我和繼母精選(九篇)
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第1篇：我和繼母范文
你給予我的感覺無法用愛來衡量
因為愛這個詞在我看來太渺小了
親愛的傻木頭我該用什么華麗的文字來表達對你的愛
相識與相知相遇與相愛
一切都猶如童話般簡單
與你的承諾似乎還是我的夢境
拉著手幸福的死去
這是很簡單的一句話
而我卻為了它愿意付出一切
因為我愛你
我的傻木頭答應我
以后不許悲傷不許流淚 不許哭泣
因為你的眼淚掉下時我比你更痛
當你發(fā)出簡單的“55”時我比你更難受
相遇似一種魔咒
簡單的把我看透
傻木頭你說我讓你流了太多的眼淚
那么就讓我用一生的愛來彌補
讓我用一世的友誼來補償
好嗎?
牽著手一起長大
我的傻木頭
這是我們的承諾
我們的誓言
我們的約定
我們要讓死神膽怯
讓憂郁怯步
好嗎?
傻木頭.相信我.我是愛你的.也許這份友誼太微妙
但我會用我的全部去愛你
我會用我的一切去愛你
第2篇：我和繼母范文
暑假了，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。
到了老家我就高興地下車，拉著爸爸媽媽的手快步走到家里，然后有禮貌地說：“爺爺奶奶好”！爺爺奶奶看到我們回老家了也非常高興，連聲說“好，好！”然后把我們往家里迎！
經(jīng)過一夜的休息，我們早早就起床了。呼吸著鄉(xiāng)下新鮮的空氣，悠閑地走在小路上，真的舒服啊！這時，我看見奶奶在喂雞，只見一大群雞在搶食吃，大家你爭我搶，誰也不讓著誰，非常有趣！我好奇的拿著掃帚去逗逗那些雞玩。誰知那些雞可兇了，沖著我“咯咯”地叫，它們還以為我是來搶它們的食物吧，把我當成敵人了。情急之下，我拿起掃帚就橫掃過去，把雞打的落花流水，雞飛狗跳的。但這些雞們也不甘示弱，也一起來反攻我了。其中一只大母雞異常兇猛，沖著我就撲過來，要啄我的手，嚇得我趕緊扔下掃帚叫著媽媽就逃跑了，唉！真丟人，連只雞都打不過。但是等著瞧，下次我一定會收拾你的，哼！等著吧，我黃穎菲是不會善罷甘休的。
自從我跟那只母雞比武失敗后，我一直耿耿于懷，飼機報復。所以我就擔任了喂雞的任務，每次我都故意把米粒灑在其它小雞或公雞旁邊，就是不給那只母雞吃，然后插著腰，瞪大眼睛兇狠地對母雞說“等著瞧！下次我一定會贏你的，”！這只母雞也非常機警，邊吃邊不時的拿眼睛看看我，這時它低下頭吃米粒，我報復的時機終于來了，只見我一掃帚掃過去，那母雞嚇得一蹦三尺高，嚇得咯咯的叫著，接著它又向我沖過來，好在這次我早有準備，手里拿了兩把掃帚，雙管齊下向它打過去，母雞沒有料到我會突然攻擊，結果落下一地雞毛，我邊打邊說：“老虎不發(fā)威，當我是病貓??！”雞被我打的到處亂竄嚇得直發(fā)抖，然后慌張的逃跑了。“哈哈！打中了。這次戰(zhàn)爭我贏了。”雞追我，我打雞，最終我們還是想到一起了。我想如果我打雞，它就不能下蛋給我吃了。我猜，雞是想如果它啄我，這幾天就沒人給喂食了。自從上次被我打后，母雞就變得很脆弱。于是我馬上跑過去摸了摸它的頭，它看到我沒有惡意，于是也伸出爪子來跟我“握手言和’了
第3篇：我和繼母范文
一、
沒有雄心壯志的網(wǎng)站是不可能成為一流的；沒有明確目標及相應實施計劃的雄心是空洞無用的。明確的目標以明確的定位為前提，在明確成為中國生命科學最大的商務科技綜合服務網(wǎng)站的定位之后，XXXX應將宏大的目標落實到計劃中，堅定有效地推進實施這個計劃，直至達到所期望的效果。
在沒有同類網(wǎng)站競爭的前提下，XXXX確實已經(jīng)成為中國第一，但這個第一是脆弱經(jīng)不起考驗的。一旦有后來者努力追趕，特別是有實業(yè)背景的大資金介入，我們一年來的努力會很快被超越，追趕的時間只需半年甚至更短時間。所以，我們不能沉醉于自己吹出來的第一，一定要有緊迫感和危機感，要看到自己的敵人。而目前最大的敵人就是我們自己。
二、
目標、計劃和管理密不可分。目標是計劃的方向，計劃是目標的落實，管理則是保證計劃有效實施的手段。因此加強管理是首先要解決的問題。網(wǎng)絡公司一般高素質人才較多，任務又多為軟指標，如果不從體制上實行有效的管理，則很容易形成"君子國"的局面：謙讓客氣，互不得罪，顧及面子，賞罰不明。大家憑良心做事，合得來就合，合不來就散伙。缺乏內(nèi)部競爭和外部壓力，也缺乏可以比較的評判指標。這樣的團隊，這樣的企業(yè)表面看來一團和氣，各自努力，其實是沒有競爭力的，經(jīng)不起外面的風浪。所以一定要在內(nèi)部建立起一種良好的機制，從外面引入競爭的壓力，才能有效地調(diào)動每一位員工的積極性，最大限度地發(fā)掘內(nèi)部潛力，形成最大合力向前發(fā)展。
三、
管理最簡單最關鍵的一點就是賞罰分明。領導的賞識，薪金的提高，同事的贊譽，自我價值的體現(xiàn)，工作目的的實現(xiàn)，個人要求的滿足，能力的充分發(fā)揮，意見和建議得到尊重等等，這些都是每一位員工所體會的"賞"，反之就是"罰"。管理的藝術就是要巧妙運用這兩個手段，引導全體員工朝向目標努力，減少內(nèi)部的消極因素。不能把管理片面地理解為做太平官，當和事佬，追求表面氣氛和諧融洽。也不能想救火隊長一樣被動應付突發(fā)事件。判斷管理成功有效與否的唯一標準是能否有效組織資源實現(xiàn)計劃和達到目標。所謂資源不僅指資金，更重要的是時間。也就是說能夠在最短的時間內(nèi)達到目的的管理是最有效的管理，可以不擇手段和不惜代價。不能及時實現(xiàn)目標的管理是失敗的管理，用什么理由都是解釋不過去的。管理就是要推進計劃落實。因此，凡是有利于計劃完成目標實現(xiàn)的，就應該獎勵；凡是不利于計劃完成目標實現(xiàn)的，就應該懲罰，這是一個判別是非的基本尺度。
四、
采取內(nèi)部評議制度，就是為了使管理更客觀更全面，為企業(yè)領導提供重要的考評依據(jù)，防止因為領導的了解情況的片面或局限、上下溝通機制不健全、個人性格和表現(xiàn)能力的差異導致不公正的評判，影響員工的積極性和創(chuàng)造性。特別是工作軟指標比較多的情況下，互相評議比任何其他方式都顯得簡單、公正和有效。有道是群眾的眼睛是雪亮的，又有"公道自在人心"之說，沒有比同事更加彼此了解的了。不怕不識貨，就怕貨比貨。對員工的評價不能等待長期的觀察，或者依靠偶然的事件，或者人走了再"蓋棺定論"。這樣公司的損失就很大了。內(nèi)部評議就是為了創(chuàng)造一種良好機制，促進協(xié)作競爭，相互督促。有效的合作精神不應該建立在道德品質和個人感情的基礎上，更不能靠庸俗關系學來維持。真正的合作精神必須產(chǎn)生于完成工作實現(xiàn)目標的需要。版權所有
民主的氛圍可以保證上情下達，下情上達。建立公告板是一個好辦法，可以讓大家暢所欲言，讓領導了解情況。根據(jù)實際情況建立各個責任區(qū)，指定第一第二責任人，劃定各自責任范圍，明確責任和具體任務，可以增強責任心，提高榮譽感，防止互相推諉扯皮。也使內(nèi)部評議更符合實際。
強調(diào)計劃、評議和督查責任區(qū)，是使領導工作也處于接受公開監(jiān)督的同等地位，保證管理的全面有效運轉。這是現(xiàn)代企業(yè)管理中最有效的措施。
五、
