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于是，在我和邁克斯的調(diào)停下，火星人和M57星球的人簽訂了和平建議書，火星人說(shuō)：我們也希望有一個(gè)和平的家園，不受其他星球人的控制和干擾，火星人把地球上的科學(xué)家和研究人變回了原來(lái)的樣子。
外星人再也不是一個(gè)謎了，其他星球的人一起和平相處，變成了一個(gè)和平外星世界。
M57星球的人說(shuō)：“我們?cè)负湍銈兘Y(jié)為朋友，希望了解你們地球和人類，希望把地球和人類的資料給我們看一看，我和邁克斯高興了一會(huì)（邁克斯這時(shí)已變成了一個(gè)英俊的英國(guó)年輕人）決定用特殊的機(jī)器接通了聯(lián)合國(guó)宇航總局的密線，希望得到總局的批準(zhǔn)和同意。
關(guān)鍵詞：脫附 活性炭纖維 反應(yīng)
工業(yè)化的發(fā)展造成了劇烈的能源消耗，同時(shí)對(duì)大氣的污染也十分嚴(yán)重，近些年來(lái)可持續(xù)發(fā)展理念的提出使針對(duì)大氣污染的治理倍受關(guān)注。我國(guó)工業(yè)排放的廢氣主要以二氧化氮、二氧化硫、硝酸根離子氣體為主，這些氣體排放到大氣中或會(huì)形成酸雨、硫化霧霾等現(xiàn)象。目前我國(guó)處理大氣污染主要采取活性炭纖維技術(shù)，這是一種新型的吸附性纖維材料，它具有表面織孔纖維吸附力強(qiáng)，吸附量大、再生容易等特點(diǎn)。所以我國(guó)開展了針對(duì)活性炭纖維技術(shù)的大范圍研究。
一、活性炭纖維的制備方法及性能
活性炭纖維起源于上世紀(jì)60年代，它的前身來(lái)自高性能碳纖維，并且由高性能碳纖維像粘膠基活性炭纖維、酚醛活性炭纖維的方向發(fā)展，形成了今天的活性炭纖維。在活性炭纖維發(fā)展的歷程中，誕生了粘膠基、酚醛基、聚酰亞胺基等多種類型的活性炭纖維，這也使活性炭纖維的用途更加廣泛。
活性炭纖維的生產(chǎn)原料主要由聚丙烯腈纖維、酚醛纖維、瀝青纖維、聚乙烯醇纖維、粘膠纖維等人工纖維和天然纖維進(jìn)行混合形成，不同活性炭纖維在應(yīng)用上存在較大的差異，所以針對(duì)大氣污染要使用正確的活性炭纖維，活性炭纖維最大特點(diǎn)在于吸附力強(qiáng)，它的最大吸附能力能夠達(dá)到1000～1500m2/g，甚至2000m2/g以上，同時(shí)它的表面積很大，能夠很好的完成吸脫，不容易被粉化出現(xiàn)二次污染，其物理性能能夠適合大多數(shù)環(huán)境和溫度下的壓力，并且節(jié)能性很強(qiáng)。在化學(xué)性方面，能夠在酸堿環(huán)境下使用，并且十分穩(wěn)定，可以進(jìn)行多次循環(huán)使用，其使用后材料可以被土壤進(jìn)行降解，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。對(duì)于低濃度氣體的吸附能力更是優(yōu)秀，這也使活性炭纖維成為了治理大氣污染最為有效的法寶。
二、活性炭纖維的使用應(yīng)用機(jī)理
活性炭纖維能夠?qū)Χ趸⒍趸?、硝酸根離子氣體進(jìn)行有效的脫除，所以在我國(guó)的環(huán)境保護(hù)治理中被廣泛的使用。以二氧化硫?yàn)槔钚蕴坷w維在氧氣和蒸汽環(huán)境下能夠完成對(duì)于二氧化硫的氧化脫硫。首先它對(duì)氣體物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)重組，使二氧化硫與水蒸汽反應(yīng)變?yōu)榱蛩?，在使用洗滌的方法使硫被脫附出?lái)，這種方法在于使用二氧化硫轉(zhuǎn)變?yōu)槿趸?，使二氧化硫被很快氧化。這種反應(yīng)方法使水具備了雙重作用，在水和二氧化硫反應(yīng)生成三氧化硫和水合硫酸，這使活性炭纖維在去除 性上更加快速，整個(gè)去除過(guò)程如下：二氧化硫和水的吸附二氧化硫氧化形成吸附的三氧化硫三氧化硫的水合形成與硫酸，這一過(guò)程完成后可以通過(guò)水合的形式被洗脫，并且使活性炭纖維能夠完成連續(xù)的吸附。這種反應(yīng)機(jī)理需要二氧化硫被界定為能和氣體、水蒸汽反應(yīng)的物質(zhì)，二氧化硫在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中水合硫酸最先被吸附，可以直接完成活性炭纖維表面全覆蓋，這樣就為水稀釋水合硫酸提供了空位，使硫物質(zhì)被近一步的脫附。在實(shí)際工業(yè)應(yīng)用中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)廢氣中水的濃度越大，二氧化硫被轉(zhuǎn)換的就越徹底，這也就證明，水量和二氧化硫轉(zhuǎn)換有著直接的關(guān)系。同時(shí)水也是活性炭纖維進(jìn)行脫附的必備物質(zhì)之一，有研究發(fā)現(xiàn)如果二氧化硫被水催化后，在經(jīng)過(guò)活性炭纖維，就不需要進(jìn)行更換，可以完成活性炭纖維的自行再生，同時(shí)對(duì)二氧化硫的去處能力將會(huì)得到更加顯著的提高。并且這種研究直接被應(yīng)用到室內(nèi)的二氧化硫去除中。二氧化硫是室內(nèi)裝修過(guò)程中生成的主要有害氣體之一，在去除這種物質(zhì)使，需要保證室內(nèi)的一定濕度，然后在使用空氣過(guò)濾設(shè)備，可以達(dá)到事半功倍的效果。
三、活性炭纖維對(duì)多種物質(zhì)的去除率
有研究表明通過(guò)氟氧化物處理的活性炭纖維去除氨離子的效果十分有效。隨著表面處理時(shí)間的延長(zhǎng)，活性炭纖維的比表面積與微孔體積稍微有所減少。然而，氟氧化物處理的活性炭纖維使得活性炭纖維表面含氟和氧的極性官能團(tuán)如C-F、C-O、COOH等增加，從而提高了活性炭纖維對(duì)氨的去除率。
使用活性炭纖維可以提高對(duì)苯廢氣的吸附率和活性炭纖維自身的再生。當(dāng)活性炭纖維吸附后苯廢氣后，就可以與氣體中的水蒸氣進(jìn)行反映，并且效果良好。同時(shí)在活性炭纖維過(guò)濾苯廢氣后可以直接通過(guò)過(guò)濾塵粒的同時(shí)吸附氣體苯，結(jié)果表明，50%活性炭纖維對(duì)甲苯廢氣有良好的吸附性能，并且對(duì)廢氣中的塵粒有較好的過(guò)濾效果?；钚蕴坷w維對(duì)揮發(fā)性有機(jī)化合物的去除?；钚蕴坷w維對(duì)揮發(fā)性有機(jī)污染物有較好的吸附性能，而且可再生。在實(shí)驗(yàn)條件下，對(duì)活性炭纖維樣品重復(fù)吸附和脫附，其吸附性能無(wú)明顯降低。使用活性炭纖維吸附氯仿廢氣的研究中?；钚蕴坷w維對(duì)氯仿有良好的吸附性，活性炭纖維再生后仍保持良好的吸附性能。使用活性炭纖維對(duì)氙吸附性能的研究。在活性炭纖維上負(fù)載適量的貴金屬，可以顯著提高活性炭纖維對(duì)氙的吸附性能。就目前看來(lái)活性炭纖維能夠具備十分優(yōu)良的脫硫脫氮性能所以在工業(yè)中可以廣泛的應(yīng)用到治理大氣污染，以適應(yīng)我國(guó)工業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的需要。
四、結(jié)束語(yǔ)
活性炭纖維憑借良好的吸附作用已經(jīng)在很多領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，小到家庭冰箱去味，大到治理大氣污染，目前我國(guó)活性炭纖維技術(shù)十分成熟，已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，并且在工業(yè)上被廣泛應(yīng)用。但針對(duì)大氣污染的質(zhì)量還存在一定的漏洞，這是因?yàn)榇髿馕廴镜目刂菩允掷щy，需要對(duì)活性炭纖維進(jìn)行技術(shù)上的改進(jìn)，所以針對(duì)活性炭纖維科技研究就顯得十分重要，新型的活性炭纖維已經(jīng)從纖維的種類、來(lái)源、活化機(jī)制等方面進(jìn)行提高，并且提高了活性炭纖維的使用次數(shù)、活化機(jī)制、吸附效率等，隨著活性炭纖維技術(shù)的研究，我國(guó)在大氣治理方面將會(huì)得到更大的提高，使我們的天空更加的藍(lán)，空氣更加新鮮。
參考文獻(xiàn)
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繪畫凝結(jié)著時(shí)間和空間的形象，畫家必須用自己所熟悉的技術(shù)創(chuàng)造出一個(gè)構(gòu)成它自己存在的空間，以便他人可以從中看到生命的活生生的延續(xù)和成長(zhǎng)，就像是一個(gè)真實(shí)的存在物。如何使一根線一筆色彩再?gòu)囊粡埉嬅娴侥艽騽?dòng)別人，那取決于繪畫藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)手段——線條、色彩、形體。
繪畫藝術(shù)語(yǔ)言中的第一要素是線條，是最基本、最主要、最生動(dòng)的部分。線條是繪畫的骨骼和輪廓，更是繪畫的氣勢(shì)與神韻之所在。正是在線條的運(yùn)行與變化之中，形體與色彩融合一體又交相輝映，因此，在繪畫藝術(shù)中，線條作為一種藝術(shù)語(yǔ)言，是繪畫藝術(shù)家從萬(wàn)千世界中提取出來(lái)的賦予了藝術(shù)生命的高度抽象化的藝術(shù)符號(hào)，也賦予了生命之“呼吸”。
不同形態(tài)的線條，往往引起人們不同的感知，如水平線使人感到平穩(wěn)、安靜；斜線使人感到煩躁與不穩(wěn)定；曲線給人一種流暢柔和的感覺(jué)。而繪畫都始于勾線，后來(lái)西方繪畫雖然向以面為主體的造型發(fā)展，但凡是有所成就的畫家仍然重視線條?！拔鳟嫷木€條是撫摸著的肉體，顯露出凹凸、體貼輪廓與把握?qǐng)?jiān)固的實(shí)體感覺(jué)；中國(guó)畫則以飄灑流暢的線紋、筆酣墨飽、自由組織，暗示物象的骨骼、氣勢(shì)與動(dòng)象”（宗白華語(yǔ)）。和西畫相比，在中國(guó)畫中線條占有著十分重要的位置，甚至被一些大師認(rèn)為是中國(guó)畫的根本。中國(guó)畫一向堅(jiān)持以線造型的原則，并賦予線條以內(nèi)在的生命力和個(gè)性特征。有著名畫家石濤把線條稱作“畫之法”，把“賦形”的手段歸于“一畫”。認(rèn)為山川人物之秀麗、鳥獸草木之性情、池榭樓臺(tái)之矩度均離不開勾畫的“一畫”，“自一以至萬(wàn)，自萬(wàn)以至一”，“億萬(wàn)工筆畫，未有不始于此，而終于此”。
色彩是繪畫語(yǔ)言中最具覆蓋力、最具表現(xiàn)力、最富情感力的部分。如果說(shuō)線條是繪畫的骨骼和神韻，那么色彩就是繪畫豐腴的肌膚和飽含的情感，給已有的呼吸充實(shí)了血液，從而去轉(zhuǎn)向一種真實(shí)。繪畫藝術(shù)中的色彩是畫家眼里的萬(wàn)千世界，更是畫家胸臆中的情感，藝術(shù)家正是通過(guò)各種色彩的組合搭配和濃淡輕重的變化，使畫面形成不同的色調(diào)。從客觀上說(shuō)，色彩是增強(qiáng)畫面逼真感的重要手段；從主觀上講它又是傳達(dá)作畫者感情的重要手段?！吧实拿栏惺且话忝栏兄凶畲蟊娀男问健?。人的視覺(jué)對(duì)色彩有一種經(jīng)驗(yàn)感受，不同的色彩往往引起人們不同的聯(lián)想，從而使人產(chǎn)生不同的生理和心理反應(yīng)，這也說(shuō)明色彩具有表情性和寓意性。審美時(shí)把這種聯(lián)想分成兩個(gè)層次，即具體聯(lián)想與抽象聯(lián)想。具體聯(lián)想如從紅色想到火，從白色想到雪，從藍(lán)色想到天。抽象聯(lián)想則是在具體聯(lián)想基礎(chǔ)上升華出的抽象觀念，如綠色代表著生命、希望，黑色代表不幸、終止等。進(jìn)一步則更為抽象，它喚起感覺(jué)，或冷或暖，或激越或舒緩，常重視描繪對(duì)象的真實(shí)感，強(qiáng)調(diào)繪畫的模擬狀物功能，看一看歐洲文藝復(fù)興時(shí)期大畫家達(dá)·芬奇的作品《蒙娜麗莎》、提香的《瑪利亞》、庫(kù)爾貝的杰作《石工》，運(yùn)用古老技法，強(qiáng)調(diào)色彩為繪畫的靈魂?，F(xiàn)代主義畫家認(rèn)為色彩自身就存在主觀色彩，把色彩的審美價(jià)值提至相當(dāng)高度，如凡·高的《向日葵》突出了色彩的生動(dòng)感和表現(xiàn)力。凡·高的畫完全解放了繪畫的整個(gè)靈魂，后來(lái)現(xiàn)代繪畫中整個(gè)表現(xiàn)主義繪畫流派，直接受到了感召。中國(guó)畫的色彩在運(yùn)用上主張“隨類賦色”，比如自隋唐迄今，山水畫多用石青色填色，所謂“青綠重彩，工細(xì)巧想”。這種賦色方法，一般不是為了客觀地描繪對(duì)象，而主要是為追求畫面的藝術(shù)效果。
繪畫藝術(shù)語(yǔ)言中最具辯證關(guān)系的是形體，也最具隱喻傾向，因而也是最見功力的部分。在繪畫藝術(shù)中，形體并不是一般意義上的“形狀”與“體量”。作為一種藝術(shù)語(yǔ)言，它更主要的是一種關(guān)系，是一種寓意，一種傾向。它從宏觀上、全局上設(shè)置辯證與統(tǒng)一的整體效果，這種效果不僅是外在的、直觀的，更主要的是內(nèi)在的、象征意義上的。構(gòu)圖的目的是根據(jù)作者的創(chuàng)作意圖，按一定的章法在畫面上設(shè)置和處理表現(xiàn)對(duì)象的位置關(guān)系，把各種形象有機(jī)合成一個(gè)藝術(shù)整體。構(gòu)圖不是對(duì)客觀事物的自然堆砌，而是藝術(shù)家自覺(jué)地通過(guò)運(yùn)用實(shí)踐形成的均衡、對(duì)比、同一、數(shù)比、節(jié)奏、韻律等基本規(guī)律。這些規(guī)律很大程度上來(lái)自人們的視覺(jué)習(xí)慣，比如向心式的構(gòu)圖，常常給人一種凝重、莊重、緊張的感覺(jué)；離心式結(jié)構(gòu)則給人一種輕松、奔放、活潑的感覺(jué)，因此不同的構(gòu)圖必須表現(xiàn)出不同的審美意向和藝術(shù)氛圍。如果說(shuō)色彩是“血液”，那么形體構(gòu)成則是“骨架”。通過(guò)線條的“呼吸”，那么一幅完整的畫面通過(guò)這些繪畫語(yǔ)言走向真實(shí)。畫面整體性的效果最終達(dá)到形體的寫實(shí)性與象征性的融合、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的融合，達(dá)到了藝術(shù)家深層次審美取向的追求。
關(guān)鍵詞：資貸危機(jī)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理
美國(guó)次貸危機(jī)，全稱是美房地產(chǎn)市場(chǎng)上次級(jí)按揭貸款的危機(jī)。“次貸危機(jī)”是自2007年初開始，由于“次級(jí)債”大量逾期違約引發(fā)全面性的信用危機(jī)。特別是2008年，隨著華爾街貝爾斯登、美林證券、雷曼兄弟公司、高盛和摩根士丹利五大投資銀行的全軍覆沒(méi)，將危機(jī)推向了，已演變?yōu)橐粓?chǎng)全球性的金融風(fēng)暴。在這場(chǎng)危機(jī)中，越來(lái)越多的國(guó)家、金融機(jī)構(gòu)以及大型企業(yè)遭受重創(chuàng)，使世界經(jīng)濟(jì)陷入了衰退的時(shí)期。
金融的本質(zhì)是信用，金融創(chuàng)新的泛濫導(dǎo)致了信用的濫用，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)埋下了禍根，引發(fā)了次貸危機(jī)。如何認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這次危機(jī)，就成為我們金融內(nèi)審工作者當(dāng)前探討、分析的熱點(diǎn)問(wèn)題。
一、美國(guó)次貸危機(jī)產(chǎn)生的機(jī)理
次貸危機(jī)的根本原因在于美元本位的國(guó)際貨幣體系和美國(guó)消費(fèi)的過(guò)度膨脹。特別是布雷頓森林體系崩潰后，全球形成了以美金為本位的信用貨幣體系，而美國(guó)則進(jìn)入了無(wú)約束的美金泛濫時(shí)期。
美國(guó)次貸危機(jī)產(chǎn)生的原因除了以上大的宏觀經(jīng)濟(jì)因素以外主要還有以下原因：
一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行缺乏必要的監(jiān)管。美國(guó)一度放縱經(jīng)濟(jì)泛濫增長(zhǎng)，在宏觀層面對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行缺失必要的監(jiān)管，甚至在某些領(lǐng)域沒(méi)有實(shí)施監(jiān)管。無(wú)政府狀態(tài)是導(dǎo)致次貸危機(jī)的根本條件，由于對(duì)房貸市場(chǎng)缺失必要的監(jiān)管，使其無(wú)限膨脹，形成了巨大經(jīng)濟(jì)泡沫。美國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)，在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，這個(gè)巨型經(jīng)濟(jì)泡沫一旦破滅，勢(shì)必對(duì)全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大沖擊。
二是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制十分脆弱。盲目追求擴(kuò)張發(fā)展，追逐高額利潤(rùn)，忽略了風(fēng)險(xiǎn)管理，使次級(jí)抵押貸款標(biāo)準(zhǔn)降低，并一降再降，最終導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)失控。
三是過(guò)度擴(kuò)張金融衍生產(chǎn)品。在前幾年美國(guó)樓市最火爆的時(shí)候，很多按揭公司為了擴(kuò)張業(yè)務(wù)，牟取更高利率，介入了次級(jí)房貸業(yè)務(wù)，從而促使金融新產(chǎn)品無(wú)限度的不斷擴(kuò)張，在很大程度上掩蓋和隱藏了次級(jí)房貸的危害性。特別是次級(jí)房貸證券化，信貸違約掉期等不透明的復(fù)雜金融衍生產(chǎn)品的推波助瀾，構(gòu)筑了房地產(chǎn)市場(chǎng)空前的虛假繁榮。
四是金融機(jī)構(gòu)對(duì)投資者缺乏盡職調(diào)查。由于高額利潤(rùn)的驅(qū)使和非?；鸨匿N售市場(chǎng)，使房地產(chǎn)開發(fā)商不顧社會(huì)實(shí)際需求狀況，沒(méi)有重視必要的市場(chǎng)調(diào)查，盲目擴(kuò)張業(yè)務(wù)。很多金融機(jī)構(gòu)也沒(méi)有實(shí)施可行性的市場(chǎng)需求調(diào)研，在利潤(rùn)最大化的誘導(dǎo)下，忽略了對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實(shí)需求及日益俱增的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制，不斷推出新金融衍生產(chǎn)品，最終使這些金融業(yè)務(wù)純粹變成了金錢游戲，與分散風(fēng)險(xiǎn)的初衷背道而馳，更加加劇了信用危機(jī)。
五是各個(gè)環(huán)節(jié)的信息披露不充分。特別是在貸款證券化過(guò)程中，信息傳遞鏈條過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致信息披露不全面，不準(zhǔn)確，層層失真，包括發(fā)行人、承銷商、資產(chǎn)管理人、信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)和投資者很難獲得足夠真實(shí)的信息。
六是信用評(píng)級(jí)嚴(yán)重脫離實(shí)際，使評(píng)級(jí)結(jié)果不夠真實(shí)、準(zhǔn)確。在經(jīng)濟(jì)利益誘導(dǎo)下，信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)受自身利益驅(qū)動(dòng)，在主觀上存在聽任自然的不盡職盡責(zé)的現(xiàn)象。另一方面由于當(dāng)時(shí)房地產(chǎn)市場(chǎng)異常旺盛，使各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體以往的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)普遍向好，由此形成的風(fēng)險(xiǎn)管理模型和宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，所反映的是好時(shí)期的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)具有片面性，提供的信用評(píng)級(jí)結(jié)果是虛假的，沒(méi)有真實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)實(shí)體機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況及本來(lái)面目，從而潛藏了巨大的金融風(fēng)險(xiǎn)。
二、金融危機(jī)對(duì)我國(guó)金融業(yè)的啟示
美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)全球銀行業(yè)界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我國(guó)銀行業(yè)應(yīng)充分借鑒，特別是對(duì)我們商業(yè)銀行內(nèi)控管理及內(nèi)審工作來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)啟示：
(一)有效控制金融風(fēng)險(xiǎn)是金融企業(yè)安全、高效、穩(wěn)鍵經(jīng)營(yíng)的基本保障。金融業(yè)應(yīng)盡快建立和完善全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，風(fēng)險(xiǎn)管理流程設(shè)計(jì)等多方面的制度基礎(chǔ)。次貸危機(jī)引發(fā)了百年罕見的金融危機(jī)，與以往歷次危機(jī)相比，次貸危機(jī)的不確定性、擴(kuò)散性、加速性更加明顯。世界經(jīng)濟(jì)日趨一體化的趨勢(shì)，加速了全球金融一體化。特別是世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及金融市場(chǎng)各要素之間的相互影響、相互決定的復(fù)雜關(guān)系，導(dǎo)致金融危機(jī)的全球化已成必然。近幾年，我國(guó)工、農(nóng)、中、建、交五個(gè)大型國(guó)有商業(yè)銀行中，工、中、建、交四個(gè)大型國(guó)有商業(yè)銀行完成股份制改造后已在境內(nèi)外成功上市。農(nóng)業(yè)銀行目前也已完成了股份制改造，正在積極準(zhǔn)備上市。我國(guó)銀行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式已與國(guó)際接軌。如何加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，進(jìn)行多元化經(jīng)營(yíng)和提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，是我國(guó)金融業(yè)亟待解決的重大問(wèn)題。
美國(guó)經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，已經(jīng)構(gòu)建并發(fā)展了世界上最發(fā)達(dá)的金融體系，而在這次次貸危機(jī)中，美國(guó)的金融機(jī)構(gòu)和金融體系卻不堪一擊，一籌莫展。面對(duì)當(dāng)前的這次金融危機(jī)，我國(guó)金融業(yè)應(yīng)當(dāng)很好地進(jìn)行反思和總結(jié)，我們既要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成功的內(nèi)控管理經(jīng)驗(yàn)，也要從次貸危機(jī)中汲取深刻的教訓(xùn)。特別是在經(jīng)營(yíng)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制方面，要研究如何堅(jiān)持具有中國(guó)特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理模式，屏棄陳舊落后的不適應(yīng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理模式。要把國(guó)際金融業(yè)最成熟的風(fēng)險(xiǎn)管理理念與我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在風(fēng)險(xiǎn)管理和經(jīng)營(yíng)方略上應(yīng)做到有所為，有所不為，絕不能重蹈美國(guó)的覆轍。
(二)深刻研究和認(rèn)識(shí)金融業(yè)務(wù)發(fā)展與金融產(chǎn)品創(chuàng)新。多年來(lái)，我國(guó)大型金融企業(yè)基本上都是國(guó)有的，在國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)上占據(jù)著絕對(duì)統(tǒng)治地位，銀行業(yè)的興衰決定著中國(guó)金融體系的命運(yùn)。因此，我國(guó)金融業(yè)一直受到國(guó)家積極保護(hù)和高度監(jiān)管。就目前金融危機(jī)影響來(lái)看，我國(guó)銀行業(yè)受到全球金融動(dòng)蕩的沖擊較小。但是，隨著我國(guó)金融改革步伐及對(duì)外開放步驟的日益加快，與國(guó)際化接軌是我國(guó)金融業(yè)面臨的必然趨勢(shì)，我們?cè)诳吹絻?nèi)在優(yōu)勢(shì)與良好發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，還要看到所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和許多不足。我國(guó)金融業(yè)今后將面臨三個(gè)方面的挑戰(zhàn)。一是銀行業(yè)必將向混業(yè)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變。其經(jīng)營(yíng)模式或業(yè)務(wù)模式必將影響我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展格局，使銀行業(yè)處于多元化的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。我國(guó)金融機(jī)構(gòu)應(yīng)及早與國(guó)際接軌，探索混業(yè)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)控管理和風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策與措施，在綜合化經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)效益最大化的目標(biāo)，進(jìn)一步提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。二是金融創(chuàng)新與金融衍生產(chǎn)品必將得到大力快速的發(fā)展。目前，我國(guó)金融業(yè)務(wù)發(fā)展及金融衍生產(chǎn)品創(chuàng)新還處于起步階段，為適應(yīng)金融業(yè)務(wù)國(guó)際化需要，今后，我國(guó)必將加快金融創(chuàng)新及金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展。這次金融危機(jī)產(chǎn)生的原因之一，就是金融創(chuàng)新導(dǎo)致的信用過(guò)度擴(kuò)張。因此，我國(guó)應(yīng)高度警覺(jué)和及早控制金融衍生產(chǎn)品創(chuàng)新所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。三是國(guó)家對(duì)金融業(yè)的監(jiān)管模式及銀行業(yè)務(wù)管理手段必將進(jìn)行革新。隨著金融全球化步伐加快，國(guó)家對(duì)金融業(yè)監(jiān)管模式必將進(jìn)行重大變革。在金融業(yè)內(nèi)部應(yīng)盡快探索和制定與國(guó)際接軌的內(nèi)控管理及風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。
(三)亟待探索和提高風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)。過(guò)去，我們總認(rèn)為美國(guó)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理方面的技術(shù)是最先進(jìn)的，近些年來(lái)，我們一直都在學(xué)習(xí)和借鑒美國(guó)內(nèi)控管理經(jīng)驗(yàn)和模式，并引進(jìn)了許多管理理念和內(nèi)控管理方法。但經(jīng)過(guò)這次金融危機(jī)來(lái)看，美國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)和內(nèi)控管理機(jī)制，并不是完善可靠的，還存在諸多弊端和不足，尤其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)隱患揭示和控制還缺乏必要的手段，以致引發(fā)了金融危機(jī)。同時(shí)，從世界各國(guó)來(lái)看，近年來(lái)，雖然國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)大力發(fā)展，各國(guó)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理都有所重視和加強(qiáng)，但在本次金融危機(jī)中也未幸免于難。因此，必須改革和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，在國(guó)際上建立統(tǒng)一的金融監(jiān)管組織架構(gòu)，以及建立適度有效的監(jiān)管手段和標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。另外，我國(guó)要積極探索和提高具有中國(guó)特色的，并能夠適應(yīng)國(guó)際金融一體化的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，盡快健全和完善風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，以確保在金融國(guó)際化的發(fā)展軌道上健康穩(wěn)健運(yùn)行。
三、商業(yè)銀行強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理的對(duì)策與措施
面對(duì)金融危機(jī)持續(xù)蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及我國(guó)金融業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)商業(yè)銀行要審時(shí)度勢(shì)，應(yīng)最大限度的提高風(fēng)險(xiǎn)防控能力，及早建立與國(guó)際接軌的科學(xué)規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。
(一)強(qiáng)化金融監(jiān)管力度，有效防控金融風(fēng)險(xiǎn)。商業(yè)銀行業(yè)務(wù)廣泛涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域和個(gè)人，在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中的地位非常特殊、非常重要，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響巨大。我們國(guó)家應(yīng)借鑒美國(guó)次貸危機(jī)教訓(xùn)，研究和制定適合當(dāng)前金融全球化模式的金融監(jiān)管機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化金融宏觀調(diào)控，促進(jìn)商業(yè)銀行強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理力度，嚴(yán)防突發(fā)性、擴(kuò)散性等重大金融風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生。
(二)商業(yè)銀行應(yīng)培育良好的企業(yè)文化。防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)是商業(yè)銀行安全、高效、穩(wěn)鍵經(jīng)營(yíng)的基本保障，商業(yè)銀行應(yīng)把風(fēng)險(xiǎn)控制當(dāng)作首要任務(wù)。特別是要加強(qiáng)內(nèi)控管理基礎(chǔ)性工作，構(gòu)建良好的內(nèi)控環(huán)境，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，要進(jìn)一步提高全體員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，使風(fēng)險(xiǎn)管理工作融人到銀行業(yè)務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)。特別是要調(diào)動(dòng)員工參與并推進(jìn)內(nèi)控建設(shè)與風(fēng)險(xiǎn)管理的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。
(三)完善內(nèi)控制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。內(nèi)部控制作為商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，不僅是防范控制金融風(fēng)險(xiǎn)、保障業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的一個(gè)重要手段，也是提高經(jīng)營(yíng)效率、實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的一個(gè)重要保障。一是要在全體員工中樹立內(nèi)控優(yōu)先的理念。內(nèi)控理念是內(nèi)控體系的靈魂，只有增強(qiáng)全體員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，認(rèn)真主動(dòng)地把內(nèi)控理念貫徹落實(shí)到銀行各項(xiàng)日常工作及每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，才能提升內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理的效率與效果。二是要建立和完善內(nèi)控制度和風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。內(nèi)控制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)則，是內(nèi)控建設(shè)和風(fēng)險(xiǎn)管理的基本內(nèi)容。商業(yè)銀行要按照“完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、超前性和有效性”的要求建立健全內(nèi)控制度體系。要根據(jù)我國(guó)金融管理的基本法規(guī)，參照國(guó)際金融慣例建立和完善內(nèi)控制度與風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。特別是要對(duì)重要業(yè)務(wù)及重點(diǎn)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵控制點(diǎn)制定出規(guī)范合理，適度有效的監(jiān)督制約制度，以嚴(yán)防各類風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生。三是要建立風(fēng)險(xiǎn)防控體系，切實(shí)發(fā)揮“三道防線”的功能。第一道防線是自控防線。要完善對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)的監(jiān)督防控機(jī)制，注重對(duì)銀行從業(yè)人員道德素質(zhì)的修煉及制度觀念的培養(yǎng)。第二道防線是互控防線。要利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，構(gòu)筑起對(duì)全部業(yè)務(wù)操作過(guò)程的監(jiān)控體系。業(yè)務(wù)部門要配備專職或兼職檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)和監(jiān)督人員，對(duì)該控制的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都能不疏不漏地進(jìn)行有效監(jiān)督。第三道防線是監(jiān)控防線。要建立健全內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督機(jī)制，要對(duì)各個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)、重要崗位、重要環(huán)節(jié)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)或非現(xiàn)場(chǎng)的事前、事中、事后的全過(guò)程監(jiān)控和審計(jì)檢查。
(四)發(fā)揮內(nèi)審合規(guī)部門的功能。內(nèi)審合規(guī)工作承擔(dān)了監(jiān)督、評(píng)價(jià)的職責(zé)。特別是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)政策的執(zhí)行情況、業(yè)務(wù)規(guī)章制度合規(guī)情況等評(píng)價(jià)，這對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)管理至關(guān)重要。內(nèi)審合規(guī)部門要堅(jiān)持對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成的真實(shí)性、合法性、合規(guī)性和規(guī)章制度執(zhí)行情況進(jìn)行長(zhǎng)期不懈地檢查鑒證。不僅有問(wèn)題要開展檢查，沒(méi)有問(wèn)題也要進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和糾正，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，作到警鐘長(zhǎng)鳴，積極督促各部門把防范風(fēng)險(xiǎn)的具體措施落到實(shí)處。
關(guān)鍵詞 非線性動(dòng)力系統(tǒng)；交叉?zhèn)魅?；Logistic 模型；貨幣危機(jī)
中圖分類號(hào) F830.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A
A Dynamic Cross Contagion Model of Currency Crisis
ZHANG Yi, HUI Xiaofeng
(School of Management,Harbin Institute of Technology,Harbin,Heilongjiang 150001,China)
Abstract The increasing evidences have proved that the financial market is a multilevel nonlinear dynamical system constituted by financial subsystems coupling with each other on extensive connections.Thus the nonlinear and complex properties of the system would transmit the contagion instantaneously while financial crisis erupt. In this paper we set up a dynamic differential model of currency crisis cross contagions between two countries by expanding the generalized Logistics model. According to the Ordinary Differential Equations Qualitative Theory, all kinds of possible singular point and the stable conditions were analyzed, and financial contagion can be classified into two cases: controllable situation and uncontrollable situation.
Keywords nonlinear dynamic systems; cross contagion; Logistic model; currency crisis
1 引 言
自90世紀(jì)80年代以來(lái)，金融危機(jī)發(fā)生的頻率越來(lái)越高，而每次危機(jī)都愈趨嚴(yán)重，更具有向其他地區(qū)蔓延的危險(xiǎn)性。且隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程的不斷深入，傳染效應(yīng)越發(fā)突出，一國(guó)發(fā)生的危機(jī)通過(guò)貿(mào)易渠道和金融渠道等迅速傳染到其他國(guó)家，而受傳染國(guó)家發(fā)生危機(jī)后，又會(huì)反作用于傳染源國(guó)家。各種渠道的傳染效應(yīng)交織在一起，使金融危機(jī)的演化過(guò)程呈現(xiàn)出高度的系統(tǒng)性、復(fù)雜性和非線性特征，這使我們迫切地需要尋找出有效的方法來(lái)動(dòng)態(tài)的刻畫金融危機(jī)的演化過(guò)程，捕捉金融危機(jī)傳染的證據(jù)，更好地建立金融危機(jī)的預(yù)警、跟蹤和防范機(jī)制。
自從早期的經(jīng)典三代貨幣危機(jī)模型理論形成后，學(xué)者們做出了大量的研究工作以進(jìn)一步揭示貨幣危機(jī)傳染的機(jī)制及路徑。Olivier Loisel和Philippe Martin（2001）［1］提出了基于宏觀經(jīng)濟(jì)變量的模型表明在一個(gè)完全壟斷競(jìng)爭(zhēng)部門中，政府為了提高全球貿(mào)易中的份額而有使本幣貶值的激勵(lì)，該模型同時(shí)表明貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)越重要，越容易產(chǎn)生自發(fā)性投機(jī)危機(jī)。然而，區(qū)域合作模式雖然能增加參與國(guó)的福利，卻會(huì)使彼此之間更具有貿(mào)易依賴性，一旦發(fā)生危機(jī)會(huì)導(dǎo)致危機(jī)傳染效應(yīng)更突出。Helmut Stix（2007）［2］研究了1992―1993年歐洲貨幣危機(jī)期間法國(guó)政府的干預(yù)效果并建立了馬爾科夫轉(zhuǎn)換模型來(lái)估測(cè)市場(chǎng)從平穩(wěn)狀態(tài)向危機(jī)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的可能性。Li Gang，Pan Haomin和Jia Wei［3］用空間計(jì)量分析方法對(duì)次貸危機(jī)的傳染路徑進(jìn)行了研究，得出傳染的主要路徑有地理位置因素，G7團(tuán)體，貿(mào)易關(guān)聯(lián)因素及開放資本項(xiàng)目。Thijs Markwat等（2009）［4］構(gòu)建了一個(gè)基于多元線性Logit回歸排序模型，發(fā)現(xiàn)在亞洲金融危機(jī)中，泰國(guó)股票市場(chǎng)崩盤后以骨牌效應(yīng)的形式傳染到東南亞各國(guó)，在利率、匯率等共同作用下形成金融危機(jī)。Kim（1999）［5］等通過(guò)韓國(guó)1997年金融危機(jī)以前的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對(duì)金融危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練與檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)警韓國(guó)金融危機(jī)可以起到理想的效果。Phillips（2010）［6］用美國(guó)金融市場(chǎng)上的長(zhǎng)期數(shù)據(jù)證實(shí)了金融泡沫從資本市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)蔓延到貸款市場(chǎng)引發(fā)美國(guó)次貸危機(jī)，再通過(guò)商品市場(chǎng)和匯率市場(chǎng)傳染到其他國(guó)家的過(guò)程。
通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外關(guān)于金融危機(jī)傳染的文獻(xiàn)主要集中在從實(shí)證的角度來(lái)檢驗(yàn)金融危機(jī)傳染效應(yīng)，對(duì)金融危機(jī)傳染的復(fù)雜性和非線性特性及市場(chǎng)之間的交互影響現(xiàn)象解釋不足，缺乏從數(shù)理的角度建立危機(jī)傳染的模型來(lái)動(dòng)態(tài)刻畫金融危機(jī)的傳染過(guò)程。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，建立基于Logistic模型為基礎(chǔ)的兩個(gè)國(guó)家匯率價(jià)格交互影響模型，以期對(duì)危機(jī)傳染做出新的解釋。
2 模型
Logistic模型最早是應(yīng)用于種群生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域的經(jīng)典數(shù)學(xué)模型［7］。近年來(lái)，其被大量引入到社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中來(lái)。在文獻(xiàn)［8］中，建立了一個(gè)基于Logistic模型的金融危機(jī)傳染微分動(dòng)力學(xué)方程，本文將其作為基礎(chǔ)模型進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)展，原始模型如式（1）所示：
dxdt=γ1x［1－xk1+α1y］，
dydt=γ2y［1－yk2+α2x］. （1）
對(duì)式(1)進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴(kuò)展，可得到：
dxdt=γ1xk2α1－x－α2yk1－α2y,
dydt=γ2yk1α2－α1x－yk2－α1x. （2）
在本文中，考慮建立一個(gè)基于式(2)的貨幣危機(jī)在兩個(gè)國(guó)家交叉?zhèn)魅镜姆蔷€性微分動(dòng)力學(xué)模型：
dxdt=γ1xk2α1－x－α2yk1+β1x－α2y,
dydt=γ2yk1α2－α1x－yk2－α1x+β2y. （3）
對(duì)模型中的變量解釋為：
關(guān)鍵詞：教育管理；倫理性；現(xiàn)實(shí)生活；解決對(duì)策
現(xiàn)代教育管理既有一般管理的共性又有自己的特性。特性主要體現(xiàn)在其作為教育領(lǐng)域的一種動(dòng)態(tài)管理活動(dòng)，具有其他管理所不具有的教育性、復(fù)雜性、延續(xù)性、動(dòng)態(tài)性和可控性等。
一、對(duì)現(xiàn)代教育管理倫理性的理解
教育管理從本質(zhì)上說(shuō)，就是教育管理者以社會(huì)基本原則和教育活動(dòng)本身的規(guī)律性為要求而提供的一種面向社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的教育活動(dòng)。所謂教育管理的倫理性就是指教育管理活動(dòng)所具有的基本道義精神。
二、現(xiàn)代教育管理倫理性的具體體現(xiàn)
從大多數(shù)受教育者的不滿中可以看出，當(dāng)前我們的教育離正義和公正還有一段距離，也許可以這樣理解：教育的危機(jī)已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕C(jī)、倫理和道德危機(jī)以及價(jià)值觀的危機(jī)。教育倫理在很多情況下處于兩難境地，比如：如何以有限的精力關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生、如何處理特殊和公平之間的關(guān)系。這些問(wèn)題都沒(méi)有確切的答案，我們能做的就是盡量關(guān)愛、盡量公平，用自己認(rèn)為合乎道德的方式教學(xué)。教育管理倫理性主要在以下三方面中得以體現(xiàn)。
1、教育過(guò)程中的信任缺失
什么是信任？國(guó)內(nèi)學(xué)者指出，"信任是一種態(tài)度，相信某人的行為或周圍的秩序符合自己的愿望?！皇钦J(rèn)識(shí)論上意義上的理解，它處在全知與無(wú)知之間，是不顧不確定性去相信"。國(guó)外學(xué)者對(duì)"信任"也有不同的看法，認(rèn)為信任具有兩個(gè)屬性：一是信任依賴于他人對(duì)自己的善意；二是信任他人時(shí)，自己不在乎是否收到了傷害。[1]
提起倫理，我們很自然的聯(lián)想到道德。倫理道德是人與人之間彼此溝通交流的基石。然而，隨著教育教學(xué)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，有太多的虛假、不真實(shí)呈現(xiàn)在我們面前，導(dǎo)致學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間以及老師之間出現(xiàn)越來(lái)越多的猜忌。
教師因?yàn)樾?，才能生成威，繼而生成學(xué)生對(duì)教師的敬畏之情。信任是合作的前提，教育本應(yīng)是教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間以及教師之間等整個(gè)教育系統(tǒng)的合作關(guān)系。沒(méi)有了信任，一切都將于教育的初衷相背離，也正是因?yàn)樵谄饺盏慕逃虒W(xué)活動(dòng)中、在處理突發(fā)的教育教學(xué)情境過(guò)程中，忽視了學(xué)生對(duì)教師、教師與教師等整個(gè)教育系統(tǒng)中出現(xiàn)的眾多相互不信任的現(xiàn)象，所以才出現(xiàn)了現(xiàn)在的學(xué)生不好管、不敢管等教育問(wèn)題。
2、教育過(guò)程中體罰學(xué)生
體罰一般被認(rèn)為是教育系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中的一種丑陋、不文明行為，并且被社會(huì)給予了強(qiáng)烈的否定。即使在那些法律上默許對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰的國(guó)家，體罰學(xué)生也受到了世界各界輿論善的譴責(zé)和倫理上的批判。比如：發(fā)生在2011年，廣州一老師逼迫遲到的學(xué)生互扇耳光上百下。老師的這種行為不僅傷害了學(xué)生，更是違背了一名教師應(yīng)有的最基本的關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)要求。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹嚼蠋熞?yàn)楦鞣N原因體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生。對(duì)好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)對(duì)差學(xué)生則另眼相看，隨著時(shí)間的推移，慢慢認(rèn)定"壞學(xué)生"就該受到處罰，"好學(xué)生"就該受到表?yè)P(yáng)。在應(yīng)試教育的影響下，尤其是中小學(xué)教育，學(xué)生的考試成績(jī)高于一切，甚至老師和家長(zhǎng)都把孩子的成績(jī)作為衡量"好學(xué)生"和"差學(xué)生"的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，家長(zhǎng)口中的"好孩子""壞孩子"，以及老師嘴上的"好學(xué)生"、"差學(xué)生"根本就不應(yīng)該簡(jiǎn)單的用好與壞將其明顯劃分開來(lái)。家長(zhǎng)角度的好壞之分無(wú)非就是聽話與否，老師視角的好差無(wú)非也就是成績(jī)的優(yōu)劣，每個(gè)人都是有多面性的，因此全面的了解起來(lái)是有難度且十分復(fù)雜的，這種劃分是思維簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。
3、教育過(guò)程中存在侵犯?jìng)€(gè)人隱私問(wèn)題
教育管理過(guò)程中的隱私問(wèn)題一直是教育管理系統(tǒng)中的主要問(wèn)題，隨著法治意識(shí)的增強(qiáng)，人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣用法律而不是道德來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益、行使自己的話語(yǔ)權(quán)，這種現(xiàn)象值得贊許，但同時(shí)忽略了"人情"，即道德、倫理、社會(huì)公德等。比如：校園里四處可見的監(jiān)控。有了校園監(jiān)控，學(xué)生的人身安全也相應(yīng)有了保障，但是我們是不是也忽略了自己的隱私？不管是學(xué)生還是教師，每個(gè)人都無(wú)時(shí)不刻的在眾多"電子眼"的監(jiān)督下活動(dòng)。又比如，某學(xué)校一老師因?yàn)榧依锏囊恍┈嵥樾∈驴赡苓`背了道德，引起社會(huì)不好的反響而被學(xué)校開除，對(duì)于這種教育管理過(guò)程中的公域和私域問(wèn)題，是否應(yīng)該有相應(yīng)的法律法規(guī)加以明確規(guī)定？
針對(duì)教育管理過(guò)程中出現(xiàn)的這些違背倫理性的問(wèn)題，教育管理系統(tǒng)需要及時(shí)發(fā)揮其隨社會(huì)環(huán)境變化而變化的動(dòng)態(tài)性特征來(lái)改革相應(yīng)的管理方法方式，找到有效地解決措施。
三、解決違背倫理性問(wèn)題的幾點(diǎn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)校教育管理工作，建立全方位育人的教育格局
加強(qiáng)學(xué)校的德育教育，首先要從教職工入手。教師作為一種特殊職業(yè)，其特殊性主要體現(xiàn)在其"育人"大于"教書"。學(xué)校里的主要關(guān)系就是教師與學(xué)生的關(guān)系，一切活動(dòng)的開展都離不開這兩種角色的協(xié)調(diào)處理，只有在教職工中強(qiáng)化倫理教育，提高教職工的職業(yè)素養(yǎng)和基本的道德素質(zhì)，才能使學(xué)生以教師為榜樣學(xué)習(xí)和生活，也只有這樣才能從根本上減少或避免對(duì)學(xué)生體罰等破壞和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，才能建立起教師與學(xué)生彼此信任的關(guān)系，最終促進(jìn)學(xué)校管理系統(tǒng)的穩(wěn)定與發(fā)展。
2、強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德和個(gè)人素養(yǎng)的重要性，重視倫理道德底線的提高
在調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系中，提及倫理性并不排除使用行政和經(jīng)濟(jì)等手段，它們是倫理的最低要求。即便如此，人們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)中更應(yīng)該以倫理為視角去審視、觀察和處理問(wèn)題，要以最起碼的良心作為底線，以道德作為準(zhǔn)繩，不能無(wú)視社會(huì)基本要求，觸犯道德底線?？偠灾?，教育教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德和個(gè)人素養(yǎng)的重要性，重視倫理道德底線的提高不僅是教育管理倫理性發(fā)展的要求，更是整個(gè)社會(huì)基本道德的要求。只有這樣我們才能減少因?yàn)榈赖碌娜笔Ф斐傻暮芏啾究杀苊獾慕逃鹿省?/p>
3、建立并完善相應(yīng)法律法規(guī)，更好的保護(hù)人權(quán)
針對(duì)教育管理過(guò)程中出現(xiàn)的侵犯?jìng)€(gè)人隱私問(wèn)題，最好的解決措施是既有道德上的說(shuō)服教育，又通過(guò)國(guó)家出臺(tái)的法律法規(guī)來(lái)約束個(gè)人行為，明確規(guī)定什么是公域什么是私域，只有這樣才能真正的體現(xiàn)國(guó)家法律"保護(hù)人權(quán)"的思想。也許只有這樣我們公民的法律意識(shí)才能逐漸伴隨著道德一起得以強(qiáng)化起來(lái)，只有這樣我們才能真正實(shí)現(xiàn)"以德治國(guó)"，"依法治國(guó)"的完美結(jié)合。
綜上所述，在教育教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)教學(xué)情境、每一位教育對(duì)象、每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容都是不確定的，都是在不確定的情況下通過(guò)教師的講述、演繹來(lái)完成的，所以教師的職業(yè)道德和個(gè)人素養(yǎng)就顯得格外重要。在教育教學(xué)活動(dòng)中，要把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、每一位老師的愉快工作、每一所學(xué)校能真正成為老師和學(xué)生的精神家園作為教育管理系統(tǒng)改進(jìn)的方向和追求。所以，教育管理活動(dòng)重視倫理道德精神的培養(yǎng)和發(fā)展，有利于教師和學(xué)生在和諧幸福的教育教學(xué)文化氛圍中，人生觀和價(jià)值觀得到更深層的提升和進(jìn)步，這才是教育管理活動(dòng)最為基本和現(xiàn)實(shí)的追求。
教育作為一個(gè)特殊的領(lǐng)域不僅要求教育管理者依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策要求等來(lái)制定決策，更需要在必要的時(shí)候做出正確的道德倫理判斷和行為。教育管理者只有在教育管理過(guò)程中更多的關(guān)注社會(huì)道德倫理，才能制定出既合情合法又有利于推動(dòng)教育事業(yè)不斷改進(jìn)和發(fā)展的好政策。
參考文獻(xiàn)：
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摘要：管理會(huì)計(jì)信息質(zhì)量對(duì)管理決策質(zhì)量的影響越來(lái)越大。不同于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算，在管理會(huì)計(jì)中存在大量的非貨幣性計(jì)量信息，這些信息比貨幣計(jì)量信息更加難以獲得和反映，卻對(duì)管理會(huì)計(jì)提供的決策信息的全面性、恰當(dāng)性具有不容忽視的影響。明確非貨幣性計(jì)量在現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于豐富管理會(huì)計(jì)內(nèi)涵、擴(kuò)展管理會(huì)計(jì)外延具有一定的啟示作用。
關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì) 非貨幣性計(jì)量
一、引言
對(duì)于管理會(huì)計(jì)的基本假設(shè)，不同的學(xué)者曾提出過(guò)不同的觀點(diǎn)，其中李天民教授提出管理會(huì)計(jì)的基本假設(shè)應(yīng)包括：“會(huì)計(jì)主體”“持續(xù)經(jīng)營(yíng)”“會(huì)計(jì)分期”“貨幣的時(shí)間價(jià)值”“為不同的目的采用不同的成本分類”和“效益最大化”。管理會(huì)計(jì)的基本假設(shè)應(yīng)該與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本假設(shè)區(qū)分開來(lái)，其中就涉及到貨幣計(jì)量問(wèn)題。從李天民教授對(duì)管理會(huì)計(jì)六個(gè)假設(shè)的分析來(lái)看，并不包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的貨幣計(jì)量這一假設(shè)。在現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中，由于規(guī)劃、控制和考評(píng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，除應(yīng)用貨幣作為計(jì)量單位外，還要廣泛采用其他非貨幣性計(jì)量單位，例如標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物計(jì)量單位、質(zhì)量綜合計(jì)量單位、創(chuàng)新程度、市場(chǎng)占有率等等，貨幣計(jì)量不再是管理會(huì)計(jì)的基本假設(shè)。
筆者認(rèn)為李天民教授提出的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物計(jì)量單位、質(zhì)量綜合計(jì)量單位、創(chuàng)新程度、市場(chǎng)占有率等是管理會(huì)計(jì)中非貨幣性計(jì)量的內(nèi)容，其中實(shí)物計(jì)量單位在成本核算等方面應(yīng)用甚廣，市場(chǎng)占有率是進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及決策時(shí)經(jīng)常用到的內(nèi)容，以上是雖不能貨幣化但是可數(shù)量化的部分。質(zhì)量綜合計(jì)量單位、創(chuàng)新程度的信息不僅不能貨幣化也不能全部數(shù)量化。如全面質(zhì)量管理中的質(zhì)量提高增加的直接成本是能用貨幣計(jì)量的，但其降低的廢品率是能數(shù)量化但不能貨幣化的，由于質(zhì)量提高可能帶來(lái)潛在的市場(chǎng)青睞度或是品牌認(rèn)可度的提高則不能夠貨幣化甚至不可數(shù)量化。創(chuàng)新程度信息更是很難貨幣化或是數(shù)量化的信息。
隨著管理會(huì)計(jì)在管理決策中的重要性不斷提高，需要更加全面、準(zhǔn)確的管理會(huì)計(jì)信息來(lái)支持管理層決策，這就促使在現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)范疇內(nèi)，越來(lái)越多地涉及到非貨幣性計(jì)量的部分，具體表現(xiàn)在與成本相關(guān)的非貨幣性計(jì)量和與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相關(guān)的非貨幣性計(jì)量?jī)蓚€(gè)方面。
二、與成本相關(guān)的非貨幣性計(jì)量成分
在管理會(huì)計(jì)中成本的概念十分重要，筆者認(rèn)為要提高管理會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性和全面性，在進(jìn)行成本核算時(shí)至少應(yīng)在如下幾個(gè)方面充分考慮非貨幣性計(jì)量信息的影響。
（一）非貨幣性計(jì)量在人力資源成本中的應(yīng)用。近年來(lái)，一個(gè)新興的微觀會(huì)計(jì)分支――人力資源會(huì)計(jì)熱度增加。在人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量中，一個(gè)要重點(diǎn)解決的問(wèn)題就是人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量問(wèn)題，而人力資源的一個(gè)重要特征――非貨幣性，決定著計(jì)量問(wèn)題是不容易解決的。成本核算中的人力資源成本通常就涉及到不可貨幣計(jì)量的部分，該部分信息影響著決策質(zhì)量。
目前，成本核算中的人工成本只是貨幣計(jì)量的部分，比如說(shuō)計(jì)件工資、計(jì)時(shí)工資。然而在人力資源會(huì)計(jì)研究中有觀點(diǎn)指出，人力資源的成本不應(yīng)以實(shí)際耗費(fèi)的貨幣支出為基礎(chǔ)，而應(yīng)以人力資源的產(chǎn)出價(jià)值為基礎(chǔ)形成一項(xiàng)人力資產(chǎn)，在以后期間攤銷計(jì)入成本。人力資源價(jià)值的計(jì)量涉及貨幣計(jì)量與非貨幣性計(jì)量?jī)蓚€(gè)部分，這時(shí)工資只是人力資源的補(bǔ)償價(jià)值，并不完全等同于人力資源的價(jià)值。工作條件的好壞、職工的工作態(tài)度等非貨幣性計(jì)量因素?zé)o一不影響著人力資源的價(jià)值，從而影響人力資源的成本核算。如果用人力資源的價(jià)值核算人力資產(chǎn)，再分期確定人力資源成本對(duì)于管理決策是重要的，那么將人力資源的非貨幣性計(jì)量部分一起考慮是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
（二）非貨幣性計(jì)量在環(huán)境成本中的應(yīng)用。環(huán)境成本也是會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域新興的內(nèi)容，傳統(tǒng)環(huán)境管理會(huì)計(jì)只關(guān)注企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的貨幣支付的環(huán)境成本，如廢棄材料的損失價(jià)值、廢物管理成本、污染環(huán)境的罰款支出等。然而，眾所周知，企業(yè)生存與發(fā)展所處的環(huán)境不是真空的，企業(yè)都存在一定的外部性。另外，外部利益相關(guān)者也會(huì)對(duì)企業(yè)提出要求，要求其承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
在企業(yè)存在的眾多外部性中，對(duì)環(huán)境的影響是其中比較突出的一個(gè)方面，表現(xiàn)在不同的生產(chǎn)決策可能存在很大的外部環(huán)境成本的差異。有些外部成本能用貨幣計(jì)量，而有些成本是不能用貨幣計(jì)量的，如對(duì)不可再生資源的破壞和環(huán)境的污染等。這些外部成本對(duì)社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的，有時(shí)是不能立即體現(xiàn)出來(lái)的，更不能用貨幣來(lái)進(jìn)行核算。這部分成本不是企業(yè)所直接承擔(dān)的，所以傳統(tǒng)環(huán)境成本會(huì)計(jì)并不考慮外部成本，但是從趨勢(shì)上來(lái)看，筆者認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越關(guān)注企業(yè)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，那么這些外部成本也可能成為企業(yè)決策的信息組成部分。
（三）非貨幣性計(jì)量在企業(yè)文化成本中的應(yīng)用。這里所指的企業(yè)文化成本是指用會(huì)計(jì)計(jì)量創(chuàng)建、維護(hù)、控制企業(yè)文化時(shí)所付出的代價(jià)。企業(yè)文化成本的核算也是現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中相對(duì)新興的內(nèi)容，一些學(xué)者前輩對(duì)于文化成本的研究在幾年前才初見紙端。由于文化具有抽象性和無(wú)形性，造成了準(zhǔn)確計(jì)量文化成本工作的難度很大。通常情況下我們可以將企業(yè)文化劃分為深層文化、中層文化、表層文化三個(gè)層次，其中對(duì)于深層文化成本目前并沒(méi)有有效的計(jì)量方法加以計(jì)量，文化成本的計(jì)量主要局限在中層文化與表層文化的計(jì)量層面上。如企業(yè)制度、規(guī)章代表的是中層文化，統(tǒng)一的員工著裝、產(chǎn)品形象等屬于企業(yè)表層文化。那么企業(yè)文化成本主要表現(xiàn)在構(gòu)建與維護(hù)有效企業(yè)規(guī)章制度所付出的成本，為員工購(gòu)置的工作服飾所付出的代價(jià)，以及維持產(chǎn)品形象所付出的成本等多個(gè)方面。
要想準(zhǔn)確核算企業(yè)文化成本是一項(xiàng)有難度的工作，一是怎樣界定哪些工作或作業(yè)是由于構(gòu)建和維護(hù)企業(yè)文化所耗費(fèi)的；二是這些耗費(fèi)怎樣計(jì)量，因?yàn)檫@其中就涉及到很多不可貨幣計(jì)量的部分。如影響企業(yè)文化成本的因素包括內(nèi)部耗費(fèi)與外部整體的文化環(huán)境兩個(gè)部分，內(nèi)部的耗費(fèi)還可以大部分貨幣化或是數(shù)量化計(jì)量，但是外部整體文化環(huán)境的改善很難用貨幣計(jì)量，而這部分又是不能忽視的。又如在內(nèi)部企業(yè)文化影響因素中對(duì)員工的培訓(xùn)支出、教育支出等可以用貨幣加以計(jì)量，但是對(duì)于工作條件的好壞、選擇一種類型的企業(yè)文化而放棄其他類型企業(yè)文化的機(jī)會(huì)成本、文化轉(zhuǎn)換時(shí)發(fā)生的抵制成本等等用貨幣來(lái)反映明顯是困難的。
企業(yè)文化是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，有時(shí)優(yōu)秀的企業(yè)文化可能會(huì)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在關(guān)注企業(yè)文化所帶來(lái)的利益的同時(shí)管理者也要充分關(guān)注其產(chǎn)生的成本。有些情況下建立企業(yè)文化是有利的，但是如果建立此種文化將產(chǎn)生超越其帶來(lái)利益的成本，那么建立此種企業(yè)文化顯然是不可行的，這時(shí)準(zhǔn)確計(jì)量和反映企業(yè)文化成本就是必要的。
三、與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相關(guān)的非貨幣性計(jì)量成分
涉及到非貨幣性計(jì)量的另外一個(gè)比較大的部分是在企業(yè)進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)、分析的時(shí)候用到的信息，這些信息在管理會(huì)計(jì)中占據(jù)很大的比重。大體上可以將這部分非貨幣性計(jì)量的應(yīng)用分成兩類。
（一）相對(duì)數(shù)在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中的應(yīng)用。企業(yè)進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一方面能夠讓管理者充分掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的相關(guān)信息，是管理人員進(jìn)行決策的關(guān)鍵信息來(lái)源；另一方面，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)有利于員工和部門的薪金激勵(lì)策略的制定。在進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)時(shí)，由于絕對(duì)數(shù)不能剔除不同投資規(guī)模的影響的固有局限性，一般采取相對(duì)數(shù)指標(biāo)，如成本利潤(rùn)率、凈資產(chǎn)收益率、存貨周轉(zhuǎn)率等比率。這些相對(duì)數(shù)指標(biāo)一部分是由貨幣計(jì)量指標(biāo)做一定的運(yùn)算計(jì)算得到的，如成本利潤(rùn)率、凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)收益率等；另一部分是根據(jù)貨幣計(jì)量指標(biāo)結(jié)合非貨幣性計(jì)量指標(biāo)計(jì)算得到的，如存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、營(yíng)運(yùn)資本周轉(zhuǎn)率、回收期等。
傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)中使用相對(duì)數(shù)指標(biāo)來(lái)代表公司或部門的績(jī)效評(píng)價(jià)，還停留在財(cái)務(wù)績(jī)效的層面。現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的要求越來(lái)越高，逐漸超越單純的財(cái)務(wù)指標(biāo)，向著綜合性的績(jī)效評(píng)價(jià)方向發(fā)展，如平衡計(jì)分卡績(jī)效評(píng)價(jià)，而在平衡計(jì)分卡中非貨幣性計(jì)量是主要的計(jì)量方法。
（二）非貨幣性計(jì)量在平衡計(jì)分卡中的應(yīng)用。平衡計(jì)分卡被視作企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與戰(zhàn)略管理的有利工具，不再像傳統(tǒng)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系那樣只使用財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)，而是運(yùn)用四個(gè)維度――財(cái)務(wù)維度、內(nèi)部流程維度、客戶維度、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度來(lái)綜合反映企業(yè)業(yè)績(jī)表現(xiàn)，使企業(yè)內(nèi)部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)更加全面、準(zhǔn)確。在平衡計(jì)分卡包括的四個(gè)維度中，財(cái)務(wù)維度多采用可量化的指標(biāo)反映，雖然大部分采用的是相對(duì)數(shù)指標(biāo)，但也是基于貨幣計(jì)量指標(biāo)計(jì)算得到的，然而在其他的三個(gè)維度中多采用非貨幣性計(jì)量的指標(biāo)來(lái)反映，如在客戶維度中客戶滿意度、客戶保留度、新客戶增長(zhǎng)率、客戶盈利率、市場(chǎng)份額占有率等指標(biāo)；在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度中員工平均培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、員工保持率、員工滿意度等指標(biāo)；在內(nèi)部流程中產(chǎn)品質(zhì)量、完成訂單時(shí)間、生產(chǎn)率等指標(biāo)。盡管最終企業(yè)的目標(biāo)還是以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)為主，但財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開客戶的認(rèn)可、內(nèi)部流程的完善、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)能力的支持，四個(gè)維度緊密相連，構(gòu)成全面績(jī)效框架體系。以上都反映了非貨幣性計(jì)量成分在平衡計(jì)分卡中占有的重要地位，而且這種重要性越來(lái)越得到管理者的重視。
四、結(jié)論
現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中涉及到的非貨幣性計(jì)量成分比重是非常大的，上述提及的在成本核算及績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用比較典型，旨在論證在現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中可以實(shí)現(xiàn)貨幣計(jì)量的部分固然重要，但是非貨幣性計(jì)量部分信息的重要性亦不能忽視。只有不斷完善管理會(huì)計(jì)體系，使管理會(huì)計(jì)反映的信息更加全面、公允、適當(dāng)，才能發(fā)揮管理會(huì)計(jì)更加充分的管理職能，這才是管理會(huì)計(jì)今后的生存與發(fā)展之道。關(guān)注非貨幣性計(jì)量信息的質(zhì)量對(duì)于不斷豐富發(fā)展管理會(huì)計(jì)的內(nèi)涵、擴(kuò)大管理會(huì)計(jì)的外延具有非常重要的意義，也是推動(dòng)管理會(huì)計(jì)向前發(fā)展的一個(gè)角度。S
參考文獻(xiàn)：
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一、商場(chǎng)市場(chǎng)火災(zāi)危險(xiǎn)性分析
（一）營(yíng)業(yè)廳的面積非常大，功能多元，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。近年來(lái)，隨著建筑技術(shù)的不斷提高和建筑新材料的不斷涌現(xiàn)以及人們經(jīng)營(yíng)理念的改變，現(xiàn)代商場(chǎng)的建筑面積動(dòng)輒上萬(wàn)平方米，甚至十幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)平方米，面積非常大，而且功能多樣，很多大型商場(chǎng)不僅限于購(gòu)物，更多的是趨向于多元化，在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置電影院，小吃城，兒童游樂(lè)場(chǎng)，電玩游戲廳，美容院等。超大的面積和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多元的功能，使得商場(chǎng)分區(qū)繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在商場(chǎng)內(nèi)部各個(gè)功能區(qū)之間設(shè)置必要的隔墻、隔斷，部分區(qū)域?yàn)榱丝諝饬魍ê筒晒?，還要設(shè)置中庭，不熟悉的人在商場(chǎng)內(nèi)很容易找不到出口。
（二）用電量大，致災(zāi)因素多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年80%的火災(zāi)事故都屬于電氣火災(zāi)。而現(xiàn)代商場(chǎng)市場(chǎng)中，用電設(shè)施設(shè)備非常多，照明、取暖、空調(diào)、電梯、室內(nèi)外廣告，有些還經(jīng)營(yíng)電器，電器設(shè)施的演示更需要大量的用電，大量的用電設(shè)施設(shè)備，都是可能引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)源和致災(zāi)因素。
（三）可燃物種類繁多，數(shù)量大。商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的商品多為可燃物，如服裝、鞋帽、箱包、裝飾品、兒童玩具等，此外，很多商場(chǎng)的隔斷、固定貨架等裝修也都是可燃材料，造成商場(chǎng)內(nèi)可燃物種類繁多、數(shù)量大，形成了很大的火災(zāi)荷載。大多都陳列在貨架和柜臺(tái)上，立體堆積。
（四）火勢(shì)蔓延迅速。正是因?yàn)樯虉?chǎng)營(yíng)業(yè)廳的面積非常大，功能多元，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可燃物品數(shù)量多，給火災(zāi)蔓延創(chuàng)造了有利條件。由于商場(chǎng)內(nèi)可燃物表面積大，加上商品的立體堆積和擺放形式的立體組合，商場(chǎng)一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速向貨架的上下層之間蔓延形成小區(qū)域的立體火災(zāi)，然后進(jìn)入猛烈燃燒階段，在本層迅速蔓延，繼而通過(guò)樓梯間、中庭、管道井、自動(dòng)扶梯等向上下層蔓延，形成大面積立體火災(zāi)。
（五）人員集中，疏散困難。商場(chǎng)內(nèi)人員密集，由于建筑面積大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多元，再加上顧客平時(shí)慣用扶梯、電梯，對(duì)用于安全疏散的樓梯等安全出口不熟悉，加之有些商場(chǎng)出入口不明顯，通道狹窄，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易導(dǎo)致人員驚慌混亂，找不到安全出口，或是大量人員同時(shí)涌向扶梯、電梯附近的安全出口，導(dǎo)致?lián)頂D踩傷致死事故。
