以柔克剛作文精選(九篇)
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第1篇：以柔克剛作文范文
第一招：踢。這招并非針對足球，而是針對男生。只要男生犯了錯誤她們便大發(fā)雷霆。你看，“?紜保?BR>
劉剛的桌子被李雯的“無影腳”踢得連“五臟六腑”都離了位。劉剛氣壞了，可敢怒不敢言，只好乖乖地把剛才不小心碰掉的李雯的書撿起來。
第二招：叫。男生最怕女生尖叫。只要被此招擊中，三天三夜“余音不絕于耳”，使男生心驚膽寒，斂聲屏氣。
第三招：告。這女生的殺手锏只要女生淚流滿面地往老師面前一站，男生就慘了。不是被罰掃地，就是抄課文。
盡管這些招式很厲害，但男生還是研究了幾種破解之法 ——
第一招：轉(zhuǎn)移視線。不妨多夸夸女生：“哇你今天的衣服真漂亮！”“你的作文怎么寫的這么好，教教我吧！”……她們一得意，當(dāng)然不會步步緊逼了。
第2篇：以柔克剛作文范文
至善的人生如一泓清泉，一片落葉于其上，頓時水面起伏，但泉的最深處安謐靜止。那個隱忍為國的徐階，在自己的能力未達(dá)一舉除去嚴(yán)嵩父子之前，假意替他們謀劃，但是這一苦心之舉換來的卻是弟子學(xué)生、同僚忠臣的謾罵與鄙夷。他無言，他承受，他問心無愧，因?yàn)橥ㄍ饷鞯膹?fù)興之路注定單槍匹馬。終于經(jīng)過十多年的蓄勢，徐階摸清了嚴(yán)嵩父子的弱點(diǎn)，一招制勝，還大明江山壯麗，還百姓布衣安寧。
不計(jì)個人一時得失，忍辱負(fù)重。心系蒼生苦痛，此乃至善。即使遭受非議被說成是“墻頭草”，圓滑得左右逢源，他依舊執(zhí)著，因?yàn)樗绖側(cè)岵?jì)，隨圓就方是保存實(shí)力之道。
躍進(jìn)人間春光，千帆過盡，宛如新生，亦是至善。季羨林先生一生勤奮，筆耕不輟，可謂著作等身。晚年，他辭去民間封給他的“國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國寶”三項(xiàng)桂冠。他說：“桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜?！苯?jīng)歷，被關(guān)牛棚，幾起幾落早已打磨掉身上殘留的浮華，不做鉆營投利之輩，保持一身正氣，行走世間。
面對世事浮現(xiàn)，淡然從容，心存大愛，此謂至善。冰心自幼在海邊長大，與海相伴的過程中，她收獲了寧靜與博愛，將這一份份純凈的愛融入筆墨，寫成《繁星》《春水》。她用文字教會我們溫柔地對待世界，對待我們身邊的一切。
徐階以柔克剛，季羨林清正立身，冰心寬容濕潤。合而觀之，都有其一共同點(diǎn)，他們胸懷至善，如水清澈。而現(xiàn)在的我們卻少有人達(dá)到至善的境界。至善是“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，而不是各種“騙捐門”招搖過市；至善是“秋水共長天一色”，而不是厚德載“霧”；至善是“為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，而不是廣置名車豪宅……
第3篇：以柔克剛作文范文
擔(dān)任班主任多年，最令我驕傲的不是班級管得多好，不是學(xué)生的成績多優(yōu)秀，不是學(xué)生的作文多出眾，而是這么多年來沒有一個家長投訴過我。也許你會說我接的班都是好班，家長的素質(zhì)好，不存在投訴問題。其實(shí)不然，我換了三所學(xué)校，所教的學(xué)生中有自閉癥的，有弱智的，甚至有聾啞的。家長的素質(zhì)也參差不齊。我發(fā)現(xiàn)投訴與否與家長的素質(zhì)沒有任何關(guān)系；我還發(fā)現(xiàn)，與各類家長友好相處的秘密就是：教師的態(tài)度決定了家長的態(tài)度。且看我對付家長的妙計(jì)。
第一計(jì)：“美人計(jì)”
每張面孔都是一面鏡子，在你所遇見的人的臉上投射出自己的影像。你對別人微笑，別人就對你微笑，你對別人善意，別人也對你善意。與家長的相處亦是如此，所以我特別重視與家長的第一次見面，不僅穿著上要斯文、大方，對所有家長更是要笑臉相迎、熱情招待。俗話說：伸手不打笑臉人。別人對你笑臉相向，素質(zhì)再差的人也不會沒素質(zhì)到惡臉相向吧？而且這個笑臉人還是你孩子的老師，不看僧面看佛面，家長怎么會真的惡言惡語呢？
第二計(jì)：以靜制動，剛?cè)岵?jì)
每個班里總有那么幾個極品家長，這類家長比較強(qiáng)悍，平時對孩子的學(xué)習(xí)生活不是特別重視，不過問孩子在學(xué)校的情況，但教師有一點(diǎn)點(diǎn)意見或孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，就氣勢洶洶地跑到學(xué)校，找老師或者其他人理論。孩子成績不好，就推卸責(zé)任，還會對學(xué)校教育表示不滿，有時甚至做出一些尖銳的、與事實(shí)有出入的批評。
