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秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感精選(九篇)

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第1篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

示兒

陸游

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

怎樣才能深入理解詩(shī)中所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)之情?當(dāng)然要走進(jìn)歷史,走進(jìn)詩(shī)人。

初步理解詩(shī)意之后,我首先講解了那個(gè)特定的歷史時(shí)期:十二世紀(jì)初,金兵南下,因?yàn)橛文撩褡寰隈R術(shù),驍勇善戰(zhàn),更因?yàn)樗纬奸L(zhǎng)期貪圖享樂(lè),居安不思危。宋朝軍隊(duì)一敗再敗,連皇帝和皇帝的父親都被敵人抓走。于是大臣們紛紛南下,逃到杭州,推皇帝的弟弟做了新皇帝。此時(shí),拋出一問(wèn):“如果你是新皇帝,會(huì)怎么做呢?”學(xué)生紛紛發(fā)言:

生:“招兵買(mǎi)馬?!?/p>

生:“學(xué)習(xí)勾踐,臥薪嘗膽?!?/p>

生:“重整旗鼓,和敵人決一死戰(zhàn)?!?/p>

……

然而,事實(shí)又是如何呢?這時(shí),出示宋代詩(shī)人林升的詩(shī)《題臨安邸》。

題臨安邸

[宋] 林升

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。

暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。

學(xué)生的估計(jì)與歷史事實(shí)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。簡(jiǎn)單講解之后,師略加過(guò)渡:“一邊是金兵占領(lǐng)區(qū),老百姓的顛沛流離,一邊是南宋君臣在杭州的酒池肉林,歌舞升平。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游彌留之際,都未能見(jiàn)到祖國(guó)的統(tǒng)一。他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí),會(huì)是什么樣的心境?你能讀出來(lái)嗎?”學(xué)生自由朗讀之后,教師加以朗讀中停頓的指導(dǎo):

示兒

陸游

死去/元知/萬(wàn)事空,

但悲/不見(jiàn)/九州同。

王師/北定/中原日,

家祭/無(wú)忘/告乃翁。

有了對(duì)歷史的了解,有了朗讀的初步指導(dǎo),詩(shī)中所洋溢的“悲”情得以初步展現(xiàn)。學(xué)生讀得入情入境。但理解還需深化。

師:現(xiàn)在,你能告訴我,陸游臨終時(shí)“悲”的是什么嗎?

生:悲沒(méi)有見(jiàn)到祖國(guó)統(tǒng)一。

生:悲南宋君臣貪圖享樂(lè),不思報(bào)國(guó)。

生:悲老百姓過(guò)著顛沛流離的生活。

生:悲自己一生空有報(bào)國(guó)之志。

……

走進(jìn)了歷史,還需走近詩(shī)人,學(xué)生深入理解之后,情感才能得以升華。

師:陸游是一位什么樣的詩(shī)人呢?讓我們?cè)賮?lái)欣賞一首詩(shī)。

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

宋 陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

詩(shī)意稍作講解之后,重點(diǎn)解析詩(shī)題。

師:秋天氣候特點(diǎn)本來(lái)是早晚溫度低,題目中“秋夜將曉”告訴了我們時(shí)間――秋天,天快要亮的時(shí)候。這時(shí)候,詩(shī)人為什么還要出來(lái)乘涼呢?

生:詩(shī)人睡不著。

師:那為什么睡不著呢?

生:他一定是想到了祖國(guó)的大好河山落到了敵人手里。

生:他想到了老百姓還生活在敵人的鐵蹄之下。

生:他想到了南宋皇帝正貪圖享樂(lè),不顧百姓死活。

……

詩(shī)人寫(xiě)作《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》時(shí),已67歲高齡,北方領(lǐng)土也已經(jīng)淪陷60多年?!妒緝骸穭t相傳是大詩(shī)人陸游生平最后一首詩(shī)。透過(guò)這兩首詩(shī),你覺(jué)得這是一位怎樣的詩(shī)人呢?

