清廉校園建設(shè)匯報材料精選(九篇)

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第1篇：清廉校園建設(shè)匯報材料范文

年對我們學校來說是不平凡的一年，大事多，喜事多。面對復雜，繁重和艱巨的任務(wù)，校辦公室在校黨政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮辦公室職能，以建校周年慶?；顒訛槠鯔C，以提升辦公室窗口形象，服務(wù)學校大局，提高工作質(zhì)量為目標，凝心聚力，主動謀劃，積極服務(wù)，狠抓落實，扎扎實實地推進了各項工作?，F(xiàn)述職匯報如下:

一，大力加強思想建設(shè)，不斷提高綜合素質(zhì)，著力發(fā)揮參謀助手作用

校辦公室始終把政治理論和業(yè)務(wù)知識學習作為提高工作能力，提升綜合素質(zhì)的主渠道，堅持用中國化的最新成果武裝頭腦，指導實踐。按照校黨委的要求，校辦嚴格學習制度，制訂學習計劃，落實學習內(nèi)容，積極探索新的學習方法，以集中學習，自學，組織參觀考察和開展主題實踐活動相結(jié)合的方式，系統(tǒng)學習了理論和重要思想，重點學習了黨的和全會精神，總書記視察安徽重要講話，全國全省黨建工作會議，“兩會”精神及反腐倡廉有關(guān)文件和會議精神，省委省政府關(guān)于建立合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)的有關(guān)文件和王三運省長來我校視察時的重要講話精神等。同時堅持理論聯(lián)系實際，以理論學習成果審視各項工作，為落實各項任務(wù)提供思想保證。結(jié)合學校實際對新形勢下如何貫徹落實和全會精神，服務(wù)合蕪蚌綜合配套改革試驗區(qū)建設(shè)和安徽新農(nóng)村建設(shè)，黨建和思想政治教育，和諧校園建設(shè)以及如何提高辦公室工作水平等問題進行了認真地思考，在此基礎(chǔ)上代校黨委草擬了《關(guān)于深入學習貫徹黨的全會精神服務(wù)合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)建設(shè)的實施意見》；幾位同志還就辦公室工作進行了理論探討，撰寫了一些研究論文?？傊?，同志們在政治學習和理論思考中提升了思想境界和理論水平，在業(yè)務(wù)學習和工作實踐中提高了應(yīng)對突發(fā)事件，解決復雜問題的能力，從而不斷提高了全體同志的綜合素質(zhì)，為更好地發(fā)揮辦公室的參謀助手作用奠定了基礎(chǔ)。

二，強化綜合協(xié)調(diào)職能，服務(wù)學校工作大局，著力維護校園穩(wěn)定

校辦公室是學校的綜合協(xié)調(diào)部門，承擔著落實學校決策，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，檢查督辦工作，服務(wù)師生員工的工作任務(wù)。為了認真履行崗位職責，校辦全體同志牢固樹立大局意識，堅持從學校的全局和整體發(fā)展思考問題，確定工作目標，明確發(fā)展方向。在特大雪災，抵制家樂福事件，汶川特大地震，奧運圣火傳遞等重大事件和學生非正常死亡等突發(fā)性事件，面前，面對考驗和挑戰(zhàn)，校辦全體同志在校領(lǐng)導的指導下，按照上級要求，堅守崗位，積極應(yīng)對，思路清楚，責任明確，有計劃，按步驟做好救災，維穩(wěn)等各項工作:建立了應(yīng)急機制，做好各類突發(fā)事件的應(yīng)急預案和防范工作；理順包保責任制，確保信息渠道暢通；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，加強門衛(wèi)管理，建立值班制度，使各項工作平穩(wěn)有序地開展。在遇到重要事件和學生重大安全事故時，積極協(xié)助分管領(lǐng)導，堅決維護學校利益，合法，合理，合情處理各類矛盾，耐心做好解釋說服工作，維護了校園的安全穩(wěn)定。

年喜逢我校八十周年校慶，根據(jù)學校安排，校慶辦承擔著校慶活動的策劃和籌備等各項工作。在校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮下，我?guī)ьI(lǐng)校慶辦各工作小組和校辦的全體同志，經(jīng)過近一年的精心策劃，認真準備，使得校友聯(lián)絡(luò)，校慶宣傳，校史館籌建，禮品招標，校園環(huán)境整治，慶典大會，系列活動安排等有序進行，校領(lǐng)導親自掛帥，籌備組通力合作，廣大校友踴躍參與，師生員工共同努力，整個校慶活動取得了圓滿成功，得到了師生員工，廣大校友和社會各界的廣泛好評，把校慶辦成了弘揚農(nóng)大傳統(tǒng)，展示辦學成就，加強交流合作，促進和諧發(fā)展的系列活動的盛會，達到預期的效果。

三，認真履行工作職責，著力打造過硬團隊，切實發(fā)揮服務(wù)保障作用

校辦公室是學校的綜合辦事機構(gòu)，承擔著學校黨辦，政辦，保密辦，維穩(wěn)辦，辦，統(tǒng)計辦，收發(fā)室等職責。工作千頭萬緒，一年來，在人員少，任務(wù)重，要求高，壓力大的情況下，同志們不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強團結(jié)協(xié)作意識，加強組織協(xié)調(diào)能力。在每位同志獨立承擔一個或幾個方面工作的基礎(chǔ)上，校辦實行一人多崗，相互配合，相互支持，滿負荷運轉(zhuǎn)。全體同志組織紀律性強，以飽滿的熱情積極投身工作中，保持著高效的工作節(jié)奏。一年來主要完成以下工作:

①會務(wù)工作。認真安排和組織學校黨委常委會，校長辦公會等各種會議近百次，做好會議準備，會議記錄，撰寫會議紀要，根據(jù)會議決策督查督辦有關(guān)事項；組織或協(xié)助有關(guān)單位組織好學校大型活動，如:新生開學典禮，畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，校田徑運動會，軍訓動員大會及其他大型活動等。

②文字工作。全年辦公室共審核，草擬校級文件，起草領(lǐng)導講話300余份近40萬字，僅校慶期間起草各類通知，文件，為上級單位代擬賀信賀電，起草各類講話稿，審核其他校慶工作小組的文字材料等共約10萬字。

③行政工作。辦公室負責學校印章的保管，使用，全年累計用印數(shù)以萬次計；協(xié)調(diào)校領(lǐng)導前往兄弟院校學習交流，接待上級機關(guān)，兄弟院校領(lǐng)導來?？疾煺{(diào)研近百次，為雙方建立良好合作關(guān)系做出了努力；積極配合相關(guān)單位做好校市，?？h產(chǎn)學研合作對接工作；規(guī)范校辦車輛管理和使用，全年行車無事故，確保校領(lǐng)導安全用車。

④，保密工作。全年共接待來訪者余人次(僅劉家英一人就接待了60余次)，認真接待每位者，接聽每一個電話，處理好每一封函件，按規(guī)定進行分類處理，化解矛盾，維護學校穩(wěn)定。嚴格遵守保密制度，按照省委保密委和省直第八保密協(xié)作組的要求，開展了載體檢查，保密法制宣傳，保密公益廣告語征集，保密制度建立等工作，全年未發(fā)生泄密事件，被省保密局評為保密工作目標管理先進單位。

⑤統(tǒng)計，收發(fā)工作。建立了學校兼職統(tǒng)計人員隊伍，明確統(tǒng)計工作職責，向上級提供準確，全面的統(tǒng)計信息，認真完成高等教育統(tǒng)計年報等各類綜合性統(tǒng)計報表工作。收發(fā)室人員少，全年投遞報紙，郵件，信件等數(shù)以百萬計，未發(fā)生責任事故，保證了學校和師生員工的報紙，郵件，信件及時分發(fā)到位。

