入隊(duì)申請書精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的入隊(duì)申請書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：入隊(duì)申請書范文
中國帶少年先鋒帶隊(duì)：
我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)，因?yàn)樯倌晗蠕h隊(duì)是中國少年的模范榜樣，是一個團(tuán)結(jié)積極向上的團(tuán)隊(duì)，她有著優(yōu)秀的隊(duì)史，紅領(lǐng)巾象征著優(yōu)秀少年先鋒隊(duì)員榮譽(yù)稱號，所以我愛少年先鋒隊(duì)，申請加入中國少年先鋒隊(duì)。
我感覺自己已經(jīng)夠格，自己已經(jīng)符合少年先鋒隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，能夠做個合格的少先隊(duì)員；我覺得我各方帶都很優(yōu)秀，能夠加入少年先鋒隊(duì)，愿意為同學(xué)們起著模范帶頭作用，但是我沒有驕傲，我還會繼續(xù)努力，請中國少年先鋒隊(duì)和老師考驗(yàn)我吧，批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
第2篇：入隊(duì)申請書范文
敬愛的少先隊(duì)組織：
我是一年級一班的學(xué)生，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動爭取早日入隊(duì)。
申請人：xx
2010年5月30日
第3篇：入隊(duì)申請書范文
優(yōu)秀小學(xué)生的少先隊(duì)員申請書 敬愛的少先隊(duì)組織：
您好!我是一年級一班的學(xué)生xx，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動爭取早日入隊(duì)。
申請人：xx
第4篇：入隊(duì)申請書范文
[關(guān)鍵詞] 青年乳腺癌； 手術(shù)； 護(hù)理干預(yù)； 身心健康
[中圖分類號] R472.3[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-07-014-02
The Effect of Physical and Mental State of Young Breast Cancer Surgery by Nursing Intervention
作者簡介：蒲琴,女,本科,主管護(hù)師,副護(hù)士長
Pu Qin
（daxian people's hospital， operation room， Sichuan，daxian 635000，China）
[Abstract] Objective Observe young breast cancer surgery patients and the psychological state of the nursing intervention on the physical and mental state influence.Methods Select more than 40 68 cases of breast cancer surgery patients，Were randomized into control and nursing intervention group of each 34 cases。According to the control group nursing program routine preoperative supervision、Health education，Nursing intervention group based on the implementation of the nursing intervention.Through the SAS anxiety from rating scale for two groups of patients was people court、Preoperative 1 day、The hospital SAS score。Results When admission with SAS score than the critical BiaoZhunFen evaluation anxiety；Preoperative 1 day SAS score significantly greater than admission SAS score；The hospital SAS score < critical BiaoZhunFen，And obviously less than admission SAS score.Nursing intervention group admission SAS score no difference compared with the control，Preoperative 1 day and the hospital SAS score obviously less than those in the control group(P＜0.05).Conclusion Youth operation of breast cancer patients generally have anxiety，Preoperative 1 day anxiety level is the highest；And the nursing intervention operation of breast cancer patients to youth of anxiety that has an obvious effect，So in young years before and after surgery patients with breast cancer, has pointed out the nursing intervention is necessary.
