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高二語文教學(xué)措施精選(九篇)

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高二語文教學(xué)措施

第1篇:高二語文教學(xué)措施范文

關(guān)鍵詞:新課程理念;高中;語文;審美教育

隨著新課程理念的不斷深入,語文教材內(nèi)容越來越豐富,對教師的要求也越來越高,既要求教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識,又要求教師必須注重語文審美教育,進而提高學(xué)生的審美能力及培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,以此來幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、語文審美教育中存在的問題

雖然在新課程改革中要求教師培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,但是在實際的教學(xué)活動中還是存在一些問題,嚴(yán)重阻礙了審美教育的開展,更有部分學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低,從而導(dǎo)致我國高中語文教學(xué)質(zhì)量得不到保證,其主要問題如下:

1.教學(xué)模式過于陳舊,不利于開展素質(zhì)教育

就目前的發(fā)展趨勢來看,我國大部分教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,如:教師講,學(xué)生聽,“滿堂灌”的教學(xué)模式,使得課堂氣氛過于枯燥無味,也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,極易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞,不利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,更不利于提高我國高中語文的教學(xué)效率。

2.對學(xué)生的指導(dǎo)還不夠充分

部分教師由于自身的教學(xué)水平不高或者對審美教育不夠重視,從而導(dǎo)致對學(xué)生的指導(dǎo)還不夠充分,嚴(yán)重忽略了學(xué)生的個性發(fā)展,同時也沒有按照學(xué)生的實際發(fā)展情況進行教學(xué),只是一味地強調(diào)教師的威嚴(yán),按照自己的節(jié)奏進行指導(dǎo),使得學(xué)生并沒有及時地掌握教學(xué)內(nèi)容。最為重要的一點就是,教師并沒有注重學(xué)生的課外閱讀,以至于導(dǎo)致學(xué)生選擇一些毫無價值的課外讀物,更是難以避免一些低俗的小說影響學(xué)生樹立正確的人生觀,更不能更好地提高學(xué)生的審美能力,還不利于開展高中語文教學(xué)活動。

3.不注重審美教育

現(xiàn)階段,大部分教師對教育的認(rèn)識都存在很大的誤區(qū),盲目地認(rèn)為只要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就算完成教育任務(wù),讓學(xué)生考入一個好的大學(xué)就算成功,從而忽略學(xué)生審美能力的培養(yǎng),這就導(dǎo)致教師在安排教學(xué)任務(wù)或者備課教學(xué)任務(wù),教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于教材內(nèi)容和考試內(nèi)容的講解,并沒有注重學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng),逐漸使審美教育邊緣化,不利于開展審美教育。

二、新課程理念下實施高中語文審美教育的有效策略

現(xiàn)階段,在我國的高中語文教學(xué)中實施審美教育還是存在很大的問題,需要相關(guān)教育工作者根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容采取科學(xué)合理的措施進行解決,以便于更好地實施審美教育活動,進而提高我國高中學(xué)生的審美能力。具體措施如下:

1.逐步開展素養(yǎng)教育活動

眾所周知,審美能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的,而是需要教師長時間的努力,也需要教師制訂出一個明確的教學(xué)計劃,逐步開展素養(yǎng)教育活動。在進行高中語文教學(xué)的過程中,教師可以把高中階段分成三個部分,高一、高二、高三階段進行教學(xué)。如,在高一語文教學(xué)過程中,教師在這一階段重點優(yōu)化學(xué)生的語言感知能力,譬如,在教學(xué)人教版《再別康橋》的過程中,先讓學(xué)生大聲朗讀文章,然后再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味詩中意味以及詩中所要表達的中心思想,以便讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文并不是簡單的背誦課文,而是應(yīng)該了解其中的意思。而在高二語文教學(xué)過程中,教師應(yīng)該在這一階段重點培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,先將學(xué)生的感知能力擴大化,然后拓展學(xué)生的豐富知識。而在高三語文教學(xué)過程中,教師應(yīng)該注重學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),經(jīng)過兩年的積累與沉淀,學(xué)生的認(rèn)知能力及審美能力已經(jīng)逐漸成熟,但由于學(xué)生具有個體差異性,需要教師根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展情況給學(xué)生選擇相應(yīng)的閱讀材料,以便讓學(xué)生獲得更多的知識。

2.合理地利用多媒體技術(shù)

要想更好地提高學(xué)生的審美能力,教師一定要根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容合理地采用多媒體技術(shù),因該技術(shù)不僅可以營造出一個有利于提高學(xué)生鑒賞能力的環(huán)境,還可以將學(xué)生快速地帶入教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更可以將教材中的內(nèi)容通過圖片或者視頻展示給學(xué)生,從而讓學(xué)生的情感與語文知識產(chǎn)生共鳴。譬如,在教學(xué)人教版《荷塘月色》的過程中,教師可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放一小段荷塘月色的視頻或者給學(xué)生展示出相關(guān)的圖片,先將學(xué)生帶入教學(xué)活動中,然后激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最后引出正文內(nèi)容,以便于讓學(xué)生和文章產(chǎn)生心靈上的共鳴。

綜上所述,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力既是新課程理念的要求,也是學(xué)生發(fā)展的需要。所以,在進行語文教學(xué)的過程中,教師一定要改革與發(fā)展教學(xué)方法,分層次地進行審美教育,并且根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容合理地選擇多媒體技術(shù),以便提高學(xué)生的審美能力,為學(xué)生樹立正確的價值觀與人生觀奠定堅實的基礎(chǔ),全力推動我國教育事業(yè)向前發(fā)展的腳步。

第2篇:高二語文教學(xué)措施范文

做好備課計劃,能夠更高效地開展教學(xué)任務(wù)。今天小編在這給大家?guī)韨湔n組工作計劃,接下來我們一起來看看吧!