作為辦公室主任，我始終能擺正自己的位置，以身作則，規(guī)范程序，健全制度，嚴格管理，積極發(fā)揮表率作用，和辦公室全體同志團結(jié)協(xié)作，努力構(gòu)建寬松，嚴謹，和諧的工作環(huán)境，激發(fā)大家的積極性，主動性和創(chuàng)造性，努力形成精干，高效，充滿活力的團隊，使得同志們感到辦公室工作平凡而不平淡，嚴肅而不壓抑，緊張中不乏樂趣。

四，加強黨風廉政建設(shè)，不斷規(guī)范工作程序，著力提升辦公室清廉形象

作為辦公室黨風廉政建設(shè)第一責任人，我特別注重辦公室的清廉形象，堅持從自身做起，不斷強化自律意識，做好勤政廉政的表率；平時注意提醒同志們認真學習黨風廉政建設(shè)的有關(guān)文件，始終牢記“兩個務(wù)必”，正確對待名利，地位，權(quán)力，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。嚴格執(zhí)行學校財務(wù)管理規(guī)定，堅持校辦財務(wù)公開。招待費的審批，辦公用品的采購，車輛使用和維修，維護，均在辦公室會議上討論通過，并報校領(lǐng)導審批。公務(wù)接待嚴格執(zhí)行標準，規(guī)范管理，厲行節(jié)約，自覺接受大家監(jiān)督，按規(guī)定要求，按程序辦事，既節(jié)約了開支，維護了事業(yè)，又保護了個人。

第2篇：清廉校園建設(shè)匯報材料范文

——教師教育穩(wěn)步推進。教師培訓達到293期1.4萬人，比上年同期增長44.4%。學歷教育在校注冊學員突破1000人，普通話測試達到5200人，成人教育再上新臺階。

——課改研究重點突出。今年高考成績優(yōu)異，一本上線3600多人，較去年上升5.9個百分點。重點比率約為15.16%，比上年提升5.3%，名列全省前列。

——中職教研卓有成效。省賽獲103塊獎牌，國賽獲19塊獎牌，繼續(xù)居于全省前列。高職（單考單招）考試，上線2730人，上線率高出比全省平均水平21.4個百分點；本科上線275人，比去年增加139.1%，占全省本科人數(shù)的27.2%。

——科研指導扎實有力。編寫教材30本，專著4本，個人著作7本；省級以上刊物72篇（其中國家核心刊物上發(fā)表22篇）；評為國家級和省級科研成果二等獎各1項，結(jié)題的省級以上課題23項，正在研究的國家級課題1項。

第一部分 2014年工作總結(jié)

過去的一年，學院遇到了前所未有的財政緊縮、外包業(yè)務(wù)受限、迎評任務(wù)劇增等困難，但在大家齊心協(xié)力的奮斗下，我們堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、創(chuàng)思路、求發(fā)展，全年工作圓滿完成。

在“三位一體”培訓結(jié)構(gòu)日趨完善、提升空間困難的情況下，我們深處著力，把培訓課程作為發(fā)展的重中之策，加大課程開發(fā)力度，促進教師教育穩(wěn)定發(fā)展。

1.加強教師培訓創(chuàng)新。以“課程多元化”的培養(yǎng)方式為載體，重點推進“名師工程”，選送和培養(yǎng)26位名師申報省報特級教師，其中17位名師被評為省特級教師。在結(jié)業(yè)的班級中，以“高端理論研修”為切入點，全力提升市級學科教學帶頭人專業(yè)素養(yǎng)，293位學科帶頭人順利結(jié)業(yè)。踐行“異地蹲點教學”的培訓模式，高中9門學科969位教師完成專業(yè)發(fā)展90學時培訓。進一步深化青年教師專業(yè)提升的“問題化三階段式”和新教師的“主題課例式研訓”，引領(lǐng)26位高中語文青年教師開展跟蹤培訓，161位新教師順利結(jié)業(yè)。

2.推進干訓工作研究。以“構(gòu)建教育管理個人知識”為目標，依托理論學習、實踐蹲點等途徑，65位名校長課程領(lǐng)導力顯著提升。采用“聚焦問題、現(xiàn)場教學”的培訓模式，209位校長圓滿完成“教育信息化”、“科研寫作”和“教育管理”等主題的“十二五”校長骨干校（園）長培訓任務(wù)?！叭A段兩基地參與式”在新任職資格校長班培訓反響良好。依托教育管理研究分會年會，成功舉辦“中小學校長論壇”，265校長參加，并交流管理經(jīng)驗。

