分離的詩句精選(九篇)

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第1篇：分離的詩句范文

到了近代，隨著政治專業(yè)化，特別是隨著傳統(tǒng)士大夫向?qū)I(yè)知識(shí)分子轉(zhuǎn)型，政治成了專門的職業(yè)，學(xué)術(shù)也日趨職業(yè)化，學(xué)術(shù)語言成了專業(yè)語言，政治家或許能夠從中讀出一點(diǎn)意思，但很難完全理解。然而，近代中國從士大夫向現(xiàn)代知識(shí)分子的轉(zhuǎn)型之路卻并不順暢，知識(shí)分子總是和政治發(fā)生種種糾葛，以至于歷史的軌跡因此而屢屢更改。例如洪憲帝制與籌安會(huì)，歷史一再指責(zé)是楊度一班人誤導(dǎo)了，棄共和改帝制，而楊度則在洪憲帝制結(jié)束后坦然面對(duì)，以為“兄弟沒錯(cuò)，錯(cuò)的還是大總統(tǒng)”。

楊度對(duì)洪憲帝制倒行逆施沒有絲毫懺悔，他并不認(rèn)為是自己的探討有問題，反而指責(zé)是這樣的政治強(qiáng)人和他身邊的宵小曲解了他們籌安會(huì)的真意。按照楊度的說法，君主立憲才是他們那一代人的真正追求，從君主專制轉(zhuǎn)向君主立憲才是當(dāng)時(shí)中國政治發(fā)展的正確方向。辛亥年間，中國在倉促匆忙中選擇了民主共和，經(jīng)過幾年實(shí)踐，國內(nèi)外有識(shí)之士無不認(rèn)為這樣的民主共和有問題，如果不適度調(diào)整，就會(huì)將國家引向?yàn)?zāi)難，導(dǎo)致毀滅。

歷史沒有辦法假設(shè)。楊度的這些假設(shè)性前提畢竟沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因而也就無法驗(yàn)證。不過，楊度這些辯解中確實(shí)涉及到一個(gè)重要問題，那就是學(xué)理研究與政治實(shí)踐究竟應(yīng)該是怎樣的關(guān)系。

為洪憲帝制“臨門一腳”的美國憲法學(xué)專家古德諾也有同樣抱怨。古德諾是當(dāng)時(shí)的中國政府憲法顧問，接受政府“委托課題”，研究何種政治架構(gòu)更合乎中國國情，他的結(jié)論是：最適宜于中國的政治架構(gòu)并不是民主共和，因?yàn)橹袊慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還沒有培育出一個(gè)足以支撐這個(gè)政治架構(gòu)的新生階級(jí)。然而，中國是否應(yīng)該從“名義上”的民主共和政治架構(gòu)向君主立治架構(gòu)轉(zhuǎn)換，古德諾提出了幾條限制性條件。然而，對(duì)古德諾的限制性條件不感興趣，或者無意中選擇了漠視。而對(duì)于古德諾的研究結(jié)論，則欣喜若狂，原本不太自信的帝制復(fù)辟思想因這“臨門一腳”而堅(jiān)定?？?，連外國專家都這樣說了，而且這個(gè)專家既是世界一流，又來自民主共和體制的美國。

第2篇：分離的詩句范文

1現(xiàn)狀分析

目前護(hù)理學(xué)界對(duì)于理論和實(shí)踐之間存在的差距已成為不爭的事實(shí)。對(duì)于護(hù)理理論的實(shí)質(zhì)、目的和應(yīng)用,長期以來都存在著爭論。理論和實(shí)踐并不是互相排斥的、獨(dú)立的個(gè)體,他們是不可分割的。長期以來他們的發(fā)展都被認(rèn)為是主要是由護(hù)理教育者承擔(dān)而不被臨床實(shí)踐者所關(guān)注。實(shí)際上,在文獻(xiàn)中只有很少的實(shí)證是有關(guān)護(hù)理理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的,還有一些是為了應(yīng)用理論而應(yīng)用,例如不考慮實(shí)際情境或僅僅是為了發(fā)表文章而將理論生搬硬套地應(yīng)用于實(shí)踐的情況已屢見不鮮,由于未能抓住護(hù)理的獨(dú)特性和全身心護(hù)理的理念,護(hù)理理論的發(fā)展受到了很大地制約。因此,就產(chǎn)生了理論和實(shí)踐的差距。

調(diào)查顯示在人類基本需要層次論、Oren自理理論、應(yīng)激與適應(yīng)理論、一般系統(tǒng)論、成長與發(fā)展理論和角色理論的學(xué)習(xí)人數(shù)上均超過80%,應(yīng)用較多的理論為:基本需要層次論(86.2%),其次為Orem自理理論(58.2%)和應(yīng)激與適應(yīng)理論(54.5%)[2]。并且研究結(jié)果表明,僅47.2%的護(hù)士在臨床中應(yīng)用過理論,并且不同職稱、不同教育背景及工作于不同性質(zhì)的病房(整體病房、非整體病房)的護(hù)理人員在理論應(yīng)用上并未體現(xiàn)出差異,提示理論在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用情況并沒有受到護(hù)理人員的職稱、教育程度及所工作病房是否為整體護(hù)理病房的影響。目前國內(nèi)常用的理論多數(shù)是在國外引進(jìn)的;理論的內(nèi)容及難易度不同,對(duì)于臨床實(shí)踐的實(shí)用性和適應(yīng)性也存在差別?；拘枰獙哟握撌呛芏嘧o(hù)理理論的發(fā)展基礎(chǔ),該理論內(nèi)容簡單,容易理解,在護(hù)理教育的各個(gè)層次都是必須學(xué)習(xí)的理論之一,因此護(hù)理人員對(duì)該理論較為熟悉,對(duì)該理論的應(yīng)用率相對(duì)也較高。應(yīng)激與適應(yīng)理論、Orem自理模式的內(nèi)容也是護(hù)理教育的各層次中常接觸的內(nèi)容,但應(yīng)激與適應(yīng)理論相對(duì)人類基本需要層次論而言則要晦澀一些,Orem自理模式雖然較好理解,但由于該理論強(qiáng)調(diào)自理的重要性,在護(hù)理服務(wù)過程中盡可能讓病人做力所能及的事情的觀點(diǎn)與中國傳統(tǒng)的“為病人服務(wù)的越多認(rèn)為服務(wù)越好”的護(hù)理觀念有所矛盾,因此這兩個(gè)理論應(yīng)用的人數(shù)均相對(duì)與基本層次論而言要少一些。其他一些理論如成長與發(fā)展理論、角色理論、一般系統(tǒng)理論雖然學(xué)習(xí)過的人相對(duì)較多,但是理論的應(yīng)用率卻較低的原因可能與這些理論相對(duì)而言更晦澀有關(guān)。

護(hù)理理論與實(shí)踐的關(guān)系是相互依賴相互作用的。護(hù)理理論來源于實(shí)踐,同時(shí),護(hù)理實(shí)踐又對(duì)理論不斷進(jìn)行驗(yàn)證。在護(hù)理實(shí)踐中,如果護(hù)士只憑直覺、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣和傳統(tǒng)為病人提供護(hù)理服務(wù)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足病人的需要。護(hù)理理論和模式為護(hù)理實(shí)踐者提供了指導(dǎo)方針,使護(hù)理工作者更具有自主性、獨(dú)立性、護(hù)士更能夠預(yù)測和控制自己的工作,從而提升護(hù)士的專業(yè)價(jià)值感和促進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

