感動類作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的感動類作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：感動類作文范文

淚~~一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個神秘的時候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內心的淚珠過那千言萬語。那一次，我清清楚楚記得：2008年5月12日14點28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開始,我的淚幾乎沒有干過.那幾天,電視的畫面就出現(xiàn)了災區(qū)的悲慘畫面.誰曾想到,瞬間的災難,竟將那么多的新鮮生命吞噬,竟將那么多美好的家園毀滅.一時間,中國被震撼了,整個民族被震撼了.所有的目光都匯集到四川,所有的心都飛向了震區(qū).災區(qū),就像一個難產的母親和嬰兒迅速被所有人,被所有愛呼喚,牽掛,關注,呵護.坐在電視機前的我,看著那一幕幕驚心動魄的場面,眼淚止不住的往下流,心里只能夠默默地祈禱災區(qū)早日度過難關.

災難在瞬間發(fā)生,而人們的反應也在瞬間發(fā)生,一時間,部隊官兵`公安干警`醫(yī)生`志愿者`人民群眾等紛紛趕到現(xiàn)場進行大規(guī)模援救.同時,社會各熱心人士`少先隊員`團員等紛紛捐錢捐物,一分`兩角`一元........幾千億,多感人啊!我門的心很快由驚恐轉為興奮!地震無情,人有情啊!在這巨大的災難中,看到的不是懦弱`不是絕望`不是無情,而是堅強`團結`對生抱著希望和愛心等.看到那一幕幕捐錢捐物的場面,我的心除了感動還是感動."一方有難,八方支援""血濃于水".誰能想到,一場突如其來的大災難,會讓我們每一個炎黃子孫變得如此堅強,如此自信,如此相愛,如此親近,如此坦蕩!多感人啊?!我的眼淚又來了!

我們在流淚中成長,流淚后我們變得更加堅強`真實`清醒`成熟!那些天,感天動地,流成河,流成海洋,凝聚成中華民族之魂.這淚流得值.這淚是無價的!

第2篇：感動類作文范文

劉翔出場了！全場觀眾都沸騰了，大聲呼喊：“劉翔加油！中國隊加油！”當劉翔站在熱身器上時，令我想到了在希臘舉辦的奧運會上，110米跨欄比賽，我國小將劉翔以最佳成績奪得冠軍，為我們中國奪得金牌。而如今，是在我們自己的國家舉行比賽，大家都堅信劉翔會獲得冠軍，為國爭光。

比賽還沒開始，劉翔就和其他幾名運動員試跑。哪知，劉翔還沒跑到第一個欄時，他曾經(jīng)受傷的退舊病復發(fā)了。全場的觀眾都驚呆了，還不知道是怎么一回事。坐在電視機前的我看見劉翔帶著臉上那痛苦的表情，拖著受傷的腿，一瘸一拐的回到原點，好像做著艱難的抉擇。最后，他又拖著受傷的腿退出了比賽。

觀眾們都哭了，頓時全場鴉雀無聲只聽得見人們竊竊私語的聲音；在家里觀看比賽的我也落淚了。我為這場在自己國家舉辦的奧運會，而劉翔卻不能參加而感到難過；但我也明白劉翔能做出這樣的抉擇，真的很不容易。他在四年的時間里刻苦訓練，為的就是在奧運賽場上和其他運動員拼搏拼搏，更何況這是在自己國家舉辦的奧運會呀！

第3篇：感動類作文范文

我不知道為什么,

竟然我有了這么一個奇怪的念頭.

我現(xiàn)在好傷心.好傷心.

我恨我自己.我真的恨我自己.

為什么我變成這樣子.

為什么在不知不覺中.

我就陷了下來.我不要.

剩下的日子.我要怎么熬下去.

我想你,忍不住的想你.

我把音樂開的很大聲.

我想讓音樂聲包圍著我.

我才沒有那么寂寞.

我想在音樂聲中去想你.

那樣我會想的更徹底.

為什么.為什么.為什么要遇見你.

我真的好沒用阿.到了現(xiàn)在.

我的腦海一片空白.我什么都想不起來了.

我想喝酒.我想喝醉.我不想哭.

為什么我眼睛總濕.

為什么它自己就掉了出來.

我想你.我想你.我想你.

