修鞋姑娘精選(九篇)

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第1篇：修鞋姑娘范文

暖烘烘的太陽把大地照的通亮通亮的，大地是一派生機(jī)勃勃的景象……

幾年后，我當(dāng)上了一家公司的董事長，雖然我的身份很高，但我仍然不會忘記這位不起眼的修鞋姑娘，我仍然還在尋找那位修鞋姑娘……

我發(fā)現(xiàn)公司人員少，便叫助理小王在公司門口登個(gè)廣告，希望能在這次招聘中，找到那位修鞋姑娘，實(shí)現(xiàn)我的承諾。

第二天，我來到公司上班，便看到有一幫人站成一堆，我想，那應(yīng)該都是來招聘的吧！忽然，我在這茫茫人海中看到了一位姑娘，也是矮墩墩的身架，胖乎乎的體態(tài)，黑乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙既圓又小的眸子,我懷疑她就是我要找的那位修鞋姑娘，只見她彎著腰，順手撿起了地上的香蕉皮，我正想上前去找她的時(shí)候，她的身影已經(jīng)消失了……

我忙對小王說：“快，快，其他招聘的先看著辦，我就那個(gè)矮乎乎的姑娘！”

小王納悶的說：“據(jù)調(diào)查，那位姑娘的文化水平不是很高?！?/p>

“明天把她帶到我的辦公室來！”

第三天，我既高興又擔(dān)心地來到公司，高興是因?yàn)檎衅腹媚锞褪悄俏恍扌媚?；?dān)心不是修鞋姑娘怎么辦？

剛想完，門外就轉(zhuǎn)來了敲門聲：“老董，我把姑娘帶來了！”

“快讓她進(jìn)來。”我迫不及待的說。

她真的是我要找的修鞋姑娘嗎？

打開門一看。

她——就是我要找的修鞋姑娘。

“太好了，我終于找到你了！”

“怎么會是你？”姑娘疑惑的問。

“來，今天我來給您還上三毛錢！”

“不用，為了三毛錢不值得！”她還是像以前一樣，一點(diǎn)兒都沒變。

“不，這三毛錢不僅僅代表著只是三毛錢，代表的是我對您的感謝，實(shí)現(xiàn)我的承諾啊。就是因?yàn)檫@三毛錢，讓我懂得了什么是信任，所以，請您收下?！?/p>

修鞋姑娘的眼圈紅了，眼淚正在一滴一滴的往下落：“我當(dāng)時(shí)真沒看錯(cuò)你，沒想到這么多年來你找我就為了三毛錢……可我卻沒給您什么?。　?/p>

“不，您照樣給了我一種真誠的信任??！”

說完，我們都看著對方，彼此都笑了。

第2篇：修鞋姑娘范文

上周末，兒子的旅游鞋有點(diǎn)開膠，扔掉可惜，況且又是孩子最喜歡的一款，遂拿到離家不遠(yuǎn)的修鞋鋪里處理。

修鞋師傅五十來歲，高高瘦瘦。不大的小屋子堆滿了各種各樣的鞋子。憑著精湛的技術(shù)和熱情的服務(wù)，常常門庭若市，顧客盈門。

“有點(diǎn)開膠，您看咋處理？”

我一邊說，一邊放下鞋子，準(zhǔn)備離去。

師傅接過鞋子看了看：

“小毛病，不耽誤你下午來取”。他一邊說一邊繼續(xù)干活。

下午，取鞋。

我一看，根本就沒修，鞋子直挺挺地躺在那里，像個(gè)被冷落的小木偶。我還沒開口說話，看到我，師父放下手里的活計(jì)，連忙站起來：

“對不起，今天拿不走了，我還沒顧上修。”

“沒事，我改天再來?！蔽易炖镞@樣說，心里卻有一絲絲不快。

第二天下午，取鞋。我心想，這次一定修好了。可誰知，結(jié)果和上次一樣。我有些惱火：

“你咋干活啊，不就一雙鞋嗎，兩天了，還沒修好，你以前挺講誠信的?！?/p>

修鞋師傅聽了這話，很難為情，無力地辯解著：

“姑娘不知道，我老母親病了，托人打電話，要我回去陪她說說話，人老了，孤獨(dú)。事實(shí)上，我剛回來開門營業(yè)。這不，一大堆活呢。”

哦，師傅原來是個(gè)孝子，該被人尊敬的，我為剛才的魯莽后悔。

“姑娘放心，明天一定讓你取走?！庇辛吮ＷC，我怏怏不快離開了。

次日，陽光燦爛，我再次來取鞋。

修鞋師傅正在忙。旁邊坐著一位老阿姨，一只腳穿著鞋，另一只腳倚在一旁的小板凳上?？礃幼?，在師傅手里飛舞的鞋子就是她的。左邊還坐著一位戴著眼鏡看報(bào)紙的老者?？匆娢遥扌瑤煾堤鹆祟^，微笑著說：

“馬上就好！”

我無語，納悶！

“這都幾天了，一雙兒童鞋沒甚大毛病，竟修到現(xiàn)在也還沒修好，照你這樣的效率，”我聲音很大，沒說下去，異常惱火！修鞋師傅一聲不吭。旁邊的老阿姨似乎明白了怎么回事，連忙幫修鞋師傅解釋：

“好閨女，不怪他，都怪我，我走著走著，鞋底斷了，就央求他暫停別的活計(jì)，先給我修，我等著接孫子啊，眼看就快放學(xué)了，你就體諒一點(diǎn)吧”。

阿姨說完，誠懇的望著我。我還沒來得及說話，一直在看報(bào)紙的老者也開口了：

“現(xiàn)代節(jié)奏加快了，你們年輕人的脾氣也見長了，動不動小題大做，亂耍威風(fēng)，你們丟失了太多的優(yōu)良傳統(tǒng)，社會發(fā)展所趨啊?！崩舷壬贿吷埔獾嘏u我一邊詼諧地感慨。我一時(shí)竟不知說什么好，只覺得氣呼呼的。阿姨的鞋子修好了，修鞋師傅站起來，平靜地對我說：

“真對不起，這兩天因家庭瑣事幾乎沒怎么營業(yè)，讓你跑了這么多次，是我失誤。你放心，你這雙鞋子我免費(fèi)修理，今天不收費(fèi)。以后，手提包啊、鞋子、拉鏈之類需要修理的，你盡管拿來，保證讓你滿意。”

師傅態(tài)度很誠懇，眼睛里露出友好的光芒。

阿姨、老者、修鞋師傅的話，過濾了我的怒火，冰釋了我的怨氣。剛剛還滿腹怒氣的我，冷靜下來思考：我本來是一通情達(dá)理之人，怎么這時(shí)刻變得如此刻薄，如此吝嗇呢？綜合分析他們?nèi)说脑?，頓覺懊悔，連忙補(bǔ)救：

