先進(jìn)個(gè)人事跡精選(九篇)

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第1篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

“有我的一口，就有你的1

俗語(yǔ)說(shuō)“夫妻本是同林鳥，大難來(lái)臨各自飛”。但在愛情堅(jiān)定、品格高尚的人跟前，這句俗語(yǔ)就不靈了。老魚是當(dāng)兵時(shí)和愛人結(jié)婚的，在那時(shí)他在部隊(duì)當(dāng)排長(zhǎng)，工作十分忙碌，加上老魚工作勤勉、責(zé)任心強(qiáng)，一年到頭沒空回家。妻子在家里又要干好本職工作，又要帶孩子、干家務(wù)，大小事情，全部一個(gè)人包攬，從沒給老魚拖過一次后腿，是老魚所在連隊(duì)有名的“好軍嫂”，妻子的無(wú)私付出贏得了老魚深深的敬意。而愛與理解總是相互的。1998年石河子紡織業(yè)受國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退的影響，石河子經(jīng)濟(jì)支柱企業(yè)、老國(guó)營(yíng)企業(yè)——八一棉紡織廠經(jīng)營(yíng)狀況全面下滑，幾年間近4000名企業(yè)職工陸續(xù)下崗，就算在崗的老工人連每月500元的工資也常常無(wú)法按時(shí)拿到。老魚的愛人吳寶霞看著企業(yè)久不見起色，想著黯淡的生活前途，心里十分焦急，她對(duì)老魚說(shuō)：“我都是40多歲的人了，如果有一天我沒有了工作，這個(gè)家該怎么辦啊？”老魚擦去妻子傷心的淚水，安慰她說(shuō)：“別怕，還有我呢，嫁給了我，就算沒有肉吃，喝碗稀的還不成問題。有我的一口，就有你的1一席暖人的話語(yǔ)，倒讓妻子哭得更厲害了，但這次她流的是感動(dòng)的淚，是欣慰的淚，是愛的眼淚。這就是老魚，他與妻子結(jié)婚二十多年，生活的困難遇過不少，但他們之間你敬我讓，從沒為了錢、為了生活瑣事紅過臉、吵過架，是大家眼里公認(rèn)的好夫妻。

“愛人的父母就是我的父母

生活的困難誰(shuí)都會(huì)遇到，之所以會(huì)有不同的結(jié)果，和遇事的人品格和態(tài)度有著極大的關(guān)系。魚貴偵就有著一個(gè)能夠化解艱難困苦的寬廣胸襟。妻子吳寶霞娘家是工人世家，父親、母親、弟妹全都是困難企業(yè)職工，岳父母、小舅子等人家庭生活都較為拮據(jù)，時(shí)常會(huì)來(lái)老魚家借錢、借物。老魚是個(gè)有俠義心腸的男人，看到妻子娘家過得困難，總是主動(dòng)地想著幫幫他們。凡是妻子家的人看上他家的什么東西，老魚毫不打殼，拎起來(lái)就給送到家去；單位逢年過節(jié)分發(fā)的大米、清油、紅棗、鹵肉、鮮菜等物，他都會(huì)平均分給幾家，不夠分了就把自己的一份“砍掉”。有時(shí)老岳父過意不去，對(duì)吳寶霞說(shuō)：“東西都給了我們，他老魚沒意見吧？”了解丈夫的妻子安慰老人說(shuō)：“老魚心眼好，外人有難找到他，他都會(huì)伸手幫一把，更何況他還是您的半個(gè)兒子呢？”不僅是東西、錢物，岳父常年身體不好，老魚除了在日常生活中給老人送油、送米、送營(yíng)養(yǎng)品，還把自己醫(yī)療保險(xiǎn)卡上的錢全部給老人買了治病的藥，提起這些老人從心眼里感到選了個(gè)好女婿。

“這點(diǎn)事不算啥，因?yàn)槲覀兪青従有鲁?/p>

老魚是單位久負(fù)盛名的勞動(dòng)模范，1995年因?yàn)樗ぷ鞒錾?，還被自治區(qū)評(píng)為先進(jìn)工作者。他在工作中的踏實(shí)、勤勞，也無(wú)不體現(xiàn)在他的生活中。在物業(yè)公司還未興起時(shí)，他住的那棟樓的過道、門前衛(wèi)生幾乎讓他一個(gè)人包了，每逢公休日，他就會(huì)起個(gè)早，拿起掃帚打掃過道，還順道幫別人扔垃圾袋；起先是他一個(gè)人默默在干，時(shí)間一長(zhǎng)，左鄰右舍的人都參加進(jìn)了他的隊(duì)伍，老魚用無(wú)聲的行動(dòng)喚醒了大家愛家園、愛別人的心。

第2篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

文章標(biāo)題：控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

***，男，39歲，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任**小學(xué)校長(zhǎng)。身為校長(zhǎng)，工作千頭萬(wàn)緒，但多年來(lái)，該同志在認(rèn)真協(xié)調(diào)處理好一切工作事務(wù)的同時(shí)，始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實(shí)效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治輟工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。該同志深刻認(rèn)識(shí)到，保障每個(gè)適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)，更是校長(zhǎng)的職責(zé)。因此，作為校長(zhǎng)的他深感責(zé)任重大，為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，他首先組織成立了由自己任組長(zhǎng)的治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將該組織長(zhǎng)期化、固定化，堅(jiān)持不懈地開展治理學(xué)生輟學(xué)工作。同時(shí)，在學(xué)校會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號(hào)召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作，還組織建立健全了《長(zhǎng)凝小學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，在制度中明確提出在學(xué)生輟學(xué)問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，并簽訂責(zé)任狀。

二、全面落實(shí)治輟責(zé)任制，堅(jiān)持依法治輟在治輟工作中，該同志始終嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，全面落實(shí)治輟責(zé)任制，做到依法治輟。