我真的好想你.

我想你.真的想你.

想永遠永遠永遠永遠的跟你在一起.

第4篇：感動類作文范文

1、縱死終令汗竹香--林俊德

大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠不會倒下！

2、孝更絕倫足可矜--陳斌強

小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

3、何處春江無月明--何?

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

4、悲莫悲兮生別離--高秉涵

海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

5、爝火燃回春浩浩--高淑珍

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

6、動人以行不以言--陳家順

為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。

7、冰雪為容玉作胎--張麗莉

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

8、能受天磨為鐵漢--李文波

二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。

9、清香傳得天心在--周月華、艾起

她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

10、長使英雄淚滿襟--羅陽

如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰(zhàn)機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！

我想，這一刻，有很多人淚落，為了他們平凡而偉大的事跡。我想，這一刻，有很多人激情澎湃，為了心里蜇伏許久的豪情。

雖然，這只是一次評選，但卻點燃了全中國的熱情。雖然，這只是十個普通的人物，但卻看到了中華民族的錚錚鐵骨。

有時候，我們需要這樣的感動，來喚醒心中的良知和激情。有時候，我們需要這樣的人物，來引領我們走向新的輝煌。

第5篇：感動類作文范文

那是兩年前，我讀三年級下期期末考試的前一天晚上。

那天晚上，滿天的繁星，皎潔的月亮灑下銀色的月光輕輕地撫摸著大地，星空多么美妙啊！我望著窗外的美景，心想：明天就要考試了，這也許上天給我的祝福吧！想著想著，我睡著了。不知過了多久，我被熱醒了，頓時感到頭暈。我趕緊把爸爸媽媽叫來。媽媽摸摸我的額頭，說我發(fā)高燒了，一量體溫，竟然是40余度，爸爸媽媽趕緊行動起來，那時已是深夜一點多了。

不一會兒，爸爸拿著藥，端著水進來了，隨后，媽媽端著盛著水的盆子，拿著帕子進來了。爸爸趕緊喂我吃藥，媽媽把濕帕子敷在我那滾燙的額頭上……忙了好一陣子，爸爸媽媽才坐下來，依然守護在我身邊。媽媽給我扇風，還不停給我換帕子；爸爸在一旁哄我睡覺。望著爸爸媽媽，我瞇著眼睛睡不著。我朦朦朧朧地看見爸爸媽媽那額頭上的汗珠，看見爸爸媽媽那浮腫的眼睛，看見爸爸媽媽那濕透了的襯衫，我鼻子一酸，眼前模糊起來，從我的眼里淌下激動的熱淚。

窗外的星空還是那樣美妙，頑皮的小星星眨巴著眼睛，好像也被這無私偉大的父愛、母愛感動了……

第6篇：感動類作文范文

我站在車站旁，看著行人來來往往，他們的面無表情，在我看來確實異常的冷漠。我想，我以前期盼的美好未來，似乎正在一點點地變得渺茫。從來沒有人真的知道，那個時候我的內心想法，到底如何。

假如有一天，生活終于改頭換面，不管是你還是別人，都終將分道揚鑣。所有的心地善良，也只能隱藏在內心深處。

夢想，對于我們，變得越來越遙遠。

那天一個同學對我說，五一有一場大學生生存挑戰(zhàn)賽，你還去嗎？

我笑著搖頭，說，不去了，我已經(jīng)買好了回家的火車票。

兩個月，這么快兩個月已經(jīng)過去了，那些碎碎念，已經(jīng)沒有耐心再提起。陳芝麻爛谷子的事情，早就磨平了我們的耐心。

我渴望趕快回到家見我的父母。

偶爾夢中見到他們，突然就十分想要回家。很多東西，都在內心潛伏著，一觸即發(fā)。

第7篇：感動類作文范文

嘿，孩子們，當你看完上面的漫畫時，內心有沒有一絲感觸？如果有，那么恭喜你，你被一個美妙的詞匯擊中了！它就是―感動。

提起“感動”，總會有人認為“哭”是它的專屬表情，我也曾這么認為。可是當我查完字典后才發(fā)現(xiàn)，感動時的內心變化不僅僅是用“哭”來演繹的。它是“思想感情受外界事物影響，從而引起的同情、震驚、感傷、向往或思慕。”

這樣，我們就能看出使我們產生“感動”的條件有“內”“外”兩個：外界發(fā)生了什么事；自己的內心產生了怎樣的思想感情。

說到這里，你可別以為我因上了年紀在這絮絮叨叨。我可是在幫助果凍們解決難題呢！

難題：諸葛老師，如何寫好以“一件令我感動的事”為話題的作文?。?/p>

經(jīng)過上述對于“感動”一詞的講解，寫作文之前的準備工作便成了“小菜一碟”。

1審題關

寫一件事。

“感動”是題眼。寫作文的過程中要把自己感受最深的部分寫具體、寫詳細。

注意：題目不是“一件令我感動的事”?。?/p>

2中心關

生活中，讓我們感動的情感太多太多。它可能是父母對孩子的愛，也可能是動物的舐犢情深，還可能是朋友間的肝膽相照、陌生人的雪中送炭、鄰里間的相互照應，甚至是對手的鼓勵、尊重，老師意味深長的教導……

你想寫的是哪份感動呢？

3選材關

圍繞著你的“感動”，選擇恰當?shù)湫偷氖吕?/p>

比如寫母愛感動了我，下面的兩個例子哪個最恰當？

（1）媽媽為我洗衣做飯。

（2）我做錯事，媽媽打了我一巴掌，自己卻哭了。

顯然，例（2）從反面體現(xiàn)母愛，比常見的例（1）要更勝一籌。

你要選擇哪件事來寫呢？

4思路卡

給作文布局：將開頭和結尾直接寫出來會更好！

例如：

題目：母愛讓我感動

中心：通過描寫一只成年麻雀對已死幼雀留戀的一系列做法，突顯我的感動，歌頌動物之間的親情之美。

內容及思路：

開頭：我本想這世界上最美的感動一定是由人類演繹，卻不曾想那小小的麻雀也深深觸動了我的心靈。

中間：記敘我在放學回家的路上看見成年麻雀為幼雀所做的一切，以及我自己的想法和表現(xiàn)。（突出最感動我的部分：成年麻雀用翅膀覆蓋著幼雀，一起趴在地上。）

結尾：原來世界上的親情之愛都是一樣的，不管是人類還是鳥獸蟲魚。

諸葛錦囊

第8篇：感動類作文范文

【關鍵詞】寫作教學；情感培養(yǎng)

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

語文教育的根本目的在于為學生的終身發(fā)展服務，使學生成為情感豐富、思想深刻、品德高尚、人格健全的“人”，那么作文教學如果讓情感缺位，忽視了人的主體作用，一味地灌輸枯燥生硬的知識和技巧，就不但不能喚起學生的寫作興趣和激情，相反只會使學生越來越厭棄作文，這也就與語文教育的終極目標背道而馳。那么在作文教學實踐中就應該從培養(yǎng)學生的情感入手，提高作文教學的實效性和針對性。

一、喚起學生的感動

心理學研究表明，人類本身有一種宣泄情緒的本能。某種特定的情景、環(huán)境可以喚起其潛在的情感，從而產生寫作的沖動與欲望，以情入文，有感而發(fā)。教師要創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供給學生寫作實踐的機會，比如組織觀察比賽、隨筆交流、生活匯報、講演比賽……張揚學生個性，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感，激勵學生成功。在提供寫作實踐的同時，要求適度、適量，切忌過高、過急；也要注意學情分析，因材施教，讓每位同學都有成功的喜悅。同時，及時客觀、公正的評價，也是激發(fā)學生情感的重要手段，更能使學生產生成就感、滿足感。為此，教師要努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，尤其是對寫作困難生，哪怕是微小的優(yōu)點和進步，如一個句子寫得生動，一個語段寫得有哲理，一個觀點有創(chuàng)意，都應給予表揚鼓勵，從而使學生作文由負擔而變成一種享受。首先，培養(yǎng)學生有一顆細膩柔軟、容易感動的心靈。在眼前這樣一個物欲橫流、崇高貶值的時代，能夠感動，能夠擁有一份理想的浪漫情懷，能夠讓樸素的心靈與大地緊緊相連，能夠認真地生活，自然會得到一份悠然深遠的心境。在這份心境中，他們會體悟到友愛、真誠、寬厚、質樸、仁愛、善良等這些珍貴的東西。其次，我們應該讓學生呼吸鮮活的人文空氣，向他們播撒善良美好的人文種子，使他們沐浴在人文空氣中，凈化心靈，陶冶情操，使他們擁有一顆溫柔靈動、活潑聰穎、善于感動、容易感動、喜歡感動的心靈，這樣他們就會常常被周圍的人、事、物或者被自己所做、所見、所聞打動。然后就可能因為被打動而有所感動，因為有所感動而有所思考，因為有所思考而有所感有所悟，因為有所悟有所思而想有所表達，于是好作文就可能應運而生，因為有這樣一個思考、感悟、表達的過程，學生的語文能力才會真正提高。

