資系，經管系全體會員
(四)活動內容：
(1)主持人開場白，說明本次活動的意義，目標
(2)所有會員合唱《單身情歌》開場
(3)傳蘋果
道具：蘋果一只規(guī)則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。
(4)玩*牌魔術，調節(jié)氣氛
(5)猜謎語
五、活動中應注意的問題：
(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。
(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
六、經費預算：
(一)，音響等設施費。
(二)，參與者獎品費以及小禮品費。
七、活動負責人安排：
待定
八、注意事項：
(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。
(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)。
附，背景音樂參考：《單身情歌》《一個人》、《我想我會一直孤單》《孤單是可恥的》
20xx光棍節(jié)活動方案
光棍節(jié)是近期迅速崛起的一個節(jié)日，來源于11月11日這個特殊的日子。阿拉伯數(shù)字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有單身的意義，所以光棍節(jié)是單身一族一個*的節(jié)日，這個便定為“光的大學生活中，可以感受到了同學們對校園文化和情達需求，借棍節(jié)”(one’sday)。與上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。
光棍節(jié)是最適合大學校園的。在這個新時代具有潮流、時尚感此契機，給同學們一個表達自我情感的機會。
活動目的：
1、通過此次活動，拉近同學距離，增進同學友誼。讓大家更好、更快快地融入希望學院這個大家庭;
2、在光棍節(jié)這一天，拉近男女同學之間的關系，為男女同學相互了解、相互學習提供機會，豐富大學生活，留下美好回憶;
3、豐富希望學院學生課余文化活動，讓同學們體會集體活動的熱情，激發(fā)大家團結合作的意識;
4、放松同學們因為繁重的課業(yè)壓力而緊繃的心弦，以便將來以更好的狀態(tài)迎接新的學習和生活。
活動對象：
xx全體學生
活動類別：
文化交流
活動內容：
一、活動方式
(1)活動物資申請
在11月3日借好活動展板(3塊)，申請好活動場地批條、宣傳品審批單以及展板擺放地。申請活動所需的音響設備、工作證40張。
(2)活動宣傳
①媒體宣傳：11月6日，通知學校廣播站、新聞中心、貼吧、新浪微博并將策劃書發(fā)給各組織的負責人通過校園廣播、校報進行宣傳。
②展板宣傳：11月3日將展板布置在一食堂門口(塊)、二食堂門口(1塊)、天佑館樓下(1塊)進行活動宣傳。
ƒ后期宣傳：11月11日活動結束后，通知社團聯(lián)合會干事寫稿在校報以及學院官網進行活動后期宣傳。
(3)活動當天
①11日下午16：00各干事將一切所需物品及材料準備到位，布置活動現(xiàn)場，并確保每名干事明白自己的工作內容;
②19：00活動正式開始，工作人員做好的組織引導和秩序管理的工作。
(4)活動內容
在人員到場時現(xiàn)場為每個同學編號，注意在分號時男生女生號碼有區(qū)別，方便后期游戲活動的進行。
第一部分——青澀男女秀青春
1、我心中的ta
從男生女生號碼箱中各抽出一個號，公布一個號為甲同學，并講出另一個號的尾數(shù)為乙同學。請甲同學盡可能詳細地講出自己心目中對乙同學形象的描述。最后，請出乙同學，并給這兩個人一起送上獎品。
2、寢室生活秀
為寢室聯(lián)誼活動中的優(yōu)秀寢室頒獎，并請出獲得獎項的聯(lián)誼寢室，由兩寢室的同學合作表演節(jié)目。
3、合力吹氣球
男女生各選出三人，此六人為一個小組，每人抽一張簽(其中一張“嘴”，兩張“手”，兩張“腳”，一張“屁股”)
抽到“嘴”的人必須借助抽到“手”的兩個人的幫助把氣球吹起;然后抽到“腳”兩個人用腳把氣球放在抽到“屁股”的人的身后，由抽到“屁股”的人把氣球坐破。整個過程計算時間。
該游戲依次進行四組，用時最短的小組獲勝，并獲得獎品。
光棍節(jié)分手指南自我頹廢
這招類似偶像劇里面的情節(jié)，男主有一天突然身患奇病或者有大難來臨，就會讓自己變得看上去很頹廢，從而讓女主不再愛自己。
現(xiàn)實中也是，提前做好準備，讓自己變得吃、喝、漂、賭、抽樣樣精通。好吃懶做，不惜把自己養(yǎng)胖變丑。賭博，讓自己變成月月光，趁機像對方要錢。這樣長久下來，對方會極其討厭你，分分鐘自己會跟你分手。這招為極陰之招，弄不好自己真的變得一身陋習，從而走向人生的渣峰。請謹慎使用。
分手指數(shù)：
合理指數(shù)：
我是窮人
我是窮人，字面上的意思就是我很窮，里面的意思就是經常做一些無傷大雅，但是卻是積怨成疾的事情。
比如出去逛街吃飯看電影，以工資沒發(fā)、錢給了父母或者還信用卡為由，總而言之就是從來不買單，這樣下來久而久之雙方也就沒什么感覺了。這時候，對方往往會和自己的閨蜜或者上網吐槽你是個極品窮B。等到光棍節(jié)的時候，你不發(fā)紅包不給花，估計在長期的情緒積累下面，你倆就應該分手了。不過不必擔心，就算分手，你也可以把事情做到完美。只需要順勢承擔自己的錯誤，告訴對方是自己無能才讓她的不好，反而讓對方產生愧疚感。
分手指數(shù)：
合理指數(shù)：
冷戰(zhàn)不理
冷戰(zhàn)又叫做精神暴力，意思就是兩人的關系由于雙方互不理睬或者單方面冷漠，最后因為愛答不理進入冷暴力狀態(tài)。
比如你可以讓自己變得冷漠，不管對方說什么，你都回復“恩”或者“哦”，如果實在被問的不耐煩，就說“我先去洗澡”。這種方式最多只要一周，即可讓形式變得很嚴峻，甚至可能不需要等到光棍節(jié)，就直接可以讓關系走向覆滅。
因為長期冷戰(zhàn)而分手的，看似不爭不吵，其實是最可憐的。分手的的人會長期精神處于萎靡的狀態(tài)，讓自己的生活和工作變得很壓抑，導致身心受到嚴重的摧殘。
分手指數(shù)：
合理指數(shù)：
其實不管是因為沒錢、身材差、活不好、不成熟而分手，還是因為今天天氣不好，云彩不漂亮而分手，都不算是一個結果。正確的分手要么是讓對方因為憎惡你先提出來，要么是你把話徹底說清楚，如果你做不到前者，那么請合理做好后者。
光棍節(jié)由來傳說中，有四個男人，當然都是光棍，也就是沒老婆沒女朋友沒情人也沒某某伴侶的那種。他們聚在一起搓麻將。從上午11點打到晚上11點。輸贏倒是次要的，奇怪的是，搓麻過程中，不論是誰和牌，自摸或者接炮，都是和四條。于是自始至終，都在，四條，四條，四條。最后有輸?shù)枚嗟娜嘶鹆耍淖雷诱f，四條四條，四條什么啊?另外三個說，四條就四條，還四條什么。
四條什么?這本來不算個問題，麻將牌里，四條就是四條，沒有四條什么的說話。不過，打完麻將，他們一起去沖澡，把衣服褲子一脫，答案很快就出來了。輸錢的那個人，十分興奮，邊沖水邊歡呼，我知道四條什么了，我知道四條什么了!
后來，這四個光棍為了紀念終于知道四條是什么，特把這個設為光棍節(jié)。事有湊巧，這天剛好是11月11日，日歷上，剛剛好，不多不少，也就是四條，相傳當天光棍們都要吃糖葫蘆，而且要一口氣吃光，這叫“”，要不然，來年還是光棍。
一個人過光棍節(jié)方法享受美食
懂的享受生活的人，才懂得享受人生，美食的誘惑是每個人都不能抗拒的，好的美食總會給人帶來好的心情。一個人也可以好好的享受生活，在這一天品嘗一下各種美食，算是給自己的一個犒賞。天氣轉涼了，吃火鍋是一個很不錯的主意，來個鴛鴦鍋，火辣與清湯相結合，口感暖熱，爽極了。能這樣度過光棍節(jié)也無怨無悔啊。
出去旅行
一個人出去旅行也是一個不錯的選擇，去自己想要去的地方，盡情去享受出游的樂趣，還可能有想象不到的收獲。當然前提是你要有充足的時間，換個環(huán)境，改變一下心情，感受世界被踩在腳下，融入大自然，瀏覽名勝，放飛自己的心。去逛街，買自己想買的東西，吃自己喜歡的美食。購物與消費何嘗不是一件充滿的事情?