[Keywords] Youth breast cancer； surgery； The nursing intervention； Physical and mental health
乳腺癌是女性常見的惡性腫瘤，其發(fā)病率為23/10萬，僅次于子宮頸癌，占女性惡性腫瘤的第二位[1]。近年來發(fā)病年齡具有年輕化趨勢（調(diào)查資料中有顯示）已經(jīng)成了威脅青年女性健康的第一大殺手，同時根治性手術(shù)對女性患者意味著失去女性的第二性征，形體的完整性和對稱性遭到了破壞，給愛美的青年女性患者造成了巨大的心理壓力和精神創(chuàng)傷，面對身心的雙重打擊，醫(yī)務(wù)工作者必須高度重視患者的身心健康，因此健康教育對青年乳腺癌患者顯得尤為重要[2]。為了更好地達(dá)到預(yù)防青年乳腺癌患者的發(fā)病率，促進(jìn)患者盡快恢復(fù)和維持健康的目的，本研究通過護(hù)理干預(yù)滿足患者的心理需要，提供良好的心理環(huán)境，消除患者的不良情緒，提高患者的適應(yīng)力和生存質(zhì)量，促進(jìn)其疾病早日康復(fù)，因此護(hù)理干預(yù)對青年乳腺癌手術(shù)患者的康復(fù)和生存質(zhì)量至關(guān)重要[3]。本研究采用護(hù)理學(xué)及心理學(xué)的基本知識與原理，對68例青年乳腺癌患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，以觀察青年乳腺癌患者的心理狀態(tài)，為臨床護(hù)理人員對患者進(jìn)行針對性護(hù)理提供依據(jù)，現(xiàn)報道如下。
1一般資料 隨機(jī)選取2009年3月-2011年3月在我院住院治療的乳腺癌患者68例。入選條件：a、年齡≤40歲；b、已經(jīng)取活檢確診為乳腺癌；c、需要行根治性手術(shù)的女性患者。其中15～25歲9例，26～35歲27例，36～40歲32例；已婚已哺乳者55例，已婚未哺乳者8例，未婚5例。將其隨機(jī)分為Ⅰ組（對照組）和Ⅱ組（護(hù)理干預(yù)組）各34例。
2 方法
2.1 預(yù)方法 對照組按照護(hù)理程序常規(guī)進(jìn)行術(shù)前健康教育，護(hù)理干預(yù)組在對照組基礎(chǔ)上實(shí)施以下干預(yù)：
2.1.1 與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，收集資料，了解患者的病情、生活習(xí)慣、心理狀況及對疾病相關(guān)知識的掌握情況，找出問題形成的原因。
2.1.2 針對存在的問題做好心理疏導(dǎo)，讓患者說出內(nèi)心感受，鼓勵并提供合適的場所允許患者宣泄不良情緒，進(jìn)行認(rèn)知抗辯法心理治療。
2.1.3 引薦術(shù)后恢復(fù)較好的患者做現(xiàn)身說法，尤其是在整個過程中配合治療的身心體會。
2.1.4 利用圖片、錄像、小冊子、講課等方式對患者進(jìn)行疾病相關(guān)知識的宣傳教育，如手術(shù)方法、恢復(fù)進(jìn)度等，同時增加與患者及家屬的溝通交流，取得積極配合。
2.2 評價方法 在焦慮自評量表的基礎(chǔ)上增加醫(yī)務(wù)人員及手術(shù)的有關(guān)項(xiàng)目共20條，每個項(xiàng)目均按l-4級評分，其中設(shè)10條反方向評分，評定時間為人院時、手術(shù)前1天、出院時共計3次，由患者自行填寫量表。把20條項(xiàng)目分?jǐn)?shù)相加，得到的粗分乘以1.25取整數(shù)即得SAS評分。SAS評定的臨界標(biāo)準(zhǔn)分為50分，其中50～59分為輕度焦慮，60～69分為中度焦慮，70分以上為重度焦慮，分值越高，焦慮傾向越嚴(yán)重，認(rèn)知水平越低。
3 數(shù)據(jù)處理 所有數(shù)據(jù)采用SPSS統(tǒng)計軟件進(jìn)行方差分析和t檢驗(yàn)。P
4 結(jié)果 對照組和干預(yù)組患者不同時期SAS評分比較（表1）
