環(huán)境質(zhì)量提升精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

一指導(dǎo)思想

以群眾是否知道是否受益是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，深入群眾貼近社會(huì)服務(wù)民生，依托區(qū)城市協(xié)同服務(wù)監(jiān)督指揮中心，構(gòu)建縱橫聯(lián)合資源共享的供水保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，全力保障百姓生產(chǎn)生活用水。

二工作目標(biāo)

按照“重心下移屬地管理”原則，實(shí)現(xiàn)“全天候全區(qū)域全覆蓋”的監(jiān)管服務(wù)，第一時(shí)間了解反饋百姓用水訴求，第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決各類供水問(wèn)題。

三機(jī)構(gòu)設(shè)置

組建區(qū)水務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由區(qū)人民政府與市水務(wù)集團(tuán)主管領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城市協(xié)同監(jiān)督服務(wù)監(jiān)督指揮中心，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)各水務(wù)所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)協(xié)調(diào)和推進(jìn)工作依托“出門就上班”民生110呼叫服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，具體情況如下：

一級(jí)網(wǎng)絡(luò)：由水務(wù)集團(tuán)指派一名處級(jí)干部到區(qū)城市協(xié)同服務(wù)監(jiān)督指揮中心掛職，負(fù)責(zé)水務(wù)工作。同時(shí)，委員派1名工作人員進(jìn)駐指揮大廳，負(fù)責(zé)涉水案件的受理派遣督辦回訪等工作。

二級(jí)網(wǎng)絡(luò)：在原“一街四所”基礎(chǔ)上增設(shè)水務(wù)所，調(diào)整為“一街五所”機(jī)構(gòu)設(shè)置。水務(wù)集團(tuán)指派一名科級(jí)干部任所長(zhǎng)，同時(shí)安排1至3名具體工作人員，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)涉水問(wèn)題的巡視信息上報(bào)和區(qū)級(jí)中心轉(zhuǎn)件的核查確認(rèn)及反饋。

三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：在水務(wù)集團(tuán)區(qū)營(yíng)業(yè)分公司成立管網(wǎng)加壓營(yíng)業(yè)三個(gè)搶修處置中心，負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)城市協(xié)同服務(wù)監(jiān)督指揮中心轉(zhuǎn)派案件實(shí)施處置并反饋信息。

四級(jí)網(wǎng)絡(luò)：水務(wù)集團(tuán)區(qū)營(yíng)業(yè)分公司抽選88名黨員與區(qū)88個(gè)社區(qū)書記進(jìn)行對(duì)接，采取分片包干的形式，與社區(qū)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，隨時(shí)了解百姓用水信息，及時(shí)化解矛盾，開展“吃水難，找黨員”活動(dòng)。

四工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任。組建區(qū)水務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是進(jìn)一步提高我區(qū)硬環(huán)境建設(shè)水平，服務(wù)民生的重要舉措，全區(qū)各部門必須高度重視，認(rèn)真配合好領(lǐng)導(dǎo)小組工作，確保工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

第2篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞：如何提升；環(huán)境監(jiān)測(cè)；質(zhì)量

中圖分類號(hào)：X83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

目前，環(huán)境保護(hù)日益受到重視，環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為社會(huì)各界的共識(shí)?？茖W(xué)的管理環(huán)境監(jiān)測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，則是必須重視并應(yīng)切實(shí)解決的問(wèn)題。環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證和質(zhì)量控制室一種保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠地有效方法。

1 環(huán)境監(jiān)測(cè)的時(shí)間性很強(qiáng)

如果過(guò)了時(shí)間或者在需要的時(shí)間取了不準(zhǔn)確或錯(cuò)誤的環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)，想在事后彌補(bǔ)是不可能的，必須保證每一項(xiàng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)室及時(shí)的，其結(jié)果是可靠的。這就要求在環(huán)境監(jiān)測(cè)全過(guò)程中實(shí)行全面質(zhì)量管理。在管理學(xué)中，全面質(zhì)量管理是包含質(zhì)量管理規(guī)劃，質(zhì)量保證和質(zhì)量控制三部分組成的整體。質(zhì)量保證是一項(xiàng)有計(jì)劃的系統(tǒng)活動(dòng)，目的是保證有效地完成每一項(xiàng)具體的控制任務(wù)。質(zhì)量控制也是一項(xiàng)有計(jì)劃的系統(tǒng)活動(dòng)，但其目的則是提供給用戶以符合一定質(zhì)量要求的產(chǎn)品。由此可見，質(zhì)量保證和質(zhì)量控制是兩個(gè)層次的工作，質(zhì)量保證是綱, 質(zhì)量控制則是目,而質(zhì)量控制也可看作是質(zhì)量保證體系的環(huán)節(jié).環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證的水平不僅與監(jiān)測(cè)技術(shù)水平有關(guān)而且與管理水平亦有關(guān)。質(zhì)量保證體系是由掌握有關(guān)技術(shù)的人去建立和操作的，它貫穿于監(jiān)測(cè)的全過(guò)程中，一個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程的結(jié)束也就同時(shí)結(jié)束了與之相關(guān)的質(zhì)量保證體系的過(guò)程。組成監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系的基本要素是：保證者（人員和機(jī)構(gòu)），保證對(duì)象（監(jiān)測(cè)過(guò)程），質(zhì)量保證方法和技術(shù)以及質(zhì)量保證成果等。質(zhì)量保證體系是由這些要素構(gòu)成的。

2 實(shí)施步驟

2.1強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)責(zé)任，建立環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)

2.1.1強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)責(zé)任制，監(jiān)測(cè)站根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書的要求，將責(zé)任指標(biāo)分解，使責(zé)任落實(shí)到人。

2.1.2建立健全環(huán)境監(jiān)測(cè)工作組織體系?，F(xiàn)在的監(jiān)測(cè)工作逐步走向正規(guī)化，規(guī)范化，從上到下形成一個(gè)橫向到邊，縱向到底的環(huán)境保護(hù)管理體系。

2.2 建立集中管理全面的環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證

要求生產(chǎn)數(shù)據(jù)的全過(guò)程有規(guī)可循，有據(jù)可查，各控制密切相關(guān)，最終產(chǎn)生數(shù)據(jù)的質(zhì)量有明確的評(píng)估，從而使環(huán)境監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)質(zhì)量滿足監(jiān)測(cè)目的所需的質(zhì)量要求，且具有法律效力。保證程序各控制環(huán)節(jié)應(yīng)有具體控制指標(biāo)和規(guī)定相應(yīng)的校正性活動(dòng)，并通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)改善監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，使之能達(dá)到監(jiān)測(cè)目的。

2.3搞好環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證技術(shù)基礎(chǔ)工作

2.3.1搞好技術(shù)支持“軟件”監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量目標(biāo)是制定質(zhì)量保證計(jì)劃的首要問(wèn)題，也是檢驗(yàn)質(zhì)量保證是否完成的主要評(píng)價(jià)依據(jù)。因此，要建立健全由數(shù)據(jù)的精密度、準(zhǔn)確度、完整性、代表性和可比性特征的質(zhì)量目標(biāo)技術(shù)支持“軟件”系列。

2.3.2建立健全技術(shù)支持“硬件”系列。包括：標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣品，標(biāo)準(zhǔn)傳輸設(shè)備，采樣器及專用監(jiān)測(cè)儀器，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室。

2.4強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量，保證管理力度。

2.4.1完善環(huán)境保護(hù)管理制度。不斷完善修訂質(zhì)量體系文件，修訂環(huán)保管理及考核辦法，明確獎(jiǎng)懲措施，對(duì)污染源進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，實(shí)行規(guī)范化管理。

2.4.2建立質(zhì)量保證審核制度。在質(zhì)量保證審核中做到：建立質(zhì)量審核制度，即對(duì)監(jiān)測(cè)工作技術(shù)系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做出定性評(píng)估，待條件成熟后，逐步開展性能審核，即對(duì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)。確定系統(tǒng)審核的內(nèi)容，包括各污染指標(biāo)的基本現(xiàn)狀，典韋，采樣實(shí)驗(yàn)室分析，數(shù)據(jù)處理與報(bào)告等。在日常監(jiān)測(cè)活動(dòng)中，要積極參與計(jì)量認(rèn)證工作和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室評(píng)選工作。

3 質(zhì)量保證和質(zhì)量控制

全面質(zhì)量管理包含質(zhì)量管理規(guī)劃，質(zhì)量保證和質(zhì)量控制三部分。質(zhì)量保證是一項(xiàng)有計(jì)劃的系統(tǒng)活動(dòng)，目的是有效地保證完成每一項(xiàng)具體的控制任務(wù)。質(zhì)量控制也是一項(xiàng)由計(jì)劃的系統(tǒng)活動(dòng)，其目的是提供給用戶符合一定質(zhì)量要求的產(chǎn)品。由此可見，質(zhì)量保證和質(zhì)量控制是兩個(gè)層次的工作，質(zhì)量保證是綱，質(zhì)量控制是目，質(zhì)量控制也可看做是質(zhì)量保證體系的環(huán)節(jié)。

監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量是環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量的核心。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的用途取決于數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)和質(zhì)量不高的數(shù)據(jù)比沒有數(shù)據(jù)更有害。

環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證的水平不僅與監(jiān)測(cè)技術(shù)水平有關(guān)而且與管理水平也有關(guān)系。質(zhì)量保證體系貫穿于監(jiān)測(cè)的全過(guò)程中，一個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程的就是一個(gè)完整的質(zhì)量體系的時(shí)間過(guò)程。監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系的基本要素是：保證者（人員和機(jī)構(gòu)），保證對(duì)象（監(jiān)測(cè)過(guò)程），質(zhì)量保證的方法和技術(shù)以及質(zhì)量保證成果等。