 

 

備課組工作計劃1

-度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時,積極參與各項教育教學(xué)活動,組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭取在期末考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下:

一:教學(xué)方面:

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說,整體上偏難,特別是運算能力在這學(xué)期將得到深化和強化,所以對教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點,對癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補充難題;普通班不追求偏和難,特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上,以基本題為主,重點在中檔題上,做錯的問題要抓落實,不放棄任何一個學(xué)生,不放過任何一個問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。

二:師資建設(shè):

根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實:①積極聽有經(jīng)驗的教師的課,并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見,認(rèn)真改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師,在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課,并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課,并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐?,最后能夠與本組其他的教師共享。

三:集體備課:

為了能夠?qū)⒓w備課落到實處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點,確定主要內(nèi)容。

(1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點和難點。

(2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充,備課組長認(rèn)真做好記錄,對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達成共識。

(3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

(4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績!

備課組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的語文教學(xué)理念進行語文教學(xué),致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量,挖掘備課組教師的智慧,努力形成教學(xué)的合力,實現(xiàn)資源共享、減負(fù)增效的目的。順利完成學(xué)校下達的工作任務(wù),整體推進初二語文教學(xué)立以下計劃。

二、現(xiàn)狀分析:

學(xué)生:本年級共有300多名學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,學(xué)習(xí)的主動性和自主性不高,學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進,總的教學(xué)形勢還不容樂觀。

三、教學(xué)目標(biāo):(對學(xué)生)

(一)課程目標(biāo):

1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中:講讀課文13篇,選讀課文17篇。

2、檢查督促學(xué)生完成5 篇古文,6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。

(二)閱讀目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。

2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗,體會文中蘊藏的情感。

3、學(xué)會揣摩和運用文中精彩的語言。

(三)作文目標(biāo):

1、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求學(xué)生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的語言積累,充實自己的語言倉庫。

2、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。

四、主要措施:

1、課堂摒棄“灌輸”,選擇“對話”,營造充滿生機與活力的語文教學(xué)課堂。講讀課文,師必須精講精練,每文擬用2━3課時;自讀課文,可放在課內(nèi)(不超過1課時),也可放在課外(自習(xí)課上),但配套練習(xí)要跟上,本期至少出兩套配套檢測題。具體視時間而定。

2、鞏固上學(xué)期集體備課成果,繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下:時間:每周二下午。地點:辦公室。

3、上好欣賞課,激發(fā)學(xué)科興趣:

結(jié)合初二年級學(xué)生的特點,本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩詞教學(xué),尤其是宋詞。

4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平和閱讀能力。

首先、每周上一節(jié)課外閱讀課,重視教師的引導(dǎo)作用,擴大學(xué)生的閱讀面。

其次,積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動,對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進行作文個別輔導(dǎo),引導(dǎo)他們進行文學(xué)創(chuàng)作。

第三、組織學(xué)生參加各級中學(xué)生作文大賽。

第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的理念,進行學(xué)生作文互評互改試驗。

第五、開展興趣小組活動,幫助學(xué)生豐富語文積累。

備課組工作計劃3

一、 指導(dǎo)思想和要求

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋。

三、一些固定工作安排

(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。

備課組工作計劃4

數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)的教學(xué)活動十分重要,為了更好的開展高二下學(xué)期數(shù)學(xué)的教課任務(wù),前期的教學(xué)準(zhǔn)備工作是必不可少,因此我們需對下學(xué)期的教學(xué)工作擬定一份科學(xué)的教學(xué)計劃。

一、 指導(dǎo)思想和要求

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋。

三、一些固定工作安排

(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

(3)每天檢查學(xué)生的課后習(xí)題作業(yè)。

在高二下學(xué)期,我們一定會更加的努力,為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績而奮斗,為高二學(xué)生步入高三前大打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時我們也將改進和完善教育教學(xué)方法,努力提高教學(xué)水平。

備課組工作計劃5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認(rèn)真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進一步推進課堂教學(xué)的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。

日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施:

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

四、教研活動安排:

九月份:

1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。

2、成立美術(shù)興趣小組。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加省文化廳組織的繪畫比賽。

十月份:

1、舉辦國慶書畫展。

2、參加市小學(xué)美術(shù)研討觀摩課及研討活動。

3、興趣小組活動

十一月份:

1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動

2、參加組內(nèi)聽課評課活動。

3、優(yōu)秀案例評比。

十二月份: