硬筆書法研究精選(九篇)

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第1篇：硬筆書法研究范文

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)金融 數(shù)字貨幣 數(shù)字銀行 貨幣發(fā)行

一、引言

2016年1月20日，中國人民銀行行長周小川在金融系統(tǒng)會議上表態(tài)我國將爭取早日推出數(shù)字貨幣。此語一出，數(shù)字貨幣以及以數(shù)字貨幣密切相關的區(qū)塊鏈技術引起了學者、商家、媒體及國際社會的廣泛關注。比特幣經(jīng)過幾輪熱潮后又引起了人們的廣泛關注，特別是比特幣底層技術運用的區(qū)塊鏈技術更是引起了廣大學者的研究興趣，也引起了各大公司對科技發(fā)展商機的追逐。人民銀行當局表示將積極吸收國內(nèi)外數(shù)字貨幣研究的重要成果和實踐經(jīng)驗，在前期研究工作基礎上繼續(xù)推進，建立有效的組織保障機制，進一步明確央行發(fā)行數(shù)字貨幣戰(zhàn)略目標，推進關鍵技術攻關，力爭早日推出數(shù)字貨幣。

二、貨幣綜述

貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品，貨幣的發(fā)展，已經(jīng)歷了四個發(fā)展階段，分別是實物貨幣階段、稱量貨幣階段、紙幣階段和電子貨幣階段，現(xiàn)將進入數(shù)字貨幣發(fā)展的第五個階段。在遠古時期，貝殼、牛羊、糧食、布匹、毛皮、陶瓷、家畜等實物都曾經(jīng)充當過貨幣。那時，為了交換方便臨時約定一種物品為交換中的“等價物”。這種“等價物”實際上就是實物貨幣。實物有不便攜帶、質地不勻、難以分割、容易腐爛、不易儲存等缺點，隨著人類文明的進步，出現(xiàn)了金屬冶煉技術，由于金屬具有價值穩(wěn)定、易于分割、便于儲藏等優(yōu)點，實物貨幣被金融貨幣所替代，出現(xiàn)了金、銀、銅、鐵等金屬貨幣，這屬于稱量貨幣，最有代表性的事件就是銅貝的出現(xiàn)，這是我國古代貨幣由自然貨幣向人工貨幣演變的一次重大歷程。秦始皇統(tǒng)一中國后，對全國不同形狀的貨幣進行了統(tǒng)一，這確定了國家發(fā)行貨幣的職權，結束貨幣發(fā)行的不統(tǒng)一問題，這是我國古代貨幣由雜亂形狀向統(tǒng)一規(guī)范形狀的一次重大演變。隨著人類科學技術的不斷發(fā)展，北宋時期，造紙技術的出現(xiàn)，交子紙幣的出現(xiàn)替代了金屬貨幣，這是我國古代貨幣發(fā)展的又一次里程碑事件，金屬貨幣向信用貨幣形式轉化，貨幣由手工鑄幣向機制紙幣演變，交子是當時世界上最早的紙幣，紙幣是一種價值符號，它是由國家政權發(fā)行的一種有時限、有地域限制的貨幣。1952年美國富蘭克林國民銀行率先發(fā)行銀行信用卡，標志著一種新型商品交換中介的出現(xiàn)，1982年，美國組建了電子資金傳輸系統(tǒng)，隨后，英國、德國也相繼研發(fā)了類似的系統(tǒng)，以銀行信用卡為代表的電子貨幣迅速流行，成為當今的主流貨幣形式，電子貨幣是現(xiàn)代計算機及網(wǎng)絡發(fā)展和金融創(chuàng)新的結果。電子貨幣是一種儲存在某一介質上或存于因特網(wǎng)上的預存付款機制，可以以卡介質作為載體，也可以是虛擬的，電子貨幣同紙幣一樣，都是信用貨幣。廣義的電子貨幣分為兩類，一類是非金融機構發(fā)行的購物卡、電話卡等儲值電子錢包，另一類是由銀行金融機構發(fā)行的借記卡、信用卡等電子化貨幣憑證。數(shù)字貨幣是隨著計算機和網(wǎng)絡的進步、經(jīng)濟活動的發(fā)展而演化來的，是存放在電腦終端軟件和硬件之中的數(shù)字信息，它擺脫了貨幣實物載體的束縛，比較有代表性的如比特比，它與虛擬貨幣不相同，虛擬貨幣只能用真實貨幣購買，不能轉化成真實貨幣，如Q幣。目前，我國現(xiàn)鈔的發(fā)行和回籠是由“中央銀行到商業(yè)銀行”的二元體系來完成的。據(jù)中央銀行行長周小川介紹，我國數(shù)字貨幣的發(fā)行、流通和交易，應遵循傳統(tǒng)貨幣與數(shù)字貨幣一體化的思路，實施同樣的原則管理，數(shù)字貨幣作為法定貨幣由央行來發(fā)行。本文研究是基于數(shù)字貨幣的發(fā)行是由“中央銀行――商業(yè)銀行”的二元體系來研究的。

三、數(shù)字貨幣對我國銀行的影響

（一）對銀行現(xiàn)金服務的影響

目前，在我國現(xiàn)金業(yè)務仍然是各銀行的主要業(yè)務和主要服務項目，銀行從事現(xiàn)金業(yè)務人員占到網(wǎng)點經(jīng)營人員的一半以上，傳統(tǒng)銀行，如農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作金融機構從事現(xiàn)金業(yè)務的人員比例比這還要更高。另一方面，客戶到銀行辦理現(xiàn)金業(yè)務或與現(xiàn)金直接有關的業(yè)務人數(shù)也占到到銀行辦理業(yè)務人數(shù)的四分之三以上。數(shù)字貨幣的發(fā)行和回籠具有成本低、效率高的特點。數(shù)字貨幣是包括用戶身份、金額、密碼、使用范圍等內(nèi)容數(shù)據(jù)構成的特殊信息，貨幣由有形變?yōu)闊o形，由稱量貨幣變?yōu)橐环N不可稱量的貨幣，貨幣的發(fā)行由機制紙幣變?yōu)橛嬎銠C的信息控制，是計算機的一種記賬，貨幣發(fā)行可減少紙質材料，科技含量更高，成本更低，不需要攜帶，使用更方便，大大減少了銀行的中介服務作用，是計算機及現(xiàn)代網(wǎng)絡技術高度發(fā)展的體現(xiàn)，是人類文明進步的需要。數(shù)字貨幣實施后，貨幣運送方式從物理運送變成網(wǎng)絡傳送，貨幣由運送變?yōu)閭魉停泿艂魉退俣瓤?、使用方式更便捷，貨幣傳送減少了車輛運送、貨幣清點和人員押運等服務環(huán)節(jié)，貨幣傳送受自然氣候條件影響沒有物理運送影響大，傳送成本低，效率高。貨幣保存由央行發(fā)行庫和銀行機構業(yè)務庫模式變成了云計算空間貨幣儲存方式，中央銀行和商業(yè)銀行不再需要大量設置現(xiàn)金保管庫和現(xiàn)金管理崗位，數(shù)字貨幣保存更容易、成本更低。與傳統(tǒng)紙幣相比，數(shù)字貨幣不像紙幣會磨損和損壞，不需要銀行進行破幣的清理、兌換和回收。由于數(shù)字貨幣是一種數(shù)據(jù)信息，交易過程是一種信息傳遞，不會像紙幣一樣容易出現(xiàn)假幣，不需要銀行進行假幣收繳，而且數(shù)字貨幣的使用具有可追溯和可查詢的特點，交易對象清楚，資金流向明確，有據(jù)可查，假幣無法進行流通，銀行對洗錢防范更容易掌握，洗錢將難以藏身。

（二）對銀行支付的影響

1.支付渠道增多，銀行支付作用被弱化。數(shù)字貨幣化后，科技信息比較發(fā)達，沒有了現(xiàn)金業(yè)務，傳統(tǒng)銀行中介地位角色大大弱化，互連網(wǎng)企業(yè)充分發(fā)揮科技創(chuàng)新，資金支付渠道增多，移運支付成為主流，金融支付脫媒，客戶繞開銀行直接辦理金融業(yè)務會變得更普及。傳統(tǒng)金融機構職能被分化甚至在未來消失。資金融通不再通過銀行或交易所等中介機構來完成，資金借貸雙方直接通過網(wǎng)絡平臺自行完成信息甄別、匹配和交易。

2.客戶服務方式發(fā)生變化，客戶交易更便捷方便。傳統(tǒng)的銀行服務方式客戶存現(xiàn)金需在營業(yè)時間到銀行的物理網(wǎng)點才能辦理，使用數(shù)字貨幣只要手持移動終端，客戶在任何時間、任何地點就可以支付，客戶對傳統(tǒng)銀行依存度變小，自由選擇性更大，客戶交易更方便，交易成本更低，交易支付是以客戶為中心而不是銀行。實施數(shù)字貨幣后，存折、銀行卡將進入歷史博物館，各種支付渠道增多而且更智能，網(wǎng)絡信息化程度較高，客戶消費不再隨身帶現(xiàn)金，完全通過轉賬就可完成了支付交易，銀行存折完成了傳統(tǒng)銀行的歷史使命，退出了市場，虛擬銀行卡與虛擬賬戶結合將成為支付的主要方式，人們通過虛擬銀行卡即可完成吃、穿、住、用、行各種生活支付，這種虛擬銀行卡比實體銀行卡更方便、更安全，它具有不隨身攜帶的方便和不可復制的技術特點。

3.銀行對客戶賬戶的競爭更激烈。賬戶是銀行的生存保障，沒有賬戶，銀行就成為無本之木、無源之水，在“中央銀行-商業(yè)銀行機構”的二元體系下的實施數(shù)字貨幣，客戶賬戶對銀行來說顯得更重要，即使通過各類支付渠道進行的資金匯劃最終還得進入銀行賬戶，有了資金來源銀行才擁有資源，銀行才能進行資源運用產(chǎn)生新的價值，實現(xiàn)收入。