20xx光棍節(jié)活動策劃方案
一、活動主題：
席間有風云，吃里找真愛。
二、活動背景：
光棍節(jié)快到來了，它是大學生自創(chuàng)的節(jié)目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創(chuàng)的節(jié)目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。
三、活動目的：
通過美食締結人際關系，尋找專屬自己的口味。
豐富校園生活，弘揚創(chuàng)新精神
四、活動對象：
xx學院全體學生
五、活動時間：
XX年11月11日
六、活動地點：
中區(qū)主干道情書傳情
xx食堂二樓
七、策劃主辦單位：
電子商務——uc組合
贊助單位：
xx、xx、大學生精英論壇
八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環(huán)節(jié)組成)
(1)學生寫信送信：情書傳情+報名
時間：11月8日-11月10日18:00
內容
1在天馬主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。
2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制學校范圍)
3、征詢是否想要參加假面舞會
(2)狂歡舞會
時間：11月11日晚19：30—22：00
內容
1、邀請在上一環(huán)節(jié)中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發(fā)放一個號碼標簽，男女各50對。
2、戴上面具蒙面入場。并根據(jù)號碼找到自己的異性搭檔。 3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。 4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。
5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)
6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。
7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。
8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發(fā)表感言
9、、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。
九、宣傳計劃：
前期宣傳：9月7日——9月14日
海報：
制作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。
網絡、廣播站等媒體宣傳：
在學校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在xx學院的網站上發(fā)表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。
冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。
宣傳單：
發(fā)放一定量的宣傳單
中期現(xiàn)場宣傳：11月11日
展板宣傳：
展板上可貼贊助商自身1-2張海報，良品鋪子的良品
信封宣傳：
信封上印上商家信息以及l(fā)ogo、良品。
活動物品宣傳：
在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。
海報和橫幅宣傳：
在活動現(xiàn)場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。
后期宣傳：
校報、廣播站、、大學生精英論壇、入黨申請書網對本次活動進行總結報道，注明本次活動由良品全程贊助，同時簡略介紹良品鋪子的相關資料。
九、注意事項：
活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協(xié)調，維持現(xiàn)場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動結束后做好場地清理工作。
20xx光棍節(jié)活動策劃
光棍狂歡之夜;
活動口號
"哥姐們過得不是光棍節(jié)，是一種境界!"
活動意義
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到"光棍狂歡之夜"釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。
互動游戲：
“大力士選拔” ;
挑選一位較壯男(女)生，每組挑選選手，在規(guī)定時間內從一邊背到另一邊，最短時間內完成的就獲勝。