生:這是一位深深?lèi)?ài)著祖國(guó)的詩(shī)人。

生:這是一位至死不忘收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

生:這是一位非常關(guān)心百姓疾苦的詩(shī)人。

……

第2篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!挝奶煜椤哆^(guò)零丁洋》

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!侮懹巍肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。——宋陸游《示兒》

國(guó)破山河在,城春草木深,感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,白頭搔更短,渾欲不勝簪?!贫鸥Α洞和?/p>

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡)

第3篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

2、陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》:“三萬(wàn)里河?xùn)|人海,五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”

3、文天祥《過(guò)零丁洋》:“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”

4、于謙《石灰吟》:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!?/p>

5、國(guó)慶節(jié)簡(jiǎn)介:中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)又稱(chēng)十一、國(guó)慶節(jié)、國(guó)慶日、中國(guó)國(guó)慶節(jié)、國(guó)慶黃金周。中央人民政府宣布自1950年起,以每年的10月1日,為中華人民共和國(guó)宣告成立的日子,即國(guó)慶日。

第4篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

杜甫《春望》:“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!?/p>

范成大《州橋》:“州橋南北是天街,父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者:‘幾時(shí)真有六軍來(lái)’”

龔自珍《己亥雜詩(shī)》(其五):“浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?/p>

茍利國(guó)家,不求富貴。——《禮記·儒行》

精忠報(bào)國(guó)。——《宋史·岳飛列傳》

捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸?!苤病栋遵R篇》

李清照《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!?/p>

烈士之愛(ài)國(guó)也如家?!鸷椤侗阕印ね馄V譬》烈士:有抱負(fù)有作為的人。

林升《題臨安邸》:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!苯?jīng)典愛(ài)情語(yǔ)句.

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臨患不忘國(guó),忠也?!蹲髠鳌ふ压辍?/p>

陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》:“三萬(wàn)里河?xùn)|人海,五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!?/p>

陸游《示兒》:“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!?/p>

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》

天下興亡,匹夫有責(zé)?!溍先A《論中國(guó)之存亡決定于今日》

王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!懹巍妒緝骸?/p>

位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。——-陸游《病起書(shū)懷》

文天祥《過(guò)零丁洋》:“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!?/p>

先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)?!吨傺汀对狸?yáng)樓記》

第5篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

2、感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。《春望》 唐·杜甫

3、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!哆^(guò)零丁洋》 宋·文天祥

4、山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?!哆^(guò)零丁洋》 宋·文天祥

5、了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 宋·辛棄疾

6、烈士暮年,壯心不已?!洱旊m壽》 漢·曹操

7、死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同?!妒緝骸?宋·陸游

8、王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!妒緝骸?宋·陸游

9、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。《十一月四日風(fēng)雨大作》 宋·陸游

10、僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?!妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》 宋·陸游

11、商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱花?!恫辞鼗础?唐·杜牧

12、遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感二首·其二》 宋·陸游

13、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。《離騷》 先秦·屈原

14、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!稄能娦衅呤住て渌摹?唐·王昌齡

15、九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀?!都汉ルs詩(shī)·其二百二十》 清·龔自珍

16、風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。《荊軻歌 / 渡易水歌》 先秦·佚名

17、捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸?!栋遵R篇》 魏晉·曹植

18、此生誰(shuí)料,心在天山,身老滄洲?!对V衷情·當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯》 宋·陸游

19、漢家天子今神武,不肯和親歸去來(lái)?!稕鲋菰~二首》 唐·王之渙

20、長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!峨x騷》 先秦·屈原

21、樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?!稌?shū)憤五首·其一》 宋·陸游

22、操吳戈兮被犀甲,車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接?!毒鸥琛?guó)殤》 先秦·屈原

23、帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲?!毒鸥琛?guó)殤》 先秦·屈原

24、旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先?!毒鸥琛?guó)殤》 先秦·屈原

25、北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵?!兜菢恰?唐·杜甫

26、漢家君臣?xì)g宴終,高議云臺(tái)論戰(zhàn)功。《少年行四首》 唐·王維

27、天子臨軒賜侯印,將軍佩出明光宮?!渡倌晷兴氖住?唐·王維

28、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó),事定猶須待闔棺?!恫∑饡?shū)懷》 宋·陸游

29、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!冻鋈住て湟弧?唐·王昌齡

30、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州?!赌蠄@十三首·其五》 唐·李賀

31、臣心一片磁針石,不指南方不肯休?!稉P(yáng)子江》 宋·文天祥

32、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。《自題小像》 近代·魯迅

33、只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還?!冻鋈?清·徐錫麟

34、軍歌應(yīng)唱大刀環(huán),誓滅胡奴出玉關(guān)?!冻鋈?清·徐錫麟

35、澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖,生民何計(jì)樂(lè)樵蘇?!都汉q二首·僖宗廣明元年》 唐·曹松