4.閃付成為生活交易支付的主要方式。目前在大城市使用閃付進行支付的人已越來越來多，特別是年輕一代，只要有POS機的地方，用銀行卡的電子錢包通過閃付即可快速完成支付。閃付可省去刷卡輸密碼的繁瑣，如果支付金額相同，還可省去刷卡輸金額手續(xù)，是完全意義上的閃付，如：目前在一些城市，乘公交車就可以進行閃付，客戶在上車時只要把簽存了電子錢包的銀行卡貼近POS機即可完成乘車支付交易，乘車十分方便，可省去傳統(tǒng)乘車付現(xiàn)或投零幣的麻煩，也可減少公交公司在零鈔清點上的大量人力和物力投入。

（三）對銀行網(wǎng)點建設的影響

中央銀行發(fā)行數(shù)字貨幣化后，客戶不再到銀行辦理存現(xiàn)和取現(xiàn)業(yè)務，銀行的現(xiàn)金柜臺將退出歷史舞臺，隔窗辦理業(yè)務也將成為歷史，銀行物理實體網(wǎng)點大大被弱化，為降低經(jīng)營成本和適應新的金融發(fā)展需要，銀行將重新對網(wǎng)點進行設計和規(guī)化，傳統(tǒng)銀行營業(yè)網(wǎng)點面積將大大減少，銀行服務人員及后勤人員也將減少，銀行經(jīng)營網(wǎng)點將會從現(xiàn)在的“高大上”向微型化、智能化、方便化轉變，網(wǎng)點建設將會根據(jù)人們的生活需要、圍繞社區(qū)服務需要而建，智能化、方便快捷、生活服務是未來銀行網(wǎng)點建設的趨勢。實施數(shù)字貨幣后，銀行沒有了現(xiàn)金業(yè)務，現(xiàn)金業(yè)務設備減少，現(xiàn)金清分機、驗鈔機將退出歷史舞臺，銀行網(wǎng)點現(xiàn)金庫、保險柜也將退出銀行，銀行經(jīng)營設施大大減少，網(wǎng)點經(jīng)營安全設施要求大大降低。數(shù)字貨幣后，銀行沒有了現(xiàn)金業(yè)務，銀行為了降低經(jīng)營成本，網(wǎng)點將會由現(xiàn)在通行的臨街一樓向高樓遷移，網(wǎng)點將會從現(xiàn)在的集中于商業(yè)街向居民生活區(qū)分流遷移。數(shù)字貨幣后，銀行服務將發(fā)生根本性變化，銀行服務將由現(xiàn)在的集中服務變?yōu)榉稚⒒?，銀行營業(yè)廳不再是為客戶服務的主要地點，銀行服務不再受時間、地域的影響和限制，服務方式更加分散化，銀行服務將由線下服務逐步轉移到以線上移動服務為主，線下服務為輔的一種全場景銀行服務模式。銀行沒有了現(xiàn)金業(yè)務，自助銀行服務設備及功能也將發(fā)生改變，自助銀行機的存款、取款設備消失，自助機生活消費功能將更豐富和便捷，自助銀行機設備體積將會更小，甚至隨著信息網(wǎng)絡的不斷發(fā)展、移動支付的不斷完善自助銀行網(wǎng)點也將退出歷史舞臺。

（四）對銀行從業(yè)人員的影響

實施數(shù)據(jù)貨幣后，沒有了現(xiàn)金業(yè)務，傳統(tǒng)銀行部分崗位將消失，銀行經(jīng)營不再需要大量的工作人員，傳統(tǒng)銀行得面臨減員的壓力。

1.現(xiàn)金柜員消失。目前現(xiàn)金柜員還是銀行的主要業(yè)務人員，占銀行從業(yè)人員比重大，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、電子技術的不斷進步，紙幣現(xiàn)金的退出，銀行現(xiàn)金服務柜員也將不復存在。

2.現(xiàn)金出納員消失。銀行營業(yè)網(wǎng)點除一些偏遠地區(qū)或中小金融機構柜臺業(yè)務實行的還是比較傳統(tǒng)的現(xiàn)金、記賬復核制記賬外，各大商業(yè)銀行現(xiàn)金柜臺服務采用的都是綜合柜員制記賬付現(xiàn)方法，柜面業(yè)務雖沒有專門的現(xiàn)金出納員，但是銀行為了保障前臺柜面現(xiàn)金服務，各銀行后臺都設有現(xiàn)金出納員，實施數(shù)字貨幣后，現(xiàn)金出納員也將“下崗”或轉崗。

3.后勤人員大大減少。銀行現(xiàn)金業(yè)務服務后臺有一大群后勤人員為現(xiàn)金服務提供運行保障，這些人員主要包括現(xiàn)金管庫人員、守庫人員、運鈔駕駛員、押鈔人員、大廳安保人員。數(shù)字貨幣化后，沒有紙幣現(xiàn)金，這些人員也將轉崗。數(shù)字貨幣后，銀行服務將轉型，轉型后將產(chǎn)生一些新的銀行崗位，理財服務、科技金融、生活服務等金融服務需求將增加，這方面的人員將得到加強。

（五）對銀行經(jīng)營管理的影響

1.銀行經(jīng)營方式發(fā)生改變。傳統(tǒng)銀行的銷售渠道分布在營業(yè)網(wǎng)點，網(wǎng)點建設是實現(xiàn)銀行規(guī)模經(jīng)營的途徑，資金利差是實現(xiàn)銀行收入的主要方式，數(shù)字貨幣將導致銀行經(jīng)營方式產(chǎn)生根本性變化，實體網(wǎng)點不再是銀行實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟的途徑，銀行收入結構將發(fā)生非常大的變化，移動終端服務成為銀行服務的重點，中間業(yè)務、網(wǎng)貸業(yè)務將成為銀行經(jīng)營收入的主要來源。

2.銀行服務方式發(fā)生改變。移動金融是實施數(shù)據(jù)貨幣后銀行開展服務的主要方式，銀行APP將成為服務客戶的新手段，銀行將具有共同生活背景、共同投資需求的用戶組建一個金融社區(qū)，有針對性的為客戶提供金融服務，如：通過銀行的APP可進行水費、電費、電視費、物業(yè)費的繳納，通過APP可進行小額貸款，通過APP可進行投資理財，通過APP可進行購機票、購電影票等?？傊?，未來圍繞客戶生活開展銀行服務將成為銀行新的服務重點。網(wǎng)絡銀行將成為銀行新的信貸服務方式，客戶與銀行面對面的服務大大減少，客戶的信貸需求將通過網(wǎng)絡解決，銀行也將通過網(wǎng)絡服務方式為客戶提供資金供應，銀行會通過客戶消費行為數(shù)據(jù)分析，有針對性的開展服務。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡銀行的經(jīng)營成本僅占其經(jīng)營收入的15%至20%，傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營成本占總收入的60%，網(wǎng)絡銀行業(yè)務成本低，優(yōu)勢顯著，對傳統(tǒng)銀行經(jīng)營挑戰(zhàn)大。實施數(shù)字貨幣，銀行要生存發(fā)展必須加強與各界的合作，跨界合作是銀行實現(xiàn)收入增長的重要手段，是開展銀行服務的切入點。

3.對銀行創(chuàng)新的影響。數(shù)字貨幣化后，不使用現(xiàn)金，銀行最具優(yōu)勢的吸儲職能被“革命”了，銀行客戶將被分流甚至是瓦解，如果不對傳統(tǒng)銀行進行服務創(chuàng)新、加大科技投入和科技人才的引進，那銀行必定無路可走，最后變成新世紀消失的“恐龍”。

4.對銀行客戶的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，年輕一代越來越習慣使用移動終端進行消費，現(xiàn)金使用越來越少，這對傳統(tǒng)銀行經(jīng)營服務影響較大，傳統(tǒng)銀行客戶市場占有率逐步變小，年輕一代成為銀行爭奪的重點客戶。

四、數(shù)字貨幣的展望

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡技術的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)對金融業(yè)態(tài)提出了新的挑戰(zhàn)，銀行將向銀行卡虛擬化、網(wǎng)點虛擬化方向發(fā)展，銀行將是數(shù)字化銀行，開展數(shù)字貨幣服務，隨著人們對區(qū)塊鏈研究的不斷深入，數(shù)字貨幣的終極目標是顛覆現(xiàn)行傳統(tǒng)金融交易模式，去中心化，交易實現(xiàn)點對點服務，獨立的金融個體形成，每個用戶都將會成為一個單獨的銀行，最終實現(xiàn)“人人皆是銀行”的金融模式。

五、結語

順勢而生，逆勢而亡，規(guī)律不能改變，在科技不斷發(fā)展的今天，傳統(tǒng)銀行要充分利用資金實力和經(jīng)營管理能力，突破傳統(tǒng)經(jīng)營理念，開展科技創(chuàng)新，以客戶服務為中心，不斷適應互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要求，獲得新的客源，只有充分發(fā)揮科技水平，掌握數(shù)字貨幣的核心技術，才能適應銀行發(fā)展的需要，才能實現(xiàn)銀行的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]劉振友.數(shù)字銀行[M].新世界出版社，2015.