現(xiàn)在大部分學(xué)者都同意存在差異是不好的,雖然理論并不是實(shí)踐問題的快捷而簡單的答案,但卻為護(hù)理實(shí)踐提供了知識(shí)和更好地理解從而促進(jìn)了實(shí)踐的發(fā)展。理論從理想上說是為了提高護(hù)理實(shí)踐的質(zhì)量,通常這個(gè)目標(biāo)是通過應(yīng)用理論或理論的一部分來指導(dǎo)實(shí)踐從而得以完成的。很多的學(xué)者都致力于改變目前的現(xiàn)狀,提出了一些解決方法以縮小或消除理論和實(shí)踐之間的差距。盡管有一些解決辦法,但這個(gè)差距仍然存在。這個(gè)差距的持續(xù)存在也說明了理論和實(shí)踐之間的差距難以完全消除,只能縮小。研究示使護(hù)理理論和臨床實(shí)踐存在差距的因素有:對(duì)理論的認(rèn)知程度、所在科室的理論應(yīng)用氣氛、護(hù)理人力資源不足等。由于個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)是能夠加以控制和調(diào)整的,可以通過運(yùn)用改變個(gè)體認(rèn)知的方法來改變個(gè)體的行為,因此護(hù)理理論教育者應(yīng)在提高理論學(xué)習(xí)者對(duì)于理論知識(shí)的掌控的同時(shí)也要不斷強(qiáng)化他們有關(guān)理論對(duì)于臨床護(hù)理實(shí)踐的指導(dǎo)意義,從正性的方面來引導(dǎo)和鼓勵(lì)護(hù)理人員在各自的臨床工作中應(yīng)用理論。一個(gè)良好的應(yīng)用理論的環(huán)境,可以促進(jìn)護(hù)理人員應(yīng)用理論的行為,同時(shí)又會(huì)為他人構(gòu)成一個(gè)良好的環(huán)境。若缺少提倡理論應(yīng)用的環(huán)境,勢(shì)必會(huì)影響個(gè)體的理論應(yīng)用行為。“護(hù)理人員不足,造成工作忙,沒時(shí)間”是未應(yīng)用理論的主要原因。這一結(jié)果暴露出臨床護(hù)理人員對(duì)于理論認(rèn)識(shí)的誤區(qū),理論不是一項(xiàng)具體的行為,而是一種思路、一種理念,用以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐。理論的應(yīng)用可以貫穿到臨床護(hù)理工作的方方面面,如給患者做技術(shù)操作時(shí)、進(jìn)行健康教育時(shí),理論的思想都可以在其中體現(xiàn)。不可否認(rèn),這種誤區(qū)的造成也是有一定客觀原因的。護(hù)理人員所學(xué)的理論均是從國外引進(jìn)的,在國內(nèi)使用尚缺成熟,某些理論較抽象,加之中西文化的差異,更需要護(hù)理人員有一定時(shí)間進(jìn)行揣摩與應(yīng)用。在護(hù)士還沒達(dá)到完全掌握相關(guān)的理論、將理論融入工作的前提下,人員的不足確實(shí)是一個(gè)客觀的影響因素。因此,要促進(jìn)理論在臨床的應(yīng)用,護(hù)理管理者要從人力配備的角度保證護(hù)理人員有一定的精力和學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)理論,摸索和嘗試在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用理論。另外我認(rèn)為縮小護(hù)理理論和臨床實(shí)踐的差距還可以從以下幾方面入手,如理論的目的和實(shí)踐的目的要保持一致,理論的背景和實(shí)踐的情景要保持一致,理論和實(shí)踐的變量應(yīng)具有相似之處,對(duì)理論的解釋應(yīng)足以被用作護(hù)理行為的基礎(chǔ),必須有科研證據(jù)支持理論,要考慮到理論的使用將以一定的方式影響護(hù)理的實(shí)踐功能。在臨床工作中應(yīng)將理論的精髓和思想付諸實(shí)踐,而不是生搬硬套條條框框。同時(shí)我們也應(yīng)該改革現(xiàn)有的教育方法,使之更貼近護(hù)理的本質(zhì)。

2討論

護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,具有獨(dú)特的知識(shí)體系作為實(shí)踐的基礎(chǔ)和指導(dǎo),臨床工作不能沒有理論指導(dǎo),理論又離不開實(shí)踐,并且服務(wù)于實(shí)踐,所以我們?cè)诠ぷ髦?要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),克服一些不利因素,積極將理論應(yīng)用于臨床工作中,提高服務(wù)質(zhì)量!

參考文獻(xiàn)

第3篇：分離的詩句范文

摘要：就高中物理“力的分解”教材與教學(xué)中的困惑進(jìn)行了分析，認(rèn)為“力的作用效果”指的是力作用的物理意義而非物理現(xiàn)象，力分解的依據(jù)是科學(xué)方法而非“作用效果”。提出本節(jié)教學(xué)應(yīng)該以生態(tài)化的原始物理問題為驅(qū)動(dòng)、進(jìn)行科學(xué)方法教育最終理解物理意義。最后提出理解物理教學(xué)的邏輯、注意科學(xué)方法教育、促進(jìn)物理教學(xué)的生態(tài)化三點(diǎn)啟示。

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關(guān)鍵詞：力的分解；物理意義；原始物理問題；生態(tài)化；科學(xué)方法；思維方法

第4篇：分離的詩句范文

關(guān)鍵詞： 原始分 標(biāo)準(zhǔn)分 原始分制度 標(biāo)準(zhǔn)分制度 實(shí)際數(shù)據(jù)分析

一、原始分和標(biāo)準(zhǔn)分的概念

1.什么叫原始分？

所謂原始分是指在一次考試后，從試卷的卷面上直接得到的分?jǐn)?shù)。原始分?jǐn)?shù)，我們都非常熟悉，可是審視一下原始分制度就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多不足之處。

（1）沒有絕對(duì)的參照點(diǎn)。在教育測量(考試)中，難以找到學(xué)生成績的絕對(duì)參照點(diǎn)。如某生英語口語80分，英語寫作85分，很難找到這兩科的絕對(duì)參照點(diǎn)，因而也就難以比較他哪科學(xué)得更好，很可能他的英語口語成績處在班級(jí)前幾名，而英語寫作成績剛達(dá)到班級(jí)的平均水平。但作為學(xué)習(xí)結(jié)果的考試，還是有一個(gè)參照點(diǎn)來反映學(xué)生掌握知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的基點(diǎn)的，這個(gè)參照點(diǎn)就是零分。但零分并不是絕對(duì)的參照點(diǎn)，而是人為確定的，它只是個(gè)相對(duì)的參照點(diǎn)。

（2）原始分?jǐn)?shù)不具等值性(等距性)。一般的考試原始分?jǐn)?shù)都是以一分為單位的，但這一分的意義在不同的科(次)考試中是不同的。同是一分，在試題難度小、分?jǐn)?shù)偏高的學(xué)科中的價(jià)值較低；而在難度大、分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)科中的價(jià)值則較高。因此考生在同一次考試中相同的分?jǐn)?shù)差異，并不能說明其能力差異相等;不同考生在兩次考試中成績提高幅度相同，也不能表明他們提高的能力相同。

（3）具有不確定性。任何測量都有誤差，而考試作為一種教育測量，有誤差不可避免，也更難以控制。引起誤差的主要原因有命題、考試過程中的環(huán)境、考試者的行為、被試者的動(dòng)機(jī)及評(píng)分等環(huán)節(jié)。在原始分?jǐn)?shù)制度下，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差都會(huì)影響分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性，因此，原始分?jǐn)?shù)只能是真實(shí)分?jǐn)?shù)的最佳估計(jì)，而不是其確切的真實(shí)分?jǐn)?shù)。

（4）具有孤立性。單就某一原始分?jǐn)?shù)而言，我們無法確切地解釋被試的行為。如某生英語口語考試成績?yōu)?0分，僅憑這個(gè)孤立的分?jǐn)?shù)我們無法得知該生的英語口語學(xué)習(xí)狀況，即無法知道與其他同學(xué)相比，他的分?jǐn)?shù)是高還是低，然而我們卻習(xí)慣地認(rèn)為80分表示學(xué)得不錯(cuò)。試想如果該生所在班平均分為90分，我們能作出這樣的評(píng)價(jià)嗎?

