土木工程專業(yè)行業(yè)分析精選(九篇)

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第1篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：執(zhí)業(yè)資格制度；土木工程專業(yè)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1006-4311(2012)02-0200-02

0　引言

建設(shè)行業(yè)已建立起比較全面的執(zhí)業(yè)資格體系，這對(duì)土木工程專業(yè)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)提出了新的要求。為此，有必要對(duì)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式(培養(yǎng)方案、課程體系、授課內(nèi)容、授課方式等)進(jìn)行改革，從社會(huì)需求的角度出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)與執(zhí)業(yè)資格體系相適應(yīng)的土木工程“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式。

1　建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的背景

1993年，國家正式提出建立執(zhí)業(yè)資格制度以后，建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的建立工作進(jìn)入了較快發(fā)展時(shí)期。建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度是政府對(duì)建設(shè)行業(yè)中事關(guān)工程質(zhì)量和安全以及關(guān)系國家、社會(huì)和公眾財(cái)產(chǎn)、生命、安全的專業(yè)實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。2011年度全國專業(yè)技術(shù)人員資格考試計(jì)劃有48大類，其中與土木工程專業(yè)有關(guān)的考試計(jì)劃有9大類，數(shù)量和類別最多，約占20％。到目前為止。已經(jīng)建立了結(jié)構(gòu)工程師、勘察設(shè)計(jì)工程師、建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、巖土工程師等執(zhí)業(yè)資格制度，建設(shè)領(lǐng)域執(zhí)業(yè)資格制度框架體系已基本形成，已逐漸細(xì)化到各個(gè)階段、各個(gè)專業(yè)。土木類企業(yè)資質(zhì)的重要一項(xiàng)就是企業(yè)內(nèi)具有執(zhí)業(yè)資格證書人員的數(shù)量，是否具有執(zhí)業(yè)資格已成為土木類企業(yè)招聘人員、職稱評(píng)定、工資調(diào)整重要的依據(jù)。土木行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格已逐步成為就業(yè)的基本條件之一。

1995年，國家建設(shè)部開始對(duì)全國高校土木工程專業(yè)進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，通過專業(yè)評(píng)估的學(xué)校，其土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生將享受可提前報(bào)考注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等的優(yōu)惠待遇。這項(xiàng)評(píng)估涉及高校土木工程專業(yè)的教學(xué)條件、教學(xué)管理、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生素質(zhì)等眾多方面，要求相當(dāng)嚴(yán)格，是國家執(zhí)業(yè)注冊(cè)考試制度的重要組成部分，且的是保證專業(yè)教育質(zhì)量達(dá)到執(zhí)業(yè)實(shí)踐的要求。根據(jù)規(guī)定，已通過評(píng)估的高校，在5年(個(gè)別學(xué)校為8年)后必須再次接受評(píng)估，評(píng)估不合格者，其學(xué)生不能再享受相關(guān)優(yōu)惠待遇。專業(yè)教育評(píng)估有力地推動(dòng)了高校的專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。截止2010年通過土木工程專業(yè)教育評(píng)估的學(xué)校有56所，約占設(shè)置該專業(yè)高校(不含獨(dú)立學(xué)院和民辦學(xué)院)的13％。執(zhí)業(yè)資格考試制度的實(shí)施，不但明確了專業(yè)人員應(yīng)具備的條件，而且促進(jìn)了工程教育界與工程界有機(jī)結(jié)合。高等學(xué)歷教育環(huán)節(jié)中引入專業(yè)執(zhí)業(yè)資格知識(shí)，便于學(xué)生在校期間有重點(diǎn)、有選擇地汲取知識(shí)，打好工程執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)。

2007年9月，教育部高教司理工處頒布的“高等學(xué)校理工科本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”，對(duì)《土木工程專業(yè)規(guī)范》的制定給出了指導(dǎo)性意見。2010年《土木工程專業(yè)規(guī)范>(征求意見稿)頒布。(土木工程專業(yè)規(guī)范)是高校土木工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在研究了用人單位需求、國內(nèi)外辦學(xué)現(xiàn)狀、國內(nèi)本專業(yè)辦學(xué)情況，做了大量的調(diào)查、研究基礎(chǔ)上制定的，符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際和行業(yè)發(fā)展的要求。

2009年12月，教育部高教司理工處頒布的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”要點(diǎn)對(duì)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也提出了指導(dǎo)性原則。2010年7月，國家獲準(zhǔn)首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校61所，其中土木工程專業(yè)類19所。這些高校既有國家重點(diǎn)高校，也有地方一般類本科院校?？梢越Y(jié)合學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)和特色，規(guī)劃“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度和專業(yè)評(píng)估的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)土木工程專業(yè)“應(yīng)用型”(主要表現(xiàn)在接受注冊(cè)工程師基本訓(xùn)練上)人才培養(yǎng)提出了新的要求，有必要對(duì)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革研究，根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)制定土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，改革課程體系和教學(xué)形式，如圖1所示。

2　土木工程專業(yè)改革的思路和內(nèi)容

2.1改革的思路

2.1.1以強(qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式通過工程案例分析，提高學(xué)生綜合應(yīng)用課程知識(shí)解決實(shí)際問題的能力：面向工程界，由注重知識(shí)傳授向重視學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

2.1.2土木工程專業(yè)課程體系與土木行業(yè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)考試的要求相適應(yīng)在課時(shí)分配上注意與執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)考試尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，既滿足學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性，也滿足執(zhí)業(yè)資格體系的要求；在知識(shí)點(diǎn)的取舍上，注重納入執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容，突出綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論和知識(shí)。

2.1.3動(dòng)態(tài)性和靈活性反映土木工程行業(yè)最新發(fā)展，適應(yīng)土木行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度考試的動(dòng)態(tài)性要求：采取多方向培養(yǎng)，拓展學(xué)生的執(zhí)業(yè)空間，適應(yīng)土木行業(yè)執(zhí)業(yè)資格體系下不同注冊(cè)工程師的要求。

2.1.4加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流。注重相關(guān)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)和交流：定期進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)溝通教學(xué)情況。

2.2改革的內(nèi)容

2.2.1調(diào)整和完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃在考慮學(xué)生未來發(fā)展需要上，理順培養(yǎng)計(jì)劃與執(zhí)業(yè)資格考試之間、培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)評(píng)估之間的關(guān)系。完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置與我國現(xiàn)行注冊(cè)工程師制度相適應(yīng)的課程，覆蓋注冊(cè)工程師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程施工與管理、工程試驗(yàn)與檢測(cè)等方面的內(nèi)容。

2.2.2強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)土木工程專業(yè)人才所要求的基本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生掌握國家注冊(cè)工程師資格考試要求的基本條件，也是學(xué)生今后適應(yīng)不斷發(fā)展土木工程事業(yè)要求的必備素質(zhì)。加強(qiáng)注冊(cè)工程師考試必備知識(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要，是加強(qiáng)人才培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。課程的設(shè)置是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)模式要與執(zhí)業(yè)資格體系結(jié)合起來，如圖2所示。

2.2.3體現(xiàn)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性土木工程專業(yè)中有些課程受國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、法律法規(guī)影響較大，內(nèi)容也隨外界環(huán)境變化較大，更新較快，尤其是2010年，建設(shè)方面的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范頒布較多，2010年已頒布的國家規(guī)范主要有《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑結(jié)構(gòu)加固工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《鋼管混凝土工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》等?？筛鶕?jù)每年注冊(cè)工程師考試大綱和試題，適時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫“適用型”教材，使其具有時(shí)效性和真實(shí)性。

2.2.4加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)學(xué)生在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，由于專業(yè)課學(xué)時(shí)的限制，各門課程之間缺乏有效地聯(lián)系，不能互相聯(lián)系以解決實(shí)際工程問題，往往理論脫離實(shí)際。所以加強(qiáng)工程意識(shí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)模式改革面臨的一大問題。增加模擬注冊(cè)工程師考試和系統(tǒng)知識(shí)測(cè)試，使教學(xué)與實(shí)際工程應(yīng)用相結(jié)合。

根據(jù)土木行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的要求，提出“注重專業(yè)知識(shí)和工程素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)‘應(yīng)用型’土木工程人才”的目標(biāo)要求。使學(xué)生接受注冊(cè)工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有初步土木工程設(shè)計(jì)、施工、管

理和工程研究能力。

3　培養(yǎng)模式改革的特色和效果

3.1特色通過對(duì)我校土木工程專業(yè)培養(yǎng)模式的探索和改革，形成了與執(zhí)業(yè)資格考試結(jié)合，與學(xué)生就業(yè)和成才相結(jié)合，與國家規(guī)范相結(jié)合，與實(shí)際工程相結(jié)合，突出研究成果的應(yīng)用性和實(shí)用性。

3.1.1與相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試結(jié)合參考結(jié)構(gòu)工程師、建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、咨詢工程師(投資)、項(xiàng)目管理師等執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，編寫和選用教材中的例題和案例基本上來源于執(zhí)業(yè)資格考試的真題，使學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)執(zhí)業(yè)資格考試。

3.1.2與行業(yè)企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)方案。自2007以來，我院土木工程專業(yè)每年在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，先后邀請(qǐng)了中鐵一局、寶雞一建、西安市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院等單位參與了土木工程專業(yè)計(jì)劃的修訂和完善。“卓越計(jì)劃”一個(gè)主要特點(diǎn)就是“行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程”。下一步重點(diǎn)在課程內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面和企業(yè)合作，共同研究人才培養(yǎng)模式，共同實(shí)施培養(yǎng)過程。

3.1.3教學(xué)內(nèi)容及時(shí)反應(yīng)國家最新規(guī)范、國內(nèi)外最新研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過加大師資引進(jìn)和培養(yǎng)力度，將近幾年頒布的相關(guān)法規(guī)條例融入新編教材和課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。目前我院已有6位“雙師型”(執(zhí)業(yè)資格+高級(jí)職稱)教師。

3.1.4工程理論與工程實(shí)踐相結(jié)合學(xué)生在合作培養(yǎng)企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，注重實(shí)用性和可操作性。加大了兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分利用建筑公司、房地產(chǎn)領(lǐng)域的人才資源(特別是優(yōu)秀的校友資源)，做好土木工程專業(yè)實(shí)踐知識(shí)與實(shí)踐能力的傳幫帶。

3.2階段性成果

3.2.1主編或參與完成了多部教材教材體現(xiàn)的指導(dǎo)思想為：教材的內(nèi)容滿足三個(gè)專業(yè)方向(建筑工程、交通土建、巖土地下)的需要；滿足“應(yīng)用型”培養(yǎng)要求，注重工程背景和工程案例的引入，提供適當(dāng)?shù)难由扉喿x：按照專業(yè)規(guī)范要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫，避免與其他課程教材相同知識(shí)的重復(fù)：根據(jù)“土木工程專業(yè)規(guī)范”中知識(shí)點(diǎn)要求的掌握、熟悉、了解程度編寫教材。

教材的定位要準(zhǔn)確。教材編寫緊緊抓住“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的主線；站在大土木背景下編寫，不能局限于一個(gè)專業(yè)或一所學(xué)校：考慮現(xiàn)行執(zhí)業(yè)資格考試的要求：按照現(xiàn)行的工程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范編寫：注意建筑節(jié)能環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)等新技術(shù)、新材料的應(yīng)用。

其中，和西安建筑科技大學(xué)(土木工程專業(yè)2010年通過了專業(yè)評(píng)估，首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校)合編了《土木工程施工技術(shù)》教材，該教材是高等學(xué)校土木工程指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范配套教材，土木工程“卓越工程師”教材。

3.2.2獲得多項(xiàng)相關(guān)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)論文“現(xiàn)行執(zhí)業(yè)資格制度與土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)探討”獲學(xué)校2007年教育科學(xué)研討會(huì)論文二等獎(jiǎng)；獲兩項(xiàng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)：《工程項(xiàng)目管理》課程教案獲西安工業(yè)大學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期教案、講稿評(píng)比三等獎(jiǎng)。