第2篇：硬筆書法研究范文

關鍵詞：微量元素 向量夾角算法 B/S結構 數(shù)據(jù)庫

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2015）04-0120-02

建立微量元素譜圖分析比對算法及數(shù)據(jù)庫，旨在提高微量元素理化檢驗的客觀準確性及微量元素理化檢驗的工作效率，彌補微量元素理化檢驗中由于地區(qū)差異以及實驗人員經(jīng)驗不同所致差異的不足，為微量元素檢驗分析提供數(shù)據(jù)庫資源共享及應用平臺。

1 對比算法的建立

目前，微量元素譜圖分析比對算法應用較多的是相似度算法。首先建立常見的微量元素譜圖信息，計算機通過快速計算確定未知樣品譜圖與已知樣品圖譜間的相似程度并自動進行比對與分類識別。根據(jù)所研究的微量元素譜圖的性質，本文采用向量夾角法建立相應的比對算法[2]。其原理如下：

給定兩組數(shù)據(jù)

假如存在向量，則稱為與的內(nèi)積，與的向量夾角以如下計算：

向量夾角的幾何意意義如圖1所示。

由圖1可知，如果越接近1則說明兩個向量間的空間幾何距離越小，即兩個向量越相似。若將每個微量元素色譜圖譜特征即一組相對應的保留時間下的峰面積或峰高的數(shù)值看作是多維空間中的一組對應向量，則已知樣品和未知樣品的兩個色譜圖譜特征的相似性問題可轉變?yōu)槎嗑S空間里的對應向量的相似性問題。所以，色譜圖譜間的相似性可以利用來定量表征。

2 系統(tǒng)設計

2.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

微量元素色譜圖譜分析比對算法及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立取決于計算機應用平臺的設計。為了降低開發(fā)工具和系統(tǒng)平臺支持，提高系統(tǒng)的通用性，本網(wǎng)絡平臺采用PHP語言編譯，實現(xiàn)了表示層及人機交互功能。為實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理、后臺算法計算、數(shù)據(jù)分析等業(yè)務邏輯處理功能，本系統(tǒng)應用語言和整體技術框架。同時，應用SQLSERVER作為后臺數(shù)據(jù)庫服務器，充分利用該數(shù)據(jù)庫所具有的通用解決方案及易于管理配置，內(nèi)置容錯性及安全性好等各種服務功能和特點。

2.2 系統(tǒng)結構設計

微量元素譜圖分析比對系統(tǒng)的設計采用B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務器）結構，其中中間層采用的是MVC的設計模式，即分別為控制層、視圖層、模型層，如圖2所示[3]。

視圖層為頁面顯示層即用戶界面，主要由ASP頁面構成，它提供用戶與系統(tǒng)之間的交互；控制層為系統(tǒng)的邏輯核心，通常由一個核心的類組成，通過它將視圖層與業(yè)務層聯(lián)系起來；模型層為應用程序的主要構成，用它來實現(xiàn)具體的業(yè)務邏輯，通常由各種類組成[2]。

MVC模式的過程處理是首先由控制器接收用戶的具體請求，同時決定調(diào)用具體哪個模型來處理，然后用戶的請求由模型用業(yè)務邏輯來處理并返回數(shù)據(jù)，最后控制器選取相應的視圖并返回數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給用戶。這種結構模式將客戶端統(tǒng)一起來，將系統(tǒng)功能實現(xiàn)的核心部分放到服務器上，精簡了系統(tǒng)的開發(fā)、使用和維護，同時由于同一個模型能為多個視圖提供數(shù)據(jù)，因而提高了程序的利用效率[3]。

2.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

微量元素譜圖分析比對系統(tǒng)應用SQLSERVER數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺共建立了微量元素譜圖數(shù)據(jù)庫，此數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建了五個典型數(shù)據(jù)表，同時可以動態(tài)生成若干個臨時表，數(shù)據(jù)表的命名及功能描述見表1。

3 應用實例

以微量元素北蒸餾柴油作為待測樣品測其色譜圖，利用本系統(tǒng)將其數(shù)據(jù)與系統(tǒng)標準數(shù)據(jù)庫內(nèi)存有的4種微量元素北蒸餾煤油、北蒸餾柴油、南催化汽油和北蒸餾汽油的色譜數(shù)據(jù)信息進行數(shù)據(jù)的匹配和相關相似度計算，打印繪制的比對譜圖和相關數(shù)據(jù)整理如圖3示。

由圖3果可知，待測樣品微量元素北蒸餾柴油與數(shù)據(jù)庫中標準品北蒸餾柴油的相似度為1，表明可準確將待測樣品進行歸類。

在工程上，通常需要將采集到的一系列數(shù)據(jù)用一條光滑的曲線連接來擬合，并依據(jù)曲線做出對應的分析。本系統(tǒng)輸出的譜圖曲線的繪制采用了三次樣條曲線繪制方法，使繪制的曲線外觀更平滑，且造型能力更強。曲線結構描述如下：

對，稱關于的多項式：

為帶參數(shù)的調(diào)配函數(shù)。

三次A―B樣條曲線逼近效果如圖4示。

由圖4知，當時，函數(shù)退化成B樣條曲線結構。隨著值的變化，曲線的形狀發(fā)生改變。當時，曲線向原始曲線貼近。值越接近1，曲線貼近越強。此曲線乃三次的，故計算量較小，且曲線造型能力較強，調(diào)控范圍較大。

由圖4也可看出，本系統(tǒng)采用樣條曲線繪圖，可以得到較好的圖形效果。

4 系統(tǒng)使用

4.1 用戶登錄

微量元素譜圖分析比對系統(tǒng)采用分級管理權限，主要分為管理員和用戶兩個權限。其中，系統(tǒng)管理員主要對樣品數(shù)據(jù)庫進行增加、刪除和清空等更新操作以及對用戶的管理、進行譜圖比對分析的操作。系統(tǒng)注冊用戶只可以進行譜圖分析比對計算、結果瀏覽顯示等操作。

4.2 樣品導入

在樣品導入界面中，樣品種類選擇分為參照樣品和未知樣品兩類。樣品上傳功能將權限細化，參照樣品只提供管理員權限；未知樣品為注冊用戶提供自由上傳功能。數(shù)據(jù)文件提供從相關的色譜工作站中將圖譜的信息導出的數(shù)據(jù)文件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)操作和核對數(shù)據(jù)的快速訪問。具體操作流程如下：

（1）數(shù)據(jù)直接上傳到數(shù)據(jù)庫（該功能針對管理員上傳樣本數(shù)據(jù)）。

（2）數(shù)據(jù)上傳到數(shù)據(jù)庫并跳轉到樣品計算頁（該功能針對用戶直接計算數(shù)據(jù)比對）。

4.3 樣品計算

（1）選擇參照樣品庫。選擇此項，參照樣品庫提供已內(nèi)置的標準數(shù)據(jù)庫，用于進行分類比對，也可以選擇所有未知樣品選項進行全庫比對。

（2）選擇未知樣品。選擇此項，提供2種比對方式：用戶可以通過自定義形式選擇之前上傳的某個未知樣品比較從而實現(xiàn)未知樣品的自行比對、也可以使用默認方式，與最新上傳數(shù)據(jù)比對。

（3）打印設置。該設置功能可提供顯示疊加后的比對圖譜，計算完成后刪除上傳的未知樣品數(shù)據(jù)。

5 結語

微量元素譜圖分析比對系統(tǒng)可以實現(xiàn)不同權限的用戶級別管理，以便合理的控制該系統(tǒng)的穩(wěn)定性與數(shù)據(jù)庫的安全性。系統(tǒng)具有比對分析結果的查詢與報表輸出功能，實現(xiàn)了多用戶同時訪問、異地檢索、快速分析、資源共享等功能，彌補了微量元素理化檢驗中由于地區(qū)差異以及實驗人員經(jīng)驗不同所致差異的不足，為微量元素檢驗分析提供數(shù)據(jù)庫資源共享及應用平臺。

參考文獻

[1]肖玉秀，相秉仁，安登魁.藥物氣相色譜分析專家系統(tǒng)[J].分析科學學報，2001，17（4）：279-282.

[2]孟玉，鄭偉.氣相色譜分析方法的選擇和優(yōu)化[J].0RAL CARE I NDUSTRY，2010，20（3）：l 9-22.

第3篇：硬筆書法研究范文

【關鍵詞】 心臟直視手術

摘要：目的 比較常規(guī)超濾（CUF）和CUF加改良超濾（MUF）在嬰兒心臟直視手術中應用及效果。方法 選取40例單純室間隔缺損（VSD）行修補術的嬰兒隨機均分為兩組，C組采用CUF，M組采用CUF+MUF，兩組用相同的方法進行體外循環(huán)（CPB）。觀察：⑴CPB預充總量、手術總用血量、CPB總入量、紅細胞壓積（Hct）、超濾量、尿量、殘血量等；⑵術前、術畢、術后4h、術后24h血漿白細胞介素（IL）-6，IL-8、腫瘤壞死因子（TNF-α）水平；⑶術后血管活性藥物的應用、機械通氣時間、ICU停留時間。結果 ⑴ 兩組預充總量、手術總用血量、CPB總入量、尿量無統(tǒng)計學差異，超濾量M組（436±82）ml顯著多于C組（347±57）ml， P<0.05；殘血量M組（135±23）ml少于C組（168±32ml）, P<0.01；術畢Hct M組（0.36±0.04)高于C組（0.32±0.05）, P<0.05。⑵術畢TNF-αM組（97.6±18.4）pg/ml顯著高于C組（83.1±16.5）pg/ml, P<0.05；余各時點、各指標2組間均無統(tǒng)計學差別。⑶術后血管活性藥物的使用、機械通氣時間、ICU停留時間2組間無顯著差異，胸腔引流量M組（96.4±28.7）ml少于C組（117.3±32.6）ml，P<0.05；術后輸血量（46.4±17.1）ml少于C組（61.5±25.0）ml，P<0.05。結論 與CUF相比，CUF+MUF應用于嬰兒心臟直視手術可增加水分的排除、減少殘血量及術后輸血，但在減輕CPB炎性反應及提高ICU恢復方面未顯示出更大的優(yōu)勢。

關鍵詞：嬰兒; 心臟直視手術; 超濾

The Comparison Between Conventional and Conventional plus Modified Ultrafiltration in Infant Open Heart Surgery

Abstract: OBJECTIVE To compare the effects of applying conventional ultrafiltration (CUF) and CUF plus modified ultrafiltration (MUF) during infant open heart surgery. METHODS 40 ventricular septum defect (VSD) infants undergoing repair were randomly divided into two groups, group C (CUF, n=20) and group M (CUF+MUF, n=20). Perioperative, cardiopulmonary, and cytokine datas were collected for statistical analysis.RESULTS ①There were no significant differences in priming volume and blood tranfusion during operation, total CPB add volume and urine volume between the two groups. The filtratevolume in group M was greater than in group C(436±82ml vs 347±57ml, P<0.05). Residual blood volume in group M was less than in group C(135±23ml vs 168±32ml, P<0.01). At the end of operation the Hct in group M was higher than in group C(0.36±0.04 vs 0.32±0.05, P<0.05). ②TNF-αin group M at the end of operation was significantly higher than in group C(97.6±18.4pg/ml vs 83.1±16.5 pg/ml, P<0.05). No differences existed in other cytokines between the two groups. ③There was no significant difference in the time of extubation , ICU stay, postoperative hospital stay and amount of inotrope used in the first 24h between the two groups. Chest tube drainage and postoperative blood transfusion in group M were lower than in group C (96.4±28.7ml vs 117.3±32.6ml, P<0.05; 46.4±17.1ml vs 61.5±25.0ml, P<0.05). CONCLUSION Compared to CUF during cardiac operation, CUF+MUF could increase the water elimination, decrease volume of residual blood and lower amount of blood transfusion. It seemed that CUF+MUF was no better than CUF in reducing inflammatory response and improving postoperative recovery.