從上面的分析我們可以看出原始分?jǐn)?shù)有許多缺點(diǎn)，以原始分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生乃至老師是不公平也是不科學(xué)的，也表明實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試采用標(biāo)準(zhǔn)分記分的必要。

2．什么叫標(biāo)準(zhǔn)分？

在原始分的基礎(chǔ)上，按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來的分?jǐn)?shù)即為導(dǎo)出分。其目的就是進(jìn)一步解決原始分沒有解決的問題，或者說，是為了更好、更科學(xué)地解釋分?jǐn)?shù)的含義，進(jìn)行分?jǐn)?shù)的組合，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的等值化。導(dǎo)出分的種類有很多，最常用的是百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)分是指通過原始分轉(zhuǎn)化而得到的一種地位量數(shù)。也就是說，某一個(gè)原始分的標(biāo)準(zhǔn)分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的地位。標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了原始分?jǐn)?shù)的排隊(duì)，考生因?yàn)樵挤植煌旁诓煌奈恢蒙?，?biāo)準(zhǔn)分就是某考生原始分所排隊(duì)位置的分?jǐn)?shù)體現(xiàn)。因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標(biāo)準(zhǔn)分都沒有什么變化。

二、為什么要使用標(biāo)準(zhǔn)分

根據(jù)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分的意義可以從下列比較中反映出來。

1．單個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分能反映考生成績?cè)谌w考生成績中的位置，而單個(gè)原始分則不能。

例如某考生英語考試的原始成績?yōu)?5分，這無法說明其這科的成績?nèi)绾?，因?yàn)檫@與試題的難度有關(guān)，與總體考生的分?jǐn)?shù)有關(guān)。如果某考生該科的標(biāo)準(zhǔn)分為650，即Z分?jǐn)?shù)為1.5，則通過查正態(tài)分布表，查得對(duì)應(yīng)的百分比為0.93319，于是我們知道，該考生的成績超過了93.319的考生的成績，這就是分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.不同學(xué)科的原始分不可比，而不同學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)分是可比的。

不同的學(xué)科，由于試題的難易程度不同，各學(xué)科的分?jǐn)?shù)價(jià)值也就不同。例如某考生的英語口語原始成績?yōu)?0分，英語寫作原始成績?yōu)?0分，從原始分看，其英語寫作成績優(yōu)于英語成績。但如果這次考試全體考生的英語口語原始分平均為86分，而英語寫作原始分平均為60分，則該考生的英語口語成績處于全體考生的平均水平之下，而英語寫作成績處于全體考生的平均水平之上，即該生的英語寫作成績實(shí)質(zhì)上優(yōu)于英語口語成績。從標(biāo)準(zhǔn)分的角度來衡量，其英語口語標(biāo)準(zhǔn)分小于500分，而英語寫作標(biāo)準(zhǔn)分大于500分。由于標(biāo)準(zhǔn)分代表了原始分在整體原始分中的位置，因此是可比的。

3.不同學(xué)科的原始分不可加，而不同學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)分之間具有可加性。

既然不同學(xué)科的原始分不可比，那么也就不可加。多學(xué)科成績，只有在各科成績的平均值相同、標(biāo)準(zhǔn)差也相同的條件下才能相加，否則是不科學(xué)的。各學(xué)科原始分的平均值及標(biāo)準(zhǔn)差一般都不相同，而各學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)分的平均值及標(biāo)準(zhǔn)差都基本相同，因此各科的標(biāo)準(zhǔn)分是可加的。

三、標(biāo)準(zhǔn)分怎樣計(jì)算

根據(jù)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，標(biāo)準(zhǔn)分Z是原始分與平均分的離差以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的分?jǐn)?shù)，用公式表示為：

Z=X-X-/S

上式中，X為原始分?jǐn)?shù)，X-為原始分的平均數(shù)，S為原始分的標(biāo)準(zhǔn)差。

Z分?jǐn)?shù)是以一批分?jǐn)?shù)的平均數(shù)作為參照點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)差作為單位表示距離的。它由正負(fù)號(hào)和絕對(duì)數(shù)值兩部分組成，正負(fù)號(hào)說明原始分是大于還是小于平均數(shù)，絕對(duì)數(shù)值說明原始分距離平均分?jǐn)?shù)的遠(yuǎn)近程度。一批分?jǐn)?shù)全部轉(zhuǎn)換成Z分?jǐn)?shù)后，它們的整個(gè)分布形態(tài)并沒有發(fā)生改變。Z分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確地刻劃了一個(gè)分?jǐn)?shù)在一批分?jǐn)?shù)中的相對(duì)位置，但是，由于Z分?jǐn)?shù)有負(fù)值，常帶有小數(shù)，不易被人理解和應(yīng)用。因此人們?cè)赯分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，從而發(fā)展起了一系列其他形式的標(biāo)準(zhǔn)分。轉(zhuǎn)換通式為：

Z′=αZ+β

在上式中，Z′為其他形式的標(biāo)準(zhǔn)分，α是轉(zhuǎn)換方程的斜率，β是轉(zhuǎn)換方程的截距。

標(biāo)準(zhǔn)分有如下性質(zhì)：

1．平均值為0，標(biāo)準(zhǔn)差為1；

2．分?jǐn)?shù)之間等距，可以作加減運(yùn)算；

3．原始分轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分是線性轉(zhuǎn)換，不會(huì)改變?cè)挤值姆植夹螤?，也不改變?cè)瓉矸謹(jǐn)?shù)的位置次序。

通過轉(zhuǎn)換后得到的標(biāo)準(zhǔn)分Z在一般情況下都帶小數(shù)，而且會(huì)出現(xiàn)負(fù)值，實(shí)際使用時(shí)不太方便，所以還要對(duì)Z分?jǐn)?shù)進(jìn)行線性變換（T變換）：

T=500+100Z

這就是我們通常所說的標(biāo)準(zhǔn)分。這種標(biāo)準(zhǔn)分的平均值為500，也就是說，如要某考生的標(biāo)準(zhǔn)分為500，則該生的成績處于此次考試的中間位置。

當(dāng)然，這是在假定原始分呈正態(tài)分布的前提下進(jìn)行的。如果原始分的分布不條例正態(tài)分布的要求，則要先進(jìn)行正態(tài)化處理，再轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分，轉(zhuǎn)換后的數(shù)稱為正態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)分，這就是我們?cè)诔煽兺ㄖ獑紊纤姷降臉?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

四、原始分與標(biāo)準(zhǔn)分的數(shù)據(jù)比較分析

下表為我院09級(jí)某班學(xué)生考試的成績，從下表的統(tǒng)計(jì)中我們可以通過比較學(xué)生英語各科得分來得出其總分和總標(biāo)準(zhǔn)分，以及其最后的排名。

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通過比較分析，我們可以看到數(shù)名同學(xué)的總分排名和其標(biāo)準(zhǔn)分排名不同，比如第0986241號(hào)同學(xué)的總分排名為第18名，但是如果按標(biāo)準(zhǔn)分排名的話，其排名實(shí)際應(yīng)為15名。由此可以看出，單純的數(shù)門課程總分并不能完全真實(shí)地反映學(xué)生的總體真實(shí)水平。

五、在實(shí)際數(shù)據(jù)分析中使用標(biāo)準(zhǔn)分的意義

原始分與標(biāo)準(zhǔn)分相比存在著很大局限性：

1.原始分制度沒有反映考生成績?cè)诳忌鷪F(tuán)體中的位置。

原始分沒有參照點(diǎn)，因而沒有可比性。學(xué)生在得知自己的考試成績后，無法明確自己在全體考生中處于什么位置。從這個(gè)意義上說，原始分的含義不明確。

2.不同科目或同一科目在不同層次考試之間分?jǐn)?shù)可比性差。

我們知道，原始分?jǐn)?shù)往往受試題難度和區(qū)分度大小的影響。題目難原始分就偏低，題目易原始分就偏高。由于各學(xué)科每次考試難度不同，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)分布不同，原始分?jǐn)?shù)的“1分”不等值，則出現(xiàn)反映同一水平的分?jǐn)?shù)在兩個(gè)考試中可能不同。

3.原始分?jǐn)?shù)不宜直接相加。

在對(duì)考生考試成績的分析過程中，我們一般是習(xí)慣性將其各科成績相加，用得到的總分來評(píng)定考生水平。但不同的學(xué)科試卷難易程度不同，試卷易的學(xué)科考生得分高，試卷難的學(xué)科考生得分低，因此試卷難易不同的學(xué)科的分?jǐn)?shù)價(jià)值不同。原始分的合成不能反映各科分?jǐn)?shù)的分值，原始分不具備可加性。要進(jìn)行各科考試分?jǐn)?shù)的合成和比較，就必須把原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，使各科標(biāo)準(zhǔn)差之間及平均數(shù)之間恒定且各科分值相同，這樣才能使各科成績的總分趨于科學(xué)、合理。

4.在教育評(píng)價(jià)時(shí)，常提供不客觀、不準(zhǔn)確的信息。

由于原始分存在以上種種局限性，因此在教育評(píng)價(jià)的時(shí)候，常常不能準(zhǔn)確地提供客觀信息。

因此，在實(shí)際的課程考試中我們應(yīng)該采用標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分。采用標(biāo)準(zhǔn)分后，可以消除原始分的不可比性問題，使各門課程間有一個(gè)統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)，給課程考試帶來有利性和科學(xué)性。然而由于標(biāo)準(zhǔn)分應(yīng)用的復(fù)雜性，要全面推廣標(biāo)準(zhǔn)分還有一定的困難。因此我們要廣泛宣傳、大力推廣，讓大家更多了解標(biāo)準(zhǔn)分的意義和作用，爭取早日在課程考試中實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)價(jià)。

參考文獻(xiàn)：

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［2］王進(jìn)忠.標(biāo)準(zhǔn)分及其應(yīng)用［J］.教學(xué)與管理，2001，（1）.

［3］黃光揚(yáng).教育測量與評(píng)價(jià)［M］.上海：華東師范大學(xué)出版社，2002.

［4］盧紋岱.統(tǒng)計(jì)分析［M］.北京：電子工業(yè)出版社，2000.

第5篇：分離的詩句范文

關(guān)鍵詞 居間合同 跳單 法律適用

中圖分類號(hào)：D923.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、緒論

（一）選題的背景。

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益顯現(xiàn)，參次不齊的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也容易導(dǎo)致層出不窮的法律問題，特別是在上海，這個(gè)我國最大、最繁華的一個(gè)城市，各類問題總會(huì)凸顯出來。在法律問題方面，上海也是首當(dāng)其沖站在風(fēng)口浪尖。隨著滬上房地產(chǎn)行業(yè)的蒸蒸日上，各類中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)興起，在興起的同時(shí)，關(guān)于房地產(chǎn)居間糾紛的數(shù)量已經(jīng)在不斷增加，看似簡單的居間合同案件，卻總是審判實(shí)踐中的難點(diǎn)。由于居間合同的特殊性以及長期以來對(duì)一些基本問題未形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而且居間合同這個(gè)詞語在中國的時(shí)間并不是很長，所以在居間糾紛處理中的執(zhí)法不統(tǒng)一的現(xiàn)象還是比較常見的，尤其是對(duì)當(dāng)前房地產(chǎn)交易中頻繁出現(xiàn)的“跳中介”現(xiàn)象如何認(rèn)定、處理，實(shí)務(wù)界分歧較大，這在一定程度上也影響到當(dāng)前整個(gè)新興房地產(chǎn)中介市場的健康發(fā)展和規(guī)范建設(shè)。本文擬對(duì)居間合同中“跳中介”現(xiàn)象的概念與法律認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做出界定， 并從居間合同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的角度弄清 “跳中介”的法律后果。

（二）研究的動(dòng)機(jī)和意義。

由于居間合同的特殊和長期以來對(duì)一些基本問題未形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，所以導(dǎo)致法官在審判居間合同類案件的時(shí)候很棘手，很難去判斷，缺少一個(gè)正確辦案的標(biāo)準(zhǔn)，所以，筆者從有利于各類人士評(píng)價(jià)居間合同類案件為動(dòng)機(jī)，并結(jié)合平時(shí)所關(guān)注的民事方面的興趣愛好而決定執(zhí)筆此文。完成本文的意義也很明確，弄清楚居間合同的概念，以及其中“跳中介”現(xiàn)象的概念與法律認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做出界定， 并從居間合同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的角度厘清 “跳中介”的法律后果，呼吁社會(huì)人士用更多的誠信來促進(jìn)交易的正常進(jìn)行。

（三）案例獲取的渠道。

本案件是通過在最高人民法院的官方網(wǎng)站上，最高人民法院關(guān)于第一批指導(dǎo)性案例的通知中獲取的案件，然后從網(wǎng)站上摘錄下來。

（四）研究范圍的界定。

弄清楚居間合同的概念，以及其中“跳中介”現(xiàn)象的概念與法律認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做出界定，推出跳中介行為的構(gòu)成要件，并從居間合同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的角度厘清 “跳中介”的法律后果，呼吁社會(huì)人士用更多的誠信來促進(jìn)交易的正常進(jìn)行。

（五）相關(guān)問題的說明。

居間合同，是指居間人向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人支付報(bào)酬的合同。在民法理論上，居間合同又稱為中介合同或者中介服務(wù)合同。向他方報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)的一方為居間人，接受他方所提供的訂約機(jī)會(huì)并支付報(bào)酬的一方為委托人。而本文所說的居間合同是指目前市場中最常見的包括代辦勞務(wù)的房屋買賣居間合同，尤其是二手房買賣居間合同。