3.1實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制采用自控和他控兩種方式：

3.1.1 分析人員可根據(jù)情況選用繪制質(zhì)控圖、插入明碼質(zhì)控樣或作加標(biāo)回收實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行自控。

3.1.2 凡能做平行樣、質(zhì)控樣的分析樣品，質(zhì)控人員在采樣或樣品加工分裝時(shí)應(yīng)編入10～15％的密碼平行樣或質(zhì)控樣。樣品數(shù)不足10個(gè)時(shí)，應(yīng)做50～100％密碼平行樣或質(zhì)控樣。

3.2實(shí)驗(yàn)室之間質(zhì)量控制采取下列方式：

3.2.1 各實(shí)驗(yàn)室配制的標(biāo)準(zhǔn)品應(yīng)與國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行比對(duì)試驗(yàn)。

3.2.2 上級(jí)站經(jīng)常對(duì)下級(jí)站進(jìn)行抽查考核。

3.2.3 上級(jí)站組織下級(jí)站對(duì)某些樣品的部分監(jiān)測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行室間互查。

監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的計(jì)算、檢驗(yàn)、異常值剔除等按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、《環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》和監(jiān)測(cè)分析質(zhì)量保證手冊(cè)中規(guī)定的方法進(jìn)行。各實(shí)驗(yàn)室在報(bào)出分析數(shù)據(jù)的同時(shí)，應(yīng)向質(zhì)控室提交相應(yīng)的質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)，待質(zhì)控負(fù)責(zé)人審核無(wú)誤后，全部數(shù)據(jù)方能認(rèn)為有效，經(jīng)三級(jí)審核，業(yè)務(wù)站長(zhǎng)簽字后數(shù)據(jù)生效。

4 環(huán)境監(jiān)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)方法和標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)

標(biāo)準(zhǔn)方法和標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)是環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系的支柱。標(biāo)準(zhǔn)方法包括各種標(biāo)準(zhǔn)化的儀器測(cè)取和傳遞真是的環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)和信息的基本手段，保準(zhǔn)物質(zhì)是衡量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的真值。標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)可以廣泛地應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測(cè)，主要用于：評(píng)價(jià)分析方法的準(zhǔn)確度和精密度，研究和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)方法，發(fā)展新的監(jiān)測(cè)方法；校正并標(biāo)定監(jiān)測(cè)分析儀器；提高監(jiān)測(cè)人員的技術(shù)水平；通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的準(zhǔn)確度傳遞系統(tǒng)和追溯系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際同行間，國(guó)內(nèi)同行間以及實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的可比性。

5 全面提高監(jiān)測(cè)人員的素質(zhì)，專業(yè)人員負(fù)責(zé)質(zhì)量管理工作

5.1各級(jí)質(zhì)量保證管理小組的主要職責(zé)是：

5.1.1 負(fù)責(zé)所轄地區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員合格證考核認(rèn)證工作；

5.1.2 負(fù)責(zé)所轄地區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室評(píng)比工作；

5.1.3 審定有關(guān)質(zhì)量保證的規(guī)章制度和工作計(jì)劃；

5.1.4 指導(dǎo)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)分析方法、規(guī)范、手冊(cè)等的編寫工作；

5.1.5 組織仲裁環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量方面的爭(zhēng)議。

5.2各級(jí)監(jiān)測(cè)站質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)和人員的主要職責(zé)是：

5.2.1 全面負(fù)責(zé)本站的質(zhì)量保證工作，制定質(zhì)量保證技術(shù)方案并組織實(shí)施，審查上報(bào)的質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)；

5.2.2 制定質(zhì)量保證工作計(jì)劃和規(guī)章制度并組織落實(shí)，定期向本站領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)站匯報(bào)工作；

5.2.3 指導(dǎo)下級(jí)站開展質(zhì)量保證工作，組織有關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)和質(zhì)量參核；

5.2.4 負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)人員考核認(rèn)證和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室評(píng)比的日常工作。

環(huán)保監(jiān)測(cè)人員的素質(zhì)是做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的根本。通過(guò)定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)使工作人員更新觀念，提高環(huán)保專業(yè)知識(shí)和操作技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]《陜西省環(huán)境監(jiān)測(cè)培訓(xùn)講義》陜西省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站，2007.（05）.

[2]《環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量手冊(cè)》中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站，2008.

[3]《環(huán)境監(jiān)測(cè)》國(guó)家環(huán)境保護(hù)部宣教司教育處.2006.

第3篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

1.1統(tǒng)計(jì)的相關(guān)體制與統(tǒng)計(jì)人員的思想不匹配國(guó)家隊(duì)與環(huán)境數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)制度不斷的進(jìn)行完善，現(xiàn)在也已經(jīng)逐漸投入到了使用，但是由于某些單位的培訓(xùn)或是講解的力度不夠，導(dǎo)致環(huán)境統(tǒng)計(jì)人員依然根據(jù)自己的思想和認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查工作，這種新的統(tǒng)計(jì)技術(shù)與工作人員舊的觀念不相匹配，因此統(tǒng)計(jì)工作的統(tǒng)計(jì)會(huì)受到舊思想的阻礙，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也有所降低。

1.22治理的背景過(guò)于狹隘在檢測(cè)和治理環(huán)境的問(wèn)題上，應(yīng)該站在宏觀的角度對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行不斷的深化和研究，才會(huì)有針對(duì)性的找出解決問(wèn)題的辦法。

2提高環(huán)境數(shù)據(jù)質(zhì)量的對(duì)策

2.1完善統(tǒng)計(jì)的相關(guān)法律制度近年來(lái)，我國(guó)頒布了關(guān)于環(huán)境檢測(cè)的相關(guān)法律《統(tǒng)計(jì)法》，環(huán)境的統(tǒng)計(jì)也是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一部分。在對(duì)環(huán)境統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中必須嚴(yán)格的遵循法律法規(guī)，將環(huán)境統(tǒng)計(jì)的工作以正規(guī)的方式進(jìn)行下去，在法律的支持下環(huán)境統(tǒng)計(jì)才能真正的落實(shí)下去，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)才具有準(zhǔn)確性，一般法律觀念比較薄弱的單位對(duì)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)和治理的能力比較差。

2.2加強(qiáng)環(huán)境統(tǒng)計(jì)管理加強(qiáng)對(duì)環(huán)境統(tǒng)計(jì)的管理能夠促進(jìn)更好的完成對(duì)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)和治理，首先應(yīng)該制定完善的內(nèi)部統(tǒng)計(jì)管理制度，將環(huán)境治理的制度合理化、規(guī)范化，并且在實(shí)施環(huán)境統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中進(jìn)行落實(shí)，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.3加強(qiáng)環(huán)境統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)國(guó)家應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境治理單位的不同特點(diǎn)，協(xié)助有關(guān)部門建設(shè)完善的環(huán)境統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，包括原始數(shù)據(jù)和各種檔案的統(tǒng)計(jì)[2]。另外還需加強(qiáng)單位對(duì)環(huán)境檢測(cè)的能力，相關(guān)單位應(yīng)具備完善的檢測(cè)手段，包括統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)方法的合理性，在污染比較嚴(yán)重的地區(qū)應(yīng)該給予重點(diǎn)的檢測(cè)和統(tǒng)計(jì)，以免造成治理的不合理性。

2.4找出統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)確的問(wèn)題所在基層單位關(guān)于環(huán)境統(tǒng)計(jì)的相關(guān)報(bào)表對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性至關(guān)重要，以前的管理制度主要是抓報(bào)表的上報(bào)速度和匯總程度[3]，而忽視了對(duì)數(shù)據(jù)真實(shí)性的調(diào)查和了解，這種制度的不合理性是導(dǎo)致環(huán)境統(tǒng)計(jì)質(zhì)量降低的重要因素?，F(xiàn)在國(guó)家提倡對(duì)于環(huán)境統(tǒng)計(jì)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)式的方法，統(tǒng)計(jì)人員通過(guò)親自對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。

2.5建立健全的統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)隨著現(xiàn)在科技的不斷發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)環(huán)境數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法有助于對(duì)質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)控工作，同時(shí)避免了人為性的數(shù)據(jù)計(jì)算誤差，加強(qiáng)了環(huán)境數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3結(jié)語(yǔ)

第4篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

近些年，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)取得了一定成果，助推了我國(guó)藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。然而隨著環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大與數(shù)量的增多，也使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中也面臨了一定挑戰(zhàn)。因此，一定要對(duì)高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)有足夠重視，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)順應(yīng)時(shí)展的需要。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

當(dāng)前在多數(shù)的高職院校中，幾乎都開設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，而且各個(gè)院校開設(shè)該專業(yè)的比例在逐年增多，主要原因是：首先該專業(yè)市場(chǎng)需求較大，有著良好的就業(yè)前景；其次是該專業(yè)技能性就較強(qiáng)，能夠與高職教育特點(diǎn)相吻合?？偠灾?，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具有較強(qiáng)技能性與實(shí)踐性，能夠更好的滿足現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求，因而更多學(xué)校在專業(yè)設(shè)置時(shí)都選取了該專業(yè)，而且也受到了眾多學(xué)生的青睞。但是，由于國(guó)家在對(duì)于藝術(shù)生的在升學(xué)報(bào)考時(shí)，有特殊政策，對(duì)于藝術(shù)生而言，往往都受到了降低文化課錄取分?jǐn)?shù)線政策的保護(hù)，因而很多學(xué)生當(dāng)文化課的成績(jī)不理想時(shí)就會(huì)選擇藝術(shù)專業(yè)，這也是一種升學(xué)的捷徑，這樣一來(lái)，就導(dǎo)致了環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的在生源上存在很大問(wèn)題，再加上學(xué)校教育普遍存在的一些共性問(wèn)題，使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)還存在一定局限。例如，很多高職院校對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)定位不夠準(zhǔn)確，無(wú)論是在課程結(jié)構(gòu)還是教學(xué)設(shè)計(jì)上，都以“本科教學(xué)”模式為藍(lán)本，在專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，缺乏一定的針對(duì)性和時(shí)代性，沒能更好的體現(xiàn)出當(dāng)代高職教育的基本目標(biāo)。如果繼續(xù)保持這種長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)模式，不僅不能體現(xiàn)出高職教育的教學(xué)特點(diǎn)，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)論是在知識(shí)理論層面還是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，都與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求存在一定差距。因而加強(qiáng)對(duì)高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)研究，合理設(shè)置課程，采取有效的授課方式，提高教學(xué)質(zhì)量勢(shì)在必行。