3.加強德育研訓建設(shè)。認真指導學校開展德育實踐研究，推行“隱性知識顯性化”研訓模式，11所“__市中小學德育基地學校”和10個“市級中小學班主任工作室”，在中小學德育專業(yè)化建設(shè)上取得明顯實效。組織開展“高一起始年段班集體建設(shè)策略”和“高中生生命教育”主題教研活動90人。精心策劃德育學術(shù)研究評比活動，有53篇論文入選全省德育論文評比，13篇獲一等獎，占全省一等獎總數(shù)的20%。切實加強學校德育骨干教師培訓，115位德育骨干教師圓滿完成19個專題講座、3次參與式培訓、6次實踐蹲點培訓任務(wù)。啟動家庭教育 “送百場，惠萬家”農(nóng)村科學家教巡回輔導服務(wù)60人次，有效促進了社會大德育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。

4. 繼續(xù)教育規(guī)模穩(wěn)定。圓滿完成教育部下達指標，在校注冊學員達到1000多名，其中，新招學員80名，畢業(yè)113名。碩士研究生班、全日制大專班的合作辦學前期工作準備就緒，進一步強化了穩(wěn)規(guī)模、求發(fā)展的學歷教育發(fā)展思路。迎評、機測等工作基本到位，順利通過省普測示范中心抽測工作，有效指導全市普通話測試5200人。

面對新舊高考政策實施的嚴峻形勢，我們保持清醒，明確守住穩(wěn)發(fā)展，關(guān)注重點領(lǐng)域，集中精力抓考試研究，完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)，以增強基礎(chǔ)教育發(fā)展的科學性。

1.深化調(diào)研工作內(nèi)涵。以市本級高中為主，落實新課程教學和“高三后階段復習有效性”教學調(diào)研，為全市高三教學提出了建設(shè)性意見。進一步深化課程改革，加強對學校課程開發(fā)與管理指導，特色辦學進一步落實。順利完成精品課程交流平臺建設(shè)，以“一校一方案”為根本要求，加快推進選修課程建設(shè)，編制出版《生涯發(fā)展與管理》等選修課程4冊。認真落實《指南》，深入開展基層幼兒園專題調(diào)研，進一步強化園本培訓工作，啟動早教指導中心工作，學齡前兒童教育研究全面到位，幼教教研受到全社會高度關(guān)注。以“隨班就讀”為重點，深入推進特殊教育教研，積極推進普特融合活動，全面啟動特殊教育學習教材研制，

文化課教育和康復技能的“雙師”型教師培訓得到有效開展。2.加強學科教學指導。重點抓好高三復習的研討與指導，強化各級各學科地市交流與合作的機制，有效推進地市聯(lián)合高考研討活動。加強學科基地指導，16個普通高中學科基地已經(jīng)轉(zhuǎn)型到學科教學研究和指導上，選修課程開發(fā)和學科選修教材編寫進展順利，學科建設(shè)樣本、校本研修先導、課改實踐先行團隊等方面示范輻射作用得到充分發(fā)揮，正式啟動高中各學段的選課走班制度。重視學科課程建設(shè)，規(guī)范精品選修課程評比，6個項目入圍全省微課程開發(fā)評比。出臺《學科教學指導意見和建議》，編著15門學科課程整合培訓教材135冊，校本課程開發(fā)取得實效。成功舉辦第十六屆“南湖之春”教育教學改革展示活動，深化“基于學生學習與成長的教育改革”主題，與會人員達到4000人。