36、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!陡笆浅炭谡际炯胰硕住?清·林則徐

37、千年史冊(cè)恥無(wú)名,一片丹心報(bào)天子?!督疱e(cuò)刀行》 宋·陸游

38、國(guó)亡身殞今何有,只留離騷在世間?!逗投宋纭?宋·張耒

39、未收天子河湟地,不擬回頭望故鄉(xiāng)?!渡倌晷兴氖住?唐·令狐楚

第6篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

一、搞好詩(shī)詞教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感

人們常說(shuō),情感是文章的生命,沒(méi)有情感就沒(méi)有文章。有了情感就可以思接千載,視通萬(wàn)里,文章的內(nèi)容也就會(huì)層層翻新。那么,如何通過(guò)詩(shī)詞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感呢?我認(rèn)為教學(xué)中重視詩(shī)詞的朗誦是必要的手段。古今詩(shī)詞中有大量的表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)主義,歌頌民族氣節(jié)的,如:辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、岳飛的《滿(mǎn)江紅》、陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》、文天祥的《過(guò)零丁洋》、的《沁園春·雪》等;還有歌頌人生壯麗的,如:李白的《將進(jìn)酒》、曹操的《短歌行》《步出夏門(mén)行》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等,也有激勵(lì)好學(xué)樂(lè)進(jìn)的,如漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》、陶淵明的《雜詩(shī)》、孟郊的《勸學(xué)》、文嘉的《明日歌》等等,這些詩(shī)詞主題健康、高尚,語(yǔ)言膾炙人口,教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)搞好主題朗誦,創(chuàng)設(shè)情境,鋪陳氛圍,讓學(xué)生在吟誦中和詩(shī)人的情感達(dá)到共鳴,潛移默化地受到愛(ài)國(guó)主義、理想主義和人生觀(guān)的教育。那么,在作文時(shí),學(xué)生就會(huì)有感而發(fā),未雨綢繆,再也不會(huì)無(wú)病了。

二、詩(shī)詞教學(xué)和欣賞有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

古詩(shī)詞中包羅萬(wàn)象,蘊(yùn)含了許多美的東西,細(xì)心挖掘,心靈自然會(huì)受到陶冶。這里有美的四季——“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春天,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的盛夏,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的金秋和“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬;這里有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里人未還”的凄涼,也有“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼”的溫馨;這里有“剪不斷,理還亂”的離愁,也有“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的壯志未酬……不論山川、河流、樹(shù)木、花草,還是征衣、暖裘、冷淚、香尊,都包含著作者對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體味。教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞作品中的美,可以開(kāi)闊同學(xué)們的視野,自覺(jué)培養(yǎng)審美意識(shí),為作文內(nèi)容的拓展和主題的升華奠定良好的基礎(chǔ)。

三、詩(shī)詞教學(xué)和欣賞有助于學(xué)生錘詞煉句

古人很注意詩(shī)詞語(yǔ)言的錘煉。賈島“推敲”的故事傳為美談。古人也有“佳句三年得,一吟淚雙流”的說(shuō)法,許多名篇佳作可以說(shuō)是一字千金。如:王荊公“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字,黃魯直“高蟬正用一枝鳴”中的“用”字,都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌而最后敲定。還有一些疊詞的運(yùn)用也為詩(shī)詞增添了佳韻,如:李清照的《聲聲慢》中的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,表現(xiàn)了詞人熟練駕馭語(yǔ)言的能力和卓越的藝術(shù)才思。另外還有許多成語(yǔ)也出自古代詩(shī)詞,如:“驀然回首”(辛棄疾《青玉案·元夕》),“悲歡離合”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)、“柳暗花明”(陸游《游山西村》)等,為我們漢民族語(yǔ)言增添了亮點(diǎn)。除此之外,一些韻詞佳句也廣為流傳,成了人們交際語(yǔ)言中不可缺少的“珠玉”,如“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“老驥伏櫪,志在千里”等。學(xué)生領(lǐng)悟并能熟練掌握這些語(yǔ)言,不僅有助于他們寫(xiě)作時(shí)的錘詞煉句,而且如果能在作文中恰當(dāng)?shù)匾靡矔?huì)給自己的作品錦上添花。