二、提升高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

（一）建立具有針對(duì)性的課程體系

通過(guò)相關(guān)調(diào)查資料顯示，無(wú)論是當(dāng)前從事環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)工作的人員還是目前仍然在校學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生，都表明“CAD”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“建筑材料”以及“建筑常識(shí)”等知識(shí)內(nèi)容很重要。因而教學(xué)中，應(yīng)該注重對(duì)這些知識(shí)的講解與傳授，如果這些知識(shí)缺乏，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的設(shè)計(jì)方案和實(shí)際工作施工之間出現(xiàn)較大偏差。此外，來(lái)自一些設(shè)計(jì)院和裝飾行業(yè)的資料表明，多數(shù)用人單位，不僅僅亟需掌握過(guò)硬設(shè)計(jì)技能的人員，同時(shí)還需要能夠進(jìn)行施工與管理的綜合型人才。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)中，要培養(yǎng)既會(huì)設(shè)計(jì)繪圖又懂施工管理的技術(shù)人員，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系設(shè)置中，可以分為專業(yè)課程設(shè)計(jì)和實(shí)際施工管理兩個(gè)模塊開展教學(xué)。在專業(yè)課程設(shè)中，要注重計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用，發(fā)揮出計(jì)算機(jī)在課程設(shè)計(jì)中作用，從而提高學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技能。而在施工模塊教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生施工技能。在專業(yè)課程教學(xué)中，要為學(xué)生創(chuàng)造出良好的實(shí)操條件，使學(xué)生能夠看到具有代表性的室內(nèi)裝修構(gòu)造、節(jié)點(diǎn)、做法等，從而可以了解水、電、消防等隱蔽工程與室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的關(guān)系，加深對(duì)材料與應(yīng)用、裝飾構(gòu)造與工藝之間的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，逐步提高個(gè)人能力，更好的適應(yīng)人才市場(chǎng)的發(fā)展需要。

（二）引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參與實(shí)踐

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，除了要在校內(nèi)為學(xué)生的實(shí)踐操作創(chuàng)造條件，同時(shí)學(xué)校還可以與當(dāng)?shù)馗鞔笃髽I(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐操作。學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校教學(xué)實(shí)際情況，安排學(xué)生到校外的實(shí)訓(xùn)基地中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如針對(duì)“工程制圖”、裝飾施工技術(shù)“裝飾預(yù)算”和“裝飾技術(shù)”等專業(yè)可把學(xué)生分散到幾個(gè)相關(guān)的企業(yè)中，使他們跟隨企業(yè)的設(shè)計(jì)師做一些相關(guān)的輔工作，如CAD繪圖，或者做一些預(yù)算報(bào)表等。通過(guò)這些實(shí)踐工作，不但能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，還能夠縮小教學(xué)課堂與社會(huì)的實(shí)際差距，在提高學(xué)生操作與應(yīng)用的能力同時(shí)，為今后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

第5篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞：慢性精神分裂癥;生活質(zhì)量;護(hù)理對(duì)策

【中圖分類號(hào)】R473.74 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1674-7526(2012)04-0247-01

1 對(duì)象和方法

共調(diào)查義烏市某醫(yī)院診斷為精神分裂癥的住院患者125例,男性46例,女性79例,年齡18~52歲,平均(38.6±7.1)歲,平均病程(12.9±9.4)年,平均住院次數(shù)(3.6±1.8)次;文化程度:小學(xué)32例、中學(xué)83例、大學(xué)10例;婚姻:未婚36例、已婚89例。均接受相應(yīng)的治療且病情基本穩(wěn)定,同意參加調(diào)查,無(wú)理解力障礙。入組時(shí)評(píng)估一般情況,包括年齡、婚姻、文化程度、病程、住院次數(shù)等。采用世界衛(wèi)生組織生活質(zhì)量評(píng)定量表(WHOQOL-100)定式問(wèn)卷,評(píng)估者(護(hù)士)由從事心理測(cè)量的專業(yè)人員培訓(xùn)。隨后進(jìn)行綜合性干預(yù),包括針對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理、健康教育、家庭教育等, 2周后評(píng)定WHOQOL-100。

2 結(jié)果

2.1 精神分裂癥患者生活質(zhì)量與常模比較:精神分裂癥患者生活質(zhì)量與常模比較,顯示患者主要在心理部分、社會(huì)關(guān)系部分、總的生存質(zhì)量及健康狀況顯著低于常模(P

2.2 綜合性干預(yù)2周后精神分裂癥患者生活質(zhì)量的變化:干預(yù)2周后精神分裂癥患者(見表1)在心理部分有顯著提高(P

3 討論

本研究發(fā)現(xiàn)精神分裂癥患者在臨床癥狀消失并排除藥物的影響后,生活滿意度仍顯著低于正常人,主要表現(xiàn)在心理部分、社會(huì)關(guān)系部分顯著低于常人,積極感受、思想、學(xué)習(xí)、記憶注意、自尊、消極感受、對(duì)藥物及醫(yī)療手段依賴性、個(gè)人關(guān)系、社會(huì)幫助、性生活、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、休閑娛樂活動(dòng)等因子分均顯著降低,表明精神分裂癥患者常有自卑感、生活能力、認(rèn)知功能下降,社會(huì)功能受損等,從而影響了患者的生活質(zhì)量。

對(duì)生活質(zhì)量影響最大的是健康狀態(tài),而不是物質(zhì)生活條件。持續(xù)服藥可以緩解精神癥狀,但對(duì)生活質(zhì)量的改善不明顯。由于精神分裂癥患者有被社會(huì)、家庭隔離的傾向,人們的偏見、社會(huì)的歧視、工作能力的下降、就業(yè)困難、因病致窮、因病致家庭破裂、自尊的打擊、社交活動(dòng)減少等眾多因素影響患者的生活質(zhì)量。同時(shí),對(duì)患者和家屬實(shí)施心理社會(huì)干預(yù)過(guò)程中,把社會(huì)上的不良態(tài)度作為應(yīng)激因素給予干預(yù),從提高患者和家屬的自信心和適應(yīng)能力入手,將會(huì)對(duì)精神病的治療與康復(fù),改善患者的生活質(zhì)量有著重大意義。另有研究顯示接受家庭治療,包括改變家屬的態(tài)度,傳授患者及家屬解決問(wèn)題的技巧,促使他們加強(qiáng)溝通,可以顯著降低患者復(fù)發(fā)率并減輕其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此研究者對(duì)精神分裂癥患者及家庭成員進(jìn)行綜合性干預(yù),包括針對(duì)患者進(jìn)行心理支持、疏導(dǎo),改善患者的認(rèn)知水平,家庭成員心理治療、健康教育、用藥指導(dǎo)、疾病應(yīng)對(duì)等。干預(yù)2周后精神分裂癥患者在心理部分評(píng)分有顯著提高,社會(huì)關(guān)系部分評(píng)分也明顯提高,其中積極感受、思想、學(xué)習(xí)、記憶注意、自尊、社會(huì)幫助因子分顯著提高,休閑娛樂活動(dòng)因子分有明顯提高。提示綜合性干預(yù)可使患者對(duì)疾病有一客觀而全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)可消除人們的偏見,減輕精神分裂癥患者的恥辱感,增強(qiáng)自尊心,此外,盡可能改善他們的生活環(huán)境(包括工作和經(jīng)濟(jì)方面的支持),可以較大程度地提高患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

第6篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞：氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽 PH 活性炭

格列齊特是第二代磺酰脲類口服降糖藥，具有將血糖和改善凝血功能的雙重作用，適用于非胰島素依賴型糖尿病[1，2]，臨床上已被廣泛使用，其關(guān)鍵中間體氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽（簡(jiǎn)稱：氨基鹽）質(zhì)量的好壞直接影響著格列齊特的品質(zhì)。目前的生產(chǎn)工藝是用無(wú)水乙醇對(duì)氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽提純。但綜合收率普遍維持在88%左右，收率較低。本工藝改進(jìn)將精制一次收率提高到90%，綜合收率達(dá)94%。

一、生產(chǎn)操作

在1500L反應(yīng)釜中投入無(wú)水乙醇1250L、氨基鹽粗品500Kg。用鹽酸分析純調(diào)PH值到4，加入5.5Kg活性炭。開蒸汽開始升溫，回流30min當(dāng)物料完全溶解后趁熱壓濾。濾液轉(zhuǎn)入1500L反應(yīng)釜中，自然降溫30min后，開冰鹽水降溫至-5℃，停攪拌保溫1h，離心甩濾干燥得到產(chǎn)品氨基鹽。

二、結(jié)果和討論

1.PH值對(duì)收率的影響

2.無(wú)水乙醇加入量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響

在生產(chǎn)過(guò)程中，分別按照氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品：無(wú)水乙醇=1：6、1：7、1：8、1：9、1：10（摩爾比）的投料比例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，發(fā)現(xiàn)隨著甲苯加入量逐漸增加，產(chǎn)品外觀色澤逐漸下降，但無(wú)水乙醇用量太大對(duì)生產(chǎn)造成不便，一次收率降低，成本上升，實(shí)際生產(chǎn)中按照氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品：無(wú)水乙醇=1：7（摩爾比）投料。