3.2.3修訂和完善了土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，形成了與執(zhí)業(yè)資格考試和專業(yè)評(píng)估相結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)方案在2010、2011級(jí)土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃修訂過程中，對(duì)西安地區(qū)土木工程專業(yè)類院校，尤其是2010年通過土木工程專業(yè)評(píng)估、首批卓越工程師實(shí)施的高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合我院土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)和條件，學(xué)習(xí)、借鑒他們成熟的培養(yǎng)體系和優(yōu)秀的教學(xué)成果，指導(dǎo)我們修訂和完善土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。

3.3產(chǎn)生的效果在土木行業(yè)全面實(shí)行執(zhí)業(yè)資格體系下研究如何培養(yǎng)“應(yīng)用型”土木工程本科人才，進(jìn)一步理順土木工程培養(yǎng)方案、執(zhí)業(yè)資格考試、專業(yè)評(píng)估三者之間的關(guān)系，架起土木理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的橋梁，為實(shí)施“卓越工程師”計(jì)劃做好準(zhǔn)備，成果具有重要的現(xiàn)實(shí)推廣價(jià)值。強(qiáng)化“應(yīng)用型”土木工程本科人才的培養(yǎng)(面向一線、面向工程)，對(duì)新的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式起到一定的指導(dǎo)作用。

執(zhí)業(yè)資格證書是土木專業(yè)就業(yè)的基本條件，研究建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的特點(diǎn)和要求，并以此為參考確立合理的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)與技能掌握要求，以確保高校緊緊圍繞就業(yè)大環(huán)境、大市場(chǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)具有較高執(zhí)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的合格人才。

4　結(jié)論

通過合理的人才培養(yǎng)定位，科學(xué)的教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建，全面的人才培養(yǎng)方式改革，探索一套面向社會(huì)、面向就業(yè)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的培養(yǎng)體系，進(jìn)而全面提高畢業(yè)生的知識(shí)水平、能力素質(zhì)和實(shí)踐技能，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出高水平的應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

Abstract： Based on the research results of eleven large-scale construction enterprises， this paper analyzes the new situation of civil engineering talents demand in the field of rail transportation. On this basis， it further analyzes and discusses the existing problems in curriculum， quality education and employment guidance and other aspects and corresponding solutions， which can cultivate high-quality composite applied engineering talents adapting to market demand.

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)；市場(chǎng)調(diào)研；土木工程；對(duì)策

Key words： employment situation；market research；civil engineering；countermeasures

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）31-0201-03

0 引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)數(shù)十年的持續(xù)快速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)等人才市場(chǎng)轉(zhuǎn)向了面向工程現(xiàn)場(chǎng)或生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才的需求，對(duì)應(yīng)用型工程人才的能力、知識(shí)和文化素養(yǎng)等方面的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了很大變化。但是，由于各高校原來人才培養(yǎng)模式的趨同、一所大學(xué)里同一個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式的同質(zhì)化問題等，導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生明顯不能滿足企業(yè)或人才市場(chǎng)的需要問題。一方面每年從高校有大量畢業(yè)生面臨就業(yè)難的困難，另一方面用人單位大量的崗位虛位以待，卻苦于找不到能勝任工作崗位的員工。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020 年）》提出，“建立高校分類體系實(shí)行分類管理，發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色爭創(chuàng)一流?！边@就明確給高校的人才培養(yǎng)提出了新的任務(wù)。普通本科高校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中堅(jiān)力量，以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，從而培養(yǎng)出適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的應(yīng)用型工程人才，這既是歷史責(zé)任，同時(shí)也是事關(guān)普通地方高校生存和發(fā)展的關(guān)鍵課題。

1 土木工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)市場(chǎng)分析

近年來國家加大建設(shè)投資規(guī)模，特別是“十二五期間”土木工程相關(guān)專業(yè)人才需求量之大是空前的。但是，現(xiàn)在人才市場(chǎng)缺乏高素質(zhì)多樣化和復(fù)合型工程技術(shù)和技能型人才成為更需要迫切解決的問題。作者先后走訪了北京、太原、鄭州、濟(jì)南、天津等地的11家建筑央企，針對(duì)行業(yè)發(fā)展、就業(yè)技能、生涯規(guī)劃等問題進(jìn)行了深入的交流座談，在此基礎(chǔ)上對(duì)我國土木工程行業(yè)及其人才市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，認(rèn)為至少具備如下三個(gè)方面的特征。

1.1 “走出去”成為土木工程行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)

近幾年來我國的土木建筑市場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，一方面房地產(chǎn)市場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)入理性的平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期，另一方面我國“十三五”期間更大規(guī)模的鐵路、城市軌道交通等基礎(chǔ)設(shè)施更大規(guī)模的建設(shè)，同時(shí)“一帶一路”和“高鐵走出去”的重大經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的得到了大力實(shí)施推進(jìn)和實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。這些重大轉(zhuǎn)變，而使土木建筑市場(chǎng)保持了了穩(wěn)健的發(fā)展。企業(yè)為自身可持續(xù)發(fā)展考慮，聯(lián)合形成了各大承包商并紛紛走向海外，并把開拓海外市場(chǎng)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中長期規(guī)劃。

1.2 眾多企業(yè)正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)型升級(jí)為大學(xué)畢業(yè)生提供了更好的就業(yè)機(jī)會(huì)

針對(duì)市場(chǎng)一系列變化，目前絕大多數(shù)企業(yè)準(zhǔn)備或正在進(jìn)行技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級(jí)，主要體現(xiàn)在核心技術(shù)升級(jí)、裝備改造、現(xiàn)代化管理改進(jìn)、新型人才引進(jìn)等。也意味著這一行業(yè)又增加了對(duì)人才的渴求，新的行業(yè)要求增加了年輕人的機(jī)會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生將是大規(guī)模應(yīng)用國際標(biāo)準(zhǔn)的一批人，面臨更多機(jī)遇，更多挑戰(zhàn)。

1.3 企業(yè)對(duì)人才需求的特點(diǎn)

隨著我國土木建筑設(shè)計(jì)施工經(jīng)營及其承包業(yè)的國際競(jìng)爭力的快速發(fā)展，和世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，新型人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。目前我國土木建設(shè)行業(yè)雖然已經(jīng)有了很強(qiáng)的技術(shù)積累和傳統(tǒng)專業(yè)人才的沉淀，但是在土木建筑市場(chǎng)的新發(fā)展形勢(shì)下，已經(jīng)出現(xiàn)了既有人才儲(chǔ)備與新的人才需求不適應(yīng)的問題，對(duì)高校提出了多樣化和復(fù)合型人才人才培養(yǎng)的需求。比如，現(xiàn)有的大多數(shù)工程專業(yè)人員外語交流能力很弱，而專職翻譯工程類專業(yè)基礎(chǔ)又很薄弱；企業(yè)管理專業(yè)人才很多，但是真正懂土木工程專業(yè)、特別是工程力學(xué)的人才少之又少。參與國際工程建設(shè)的設(shè)計(jì)院、施工單位、管理單位均存在不同程度的復(fù)合型專業(yè)人才缺口。根據(jù)調(diào)查，近年以地鐵為代表的城市軌道交通工程發(fā)展迅速，每年的復(fù)合型專業(yè)人才缺口就達(dá)2～3萬人。為此，企業(yè)不得不通過招聘不同專業(yè)的人員再投入高成本的培訓(xùn)來彌補(bǔ)人才的不足。

此外，大部分企業(yè)十分重視和需求具有良好的溝通能力和精神面貌等綜合素質(zhì)高的大學(xué)畢業(yè)生。因而對(duì)于黨員、學(xué)生干部實(shí)施優(yōu)先招收的政策，因?yàn)橄啾戎聦W(xué)生黨員和學(xué)生干部具備著更優(yōu)秀和全面的企業(yè)所需要的個(gè)人素質(zhì)和條件。在專業(yè)技術(shù)方面，企業(yè)更愿意招收踏實(shí)肯干忠實(shí)度高的員工，而學(xué)生成績并非是唯一的考量標(biāo)準(zhǔn)?？梢?，加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)合型和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高將成為今后大學(xué)畢業(yè)生的重要人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)有力的就業(yè)競(jìng)爭力。

新時(shí)期市場(chǎng)的變化使土木工程行業(yè)亟需高素質(zhì)、復(fù)合型人才參與并推進(jìn)企業(yè)的技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級(jí)，以適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理的發(fā)展新趨勢(shì)。同時(shí)，開展轉(zhuǎn)型與升級(jí)的企業(yè)，尤其是正在走向高新技術(shù)企業(yè)的，對(duì)復(fù)合型人才的需求更加渴望，這部分企業(yè)還對(duì)人才的創(chuàng)新性提出了更高的要求。

2 大學(xué)教育教學(xué)必要采取的改革措施

2.1 科學(xué)調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置

土木工程專業(yè)是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展間的關(guān)系十分密切，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和開放性的特點(diǎn)。因此，在我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)技術(shù)的快速發(fā)展以及世界經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，土木工程行業(yè)向技術(shù)集成化、信息化、國際化的方向發(fā)展，所以要求土木工程行業(yè)人才在具備必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該具有廣博或較為全面的多學(xué)科學(xué)識(shí)，具備國際視野和從事國際工程工作基本素質(zhì)等。但是與此相對(duì)應(yīng)，目前我國高校的畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本能力要素等方面卻都相對(duì)滯后。高校在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方式方法等方面，都還未能完全適應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的需要，人才培養(yǎng)模式也質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等都存在與市場(chǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。

在走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)已經(jīng)對(duì)當(dāng)代土木工程專業(yè)的課程提出了明確的新的需求：

①開設(shè)土木工程專業(yè)英語課程。以我國高鐵建設(shè)工程為代表，我國土木工程和土木建筑行業(yè)向海外發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，并正在快速發(fā)展。因此，迫切需要土木工程行業(yè)人才同時(shí)備一定的外語交流能力。這種既懂專業(yè)又會(huì)外語的復(fù)合人才有很大缺口，成為企業(yè)亟待學(xué)校培養(yǎng)的緊缺人才。

②增設(shè)土木工程管理方面的課程。使工程管理專業(yè)課程更能適應(yīng)建筑單位工作性質(zhì)或工作特點(diǎn)。要積極適應(yīng)土木建筑行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、及時(shí)把握行業(yè)新技術(shù)和新要求等，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程案例，并將之納入工程管理的課程中去。努力使工程管理課程具有行業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代性，這也是國際土木工程人才所急需強(qiáng)化的基本知識(shí)與能力。

③開設(shè)土木工程專業(yè)的文科輔修課程。如對(duì)于以軌道交通行業(yè)的土木工程專業(yè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開設(shè)文秘專業(yè)課程，加強(qiáng)文理融合，培養(yǎng)兼?zhèn)湟欢ㄎ拿啬芰Φ耐聊竟こ虖?fù)合人才。因?yàn)閲H工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，將很快使大學(xué)畢業(yè)生成長管理與技術(shù)能力兼?zhèn)涞娜判腿瞬牛虼嗽谛Ｆ陂g奠定一定的基礎(chǔ)將在學(xué)生未來的成長中發(fā)揮出事半功倍的重要作用。

此外，還需要專業(yè)方向設(shè)置的多樣化，以能夠動(dòng)態(tài)地適應(yīng)行業(yè)人才市場(chǎng)的需求。這能夠大大減輕企業(yè)對(duì)新員工的專業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，縮短新員工的崗位適應(yīng)周期。因此這也成為企業(yè)對(duì)高校所提出的人才需求?？傊咝Ｔ谌瞬排囵B(yǎng)方面應(yīng)充分考慮市場(chǎng)需求和發(fā)展前景，做到與市場(chǎng)接軌。應(yīng)充分利用自身多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，以提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力。

