呵護(hù)作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的呵護(hù)作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：呵護(hù)作文范文

《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經(jīng)影響了好幾代人，也影響了我。

阿爾焦姆是保爾的哥哥，阿爾焦姆很疼保爾，阿爾焦姆身材魁梧，一個(gè)月掙四十八個(gè)盧布，非常疼弟弟——保爾，常常為保爾打抱不平。

有一次，保爾擰開(kāi)水龍頭，可是沒(méi)有水，他讓水龍頭開(kāi)著，自己躺著睡覺(jué)接著就睡著了。過(guò)了幾分鐘水有了，水流進(jìn)餐室。普羅霍爾惡狠狠地朝保爾打過(guò)去，保爾剛醒，什么都不明白，就已經(jīng)眼睛直冒金星，渾身火辣辣的疼，好不容易挪動(dòng)到家。

回到家阿爾焦姆看到保爾渾身是傷，便問(wèn)保爾，阿爾吉姆知道整件事后就去找普羅霍爾狠狠地打了普羅霍爾，阿爾焦姆還因?yàn)檫@個(gè)被關(guān)進(jìn)了憲兵隊(duì)六天。

阿爾焦姆保護(hù)弟弟的勇敢和性格深深地感動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者，我比較喜歡這一個(gè)人物——阿爾焦姆。

第2篇：呵護(hù)作文范文

呵護(hù)生雞蛋

那天,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),每人呵護(hù)一個(gè)生雞蛋三天。下午我拿來(lái)一個(gè)生雞蛋,老師分別給我們的雞蛋做了記號(hào),我生怕把它碰碎了,非常小心地保護(hù)著它,時(shí)時(shí)刻刻都要想著它,讓了很多心呢!睡覺(jué)的時(shí)候放哪?上課的時(shí)候放哪?放學(xué)路上放哪？……

呵護(hù)期間，我很害怕別人給我打碎雞蛋，所以上學(xué)的時(shí)候提心吊膽的，可是，我還是在桌子上不小心碰了一個(gè)小裂口，我沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，這件事讓我很傷心。

原來(lái)呵護(hù)一個(gè)脆弱的小生命是這么不容易呀！我不禁想到了爸爸媽媽生我養(yǎng)我多年對(duì)我的呵護(hù)，才三天我就把雞蛋碰破了，而父母養(yǎng)育了我8年！他們的付出有多少?。∥乙W(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，我想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)量嗔?，我?ài)你們！”

第3篇：呵護(hù)作文范文

于是，他充滿稚氣的臉上從沒(méi)有笑容的影子。不管走到哪兒，給人的感覺(jué)像是冬天那般刺骨的寒風(fēng)。

上天對(duì)他的不公絕不是適可而止的。在十年后，那個(gè)救了他命的人。意外去世了。年僅十五的少年在傷痛中沉溺……

那好心人的離去，對(duì)本文的主人公來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。后來(lái)的日子，少年變的內(nèi)向、頹唐；沒(méi)有人管過(guò)他，也沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他，至于他的生死，是沒(méi)有人在乎的。他或許，是只屬于他自己的。所有受過(guò)的傷痛，只能讓時(shí)間去照顧……

終于有一天，他的親生父母找到了他。并提出認(rèn)親?？啥嗄甑耐纯嗌钤鐭o(wú)情的改變了這天真快樂(lè)的孩子。面對(duì)親身父母的要求，他斷然拒絕：十幾年前你們選擇讓我自生自滅，今天的我自己選擇自生自滅……最后的留言讓父母很是傷心。這么多年來(lái)，他們也一直想著當(dāng)年被遺棄的孩子，可現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他們狠下了心。耳畔全是少年的話語(yǔ)，一直回蕩，一直回蕩……

一度的身體不適讓少年煩透了，他決定去醫(yī)院檢查……

先天性心臟?。?/p>

醫(yī)生給了他這答案，對(duì)少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是殘忍的一刀。醫(yī)生是上帝派來(lái)的天使，病是給他生命的倒計(jì)時(shí)。