3.活性炭加入量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響

在生產(chǎn)過(guò)程中，分別按照氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品：活性炭=1：0.05、1：0.10、1：0.15、1：0.2、1：0.25（摩爾比）的投料比例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，發(fā)現(xiàn)隨著活性炭加入量逐漸增加，產(chǎn)品外觀色澤明顯下降，但活性炭用量超過(guò)1：0.15以后對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的改善效應(yīng)明顯減小，且活性炭用量太大影響生產(chǎn)成本，實(shí)施生產(chǎn)中按照氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品：活性炭=1：0.15（摩爾比）投料。

三、結(jié)論

氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品提純精制生產(chǎn)中，適當(dāng)調(diào)節(jié)體系PH值有利于氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽的穩(wěn)定，減少高溫分解，提高收率。氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽精制的后續(xù)生產(chǎn)中采用氨基-氮雜雙環(huán)鹽酸鹽粗品：甲苯：活性炭=1：2：1（摩爾比）的比例進(jìn)行，產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高。產(chǎn)品綜合收率由88%提高到94%，產(chǎn)品合格率達(dá)100%。

參考文獻(xiàn)

[1]許曼音，陸廣華，陳名道.糖尿病學(xué)[M]，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2003

[2]朱寶泉，李安良等。新編藥物合成手冊(cè).化學(xué)工業(yè)出版社，2003.758

[3]Zhao，Gang，Andrew J. Validations of Diacyl Glycerolacyltransferase I as a Novel Target for the Treatment of Obesity and Dyslipidemia Using a Potent and Selective Small Molecule Inhibitor[J].Joumal of Medicinal Chemistry，2008，51（3）：380～383

[4]Suence Union et Cie-Societe Francaise de Recherehe Medicale（法），格列齊特的制法[P].日本特公昭53-33584（特公昭50-62971），1978-9-14

[5]Zhao，Gang，Andrew J. Validations of Diacyl Glycerolacyltransferase I as a Novel Target for the Treatment of Obesity and Dyslipidemia Using a Potent and Selective Small Molecule Inhibitor[J].Joumal of Medicinal Chemistry，2008，51（3）：380～383.

第7篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程;專業(yè)型碩士;培養(yǎng)質(zhì)量;保障體系

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）35-0062-02

隨著研究生教育制度的改革，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需出發(fā)，我國(guó)自2009年開始設(shè)置全日制專業(yè)型碩士研究生。不同于學(xué)術(shù)型碩士研究生側(cè)重科研能力的鍛煉和培養(yǎng)，專業(yè)學(xué)位型研究生是以專業(yè)的實(shí)踐方面為導(dǎo)向，重視的是實(shí)踐和應(yīng)用，著重培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)、高水平訓(xùn)練的高層次人才，突出的是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性的緊密結(jié)合。目前我國(guó)在不斷加大專業(yè)型研究生的招生比例，國(guó)內(nèi)5年來(lái)在培養(yǎng)專業(yè)型研究生上積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在諸多問(wèn)題。首先從認(rèn)識(shí)角度上出發(fā)，大量的教育者和受教育者還沒有把學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生的培養(yǎng)放在同等重要的地位，大部分優(yōu)秀生源即使將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃不是科研工作，其優(yōu)先報(bào)考的仍然是學(xué)術(shù)型碩士，這導(dǎo)致了專業(yè)型研究生的生源相對(duì)較差。其次，由于多種原因?qū)е聦I(yè)型研究生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)多地依賴于學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)方案，不能做到因材施教。第三，沒有建立起獨(dú)立、客觀的專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系。本文以環(huán)境工程專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)為例，探討了理工科專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的保障體系，以期對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究生培養(yǎng)有所借鑒。

一、環(huán)境工程專業(yè)型學(xué)位簡(jiǎn)介與培養(yǎng)保障體系構(gòu)成

環(huán)境工程領(lǐng)域主要面向各行業(yè)企事業(yè)單位及政府環(huán)保部門，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。環(huán)境工程碩士專業(yè)學(xué)位是與環(huán)境工程領(lǐng)域任職資格密切聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，專業(yè)學(xué)位型碩士研究生要掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有承擔(dān)工程技術(shù)或工程管理工作的能力，了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)技術(shù)手段解決環(huán)境工程問(wèn)題。為了達(dá)到上述人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善可行的培養(yǎng)保障體系至關(guān)重要。根據(jù)目前國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)位型研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，該保障體系可以簡(jiǎn)單歸納為：培養(yǎng)方案+培養(yǎng)環(huán)境+培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)。培養(yǎng)方案主要定位培養(yǎng)具有特色的培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式和培養(yǎng)環(huán)節(jié)、確定合理的理論課程體系和課程內(nèi)容、對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)課題進(jìn)行具體要求等。培養(yǎng)方案執(zhí)行成功與否在于人才培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)劣，具體包括人才培養(yǎng)的物質(zhì)條件（實(shí)驗(yàn)室面積、儀器設(shè)備的配置、圖書和電子信息資料等）和師資條件等。人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式是否合理的途徑，及時(shí)調(diào)整相關(guān)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的主要依據(jù)。

二、制定合理的環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)方案

目前大部分院校環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)方案基本都是在學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上修改而來(lái)。首先從課程設(shè)置角度講，不少院校的兩套培養(yǎng)方案的區(qū)別度不大，課程設(shè)置與授課內(nèi)容相似，而在培養(yǎng)方案執(zhí)行中，專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士甚至在一起上課。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，還沒有突出專業(yè)型碩士應(yīng)當(dāng)側(cè)重的知識(shí)特點(diǎn)。很顯然，在課程設(shè)置、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)與專業(yè)型碩士將來(lái)職業(yè)化、技能化的特點(diǎn)密切結(jié)合。以水污染控制技術(shù)相關(guān)課程為例，學(xué)術(shù)型研究生應(yīng)掌握最前沿的理論研究成果，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)發(fā)散性和創(chuàng)造性思維，以期將來(lái)從事該領(lǐng)域具有創(chuàng)造性的工作;而對(duì)于專業(yè)型碩士授課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，除了解最前沿的理論研究進(jìn)展外，更重要的是重視那些已經(jīng)在工程中使用的成熟技術(shù)和即將在工程中廣泛使用的技術(shù)，要掌握這些技術(shù)的原理、適用場(chǎng)合與條件、工藝參數(shù)的影響以及設(shè)計(jì)方法。再以對(duì)畢業(yè)課題的要求為例，不同于對(duì)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新性的要求，相對(duì)而言專業(yè)型碩士論文在一定的創(chuàng)新基礎(chǔ)上，更重視實(shí)踐性和實(shí)用性。因此，專業(yè)型碩士論文的選題應(yīng)直接來(lái)源于實(shí)際的環(huán)境工程問(wèn)題。選題范圍包括：（1）環(huán)境工程領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)際的新產(chǎn)品研發(fā)、對(duì)國(guó)外先進(jìn)產(chǎn)品的引進(jìn)消化再研發(fā)以及相關(guān)軟、硬件產(chǎn)品的研發(fā);（2）環(huán)境工程領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)或設(shè)備、工藝的改進(jìn)設(shè)計(jì);（3）環(huán)境工程領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)、新產(chǎn)品等的應(yīng)用研究;（4）對(duì)各種行業(yè)企事業(yè)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)審核、環(huán)境規(guī)劃與管理等預(yù)研課題。在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，培養(yǎng)單位要從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合現(xiàn)有條件和自身的特長(zhǎng)，不要盲目模仿其他高校的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。

三、構(gòu)建良好的人才培養(yǎng)環(huán)境

良好的人才培養(yǎng)環(huán)境是順利實(shí)施培養(yǎng)方案的前提，硬件環(huán)境除了基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)室條件外，還包括重要的師資條件及圖書資料、電子信息資源等。專業(yè)型碩士培養(yǎng)在師資上有特殊的要求，即授課老師或?qū)熞瑫r(shí)具備較好的專業(yè)理論水平和專業(yè)實(shí)踐水平。從目前大部分專業(yè)型碩士培養(yǎng)單位來(lái)看，相當(dāng)數(shù)量導(dǎo)師的專業(yè)實(shí)踐水平不能滿足培養(yǎng)專業(yè)型碩士的要求，但實(shí)際上正承擔(dān)著專業(yè)型碩士的培養(yǎng)工作。大部分碩士生導(dǎo)師，尤其是現(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái)的年輕導(dǎo)師，普遍的經(jīng)歷是讀書獲得學(xué)位后就業(yè)到高校或科研單位成為碩士生導(dǎo)師，因此欠缺專業(yè)實(shí)踐能力。對(duì)部分碩士生導(dǎo)師專業(yè)實(shí)踐能力進(jìn)行再提高，是構(gòu)建良好專業(yè)型碩士人才培養(yǎng)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。國(guó)內(nèi)一些高校為了彌補(bǔ)這一不足，在專業(yè)型碩士培養(yǎng)中實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，即聘請(qǐng)校外企業(yè)中具有較高專業(yè)實(shí)踐水平的工程師共同參與人才培養(yǎng)。目前來(lái)看，如何發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用，落實(shí)企業(yè)導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)，調(diào)動(dòng)企業(yè)導(dǎo)師的積極性是“雙導(dǎo)師制”需要解決的問(wèn)題。

除了落實(shí)“雙導(dǎo)師制”，學(xué)校與企業(yè)間的科研合作、技術(shù)服務(wù)也能為環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)提供良好的平臺(tái)。舉例說(shuō)明，目前國(guó)內(nèi)環(huán)保公司和生產(chǎn)企業(yè)尋找高?；?qū)Ｂ毧蒲袉挝缓献餮邪l(fā)新工藝、新產(chǎn)品或新設(shè)備用于廢水、廢氣和廢渣的處理處置是非常普遍的現(xiàn)象。在學(xué)校和企業(yè)開展的這些活動(dòng)中，環(huán)境工程專業(yè)型碩士研究生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐參與上述工作，可成為研究生培養(yǎng)的重要手段。由于這些工作主要面向企業(yè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題，因此恰恰符合了環(huán)境工程專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)。此外，通過(guò)在一定規(guī)模的企業(yè)（如較大規(guī)模的生產(chǎn)企業(yè)、大型污水處理廠、火力發(fā)電廠等）建立研究生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開展校企合作也是優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境的重要舉措。