“師傅，我多等會，反正我今天沒事，這雙鞋您該收多少就收多少，以后我還會來找您幫忙?！?/p>

第3篇：修鞋姑娘范文

關(guān)鍵詞：多媒體；閱讀課堂；教學(xué)效率

一、巧用多媒體，激趣導(dǎo)新

小學(xué)生的思維特點(diǎn)是形象思維大于抽象思維。在進(jìn)入新授前，如能巧用多媒體技術(shù)導(dǎo)入新課，剪輯一段聯(lián)結(jié)著新授內(nèi)容的視頻或音樂、圖片等，直觀的畫面、入耳的聲音能迅速吸引學(xué)生的注意力，全方位、多角度地激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，使他們興趣滿懷地投入到新課的學(xué)習(xí)中。比如，有位教師在教學(xué)《一個(gè)小村莊的故事》一課時(shí)，在以美麗為話題進(jìn)行了簡短的課前交流后，是這樣導(dǎo)入新課的：

師：是的，美好的事物總能引起我們對美的追求和無限遐想；有這樣一個(gè)美麗的小村莊，相信你們一定會喜歡，我們一起去看看。（多媒體出示美麗的小村莊）

生1：我喜歡這個(gè)小村莊，因?yàn)槟莻€(gè)水很清。

生2：我喜歡這個(gè)小村莊，因?yàn)檫@個(gè)小村莊的人都很幸福。

師：哦，你也來說一說。

生：我喜歡這個(gè)小村莊，因?yàn)檫@個(gè)小村莊的山上有郁郁蔥蔥的森林。

師：哦，郁郁蔥蔥的森林，你看得真仔細(xì)啊，是啊，我跟你們一樣也喜歡這個(gè)美麗的小村莊，但我更喜歡聽到你們響亮甜美的讀書聲。（播放課件：配樂第一自然段）

優(yōu)美的音樂、富有動感的畫面，這樣的導(dǎo)入使學(xué)生仿佛一下子來到了那美麗的小村莊，然后自然地引出了課文的學(xué)習(xí)，這時(shí)學(xué)生的情感、思維被激發(fā)了，求知欲望被喚起了，學(xué)生的讀書沖動萌發(fā)了，學(xué)生在開課后的最短時(shí)間里呈現(xiàn)出注意力集中、思維敏捷的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、巧用多媒體，激情入境

由于客觀原因，學(xué)生和文本之間存在著一定的時(shí)空距離，要在文本的字里行間中輕松領(lǐng)悟所敘之事、所繪之境、所抒之情，往往不易。多媒體集聲、圖、文、像于一體，巧用多媒體，可以通過對文本內(nèi)容的圖畫再現(xiàn)，配以音樂的渲染，迅速地拉近學(xué)生與文本的距離，使學(xué)生仿佛置身于文本中的場景，看到文中的人物。巧用多媒體，使學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的情境中高度集中注意力，從而把眼前所讀的語言文字與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀積累連接起來，激感體驗(yàn)，直抵作者的心靈，進(jìn)而從文本中獲得感悟。如《美麗的小路》一課的教學(xué)：

師：美麗的小路究竟是什么樣子的？課文哪幾個(gè)自然段寫了美麗的小路？

生：第1、2、3自然段。

師：請小朋友自由地去讀一讀1、2、3自然段，看看小路是怎樣的？

生自由讀。

師：小朋友，課文里告訴我們小路是什么樣子的？

生1：小路L長的。

生2：小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石。

生3：路旁開著五顏六色的鮮花。

師：想看看這條小路嗎？（想）瞧，這就是那條美麗的小路（同時(shí)播放優(yōu)美的音樂）看，小路上鋪著什么呀？（生：花花綠綠的鵝卵石）路旁開著――（生：五顏六色的鮮花）有――（生：紅的，有白的，有黃的……）這樣的小路你們喜歡嗎？那我們一起讀讀這段，比比誰最喜歡。

鮮活的畫面一下子活化了文本的文字，點(diǎn)燃了學(xué)生的情感火花，使學(xué)生進(jìn)入了審美的圣境，因而，接下來學(xué)生那入情入境、聲情并茂的朗讀也就自在情理之中了。

三、巧用多媒體，豐厚文本

教師在教學(xué)中應(yīng)以文本語言為載體，通過多種途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生從表面的文字入手探究其內(nèi)在的情趣，把文本讀豐厚，提升對文本感情的體悟。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集文、圖、聲、像為一體，其所包容的信息量、提供的教學(xué)資源是任何教材、任何教師甚至任何一座圖書館都無法比擬的。巧借多媒體能有效地豐富教材內(nèi)容，讓學(xué)生充分受益。

四、巧用多媒體，拓展課堂

巧借多媒體輔助課堂教學(xué)，能有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)的延伸，達(dá)到課雖盡而意無窮的教學(xué)效果。如《修鞋姑娘》一課的結(jié)課：

老師在引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟了文章的主旨――感受修鞋姑娘的真誠與善良后，話鋒一轉(zhuǎn)，道：“然而，作者尋找的僅僅是這位修鞋姑娘嗎？來看看我們當(dāng)今的社會吧。”接著播放剪輯的誠信經(jīng)營的廣告宣傳片，種種現(xiàn)象無不告訴我們：我們正處在一個(gè)誠信缺失的年代，所以與其說作者是在呼喊：修鞋姑娘，你在哪里？不如說是在呼喚：誠信精神，你在哪里？讓我們一起來誦讀課前我們觀看的公益廣告，讓我們做一個(gè)講誠信的人，（齊讀）“對人以誠，人不欺我；對事以誠，事無不成?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

第4篇：修鞋姑娘范文

第一章：在風(fēng)雨里我們只為生活

今天，雨蒙蒙的下了起來，輕輕的，像是演奏著一首好聽的歌曲。我撐著雨傘從朋友家往回走，卻看見一對夫婦，坐在雨篷下，為顧客補(bǔ)著鞋子。雨篷上不時(shí)滴下的水浸濕了他們的衣服，只見他們那粗糙的手拿著一根細(xì)小的針，在鞋子上不停的穿上穿下。那烏黑的頭發(fā)中竟有幾絲白發(fā)，頭上蒙起了一張“紗”，手上有一條條血道，穿的衣服從來沒有見他們換過一次新的。我走上前，問道“：阿姨，下雨了！怎么不回家避雨？”說著還把雨傘舉到她頭上為她遮雨?！鞍パ剑⌒∶妹?，你不知道！現(xiàn)在的錢難掙，如果回家避雨，豈不是錯(cuò)過了幾單生意？”她邊說，手中的線還再動。“阿姨，你這樣辛苦是為了什么？”“為了什么？在風(fēng)雨里我們只為生活！”哦！原來這對夫婦是由外省來到我們這里的，上有七十多歲的老人，下游正在上學(xué)的孩子，為了供老人生活，供孩子讀書，他們才來到這里為人們修鞋。整天吃的東西不是炒飯就是稀粥配咸菜，為此落下了不少病。“那你為什么不回家休息，讓叔叔來幫你做呢？”“你阿姨呀！就是倔脾氣，有了病也不回家休息，說什么怕我忙不過來！真是的！”我見阿姨的臉紅了，應(yīng)該是疼自己的老公吧？