此類家長脾氣火爆，一點(diǎn)就著，對他們不可硬碰硬，不能強(qiáng)奪，只能智取。智取需要足夠的耐心，需要打持久戰(zhàn)。當(dāng)家長氣勢洶洶來襲，破口大罵時，我告訴自己，不能正面沖突，要避開刀刃。冷靜，冷靜，對于老師來講，每個學(xué)生只是你班級的五十分之一，但對每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百，就是父母頭頂?shù)囊黄臁捜?，寬容，他?qiáng)任他強(qiáng)，他罵由他罵，一個巴掌是拍不響的，一個人的獨(dú)角戲唱久了家長也會覺得沒意思。等家長罵得差不多了，老師還得安撫家長的情緒：“您先別生氣，您反映的這件事情，您沒親眼所見，我也不在事發(fā)現(xiàn)場，是非難斷，等我調(diào)查清楚事情的經(jīng)過，無論誰對誰錯，我都會好好教育，給您一個滿意的答復(fù)，您看行嗎？” 先來個乾坤大挪移，顧左右而言他，轉(zhuǎn)移注意力，以柔克剛把家長勸走之后，讓他冷靜下來，事情就好處理多了。
見識了“野蠻”家長后，對他的孩子就要嚴(yán)加“防范”了，要剛?cè)岵?jì)，哪招好使就用哪招，管用就行。還要找?guī)讉€班干部密切關(guān)注這孩子的一舉一動、一言一行，一旦有危險動作或者違紀(jì)行為，馬上上報老師，實(shí)在不行就把孩子帶在身邊，以防不測，不讓孩子有任何意外，不讓家長有任何“上訴”的機(jī)會，以此來堵住家長的悠悠之口。
第三計(jì)：以其人之道還治其人之身
接下來就是以其人之道還治其人之身的時候了，與其讓家長投訴這個、批評那個，天天煩著你，不如你先去“騷擾”他。在這些“野蠻”家長心中，他的孩子就是十全十美的，即使有不好的地方，也由不得老師說，這個時候就很有必要對他進(jìn)行傳銷式的洗腦。我會每天給家長打電話或者發(fā)信息，投訴他孩子的小缺點(diǎn)，當(dāng)然語氣要委婉：親愛的××家長您好，今天您的孩子上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)棒極了，可惜在下課的時候和其他小朋友打架了，不過您這么重視教育，相信您會教育好孩子，相信您的孩子會改正的。諸如此類信息，對家長的大腦進(jìn)行狂轟濫炸，直到家長真的意識到自己的孩子確實(shí)毛病不斷，自己的家庭教育確實(shí)存在問題為止。還要不停地給家長灌輸相關(guān)的家庭教育名言：要看孩子將來的素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在的素質(zhì)如何；如果孩子生長于批評中，便學(xué)會論斷人，如果孩子生長于敵意中，便學(xué)會攻擊人，如果家長天天埋怨老師，次次質(zhì)疑老師，學(xué)生又怎么會相信老師，老師又怎么能教好您的孩子呢？
第4篇：以柔克剛作文范文
關(guān)鍵詞：班主任；策略；摯愛；育人藝術(shù)
中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002—7661（2012）20—255—01
班主任工作歷來都是富有挑戰(zhàn)性的工作，而做好農(nóng)村班主任工作更是難上加難。然而“初生牛犢不怕虎”，對咱們年輕教師來說，憑借著自己對工作的一份自信和勇敢，對教育的一份熱愛和忠誠，對學(xué)生的一份關(guān)懷和摯愛，不僅能順利幫我突破難關(guān)，還能在難字的背后推敲出一招招的策略來。
一、給予學(xué)生誠摯的愛
師愛，是推動學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康發(fā)展的必不可缺的催化劑。誠摯的愛學(xué)生，可以讓班主任的工作收到水到渠成、事半功倍的效果。
1、親近學(xué)生，做學(xué)生的良師益友 班主任要想親近學(xué)生，態(tài)度是關(guān)鍵。放下老師的身架，以和藹的態(tài)度和平易近人的方式與學(xué)生交流，那么學(xué)生自然會消除心理戒備打消疑慮而主動地親近你、信任你。而這良好的態(tài)度來自你在班中處理問題的方式和態(tài)度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常表現(xiàn)和違紀(jì)行為時，別一來就動輒發(fā)怒，給學(xué)生一陣陣劈頭蓋臉的謾罵或批評，而要平心靜氣地幫學(xué)生分析這種行為舉動會帶來的弊端，再耐心地給予學(xué)生教育和良性發(fā)展方向的引導(dǎo)。以柔克剛，以理克蠻，挫折面前做學(xué)生的心靈的傾聽者和心理輔導(dǎo)老師，真心實(shí)意幫助學(xué)生克服困難，鼓勵學(xué)生樹立堅(jiān)定的信心，教育學(xué)生要學(xué)會從逆境中培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。讓學(xué)生在得到的愛中感動，以感化的心主動親近、信任班主任，進(jìn)而愿意和班主任說出掏心窩子的話，分享心中的悲與喜。
