前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的暴風(fēng)雨前的寧?kù)o主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
——題記
臺(tái)風(fēng)漸漸逼近，灰色的烏云從四面八方彌漫而上，封鎖了最后一片明亮的天空。它夾著雨點(diǎn)鋪天蓋地而來(lái)，使人十步之內(nèi)不辨方向……
風(fēng)一個(gè)勁兒刮，雨一個(gè)勁地下。我穿上雨衣，撐起雨傘走下大巴車(chē)，不覺(jué)怔住了；眼前的每一棵樹(shù)都像折了腰的翠墨老人，地上也沉滿了和著泥沙的水。大風(fēng)在無(wú)情地呼嘯，大雨像瓢潑一樣住下澆。臺(tái)風(fēng)是別具一格的風(fēng)，既不像春風(fēng)那和照，也不想秋風(fēng)那樣清爽怡人，更不像夏風(fēng)那樣火熱。它是冷酷無(wú)情的，猶如黃河波濤洶涌，猶如獅子亂叫狂吼，似乎要撕裂宇宙。
迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，根除而來(lái)幾步，我手中的傘柄也向后傾斜，傘葉差點(diǎn)被吹翻，我手臂一使力，才將他扯回原位。這時(shí)、我的頭發(fā)、手上、身上都沾滿了雨水，腳已經(jīng)陷進(jìn)了水里，走兩步都非常艱難。
我和媽媽同撐一把雨傘，她用左手將攬進(jìn)懷里，讓我不被雨淋濕，可她自己的右手卻濕了很多，爸爸一個(gè)人撐傘著傘在我們身后，隨著團(tuán)隊(duì)我們一起來(lái)到了“地久橋”，本要去走山上的“天長(zhǎng)橋”，但下大雨，山路濕滑，就只來(lái)到了山腳下的“地久橋”。
“下這么大的雨，還和著臺(tái)風(fēng)，我們居然還在這兒淋雨！真實(shí)花錢(qián)買(mǎi)罪受！”我在心里不停的嘀咕著。媽媽好像看懂我的不滿：“來(lái)一次臺(tái)灣，經(jīng)歷一次臺(tái)風(fēng)有什么不好？這么好玩！”經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，好像也是，在重慶哪有下這么大的雨還在外面走的啊。我們走上了“地久橋”，它是橫跨一條江的鐵索橋，下面全是喘急的江水。我才走兩步，就停了下來(lái)，看了看打著水花的澎湃的江水，咽了一口唾沫，不敢向前。“走啊，怎么了？不怕！這是鐵索的！”媽媽將我向前推了推。我吸了口氣，踏出腳步，在媽媽?xiě)牙锸裁炊疾慌?！我往后看了看，不是還有爸爸保護(hù)著呢嘛！我自信慢慢地向前走著，不論風(fēng)怎么吹，雨怎么刮，我心里仍只是一片寧?kù)o。
天氣一如既往的燥熱。樹(shù)上的知了不安地叫著，這也得令人們對(duì)悶熱天氣的厭惡波及到了它的嘶叫聲，都厭惡起這令人心神不寧的噪音?；蛟S是因?yàn)橹私新暤囊r托，我始終覺(jué)得周?chē)o悄悄的，似乎除了知了聲還是知了聲，這應(yīng)該便是我們常說(shuō)的“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”吧沒(méi)多久，外出的人們陸續(xù)回到了家中，他們知道，烏云已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。
果然，當(dāng)?shù)谝坏巍皞刹毂眮?lái)到這個(gè)大地，而后的“千軍萬(wàn)馬”得到消息，也一齊殺出。不一會(huì)兒，“滴答滴答”的聲響便向徹整個(gè)村落。院落里的鐵板因被雨點(diǎn)敲擊而發(fā)出的聲音也越來(lái)越大，越來(lái)越雄厚，似乎是大雨的“戰(zhàn)鼓”，不斷的敲擊著，我知道，在短短幾分鐘里，雨勢(shì)已由小雨轉(zhuǎn)換為大雨，沒(méi)人敢闖出去，這時(shí)的大地，是它們的“地盤(pán)”。
然而，人們不知道，在大雨中，一位極為恐怖的角色正悄然接近。
起風(fēng)了！
風(fēng)呼嘯而起，一股不亞于先前大雨的氣勢(shì)無(wú)形間壓迫在每一個(gè)人的身上——看！遠(yuǎn)方的參天古樹(shù)別吹得東倒西歪，無(wú)數(shù)的葉子別吹落，隨著暴風(fēng)，被吹到了高空之中；另一邊，北方的山坡上，樹(shù)木此起彼伏，連綿不絕，猶如波瀾壯闊的大海一般，激浪滔天；無(wú)數(shù)小樹(shù)被暴風(fēng)輕易折斷，門(mén)前的竹林也被吹得“刷刷”作響……大雨本就恐怖，又有了暴風(fēng)的助力，便更加肆無(wú)忌憚的在大地上侵略著，馬路很便淪為“運(yùn)河”。忽然，風(fēng)漲了，瓦片被三三兩兩的吹下，有只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我家后院一棵直徑足有一人粗的楓樹(shù)被連根拔起……、