這時(shí)，走來了一位老大媽“：那個(gè)，小妹呀！這雙鞋的邊裂開了，能幫我縫一下嗎？”“可以，你下午就可以來拿了！”阿姨以親切的笑容表示感謝老大媽對他們的信任。“老奶奶，我可以問你一個(gè)問題嗎？”“可以?！薄澳銥槭裁匆獊磉@家鞋攤修鞋呢？”“哈哈！小姑娘，你還不知道哇！在這附近，就這家鞋攤不欺騙顧客?！痹瓉恚迨灏⒁滩粌H對人誠懇，見錢也很公道，多了一塊錢他絕對不收，而且會堅(jiān)決送回去，無論你走了多遠(yuǎn)。

雨越下越大，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這對夫婦，看著他們勤勞的樣子，一種液體滑了下來，咸咸的，不知是雨還是淚。我忽然想起阿姨說過的一句話“：在風(fēng)雨里我們只為生活！”對呀！無論你是在風(fēng)雨里、烈日里，都是為了生活。難道不是嗎？（未完待續(xù)）

第5篇：修鞋姑娘范文

由于丫頭的母親離我們單位相對遠(yuǎn)一點(diǎn)，所以不是很熟，而他父親的修鞋攤，就是我們大廈職工修理鞋包拉鎖的首選了。也就是這樣一來二去，我也開始注意到了這個(gè)每天都和爸爸一起在鞋攤玩耍的小姑娘。

她的父親是個(gè)很本分的手藝人，今年不到50歲。實(shí)事求是地說，很少有北京人做這種又臟又味兒、掙錢不多的活兒。無論春夏秋冬、陰晴雨雪，他總是窩在戶外的墻根底下，只打著一把遮陽傘，日復(fù)一日年復(fù)一年地掙著這點(diǎn)辛苦錢。

筆者上山下鄉(xiāng)10年，自詡身上流著農(nóng)民的骨血。當(dāng)我看到這些樸實(shí)勤勞的外地人，不辭辛苦地干這些北京人所不屑的底層工種時(shí)，我時(shí)常生出許多感慨。我對鞋匠的態(tài)度一直很尊重，覺得人家是在替北京人吃苦受累，絕不能自以為是、挑三揀四，那就太不厚道了。

我拍丫頭還有個(gè)原因。除了上面提到的感情角度，也是因?yàn)樽约合胱鲆粋€(gè)比較底層，比較真實(shí)的紀(jì)實(shí)題材的連續(xù)課題。如果從鞋匠本人入手，也許和大人談話交流會容易些，但我的主觀想法會不會影響這個(gè)課題的真實(shí)性和底層性呢？再三考慮之后，我有意識地把鏡頭對準(zhǔn)了這個(gè)純真的孩子。雖然她告訴我她的名字叫唐京晶，我還是愿意把她稱為西單丫頭。

西單丫頭的故事，在她終于以一個(gè)和北京孩子完全相等的身份入學(xué)后，畫上了第一個(gè)“逗號”。當(dāng)?shù)弥恍W(xué)錄取的消息之后，我送給她一個(gè)書包，一個(gè)筆記本和一把彩色筆。但我當(dāng)時(shí)還有些多慮，孩子的學(xué)費(fèi)和北京戶口的孩子一樣嗎？用不用交贊助費(fèi)呀？當(dāng)我和鞋匠問到這些問題的時(shí)候，鞋匠說，現(xiàn)在這些問題都不存在了，孩子和北京的孩子是一樣的待遇，言語之間帶出了一種樸實(shí)的滿足。

我和鞋匠說我快退休了，如果明年丫頭能加入少先隊(duì)，請他一定告訴我。到時(shí)候，我一定像拍丫頭入學(xué)一樣，把這個(gè)珍貴的鏡頭記錄下來。鞋匠答應(yīng)了我，只是提出一個(gè)條件，有機(jī)會把這些年丫頭的照片整理一些，也送給他一份，我也鄭重地答應(yīng)了。

丫頭的喜怒哀樂，實(shí)際都是這些外來打工人員心靈的真實(shí)寫照。而丫頭帶給鞋匠的歡樂，除了父愛的天倫之樂，我覺得更體現(xiàn)出外地打工人員終于在北京實(shí)現(xiàn)夢想的一種自足的幸福。

丫頭拿橘子給爸爸吃。丫頭很受這里的居民喜歡，經(jīng)常有好心人給丫頭一些零食。一來二去，丫頭和鄰居們熟了，也就不見外了。而真正感動人的是，每次丫頭總是非常有禮貌地說聲謝謝，而且在征得老爸同意之后，才會接受別人的饋贈，并把這些零食先分出一塊塞在老爸的嘴里。

吃燒餅。鞋匠和丫頭吃飯的鏡頭，一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)。天氣不錯(cuò)的時(shí)候，在外面吃一頓飯很方便，但寒冬臘月，他們吃什么呢？當(dāng)看到孩子只是把一個(gè)最便宜的火燒當(dāng)作了一頓午飯，我聯(lián)想起了自己在東北田間吃飯的感覺。

吃面條。再次把吃的場景展現(xiàn)給大家。丫頭在數(shù)九嚴(yán)冬依然和老爸在一起，和他們的命運(yùn)進(jìn)行著搏擊?？粗绢^依偎在老爸的身邊，能夠體味到一種鞋匠舐犢情深的人間親情，我真有些要掉淚了，不忍再看下去。

跳格子。丫頭幾乎沒有什么屬于自己的玩具，但她和周圍的孩子們已經(jīng)融人北京的大環(huán)境了。能和小朋友一起玩一些簡單的游戲，確實(shí)能夠讓人感受到人間最純粹的快樂和友誼。

第6篇：修鞋姑娘范文

偷錢救父，卻讓另一個(gè)家庭陷入困境

1995年7月底的一天上午，遼寧省燈塔縣25歲的青年農(nóng)民孫恩華滿臉愁苦地走在沈陽的大街上。

此時(shí)，父親孫孝成正躺在沈陽市骨科醫(yī)院病房里。父親干活摔斷了腿，醫(yī)院要5000元押金才能做手術(shù)?？墒牵毨Я实沟膶O恩華已身無分文。母親病逝不到一年，給母親治病花光了家中所有積蓄，還欠下近兩萬元外債。孫恩華來沈陽做電工，父親在家種地，父子倆拼死拼活地干活才還上1萬元，現(xiàn)在父親又摔傷，舊債未還，再也借不到錢了。

不能眼睜睜地看著父親等死呀!醫(yī)生說了，如果不盡快手術(shù)，斷骨處若壞死，會患上敗血癥的，那就必死無疑。孫恩華腦海里閃現(xiàn)的是剛剛發(fā)生在病床上的一幕――父親緊緊拉著他的手，說：“兒呀，別救我了，讓我死吧……”

決不能讓父親死?？捎惺裁捶ㄗ幽?難道去偷去搶嗎?想到這，他打了一個(gè)激靈：就是去偷去搶，也要救父親的命!拿定主意后，孫恩華猛然想起，前一天干活時(shí)，那家女主人拉開抽屜找電線時(shí)他看到里面有一沓錢……

顧不了許多了，救父親要緊，他跑進(jìn)沈陽市大東區(qū)某小區(qū)，找到那棟普通居民樓，用電工工具撬開門鎖。真幸運(yùn)，那沓錢還在抽屜里。拿著錢，他飛一樣趕到醫(yī)院給父親交了押金，還多出了3000元。

父親的命保住了，從小老實(shí)厚道的孫恩華承受著良心的煎熬，忐忑不安的他連續(xù)兩天睡不著覺，總夢見那個(gè)女人哭喊著追著他要錢。

第三天早晨，他鬼使神差地又去了那棟普通的居民樓。誰知，那家人在出殯，黑鏡框里照片上的那個(gè)人，就是他偷錢的那家女主人。孫恩華嚇壞了，幾乎癱坐在地上。他強(qiáng)挺著，裝作好奇地詢問路人。

原來，那家女人的丈夫死了10多年了，早已下崗的她一個(gè)人帶著女兒生活。這個(gè)女人靠做家政鐘點(diǎn)工的收入供女兒讀書，有出息的女兒高寧考取了(沈陽)中國醫(yī)科大學(xué)。為給女兒交5000元學(xué)費(fèi)，她拿出全部積蓄準(zhǔn)備去交錢，并給女兒準(zhǔn)備了3000元生活費(fèi)。可是，女人因有一份活得干，說干完活再去交錢。沒想到，錢被偷了。眼看辛苦掙的錢不翼而飛，再也無處借錢的女人絕望地從五樓跳了下來……

最后，那位路人恨恨地說，警察來過了，也沒查出什么結(jié)果，因高家前些日子修房子，總有人來干活，可那些人都是從路邊找的，根本不是正規(guī)公司的，很難查找。

孫恩華驚駭不已，過了許久，他踉蹌著跑開了?！拔沂菤⑷朔?，我是殺人犯……”他在心里不停地咒罵自己，極度的恐懼、自責(zé)讓他陷入深深的痛悔中。這時(shí)，他意識到：“我已經(jīng)殺了一個(gè)人，不能再殺一個(gè)人了?？忌洗髮W(xué)的那個(gè)姑娘，沒有錢讀書，又死了母親，她別出意外才好?！彼娺^那個(gè)姑娘，她手舉母親的照片走在送葬人群的前頭，表情木然，嘴里一直在說：“沒有錢就不上學(xué)，媽媽為什么要死，媽媽為什么扔下我……”

17歲的高寧哀傷而無助，痛失相依為命的母親，毀了她生命中唯一的支撐和溫暖，她痛不欲生。

此時(shí)，孫恩華剩下的3000元像火炭一樣灼烤著他。他知道，如果毀了母親再毀了女兒，他即使活著也會生不如死。他掏出那3000元裝進(jìn)信封，寫下了幾句話，花5元錢找一個(gè)農(nóng)民工替他送給高寧。

高寧邊看信邊哭。信上寫著：“高寧，我是一個(gè)有點(diǎn)錢的小老板，知道了你的不幸遭遇，先給你送來3000元，半個(gè)月內(nèi)一定再送來5000元，保證讓你能讀書。我會供你讀完大學(xué)。你不要找我，我只想幫助你這個(gè)可憐的姑娘……”

讀了信又看到錢，高寧有點(diǎn)不敢相信這是真的。同學(xué)告誡她：“小心，別是騙子?！彼埠芎ε拢幌肓粝逻@筆陌生人送來的錢。可是，她想送走都沒有辦法，因?yàn)椴恢浪瓦€給誰。

而后，孫思華安頓好父親，急忙趕回家，他要賣掉房子。三年前，母親還未病時(shí)，父母就給他蓋好了結(jié)婚用的三問新房。本來要結(jié)婚了，母親突然發(fā)病，花光了本來用于結(jié)婚的錢，又負(fù)了債，處了一年多的對象也跑掉了。現(xiàn)在，為了補(bǔ)償罪過，他要賣掉自己的新房供高寧讀書。因?yàn)榧庇缅X，三間新房只賣了兩萬多元。還上母親患病的欠債，給父親留下5000元。又像上次一樣的辦法，他把剩下的5000元送到高寧手里，并在信里寫道：“別害怕，我不是壞人，是真心想幫你……”

捧著這么大一筆錢，高寧有說不出的溫暖與感動――她終于有了讀大學(xué)的錢了。

1995年8月底，父親出院了，孫恩華如實(shí)相告。老實(shí)本分的孫孝成被嚇壞了：“兒呀，你害了一條人命，要下地獄的?！?/p>

孫恩華告訴父親：“我不害怕。做了壞事下地獄罪有應(yīng)得。我只是不想看著那個(gè)姑娘受苦，她媽媽是我害死的，我要供她讀大學(xué)……爸，我不能給你盡孝了，又賣了你給我蓋的房子，我得拼命掙錢償還這筆‘殺人’債呀!”