3.推進監(jiān)測體系建設(shè)。深入研究各科期末測試卷、學考評估卷、模擬測試卷和中考測試卷的命題工作，有效支持教育教學資源建設(shè)，為中考、高考奠定堅實基礎(chǔ)。進一步完善高中教學質(zhì)量評價分析系統(tǒng)，有效跟蹤和評析高中教學質(zhì)量。依托網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，進一步加強高三模擬測試成績分析，注重大樣本采集的有效性，數(shù)據(jù)分析的時效性明顯提高，為調(diào)整高三教學策略提供強有力依據(jù)。關(guān)注新高考改革，高考一本率創(chuàng)歷年新高，列全省第4位。繼續(xù)規(guī)范教研系統(tǒng)“三項評比”，有序推進大市“雙高教學能手”評選活動，“輕負高質(zhì)”課堂典型發(fā)揮實效。努力探索中小學教育質(zhì)量評價制度，以“基于學習與成長力培育的評價”改革項目為抓手，全力推進國家中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗，我市教育質(zhì)量增量評價和綠色評價體系進一步完善。認真研究初中升學綜合評價，全面推進中考改革，所命題的4門科目被評為全省中考優(yōu)秀試卷。初高中空中智慧在線課堂全面啟動，基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)取得突破性進展，為推進均衡教育奠定了基礎(chǔ)。

樹立大職業(yè)教育觀，發(fā)揮優(yōu)勢，重視能力培養(yǎng)，運用競賽機制，在調(diào)整中穩(wěn)增長，為中職教育長遠發(fā)展筑基鋪路。

1.鞏固和加強“雙師型”教師培養(yǎng)。以360學時教師專業(yè)發(fā)展培訓為抓手，圓滿完成12個專業(yè)577名教師90學時專業(yè)發(fā)展培訓和6個項目2356人的職業(yè)學校教師指令性培訓任務(wù)。精心組織31個專業(yè)328位教師開展教學設(shè)計與說課大賽，獲得3個一等獎、5個二等獎、6個三等獎的省級表彰，成績在全省列第三。取得8個全國中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課大賽參賽資格，成績居于全省前列，有效促進了中職教師信息化教學專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2.推進和加快技能型人才培養(yǎng)。加大技能大賽項目集訓指導力度，省賽共獲19金、41銀、43銅好成績，金牌數(shù)列全省第二；取得20個國賽項目參賽資格，共獲3金、15銀、3銅，總成績繼續(xù)位居全省前列。繼續(xù)重視高職考試指導工作，今年2730人上線，上線率達95.6%，高出全省平均上線率21.4個百分點，上本科線275人，比去年增加160人，占全省本科招生人數(shù)的27.2%，比去年提高2.2個百分點，4人為專業(yè)高考狀元。重視浙江省第六屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織工作，我市共獲得一等獎2件、二等獎3件、三等獎12件，并推進多所學校成為浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新實驗室和浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)實驗室。

3.落實和深化職教教研工作。組織6個專家組，對全市16所省等級以上職業(yè)學校開展了2013年度“師資隊伍建設(shè)管理”和“教科研管理與信息化管理”教學管理專項評估，形成10萬字的《__市中等職業(yè)學校教學管理評估報告》，為我市各級教育行政管理部門和職業(yè)學校，在加強和改進職業(yè)學校教學管理方面提供了有效的依據(jù)。建立考核量化標準，聯(lián)合市教育局對首批、第二批和第三批共15個中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地進行了年度績效考核，對新申報的第四批中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地進行了實地核查和評審，全力推進專業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)。成功舉辦全市職業(yè)學校信息化建設(shè)與管理專題培訓班，為推進職業(yè)學校信息化建設(shè)工程開好頭、起好步。加強學生德育實踐活動指導，“文明風采”活動有序開展。在2014年度浙江省中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動中，我市選送的119件作品有84件獲獎，其中一等獎9件、二等獎32件、三等獎43件，獲獎率70.1%，高出全省平均獲獎水平10.1個百分點。

在研教矛盾突出的情況下，竭盡全力，始終把科研興教作為工作的出發(fā)點和落腳點，優(yōu)化管理，注重轉(zhuǎn)型，強化指導，推動教育科研發(fā)展。