首先在學(xué)校管理上他嚴(yán)格組織落實(shí)了幾大環(huán)節(jié)和程序：

一是入學(xué)通知關(guān)。對(duì)應(yīng)進(jìn)入該校接受小學(xué)教育的對(duì)象，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書。二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)關(guān)。學(xué)生入學(xué)后，取得相應(yīng)學(xué)籍，登記造冊(cè)，并上報(bào)中心校備存。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無(wú)故不到校，班主任教師必須在當(dāng)日盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。四是雙向勸學(xué)關(guān)。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校校長(zhǎng)及時(shí)派人對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說(shuō)服教育；同時(shí)書面通知學(xué)生所在地的村委會(huì)或居委會(huì)，請(qǐng)求他們幫助做好學(xué)生及其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人的說(shuō)服動(dòng)員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時(shí)返校學(xué)習(xí)。

同時(shí)，該同志堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動(dòng)員孩子主動(dòng)復(fù)學(xué)。同時(shí)，該同志積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)法律文件使全體教師進(jìn)一步樹立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長(zhǎng)會(huì)，出刊《長(zhǎng)凝小學(xué)家長(zhǎng)報(bào)》，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

三、深化教育教學(xué)改革，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)

該同志深知：根治輟學(xué)就要從學(xué)生出發(fā)，要以學(xué)生為本。因此，在新課程和評(píng)價(jià)制度改革中，他努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）課程設(shè)置中做到了開足開齊；

第3篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

見義勇為本性所至

我國(guó)著名教育家謝覺哉說(shuō)過：“不是不能見義，怕的是見義而不勇為”。是呀:世上有多少人能把一件看似平常的事做得不平常呢?又有多少人能見義而又勇為呢?

**，1960年出生在**一個(gè)普通工人家庭，自幼吃苦，樂于助人，從小學(xué)一直到初中深受同學(xué)及老師的好評(píng)，1978年參加工作以來(lái)，從通信員到汽車司機(jī)，他默默無(wú)聞兢兢業(yè)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，總是第一個(gè)先到，最后一個(gè)離開。在三十多年的司機(jī)生涯中，他安全行駛300多萬(wàn)公里無(wú)事故，他始終堅(jiān)持任務(wù)就是命令，風(fēng)里來(lái)雨里去，不分晝夜，沒有節(jié)假日，卻毫無(wú)怨言，用自己的汗水踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)踐了車輛和人生安全，始終如一地以思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明、生活文明作為自己的行動(dòng)指針，很好地樹起了供用電分公司的“門面”和“窗口”形象。

他常常根據(jù)自己多年的行車經(jīng)驗(yàn)，按道路、季節(jié)、車況、任務(wù)等情況，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)控分析，提出許多安全小建議和注意的安全注意事項(xiàng)，使大家在行車中做到心中有數(shù)。他經(jīng)常利用休息時(shí)間熟悉道路及交通狀況，為安全行車打下基礎(chǔ)。他愛車如愛自己的眼睛，空閑的時(shí)候，或每次出車回來(lái)，他總是把車擦洗得干干凈凈，有條件的話，再把車晾干，打上蠟，以延長(zhǎng)車輛壽命。車子有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，他都擱在心上，非得修好才踏實(shí)。他從不開帶“病車”上路，讓交通安全完全控制在，可控范圍內(nèi)。他勤思考、勤動(dòng)手，在車輛的維護(hù)和保養(yǎng)工作中，當(dāng)好“醫(yī)生”和“美容師”的雙重角色。他行車時(shí)嚴(yán)格遵守駕駛規(guī)定，遇到過馬路的老人、孩子、孕婦、甚至是橫川馬路沖的行人或車輛，總是停車謙讓，始終堅(jiān)持寧停三分，不強(qiáng)一秒的安全行車?yán)砟睿r(shí)科提醒自己謹(jǐn)慎駕駛。此外，他們還處處做好事，時(shí)時(shí)急他人之所急，想他人之所想。

**年1月3日上午10點(diǎn)40分左右，**同志在參加完供用電分公司舉辦的迎“雙節(jié)”登山比賽活動(dòng)后。與同事們步行由南雷村口經(jīng)市育才小學(xué)，沿坡道下行返回。突然間，停在路邊相同方向坡道上的一輛無(wú)人且車門大開的微型面包車，開始緩慢順下坡方向向下移動(dòng)。此時(shí)，恰遇育才小學(xué)學(xué)前班放學(xué)，學(xué)校門前人流如織，接學(xué)生的家長(zhǎng)像平時(shí)一樣，領(lǐng)著孩子毫無(wú)顧忌的順坡道向下走。在場(chǎng)的許多人都驚呆了，甚至有人高喊“快閃開!”。

憑借多年的汽車駕駛經(jīng)驗(yàn)，**意識(shí)到危險(xiǎn)即將發(fā)生，他毫不猶豫的沖到了車的前面，試圖用手推住車輛，但車輛已經(jīng)借助坡度和慣性，產(chǎn)生了一定的動(dòng)能和速度。無(wú)論**怎樣用力，汽車毫無(wú)停止的意思，還將他向下推出了3米左右。情況萬(wàn)分緊急之下，他只好繞過車頭，在追出車輛3米多后，跳上了駕駛室，以嫻熟、精準(zhǔn)的動(dòng)作，剎住了車輛，避免了一場(chǎng)意外車禍的發(fā)生。贏得了在場(chǎng)同事、車主、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校老師的一致稱贊。**同志的義舉，為這個(gè)寒冷的冬天注入了陣陣暖流，傳遞了正能量，也展示了銅煤人敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私無(wú)畏的良好精神風(fēng)貌。

**年4月14日9時(shí)，他去**市人民醫(yī)院看病，專家的號(hào)還真是忙，前面還有七八個(gè)人在排隊(duì)，他只好坐在旁邊等著，隊(duì)伍中一對(duì)農(nóng)村夫婦抱著發(fā)燒的孩子正心急火撩，滿頭大汗，他們不停的再給孩子敷濕毛巾降溫，渾然不知自己已經(jīng)被小偷盯上了!一個(gè)穿紫色衣服的，相貌有點(diǎn)猥瑣的人，圍著他們轉(zhuǎn)了一會(huì)，突然將手伸進(jìn)了那個(gè)婦女的挎包，掏走東西后，瞬間快步的向門口走去，**第一直覺，那人是個(gè)小偷，于是立即追向他，抓住他的衣領(lǐng)，大聲的吼他，“把錢包還給人家。”小偷掙開向前跑著，看見**不舍的在追他，只好扔下了錢包落荒而逃，他拾起錢包，沒放棄，還想去追小偷，朋友在后面喊，別追了，你還生病著呢。當(dāng)他滿頭大汗的把錢包還給那對(duì)不知所措的夫婦時(shí)，他們激動(dòng)的不知道說(shuō)什么才好，而**卻什么也沒說(shuō)就默默的離開了，消失在人群之中。因?yàn)樗挠赂也艣]讓小偷得逞，因?yàn)樗挠赂也艣]讓病人雪上加霜。

法國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家，羅曼蘭說(shuō)過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者”，**的行為絕非偶然，他的見義勇是他本性所至。

**是一個(gè)平凡的人，他看似只在他平凡的工作崗位上做了他認(rèn)為應(yīng)該做的事，但他卻用他的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)普通工人的人性光輝。讓我們?cè)诤推侥甏俅文慷昧似椒踩说牟黄椒矇雅e。

第4篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

“我是黨員，自愿留在一線繼續(xù)戰(zhàn)斗；我還年輕，青春就應(yīng)該是奮斗的樣子；我妻子教的高三班開學(xué)，她帶著孩子去學(xué)校封閉了，沒有任何負(fù)擔(dān)?！盭月X日，X監(jiān)獄黨委做出輪換執(zhí)勤的決定，已經(jīng)在“疫”線戰(zhàn)斗了兩個(gè)月的民警X再次向黨委請(qǐng)戰(zhàn)時(shí)，說(shuō)著自己的三條理由。樸實(shí)而滾燙的話語(yǔ)，記錄下一個(gè)普通黨員民警的忠誠(chéng)和踐諾。

一、主動(dòng)請(qǐng)纓戰(zhàn)“疫”線，履職盡責(zé)顯擔(dān)當(dāng)。X監(jiān)獄一吹響封閉管理的戰(zhàn)“疫”號(hào)角，X同志就主動(dòng)向監(jiān)獄黨委請(qǐng)纓?！胺揽匾咔槭亲畲蟮氖?，維護(hù)監(jiān)管秩序是基礎(chǔ)，必須確保監(jiān)獄的絕對(duì)安全穩(wěn)定！”這是X在執(zhí)勤期間說(shuō)的最多的話，也是他的工作重點(diǎn)。

一是謹(jǐn)小慎微抓細(xì)疫情防控。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于抗疫工作的各種文件，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)獄各項(xiàng)規(guī)定；抓好每天“消殺滅”、體溫監(jiān)測(cè)、通風(fēng)等基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，嚴(yán)格日常檢查；主動(dòng)宣講病毒防范要點(diǎn)、當(dāng)前疫情形勢(shì)、監(jiān)獄防疫措施等，消除罪犯恐慌情緒，確保思想穩(wěn)定。

二是利用契機(jī)抓好教育改造。組織罪犯學(xué)習(xí)抗疫典型事跡，參加監(jiān)獄組織的“疫情防控與愛國(guó)主義”教育活動(dòng)，強(qiáng)化罪犯愛國(guó)思想教育，引導(dǎo)樹立感恩意識(shí)。

三是腳踏實(shí)地抓實(shí)監(jiān)管安全。X上班總是最早到達(dá)，最晚離開，每天對(duì)罪犯開展個(gè)別教育，每日談話X人次以上。組織全體罪犯以案學(xué)法，以疫情案例為載體，豐富法治教育內(nèi)容，強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)；強(qiáng)調(diào)抗疫期間戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，教育罪犯增強(qiáng)自我約束力和守紀(jì)意識(shí)。

四是大膽實(shí)踐抓緊創(chuàng)新探索?！胺e極探索高戒備監(jiān)區(qū)投入使用后的管理模式?！边@是臨時(shí)黨總支交給X的課題。經(jīng)過兩個(gè)月的思索與實(shí)踐，X提出管理與考核方法，為即將投入使用的高戒備監(jiān)區(qū)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。五是以身作則抓牢隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)執(zhí)勤，沒有輪休，沒有調(diào)整，X不說(shuō)累，不說(shuō)苦，一直保持著昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神。為了緩解同志們的疲勞，他主動(dòng)頂崗，哪里艱苦，他總會(huì)出現(xiàn)在哪里，他忙碌的身影激勵(lì)著大家共克時(shí)艱。

二、占據(jù)主動(dòng)做宣傳，唱響戰(zhàn)“疫”最強(qiáng)音。X是臨時(shí)黨總支宣傳報(bào)道組副組長(zhǎng)。常常利用夜晚休息時(shí)間總結(jié)收集民警抗疫先進(jìn)事跡材料，生動(dòng)講述防疫抗疫一線的感人故事，讓民警在“榮譽(yù)中戰(zhàn)斗”，讓大家都對(duì)打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)充滿信心！他配合同事承擔(dān)起綜合協(xié)調(diào)、新聞宣傳、應(yīng)急值守等任務(wù)，把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。

第5篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

氣象測(cè)報(bào)工作是一項(xiàng)特殊的工作，基層臺(tái)站更是艱苦，沒有節(jié)假日，沒有休假，值一個(gè)班常常要12～14個(gè)小時(shí)，她始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，密切監(jiān)視天氣變化，認(rèn)真觀測(cè)記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一種天氣現(xiàn)象，認(rèn)真巡視每一種儀器，仔細(xì)整理各類要素的日記記錄。由于她不畏艱苦，工作認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，很快地成單位報(bào)表預(yù)審員。記得有一次因?yàn)榇中挠?jì)算錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)，她難過的一天都沒有吃飯。從那以后，她更用功了，苦心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)定及氣象規(guī)范，把學(xué)校學(xué)過的知識(shí)融匯到工作中，寫了大量的工作心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)出一套預(yù)審報(bào)表方法，工作起來(lái)更是得心應(yīng)手了。

在氣象預(yù)報(bào)服務(wù)中，她能夠堅(jiān)持以“敬業(yè)愛崗，準(zhǔn)確及時(shí)”為原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，尤其在三夏和汛期期間，通過結(jié)合云圖，密切監(jiān)視天氣演變，及時(shí)準(zhǔn)確地將實(shí)況通知到地方各相關(guān)部門，做出準(zhǔn)確、及時(shí)、有效的預(yù)警預(yù)報(bào)服務(wù)，多次受到了縣委、縣政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

工作之余，她還負(fù)責(zé)單位的信息網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)保障工作，通過自學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式，能夠熟練地操作自動(dòng)站的各項(xiàng)應(yīng)用軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除自動(dòng)站運(yùn)行過程中出現(xiàn)的小故障，保證自動(dòng)站的正常運(yùn)行，為臺(tái)站儀器工作運(yùn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。09年她還參加全市演講比賽，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在平時(shí)工作中，她嚴(yán)格按照氣象觀測(cè)新規(guī)范和各項(xiàng)技術(shù)規(guī)章制度要求自己，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體。同時(shí)在上好業(yè)務(wù)工作之余還能夠積極參加局內(nèi)每周的政治﹑業(yè)務(wù)、觀摩、集體等學(xué)習(xí)及清洗儀器、施放彩虹門等各項(xiàng)活動(dòng)。

近六年的工作經(jīng)歷和對(duì)測(cè)報(bào)工作的認(rèn)識(shí)，使她知道只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能使業(yè)務(wù)工作質(zhì)量有一個(gè)飛躍。她以規(guī)范的業(yè)務(wù)流程，明確每一個(gè)工作人員的職責(zé)；以詳細(xì)的工作一覽表，提醒每一班應(yīng)該完成的工作。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?、?xì)致的工作作風(fēng)、謙和的待人態(tài)度，感染并影響著每一個(gè)人，全體業(yè)務(wù)人員掀起了一股爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情，全組人人都多次達(dá)到過“百班無(wú)錯(cuò)情”。

她一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己只是一個(gè)普通的人，沒有什么可寫之處。殊不知，正是由于她的這些“普通”事跡為她的氣象生涯綴上了一串串閃亮的明珠。我們期待著這枝風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰，綻放出更加絢麗的光彩......

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第6篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

煤礦安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料一 男，43歲，1993年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來(lái)實(shí)踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標(biāo)，全面貫徹黨政各項(xiàng)方針、政策，結(jié)合本隊(duì)工作實(shí)際，堅(jiān)持機(jī)電為生產(chǎn)服務(wù)的原則，以推行6S管理為手段，加強(qiáng)設(shè)備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術(shù)，不折不扣的完成好了各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)。就拿去年5月至今來(lái)說(shuō)，先后共排查機(jī)電設(shè)備事故隱患132條，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任項(xiàng)76條，制止嚴(yán)重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊(duì)的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。

一、注重自身修養(yǎng)，提升專業(yè)水平

打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來(lái)，就埋下頭來(lái)，一心一意學(xué)技術(shù)，立志要干一行、精一行。平時(shí)學(xué)習(xí)中，韓建平總是將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，十幾年來(lái)他認(rèn)真研讀了《礦山電工學(xué)》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時(shí)記在本子上，實(shí)際工作中虛心向身邊師傅請(qǐng)教。由于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理，成為了一名不可多得的尖子生。

二、強(qiáng)化安全管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。

安全是一切工作的重要前提。他深知從事設(shè)備檢修，方方面面的工作細(xì)節(jié)比較復(fù)雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細(xì)致。日常工作中，他嚴(yán)格要求分管工長(zhǎng)各司其位，各負(fù)其責(zé)，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問題隱患，立即采取有效措施進(jìn)行整改，關(guān)鍵時(shí)刻就親自操作，總是把最危險(xiǎn)的工作留給自己。此外，他還嚴(yán)格要求職工按崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，確保全工段職工安全無(wú)事故，從而促進(jìn)了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊(duì)先后幾次遇到過地質(zhì)構(gòu)造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領(lǐng)檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時(shí)，每月下來(lái)的出勤率總是在25個(gè)班以上，從而確保了所有設(shè)備的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)的正規(guī)循環(huán)。

三、合理組織用工，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動(dòng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務(wù)能力差、技術(shù)水平低的職工少掙甚至不掙，技術(shù)工人的工資有的時(shí)候都能超過工長(zhǎng)，切實(shí)體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機(jī)制，職工學(xué)技術(shù)、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術(shù)尖子。

他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時(shí)，注意新老搭配，讓老工人和新工人結(jié)對(duì)子，在工作中手把手地教，同時(shí)大膽地讓新工人挑重?fù)?dān)，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調(diào)動(dòng)了新工人學(xué)技術(shù)的積極性、主動(dòng)性。每當(dāng)一批新工人入隊(duì)后，他就專門把學(xué)電氣專業(yè)的挑選出來(lái)，直接安排在設(shè)備檢修的工作崗位上，有針對(duì)性的加強(qiáng)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，使他們盡快地適應(yīng)了崗位工作，緩解了近年來(lái)出現(xiàn)的電氣檢修工嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀。

四、培育市場(chǎng)理念，搞好班組核算。

檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)職工要愛隊(duì)如家、勤儉節(jié)約。嚴(yán)格要求職工在作業(yè)過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說(shuō)明情況，決不允許有浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，他都按規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不按規(guī)定回收的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實(shí)際情況嚴(yán)格處罰，決不濫用職權(quán)。在他的帶領(lǐng)下，各個(gè)班組內(nèi)形成了一種人人講節(jié)約、個(gè)個(gè)有責(zé)任的良好的經(jīng)營(yíng)風(fēng)氣。同時(shí)，為進(jìn)一步搞好班組核算，他建議隊(duì)里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運(yùn)輸過程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設(shè)備時(shí)必須做到認(rèn)真、細(xì)致，及時(shí)把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊(duì)成本指標(biāo)的節(jié)約做出了積極貢獻(xiàn)。

五、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，創(chuàng)新技術(shù)水平。

在工作實(shí)踐中，他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身技術(shù)水平，積極為隊(duì)里的技術(shù)改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻(xiàn)。

一年多來(lái)，他先后參與開展了多項(xiàng)技術(shù)革新，促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。他先后成功進(jìn)行了120掘進(jìn)機(jī)超前支護(hù)工業(yè)性試驗(yàn)，掘錨一體機(jī)工業(yè)性試驗(yàn)。掘進(jìn)面的臨時(shí)支護(hù)一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進(jìn)了超前支護(hù)置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了一割兩排，三個(gè)循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時(shí)支護(hù)進(jìn)行了有益的探索。他還改進(jìn)了掘錨機(jī)電液控制水路系統(tǒng)，掘進(jìn)機(jī)升降油缸液壓閥及管路，掘進(jìn)機(jī)裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長(zhǎng)鉆桿，加長(zhǎng)了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。

六、推行6S管理，提升管理水平。

當(dāng)前公司、全礦上下正在大力開展企業(yè)文化創(chuàng)建活動(dòng)，他深知這項(xiàng)工作帶來(lái)的益處，在日常的工作中，他嚴(yán)格按照6S考評(píng)細(xì)則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活。他狠抓崗前儀 式質(zhì)量，要求職工要以良好的精神風(fēng)貌對(duì)待崗前儀式，要體現(xiàn)出軍事化管理的雷厲風(fēng)行特色。對(duì)待職工的講評(píng)，他嚴(yán)格要求大家必須把工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、心得、體會(huì)講出來(lái)，在促進(jìn)自己提高的同時(shí)，也幫助他人提高。在全工段內(nèi)部形成了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，提升了管理水平，促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)。

有付出就有收獲，韓建平同志就是這樣憑著對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)安全的執(zhí)著、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，影響和感染著他身邊的每一個(gè)人，從而鍛造出一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，取得一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī);正是有了這樣能干事、干實(shí)事的好同志，也鼓勵(lì)和鞭策著周圍的同志為企業(yè)的騰飛、大集團(tuán)的建設(shè)更加奮發(fā)拼搏!

煤礦安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料二 人人都說(shuō)煤礦苦，但他卻以苦為榮。人人都說(shuō)煤礦險(xiǎn)，但他參加工作就一直奮戰(zhàn)在井下第一線。寒來(lái)暑往，冬去春回，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著煤礦工人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神。他就是朔州石碣峪煤業(yè)公司生產(chǎn)科副科長(zhǎng)**，被評(píng)為集團(tuán)**年度安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人。

扎根礦山無(wú)怨無(wú)悔

現(xiàn)年23歲的他是一名普通的90后小伙，可他臉上卻有著不屬于這個(gè)年齡的成熟與穩(wěn)重。2012年8月，大學(xué)剛畢業(yè)的他懷揣著夢(mèng)想，帶著對(duì)礦山的好奇與憧憬，成為一名煤礦工人。

當(dāng)時(shí)，由于地質(zhì)條件相對(duì)復(fù)雜，作業(yè)環(huán)境差，再加上勞動(dòng)強(qiáng)度比較大，一個(gè)班下來(lái)，身子骨累得像散了架一樣，回到宿舍，他悶悶不樂，對(duì)師傅說(shuō)不想干了，這個(gè)工作太累了。師傅對(duì)他說(shuō)既然來(lái)了這里， 就一定要堅(jiān)持下來(lái)，不要怕吃苦。不然你怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的選擇?

他聽后下定決心，一定要干出個(gè)樣來(lái)!憑著不服輸?shù)男愿?，以師傅為榜樣，用他吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神默默地激勵(lì)、 鞭策著自己。 工作中沖在最前頭，臟活累活搶著干，沒有一句怨言。 日復(fù)一日，年復(fù)一年， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，終于成為生產(chǎn)技術(shù)科的骨干。

安全習(xí)慣重于金子

**年12月，因工作需要，他被調(diào)入生產(chǎn)技術(shù)科，通過自己的不斷努力，被任命為生產(chǎn)技術(shù)科的副科長(zhǎng)，面對(duì)科內(nèi)人員業(yè)務(wù)不熟悉、工作任務(wù)重等種種困難，他積極配合隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子，想辦法，在井下現(xiàn)場(chǎng)，手把手地教新工人如何進(jìn)行具體工作，毫無(wú)保留地把自己的專業(yè)技能傳授給他們。他常說(shuō)：我們來(lái)礦上上班，上有父母，下有妻兒，親人們時(shí)刻牽掛著我們， 家庭幸福系于我們的一舉一動(dòng)，下井干活就得講安全，沒有安全掙再多錢也是白搭! 所以你們一定要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣， 這比金子還重要， 干活前首先要檢查好設(shè)備和工具，施工中不能手忙腳亂，要按程序干，按措施干，千萬(wàn)不能干冒險(xiǎn)的活，不能圖懶省事，否則后患無(wú)窮!

在他的諄諄勸導(dǎo)下， 生產(chǎn)技術(shù)科的整體安全素質(zhì)迅速提高， 不少人逐漸從懂得少的新手成長(zhǎng)為技術(shù)嫻熟的操作能手。 同時(shí)， 該隊(duì)的三違發(fā)生率也大大降低，職工的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全生產(chǎn)得到了保障。生產(chǎn)技術(shù)科這支年輕的隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)為一支令礦領(lǐng)導(dǎo)刮目相看、足可倚重的主力軍。

他明白安全是最大的福利，安全是最大的效益。他常說(shuō)井下工作與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，必須處處小心、步步謹(jǐn)慎，防事故如防敵人，啥時(shí)候都要繃緊安全這根弦。他時(shí)刻把安全二字銘記在心，在工作面的每一道工序都堅(jiān)持按章操作、按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，從而避免了圖省力、圖省事而違章作業(yè)，從未發(fā)生過自傷和傷人事故。

**年8月份的一個(gè)晚上，**像往常一樣，檢查完井下工作剛洗完澡睡下，一陣急促的電話鈴聲響起，傳來(lái)了井下焦急的聲音我們?cè)诰戮蜻M(jìn)過程中，出現(xiàn)了斷層，我們無(wú)法判斷情況，排除不了故障，工作面現(xiàn)在已經(jīng)完全停工了。**知道今年任務(wù)緊張，沒有特殊的情況不能丟掉一個(gè)循環(huán)，必須立即排除隱患，繼續(xù)工作。想到這里，他心里更著急了，對(duì)電話里的同事說(shuō)：你們先觀察情況，我隨后就到。說(shuō)完他就到更衣室換上工作服取了礦燈，三步并作兩步匆忙下井趕往工作面。

來(lái)到工作面后，他向同事詢問了情況，然后對(duì)斷層進(jìn)行了認(rèn)真勘察，就和工友們投入到緊張的工作中。時(shí)間一分一秒地過去了，已經(jīng)凌晨4點(diǎn)多鐘了，從早晨7點(diǎn)鐘吃飯到現(xiàn)在，已經(jīng)將近13個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，他頭上的汗滴順著臉不停地往下流，衣服濕透了，他全然不顧，仍在努力排查故障，直到所有隱患排除，他才露出了笑容，拖著疲憊的身體升井。

胸懷大愛待工友

**年3月的一天，早上6點(diǎn)半他照常去開早調(diào)會(huì)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)坐在身邊的同事臉色不是很好，開會(huì)的時(shí)候也總是跑出去接電話，會(huì)后連早飯都沒吃，心神不寧地就回了宿舍。熱心的他把早飯打好，給同事帶回了宿舍，并詢問同事是不是有什么事。同事告訴他，早上父親打來(lái)電話，說(shuō)母親早起下地干活的時(shí)候，忽然暈倒了。現(xiàn)在送到醫(yī)院了，要做手術(shù)，需要大筆手術(shù)費(fèi)用，而家里卻一時(shí)拿不出這么多。

他知道同事出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，年邁的父母在家里種地務(wù)農(nóng)，這樣的一筆錢對(duì)同事的家庭來(lái)說(shuō)，不是一筆小數(shù)目。他沒有多考慮，就直接把自己平時(shí)的積蓄拿出來(lái)資助了同事。

當(dāng)別人問他為什么這樣做的時(shí)候，他撓著頭憨厚地笑著說(shuō)：我也沒想那么多，就覺得同事有困難，我應(yīng)該幫幫他。我平時(shí)住在礦上也沒什么花銷，錢給他用在該用的地方，值了。

舍小家為大家

我到煤礦上班，很多同學(xué)和朋友都不理解，我父母最初也無(wú)法接受。剛從礦井回到地面的**告訴記者。

我老家在河北承德，離家比較遠(yuǎn)，每年基本只能回兩次家，雖然家里還有兩個(gè)哥哥，可我每年陪父母的時(shí)間確實(shí)很少。

**的父母都是普通的工薪階層，因?yàn)閷?duì)煤炭這個(gè)行業(yè)了解不多，認(rèn)為兒子的工作又忙又累，還存在危險(xiǎn)，所以一直希望兒子轉(zhuǎn)行。去年父母還專程從老家趕過來(lái)，想勸他回老家找對(duì)象結(jié)婚，在老家安家，找一份安穩(wěn)的工作。父母在礦上住了一周，**帶他們看自己的工作環(huán)境，告訴他們現(xiàn)代化的煤礦工作環(huán)境很好，有各種科學(xué)防護(hù)措施，自己很安全。并告訴他們自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛。幾天下來(lái)，他終于說(shuō)動(dòng)父母，同意自己留下來(lái)，并放心地返回了老家。

第7篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

王永濤同志現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書記，承擔(dān)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。

一、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友

（1）關(guān)心學(xué)生的心理健康

通過多年的觀察和研究，王永濤同志發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生往往具有自我封閉、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過程中，他十分注意與所在授課班干部的溝通，了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn)，并在課前、課后特意與這些同學(xué)交流，在交流中發(fā)現(xiàn)其問題，取得這些同學(xué)的信任，使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通。自以來(lái)，共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系，當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑，用同學(xué)們的話說(shuō)：“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的角色，內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密”。

工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)一名他并不認(rèn)識(shí)的其它學(xué)院的大二新生，晚上看見訓(xùn)練中心亮著燈，主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他聊天，那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí)。由此他認(rèn)識(shí)到，由于北校區(qū)剛剛啟用，晚上教師很少，校園文化沒有及時(shí)建立起來(lái)，學(xué)生非常需要與教師溝通。自此開始八年來(lái)，每學(xué)期的第一堂課他就告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式，并一直堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū)，任課班級(jí)的學(xué)生們也都知道在那個(gè)時(shí)間一定能夠在北校區(qū)辦公室找到他。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室，他患了嚴(yán)重的筋膜炎。