2、以“勤”示真心 從學(xué)生家庭報告書家長反饋的意見中，常會見到這一句：“父母在外，望老師多加指教”?！岸嗉又附獭币痪洌錆M了家長對我們老師的企盼。那么針對農(nóng)村孩子多為留守兒童的特點(diǎn)，班主任要想帶好班里的這十幾二十多個孩子，必須投入“心”，付出“勤”。勤到班里去，及時了解和掌握學(xué)生情況，以便為教育選擇策略。勤創(chuàng)新，創(chuàng)造活躍寬松的課堂氣氛，創(chuàng)作優(yōu)美的教室環(huán)境，創(chuàng)造有趣的激勵方法。勤指導(dǎo)，如學(xué)生書寫差可先幫學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)和所占的位置，然后手把手教，最后再讓學(xué)生反復(fù)練。讓學(xué)生從你工作的勤懇中感受你的真心，樹立對你的敬佩之情。
3、培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤 一個稱職的班主任，應(yīng)做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。培優(yōu)，可以讓才藝出眾的孩子更加出類拔萃，向社會輸送更加拔尖的人才。補(bǔ)差，更是為班級儲備后備軍的明智之舉，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，可讓班主任做事更有感謝召力，班級更有凝聚力。為此，班主任對后進(jìn)生應(yīng)給予更多的關(guān)愛，思想上不得歧視，感情上不可厭倦、態(tài)度上不能粗暴，要如春風(fēng)般去化雨，要用誠心去叩響學(xué)生的心靈之門。
二、用科學(xué)的方法、民主的思想管理班級
1、要制定必要的班規(guī)和班級公約。例如：學(xué)會用耳朵傾聽，學(xué)會用小手去幫助。2、大膽管理，嚴(yán)整紀(jì)律，適度提倡學(xué)生內(nèi)部的管理，如分組管理或分組交叉監(jiān)督并適度獎懲。3、開學(xué)初制定“德育量化表”，以加分激勵學(xué)生往勤奮學(xué)習(xí)、主動發(fā)言、熱愛勞動、忠于集體，樂于助人等眾多良的方向邁進(jìn)。以減分來防止和懲處學(xué)生往打架偷盜等不良方向傾斜。4、開學(xué)初“建造”許愿池，讓學(xué)生貼上自己的愿望，以愿望為目標(biāo)，并朝這目標(biāo)去行動。5、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，作為班主任，要秉著育人的態(tài)度，誠心幫助學(xué)生改掉不良的坐姿習(xí)慣、書寫錯字、筆畫寫漏、字形寫反等眾多不良書寫習(xí)慣和不好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。6、因材施教，根據(jù)每個學(xué)生個性特點(diǎn)來有針對性地教育學(xué)生，注重教育后的轉(zhuǎn)化效果。“嫩枝易彎也易直”，班主任的用心，學(xué)生們必有轉(zhuǎn)變，班風(fēng)必有改觀。
三、以身作則，以德服人
由于小學(xué)生都有較強(qiáng)的向師性，教師的的一言一行，一舉手一投足都會影響著學(xué)生，甚至一些小學(xué)生會把老師的言行當(dāng)標(biāo)桿來模仿學(xué)習(xí)，因此，作為與學(xué)生朝夕相處的班主任老師，務(wù)必以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行和德行，如做好個人衛(wèi)生帶動公共衛(wèi)生，勤剪指甲勤理發(fā)，不隨手丟垃圾不隨處涂畫；說話算數(shù)講誠信，賞罰要分明；禮貌用語常掛嘴邊；尊重他人，包括學(xué)生、同事、家長和村民，見面不忘主動問好。做好細(xì)節(jié)，養(yǎng)好品德，以德服人。
四、融入班集體，施展育人藝術(shù)
1、與學(xué)生一起參與到各式各樣的活動中 作為農(nóng)村的班主任，為活躍學(xué)生思維，更應(yīng)舉辦各式各樣的活動來讓學(xué)生參與，感受班集體的力量和榮譽(yù)。而且有班主任的熱心參與，能有一舉多得的妙效：既可以督促活動順利開展，又可以拉近師生間的距離，還能更全面、更真實(shí)的了解學(xué)生。
2、語言藝術(shù) （1）多鼓勵、少批評學(xué)生，并適時以贊揚(yáng)代替批評。（2）目光鎖定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多肯定學(xué)生的長處。（3）在評語上下足功夫，讓評語更人性化、藝術(shù)化，作業(yè)、作文、周記、試卷和家報，適當(dāng)?shù)靥砩侠蠋煂W(xué)生取得成就的肯定，對差生取得進(jìn)步的期許和激勵。
五、適時與家長聯(lián)系
第5篇：以柔克剛作文范文
一位上海中年男子前往青海，請教噶瑪仁波切活佛一個世俗的困惑：公司看重的員工走了，應(yīng)該怎么對待？活佛答曰：“有人離開首先是福報和功德，因?yàn)槟屗砷L了。其次思考自己哪里沒有做好，他會離開。”男子將活佛的回答如實(shí)地轉(zhuǎn)告了困惑的主人、自己的妻子汪靜波。汪靜波是諾亞（中國）控股有限公司（以下簡稱諾亞）的CEO和創(chuàng)始人。2010年11月26日，汪靜波將這則小故事寫進(jìn)了微博，這天正是諾亞在美國紐交所IPO后的第16天?！霸趧?chuàng)業(yè)中，最不能面對的就是看重的人才離開”，她在微博上寫道。
每個CEO都可能會遇到員工離職的問題，向活佛求解的可不多。汪靜波的先生是一個閱歷豐富的投資人，如果她愿意，可以從先生那聽到諸多有關(guān)員工離職的對待方法。但是，汪靜波要的并不是理性的方案，她要從中獲得心靈的修煉。這就是汪靜波的獨(dú)特之處。作為一個把公司帶向IPO的成功企業(yè)家，她不是那種忙忙碌碌、在血腥商海中拼殺，以至于靈魂跟不上腳步的商人?！兜谖屙?xiàng)修煉》、《靈魂永生》是汪靜波最喜歡的兩本書。在她的世界里，事業(yè)的追求和心靈的修煉并不割裂，更不沖突，兩者相輔相成。
2011年春節(jié)前，留著短發(fā)的汪靜波在她上海寫字樓的大堂里，接受攝影師拍照。她拿著一個黑皮套的Ipad（她的心愛之物），就仿佛拿著一本書，那回眸一笑的神情像極了青春的大學(xué)生。這就是汪靜波，她從來沒有商界女強(qiáng)人慣有的那種咄咄逼人的凌厲。她走向創(chuàng)業(yè)的道路也不是因?yàn)橛卸鄰?qiáng)烈的控制世界的欲望。創(chuàng)業(yè)之前，汪靜波在湘財證券公司做財富管理。后來因大形勢不好，自己所在的部門有可能被解散，汪靜波就帶著4個伙伴，將該部門改制獨(dú)立出來，后起名為諾亞。創(chuàng)業(yè)后，汪靜波感覺自由多了，“可以去畫自己心目中的那幅圖”。她還有了清晰的自我認(rèn)識：“我有精神追求，但同時又非常現(xiàn)實(shí)。我天生對商業(yè)、對事情有感覺，我本質(zhì)上是一個商人?！?/p>
創(chuàng)業(yè)是汪靜波精神成長中很重要的一步。她不緊不慢地說道：“我一直在追尋自我，直到工作后，才慢慢知道自己到底要做什么樣的人?！痹谶@之前的很長時間，汪靜波并沒有多么偉大的商業(yè)夢想。她出生在四川的一個音樂世家，從小沒有受到多少商業(yè)熏陶。她也沒有別的大夢想。小時候?qū)懽魑?，老師說寫郵遞員，她就寫我要當(dāng)一名郵遞員。說寫老師，她就寫我要當(dāng)一名教師。她也不是天生就自信爆滿的人。姐姐是個優(yōu)秀的小提琴家，汪靜波自稱“五音不全”，在姐姐的陰影下，從小有點(diǎn)自卑，不敢在家里唱歌。
大學(xué)畢業(yè)后，汪靜波的第一份工作是原機(jī)械部下的一個公司，該公司支持浦東大開發(fā)，駐扎在上海。川妹子汪靜波在上海成家立業(yè)，先生總是鼓勵她要有自己的愛好，創(chuàng)業(yè)恰恰成了汪靜波的愛好。跳槽到湘財證券后，她認(rèn)識了對她影響至深的事業(yè)引路人，她的女上司章嘉玉。這個來自臺灣的基金皇后，總是爽朗地笑，充滿激情，讓汪靜波深受感染。她鼓勵汪靜波去做自己認(rèn)為正確的事兒，哪怕這件事與眾不同。在湘財證券，汪靜波與眾不同的舉措是避開機(jī)構(gòu)大客戶，開拓了當(dāng)時被人忽視的個人客戶市場，成功發(fā)行了針對散戶的基金，創(chuàng)造了諸多行業(yè)第一。