四、建立環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)教育活動(dòng)滿足社會(huì)和受教育者需要程度進(jìn)行判斷的過(guò)程。構(gòu)建完善的環(huán)境工程專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要制度保障。一般針對(duì)研究生個(gè)體培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，所需要的信息包括在校期間的理論課成績(jī)、實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的動(dòng)手能力、畢業(yè)課題完成情況、情況、畢業(yè)答辯情況、企業(yè)實(shí)踐情況及企業(yè)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)、就業(yè)情況及在就業(yè)時(shí)的表現(xiàn)等。而若要針對(duì)一個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)科點(diǎn)評(píng)價(jià)其研究生培養(yǎng)質(zhì)量則要復(fù)雜很多，可以說(shuō)解決這個(gè)問(wèn)題需要建立一套評(píng)價(jià)體系。一般認(rèn)為該體系應(yīng)包括：師資評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與圖書資料及電子資源評(píng)價(jià)、研究生評(píng)價(jià)、研究生管理措施執(zhí)行情況評(píng)價(jià)、相關(guān)社會(huì)評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)可采用定性與定量相結(jié)合的分析方法，從而構(gòu)成多視角、多層面的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息反饋系統(tǒng)。

對(duì)于不同學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)的層面和指標(biāo)上肯定有相通之處，而問(wèn)題的關(guān)鍵是要建立具有導(dǎo)向性的，針對(duì)環(huán)境工程專業(yè)型碩士的評(píng)價(jià)體系。舉例說(shuō)明，對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生的評(píng)價(jià)中發(fā)表高水平論文是對(duì)其學(xué)術(shù)能力的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)于專業(yè)型碩士研究生而言，盡管仍舊存在這一考察點(diǎn)，但其在對(duì)研究生評(píng)價(jià)體系中的權(quán)重應(yīng)相對(duì)下降?？傊?，研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。目前國(guó)內(nèi)并沒有評(píng)價(jià)環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)質(zhì)量的成熟體系，如何建立合理可行的評(píng)價(jià)體系，并通過(guò)評(píng)價(jià)體系的引導(dǎo)和反饋?zhàn)饔么龠M(jìn)環(huán)境工程專業(yè)型碩士培養(yǎng)工作是未來(lái)本領(lǐng)域教育者面臨的重要問(wèn)題。

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第8篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞 環(huán)境監(jiān)測(cè) 質(zhì)量認(rèn)證 實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.05.020

Improving Student's Professional Skill with Process Method Derived from Management Quality Certification of Environmental Monitoring Lab

LIU Xia

（Shougang Technician College， Beijing 100041）

Abstract The paper elaborated the outcomes brought from practicalness teaching method drawn on the experience of quality management certification process for environmental monitoring lab. By such a practical method the exam passing rates on technical course and the student graduation rates have been largely increased， and the areas for student's employee were further extended from environment monitoring and testing into testing of food products， geological mineral gauging， metallurgical material examination， and the sales of environment protection equipment etc. and additionally the author proposed that the practicing of environment tests and using of large-scale instrument in lab should be enhanced to increase the benefits and interests of students' learning， and therefore to improve student's professional knowledge and skills.

Key words environments monitor; quality certification， teaching in practice

在技術(shù)院校的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理和教學(xué)領(lǐng)域依據(jù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)開展實(shí)驗(yàn)過(guò)程規(guī)范化和實(shí)驗(yàn)室管理標(biāo)準(zhǔn)化是教學(xué)管理的重要舉措，不僅僅是使實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量認(rèn)證，而是引入新的管理和教學(xué)實(shí)踐方法，其根本目的就是使檢測(cè)結(jié)果的科學(xué)準(zhǔn)確，并具有可比性與可信性。實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理是依據(jù)一系列的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和文件及相關(guān)的人力、物力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂“標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)際就是管理準(zhǔn)則以及由此確立的具體要求，從而形成有目的、有意義和有效益的管控機(jī)制。我校環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量認(rèn)證目的是使教師、工作人員達(dá)到分析檢測(cè)過(guò)程規(guī)范化為主要目的，并輔以獲得對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)化能力。

然而，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證工作在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生了更多的效果――學(xué)生就業(yè)得到更多企業(yè)的青睞。其結(jié)果應(yīng)是由于實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理過(guò)程中，教師在規(guī)范化管理模式中建立了習(xí)慣，并在教學(xué)過(guò)程中傳遞到學(xué)生的規(guī)范化，使得學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)得到極大的提高。那么學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量認(rèn)證過(guò)程中具體教學(xué)工作的開展就具有一定的推廣意義。

1 教學(xué)模式

1.1 實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)模式

我校環(huán)境檢測(cè)專業(yè)2009年建立以來(lái)，對(duì)初中生起點(diǎn)層次而言，教學(xué)方法由傳統(tǒng)教育模式逐漸確立為現(xiàn)在的基本模式，如圖1所示。

圖1 三年制學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施步驟

從上述模式中可以看出，學(xué)生在三年中參與實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐的過(guò)程充沛，實(shí)踐學(xué)時(shí)與理論課學(xué)時(shí)達(dá)到了3：2的比例，具體教學(xué)方式還可更加細(xì)化。

1.1.1 對(duì)環(huán)境專業(yè)新生進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范化教育

對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)入校新生除完成應(yīng)有的課程外，將班級(jí)學(xué)生每三至四人為一組，每組每周兩天在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中幫助實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行洗滌、整理容器具，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期基本可以將環(huán)境監(jiān)測(cè)15個(gè)實(shí)驗(yàn)室輪流完畢，這樣安排既可以鍛煉學(xué)生的基礎(chǔ)能力，同時(shí)還可以幫助學(xué)生獲得更接近于環(huán)境監(jiān)測(cè)職業(yè)素養(yǎng)的規(guī)范化教育。

1.1.2 高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行崗位零距離實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)

在高年級(jí)學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，更加注重的是實(shí)驗(yàn)的每一步驟都用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)作指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量認(rèn)證中的受控文件為核心，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的重現(xiàn)性來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范化控制，其過(guò)程方式基本框架如圖2所示。

該框架方式也是與市場(chǎng)運(yùn)作的檢測(cè)單位無(wú)縫接軌形式，使學(xué)生適應(yīng)這種標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室管理環(huán)境。進(jìn)一步成長(zhǎng)為知安全、懂原理、會(huì)維護(hù)、精操作的人才，提高其動(dòng)手能力的熟練度和精準(zhǔn)檢測(cè)能力，并達(dá)到與用人企業(yè)的入職要求相匹配，特別是在企業(yè)中進(jìn)行崗位適應(yīng)性實(shí)訓(xùn)，基本滿足了用人單位崗位零距離需求。

1.1.3 提高環(huán)境監(jiān)測(cè)能力，獲得職業(yè)技能證書

通過(guò)兩至三年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生檢測(cè)動(dòng)手能力提高而獲得化學(xué)檢驗(yàn)工證書。對(duì)于初中起點(diǎn)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可獲得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書同時(shí)還獲得化學(xué)檢驗(yàn)中級(jí)工職業(yè)技能證書;對(duì)于中級(jí)工起點(diǎn)層次的學(xué)生通過(guò)兩年獲得化學(xué)檢驗(yàn)高級(jí)工證書，并且獲得大專畢業(yè)證書。這兩種學(xué)生在畢業(yè)時(shí)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)能力方面主要差別在于樣品采集、污染物治理和日常設(shè)備維護(hù)。并且中、高級(jí)工在如圖2的步驟框架下用標(biāo)準(zhǔn)化的受控文件指導(dǎo)下進(jìn)行分析教學(xué)細(xì)則、指導(dǎo)中、高級(jí)工的實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)。

1.2 校企合作

我校環(huán)境檢測(cè)專業(yè)目前擁有15個(gè)校企合作單位，每學(xué)期學(xué)生實(shí)訓(xùn)均可以分布在上述單位，同時(shí)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室可以開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不比上述單位少，但是為了學(xué)生的能力培養(yǎng)，通常優(yōu)先安排學(xué)生參與企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)選擇提供了保證。

2 環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理提高師生專業(yè)能力

2.1 學(xué)生參與環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理過(guò)程，提高職業(yè)能力

學(xué)生通常是盡快地完成實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)任務(wù)后離開實(shí)訓(xùn)地，因此一般只是按基本要求進(jìn)行方法訓(xùn)練，教師要求其按規(guī)范化操作通常不能完全被執(zhí)行，所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵱?xùn)效果通常事倍功半。為了讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量評(píng)價(jià)――可能間接影響學(xué)生今后就業(yè)可能性與方向性，我校讓部分學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理過(guò)程，在評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范與否的重要性，了解到它可以決定實(shí)驗(yàn)室的生存與發(fā)展，甚至可以間接影響到學(xué)生自身的就業(yè)或就業(yè)方向，由此提高了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)的重視程度，進(jìn)而提高了整個(gè)實(shí)訓(xùn)效果。

2.2 實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證制度貫穿學(xué)生實(shí)訓(xùn)全過(guò)程，提升職業(yè)技能

在實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生集中在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)或集中實(shí)訓(xùn)時(shí)，有意識(shí)地開展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)度、精密度等指標(biāo)的評(píng)價(jià)，由此學(xué)生無(wú)形中自覺地提高了每一步驟的規(guī)范性，從而學(xué)生的監(jiān)測(cè)能力不僅提高，而且養(yǎng)成了監(jiān)測(cè)與檢測(cè)全過(guò)程的規(guī)范性操作。為此參與實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證過(guò)程的學(xué)生在參加中級(jí)工或高級(jí)工的實(shí)操考試一次性通過(guò)率達(dá)100%，改變了每一屆學(xué)生均有考不及格的歷史現(xiàn)象。