Key words：infants；open heart surgery；ultrafiltration

隨著小兒心臟外科的發(fā)展，嬰兒期體外循環(huán)（CPB）心臟手術日益增多，超濾技術在嬰兒CPB手術中得到了廣泛的應用。常規(guī)超濾（CUF）與CUF加改良超濾（MUF）在嬰兒CPB中應用有何不同，本文就此進行了對比研究。

1 材料與方法

1.1 分組及方法

連續(xù)40例在CPB及心臟停搏下行心臟室間隔缺損（VSD）修補的嬰兒（排除術前心衰、急診手術的病例），隨機平分為兩組，每組20例。C組采用CUF，M組采用CUF+MUF，安裝方法見圖1。兩組均采用Minntech HPH 400超濾器，在CPB預充時排好氣。C組在CPB過程中根據(jù)紅細胞壓積（Hct）、靜脈儲血室平面進行超濾或添加容量，主要的超濾過程在CPB復溫至鼻咽溫36℃后進行；M組除可進行C組的操作外，在CPB停止后繼續(xù)超濾，至氧合器儲血室的血液全部輸完或Hct升至大于35%為止。全部病例使用STOCKERT Ⅲ型人工心肺機，嬰兒型膜式氧合器及管道。CPB采用淺低溫高流量灌注，心肌保護采用冷晶體停搏液主動脈根部插針一次性順行灌注，20ml/kg，灌注液全部回吸。CPB情況及病兒的一般資料見表1，兩組間無統(tǒng)計學差異。

1.2 觀察指標

⑴CPB預充總量、CPB總入量、超濾量、手術用血量、殘血量、圍術期Hct；⑵術前、術畢、術后4h、術后24h血漿白細胞介素IL-6，IL-8、腫瘤壞死因子（TNF-α）水平；⑶術后血管活性藥物的應用、機械通氣時間、ICU停留時間。

1.3 統(tǒng)計學處理

正態(tài)分布的計量資料數(shù)據(jù)以±s表示，組間比較采用t檢驗；偏態(tài)分布的計量資料以中位數(shù)表示，采用秩和檢驗；率的比較采用X2檢驗。以P＜0.05為有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 兩組在CPB時間、ACC時間、CPB溫度方面無差異，見表1。表1 病人一般資料及CPB情況 （略）

全部患兒治愈出院，均未出現(xiàn)超濾相關并發(fā)癥。

2.2 CPB預充總量、手術用血量、CPB中總入量、尿量、CPB前、稀釋后及停CPB時Hct 兩組間無統(tǒng)計學差別，術畢Hct、超濾量M組顯著高于C組（P<0.05，P<0.01），殘血量M組顯著低于C組（P<0.01），見表2。表2 CPB預充、用血及超濾等情況（略） 注：*以中位數(shù)表示，采用秩和檢驗，檢驗值為u值

2.3 兩組細胞因子IL-6、IL-8及TNF-α的變化規(guī)律一樣，術畢最高、術后4h已下降、至術后24h接近術前水平，見圖2、圖3及圖4。術畢的TNF-αM組（97.6±18.4）pg/ml顯著高于C組（83.1±16.5）pg/ml, P<0.05，余各時點兩組間各指標均無統(tǒng)計學差別。

2.4 兩組機械通氣時間、ICU停留時間、術后住院時間無統(tǒng)計學差別，胸引流量及術后輸血量M組少于C組（P<0.05），正性肌力藥物的應用兩組無統(tǒng)計學差別。表3 ICU及術后情況 （略） 注：為X2值

3 討論

由于嬰兒自身的血容量很少，CPB預充量為其血容量的1~2倍，故CPB中水分的管理顯得十分重要。超濾技術的應用可快速濃縮、排除CPB中過多的水分。目前超濾方式較多，文獻報道的結果不一，這與臨床病例的選取、各自采用的超濾方法及衡量標準不同有關［1］。本研究選取單純室間隔缺損在CPB心臟停搏下行修補術的嬰兒，比較CUF、CUF+MUF及其效果。

3.1 管道的連接及超濾時機

CUF時將超濾器連接于氧合器動脈與儲血器之間的旁路中，不經(jīng)壓泵，利用來自泵后氧合器的壓力進行超濾。MUF是十年前Naik等［2］首先采用的， 它的安裝使得超濾在CPB停機后仍能進行，多數(shù)學者采用動脈-靜脈MUF。本研究中采用的是近年Myers 等［3］介紹的靜脈-動脈MUF，靜脈回路的血通過壓泵進入超濾器完成超濾、再經(jīng)氧合器后由動脈輸血管輸入患兒體內(nèi)。MUF的安裝不影響CPB中CUF的進行，且可以通過壓泵精確地調(diào)節(jié)超濾器的分流量，減少了對CPB流量的影響，這對于體重小的患兒尤其重要。靜脈-動脈MUF使得停止CPB后MUF的進行不存在"左右"的分流，不影響機體其他器官的血流灌注，且超濾后的血液經(jīng)氧合、變溫后由動脈進入體內(nèi)，減少了MUF對機體溫度及氧飽和度的影響。

CUF的實施可根據(jù)Hct，儲血器平面隨時進行，主要過程在CPB復溫后期，當儲血器平面很低時則不能繼續(xù)進行；MUF除可行CUF外，主要是在停止CPB后進行，只要患兒心功能好、血容量充足，可盡量超濾出體內(nèi)第三間隙的水分。體內(nèi)水分的超出是一個過程，需要一定的時間。超濾時流量不宜過大，流量過大、速度過快只能起一個血液濃縮的作用，對體內(nèi)第三間隙水分的超出很少，因為液體從第三間隙返回到血管內(nèi)的速率與液體從血管內(nèi)及循環(huán)管道中超出的速率是不同步的。由于安裝MUF同樣可進行CUF以及上述諸多優(yōu)點，我們認為在條件允許時（有多的泵頭）應安裝MUF。從某種程度上來講MUF是對CPB的延長，CPB潛在的危險性同樣存在；MUF還會延長手術時間，需要外科醫(yī)生耐心等待，這是MUF的不便之處。

3.2 水分的排除、血液濃縮及殘血量

超濾的應用可排除由于血液稀釋、心肌保護液回吸等引起的循環(huán)中水分過多，使體內(nèi)水分及Hct在術畢盡量回復至接近或達到術前血平。CUF的應用受靜脈儲血器液平面的限制，對體內(nèi)水分的超出有限。MUF在CPB停止后進行，延長了濾出體內(nèi)水分的時間及分量。故CUF+MUF較CUF能超濾出更多的水分，使得Hct回升得更高，殘余血量更少，在本對照研究中均體現(xiàn)出來。

3.3 對炎性細胞因子的影響

CPB除引起血液稀釋外，血液成份與CPB膜肺、管道表面接觸引發(fā)全身炎性反應是導致組織水腫的另一重要原因。有文獻報道超濾，CUF及MUF，尤其平衡超濾法可濾出炎性細胞因子［4-6］，降低血漿中炎性細胞因子的濃度，利于患兒術后的恢復。也有持否定態(tài)度者，認為CUF、MUF后血漿中某些炎性介質的濃度降低，但對患兒的術后過程無明顯的影響［7,8］。目前尚無文獻可說明炎性細胞因子的清除與預后改善之間的確切關系。產(chǎn)生這些差異的原因可能是病例的選擇、對各種超濾方式無規(guī)范化及衡量指標不一。我們選取單純VSD修補術的患兒來進行對照研究，發(fā)現(xiàn)僅在術畢M組的TNF-α顯示顯著高于C組，推測可能是由于MUF延長了轉流時間，引起TNF-α增高。但兩組在其他炎性介質的水平上沒有顯著性差異，提示CUF、CUF+MUF二種超濾技術對炎性介質的影響無太大的差別。

3.4 ICU情況

有文獻報道MUF有助于降低肺高壓患兒術后肺動脈壓力，改善術后肺功能［9］，ICU恢復情況卻沒有明顯差異。本研究中C組及U組機械通氣時間、ICU停留時間、術后住院時間、正性藥物的應用無統(tǒng)計學差別，說明兩種超濾方法盡管對患兒體內(nèi)水分的排除不同，但對ICU的整個過程未產(chǎn)生較大的影響，此結果與Maluf報道的結果相同［10］。這也許與本研究中的病例是簡單的先心?。ㄊ中g及CPB時間均較短）、例數(shù)仍不夠大量有關。胸引流量及術后輸血量M組少于C組（P<0.05），可能是由于應用MUF后排除的水分多、殘血量少，血中凝血因子的濃度較C組高，以致術后胸引流量及輸血量減少。

通過此研究我們認為，盡管兩種超濾方法對術后恢復的影響未顯示出差別，嬰兒心臟手術中CUF+MUF可增加水分的排除、減少殘血量及術后輸血，且MUF的采用令灌注師能積極主動地控制CPB中的液體量，值得在嬰兒心臟手術中推廣應用。

參考文獻：

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第4篇：硬筆書法研究范文

一、開展硬筆書法特色教育的緣由

（一）基于課程文化的“藝術傳承”

教育部曾發(fā)文要求在義務教育階段語文課程、綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。源自對傳統(tǒng)藝術的青睞，以校長為領頭羊對寫字教學的情有獨鐘，我們選擇了硬筆書法作為特色教育的突破口。這正好契合了今天在課程文化引領下，將中國傳統(tǒng)書法納入學校課程開發(fā)這一大好時機，為我校實施硬筆書法特色教育提供了動力，可謂順應“天時”。

（二）基于學校文化的“立字立人”