“跳單”通常是買賣雙方通過中介的居間服務(wù)聯(lián)系上之后，跳開中介，自行成交或委托其他中介公司代辦過戶服務(wù)，以此逃避中介費(fèi)的支付或少付。房屋買賣居間合同中關(guān)于禁止買方利用中介公司提供的房源信息卻繞開該中介公司與賣方簽訂房屋買賣合同的約定合法有效。但是，當(dāng)賣方將同一房屋通過多個(gè)中介公司掛牌出售時(shí)，買方通過其他公眾可以獲知的正當(dāng)途徑獲得相同房源信息的，買方有權(quán)選擇報(bào)價(jià)低、服務(wù)好的中介公司促成房屋買賣合同成立，其行為并沒有利用先前與之簽約中介公司的房源信息，故不構(gòu)成違約。

二、基本案情

上海市虹口區(qū)人民法院經(jīng)公開審理查明，2008年11月27日，原告上海中原物業(yè)顧問有限公司（以下簡稱“中原公司”）與被告陶德華簽訂了《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》，第1條約定，陶德華愿意委托中原公司居間求購本市株洲路某室房屋；第2條約定，陶德華在驗(yàn)看過該房地產(chǎn)后6個(gè)月內(nèi)，本人或其委托人、人、代表人、承辦人等與其有關(guān)聯(lián)的人與出賣方達(dá)成買賣交易或者利用了中原公司提供的信息、機(jī)會(huì)等條件但未通過中原公司而與第三方達(dá)成買賣交易的，陶德華應(yīng)按照與出賣方就該房地產(chǎn)買賣達(dá)成的實(shí)際成交價(jià)的1%向中原公司支付違約金。n月30日，系爭房屋買賣雙方簽訂上海市房地產(chǎn)買賣合同，成交價(jià)為138萬元。2009年2月1日，陶德華取得系爭房屋的所有權(quán)。

原告上海中原物業(yè)顧問有限公司（簡稱中原公司）訴稱：被告陶德華利用中原公司提供的上海市虹口區(qū)株洲路某號(hào)房屋銷售信息，故意跳過中介，私自與賣方直接簽訂購房合同，違反了《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》的約定，屬于惡意“跳單”行為，請(qǐng)求法院判令陶德華按約支付中原公司違約金1.65萬元。

被告陶德華辯稱：涉案房屋原產(chǎn)權(quán)人李某某委托多家中介公司出售房屋，中原公司并非獨(dú)家掌握該房源信息，也非獨(dú)家銷售。陶德華并沒有利用中原公司提供的信息，不存在“跳單”違約行為。

三、案件的焦點(diǎn)和爭議

本案件所爭議的焦點(diǎn)有這幾個(gè)，第一：陶德華與中原公司簽訂的《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》的法律性質(zhì)。第二：《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》中系爭第2條的效力問題。第三：陶德華與其他中介所簽訂的合同的效力問題。第四：陶德華是否構(gòu)成違約，這個(gè)焦點(diǎn)主要就在于認(rèn)定和解決居間合同中的跳單行為，被告到底有沒有利用原告所提供的信息而跳過中介直接向出賣人成交中介的標(biāo)的，這樣的“跳單”行為到底要不要受到法律的約束，承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

第一、關(guān)于簽訂《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》的法律性質(zhì) 。首先，這個(gè)《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》是一個(gè)合同，它滿足一個(gè)合同所應(yīng)有的要件，具體而言是叫居間合同。居間合同是指：居間人向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人支付報(bào)酬的合同。陶德華與中原公司簽訂的《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》約定，中原公司帶陶德華實(shí)地驗(yàn)看涉案房屋，提供購房媒介服務(wù)，如陶德華與出賣方成交，應(yīng)向中原公司支付傭金。該確認(rèn)書符合居間合同的法律特征，具備居間合同的主要條款，也是雙方當(dāng)事人的真實(shí)意思表示，應(yīng)認(rèn)定為居間合同。

第二、關(guān)于該合同的第二個(gè)條款的規(guī)定，到底有沒有違反合同的強(qiáng)制性規(guī)定，《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》這是一個(gè)格式合同。存不存在免除一方責(zé)任、加重對(duì)方責(zé)任、排除對(duì)方主要權(quán)利的情形的呢？筆者認(rèn)為這是沒有的。所以這個(gè)格式合同是成立的，并沒有免除一方責(zé)任、加重對(duì)方責(zé)任、排除對(duì)方主要權(quán)利。故此第二條款也應(yīng)有效。

第三、關(guān)于被告與除中原公司以外的中介公司訂立的合同效力問題。這也是雙方當(dāng)事人的真實(shí)意思表示，符合合同的特征，真實(shí)有效。所以也應(yīng)認(rèn)定有效。

第四、關(guān)于陶德華違約與否的問題。主要是看，陶德華到底有沒有利用原告所提供的信息而跳過中介直接向出賣人成交中介的標(biāo)的，這樣的“跳單”行為到底要不要受到法律的約束，承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。我認(rèn)為，是沒有的。因?yàn)樘盏氯A是通過其他公眾可以獲知的正當(dāng)途徑獲得相同房源信息的，并不是只有中原公司一個(gè)單位才是單獨(dú)授權(quán)人，有好幾個(gè)中介公司都擁有涉案房屋的房源信息，這些和中介公司都提供了訂立合同的機(jī)會(huì)，而且實(shí)施了看房的媒介服務(wù)，最重要的是，首先帶領(lǐng)陶德華去房的，并不是中原公司。所以，被告人在中原公司以前就已經(jīng)獲知了該房源的信息，陶德華也已經(jīng)繳納了中介費(fèi)給另外的公司，他在主觀上是絕對(duì)不具有逃中介費(fèi)的目的的，主觀上沒有這個(gè)故意。而且已經(jīng)繳納了中介費(fèi)這個(gè)行為，所以，不能認(rèn)定為陶德華這種行為為“跳單”行為。故，陶德華不應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任。我們向深處推廣，如果說陶德華是為了逃脫中介費(fèi)，而與賣家協(xié)商，直接將房產(chǎn)過戶那么這種行為就是典型的，以逃脫中介費(fèi)用為目的，客觀上也實(shí)施了逃脫的行為。這才是“跳單“。當(dāng)然還有另外一種情況，那就是不正當(dāng)?shù)淖柚箓蚪鹬Ц稐l件成立，如另行委托他人成交的，視為條件已成就。這個(gè)時(shí)候，委托人應(yīng)該向中介付中介費(fèi)。

四、案件定性和法律適用

房地產(chǎn)中介服務(wù)合同的性質(zhì)辯析房地產(chǎn)交易實(shí)踐中， 房地產(chǎn)中介服務(wù)的一般工作流程為：房地產(chǎn)買方或賣方發(fā)出買房或賣房委托要約房地產(chǎn)中介接受委托并與委托人簽訂委托合同房地產(chǎn)中介尋找賣方或買方撮合并訂立三方合同 （買賣雙方及房地產(chǎn)中介均為合同當(dāng)事人，內(nèi)容主要為買賣雙方及房地產(chǎn)中介在房地產(chǎn)買賣過程中的權(quán)利義務(wù)）房地產(chǎn)中介協(xié)助或委托人辦理贖樓、房屋過戶、水電汽過戶等手續(xù)房地產(chǎn)中介最終取得傭金。

綜上所述，該案件完全符合以上的流程安排，應(yīng)該定性為一個(gè)居間合同糾紛案。合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。居間合同是居間人向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人支付報(bào)酬的合同。居間人的義務(wù)是向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人的義務(wù)是在居間人促成合同訂立后向其支付居間報(bào)酬或傭金。同時(shí)，現(xiàn)代合同法追求的契約自由原則，雙方當(dāng)事人有權(quán)選擇相互對(duì)方。本案中，陶德華到中原公司表示買房的意愿，中原公司向陶德華提供房源信息，并帶陶德華實(shí)地看房，看房后與陶德華簽訂《房地產(chǎn)求購確認(rèn)書》，明確約定了相關(guān)條款。該確認(rèn)書符合《合同法》規(guī)定的居間合同的法律特征，具備居間合同的主要條款，應(yīng)認(rèn)定為居間合同