父子倆抱頭痛哭。

喬裝富人，打工仔拼命掙錢償還心債

此后，孫恩華開始拼命掙錢。

他在沈陽魯園的零工市場找活干，不管多苦的活，他都愿意干。以前他只干電工活，電工活是技術(shù)活，不太累?？蛇@時(shí)，沒有電工活，力工活他也干，背水泥、扛沙子、掄大錘砸墻，只要能掙到錢他就不辭辛勞地干。父親摔斷腿后干不了重活，他既要養(yǎng)父親又要供高寧念書，他必須多掙錢。

為了省錢，孫恩華沒在市內(nèi)租房子，而是在郊區(qū)租了一間平房。本來每天工作就很辛苦，還得騎車往返20多公里，疲勞可想而知。

2005年9月初的一天早晨，吃了剩飯剩菜的孫恩華白天就拉肚子，又舍不得去醫(yī)院花錢看病，還背了一天的沙子，他累得連走路的力氣都沒有了。傍晚，他騎車回郊區(qū)的出租屋，沒想到，走到前不著村后不著店的地方竟下起了瓢潑大雨。這時(shí)的沈陽，天氣已經(jīng)很涼了，他渾身濕透，回到出租屋就發(fā)起了高燒。

第二天早晨房主發(fā)現(xiàn)他病了時(shí)，他燒得頭都燙手，送到醫(yī)院時(shí)，他已昏迷不醒。他患了急性肺炎，可只住院三天他就出院了，他不能浪費(fèi)錢治病。他去藥房買點(diǎn)口服抗生素，又去零工市場找活干了。

9月中旬的一天早晨，孫恩華遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送高寧走進(jìn)中國醫(yī)科大學(xué)的校門后，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)干活的工地，他還得拼命掙錢。他問明白了一個(gè)醫(yī)科大學(xué)生一年的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)5000元，生活費(fèi)得6000元以上，加起來就是1.1萬元。姑娘還得買幾件新衣服吧?同學(xué)問還有些交際活動吧?這樣一算，可是不少呀!他干一個(gè)月

活，也就掙1000多元，冬天還很難找到活。他只能加班加點(diǎn)了。

9月底，孫恩華不放心高寧，又偷偷地跑去學(xué)校了解，結(jié)果讓他大吃一驚：高寧在做家教掙錢的同時(shí)，還在校園里兼當(dāng)清潔工。孫恩華又一次寫信非常嚴(yán)厲地批評她，不許她再打工掙錢，不許她影響學(xué)業(yè)。

高寧是懂事的姑娘，她舍不得花不露面的好心人的錢，立志要打工掙錢供自己讀大學(xué)。收到好心人的信，她無法向他說明，因?yàn)椴恢廊绾握业剿?。她明白，好心人還會來校園的，就在留言板上寫了一封信：“好心人，我不知道你是誰，但我再也不會接受你的好意了……”

孫恩華明白，必須露面了。為了裝得像個(gè)富人的樣子，他狠心花1000多元買了西裝和皮鞋，裝出富人的派頭去校園找高寧。

見到高寧，孫恩華自稱是黑龍江人，在沈陽做木材生意，說幫助高寧是很偶然的事，因?yàn)樗苍?jīng)經(jīng)歷喪母失學(xué)的痛苦，就想幫助她讀書。

一見面，高寧就認(rèn)定這個(gè)大哥哥是好人，推辭不過，就接受了孫恩華的資助。孫恩華說：“不要再打工掙錢，哥哥只要你的成績好，將來有出息?！蹦菚r(shí)，大家都帶BP機(jī)，他把BP機(jī)號告訴了她，可是堅(jiān)決不告訴她公司的地址，借口是他經(jīng)常出差在外，很少在沈陽。

孫恩華為此吃了多少苦可想而知，每當(dāng)他累得承受不了時(shí)，眼前就會晃動著高寧母親的那張遺照：“無論多難，我都必須供高寧讀書，她的母親是被我殺死的?！倍?，沈陽很難找到活干，他就跑到南方去打工，他對高寧說去南方做生意。

一晃，四年過去，還有一年高寧就大學(xué)畢業(yè)了。

1999年秋，又一個(gè)問題擺在孫恩華面前：像高寧這樣成績好的學(xué)生都準(zhǔn)備考研，高寧卻準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)就出來工作。孫恩華想：如果她媽媽活著，肯定也得供她讀研究生，因?yàn)楸究茖W(xué)歷是很難在醫(yī)療行業(yè)找到很好的工作的。

“她的媽媽是被我害死的，我得代替她的媽媽供她?！边@樣想，他又有了力量。

孫恩華找到高寧，要她報(bào)考研究生。

2000年夏，高寧以優(yōu)異成績拿到了大學(xué)畢業(yè)證書，也考上了研究生。“富人哥哥”孫恩華請她去大連漁港吃海鮮。這頓飯，花掉400多元，孫思華非常心疼，可他的身份是老板，當(dāng)然得表現(xiàn)出毫不在乎的樣子。

讓孫恩華高興的是，三年后高寧又以高分考上博士，專攻整形外科?？蓻]想到，2005年年初，離高寧博士畢業(yè)還有一年多，孫恩華卻出事了。

他在南京的建筑工地干活，從高處摔下，右腿摔斷了，同時(shí)摔斷了六根肋骨，腎臟和胰臟也嚴(yán)重受損，差點(diǎn)丟了性命。住院治療了三個(gè)月，成了瘸子，再也干不了重活。老板只給他4萬元賠償金，這區(qū)區(qū)4萬元雖然不夠干什么，但肯定夠供高寧完成學(xué)業(yè)了。

孫恩華給高寧一次性郵去兩萬元，還寫了一封信。他明白，這是這輩子給高寧的最后一封信了，然后，自己就會凄慘地自生自滅，也許兩年，也許更短，反正聽天由命。

收到兩萬元，看著“富人哥哥”的信，高寧再次落淚：“……高寧妹妹，我們認(rèn)識已經(jīng)快10年了，再有一年你就博士畢業(yè)了，我真高興有個(gè)博士妹妹。不過，哥哥不能等到那一天了，因?yàn)楦绺缛叶家泼窦幽么蟆也幌胍銏?bào)答，所以，也不會告訴你我的聯(lián)系方式……”

看完信，高寧痛哭起來，喃喃自語：“哥哥，你太狠心了，我當(dāng)你是親哥哥，你卻一走了之……”

她根本不會想到，此時(shí)的孫恩華拿著僅有的兩萬元在南京生活，他已經(jīng)干不動重活了，每日拖著瘸腿，坐在巷口擦皮鞋……

寬恕救贖，博士相擁一生一世的哥哥

2006年夏，高寧博士畢業(yè)，在沈陽一家整形外科醫(yī)院工作。

其實(shí)，碩士畢業(yè)后，她就一直利用周末和業(yè)余時(shí)間做整形手術(shù)，一方面為了增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，另一方面也為增加收入?？蛇@么正常的情況，仍是挨孫恩華批評。孫恩華不想讓她因?yàn)橄胫鴴赍X而影響學(xué)業(yè)。所以，高寧利用業(yè)余時(shí)間做手術(shù)成了地下活動?，F(xiàn)在，博士畢業(yè)了，高寧最想告訴的就是比親哥哥還要親的孫恩華?？墒牵绺缭谀睦?她不知道。