學校把“立人”作為校訓，“立字”是“立人”的基礎，所謂字如其人，就是讓學生從小規(guī)規(guī)矩矩寫字，達到立方正之字、立工整之字、立規(guī)范之字、立端雅之字、立藝術之字。今天在民小端端正正寫字，明天踏上社會讓他們堂堂正正做人。學校以“立字”為載體，“立人”為根本，通過“立字”而立德高之人，立智明之人，立美鑒之人，立體健之人。所以，基于學校文化的“立字立人”創(chuàng)造了“地利”優(yōu)勢。

（三）基于師生愿景的“練字練心”

我們提倡練字養(yǎng)性，在把字寫端正的前提下讓心安靜下來，做到平心靜氣、專心致志，養(yǎng)成認真嚴謹、細心堅韌的優(yōu)秀品質，讓學生變得更細膩、更嚴謹、更執(zhí)著、更勤奮！各學科教師都達成這樣一種共識，“練字練心”就成了全體師生的共同愿景，大家心往一處想，勁往一處使，學生把字寫好了，受益的不僅僅是語文老師，各科老師都能從中獲益。所以把硬筆書法作為學校的特色來抓，大家都認同，做起事情來就容易。因此，基于師生愿景的“練字練心”有一種文化認同感，具備了“人和”這一特質。

二、開展硬筆書法特色教育的現(xiàn)實意義

（一）硬筆書法特色教育是一劑規(guī)避學生“字如其人”不復還，學生寫字如畫符的良方

從練字到立字，從練心到立人，期間的內(nèi)在規(guī)律成為“字如其人”的有力佐證。然而目前“人”和“字”分道揚鑣的現(xiàn)象屢見不鮮。玉樹臨風的小伙或者亭亭玉立的姑娘一動筆讓人大跌眼鏡的情形很常見。究其原因，歸結于讀小學時寫字教育的缺失。在人們越來越依賴電腦的當下，長大后練字的機會越來越少，甚至連握筆的機會都在減少，從小打下基礎把字練好是當務之急。也只有這樣做，才能從褒獎的角度解讀“字如其人”，否則只剩一種冷嘲熱諷?？梢姲延补P書法作為特色教育落到實處，還真是一劑實用且有效的良方。

（二）硬筆書法特色教育是一味慰藉教師“跳一跳就能摘到桃子”的心靈雞湯

在這個心浮氣躁的社會背景下，考量教育效果往往會用“增量”一詞，增量越大越有效?！皶r勢造英雄”，硬筆書法特色教育正好能滿足老師“急功近利”的想法。大家擺開架勢認真做，學生的字就像菜地里的蘿卜越長越像樣，周期短，見效快，老師的勞動價值很快得到回報，領導表揚，家長贊揚。正因為硬筆書法教育能夠給教師帶來看得見的效果，滿足了大家的心理需求，迎合了當下教育界盛行的“短平快”，就像一道心靈雞湯滋潤著每個人的心田，硬筆書法特色教育才會在民合小學的土壤生根發(fā)芽，且有可持續(xù)發(fā)展的空間。

（三）硬筆書法特色教育是一場基于學?，F(xiàn)狀與其“夾縫中求生存”，不如“置之死地而后生”的絕地反擊

民小處在偏遠農(nóng)村，諸多的原因致使教師的年齡結構、專業(yè)結構、學科結構嚴重失衡，教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力相對滯后。眼看周邊學校要質量有質量，要特色有特色，要文化有文化，憂患意識促使老師們居安思危，于是一場如何擺脫夾縫求生的大討論緊鑼密鼓地開展起來。大家思來想去覺得寫字教學最符合校情，硬筆書法相比于開發(fā)其他項目，投入小、實用性強、參與面廣，學校也正好有擅長書法的教師。顯然，硬筆書法作為民小的特色是在情非得已，背水一戰(zhàn)的情形下開展起來的，這是一場基于學?，F(xiàn)狀的絕地反擊。

三、開展硬筆書法特色教育的實施策略

學校立足校本，通過專家引領、同伴互助、自我反思的方式強化寫字教育的科研實踐，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、專業(yè)、愛業(yè)的書法特色教育隊伍。

首先，挖掘校內(nèi)資源。充分發(fā)揮省級書法家會員“領頭羊”的作用，為教師開展有序的特色校本培訓，培養(yǎng)了廣大教師對硬筆書法這門高雅藝術的興趣愛好，同時培養(yǎng)了一大批熱衷于書法教學的骨干教師。

其次，推進日常教研。學校成立了書法教學研究工作室和書法教研組，把書法教學研究納入日常教學研討中，形成了“先練后教，以學定教”的寫字課教學模式，探索出了“嘗試練寫――展示評價――發(fā)現(xiàn)規(guī)律――練習提高――品評賞析”的教學流程。

第三，增強特色理解。學校在廣泛開展書法特色校本培訓時，邀請當?shù)赜杏绊懥Φ臅襾硇Ｊ谡n，以“請進來”的方式聆聽外界的聲音，深化教師對書法教育的理解。為了加強校內(nèi)外的交流，積極借鑒和吸收他校的成功經(jīng)驗，學校以“走出去”的方式，與同樣有書法見長的學校結對開展活動，就特色興校和內(nèi)涵發(fā)展進行交流探討，加深了學校內(nèi)涵發(fā)展的理解。

第四，落實練字制度。學校要求每位教師以身作則，做到備課本、板書、批閱評語等書寫端正，堅持每天用小黑板練一次粉筆字，每周練一張作業(yè)，每月創(chuàng)作一幅作品。一系列的措施有效提高了教師的自身素質與教學能力，為硬筆書法特色教育的有效推進提供了保證。

第五，豐富活動文化。在抓好硬筆書法課堂教學的同時，開展以書法為主題的系列特色活動，搭建師生施展特長的舞臺。主要開展了五個“一”工程：每天一練――即中午快樂書寫十五分；每周一寫――即每周安排一節(jié)書法指導課和一節(jié)體藝2+1的書寫練習課；每月一展――即以年級組為單位開展每月書法之星的書法作品展評；每期一評――即學校書法之星和星級考核評定；每年一節(jié)――即舉辦每年一次的硬筆書法文化節(jié)。

學校在硬筆書法特色教育中，將德育、美育充分融合，全面貫徹“練字練心、立字立人”的理念，明確了培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人的教育目標。

第一，立姿健體。首先是姿勢糾正。針對學生普遍存在的“低頭、歪頭、駝背、筆執(zhí)高、掌高腕朝外”等不良姿勢，進行有針對性的指導和糾正。其次是雙姿評定。一是進行執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢的雙姿評定，執(zhí)筆主要從指法、指距、掌心、筆姿、手腕，寫字主要指姿體、簿本、胸距、眼距；二是書寫習慣的評定，主要指書寫作業(yè)、學科作業(yè)的字跡等方面進行評定。通過指導糾正和達標考核，進一步規(guī)范了學生的書寫雙姿，促進了學生的健康成長。

其次，立規(guī)修德。學習書法可以磨練學生的靜性、悟性、耐性，對學生的養(yǎng)成教育以及文化修養(yǎng)都有重要的意義，學校向全體師生明確提出了“端端正正寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的要求，通過規(guī)范書寫引導人，加強對學生行為習慣的訓練。學校以“立字”為載體，“立人”為根本，通過“立字”而立德高之人，立智明之人，立美鑒之人，立體健之人。

第三，立字審美。學校通過書法課堂教學和硬筆書法月系列活動，引導學生感悟書寫的姿勢美，點畫的質地美，線條的姿態(tài)美，字形的組合美，章法的布白美，神采的氣韻美，節(jié)奏的律動美，形式的豐富美，風格的獨特美。學校還開展書法教學沙龍、現(xiàn)場書寫展示活動、民小書法之星評比、我與硬筆書法征文等活動，讓學生在豐富多彩的活動中體驗書法的神韻與美妙，在星級評定中感受進步的快樂與自豪，提高審美的情趣和能力。

第5篇：硬筆書法研究范文

王者筆業(yè)與一般企業(yè)最大差異是：

王者只做一件事，即專業(yè)制造寫好漢字的硬筆工具。王者是筆尖專家、書法家專家。

王者書法筆是“一支能寫出好字的筆”，謀求的是功能；而目前市場上出售的都是“一支能寫字的好筆”，熱衷的是外觀。

王者生存的價值是：“為寫好漢字的人士，提供最專業(yè)的服務。”

無論是現(xiàn)在還是將來，王者所做的，不是研究競爭對手，而是要比中國任何一個企業(yè)，更加深入細致地了解消費者。

王者書法筆為中國制筆行業(yè)首創(chuàng)。五種不同功能的書法筆，不但滿足初學鋼筆字學生的需求，而且讓喜歡用鋼筆的人士體驗到“容易寫出好字”的樂趣。尤其是熱愛書法和書法專業(yè)人士，用各種不同功能的筆，可以寫出“大到一寸見方，小到一粒米”的字，可以淋漓盡致地表現(xiàn)楷書、行書、草書、隸書的藝術風格。

產(chǎn)品優(yōu)勢“王者書法筆”是集眾多硬筆書法名家、大師和愛好者，對筆尖多年摸索的結晶，以及依托王者公司雄厚技術力量的結果。

在體現(xiàn)鋼筆核心的質量上，王者追求的是：筆尖出水爽！

產(chǎn)品的優(yōu)勢集中到兩點就是“多角度，粗細變化大”:

?王者筆尖最容易出筆鋒，它比市場上各種鋼筆、金筆和傳統(tǒng)美工筆、書法筆，更能表現(xiàn)漢字的筆畫變化。

?筆尖粗細變化范圍大，更有書法韻味。

為暫時克服書法筆在使用過程中要堵、要間隙的弊病，他們還設計開發(fā)出筆尖剔，隨筆配置奉獻給大家。

因為王者是用心在做筆，用真誠在做事，所以他們奉行“誠信、敬業(yè)、學習、創(chuàng)新”的經(jīng)營理念，渴望企業(yè)在發(fā)展中，王者品牌要營造和努力獲得以下美譽度：

（1）在寫漢字的鋼筆中，它是最好的:

它是表現(xiàn)漢字的最佳硬筆工具

最容易寫出好字；

表現(xiàn)漢字，洋品牌不如國產(chǎn)品牌。

（2）產(chǎn)品豐富、齊全:

有各種寫大中小字體的筆；

有各種寫不同字體的筆。

（3）技術先進、精湛、一流:

不斷創(chuàng)新、考慮周到、處處為消費者;

服務一流、實在專業(yè)、應該是領導品牌。

王者一直信奉“你愈努力，你的運氣會愈好”的成功理念，可不！三年來他們孜孜以求與艱辛的付出，終于贏得了回報。

去年5月，王者書法筆在杭州召開的“全國首屆硬筆書法教學研討會”上一亮相，就得到與會代表的一致好評。試營銷僅十個月，更是受到硬筆書法培訓班及大中專院校教師的歡迎。令人可喜的是，得到中國一大批硬筆書家的肯定和贊譽，如謝非墨、沈鴻根、張玉波、荊霄鵬、鄭可春、倪俊冬等等。陳文軒、周繼中、羊元高、賴曉斌等書家，更以“舒適的表現(xiàn)精微”、“硬壇強風 王者獨尊”、“筆之王者”、“書法筆首選”勉語奉贈。近日，他們紛紛收到全國各地書家表示肯定和祝賀的來電、來函，有的還情真意切地附上做強做大王者書法筆的種種良策，還有各種團體機構要求的呼聲，一浪高過一浪！

所有這一切，都讓他們心潮澎湃、熱血沸騰、激動萬分！王者表示要以更加敬業(yè)的態(tài)度和專業(yè)的技術來為消費者服務，絕不辜負社會各界對他們的殷切期望！

王者的戰(zhàn)略目標與主攻方向：

1.打造中國硬筆書法筆第一品牌；

2.同“中國制筆研究所”合作，制定新的質量標準，成立書法筆研究中心；

3.引進世界名筆技術，改善整個儲水、引水系統(tǒng)；

4.攻克碳素墨水沉淀嚴重的陋習，改變目前市場上碳素墨水“字黑筆要堵，不堵字不黑的”弊病。探索和研究應用先進技術來改變其分子結構，屆時一種真正“既黑又不堵”的墨水奉獻給廣大消費者。

朋友！您的需要是王者生存的理由；您不斷的新需求，是王者發(fā)展的動力！

假如您滿意，請告訴您的朋友；假如您不滿意，請告訴我們！

第6篇：硬筆書法研究范文

【關鍵詞】橈動脈止血器；冠狀動脈造影術；并發(fā)癥；護理

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）03-0111-01

隨著人們生活水平的提高，冠心病的患者也隨之增多，而冠狀動脈造影術可以提供冠狀動脈病變的部位、性質、范圍、側支循環(huán)狀況等的準確資料，有助于選擇最佳治療方案，是診斷冠心病最可靠的方法[1]，所以行冠狀動脈造影術的患者也越來越多，而經(jīng)橈動脈路徑行冠狀動脈造影越來越被患者接受，該路徑具有創(chuàng)傷小、恢復快、住院時間短，止血方便、外周血管并發(fā)癥少，術后活動不受限制等優(yōu)點[2.3]，并且橈動脈附近也沒有重要的神經(jīng)，迷走神經(jīng)分布少，因此，不易發(fā)生神經(jīng)損傷，也不會出現(xiàn)迷走神經(jīng)反射性血壓和心率降低[4]，但是行冠狀動脈造影術術中常規(guī)應用肝素鈉抗凝，使凝血功能減弱。因此，對橈動脈穿刺點壓迫止血的方法要求很高，特別是壓迫止血的效果直接關系到患者術后的恢復，對照組我們采用二塊無菌紗布兩折后覆蓋到穿刺點并用左手的大拇指按壓再用4.8cm寬的繃帶纏繞加壓包扎，一般纏繞10-16圈，但是該方法包扎操作時間長，而且也影響靜脈回流，并且不能根據(jù)靜脈回流的情況而靈活調(diào)整壓迫的松緊度，故患者穿刺側肢體常出觀青紫腫脹，甚至出現(xiàn)水泡、壞死，而我科2011年10月～2012年10月對經(jīng)橈動脈路徑行冠脈造影病人術后采用充氣型橈動脈止血器對穿刺點壓迫止血取得了非常好的效果。現(xiàn)報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料：選取2011年10月～2012年10月200例經(jīng)橈動脈路徑行冠狀動脈造影手術患者，按手術的先后順序統(tǒng)一編號，單數(shù)入實驗組，偶數(shù)入對照組，所有病人術前橈動脈搏動良好。行Allen實驗確認橈動脈、尺動脈之間有良好的側支循環(huán)，且全部用20G穿刺針穿刺，入5F橈動脈鞘，術中均靜脈給肝素鈉2000U抗凝，均于術后即刻拔出橈動脈鞘，其中實驗組100例，對照組100例。實驗組男62例、女38例，年齡32～75歲，平均年齡57.2歲。對照組100例，男58例、女42例，年齡35～78歲，平均年齡61.2歲。兩組病人年齡，基礎疾病，病情等比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）具有可比性。

1.2方法：實驗組，行冠狀動脈造影手術結束，退出橈動脈鞘管3-4cm并用充氣型止血器的氣囊中心對準橈動脈穿刺點，根據(jù)患者手腕的粗細調(diào)節(jié)好粘扣，向氣囊內(nèi)充氣13-15ml（一般不超過18ml）同時緩慢拔出鞘管，松緊度以無出血為準，2h后放氣1次。根據(jù)患者的舒適度每次放氣1～2ml，一般6h后撤出止血器，而對照組，術后結束后用無菌紗布兩折后覆蓋穿刺點并用左手的大拇指按壓再用4.8cm寬的繃帶纏繞包扎，常規(guī)纏繞10～16圈，松緊度以穿刺點不出血為準，2h后適當解開纏繞繃帶2～3圈，一般6h后撤出包扎。

1.3效果評價 囑患者穿刺側腕關節(jié)制動，肘關節(jié)可以活動，并將腕關節(jié)置于高位，放于胸前或用枕頭抬高，禁止在穿刺側肢體測量血壓，靜脈輸液等。手術后每1h觀察1次，觀察穿刺側上肢指端顏色、溫度、有無青紫、腫脹、麻木、疼痛，手指活動有無障礙，以及橈動脈搏動是否正常，傷口有無出血等，并記錄在床旁的登記卡上。

2結果

應用統(tǒng)計學軟件spss11.0進行統(tǒng)計學分析率的比較采用X2檢驗，P

3討論

目前經(jīng)橈動脈路徑行冠狀動脈造影術及冠狀動脈內(nèi)支架植入術已成為常選入路[6]，隨著該技術的發(fā)展，對術后止血方法的要求也越來越高，減少并發(fā)癥，提高患者的舒適度是每一位醫(yī)護人員的心愿，表1顯示，充氣型止血器的應用，大大減少了并發(fā)癥的發(fā)生，滿足了臨床的需要。實驗組的100例患者中只有20例感覺到輕度腫脹，未作特殊處理，有10例感覺到中度腫脹，適當抬高穿刺側肢體后稍緩解。有5例感覺到重度腫脹，放氣2 ml后緩解，撤除止血器后患者基本上沒有手部麻木感和腫脹感，活動不受限制。但是對照組中因紗布及繃帶壓迫，由于壓迫范圍廣，阻斷血液循環(huán)，嚴重影響靜脈回流。有32例感覺到重度腫脹、麻木、難以忍受，嚴重影響休息，并且有8例局部發(fā)生了水泡、壞死，經(jīng)局部消毒清洗創(chuàng)面后3～4天愈合。因此術后應密切觀察病人生命體征及患者穿刺側指端顏色溫度，手指活動有無障礙以及橈動脈搏動是否異常，末端血氧飽和度，并做好相關記錄，如包扎止血的時間，放松的時間，并囑患者適當多飲水，24h飲水量>1500ml，補充水分增加尿量，促進造影劑排泄，減輕腎臟毒性 [5]，密切觀察有無牙齦、口腔粘膜，皮膚等部位的出血。

總之，對橈動脈穿刺點兩種止血方法的對比。充氣型橈動脈止血器針對橈動脈穿刺點壓迫止血，對尺動脈無明顯受壓，保證了血流正常，同時方便觀察出血，可直視觀察穿刺點情況，而且操作簡單方便，調(diào)節(jié)性強，止血效果好，并發(fā)癥少等特點，因此臨床可廣泛應用。

參考文獻

[1]尤黎明，吳瑛，等，內(nèi)科護理學（M）北京，人民衛(wèi)生出版社， 5版， 2011，258。

[2]成曉蓉，甘小惠，陳玉紅，等，彈力加壓型止血器在橈動脈壓迫止血中的應用及護理，護士進修雜志，2006，21（6）：544～545。

[3]楊省利，呂安林，蔚虎文，等， 經(jīng)橈動脈冠狀動脈介入診治患者的護理 護理學雜志2005，2：21～23。

[4]周景立，呂安林，賈國良，等，274例經(jīng)皮橈動脈穿刺介入治療冠心病 （J） 中國介入心臟病學雜志。2003，11（3）：135～137。

第7篇：硬筆書法研究范文

關鍵詞：硬筆書法，書法教學，現(xiàn)狀，建議

 

書法教育是校園文化的重要組成部分。學生通過寫字到寫好字，是融入自我、發(fā)現(xiàn)自我、了解自我，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從中提升自身的綜合素質。書法教學不單是技法的訓練，還滲透著德育、美育、素質教育，是綜合素質的體現(xiàn)。只有正確引導學生，對學習書法認識不斷提高，才能有對書法學習的責任感與迫切感，這是學習書法的一個重要動力。任何學科不發(fā)展、不更新就自然會被淘汰，無法生存，而書法這門學科也不例外，要想生存、發(fā)展，必須更新、探索。

一、中小學硬筆書法教學的現(xiàn)狀

1．家庭與社會缺乏重視。目前，由于社會的進步與家庭、社會大環(huán)境的影響，年輕一代卻對書法這門藝術逐步淡化，普遍寫不好字，是大家公認的事實。在家里，部分家長只需要孩子正確、快速地完成作業(yè)任務，不管孩子字寫得好不好。而當今社會的大環(huán)境的影響，導致孩子寫不好字。

2．學生作業(yè)負擔過重。學校教學管理模式、任課老師的合理作業(yè)布置與學生寫不好字有一定關系。有的老師平時往往不顧及學生當天是否能完成作業(yè)量，大量布置作業(yè)，不管學生是否能夠完成，只要勤寫、多練，必定有進步，尤其是晚上及臨近期末考試這段時間的作業(yè)量更多。反而，學生在嚴重的作業(yè)量面前，不管字寫得好不好，只要完成任務就行了，導致孩子寫不好字。

3．電腦打字的普遍使用。電腦的普及，使人們忽略了書法藝術的重要性，有的家長和孩子錯誤的認為，練得字多不如打得字熟，寫得字好不如打得字快，甚至認為現(xiàn)在有了電腦這種便捷的工具已經(jīng)不需要練習寫字了，只要會寫就行，寫的好壞并不重要，導致學生寫不好字。

4．師資配備不合理。書法專業(yè)教師緊缺與書法專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難成為一對矛盾的矛盾。論文參考網(wǎng)。目前中小學書法師資的配備存在兩個現(xiàn)實問題：一是各學校基本沒有招收專職書法教師的計劃；二是各大院校的書法畢業(yè)生很難找到對口專業(yè)的工作。綜合兩方面的矛盾，主要問題在于教育主管部門是否出臺給中小學校配備專職書法教師的硬件政策，幾年前教育部門要求各小學開設英語課，大力普及和推廣英語教學，使得英語教師嚴重緊缺，由于教育部門的高度重視，近些年該專業(yè)的學生就業(yè)也就得到緩解。由于上述的一些客觀原因，使得目前大多數(shù)中小學書法課程為在校的語文、美術或其他老師兼任，有相當?shù)慕處熖幱跁I(yè)余水平甚至初學階段，其教學的后果不怎么理想。

二、提高中小學硬筆書法教學質量的措施

1．加強基礎姿勢訓練

抓好“雙姿”這一基礎工作。“雙姿”指的是執(zhí)筆方法與寫字姿勢，正確的執(zhí)筆方法與寫字姿勢是寫好字的前提。雖然我們老師經(jīng)常強調(diào)，但是有些同學還是不注意。開始還好，時間一長，就趴著煉了。寫字時，要注意保持“三個一”，即眼睛離書本一尺、胸前離桌子一拳、手指離筆尖一寸。正確的寫字姿勢講究頭正、身直、臂開、足安。五指執(zhí)筆要規(guī)范，養(yǎng)成良好的書寫習慣。執(zhí)筆方法正確和寫字姿勢得體能使腕、指、臂、肩、背、腰的骨絡、神經(jīng)、肌肉等身體各部位得到協(xié)調(diào)活動和健康發(fā)育。

2．選擇合適硬筆字帖

除了低年級用標準的2B鉛筆外，中高年級要用圓珠筆或鋼筆練字。這樣寫起來可以有一些粗細、輕重、提按的微妙變化。老師要選一些具有代表性的硬筆的法帖。筆畫變化明顯，必須從簡單的筆畫、漢字學起，然后逐步由簡到繁。首先，要老師把握好字帖關，看買的字帖好不好，適不適合學生。論文參考網(wǎng)。初學者可先選擇一本入門的楷書字帖，有一些詳細的用筆講解，從基本筆畫到結構，比較詳細。學過毛筆書法的同學，可以直接用毛筆字帖或集字創(chuàng)作字帖，注意把毛筆的一些用筆靈活地用到硬筆書寫中去。高年級的同學在楷書有了一些基礎以后，可以硬筆與毛筆相互結合學習，要記住學習寫字的最終目的是實用！

3．注重書法學習方法

要循序漸進學習。從基本筆畫到偏旁部首，從間架結構到整體章法的學習，整個過程須循序漸進，不能急于求成，要掌握學習方法。一是基本筆畫：每個漢字都是由一點一畫組成的，學好基本筆畫是寫好漢字的前提，所以基本筆畫的練習至關重要。有許多同學寫字感覺就像一根根鐵絲，沒有任何用筆的變化，寫基本筆畫一定要注意輕重、粗細、提按的用筆變化。二是間架結構：字的結構要注意把點畫安排合理、得當，要注意分析字的結構特征，如：獨體字結構、上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構、半包圍結構、全包圍結構。三是整體章法：要注意單個字的結構要飽滿；注意字的整體布局；注意線條的節(jié)奏，注意韻律變化；注意落款；注意作品形式等。

學習方法要“三到”即眼到、手到、心到。眼到：首先要學會讀帖。對字帖中的用筆、結構、章法要詳察細審，既要在靜態(tài)上把握筆畫形態(tài)，又要在動態(tài)上理解點畫間的呼應關系；手到：手到是臨帖過程中最具基礎性的環(huán)節(jié)，是同學們要把眼見的字的用筆、結構如實寫出來。手到是許多同學們較難跨越的境界，主要原因有：一是在臨帖之初，未能做到眼到的境界；二是寫得太浮躁，手底的工夫未下足；也有許多同學不夠認真，馬虎了事，為了完成任務應付老師等等；心到：在平時學習生活中，要養(yǎng)成一種思維習慣：看到一個字，心里會很自然的去想去分析每一個筆畫的形狀、筆畫寫法、結構特點等等。

4．提高書法審美意識

寫字的要求是做到規(guī)范、端正、整潔。而書法則是一門漢字書寫的藝術。講究點畫、線條構成，節(jié)奏和韻律的變化，整體章法的布局，有一定個性、藝術品位和審美觀念等等。論文參考網(wǎng)。前者強調(diào)的是以實用為主，而后者則以藝術性和美觀為主。在寫字時要盡量做到在規(guī)范、端正、整潔的基礎上適當追求美觀，在寫字的過程中去感受和表現(xiàn)漢字的形體美，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

5．利用書法評價結果

及時反饋信息，堅定學習信心。學生及時了解學習的結果，包括看到自己所學的成效，可以激發(fā)起進一步努力學習的動機。一方面，學生可以根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整自己的學習活動，改進方法；另一方面，學生為了取得更好的成績或避免相同錯誤的再次產(chǎn)生而增強學習動機，從而保持學習積極主動性。教師在學生練習時，不停地來回巡視，加強個別輔導，找出共同問題，集體輔導，及時糾正。

多樣評價方法，激勵學習興趣。學生的書法作業(yè)，必須及時認真批閱，采取多鼓勵的方法。將每堂課的作業(yè)在課室展示出來，讓學生分優(yōu)、良、中三個等級進行自我評價，可以對他人和自己的作業(yè)進行評價，覺得寫得好的作業(yè)在該作業(yè)的右下方畫個紅，最后將所有的作業(yè)進行歸類，紅最多的作業(yè)定為優(yōu)，紅較多的作業(yè)定為良，紅最少的作業(yè)定為中，教師對三個等級的作業(yè)進行總結點評，并給了每一個學生努力的小目標，讓他們稍加努力就能獲得成功的體驗，不斷努力就能有所“收獲”，使他們都看到了自己的成績和差距，提高了學習書法的興趣和信心。

6.優(yōu)化書法教師配置

教師教學水平高低是提高書法教學質量的關鍵，學校要高度重視優(yōu)化教師配置，加強書法教師隊伍建設，采取各種激勵措施，給書法教師更高的待遇。要重視書法老師的培養(yǎng)，給予他們進修機會，參加各種學習班培訓，參與書法論壇進行交流，也可以選送一些年青書法教師進高校在職學習，以提高教師理論基礎知識和教學水平，促進中小學硬筆書法教學工作不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展。

參考文獻：

[1]朱仁夫,《中國現(xiàn)代書法史》,北京大學出版社出版,1996年.

[2]齊玉新,《從比較的角度進行研究——關于建立中國硬筆書法與毛筆書法筆教學研究的構想》.

[3]李金河,《硬筆書法評論》,天馬出版有限公司,2004年.

[4]嚴 安,《中國硬筆書法發(fā)展史略論》.

第8篇：硬筆書法研究范文

關鍵詞：九宮八卦布陣法 網(wǎng)狀迷宮格 九口方格

中國書法藝術源遠流長。它承載著古今書法家對書法藝術發(fā)展的卓越貢獻，涵容著文字的結構規(guī)則?！懊鬃指瘛苯Y字布局法就是前人研習書法過程中總結傳承下來的字的結構準則和書寫法則?！懊鬃指瘛钡难芯坷脼橛补P書法練習提供了便捷之路。

一、漢字從象形演變成抽象部首構成使?jié)h字結構規(guī)范化

文字經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段。自倉頡造字到河南安陽發(fā)現(xiàn)刻在龜甲、獸骨上的文字（后稱甲骨文）是現(xiàn)今最早的文字。到秦王統(tǒng)一文字，命丞相李斯以篆字書寫，史稱篆體。如圖：篆體水字旁的寫法：“ ”篆字為五劃，“ ”漢隸為三劃，到了唐楷“氵”縮短的“水字旁”的寫法，進一步加快了部首的寫法。唐朝四家以精湛的楷書書寫史稱楷體風靡全國。明清以館閣體為標準，又一次對文字實行了嚴格的規(guī)范，而今的實用文字又是采用什么方法，以什么為標準來表現(xiàn)文字呢？現(xiàn)存《漢語大字典》收錄文字共計單字五萬六千個左右，追根尋源，研究其文字組成的規(guī)律、方法?！稘h語大字典》全部文字，是由單字及偏旁部首組成的，組成文字的最小單位是筆劃，我們將不同形狀的筆劃組合起來就形成了文字的偏旁部首。也就是說，我們學會了基本筆劃的書寫，將筆劃按各自不同部首的要求組合起來就掌握了這個部首的寫法，再將部首組成文字，意味著我們掌握了書寫使用文字的方法。

二、“米字格”成為文字部首組合的依據(jù)