2.2 大力更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法

土木工程是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而且專業(yè)技術(shù)工藝方法的發(fā)展迅速，課程教學(xué)內(nèi)容很容易落后于當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展。因此，當(dāng)代土木工程專業(yè)課程教學(xué)必須動(dòng)態(tài)跟蹤工程現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和補(bǔ)充，以提高畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力和現(xiàn)代工程技術(shù)的認(rèn)知度。同時(shí)在教學(xué)方法上積極進(jìn)行改革，從傳統(tǒng)式的以知識(shí)傳授為重點(diǎn)的教學(xué)方法向能力培養(yǎng)和方法技能訓(xùn)練位重點(diǎn)教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、應(yīng)用新技術(shù)的終身學(xué)習(xí)能力，以及在今后解決工程實(shí)際問題和開發(fā)新技術(shù)必不可少的創(chuàng)新精神。

3 多渠道、全方位地做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作

用人單位在對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘工作中發(fā)現(xiàn)，很多高校雖然開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但課程的就業(yè)指導(dǎo)效果普遍不夠理想。教學(xué)過程缺乏針對(duì)性，缺乏實(shí)踐性指導(dǎo)，因此容易流于形式和過度偏于理論教學(xué)。在學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃、求職方法與技巧等經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)方面等，也都需要進(jìn)行改革或改進(jìn)完善。應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生在求職過程中存在的重點(diǎn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，從而提升大學(xué)生就業(yè)能力。在對(duì)企業(yè)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生在求職過程中主要存在以下幾個(gè)方面的問題。

3.1 認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位

大學(xué)生找工作最重要也是最難的問題就是“門當(dāng)戶對(duì)”。學(xué)生如果能夠在求知識(shí)具有明確的就業(yè)目標(biāo)，無疑會(huì)提高求職的成功率，也為自己未來的發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件。部分學(xué)生存在著職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確，不能給自己一個(gè)合適的定位，出現(xiàn)“就業(yè)不難、擇業(yè)難”的現(xiàn)狀；或者對(duì)自己所面對(duì)的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)預(yù)料不足，就業(yè)競(jìng)爭意識(shí)淡薄，加之部分學(xué)生不能適應(yīng)土木工程長期流動(dòng)、環(huán)境艱苦的條件而在潛意識(shí)中逃避就業(yè)，因而職業(yè)核心競(jìng)爭力明顯薄弱。應(yīng)通過就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生預(yù)先對(duì)于土木工程行業(yè)的崗位性質(zhì)特點(diǎn)、工作內(nèi)容有充分的了解和認(rèn)知，幫助充分了解自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，并樹立正確健康的人生觀和價(jià)值觀，理性分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己適應(yīng)的企業(yè)和崗位預(yù)先做出抉擇，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這對(duì)學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后更好的發(fā)展也有重要的幫助作用。

3.2 強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)

對(duì)于現(xiàn)在的90后大學(xué)生，自控能力弱也是不爭的實(shí)施。其中有許多在大學(xué)期間不能嚴(yán)格要求自己，專業(yè)基礎(chǔ)想對(duì)薄弱，個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)鍛煉的意識(shí)淡泊，從而最終導(dǎo)致了在激烈的就業(yè)競(jìng)爭下束手無策的局面。對(duì)企業(yè)的調(diào)研結(jié)果顯示，綜合素質(zhì)水平不高、就業(yè)競(jìng)爭力差、達(dá)不到用人單位的要求是部分大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難最重要的問題之一。

企業(yè)普遍反映，近幾年青年員工中已經(jīng)顯現(xiàn)出一些特有的“90后問題”，比如以自我為中心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差、協(xié)調(diào)溝通能力不足、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力弱等方面問題等都比較突出。另外，用工單位注重學(xué)生的誠信，經(jīng)常的違約讓用工單位對(duì)學(xué)生甚至整個(gè)學(xué)校有不好的印象，且事實(shí)表明多次跳槽的員工即使很優(yōu)秀也幾乎沒有明朗的發(fā)展前景。

3.3 專業(yè)特點(diǎn)與女生就業(yè)問題

隨著高校的不斷擴(kuò)招，土木工程專業(yè)女大學(xué)生所占的比例也在逐年提高，女生就業(yè)難的問題就更加凸顯出來。調(diào)研結(jié)果顯示，多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)女生只占總?cè)藬?shù)的10%左右，事實(shí)上只招收了特別優(yōu)秀的女生。

從企業(yè)節(jié)省人力資源成本的角度考慮，女性職工的工作時(shí)間較短而退休時(shí)間較長，同時(shí)較男性員工更長的休假時(shí)間也給企業(yè)業(yè)務(wù)工作的正常開展造成一定的困難。在另一個(gè)方面，女大學(xué)生需要在校期間樹立自立自強(qiáng)的觀念，進(jìn)一步積極地投身工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，用自身行動(dòng)去改變女生高分低能的印象。因?yàn)榇龊凸ぷ鳁l件的公平對(duì)待也意味著與此相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作能力和水平。多數(shù)工程局表示，企業(yè)實(shí)際上同樣歡迎各方面優(yōu)秀的女生，且每個(gè)企業(yè)都有出色的女工程師、女總工，為女大學(xué)生的發(fā)展樹立了標(biāo)桿。

因此，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)的教育培養(yǎng)也已經(jīng)成為必須充分予以充分重視的重要培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)。

3.4 放寬視線，放開觀念

大學(xué)生不應(yīng)該被動(dòng)擇業(yè)，除校園就業(yè)信息外，還應(yīng)運(yùn)用新媒體獲得就業(yè)信息，走出去自主擇業(yè)。且擇業(yè)觀念也應(yīng)更開放，不要片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口或者一味往熱門職業(yè)里鉆，要充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)情況，合理選擇。

4 結(jié)論

普通高校土木工程專業(yè)肩負(fù)著為土木工程行業(yè)培養(yǎng)大量優(yōu)秀一線人才的使命，提高土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的教育質(zhì)量，既是高校自身發(fā)展的需要，又是當(dāng)今市場(chǎng)的需求。學(xué)生應(yīng)在主觀方面不斷完善提升自己，而高校則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、就業(yè)指導(dǎo)工作，真正落實(shí)學(xué)生在擇業(yè)前認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、工作環(huán)境，為成長為我國土木行業(yè)急需的新型復(fù)合人才的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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第3篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：高職院校；土木工程；應(yīng)用文寫作教學(xué)

引言

高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，需要和社會(huì)實(shí)踐需求相結(jié)合，緊跟時(shí)展的潮流，依托教學(xué)課程設(shè)置，不斷培養(yǎng)和輸出職業(yè)技能扎實(shí)的高素質(zhì)技術(shù)型人才。作為新時(shí)代的技能型人才，高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生還需要具備較高的文化素養(yǎng)。在競(jìng)爭日益激烈的土木工程就業(yè)市場(chǎng)中，應(yīng)用文寫作技能是體現(xiàn)高素質(zhì)職業(yè)內(nèi)涵的重要籌碼，也是土木工程專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)發(fā)展過程中需要不斷培養(yǎng)的核心競(jìng)爭力[1]。這就需要我們不斷研究更加實(shí)用的教學(xué)改善應(yīng)對(duì)措施，從而能夠從根本上提高高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用文寫作技能。

一、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)存在的問題

（一）沒有明確的教學(xué)目標(biāo)

在高職院校土木工程專業(yè)開設(shè)應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)互動(dòng)中，我們需要明確，應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)目標(biāo)到底是什么？土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作主要涉及哪些方面？土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作的教學(xué)實(shí)質(zhì)到底是什么？土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何講授？這些涉及到課程教學(xué)實(shí)質(zhì)性的問題，都沒有得到有效解決，而其根本在于土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作課程教學(xué)目標(biāo)不夠明確。受教學(xué)目標(biāo)不明確的影響，與土木工程專業(yè)技能課程相比，應(yīng)用文寫作課程教學(xué)課時(shí)比例較少，教師與學(xué)生的積極性也較低，教學(xué)效果也受到較大影響。

（二）缺乏實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容

在高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容較為落后，部分教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)代土木工程行業(yè)實(shí)踐的需要，亟待改善。由于土木工程專業(yè)涉及到的現(xiàn)實(shí)案例較多，因此，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)。然而，在教學(xué)實(shí)踐過程中研究發(fā)現(xiàn)，部分教學(xué)內(nèi)容中涉及到的教學(xué)案例早已過時(shí)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)階段我國土木工程行業(yè)建設(shè)發(fā)展的需求，而且部分案例具有較強(qiáng)的地域性，這與經(jīng)濟(jì)全球化的世界發(fā)展趨勢(shì)格格不入，進(jìn)一步制約了高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文教學(xué)的有效性，也加大了高職學(xué)生對(duì)于課程學(xué)習(xí)的難度。

（三）教材內(nèi)容的針對(duì)性不夠突出

雖然絕大多數(shù)高職院校土木工程專業(yè)均開設(shè)有應(yīng)用文寫作課程，但所用教材的針對(duì)性不夠突出。在高職院校教學(xué)過程中，教材是教學(xué)活動(dòng)開展的重要基礎(chǔ)。然而，結(jié)合教材市場(chǎng)和高職教學(xué)實(shí)踐我們不難發(fā)現(xiàn)，針對(duì)高職院校土木工程專業(yè)性的應(yīng)用文寫作教材幾乎沒有。即便高職院校土木工程專業(yè)開設(shè)應(yīng)用文寫作課程，學(xué)生擁有應(yīng)用文寫作教材，但教材內(nèi)用的針對(duì)性與專業(yè)要求相去甚遠(yuǎn)，與土木工程專業(yè)的聯(lián)系較為缺乏，僅僅是一本普通的應(yīng)用文寫作教材，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)和競(jìng)爭力提高的作用較差，不利于該課程教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

（四）教學(xué)方式落后

由于教學(xué)目標(biāo)不夠清晰，教學(xué)內(nèi)容與教材內(nèi)容與專業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系較弱，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作的教學(xué)過程往往流于形式，應(yīng)用文寫作課程的受重視程度較低，教學(xué)效果較差。此外，由于應(yīng)用文寫作通常并非專業(yè)課程，教師在教學(xué)過程中所應(yīng)用的教學(xué)方法往往也較為落后[2]。由于是基礎(chǔ)文化課程，很多高職院校土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作教學(xué)采用大班教學(xué)制，教師在臺(tái)上照本宣科，學(xué)生接受效果較差；教課過程以教師傳授知識(shí)為主，學(xué)生被動(dòng)接受為輔，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；由于高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的寫作能力水平參差不齊，教師籠統(tǒng)的教學(xué)過程，容易造成部分學(xué)生“吃不飽”、而部分學(xué)生又“吃不了”的狀況，教學(xué)效果大打折扣。

二、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問題的應(yīng)對(duì)舉措

（一）完善教學(xué)體系

與普通的應(yīng)用文寫作教學(xué)不同，高職院校土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作，更加強(qiáng)調(diào)定向性的特點(diǎn)，而這種定向性在一定程度上與土木工程專業(yè)相聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)作為專業(yè)應(yīng)用文寫作的范疇之內(nèi)。因此，在教學(xué)體系設(shè)置過程中，要從土木工程領(lǐng)域就業(yè)崗位的實(shí)際需求出發(fā)，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，開展實(shí)施定制化的應(yīng)用文寫作技能培養(yǎng)。在教材選擇上，也要更加具有針對(duì)性，不能使用單一的應(yīng)用寫作通用教材來應(yīng)付土木工程專業(yè)的教學(xué)需求。

（二）明確教學(xué)目標(biāo)

要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課程必須表明課程的性質(zhì)和地位，依照科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)來開展課程教學(xué)。土木工程應(yīng)用文寫作是高職院校土木工程專業(yè)的重要課程，通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅需要掌握普通的應(yīng)用文寫作技巧，還要接受專業(yè)應(yīng)用文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練，從而學(xué)習(xí)完善的應(yīng)用文寫作技能，并且在就業(yè)實(shí)踐中得到有效的運(yùn)用。1.知識(shí)目標(biāo)首先，了解土木工程就業(yè)崗位對(duì)于應(yīng)用文的格式要求和寫作要點(diǎn)；其次，了解土木工程崗位工作中，常用應(yīng)用文寫作的基本特點(diǎn)；再次，了解土木工程崗位工作中，常用應(yīng)用文的寫作方法和技巧；第四，還要了解土木工程應(yīng)用文所涉及到的應(yīng)用范圍，以及相關(guān)應(yīng)用文的處理形式和處理程序。在高職院校土木工程應(yīng)用文寫作課程教學(xué)過程中，必須樹立科學(xué)的知識(shí)目標(biāo)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中了解土木工程崗位工作中對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求、基本特點(diǎn)和寫作技能、要點(diǎn)。2.能力目標(biāo)首先，能夠熟練寫好生活和土木工程崗位工作中涉及到的各式應(yīng)用文，為畢業(yè)后的職業(yè)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)；能夠理解和分析各式土木工程應(yīng)用文，能從文中分析相關(guān)情景與相關(guān)案例；能運(yùn)用土木工程應(yīng)用文處理工程建設(shè)相關(guān)事務(wù)，依據(jù)工程項(xiàng)目要求寫出符合工程需求的應(yīng)用文；對(duì)工程項(xiàng)目應(yīng)用文的項(xiàng)目結(jié)果具有一定的展示、分析和綜合評(píng)價(jià)能力等。土木工程應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生具有應(yīng)對(duì)土木工程領(lǐng)域應(yīng)用文的寫作和應(yīng)用能力，還要培養(yǎng)他們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中通過應(yīng)用文的寫作來提高自己持續(xù)發(fā)展的能力。

（三）優(yōu)化教學(xué)方法

1.多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師要充分利用信息技術(shù)教學(xué)，采用多媒體教學(xué)方法，讓寫生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性得到有效激發(fā)。與普通應(yīng)用文寫作相比，土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作具有更強(qiáng)的時(shí)間性，其規(guī)格、用語都需要學(xué)生反復(fù)認(rèn)知、實(shí)踐來得到強(qiáng)化，進(jìn)而才能掌握相應(yīng)的寫作技能。因此，教師要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在視頻、音頻以及圖片等多媒體教學(xué)場(chǎng)景中，對(duì)土木工程領(lǐng)域和土木工程應(yīng)用文寫作擁有更深入的了解。2.討論法教學(xué)教師要多引入案例，通過案例設(shè)計(jì)和分析案例等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生之間進(jìn)行討論，并在重新設(shè)計(jì)的過程中，去發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文寫作的實(shí)踐知識(shí)，并激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新寫作過程。例如，在承發(fā)包合同的應(yīng)用寫作教學(xué)過程中，教師可以通過正、誤兩種案例，讓學(xué)生開展分析判斷，并在討論中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，研究錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行完善修復(fù)。這一過程不僅能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知欲望，還能培養(yǎng)學(xué)生合同文書的寫作能力[3]。3.合作學(xué)習(xí)法土木工程崗位工作講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中，也要充分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過某一特定項(xiàng)目任務(wù)的完成，來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。例如，對(duì)于招投標(biāo)書的寫作，教師可以要求學(xué)生對(duì)某一特定工程撰寫招投標(biāo)書，在撰寫過程中，了解招投標(biāo)書的應(yīng)用寫作規(guī)格，為學(xué)生提供相關(guān)背景資料，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成寫作練習(xí)。在整個(gè)招投標(biāo)書的寫作過程中，每一位學(xué)生各司其職，對(duì)標(biāo)書所涉環(huán)節(jié)重點(diǎn)專研，進(jìn)而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教師的撰寫要求。4.分組學(xué)習(xí)法由于土木工程涉及項(xiàng)目眾多，一項(xiàng)工程的開展過程需要不同類別、不同規(guī)格的應(yīng)用文寫作，因此，教師可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力情況，把學(xué)生分成若干小組，從工程立項(xiàng)階段文書、工程施工階段文書、工程監(jiān)理階段文書以及總結(jié)階段文書等入手，分別撰寫，讓學(xué)生系統(tǒng)了解整個(gè)工程施工過程細(xì)節(jié)，在一個(gè)階段的教學(xué)過程中，達(dá)到土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)的具體目標(biāo)。

（四）提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

教師的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著高職院校土木工程應(yīng)用文寫作的教學(xué)質(zhì)量。因此，要不斷改善高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)現(xiàn)狀，就必須從應(yīng)用文寫作教師職業(yè)素養(yǎng)的提高入手，讓其在教學(xué)過程中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，堅(jiān)持教書育人的教學(xué)思想，不斷提高教師本身的職業(yè)技能和教學(xué)職業(yè)素養(yǎng)。

（五）優(yōu)化教學(xué)考核機(jī)制

對(duì)于土木工程應(yīng)用文寫作課程的考核，不能僅僅體現(xiàn)在概念問題的考核上，而要注重對(duì)學(xué)生“能力”的考核。要更多采用任務(wù)考核的形式，來展現(xiàn)學(xué)生的課程掌握情況，條件允許的教學(xué)單位，還可以讓相關(guān)企業(yè)介入到學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量考核當(dāng)中，讓學(xué)生在考核中直接體現(xiàn)其土木工程應(yīng)用文寫作能力。

三、結(jié)束語

高職院校開設(shè)應(yīng)用文寫作，主要是幫助學(xué)生掌握土木工程應(yīng)用文寫作的基本技能，并在某種程度上提高學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)崗位的工作能力。然而，教學(xué)過程中仍然存在諸多問題，影響到了教學(xué)效果的提高，沒有達(dá)到提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭力的初衷。因此，需要不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，并采取相應(yīng)措施，不斷提高高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：土木工程；工程管理；問題

中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、土木工程管理中存在的問題

1.1、管理機(jī)制不健全

近年來我國政府和相關(guān)部門明確規(guī)范了土木工程管理工作，盡管如此，在土木工程的施工過程中，仍然存在不完善的土木工程施工管理機(jī)制，缺乏對(duì)整個(gè)土木施工過程的約束力。土木施工過程中的管理方法和模式與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展潮流不相符，在土木施工過程中，管理上缺乏科學(xué)有效的管理體系，土木工程管理只是形式上存在，并沒有實(shí)現(xiàn)其真正含義，導(dǎo)致施工效率低下。在整個(gè)土木施工過程中變更施工計(jì)劃非常普遍，整個(gè)工程造價(jià)也因此會(huì)受到一定的影響，如果在土木工程施工中存在一套完善的專業(yè)的機(jī)制約束著工程變更，便會(huì)在一定程度上減少甚至避免工程變更影響到整個(gè)工程的造價(jià)。

1.2、施工隊(duì)伍管理存在很多問題

按照行業(yè)性質(zhì)分，土木工程行業(yè)是勞動(dòng)密集型行業(yè)，來自世界各地的施工人員有著不同的背景，對(duì)這樣一個(gè)人群必須實(shí)施有效的管理才能建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。然而在土木工程施工的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)施工隊(duì)伍混亂，缺乏有效管理，尤其是體現(xiàn)在資質(zhì)的管理上，經(jīng)常會(huì)在施工現(xiàn)場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)很多沒有資質(zhì)的施工人員在進(jìn)行作業(yè)；另外，施工過程中，施工人員得不到合理調(diào)配，做不到人盡其才。只有在土木工程中對(duì)施工隊(duì)伍進(jìn)行有效并合理分配才能實(shí)現(xiàn)土木工程施工順利并有效率地完成施工任務(wù)。

1.3、施工管理不健全

土木工程管理對(duì)于整個(gè)土木工程施工來說非常重要，土木施工管理的效率高低從某種含義上決定著土木行業(yè)里土木工程管理水平。在土木施工中，施工管理好壞對(duì)土木工程質(zhì)量和施工人員人身安全有重要作用和影響。根據(jù)考察結(jié)果顯示，有很多問題出現(xiàn)在土木施工管理上，以施工人員的問題和施工機(jī)械的問題為主。其中施工人員的問題主要表現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)的操作人員既缺乏職業(yè)道德素養(yǎng)，又沒有過硬的施工操作技術(shù)能力；機(jī)械問題主要表現(xiàn)是在施工現(xiàn)場(chǎng)缺乏現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備，主要以人力為主，導(dǎo)致施工效率過低，對(duì)于現(xiàn)有機(jī)械設(shè)備又沒有相應(yīng)的保養(yǎng)和維護(hù)，因此操作過程中出現(xiàn)安全故障的頻率非常高。

2、土木工程管理中的質(zhì)量控制措施

2.1、樹立質(zhì)量控制意識(shí)

在展開工作之前，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)施工過程中的質(zhì)量管理和引導(dǎo)，并強(qiáng)化對(duì)工程管理領(lǐng)導(dǎo)以及所有施工人員的宣傳教育工作，讓整個(gè)團(tuán)體充分的認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的重要性，逐漸的形成強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，然后采用網(wǎng)絡(luò)管理的方式，讓工程土木企業(yè)逐漸的形成質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)行終身責(zé)任制度，將工程質(zhì)量和個(gè)人的切身利益相結(jié)合，充分的激發(fā)每一個(gè)工作人員的工作責(zé)任心，自覺的強(qiáng)化質(zhì)量管理。

2.2、定期對(duì)施工人員展開技能培訓(xùn)

施工人員的技能培訓(xùn)在土木工程管理中占據(jù)重要位置。土木工程施工的主體是人，土木工程管理水平根本上來說是由施工人員和管理人員的自身素質(zhì)決定，因此實(shí)現(xiàn)定期對(duì)施工人員展開技能培訓(xùn)，提升施工人員和管理人員的素質(zhì)就成了必要措施。針對(duì)施工人員的培訓(xùn)，在管理過程中重點(diǎn)是要做好技能培訓(xùn)和法律法規(guī)培訓(xùn)。針對(duì)土木工程本身的施工難點(diǎn)來進(jìn)行專業(yè)的地技能培訓(xùn)，要通過培訓(xùn)來不斷提升施工人員的自身素質(zhì)，從而保證土木工程順利施工。針對(duì)土木工程管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)是要進(jìn)行管理方式，管理制度等展開專業(yè)性培訓(xùn)。要保證土木工程管理人員能夠運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和專業(yè)的管理手段來進(jìn)行高水平的管理。在管理過程中需要結(jié)合工程的實(shí)際特點(diǎn)定期開展培訓(xùn)。

2.3、完善土木工程管理機(jī)制

針對(duì)土木工程管理，國家首先必須要完善相關(guān)的法律法規(guī)。只有這樣才能保證在土木工程管理過程中完全按照國家的相關(guān)法律來辦。其次是要結(jié)合土木工程的實(shí)際特點(diǎn)來制定科學(xué)高效的管理機(jī)制，要采用先進(jìn)的土木工程管理理念來進(jìn)行專業(yè)化的管理，要使得當(dāng)下的土木工程管理更具專業(yè)性和技術(shù)性。

2.4、施工前的質(zhì)量控制措施

為了避免土木工程出現(xiàn)質(zhì)量不合格的現(xiàn)象，應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到工程施工前準(zhǔn)備工作的重要性，采取相應(yīng)的強(qiáng)化控制措施控制好工程施工前管理。工程施工前的管理工作包括以下幾個(gè)方面:首先，嚴(yán)格的遵循“先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工”的原則，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察之后，制定周密、詳細(xì)的施工計(jì)劃、分包計(jì)劃以及勞動(dòng)力使用計(jì)劃等，避免出現(xiàn)隨意施工的現(xiàn)象；其次，做好施工前的交底工作，在進(jìn)行施工之前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該組織所有的施工人員進(jìn)行技術(shù)代和安全培訓(xùn)，保證所有的施工人員了解土木工程的特點(diǎn)以及質(zhì)量要求，避免出現(xiàn)安排不合理、技術(shù)交底不完善等造成的質(zhì)量事故和安全事故等；再者，強(qiáng)化圖紙會(huì)審工作，土木工程的圖紙會(huì)審工作應(yīng)該由設(shè)計(jì)部門、施工單位、設(shè)計(jì)勘察院等參加，保證設(shè)計(jì)圖紙百分百的滿足相關(guān)的設(shè)計(jì)要求，保證土木工程能夠按期、按質(zhì)完成；最后，還應(yīng)該做好材料和機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量管理工作，工程材料是影響土木工程質(zhì)量的重要因素，近年來頻繁出現(xiàn)的“樓脆脆”事故，都是在工程土木中使用了劣質(zhì)的土木材料造成的，這不僅僅會(huì)影響土木工程的質(zhì)量，還給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全買埋下了嚴(yán)重的安全隱患，因此，為了保證土木工程的質(zhì)量，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)工程材料的管理，在進(jìn)行材料采購時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持“貨比三家”的原則，采購性價(jià)比高的土木材料，并且當(dāng)材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)，還應(yīng)該檢查材料是否具備質(zhì)量合格證、生產(chǎn)許可證以及相關(guān)的技術(shù)鑒定報(bào)告等，對(duì)于不合格的材料禁止入場(chǎng)，必要時(shí)，還應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行抽樣檢查，然后遞交給有相應(yīng)資格的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后才能使用，當(dāng)土木材料的質(zhì)量有了保證，才能為土木工程的安全提供保障，對(duì)于施工機(jī)械設(shè)備來說，應(yīng)該在施工之前，對(duì)所有的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢修，保證施工機(jī)械設(shè)備都能夠正常的工作，然后由專門的技術(shù)操作人員操作機(jī)械設(shè)備，以此保證施工的質(zhì)量。