她也有一套自己的財富觀，她說首先是心靈豐富，不能“窮得只剩下錢，那樣的人生很悲慘”。開始創(chuàng)業(yè)的汪靜波帶著這種財富觀，去拜訪了老客戶何伯權(quán)。何伯權(quán)是樂百氏的創(chuàng)始人，將樂百氏賣了后，成了中國早期的本土天使投資人。何伯權(quán)這個世俗意義的億萬富翁也恰恰跟汪靜波一樣，重視心靈遠(yuǎn)甚于物質(zhì)，他成了諾亞的天使投資人。汪靜波將年長的何伯權(quán)奉為自己的心靈導(dǎo)師，而不僅僅是一位股東。“我跟何總平時交流比較多的是精神層面，他很關(guān)注你心靈的成熟，也很鼓勵你在家庭與事業(yè)之間取得平衡?！蓖綮o波向《綠公司》雜志講述道。有一次，何伯權(quán)在臺灣發(fā)現(xiàn)了一本有關(guān)蘇茜•韋爾奇（通用電氣前總裁杰克•韋爾奇的妻子）的書，里面提到“10-10-10”的決策學(xué)：當(dāng)下十分鐘，十個月后，十年后。何伯權(quán)買下這本書，送給了汪靜波。汪靜波讀后，非常認(rèn)可，立刻將這變成諾亞的決策工具。
“10-10-10”，也有點(diǎn)心靈拷問的意味。財富管理行業(yè)在中國的發(fā)展還處于初期階段，行業(yè)也有些亂，很多人還停留在“拼命追求更多錢”的無視客戶風(fēng)險和道德底線的貪婪階段。諾亞在這個行當(dāng)做的是渠道角色。汪靜波目睹很多從業(yè)人員，把獲得更多的傭金和手續(xù)費(fèi)作為唯一目標(biāo)，并為此不擇手段?！暗谝粋€十，是當(dāng)下的十分鐘，你覺得這個決策對你有益還是有害？有時候這很掙扎，因?yàn)楫?dāng)下十分鐘有規(guī)模，有量化，有業(yè)績。第二個十是未來十個月，你再回過頭來看這個項(xiàng)目，你是應(yīng)該做還是不做？第三個十是十年之后，你站在十年那個點(diǎn)上，回過頭來看，你是對的還是錯的？”汪靜波向我們解釋道，“人還是社會動物，你總是會對別人的眼光，或被當(dāng)下的一些事情困擾住。但是，你放長遠(yuǎn)，從‘10-10-10’角度看問題，就很輕松了?！痹凇?0-10-10”的指引下，諾亞堅(jiān)決不做短期能獲利、長期卻會損害諾亞品牌和有違道德底線的事兒。
“我們看任何一個產(chǎn)品，都支持全面品質(zhì)管理。用牛肉來打比方的話，我們會去看這個牛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是誰？在哪里被屠宰的？有沒有瘦肉精，有沒有被注水？所有產(chǎn)品，我們都要到現(xiàn)場去看?！敝Z亞努力保證自己推薦的產(chǎn)品都是安全放心的。汪靜波跟我們說了一個諾亞是如何捍衛(wèi)底線的故事。有一次，諾亞做的資產(chǎn)配置方案已經(jīng)得到客戶。但是，諾亞在進(jìn)一步盡職調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)有些產(chǎn)品還是有違諾亞的價值觀，于是立即叫停。叫停后，“客戶有壓力，理財師也很壓力。但是我覺得，做這個行業(yè)，你必須對得起自己的心。我不能保證，我們的產(chǎn)品百分之百都賺錢，但是，我必須保證諾亞的職業(yè)態(tài)度和認(rèn)真的精神是百分之百的”，汪靜波說道?！吨袊髽I(yè)家》雜志社前社長劉東華說的“先問是非，再問成敗”的觀點(diǎn)，汪靜波非常欣賞，她也這么要求自己。
諾亞競爭力之一是參與產(chǎn)品的前端設(shè)計(jì)。它的盈利模式是向產(chǎn)品供應(yīng)商收費(fèi)，不向個人客戶收費(fèi)。她的口頭禪是，尋找“對市場都有敬畏之心，認(rèn)同我們觀點(diǎn)的人”。汪靜波會教育員工理解不同的客戶，設(shè)計(jì)不同的客戶組合。對那些有很多資產(chǎn)，卻依然追求高風(fēng)險高回報的客戶，諾亞會這么建議：“你已經(jīng)很有錢了，最重要的是，不要用對你來說很重要的錢，去賺那些對你不重要的錢。”
諾亞的這些理財理念也得到紅杉中國基金合伙人沈南鵬的賞識，并得到紅杉的投資。2010年11月10日，諾亞在美國紐交所掛牌。掛牌那天，汪靜波和公司的高管，以及她生命中的幾個貴人：沈南鵬、何伯權(quán)和章嘉玉均參加了敲鐘儀式。從美國回到香港后，沈南鵬在微博上如此寫道，“在諾亞的紐交所上市儀式上，汪總和其他幾個共同創(chuàng)始人擁抱在一起，流淚了，感人的一幕，創(chuàng)業(yè)艱辛，成功來之不易。這比當(dāng)天股票漲多少更讓我印象深刻?！?/p>
沈南鵬對汪靜波的評價是：“以柔克剛，建立優(yōu)秀的企業(yè)文化”。在創(chuàng)業(yè)初期，汪靜波自我描述是一個“技術(shù)官僚”，就是懂專業(yè)，懂業(yè)務(wù)。汪靜波的市場感覺很不錯，也喜歡設(shè)計(jì)產(chǎn)品。
隨著公司的不斷發(fā)展，她逐步放手將這些事交給同事做。身為CEO，她重點(diǎn)抓的是企業(yè)文化建設(shè)?！皼]有‘共識’出業(yè)績，比沒有業(yè)績更加可怕”，她說道。為此，諾亞的團(tuán)隊(duì)每年會有數(shù)次集體參加有關(guān)心靈成長的培訓(xùn)課程。這也是受她的心靈導(dǎo)師何伯權(quán)的影響。