雨終于停了。
早知今日，又何必當(dāng)初呢？再多的后悔也已于事無(wú)補(bǔ)，再多的遷就也無(wú)力去改變什么？我的一味忍讓與包容，居然變成了對(duì)你的縱容，我該對(duì)你說(shuō)些什么呢？怨與恨不足以表達(dá)出我此刻的心情，悲哀才是最真實(shí)的寫(xiě)照。。。。。。。?？粗且粡垙埿︻伻缁ǖ恼掌颐靼鬃约菏菑貜氐椎椎妮斄?，剎那間，我的心被掏空了，欲哭卻無(wú)淚，也許我淚水早已在一次次的爭(zhēng)吵中流干了吧，一遍遍看著她寫(xiě)給你的信，我突然有種想要狂笑的欲望，笑自己好傻好笨，其實(shí)一直都明白是怎么一回事，只是為了不再引起大的風(fēng)波，而一次次退讓?zhuān)K于將自己逼到了死角，想不去面對(duì)都不成。。。。。。
曾經(jīng)設(shè)想過(guò)千百種的結(jié)果，唯獨(dú)這一次沒(méi)有想到，也許真的是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我們這一段平靜的日子居然是為了今日的決裂而做的鋪墊，心亂了，腦子不清醒了，酸甜苦辣，五味雜陳，從相遇到相識(shí)，從相知到相愛(ài)，一路走來(lái)，我累得快要虛脫，卻只想守護(hù)一個(gè)溫暖的家，最后的結(jié)果卻是如此讓我難堪。。。。。。。。。
如果沒(méi)有當(dāng)初的執(zhí)著，就不會(huì)有今日難忍的悲痛，如果早將你放開(kāi)，就不會(huì)讓自己如此的難堪，有太多的如果。。。。。讓我悔不當(dāng)初。。。。。。。。也許這就是一種懲罰吧，一種戲弄人生的懲罰，一種不尊重生活的懲罰。。。。。。。
“老師”，我的聲音如蚊子一般的小。“嗯”，老師一邊低頭批改練習(xí)題一邊回答我，“怎么了？有事嗎？”聽(tīng)了這句話，我更加是丈二摸不著頭，本來(lái)還在想老師批評(píng)我時(shí)，應(yīng)該用什么理由搪塞過(guò)去。我疑惑地說(shuō)：“老師，不是您叫我過(guò)來(lái)的嗎？”老師臉做冤枉狀抬起頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有?。〔豢赡?，我如果要叫你我會(huì)不知道？”沒(méi)辦法，老師沒(méi)叫我，這是好消息還是壞消息?。?ldquo;老師，對(duì)不起，可能是我搞錯(cuò)了。”“哦，那沒(méi)事的話就回教室去吧！快上課了。”老師一臉慈祥。
我那個(gè)懸在嗓子眼里的石頭終于落地了，可當(dāng)我剛要越過(guò)門(mén)檻的時(shí)候。“艾靜，你等一下。”媽呀！上帝?。偛挪粫?huì)是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧，那剛才那個(gè)微笑就是“最后的微笑”咯？！這時(shí)，我全身直打哆嗦，冷汗直冒。我轉(zhuǎn)過(guò)身，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，向老師徑直走去。“老師，怎……怎么了，您有事嗎？”老師還是低頭批改著練習(xí)題，完全沒(méi)有注意到我的變化。“哦，請(qǐng)幫我把這些作業(yè)本抱到教室去，待會(huì)兒還要做作業(yè)呢！”“咦，”原來(lái)是這樣，“好，我來(lái)拿。”我抱過(guò)作業(yè)本，一溜煙的判了出來(lái)，生怕老師再次把我叫回去……
事后，我才知道，那位同學(xué)是說(shuō)，勞斯叫我。
我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累?！甭?tīng)到這樣的話，你一定以為是哪位家長(zhǎng)在囑咐自己的孩子，你錯(cuò)了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧?！?/p>
嚴(yán)厲又望而生畏派