2.5、施工過程中管理的質(zhì)量控制措施

施工階段是土木工程管理中質(zhì)量控制的重要階段，在施工的過程中應(yīng)該嚴(yán)格的控制施工質(zhì)量，通過制定一系列的質(zhì)量控制以及檢測(cè)措施，保證施工過程中的質(zhì)量。在施工的過程中，施工人員應(yīng)該嚴(yán)格的按照高級(jí)技術(shù)人員和技師制定的施工方案進(jìn)行施工，并且在施工的過程中還應(yīng)該有相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)督和檢查人員，對(duì)工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和管理，保證每一個(gè)施工工序都不出現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)檢測(cè)出施工出現(xiàn)問題時(shí)，監(jiān)督管理人員應(yīng)該勒令停止施工，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理，確保每一道工序都能夠準(zhǔn)確的實(shí)施，進(jìn)而保證每一道工序的質(zhì)量。

2.6、施工安全的管理和控制

俗話說“百年工程，安全第一”，因此為了保證土木工程的質(zhì)量，應(yīng)該重視施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理。土木工程的安全管理應(yīng)該從兩個(gè)方面入手:一方面，在施工之前，施工單位應(yīng)該對(duì)所有的施工人員進(jìn)行安全施工培訓(xùn)，幫助所有的施工人員樹立安全施工的意識(shí)，并通過展開安全施工知識(shí)講座以及一些安全示范，幫助施工人員在施工中更好的保護(hù)自己；另一方面是施工人員在施工的過程中，應(yīng)該做好相應(yīng)的按照防護(hù)措施，例如在施工的過程中佩戴安全帽，高空作業(yè)時(shí)穿戴安全繩等，然后安排專門的管理人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)措施進(jìn)行檢查，保證所有施工環(huán)節(jié)的安全，進(jìn)而更好的提高施工的質(zhì)量和加快施工進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)工程土木企業(yè)的快速發(fā)展。

2.7、提高監(jiān)理水平

施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理管理水映的是企業(yè)管理水平，要通過嚴(yán)格的崗位責(zé)任和健全的規(guī)章制度來約束現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員和操作人員，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堵塞管理漏洞。要不斷改進(jìn)施工機(jī)具和作業(yè)手段，重視現(xiàn)場(chǎng)職工生活，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境。企業(yè)要從現(xiàn)場(chǎng)文明施工抓起，做對(duì)“臟、亂、差”施工現(xiàn)場(chǎng)的整頓工作。同時(shí)工程監(jiān)理應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目的科研、設(shè)計(jì)、施工等等方面多層次、全方位的對(duì)工程監(jiān)理，保證人民的人身安全及財(cái)產(chǎn)安全。

總之，土木工程管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，其在管理過程中涉及到的內(nèi)容非常多，要對(duì)材料設(shè)備進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)人員也要進(jìn)行管理，在管理中要對(duì)整個(gè)土木工程施工過程中的施工環(huán)境以及施工安全問題都進(jìn)行很好的控制，同時(shí)，對(duì)工程管理人員的要求也更加高。經(jīng)過長期的發(fā)展，土木工程管理已經(jīng)取得了一定的成績，但是，在管理方面還是存在著一些問題，對(duì)施工質(zhì)量以及施工安全帶來了消極影響，因此，加強(qiáng)土木工程管理研究非常必要，對(duì)促進(jìn)其健康發(fā)展也非常有意義。

參考文獻(xiàn)

[1]史勇劍.淺析土木工程施工管理的問題及對(duì)策[J].科技致富向?qū)?2011,24:219.

[2]饒龍貴.土木工程施工中存在問題及對(duì)策[J].江西建材,2011,04:111-112.

第5篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

[關(guān)鍵詞]土木工程：施工質(zhì)量；缺陷；控制方式

中圖分類號(hào)：TU855 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）08-0091-01

現(xiàn)代土木工程施工的主要工作內(nèi)容是從工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工、管理及后續(xù)的完善等方面展開工作部署。當(dāng)工程在規(guī)定的期限內(nèi)完成施工后，相關(guān)的接收方將會(huì)對(duì)其整體質(zhì)量進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)估。其中，在施工的工程中，國家建筑行業(yè)的相關(guān)單位將會(huì)對(duì)土木工程的質(zhì)量工作進(jìn)行隨時(shí)地監(jiān)督，保證其在后續(xù)的使用過程中不會(huì)出現(xiàn)太大問題。在工程質(zhì)量的評(píng)估過程中，包含著很多的內(nèi)容，主要有：建筑材料的選擇、技術(shù)人員的產(chǎn)業(yè)資格證、抗震系數(shù)、工程設(shè)計(jì)圖紙、施工單位的行業(yè)資質(zhì)等。通過對(duì)其質(zhì)量內(nèi)容多方面的審核，從根本上消除一些客觀因素的不利影響，保證土木工程使用過程中整體的安全性。

一、現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的必要性

在我國相關(guān)政策的大力扶持下，建筑行業(yè)的土木工程的項(xiàng)目工作已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。但是，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的整體發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，每年的購房人數(shù)正在不斷地增加。在這種形勢(shì)的影響下，相關(guān)的建筑單位不斷地承包各種土地并進(jìn)行相應(yīng)的開發(fā)。在開發(fā)過程中，由于成本費(fèi)用和技術(shù)等方面的影響，一些土木工程的施工單位交付的工程在質(zhì)量方面存在著很大的問題。比如，一些開發(fā)區(qū)原來的地面海拔有點(diǎn)低，施工單位會(huì)采取回填土方的方式為地基工作的開展做好充分的準(zhǔn)備。在填土的過程中，受土質(zhì)和壓土不實(shí)等客觀因素的影響，后續(xù)的工程在整體的建造中都存在不小的隱患。有些城市的居民住房由于存在地基不穩(wěn)問題，使用不久后變成了危樓，無法居住。還有一些商業(yè)開發(fā)區(qū)的辦公樓，由于樓層的高度一般比較高，對(duì)于技術(shù)上的要求相對(duì)也較高。但是在工程實(shí)際的施工過程中，一些施工企業(yè)為了盡快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的效益化，便會(huì)采取縮短工期等方式使工程的進(jìn)度加快，而相應(yīng)的施工技術(shù)又無法達(dá)到實(shí)際的要求。這樣很容易使這些商業(yè)樓在使用的過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題。高層商業(yè)樓在某些技術(shù)上的不成熟已經(jīng)嚴(yán)重影響到了建筑行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，也為土木工程的質(zhì)量控制工作帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在這些不利因素的客觀影響下，開展對(duì)現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量的研究工作顯得非常有必要[1]。

二、土木工程施工質(zhì)量控制工作中存在的問題

（一）建筑原材料的來源檢查不細(xì)致

土木工程施工工程中，無論是施工前還是施工后，對(duì)于其質(zhì)量控制要求一直都比較嚴(yán)格。但是在施工單位對(duì)其工程整體的質(zhì)量控制過程中，還是存在著一些突出的問題，尤其是在建筑原材料的來源檢查工作方面。土木工程整體的施工需要大量的原材料，使得一些建筑原材料供貨商看到了潛在的商機(jī)。他們會(huì)通過個(gè)人的一些關(guān)系或是相應(yīng)的公關(guān)活動(dòng)來取得相關(guān)施工單位負(fù)責(zé)人的信任，進(jìn)而將自己的產(chǎn)品出售給這些施工單位。有的施工單位的負(fù)責(zé)人也沒有對(duì)這些原材料的質(zhì)量進(jìn)行必要的檢查，或是檢查過程中隨意性很強(qiáng)，使得一些低價(jià)偽劣的建筑原材料進(jìn)入了工程的整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中。這樣就為土木工程后續(xù)的質(zhì)量控制工作帶來了一系列問題。

（二） 相關(guān)的施工質(zhì)量控制人員專業(yè)化水平不高

土木工程的施工質(zhì)量控制工作需要專業(yè)的工作人員具備相當(dāng)強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，能夠發(fā)揮出自己的崗位職能作用。土木工程的質(zhì)量控制工作包含著許多方面的內(nèi)容：對(duì)建筑材料的檢查、施工方案的審查、作業(yè)區(qū)的考察、施工圖紙的查看等。這些內(nèi)容的存在使得建筑行業(yè)土木工程相關(guān)的從業(yè)人員必須具備專業(yè)化的水平，能夠按時(shí)地完成好自己崗位的工作內(nèi)容要求。但結(jié)合目前土木工程施工實(shí)際的工作狀況，可以從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的施工質(zhì)量控制從業(yè)人員的專業(yè)化水平普遍不高，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)太少，無法對(duì)施工質(zhì)量控制工作有效開展，這也間接地使得一些土木工程由于施工質(zhì)量存在問題而導(dǎo)致了一些安全事故的發(fā)生。

（三） 監(jiān)督機(jī)制的不完善

土木工程的施工質(zhì)量控制需要相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制去約束、規(guī)范其工作過程中的相應(yīng)行為。但是，現(xiàn)在的很多土木工程施工質(zhì)量方面的控制工作缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，這些監(jiān)督機(jī)制的不存在使得其質(zhì)量控制工作無法真正地解決實(shí)際中存在的問題。即使工程在實(shí)際使用過程中出現(xiàn)問題，也沒有想到過相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制的缺失。這是目前我國土木工程在具體的項(xiàng)目施工中普遍存在的問題。這種由于監(jiān)督機(jī)制落實(shí)不到位的工作失誤已經(jīng)嚴(yán)重影響到了土木工程施工質(zhì)量控制整體工作的展開，對(duì)其工作效率的提高有著很大的阻礙。

三、現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的主要方式

（一）完善相關(guān)的質(zhì)量控制管理體系

現(xiàn)代土木工程的施工質(zhì)量要求一直比較高，需要相關(guān)的施工單位對(duì)其的管理體系進(jìn)行必要的完善。原先的土木工程施工質(zhì)量管理體系內(nèi)容單一，對(duì)于施工環(huán)境的要求較低。但在當(dāng)前形勢(shì)的影響下，土木工程對(duì)于實(shí)際的施工環(huán)境要求更高。比如，對(duì)于、青海這些海拔較高的區(qū)域，土木工程施工過程中必須考慮空氣含氧量的多少，對(duì)具體施工過程中施工人員的體質(zhì)考察也要達(dá)到一定的要求。這些對(duì)于施工環(huán)境和施工細(xì)節(jié)的要求，體現(xiàn)了現(xiàn)代土木工程施工管理體系的先進(jìn)性。通過對(duì)這些體系的推廣使用，相關(guān)的土木工程施工質(zhì)量控制的管理者可以更加有效地對(duì)其工作展開一定的部署，從而為工程的質(zhì)量提供更多的安全保障[2]。