何伯權(quán)從1997年起就開始接受各種心理培訓(xùn)。諾亞的團(tuán)隊(duì)還會和何伯權(quán)一起討論哪些課程比較好，都學(xué)到了什么。“培訓(xùn)是一個投資，無知是最昂貴的，我們希望高管團(tuán)隊(duì)有共同語言，有共同的精神追求，這樣在一起才走得長，碰到挫折，大家才可以坐下來商量。而不是簡單地，完全因?yàn)槔孀叩揭黄?。”汪靜波還說：“我們希望諾亞的理財師是高尚、富有、快樂，只有在心靈層面上對自己有高度要求的人，才能真正在這個行業(yè)服務(wù)高端客戶?！?/p>
創(chuàng)業(yè)6年來，汪靜波發(fā)現(xiàn)，能理解和接受諾亞理財觀念的客戶已經(jīng)越來越多。她幾次跟我們提到了溫州人?！八麄兒苡赂?、吃苦耐勞，他們非常愿意學(xué)習(xí)和改變自我，他們不斷自我反思，快速跟上社會的變化?！蓖綮o波說道，“從客戶中，我可以學(xué)到很多?！?/p>
除了從人和事上學(xué)結(jié)，汪靜波也很注重從書本中學(xué)習(xí)，她每天堅(jiān)持看一個小時的書，也鼓勵員工看書。不僅如此，諾亞還成立了諾亞漂流圖書館。諾亞每個月會給客戶推薦好書。也請客戶捐出自認(rèn)為不錯的書，寫上讀后感，把書傳給其他的客戶閱讀?，F(xiàn)在諾亞已經(jīng)有了四五千本書?！拔覀兿ＭZ亞的客戶是愛讀書，不斷在學(xué)習(xí)的客戶，能彼此分享知識?！蓖綮o波說道。她還透露，這些書，將捐贈給一個公益組織，并最終到農(nóng)民工子弟手中。相當(dāng)一部分書，有關(guān)心靈成長，比如《寬恕就是愛》、《轉(zhuǎn)逆境為喜悅》等等。
第6篇：以柔克剛作文范文
那個時候?qū)W校對教學(xué)抓的不是很緊，學(xué)生的課余作業(yè)很少，好像沒有感覺到學(xué)習(xí)上有什么壓力，平時很自由。晚上，大人們都回來了，一家人吃了晚飯，就各自忙自己的事情，父母似乎不太關(guān)心孩子們業(yè)余時間的活動。農(nóng)村的夜晚，外邊一片漆黑，街道上少有行人，整個村莊只有各家點(diǎn)燃的小油燈在閃著微弱的亮光，夜幕下，似乎一切都沉寂了下來。這個時候，我就會自己從家中出來，摸黑踏著坎坷不平的胡同，到別人家里聽大人講故事，尤其令我感興趣的是一些關(guān)于武俠、豪杰的故事，聽起來津津有味，很有些神往。后來，經(jīng)常聽到大人們說起村里誰誰功夫很厲害，就很崇拜他們，幻想如果自己有機(jī)會跟他們學(xué)習(xí)，一定刻苦練拳，讓自己也變成一個很厲害的人。
記得十四歲那年，有一天，臨家玩伴找到我，很神秘地對我說：“你想學(xué)打拳嗎?”我立刻興奮了，高興地說，“想啊!”“晚上到我們家來吧，我教你，可不許告訴別人!”玩伴很認(rèn)真地囑咐著我，我當(dāng)場應(yīng)允，表情很莊重，大概就像當(dāng)年革命者參加地下組織那樣的神圣、堅(jiān)決而神秘。
到了晚上。我匆匆吃過晚飯，就不聲不響地從家中出來了，走到臨家門前，悄悄地推開門，穿過門樓，走進(jìn)寬敞的大院。玩伴已在院中等候。我來到他的面前，他告訴我：“我在練低功拳，已經(jīng)跟一個師傅學(xué)了很長時間了，我可以把學(xué)到的東西都教給你?！钡凸θ俏覀兇灞容^盛行的一個拳種，我常聽大人們提起。我連聲表示感謝，臉上頓時呈現(xiàn)出感激、敬佩的表情。沒有過多程序，教、學(xué)立即開始，他告訴我，要學(xué)打拳，首先要蹲好“低功架子”(即馬步、左弓步、右弓步三者間轉(zhuǎn)換練習(xí))，隨即做起了示范，我也很認(rèn)真地練了起來。說來也怪，此后，練拳習(xí)武竟成了我每天的必修課，我的武術(shù)情緣也就此有了一個正式的開端。大概過了半年，又有一個玩伴找到我，問：“聽說你在學(xué)拳?”在得到肯定的答復(fù)后，他對我說：他父母通過關(guān)系，給他找了一個本村有名的老拳師教他學(xué)拳，已經(jīng)學(xué)了一個多月了，約我晚上一起去。晚上到了老拳師家后，同伴介紹了我的情況，得到老人的首肯，在老人的示范和講解下，就在房內(nèi)練了起來，此后的一段時間，按照老人家的要求，每周去一次，讓他檢驗(yàn)上周教的內(nèi)容，如果過關(guān)了，就再學(xué)習(xí)新的。春夏秋冬在不知不覺中輪回，每晚的練拳還是堅(jiān)持了下來。練拳時，父母嫌我穿手工做的鞋破得太快，就到供銷社給我買“解放鞋”，可還是穿不上幾個月就破了，被母親斥責(zé)為“太踢蹬”。