客觀的目標和切實的計劃有賴于充分了解外面的發(fā)展情況。市場宣傳部門要經(jīng)常研究分析動態(tài)和敵情，及時反饋。反饋的意見應盡量減少個人主觀因素，一定要有客觀、公正、全面的數(shù)據(jù)和依據(jù)。比如同類網(wǎng)站的數(shù)量，發(fā)展現(xiàn)狀，瀏覽量，注冊人數(shù)，業(yè)績報告，技術水平，資金背景等。要按時提交市場調(diào)研報告，這樣才能保證知彼知己。企業(yè)的未來很大程度上取決于對對手的了解，對客戶需求的分析，對世界潮流的掌握上。只有充分掌握了這些情況，我們的目標方向才真正是有的放矢，不會是想當然，閉門造車。
電子商務方面應建立一支理論和能力兼?zhèn)涞年犖?，才能真正把握脈搏，創(chuàng)造先機。否則只能是邯鄲學步，人云亦云，永遠也不能超越自己的局限。因此要加強學習，提高我們自己的理論知識水平。這樣，市場、宣傳、商務方面行使監(jiān)督權利就是有理有據(jù)的，有建設性的，而不是憑空臆想、泛無所指的信口開河。應盡力改進只會提意見，不會提建議的不良現(xiàn)象。
六、
目前XXXX的每日平均瀏覽量為300左右，注冊人數(shù)1000多人次，每日平均增加10人左右。期刊（5月22日起）訂閱人數(shù)為13人，每日平均增加1人。這樣的效果還不及一般水平的個人網(wǎng)站。這個局面如果不盡快改觀，生物引擎的生存發(fā)展將是個問題。一定要千方百計地提高瀏覽人數(shù)和注冊人數(shù)，提高郵件訂閱人數(shù)。這些數(shù)字是開展電子商務的基礎。沒有一定量的瀏覽人數(shù)和注冊人數(shù)，電子商務根本無從談起。這個簡單的道理我們許多人至今都沒有清醒的認識。反而在要不要增加頁面內(nèi)容，提高服務功能，擴大網(wǎng)站服務面，保持相當數(shù)量的穩(wěn)定瀏覽人群這些起碼的問題上模糊不清。設想一個目標：在今年年底實現(xiàn)日均瀏覽人數(shù)1000以上，注冊人數(shù)10000以上，郵件訂閱2000以上。這個目標是相當保守的，即使達到也不過勉強及格而已。但按照目前的水平和速度，年底實現(xiàn)這個目標還相當困難。因此，一定要有緊迫感和危機感，要開動腦筋，提高效率，發(fā)掘各種創(chuàng)意和努力。特別要注重借助外部力量來快速發(fā)展自己，這是一條重要的思路和努力方向。
七、目前的改版是今后快速發(fā)展的第一步，也是最基礎的一步。改版后的框架不僅為吸收結合各種創(chuàng)意和力量提供了空間，更重要的是啟動人們的想象力和創(chuàng)造性。改版問題解決得如此艱難緩慢是出人意料的，真正體現(xiàn)了我們觀念混亂，組織軟弱，效率低下。某些關鍵部位技術力量薄弱，思想和創(chuàng)意貧乏。在這種情況下，不能指望本次改版能一勞永逸地解決問題。所以，應考慮盡快完成改版，盡快進入維護提高階段。在穩(wěn)定目前現(xiàn)有欄目的基礎上，重點改善和提高資源中心的各項服務功能，增強互動性。
八、由此可見，全面提升XXXX是一項系統(tǒng)而艱巨的工程，單純考不斷改版，增設欄目，豐富內(nèi)容不能根本解決問題。首先從管理入手，創(chuàng)造一種良好的內(nèi)部機制，促進觀念、思想和創(chuàng)意的新陳代謝，預防和消除沉浸于事務中導致靈感和觸覺退化的現(xiàn)象。同時建立并完善內(nèi)部考評監(jiān)督制度，不然再好的創(chuàng)意都會流產(chǎn)，計劃也形同虛設。
第4篇：我和繼母范文
[關鍵詞] 會計目標 受托責任觀 決策有用觀
一、融合觀下的會計目標
受托責任觀的產(chǎn)生源于現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權模式，它強調(diào)為資源委托者提供反映受托者履行受托責任的情況，因此，其提供的會計信息以客觀反映為主。但是，經(jīng)濟在持續(xù)的發(fā)展，使得社會資源逐漸分散，這種分散的結果之一就上市公司股權的分散，企業(yè)的所有權也變得越來越分散。投資者表現(xiàn)出極大的興趣也不再是公司的具體管理，而是能夠幫助其做出投資決策的信息，而受托責任觀下的會計目標并不能提供這些信息。于是，決策有用觀便應運而生了，也是從那時起人們關于會計目標定位問題的討論一直沒有停止過。
其實，二者是有內(nèi)在聯(lián)系的。兩種觀點的差異實質在于社會經(jīng)濟環(huán)境不同，會計信息使用者的范圍、需求發(fā)生了變化，經(jīng)濟環(huán)境是決定會計目標定位的主要因素。兩種觀點在形式與功能上都有著諸多內(nèi)在的聯(lián)系，并呈現(xiàn)出融合的趨勢。比如，在受托責任觀下，委托者會根據(jù)人提供的財務報告，判斷其經(jīng)營經(jīng)濟資源的情況來決定是否對其繼續(xù)聘任就是一項決策；而在決策有用觀下，通過在股票市場持有或拋售特定公司的股票本身也可以視為一種受托責任決策，是一種間接行使委托權利的體現(xiàn)。只不過在決策有用觀下，因為資本市場的發(fā)展，委托方的范圍擴大了，由企業(yè)的真正所有者擴大到資本市場的單個投資者。因此，如果從一種更為廣義的角度去理解，決策有用觀是受托責任觀的繼承與發(fā)展?？偟膩碚f“受托責任”是“決策有用觀”的基礎，“決策有用觀”是“受托責任觀”的延伸與發(fā)展。
二、當前會計目標定位的合理性
在2006年新頒布的《企業(yè)會計準則》中第一次明確：“財務報告的目標是向財務會計報告使用者提供與企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者作出經(jīng)濟決策?！毙聹蕜t會計目標體現(xiàn)了“受托責任和決策有用”融合的理念，而這種融合的會計目標對于當前我國的實際情況是很合理的。
1.國際慣例
由于會計目標引導和指引著會計信息系統(tǒng)的運行，指導會計準則的制定，那么我們也應該在會計目標的選擇上盡量與國際上的主流趨同。IASB框架將財務報表的目標分為兩個方面：（1）財務報表的目標是為使用者制定經(jīng)濟決策提供關于企業(yè)財務狀況、經(jīng)營業(yè)績和財務狀況變動方面的信息；（2）財務報表還用來反映管理當局履行對交付給他的資源的經(jīng)管責任或受托責任的結果。IASB框架關于會計目標定位包含了二者，并且在側重點了也有主次，但是我們看到了融合觀下會計目標的科學合理性，即要重視決策有用又要反映受托責任。英國會計準則委員會（ASB）在《財務報告原則公告》(1999)中對會計目標的表述為：會計報表的目標就是提供報告主體的財務業(yè)績和財務狀況的信息，用于廣泛的各類使用者評估主體管理層的受托責任和做出經(jīng)濟決策。即“決策有用觀”和“受托責任觀”同時并重。韓國財務會計概念框架將財務報告的目標定位在提供“投資和信用決策有用會計信息”的也要求企業(yè)提供受托責任的信息。國際不少國家采用受托責任和決策有用相結合的觀點，只是各個國家在運用融合會計目標的時候會根據(jù)自己國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，對會計信息的呈現(xiàn)出不同的偏重。這種融合觀下的會計目標定位在他們國家會計信息的提供上體現(xiàn)出了其優(yōu)越性，這表明融合觀下的會計目標是比較科學的。
2.國內(nèi)客觀經(jīng)濟情況
我國會計目標之所以先受托責任后決策有用是由我國會計環(huán)境決定的，我國現(xiàn)處于經(jīng)濟體制轉軌時期，從宏觀上看，我國國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中依然處于主導地位，為了定期了解國有資產(chǎn)的經(jīng)營狀況，獲取國有資產(chǎn)保值增值方面的信息，國有企業(yè)提供的會計信息必然要滿足政府這個委托人的需求。國有經(jīng)濟的這種主體地位還體現(xiàn)在了資本市場當中，國有企業(yè)在資本市場占據(jù)了大半個江山。由社會主義的經(jīng)濟性質所決定，國家必須保證對關系國計民生的企業(yè)行使控制權，不允許占國民經(jīng)濟主導地位的國有企業(yè)的資本過于分散。因此，在一段時期內(nèi)，我國資本市場在社會資源的配置中并不能真正體現(xiàn)出其應有的效率優(yōu)勢。會計信息的需求者，除了政府職能部門以外還有為上市公司提供資金的債權人（如銀行），一些投資機構和個人投資者也會關注上市公司的信息。只不過，不同的信息需求者有著不同的目的：國家始終需要真實可靠的財務會計信息；企業(yè)償還債能力則是銀行等金融機構最為關心的；機構投資者和個人投資者則更關心投資風險和投資回報的信息。但是，由于銀行等金融機構的自還沒有真正體現(xiàn)出來；加上機構投資者數(shù)量有限，個人投資者的自身素質低等因素，這些都向我們傳遞一個信息：我國的會計信息還是要首先滿足國家這個出資人的需要，而后才是滿足其他需求者的決策有用需要。
三、結語
從以上的分析可以看出，我國目前基于融合觀下的會計目標定位是適合我國國情的也符合國際慣例的，具有現(xiàn)實性。隨著經(jīng)濟改革力度的加大，我國的經(jīng)濟發(fā)展將進入一個新的時期，投資者的多樣化、各種經(jīng)濟比重的變化以及國有股權的改革將會上市公司的數(shù)量和結構都會發(fā)生變化。今后，為了滿足信息使用者投資決策的需求，會計信息的提供會向決策有用方向發(fā)展。因此，今后我國的會計目標定位還會變化、發(fā)展，只不過會計目標的這種變化依然是基于融合觀下的轉變，即今后可能不會是“受托責任+決策有用”，而是“決策有用+受托責任”。
參考文獻：
第5篇：我和繼母范文
關鍵詞 私募股權基金 要約 非公開
一、私募股權基金的概述
私募股權投資基金（Private Equity Fund），是指面向少數(shù)機構投資者或者個人投資者提出要約，通過“私下”即非公開的形式所募集的基金。它是一種私下募集的證券發(fā)行方式的一種，其不需要證券監(jiān)管部門的審批或者備案，也不需要像公募基金那樣采取媒體廣告、宣傳資料等方式進行宣傳，相較于公募基金，程序相對簡便，這就為私募股權基金的發(fā)展提供了有利的環(huán)境。
（一）私募股權基金的特點
第一、私募股權基金的募集方式主要是定向募集，其募集的對象是少數(shù)有實力和有經(jīng)驗的“富人”，而 廣大“普通公眾投資者”才是公墓的對象。
第二、私募股權的投資是一種循環(huán)投資，即“投資——管理——退出——再投資”的循環(huán)過程，其每一個環(huán)節(jié)都是由專業(yè)的基金管理人控制的，充分突出其專業(yè)性。
第三、私募股權投資極少涉及債權債務關系，投資人的投資相當于股權融資，不需要基金該企業(yè)提供擔保，投資即取得在該企業(yè)的股權。
（二）私募股權基金的盈利模式
私募股權基金由基金的投資者、基金管理人、和投資標的企業(yè)或項目三部分組成。下面分為兩個板塊，分別論述“基金”本身的盈利和“基金管理人”盈利：
“基金”本身盈利模式：任何產(chǎn)業(yè)的投資都是由“項目、產(chǎn)品、企業(yè)”三者組成的五種組合，即：買項目、賣項目；買項目、賣產(chǎn)品；買企業(yè)、賣產(chǎn)品；買項目、賣企業(yè)；買企業(yè)、賣企業(yè)。買項目、賣企業(yè)是對項目或企業(yè)進行投資。
私募股權基金管理人的盈利模式：基金的“管理費”和基金運作的“收益獎勵”是基金管理人的兩大收入來源。管理費通常為基金數(shù)額的1%～2.5%，而收益獎勵沒有固定的標準，通常的是在私募投資基金約定一定數(shù)額后，按20%和80%g進行分配，這樣更能鼓勵基金管理人盡職盡責。
二、 有限合伙制私募股權基金與公司制私募股權基金的比較及存在的問題
（一）私募股權基金的組織形式
關于私募股權基金的組織形式主要有三種，即：公司制、有限合伙制、信托制。2006年，新《合伙企業(yè)法》為有限合伙制在我國的存在提供了法律保障，它有很多優(yōu)勢，如：在治理結構上，在有限合伙企業(yè)里，基金的管理人可以完全擺脫投資方對基金管理的干擾，而公司制往往要受到資金方的限制，因此，在公司制上就不利于專業(yè)的基金管理人很好的管理基金；在分工上，有限合伙企業(yè)是按照合伙協(xié)議約定的分配制度，而合伙企業(yè)中的“二八定律”又能很好的解決激勵問題，促使基金管理人的盡職盡責。相反的，公司制是大股東說了算，管理和投資不分離，所以公司制的問題在于一個經(jīng)濟實力十分強大的投資者并不一定是一個優(yōu)秀的管理者，這就很可能造成決策的盲目性或者決策權受到阻礙。雖然，有限合伙制體現(xiàn)了比公司制更強的優(yōu)越性，但目前在我國，公司制仍然是我國私募股權基金組織形式的主流，這可能主要取決于我國《合伙企業(yè)法》關于有限合伙制規(guī)定的許多空白所致。
（二）私募股權基金不同組織形式的注冊程序
公司制與有限合伙制的注冊程序很大的不同在于是否需要驗資，按照《公司法》規(guī)定：企業(yè)的投資者需按各自的出資比例，提供相關的注冊資金證明，通過審計部門審計并出具“驗資報告”。也就是說，公司制需要資金到位并經(jīng)過驗資才能注冊公司。而對于有限合伙制的企業(yè)，合伙人的出資是承諾制及分期繳付制，其不要立即支付。這主要取決于主體的不同所致，公司制的公司是獨立的法人，在名義、財產(chǎn)、責任上都需要獨立，如果沒有足夠的資金，公司如同空殼，在將來公司破產(chǎn)時要其償還債務更是無從談起；而有限合伙制企業(yè)不同，除有限合伙人承擔與公司股東相同的有限責任外，還有普通合伙人承擔無限責任，這就導致了不同組織形式下注冊程序的不同。
三、完善我國有限合伙制私募股權基金的法律問題
（一）完善《合伙企業(yè)法》中關于有限合伙制度的規(guī)定
目前，我國還沒有一部完整的《有限合伙企業(yè)法》，關于有限合伙制度的規(guī)定，也只是在《合伙企業(yè)法》中的部分章節(jié)描述，但描述的并沒有涵蓋有限合伙企業(yè)可能涉及的問題，有法律意味著有保護，因此，我國應該制定一系列與有限合伙企業(yè)相配套的法律法規(guī)。
（二）完善有限合伙企業(yè)的注冊程序
有限合伙制企業(yè)相較于公司制而言，其注冊程序較為簡便。公司制企業(yè)需要驗資，資金到位才予以注冊，《公司法》中關于首次出資和貨幣出資比例都有明確的規(guī)定；而合伙制企業(yè)卻剛好相反，其不需要驗資也未規(guī)定首次出資和貨幣出資比例，再加上有限合伙人可以以除勞務以外的其他出資方式出資，還可以自由轉讓財產(chǎn)等。兩者截然不同的注冊程序，有限合伙制企業(yè)雖然簡便，但也同時隱藏著很大的風險，因此，應完善有限合伙制企業(yè)的注冊程序。
本文為貴州民族大學科研基金資助項目。
參考文獻：
[1]投中集團.中國私募股權投資（PE年度報告.2012）[M].江蘇：江蘇人民出版社，2012（9）.