少年沒(méi)有眷戀的，死就死，沒(méi)什么大不了的?？伤母改竻s不忍心再一次的失去兒子。

他的父親為了給他聯(lián)系人，找到匹配的心臟來(lái)救他，慘死在車(chē)輪之下。其實(shí)他的父親是有“私心”的。兒子的心臟正好與自己妻子的心臟匹配，但是離別之痛，他們不愿再承受一次了。即使很難，也不能讓親人中的任何一個(gè)離開(kāi)……

父親的離去幾乎讓母親成了精神病。每一夜，無(wú)人的時(shí)候，她都在暗自哭泣。他很想活下去，在陪著兒子過(guò)一年兩年?？桑约翰荒芰?。兒子越來(lái)越虛弱。時(shí)間可是不等人的。十幾年，自已從未為兒子做過(guò)什么。就在這一天，他暗自下決心，把自己的心臟給兒子。

而少年卻渾然不知，在醫(yī)院的這些天，他漸漸體會(huì)到了母親給他的溫暖，就這幾天，可他得到的很多。當(dāng)醫(yī)生告訴他要做心臟移植手術(shù)的時(shí)候，他還不知捐心臟給他的，是自己的母親……

混含著淚水的血液漫過(guò)母親的衣裳，漫過(guò)他的記憶海?？伤淖旖鞘冀K微揚(yáng)，面對(duì)死亡，她心甘情愿。

少年是自己去父母墳?zāi)沟?，在風(fēng)中，一雙無(wú)形的手浮動(dòng)了他的頭發(fā)，的花瓣……

在風(fēng)中飛舞，美麗的瞬間，靜靜的躺下，過(guò)濾思念。香味蔓延，滑過(guò)指尖。閉上雙眼，越過(guò)地平線。遺落的時(shí)間，留給大地，變成永恒的諾言。

他，是個(gè)被人遺忘的孩子。五歲時(shí)，就被殘忍的父母遺棄！有個(gè)好心人在路邊是拾起他，并開(kāi)始負(fù)起了照顧他的重任?？桑鍤q那年不堪回首的記憶卻永遠(yuǎn)的印在了他的腦海中。他永遠(yuǎn)忘不了那一天……

于是，他充滿稚氣的臉上從沒(méi)有笑容的影子。不管走到哪兒，給人的感覺(jué)像是冬天那般刺骨的寒風(fēng)。

上天對(duì)他的不公絕不是適可而止的。在十年后，那個(gè)救了他命的人。意外去世了。年僅十五的少年在傷痛中沉溺……

那好心人的離去，對(duì)本文的主人公來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。后來(lái)的日子，少年變的內(nèi)向、頹唐；沒(méi)有人管過(guò)他，也沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他，至于他的生死，是沒(méi)有人在乎的。他或許，是只屬于他自己的。所有受過(guò)的傷痛，只能讓時(shí)間去照顧……

終于有一天，他的親生父母找到了他。并提出認(rèn)親?？啥嗄甑耐纯嗌钤鐭o(wú)情的改變了這天真快樂(lè)的孩子。面對(duì)親身父母的要求，他斷然拒絕：十幾年前你們選擇讓我自生自滅，今天的我自己選擇自生自滅……最后的留言讓父母很是傷心。這么多年來(lái)，他們也一直想著當(dāng)年被遺棄的孩子，可現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他們狠下了心。耳畔全是少年的話語(yǔ)，一直回蕩，一直回蕩……

一度的身體不適讓少年煩透了，他決定去醫(yī)院檢查……

先天性心臟??！

醫(yī)生給了他這答案，對(duì)少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是殘忍的一刀。醫(yī)生是上帝派來(lái)的天使，病是給他生命的倒計(jì)時(shí)。

少年沒(méi)有眷戀的，死就死，沒(méi)什么大不了的。可他的父母卻不忍心再一次的失去兒子。

他的父親為了給他聯(lián)系人，找到匹配的心臟來(lái)救他，慘死在車(chē)輪之下。其實(shí)他的父親是有“私心”的。兒子的心臟正好與自己妻子的心臟匹配，但是離別之痛，他們不愿再承受一次了。即使很難，也不能讓親人中的任何一個(gè)離開(kāi)……

父親的離去幾乎讓母親成了精神病。每一夜，無(wú)人的時(shí)候，她都在暗自哭泣。他很想活下去，在陪著兒子過(guò)一年兩年?？桑约翰荒芰?。兒子越來(lái)越虛弱。時(shí)間可是不等人的。十幾年，自已從未為兒子做過(guò)什么。就在這一天，他暗自下決心，把自己的心臟給兒子。

而少年卻渾然不知，在醫(yī)院的這些天，他漸漸體會(huì)到了母親給他的溫暖，就這幾天，可他得到的很多。當(dāng)醫(yī)生告訴他要做心臟移植手術(shù)的時(shí)候，他還不知捐心臟給他的，是自己的母親……

混含著淚水的血液漫過(guò)母親的衣裳，漫過(guò)他的記憶海。可她的嘴角始終微揚(yáng)，面對(duì)死亡，她心甘情愿。

少年是自己去父母墳?zāi)沟模陲L(fēng)中，一雙無(wú)形的手浮動(dòng)了他的頭發(fā)，的花瓣……

第4篇：呵護(hù)作文范文

青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧！這可是成長(zhǎng)的重頭戲！

你一個(gè)人望著空落落的家，別傷感，出去走走，呼吸新鮮空氣；找個(gè)地方大哭一場(chǎng)；發(fā)泄出來(lái)吧！別憋著，沒(méi)有父母陪伴的成長(zhǎng)，并不完美，把話向父母挑明了：成長(zhǎng)，也需要關(guān)心。

你一個(gè)人孤獨(dú)的回家，別傷感，沒(méi)有朋友是可悲的，但不代表你可以自暴自棄，拿出你那最好最真實(shí)的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧，成長(zhǎng)，還需要陪伴。

你一個(gè)人罰掃教室，別望著那已經(jīng)落下的帷幕，已經(jīng)被拉下，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊。明天，讓老師對(duì)你贊不絕口，告訴他們：成長(zhǎng)，還需要寬容。

你遇到讓你不順心的事，別躲避，去面對(duì)。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候，你仔細(xì)想一想：困難算什么？不還是被我打敗了嗎？告訴自己：成長(zhǎng)，還需要勇氣。

你收到了平白無(wú)故的責(zé)罵，別埋怨，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的不夠好了？應(yīng)該怎么去改正？等你什么都明白的時(shí)候，你可以對(duì)她理直氣壯的說(shuō)：成長(zhǎng)，還需要理解。

真正的成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，你可能做不到大徹大悟，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長(zhǎng)了。

第5篇：呵護(hù)作文范文

生命是寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮?，錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，卻買(mǎi)不到生命。因此，我們應(yīng)該好好的呵護(hù)它。

今天的護(hù)蛋活動(dòng)使我更加懂得了生命是多么的脆弱，是多么需要精心地呵護(hù)。

時(shí)鐘終于轉(zhuǎn)到了下午，我一直想快點(diǎn)放學(xué)，幾乎整個(gè)下午都坐在教室里。雖然十分悶，但還是不敢出教室門(mén)一步，生怕一出門(mén)，就前功盡棄了。嗨，就這一個(gè)蛋，就把我一天的快樂(lè)和自由全給奪去了，只留下了擔(dān)心。

“可憐天下父母心”這句話，我終于明白了它的含義。天下父母沒(méi)有一個(gè)不為自己的兒女著想。正如我一直想著這個(gè)蛋一樣，可是有時(shí)候自己的付出，得來(lái)的卻是苦惱、擔(dān)心和煩悶。所以我們做兒女的要盡量少給父母擔(dān)心，多給父母快樂(lè)。