1.優(yōu)化課題管理。已經(jīng)形成開題“一題一例一策略”、結(jié)題“一課一法一報告”的課題管理模式，課題指導的針對性進一步加強。多角度多層次抓實抓好課題評審申報工作，省教科規(guī)劃課題中立項50個，省廳教研課題立項42個，市教育科研規(guī)劃課題立項270個，市教改專項課題立項59個，年度重點調(diào)查研究課題立項56個。有重點有計劃改進跟進課題管理指導工作，完成40項教育技術(shù)立項課題負責人培訓，9場教育教學規(guī)劃微型課題中期研討活動，500項課題結(jié)題培訓。多元化常態(tài)化分步分層推廣優(yōu)秀成果，教科研基地示范輻射作用得到發(fā)揮，桐鄉(xiāng)六中“五點同步”教改成果得到推廣，市實驗小學語文、綜合實踐活動優(yōu)秀課題成果得以轉(zhuǎn)化。

2.加強科研指導。組織開展__市第六輪教育科研基地的中期檢查與調(diào)研指導工作，以“教育科研創(chuàng)新與管理機制建設(shè)”為主題，通過聽、查、問、看等形式，聽取調(diào)研學校教科研工作情況匯報，查閱教科研課題、成果等資料，開展問卷調(diào)查，開展教師座談，聽取學校對目前教育科研的困惑與我市教育科研工作中的意見和建議，并對調(diào)研學校主導性課題、骨干教師課題等進行實地指導，全力打造我市教育科研工作高地和重要科研孵化平臺。以教育科研骨干教師為重點，完成市教育科研骨干教師高級研修班、市中小學教師論文寫作輔導班2個培訓項目，優(yōu)秀科研力量進一步加強。以農(nóng)村學校和相對薄弱學校為重點，積極開展教育科研下鄉(xiāng)活動，攜手基層學校開展教育科研工作。組織開展__市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教育技術(shù)專項課題研究成果評審工作，共評出現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀科研成果一等獎7篇、二等

獎23篇、三等獎34篇，有效提升了提教師教育信息化科研水平和實踐能力。認真開展“我與課程”科研論文專題評選活動，評出一等獎32篇，二等獎83篇，三等獎169篇。以“我們的評價”為主題，征集教育評選論文322篇，150篇獲獎，推進了教育敘事研究。以市屬科研管理為重點，成功舉辦市屬學校教科室主任論壇、微型課題中期研討、科研片組等活動，市屬學校教育科研質(zhì)量有所提升。以“兩刊一編”為平臺，引領(lǐng)展示全市教育科研發(fā)展，為學院科研深度發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3.注重心理研究。繼續(xù)推進心理健康教育組織建設(shè)，加強全市10所省一級心理輔導站管理，1所成為全省心理特色培育學校。加強心理健康教育專兼職教師專業(yè)發(fā)展，有效開展教育教學展示、論文評比、專業(yè)知識說課比賽、心理咨詢個案的同伴督導、高考備考心理輔導專題教研、高中心理選修課程研發(fā)等研訓活動，完成心理教師心理健康教育專題教育暨C級證書培訓6場1600人，C證面試通過率達90%。積極參與組織心理健康與家庭教育的社會公益活動，為青少年學生提供心理咨詢，收到廣泛好評。

面對學院轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，我們有序有力，堅持以人為本，依法依規(guī)，扎實推進“五型機關(guān)”建設(shè)，著實提高服務(wù)管理水平。

1.加強黨建工作。全面貫徹中央“八項規(guī)定”和省委的“六項禁止”精神，開展群眾路線教育實踐活動，堅決反對“”，嚴格執(zhí)行“約法三章”，“三公”經(jīng)費明顯下降。加大黨風廉政建設(shè)力度，細化責任分解，加強正向輿論引導，“清廉務(wù)實為民”蔚然成風。認真落實黨的群眾路線教育實踐活動，黨委班子及成員認真對照277條征集意見建議，深入查擺問題、談心交心，形成23條班子整改意見和11條班子成員整改意見，目前整改率達到99%，學院黨委的凝心聚力作用成效顯著。全體黨員的實踐學習更加深入，重溫“六個一”活動，到社區(qū)認領(lǐng)“微心愿”43個反饋良好率100%，深入農(nóng)村學校開展攜手行動，讓黨員更貼近群眾，贏得了一線教師的良好評價，有4名黨員受到市屬“七一”表彰。