二、培養(yǎng)學生的悟性

所謂悟性，就是一種能從包羅萬象的事物中有一種體悟的能力。教師要引導學生調動自己的感官去看、去聽、去嗅、去摸、去親身感受生活的五彩繽紛和酸甜苦辣，用敏銳的感覺去捕獲作文的信息。有了這種能力，學生就能于風光旖旎、山巒險峻的地方看到山勢的奇?zhèn)?，觸到流水的冷熱，聽到小鳥的啾啾，嗅到野花的芬芳，嘗到山果的酸甜……只有用心靈思索，眼中的世界才能更加清晰地歸于本真。學生的作文越是濡染這種“感素”的東西，就越是鮮活的、個性的、獨特的、深刻的。反之，缺乏感悟的生命活力，他們就不會為善而激動、為美而歡呼、為丑而傷感、為惡而不平……沒有感悟的人生是蒼白的，沒有情感的生活是荒漠的。因此我們的作文教學應該重視悟性的培植，要本著塑造一個個豐富美好的善感、善體悟的心靈的目的去思考，去努力做好作文教學，這樣學生的習作園地，才可能開出茂美的花，結出豐碩的果，也才能使作文真正服務于學生的終身發(fā)展。

三、重視學生情感思維的開發(fā)

學生寫作時情感思維的道路是否暢通，關鍵不僅在于他們生活儲存和知識儲存底子的薄厚，還在于他們聯(lián)想能力的強弱。寫作的題材固然在下筆之前可以找到，但更多的是靠平日的積累和儲存?！耙粋€空洞的頭腦是不能進行思維的?！苯逃龑W生除了要以認真的態(tài)度對待學習和生活外，還要求他們善于運用思維器官，多想、多思、多分析，提高認識生活的能力。這樣做不僅是作文的需要，更是做人的需要。對待生活要持積極樂觀認真的態(tài)度，就能夠視而見、聽而聞，積極自覺地吸取生活中的養(yǎng)料以豐富自己。寫作時就可以做到信手拈來，游刃有余了。

四、用下水作文誘導學生的情感

第9篇：感動類作文范文

關鍵詞:作文教學 社會熱點 職中課堂

中圖分類號: G718文獻標識碼: C文章編號:1672-1578(2009)5-0171-01

筆者是一名職中語文教師,最怕上作文課。職中學生普遍語言組織能力差,對寫作不感興趣,交作文就為應付老師,一個50多人的班級,寫出的文章都是一個模子。每一次批閱作文就象是在啃一個個的干饅頭。掩卷沉思:怎么辦?怎么才能扭轉師生都痛苦的局面?筆者開始進行各種各樣的嘗試……