（2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

機(jī)電學(xué)院男生較多，沉迷游戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此，他通過了解及時(shí)掌握本班級(jí)這些學(xué)生的名單，密切注意這部分人的課堂出勤情況，與他們共同探討大學(xué)生活，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費(fèi)用支出，再通過談話與其共同估算家庭的收入，然后進(jìn)行比較，讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。談話后有的同學(xué)感慨地說(shuō)：“如果四年的大學(xué)生活荒廢了，連家人都對(duì)不起，更別提對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)如何了”。通過他的努力，近幾年有6名學(xué)生戒除了網(wǎng)癮，課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（gpa）脫離了警戒線。

二、用個(gè)人行動(dòng)和學(xué)識(shí)魅力影響學(xué)生

在與學(xué)生的接觸中，他注重自己的行為舉止，用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生。例如他白天課后及時(shí)關(guān)閉教室照明，無(wú)形中是對(duì)學(xué)生節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)。幾次之后，只要上課結(jié)束，學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)燈；工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查安全隱患，在車間穿著及時(shí)更換成工作服裝，是對(duì)學(xué)生安全觀念的教育；教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣；結(jié)合課程分析社會(huì)新聞，幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們經(jīng)常在課后與他一起討論學(xué)生感興趣的問題，甚至邀請(qǐng)他參加班會(huì)。幾年來(lái)，他義務(wù)給學(xué)生舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)科競(jìng)賽、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。

三、熱心參加學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐育人

王永濤同志曾在企業(yè)工作十年。正因?yàn)橛写私?jīng)歷，且在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生工程實(shí)踐能力弱的問題，因此他特別重視學(xué)生的課外科技實(shí)踐活動(dòng)。五年來(lái)，他指導(dǎo)了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)、5項(xiàng)校級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、6項(xiàng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目、5項(xiàng)“萌芽杯”設(shè)計(jì)項(xiàng)目，義務(wù)為學(xué)生舉辦課外科技活動(dòng)講座5場(chǎng)，2次帶領(lǐng)北區(qū)機(jī)電學(xué)院學(xué)生參加與街道、社區(qū)的共建活動(dòng)，組織了有150多名學(xué)生參加的學(xué)校首屆數(shù)控技能大賽，并兼任學(xué)校創(chuàng)新協(xié)會(huì)顧問。昌平校區(qū)的許多學(xué)生在項(xiàng)目研究中涉及到機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工方面的問題，主動(dòng)找他指導(dǎo)和協(xié)助。他指導(dǎo)的項(xiàng)目獲得北京市級(jí)以上各類獎(jiǎng)6項(xiàng)。在10月帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽期間，因比賽期間和之前指導(dǎo)學(xué)生過于勞累，他患了突發(fā)性耳聾，最終導(dǎo)致了聽力終身受損。

四、關(guān)心學(xué)校教育改革，首開我校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育》課程

近幾年，他參與北京市級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)，參與編寫教材2部，主編教材1部（20xx年底出版），發(fā)表各類教學(xué)改革論文20余篇，獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

從開始，他就開始關(guān)注高校的創(chuàng)業(yè)教育。他結(jié)合研究生期間所學(xué)工業(yè)管理知識(shí)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)，于當(dāng)年草擬了《創(chuàng)業(yè)教育》課程的教學(xué)大綱。今年4月底學(xué)校教育教學(xué)會(huì)議期間，校工會(huì)開展了“我為學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策活動(dòng)，他提出在我校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育》課程的建議。教育部5月4日下發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》后，他覺得學(xué)校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育》的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，因此在修訂20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，他再次提出自己的設(shè)想。在他的積極努力下，學(xué)校同意由他首次在全校本科生范圍內(nèi)講授《創(chuàng)業(yè)教育》選修課程，且該課程已正式納入20xx級(jí)機(jī)電工程學(xué)院4個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

第8篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

一年即將過去，回顧一年的工作，緊張忙碌的工作場(chǎng)面又一一呈現(xiàn)在面前。一年來(lái)在中心領(lǐng)導(dǎo)、站里關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，麗水苑項(xiàng)目部的安全工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。得到了廣大職工和業(yè)主的認(rèn)可，在取得成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在不足，現(xiàn)把一年來(lái)的工作做一下總結(jié)匯報(bào)。

 一、做好所屬設(shè)備設(shè)施的日常檢查、維修保養(yǎng)工作 ，制定周、月、季及半年的設(shè)備設(shè)施檢查、維修保養(yǎng)計(jì)劃，有的放矢，有針對(duì)性的做好日常安全檢查。做到日常安全檢查工作的計(jì)劃性，合理性。根據(jù)麗水苑安全工作的特殊性，安排日常巡檢，對(duì)電梯機(jī)房、監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施、鍋爐房、供變電設(shè)備等要求做到全面細(xì)致地檢查維護(hù)保養(yǎng)，保證設(shè)備設(shè)施的安全使用和運(yùn)行。

二、對(duì)電梯、鍋爐房、變配電室、監(jiān)控設(shè)備、業(yè)主門禁、地庫(kù)道閘的維護(hù)保養(yǎng)工作,做到了無(wú)安全隱患，無(wú)隱患梯,電梯的年檢通過率達(dá)到了100% ，電梯應(yīng)急服務(wù)做到隨叫隨到無(wú)超時(shí).問題不過夜， 巡檢工作做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 ，如在日常巡檢中，發(fā)現(xiàn)有五部電梯返繩輪輪槽磨損嚴(yán)重，一部電梯鋼絲繩斷股等嚴(yán)重影響電梯安全運(yùn)行的隱患，及時(shí)通知電梯維保單位進(jìn)行了更換，保證了電梯的安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保了業(yè)主的人身安全。配合公司的特種設(shè)備安全檢查，對(duì)檢查出的電梯安全隱患協(xié)調(diào)維保單位及相關(guān)部門進(jìn)行了回復(fù)和處理，保證了小區(qū)34部電梯的正常穩(wěn)定運(yùn)行，受到了廣大業(yè)主的好評(píng)。

三、認(rèn)真制定工作計(jì)劃， 做好日常檢查、維護(hù)保養(yǎng)工作,在日常巡視中,注意發(fā)現(xiàn)安全隱患的苗頭. 加強(qiáng)節(jié)假日前的保養(yǎng)檢修工作 加強(qiáng)節(jié)假日的值班和巡視工作 針對(duì)設(shè)施設(shè)備做到針對(duì)性的檢查檢修 真抓實(shí)干抓好安全生產(chǎn) ，牢固樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，始終繃緊安全生產(chǎn)這跟弦。為此，通過板報(bào)、廣播、安全例會(huì)等多種形式，反復(fù)向職工和業(yè)主灌輸安全生產(chǎn)意識(shí)，配合高空作業(yè)、電器火災(zāi)、電器用具和電梯安全使用等實(shí)例進(jìn)行宣傳，做到安全第一思想不放松，取得了很好的效果，杜絕了發(fā)生設(shè)備及人身安全事故。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極配合其他部門，對(duì)小區(qū)的消防通道和圍墻外圍馬路進(jìn)行清理清掃，下雨后及時(shí)檢查小區(qū)地庫(kù)有無(wú)漏水，防止對(duì)設(shè)施設(shè)備造成影響，下雪后及時(shí)組織清掃積雪，防止人員滑倒造成安全事故，積極完成站里安排的其他工作，對(duì)小區(qū)地庫(kù)和單元通道閉門器進(jìn)行了調(diào)整更換。為保證小區(qū)安全，對(duì)小區(qū)西門加裝了一套IC卡門禁，為小區(qū)地庫(kù)加裝了60余個(gè)攝像頭，消除了地庫(kù)監(jiān)控死角。在11.9消防宣傳日組織了一次消防實(shí)戰(zhàn)演練，提高了大家的消防意識(shí)，增強(qiáng)了職工和業(yè)主使用消防器材的技能。

五、在工作中以老帶新，相互關(guān)心幫助，創(chuàng)造和諧氛圍，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。抓好員工“愛崗敬業(yè)”教育，宣揚(yáng)企業(yè)文化， 認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，講述具體巡檢方法，設(shè)備維保項(xiàng)目，崗位職責(zé)等方面的基本要求，提高職工對(duì)企業(yè)市場(chǎng)化運(yùn)作的認(rèn)知，注重企業(yè)文化中軟要素的作用，以人為中心，尊重人，依靠人，公正的待人，使大家在工作中發(fā)揮各自的聰明才智，調(diào)動(dòng)了工作積極性。

第9篇：先進(jìn)個(gè)人事跡范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念

觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程的前提和基礎(chǔ)，沒有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的必由之路。在今后本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)的教學(xué)中，一定要貫徹新的教育思想和教育觀念，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：1、由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存；2、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，教師不僅要精心設(shè)計(jì)怎樣教，更要精心研究學(xué)生怎樣學(xué)；3、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”；4、由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的朋友轉(zhuǎn)變，師生相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的目的；5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)的闡述者和傳授者，而是教材開發(fā)者了創(chuàng)造者。

教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)，傳統(tǒng)的教與學(xué)，就是教師負(fù)責(zé)教、學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教師是知識(shí)的主宰者和闡述者，學(xué)生是知識(shí)的接收者和儲(chǔ)存者，沒有教師對(duì)知識(shí)的輸出，學(xué)生就接收不到知識(shí)，學(xué)生沒有自由選擇和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，完全處于單一的、被動(dòng)的接受狀態(tài)，失去了自主性和獨(dú)立性。所以，在課改實(shí)驗(yàn)中，我狠抓課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，教師由課堂的主宰者，向?qū)W生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；由高高在上的權(quán)威，向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作伙伴轉(zhuǎn)移；由單一的知識(shí)的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)生要從被動(dòng)的接受者向主動(dòng)參與者轉(zhuǎn)變，由學(xué)習(xí)的主體轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造自由、民ZHU、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正達(dá)到師生交往，平等對(duì)話，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的目的。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐，我的師生關(guān)系有了很大程度的改變，我不再是高高在上的“權(quán)威”，居高臨下地要學(xué)生接受學(xué)習(xí)，而是放下架子，與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位；學(xué)生也不再是學(xué)習(xí)的被動(dòng)者和接受者，而是積極的參與到教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和合作者，把學(xué)生參與教學(xué)，探究知識(shí)貫穿于整個(gè)課堂。小組學(xué)習(xí)時(shí)，讓小組長(zhǎng)當(dāng)小老師檢查、輔導(dǎo)本組學(xué)生，并選出學(xué)習(xí)好的小組到前邊講臺(tái)教全班學(xué)生讀寫等等。課堂上師生配合緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧，一種平等，互動(dòng)的新型師生關(guān)系正在消然形成。

二、注重方法，培養(yǎng)能力

在知識(shí)大爆炸的今天，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。

三、掌握教材，靈活使用

以往教學(xué)，教師都是一成不變的使用教材，不管教材內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生心理，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者，而現(xiàn)在我領(lǐng)會(huì)了新課改理念后，才用了新的做法，首先要吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)教材編寫的意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學(xué)。通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，老師能把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開學(xué)生，學(xué)習(xí)也離不開生活。這種方法更容易達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生興趣、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。

四、密切合作，多項(xiàng)溝通

課改是一個(gè)艱巨的工程很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問題就與同行交流磋商，還定期總結(jié)一些問題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)的到了豐富，能力也的到了提高。

五、認(rèn)真總結(jié)，不斷思考，充分做好今后實(shí)驗(yàn)工作