五、研究結(jié)論和相關(guān)思考

該案件研究的結(jié)論是：“跳單“違約行為的構(gòu)成要件認(rèn)定：

（1）主觀上，委托人是否存在逃脫中介費(fèi)的意愿。

（2）擁有中介信息的中介機(jī)構(gòu)數(shù)量，如果數(shù)量多就是一般，數(shù)量就一個(gè)那就是獨(dú)家。

（3）中介公司是否提供了房源信息或成交機(jī)會(huì)，并積極履行媒介服務(wù)

（4）委托人是否利用了該信息、機(jī)會(huì)與出賣方私下成交或另行委托他人居間成交。

那么根據(jù)上面的幾個(gè)”跳單“行為的構(gòu)成要件，主觀上，委托人沒有逃脫中介費(fèi)的意圖。主體上，中介機(jī)構(gòu)不是獨(dú)家。中介公司的確提供了房源信息或成交機(jī)會(huì)，并積極履行媒介服務(wù)，但是，委托人沒有利用這個(gè)信息，機(jī)會(huì)與出賣方私下成交或另行委托他人居間成交。所以，陶德華的行為不構(gòu)成違約。

注釋：

第6篇：分離的詩句范文

【關(guān)鍵詞】隔離法；力

在研究力學(xué)問題時(shí)，弄清被研究物體受力情況相當(dāng)重要，但任何物體都不是孤立存在的，它與周圍物體相互作用，構(gòu)成一個(gè)整體。所以學(xué)生在對(duì)物體受力分析時(shí)常常感到十分困難，那么如何準(zhǔn)確對(duì)物體進(jìn)行受力分析，顯得尤為重要。

分析物體受力，應(yīng)按下列步驟進(jìn)行：

1、確定研究對(duì)象：在實(shí)際問題中，一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)往往有幾個(gè)物體，同時(shí)相互作用，所以首先要明確是分析哪個(gè)物體的受力情況，即明確被研究的對(duì)象。

2、隔離法：把研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來，只分析其它物體對(duì)該物體施加的力，不要分析該物體對(duì)其它物體的作用力。

3、按以下性質(zhì)的力來層層分析物體的受力情況：

（1）重力：因?yàn)榈厍蛏系奈矬w都要受到地球的吸引，所以每個(gè)物體都受到重力。G=mg，方向豎直向下。

（2）彈力：被研究的物體（即研究對(duì)象）跟其它物體相接觸并發(fā)生彈性形變，要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力的作用。F彈=kx，方向與接觸點(diǎn)（or面）切面垂直向上。彈簧的拉力和繩子的拉力等屬于彈力，但這些力的方向是沿著彈簧或繩子且指向彈簧恢復(fù)原狀或繩子收縮的方向。

（3）摩擦力：此物體跟被接觸的物體之間，倘若有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則此物體受到靜摩擦力的作用，方向總是跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；倘若有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則此物體受到滑動(dòng)摩擦力的作用，滑動(dòng)摩擦力的大小f=μN(yùn)（μ為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N為正壓力），方向總是跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，若此物體跟各物體的接觸面光滑，則它不受摩擦力的作用。

（4）在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，還應(yīng)考慮研究對(duì)象是否受到牽引力或其他力的作用。

（5）把各力的大小、方向在圖上一一表示出來，注意用制圖工具按要求認(rèn)真作圖。

4、確定研究對(duì)象是受力分析的出發(fā)點(diǎn)，而找準(zhǔn)每一個(gè)力則是受力分析的關(guān)鍵。

（1）由施力物體確定力。力是一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用，有力就一定有施力物體，如果某一個(gè)力找不見施力物體，則這個(gè)力肯定不存在。例如，在空中向前飛行的子彈，按理只受一個(gè)向下的重力和向后的空氣阻力，此外不受任何力，但有些同學(xué)認(rèn)為，子彈還應(yīng)受一個(gè)向前的推力，否則子彈怎么會(huì)向前飛呢？如果子彈真受這樣一個(gè)力，那么這個(gè)推力的施力物體是哪個(gè)？是槍管里爆炸的火藥？顯然不是，子彈已經(jīng)離開槍管，既然找不到施力物體，則這個(gè)力就不存在，子彈向前飛行靠的是慣性而不是推力。

（2）由力的效果確定力。力產(chǎn)生兩個(gè)效果。①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。②改變物體的形狀。如果一個(gè)物體受到某一個(gè)力的作用時(shí)，則這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀一定發(fā)生變化，否則，該物體不受這個(gè)力。

例如：如圖所示，物體放在光滑水平面B上，與墻面A接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出物體的受力圖。分析：

該物體所受的力只有兩個(gè)，向下的重力和向上的支持力，如圖。這個(gè)題看似簡單，但也有使人迷惑的地方，該物體與墻面A接觸，是否受到墻面的彈力？我們用反證法說明這個(gè)力不存在。假設(shè)墻面A對(duì)該物體有―個(gè)向右的彈力，則該物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變，但題中的已知條件告訴我們，該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變。所以這個(gè)力根本不存在，是憑空臆想出來的。

（3）由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定力。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。通過分析物體的運(yùn)動(dòng)狀況，從而確定物體所受的力。例如圖所示，物體A放在物體B上，力F作用在物體B上。①若物體A和B向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出物體A的受力圖。②若物體A和B向右做變速直線運(yùn)動(dòng)，畫出物體A的受力圖。分析：①物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，即在任何一個(gè)方向上所受到外力為零。因此，物體A只在豎直方向上受―個(gè)向下的重力和物體B對(duì)它的向上的支持力，并且這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，此外不受任何力。如圖：②物體A向右做變速直線運(yùn)動(dòng)，即物體A在水平方向上，所受合外力不為零。經(jīng)過分析，這個(gè)力就是物體B對(duì)物體A的靜摩擦力，并目這個(gè)力方向向右。因此，物體A除了在豎直方向上受到一對(duì)平衡力外，在水平方向上還受到―個(gè)靜摩擦力。

5、我們通過一道例題來具體說明進(jìn)行物體受力分析時(shí)的一般步驟。

例題：如圖所示，分析圖中桿A的受力情況。

首先明確研究對(duì)象是物體A即桿A。

其次把桿A從三物體中隔離出來，只分析繩和平面等對(duì)桿A施加的力，不要把桿A對(duì)繩和平面的力也“加”上去。

第三步按習(xí)慣和層次分析桿A的受力情況。

a、先分析重力。桿A受重力作用。大小為my，方向豎直向下，作用點(diǎn)在桿的中心。

b、再分析彈力，桿A跟繩和平面兩個(gè)物體接觸，繩有不明顯的伸長，所以對(duì)桿A有一個(gè)彈力（拉力），方向延繩斜向上，平面有不明顯的形變，A桿左下端受到平面垂直向上的彈力（和接觸點(diǎn)切面垂直）。

c、最后分析摩擦力，因桿A有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故平面對(duì)桿A有一個(gè)水平向右的靜摩擦力（和桿A的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反）。

再畫出桿A受力示意圖，如圖所示。

第7篇：分離的詩句范文

如果一個(gè)工程師盲目地應(yīng)用一個(gè)公式、一張圖表或一條曲線，而對(duì)它的來歷、精確度和應(yīng)用范圍卻一無所知，那么他所得到的結(jié)果既不明智，也不實(shí)際。(without．．．a(chǎn)pplicability介詞短語作謂語applies的條件狀語。that引導(dǎo)定語從句，在句中作obtains的賓語。) 　47．The neutron carries no electrical charge and in some respects acts as though it were composed of a proton and electron combined，with the positive charge of the proton neutralized by the　negative charge of the electron．

中子不帶電荷，并且有點(diǎn)像是由質(zhì)子和電子結(jié)合而成的，質(zhì)子的正電荷被電子的負(fù)電荷中和了。(in somerespects，“在某些方面”，“有點(diǎn)”。act as though，“表現(xiàn)得似乎”。as though引導(dǎo)方式方法狀語從句，其謂語常用虛擬語氣。句末with引出介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，對(duì)前句的謂語作補(bǔ)充說明。)

48．We know that the rate of cooling from above the critical range will greatly change the structure and therefore the properties of any steel．

我們知道，從臨界溫度以上冷卻的速率會(huì)大大改變?nèi)魏我环N鋼的結(jié)構(gòu)，從而會(huì)改變其性能。(from above．．，“從……以上"，是雙重介詞。)

49．Increasing problems of all kinds with fossil fuel power plants are turning power and utility companiesmoreandmore tOtheuseOfnuclearpoweredelectricgeneratingplants．

礦物燃料發(fā)電廠所產(chǎn)生的問題日益增多，這就促使電力公司和公用事業(yè)公司越來越傾向于采用核動(dòng)力發(fā)電廠。(problem．．．with，“在……方面產(chǎn)生的問題”，with有表示“范圍”。)

50．Ever since，people have had difficulty in deciding whether the hovercraft should be ranged　among ships,planes，or land vehicles—for it is something in between a boat and anaircraft．

從那以后，人們感到很難確定把這種氣墊船歸為哪一類：船、飛機(jī)還是車輛，因?yàn)樗且环N介于船與飛機(jī)之間的交通工具。(in between，“介于兩者之間”，作定語修飾something。)

51．The electric resistance of a wire is the ratio of the potential difference between it stwo ends to the current in thewire．

導(dǎo)線的電阻等于該導(dǎo)線兩端之間的電位差與導(dǎo)線中電流的比值。(tothecurrent．．。是ratio要求的。the ratio of A to B，“A與B之比”。) 52．Pollution is caused either by man's release of completely new and often artificial substances into the environment，or by releasing greatly increased amounts of a natural substance，such as oil from oil tankers into the sea．

引起污染有兩種途徑：一是人們經(jīng)常把全新的人造物質(zhì)釋放到環(huán)境中，或是把大量的天然物質(zhì)譬如油輪溢出的石油釋放到海里。(此句為簡單句，主要是由兩個(gè)by引出的短語把這個(gè)句變得復(fù)雜了。第一個(gè)into是名詞~ease要求的。第二個(gè)into是動(dòng)名詞releasing要求的。From oil tankers作定語修飾oil。)

53．Hardening of grey cast iron may be carried out by heating the casting to above the critical　range and then cooling it，usually in oil．

灰口鑄鐵的淬火過程是：先把鑄鐵加熱到臨界溫度以上，然后加以冷卻，通常在油里冷卻。(heating．．．to above，“把……加熱到……之上”。to above是雙重介詞。)

54．Motion in the most general sense，conceived as the mode of existance，the inherent attribute，of matter，comprehends a11 changes and processes occurring in the universe，from mere　change of place right up to thinking．

從最普遍的意義上來看，可以認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的形式，是物質(zhì)的固有屬性，運(yùn)動(dòng)包括宇宙中所發(fā)生的一切變化和過程，從單純位置的變化直到思維。(主語是motion，謂語是comprehends，被一個(gè)介詞短語inthemostgeneralsense和一個(gè)分詞短語conceived as...隔開了。of　matter既說明existance，也說明attribute。介詞短語from．．．用來說明a11 changes and processes。)

第8篇：分離的詩句范文

關(guān)鍵詞 電視傳媒;電視劇;傳媒影響力

中圖分類號(hào)G220 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708(2010)20-0007-02

1 電視傳媒在當(dāng)今的發(fā)展現(xiàn)狀

有關(guān)調(diào)查表明:2007年,我國4歲以上電視觀眾總數(shù)為12.05億人,相對(duì)2002年的11.15億人增加了9 000萬人,比20年前增加了一倍多。99.89%的中國家庭擁有電視機(jī),電視機(jī)在中國居民家庭基本普及;有線網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星天線接收進(jìn)入更多家庭,觀眾戶均收看的頻道數(shù)量為32.4個(gè),比5年前增加一倍;93.72%的觀眾閑暇選擇看電視,比5年前增加2.64%。從閱讀習(xí)慣來看中國每日看報(bào)的人不足5千萬,而每日看電視的人卻超過10個(gè)億。平均每人每天看電視的時(shí)間超過3個(gè)小時(shí),這足以證明電視媒體的重要性。

即便是互聯(lián)網(wǎng)大行其道的今天,電視傳媒在中國媒體中龍頭老大的地位仍未改變,發(fā)展趨勢(shì)依然良好。電視劇比文學(xué)作品更具形象化,收看時(shí)不需要花太多精力,即使理解能力不強(qiáng),也能夠看懂,這是老百姓普遍喜歡看影視劇的重要原因。尤其是在人們的生活水平逐漸提高,物質(zhì)生活已經(jīng)基本充實(shí)的和平時(shí)期里,受眾對(duì)于精神的需求顯得更為強(qiáng)烈。此時(shí),電視劇就毋庸置疑地成為填補(bǔ)人們精神空白的必需品。電視傳媒大力開發(fā)影視文化既具有可觀的經(jīng)濟(jì)收益更有積極的社會(huì)意義。

2 電視劇帶來的正面效應(yīng)

2.1 電視劇取得良好經(jīng)濟(jì)效益

電視劇拍攝地、宣傳地,都在電視劇播出之后給觀眾極大的吸引力。借影視而興的旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)往往成為該地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。電視劇《闖關(guān)東》就為牡丹江引來10萬游客,拉動(dòng)牡丹江的旅游業(yè)新增上億元的經(jīng)濟(jì)效益。其主要拍攝地之一、有“江北第一古村”之稱的章丘市朱家峪,也整合資源,協(xié)調(diào)力量,拉長《闖關(guān)東》的文化產(chǎn)業(yè)鏈?，F(xiàn)在,“到東北走親戚,回山東看老家”,已成為山東與東北三省旅游部門的營銷新舉措,山東與東北的互動(dòng)旅游熱急劇升溫。影視作品的傳播性和娛樂性完全可以讓影視產(chǎn)業(yè)向其他產(chǎn)業(yè)延伸,借助電視劇資源及信息技術(shù),在旅游業(yè)和娛樂業(yè)中形成新的產(chǎn)業(yè)支點(diǎn)。