我自幼身體瘦弱，個性相對有些文靜，上學(xué)時偏好文藝，對作文、畫畫、唱歌、樂器很是喜歡，對體育課基本不感興趣，像一般同學(xué)們喜歡的籃球、乒乓球、跳高、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，我都不喜歡。從體育運(yùn)動的角度來說，唯一喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，就是武術(shù)，但是，當(dāng)時學(xué)校的體育課是沒有武術(shù)項(xiàng)目的，要學(xué)練武術(shù)也就必須自己想辦法。隨著時間的推移，自己慢慢地長大了，讀高中、上中專、參加工作，從十多歲到三十來歲的十幾年時間里，學(xué)習(xí)、工作的地點(diǎn)和單位幾經(jīng)變更，但是，自己學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣絲毫未減，業(yè)余時間幾乎沒有中斷武術(shù)鍛煉，先后拜了幾個武術(shù)老師，學(xué)習(xí)過低功拳、少林拳、南拳、形意拳的部分套路，但是，始終覺得不太適合自己，當(dāng)時自己也不知道適合學(xué)什么，只是喜歡武術(shù)，一種武術(shù)情懷在推動著自己。后來我訂了一些武術(shù)刊物，也到新華書店購買了一些武術(shù)類書籍，接觸到的武術(shù)門類多了，也對各個門派的武術(shù)有了一些粗淺的了解，開始對太極拳表現(xiàn)出一些特殊的興趣，但苦于找不到好的老師指導(dǎo)，時常感到很茫然。就這樣，一直到了1991年夏天，當(dāng)時我在人民公園附近居住，一個中專時期的同窗好友找到我，對我說：“你不是一直很喜歡武術(shù)嗎?我找到一個很厲害的太極拳老師，名字叫范德臣，他是太極拳名家洪均生的弟子，范老師也教了很多徒弟，有些徒弟已經(jīng)很厲害了。他現(xiàn)在就在人民公園公開教拳，明天早晨你過去，我為你介紹認(rèn)識。”我即刻應(yīng)允，到了第二天早晨，我準(zhǔn)時趕到了公園門口，看到一個上了年紀(jì)的人帶領(lǐng)一群年輕人在練太極拳，練了一會套路后，長者開始和年輕人實(shí)驗(yàn)招法，當(dāng)看到幾個精壯的年輕人瞬間被長者發(fā)出幾米之外，頓時心生敬意，也親眼見識了看似柔緩無力的太極拳之威力，遂下定決心，潛心習(xí)練。經(jīng)過簡短介紹，表明求學(xué)心跡，得到了應(yīng)允，從此我就和太極拳結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)時在淄博人民公園西門學(xué)練太極拳的人很多，與我同時報名要求學(xué)習(xí)的人還有十幾個，我們就臨時組成了’一個初學(xué)班，在老師的講解、示范下從頭學(xué)起。因?yàn)樽约阂恢睕]有中斷武術(shù)訓(xùn)練，本來以為太極拳沒什么難學(xué)的，可真正學(xué)起來，才感覺到不是很好掌握，多年的武術(shù)基礎(chǔ)沒有顯示出多少優(yōu)勢，與同時學(xué)習(xí)的那些人相比，似乎沒有多少差別，總的感覺是自己四肢僵硬、身體笨拙、動作呆滯、毫無靈性。自覺還算勤奮，一個月下來，老師教完了一路后，自己竟然丟三落四的打不下來。無奈，只好天天跟在幾排演練者的后邊，照葫蘆畫瓢的比劃，一段時間后，自己可以比劃下來了，但是，很不成樣子。隨著時間的推移，我和其他學(xué)習(xí)時間較長的一些人逐漸熟悉了，其中感覺比較投機(jī)的一些人也成為了生活中的朋友，早晨在一起鍛煉的時候，他們會時常主動過來為我糾正動作，傳授自己的訓(xùn)練心得，對我不甚明白的地方，就用實(shí)戰(zhàn)要求演示其動作的要領(lǐng)、含義，這使我感覺懂了不少，也逐漸體驗(yàn)到其中的不少樂趣。
我自從參加工作以來，一直坐辦公室，從事一些管理性的工作，相對體能性的活動很少，業(yè)余時間，自己又不喜歡乒乓球、籃球之類的大眾性體育活動項(xiàng)目，練武術(shù)也就成了體育活動中我唯一的愛好。工作之余，找個僻靜的地方，伸展一下拳腳，打幾趟拳，感覺精神異常振奮，工作精力很充沛，有時因?yàn)榉N種原因耽擱了，或者自己懶散不想練了，就會感覺自己的精神頭在變差，身上懶洋洋的，有些萎靡不振的感覺。年輕的時候，自己曾一度很樂衷于交朋友，業(yè)余時間幾乎都用在了與朋友的交往上，似乎很忙，仔細(xì)想想，又覺得沒有做什么正事，無非就是聚在一起吃飯、喝酒、瞎聊，沒多少實(shí)際東西。漸漸的，自己也就膩了，覺得這樣荒廢了時間、消磨了意志，最終一無所獲，太不值得，還是要做點(diǎn)有意義的事情。思來想去，覺得應(yīng)當(dāng)把主要精力放在兩個方面上：一是干好工作；二是練好武術(shù)。那一段時間就是我開始學(xué)習(xí)太極拳的階段，從此，練太極拳就成了我生活中不可或缺的事情。