表1對照組和干預(yù)組患者不同時期SAS評分比較
注：與Ⅰ組比較，a P＞0.05，b cP＜0.05
從表1可以看出 ：Ⅰ組患者入院時SAS評分大于焦慮評定的臨界標(biāo)準(zhǔn)分；術(shù)前1天SAS評分明顯大于入院時SAS評分；出院時SAS評分明顯比術(shù)前和入院時降低。Ⅱ組入院時SAS評分與對照組比較無明顯差異(a P＞0.05)；術(shù)前1天以及出院時SAS評分明顯小于對照組(b cP＜0.05)。
5 討論
5.1 是女性重要的性器官，又是保持女性形體美的重要組成部分，是女性魅力和自信所在，特別是青年女性。但是由于乳腺癌患者因切除造成身體的殘缺給患者帶來了巨大的心理壓力和心理創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響了其生活質(zhì)量，所以在日常醫(yī)療護(hù)理中對青年女性這種特殊疾病的患者我們要想方設(shè)法進(jìn)入患者的內(nèi)心世界和其建立良好的相互信賴關(guān)系，使患者愿意表露內(nèi)心深處的感受，及時給予心理護(hù)理，使患者處于良好的心理狀態(tài)下應(yīng)對疾病，才能取得最佳的治療效果。
5.2 調(diào)查結(jié)果顯示青年女性乳腺癌患者術(shù)前存在不同程度的焦慮情緒，焦慮情緒可導(dǎo)致術(shù)前產(chǎn)生焦慮性高血壓、心率和行為異常(如煩躁不安、與醫(yī)護(hù)人員合作差等)，嚴(yán)重影響圍手術(shù)期的治療護(hù)理和術(shù)后康復(fù)。
5.3 術(shù)前進(jìn)行心理護(hù)理干預(yù)，可以有效地減輕患者的應(yīng)激反應(yīng)，提高其認(rèn)知能力，可視為精神性術(shù)前用藥，能減少鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜藥物的應(yīng)用，增強(qiáng)自身免疫力，強(qiáng)化鎮(zhèn)痛，減少術(shù)后并發(fā)癥。
5.4 調(diào)查結(jié)果顯示，手術(shù)患者術(shù)前術(shù)后與醫(yī)務(wù)人員的交流十分迫切，術(shù)前對患者進(jìn)行疾病相關(guān)知識的講解，可使患者對醫(yī)務(wù)人員的信任度得到很大程度的提高，不僅可以使醫(yī)患關(guān)系更融洽，而且大多數(shù)患者都知道，手術(shù)一般情況下是安全的，是在充分麻醉、無痛情況下進(jìn)行的，消除了患者術(shù)前的焦慮情緒，加快了術(shù)后康復(fù)。
5.5 不同年齡不同情況的患者焦慮程度存在較大差異。術(shù)前、出院時，未婚患者焦慮情緒程度高于已婚患者，護(hù)理干預(yù)后，患者焦慮程度均得到明顯降低，已婚已哺乳者降低更為明顯。分析可能存在的原因：已婚已哺乳者通常重心在家庭和孩子身上，容易在護(hù)理干預(yù)下增強(qiáng)自信心和勇氣，積極配合手術(shù)，加快術(shù)后康復(fù)。而未婚者擔(dān)心今后婚姻會受到嚴(yán)重影響，導(dǎo)致?lián)衽紭?biāo)準(zhǔn)的降低，所以焦慮程度更高。但在護(hù)理干預(yù)下，對手術(shù)的認(rèn)識及信心得到很大程度的提高。因此醫(yī)務(wù)人員在乳腺癌手術(shù)前后應(yīng)針對不同年齡結(jié)構(gòu)和患者不同情況進(jìn)行不同護(hù)理干預(yù)。
6 結(jié)論 乳腺癌手術(shù)患者都存在焦慮情緒，特別是在手術(shù)前焦慮值最高；年齡≤40歲的未婚女性患者的焦慮程度高于已婚患者，而護(hù)理干預(yù)對乳腺癌手術(shù)患者的焦慮情緒有明顯積極影響，而且對青年未婚女性患者更為顯著。因此，在青年女性乳腺癌手術(shù)前后有針對性地開展護(hù)理干預(yù)十分必要。
參考文獻(xiàn)
[1] 李學(xué)增,童爾昌,李澤堅(jiān),等.外科護(hù)理學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社,1986:260.