（六）產(chǎn)生大量有毒及高溫?zé)煔猓焕枭⒓皳渚?。?jù)統(tǒng)計(jì)，火場(chǎng)中大約80%的亡人都與高溫?zé)煔庥嘘P(guān)系。大型商場(chǎng)內(nèi)商品種類繁多，大量的棉、毛、化纖織物、橡膠制品、塑料制品及高分子內(nèi)裝修材料等起火后，不僅產(chǎn)生大量煙霧使能見度降低，而且釋放出大量的有毒氣體，如氰化氫（HCN）、一氧化碳（CO）等，使疏散人員在短時(shí)間內(nèi)中毒窒息，無(wú)法逃生，被大火吞噬，同時(shí)給火災(zāi)撲救帶來(lái)極大困難。
（七）經(jīng)常進(jìn)行局部裝修，施工期間容易發(fā)生火災(zāi)事故。商場(chǎng)除了每隔幾年有整體裝修外，經(jīng)常出現(xiàn)攤位調(diào)整，商家變更等情況，此時(shí)都需要進(jìn)行局部裝修。裝修期間，往往大量可燃裝修材料堆積，有些還要違反規(guī)定動(dòng)火動(dòng)電，甚至動(dòng)用電焊，很多特大火災(zāi)都是因?yàn)檠b修施工引發(fā)，如唐山林西百貨大樓火災(zāi)、洛陽(yáng)東都商廈火災(zāi)。
二、商場(chǎng)市場(chǎng)消防安全管理需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面
商場(chǎng)火災(zāi)危險(xiǎn)性很大，需要在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)消防安全的管理，在對(duì)商場(chǎng)的消防安全管理中，需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)。
（一）按照《消防法》的規(guī)定，在商場(chǎng)的主體建筑或內(nèi)部裝修施工前辦理消防設(shè)計(jì)審核或備案手續(xù)，防止因?yàn)樵O(shè)計(jì)問(wèn)題形成先天性火災(zāi)隱患。施工完畢投入使用前，辦理建設(shè)工程消防竣工驗(yàn)收或備案手續(xù)，辦理公眾聚集場(chǎng)所投入使用/營(yíng)業(yè)前消防安全合格證，確保各項(xiàng)消防設(shè)施設(shè)備和疏散等符合法律法規(guī)要求。
（二）加強(qiáng)對(duì)用火用電的管理。嚴(yán)格控制用火用電，選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的合格電氣線路和電器產(chǎn)品，不私拉亂接電氣線路，不違規(guī)增加大量大功率電器產(chǎn)品，超負(fù)荷用電。嚴(yán)格控制火源，嚴(yán)禁在營(yíng)業(yè)期間動(dòng)用明火和電氣焊，全面禁止商場(chǎng)內(nèi)人員吸煙，從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。
（三）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制。落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確法定代表人為商場(chǎng)的消防安全第一責(zé)任人，確定消防安全管理人，協(xié)助法人作好消防安全管理工作，建立健全并認(rèn)真落實(shí)消防安全管理制度，使商場(chǎng)的消防安全管理有章可循，商場(chǎng)的消防安全得到有力保障。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“研究性學(xué)習(xí)指的是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！倍嗝襟w超文本性和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。對(duì)教學(xué)信息實(shí)現(xiàn)最有效的組織與管理，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供多形式、多內(nèi)容、多層次的學(xué)習(xí)需求，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)富有生命力的情感體驗(yàn)平臺(tái)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率。為此，本人利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)看法。
一、運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)研究情境。
建構(gòu)主義認(rèn)為，最好的感悟方法是讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)環(huán)境中去感受、去體驗(yàn)，而不是僅僅聆聽別人的介紹和講解。因此，在實(shí)際的教學(xué)中，除了更多地讓學(xué)生直接接觸教材外，還應(yīng)改變教材的呈現(xiàn)方式。利用媒體直觀、形象、生動(dòng)、與學(xué)生的生活關(guān)系密切的特點(diǎn)，借助媒體呈現(xiàn)教材，從可視、可聽、可感等各個(gè)角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生的生活、體驗(yàn)貼近的情境，拉近學(xué)生與文本之間的距離，使他們覺(jué)得文本中的人、事、景、物就是自己身邊的人、身邊的事、身邊的景、身邊的物，從而激發(fā)起與之交往、交流的研究興趣和欲望。
教學(xué)《圓明園的毀滅》這篇課文時(shí)，由于生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境的局限，學(xué)生對(duì)文中的“圓明園”感到陌生，于是我把從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的有關(guān)圓明園建造史的網(wǎng)頁(yè)，并運(yùn)用Flas出示有關(guān)課文的重點(diǎn)語(yǔ)句以及《》的影視片段，以及學(xué)生課前搜集的有關(guān)圓明園的圖片、資料，先出示圓明園昔日輝煌的的景觀，再出示配有悲壯音樂(lè)殘?jiān)珨啾诘膱A明園的圖片和慘遭侵略者肆意跟蹤而毀滅的影視片段，創(chuàng)設(shè)情景后，板書“毀滅”兩字，引導(dǎo)學(xué)生讀題質(zhì)疑：此時(shí)的你有沒(méi)有什么疑問(wèn)呢？在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生提出了各種各樣的研究問(wèn)題：如仙境般的圓明園究竟是怎樣的景象？圓明園是怎樣被毀滅的？為什么會(huì)被毀滅？圓明園毀滅的原因是什么？……學(xué)生與文本之間的距離拉近了，大家對(duì)課文中的圓明園有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于文章的朗讀、理解就得心應(yīng)手了，緊接著讓學(xué)生以小導(dǎo)游的身份，利用網(wǎng)絡(luò)資源小組合作，自主探究，并交流自己的感受，學(xué)生真實(shí)地去體驗(yàn)圓明園昔日的輝煌景觀……。再如在教學(xué)《丑小鴨》一課時(shí)，我通過(guò)多媒體教學(xué)，在導(dǎo)入部分讓學(xué)生觀看Flash，用生動(dòng)的畫面、感人的音樂(lè)方式創(chuàng)設(shè)研究情境，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)丑小鴨的境遇，交流討論自己對(duì)丑小鴨境遇的看法。巧妙地運(yùn)用信息技術(shù)，既活躍了課堂氣氛，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，還培養(yǎng)了學(xué)生自主探究精神。
二、運(yùn)用信息技術(shù)，開展主題研究。
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不應(yīng)該局限于狹隘的教室之中，不應(yīng)該局限于課堂40分鐘之內(nèi)，不應(yīng)該局限于幾節(jié)語(yǔ)文課上，而應(yīng)突破教室的局限，把視野放得更寬，延伸到室外、校外，延伸到課前，拓展到課后，使課堂變得博大、豐富、生動(dòng)。
如在教學(xué)《月球之謎》前，我為了讓學(xué)生充分了解月球情況，進(jìn)一步感受月球的神秘和中華文化的博大精深，激發(fā)起學(xué)生探索月球和宇宙的興趣，引導(dǎo)學(xué)生以“探索月球奧秘”這一主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。首先指導(dǎo)學(xué)生利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法，大量搜集月球的相關(guān)知識(shí)和月亮文化：①月球的起源，地質(zhì)構(gòu)造、月貌、月相、月食、潮汐及觀察天文現(xiàn)象；②搜集人類開發(fā)月球、登月、月球與人類的關(guān)系的材料；③搜集積累月亮方面的詩(shī)文、成語(yǔ)、謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等，了解豐富多彩的月亮文化。然后再指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的需要，制作非常有實(shí)效性的幻燈片，要求內(nèi)容豐富、頁(yè)面漂亮，如月亮詩(shī)句的收集，登月圖片和資料的收集，月球其他相關(guān)知識(shí)的整理和提問(wèn)，人類對(duì)未來(lái)月球的計(jì)劃，分類型分板塊的進(jìn)行幻燈片制作，使學(xué)生在交流與擴(kuò)展時(shí)能快速地進(jìn)入。在查閱資料的過(guò)程中，學(xué)生能把冗長(zhǎng)的網(wǎng)上文字資源提煉成自己所需要的、非常精練明了的一段話或一句話，使人一看便明白，信息能立即輸入大腦，使學(xué)生能在短短的課堂時(shí)間里迅速接受許多課文以外的新信息。
課堂里針對(duì)課文的需要進(jìn)行合理的整合，讓信息技術(shù)有效的為文本服務(wù)，推進(jìn)文本的發(fā)展。使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在寬松、民主的氛圍里充分展開交流與對(duì)話。以培養(yǎng)學(xué)生的“聽說(shuō)讀寫能力”為根本，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，使整個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿濃郁的語(yǔ)文的芬芳。
三、運(yùn)用信息技術(shù)，開展綜合性學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文的外延與生活的外延是相等的。眾所周知，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是指綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，以及學(xué)生知識(shí)能力與情感態(tài)度價(jià)值觀的協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性教學(xué)活動(dòng)?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的發(fā)散性、綜合性和立體性。實(shí)踐活動(dòng)的多樣性，可采取采訪調(diào)查、資料查找、處理信息等多種體驗(yàn)探究活動(dòng)。