第7篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

1、,紅掌撥清波?!对侚Z》駱賓王

2、天似穹廬,

。天蒼蒼,野茫茫,

?!峨防崭琛繁背窀?/p>

3、,花落知多少?《春曉》孟浩然

4、兒童相見(jiàn)不相識(shí),

?!痘剜l(xiāng)偶書(shū)》賀知章

5、,低頭思故鄉(xiāng)?!鹅o夜思》李白

6、日出江花紅勝火,

,能不憶江南?《憶江南》白居易

7、,游子身上衣,誰(shuí)言寸草心,

?!队巫右鳌访辖?/p>

8、,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。

,問(wèn)言與誰(shuí)餐?《古朗月行》李白

9、,春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,

?!对铡吠醢彩?/p>

10、,更上一層樓?!兜躯X雀樓》王之渙

11、,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》李白

12、兩岸猿聲啼不住,

?!对绨l(fā)白帝城》李白

13、黃四娘家花滿(mǎn)蹊,

。《江畔獨(dú)步尋花》杜甫

14、,望湖樓下水如天?!读露呷胀亲頃?shū)》蘇軾

15、,早有蜻蜓立上頭。《小池楊》萬(wàn)里

16、晝出耘田夜績(jī)麻,

。《四時(shí)田園雜興》范成大

17、

,汗滴禾下土。

,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》李紳

18、

,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭焚R知章

19、接天蓮葉無(wú)窮碧,

。《曉出凈慈寺送林子方》楊萬(wàn)里

20、

,春風(fēng)花草香。

,沙曖睡鴛鴦?!督^句》杜甫

21、

,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!端驮拱参鳌吠蹙S

22、

,一歲一枯榮。????????????????,春風(fēng)吹又生?!顿x得古原草送別》白居易

23、空山不見(jiàn)人,

。《鹿柴(音寨)》王維

24、

,欲飲琵琶馬上催。《涼州詞》王翰

25、

,天下誰(shuí)人不識(shí)君?《別董大》高適

26、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),

?!冻鋈吠醪g

27、

,孤帆一片日邊來(lái)。《望天門(mén)山》李白

28、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,

。《山行》杜牧

29、陽(yáng)春布德澤,

。??智锕?jié)至,

。

百川到東海,

?

,

?!堕L(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

30、

,一行白鴛上青天?!督^句》杜甫

31、

,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,

。《竹里館》王維

32、墻角數(shù)枝梅,

。遙知不是雪,

?!睹坊ā吠醢彩?/p>

33、

,烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕,

?!妒乙鳌酚谥t

34、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,

?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》王維

35、萁在釜下燃,豆在釜中泣。

,

?!镀卟皆?shī)》曹植

36、

,白銀盤(pán)里一青螺。《望洞庭》劉禹錫

37、

,春江水暖鴨先知?;莩纭洞航砭啊诽K軾

38、橫看成嶺側(cè)成峰,

。

不識(shí)廬山真面目,

?!额}西林壁》蘇軾

39、

,只是近黃昏?!稑?lè)游原》李商隱

40、

,不及汪倫送我情。《贈(zèng)汪倫》李

41、

,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

42、平明尋白羽,

?!度虑繁R綸

43、

,浪淘風(fēng)簸自天涯?!独颂陨场穭⒂礤a

44、西塞山前白鴛飛,

。

青箬笠,綠蓑衣,

?!稘O歌子》張志和

45、

,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,

。《江雪》柳宗元

46、

,一枝紅杏出墻來(lái)。《游園不值》葉紹翁

47、柴門(mén)聞犬吠,

?!斗暄┧捃饺厣街鳌啡藙㈤L(zhǎng)卿

48、

,立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,

?!吨袷粪嵺?/p>

49、

,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,

?!丢?dú)坐敬亭山》李白

50、

,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,

?!稐鳂蛞共础窂埨^

51、松下問(wèn)童子,言師采藥去。

,

?!秾る[者不遇》賈島

52、不要人夸顏色好,

?!赌贰吠趺?/p>

53、

,

。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》李紳

54、

,路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有,

?!肚迕鳌范拍?/p>

55、春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

,

?!逗场讽n翃

56、

,萬(wàn)紫千紅總是春。《春日》朱熹

57、野曠天低樹(shù),

?!端藿ǖ陆访虾迫?/p>

58、欲把西湖比西子,

。《飲湖上初晴后雨》蘇軾

59、

,不破樓蘭終不還?!稄能娦小吠醪g

60、

,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?!稕鲋菰~》王之渙

61、

,

。

,

?!肚锲指琛防畎?/p>

62、晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

,

。槲葉落山路,枳花明驛墻。

,

?!渡躺皆缧小窚赝ン?/p>

63、洛陽(yáng)親友如相問(wèn),

?!盾饺貥撬托翝u》王昌齡

64、

,落花時(shí)節(jié)又逢君?!督戏昀铨斈辍范?/p>

65、

,上有黃鵬深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急,

?!冻菸鳚尽讽f應(yīng)物

66、朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

,

。《烏衣巷》劉禹錫

67、

,水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺,

?!督洗骸范拍?/p>

68、楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。

,

。《竹枝詞》劉禹錫

69、銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。

,

?!肚锵Α范拍?/p>

70、

,半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有,

。《贈(zèng)花卿》杜甫

71、

,

暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!额}臨安邸》林升

72、喇叭、嗩吶,曲兒小,腔兒大;

,

。

軍聽(tīng)了軍愁,

。

?

眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,

?!冻熳印ぴ伬取吠跖?/p>

73、

,

。

王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁?!妒緝骸逢懹?/p>

74、

,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,

?!肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》陸游

75、

,

。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山?!镀兴_蠻·書(shū)江西造口壁》辛棄疾

76、

,

。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!断娜战^句》李清照

77、

,明月何時(shí)照我還?!恫创现荨吠醢彩?/p>

78、白日放歌須縱酒,

。

即從巴峽穿巫峽,

?!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥?/p>

79、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

,

?!洞阂瓜灿辍范鸥?0、

,不拘一格降人才?!都汉ルs詩(shī)》龔自珍

小學(xué)詩(shī)詞填空練習(xí)(答案)

1、?白毛浮綠水?,紅掌撥清波?!对侚Z》駱賓王

2、天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)(音現(xiàn))牛羊?!峨防崭琛繁背窀?/p>

3、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?《春曉》孟浩然

4、兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)?!痘剜l(xiāng)偶書(shū)》賀知章

5、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!鹅o夜思》李白

6、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?,能不憶江南?《憶江南》白居易

7、慈母手中線(xiàn),游子身上衣,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉???!队巫右鳌访辖?/p>

8、仙人垂雙足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成?,問(wèn)言與誰(shuí)餐?《古朗月行》李白

9、爆竹聲中一歲除?,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。《元日》王安石

10、欲窮千里目,更上一層樓。《登鸛雀樓》王之渙

11、飛流直下三千尺?,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》李白

12、兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山??!对绨l(fā)白帝城》李白

13、黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低???!督溪?dú)步尋花》杜甫

14、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。望湖樓下水如天?!读露呷胀亲頃?shū)》蘇軾

15、小荷才露尖尖角?,早有蜻蜓立上頭。《小池楊》萬(wàn)里

16、晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。《四時(shí)田園雜興》范成大

17、鋤禾日當(dāng)午?,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐?,粒粒皆辛苦。《憫農(nóng)》李紳

18、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭焚R知章

19、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健窏钊f(wàn)里

20、遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙曖睡鴛鴦?!督^句》杜甫

21、勸君更盡一杯酒?,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!端驮拱参鳌吠蹙S

22、離離原上草?,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!顿x得古原草送別》白居易

23、空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響?。《鹿柴(音寨)》王維

24、葡萄美酒夜光杯?,欲飲琵琶馬上催?!稕鲋菰~》王翰

25、莫愁前路無(wú)知己?,天下誰(shuí)人不識(shí)君?《別董大》高適

26、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里人未還。《出塞》王昌齡

27、兩岸青山相對(duì)出?,孤帆一片日邊來(lái)?!锻扉T(mén)山》李白

28、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花??!渡叫小范拍?/p>

29、陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝?。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰?。百川到東海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!堕L(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

30、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳?,一行白鴛上青天?!督^句》杜甫

31、獨(dú)坐幽篁里?,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。《竹里館》王維

32、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。《梅花》王安石

33、千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。《石灰吟》于謙

34、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》王維

35、萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生?,相煎何太急??!镀卟皆?shī)》曹植

36、遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺?!锻赐ァ穭⒂礤a

37、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?;莩纭洞航砭啊诽K軾

38、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中??!额}西林壁》蘇軾

39、夕陽(yáng)無(wú)限好?,只是近黃昏。《樂(lè)游原》李商隱

40、桃花潭水深千尺?,不及汪倫送我情?!顿?zèng)汪倫》李

41、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡?,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

42、平明尋白羽,沒(méi)入石棱中?。《塞下曲》盧綸

43、九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯?!独颂陨场穭⒂礤a

44、西塞山前白鴛飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。《漁歌子》張志和

45、千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!督妨谠?/p>

46、春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!队螆@不值》葉紹翁

47、柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人?!斗暄┧捃饺厣街鳌啡藙㈤L(zhǎng)卿

48、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷粪嵺?/p>

49、眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山?!丢?dú)坐敬亭山》李白

50、月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

51、松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?!秾る[者不遇》賈島

52、不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤?!赌贰吠趺?/p>

53、春種一粒粟,

秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》李紳

54、清明時(shí)節(jié)雨紛紛?,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村??!肚迕鳌范拍?/p>

55、春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家??!逗场讽n翃

56、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!洞喝铡分祆?/p>

57、野曠天低樹(shù),江清月近人??!端藿ǖ陆访虾迫?/p>

58、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?。《飲湖上初晴后雨》蘇軾

59、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!稄能娦小吠醪g

60、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?!稕鲋菰~》王之渙

61、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知明鏡里,.

何處得秋霜。《秋浦歌》李白

62、晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘?!渡躺皆缧小窚赝ン?/p>

63、洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!盾饺貥撬托翝u》王昌齡

64、正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!督戏昀铨斈辍范?/p>

65、獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鵬深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫?!冻菸鳚尽讽f應(yīng)物

66、朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!稙跻孪铩穭⒂礤a

67、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中?!督洗骸范拍?/p>

68、楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?!吨裰υ~》劉禹錫

69、銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗??!肚锵Α范拍?/p>

70、錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?。《贈(zèng)花卿》杜甫

71、山外青山樓外樓,

西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!额}臨安邸》林升

72、喇叭、嗩吶,曲兒小,腔兒大;官船來(lái)往亂如麻,全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁,民聽(tīng)了民怕。哪里去辨什么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷?!冻熳印ぴ伬取吠跖?/p>

73、死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁?!妒緝骸逢懹?/p>

74、三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》陸游

75、郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山?!镀兴_蠻·書(shū)江西造口壁》辛棄疾

76、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!断娜战^句》李清照

77、春風(fēng)又綠江南岸?,明月何時(shí)照我還?!恫创现荨吠醢彩?/p>

78、白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。《聞官軍收河南河北》杜甫

第8篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

關(guān)鍵詞:對(duì)話(huà);文字;小學(xué);詩(shī)歌教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2012)02-0241-01

一、教學(xué)問(wèn)題分析

(一)師生重視不夠

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求1-6年級(jí)的學(xué)生背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于160篇,并在附錄中列出70首《古詩(shī)詞背誦推薦篇目》,也新增了許多優(yōu)秀詩(shī)詞,但在具體教學(xué)過(guò)程中,教師重視現(xiàn)代文教學(xué),輕視古詩(shī)詞教學(xué),僅僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生表層理解,零碎感知,只是要求背誦。有時(shí)為了趕進(jìn)度,指導(dǎo)時(shí)隨意提幾個(gè)問(wèn)題,草草了事。

(二)考試方法失當(dāng)

考試無(wú)疑是教學(xué)的指揮棒,現(xiàn)今考試只重書(shū)面考試,不重口頭背誦,書(shū)面考試又以默寫(xiě)詩(shī)句及意思為主。只考講讀篇目,不考閱讀篇目,只考教材上的篇目,一般不考課標(biāo)推薦的篇目。

(三)教學(xué)方法枯燥

教師在教學(xué)古詩(shī)詞時(shí),常常走進(jìn)以下誤區(qū):一是傾盆大雨式的背誦;二是信口開(kāi)河式的問(wèn)答;三是填鴨注入式的串講。為了節(jié)省時(shí)間,教師一講到底,學(xué)生沒(méi)有自主學(xué)習(xí)思考的時(shí)間。四是囫圇吞棗式的翻譯。

二、小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)拓展與深化的策略方法探微

(一)緊扣一個(gè)字眼

品詩(shī)眼就是抓詩(shī)句中最精煉傳神的詞語(yǔ)品味,看其在拓寬加深詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上起的作用。在教授《示兒》時(shí),有老師從一個(gè)“悲”字入手,緊扣這個(gè)“悲”字層層深入,讓學(xué)生讀出了陸游心中的“悲”,悟到了陸游心中的“情”。首先讓學(xué)生找一個(gè)飽含著詩(shī)人情感的字(即悲),接著追問(wèn)詩(shī)人為什么悲傷,再問(wèn)為什么不見(jiàn)“九州同”呢?這時(shí)出示課外的林升《題臨安邸》,讓學(xué)生讀后談感受(悲傷)。這個(gè)時(shí)候授課老師補(bǔ)充到:如果老師告訴你,這里的游人不是別人,正是南宋的統(tǒng)治者。都城淪陷了,他們卻逃到杭州過(guò)起了紙醉金迷、歌舞升平的日子,小朋友們?cè)僮x讀又有什么感受?眼看著金兵入侵,國(guó)土淪喪,陸游是多么希望朝廷的軍隊(duì)能夠首付祖國(guó)的河山??!同學(xué)們?nèi)?,接下?lái)再讓我們一起來(lái)讀讀他的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》,你們看出來(lái)了嗎?朝廷的軍隊(duì)收復(fù)中原了嗎?他等啊,盼啊,望啊,恨啊……如今,詩(shī)人已重病在床,一年又一年的企盼,一年又一年的南望,同學(xué)們這一望就是60年那!他都八十五歲了,北方還沒(méi)傳來(lái)好消息,矢志不渝的詩(shī)人最后一次發(fā)出了內(nèi)心的傷悲(讀《示兒》)。