（二） 加強(qiáng)實(shí)際施工工作中的規(guī)劃管理

在土木工程質(zhì)量控制的具體過程中，做好科學(xué)的規(guī)劃管理工作對(duì)于工程的順利完成具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在對(duì)一些建筑安全事故案例的研究中發(fā)現(xiàn)，由于一些施工單位對(duì)于其事先的規(guī)劃工作落實(shí)不到位，導(dǎo)致后續(xù)的工作過程中出現(xiàn)了一系列問題。施工工作中的規(guī)劃管理包含著許多方面的內(nèi)部，比如對(duì)原材料存放環(huán)境的要求、施工工期的科學(xué)計(jì)算、施工過程中的成本費(fèi)用預(yù)算、施工區(qū)域面積的測(cè)量等。通過對(duì)這些施工工作內(nèi)容的規(guī)劃管理，可以使得現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制水平得到不斷地提升。

（三） 加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)人員的專業(yè)水平的培養(yǎng)

土木工程施工質(zhì)量控制能否達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)，相關(guān)的施工技術(shù)人員的專業(yè)水平也是重要的影響因素。專業(yè)水平較高的技術(shù)人員在工程中發(fā)揮的實(shí)際作用可以保證工程的整體質(zhì)量，對(duì)其工程質(zhì)量控制的研究工作具有重要的參考意義。但是，目前一些土木工程施工的技術(shù)人員在專業(yè)水平方面的能力還有所欠缺，需要相關(guān)的理論知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的充實(shí)，只有這樣，他們的專業(yè)水平才能得到更大的提升。一些施工企業(yè)也可以通過開展必要的培訓(xùn)活動(dòng)或者派遣一些技術(shù)人員出國考察，也能使得其技術(shù)人員的專業(yè)水平慢慢地提高[3]。

結(jié)束語

現(xiàn)代土木工程經(jīng)過多年的發(fā)展，各方面的技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟，對(duì)于我國的建筑事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。國家為了保障土木工程施工質(zhì)量控制工作的科學(xué)有效性，已經(jīng)通過出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行必要的約束。文中通過對(duì)土木工程施工質(zhì)量控制中存在問題的分析，找到了相應(yīng)的控制方法。通過對(duì)這些方法的有效利用，可以為實(shí)際的土木工程施工帶來更多的參考建議。

參考文獻(xiàn)

[1]王飛. 對(duì)現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015，（03）.

第6篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；土木工程專業(yè)；學(xué)生就業(yè)

一、前言

當(dāng)今的社會(huì)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、信息技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的大背景下，教育水平也在不斷地進(jìn)步和發(fā)展。土木工程專業(yè)所培養(yǎng)的都是高級(jí)工程技術(shù)人才，這些人才不僅要熟練掌握各類土木工程學(xué)科的理論知識(shí)，還要熟練掌握相關(guān)知識(shí)技能，比如說，土木工程專業(yè)的人才，要能夠?qū)Ψ课萁ㄖ?、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究[1]。本文主要探討在新形勢(shì)下土木工程專業(yè)的畢業(yè)前景和發(fā)展方向。

二、土木工程專業(yè)的解析

土木工程雖然是很古老的一個(gè)專業(yè)，但是仍然適用于當(dāng)今的社會(huì)。在我國古代，土木工程的建筑材料都是石頭和木材，而現(xiàn)今的土木工程建筑材料更多的是鋼筋和混凝土，土木工程的得名也就是從此出而來。我們的祖先們能夠利用樸素的木頭和石頭等簡單的材料，創(chuàng)造出了許許多多不朽的建筑，比如我國的故宮建筑群、長城和古希臘的各種神廟教堂等。這些不朽的著作就是土木工程專業(yè)的典范代表。隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，隨著前輩經(jīng)驗(yàn)的積累，土木工程專業(yè)的理念已經(jīng)煥然一新，現(xiàn)今已經(jīng)有很多舉世矚目的作品。比如舉世矚目的杭州灣跨海大橋建成通車，2008北京奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館鳥巢宏偉的鋼結(jié)構(gòu)和游泳場(chǎng)館水立方的薄膜結(jié)構(gòu)等，都代表土木工程這個(gè)古老專業(yè)的現(xiàn)代化方向。

三、新形勢(shì)下土木工程專業(yè)就業(yè)前景

土木工程專業(yè)人才的質(zhì)量直接影響我國國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展，土木工程專業(yè)對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有不可替代的作用[2]。如果沒有土木工程，我們?nèi)粘Ｉ罹筒荒軌蛘＿M(jìn)行，可想而知土木工程專業(yè)的重要性。我們居住的房子，乘坐的地鐵，城市軌道的交通，南水北調(diào)等重要項(xiàng)目都是與土木工程專業(yè)掛鉤的，這些建筑設(shè)施的實(shí)施，都需要土木工程專業(yè)的人才來完成。

根據(jù)以往的就業(yè)情況研究結(jié)果來看，土木工程專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)的時(shí)候，80%的學(xué)生都會(huì)選擇本專業(yè)進(jìn)行工作，就業(yè)方向很好[3]。并且隨著我國城市建設(shè)進(jìn)程的加快，土木工程專業(yè)的就業(yè)方向就更加寬廣，屬于樂觀型的就業(yè)專業(yè)[2]?？傮w來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向，有工程技術(shù)方向，設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，公務(wù)員、教學(xué)及科研方向。其中所涉及的行業(yè)也是多種多樣，比如說建筑業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)和科研院所等。就我國目前的發(fā)展形式來看，中國的城鎮(zhèn)化、城市化發(fā)展速度非?？?，需要的土木工程專業(yè)人才也就越來越多，因此，土木工程專業(yè)畢業(yè)學(xué)生在未來幾年里的就業(yè)形式非常樂觀，這是不容置疑的。

四、新形勢(shì)下土木工程專業(yè)就業(yè)方向探討

（一）新形勢(shì)下老師不僅傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛能

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，老師所傳授的內(nèi)容就不僅僅是書本上的知識(shí)，還可以聯(lián)系生活實(shí)際和書本以外的內(nèi)容，讓學(xué)生的視野變得更寬闊。通過老師對(duì)土木工程知識(shí)的提煉和改進(jìn)，多媒體教學(xué)可以給學(xué)生補(bǔ)充和拓展更多的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握課本知識(shí)的同時(shí)，還能了解和學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。土木工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況可以說是非常好的，這個(gè)與經(jīng)濟(jì)直接掛鉤的行業(yè)確實(shí)給畢業(yè)生就業(yè)做了很高的保障。如果國家經(jīng)濟(jì)不景氣，就會(huì)影響大量工程項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施，就會(huì)直接使我國的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)下滑。比如2008年的金融危機(jī)，就使得我國很多土木工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不樂觀。但是依據(jù)我國現(xiàn)今的發(fā)展情形來看，我國的土木工程專業(yè)就業(yè)方向還是很好的。在這么好的背景下，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生，一定要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二） 將計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于土木工程專業(yè)課堂教學(xué)

這種應(yīng)用形式大大的豐富了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，直接的替代了傳統(tǒng)的粉筆和黑板的教學(xué)工具。以往的教學(xué)當(dāng)中，老師都是利用僅有的課本和教案，給學(xué)生傳授書本知識(shí)，這種口頭教學(xué)是最重要的教學(xué)方法，教學(xué)方式也比較單一和老套，教學(xué)條件也有一定的限制，這種枯燥的講解教學(xué)方式，嚴(yán)重的挫敗了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性[3]。雖然專業(yè)課老師也在努力的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，但是由于教學(xué)條件和教學(xué)技術(shù)有限，并沒有產(chǎn)生一定的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，課堂中的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著老師進(jìn)行的，學(xué)生只是出于被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)的地位，沒有考慮過學(xué)生的感受，學(xué)生對(duì)土木工程學(xué)習(xí)就更沒有了興趣和激情，甚至?xí)?duì)其產(chǎn)生厭惡感。但是當(dāng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，這些不良的現(xiàn)象和狀況也就大大的改變了，老師的教學(xué)技術(shù)不僅提高了，學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣也明顯的提高了，有利于學(xué)生日后就業(yè)。

（三）多媒體教學(xué)有利于教師對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)發(fā)達(dá)的大背景下，多媒體教學(xué)不僅僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的濃烈興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)有利于老師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)，可以呈現(xiàn)出大量的信息，基本上就取代了傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，在一定的程度上給老師節(jié)省了大量的時(shí)間，這些時(shí)間可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行消化和記憶。通過多媒體教學(xué)，老師從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，讓學(xué)生融入到課堂當(dāng)中，做學(xué)習(xí)的主人。老師在給學(xué)生傳授知識(shí)的時(shí)候，增加了師生的互動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)思考問題，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式的改變，大大的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程的積極性，讓學(xué)生真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。

（四）土木工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變學(xué)生自身的想法，打造科學(xué)就業(yè)觀 。畢業(yè)生一定要有明確的就業(yè)方向。在校學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，還要對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有所了解，這樣才能增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，畢業(yè)以后才能更好的選擇工作，能夠理智的選擇適合自己的工作，能夠以最好的狀態(tài)進(jìn)入工作崗位當(dāng)中。這樣可以避免學(xué)生在就業(yè)方向上浪費(fèi)的時(shí)間與精力，能夠讓畢業(yè)生對(duì)自己日后的工作，有一個(gè)大的方向上的把握，以及宏觀上的掌控。還有利于給畢業(yè)生提供自己發(fā)揮能力的一個(gè)空間。

2.增強(qiáng)學(xué)校教育和學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)復(fù)合型社會(huì)人才。根據(jù)我國目前的大多土木工程院校的教育情況來看，培養(yǎng)出來的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不能夠滿足我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。因此，學(xué)校應(yīng)該改變教學(xué)模式，給學(xué)生打造一款全新的教學(xué)環(huán)境，讓畢業(yè)生能夠?qū)W有所用，讓教育能夠教有所用，真正發(fā)揮出教育的意義。土木工程專業(yè)，可以說其就業(yè)前景是非常廣闊的，那么，就需要學(xué)校和學(xué)生共同努力，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革，學(xué)生也不要僅僅局限在學(xué)校原有的教育體制當(dāng)中，要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，給學(xué)校提出相應(yīng)的教學(xué)改革意見，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

3.擺正自己的心態(tài)，培養(yǎng)良好品質(zhì) 。畢業(yè)生最大的就業(yè)市場(chǎng)就是施工單位，雖然施工單位的h境很艱苦，要求技能高，使得很多畢業(yè)生不敢進(jìn)行嘗試。但是，只要在施工單位堅(jiān)持下來，可以看出畢業(yè)前景非常廣闊。因?yàn)樵谑┕挝粚?shí)習(xí)過后，能夠加深畢業(yè)生對(duì)土木工程的理解，能夠讓畢業(yè)生熟練掌握各個(gè)工程的環(huán)節(jié)，讓畢業(yè)生迅速適應(yīng)工作崗位，能夠讓畢業(yè)生將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用在施工當(dāng)中。畢業(yè)生一定要有好的心態(tài)，有吃苦耐勞的精神，才能夠在土木工程專業(yè)中，有一個(gè)好的發(fā)展方向。

五、結(jié)束語

隨著我國高等教育的發(fā)展與提高，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，而土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向前景廣闊，依據(jù)我國現(xiàn)今的發(fā)展情形來看，我國的土木工程專業(yè)就業(yè)方向還是很好的。在這么好的背景下，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生一定要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過不斷提高專業(yè)技能，在新形勢(shì)下大中專畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)占得重要地位。

[參考文獻(xiàn)]

[1]葉凌翰.淺談我國土木工程就業(yè)現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展[J].商，2014（52）：28-29.

[2]李思揚(yáng).淺談土木工程就業(yè)前景[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2015（26）：71-72.