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了。考試考不好，紀(jì)律松散，衛(wèi)生更差。年級(jí)里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下。”這時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像，一動(dòng)也不敢動(dòng)。因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng)。一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”???免費(fèi)辦公室一日游?？?！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。
幽默派
“許多同學(xué)喜歡聽(tīng)流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽(tīng)見(jiàn)聲音，聽(tīng)不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……?！毕旅嫱瑢W(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α?。還有的時(shí)候她愛(ài)打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語(yǔ)總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來(lái)。
看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧。也許你還會(huì)提一個(gè)問(wèn)題：“為什么那一段對(duì)話與眾不同呢？”那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我本應(yīng)是后悔、沮喪，可我依然東張西望，若無(wú)其事，還交頭接耳地閑談。本該失落地在眼眶里洶涌的東西不見(jiàn)了，因?yàn)槲以缫蚜?xí)以為常接受批評(píng)、責(zé)備的生活。
正當(dāng)我自欺欺人的時(shí)候，好友的話像一瓶汽油在似燃非燃的我身上潑了潑?！斑@道題快改過(guò)來(lái)！”“吵什么吵啊，你還有完沒(méi)完！”我沖出教室坐在那個(gè)冷冷清清的椅子上哼唱一首又一首古老又蘊(yùn)含深意的歌曲，我經(jīng)常用它們將自己包裹，任何人都沖不破。
又一場(chǎng)大型考試即將來(lái)臨，暴風(fēng)雨前的短暫寧?kù)o讓我心神不寧。我臥在自己的床上，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，那些文字就像白開(kāi)水無(wú)色、無(wú)味，卻是生活中的必備。不是我出現(xiàn)了幻覺(jué)，只覺(jué)得白茫茫的一片天，心中又有些思緒，過(guò)往的記憶涌上心頭。想必能充實(shí)自己的事業(yè)的是自己的勞動(dòng)，人們都說(shuō)勞動(dòng)后會(huì)是甘甜，那正是有了那群所謂相知的她們啊。我卻總將心里的壓力送給我最親近的朋友，我真的錯(cuò)了嗎？
月光灑進(jìn)來(lái)，凄凄慘慘的，我想落淚了，翻開(kāi)手機(jī)的通訊錄，“嘀……”，“那天，我……對(duì)不起啊?！彼尚陕?，又用她經(jīng)常的語(yǔ)氣催促我打開(kāi)書(shū)本。我開(kāi)心地又一次地翻開(kāi)書(shū)，重回學(xué)習(xí)之路。學(xué)習(xí)是一輩子的事，而友誼我也一定會(huì)珍惜。
這是七月里晴朗的一天，只有天氣穩(wěn)定的時(shí)候才能有這樣的日子。從清早起天色就明朗：朝霞不像火一樣燃燒，而散布著柔和的紅暈；太陽(yáng)不像炎熱的旱天那樣火辣辣的，不像暴風(fēng)雨前那樣暗紅色的，卻顯得明凈清澈，燦爛可愛(ài)――從一片狹長(zhǎng)的云底下寧?kù)o地浮出來(lái)，發(fā)出清爽的光輝，沉浸在淡紫色的云霧中。舒展著的白云上面的細(xì)邊，發(fā)出像小蛇一般的閃光，這光彩好像煉過(guò)的銀子，但是忽然又迸出動(dòng)搖不定的光線來(lái)――于是愉快地、莊嚴(yán)地、飛也似的升起那雄偉的發(fā)光體來(lái)。
到了正午時(shí)候，往往出現(xiàn)許多有柔軟的白邊的、金灰色的、圓而高的云塊。這些云塊好像許多島嶼，散布在無(wú)邊的泛濫的河流中，周?chē)h(huán)繞著純青色的、極其清澈的支流，它們停留在原地，差不多一動(dòng)也不動(dòng)。在遠(yuǎn)處靠近天際的地方，這些云塊互相移近，緊挨在一起，它們中間的青天已經(jīng)看不見(jiàn)了，但是它們本身也像天空一樣是蔚藍(lán)色的，因?yàn)樗鼈兌冀噶斯夂蜔?。天邊的顏色是朦朧的、淡紫色的，整整一天都沒(méi)有發(fā)生變化，而且四周都是一樣的。沒(méi)有一個(gè)地方暗沉沉，沒(méi)有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有的地方掛著淺藍(lán)色的帶子：這便是正在灑著不易看出的細(xì)雨。
傍晚，這些云塊消失了。其中最后一批像煙氣一樣游移不定而略帶黑色的云塊，映著落日形成了玫瑰色的團(tuán)塊。在太陽(yáng)像升起時(shí)一樣寧?kù)o地落下去的地方，鮮紅色的光輝短暫地照臨著漸漸昏黑的大地，太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般悄悄地閃爍著出現(xiàn)在這上面。在這些日子，一切色彩都柔和起來(lái)，明凈而并不鮮艷；一切都帶著一種動(dòng)人的溫柔感。在這些日子，天氣有時(shí)熱得厲害，有時(shí)田野的斜坡上甚至悶熱。但是風(fēng)把郁積的熱氣吹散，趕走，旋風(fēng)――是天氣穩(wěn)定不變的確實(shí)的征候――形成高高的白色柱子，沿著道路，穿過(guò)耕地游移著。在干燥而清凈的空氣中，散布著苦艾、割了的黑麥和蕎麥的氣味。甚至在入夜以前一小時(shí)還感覺(jué)不到一點(diǎn)濕氣。這種天氣是農(nóng)人割麥所盼望的天氣……
【作品賞析】
不同時(shí)間的大自然在作者的筆下反復(fù)地穿插，充分而又貼切地描寫(xiě)了大自然的容貌、體態(tài)、神情和一日之中的無(wú)窮變化：那白凈草原上，清晨――胭紅柔和的霞光，明麗清暖的初陽(yáng)，淡紫色的輕紗似的薄霧；正午――任性泛濫的河流，散發(fā)著光和熱的云朵；傍晚――落日斜輝中漸漸昏睡的大地；夜晚――明燈似的悄悄在天空閃爍的太白星。
以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十六天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習(xí)也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險(xiǎn)，也許是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養(yǎng)性，生活充實(shí)，就當(dāng)是養(yǎng)精蓄銳等著迎接挑戰(zhàn)吧！
由于這次的期末考試沒(méi)有很大的提高，所以來(lái)自家人的壓力也就大大加重，耳根就自然不得清靜了。而且家里有三個(gè)畢業(yè)生，家長(zhǎng)也就理所當(dāng)然比較來(lái)比較去，整個(gè)寒假也便成了他們的“口水大戰(zhàn)”。不過(guò)這些對(duì)于我們當(dāng)局者來(lái)說(shuō)，理解父母的殷切希望，但也不用理會(huì)太多，寒假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)——做好最后的自我調(diào)節(jié)。
假期中，各電視臺(tái)都有一些關(guān)于中考高考的名人訪，自己經(jīng)?？纯矗议L(zhǎng)也很贊成，希望我能從別人的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。其中，有一個(gè)考上清華的同學(xué)的話讓我記憶深刻，他說(shuō)：“在大家都在抱怨中國(guó)教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現(xiàn)實(shí)，教育制度不可能應(yīng)我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書(shū)，多做做題。”是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，脫離了現(xiàn)實(shí)也注定被社會(huì)所淘汰。
但是，在小狼看來(lái)，便像是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o一樣。
——學(xué)校——
“小狼，吃午餐了，這是你的那份?！毙雅艿叫±堑拿媲埃_(kāi)心地拿出了便當(dāng)。莓玲昨天晚上打電話來(lái)說(shuō)自己要準(zhǔn)備三個(gè)便當(dāng)實(shí)在是來(lái)不及，所以請(qǐng)小櫻幫手做小狼的那個(gè)，小櫻自然不會(huì)反對(duì)。
“啊，多謝?！毙±菍?duì)上櫻的那對(duì)綠色的眼睛，不禁臉上一紅。
小櫻正想說(shuō)什么，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)道：“木之本同學(xué)。”
小櫻和小狼同時(shí)向聲音來(lái)源看去，是一個(gè)滿清秀的男孩，臉上架著付眼鏡。
“啊，是織田學(xué)長(zhǎng)。上次真是謝謝你呢?！毙言?jīng)有一次與知世出去玩時(shí)被不良少年調(diào)戲，被這個(gè)初三的織田武救了.如果他不救的話照小可的說(shuō)法它就會(huì)把那幾個(gè)不良少年給吃了！
“你有事，我先走開(kāi)了?！毙±且矝](méi)拿便當(dāng)，徑直走出了教室。
“噢，小狼，你的……”小櫻轉(zhuǎn)身想追，但卻被織田武給攔住了.“織田學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”小櫻現(xiàn)在很著急，但織田似乎不打算放人。
“出現(xiàn)了情敵呢……”華微笑著對(duì)身旁的莓玲說(shuō)。
“木之本同學(xué)這么可愛(ài)，也難怪小狼會(huì)喜歡她?！陛釤o(wú)可奈何地說(shuō)。
“看看戲吧，應(yīng)該很好玩才對(duì)。”華的語(yǔ)氣中充滿了自信。
“織田學(xué)長(zhǎng)，實(shí)在不好意思，我真的有事……”小櫻實(shí)在不擅于應(yīng)付這種場(chǎng)面。
“木之本同學(xué)，你這個(gè)星期天有空嗎？我有兩張《庫(kù)洛魔法使——被封印的卡片》2000年劇場(chǎng)版的電影戲票……”
“對(duì)不起，她沒(méi)空?！敝酪?jiàn)到小櫻遇上了麻煩,自然要替她解圍,“因?yàn)樗翘旒s了我。”
“啊，大道寺同學(xué)也可以一起來(lái)啊……”
“不用了。”知世立即回絕，“小櫻，你不是還要去天臺(tái)嗎？”
“啊——是啊，對(duì)不起,織田學(xué)長(zhǎng),失陪了?！毙涯闷鹱约号c小狼的飯盒，沖出了教室。
織田武見(jiàn)狀也沒(méi)什么好說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。
“知世小姐，好威風(fēng)噢?！比A笑著對(duì)她說(shuō)。
“……”知世不知道應(yīng)該拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)她，笑了笑后走開(kāi)了。
——天臺(tái)——
小狼感覺(jué)著天空中的氣——那是一股很平靜的氣，平靜之中卻滲著暴風(fēng)雨的氣味。
“我該怎么辦？難道真的要我殺了她？我一直以來(lái)隱藏著自己的力量，就是不想再有像那次的事發(fā)生——我現(xiàn)在雖然能將它們叫出來(lái)，但我現(xiàn)在根本不知道如何控制它們。要是再出現(xiàn)像上次的事，以我一個(gè)人的力量也許不能再將它們平撫……到時(shí)真正災(zāi)難……”小狼心中想著。
“小狼，你在想什么？”小櫻站在小狼的背后，手中捧著兩個(gè)飯盒。
“啊，不，沒(méi)什么……”小狼轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神中的無(wú)耐與疲累令小櫻心痛。
小櫻將飯盒放在地上，輕聲說(shuō)道：“小狼，我現(xiàn)在……現(xiàn)在是不是變成了你的累贅？”
“不是！”小狼的語(yǔ)氣很重，能輕易讓人聽(tīng)出其中的肯定性。
“可是，我現(xiàn)在的力量這么弱，根本就幫不了你——從以前就是這樣，在我收集‘庫(kù)洛卡’與把它們變成‘櫻之卡’時(shí)，其實(shí)我，一直都沒(méi)有什么力量，一直都是你……”小櫻的話還沒(méi)說(shuō)完，就覺(jué)得身上一緊，自己已經(jīng)被小狼緊緊地抱住。
“不要再說(shuō)了，你從來(lái)就不是我的什么累贅！我喜歡你，所以我保護(hù)你！沒(méi)有任何人能傷害你，包括那家伙……”小櫻雖然是很明白小狼所指的那家伙是誰(shuí)，但她親耳聽(tīng)到了小狼說(shuō)喜歡自己，心中已經(jīng)充滿了甜蜜。
“而且,你也擁有很強(qiáng)的力量,只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它.”小狼繼續(xù)說(shuō)到.