第5篇：入隊(duì)申請書范文
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大家好！
紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了“六·一”國際兒童節(jié)。值此機(jī)會，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向全體同學(xué)致以誠摯的節(jié)日問候，祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快！并向嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意 ！
范文是指寫作的模板，比如：工作總結(jié)、個人總結(jié)、演講稿、發(fā)言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ膶氊悾羌彝サ南Ｍ?。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們既是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望全體同學(xué)珍惜今天來之不易的美好生活和這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小樹立社會主義榮辱觀，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班級，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，關(guān)注環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的接班人。
同學(xué)們，今天是屬于你們的。希望在接下來的游園活動中，能讓你玩得開心，玩得盡興。當(dāng)然在游園活動時要遵守紀(jì)律，講話要文明，更應(yīng)該要注意安全(上下樓梯、排隊(duì)進(jìn)教室不要推拉、放學(xué)回家路上、下午在家等等)。
Pay attention to rest, Friendly reminder: the busy work. Attention to China, concerned about the social, concern the earth, a useful talent to do the motherland, the return of society is our obligation to the young generation of IT
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福！祝老師們工作順利，平安幸福！祝愿我們云周中心小學(xué)的明天更加美好！
第6篇：入隊(duì)申請書范文
游園活動是在節(jié)日里舉辦的一項(xiàng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的娛樂活動?；顒蝇F(xiàn)場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體，以下是小編精心收集整理的游園活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
游園活動方案1一、活動主題：“迎接__時代，共創(chuàng)和諧景區(qū)”
二、活動時間：2月18日(農(nóng)歷正月十四晚6點(diǎn)—9點(diǎn)(如受天氣影響，時間另行通知)。
三、活動地點(diǎn)：__大酒店門口、隧道口和__路一帶。
四、活動內(nèi)容
1.游園觀燈(全山各單位自制);
2.甜甜佳節(jié)(向游園群眾免費(fèi)供應(yīng)湯圓，設(shè)特色小吃);
3.元宵燈謎;
4.喜慶豐年(文藝展示);
5.新春寄語(書畫表演);
6.豬年祝福(老人向兒童送小禮品);
7.龍舞吉祥(舞龍巡游祈禱平安);
8.好運(yùn)連連(趣味文娛活動)。
五、責(zé)任分工
(一)主辦單位負(fù)責(zé)整個活動實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
(二)承辦單位負(fù)責(zé)活動方案的策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)和分工項(xiàng)目的實(shí)施。
1.委辦公室、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)方案策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查督辦各活動項(xiàng)目、燈籠認(rèn)購單位的確定和后勤保障(活動善后工作)，鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)《虎年祝?！讽?xiàng)目。
2.文化站負(fù)責(zé)《喜慶豐年》、《龍舞吉祥》文藝節(jié)目的策劃、組織、實(shí)施和舞臺布置。
社區(qū)負(fù)責(zé)《游園觀燈》的燈展、場景布置、接電和《新春寄語》活動項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目，并聯(lián)系相關(guān)單位。
社區(qū)負(fù)責(zé)《甜甜佳節(jié)》品湯圓活動項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目和女子舞龍隊(duì);組織接送本社區(qū)群眾。
社區(qū)負(fù)責(zé)《元宵燈謎》、《好運(yùn)連連》活動項(xiàng)目;支持2只文藝節(jié)目;組織接送本社區(qū)群眾。
(三)協(xié)辦單位負(fù)責(zé)分管活動項(xiàng)目和需要協(xié)作的具體工作。
大酒店、__醫(yī)院支持活動場地、電源等。
小莊、__公司推出特色小吃。
書畫院參加書法表演。
4.燈籠認(rèn)購單位按相關(guān)文件要求確保燈籠到位。
(四)支持單位負(fù)責(zé)整個活動中需要支持和參與的具體工作。
1.委綜管處負(fù)責(zé)相關(guān)單位部門的協(xié)調(diào)。
2.公安分局根據(jù)活動區(qū)域安全保衛(wèi)工作要求，擬定安全管理方案，組織人員做好活動區(qū)域的安全管理，維護(hù)公共秩序。
3.交警大隊(duì)負(fù)責(zé)活動區(qū)域周邊的車輛、交通安全管理。
4.執(zhí)法分局協(xié)助公安分局做好安全管理，維護(hù)公共秩序;
支持機(jī)動任務(wù)。
5.園林處負(fù)責(zé)活動區(qū)域的綠化樹木管理。
6.供電站負(fù)責(zé)支持活動期間的用電，并組織人員指導(dǎo)和監(jiān)管。
7.衛(wèi)生處負(fù)責(zé)活動期間和結(jié)束后的環(huán)境衛(wèi)生保潔及活動區(qū)域垃圾桶設(shè)置。
醫(yī)院負(fù)責(zé)活動期間的醫(yī)療救護(hù)，安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場待命。
9.委辦公室后勤科安排搬運(yùn)工支持活動前后的物品搬運(yùn)。
10.客車公司安排車輛負(fù)責(zé)__等參觀群眾的接送(各村與客車公司聯(lián)系)。
11.游人中心組織人員協(xié)助文化站工作。
12.廣播站負(fù)責(zé)新聞宣傳報道，協(xié)助文化站工作。
六、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)元宵節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立元宵節(jié)活動組委會。組委會組成如下：
主任：(管委會副主任)
副主任：(鎮(zhèn)副書記)、(文化站站長)、(綜管處處長)、(公安分局副局長)
成員：
組委會下設(shè)辦公室，__兼任辦公室主任，__為副主任。
七、活動要求
(一)本次元宵活動由管委會主辦，鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門承辦。全山相關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同配合、積極參與，按時完成活動布置的任務(wù)，保證活動的順利開展。
(二)承辦、協(xié)辦、支持單位要精心部署，科學(xué)調(diào)度，確保安全。努力把“元宵節(jié)”辦成安全、歡樂、祥和的節(jié)慶活動。
(三)廣播電視站要做好活動的宣傳和組織;各社區(qū)、單位要認(rèn)真組織干部群眾參與，做好參觀群眾的接送，確保安全。
游園活動方案2一、活動主題：同歡樂，共游園
二、活動時間
四、活動目的：為了展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上、生氣活潑的精神風(fēng)貌，豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)廣大學(xué)子的團(tuán)隊(duì)合作精神和同學(xué)間的凝聚力，也為了提高我院社團(tuán)的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采與活力。
五、活動對象：閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系學(xué)生
六、主辦單位：閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系學(xué)生會
七、活動方法：管理系游園會—以游園會的形式，每個班級提供2~3個創(chuàng)意游戲，同學(xué)們參與各個班級設(shè)計的游戲，若游戲通過，可獲得各班的一份小獎品。
八、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備：A召集各個班級負(fù)責(zé)人，征集創(chuàng)意游戲，并篩選(11月7號之前交齊游戲項(xiàng)目單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。
D準(zhǔn)備好借用教室的申請書，交與樓管經(jīng)老師批準(zhǔn)。
E將宣傳部做好的卡片交與各個班級，并由各班班委負(fù)責(zé)分發(fā)。
2、活動準(zhǔn)備：A播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負(fù)責(zé)播放。
B各個班級的負(fù)責(zé)人要及時掌握班級的準(zhǔn)備狀況(游戲道具、場地布置、獎品準(zhǔn)備等)，出現(xiàn)任何問題要迅速做出反應(yīng)幫助解決。
C準(zhǔn)備好對游園會的拍攝與記錄。
3、活動總結(jié)：A在活動中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點(diǎn)，活動結(jié)束后召開會議，對本次活動進(jìn)總結(jié)。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的后期補(bǔ)償計劃。
九、活動預(yù)算：
項(xiàng)目
金額
游戲地圖
游戲環(huán)節(jié)費(fèi)用
總計(200以內(nèi))
注：活動結(jié)束后各班負(fù)責(zé)整理教室，清理所有的裝飾，并做好教室的衛(wèi)生打掃工作。
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
：管理系學(xué)生會
游園會各部門工作安排：
b負(fù)責(zé)維護(hù)好活動現(xiàn)場的秩序。及時妥善地處理突發(fā)事件，如遇事態(tài)嚴(yán)重時應(yīng)及時上報。
c協(xié)助實(shí)踐部，根據(jù)所達(dá)成的贊助補(bǔ)償協(xié)議為贊助商宣傳。
2.秘書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。
(11月17日前完成)
b將上報的各個班級的游戲，制作成游戲項(xiàng)目單。(注明班級，場地，游戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a采購活動所需的獎品及道具(11月17日前完成)
b監(jiān)督各個班級活動結(jié)束后場地的衛(wèi)生打掃及桌椅擺放，清點(diǎn)桌椅。
b印制800張游戲卡片以及抽獎箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部:
a負(fù)責(zé)發(fā)送邀請函。(11月19日完成)
b接待當(dāng)天到場的嘉賓，并安排4名工作人員在樓梯口進(jìn)行指導(dǎo)。
6.實(shí)踐部：a負(fù)責(zé)拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。
處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的拍照工作。
b后期的報刊制作。
8.文娛部：a游園會的整體策劃以及統(tǒng)籌。
e負(fù)責(zé)好當(dāng)天的抽獎活動。
f對游園會進(jìn)行總結(jié)歸納，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。