"壘篩子";
大家一起把篩子往上壘，到了誰放的那顆最后掉下來了，就要進行表演。
搞笑表演;
無論你用何種方式，只要讓在座的人笑出來就可以，在最短的時間內，讓最多的人笑出來的就是最成功的表演者。
跳“七”：
大家圍坐一起數(shù)數(shù)，必須在2秒內快速地數(shù)到下一數(shù)，當輪到帶7或7的倍數(shù)時，比如17、21等數(shù)時就喊過。在規(guī)定時間內，沒有反應過來的，就要罰節(jié)目。別看他簡單，真實較量過就會有自己的看法了。
“殺人”游戲：
小范圍的邏輯推理游戲，風靡于全國白領的智力游戲，玩過都說魅力無窮。
情景劇表演：
把各種情景寫在紙條里面，里面有詳細的細節(jié)，讓大家來抽，大家根據(jù)所抽的紙條來表演。一個讓你笑得站不起來的搞怪游戲。
“殺人”游戲：
小范圍的邏輯推理游戲，風靡于全國白領的智力游戲，玩過都說魅力無窮。
活動內容
1、 上述智力游戲;
2、 悲傷情歌大pk，《單身情歌》，《一個人的孤單》等：
3、 光棍節(jié)之重頭戲“狂歡夜”;
20xx光棍節(jié)活動方案
一.活動主題：“班光棍節(jié)狂歡之夜”
二.活動目的：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三.活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四.活動口號：交友萬歲，單身無罪。
五.活動的意義和目標：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
六.活動開展：
(一).11月11日晚19：00——22：00。
(二).活動地點：北區(qū)教學樓201(或401)教室
(三).活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)
(四).特邀嘉賓：待定
七.活動內容：
1.主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6.讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經典的越好哦
三、活動時間：
2011年11月11日晚7：00——9：00。
四、活動開展：
一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
三，班委開場講話，討論會正式開始。
四，同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
五，小游戲，小節(jié)目表演。
六，指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
七，總結，晚會圓滿結束。
五、準備工作：
一，教室申請及布置。（生活委員負責）
二，嘉賓邀請。（學習委員負責）
三，活動主持（體育委員負責）
四，活動現(xiàn)場氣氛調動（組織委員負責）
五，活動中節(jié)目表演（文藝委員負責）
六，活動前、中、后期宣傳（宣傳委員負責）
七，總策劃，細節(jié)商議（團支書負責）
文章以情景教學法的理論依據(jù)及作用為中心思想，主要探討了情景教學法在韓語精讀課程的實際應用步驟、效果分析及改善方案。
關鍵詞：
情景教學法；大學韓語（精讀課程）；教學；應用
韓語精讀課程貫穿大學四年，各個階段的教學都十分重要。作為一門應用交際性語言，需要置身一定的情境中進行訓練。
一、導入階段
（一）導入韓國文化認知。
在接觸韓語初期，每周舉行一次2學時的關于韓國文化認知方面的讀書發(fā)表會。讀書內容建議是韓國社會、文化、經濟、歷史、政治、新聞、化妝、美容、美食、韓劇、演員、旅游等學生感興趣的內容。同時教師在本階段提供給學生相應的圖片資料、相關主題及建議書單。形式以個人報告及小組研討為主，教師做總調控、答疑解惑。
（二）導入啟蒙期韓語授課。
此階段只要求學生聽懂與中文大不相同的韓文音，可適度加入生活用語并引入韓國文化。比如問好的時候，韓國人一般雙手交叉在小腹前方，彎腰45度，注意表情莊重、友好，面帶微笑。
（三）運用“發(fā)音位置示意圖”導入課程。
本階段教師可制作“發(fā)音器官教學卡片”細心地講解，發(fā)準確音，學生聽準確音。由于經歷了前三周“常用名詞看圖識音1000例”的聽韓語音積累，大部分學生能自然而然的發(fā)音，與此同時利用“針對外國人-韓語發(fā)音47”幫助學生正音，并利用語音工作室錄音。
二、創(chuàng)設情景
（一）創(chuàng)設“韓國文化認知”的情景。
首先由教師做示范，利用多媒體音效播放韓國文化相關主題的視頻影像等有聲文件,觀察學生反映，在感興趣的主題中找話題及討論點。比如播放韓國旅游局宣傳片的同時，可以配合簡述韓國歷史以及韓文的由來。教學內容要做到能夠充分調動學生興趣及情感體驗，給學生提供學習方向和素材。
（二）創(chuàng)設“啟蒙期韓語授課”的情景。