[2]隋平，董梅.私募股權投資基金：操作細節(jié)與核心范本[M]，北京：中國經(jīng)濟出版社，2012（1）.
[3]吉門，馬玉美.罪與非民間借貸、股權私募、知識盤點、熱門案例、法律引導[M].中國政法大學出版社.
第6篇：我和繼母范文
一、牧民合作經(jīng)濟組織的地位
牧區(qū)興起的新型合作經(jīng)濟組織體現(xiàn)了牧民生產(chǎn)經(jīng)營的強烈意愿，代表了牧區(qū)生產(chǎn)力水平發(fā)展的要求，是畜牧業(yè)經(jīng)營體制的重大創(chuàng)新，是整合畜牧業(yè)生產(chǎn)資源，提高牧民組織化程度的內(nèi)在需求。
在牧區(qū)，市場機制和政府體制都不是萬能的，市場經(jīng)濟越發(fā)展就越需要有各類合作經(jīng)濟組織來彌補市場機制的缺陷，承擔補充政府部門的職能。在市場經(jīng)濟條件下，合作經(jīng)濟是市場中企業(yè)組織的一種替代形式，是具有一定社會功能的特殊經(jīng)濟組織，它的存在有助于完善秩序和規(guī)則，是政府、公司以及牧戶都需要的一種組織形式。牧戶需要，因為它能使分散的弱者聯(lián)合起來，改變?nèi)鮿菁瘓F的地位。公司在一定條件下需要，因為它可與合作經(jīng)濟組織建立長期、穩(wěn)定的契約關系，避免了與分散的小牧戶進行一次博弈的惡果。政府需要，因為合作經(jīng)濟組織可以為國分憂，成為牧區(qū)社會生活中的穩(wěn)定力量。所以，黨的十六大確定的全面建設小康社會的目標完全是從我國的國情出發(fā)，特別是從“三農(nóng)”的實際出發(fā)，在長期穩(wěn)定的土地家庭承包經(jīng)營的基本制度的基礎上，不斷創(chuàng)新牧區(qū)經(jīng)營體制，充分尊重牧民的市場主體地位，積極引導和鼓勵牧民創(chuàng)辦各類合作經(jīng)濟組織和專業(yè)合作社，提高牧民生產(chǎn)經(jīng)營的組織化程度，逐步發(fā)展規(guī)模經(jīng)營，切實保障牧民的物質利益和民利。因此，大力發(fā)展牧民合作經(jīng)濟組織，使牧民主動參與市場競爭，擴大畜牧業(yè)規(guī)模經(jīng)營，實現(xiàn)牧民增收，將成為牧區(qū)實現(xiàn)小康社會的必然選擇。
二、牧民合作經(jīng)濟組織發(fā)展的主要障礙
探討我國牧民合作經(jīng)濟組織發(fā)展過程中的主要障礙，對加快牧區(qū)經(jīng)營體制創(chuàng)新，培育健康的牧民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高畜牧業(yè)生產(chǎn)的組織化程度，建設全面小康社會，保障弱勢群體的利益，構建和諧社會均具有重要的現(xiàn)實意義。
（一）市場發(fā)育不良
牧民合作經(jīng)濟組織是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。市場經(jīng)濟愈發(fā)達，合作經(jīng)濟組織發(fā)展就愈充分。當今世界，合作經(jīng)濟組織發(fā)展較好的國家，都是市場經(jīng)濟發(fā)達的國家，而我國的牧民合作經(jīng)濟組織之所以發(fā)展滯后，重要原因之一在于市場經(jīng)濟發(fā)育不良。在我國牧區(qū)，正是由于經(jīng)濟體制的轉型和市場經(jīng)濟的發(fā)展，才催生了包括合作社在內(nèi)的各類新型牧民合作經(jīng)濟組織。牧民合作經(jīng)濟組織作為以服務牧民為宗旨，以推動畜產(chǎn)品的有效交易，增加成員收入為目的的合作組織，其深購遠銷的核心功能得以發(fā)揮的重要前提也在于自由的畜產(chǎn)品國內(nèi)貿(mào)易和規(guī)范的市場運行規(guī)則。然而，目前牧區(qū)市場經(jīng)濟尚不成熟，畜產(chǎn)品貿(mào)易中行政分離的局面依然存在，條塊分割的體制尚未完全打破，一些地方政府從本地利益出發(fā)，利用行政手段對外區(qū)域的畜產(chǎn)品設置區(qū)間貿(mào)易障礙，從而嚴重制約了牧民合作經(jīng)濟組織功能的發(fā)揮。同時，畜牧業(yè)生產(chǎn)資料的國家壟斷和部門專營也使牧民合作經(jīng)濟組織處于與其他經(jīng)濟組織不平等的競爭之中，使合作組織完全或部分喪失了為成員提供畜牧業(yè)服務的功能，從而削弱了牧民合作經(jīng)濟組織的發(fā)展基礎。
（二）法律地位缺乏
我國牧區(qū)經(jīng)濟體制改革已持續(xù)了二十年，牧民合作經(jīng)濟組織也不斷發(fā)展，但這并未給牧民換來一部合作社法。沒有合作社法，就無法以法律形式對合作社的屬性、功能、組織形式、活動方式等加以規(guī)定，也無法確定其法人資格和法律地位。這一方面導致國家對合作社的各項優(yōu)惠政策無法以立法形式加以保護，并使合作社的活動因缺乏法律保護而容易受到外部的利益侵犯，另一方面也使得合作社的內(nèi)部制度安排無法可依，造成內(nèi)部管理上的混亂，并給合作社的業(yè)務交往、資金籌措、談判簽約等都帶來困難。同時，法律地位缺失必然衍生出注冊登記的難題。目前，有的合作社作為企業(yè)法人在工商部門登記，有的作為社團法人在民政部門登記。作為企業(yè)法人登記，必然要具備企業(yè)法人資格并承擔相應的責任和義務，這對于公益性很強，有別于真正意義上的企業(yè)法人的牧民合作社來說是不公正，對其發(fā)展不利；作為社團法人登記，又只能從事公益性活動，無法從事贏利性活動，這顯然無法滿足合作社擴展業(yè)務的需要。在此兩難境地下，有些合作社干脆不經(jīng)過民政、工商等任何部門的登記，而這又使其活動得不到法律的認可和保護。這種無法可依的窘狀，嚴重阻滯了合作社的普及和發(fā)展。
（三）外部介入不當
任何一個經(jīng)濟組織都不會孤立地存在，它或多或少要與其他組織發(fā)生聯(lián)系。牧民合作經(jīng)濟組織在發(fā)展過程中，從一開始就與各類外部組織衍生出十分復雜的關系，這主要表現(xiàn)在政府職能部門及其他組織對牧民合作組織的介入上。雙方的共同需求使得各類外部組織得以介入牧民合作組織內(nèi)部。各類外部組織的物力支持和人力參與，往往使牧民合作組織易于組建并具備良好的發(fā)展基礎。但是，外部組織在介入過程中大多存在著對自身定位不當?shù)膯栴}：或者介入領域過多，介入力度過大，在管理上未能尊重牧民意愿，從而事與愿違；或者因精力不夠，牽頭組建牧民合作組織后就無暇顧及，使其處于松散狀態(tài)，難以發(fā)揮應有的作用。一般來說，在有外部力量介入的牧民合作組織中，介入力量往往居于支配地位，利益驅動使其不可能在管理決策及利益分配上扭曲了“民辦、民管、民受益”的合作原則，使牧民合作組織或者蛻變?yōu)槠渌再|的社會組織，或者過早夭折。
（四）資金融通困難