2.推進文明創(chuàng)建。組織力量，全院人員共同參與，按照市級文明單位責任分解表落實工作，形成評審材料10卷66冊，在市文明辦的細心指導下，已被擬定為市級文明單位，公布于__日報。充分發(fā)揮工會領(lǐng)導作用，認真落實教代會審議制度，審議修訂《學院評聘方案》，科學制定學院人才隊伍建設(shè)方案，有效地保障全體教職工的合法權(quán)益。切實加強退休教師和老黨員管理，落實兩項待遇，充分發(fā)揮退休人員老有所為、關(guān)心下一代工作的積極作用，并依托實驗學校，圓滿得完成了早教園和空中課堂建設(shè)，使學院的退教工作取得創(chuàng)新性發(fā)展。有序推進社區(qū)結(jié)對、綜合治理，經(jīng)常性開展社區(qū)聯(lián)誼共建活動10次，充分發(fā)揮學院教育志愿服務(wù)隊的作用，幫助格林社區(qū)在業(yè)余黨課、科普講座、文藝表演等方面推進社區(qū)精神文明建設(shè)。加強了校園綠化保養(yǎng)，樹立標識標牌，烘托文明創(chuàng)建氛圍，并高度重視安全管理，定期檢查，及時修理，為全市研訓工作創(chuàng)設(shè)了一個和諧文明的校園環(huán)境。

3.強化服務(wù)管理。起草學院公文規(guī)范性文件，收文發(fā)文1500件，檔案歸檔1600件120卷，未發(fā)生差錯問題，為有效推進學院上情下達奠定基礎(chǔ)。按照學院發(fā)展規(guī)劃，認真制訂學院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法，完成崗位聘期考核，進一步規(guī)范人事管理，較好地完成2人人動工作。出臺學院車輛管理和使用辦法，堅持用車預約登記制度，公務(wù)用車更加科學，累計出車369次。安排各類培訓293班次，用餐14000人次，累計收支突破千萬元，總務(wù)后勤保障更加到位，浪費現(xiàn)象明顯改善。

繼續(xù)深化以“為民務(wù)實清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，按照從嚴治黨的要求，加強黨委班子建設(shè)，以黨風帶院風，進一步提升服務(wù)管理水平。

1.落實整改措施，防止“”抬頭。對在今年教育活動中查找的問題，按照整改方案，逐步得到落實，并將整改結(jié)果進行公示，自覺接受職工和服務(wù)單位的監(jiān)督。

2.加強黨建工作。開展有計劃的理論學習，認真落實“”制度。進一步加強黨風廉政建設(shè)，全面貫徹中央“八項規(guī)定”和省委的“六項禁止”精神，細化責任分解，加強正向輿論引導，“清廉務(wù)實為民”蔚然成風。建立黨員進社區(qū)等考核機制，開展攜手行動，讓黨員更貼近群眾，更接地氣。

3.推進文明創(chuàng)建。加強市級文明單位責任分解落實，有效助推學院各項工作開展。認真落實教代會審議制度，保障全體教職工的合法權(quán)益。開展社區(qū)結(jié)對、綜合治理有序推進。進一步完善決策制度，加強管理，推進各項工作更加規(guī)范地運行。建立包括培訓、教研、科研等在內(nèi)的工作考核機制，提高工作的針對性和有效性。

在“三位一體”培訓結(jié)構(gòu)日趨完善的情況下，把教師培訓課程作為工作的重中之策，加大課程開發(fā)力度，促進教師教育穩(wěn)定發(fā)展。

1.加強教師培訓創(chuàng)新。重點推進“名師工程”，以“高端理論研修”為切入點，全力提升市級名師和學科教學帶頭人專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)實行“異地蹲點教學”的培訓模式，開展高中教師專業(yè)發(fā)展90學時培訓。進一步深化青年教師專業(yè)提升的“問題化三階段式”和新教師的“主題課例式研訓”，促進青年教師快速成長。