教師在課堂上盡量用韓語授課，給學生創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境。濃厚的韓語氛圍使學生自始至終能用韓語來思維，用韓語來交流，這是一種較難被其他方式所替代的真實語言情景。
（三）借用民俗節(jié)日創(chuàng)設情景。
比如，11月11日是韓國青年人喜歡的“光棍節(jié)”，因此可以借用真實的民俗節(jié)日來創(chuàng)設情景。并根據(jù)場景設置教學內容，學生提前熟知做“棍子餅干”“紫菜卷飯”“辣炒拉面年糕”的步驟，制作過程全程韓文授課，以保證知識的有效輸入。
（四）“序列法”系列生活短句的場景創(chuàng)設。
具體做法為小組演出，要求提前布置好所需要的場景，教師讀講義，學生做動作并拍攝記錄。學習內容可根據(jù)學生的需要程度分步驟進行，首先課上拍攝以后學習內容為無視頻有錄音序列法。后續(xù)做復習時可用帶有視頻和錄音的序列法。
三、效果分析及改善方案
（一）韓國文化認知的效果分析及改善方案。
1.效果分析。
通過開展韓國文化認知活動了解學生、理解學生的情感，良好的師生關系有助于雙方情感的溝通，在提高學生學習熱情及主動探索如何學習方面有效。
2.改善方案。
對“韓國文化認知”相對敏感、參與度高的學生做朝鮮語專業(yè)方向性深入引導；對參與度較弱或對本話題不敏感學生做重點觀察，挖掘其關注點及興趣，引導本部分學生對課堂活動的投入。注意把握時間，教師引導時間不建議占用太多，但是冷場的時候要及時有效救場，把握主題方向，建議積極多次輸入目的語。本階段的重點是使學生在認知心理上親近韓語，熟悉接下來要學習的韓語，產生學習的原動力，當然目標可遠可近，可隨時調整，但要一次比一次切合實際，教師要幫助學生清晰認識自我。
（二）啟蒙期韓語授課的效果分析及改善方案。
1.效果分析。
教師根據(jù)學生的實際情況用合適的目的語給學生授課使學生輕松有效地學習語言。課堂上堅持用韓語授課對學生接受韓語能力有潛移默化的作用。
2.改善方案。
本階段的重點是注意多媒體PPT圖片的配套使用，從同聲同圖到先聲后圖，一般先使用同聲同圖，學生熟悉內容之后利用先聲后圖加強記憶，后期復習可用教學照片（拿著照片想單詞的音來進行配套復習），以及課后聽力作業(yè)一倍語速的MP3音頻文件及二倍語速的MP3音頻文件，第二天上課前建議用小測驗的方式檢查學習效果，以便了解學生的學習動態(tài)，查缺補漏，及時調整教學方法。也建議配套使用外籍教師，盡可能小班授課，以保證每位學生得到教師的相關指導，提高學習效率。
（三）運用“發(fā)音位置示意圖”的效果分析及改善方案。
1.效果分析。
運用發(fā)音位置示意圖使學生直觀可視地知道發(fā)音器官的正確位置。
2.改善方案。
建議活用網絡APP資源，查找相關資料。配套使用《常用名詞看圖識音1000例》進行聽力練習。本階段也可加入韓文歌曲以增加語感。
（四）民俗節(jié)日創(chuàng)設情景的效果分析及改善方案。
1.效果分析。
通過韓國青年人喜歡的光棍節(jié)引入韓國文化，注重展示韓語背景文化。教師要創(chuàng)設文章中的文化背景來幫助學生更好的理解閱讀材料。教師向學生介紹材料中所展示的文化背景，或是在提供材料的開頭環(huán)節(jié)提出相關問題，引導學生在小組中討論，并給與充足的時間，引導學生自行查找、搜集相關資料。
2.改善方案。
該活動教師提供關于“韓國節(jié)日的PPT”制作范本，活動時使用的“韓國節(jié)日的PPT”由學生自愿提供并組織班級討論、分享。需要特別注意的是，教師對于課堂時間的掌控，注意目的語的輸入，以及教學環(huán)節(jié)內容的充實緊密。制作器具準備齊全，以便課堂活動的順利進行。
（五）“序列法”系列生活短句的效果分析及改善方案。
1.效果分析。
主要通過聽和說的過程來練習學生的張開口說話的能力。實驗表明，學生對序列法的喜愛程度較高，全班參與到序列法拍攝的熱情度較高。在拍攝后下課前的考察環(huán)節(jié)顯示“序列法”生活短句容易被同學記住并且朗朗上口。序列法的自編講義與選定教材的配套使用對學生韓語理解學習是有顯著的成效。
2.改善方案。
教師要注意時間的分配以及節(jié)奏的掌握，下課之前測驗必不可少是鞏固加強也是接收學生反饋的環(huán)節(jié)?？梢孕〗M競賽的形式進行，給予一定的平時成績獎勵
總之，情景教學在精讀課程中的應用，更多適用于低年級（一，二年級）的精讀課程，加深學生對韓語課程的興趣，激發(fā)求知欲望，自主習得。高年級韓語精讀課程在所學內容上大量增加，并且學生對基礎知識已經有一定累積的基礎上，在有限的上課時間里，情景教學只適合搭配使用在韓語實踐、實際活用環(huán)節(jié)。因為，情景教學所花費的時間太多，時間投入與產出會不成正比。但是也有一種假設是在高年級韓語精讀課程中大量使用情景教學法會取得飛速的成效，具體如何應用是我們日后研究的方向。
作者：孟新茹 單位：黑龍江東方學院外國語學部
參考文獻：