“那么，我想你必須給我們一個(gè)合理的解釋了——”桃矢、小可與月不知何時(shí)出現(xiàn)在天臺(tái)。
小狼輕輕將小櫻放開(kāi)，心中已經(jīng)知道他們想問(wèn)些什么，但卻仍然問(wèn)：“解釋什么？”
“當(dāng)然是那位‘華’姑娘與你自己的一些問(wèn)題……”小可飛到他面前做了張大特寫(xiě)。
“現(xiàn)階段我回答不了你們的任何問(wèn)題，而且也不想回答?！毙±寝D(zhuǎn)身想走。
“那么你認(rèn)為我會(huì)把櫻交給你嗎？”桃矢抬頭看著天空，但語(yǔ)氣十分堅(jiān)決。
“哥哥……”小櫻也不知道現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)些什么。
“你們還有心情談心嗎？看看下面操場(chǎng)上啊……”華不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在天臺(tái)，當(dāng)她看到月時(shí)，眼睛一閃，笑道,“那是月吧，你和以前一樣那么有型呢?！?/p>
“你是誰(shuí)？”月冷冷地問(wèn)道。
“一個(gè)熟人……”說(shuō)著轉(zhuǎn)頭看向小狼，卻見(jiàn)小狼已經(jīng)躍出天臺(tái)的鐵欄.
“小狼，這是六樓啊，你……”小櫻驚叫道。小可急忙沖出天臺(tái)，只見(jiàn)操場(chǎng)上有一團(tuán)速度相當(dāng)快的紅色物體沖來(lái)沖去，而小狼卻沒(méi)有像眾人所料那樣失重跌下，而是相當(dāng)平穩(wěn)地降下，便如有一雙翅膀似的。
“嘻，你很有型呢，小狼?！比A也從六樓輕輕一躍，身子便如沒(méi)有絲毫重量似地飄在空中。
“你要我親自做出來(lái)嗎？”小狼料到華一定會(huì)跟著自己跳下來(lái)，待華的身子一落地，便放出話來(lái)。
“其實(shí)我也很想看看小狼你做的結(jié)界到底會(huì)強(qiáng)到什么程度呢，不過(guò)，”說(shuō)著用手指了指正在周?chē)鷣y沖的那團(tuán)紅色物體，“我想你應(yīng)該知道那是什么吧？”
“當(dāng)然知道?！毙±钦f(shuō)道，“火麒麟，中國(guó)上古四大神獸之一！也就是因?yàn)樗?，你才?huì)出現(xiàn)！”
“所以，你的火系法術(shù)不能用了呢?！比A微笑道，“那是你最強(qiáng)的法術(shù)吧?！?/p>
“……你把它弄過(guò)來(lái)，是想讓我吸收它吧?！毙±乔宄A的意思。
“你有興趣的話，你也可以試著殺死它啊。但是，別說(shuō)我沒(méi)提醒你啊，殺了它，以后你就召喚不過(guò)來(lái)了。你只有吸收它后，今后才能較順利地使用它?！?/p>