金是牧民合作經(jīng)濟組織發(fā)展必需的粘合劑。沒有資金，合作組織就無法構建自己的銷售網(wǎng)絡，更無法對農(nóng)副產(chǎn)品進行必要的加工，從而難以更好地為牧民服務。但目前，資金匱乏已成為合作組織發(fā)展的致命缺陷，因為：首先，牧民合作組織是“弱弱”聯(lián)合，其運作資金來源單一，主要靠牧民自籌，而多年來牧民收入并不高，對合作組織的資金貢獻極其有限，不足以滿足合作社的資金需求；其次，合作組織是一個非贏利性組織，所辦的各種服務性事業(yè)效益不高，盈余很少，并且盈余除了提取少量的公積金用于擴大再生產(chǎn)之外，其余大部分要返還給社員，因此自我積累能力相對不足；最后，中國現(xiàn)行法律沒有明確牧民合作經(jīng)濟組織的法律地位，導致合作組織難以獲取金融貸款。
（五）思想認識障礙
牧區(qū)合作經(jīng)濟組織是牧民自己的組織，牧民是合作組織的主體，沒有廣大牧民的積極參與，牧區(qū)合作組織的建立和發(fā)展是不可能的。但長期以來，宣傳上的片面性和實踐上的誤導，使得我國的廣大牧民對合作組織制度缺乏正確的認識和完整的了解。不少牧民對合作組織“心有余悸”，甚至“談合色變”。這其中的原因除了過去大規(guī)模的合作化運動的失誤，挫傷了牧民的積極性，加深了牧民對合作組織本質的誤解外，更多的是改革開放以來，不少地方在恢復和建立牧區(qū)合作經(jīng)濟組織過程中，政府和有關部門缺乏耐心，不愿對牧民進行深入細致的宣傳教育工作，不是通過典型示范、扶持幫助、消除牧民的心理障礙，而是依靠行政命令，做表面文章。而這些通過行政手段撮合起來的合作組織建立之后，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，必然導致政府干涉太多，往往不能遵循合作組織的基本原則，沒有遵循牧民的意愿，去維護牧民的合法權益。牧民參加這樣的合作組織，不僅不能在合作組織中獲得更多的利益，反而會遭受有關部門和其他中介組織的盤剝，牧民在合作組織中不能確定其應有的主體地位，不能形成主人翁意識，自然會對合作組織漠不關心。
第7篇：我和繼母范文
關鍵詞：培訓；實施；推進；運用；發(fā)展
中圖分類號：G625文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）06-0029-02
辦群眾身邊滿意的學校，走科研強校之路則成為時代要求之必然。黃金小學乘新一輪課改東風，著力推進兒基會學科教學模式，有力促進了廣大教師進一步轉變教育思想觀念，專業(yè)水平顯著提升，學生的學習能力顯著增強，課堂效率顯著提高，教學質量顯著提高。
1.狠抓教師培訓，切實轉變觀念
學無止境。我校把聯(lián)合國兒基會學科教學模式作為新一輪課改的重點來抓，切實抓好教師全員培訓。先后選派18名骨干教師參加縣語文、數(shù)學和科學學科教學模式培訓，比較系統(tǒng)地掌握了學科的教學模式和先進的理論知識。4月2日我校舉行兒基會學科教學模式培訓啟動儀式，李一可校長特別強調(diào)兒基會學科教學模式的開展推廣在我縣是大勢所需，勢在必行。作為人民教師，必須牢固樹立終身學習理念，才能緊扣時代脈搏，促進自己在專業(yè)成長道路上永不停歇，不斷邁進。參加縣培訓的教師認真準備電子文稿、制作ppt、印發(fā)資料，不僅對全體教師進行了培訓，還就他們自己參加培訓的心得體會與大家分享，有力地促進了廣大教師轉變觀念。還聘請了縣教科所李興彥副所長到我校舉辦專題講座，更進一步豐富教師這方面的知識。
2.實施全新課堂模式，全體教師參與
2.1骨干教師示范引領，學習兒基會模式。萬事開頭難。兒基會學科課堂教學模式到底是怎樣的？該怎么上？為此，我校給教師打造了一個較高的平臺，讓大家跟著學。請來了縣骨干教師為大家做示范?？h骨干教師謝麗霞、黎艷和伯小華分別為老師們獻上了一節(jié)語文課《觸摸春天》、數(shù)學科《小數(shù)加減法》、科學課《月有陰晴圓缺》，讓大家現(xiàn)場感受學習兒基會學科教學模式，不僅給大家耳目一新的感覺，也帶給大家更多深深的思考。
2.2變理論為親自實踐，嘗試兒基會模式。良好的開端等于成功的一半。我校領導帶頭按兒基會課堂模式上語文、數(shù)學課，讓老師聽課、評課，談看法，說感受。評課氣氛熱烈，一針見血，既肯定了課堂教學成功精彩之處，又找準了問題所在，提出了應如何改進。然后再由領導繼續(xù)帶頭上，老師們繼續(xù)聽課、評課。這樣，就學得有模有樣了。兒基會課堂模式在我校落地生根了。
2.3嘗到兒基會甜頭，形成你追我趕局面。"一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園"。領導當好了領頭雁，老師們跟著飛，上兒基會模式課也就是順理成章、水到渠成的事了。老師們經(jīng)過自己的不斷嘗試，漸漸地感覺到這種課就是好，學生不但喜歡，學習積極性主動性增強了，也比以前會動腦筋了，學習效率提高了，而且老師在課堂上比過去要輕松一些了，給學生的空間更大了、時間更多了。老師們算是初步嘗到了甜頭，開始自覺上兒基會模式課了。順利推進兒基會模式課的大局已基本形成。
2.4鞭策后進，不留空白。在兒基會課堂模式啟動的初始階段，大部分教師能遵照學校的要求，積極進行課堂教學改革，運用兒基會的課堂教學模式進行教學。但還有極少數(shù)教師還不能適應新課改的要求，停留在觀望的階段，仍然按老一套的模式進行課堂教學。對此，我校采取強有力的措施，一是限期整改，在規(guī)定時間內(nèi)務必采取兒基會模式有效進行課堂教學。二是分管領導進行個別談心施壓，教師必須與時俱進，不斷學習，勢在必行。三是樹立校內(nèi)典型，營造濃厚氛圍，促進兒基會模式實施。四是蹲點年級領導蹲班巡查，及時進行情況分析。
2.5深入推進，追求卓越課堂。經(jīng)過一段時間的嘗試和學習，老師們基本上樂意接受了兒基會模式課這個新生事物了，在課堂上能熟練運用了。接下來又該怎么做呢？我校組織老師們展開討論，不斷探討，逐漸形成一致的共識，兒基會課的核心就是最大限度的調(diào)動和發(fā)揮學生學習的主動性，提高學習效率，提高老師的課堂教學效率。這就要求老師必須在"導"字上下工夫，狠下備課工夫，才能在課堂上高效的"教"，引導學生高效地學，這就是高效卓越課堂對教師最基本的要求。這無疑對教師提出了更高的要求。是敢于上平庸的兒基會模式課，還是知難而上，接受挑戰(zhàn)，上高效卓越的兒基會模式課呢？在我校出臺一系列激勵措施后，老師們選擇了后者，把精力、心血和智慧獻給了卓越的兒基會模式課，揮灑在伏案備課和三尺講臺上。
2.6以教學大比武為契機，掀起。在今年4、5月縣教委組織開展的教學大比武活動中，我校充分發(fā)揮這個平臺的作用，著力打造專業(yè)化教師隊伍，全面提升教師的教育教學水平。一是召開領導班子會議，研究制定實施方案。二是營造氛圍，抓好輿論宣傳，學校辦黑板報2塊，掛3幅布標，各班辦墻報。三是舉行啟動儀式，4月22日召開全體教師會議，學比武方案，部署大比武活動。四是每個教師設計1課時兒基會教案，上1節(jié)合格的兒基會課。五是舉行家長開放日活動，邀請了180多名家長代表到學校深入了解辦學情況，和孩子一起聽課、學習。六是大力開展教學大比武活動，舉行"有效的教與學"優(yōu)質課比賽，推選優(yōu)質課教師參加片區(qū)賽課，取得了較好成績，3人獲一等獎。組織教師開展"有效的教與學"命題技能大賽，7人獲縣二等獎。
3.建立保障機制，確保兒基會模式縱深推進和運用發(fā)展
為了確保兒基會課堂模式能長期堅持下去，作為提高教學質量的關鍵來抓，還必須有可行的機制作保障。我校從組織、激勵和經(jīng)費三個方面建立了保障機制。一是建立了以校長任組長、教導主任任副組長、骨干教師代表為成員的領導小組，負責兒基會課堂模式的組織、實施、推進、評估、考核和總結等工作，真正做到了有領導具體管、教導主任具體抓、教師代表協(xié)助全局推進。二是建立了激勵機制，調(diào)動廣大教師的積極性。我校研究制訂了《兒基會學科模式教學考核評估表彰激勵方案》。三是建立了經(jīng)費保障機制。凡是與兒基會學科教學模式有關的所需材料、經(jīng)費等，學校必須大力支持，必須報銷所需經(jīng)費。
4.成效顯著，教學質量明顯提高
4.1促進了教師的專業(yè)成長。教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須不斷學習、終身學習，才能與時俱進，不被時代所淘汰，做一個真正合格的人民教師，做一個學生心目中的好老師。兒基會課堂模式在我校的應用推廣，使廣大教師深刻領悟到學無止境、藝無止境，必須活到老，學到老，如果思想僵化、老化，停滯不前，就會在教研教改的路上被拋棄，最終讓同事瞧不起，學生不歡迎，家長不信任。兒基會課堂模式對我校廣大教師是一個全新的挑戰(zhàn)。首先要求教師切實轉變教育教學觀念，摒棄老一套使用了多年能駕輕就熟的課堂模式，采用新的模式，還有一個逐漸適應的過程。對教師備課更是提出了更高的要求。學生自主學習、合作探究學習的內(nèi)容設計，要求教師必須精心備課，廣泛涉獵相關知識。教師要熟練的使用現(xiàn)代教育信息技術，這對教師有較大的難度，還有許多教師不會制作課件，必須趕緊惡補。在經(jīng)歷了大約半個月的陣痛之后，兒基會的課堂模式終于在我校生根，大家從不適應到適應，從適應到熟練，從熟練到自我追求完善，已形成濃厚的氛圍。
4.2提高了學生的學習效率。兒基會學科教學模式顛覆了傳統(tǒng)的老師教學生學的課堂教學模式，是學生學習方式的轉變，充分激發(fā)了學生學習的積極性、主動性和探究欲，讓學生真正成為課堂學習的主人，大大提高了課堂學習效率。自主學習、小組合作探究學習，學生感到新鮮有趣，學習興趣濃厚，變被動學習為主動學習，愛動腦筋愛動手愛提問，學會了正確的學習方法。我校在5月曾做過一次關于兒基會課堂教學模式的問卷調(diào)查，發(fā)放410份調(diào)查卷，收回有效卷402份，99%的學生都喜歡新的課堂教學模式，喜歡老師現(xiàn)在的教學方法。學生喜歡的課堂才是好課堂，才是高效卓越課堂。
4.3提高了課堂效率。教學質量是學校的生命線。高效的課堂效率是高教學質量的充分保障，高效的課堂效率是教師永遠追求的目標。兒基會的課堂模式充分體現(xiàn)了老師要圍繞學生怎么學而去精心設計課堂的每一個環(huán)節(jié)，最大限度地激發(fā)學習的好奇心，激活敏捷的思維，保持專注的精力。經(jīng)過近一年的實踐，單元測評和期末教學質量監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教學質量明顯提高，及格率提高5個百分點左右，優(yōu)生率提高10個百分點左右，平均分提高5分左右。
4.4獲得了家長一致的好評和稱贊。兒基會教學模式的影響從校內(nèi)輻射到社會，引起了強烈的社會反響，一時成為了學生家長熱議和關注的焦點，紛紛把目光投向了我校的教改，有的向孩子詳細了解，有的打電話向老師了解，有的干脆親臨學校到課堂聽課，一致認為我校兒基會模式課堂很新鮮，學生歡迎，學習情緒高漲，注意力集中，討論熱烈，答問積極，效果好，老師們課上得好，教書認真負責，學校狠抓教學質量。
我校闊步走在兒基會學科教學模式的教研路上，取得了初步的成效，學生喜歡，家長稱贊，教學質量顯著提高。為了孩子們的明天，為了家長們的期待，為了學校的輝煌，我校將進一步加大教育科研力度，進一步提高教育質量，辦人民群眾滿意的教育。
參考文獻：
[1]晉銀峰、論課程改革中的話語轉型《中國教育學刊》雜志社2011.945頁
第8篇：我和繼母范文
【設計理念】
盡管“以學為本”“學生是學習主體”的教學理念已深入人心，但如何體現(xiàn)把學生放在主體地位，如何基于學情設計教學目標、提出教學策略、生成課堂教學，成了每位教師研究的焦點。筆者以人教版二年級下冊《畫家和牧童》的教學為例，嘗試在低年級開展借助“預習單”導學，依托學情診斷把握真實的學習起點，順學而導。
【教學目標】
1．通過預學單反饋識字學情，借助拼音、查字典、課文情境、體驗學習等方式識字學詞，通讀課文。
2．通過學生有疑反饋，自主解讀課文，借助質疑課題、朗讀、品味語言、課堂討論等形式，立足體驗，言意兼得，初步感受大畫家的高超畫技和虛心求教。
3．積累“一……就……”“濃墨涂抹、輕筆細描”“夸贊、稱贊、贊揚”等詞句運用，感受課文遣詞造句的準確、表達的言簡意賅。
【課前預學】
（一）課前學生根據(jù)預學單自主學習課文
（二）教師根據(jù)學情整理反饋，確定教學重難點
教學重點：學生覺得困難的詞語基本集中為“戴嵩”“濃墨涂抹”“陣斤愧”“和藹”幾個新詞，尤其是“濃墨涂抹”，這個成語學生感到十分陌生，構詞規(guī)律不清楚，有的圈成“濃墨”“涂抹”，有的甚至圈成“墨涂”或“墨涂抹”；課文朗讀重點基本集中在第一段“看畫的人沒有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買”一句的斷句和第五自然段中牧童的語言。因此教學重點確定為讀準“慚愧”“和藹”等詞語，理解、積累“濃墨涂抹”。
教學難點：學生對課文中兩個人物的自主解讀停留在淺層次，如70%的學生認為戴嵩是位“著名的畫家”“和藹的畫家”，只有20%的學生解讀到戴嵩的“虛心”“敢于承認錯誤”“知錯能改”，而有25%的學生則認為戴嵩“粗心”“不認真”。因此教學難點確定為引導學生自主解讀、語言品讀、課堂討論，感受大畫家的高超畫技、虛心求教，提升自主學力。
【學程預設】
一、課前預熱，賞畫識人
借助課后資料袋欣賞國畫，初識“戴嵩”。（正音識形“戴”）
二、引入課題，了解大概
師：今天我們學的課文就與戴嵩的《斗牛圖》有關。通過預習，我們知道了這個故事的主人公是誰，這與課題有什么關系？以后我們給故事取題目時也可以用這種方法。
（意圖說明：題目是故事的眉目，故事的題目具有多重教學意義，可以滲透命題方法，可以了解故事梗概，可以培養(yǎng)學生的質疑能力等。）
三、通讀課文，識字學詞
師：課文中的哪些句段寫畫家，哪些句段寫牧童呢？
第一板塊：通讀寫畫家的句段。
學情預設：
1．學生嘗試讀相關句段。
2．教師根據(jù)學情導學。
看畫的人沒有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買。
（意圖說明：根據(jù)學生的學情反饋，跟進針對性的指導練習。這一長句學生朗讀的重點在斷句，教師設計“滾雪球”的趣味挑戰(zhàn)練習既符合低年級學生的心理特點，又巧妙地解決了長句朗讀的停頓，學生學得趣味盎然。）
他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。
師：這句話比較難讀，是因為有不理解的詞語，幾乎每個小朋友都圈了這個詞語。（出示預習時學生圈畫“濃墨涂抹”的情況，有的圈成“墨涂抹”，有的圈成“墨涂”）這是個固定成語，濃墨／涂抹。“濃墨涂抹”和“輕筆細描”是我國國畫兩種不同的繪畫技巧。徐悲鴻的《八駿圖》，哪兒用“濃墨涂抹”，哪兒用“輕筆細描”？（生上臺指）
（意圖說明：依托學生的先學診斷學情，基于學生的學習起點展開教學。借助課后插圖《八駿圖》理解“濃墨涂抹”和“輕筆細描”，可謂情境學詞，有情有趣。）
這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦？”……
戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝你的指教?！?/p>
小老師教學“和藹”“拱手”“慚愧”。
第二板塊：通讀寫牧童的句段。
學情預設：
1．學生嘗試讀相關句段。
2．教師根據(jù)學情導學。
“畫錯啦，畫錯啦！”一個牧章擠進來喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。
牧童指著畫上的牛，說：“這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧？”
相機結合識字教學“驅趕”“牛蠅”，多音字“夾”當堂查字典，師指導根據(jù)意項選擇讀音。
（意圖說明：著名特級教師周一貫倡導“語文課堂上要把字典利用起來”。字典有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和良好的自學習慣。學生運用字典自己解決問題所獲得的體驗，要極大地優(yōu)于教師的告知，培養(yǎng)學生查字典的良好習慣，也就是養(yǎng)成思考、求索、獨立解決問題的習慣，將會讓學生終身受用。）
四、深讀課文，言意兼得
師：課文讀通理順了，那么，你讀到了一位怎樣的畫家？老師從你們的預習單上發(fā)現(xiàn)30多個小朋友都認為戴嵩是個著名的畫家，還有個別小朋友認為他是個虛心的畫家、粗心的畫家，讀書讀出自己的感受非常棒，我們可以展開有趣的討論，各自說說是根據(jù)哪些句子讀懂的。
學情預設：
1．著名的畫家。
唐朝有位著名的畫家叫戴嵩。他的畫一桂出來，就有許多人觀賞。看畫的人沒有不點頭稱贊的，有錢的人還花大價錢購買。
他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。
“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道。
“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚道。（如“教書先生”讀錯引導學生查字典驗證）
師：“一……就……”寫出了戴嵩的畫非常受歡迎，你能不能也用“一……就……”來夸夸戴嵩的畫技？（隨堂作業(yè)：他的畫一____，就____。）
師實物投影點評學生生字書寫。（重點是“錢”）
師：課文中商人用“絕妙之作”、教書先生用“神筆”來稱贊戴嵩，如果你也是圍觀的人，你會怎么稱贊呢？（根據(jù)學生學情相機出示“栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、神來之筆”引導學生運用。）
2．虛心的畫家。
戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連棋手，說：“多謝你的指教?！?/p>
這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，諸你說說什么地方畫錯啦？”
師：剛才我們用“一……就……”夸了戴嵩的畫技高超，現(xiàn)在你能不能也用這個句式來夸夸他的虛心求教呢？(隨堂作業(yè)：戴嵩一聽牧童說他畫錯了，就____。)
師實物投影點評反饋書寫。
（意圖說明：“一……就……”是本文的一個語言訓練點，教師充分尊重學生的能力差異，讓學生在課文情境中循序漸進地積累并運用這一關聯(lián)詞語，并借助這一關聯(lián)詞引導學生把對課文的感悟表達出來，同時結合生字詞的書寫，先嘗試寫，再指導。）
3．粗心的畫家。
他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。
師：你從哪里讀出了“粗心”？（學生可能會說“很快”）很快畫成一定是粗心嗎？其他畫家來畫牛能很快畫成嗎？這說明了什么？
（意圖說明：認為“戴嵩是個粗心的畫家”雖然為數(shù)不多，但卻是很典型的兒童思維方式，幾乎每個班中都有25%左右的學生會這樣認為。課堂是個容錯的地方，學生在自主閱讀中出現(xiàn)了有疑解讀，是最真實的學情，教師鼓勵學生闡述個體的感受，引發(fā)群體的對話討論，這不僅是提升學生自學能力的過程，也是學生個性差異的“內(nèi)化”過程。）
五、小結課堂，后續(xù)存疑
第9篇：我和繼母范文
論文摘要：本文在對國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進行分析的基礎上，針對當前科技項目立項工作所存在的問題，圍繞項目立項評價的相關工作展開研究，重點為現(xiàn)階段我國科技項目立項評價的實踐工作提出了相應的建議與對策。
一、引言
科技項目立項評價是科技項目管理工作的重要組成部分，是推動科學技術事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，促進科學技術資源優(yōu)化配置，提高科學技術管理水平的重要手段和保障?？陀^科學公正地對科技項目進行立項評價，已成為科技項目管理工作的當務之急。目前，各國評價機構對科技項目的立項評價模式主要有：（1）以數(shù)學模型為基礎，強調(diào)嚴格的定量指標和計算方法，該模式適用于投入產(chǎn)出的評價；（2）以定性定量相結合的分析方法為主要手段，該模式適用于評價計劃目標實現(xiàn)的程度，評價對象的優(yōu)劣勢分析等；（3）以評價各方利益相關者對話為主要方式的參與式評價，適用于復雜對象和各種不同利益群體的評價。由于專家評議是各國普遍采用的方法，因而各國十分重視專家網(wǎng)絡的建設和評價專家的選擇，評價能力的建設也成為了各國評價機構十分重視的長期任務。
二、我國科技項目立項評價存在的問題
我國科技項目的立項評價活動雖然已廣泛地開展，但實踐中存在不少問題，科技立項評價機構大多承擔的是具體的評價項目，而對立項評價的理論與方法的研究，特別是結合科技發(fā)展規(guī)律和科技政策開展的立項評價的研究較少。此外，評價自身也存在不少問題，包括評價隊伍、評價機構、評價理論與方法、以及評價所必須的數(shù)據(jù)資料基礎等問題，總結起來，分為以下幾點：（1）評價方法滯后。我市的科技項目立項評價大致經(jīng)歷了政治評議、同行評議、量化打分和科學計量等階段。它們既有理論上的可行性，又有典范的成功案例，但被推廣應用卻非常遲緩。在整個評價過程中缺少一個看得清、摸得著的陽光標準，不同的評價客體缺乏數(shù)量上和質量上的比較。（2）存在門戶偏見，評價過程中出現(xiàn)了一定程度的針對研究者所在機構的規(guī)?；蚵曌u，或研究者的年齡、性別、所在地域等存在偏見的現(xiàn)象。門戶偏見的出現(xiàn)，也許并非是評價專家有意而為，而更可能是長期形成的潛在意識和不自覺的表現(xiàn)。（3）評價過于保守，經(jīng)過具體調(diào)查，由于競爭和資助率方面的壓力，以及專家們通常不愿意引起紛爭，專家在評議項目時都有一種過于保守或謹慎的趨向，不愿意承擔風險。（4）輕視交叉學科和多學科合作研究，科學發(fā)展的歷史表明，科學上的重大發(fā)現(xiàn)，新學科的產(chǎn)生，常常在不同學科的相互交叉滲透中形成。然而，由于學科領域間的經(jīng)費競爭和學科領域的傳統(tǒng)分類，個別的專家在進行評價時存在“學科保護主義”傾向。
三、科技項目立項評價的特性分析
（1）預測性。因為評價是在項目決策和實施之前進行的，所以它所使用的數(shù)據(jù)資料主要是兩類，其一是與項目相關的各種歷史數(shù)據(jù)，其二是項目相關的各種預測數(shù)據(jù)。因為這種項目評價對象是未來實施和投入使用的項目，所以預見未來各種預測數(shù)據(jù)時分析和評價項目是否必要與可行的根本依據(jù)包括技術、經(jīng)濟、市場運行條件和社會環(huán)境等諸多方面的預測和分析，以及項目各種因素的發(fā)展趨勢預測分析等。（2）集成性。集成性是科技項目立項評價的一個顯著特征，一方面指研究角度的綜合性，科技項目立項評價是從政治、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境、科技、法律、倫理道德等多個領域對評價對象進行全方位考察；另一方面是對各種利益的綜合協(xié)調(diào)，它包括對不同地區(qū)、不同部門、不同學科領域、不同社會階層等之間的利益平衡。（3）激勵導向性。立項評價集各方面技術專家、經(jīng)濟專家、管理專家的智慧和經(jīng)驗，從經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，從科技、經(jīng)濟發(fā)展趨勢與實際出發(fā)，經(jīng)過認真地調(diào)查研究和評價，做出了科學的評價結論。立項評價打破了舊的科技項目篩選、立項的格局，不論是項目申報單位、還是項目管理人員、決策人員，都不得不考慮今后的項目申報水平和質量、項目管理水平和質量、項目決策水平和質量，因此，立項評價具有激勵導向的作用。（4）復雜性。一是對每個選定的項目都規(guī)定有一定的預算額，但是研究與發(fā)展的效率卻往往隨時間而變化，如何在這種動態(tài)情況下計劃與控制既定的預算是一個相當復雜的問題。二是由于科研項目費用發(fā)生率的非線性增長，往往會導致現(xiàn)金支出出現(xiàn)波動，使項目的立項選擇受到資金支付上的制約而變得復雜化。三是時間進度安排也是棘手問題。例如：何時開始一個已選定的項目；為了有效的使用稀缺的資源（特殊專業(yè)人才和貴重精密的儀器設備等），如何安排項目的優(yōu)先順序。 四、對改進我國科技項目立項評價方法的建議
1．正確引導立項評價工作?？萍柬椖苛㈨椩u價工作要按照“目標導向、分類實施、客觀公正、注重實效”的要求，必須有利于加強原始性創(chuàng)新，提高我國科學技術的實力和水平，推動科技產(chǎn)業(yè)化，促進科學技術持續(xù)健康發(fā)展。政府還應積極鼓勵和支持從事立項評價的社會中介機構的建設與發(fā)展，建立健全評價機構資格認證體系，以及與科技項目立項評價工作相配套的制約機制和責任追究機制，以促進立項評價專業(yè)中介機構的健康發(fā)展。
2．建立公正、公開的評價制度。立項評價要客觀、真實、準確地反映不同被評價項目的實際情況，增加評價活動的公開性與透明度，保證評價工作的獨立性和公正性，實現(xiàn)評價結果的科學性和客觀性。立項評價標準及評價指標的設計取決于具體評價活動的目的和特定評價對象的特點，同時又具有客觀性。公布評價標準、評價指標及評價方法的作用，在于使被評對象及公眾更多地了解進行科技立項評價的目的和導向，了解我國科技發(fā)展的動態(tài)和方向，同時使評價者及時獲取外界的建議和意見，使評價置于公眾的監(jiān)督之下。
3．完善立項評價體系?？萍柬椖康牧㈨椩u價要堅持以國家和地方目標或科技自身發(fā)展目標為導向，要針對計劃、項目、機構、人員等不同對象，根據(jù)國家、部門、地方等不同層次，基礎研究、應用研究、成果推廣及產(chǎn)業(yè)化等不同類型科技項目的特點，確定不同的評價目標、內(nèi)容和標準，采用不同的評價方法和指標，避免簡單化、“一刀切”。應用研究項目的立項評價應緊密結合經(jīng)濟建設和地區(qū)發(fā)展的需求，以技術推動和市場牽引為導向，以技術理論、關鍵技術、共性技術和核心高技術的創(chuàng)新與集成水平、自主知識產(chǎn)權（專利、版權、標準、專有技術等）、潛在的經(jīng)濟效益、社會效益等要素為主要評價標準。成果推廣及產(chǎn)業(yè)化的立項評價以建立企業(yè)為主體的科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)化機制，發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構為導向，以培育具有自主創(chuàng)新能力的高新技術企業(yè)為評價重點，以產(chǎn)品的技術先進性和創(chuàng)新性及其未來的產(chǎn)業(yè)化水平和發(fā)展前景為主要評價標準。
4．以嚴格的制度遴選評價專家。（1）定期更新專家?guī)臁＝⒁惶自u價體系，對同行專家評議的工作業(yè)績，實時進行評價。對評議結果較差的專家，應從專家?guī)熘刑蕹６ㄆ谘a充新的同行專家進入專家?guī)?。?）機選參與評價的專家，降低人為因素。通過計算機在專家?guī)熘须S機選擇參評專家，可以降低人為控制的因素，從而使決策層的權利得到有效地監(jiān)督與控制。（3）由第三方主持科技項目的立項評價活動。如：由市里的相關評價機構主持科技項目的立項評價，項目決策層不參加項目的評審過程，只依據(jù)評價結果進行決策。
參考文獻：
[1]陳勁．研發(fā)項目管理．北京：機械工業(yè)出版社，2003（12）