(二)梳理一條主線(xiàn)

教學(xué)中我們應(yīng)把握好一根主線(xiàn)?!度鐗?mèng)令》的教者對(duì)詞的理解和把握都具有獨(dú)到之處。他緊扣詞眼“醉”字,精心設(shè)計(jì)教學(xué)主線(xiàn),巧妙地設(shè)問(wèn)詞人為何而醉?而學(xué)生的回答往往停留在“陶醉”和“喝醉”上。經(jīng)追問(wèn)、引導(dǎo),他們很快得出了:詞人是帶著喝了些酒的醉意陶醉在眼前的美景中了。真可謂酒不醉人人自醉,那么此刻作者喝下的是什么酒呢?(自然是甜酒、美酒、蜜酒……)講到這一點(diǎn)后,有老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)道:其實(shí)詞人一生留下的詞并不多,但好幾首中都留出現(xiàn)了“酒”學(xué)生自讀品悟這次詞人喝下的又是什么酒?(澀酒、苦酒……)的確,同一個(gè)人喝相同的酒,為何有這么大的差異呢?有的老師在講授時(shí),出示資料并介紹了李清照的晚年生活。學(xué)習(xí)到這兒,學(xué)生似乎都沉浸在詞人凄慘悲涼的氣氛中,老師深情得做出了小結(jié):此時(shí)詞人有多少不能排解的痛苦都化作一行行文字,她從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女到一個(gè)凄苦的老婦,可謂嘗盡了酸甜苦辣,想到這,怎不要――那次幸福、快樂(lè)的郊游呢?老師抓住同一詩(shī)人在不同時(shí)期的相關(guān)詩(shī)作,凸顯詩(shī)歌的情感基調(diào),更為獨(dú)特的還是他營(yíng)造了一個(gè)全面認(rèn)識(shí)李清照的學(xué)習(xí)“場(chǎng)”。

(三)生發(fā)一種情感

在教《楓橋夜泊》時(shí),老師在課尾聲情并茂地說(shuō):“在張繼之前,沒(méi)有人這樣寫(xiě)過(guò)鐘聲;在張繼之后,盡管有很多人寫(xiě)過(guò),但沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)得像張繼這樣扣人心弦、感人肺腑。這正是《楓橋夜泊》能夠流傳千古的秘密所在。同學(xué)們,讓我們?cè)俅螡M(mǎn)懷深情地走進(jìn)這千古絕唱――(學(xué)生們齊讀)。于是,從《楓橋夜泊》之后,除了“明月千里寄相思”,在中國(guó)詩(shī)人的心中,又多了寄托愁緒的美好景物,那就是――鐘聲!這鐘聲穿越時(shí)空、穿越歷史,在一代又一代的詩(shī)人筆下悠悠回蕩。(出示陸游的《宿楓橋》、高啟的《泊楓橋》,老師一一引導(dǎo)學(xué)生品讀,點(diǎn)出這就是“經(jīng)典”)今天你讀了《楓橋夜泊》,心里有了一種感觸、一種感動(dòng),從此同學(xué)們你們會(huì)對(duì)張繼不再陌生,盡管你們和張繼相隔千年;從此你對(duì)楓橋夜泊、對(duì)寒山寺的夜半鐘聲不再陌生,盡管你和楓橋相隔百里、千里甚至萬(wàn)里。同學(xué)們,這就是經(jīng)典的魅力,這就是文化的力量!我相信,當(dāng)同學(xué)們學(xué)完,這感發(fā)“愁眠”的鐘聲將不絕于耳,刻骨銘心。

第9篇:秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感范文

一、古典詩(shī)歌是語(yǔ)言藝術(shù)

語(yǔ)言制約著詩(shī)歌內(nèi)容的表達(dá),也有助于詩(shī)歌內(nèi)容的表現(xiàn)。在中國(guó)古典詩(shī)歌中,語(yǔ)言特別注重抑揚(yáng)頓挫,表現(xiàn)出鮮明的節(jié)奏感。而表現(xiàn)節(jié)奏的要素也是多樣的,諸如平仄、頓、韻腳、雙聲疊韻、句式的長(zhǎng)短變化等。從某種意義上說(shuō),沒(méi)有鮮明的節(jié)奏,就不是一首好詩(shī)。因此,注重詩(shī)歌節(jié)奏,有助于提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感受能力。如,李白的《蜀道難》,為了更好地表現(xiàn)情感,在語(yǔ)言運(yùn)用上采用了散文化句式,長(zhǎng)短錯(cuò)落,加上“天”“然”“煙”“顛”等字的運(yùn)用,使之在音韻上層層相疊,而且反復(fù)詠嘆“蜀道之難,難于上青天”這一主旋律。因此,在錯(cuò)落有致的詩(shī)句中同樣產(chǎn)生了節(jié)奏感,產(chǎn)生韻律美。正如古人評(píng)價(jià)此詩(shī):“妙在起伏。”但是,語(yǔ)音美只有在朗讀中才能真正感受到,才能獲得審美享受。