這年秋天，29歲的高寧與相戀多年的男友結(jié)婚了?；槎Y上，女方家長的座位上擺放的是孫恩華的大照片。她向所有來賓講：“我有個(gè)好哥哥，沒有他就沒有我的今天……可是，我卻不知道他在哪里?”來賓聽完高寧的講述，眼中都溢滿淚水，繼而是長時(shí)間的熱烈鼓掌……

高寧讀博士時(shí)的同學(xué)趙樂從南京趕來參加婚禮，婚禮后他告訴高寧：“在南京鼓樓附近，有個(gè)瘸腿的修鞋男人，非常像你的哥哥，簡直一模一樣。”

“什么?修鞋?瘸腿?不可能!他在加拿大呀……”高寧激動地反駁著。

趙樂也笑了：“就是，不可能啊!肯定是長得像?！?/p>

不過，之后幾天，高寧的腦海不停地重復(fù)著關(guān)于孫恩華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……他為什么不讓我去他的單位?他是有錢人為什么一次也沒見到他的車?現(xiàn)在想起來，他的西裝和皮鞋也不是名牌，為什么?他最后給我匯款的地址是南京……

把這一切串起來，高寧突然有一種不祥的預(yù)感：難道哥哥不是有錢人?他為什么要幫助我?難道他真的落難在南京?

越想越無法安心，高寧請了假讓丈夫陪著去了南京。當(dāng)天下午，在同學(xué)趙樂的陪同下，他們來到鼓樓附近的小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到了，真是哥哥!即使他的腰再彎，背再駝，面容再憔悴，她也一眼就能認(rèn)出來，那是她恩重如山的哥哥呀!

高寧跑過去，“哥哥――”話音未落，她已泣不成聲。

專心修鞋的孫恩華看見眼前的高寧，驚愕不已，但他很快平靜下來：“你認(rèn)錯(cuò)人了!我不是你哥哥!”

高寧急了：“你是哥哥，你眼角的痣，你說話的聲音……哥哥，你為什么不認(rèn)我?你到底怎么啦?”

孫恩華見搪塞不過，只好說：“跟我走吧，別讓大家圍著看熱鬧!”

回到那間只有五平方米的出租屋，孫恩華終于有了坦白一切的勇氣：“我不是有錢人，只是一個(gè)打工的農(nóng)民。我也不是好人，我是害死你媽媽的兇手……”講完以往的一切，孫恩華說，“你走吧!供你讀完博士，我也就盡我最大的能力贖罪了。如果你能原諒我，我就心滿意足了?！?/p>

孫恩華的講述，如驚濤駭浪令高寧驚愕、眩暈，她喃喃地說：“真的嗎?怎么可能?這是不是你編的故事啊?”

孫恩華眼里含著熱淚下逐客令了：“是真的。千真萬確。你們走吧，我不想再見到你們……”

這一切來得太突然了，高寧身體有些發(fā)抖。丈夫拉拉她的手，說：“他間接害死了媽媽，他是你的仇人。可是，如果他不拼命為你做這一切，你能有今天嗎?所以，他也是你的恩人!”

丈夫的話讓高寧如夢方醒，她拉起孫恩華的手說：“你還是我的哥哥。除了哥哥，誰會拼命打工10多年掙錢供一個(gè)小姑娘讀書!如果不是哥哥，誰會把自己治病的錢拿出來供一個(gè)小姑娘讀書!哥哥，跟我回家吧!”

孫恩華堅(jiān)決拒絕了高寧的要求。

此刻，他心里五味雜陳。是的，當(dāng)初只是為了贖罪，贖害死人的人間大罪。為贖這樣的大罪，就是吃再多的苦、遭再多的罪也是應(yīng)該的。后來，他越來越把高寧當(dāng)成自己的妹妹了，像兄長一樣愛護(hù)她?？墒牵碇嵌啻胃嬖V他，不能當(dāng)她是親人，因?yàn)樗趺纯梢院秃λ滥赣H的人成為親人呢?現(xiàn)在也一樣，他必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，永遠(yuǎn)不再見她。

于是，他粗暴地喊：“走開!你的殺母仇人落到今天這步田地，你應(yīng)該開心呀!這是報(bào)應(yīng)!”

高寧哭著走開了。剛剛走到街口，丈夫告訴她：“哥哥肯定會夜里走，他想永遠(yuǎn)不見我們。你想好，如果真當(dāng)他是哥哥，就留住他?！?/p>

此刻，高寧突然想明白了一切。雖然他害死了母親，可他也是為了救他父親的命呀!一個(gè)孝子走投無路時(shí)的一念之差，他已經(jīng)花了十余年時(shí)間來償還了，他的還債之旅充滿艱辛，他受盡了苦難。最關(guān)鍵的是，他幾乎是用生命的全部能量來供自己讀書啊!這樣的付出是他對自己靈魂的救贖，更是對一個(gè)孤弱女孩生命的救贖。難道這樣的救贖還不能得到寬恕嗎?

許久，高寧堅(jiān)定地說：“他就是我一生一世的哥哥!”

這時(shí)，孫思華以為高寧走了，背著擦鞋箱子和幾件簡單的衣物一瘸一拐地走向巷口。

高寧和丈夫迎上去。高寧跪下了：“哥哥，你不跟我走，我就不起來……”高寧的真誠，終于感動了孫恩華，他們一同回到了沈陽。

第7篇：修鞋姑娘范文

集市也是有性格的，每個(gè)地方因人們整體性格的不同，集市的性格也就隨之不同。好比特大城市的商品市場，因?yàn)橘I主的目標(biāo)常很明確，人們要買什么便買什么，所以閑散客流必然少，人們買東西也很少砍價(jià)。

如果大城市是個(gè)極端，那么，跳蚤市場絕非另一個(gè)極端，因?yàn)樘槭袌龆喟胍渤霈F(xiàn)在城市。所以，極端的位置必然被農(nóng)村的集市替代。

集市是事先規(guī)定好的日期，改動的可能性微乎其微。小鎮(zhèn)集市上的人就閑散的多了。每逢趕集，人們會將衣著、相貌收拾妥帖，再出門。多數(shù)人出門前，除過帶足預(yù)訂物品所需要的價(jià)錢外，還要多帶些趕集的盤纏，因?yàn)榱宅槤M目的集市，實(shí)在是有許多不確定的花錢因素。