注：主席團(tuán)負(fù)責(zé)監(jiān)督各個部門的工作進(jìn)度
游園會示例游戲：
1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學(xué)站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。
2、踩氣球。
一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直擺上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。
第一個吹到者，得獎券一張。
4、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎券
6、搶說運(yùn)動項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。
參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰即得獎劵。
7、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。
主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。
參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。
每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
10、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)
游園活動方案3一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動時間安排
5月31日下午12：30—15：00
1、12：00前各班級及活動點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。
2、12：20全校師生集中操場，布置活動的重要安排。
3、12：30學(xué)生開始游園。
4、14：20游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎券到總領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。
5、14：30全校師生開廣播會，六一游園活動小結(jié)。
(表彰優(yōu)秀組織獎的中隊(duì))
6、廣播會結(jié)束個中隊(duì)安排打掃好教室、包干區(qū)、和綠化帶的衛(wèi)生。
三、活動地點(diǎn)
各班級教室及學(xué)校操場
四、活動的準(zhǔn)備與安排
1、各中隊(duì)在5月24日開展發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學(xué)校討論，在討論出本班級的游園節(jié)目方案后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。
)
2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在5月27日中午前上報到大隊(duì)部，并在5月29日做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
3、在5月30下午或5月31日上午，各中隊(duì)利用空閑時間布置好場地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在班級門前應(yīng)顯眼的粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等。
4、5月31日上午大課間進(jìn)行入隊(duì)儀式，下午舉行游園活動。
五、活動的形式
1、以中隊(duì)為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，要分類進(jìn)行如：文明版塊、娛樂版塊、體育版塊、智力版塊。
例如：口算、猜謎語、繞口令等等。優(yōu)勝者獲得相應(yīng)的獎勵。隊(duì)員在哪個年級參加游園獲獎就到哪個年級去領(lǐng)獎。
2、參與的隊(duì)員在玩每一個節(jié)目時要求排隊(duì)，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3、各中隊(duì)必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本中隊(duì)的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。
4、各班游園節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排兩組，每組一至三個人，負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游園次序的安排以及游藝獎券的簽名。
5、各位隊(duì)員原則上只在本年級內(nèi)所在的區(qū)域活動，但如果其他年級有比較好的節(jié)目，則允許參與其他級組的節(jié)目。
六、活動要求
1、游園規(guī)則方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本中隊(duì)制定并粘貼。
2、校園外部環(huán)境布置由后勤組負(fù)責(zé)，室內(nèi)各中隊(duì)布置由中隊(duì)輔導(dǎo)員自己負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。
3、學(xué)生游園后所得獎券由所在的教師簽好名，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。
活動結(jié)束后，各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作。
5、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎品設(shè)置要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，主要以小件物品為主，貼近學(xué)生需要，節(jié)目要有新意，能吸引人，學(xué)校將對參與率的節(jié)目評獎。
6、學(xué)生在參與完項(xiàng)目后到時定的地方領(lǐng)取獎品，大隊(duì)部回收游園卡。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工
組長：___
副組長：___
成員：___
具體分工：
游園活動總協(xié)調(diào)：___
各中隊(duì)負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、搭班教師、
負(fù)責(zé)年級段領(lǐng)導(dǎo)：(一年級、___西面一樓樓梯)
(二年級、___東面一樓樓梯)
(三年級、___東面二樓樓梯)
(四年級、___西面二樓樓梯)
(五年級、___東面三樓樓梯)
(六年級、___西面三樓樓梯)
拍照：___
獎券負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員簽字
獎品發(fā)放：以年級為單位發(fā)放，一年級___
二年級___
三年級___
四年級___
五年級___
六年級___
備注：
游園結(jié)束后還要有負(fù)責(zé)年級段領(lǐng)導(dǎo)評出優(yōu)秀組織獎(各年級評優(yōu)秀組織獎一名)
游園活動方案4一、活動目的
大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間。在活動中讓大家體現(xiàn)運(yùn)動和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感打造一個我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺，我院團(tuán)委五四游園的活動，通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。
二、活動主題
團(tuán)結(jié)友愛共建和諧
三、活動時間
5月4日、5月5日
四、活動地點(diǎn)
中州大學(xué)校操場
五、活動形式
戶外拓展
六、活動對象
中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體同學(xué)
七、策劃主辦單位
中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院分團(tuán)委
八、活動可行性分析
這項(xiàng)活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質(zhì)，娛樂游戲的技術(shù)比較靈活、簡單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項(xiàng)活動。
九、項(xiàng)目介紹
拋繡球
道具：小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，氣球
參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。
游戲規(guī)則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。
盲人闖雷陣
教具：實(shí)心球若干個。
場地布置：在10~15米長的前進(jìn)道路上，無規(guī)則地放若干個實(shí)心球。
方法：?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽は妊窠菥鍛ü淮?，盆庲为失败，看哪个能磸佚罎n蟆?/p>規(guī)則：
1.不允許睜眼睛看。
2.不許出聲或其他暗示。
3.碰球人不許繼續(xù)前進(jìn)，立即將球放回原處。
要求：練習(xí)人注意開始的前后間隔，以免碰撞。
頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。
搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
比長短
參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上;一位主持人
游戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
十、參賽方面的具體要求
1.參賽隊(duì)伍自行組隊(duì)
2.參賽隊(duì)伍遵守現(xiàn)場秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生
3.參賽隊(duì)伍在活動當(dāng)天必須到場
4.參賽隊(duì)伍的獎項(xiàng)設(shè)置，每項(xiàng)比賽均設(shè)獲勝隊(duì)伍，并獲得相應(yīng)獎品，并予以公布表彰
十一、后期活動
1.比賽結(jié)束及時清理活動現(xiàn)場
2.比賽結(jié)束將于次日以海報形式公布給全院學(xué)生
十二、突發(fā)事件處理
1.下雨則改期舉行
2.參賽人員若報多個項(xiàng)目，可與其他參賽人員調(diào)解爭取
3.現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止
4.若出現(xiàn)群體事件，工作人員要及時制止，并盡努力，做到無害化處理
游園活動方案5一,活動目的
在新年到來之際,為豐富學(xué)生業(yè)余生活,團(tuán)委號召舉行"迎新年慶元旦"游園活動.在游園活動中度過一個愉快的下午,共建積極向上,歡樂和諧的校園生活氛圍.
二,活動時間和地點(diǎn)
1,時間:__年12月30日(周四)下午1:15-3:15
2,地點(diǎn):校園
三,游園費(fèi)用補(bǔ)貼:每班150元,用于購買道具和獎品.
四,活動環(huán)節(jié)安排
各班出一個游戲,活動場地自選,道具自備.各班在12月15號之前上報本班的游戲及游戲規(guī)則,若出現(xiàn)重復(fù)的游戲,則請相關(guān)班級抽簽決定由哪個班級負(fù)責(zé)該游戲.未選中的班級需重新策劃新游戲.并在12月18號之前上報新游戲.若再重復(fù),都按照此規(guī)則進(jìn)行.
12月18號前,各班上報本班的游園場地.考慮天氣等因素,請盡量選擇本班教室.
五,活動要求
1.參與對象:全體師生.
2,學(xué)生憑游園單入場,在參與活動中,應(yīng)自覺遵守秩序排隊(duì)參加,不能插隊(duì),服從工作人員安排.
3,每項(xiàng)活動,每位學(xué)生只能參加一次.各班工作人員要及時將參加過游戲的學(xué)生游園單上的相關(guān)項(xiàng)目劃去.六,活動計劃流程
1,12月28日前設(shè)置并印刷好游園單然后根據(jù)各班統(tǒng)計人數(shù)發(fā)放游園單.
2,12月28日之前印制相關(guān)的游戲規(guī)則和游園示意圖并分發(fā)到各班.
3,12月30日中午1點(diǎn)之前布置好場地并組織學(xué)生參加游園活動.
4,活動開始前,各班要在自己的游園場地上貼上本班的游戲名字和游戲規(guī)則.若場地在教室,則貼在門上.
七:注意事項(xiàng)
1,活動結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)打掃好本班的活動場地.