2.3 培養(yǎng)具有強(qiáng)理論能力和實(shí)踐指導(dǎo)能力的師資隊(duì)伍

我校環(huán)境專業(yè)所有教師在近年陸續(xù)參加了各種實(shí)踐鍛煉與培訓(xùn)，并成為實(shí)踐性專家，如掛職鍛煉、參加技師培訓(xùn)、參加高級(jí)技師培訓(xùn)、參加環(huán)境監(jiān)理工程師等培訓(xùn)，不僅提高了教師的實(shí)踐能力，而且獲得大量證書或資歷。特別是在實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證過(guò)程中，全體教師參與其中，使得所有教師在原有的實(shí)踐鍛煉之后，又強(qiáng)調(diào)了規(guī)范性或標(biāo)準(zhǔn)化要求，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)工作中再按規(guī)范化考核指標(biāo)要求衡量與考核，使得技能和管理水平得以提升。

3 硬件投入為監(jiān)測(cè)和檢測(cè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)服務(wù)

過(guò)去我校實(shí)驗(yàn)設(shè)備以分析化學(xué)設(shè)備為主，為滿足環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)或環(huán)境檢測(cè)更寬泛的需求，學(xué)校在滿足原有環(huán)境監(jiān)測(cè)與檢測(cè)設(shè)備（同室二十人共享十套設(shè)備）外，進(jìn)行了設(shè)備的添加與更新，保證同室二十人可每人享一套設(shè)備，并更換了氣相色譜、原子吸收設(shè)備，同時(shí)設(shè)備數(shù)量翻倍增加（2臺(tái)氣相色譜儀、2臺(tái)原子吸收儀），還新增液相色譜儀大型高精密度設(shè)備，所有設(shè)備均向?qū)W生全面開放，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)。另外，將淘汰氣相色譜和原子吸收設(shè)備，作為學(xué)生對(duì)設(shè)備檢測(cè)、參數(shù)精確度調(diào)整、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)參數(shù)的影響和控制的訓(xùn)練設(shè)備。由此又可以為環(huán)境監(jiān)測(cè)或檢測(cè)的相關(guān)專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生，為將來(lái)學(xué)生更寬泛的就業(yè)方向作了鋪墊。

4 教學(xué)成效

4.1 學(xué)生獲得雙證書率提高

過(guò)去初中起點(diǎn)的學(xué)生在三年畢業(yè)前學(xué)生流失率不小于20%，但自開展用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證過(guò)程方式教學(xué)至今無(wú)學(xué)生流失，并且獲得化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)工證書學(xué)生達(dá)99%，并獲得中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書;而化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)工起點(diǎn)學(xué)生獲得化學(xué)檢驗(yàn)工高級(jí)工證書和大專畢業(yè)證書，近三年畢業(yè)生獲得證書率在95%以上，但今年該系列學(xué)生獲得證書率99%，由此看到用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證過(guò)程方式教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)至今該系列學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)者均已與企業(yè)簽訂合約，企業(yè)對(duì)學(xué)生的訂單增加完全證明我校學(xué)生完全勝任環(huán)境檢測(cè)單位的職業(yè)需求，該狀況從側(cè)面也反映了今年在用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量認(rèn)證過(guò)程方式教學(xué)提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能。

4.2 學(xué)生就業(yè)范圍廣泛增加

第9篇：環(huán)境質(zhì)量提升范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境質(zhì)量；質(zhì)量評(píng)價(jià)；環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)

中圖分類號(hào)：F124.531

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16710169（2014）05002808

一、問(wèn)題的提出

人對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)是對(duì)環(huán)境治理政策、過(guò)程和效果的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，不僅可以對(duì)環(huán)境污染的地理和范圍進(jìn)行精確識(shí)別，而且是準(zhǔn)確把握不同群體對(duì)其所處環(huán)境質(zhì)量的可接受程度和容忍度的關(guān)鍵。雖然通過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)也可以反映環(huán)境質(zhì)量狀況，但是通過(guò)人對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)，可以掌握不同群體對(duì)環(huán)境的主觀感受及其偏好[1]，更好識(shí)別環(huán)境質(zhì)量和不同群體之間的關(guān)系，因而同樣也是環(huán)境治理的重要前提。環(huán)境作為一項(xiàng)公共物品，對(duì)其進(jìn)行公共治理時(shí)，必須要評(píng)估對(duì)其進(jìn)行治理的成本和收益。尤其是在目前環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)峻、環(huán)境質(zhì)量普遍不好的情況下，如何使財(cái)政資金進(jìn)行更有效率的投入，以及采取怎樣的環(huán)境政策才能使不同群體從環(huán)境中獲得的福利最大化和均等化，都是目前環(huán)境治理的重要問(wèn)題。

圍繞以上問(wèn)題，目前學(xué)術(shù)界有如下文獻(xiàn)進(jìn)行了不同群體對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方面的研究。

第一，在環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查方面。訾非等對(duì)全國(guó)10個(gè)城市不同群體居民進(jìn)行了環(huán)境質(zhì)量滿意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示10個(gè)城市的得分在56.96～66.77分之間，各城市差距不大，均處于中間水平，城市環(huán)境質(zhì)量有很大提升空間。在不同群體的評(píng)價(jià)方面，女性對(duì)環(huán)境質(zhì)量滿意度高于男性；23～29歲之間的居民對(duì)環(huán)境的滿意度最低；受教育程度越高，對(duì)環(huán)境的滿意程度越低；漢族對(duì)環(huán)境滿意度高于少數(shù)民族[2]。黃季j等對(duì)5省101個(gè)村的環(huán)境污染進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的村莊污染程度最高，1998年到2008年農(nóng)村環(huán)境惡化的村莊占比達(dá)到43.6%[3]。盧淑華以本溪市為例，研究了居民身份與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，結(jié)果表明工人與一般干部相比，居住在污染程度高地方的機(jī)會(huì)較大，污染程度高的地方居住領(lǐng)導(dǎo)干部的比例低，而污染程度低的地方居住領(lǐng)導(dǎo)干部的比例高[4]。馮仕政采用2003年全國(guó)綜合性調(diào)查數(shù)據(jù)，研究不同群體對(duì)環(huán)境污染的抗?fàn)幰庠?，研究表明個(gè)人社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越大或勢(shì)力越強(qiáng)、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的疏通能力越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境危害作出抗?fàn)幍目赡苄跃驮礁遊5]。

第二，在不同群體對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論研究方面。王韜洋用正義理論解釋低收入階層和弱勢(shì)群體所遭受的環(huán)境待遇較差，并認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)是與人生活和生存密切相關(guān)的環(huán)境[6]。Ma通過(guò)河南省的調(diào)查數(shù)據(jù)分析環(huán)境負(fù)擔(dān)的城鄉(xiāng)差異，研究結(jié)果表明中國(guó)農(nóng)村居民和農(nóng)民工是環(huán)境污染的承擔(dān)者[7]。王慧認(rèn)為排污權(quán)交易、稅收等市場(chǎng)機(jī)制雖然可以起到環(huán)境保護(hù)作用，但是對(duì)于低收入群體來(lái)說(shuō)，由于搭便車和信息不充分等因素妨礙了低收入群體參與市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)作，只能使其面臨的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題加劇[8]。

基于以上文獻(xiàn)分析，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于環(huán)境質(zhì)量調(diào)查的研究還存在一些問(wèn)題。（1）就群體的分類而言，目前已有的研究在不同群體對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方面不夠深入，在不同群體分類方面還不夠完整，在多種指標(biāo)的綜合討論中往往忽視群體類型所隱含的意義，如職業(yè)本身所顯示出的社會(huì)地位問(wèn)題。（2）就抽樣方法而言，多數(shù)研究采用街頭隨機(jī)抽樣方法，沒有采取固定抽樣框，在人群分類結(jié)構(gòu)上可能存在因被抽樣數(shù)量較少而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。（3）就調(diào)查范圍而言，目前的研究普遍調(diào)查范圍不是基于全國(guó)的大樣本量調(diào)查，多數(shù)還是以幾個(gè)城市或是幾個(gè)省為抽樣調(diào)查范圍，不能進(jìn)行省份之間的比較，同時(shí)不能得出全國(guó)的總體狀況。針對(duì)上述問(wèn)題，本研究通過(guò)全國(guó)大范圍、大樣本量的抽樣調(diào)查，采集基于年齡、文化程度等具有不同人口特征的群體對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)，得出全國(guó)不同省份的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的結(jié)果，并基于對(duì)不同群體、不同區(qū)域的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)和差異來(lái)分析評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生和差異形成的原因，并提出有針對(duì)性的政策建議。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)

（一）群體分類

對(duì)不同群體進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查，首先是要對(duì)不同群體進(jìn)行劃分。本研究依據(jù)《中國(guó)人口和就業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》中的人口特征指標(biāo)對(duì)不同群體進(jìn)行分類，年鑒中所列舉的人口特征包含了省份、性別、年齡、戶籍、城鄉(xiāng)差異、受教育程度、國(guó)有單位或城鎮(zhèn)集體單位就業(yè)情況、工資水平等特征指標(biāo)[9]。因此，在借鑒該年鑒所統(tǒng)計(jì)的人口特征指標(biāo)的基礎(chǔ)上，本研究選取省份、性別、年齡、城鄉(xiāng)、文化程度、職業(yè)、收入水平這7個(gè)人口特征指標(biāo)來(lái)劃分不同群體類型并進(jìn)行調(diào)查。