第6篇：呵護(hù)作文范文

本文主要講訴了一個(gè)人因家庭情況不好初中輟學(xué)，生活在社會(huì)底層。18歲那年，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做了一名伐木工，那里的氣候惡劣，環(huán)境極差，但無(wú)論怎么樣，他仍然堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作，在病魔折磨時(shí)，他仍默默錘煉自己，把夢(mèng)想的種子深埋心底，最后，他被復(fù)旦錄取，他就是梁曉聲。

梁曉聲，是一個(gè)了不起的人物，至少我是這么認(rèn)為的。兵團(tuán)那樣艱苦的環(huán)境，他都不在乎;在遭受病痛時(shí)，他仍堅(jiān)持寫(xiě)作，不放棄，一路呵護(hù)夢(mèng)想的種子，等待種子生根發(fā)芽破土而出，正是他這種堅(jiān)持與勤奮，才讓他等來(lái)了成功的機(jī)遇，進(jìn)入了復(fù)旦的大門(mén)。

夢(mèng)想雖然只是夢(mèng)想，但只要堅(jiān)持不放棄，一步一個(gè)腳印，邁開(kāi)腳步踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)。

歷經(jīng)時(shí)間以及苦難而不動(dòng)搖的夢(mèng)想，會(huì)如同經(jīng)典一樣，不會(huì)隨著時(shí)間推移而被沉淀，只會(huì)顯得愈加珍貴。不要抱怨，只有我們做好了充足的準(zhǔn)備，在機(jī)會(huì)來(lái)的那一刻，我們才可能成功。請(qǐng)首先擁有夢(mèng)想!

第7篇：呵護(hù)作文范文

細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。

時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。

我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。

第8篇：呵護(hù)作文范文

老師給我們看了幾張照片，第一張：一個(gè)小男孩在草叢里傳來(lái)繞去，一會(huì)兒拔一、兩根草做花圈，一會(huì)兒挖出一點(diǎn)泥巴捏小人兒，玩得開(kāi)心極了。難道他沒(méi)有聽(tīng)到小草在他的腳下、哭泣嗎？

第二張：在一片茂密的森林里，小鳥(niǎo)兒“喳喳”的叫著。正當(dāng)它們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然來(lái)了一群伐木工人，伐木工人為了造房子，無(wú)情的砍下了一棵棵樹(shù)木。小鳥(niǎo)沒(méi)家了，原先茂密的森林一夜之間變成了荒地。我想：他們難道不知道這樣做的后果嗎？

第三張、第四張、第五張、第六張……我越看越氣憤。仿佛聽(tīng)到上帝在說(shuō)：“唉！愚蠢的人?。∧銈?yōu)榱俗约旱睦?，?yán)重破壞了大自然的生態(tài)環(huán)境，如果再這樣下去，總有一天，你們會(huì)遭到大自然的懲罰。到時(shí)候，你們后悔斗來(lái)不及了。唉！”

我又好像聽(tīng)到地獄在狂笑：“哈哈哈哈……人類(lèi)，你們滅亡的時(shí)刻就要來(lái)了，繼續(xù)破壞大自然的生態(tài)環(huán)境吧！哈哈哈哈……”我倒吸一口涼氣。

唉！南充是我家，難道對(duì)于這個(gè)家，我們就忍心破壞嗎？？？唉！

第9篇：呵護(hù)作文范文

每一個(gè)人都有母親，可是我的母親卻是不計(jì)可數(shù)，而我的母校就是我的母親之一，可是我即將要離開(kāi)了，試問(wèn)有誰(shuí)能離得開(kāi)這個(gè)有過(guò)許多回憶的地方呢？

經(jīng)歷過(guò)六年了，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，一切的一切，真的很難令人忘卻，離開(kāi)母校，等于離開(kāi)自己的母親，是多么的舍不得啊．．．＂誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉＂??！母校六年的情誼，我是怎么也還不完的，盡管這樣，我也不得不面對(duì)啊，現(xiàn)在能做的，就只能是考好試，別讓老師的汗水白流．．．．．

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只有去面對(duì)，才能銘記于心中．?dāng)[脫這份永遠(yuǎn)都還不完的愛(ài)．．．．．．．