“米字格”部首組字法不難看出，其中包含著《易經(jīng)》中九宮八卦分布法在文字結體中的運用述說著古代中國哲學思想在文字演變中的運用。

米字格中的米字通常在一個正方形的方格內(nèi)完成的。由正方形的中心點向外放射八條線，這八條線的分割產(chǎn)生了八個三角形，則把個三角形面積相等，由于位置不同卻發(fā)生了形狀各異的變化。它是米字格其中的一種表現(xiàn)形式。再仔細查看就會發(fā)現(xiàn)，正方形米字格其中的橫、豎線交叉形成了四個面積相等的小正方形，兩條斜線交叉又形成四個面積相等的三角形?？傊?，正方形米字格中的三角形有相等、相同、對稱的一面。有其位置不同相互產(chǎn)生形狀各異的一面，又有豎長方米字格，扁方米字格變形的一面，還有各種形狀米字格相互重疊，縱橫交錯，變化及若干米字格的組合呈網(wǎng)狀的一面，有了這個網(wǎng)狀的米字格，我們可以將文字的基本筆劃按文字部首的要求，去組合任意一個文字的部首，掌握了部首筆劃的標準位置、寫法，也就是說，已經(jīng)學會了實用文字二百多個部首的寫法，包括一個部首的多種寫法，余下的就是按部首組裝文字了。然而，前人以一個正字形米字格為例示人，這是調(diào)動仁者見仁，智者見智。筆者認為，前賢的一個米字格，是無數(shù)米字格由小米格組成大米格，形成若干橫、豎、斜線以運用的方法。

正方形米字格在實用文字中的應用。一、文字基本筆劃圖：將全部文字的基本筆劃擺放在網(wǎng)狀的米字格內(nèi)，圖一。二、文字部首如：“冫”、“氵”、“讠”、“個”、“木”等將這些部首擺放在正方形米字格內(nèi)，兩點水的寫法，第一劃點劃擺放在米字格左上角斜線的中央，第二劃擺放在米字格左下角斜線的中央。這樣就掌握了一個實用文字部首的寫法。以此類推，在兩點水的中央米字格的橫線上，與兩點水的第一劃平行斜勢排列，又將組成一個部首“三點水”。將“讠”、“個”、“木”部首，擺放在米字格交叉線上，就將掌握這五個單字部首的寫法。以楷書或行書進行書寫，確立筆劃在米字格內(nèi)固定的位置，牢記這個部首，反復練習強化記憶，最后運用自如，到實用文字的應用，按此方法觀察，還可以組成一些新的部首，如：“米”、“卜”、“王”、“田”等，在這里要說明兩點：第一點：正方形米字格完成的部首有一定的局限性，還不能完成全部實用文字的部首，而網(wǎng)狀米字格的運用，全部文字部首按其規(guī)律可以完成了；第二點，米字格內(nèi)完成的部首，還要遵循一個規(guī)律，即文字部首的書寫要黑白均勻，橫與橫、豎與豎平行排列，距離基本相等，撇、捺、點劃左右、上下對稱的原理。

三、網(wǎng)狀米字格應用拓展了米字格內(nèi)涵

按照九宮八卦布陣法變成八八六十四卦之運用米字格就變成了“網(wǎng)字格”，也就是網(wǎng)狀米字格，網(wǎng)狀米字格在實際文字中的應用。它是由若干個正方形、豎長方形、扁方形重疊組合而成。他在一個大的正方形內(nèi)形成若干個不同形狀的米字格，有若干條縱橫交叉的線產(chǎn)生一個網(wǎng)狀，這個網(wǎng)狀的正方格將文字的基本筆劃按其部首擺放就可組成全部文字部首，即一個部首有兩種以上的寫法。選擇部首“木”字旁，當木字旁作左右結構的文字的部首，采用豎長方型米字格，做上下結構的文字部首，采用扁方形米字格。選擇部首“禾”木旁，采用豎長方型與扁方形米字格交叉，采用扁字格的斜線作為“禾”木旁的橫撇，豎長米字格的木字，組成“禾”木部首。

用米字格作為襯紙對于練習硬筆字的人而言，往往沒有引起足夠的認識。不少從事硬筆書法教學的老師，以臨習古代碑、帖為主，有些還自創(chuàng)“回宮格”、“九品方格”來練習硬筆字。雖能掌握部分文字的書寫能力，卻無法學會寫陌生文字，找不到創(chuàng)實用文字的書寫規(guī)律，遇到陌生文字一籌莫展，這往往是因為遠離了實用文字的書寫規(guī)律與基本方法。

第9篇：硬筆書法研究范文

近日，有幸看到“中國硬筆書法第一人”龐中華老師的一幅用硬筆書寫近千字的文章《馬克思教我學書法》。1982年，英國和阿根廷爆發(fā)了“馬島之戰(zhàn)”，雙方都使用了新式武器。中國《報》發(fā)表評論員文章說，“馬島之戰(zhàn)”再次證明馬克思軍事思想的一條真理：武器裝備的發(fā)展決定作戰(zhàn)方式的變革。聯(lián)想到：書寫工具的發(fā)展決定書法創(chuàng)作和理論的變革，并“逆向推斷”，即作戰(zhàn)方式的變革將促進武器裝備的發(fā)展，而書法創(chuàng)作和理論的變革必將促進書寫工具的發(fā)展。于是，這位書法家開始關注市場上流行的各種書寫工具并且大膽使用這些新工具來進行書寫實踐。

1987年龐老師第一次應邀赴日本出席書法研修大會，發(fā)現(xiàn)日本硬筆花色品種如此多彩多姿，除日常用的鋼筆、鉛筆、圓珠筆外，其他各種可供寫中字，大字的新式硬筆近千余種，真是琳瑯滿目，美不勝收。他帶回了三箱新款硬筆向國營制筆廠家推薦，希望他們研制和生產(chǎn)，但未能如愿以償。其中經(jīng)過很多波折，最終在2008年經(jīng)中國制筆協(xié)會負責人協(xié)助下，和香港盛怡公司投資開創(chuàng)了“龐中華硬筆生產(chǎn)基地”，開發(fā)出從寫蠅頭小楷到碗口般大字的各種新式硬筆，外觀精美，書寫流暢，使用便捷，效果斐然。為中國的書法工作者和愛好者提供了創(chuàng)作的精良武器，也讓中國書法之花更加絢麗多姿。

臨池志意度春秋

從小時候起，龐中華就嗜書如命，古今中外名著典籍涉獵廣泛，數(shù)十年如一日地寫讀書筆記和日記，可謂博學多識、文思泉涌。

1965年，20歲的龐中華從地質專科學校畢業(yè)，被分配到河南從事地質工作。地質勘探隊的生活是枯燥的，幾乎每天都是與冰冷的石頭、泥土打交道。但在地質隊的工作之余，他以筆墨為伍，碑帖作伴，孜孜以求，不輟臨池之志。如今盛名之下，龐中華更加理智，讀臨日勤，心無旁騖，專心致志地潛心于硬筆書法藝術，在吸收和繼承前人的路上，用各種硬筆創(chuàng)作品，并在意境上以情帶筆，以筆助情，讓他的每幅作品都有長久的生命力。

風格意趣獨樹一幟

看龐老師為書法大展所作的《馬克思教我學書法》大幅長卷書法作品，讓我們看到了他那濃厚的文學底蘊，深切的洞察力和豐富的想象力。整幅作品近千字，用方頭硬筆以行楷寫就，每個字都出手不凡，融入了王羲之的楷書意韻，寬博中見婉麗、于平和中見精奇，其瀟灑之姿、古樸之意，險勁之態(tài)，靈動之氣讓我們看得如醉如癡。

而遠觀整幅作品，有種撲面而來的鮮活氣息給我們一種強烈的視覺沖擊力，龐老師用現(xiàn)代的書寫工具，寫出蒼勁有力、桔濕相兼的線條變化；看似中規(guī)中矩的章法造勢，卻給人一種酣暢淋漓、大氣磅礴的整體風貌。

有人說：個性是藝術的生命，只有鮮明的個性才能產(chǎn)生穿透力、感染力的藝術效果。而以漢字為表現(xiàn)的書法藝術能夠體現(xiàn)獨特的個人風格，是一件很不容易的事。龐老師不以奇，特為美，以扎實的傳統(tǒng)為功底，再以可尋承襲關系，兼有鮮明的特色來表現(xiàn)出獨有的硬筆作品的個性。

面對龐老師這樣的書法作品，我看到的不僅是一個個光環(huán)，而是一掬掬辛勤的汗水?；ê迷聢A之夜，柳暗花明之春，別人或牌局盡情人生之時，他卻關在書房里，獨對孤燈與碑帖對話，向先賢討教，于陰陽中和中抒我愉悅，干枯潤濃淡中彈奏心曲，于筆墨紙硯的磨擦交響中尋求自己的個性語言，個中勞苦只有他自己最明了。

正氣凜然抒胸臆

龐老師的成功來自于勤奮，得益于他對書法真諦的正確把握和理解，也是他自身的造化。他從傳統(tǒng)入手，廣泛涉獵，在遍臨諸多碑帖的交換中夯實自己的筆墨根基，在恪守傳統(tǒng)的前提下，敢于突破前人藩籬，有選擇，有取舍，大膽塑造自我，從中尋找時代與自我性情的契合點，并大膽開創(chuàng)屬于自己的藝術語言。在他的作品中，找不到狂怪浮躁之氣，看不見隨波逐流的功利之風，昭然可見的是他那強烈的個性，每一筆都直氣沖盈，每一畫都精力彌漫；正氣凜然，神完氣足，直抒胸臆。其行筆收入有致，藏露相生，氣勢躍然紙上，達到痛快酣暢，美妙愜意的境地。

能用硬筆寫出這樣的作品，是與龐老師對書法內(nèi)涵獨到的理解分不開的。他運筆時，對字形的大小，粗細，疏密、濃淡、寬窄、正斜等關系把握得相當?shù)轿?，兼用筆靈活，節(jié)奏感強，如規(guī)如矩，既得唐人嚴謹之韻致，又兼?zhèn)鹘y(tǒng)鍛造自己濃厚藝術功力的同時，堅持與時俱進，不斷補充新的知識，注重研究現(xiàn)代人的審美情趣從現(xiàn)代書家作品中汲取營養(yǎng)。他戒自滿，立躬行從不以書家自居，拜名師，品佳作，交書友，談書藝，在藝術道路上不斷探索和追求，用多方面的營養(yǎng)來充實自己。此外，他為了汲取自然之道，一有機會，便去觀覽名勝古跡。如西安碑林等書法圣地就田下他的足跡…談及學習書法，他總感到是一件不容易的事。他說：“書法乃人生一樂，一提起筆，鋪開紙，進入情境，苦累煩惱全忘了?！?/p>

書如其人，人如其書