二、煉字是古典詩(shī)詞的一大特色

煉字,就是煉出“詩(shī)眼”來(lái)。在詩(shī)中,“詩(shī)眼”是詩(shī)中最凝煉、最傳神、最準(zhǔn)確地傳達(dá)主旨的字句。如,楊萬(wàn)里的《小池》:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!痹?shī)中的“泉眼”與“細(xì)流”著一“惜”字,“樹(shù)陰”與“小池”用一“愛(ài)”字,優(yōu)美的境界全出。就用句而言,對(duì)偶句的使用,比如,陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中:“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天?!边@一對(duì)偶句運(yùn)用夸張的修辭手法,從縱橫兩個(gè)方面擴(kuò)大空間,不但使詩(shī)歌的意境得到擴(kuò)大,而且在極度夸張中,表明自己的收復(fù)之心的不滅。

三、語(yǔ)言是思想的物質(zhì)外殼

在學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)歌中,注重語(yǔ)言特點(diǎn),可以感受到作者孕育其中的思想情感。比如,李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中開(kāi)始“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,讀者在閱讀中就已經(jīng)感覺(jué)到凄冷及其憂(yōu)郁的情感。這種感覺(jué)恰恰是詞人通過(guò)這獨(dú)特的語(yǔ)言形式(由疊字形式)傳達(dá)給讀者的。為此,讀者會(huì)想,在這樣清冷肅殺的季節(jié)里,詞人尋尋覓覓什么·或許是瑟瑟秋風(fēng)中的一縷溫情,或許是一份來(lái)自遠(yuǎn)方的安慰,或許什么也沒(méi)有尋覓到……這時(shí),遠(yuǎn)離丈夫的李清照,現(xiàn)在找不到生存的依靠與希望。因此,詩(shī)歌最后寫(xiě)到:“這次第,怎一個(gè)愁字了得!”是啊,孤獨(dú)、寂寞、痛苦、傷感縈繞在詞人的心頭,確實(shí)是“怎一個(gè)愁字了得”!到此,詞人的情感得到集中的表現(xiàn),而讀者從中也感悟到詞人內(nèi)心的愁苦。

四、古典詩(shī)歌中意象的存在與詩(shī)人的想象聯(lián)想分不開(kāi)

比如,馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,詩(shī)人在前三行全寫(xiě)景,但這些景全是詩(shī)人眼中的“景”,即意象,它們給我們?cè)S多想象和思考。詩(shī)中的藤是枯的,樹(shù)是老的,烏鴉是黃昏時(shí)的,而自己騎的馬卻是瘦的,風(fēng)是西風(fēng)等等,這些都表現(xiàn)出一種凄涼的感受。這時(shí),我們不能不思考,在這樣的環(huán)境下,詩(shī)人為什么還在流浪,為什么有家不能回·因此,在詩(shī)歌教學(xué)中,注重意象感受,不但有助于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力,而且有助于提高學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和感悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的意蘊(yùn)。

五、“形象、生動(dòng)、富有韻味”是詩(shī)歌語(yǔ)言的主要特點(diǎn)

“紅杏枝頭春意鬧”,“細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜”等古詩(shī)句,所表達(dá)的是優(yōu)美的景象,它們富有春的氣息。也就是說(shuō),在中國(guó)古代詩(shī)歌中,詩(shī)人描繪大自然景物時(shí),善于捕捉典型形象入詩(shī),“隨物賦形,敷色設(shè)彩?!痹阢筱蟮脑?shī)海中,李白的“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”;楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。如此等等,這些詩(shī)句中,形象鮮明,富有情韻。如,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”一句,其形象性十分鮮明,它不但表明春天來(lái)了,而且春風(fēng)把大地“吹綠”了,江南的春天,天地蔥蘢,生機(jī)勃勃。一幅江南春景圖展現(xiàn)在眼前,我們似乎呼吸到春的空氣,感受到春天清爽,我們此時(shí)的心情是多么的舒暢和愜意。這些形象不但給我們以感染,撞擊我們的心靈,啟發(fā)我們的思考,使我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,而且達(dá)到了“思接千載,視通萬(wàn)里”的藝術(shù)效果。

六、主旨是詩(shī)歌的靈魂