2.推進干訓工作研究。以“構(gòu)建教育管理個人知識”為目標，依托理論學習、實踐蹲點等途徑，提升名校長課程領(lǐng)導力。圓滿完成“教育信息化”、“科研寫作”和“教育管理”等主題的“十二五”校長骨干校（園）長培訓任務(wù)。

3.加強德育研訓建設(shè)。認真指導學校開展德育實踐研究，完善11所“__市中小學德育基地學校”和10個“市級中小學班主任工作室”考核辦法。研究學科教學中的德育工作。

面對新舊高考政策實施的嚴峻形勢，集中精力抓考試研究，完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)，推進素質(zhì)教育，以增強基礎(chǔ)教育發(fā)展的科學性。

1.深化調(diào)研工作內(nèi)涵。落實高中新課程教學和選課走班教學調(diào)研，為全市高中教學提出指導性意見。加強對學校課程開發(fā)與管理指導，引導學校特色辦學。認真落實《3—6歲教育指南》，進一步強化園本培訓工作，啟動早教指導中心工作，學齡前兒童教育研究全面到位。以“隨班就讀”為重點，深入推進特殊教育教研，積極推進普特融合活動。積極研究和推進中考改革，改進高中招錄辦法。

2.加強學科教學指導。強化各學段各學科地市交流與合作的機制，有效推進教學研討活動。加強學科基地指導，有效推進選修課程學科建設(shè)樣本、校本研修先導、課改實踐先行團隊等方面示范輻射作用的發(fā)揮。舉辦第十七屆“南湖之春”教育教學改革展示活動。開設(shè)空中課堂，增強學生學習的選擇性。

3.推進監(jiān)測體系建設(shè)。深入研究各科期末測試卷、學考評估卷、模擬測試卷和中考測試卷的命題工作，有效支持教育教學資源建設(shè)，為中考、高考奠定堅實基礎(chǔ)。進一步完善高中教學質(zhì)量評價分析系統(tǒng)，有效跟蹤和

分析高中教學質(zhì)量。注重大樣本采集的有效性，為調(diào)整高中教學策略提供強有力依據(jù)。認真貫徹落實省義務(wù)教育階段學校區(qū)域性學科“統(tǒng)測”工作要求，努力探索中小學教育質(zhì)量評價制度，以“基于學習與成長力培育的評價”改革項目為抓手，全力推進國家中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。樹立大職業(yè)教育觀，發(fā)揮優(yōu)勢，重視能力培養(yǎng)，運用競賽機制，為中職教育長遠發(fā)展筑基鋪路。

1.鞏固和加強“雙師型”教師培養(yǎng)。以360學時教師專業(yè)發(fā)展培訓為抓手，圓滿完成十二五教師90學時專業(yè)發(fā)展培訓任務(wù)和專業(yè)技能指令性培訓任務(wù)。

2.推進和加快技能型人才培養(yǎng)。加大技能大賽項目集訓指導力度，繼續(xù)辦好中職學生技能節(jié)。進一步完善實訓基地建設(shè)和學分制管理。加快創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)，促進校企的緊密合作。

3.落實和深化階段性教研工作。以“師資隊伍建設(shè)管理”、“教科研管理與信息化管理”為重點，進一步完善中職教學管理評估體系，建立考核量化標準，實現(xiàn)中職辦學水平和教育質(zhì)量的再提高。

始終把科研興教作為工作的出發(fā)點和落腳點，優(yōu)化管理，注重轉(zhuǎn)型，強化指導，推動教育科研發(fā)展。

1.優(yōu)化課題管理。多角度多層次抓實抓好課題評審申報工作和課題質(zhì)量的監(jiān)評工作，多元化常態(tài)化分步分層推廣優(yōu)秀成果，發(fā)揮教科研基地示范輻射作用。建立科研團隊，以更扎實的措施促進教育研究出精品。