我開始學(xué)習(xí)太極拳的時候，正值體力、精力最旺盛的階段，好像身上有用不完的勁兒。那個時候，我在市里
一個中型企業(yè)任業(yè)務(wù)副總，工作很忙，經(jīng)常出差，當(dāng)然，搞商業(yè)經(jīng)營，平時的應(yīng)酬是少不了的，幾乎天天喝酒，有時一天要應(yīng)付兩個、甚至幾個酒場，真是喝得昏天黑地，酒喝多了，就影響了太極拳的練習(xí)。所以，練拳的時間有些斷斷續(xù)續(xù)的，這樣延續(xù)了一段時間，自然也沒有多少長進(jìn)，看到一些和自己同時學(xué)拳的人比自己進(jìn)步大了，有些羨慕，也滋生出些許氣餒，懷疑自己是不是太笨了，可能不是練武的材料，就這樣，困惑中有些消沉。有一個周末的早晨，天氣很好，大家的心情也如天氣一樣特別好，練拳的興致都很高，一直練了很長時間，大家都累得汗流浹背，然后就停下來休息。我們一起坐在花池的石欄上輕松地閑聊，通過和他們交流，了解到他們之所以進(jìn)步比較快，是因?yàn)樗麄儽任腋冻隽烁嗟男羷诤秃顾?，正所謂，一份耕耘一份收獲。思量再三，最終下定決心，以后推掉一切無謂的應(yīng)酬和娛樂休閑活動，全身心投入到對太極拳的鉆研和訓(xùn)練之中。
練拳最難的是持之以恒，常年堅(jiān)持不懈，如果沒有足夠的毅力是做不到的。練拳的過程中，會時常遇到偶爾身體不適、心情不好、天氣不好、工作忙碌等情況，這些情況，都可能成為間隔鍛煉的借口。懶惰是人的一種天性，自己只要稍微一放松，懶惰就會占主導(dǎo)地位，很多太極拳練習(xí)者，習(xí)練多年毫無建樹，基本上都是因?yàn)榭朔涣俗约旱膽卸?，造成練拳的間斷，因此，始終悟不進(jìn)去。接受了自己和他人的教訓(xùn)后，業(yè)余時間自己幾乎把全部的精力都用在了太極拳上。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，逐漸找到了感覺，對太極拳的拳理、拳法也有了一定的認(rèn)識，再練起來，動作柔順了不少，偶爾和同學(xué)們實(shí)驗(yàn)一下招式，竟也能將他們發(fā)出去很遠(yuǎn)，得到一些人的稱道，頓時興趣大增。遂更加刻苦，很多時候，超強(qiáng)度的訓(xùn)練，使自己渾身汗水浸透了衣衫，感覺疲倦到極點(diǎn)。回家的時候，似乎連上樓的力氣都沒有了，回到家里，整個人就像散了架一樣，仰臥在床上，很久才能恢復(fù)體力。那段時間是自己最辛苦、最癡迷的時候，付出的很多，進(jìn)步也很快，和其他練拳者偶一交手，令他們異常驚訝，這些原本非常強(qiáng)壯的人，似乎突然之間在我面前變得不堪一擊，紛紛追問我何以進(jìn)步神速。其實(shí)，自己心里非常清楚，沒有什么特殊之處，不過是自己下的力比他人多了很多，再加上自己從小就練武術(shù)，有些武術(shù)基礎(chǔ)，一旦融入進(jìn)去，也就自然比他們更強(qiáng)一點(diǎn)而已。
太極拳是一門武功，要想有所成就，僅憑自己苦練是不行的，這只是一個基礎(chǔ)，它具有一套很完整的、深奧的拳理拳法。如果不從理論上學(xué)明白，到實(shí)踐中去驗(yàn)證，完全靠自己摸索，是要走很多彎路的。我在太極拳的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，堅(jiān)持尊重老師、傾心和老師交流，認(rèn)真演練，并注意相關(guān)理論資料的搜集和學(xué)習(xí)。但是，絕不迷信他人，讓一切在實(shí)踐中去驗(yàn)證。這些年中所接觸到的太極拳知識，有的對自己啟發(fā)很大，有的感覺也許他們是對的，但并不適合自己，也許是自己的修為還不到程度吧。為了增長見識，我通過各種渠道，曾先后向省內(nèi)外多個有名的太極拳家請教，確實(shí)使自己受益匪淺，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，頓時有種心明眼亮的感覺。一個拳師從學(xué)拳到成名，往往需要經(jīng)歷幾十年的勤學(xué)苦練，學(xué)出東西來很不容易。因此，他們對自己的經(jīng)驗(yàn)、心得看得很珍貴，能夠無私傳授給別人，其高尚的品德著實(shí)令人欽佩。我從他們身上，不僅學(xué)到了武術(shù)本領(lǐng)，同時也學(xué)到了武術(shù)前輩的武德和為人。這些，對我來說，都是寶貴財富。經(jīng)過多年不斷的學(xué)習(xí)、探索、積累，使自己從理論到實(shí)踐都得到不斷提高，得到不斷提煉和升華，所撰寫的理論研究文章先后被《中華武術(shù)》、《武魂》、香港《武術(shù)家》等多家雜志刊載。