小孩吃個(gè)糖葫蘆，要個(gè)氣球，大人修個(gè)鞋子，買個(gè)小物件，吃碗米線。

集市的盛況很圓滿，賣雞，賣鴨，狗販子，豬販子，牛販子，五金農(nóng)雜，籃子、簸箕，吃的、喝的……多了去了。( 散文網(wǎng)： )

更多的人結(jié)伴而行，看看這里，再看看那里。衣服攤，菜攤，吃食攤，每個(gè)攤位前都不缺少關(guān)注者。所有的叫賣似并不是無人問尋，所有的砍價(jià)聲不只某一物件，更多的是熱情支撐下的一種興奮。

烤紅薯的攤，賣蒸雞肉的攤，炒涼粉的攤……都有一股悶熱氣息隨著趕集人的熱情，飄在大規(guī)模趕集者的上空。

那些音響里播放著激情昂揚(yáng)的歌，震顫著街道，震顫著大樹枝上早已淡定的飛鳥，震顫空氣的細(xì)塵，更震顫著集市上各種熟悉的香味。

修鞋匠，系著圍裙，藍(lán)色的鴨嘴帽，古銅色皮膚，眼神專注，盯著一雙皮鞋，左右打理，從不多說話。

賣水果的中年夫妻，著裝樸素，臉上始終洋溢著笑容，男的取塑料袋裝、稱，女的看稱收錢、找零。

賣衣物的攤，小孩在身旁玩耍，母親則時(shí)不時(shí)給趕集人介紹布料，客人走后，又及時(shí)的整理好剛才被弄亂的各種衣物?？腿朔磸?fù)來去，于是她便反復(fù)的整理，同時(shí)看一眼自己的孩子，沖其笑笑。

顯然，吃飯時(shí)間到了，一位賣小電器的姑娘，大口的吃著面條。不巧客人來了，似乎要尋個(gè)什么，她趕忙放下沒有吃完的面條，為客人介紹，等待著顧客拿商品的主意，顧客沒有拿定主意，走了。她剛要拿起碗繼續(xù)吃，結(jié)果又來了幾個(gè)人，于是她又開始為他們介紹自己的小物件……

第8篇：修鞋姑娘范文

想到這，我氣憤地從肩頭把我的那個(gè)褐色的書包滑下來，然后使勁將它摔到我前面的人行道上。在這明媚的秋陽下，這個(gè)皮書包一點(diǎn)兒光澤都沒有，而書包上那黃銅做的扣環(huán)也是那么黯淡，沒有一絲閃光。此刻，它就這么靜靜地躺在人行道上，像一頭又老又丑的母牛，橫亙在我和櫥窗里的那個(gè)紅色格子花呢書包之間。我的這個(gè)書包是爸爸自制的。

然而，無論我怎么苦思冥想，也想不出一個(gè)合適的理由對爸爸說我不想要他給我做的這個(gè)書包。最主要的是那個(gè)紅色格子花呢書包要3.98美元一個(gè)，我想我們可能買不起。

第二天早晨，當(dāng)我醒來準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，我感到非常為難。因?yàn)榻裉?，珍妮特邀請我們班級所有的女孩放學(xué)后到她家里去喝下午茶。在這之前，我不僅從來沒有喝過下午茶，而且也從來沒有去過珍妮特的家。我不想背著這個(gè)破書包去她家。在我們班里，她是一個(gè)很討大家喜歡的女孩，而且，她還擁有我們每一個(gè)人想要的任何東西。不僅如此，珍妮特還擁有一頭漂亮的金色鬈發(fā)，她住在郊區(qū)的一棟單門獨(dú)院里。她的爸爸在一家大公司里工作，而且還有自己的辦公室。珍妮特也有一個(gè)從伍爾沃斯連鎖店買來的配有鉛筆盒的紅色格子花呢書包。

那天上課的時(shí)間好像特別長，沒有盡頭似的。終于，好不容易熬到了放學(xué)，我們8個(gè)女孩一起來到了珍妮特的家。哦，這一趟我真是不虛此行，大開了眼界。她的家比我所想象的還要漂亮?？粗液廊A的裝飾，我感到就好像是在拜訪一位公主似的。

珍妮特的媽媽端著一個(gè)銀質(zhì)的茶壺，幫著她為我們倒茶。而我們則幾乎都在等待著吃餅干。就在這時(shí)候，門開了，珍妮特的爸爸走了進(jìn)來。

“嗨！爸爸！”珍妮特張開雙臂向他跑去。但他沒有看珍妮特，只是心不在焉地用手輕輕地拍了拍她的頭?！鞍ィ瑒e把我的衣服弄皺了?！彼贿呎f一邊向后退了一步。

“哦，嗯，對不起，爸爸?！闭淠萏卣f，“您想見見我的朋友嗎？”

“我沒有時(shí)間?！彼荒蜔┑卣f，同時(shí)，打開公文包，從里面掏出來一摞報(bào)紙。

“凱瑟琳，”他對著珍妮特的媽媽粗魯?shù)貑柕?，“我們家今天要干什么？?/p>

他指的是我們。

“羅恩，”珍妮特的媽媽道歉說，“我知道你想說什么——不過，請?jiān)忂@些女孩子。”她說著離開了餐廳走進(jìn)廚房。

頓時(shí)，這間漂亮的餐廳成了珍妮特父母爭吵的回音室。

“你應(yīng)該知道，我回到家里喜歡安靜?！闭淠萏氐陌职秩碌馈?/p>

“是的，我知道，但是，這一次，我認(rèn)為你不應(yīng)該介意?！闭淠萏氐膵寢尃庌q道。

“如果我回到家里沒有一個(gè)和睦安靜的環(huán)境，你又怎么能夠指望我掙錢養(yǎng)家呢？我想讓那些小孩立刻離開這兒！”

接下來，珍妮特的媽媽就不做聲了。然后，廚房的門“砰”的一聲關(guān)上了，并且，我們聽到沉重的腳步聲向樓上走去。

一會兒，珍妮特的媽媽回到了餐廳?！肮媚飩?，我非常抱歉打斷你們，”她低著頭，眼睛不敢看我們?nèi)魏我粋€(gè)人，滿懷歉意地說，“現(xiàn)在，大家趕快把餅干吃完，然后你們可以到珍妮特的房間里去玩，等你們的父母來接你們?！?/p>

于是，我們只好默默地吃完餅干喝完茶，然后又默默地走到珍妮特的房間里。珍妮特的床上蓋著鑲有荷葉邊的床罩，窗戶上掛著帶有皺邊的落地窗簾。不僅如此，她還有一臺電視機(jī)、一臺收音機(jī)和一臺電唱機(jī)。長那么大我還從來沒有見過這樣的房間——真是太漂亮了！