對(duì)不同群體基于以上人口特征指標(biāo)進(jìn)行分類的原因如下：

1.對(duì)不同群體進(jìn)行調(diào)查，首要是對(duì)由于空間地理分布不同而產(chǎn)生的差異進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槲覈?guó)國(guó)土面積較廣，人口呈現(xiàn)出很大的地域性特點(diǎn)，不同區(qū)域可能由于其經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，也可能由于其人口整體性格特點(diǎn)不同而對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)產(chǎn)生差異，因而，對(duì)不同居民所在省份的調(diào)查是本研究的重點(diǎn)。

2.我國(guó)城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民收入水平以及政府公共服務(wù)的投入上都存在差距，因而通過(guò)對(duì)城鄉(xiāng)居民的調(diào)查，可以反映出我國(guó)城鄉(xiāng)之間的環(huán)境質(zhì)量是否存在二元性特征。

3.性別是人口特征分析的重要組成部分，性別在一定程度上與自身的收入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)系，因而可能存在由于性別差異而導(dǎo)致的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)差異。

4.不同年齡的人群可能面臨著不同環(huán)境質(zhì)量，如退休人口的收入、社會(huì)資源的掌握和社會(huì)影響力都會(huì)有所下降，因而，可能存在因年齡變動(dòng)而導(dǎo)致的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)差異。

5.文化程度、職業(yè)、收入水平一定程度上與居民社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)，文化程度和收入較高居民，以及國(guó)家干部可能會(huì)擁有更多的社會(huì)資源，從而在面對(duì)環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題時(shí)掌握了更多對(duì)環(huán)境進(jìn)行改善的主動(dòng)權(quán)，可以避免更多的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

（二）調(diào)查區(qū)域與樣本抽樣

本研究所采用的數(shù)據(jù)是通過(guò)2013年進(jìn)行的全國(guó)范圍的問(wèn)卷調(diào)查所獲取，調(diào)查的范圍覆蓋我國(guó)29個(gè)省份77個(gè)城市，包括北京、上海、天津、重慶四個(gè)直轄市，以及除港澳臺(tái)及甘肅省、自治區(qū)以外的所有省份、自治區(qū)的省會(huì)及首府。對(duì)地級(jí)城市的選取主要按照人均GDP排名分層抽樣的方法來(lái)抽取，具體的抽取方法為：若該省人口低于5 000萬(wàn)，則選取排名中位值城市；若該省人口高于5 000萬(wàn)，則除省會(huì)城市以外再選取2個(gè)城市，按名次取第70%分位和40%分位的城市。

在所調(diào)查的城市里，調(diào)查樣本按照城市和農(nóng)村分別抽樣，城市抽樣按照職業(yè)類型的不同進(jìn)行抽樣，農(nóng)村抽樣按不同收入層級(jí)進(jìn)行抽樣，問(wèn)卷量根據(jù)城市人口不同抽取60―100個(gè)樣本。

（三）問(wèn)卷設(shè)計(jì)和計(jì)算方法

本研究采用調(diào)查問(wèn)卷方法獲取居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)。環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)可以包含對(duì)很多種不同環(huán)境構(gòu)成要素的評(píng)價(jià)，如根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第二條的規(guī)定，環(huán)境可以包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、濕地等。本研究是基于居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量主觀感受的評(píng)價(jià)，因而選取了居民能夠切身感受到的5個(gè)環(huán)境質(zhì)量構(gòu)成要素作為問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)項(xiàng)，包括空氣質(zhì)量、水資源質(zhì)量、噪音污染、植被覆蓋與土壤質(zhì)量。居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)分值的計(jì)算方法如下：

三、調(diào)查結(jié)果

本研究共計(jì)發(fā)放6 560份問(wèn)卷，回收6 217份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷4 803份。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，對(duì)環(huán)境各個(gè)構(gòu)成要素的調(diào)查結(jié)果具較高的信度和效度，對(duì)信度進(jìn)行檢驗(yàn)的Alpha信度系數(shù)為0.944，大于0.9，表明信度很好，各環(huán)境構(gòu)成要素之間有內(nèi)在的相關(guān)性。對(duì)效度進(jìn)行檢驗(yàn)的

（一）東中西部環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)依次提高

我國(guó)國(guó)土面積遼闊，不同地區(qū)的居民因?yàn)榈赜虿町惗硎懿煌沫h(huán)境，同時(shí)地域差異而導(dǎo)致的人對(duì)環(huán)境的態(tài)度以及容忍度也不盡相同，因而會(huì)存在由于地域的不同而導(dǎo)致對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的差異。本研究進(jìn)行的調(diào)查覆蓋全國(guó)絕大多數(shù)省份，通過(guò)計(jì)算出的不同省份居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的結(jié)果，并按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分東中西部區(qū)域，從而可以得到不同區(qū)域的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的差異（如表1所示）。

從表1中可以看到，東中西部地區(qū)的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)分別為62.58分、63.44分和63.68分，呈現(xiàn)出東中西部環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)依次提高的特點(diǎn)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大致上呈現(xiàn)東中西依次降低的特點(diǎn)，從不同地區(qū)居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的走勢(shì)來(lái)看，環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升而降低的趨勢(shì)（如圖1所示）。

通過(guò)將所有調(diào)查城市的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)作為因變量，把各城市GDP 由于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)各城市的GDP數(shù)據(jù)最新為2012年，因此這里采用2012的GDP數(shù)據(jù)。 [ZW）]作為自變量進(jìn)行線性回歸，得到回歸結(jié)果R2=0.059，P值為0.033小于0.05，反映出GDP水平對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的影響顯著，標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)為-0.243，說(shuō)明GDP水平與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)之間呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，也就是GDP越高的地區(qū)，居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)越低。

（二）男性對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)高于女性

從評(píng)價(jià)結(jié)果可以看到，男性對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)分值為62.28分，女性對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)為62.12分，男性與女性對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)分值雖然較為接近，但是男性對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)高于女性，其特點(diǎn)與通常所認(rèn)為的男性在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中相較于女性占有一定的優(yōu)勢(shì)相同，說(shuō)明在一定程度上，性別差異可能導(dǎo)致對(duì)優(yōu)質(zhì)環(huán)境享受的不均等（如表2所示）。

從城鄉(xiāng)差異上看，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，男性對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)均高于女性。城市男性居民的評(píng)價(jià)為62.29分，高于城市女性居民的62.14分；農(nóng)村男性居民的評(píng)價(jià)為62.26分，高于農(nóng)村女性居民的62.07分。在不同文化程度的居民中，男女所占比例也具有顯著的區(qū)別，文化程度為研究生的居民，其男性所占的比例為57.51%，而且不同文化程度的居民，其男女性別的占比大致上呈現(xiàn)出文化程度越低，男性所占的比例就越小的趨勢(shì)。男性且是研究生的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)為61.56分，高于女性且是研究生的居民的評(píng)價(jià)61.35分。職位上所表現(xiàn)出的男女性別差異，尤其在黨政機(jī)關(guān)這個(gè)選項(xiàng)上較為顯著，可以看到在黨政機(jī)關(guān)工作的居民有58.70%是男性，而且其中男性的評(píng)價(jià)為63.72分，高于女性的評(píng)價(jià)62.56分。以上評(píng)價(jià)結(jié)果都能夠反映出男女性別在評(píng)價(jià)當(dāng)中的差異（如表3所示）。

（三）環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)總體上隨居民年齡增長(zhǎng)而提高

從不同年齡層的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果的趨勢(shì)上來(lái)看，居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)大致上呈現(xiàn)出年齡越大對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)越高的趨勢(shì)。年齡在60歲以上的居民，對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)最高，為66.86分，年齡在31～40歲之間的居民評(píng)價(jià)最低，為61.28分（如表4所示）。從圖2中可以看到，年齡在31～40歲之間的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)要低于相鄰年齡區(qū)間的居民，一旦居民越過(guò)31～40歲這個(gè)年齡段，其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)則又呈現(xiàn)出快速上升的趨勢(shì)，尤其是60歲以上的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)上升速度較快。

（四）農(nóng)村居民比城市居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)更低

城市和農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)是城鄉(xiāng)差異比較的重點(diǎn)。從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，城市和農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)表明城鄉(xiāng)之間的環(huán)境存在一定差異，城市居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)為62.21分，高于農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)62.16分（如表5所示）。通常認(rèn)為農(nóng)村地區(qū)人口密度低、植被覆蓋面積大、工業(yè)污染源較少，而城市聚集了大量的人口、機(jī)動(dòng)車以及其他污染源，因而農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該好于城市，但是調(diào)查結(jié)果卻顯示農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)低于城市居民，這應(yīng)當(dāng)引起對(duì)目前農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀的重視。

（七）環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)隨居民收入上升而呈倒U型曲線

家庭月收入與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)之間呈現(xiàn)出倒U型關(guān)系。家庭月收入在10 000元以上的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)最低，為59.59分，沒有達(dá)到及格水平。家庭月收入在3 001～5 000元之間的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)最高，為63.30分。與通常所認(rèn)為不同的是，居民并沒有隨著收入的增加，通過(guò)改善自身居住條件等硬件設(shè)施，從而享受更高的環(huán)境質(zhì)量。反而當(dāng)家庭月收入超過(guò)3 001～5 000元這個(gè)水平以后，對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)隨著收入水平提高而出現(xiàn)快速下降的趨勢(shì)，特別是月收入大于10 000元的群體，其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)甚至低于月收入在0～3 000元的居民，反映出對(duì)環(huán)境質(zhì)量的主觀感受并不是隨著收入增加而增加（如表8、圖5所示）。[KH*2]

四、討 論

（一）中西部地區(qū)面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)