一次語文課上,筆者將前一天在家看到的新聞講給了學生們,是有關全球變暖的。筆者像講故事一樣告訴同學們:專家估計,到2050年,北極的冰川要全部融化,這意味著什么?我們都知道地球有兩極,有了兩極的冰川才會使地球有洋流和冷暖交替的四季變化,如果北極的冰川消融了,地球自身的溫度調節(jié)平衡就會被破壞。同時北極冰川消失,海平面就會上升,到那時會有多少個國家和城市被大海吞沒,又有多少人喪失家園,這是其一。其二,地球也和我們人類一樣,有自身的免疫系統(tǒng),那就是濕地、熱帶雨林和南北兩極的冰川,一旦這個系統(tǒng)受到破壞,地球的免疫力就會下降,就像人類一樣也會“生病”。我們人類自己,如果免疫系統(tǒng)受到破壞,免疫力就會下隆,就會發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕,甚至更嚴重。在這里筆者打一個比方,筆者把干旱比做高燒,把地震比做咳嗽,把洪災比做流鼻涕,把冰雪災害比做低燒,這些癥狀地球都曾發(fā)生過,而且給人類帶來了巨大的經(jīng)濟損失和精神傷害,都說人類無所不能,可在這樣的自然災害面前人類卻又變得如此脆弱,如此的不堪一擊。在一次一次的疫情來臨之前,為了確保自身的健康,增強免疫力,我們都會去打防疫針,可是誰又能為地球打防疫針呢?隨著全球工業(yè)化進程的加速,每時每刻都在向空氣中排放大量的有毒氣體,在向地球的免疫力發(fā)起挑戰(zhàn),而與此同時地球的免疫系統(tǒng)又在時時刻刻地受到破環(huán):冰川的融化、濕地的減少、熱帶雨林的砍伐,這一切的一切,無一例外都是對地球的摧殘,同學們,為了我們的地球,為了我們的美好生活,我們要行動起來,保護地球,與大自然和諧相處,給地球打一支預防針吧! 故事講完了,教室里出奇的安靜,再也沒有往日的喧囂聲,他們被故事的內容吸引著,通過這個故事他們聽到的是以前從沒聽到過的知識,他們感到了新奇,他們聽了,他們想了。隨后筆者就布置學生們寫作文。這次作文交的出奇的快,寫的出奇的好,批閱起來讓筆者第一次感到了賞心悅目,都不知道累了,也沒有了以前痛苦的感覺。筆者想,同學們也一定會感受到寫作的美好感覺。

從那以后,筆者就有意識的將社會熱點引入作文課堂。

5月12日,一場摧肝斷腸的災難突臨四川大地,汶川發(fā)生8.0級特大地震,近十萬名同胞遇難。汶川地震驚天動地。在作文課堂上,學生們將自己的感想寫到了作文中。有的學生寫到災難的可怕,美好家園的可貴,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。有的學生在災難中感到了生命的寶貴,端正了自己的人生觀價值觀,更加珍惜美好的生活;有的學生寫到社會各界踴躍捐款,海內外華人齊心協(xié)力,中國人民在巨災面前唱響了一曲不屈不撓、眾志成城的慷慨悲歌,感受了民族的偉大。

8月,北京以令世界震撼的成功舉辦了一屆無與倫比的奧運會,踐行了“人文奧運、科技奧運、綠色奧運”的三大理念,為世界和奧林匹克運動留下了一份獨一無二的奧林匹克遺產。暑假一結束,筆者就安排了這個作文。學生們在作文本上暢所欲言,交流了自己的感受。有的學生寫了震撼的開幕式:千缶齊鳴倒計時,“大腳”煙花耀京華,寫意畫卷演文明,萬眾手舞“和平鴿”等,展現(xiàn)了中華民族精神,彰顯了奧運和平理念。有的學生寫了奧運吉祥物,福娃來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象,表達了世界各地的孩子們應傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。更多的學生寫了北京奧運精彩賽事,時常被我國運動健兒的拼搏精神感動的落淚,也為外國運動員創(chuàng)造的奧運傳奇歡呼喝彩。通過這次作文,學生們看見中國在強大,看見中國正以受人尊敬的姿態(tài)走向世界,以自己是中國人而驕傲自豪!

2008感動中國頒獎以后,筆者在班上為學生們放映了錄像,隨后布置學生們寫觀后感。從文中可以看出學生們都受到了一次精神洗禮。有的學生說作為一個平凡的人,無力去做一些感天動地的事情,但如果我們每個人都能為別人做些什么,為集體做些什么,為家庭做些什么,那我們會成為一個感動中國的人,而我們的家庭,集體,祖國也就越來越好了。有的學生寫到感動中國告訴筆者,我們需要勇氣、需要堅強、需要執(zhí)著、需要奉獻、需要友誼、需要愛心、需要智慧、需要向上,更需要富強自主的祖國。通過這次作文培養(yǎng)學生擁有一顆真誠的心靈,一個知善求善的心腸,一個注入真情實感的靈魂,讓他們學會感動。