第7篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞： 土木工程；建筑施工；技術(shù)創(chuàng)新

隨著今年來我國土木工程建設(shè)項(xiàng)目不斷增多，對(duì)土木工程建筑施工項(xiàng)目技術(shù)提出了更高的要求，傳統(tǒng)的土木工程建筑施工技術(shù)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代土木工程建筑施工的需求。當(dāng)然，隨著我國建筑業(yè)的高速發(fā)展，我國的土木工程建筑施工技術(shù)也得到一定程度的提高，但是在土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新上仍然是相對(duì)缺乏的。隨著當(dāng)代知識(shí)更新不斷加快，土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新直接影響到建筑工程管理項(xiàng)目和工程質(zhì)量，對(duì)土木工程建筑起著決定性的作用。

1 土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀

1. 1 土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)

從專業(yè)的土木工程建筑施工行業(yè)來說，土木工程建筑施工技術(shù)具有固定性、流動(dòng)性、多樣性、協(xié)和綜合性等多方面的特征。應(yīng)當(dāng)看到，在實(shí)際工作中，每一項(xiàng)建筑施工工程都是不一樣一樣的，它不僅受到具體環(huán)境的制約，還要根據(jù)工程項(xiàng)目的具體要求和功能方面的影響，所以說每一個(gè)工程項(xiàng)目它們都是各具特色的，對(duì)技術(shù)的要求也各不相同，技術(shù)水平的好與壞直接影響著工程質(zhì)量。實(shí)際工作中，工程項(xiàng)目一旦確定了施工處則不會(huì)輕易改變的，除非是遇到非常特殊的情況。工程施工是一個(gè)相對(duì)來說比較復(fù)雜的事情，需要各個(gè)部門、公司的協(xié)調(diào)參與，對(duì)不同階段的技術(shù)要求也是不一樣的，資金投入也相對(duì)高。

1. 2 土木工程建筑施工技術(shù)的現(xiàn)狀

在技術(shù)理論研究和實(shí)際工作的聯(lián)系上看，理論研究與實(shí)際工作脫節(jié)，在實(shí)際工作中創(chuàng)新能力嚴(yán)重匱乏。在實(shí)際的工程施工中，起面臨著對(duì)各方面知識(shí)的綜合運(yùn)用，比如說非線性分析、最優(yōu)控制、反饋分析及材性分析等，這些分析都應(yīng)當(dāng)在實(shí)際工作中進(jìn)行綜合創(chuàng)新運(yùn)用分析，而不是孤立的進(jìn)行運(yùn)用； 另外，對(duì)于基礎(chǔ)性理論研究和實(shí)用性理論研究方面，沒有創(chuàng)新應(yīng)用，存在傳統(tǒng)的局限性，沒有形成系統(tǒng)的集成和有價(jià)值的實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)新，限制了工程技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。此外，在工程施工技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)存在局限性，在工程施工中，準(zhǔn)備工作不充分，目標(biāo)不明確，對(duì)于工程施工的要求馬馬虎虎，更不要說進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。最后，土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新需要有一個(gè)良好的管理團(tuán)隊(duì)，但是當(dāng)前的建筑施工工程在管理上也存在管理漏洞，工程施工管理中出現(xiàn)問題，找不到相應(yīng)的責(zé)任管理人，出問題不知道找誰，很多項(xiàng)目都是多個(gè)部門共同管理，到最后卻推來推去，最終不了了之。施工的過程中，不注意質(zhì)量管理，影響力技術(shù)創(chuàng)新的開發(fā)，對(duì)工程的質(zhì)量和效率提高產(chǎn)生不利的影響。

2 土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的必要性

2. 1 創(chuàng)新是當(dāng)前時(shí)展的主題

創(chuàng)新是時(shí)展的主題，在土木工程建筑施工技術(shù)上也不例外。應(yīng)當(dāng)看到近些年我國土木工程建筑施業(yè)發(fā)展速度驚人，伴隨而來的是技術(shù)水平的迅猛提高，但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，我國當(dāng)前的技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家相比較，還是有很大的發(fā)展空間的，特別是在技術(shù)創(chuàng)新上，我國要走的路還很長。從當(dāng)前的發(fā)展實(shí)踐情況來看，我國土木工程建筑施工技術(shù)在自主創(chuàng)新上還不能夠滿足現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要。而對(duì)于建筑施工技術(shù)行業(yè)而言，企業(yè)要想獲得更好的發(fā)展空間，就必須從技術(shù)創(chuàng)新角度進(jìn)行出發(fā)，因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新意味著企業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供高品質(zhì)高質(zhì)量的產(chǎn)品，也才能夠跟上時(shí)展的步伐。

2. 2 有利于企業(yè)提高自身的競(jìng)爭能力

隨著建筑施工行業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展在當(dāng)前社會(huì)中面臨著嚴(yán)峻的形式，傳統(tǒng)的企業(yè)發(fā)展模式已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展要求，建筑行業(yè)也面臨著大洗牌的境況，企業(yè)的優(yōu)勝劣汰也越來越明顯。所以從企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的角度來看，土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要手段之一，不斷地將新技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的工程建筑中，有利于企業(yè)降低生產(chǎn)成本，為企業(yè)爭取更大的利潤空間。

3 土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的策略

3. 1 強(qiáng)調(diào)土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新理念

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，為建筑施工企業(yè)的發(fā)展帶來了許多機(jī)遇同時(shí)也帶來激烈的競(jìng)爭，如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中，不是所有的企業(yè)都能夠生存下來的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗牌中，企業(yè)只有緊跟時(shí)代的步伐，創(chuàng)新技術(shù)，才有可能獲得更好的發(fā)展。所以，建筑施工企業(yè)除了要要雄厚的資本外，還應(yīng)當(dāng)擁有雄厚的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)新能力。在企業(yè)中普及技術(shù)創(chuàng)新理念，保障工程施工前、施工中、施工后，全過程全方位的技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)工程建筑施工的質(zhì)量，在管理、施工環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)建筑工程技術(shù)的革新和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，使得技術(shù)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化成企業(yè)實(shí)實(shí)在在的利潤增長，提高企業(yè)對(duì)外發(fā)展的速度。

3. 2 建立完善的土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制

針對(duì)當(dāng)前建筑施工企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀問題，企業(yè)在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)建立完善的土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)立企業(yè)自己的團(tuán)隊(duì)，研發(fā)具有企業(yè)發(fā)展特色的土木工程建筑施工技術(shù)，形成企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的核心技術(shù)?，F(xiàn)如今，土木工程建筑施工技術(shù)更新?lián)Q代的速度非?？?，而企業(yè)內(nèi)部的工作人員普遍面臨著素質(zhì)低下，專業(yè)的技術(shù)水平并不高的局限，這就要去企業(yè)在發(fā)展中要加強(qiáng)對(duì)各類人才的引進(jìn)，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，開展各類培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，提高全體員工的綜合素質(zhì)； 并在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)做的好的員工進(jìn)行鼓勵(lì)。在工程施工的全過程中，企業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，保證各項(xiàng)技術(shù)完整落實(shí)。

3. 3 加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用

土木工程建筑施工技術(shù)是否先進(jìn)，直接影響著工程的質(zhì)量、企業(yè)的效益和成本控制問題。因此，在實(shí)際的施工過程中，施工企業(yè)要突破傳統(tǒng)的技術(shù)觀念，努力的實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，例如，在施工中會(huì)涉及到地基、混泥土、鋼結(jié)構(gòu)等方面的技術(shù)，實(shí)踐中也會(huì)涉及到深基坑支護(hù)技術(shù)（ 包括樁錨支護(hù)體系、樁錨支護(hù)體系、在鉆孔灌注樁時(shí)的旋挖工藝等等） 創(chuàng)新、新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新、鉆孔灌注樁技術(shù)和土木工程自動(dòng)化方面技術(shù)的改革和創(chuàng)新。這些技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展都會(huì)給企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)新技術(shù)更加注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)工作，企業(yè)在工程施工的過程中，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，不僅能夠促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，更有利于降低工程對(duì)環(huán)境的不利影響，促進(jìn)人與自然人的和諧發(fā)展。

4 結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，未來建筑施工行業(yè)對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)水平要求也會(huì)越來越高，企業(yè)在自身的發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)注重自身技術(shù)的革新。未來建筑施工行業(yè)技術(shù)必定向著高精專方向發(fā)展，如果企業(yè)不能夠在不斷發(fā)展的過程中，提高自身土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新能力，將會(huì)影響到建筑施工工程的品質(zhì)和質(zhì)量，影響企業(yè)的競(jìng)爭力，不利于企業(yè)的長久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉金福. 淺析建設(shè)工程項(xiàng)目施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新[J]. 項(xiàng)目管理技術(shù)，2009（ S1） .

第8篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

【關(guān)鍵詞】土木工程英語 翻譯技巧 研究探索

土木工程方面的英語處于發(fā)展階段，其內(nèi)容的更新以及填充發(fā)展較為快速，主要原因就是土木工程本就是一個(gè)持續(xù)變化發(fā)展的行業(yè)，其運(yùn)用的技術(shù)、設(shè)備以及相應(yīng)的原理等都在不斷的進(jìn)步當(dāng)中，因此，土木工程英語的翻譯發(fā)展較為難以進(jìn)展，以及其中的技巧較為難以掌握，其確定的主要手段就是對(duì)翻譯中存在的問題以及不合理的地方進(jìn)行分析，找出造成這些問題的關(guān)鍵所在，進(jìn)而逐漸清晰脈絡(luò)，使得技巧的研究實(shí)際化，進(jìn)而得出相應(yīng)實(shí)際的技巧，進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用，來發(fā)展土木工程。

一、土木工程英語

土木工程行業(yè)的發(fā)展較為迅速，發(fā)展的歷史較長，內(nèi)容較多以及原理較為復(fù)雜，該行業(yè)所涉及的知識(shí)范圍較為廣泛，其所運(yùn)用的技術(shù)、設(shè)備以及材料等種類較多，這就導(dǎo)致該方面的英語較為復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度應(yīng)用難度大。土木工程英語的發(fā)展目的就是為了適應(yīng)現(xiàn)階段發(fā)展的國際化，為使得我國土木工程的發(fā)展走上國際化道路以及發(fā)展的程度與社會(huì)的需求相一致。在對(duì)土木工程英語進(jìn)行探討過程中，發(fā)現(xiàn)其存在的主要問題就是英語的標(biāo)準(zhǔn)化水平不足，英語詞匯的含義變動(dòng)性大以及英語詞匯應(yīng)用過程中的限定條件少等。這些都造成在實(shí)際場(chǎng)合的英語應(yīng)用過程中容易出現(xiàn)各種意外情況，甚至于進(jìn)一步導(dǎo)致合作的進(jìn)展困難，導(dǎo)致土木工程的發(fā)展受到一定的影響以及國際發(fā)展受到相應(yīng)的限制。由此可見土木工程英語的發(fā)展以及完善是極為必要的，根據(jù)其現(xiàn)存的問題進(jìn)行實(shí)際的探究，找出主要的改進(jìn)方向以及主要的發(fā)展措施，進(jìn)而使得土木工程英語的發(fā)展更上一層，進(jìn)而使得土木工程英語的作用效果實(shí)際的體現(xiàn)在社會(huì)土木工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中。

二、土木工程英語翻譯研究方向以及翻譯的作用

對(duì)土木工程英語進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用所依靠的就是翻譯該種方式，在實(shí)際的發(fā)展過程中翻譯的進(jìn)展較為不順利，不僅是因?yàn)閷I(yè)詞匯過多，導(dǎo)致在翻譯中較為困難，另外就是該方面的技術(shù)以及施工手段、設(shè)備、材料等的不斷發(fā)展更新也使得詞匯的總數(shù)不斷累積，由于在土木工程方面該方面的翻譯人才的緊缺導(dǎo)致在無法及時(shí)快速的掌握最新變化，進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用，這些都導(dǎo)致土木工程的交易以及發(fā)展受到相應(yīng)的限制，同時(shí)也使得其的技術(shù)發(fā)展以及施工計(jì)劃的發(fā)展都較為緩慢，在進(jìn)行翻譯水平的提高過程中，首先需要掌握的就是翻譯的總體作用以及其的主要應(yīng)用方式，對(duì)其中應(yīng)用存在的問題進(jìn)行研究，進(jìn)而相應(yīng)的確定發(fā)展的方向，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出相應(yīng)的技巧。