東中西部地區(qū)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)依次遞減，反映了其評(píng)價(jià)結(jié)果與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有一定關(guān)聯(lián)。較早研究環(huán)境污染與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的Grossman認(rèn)為，環(huán)境污染與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈倒U型關(guān)系，其原因是在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期階段，環(huán)境污染隨著人均收入水平提高而加重；經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，收入水平上升到一定程度后出現(xiàn)環(huán)境改善的拐點(diǎn)，環(huán)境質(zhì)量隨著收入水平提高而改善[10]。由此可以認(rèn)為，目前我國(guó)的整體上還處于Grossman所說(shuō)的環(huán)境污染的上升階段，從評(píng)價(jià)的結(jié)果可以分析得出，西部離環(huán)境改善的拐點(diǎn)最遠(yuǎn)，然后為中部地區(qū)，東部地區(qū)離環(huán)境改善的拐點(diǎn)最為接近。這也表明，當(dāng)東部地區(qū)開始進(jìn)入環(huán)境質(zhì)量逐步改善階段的同時(shí)，也意味著中西部地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)會(huì)逐步加大。尤其是隨著東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，大量喪失勞動(dòng)力成本比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)開始向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，在給中西部地區(qū)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)把環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)帶向中西部地區(qū)[11]。由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)之間存在著內(nèi)在關(guān)聯(lián)，隨著東部投資和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目持續(xù)進(jìn)入中西部地區(qū)，未來(lái)中西部地區(qū)將面臨著越來(lái)越大的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，屬于中部地區(qū)的湖南省，其居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)為56.74分，遠(yuǎn)低于中部地區(qū)均值，內(nèi)蒙古居民的評(píng)價(jià)分值僅為49.58分，均反映了目前中西部地區(qū)的潛在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。因而，中西部地區(qū)需要重視潛在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)立區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的環(huán)境門檻，防止污染的轉(zhuǎn)移。

（二）性別在一定程度上會(huì)影響居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)

通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，男性在文化程度和職業(yè)上相較于女性占有更多的優(yōu)勢(shì)。性別對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響雖然沒有起到?jīng)Q定性作用，但是仍然發(fā)揮著作用，其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變動(dòng)解釋力度在1%～2%[12]。部分人群仍然持有男性在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中占主導(dǎo)地位的觀念[13]，使得性別通過(guò)教育、晉升和行業(yè)等對(duì)個(gè)人收入產(chǎn)生顯著影響[14]，導(dǎo)致女性社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的提升更加困難，這與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)中女性居民要低于男性居民相一致，一定程度上可以與女性在經(jīng)濟(jì)生活中的地位相關(guān)聯(lián)。

（三）農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題日益顯現(xiàn)

城市和農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)分別為62.21分和62.16分，顯示出城市和農(nóng)村之間的環(huán)境質(zhì)量差異。雖然農(nóng)村地區(qū)的人口密度較低、機(jī)動(dòng)車數(shù)量和排放量也顯著低于城市，但這并不意味著農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量就更好。與城市對(duì)環(huán)境治理投入大量的資金，建設(shè)生活廢水、固體廢物的處理廠，以及對(duì)城市景觀水體、植被進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)相比，農(nóng)村地區(qū)對(duì)這些具有基本環(huán)境公共服務(wù)性質(zhì)方面的治理和投入存在巨大差距[15]。此外，大量污染型企業(yè)并沒有設(shè)立在城市市區(qū)范圍內(nèi)，而是逐步由城市向農(nóng)村布局，這也導(dǎo)致城市工業(yè)“三廢”污染向農(nóng)村蔓延，農(nóng)村的污染問(wèn)題日趨嚴(yán)峻[16]。因而，城市居民和農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的差異，實(shí)際上反映出目前環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)更多集中于城市，而對(duì)農(nóng)村的環(huán)境治理和基本公共服務(wù)的提供還很薄弱，農(nóng)村是政府環(huán)境質(zhì)量公共服務(wù)的短板[17]，目前亟需對(duì)農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量的治理進(jìn)行更多投入，完善農(nóng)村基本環(huán)境公共服務(wù)。

（四）在黨政機(jī)關(guān)工作的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量更為認(rèn)同

社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與職業(yè)緊密相關(guān)，雖然不同職業(yè)之間不存在類似于數(shù)量的大小關(guān)系，但是通過(guò)對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)由高到低的排序可以發(fā)現(xiàn)，在黨政機(jī)關(guān)工作的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)顯著高于在企業(yè)工作的居民和進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng)的居民。這也與盧淑華對(duì)不同身份人群居住環(huán)境污染情況差異的研究結(jié)論大致吻合[4]。反映出任職于黨政機(jī)關(guān)的群體享受了更好的環(huán)境質(zhì)量，并能夠?qū)⑤^好的環(huán)境分配到自身所在群體上來(lái)。

（五）整體素質(zhì)的提升使居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量有更高要求

從居民的文化程度上看，其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)大體呈現(xiàn)出隨著文化程度的提高而下降的趨勢(shì)。反映居民在自身文化程度提升的同時(shí)，其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的預(yù)期也會(huì)隨之提升，使得其對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)做出較低的評(píng)價(jià)。這也能夠體現(xiàn)目前中國(guó)城市居民對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越敏感，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，愈發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題除了迫使居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量提出基本需求外，居民平均文化程度的提高也會(huì)導(dǎo)致其環(huán)境意識(shí)的提高[18]，從而在對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)結(jié)果上反映其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的更高需求。

（六）收入增長(zhǎng)拉高了居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的預(yù)期

居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與收入之間大致呈現(xiàn)出倒U型，收入水平在3 001～5 000元這個(gè)區(qū)間的居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)最高，之后則隨著收入增長(zhǎng)而下降，說(shuō)明居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)會(huì)隨著收入的變化出現(xiàn)拐點(diǎn)。這個(gè)拐點(diǎn)的出現(xiàn)是由于居民隨著收入水平的提高，其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的預(yù)期也隨之提高導(dǎo)致的，直到預(yù)期與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)相一致出現(xiàn)拐點(diǎn)后，再隨著收入水平進(jìn)一步增長(zhǎng)，曲線向下傾斜[19]。這與Manuelli等對(duì)環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線下降階段的分析相似，認(rèn)為曲線的下降是由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之后，人們隨之對(duì)環(huán)境質(zhì)量的需求提高，從而對(duì)環(huán)境質(zhì)量不滿足造成的[20]。說(shuō)明在研究環(huán)境污染與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮居民的容忍度和預(yù)期在當(dāng)中產(chǎn)生的影響。雖然經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)前一階段與環(huán)境污染是正相關(guān)關(guān)系，但是由于居民的容忍度較高，對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)甚至可以隨著收入的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)；當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)到一定程度時(shí)，由于居民的容忍度下降以及對(duì)環(huán)境質(zhì)量預(yù)期的提升，即使較低的污染也可能導(dǎo)致居民較大的福利損失。

五、政策建議

通過(guò)對(duì)不同群體的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查，可以反映出目前我國(guó)環(huán)境質(zhì)量治理以及改善過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。一是我國(guó)面臨著環(huán)境污染從東部向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的風(fēng)險(xiǎn)，東部地區(qū)環(huán)境質(zhì)量改善的同時(shí)，將會(huì)帶來(lái)中西部地區(qū)潛在的環(huán)境惡化風(fēng)險(xiǎn)。二是目前政府對(duì)環(huán)境質(zhì)量治理的重心和投入主要在城市，而對(duì)農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量治理重視程度不夠，導(dǎo)致農(nóng)村居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)低于城市居民。三是調(diào)查結(jié)果顯示，在黨政機(jī)關(guān)任職以及高文化程度的群體對(duì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)較高，反映出該群體在一定程度上可以占有更多優(yōu)質(zhì)的環(huán)境資源以及環(huán)境改善政策制定和資金投入的話語(yǔ)權(quán)。在環(huán)境質(zhì)量改善的過(guò)程中，該群體會(huì)存在優(yōu)先改善自身所享受的環(huán)境質(zhì)量的利益動(dòng)機(jī)，在掌握環(huán)境質(zhì)量改善話語(yǔ)權(quán)的基礎(chǔ)上，使政策制定和資金投入轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨砀鼮橛欣姆矫?，從而蠶食其他群體在環(huán)境質(zhì)量改善過(guò)程中應(yīng)當(dāng)獲取的收益。

根據(jù)上述問(wèn)題，提出如下政策建議。

第一，防止中部地區(qū)在從工業(yè)化初期向中期轉(zhuǎn)變過(guò)程中，大量接收東部地區(qū)所淘汰的落后和高污染企業(yè)。綜合規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)，設(shè)定合理的環(huán)境準(zhǔn)入門檻，加大對(duì)中西部地區(qū)環(huán)境治理的投入，防止重蹈“先污染、再治理”的覆轍。

第二，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境治理投入。重點(diǎn)投入與農(nóng)村居民生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的基本公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如農(nóng)村生產(chǎn)和生活垃圾的清理和整治，農(nóng)村工業(yè)和生活廢水的集中處理以及河道的清淤疏通等，提升農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)環(huán)境質(zhì)量。

第三，防止少數(shù)人在環(huán)境治理的規(guī)則制定、資金投入等方面對(duì)話語(yǔ)權(quán)的壟斷。防止與政府關(guān)系密切的群體，如機(jī)關(guān)干部、高文化程度人群等既得利益群體對(duì)環(huán)境治理的誤導(dǎo)，謹(jǐn)防社會(huì)底層群體的環(huán)境利益受到損害。

第四，對(duì)于面臨較高環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的群體要給予更高的環(huán)境補(bǔ)償，例如對(duì)農(nóng)村地區(qū)、工業(yè)企業(yè)密度較大地區(qū)，以及處于垃圾焚燒、填埋廠等環(huán)境高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的群體進(jìn)行補(bǔ)償。同時(shí)，提高與環(huán)境相關(guān)的教育和宣傳的投入，提升居民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的認(rèn)知和維權(quán)意識(shí)，使居民的維權(quán)行為成為促使政府改善環(huán)境的動(dòng)力和壓力來(lái)源。

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