2.2 電視劇取得良好社會(huì)效益

2.2.1 電視劇提升社會(huì)道德、凝集民族凝聚力

“不拋棄,不放棄”,這是央視抗震救災(zāi)節(jié)目中出現(xiàn)頻率很高的一句話。三天全國哀悼日后,各電視臺(tái)節(jié)目逐步恢復(fù)正常播出,以“不拋棄,不放棄”為主題的軍旅題材電視劇《士兵突擊》成為各大電視臺(tái)的首選。其深刻的勵(lì)志主題廣受電視觀眾好評(píng)。電視劇傳遞著抗震救災(zāi)的信念,傳遞著普通百姓身上那份淳樸、美好的人間親情。電視劇在提升社會(huì)道德水平上也具有很強(qiáng)的影響力。多年前《渴望》曾一度感動(dòng)萬人、轟動(dòng)全國,被稱為中國電視劇發(fā)展歷史性轉(zhuǎn)折的里程碑,它創(chuàng)下的巔峰效應(yīng)成為一個(gè)時(shí)代的神話,不僅具有萬人空巷之勢(shì)而且那段時(shí)間社會(huì)犯罪率明顯下降,在社會(huì)上普遍形成了一種友善奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。

2.2.2 主旋律電視劇引發(fā)新的價(jià)值審視

《中國青年報(bào)》2007年10月的一項(xiàng)調(diào)查顯示,近年來主旋律影視劇越來越好看,劇中的人物、故事、主題成為觀眾思考討論的熱點(diǎn),人生的價(jià)值、生活的意義等嚴(yán)肅的話題又一次激蕩起人們的熱情與信念,理想與責(zé)任,并取得一系列良好社會(huì)效益,可謂優(yōu)勢(shì)獨(dú)特。

3 電視劇帶來的負(fù)面效應(yīng)

3.1 電視劇暴力內(nèi)容的濫用淡漠觀眾的生命價(jià)值觀

電視傳媒通過對(duì)暴力和犯罪細(xì)節(jié)的詳盡描述,加之渲染、夸張和虛構(gòu),很大程度上改變了人們內(nèi)心對(duì)真實(shí)世界的認(rèn)知和建構(gòu)。當(dāng)有暴力傾向的電視劇出現(xiàn)的時(shí)候,觀眾很難在虛構(gòu)和真實(shí)之間分辨真假。若長期觀看會(huì)使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的暴力麻木,逐漸造成同情心的喪失;電視暴力也常給人一種幻覺,認(rèn)為無論什么問題都可以借助暴力來解決,因而產(chǎn)生暴力崇拜,最終導(dǎo)致社會(huì)道德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人中心主義盛行。電視暴力在價(jià)值觀方面對(duì)人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊,如果任由發(fā)展則對(duì)社會(huì)安定產(chǎn)生不良影響。

3.2 都市劇、偶像劇誤導(dǎo)觀眾的人生價(jià)值觀

現(xiàn)如今,越來越類型化的都市劇、偶像劇成為暢行于影視屏幕的流行元素,尤其成為收視重點(diǎn)。劇中虛擬的城市環(huán)境、完美的情節(jié)設(shè)置、理想化的男女形象和生活場景為觀眾提供了一個(gè)美好精神世界。雖然大量作品脫離真實(shí)社會(huì)生活,并和國情相差甚遠(yuǎn),但仍不斷地被制作和播放。這些帶有明顯的理想化色彩的作品,在客觀上誘導(dǎo)并開發(fā)人們對(duì)于物質(zhì)享受的欲望。觀眾對(duì)電視劇充滿幻想時(shí)也常常對(duì)人生價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差,形成玩世不恭,以自我為中心的個(gè)性,泯滅了應(yīng)有的朝氣和活力。

3.3 “戲說”歷史劇顛覆觀眾的歷史價(jià)值觀

歷史題材的電視劇是觀眾了解歷史的很好途徑。通過再現(xiàn)歷史場景和人物引發(fā)對(duì)歷史的尊重,看到歷史與現(xiàn)實(shí)之間的密切關(guān)系,并得出啟示。然而,今天的歷史劇創(chuàng)作已近乎泛濫,在戲說觀念指導(dǎo)下,大量的歷史劇、古裝劇失去了正確的歷史觀指引,顛覆了觀眾的歷史價(jià)值觀。戲說歷史劇娛樂化傾向,消解了歷史的崇高感、深邃感、厚重感和悲壯感,導(dǎo)致部分觀眾民族意識(shí)和歷史使命感的淡漠。

4 加大監(jiān)管力度,繁榮電視劇市場

電視劇不僅讓人們娛樂,更重要的是給予人們知識(shí),給人以正確的價(jià)值觀。隨著我國電視網(wǎng)的飛速發(fā)展,可以收看的電視頻道越來越多,播出時(shí)間越來越長,節(jié)目內(nèi)容豐富多樣,但其中魚龍混雜。電視傳媒擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,因而必須實(shí)現(xiàn)多方監(jiān)管,用一種積極的姿態(tài)引導(dǎo)文化發(fā)展,消除負(fù)面影響。

4.1 加強(qiáng)媒體監(jiān)管,凈化電視市場

無論是電視劇還是其他的電視作品對(duì)受眾的影響都是巨大的,由于電視的“親和性”,它被人們稱為“侵入性”的媒體,人們需要做出很大的努力和自我克制才會(huì)“選擇”不去看電視。作為媒體的管理主體,政府更加有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)媒體的管理和監(jiān)督,進(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)電視作品的審查、引進(jìn)等程序,凈化電視文化市場,使其健康發(fā)展。

4.2 確立節(jié)目分級(jí)制度,采取相關(guān)技術(shù)措施

針對(duì)觀眾受到的電視傳播的消極影響,最有效、最重要的手段是建立相應(yīng)的制度對(duì)電視制作和傳播進(jìn)行規(guī)范。很多國家和地區(qū)己經(jīng)開始實(shí)施電視分級(jí)制。電視分級(jí)可以使電視創(chuàng)作者把創(chuàng)作空間發(fā)揮到最佳,觀眾對(duì)電視的選擇更清晰更自主,最大效益的發(fā)揮電視作品的優(yōu)勢(shì),將負(fù)面效果降到最低。目前,電視節(jié)目分級(jí)在我國已經(jīng)提上議事日程,相信不久的將來,電視劇將會(huì)獲得更為廣闊的發(fā)展空間。

5 電視劇今后的發(fā)展

第9篇：分離的詩句范文

70．It is amatter of common observation that a body A cannot exert force on a second body B without B at the same time exerting force on A．　這是我們通常都能觀察到的情況：如果物體B沒有同時(shí)對(duì)物體A施加作用力，那么物體A也不能對(duì)B施加作用力?！?without引導(dǎo)的介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)為條件狀語，用來說明謂語cannot exert。) 　71．Without the sun's light warming the earth's surface，it would be so terribly cold that life　could not exist．

如果沒有陽光來加熱地球的表面，地球就會(huì)變得非常寒冷，使得生命無法生存。(without引導(dǎo)的復(fù)合結(jié)構(gòu)，在句中起條件狀語作用。)

72．Just as the length and cross-section of the pipe affect the flow of water so it is with conductors of electric current．

正如管道的長度和截面會(huì)影響水流一樣，導(dǎo)體對(duì)電流的影響也是如此。(with表示關(guān)系和范圍，有“關(guān)于”，“對(duì)”，“就”之意。)

73．Water vapor may vary from almost nothing to as much as 4％ and is not usually included　with the other constituents which，in terms of global averages，do not vary significantly．　(大氣中)水蒸氣的含量是變化的，從近乎為零到多達(dá)4％，通常不與其他成分一起計(jì)算，根據(jù)總平均值來看，其他成分的含量變化不大。(句中with表示事物之間的關(guān)系。參看上句。)