看著看著，我又想起了自己的房間——在我那個(gè)墻上涂著廉價(jià)的、略有點(diǎn)晃眼的粉紅色油漆的窩里，地板上鋪著破爛不堪的油布，家具也都是別人用過的舊家具。我環(huán)視著這里，幾分鐘前，我還對它艷羨不已，而現(xiàn)在它只讓我感到畏懼。

我的思緒不禁又回到了那個(gè)下午。那天，當(dāng)爸爸伸出雙臂緊緊擁抱我的時(shí)候，他身上的粗布圍裙把我的臉都磨疼了。想到這兒，我不禁抬起雙手揉搓著自己的臉頰，我又想到了那塊蘋果卷餅，爸爸每次只買一塊給我吃，而他自己卻從來都不舍得吃一口。而且，不論他每天有多少鞋子要修理，他總是要抽出一些時(shí)間和我說話，對爸爸來說，我好像是最重要的人。他總是慈愛地看著我，問長問短。

這時(shí)，我的目光正好落在了珍妮特那個(gè)紅色格子花呢書包上，它正放在白色的寫字臺上。我情不自禁地伸出手去，滿懷羨慕地?fù)崦莻€(gè)漂亮的紅色塑料手柄。但是，我突然發(fā)現(xiàn)，它的上面布滿了一道道劃痕，不僅如此，那用來固定背帶的鉚釘也因?yàn)闀氐木壒识蛔Я顺鰜怼Ｗ屑?xì)想來，這個(gè)書包，其實(shí)就像珍妮特的生活一樣，并不是那么完美。

第9篇：修鞋姑娘范文

過程；評價(jià)

【中圖分類號】 G632

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2017）

04―0081―01

所謂高效課堂就是高效率、高效益、高效果，讓學(xué)生在課堂上主動起立，讓他們主動思考、探索、質(zhì)疑等，在教師引導(dǎo)幫助下構(gòu)建生成知識，用盡可能少的時(shí)間獲取最大的效益。高效課堂的目的就是減輕老師教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。打造高效課堂就是教與學(xué)的問題，即教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，二者有機(jī)結(jié)合才能達(dá)到高效。

一、高效課堂，目標(biāo)先行

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的主線，它明確回答了一節(jié)課該學(xué)什么，該會什么，學(xué)到什么程度，會到什么程度。教學(xué)目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂層面上的具體要求，他直接體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的主旨和意圖，是整節(jié)課的指揮棒和評價(jià)尺。所以，高效課堂必須要以精心制定的教學(xué)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，使整節(jié)課有章可循，有據(jù)可依。在教學(xué)目標(biāo)的制定上，除了要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際以外，還應(yīng)該體現(xiàn)直接和具體、實(shí)在的特點(diǎn)，即教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該以一兩句簡練的話準(zhǔn)確呈現(xiàn)課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，力求易懂易記，使人一目了然，看了之后心中有數(shù)，盡量避免頭緒繁多，表述模糊，句式冗長的毛病。只有對目標(biāo)做到了心中有數(shù)，才能指揮和約束我們的課堂教學(xué)活動，才能使教學(xué)活動行之有效，從而避免與教學(xué)無關(guān)的活動帶來的影響。所以，衡量一節(jié)課的效果到底如何，我們應(yīng)該首先著眼于教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況。

二、高效課堂，注重合作

肖伯納說得好：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，你和我交Q仍然各是一個(gè)蘋果，但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么我們每個(gè)人將有兩種思想?！焙献鲗W(xué)習(xí)是新課程教學(xué)中一種常用的教學(xué)方法。在每個(gè)小組中選出小組長、記錄員等，當(dāng)學(xué)習(xí)中有疑難時(shí)，各小組進(jìn)行討論交流。既可使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會，也能聽到別人的見解，既有面對幾個(gè)人發(fā)表自己見解的機(jī)會，也有向全班同學(xué)展示自己的機(jī)會。

三、高效課堂，學(xué)生為主

高效課堂必須是以學(xué)生為中心的，它應(yīng)以學(xué)生的學(xué)為主，不應(yīng)以教師的教為主。受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，教師在課堂上放不開，不敢把教學(xué)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容交給學(xué)生讓學(xué)生自學(xué)。隨著課程改革的不斷深化和高效課堂的貫徹實(shí)施，不管是中老年教師還是青年教師都必須要解放思想，大膽地將課堂交給學(xué)生，要盡快轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，做學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者，學(xué)習(xí)方向的指引者，學(xué)習(xí)過程的組織者，學(xué)習(xí)活動的激勵(lì)者，學(xué)習(xí)成果的分享者。切忌盲目操縱學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，隨意破壞學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛。如有位老師在教學(xué)《修鞋姑娘》這課時(shí)，當(dāng)學(xué)生小組合作討論的興高采烈時(shí)，老師卻為了節(jié)省時(shí)間，終止了學(xué)生的討論，列出了討論的內(nèi)容，把所有的知識點(diǎn)都呈現(xiàn)到了黑板上。這樣做表面上看，好像教學(xué)進(jìn)度加快了，效率提高了，但卻嚴(yán)重扼殺了學(xué)生的探究能力和想象能力，澆滅了他們剛剛?cè)计鸬那笾?，久而久之學(xué)生便失去了自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)際上并沒有提高學(xué)習(xí)效率。

四、高效課堂、重在操作

真正的高效課堂重在具體操作，我們把學(xué)習(xí)狀態(tài)解讀成“課堂生存狀態(tài)”，狂歡其實(shí)是一種精神存在的狀態(tài)，而不在于形式本身動或者靜，一旦課堂執(zhí)迷于動，那么這樣的動和靜一樣都顯得可怕。課堂即生態(tài)、課堂即情感、學(xué)習(xí)即自然生長和自由選擇，探索推進(jìn)“快樂不達(dá)標(biāo)”一票否決制，用“直觀判斷”來厘清快樂的內(nèi)涵，一察表情、二看動作、三聽聲音，與此相對應(yīng)的是基于自主課堂構(gòu)建的三個(gè)參照即自主指數(shù)、合作指數(shù)和探究指數(shù)的評判。高效課堂教育圍繞自主性、主動性、生長性來建構(gòu)“知識的超市、生命的狂歡”。超市的隱語是豐富性、自主性、選擇性；狂歡的隱語是生命的狀態(tài)即教育者有責(zé)任和義務(wù)讓每個(gè)學(xué)生享受學(xué)習(xí)成長的快樂。

五、高效課堂，莫忘評價(jià)