1.土木工程英語翻譯的作用以及問題。土木工程英語翻譯的主要應(yīng)用方向就是相關(guān)最新發(fā)表的論文，對(duì)其中新發(fā)表的概念、手段、方法、設(shè)備、原理以及技術(shù)信息進(jìn)行提取，進(jìn)而使得土木工程在發(fā)展工程中能夠技術(shù)有效的第一時(shí)間掌握相關(guān)先進(jìn)的技術(shù)，進(jìn)行及時(shí)的研究，進(jìn)而根據(jù)研究的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的分析，進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)，使得該項(xiàng)技術(shù)原理等得到快速的應(yīng)用，使得我國使用的技術(shù)等不再處于較為慢反應(yīng)以及被動(dòng)的狀態(tài)；同時(shí)通過研究最新發(fā)表的文獻(xiàn)，進(jìn)行發(fā)展方向的確定以及發(fā)展內(nèi)容的確定；也能夠反向利用翻譯的方法來發(fā)表我國的最新研究，進(jìn)而使得我國的科技方面的先進(jìn)性得到一定的國際認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展我國的土木工程有實(shí)際的促進(jìn)效果。在土木工程英語翻譯使用過程中發(fā)現(xiàn)其翻譯存在一定的問題，包括翻譯的過程翻譯的方法以及翻譯的結(jié)果，其導(dǎo)致英語翻譯與實(shí)際的表達(dá)存在一定的偏差，進(jìn)而使得我國的土木工程英語翻譯的發(fā)展受到一定的限制。根據(jù)實(shí)際的翻譯例子以及相應(yīng)的翻譯結(jié)果的分析得出其存在的主要問題就是翻譯人員的綜合能力的問題，主要體現(xiàn)在于對(duì)于翻譯的結(jié)果沒有進(jìn)行檢查，對(duì)于細(xì)微處的翻譯錯(cuò)誤不加予理會(huì)，而往往千里之堤毀于蟻穴，其在實(shí)際的翻譯過程中所掌握的知識(shí)量較為固定無法得到進(jìn)一步的發(fā)展，導(dǎo)致無法適用于瞬息萬變的土木工程；翻譯的過程中沒有進(jìn)行前后語序的連通性，導(dǎo)致最終翻譯的結(jié)果較為凌亂，翻譯的語序較為別扭，整體性不強(qiáng)，以及出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多等；翻譯的流暢性弱，邏輯性弱，實(shí)用性弱。這些都導(dǎo)致在實(shí)際的發(fā)展過程中翻譯所起的作用較為有限，翻譯在土木工程的發(fā)展促進(jìn)中沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用。

2.土木工程英語翻譯技巧研究。土木工程英語的主要作用就是交流以及先進(jìn)相關(guān)論文的閱讀等，其直接影響該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展廣度以及該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展深度，為使得其的作用效果體現(xiàn)出來，就需要進(jìn)行翻譯，針對(duì)該現(xiàn)象需要進(jìn)行的主要措施就是翻譯技巧的研究。

（1）結(jié)合實(shí)際情況。土木工程英語的使用會(huì)隨著實(shí)際的環(huán)境的不同翻譯有所不同，其實(shí)際的體現(xiàn)就是國外人的語序以及文化邏輯等會(huì)與我國有明顯的不同，因此，在實(shí)際的翻譯過程中需要注意這一點(diǎn)，需要盡量的了解該國的文化以及該國的交際方式，在實(shí)際的交流中才能夠做到無阻礙，不出現(xiàn)意外，對(duì)于土木工程的進(jìn)一步發(fā)展而言是具有實(shí)際意義的。

（2）對(duì)于土木工程英語知識(shí)的鞏固。翻譯技巧增長的主要前提就是全面掌握該方面的知識(shí)，其是發(fā)展土木工程英語翻譯技巧的有力手段以及前提，其需要進(jìn)行的主要鍛煉就是知識(shí)的積累，進(jìn)行該方面的單詞、句子等的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練，進(jìn)而使得其在翻譯過程中所遇到的阻礙因素降低。

三、土木工程英語翻譯小技巧

土木工程英語翻譯的技巧主要分為以下幾個(gè)方面：由詞及句、由淺入深、一詞多意、語境結(jié)合、邏輯把握、保證完整、避直就曲。由詞及句的主要意思就是在翻譯過程中需要考慮的就是先確定詞匯的意思，在翻譯過程中有一定的思路，保證翻譯的邏輯性以及準(zhǔn)確性；由淺入深就是進(jìn)行不斷的鍛煉，在前期主要依靠的就是字面的意思進(jìn)行自我的翻譯，在不斷的理解過程中進(jìn)行語序的調(diào)整以及深入的探究，進(jìn)而是的語句的完整性得到較好的重現(xiàn)。一詞多意的意思就是一個(gè)詞匯有多個(gè)意思，在實(shí)際的翻譯過程中會(huì)經(jīng)常的遇到該種情況，其所需要掌握的就是詞匯，包括詞匯的寬度以及長度；語境結(jié)合就較好理解，就是字面上的意思，將所翻譯的詞匯以及句子進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用語境的探究，進(jìn)而使得探究的方向具體化，詞句的意味明朗化，進(jìn)而使得翻譯的的準(zhǔn)確性提高；邏輯把握就是在句子段落的翻譯過程中需要檢查翻譯結(jié)果語句之間的先后關(guān)系邏輯關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整，使得翻譯結(jié)果的實(shí)用性提高；保證完整的意思就是在語句中被省略的部分在翻譯的過程中不能夠忽視，進(jìn)而使得翻譯的閱讀性以及翻譯的可靠性增加；避直就曲就是在翻譯過程中避免出現(xiàn)直譯的現(xiàn)象，也根據(jù)具體的情況進(jìn)行自我的變化。

四、結(jié)束語

土木工程在實(shí)際的發(fā)展過程中所需要依靠的理論知識(shí)就包括英語該方面的知識(shí)，該方面知識(shí)的具體使用以及發(fā)展就需要借助翻譯該種手段，對(duì)翻譯技巧的討論以及研究的主要目的就是發(fā)展該行業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：土木工程專業(yè)行業(yè)分析范文

1.1強(qiáng)化信息技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用

傳統(tǒng)土木工程施工技術(shù)不適應(yīng)現(xiàn)代土木工程施工，為了能夠滿足現(xiàn)代化發(fā)展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現(xiàn)代信息技術(shù)融合到土木工程施工技術(shù)中，這樣能夠提升土木工程施工質(zhì)量。選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才對(duì)土木工程施工進(jìn)行系統(tǒng)化分析研究，強(qiáng)化施工人員專業(yè)文化素質(zhì)，使其成為施工建設(shè)主要力量。在現(xiàn)代技術(shù)影響下實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，只有在現(xiàn)代技術(shù)影響下才能夠使土木工程施工技術(shù)提升到一個(gè)全新的發(fā)展高度。

1.2完善管理體制實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新

土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新要在完善的管理體制下才能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)合理的管理體制能夠促進(jìn)土木工程技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)管理方式能夠促進(jìn)施工技術(shù)的完善。在專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)土木工程深基坑技術(shù)研究創(chuàng)新。深基坑支擋技術(shù)，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結(jié)構(gòu)體系。在傳統(tǒng)施工過程中這種施工方式產(chǎn)生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過技術(shù)的創(chuàng)新能夠改善這種情況，提升施工效率，強(qiáng)化施工質(zhì)量，并且能夠減少施工投入的成本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化發(fā)展。

1.3土木工程施工技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新

土木工程施工技術(shù)在施工建設(shè)過程中占據(jù)重要的位置，這種情況主要表現(xiàn)在施工技術(shù)設(shè)計(jì)階段。施工設(shè)計(jì)人員要根據(jù)施工特點(diǎn)提升對(duì)施工設(shè)備、材料、方式等方面的研究，結(jié)合具體施工情況，使土木工程施工技術(shù)能夠滿足施工現(xiàn)場(chǎng)的要求。土木工程施工技術(shù)會(huì)受到氣候條件的影響，使施工現(xiàn)場(chǎng)荷載等方面受到限制，針對(duì)這種情況施工人員要克服施工現(xiàn)場(chǎng)的限制，實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，并且在實(shí)際應(yīng)用中更好的突破現(xiàn)有施工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)深坑支擋技術(shù)和預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新。

1.4土木工程施工技術(shù)中深基坑支擋技術(shù)創(chuàng)新

城市化發(fā)展速度的加快使房屋建筑的高度越來越高，高層建筑抗震性越來越受到人們的關(guān)注，同時(shí)地下空間的利用情況也在不斷的發(fā)展變化。深基坑支擋技術(shù)在新時(shí)期發(fā)展過程中有了明顯的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在樁錨支擋體系的應(yīng)用。施工建設(shè)過程中地質(zhì)條件較差通常采用預(yù)應(yīng)力錨桿和灌注樁體系。同時(shí)也可以制定針對(duì)地下水位上下的不同類型圖層宜采用引進(jìn)的套管水沖法成錨技術(shù)。土木工程施工中，許多臨時(shí)支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實(shí)施支擋與承重一體化支擋技術(shù)方案，一體化的承重與支擋系統(tǒng)既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設(shè)的速度，使施工建設(shè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益最大化。在土木工程施工的支擋技術(shù)中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學(xué)合理的技術(shù)創(chuàng)新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質(zhì)量，較少施工質(zhì)量中的不利影響因素。

1.5新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)在土工工程施工技術(shù)中的創(chuàng)新

土木工程施工技術(shù)中預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)是一種重要的施工方法。主要表現(xiàn)為體外應(yīng)力，是一種預(yù)應(yīng)力筋布置在混凝土截面外的預(yù)應(yīng)力。與傳統(tǒng)的布置于構(gòu)件截面內(nèi)的預(yù)應(yīng)力筋，所提供的有粘結(jié)或者無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力相對(duì)應(yīng)。體外預(yù)應(yīng)力在大跨度土木工程和預(yù)應(yīng)力混凝土道橋施工和特種結(jié)構(gòu)施工中有一定程度的應(yīng)用。其中粘接體外預(yù)應(yīng)力是體外預(yù)應(yīng)力應(yīng)用中的典范之一。這種預(yù)應(yīng)力主要作用在管道結(jié)構(gòu)外，這樣產(chǎn)生的預(yù)應(yīng)力摩擦相對(duì)較小，有利于后期進(jìn)行施工維護(hù)。管道在鋪設(shè)過程中能夠更好的進(jìn)行控制，無粘接力體外預(yù)應(yīng)力體系也是應(yīng)用較多的體外預(yù)應(yīng)力施工方式，無粘接力體外預(yù)應(yīng)力施工操作相對(duì)較為簡單，單根無粘接摩擦損失相當(dāng)小，體外預(yù)應(yīng)力比傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力施工更加科學(xué)合理，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益更好。

2土木工程施工技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)

2．1土木工程施工技術(shù)科技化發(fā)展

建筑行業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿褪菍?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化發(fā)展。在土木工程施工建設(shè)中工程造價(jià)影響著施工建設(shè)的開展，并且能夠推動(dòng)土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究，是技術(shù)提升的重要保障。利用科學(xué)技術(shù)能夠提升土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，在一定程度上降低成本的投入，實(shí)現(xiàn)多元化滲透提升土木工程施工效率。

2．2土木工程施工技術(shù)自動(dòng)化發(fā)展

科學(xué)技術(shù)的提升促進(jìn)了建筑行業(yè)自動(dòng)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)流水線建筑向標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。建筑構(gòu)件到外部腳手架等都可以由工業(yè)生產(chǎn)完成，標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施帶來建筑的高效率，為土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

2．3土木工程施工技術(shù)生態(tài)化發(fā)展

土木工程施工技術(shù)是人們進(jìn)行施工建設(shè)的主要方式。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們?cè)絹碓疥P(guān)注環(huán)境問題，因此在土木工程施工建設(shè)過程中進(jìn)行生態(tài)化施工建設(shè)已經(jīng)成為一種全新的發(fā)展趨勢(shì)，是建筑行業(yè)發(fā)展的主要方向。在施工建設(shè)階段要注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)土木工程節(jié)能發(fā)展的重要體現(xiàn)。避免在施工建設(shè)過程中出現(xiàn)環(huán)境污染，這樣能夠降低能耗，是建筑與自然環(huán)境更好的融合在一起。

3結(jié)語